ಕಾರ್ಯಗಳು: ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರರ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ, ಗೌರವಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಪರಾಧವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ಉಪಕರಣ: ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಪದಕ "ಅತ್ಯಂತ ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳವರಿಗೆ", ಟೋಕನ್ಗಳು - 20 ಪಿಸಿಗಳು., ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳು - 2 ಪಿಸಿಗಳು., ಲಕೋಟೆಗಳು - 8 ಪಿಸಿಗಳು., ಲ್ಯಾಡಲ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು., ತರಕಾರಿಗಳು - 6 ಪಿಸಿಗಳು., ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ಗಳು - 3 ತುಂಡುಗಳು, ಈಸೆಲ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು., ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು - 2 ಸ್ಟ., ವಸ್ತುಗಳ ಸೆಟ್, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್ಗಳು - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
ನಿಘಂಟು: ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪದಕ, ಬೇಕರಿ, ಬೇಕರಿ, ಈಸೆಲ್, ಪೇಂಟರ್, ಟೈಲರ್, ಲಾಂಡ್ರೆಸ್.
ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ "ನಾನು ಬೆಳೆದಾಗ ನಾನು ಯಾರಾಗುತ್ತೇನೆ?" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವಿದೆ. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಇಂದು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವನ್ನು ನೀವು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು "ಅತ್ಯಂತ ತಿಳಿವಳಿಕೆ" ಗಾಗಿ ಪದಕವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವವರಿಂದ ಈ ಪದಕವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಟೋಕನ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಹೆಚ್ಚು ಟೋಕನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಈ ಪದಕದ ಮಾಲೀಕರಾಗುತ್ತಾರೆ.
"ಅತ್ಯಂತ ತಿಳಿವಳಿಕೆ" ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವೃತ್ತಿಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ ಹೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ. ಇಂದು ನಾವು ವಿಜೇತ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಸರಿ, ಈಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿವೆ. ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು, ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ರಿಲೇ "ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್".
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್.
ಖಂಡಿತ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ.
ಅವನು ಅದನ್ನು ಮನೆಗೆ ತಲುಪಿಸುತ್ತಾನೆ
ಅನೇಕ ಪತ್ರಗಳು, ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳು.
A. ರಾಸ್ಟ್ಸ್ವೆಟ್ನಿಕೋವ್
ನಾಲ್ಕು ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೊದಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಹಾಲ್‌ನ ಎದುರು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಬಾಣಸಿಗ ರಿಲೇ ರೇಸ್.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವ್ಯವಹಾರವು ವಿಶೇಷ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಬೇಕರಿಯು ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಬೇಯಿಸಿದ ಸರಕುಗಳ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಮೂರು ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು (ಹಣ್ಣುಗಳು) ಸಾಗಿಸಬೇಕಾದ ಕುಂಜದೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಂದು ತರಕಾರಿಯನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.
ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಪೇಂಟರ್".
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಂತೆ ವಾಸನೆ
ಟರ್ಪಂಟೈನ್ ಮತ್ತು ಪೇಂಟ್...
ನಾಲ್ಕು ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಎದುರು ಒಂದು ಈಸೆಲ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕರ್‌ಗಳ ಪ್ಯಾಕ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ನೆರಳು ನೀಡುವ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೊದಲು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ನಾವು ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದೇವೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ನರ್ಸ್".
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನಿಲುವಂಗಿಯಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು -
ಆಹ್ಲಾದಕರ ಔಷಧ.
ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಮೂವರು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ತೋಳು (ಕಾಲು, ತಲೆ) ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ಸಮಯ - ಒಂದು ನಿಮಿಷ.
"ಚಾಫಿಯರ್" ರಿಲೇ ರೇಸ್.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಚಾಲಕನ ಜಾಕೆಟ್
ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ವಾಸನೆ ...
ನಾಲ್ಕು ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿ ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ "ಕ್ಯಾಬಿನ್ಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ", ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗೆ ಓಡಿ ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಮೂವರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಚಾಲಕನು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ಸಾಗಿಸುವವರೆಗೆ.
ರಿಲೇ "ಮೀನುಗಾರ".
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮೀನು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ
ಮೀನುಗಾರನಂತೆ ವಾಸನೆ ...
ನಾಲ್ಕು ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಮೊದಲ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಿಗದಿತ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ (ಮೀನು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಬಾಯಿಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಲೋಹದ ಕ್ಲಿಪ್ ಇದೆ; ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್ ಒಂದು ರೆಂಬೆಯಾಗಿದೆ, ಅದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಮಾರ್ಗ), ಮಡಕೆಗೆ ಓಡಿ, ಮೀನುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಮರಳುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀವು ಈಗ ಊಹಿಸಬಹುದೇ? ಮತ್ತು ನಾವು ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ಅವನು ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಚತುರವಾಗಿ ಎತ್ತುವನು,
ಗೋಡೆಗಳನ್ನು, ಮೇಲಾವರಣವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ರಾಳದ ಮೇಲುಡುಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ
ಕಾಡು ಪೈನ್‌ನಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಉದ್ಯೋಗಿ
ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ... (ಬಡಗಿ).
V. ಸ್ಟೆಪನೋವ್
ಅವನು ಬಫೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೇ?
ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳು, ಮಲ.
ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆಲ್ಲ ಶೇವಿಂಗ್‌ಗಳಿವೆ.
ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ!
ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ
ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬಕೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ.
ತಾಜಾ ಬಣ್ಣ ಸ್ವತಃ
ಮನೆಗೆ ಸುಣ್ಣ ಬಳಿದು ಬಣ್ಣ ಬಳಿಯಿರಿ.
ಸರಿ, ನಮಗೆ ಯಾರು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ?
ಉಡುಪುಗಳು, ಸ್ಕರ್ಟ್ಗಳು - ಉನ್ನತ ವರ್ಗ?
(ದರ್ಜಿ)
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
ಮಗು.
ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೋಪ್ ನೊರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಲಾಂಡ್ರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನೋಡಿ.
ಲಯಬದ್ಧ ನೃತ್ಯ "ಬಿಗ್ ವಾಶ್"("ಮಕರೆನಾ" ನಾಟಕದ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣಕ್ಕೆ). ಸಂಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರು I. ಮೆನ್ಶಿಖಿನಾ.
ಮುಖ್ಯ ಚಳುವಳಿ "ರಾಕಿಂಗ್ ಕುರ್ಚಿ". ನೇರವಾಗಿ ಎದ್ದುನಿಂತು. ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಭುಜದ ಅಗಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಡಗಾಲಿನ ಮೊಣಕಾಲು ಬಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಲಗಾಲನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಬಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಲ ಕಾಲಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಡ ಮೊಣಕಾಲು ಸ್ವಲ್ಪ ನೇರಗೊಳಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲು ಸ್ವಲ್ಪ "ತೂಗಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ". ಈಗ ಇನ್ನೊಂದು ಮೊಣಕಾಲು ಬಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ರಾಕಿಂಗ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಮೊದಲ ಚಳುವಳಿ "ಅಳಿಸು." ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ.
1 - ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ, ಸೊಂಟದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ. 2 - ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಮೊದಲು, "ರಾಕಿಂಗ್ ಚೇರ್" ಮಾಡುವಾಗ 2 ಬಾರಿ ಬಲಕ್ಕೆ "ತೊಳೆಯಿರಿ", ನಂತರ 2 ಬಾರಿ ಎಡಕ್ಕೆ. ಚಲನೆಯನ್ನು 8 ಅಥವಾ 16 ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಳುವಳಿ ಎರಡು - "ತೊಳೆಯಿರಿ". 1 - ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ (ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). 2 - ಎಡಕ್ಕೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಮೂವ್ಮೆಂಟ್ ಮೂರು - "ಸ್ಕ್ವೀಸ್." ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಲಿಕಲ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ "ಲಾಂಡ್ರಿ ಔಟ್ ಹಿಸುಕು".
ಚಳುವಳಿ ನಾಲ್ಕು - "ಶೇಕ್." ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಟವೆಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ 2 ಬಾರಿ, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ 2 ಬಾರಿ ಬಲವಾಗಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ.
ಚಳುವಳಿ ಐದು - "ಬಟ್ಟೆ ಪಿನ್ಗಳು". ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಚಾಚಿರುವ ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ. 1 - ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯಿಂದ ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ ಅನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಿ. 2 - ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯಿಂದ ಅದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ವೈದ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಅಡುಗೆಯವರನ್ನು ಧರಿಸಿ". ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳಿಂದ, ವೈದ್ಯರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಅಡುಗೆಯವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ವಸ್ತುಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್: ಬಿಳಿ ನಿಲುವಂಗಿ, ಕ್ಯಾಪ್, ಬಿಳಿ ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ವಿವಿಧ ಬಾಟಲುಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಡಿಗಳು, ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್, ಕನ್ನಡಕ, ಮ್ಯಾಗಜೀನ್, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪಾಯಿಂಟರ್, ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್, ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿ, ಲ್ಯಾಡಲ್, ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಬಿಳಿ ಏಪ್ರನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು .
ಮೂರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಕೇವಲ ಶ್ರೇಷ್ಠರು! ನೀವು ಇಂದು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಅವರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಸರಿ, ನೀವು ದೊಡ್ಡವರಾದಾಗ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಜನರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಜನರಿಗೆ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವರು ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಹೊಸ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವರು.
ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕ.
ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
1 ನೇ ಮಗು.
ನನ್ನ ವರ್ಷಗಳು ಹಳೆಯದಾಗುತ್ತಿವೆ
ಹದಿನೇಳು ಆಗುತ್ತೆ.
ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು?
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸಗಾರರು -
ಸೇರುವವರು ಮತ್ತು ಬಡಗಿಗಳು.
2 ನೇ ಮಗು.
ಬಡಗಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು
ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಮನೆ ಕಟ್ಟಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ
ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಿ.
3 ನೇ ಮಗು.
ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು
ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಉತ್ತಮ.
ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕೊಡಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ
ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಿ.
4 ನೇ ಮಗು.
ಒಳ್ಳೆಯ ವೈದ್ಯ
ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ
ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಿ.
5 ನೇ ಮಗು.
ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು
ಟ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಆಗುತ್ತೇನೆ
ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಿ.
6 ನೇ ಮಗು.
ಉತ್ತಮ ಕಂಡಕ್ಟರ್
ಚಾಲಕ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಡ್ರೈವರ್ ಆಗುತ್ತೇನೆ
ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಿ.
1 ನೇ ಮಗು.
ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದ ನಂತರ,
ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ...
ಮಕ್ಕಳು.
ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ
ನಿಮ್ಮ ರುಚಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
V. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ
ಮರೀನಾ ಮೆಟ್ರೆವೆಲಿ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಂಜೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಗಟುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ಕೇಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಒಗಟುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ವಸ್ತು:ಒಗಟುಗಳು, ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್, ಟೈಪ್‌ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್, ಚಿಪ್ಸ್, ಪದಕಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು). ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಇಂದು ನಮ್ಮ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ರಾತ್ರಿ. ನೀವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದು ಒಗಟಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೂ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಊಹಿಸುವ ತಂಡವು ಉತ್ತರವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ತಂಡವು ಊಹಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮಲ್ಲಿಯೇ ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಯಾರು ಉತ್ತರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಒಗಟನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತೋರಿಸುವ ತಂಡ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಊಹಿಸಬಲ್ಲ ತಂಡವು ಒಂದು ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಯಾರಾದರೂ ಉತ್ತರವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿದರೆ, ಅಂಕವನ್ನು ಇತರ ತಂಡಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಒಗಟುಗಳು.
ಕುತಂತ್ರ ಮೋಸ
ಕೆಂಪು ತಲೆ,
ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೆಸರು. (ನರಿ)
ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ
ನೀರಿನಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ.
ಮಿಯಾಂವ್! ನಾನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಸರ್. (ಬೆಕ್ಕು)
ಅವನು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ
ದೊಡ್ಡ ಪೈನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ,
ಮತ್ತು ವಸಂತ ಬಂದಾಗ,
ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. (ಕರಡಿ)
ಅವನು ಮಾಲೀಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ,
ಮನೆಗೆ ಕಾವಲು ಕಾಯಲಾಗಿದೆ
ಮುಖಮಂಟಪದ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ
ಉಂಗುರದಲ್ಲಿ ಬಾಲ. (ನಾಯಿ)
ಎರಡನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ."ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ" (A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ)
1. “ನಾನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿ, ಹಿರಿಯ!
ಆತ್ಮೀಯ, ನಾನು ನನಗಾಗಿ ಸುಲಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ:
ನಿನಗೆ ಏನು ಬೇಕೋ ಅದನ್ನು ಕೊಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ."
2 "ಇಲ್ಲಿ ಬಾ,
ನನ್ನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಕೆಲಸಗಾರ ಬಾಲ್ಡಾ.
ಆಲಿಸಿ: ದೆವ್ವಗಳು ಪಾವತಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿವೆ
ನನ್ನ ಮರಣದ ನಂತರ ನಾನು ಬಾಡಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ;
ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಆದಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ
ಹೌದು, ಅವರಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬಾಕಿ ಇದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತೀರಿ,
ನನಗೆ ದೆವ್ವಗಳಿಂದ ಪೂರ್ಣ ಬಾಡಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. "
3. "ಹಲೋ, ಕೆಂಪು ಮೇಡನ್, -
ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ರಾಣಿಯಾಗಿರಿ
ಮತ್ತು ವೀರನಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿ
ನಾನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ನೀವು, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಹೋದರಿಯರೇ,
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಬನ್ನಿ,
ನನ್ನನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ
ನನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಂಗಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ:
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ನೇಕಾರರಾಗಿ,
ಮತ್ತೊಬ್ಬರು ಅಡುಗೆಯವರು. "
4. “ಓಹ್, ನೀಚ ಗಾಜು!
ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸಲು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ
ಅವಳು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬಹುದು?
ನಾನು ಅವಳಲ್ಲಿರುವ ಮೂರ್ಖತನವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೋಡಿ
ಮತ್ತು ಅದು ಬಿಳಿಯಾಗಿರುವುದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ:
ತಾಯಿ ಹೊಟ್ಟೆ ಕುಳಿತಳು
ಹೌದು, ನಾನು ಹಿಮವನ್ನು ನೋಡಿದೆ!
ಆದರೆ ಹೇಳಿ: ಅವಳು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು
ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯವನಾ?
ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ: ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೇನೆ
ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗಿ,
ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವೂ ಸಹ; ನನಗೆ ಸರಿಸಾಟಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಕನ್ನಡಿ. "
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ.
"L" ಅಕ್ಷರದಂತೆ ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹರಡೋಣ
ನೃತ್ಯದಂತೆ - ಸೊಂಟದ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು.
ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ,
ಎಡ ಬಲ.
ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ.
ಎಡ-ಬಲ, ಎಡ-ಬಲ.
ಮೂರನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ. "A ನಿಂದ Z ವರೆಗೆ".
ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸಬೇಕು
1. ನಾನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
"Y" ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಯಾವುದೇ ಮೃಗವಿಲ್ಲ.
ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತದೆ
ಪುಸ್ತಕ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ
ಕೊಕ್ಕರೆ ನೋಡುತ್ತದೆ
"ಎ" ಅಕ್ಷರ.
3. ನಾವು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ
ಪದಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು
"Y" ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ನಟಿಸಿದರು
"ಎಫ್" ಅಕ್ಷರ.
5. ನೋಡಿ
ಚಕ್ರದ ಮೇಲೆ -
ಮತ್ತು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ
"ಓ" ಅಕ್ಷರ.
ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ. "ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ಸ್".
ಪದಬಂಧವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು.
ಅಡ್ಡಲಾಗಿ.
1. ಮುಂದೆ - ಒಂದು ಮೂತಿ,
ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೊಕ್ಕೆ ಇದೆ.
ಹಿಂಭಾಗದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬಿರುಗೂದಲುಗಳಿವೆ. (ಹಂದಿಮರಿ)
2. ಹಸಿರು ದುರ್ಬಲವಾದ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ
ಚೆಂಡು ಹಾದಿಯ ಬಳಿ ಬೆಳೆಯಿತು.
ತಂಗಾಳಿ ಸದ್ದು ಮಾಡಿತು
ಮತ್ತು ಈ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದರು. (ದಂಡೇಲಿಯನ್)
3. ನಾನು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಹಳೆಯ ಓಕ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಟೊಳ್ಳು
ನಾನು ಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. (ಅಳಿಲು)
ಲಂಬವಾಗಿ.
4. ಬುಷ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ,
ಶರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊಲಿಯಲಾಗಿದೆ,
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಥೆಗಾರ. (ಪುಸ್ತಕ)
5. ನಾನು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಹಾರಾಟದಂತೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ರಿಂಗಿಂಗ್,
ಹಾಡಿನ ಮೂಲಕ ದೂರದಿಂದ
ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುವೆ. (ಸ್ಟ್ರೀಮ್)
ಅಡ್ಡಲಾಗಿ.
1. ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯ
ಒಂದು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವುದು
ಹಸಿರು ಕುಪ್ಪಸದಲ್ಲಿ
ಬಿಳಿ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ. (ಬರ್ಚ್)
2. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತರು,
ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿತ್ತು
ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
ನಾವು ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಓಡಿದೆವು. (ಸ್ಲೆಡ್)
ಲಂಬವಾಗಿ
3. ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಕರಗುತ್ತಿದೆ.
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಜೀವಂತವಾಯಿತು
ದಿನ ಬರುತ್ತಿದೆ
ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? (ವಸಂತ)
4. ಕೆಂಪು ಕೆನ್ನೆ, ಬಿಳಿ ಮೂಗು,
ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ಶರ್ಟ್ ಹಸಿರು,
ಅವಳು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ. (ಮೂಲಂಗಿ)
5. ನಾಕ್, ನಾಕ್ -
ಅವರು ನಿಮಗೆ ಬೇಸರವಾಗಲು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. (ವೀಕ್ಷಿಸಿ)
ಸಂಜೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸೋಣ. ನಾವು ತಂಡಗಳಿಗೆ ಅವರ ಲೋಗೋದೊಂದಿಗೆ ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ
ಸಂತೋಷದಾಯಕ ರಜಾದಿನಗಳು, ಸ್ಪರ್ಶದ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು, ಸ್ನೇಹಪರ ಟೀ ಪಾರ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಆರಂಭಗಳಿಲ್ಲದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಯೋಜಿಸಿದ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಮೋಜಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ. ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ; ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ವಿರಾಮವು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ - ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ವಿರಾಮವು ವಿಭಿನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೈಹಿಕ, ಸಂಗೀತ, ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಸಕ್ರಿಯ, ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮನರಂಜನೆಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು. ಇದು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಶಿಕ್ಷಕರು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವಾಗ ನೈತಿಕ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ:
- ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ: ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು;
- ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ: ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು;
- ಸಂಕೀರ್ಣತೆ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;
- ಸಮಗ್ರತೆ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಮೋಜು ಮಾಡುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ದೇಶದ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:
- ಕ್ರೀಡೆ:
- ಸಂಗೀತ:
- ಸಾಹಿತ್ಯ:
- ನಾಟಕೀಯ:
- ಕಲೆ:
- ಬೌದ್ಧಿಕ: ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಜಾಣ್ಮೆಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು (ಮೆದುಳಿನ ಉಂಗುರ, ಕೆವಿಎನ್, "ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ", "ಪವಾಡಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ").
ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ
- ಪರಿಸರ:
- ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆ,
- ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು,
- ಉದ್ಯಾನವನ, ಕೃಷಿ ಪಟ್ಟಣ, ಜಮೀನಿಗೆ ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು,
- ಪರಿಸರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ
ಕೋಷ್ಟಕ: ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು
| ಶೈಕ್ಷಣಿಕ |
|
| ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ |
|
| ಶೈಕ್ಷಣಿಕ |
|
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ವಿಧಗಳು
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದಿಂದ ತುಂಬಿಸಬಾರದು; ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿವೆ.
- ಉಳಿದ. ಬಲವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು) ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಯಾಸವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು: ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಶಾಂತ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶಾಂತ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ರೂಮ್" ಅಥವಾ "ವಾಟರ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಯಾಂಡ್ ಸೆಂಟರ್" ನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ). ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆಯು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುವುದು, ಬೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ, ಸ್ಕೂಟರ್, ಸ್ಲೆಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆಯು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
- ಮನರಂಜನೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದಿನನಿತ್ಯದ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮನರಂಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗಿದ್ದರೆ, ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಾಗಬಹುದು (ನಾಟಕ, ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸಂಗೀತಗಾರನ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು). ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ (ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿರಾಮ, ಕುಟುಂಬ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು). ಥೀಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಮನರಂಜನೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ರಜಾದಿನಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು: ಶರತ್ಕಾಲ ಉತ್ಸವ, ತಾಯಿಯ ದಿನದ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಹಬ್ಬದ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ವಿಜಯ ದಿನ, ಪದವಿ . ಈ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆವರಣವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹಬ್ಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ರಂಗಪರಿಕರಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ
ವಿರಾಮವು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು; ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮನರಂಜನೆಯು ದಿನನಿತ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉಚಿತ ಸಮಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ; ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಬೇಕು.
ವೀರರ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗಿನ ತರಗತಿಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ - ಪ್ರೇರಕ ಆರಂಭ. ಮುಂಬರುವ ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ವಿವಿಧ ಪ್ರೇರಣೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ:
- ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು,
- ಚಿತ್ರಗಳು,
- ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು,
- ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವರಣೆಗಳು,
- ಲೇಔಟ್‌ಗಳು,
- ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಿರು-ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು;
- ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
- ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;
- ನೀತಿಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ:
- ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು,
- ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಭೂಮಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಯಾಣ,
- ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ (ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟದ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ);
- ಕವಿತೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ಜಾನಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ಡಿಟ್ಟಿಗಳು, ಹಾಸ್ಯಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು);
- ICT ಬಳಕೆ: ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಸಂಗೀತ.
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆಟವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೋಷ್ಟಕ: ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
| ಪಾಠದ ವಿಷಯ | ಪ್ರೇರಕ ಆರಂಭಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ |
| “ಜರ್ನಿ ಟು ದಿ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್” (ವಿರಾಮ-ಮನರಂಜನೆ) |
|
| "ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" (ನಾಟಕ ವಿರಾಮ) |
|
| "ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ! ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ! ಸುಂದರ ಖಂಡ" (ಕ್ರೀಡಾ ವಿರಾಮ) | ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ:
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಖ್ಯಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. |
| "ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಬಣ್ಣಗಳು" (ಸಂಗೀತ ವಿರಾಮ) |
|
ಈವೆಂಟ್ ಯೋಜನೆ
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿರಬೇಕು, ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ (ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸೃಜನಶೀಲ, ಮಾತು, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ).
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆವರ್ತನವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ರಜೆ ಅಥವಾ ವಿನೋದದ ವಿಷಯದ ಅಗಲದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಂಗಳಿಗೆ 1-2 ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ನಾಟಕೀಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು - ವರ್ಷಕ್ಕೆ 2-3 ಬಾರಿ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ರಜಾದಿನಗಳು, ಬೀದಿ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆಚರಣೆಗಳು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ: ಸುಗ್ಗಿಯ ಹಬ್ಬ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಈವ್, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹಬ್ಬಗಳು, ಮಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ ವಿನೋದ, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ, ಪಾಮ್ ಸಂಡೆ ಮತ್ತು ಈಸ್ಟರ್, ಹನಿ ಮತ್ತು ಆಪಲ್ ಸೇವಿಯರ್. ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.
ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪರಿಚಯವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು (ರಂಗಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಲಲಿತಕಲಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ನೃತ್ಯ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು) ಜೊತೆಗೆ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಮನೆಯ ವಿರಾಮವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಓದುವಿಕೆ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಪ್ರಯೋಗ) , ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಡಿಗೆಗಳು). ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಭಾಗಿಗಳಾಗಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕುಟುಂಬದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ
ಕೋಷ್ಟಕ: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ
| ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗಮನ | ವಿರಾಮ | ರಜಾದಿನಗಳು |
| ಕ್ರೀಡೆ |
|
|
| ಸೃಜನಾತ್ಮಕ (ಸಂಗೀತ, ನಾಟಕೀಯ) |
|
|
| ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ |
|
|
| ಅರಿವಿನ |
|
|
| ಸಾಮಾಜಿಕ |
|
|
| ಜಾನಪದ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ |
|
|
ಕೋಷ್ಟಕ: ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶದ ಉದಾಹರಣೆ
| ಲೇಖಕ | ಝಿಲಿನಾ E. V., MDOU D/s "Vasilyok" ಆರ್. ಮುಲ್ಲೋವ್ಕಾ ಗ್ರಾಮ, ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ. |
| ಹೆಸರು | "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ" |
| ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ |
|
| ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ |
|
| ವಸ್ತು |
|
| ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ | "ಅಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಞಾತ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ "ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬನ್ನಿ" ಎಂಬ ಮಧುರ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಇಂದು, ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಅದ್ಭುತ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ವೀರರಿಂದ ಉದಾರವಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದೆ: ಕುಬ್ಜಗಳು ಮತ್ತು ರಾಕ್ಷಸರು, ಮಾಂತ್ರಿಕರು ಮತ್ತು ತುಂಟಗಳು, ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ಕಶ್ಚೆಯ್ ದಿ ಇಮ್ಮಾರ್ಟಲ್, ಇವಾನ್ ಟ್ಸಾರೆವಿಚ್ ಮತ್ತು ಹೆಲೆನ್ ದಿ ಬ್ಯೂಟಿಫುಲ್. ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ, ನೀವು ಕೆಲವು ಕ್ಷಣಗಳ ಕಾಲ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳು, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಾದ್ಯಂತ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಮೊದಲ ಅಸಾಧಾರಣ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಪತ್ರವಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಸರಿ. ಈಗ ಗ್ನೋಮ್ ಏನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ. (ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ: ವಿವರಣೆಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ). ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು. (6–7 ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.)
ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ನಿಂದ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು "ಗೆಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ದಳವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಯಾಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. (ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ).
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ಮುಂದಿನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. (ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ).
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯೋಣ. (ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ). ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆ ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಎದೆಯಲ್ಲಿ "ಟೆರೆಮೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡಲು ಮುಖವಾಡಗಳಿವೆ).
(M. Plyatskovsky ಮೂಲಕ "ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್ ವಾಕ್ ದ ವರ್ಲ್ಡ್" ಹಾಡನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ). |
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ
ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಅವಧಿಯು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ವಿರಾಮದ ಅವಧಿ:
- ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ - 25-30 ನಿಮಿಷಗಳು;
- ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ - 45-50 ನಿಮಿಷಗಳು.
ರಜಾದಿನಗಳ ಅವಧಿ:
- ಮೊದಲ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ - 20-30 ನಿಮಿಷಗಳು;
- ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ - 30-35 ನಿಮಿಷಗಳು;
- ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ - 45-50 ನಿಮಿಷಗಳು;
- ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ - 60 ನಿಮಿಷಗಳು;
- ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ - 1 ಗಂಟೆ 30 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ.
ಹಬ್ಬದ ಘಟನೆಯ ಅವಧಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ
ಬೀದಿ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಉತ್ಸವಗಳ ಅವಧಿ:
- ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ - 1 ಗಂಟೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ;
- ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ - 1 ಗಂಟೆ 30 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳ ಅಂದಾಜು ಅವಧಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿರಾಮ ಸಮಯ "ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯ, ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯ"
- ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ - 2 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣ - 5 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕುದುರೆ" - 7 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಊಹಿಸಿ" - 10 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಡ್ಸ್" - 6 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಸೂರ್ಯ" - 4 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಕ್ರೀಡಾ ಆಟ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" - 8 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ನಿಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ - 3 ನಿಮಿಷಗಳು.
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಆಚರಣೆ
- ರಜಾದಿನದ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಶುಭಾಶಯ - 2 ನಿಮಿಷಗಳು.
- "ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ಹಾಡಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ - 3 ನಿಮಿಷಗಳು.
- "ನಾವು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ" ಹಾಡಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ - 3 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಹುಡುಗರ ತಂಡ ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರ ತಂಡಕ್ಕೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ - 8 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ನೃತ್ಯ "ನಾವಿಕರು ಮತ್ತು ನಾವಿಕರು" - 4 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಬಲವಾದ ಪುರುಷರು" - 6 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು - 5 ನಿಮಿಷಗಳು.
- "ನಮ್ಮ ಅಪ್ಪಂದಿರು" ಹಾಡಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ - 3 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಆಟ "ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ಗಳು" - 7 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಗುಂಪಿನ ಹುಡುಗಿಯರಿಂದ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು - 5 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಆಟ "ಅಡೆತಡೆ" - 7 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಸಂಗೀತ ಆಟ "ಗರ್ಲ್ಸ್ ಹೀ ಹೀ, ಹುಡುಗರು ಹ ಹ" - 7 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ನೃತ್ಯ "ಸ್ಟಾರ್ಸ್" -3 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ರಜಾದಿನದ ಹೋಸ್ಟ್ನಿಂದ ಅಭಿನಂದನಾ ಪದಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ - 7 ನಿಮಿಷಗಳು.
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ "ಮಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ" ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
- ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ - 3 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಹಿಂದಿನ ವಿಹಾರ (ಐಸಿಟಿ ಬಳಕೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ) - 10 ನಿಮಿಷಗಳು.
- "ನೋ-ಇಟ್-ಆಲ್" ಸ್ಪರ್ಧೆ - 5 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಊಹಿಸಿ" - 5 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು" - 5 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಸ್ಟೀಪಲ್‌ಚೇಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ - 4 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಫಿಸ್ಟ್ ಫೈಟ್ಸ್" - 4 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಸಂಗೀತ ಸ್ಪರ್ಧೆ - 8 ನಿಮಿಷಗಳು.
- ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಹಾಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನ - 4 ನಿಮಿಷಗಳು.
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ವಿಡಿಯೋ: ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ದಿನ
ವಿಡಿಯೋ: ಸಾಹಿತ್ಯ ಉತ್ಸವ "ಡೇಸ್ ಫ್ಲೈ"
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು ಗುಂಪಿನ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ರಜೆಗಾಗಿ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾಟಕೀಕರಣದ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವುದು, ಕೋರಲ್ ಹಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ತಂಡದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಂಪು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ - ಉನ್ನತ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ. ವಿಶೇಷತೆ: ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ, ಇತಿಹಾಸದ ಶಿಕ್ಷಕ. ಆಧುನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ನಾನು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂಶೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆ "ಫೇರ್" ನ ಸಂಜೆ
ಸಿಸ್ಪ್ರೂಸ್: ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಜಾತ್ರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;
ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಹಾಡುಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು;
ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ;
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
ನಿಮ್ಮ ಜನರ ಹಿಂದಿನ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ.
ವಿನ್ಯಾಸವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕವಾಟುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಿಟಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯ ಮುಂಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮರ, ಬರ್ಚ್ ಸ್ಟಂಪ್, ಬೇಲಿ, ಬೇಲಿಯ ಹಿಂದೆ ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿಗಳು, ಬೇಲಿ ಮೇಲೆ ರೂಸ್ಟರ್. ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಕೇಂದ್ರ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ (ಸಂಗೀತ "ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ").
ಪ್ರಮುಖ:
ರಾತ್ರಿ ಕಳೆದಿದೆ
ಕತ್ತಲಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು
ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಮೌನವಾಯಿತು
ಕಾಕೆರೆಲ್ ಕೂಗಿತು.
(ಕಾಕೆರೆಲ್ "ಕಾ-ಕಾ-ರೆ-ಕು" ಎಂದು ಕಿರುಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತದೆ. "ಓಹ್, ನಾನು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ಸಂಗೀತವು ಆಡುತ್ತದೆ).
ಪ್ರಮುಖ: ಅಮ್ಮ ಹೊರಗೆ ಬಂದಳು
ಅವಳು ಶಟರ್ ತೆರೆದಳು.
(ಅಮ್ಮ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಶಟರ್ ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪರದೆಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಕಡೆಗಳಿಂದ ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಕೋರಸ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ).
ಪ್ರಮುಖ: ಕಾಕೆರೆಲ್ ಕೂಗಿತು, ಸೂರ್ಯ ಹೊರಬಂದನು, ಅವನಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಿಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಹಲೋ ಬೆಲ್ ಸೂರ್ಯ!
(ಮಗು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿದುಕೊಂಡಿತು, ದೊಡ್ಡದು ಬಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ).
ಮಗು: ಯಾರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ? ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಚಾಲಕನ ಸುತ್ತಲೂ ಸೇರುತ್ತಾರೆ).
ಮಕ್ಕಳು: ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!
(ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಬಿಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಆಟವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಂತೆ ... ಚಾಲಕ ಎರಡು ಬಾರಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾನೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ).
ಆಟ "ಮರೆಮಾಡು ಮತ್ತು ಸೀಕ್"
ಚಾಲಕ: ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಯುರಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯುರಲ್ಸ್ ಭೂಮಿಯ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು, ಸುಂದರವಾದ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಸ್ವಭಾವದ ಭೂಮಿಯಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ,
ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸಿ.
ಆದರೆ ಯುರಲ್ಸ್ನ ಮುಖ್ಯ ಶಕ್ತಿ ಬಿ
ಕೆಲಸದ ಅದ್ಭುತ ಕಲೆ.
ಯುರಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಎರಡೂ ನಗರಗಳಿವೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜಾತ್ರೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ದೂರದ ಹಳ್ಳಿಗಳು, ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳಿಂದ ಜನರು ಮೋಜಿನ ಮೇಳಗಳಿಗೆ ಬಂದರು, ಮತ್ತು ಜಾತ್ರೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೋಜು, ಹಾಸ್ಯ, ನಗು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದವು. ಇಂದು ನಮಗೂ ಜಾತ್ರೆ ಇದೆ.
(ಮಾರಾಟಗಾರರು ಸರಕುಗಳ ಟ್ರೇಗಳನ್ನು ಹೊರತರುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಮಗು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ - ಒಂದು ಬಫೂನ್).
ಬಫೂನ್: ಬನ್ನಿ ಜನರೇ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ!
ಇಂದು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ: ತಮಾಷೆಯ ನೃತ್ಯಗಳು, ಹಾಸ್ಯಗಳು, ಆಟಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಹಾಸ್ಯಗಳು.
(ಮಕ್ಕಳು ಟ್ರೇಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸರಕುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಯಾರಾದರೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಖರೀದಿಸಿ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ).
ಮಾರಾಟಗಾರರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ: ನನ್ನಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ: ಡ್ರಮ್ಸ್, ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು, ಪೈಪ್ಗಳು.
1 ನೇ ಮಗು: ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಮಾಲೆಗಳು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳು, ತಂಬೂರಿಗಳು, ಬಾಲಲೈಕಾಗಳು. ಬನ್ನಿ, ಅದನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ!
2 ನೇ ಮಗು: ರೇಷ್ಮೆ ಶಾಲುಗಳನ್ನು ನಾವೇ ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ - ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಗಡಿ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಫ್ರಿಂಜ್, ಮಣಿಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, brooches, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು.
3 ನೇ ಮಗು: ಕಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ತಟ್ಟೆಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ!
4 ನೇ ಮಗು:
ಚೀಸ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕುಕೀಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಹಿಂಸಿಸಲು!
5 ನೇ ಮಗು:
ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಕುಕೀಸ್ ಮತ್ತು ಡೊನುಟ್ಸ್, ಪೈಗಳು, ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್
ಬಿಸಿ, ಬಿಸಿ, ಒಂದೆರಡು ಪೆನ್ನಿ!
6 ನೇ ಮಗು:
ಸಮೋವರ್‌ಗೆ ಬನ್ನಿ, ಬಿಸಿ ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯಿರಿ, ಬಿಸಿ ಪೈ ತಿನ್ನಿರಿ, ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಸರಿ, ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಹಾಡು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ.
"ವೇರ್ ಇವಾನುಷ್ಕಾ" ಹಾಡಿನ ನಾಟಕೀಕರಣ
ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ರಾಕರ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತಾಳೆ.
ಪ್ರಮುಖ: ಮತ್ತು ನೀವು,ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿ, ನೀವು ಏನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಖರೀದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬಡಿವಾರ ಹೇಳು.
ಹುಡುಗಿ : ನಾನು ಜಾತ್ರೆಯಿಂದ ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ನೋಡು ನಾನೇನು ಹೊತ್ತಿದ್ದೇನೆ: ಇವು ರಾಕರ್ ತೋಳುಗಳಾಗಿವೆಬಣ್ಣದ ಬಕೆಟ್‌ಗಳು!
ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಯುವತಿ ನೀರಿಗಾಗಿ ಹೋದಳು"
ಬಫೂನ್: ನ್ಯಾಯೋಚಿತ! ನ್ಯಾಯೋಚಿತ! ಜನರನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ!
ನೀವು ನೋಡಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಜಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಸಂಗೀತ "ಪೆಡ್ಲರ್ಸ್" ಪೆಡ್ಲರ್ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಪೆಡ್ಲರ್ : ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದೆಪೂರ್ಣ - ಬಾಕ್ಸ್ ತುಂಬಿದೆ,
ನಾನು ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಬನ್ನಿ, ಸುಂದರ ಆತ್ಮ,
ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಸರಕುಗಳಿವೆ, ಬಂದು ಆನಂದಿಸಿ.
ನಾನು ಪಾವತಿಸುವುದು ಹಣದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ.
ಹಲೋ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು!
ಹಲೋ, ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿಯರು!
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮುಖಗಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿವೆ, ಅಂದರೆ ನನ್ನ ಸರಕುಗಳು ಹಿಂದೆ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಮುಖ: ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನೀವು ನೋಡಬೇಕು. ನೀವು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ. ಸರಿ, ನೀವು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬಹುದು ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ?
(ಪೆಡ್ಲರ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಲೇಸ್ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.)
ಪೆಡ್ಲರ್: ಬಿಳಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವು ನುರಿತ ಕೈಗಳ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.
ಯುರಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಹೆಣೆದ ಪವಾಡ ಲೇಸ್.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಸರಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಉರಲ್ ಶಾಲ್ ಇಲ್ಲದೆ ಸುಂದರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವೇ, ಅದ್ಭುತವಾದ (ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ), ತೆಳುವಾದ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ, ಪಾರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯು ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ.
ಲೇಸ್ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ನೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.
ಪೆಡ್ಲರ್ : ಬನ್ನಿ, ಬನ್ನಿ, ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿಯರು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಉರಲ್ನಿಂದ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ (ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ) ನೀಡುತ್ತೇನೆ (ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ). ಬನ್ನಿ, ಯಾವುದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ?
1 ನೇ ಹುಡುಗಿ: ಪೆಡ್ಲರ್, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ಕೆಲವು ಕರವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ,
ಇದರಿಂದ ಗಡಿಗೆಯೆಲ್ಲ ಪುಷ್ಪಮಯವಾಗಿದೆ.
2 ನೇ ಹುಡುಗಿ: ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ.
3 ನೇ ಹುಡುಗಿ: ನೀಲಿ ಮೊಗ್ಗು.
4- 1 ನೇ ಹುಡುಗಿ: ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ.
ವ್ಯಾಪಾರಿ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ.
(ಇನ್ನೂ 4 ಹುಡುಗಿಯರು ಬರುತ್ತಾರೆ). ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಮಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಭರಣವು ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ: ಕೆಂಪು ಕಾಡು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ!
ಪೆಡ್ಲರ್ (ಹಾಡುತ್ತಾನೆ):
ಎಲ್ಲೆಡೆ ರಷ್ಯನ್ನರು ಇದ್ದಾರೆ: ಮಾರುಸ್ಯ, ತಾನಿ, ಗಲಿ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಸಹ ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ,
ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವೈಭವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.
ಹುಡುಗಿಯರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ:
ನದಿಯ ಮೇಲಿನ ಹೊಲದಂತೆ, ಭೂಮಿಯ ಹೂವುಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿವೆ
ಎಲ್ಲವೂ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಅವರು ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಓಹ್!
ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.
1 ನೇ ಹುಡುಗಿ: ( ಪೆಡ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ): ಪೆಡ್ಲರ್, ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಕಸೂತಿ ಟವೆಲ್ ಇಲ್ಲವೇ?
ಪೆಡ್ಲರ್: (ಅವಳಿಗೆ ಟವೆಲ್ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ):
ಯುರಲ್ಸ್ನ ಸೂಜಿ ಮಹಿಳೆ ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿದರು,
ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ - ರೂಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು!
ಹುಡುಗಿ (ಟವೆಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾನೆ):
ಪೆಟ್ಯಾ ಟವೆಲ್ನಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ, ರಾಯಲ್ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಲೆ.
ಅವನ ಬಾಲವು ಫ್ಯಾನ್‌ನಂತೆ ಹರಡಿತು, ಅವನು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದನು.
2 ನೇ ಹುಡುಗಿ: ಸರಿ, ನಾನು ನೂಲುವ ಚಕ್ರವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ತಿರುಗುವ ಚಕ್ರವಿದೆಯೇ, ಪೆಡ್ಲರ್?!
ಪೆಡ್ಲರ್ ( ನೂಲುವ ಚಕ್ರವನ್ನು ಕೈಗಳು):
ಹೌದು! ತಿರುಗುವ ಚಕ್ರವಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಪುಟ್ಟ ಹಳ್ಳಿಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ನೂಲುವ ಚಕ್ರವು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ. ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ -
ಕಣ್ಣಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ!
3 ನೇ ಹುಡುಗಿ: ಹಾಡು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಎಳೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಹುಡುಗ ಬಂದು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೆಗ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ:
ಮತ್ತು ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪವಾಡ!
ಅವನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದನು?
ಪೆಡ್ಲರ್: ಅವರು ಉರಲ್ ನೋಂದಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ಟುರಿನ್ ಮೂಲದವರು.
ಹುಡುಗ ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾನೆ: ವಾರ್ನಿಷ್, ಸುಂದರ.
ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಹೂವುಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ಪೆಡ್ಲರ್: ನಾನು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ:
ಮತ್ತು ಡಿಮ್ಕೊವೊ, ಮತ್ತು ಖೋಖ್ಲೋಮಾ ಮತ್ತು ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್.
ಆಟಿಕೆ ಊಹಿಸುವವನು ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ!
ಆಟ "ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ"
ಮಕ್ಕಳ ಮಾರಾಟಗಾರ: ಮತ್ತು ನಾನು ರೇಷ್ಮೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇನೆ.ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲಲೈಕಾಗಳಿವೆ. ನೀವು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ತಾವಾಗಿಯೇ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ! ಯಾರಾದರೂ ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಪ್ರಮುಖ: ಖಂಡಿತ ಇರುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ
ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲಲೈಕಾಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿವೆ
ಈಗ ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ!
ಹುಡುಗ : ಬಾಲಲೈಕಾ, ಬಾಲಲೈಕಾ, ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡಿ!
ಹುಡುಗಿಯರು: ನಾವು ನಮ್ಮ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ಬಾಲಲೈಕಾಗಳು ಮತ್ತು ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.
ಪೆಡ್ಲರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಅವರು ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ!
ಪ್ರಮುಖ: ಸಂಗೀತವು ರಿಂಗ್ ಆಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಸರಿ, ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಿರಿ.
ಚೇಷ್ಟೆಯ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ,
ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪೇಂಟ್ ಸ್ಪೂನ್ಗಳಿವೆ.
ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮದು, ಯುರಲ್ಸ್ನಿಂದ.
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಇದೆಯೇ?
ಪೆಡ್ಲರ್ : ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಟಾಂಬೊರಿನ್ಗಳು ಇವೆ - ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿ!
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಗು : (ಉರಲ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಮಚವನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ:
ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಣ್ಣದ ಚಮಚಗಳನ್ನು ನೋಡಿ!
ದಳದಿಂದ ದಳ, ನಿಮಗೆ ಹೂವು ಸಿಗುತ್ತದೆ!
ಮತ್ತು ಅಂಚಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮಾದರಿಯು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ!
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಮಾಸ್ಟರ್ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಮಚವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ.
ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಮಧುರ "ಪೋಲಿಯಾಂಕಾ" ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚಮಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾಳೆ.
ಹುಡುಗಿ: ಹೇ, ನಾನು ನನ್ನ ಪಾದವನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ
ನಾವು ಸ್ಪೂನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುತ್ತೇವೆ!
ಚಮಚಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.
ಪ್ರಮುಖ: ಅಬ್ಬಬ್ಬಾ, ನಮ್ಮ ಜಾತ್ರೆಗೆ ದೇಶದೆಲ್ಲೆಡೆಯಿಂದ ಜನ ಬಂದಿದ್ದರು.
ಅವರು ತಮ್ಮ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಟುರಿನ್ಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಟಾಗಿಲ್ನಿಂದ ತಂದರು.
ಇಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಗಿಲ್ ಟ್ರೇಗಳು (ಪಿಕ್ ಅಪ್ ಮತ್ತು ಶೋಗಳು) ಇವೆ.
ಎಂಥಾ ಚೆಲುವೆ! ನೀನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಲ್ಲೆಯಾ??
ಆಟ "ಉರಲ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಟ್ರೇ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ."
( ಒಬ್ಬ ಬಫೂನ್ ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ)
ಬಫೂನ್: ಇದು ರಜೆ, ಉಚಿತ ಸಮಯ. ಮತ್ತು ನಗು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ರಜೆಯ ನಂತರ, ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂದು ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಮೋಜು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿಕೆ ಬರುತ್ತದೆ!
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ( ಏರಿಳಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ):
ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ, ಬೇಗನೆ ಓಡಿ.
ತಾನ್ಯಾವನ್ನೂ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.
ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಡುನೆಚ್ಕಾ,
ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಏರಿಳಿಕೆ, ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ.
ಏರಿಳಿಕೆ ಸವಾರಿ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮಗು ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.
ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಜನರೇ, ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿನೋದ ತಿಳಿದಿದೆ. ಜೋಕ್ ಇರುತ್ತದೆ, ನಗು ಇರುತ್ತದೆ! (ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಲಿತ ಕರಡಿ. ಕರಡಿ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಡಬಹುದು. ನಮಗೆ ಮದ್ವೇದುಷ್ಕಾ ಹಾಡಿ! ಅವನು ಕರಡಿಗೆ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕರಡಿ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮೌನವಾಗಿ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ನೀವು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ?
- ಇಲ್ಲ!
ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ಹಾಡಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕರಡಿ, ಜೋರಾಗಿ.
ಕರಡಿ ಜೋರಾಗಿ ಘರ್ಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಅವನಿಂದ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವನು ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ದುನ್ಯಾಶಾ ಹೇಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆದು ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿ.
ಒಬ್ಬ ಪೆಡ್ಲರ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲಾ: ಅದನ್ನು ಧರಿಸಿ, ದುನ್ಯಾವನ್ನು ಧರಿಸಿ.
ಕರಡಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.
ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ಕರಡಿ, ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ ಹಾಲು ಗಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಪಡೆಯಿರಿ!
ಕರಡಿ ಪಾನೀಯಗಳು, ಬಿಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಇಲ್ಲದೆ ಜಾತ್ರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಟೋಪಿ ಇದೆ.
ಪದಗಳು ಅವನಿಂದ ಕಾರಂಜಿಯಂತೆ ಹಾರುತ್ತವೆ.
ಅವನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು ತುಂಬಿವೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ : ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ!
ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ನಾನು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿಲ್ಲ!
ಸರಿ, ನನಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ:
ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಬೇಸರವಿಲ್ಲವೇ?
ಮಕ್ಕಳು: - ಇಲ್ಲ!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಹಾಗಾದರೆ ನನ್ನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿ, ನನ್ನ ಹೆಸರೇನು?
ಮಕ್ಕಳು: ಪಾರ್ಸ್ಲಿ!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಹೇಗೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಪಾರ್ಸ್ಲಿ!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ : ಸರಿ! ತಮಾಷೆ, ನಗು ಇಲ್ಲದೆ ಜಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗುವಂತಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಈಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ.
ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ: "ನಾನು."
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು : ನಾನು!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ವ್ಯಾಪಾರಗಳ ಜಾಕ್ ಯಾರು?
ಮಕ್ಕಳು : ನಾನು!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ : ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಯಾರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ನಾನು!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ : ಅವನು ಅದನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಇಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:...?
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಿಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಇಡುವಷ್ಟು ನೀವು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲ!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಯಾರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು??
ಮಕ್ಕಳು: ನಾನು!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಅದ್ಭುತ! ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ, ಗಾಯಕ.
ನನಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಾಡುಗಳು ಗೊತ್ತು - ನೀತಿಕಥೆಗಳು.
ಯಾರು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?
ಎತ್ತರದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹಾಡುವಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿ!
ಮಕ್ಕಳು: ನಾವು!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ : ಸರಿ! ಚುರ್, ನಾನೇ ಮೊದಲು ಶುರು ಮಾಡಿದ್ದು, ನೀವು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ಮಕ್ಕಳು : ಹೌದು!
ಕಥೆಗಳು ನೀತಿಕಥೆಗಳಾಗಿವೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಾನು ಗೆದ್ದೆ! ನನಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಿ!
ಬಫೂನ್: ಬಹುಮಾನ? ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಬಹುಮಾನ ಬೇಕು?
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ : ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿ!
ಪೆಡ್ಲರ್: ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೋಗಿ! ( ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ)
ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ, ಇದು ಕೆಂಪು ಚಿನ್ನದಿಂದ ಮಾಡಿದಷ್ಟು ದುಬಾರಿ ಅಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕರಕುಶಲತೆಗೆ ಇದು ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ : ಓಹ್, ಎಂತಹ ಸೌಂದರ್ಯ! ಧನ್ಯವಾದ!
ಪೆಡ್ಲರ್: ಮತ್ತು ನೀವು, ಉತ್ತಮ ಗಾಯಕರು, ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
(ಅವರಿಗೆ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.)
1 ನೇ ಮಗು : ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಅಂತಹ ಕೊಳಕು ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆ ಏಕೆ ಇದೆ?
ಪೆಡ್ಲರ್: ಅವರು ಯುರಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ
ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಗಳು
ಆಟ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ"
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ನಮ್ಮ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳೂ ಕಂಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ
sundresses.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ನಮ್ಮ ಜಾತ್ರೆಯ ಅತಿಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ? ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಕಂಬದ ಮೇಲೆ ಉಗುಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಹುಂಜವಿದೆ. ಆದರೆ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಂಬವಿಲ್ಲ. ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಪೆಡ್ಲರ್ : ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ: ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಳಿ ಹಗ್ಗವಿದೆ, ಅದನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಹುಂಜವನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ, ಯಾರು ಹಗ್ಗವನ್ನು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ!
ಆಟ-ಆಕರ್ಷಣೆ "ರೂಸ್ಟರ್ ಪಡೆಯಿರಿ". ವಿಜೇತರು ಹುಡುಗಿಗೆ ರೂಸ್ಟರ್ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಪೆಡ್ಲರ್ : ಓಹ್, ಬಾಕ್ಸ್ ತುಂಬಿದೆ, ಈಗ ಎಲ್ಲವೂ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ,
ಈ ಬಾರಿಯ ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಪೆಡ್ಲರ್, ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.
ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಬಾಕ್ಸ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!
1 ನೇ ಮಗು: ನಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಟಾಗಿಲ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆತಟ್ಟೆ.
2- ಮಗು : ಮತ್ತು ನಾವು ಕತ್ತರಿಸುವ ಫಲಕವನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ,
ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಬದುಕುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಹೌದು, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕವಾದ ವಿಷಯ:
ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಈರುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎಲೆಕೋಸು, ಸಲಾಡ್ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಚ್ಟ್ಗಾಗಿ.
ಪೆಡ್ಲರ್ : ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಯುರಲ್ಸ್ ಆತ್ಮೀಯ ಜನರು!
ಪ್ರಮುಖ: ವಿದಾಯ! (ಎಲೆಗಳು).
ಯುರಲ್ಸ್ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಆ ಚಿನ್ನದ ಕೈಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ನಮ್ಮ ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ
ಅವರು ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಕಲೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು.
ನಾವು ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ
ನಾವೀಗ ಜನರಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಉರಲ್ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಈಗ ಜಾತ್ರೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,
ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷವಾಯಿತು.
ನೀವು ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲಿ.
ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹಬ್ಬದ ಚಿಂಟ್ಜ್ನಂತೆ.
ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ತಾರಾಸೊವಾ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆ "ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳ ಹಬ್ಬ"
ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್, ಸರನ್ d/s "ಬಖಿತ್"
ಗುರಿ:
ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರಿ. ರಚಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ರಜೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ಜಾನಪದ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಜನರ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ. ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ವೇಗ. ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉಪಕರಣ: ಹಡಗಿನ ಮಾದರಿ, ಎರಡು ಕುದುರೆಗಳು, ಎರಡು ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಎರಡು ಪಿಂಗ್-ಪಾಂಗ್ ಚೆಂಡುಗಳು, ನೀರಿನ ಎರಡು ಆಳವಾದ ತಟ್ಟೆಗಳು, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಟೇಬಲ್, ಒಂದು ಚಿಂದಿ ವೃತ್ತ, ಎರಡು ಚೆಂಡುಗಳು, ಒಂದು ಹಗ್ಗ, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ 4 ಹೂಪ್ಸ್, ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ ಮಕ್ಕಳು.
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
1 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ನಾವು ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂದು ಆಟಗಳು, ನೃತ್ಯ, ನಗು ಇರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಿದೆ.
2 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ಗಮನ ಗಮನ! ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳ ರಜೆ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಧೈರ್ಯ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
1 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ನಾವು ಇಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ ಹಳೆಯ ಕಾಲ, ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಹಾಡುಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿವೆ. ಬಿಳಿ, ಕಪ್ಪು, ಹಳದಿ - ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಚರ್ಮದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಬದುಕಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರೇ ಹಡಗನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಅದಕ್ಕೆ ಹೆಸರಿಡೋಣ "ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ". ನಮ್ಮ ಹಡಗು ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಾಗಲಿ.
2 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದೋಣಿ ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟವೆಂದರೆ ಆಟ "ಬೈಗಾ".
ಕಝಕ್ ಜಾನಪದ ಆಟ "ಬೈಗಾ".
ಮಕ್ಕಳು 6 ಜನರ 2 ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಎರಡೂ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಆಟಗಾರರು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಗ್ಗುರುತಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದು, ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ಕುದುರೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲು ರಿಲೇ ಮುಗಿಸಿದ ತಂಡ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
1 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ನಿಲುಗಡೆಯನ್ನು ಉತ್ತರ ದೇಶವಾದ ನಾರ್ವೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿ ತುಂಬಾ ಕಠೋರ. ಸಮುದ್ರವು ದಡಕ್ಕೆ ಅಪ್ಪಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮೀನುಗಾರರು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ಪ್ರತಿದಿನ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮೀನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ "ಸೈನ್".
ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಆಟ "ಸೈನ್".
ಇಬ್ಬರು ಆಟಗಾರರು ಕೈಜೋಡಿಸಿ ಮೀನುಗಳಂತೆ ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ "ಸೈನ್". ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ನಂತರ, ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವರು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ "ಮೀನು"ಈಗಾಗಲೇ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮೂವರು. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಭಾಗವಾಗುತ್ತಾರೆ "ಸೈನ್".
2 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ನಮ್ಮ ದೋಣಿ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ದೋಣಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಪರಸ್ಪರರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಗರ ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಉತ್ತರ ದೇಶವಿದೆ - ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್. ಇದು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ. ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ.
ಡಚ್ ಆಟ "ವೆಟ್ರೊಡುಯಿ"
ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಂದೆ ಪಿಂಗ್ ಪಾಂಗ್ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ ತಟ್ಟೆ ಇದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅದರಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಬೇಕು. ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಆಟಗಾರನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ.
1 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಹಡಗು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿದೆ. ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಮಳೆಯ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜಾನಪದ ಆಟ "ಬಲೆ".
ಒಂದು ತಂಡದ ಆಟಗಾರರು ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸುವಾಗ ಎರಡನೇ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರು ಈ ವೃತ್ತದ ಮೂಲಕ ಓಡಬೇಕು. ಸಂಗೀತ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ, ಮೊದಲ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎರಡನೇ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿ, ಆಟವನ್ನು ಚಿಂದಿ ವೃತ್ತದೊಂದಿಗೆ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
2 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ನಾವು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ, ಆಫ್ರಿಕಾದ ತೀರಕ್ಕೆ - ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ಖಂಡಕ್ಕೆ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಆಫ್ರಿಕಾ ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಸಹಾರಾ ಮರುಭೂಮಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಜನರು ನೀರನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆಒಂದು ಹನಿಯನ್ನೂ ಚೆಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನೀರು ಹೊರುವವರಾಗುತ್ತೇವೆ.
ಆಫ್ರಿಕನ್ ಆಟ "ನೀರಿನ ವಾಹಕಗಳು"
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೊದಲು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
1 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಬ್ರೆಜಿಲ್ ತೀರಕ್ಕೆ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಬ್ರೆಜಿಲಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳು, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಂತೆ, ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಬ್ರೆಜಿಲಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಆಟ "ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ".
ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರು ಒಂದೆಡೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ, ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಮುನ್ನಡೆ. ಹುಡುಗರ ತಂಡ - "ರಾತ್ರಿ", ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ತಂಡ - "ದಿನ". ಆಜ್ಞೆಯಿಂದ "ರಾತ್ರಿ!", ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ "ದಿನ!", ಹುಡುಗಿಯರು ಹುಡುಗರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ.
2 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ನಾವು ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡದಿರುವ ಅನೇಕವು ಉಳಿದಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಗಿಂತ ಸುಂದರವಾದದ್ದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ.
1 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಪ್ರತಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ಕಝಕ್ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ "ಯುರ್ಟ್".
ಕಝಕ್ ಜಾನಪದ ಆಟ "ಯುರ್ಟ್"
ಹಲವಾರು ಜನರು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪುಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸೈಟ್ನ ಪರಿಧಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೂಪ್ ಇದೆ. ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಉಪಗುಂಪುಗಳುವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾವು, ತಮಾಷೆಯ ಹುಡುಗರು, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿ, ಆಡೋಣ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ಧಾವಿಸೋಣ. ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಉಪಗುಂಪುಗಳುಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸೈಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿ. ಸಂಗೀತವು ನಿಂತ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗನೆ ತಮ್ಮ ಹೂಪ್ಸ್ಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಟೆಂಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ. (ಇದು ಯರ್ಟ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ).
2 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!
ಬಲವಾದ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ!
1 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ನಿಜ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಇದು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು,
ಮಕ್ಕಳೇ ಭೂಮಂಡಲದ ಒಡೆಯರಾದಾಗ!
ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸಂಕಷ್ಟದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸೋಣ
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ನೀಲಿ ಚೆಂಡು!
2 ನೇ ನಿರೂಪಕ: ನಮ್ಮ ಮುಗಿಸೋಣ ರಜೆಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು ಸ್ನೇಹಿ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಆಟ "ಬೇಗ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!"
ಒಂದು ಆಟ "ಬೇಗ ತೆಗೆದುಕೋ".
ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಆಫ್ ಆಗುತ್ತದೆ, ಅಷ್ಟೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆರ್ಯಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅದನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ಯಾರು ಗಲಾಟೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲವೋ ಅವನು ಅವನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆಟ ಮುಂದುವರಿದಂತೆ, ನಿರೂಪಕರು ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ ಬಹಳ ಪ್ರಾಚೀನ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಹಬ್ಬದ ಶುಭಾಶಯಗಳು HOLIDAY OF FUN GUYS ಗೇಮ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸರ್ಪ್ರೈಸ್: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ಹಲೋ ಹುಡುಗಿಯರು! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಅಲ್ಲ.
