ವಸ್ತು ವಿವರಣೆ.ಮಕ್ಕಳ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಆಚರಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು, ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶುಲ್ಕ ವಿಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು 7-12 ವರ್ಷ.
ಗುರಿಗಳು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ. ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಫಾರ್ಮ್:ಪ್ರಯಾಣ
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು. ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ-ಸಂವಾದ
ಉಪಕರಣ: 2 ಕೋನ್ಗಳು, 2 ಮಾಪ್ಗಳು, 2 ಚೆಂಡುಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಸ್ಟೇಪ್ಲರ್, ಚೀಲಗಳು, ಕೃತಕ ಹೂವುಗಳು.
ಪಾತ್ರಗಳು.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್
ಪೊಲೀಸ್ ನಾಯಿಗಳು
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ
ಹುಡುಗಿ ಸ್ಟೆಫನಿ
ಸ್ಪೋರ್ಟೋಕಸ್
ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪ್ರಗತಿ.
(ವಿದೂಷಕರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ.)
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.
ಆ ಸದ್ದು ಏನು? ಏನಿದು ಗಲಾಟೆ?
ನಿಜವಾದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ!
ಇಂದು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?
ನಾನು ಅದನ್ನು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಸಶಾ ಮತ್ತು ನತಾಶಾ ಇಬ್ಬರೂ ಇದ್ದಾರೆ,
ವನ್ಯಾ, ಕ್ಷುಷಾ ಮತ್ತು ಲ್ಯುಬಾಶಾ,
ವೋವಾ, ಸ್ಲಾವಾ, ಪೆಟಿಟ್ -
ಮಕ್ಕಳೆಂದರೆ ಹಾಗೆ!
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ! ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ನೂರು ಮಚ್ಚೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮತ್ತು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲದಿರುವವರು! ಬ್ರೇಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೋನಿಟೇಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೂದಲನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ! ಹಲೋ, ಸೊಗಸಾದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ. ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ - ಬೇಸಿಗೆ! ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ಸಾಹಸಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ!
ಮಕ್ಕಳು.
1) ಹಲೋ, ಬೆರ್ರಿ ಬೇಸಿಗೆ!
ನಿಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಿ!
ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ,
ಫೈರ್‌ವೀಡ್ ಅರಳುತ್ತಿದೆ.
2) ನಿಮ್ಮ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ,
ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು,
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ!
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಅರಳಲಿ!
3) ಇದು ಗ್ಲೇಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಲಿ
ಪಚ್ಚೆ ಇಬ್ಬನಿ,
ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ
ಸಿಲ್ಕಿ ಬ್ರೇಡ್!
4) ನದಿಯು ನಿನ್ನನ್ನು ತಂಪಾಗಿ ಕರೆಯಲಿ,
ಸೂರ್ಯನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಸುರಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ಮತ್ತು ಕೊಬ್ಬಿನ ಕಿವಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತದೆ
ರುಚಿಕರವಾದ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಲೋಫ್!
5) ಹಲೋ, ಬೇಸಿಗೆ, ಬೆಳಕಿನ ಸಮುದ್ರ,
ಸೂರ್ಯ, ಗಾಳಿ, ಉಷ್ಣತೆ!
ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಭೇಟಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು!
ಗಾಯನ ಗುಂಪಿನಿಂದ "ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಲ್ಲದ ಬೇಸಿಗೆ" ಹಾಡು.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಬಾಲ್ಯದ ಅದ್ಭುತ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕನಸುಗಳು ನನಸಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ !!! ಮತ್ತು ನಾವು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಬೇಗ ಬೆಳಗಿನ ರೈಲಿಗೆ ತಯಾರಾಗಿ
ಸೊಂಟದ ಆಳವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ,
ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳಿಗೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ,
ಭೂಮಿಯು ರತ್ನಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ.
ಕ್ಯಾಟ್ ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಓ-ಪಾ. ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡೆವು?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: (ನಗು). ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಮಸ್ಕಾರ. ನೀವು ಯಾರು?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: (ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ). ನಮಸ್ಕಾರ. ನಾನು ಲಿಸಾ ಆಲಿಸ್, ಮತ್ತು ಇದು...
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: (ಆಲಿಸ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಲಿಸ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ದೂರ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಆದ್ದರಿಂದ ಹೀಗೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ, ಚಿನ್ನ ಎಲ್ಲಿದೆ?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಿನ್ನ?
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಯಾವುದು, ಯಾವುದು? ಸುವರ್ಣ! ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದಂತೆ, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಐದು ಸೈನಿಕರನ್ನು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿದನು.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಿರಿ?
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಎಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ. ಮೂರ್ಖರ ಭೂಮಿಗೆ. ಪವಾಡಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಆದರೆ ಇದು ಮೂರ್ಖರ ದೇಶವಲ್ಲ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದ ದೇಶ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: (ಆಲಿಸ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ). ಸರಿ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಿದ್ದೀರಿ?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್:ಸರಿ, ನಾವು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು?
ಕ್ಯಾಟ್ ಬೆಸಿಲಿಯೊ:(ಗ್ರೀವ್ಲ್ಸ್). ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು? ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ಜಗಳವಾಡಬೇಡಿ. ಇಂದು ಅಂತಹ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ.
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್:ಇಂದು ಯಾವ ರಜಾದಿನ?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಿನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ? ಸರಿ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿದರೆ.
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ಯೋಚಿಸಿ, ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ. ಬಗ್ಗೆ! ನಾನು ಬೇಯಿಸಿದ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ದಿನವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ!
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಸಂ. ನೀನು ಸರಿಯಿಲ್ಲ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಇಂದು ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಹೆರಿಂಗ್ ದಿನ.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದೀರಿ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಇಲ್ಲ? ಯಾವ ದಿನ ಇಂದು?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.(ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ). ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಂದು ಯಾವ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು
1. ಜೂನ್ ದಿನ, ಮೊದಲ ದಿನ,
ಸೋಮಾರಿತನವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಓಡಿಸೋಣ,
ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬೇಸರಕ್ಕೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ,
ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಿಹಿ ಹಂಚೋಣ;
2. ನಾವು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಓಡುತ್ತೇವೆ,
ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ,
ಸ್ಮೈಲ್ ಮತ್ತು ಜೋಕ್
ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ದಯೆಯಿಂದಿರಿ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಏನೀಗ? ಈ ರಜಾದಿನದಲ್ಲಿ ಏನು ಒಳ್ಳೆಯದು?
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಸರಿ, ಅದು ಹೇಗೆ? ಮಕ್ಕಳು ಚಿನ್ನ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: O. ಚಿನ್ನ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆಲಿಸ್ ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಚಿನ್ನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋಗೋಣ (ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ).
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಿಲ್ಲಿಸು. ನೀವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ! ಮಕ್ಕಳು ಹೊಳೆಯುವ ಚಿನ್ನವಲ್ಲ, ಭವಿಷ್ಯದ ಚಿನ್ನ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಾವೀಗ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಭೂಮಿಗೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಆಟಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅದ್ಭುತಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ಹೌದು, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. (ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತದೆ). ಆದರೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಬೆಸಿಲಿಯೊ ಕ್ಯಾಟ್ ಇಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದಕ್ಷತೆ, ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಆಟಗಳು.
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಬಾಲ್ಯದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ.ಹುರ್ರೇ, ಬೇಗ ಈ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ಬಹುಶಃ ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿನ್ನದ ರಾಶಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮೀನು ಮತ್ತು ಹಾಲನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ನಾವು ಗಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ.
(ಡೀಸೆಲ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಸೀಟಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). (ಮಕ್ಕಳು, ರೈಲನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ, ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಬಂದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು 2 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ).
1 ನಿಲ್ದಾಣ "ಸ್ಪೋರ್ಟಿವ್ನಾಯಾ"(ಸ್ಪೋರ್ಟಕಸ್ ನಡೆಸಿದೆ)
(ಲೆವ್ ಬರಾಶ್ಕೋವ್ ಅವರ ಹಾಡು "ಹೇಡಿಗಳು ಹಾಕಿ ಆಡಬೇಡಿ" ಧ್ವನಿಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ)
ಆಟ "ಮಾಪ್ ಜೊತೆ ಹಾಕಿ".
ನೀವು ನಿಜವಾದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳೇ? ನೀವು ಹಾಕಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ? ಹೌದು, ಈಗ ಎಲ್ಲರೂ ಹಾಕಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಸಹ ಅದನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ! ಹಾಕಿಯು ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ಪಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮಾಪ್ ಹಾಕಿ ಇದೆ! ನೀವು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತೀರಿ, ಈ ಮಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಮಾಪ್ ಅನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ರವಾನಿಸಿ.
(ರಿಲೇ ರೇಸ್ ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು, ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಸೀಟಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ)
ಸ್ಟೇಷನ್ 2 "ಎರಡು ಸ್ಲ್ಯಾಮ್‌ಗಳು, ಎರಡು ಸ್ಟಾಂಪ್‌ಗಳು"(ಸ್ಟೆಫನಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ)
ನೃತ್ಯ (ಯಾವುದೇ ನೃತ್ಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಕನ ನಂತರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ)
ಮುಂದಿನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ, ಹುಡುಗರನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ...
3 ನಿಲ್ದಾಣ "ಅಜ್ಞಾತ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ"
ಪಿಯರೋಟ್.
ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ
ಮಕ್ಕಳ ಭೇಟಿಗಾಗಿ ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ
ರಜಾದಿನವು ಹೆಚ್ಚು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಬನ್ನಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಬಾರ್ಬರಿಕ್ಸ್ ಹಾಡು "ದಯೆ ಎಂದರೇನು" ಗಾಯನ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಪಿಯರೋಟ್. ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿವೆ,
ದುಃಖ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆ
ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಿ
ಅವರಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ...
ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಗೊತ್ತು?
(ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ)
1. ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ:
“...ನಾನು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಣಿ
ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ!
ನನ್ನ ಮುಂದೆ ನಡುಗುತ್ತಿದೆ
ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್ ಕರಡಿ,
ಕರಡಿ ಯಾವಾಗ
ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸು!
2. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ:
"... ನಂತರ ಗುಡಿಸಲಿನ ಮೂಲೆಗಳು ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟವು, ಛಾವಣಿಯು ಅಲುಗಾಡಿತು, ಗೋಡೆಯು ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಒಲೆ ಸ್ವತಃ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ನೇರವಾಗಿ ರಾಜನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಯಿತು ..."
3. ಅವರು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - "ಅವಳು ಕೇವಲ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ!" ಎಂತಹ ದಡ್ಡತನ! ಅವಳಿಗೆ ಮೀಸೆಯೂ ಇಲ್ಲ!..."
5. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರವು ಹಳೆಯ ಟಿನ್ ಚಮಚದ ಪುತ್ರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು?
6. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ರಾಜಕುಮಾರಿಯು ಬಟಾಣಿ ಸಹಾಯದಿಂದ ವರನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು?
7. ಯಾವ ಹುಡುಗನು "ಶಾಶ್ವತತೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಸ್ಕೇಟ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನೀಡಲು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು?
8. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯಕ್ಷಿಣಿ ರಾಣಿ ಮಾಯಾ ಹೆಸರೇನು?
9. ಮುದುಕನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೋರಿಕೆಗೆ ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಷ್ ಏನು ಉತ್ತರಿಸಿತು?
10. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:
"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಸುಳ್ಳು, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುಳಿವು ಇದೆ -
ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ!”?
11. ಮಾಯಾ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವಾಗ ರಾಣಿ ಏನು ಹೇಳಿದಳು?
12. ಈ ಸಾಲುಗಳು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದವು?
ಸಮುದ್ರದಾದ್ಯಂತ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ದೋಣಿ ವೇಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,
ಅವನು ಅಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ
ಪೂರ್ಣ ಹಡಗುಗಳೊಂದಿಗೆ.
13. ಮುದುಕ ಮತ್ತು ಮುದುಕಿ ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದ ಬಳಿ ಎಷ್ಟು ವರ್ಷ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು?
14. ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನು ಒಂದು ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧವಿಲ್ಲದೆ ಏಳಾಗಿ ಹೇಗೆ ವಿಭಜಿಸಿದನು: ಒಬ್ಬ ಯಜಮಾನ, ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ, ಗಂಡುಮಕ್ಕಳು, ಇಬ್ಬರು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ?
(ಮುಂದಿನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ)
4 ನೇ ನಿಲ್ದಾಣ "ಸಂಚಾರ"(ಪೊಲೀಸ್ ನಾಯಿಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ)
ಸೈರನ್ ಮೊಳಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ನಾಯಿಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ.
ಪೊಲೀಸ್ ನಾಯಿಗಳು.
ಆತ್ಮೀಯ ಯುವ ನಾಗರಿಕರೇ!
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪೊಲೀಸ್ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ!
ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅದ್ಭುತ ಆಟಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಈ ಆಟವು ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ!
ಏಕೆಂದರೆ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಠಮಾರಿಗಳು!
ಹಲವಾರು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳಿವೆ
ನಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮಕ್ಕಳು!
ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಚಾರವಿದೆ,
ಅವನಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಸಮಯ!
ರಸ್ತೆ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು,
ನಾವು ನಮ್ಮ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ!
ಯೋಚಿಸಿ - ಊಹಿಸಿ
ನಿಯಮಗಳು: ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಏಕರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೂಗಬಾರದು. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಚಿಪ್ಸ್ ಪಡೆಯುವವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ಕಾರಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಚಕ್ರಗಳಿವೆ? (4)
ಒಂದು ಬೈಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರು ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು? (1)
ಕಾಲುದಾರಿಯ ಮೇಲೆ ಯಾರು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಪಾದಚಾರಿ)
ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುವವರು ಯಾರು? (ಚಾಲಕ)
ಎರಡು ರಸ್ತೆಗಳು ಛೇದಿಸುವ ಸ್ಥಳದ ಹೆಸರೇನು? (ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್)
ರಸ್ತೆ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? (ಸಂಚಾರಕ್ಕಾಗಿ)
ರಸ್ತೆಯ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? (ಬಲ)
ಪಾದಚಾರಿ ಅಥವಾ ಚಾಲಕ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ ಏನಾಗಬಹುದು? (ಅಪಘಾತ ಅಥವಾ ಅಪಘಾತ)
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಟಾಪ್ ಲೈಟ್ ಯಾವುದು? (ಕೆಂಪು)
ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸೈಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ? (14 ವರ್ಷದಿಂದ)
ಪಾದಚಾರಿ ಸಂಚಾರ ದೀಪವು ಎಷ್ಟು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಎರಡು)
ಪಾದಚಾರಿ ಸಂಚಾರ ದೀಪವು ಎಷ್ಟು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಮೂರು)
ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ? (ಜೀಬ್ರಾಗೆ)
ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು? (ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ)
ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬಹುದು? (ರಸ್ತೆಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ)
ಯಾವ ಕಾರುಗಳು ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ? ("ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್", ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ವಾಹನಗಳು)
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ? (ದಂಡ)
ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗದಂತೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಕು? (ಹೊಲದಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ)
ಸ್ಟೇಷನ್ 5 "ಫ್ಯಾಂಟಸಿ"(ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ)
ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ನರಿ. ಓಹ್, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ, ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ! ನೀವು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಬಚ್ಚಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ?
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ.ಚಿನ್ನ? ನಾನು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಬಚ್ಚಿಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಚಿನ್ನ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಅವರ ತಲೆಗಳು ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ನೋಡಿ, ಪ್ರಿಯ ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಆಲಿಸ್, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಏನು ಬರಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆ.
ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಬೇಸಿಗೆ ಸೂಟ್ ಮಾಡಿ.
ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ನರಿ (ಮಕ್ಕಳು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು). ನಮಗೂ ಅಂಥದ್ದೇನಾದರೂ ಬರಬಹುದೇ?
(ವಿದೂಷಕರು ಮತ್ತು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದು ದಯೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ನರಿ. ಮುಖ್ಯ ಚಿನ್ನವು ಹಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಂದು ನಾವು ಅರಿತುಕೊಂಡೆವು.
"ಸ್ನೇಹವು ಚಿನ್ನದ ತೂಕಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕಂಪನಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ, ನಾವು ಅಂತಹ ಚಿನ್ನವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
ಎಲ್ವಿರಾ ಗರಾನಿನಾ
ಮನರಂಜನಾ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್
"ಮಾಂತ್ರಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"
ಎಲ್ವಿರಾ ಗರಾನಿನಾ
ಗುರಿ: ತಂತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಈವೆಂಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿನೋದ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಎದೆ (ಒಂದು ಚೆಂಡು, ಅದೃಶ್ಯ ಟೋಪಿ, ಏಳು-ಹೂವುಗಳ ಹೂವು, ಕನ್ನಡಿ, ಸ್ವಯಂ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ, ವಾಕಿಂಗ್ ಬೂಟುಗಳು, ಸೂಜಿ, ಸೇಬು, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು (5 ಪಿಸಿಗಳು, 3 ಗ್ಲಾಸ್ಗಳು , 10 ಪಿಸಿಗಳು A4 ಹಾಳೆ, ಸೂಜಿ, ಚೆಂಡುಗಳು, ಹಗ್ಗ, ಡಬಲ್ ಬಾಟಮ್ ಜಾರ್.
ಪ್ರಯಾಣದ ಪ್ರಗತಿ
ವಿ. ಶೈನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಗೀತವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: “ಅಜ್ಞಾತವಾದ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ವೇದ ಇಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ
ನಿನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವೆನಿಸುತ್ತದೆ
ನಾವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಲ್ಲ
ಇಂದಿನ ಟ್ರಿಕ್ಸ್ ನಿಮಗಾಗಿ
ಜಾದೂಗಾರ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹಾಯಕ ಜ್ವೆಜ್ಡೋಚ್ಕಾ ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವೇದ್: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಇಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾಯಾ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಜವಾದ ಮಾಂತ್ರಿಕರಾಗುತ್ತೇವೆ.
ಈಗ ಎಲ್ಲರೂ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ, ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೇಳೋಣ:
ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಪವಾಡವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು.
ನಮ್ಮ ದಂಡವನ್ನು ಬೀಸೋಣ,
ಮ್ಯಾಜಿಕ್ಗೆ ಆತುರಪಡೋಣ!
ವೇದ: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆವು. ನಾವು ಮೊದಲ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ - ಇವರು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು - ಮಾಂತ್ರಿಕ - ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿಕ್ಕ ಸಹಾಯಕ - ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ.
ನಾಯಕರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಮ್ಯಾಗ್
ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ: ಮತ್ತು ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ!
ಮಂತ್ರವಾದಿ: ನೀವು ಕೆಲವು ತಮಾಷೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ನಂತರ ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ, ಚಾಟ್ ಮಾಡಬೇಡಿ,
ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ!
ಜಾದೂಗಾರ: ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಾನು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆಯನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ಹೇಳಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು
ಜಾದೂಗಾರ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹಾಯಕ ಜ್ವೆಜ್ಡೋಚ್ಕಾ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀವು ಪರಿಹರಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಈಗ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ:
1. ಮಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು
1. ನಿಖರವಾಗಿ ಏಳು ದಳಗಳು,
ಇನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹೂವುಗಳಿಲ್ಲ.
ದಳವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿ -
ಅವನು ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆ,
ಮತ್ತು ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ,
ಮತ್ತು ಅವನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ.
ಹಾರೈಕೆ ಮಾಡಿ
ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೂವು?
ಬಟರ್ಕಪ್? ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ? ಓಗೊನ್ಯೋಕ್? (ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು)
2. ಓಹ್, ಅಡುಗೆಯವರು! ಆಹ್, ಪ್ರೇಯಸಿ!
ನೀವು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅವಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ:
ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಅದನ್ನು ಹರಡುವುದು -
ಅವನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿವಿಧ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ.
ಅಡುಗೆಯವರ ಹೆಸರೇನು? (ಸ್ವಯಂ ಜೋಡಿಸಿದ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ)
3. ಹಲವು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ಮುಂದೆ.
ನಾನು ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುವುದು ಹೇಗೆ?
ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಶೂಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ -
ನೀವು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಜಯಿಸುತ್ತೀರಿ. (ವಾಕಿಂಗ್ ಬೂಟುಗಳು)
4. ನೀವು ಅದನ್ನು ಧರಿಸಿದರೆ,
ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಹೋಗಬಹುದು,
ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶತ್ರು
ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. (ಅದೃಶ್ಯ ಟೋಪಿ)
5. ಬಾತುಕೋಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಹಕ್ಕಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,
ಕೊಶ್ಚೆಯ ಸಾವು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದೆ.
ಈ ಐಟಂ ಯಾವುದು?
ಬೇಗ ಉತ್ತರ ಕೊಡು ಗೆಳೆಯಾ. (ಸೂಜಿ)
6. ನಾನು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಮೃದು, ದುಂಡಗಿನ,
ನನಗೆ ಬಾಲವಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲ,
ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಡ್ರಾಯರ್‌ಗಳ ಎದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. (ದಾರದ ಚೆಂಡು)
7. ರೌಂಡ್, ಗುಲಾಬಿ, ರಸಭರಿತ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ,
ತುಂಬಾ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ, ತುಂಬುವ, ಸಿಹಿ,
ಭಾರೀ, ದೊಡ್ಡ
ಅದು ಏನು? (ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಸೇಬು)
8. ಇಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಗ್ಲಾಸ್ ಇದೆ,
ಮತ್ತು ಅದು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಇದು ಯಾರನ್ನೂ ಮೆಚ್ಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಅವನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುವನು.
ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಇದ್ದಂತೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. (ಕನ್ನಡಿ)
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಂಡುಬರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದೇ? ದಯವಿಟ್ಟು ಹಾಡಿನ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗೀತವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: “ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ”, “ಪೈಕ್‌ನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ನನ್ನ ಬಯಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ”, “ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಡ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಮತ್ತು ಸೆವೆನ್ ನೈಟ್ಸ್”, “ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ”, “ದಿ ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಶಿಪ್”, “ದಿ ಏಳು-ಹೂವಿನ ಹೂವು").
ವೇದ್: ಮತ್ತು ನೀವು, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಅಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ. ಸೌಮ್ಯವಾದ ಸೂರ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹೂವುಗಳು ಸಿಹಿಯಾದ ವಾಸನೆ, ಹೊಳೆಗಳು ರಿಂಗ್, ಚಿಕ್ಕ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ನವಿರಾದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತವೆ ... ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೀರನ್ನು ಬಣ್ಣದ ನೀರಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಹೇಳಿ, ಇದು ನಿಜವೇ?
2. "ಬಣ್ಣದ ನೀರು" ಫೋಕಸ್ (ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್‌ನಿಂದ ಜಾರ್‌ಗೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಪಾರದರ್ಶಕ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಯಾವ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಬೇಕೆಂದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಗೌಚೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ಅದನ್ನು ಸ್ಕಾರ್ಫ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ. )
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ಹೌದು, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಈಗ ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ! ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀರಿಗೆ ಯಾವ ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ: ಹುಡುಗರೇ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಭವಿಸಲು, ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು:
ನೀವು ನೀರು - ನೀರು
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ
ಎ (ಗುಲಾಬಿ)
ಏಡಿ, ಏಡಿ, ಬೂಮ್!
ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ: ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಏನೂ ಆಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. (2, 3, ಬಾರಿ ನೀರು ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.)
ನೀವು ನೀರು - ನೀರು
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ
ಎ (ಹಸಿರು)
ಏಡಿ, ಏಡಿ, ಬೂಮ್!
(ಹುಡುಗರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೀರು ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ನೀರನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.)
3. ಗಮನ
ವೇದ್: ಒಬ್ಬ ಜಾದೂಗಾರ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ ಸ್ವತಃ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ಹೌದು, ಇದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕನ್ನಡಕಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಿಂದ ಕವರ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೊಂದು ಗಾಜಿನನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಕಾಗದದ ಕೆಳಗೆ ನಿಂತಿರುವ ಎರಡು ಗ್ಲಾಸ್ಗಳ ನಡುವೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಮಕ್ಕಳು: (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಜಾದೂಗಾರ: ನಾನು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಒಂದು ಮಗುವನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಗಾಜಿನ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ? (ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ)
ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ಟ್ರಿಕ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಗಾಜು ಬೀಳದಂತೆ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ನಂತಹ ಕಾಗದವನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೋಡು. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ವೇದ್: ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು! ನಕ್ಷತ್ರ ಮತ್ತು ಜಾದೂಗಾರ, ನಿಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಸಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ! ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಜವೇ?
4. ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣಿಗೆ ಸೂಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಟ್ರಿಕ್ ಮಾಡಿ.
ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ: ಖಂಡಿತ. ನೀವು ನೋಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ನಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು ಕೂಡ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿವೆ! ಚೂಪಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದಲೂ ಅವು ಸಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವೇ ನೋಡಿ!
ನನ್ನ ಬಳಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸೂಜಿ ಇದೆ, ನಾನು ಈಗ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಪಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹಾಗೇ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ! ಹುಡುಗರೇ, ಟ್ರಿಕ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಬಿತ್ತರಿಸಬೇಕು.
ಏಡಿ, ಏಡಿ, ಬೂಮ್!
ವೇದ್: ನೀವು ದಣಿದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ:
5. ನೃತ್ಯ "ಜ್ವೀರೋಬಿಕಾ"
ವೇದ್: ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರನ್ನು ಮೋಜಿನ ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ! ದಯವಿಟ್ಟು ಹೊರಗೆ ಬಂದು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ!
6. ಹಗ್ಗದ ಟ್ರಿಕ್
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ನಮ್ಮ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ, ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ನೋಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರಗಳು
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ನಾನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹಗ್ಗವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿಸಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರೂ ಅದು ಮತ್ತೆ ಪೂರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
(ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಗ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಗ್ಗವು ಯಾವುದೇ ಗಂಟುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಖಂಡವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯ ಸೊಗಸಾದ ಚಲನೆಯಿಂದ ಅದನ್ನು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ಮಡಚುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಹಗ್ಗವು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮಾಂತ್ರಿಕನು ದೊಡ್ಡ ಚೂಪಾದ ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ದಯವಾಗಿ (ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ) ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಾಳಾದ ಹಗ್ಗದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ತುದಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪಾಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಮುಷ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಊದುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಮಾಟ ಮತ್ತು ಪವಾಡವನ್ನು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾನೆ! )
7. ನಿಗೂಢ ಜಾರ್
ಈ ಟ್ರಿಕ್ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನೀವು ಜಾರ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ
ಡಬಲ್ ಬಾಟಮ್ನೊಂದಿಗೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಬಾಕ್ಸ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದರಲ್ಲಿ ಮಿಠಾಯಿಗಳಿವೆ (ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಜಾರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಬಳಿ ಕೊನೆಯ ಟ್ರಿಕ್ ಉಳಿದಿದೆ. ನೋಡಿ, ಜಾರ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ, ಈಗ ನಾನು ಅದರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹಾಕಲು ಜ್ವೆಜ್ಡೋಚ್ಕಾಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾವು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಬಿತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ
ನೀನು ತುಂಬಾ ಮಾಂತ್ರಿಕ
ಎಂದೂ ನೋಡಿಲ್ಲ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಣಿಕೆ ಮಾಡೋಣ:
ನಾಲ್ಕು, ಮೂರು, ಎರಡು, ಒಂದು!
ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡೋಣ! (ಮತ್ತು ಒಂದು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಇದೆ)
ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ: ಇಲ್ಲ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಆಗಿರಬೇಕು
ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು!
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೋಡೋಣ.
ಮಾಂತ್ರಿಕ: ನೋಡಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ, ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ವೇದ: ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮಿಠಾಯಿಗಳು ಸಿಕ್ಕಿವೆಯೇ? ಇನ್ನೂ ಯಾರಾದರೂ ಅದನ್ನು ತಿಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ಈಗ ನೀವು ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಮೂಗುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತೀರಿ! (ಮೂಗಿನ ಗಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ನೀನು ಹೆದರಿದ್ದಿಯಾ? ಭಯ ಪಡಬೇಡ! ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ.
ವೇದ: ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ,
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ.
ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ
ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯಿರಿ!
ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.
ವಿದಾಯ!
ಹಾಡು "ಎಲ್ಲಿ ಮಾಂತ್ರಿಕರು?"
(ವೀರರ ನಿರ್ಗಮನ)
ಗಮನ! ಸೈಟ್ ಆಡಳಿತವು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಹಾಗೆಯೇ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅನುಸರಣೆಗೆ.
4 - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ಲೇಖಕರ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ “ಜ್ಞಾನದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ”. ಜ್ಞಾನದ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೇಂದ್ರವು ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ, ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಅದು ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ; ಏಕತಾನತೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಸುಸ್ತಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮನರಂಜನಾ ಭಾಗದ ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ರಜೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
- ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ದೃಷ್ಟಿ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು);
- ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಗಮನ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;
- ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
- ತಂಡವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು;
- ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.
ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:
ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳು, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಹೂಪ್ಸ್, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪಗಳು:
ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ-ಸಂವಾದ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ! ಇಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು!
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಯಾರು? ಖಂಡಿತ,…
ಮಕ್ಕಳು:ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದೆವು. ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!
"ಬಾರ್ಬೋಸ್ಕಿನಿ" ಎಂಬ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನ ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರು"
ಶಿಕ್ಷಕ:ಇಂದು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ದಿನ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:
ಇದು ಜ್ಞಾನದ ದಿನ.
ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ದಿನ!
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಹಬ್ಬ!
ಈ ರಜಾದಿನವು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ!
ಈ ರಜಾದಿನವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ!
ಈ ದಿನ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದೆ
ಇಡೀ ದೇಶವೇ ಸಂಭ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ದಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ
ಶುಭ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ದಿನ!
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗೋಣ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು, ನಾವು ಒಂದು ಸ್ನೇಹಪರ ತಂಡವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು:
ಒಂದು ಅಂಗೈ, ಎರಡು ಅಂಗೈ
ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ,
ನಾವು ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು
ಸ್ನೇಹಪರ, ವಿಧೇಯ.
ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿ ನಗೋಣ! (ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯಾಗಿ ತಿರುಗಿ!
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ, ನೀವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು:ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. 1,2,3,4,5.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ. ಇವು ನಿಲ್ದಾಣಗಳು - ನಿಲ್ದಾಣಗಳು. ಪ್ರತಿ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸರಿ, ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?! ನಾವು ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು, ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ! ಒಂದರಿಂದ.
ಸ್ಟೇಷನ್ 1 "ಶುಭಾಶಯಗಳು"
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಆಟ "ಬೊಯಾರಿನ್"
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು 10-15 ಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಎದುರು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಿಂದೆ, ಬೊಯಾರ್ಗಳು ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು: ಪ್ರತಿ ದಿನವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಲು. ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಹೀಗೆ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ (ಮಕ್ಕಳು ಸಾಲಿಗೆ ಬಂದು ನಾಯಕನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ):
- ಸೋಮವಾರ - ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕ ಬಿಲ್ಲು;
- ಮಂಗಳವಾರ - ಕಿವಿಯಿಂದ;
- ಬುಧವಾರ - ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಕ್ಲಿಕ್;
- ಗುರುವಾರ - ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಗಾಗಿ;
- ಶುಕ್ರವಾರ - ಮೊಣಕಾಲುಗಳು;
- ಶನಿವಾರ - ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ;
- ಭಾನುವಾರ - ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ: ನಮಸ್ಕರಿಸುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಶುಭಾಶಯ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಮತ್ತು ಈಗ, ನಿಲ್ದಾಣ 2 ಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಜೌಗು ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕು - ಉಬ್ಬುಗಳ (ಹೂಪ್ಸ್) ಮೇಲೆ ಹಾರಿ.
ಸ್ಟೇಷನ್ 2 "ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಾಡನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾವು ಯಾವ ಹಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.
ಆಯ್ಕೆಗಳು:
- ಹೊಸ ಸಾಹಸಗಳ (ಬ್ಲೂ ಕಾರ್) ಕಡೆಗೆ ಉರುಳುತ್ತಿರುವ ನೀಲಿ ಸಾರಿಗೆಯ ಕುರಿತಾದ ಹಾಡು;
- ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ಧರಿಸಿದ ಹುಡುಗಿಯ ಹಾಡು ("ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಹಾಡು");
- ಏರ್ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಮೂಲಕ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತರಲಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಂದು ಹಾಡು ("ಅವರು ವಿಕಾರವಾಗಿ ಓಡಲಿ");
- ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುವ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ("ವಿಜಯ ದಿನ");
- ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಎರಡು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ("ಎರಡು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು")
ಶಿಕ್ಷಕ:ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು. 3ನೇ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಸೈನಿಕರಂತೆ ಸಾಗಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಸ್ಟೇಷನ್ 3 "ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ"
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅಜ್ಜಿ ರಿಡಲ್ ಮೂಲಕ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಅವಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ! ಮೊದಲ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳೋಣ:
ಅವಳು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ:
ಉದ್ಯಾನದಿಂದ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ
ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.
(ಇಲಿ)
ನಾವು ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆವು,
ಮತ್ತು ಅವರು ತೋಳವನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಟ್ಟರು.
ಈ ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರು?
(ಏಳು ಮಕ್ಕಳು)
ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿದ್ದೆ,
ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಗ್ರೇ ವುಲ್ಫ್ ಅವಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿತ್ತು,
ವಂಚಿಸಿ ನುಂಗಿದೆ.
(ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್)
ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಪಾದಗಳು
ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬಿದ್ದಿದೆ.
ಅವಳು ಸರಳವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಸ್ಫಟಿಕ.
(ಚಪ್ಪಲಿ)
ಮೂಗು ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮೂತಿಯೊಂದಿಗೆ,
ನೆಲದಲ್ಲಿ ಗುಜರಿ ಮಾಡುವುದು ಅವರಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ,
ಸಣ್ಣ ಕ್ರೋಚೆಟ್ ಬಾಲ
ಶೂಗಳ ಬದಲಿಗೆ - ಕಾಲಿಗೆ.
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು - ಮತ್ತು ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ?
ಸ್ನೇಹಪರ ಸಹೋದರರು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.
ಸುಳಿವು ಇಲ್ಲದೆ ಊಹಿಸಿ
ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಯಾರು?
(ಮೂರು ಹಂದಿಮರಿಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ! ಅಜ್ಜಿ ರಿಡಲ್ ನಿಮಗಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಆಟ "ಲಾಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಫೌಂಡ್"
ಐಟಂ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಯಕನನ್ನು ನೀವು ಹೆಸರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು:
- ಟೋಪಿ, ಕೆಂಪು (ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್);
- ಸೀನ್ (ಮೀನುಗಾರನಿಗೆ);
- ಗಾಜಿನ ಚಪ್ಪಲಿ (ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ);
- ತೊಟ್ಟಿ (ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಗೆ);
- ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ (ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ 4 ನೇ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ.
ನಿಲ್ದಾಣ 4. "ಫಾಸ್ಟ್"
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಮೂರು ನಿಲ್ದಾಣಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ದಾಟಿದ್ದೇವೆ! ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬೇಗನೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ವೇಗವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ!
ವೇಗವರ್ಧಿತ ಆಟ "ನೀವು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಹೀಗೆ!"
ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುತ್ತೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
ಕೊಡುವಿರಾ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ಹೇಗೆ ಹಠಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ಹೇಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ಹೇಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
ನೀನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೀಯ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ತುಳಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
ನೀವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ನಿಲ್ದಾಣ ಉಳಿದಿದೆ. ಅವಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಏನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)ಐದನೆಯದು. ನಾವು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಇಲಿಗಳಂತೆ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ - ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಸ್ಟೇಷನ್ 5 "ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ"
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವ ಉತ್ತಮ ಇಲಿಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ಸ್ತಬ್ಧ. ಹುಡುಗರೇ, ಹೇಳಿ, ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು?
ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ"(ರಜೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ?! ಮತ್ತು ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಟೇಬಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಮಾರ್ಕರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳಿವೆ.
ಸಂಭವನೀಯ ರೂಪಾಂತರ:ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಬಲೂನ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಶರತ್ಕಾಲ" ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕೇಳಬಹುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಇದು ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ - ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ!
ಬಾರ್ಬರಿಕಾ ಅವರ "ಸ್ನೇಹ ಕೆಲಸವಲ್ಲ" ಹಾಡನ್ನು ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ: "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಗುಂಪಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ!"
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು!
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಜ್ಞಾನದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ! ನೀವು ಬಹುಶಃ ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಚಹಾ ಮತ್ತು ಪೈಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಆಚರಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ "ಬಾಲ್ಯದ ದೇಶ" ರಜಾದ ಸನ್ನಿವೇಶ
(ಬೇಸಿಗೆ ಶಾಲಾ ಶಿಬಿರದ ಉದ್ಘಾಟನೆ)
ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು 7-12 ವರ್ಷ.
ಗುರಿಗಳು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ. ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಫಾರ್ಮ್:ಪ್ರಯಾಣ
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು. ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ-ಸಂವಾದ
ಪಾತ್ರಗಳು.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್
ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪ್ರಗತಿ.
ವೇದಎಲ್ಲರಿಗೂ, ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ!
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಕಿರಣ ಸ್ಮೈಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ!
ಇಂದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ ಏಕೆಂದರೆ ಇಂದು
ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣಾ ದಿನ!
ಇಂದು ಇಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ನಾವು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದೆವು.
ನಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನಾವು ಆತುರಪಡುತ್ತೇವೆ
ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು.
ದೇವತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಿ,
ಜೀವನದ ನಷ್ಟದಿಂದ,
ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯ, ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ
ನಿಮಗಾಗಿ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ!
(ವಿದೂಷಕರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ.)
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.
ಆ ಸದ್ದು ಏನು? ಏನಿದು ಗಲಾಟೆ?
ನಿಜವಾದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ!
ಇಂದು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?
ನಾನು ಅದನ್ನು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಸಶಾ ಮತ್ತು ನತಾಶಾ ಇಬ್ಬರೂ ಇದ್ದಾರೆ,
ವನ್ಯಾ, ಕ್ಷುಷಾ ಮತ್ತು ಲ್ಯುಬಾಶಾ,
ವೋವಾ, ಸ್ಲಾವಾ, ಪೆಟಿಟ್ -
ಮಕ್ಕಳೆಂದರೆ ಹಾಗೆ!
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ! ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ನೂರು ಮಚ್ಚೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮತ್ತು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲದಿರುವವರು! ಬ್ರೇಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೋನಿಟೇಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೂದಲನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ! ಹಲೋ, ಸೊಗಸಾದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ. ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ - ಬೇಸಿಗೆ! ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ಸಾಹಸಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ!
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಕ್ಲೌನ್ (ಒಟ್ಟಿಗೆ).ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, ಬಹುಶಃ ನಾವು ಆಡಬಹುದೇ?
ಈಗ ನಾನು ಕೇಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೂ "ಅಷ್ಟೆ!" ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ:
ಆಟ "ನೀವು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ?
ನೀವು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಈ ರೀತಿ (ಹೆಬ್ಬೆರಳು ತೋರಿಸಿ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಈಜುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ಹೇಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ದೂರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಹೇಗೆ ನಗುತ್ತಿರುವಿರಿ?
ನೀವು ಕೈ ಕುಲುಕುತ್ತೀರಾ?
ನೀನು ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಬೀಸುತ್ತಿದ್ದೀಯಾ?
ಒಂದು ಜಾಡಿನ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವಿರಾ?
ನೀವು ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ಹೇಗೆ ಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ... ನಾನು ಈಗ ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನೂ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ:
1.ಸಿಂಹಗಳು ಹಸಿ ಮಾಂಸವನ್ನು ಏಕೆ ತಿನ್ನುತ್ತವೆ? (ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ).
2. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ತಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಏಕೆ ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? (ಅವರು ದಿಂಬನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ).
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟಿದೆ, ಊಹಿಸಿ!
ಬಾಲದೊಂದಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ
ಜೋರಾಗಿ ಬೊಗಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನೂ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲವೇ?
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಹೌದು, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ - ಕಾಕ್!
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಒಗಟನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: (ಏಕಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ) ಇಲ್ಲ !!!
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಕಾಕೆರೆಲ್ಗೆ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳಿವೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲ!
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಕಾಕೆರೆಲ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೊಗಳಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲ! ಇದು ನಾಯಿ!!!
ಮಕ್ಕಳು.
1) ಹಲೋ, ಬೆರ್ರಿ ಬೇಸಿಗೆ!
ನಿಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಿ!
ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ,
ಫೈರ್‌ವೀಡ್ ಅರಳುತ್ತಿದೆ.
2) ನಿಮ್ಮ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ,
ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು,
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ!
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಅರಳಲಿ!
3) ಇದು ಗ್ಲೇಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಲಿ
ಪಚ್ಚೆ ಇಬ್ಬನಿ,
ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ
ಸಿಲ್ಕಿ ಬ್ರೇಡ್!
4) ನದಿಯು ನಿನ್ನನ್ನು ತಂಪಾಗಿ ಕರೆಯಲಿ,
ಸೂರ್ಯನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಸುರಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ಮತ್ತು ಕೊಬ್ಬಿನ ಕಿವಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತದೆ
ರುಚಿಕರವಾದ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಲೋಫ್!
5) ಹಲೋ, ಬೇಸಿಗೆ, ಬೆಳಕಿನ ಸಮುದ್ರ,
ಸೂರ್ಯ, ಗಾಳಿ, ಉಷ್ಣತೆ!
ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಭೇಟಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು!
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಬಾಲ್ಯದ ಅದ್ಭುತ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕನಸುಗಳು ನನಸಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ !!! ಮತ್ತು ನಾವು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಬೇಗ ಬೆಳಗಿನ ರೈಲಿಗೆ ತಯಾರಾಗಿ
ಸೊಂಟದ ಆಳವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ,
ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳಿಗೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ,
ಭೂಮಿಯು ರತ್ನಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ.
ಕ್ಯಾಟ್ ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಓ-ಪಾ. ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡೆವು?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: (ನಗು). ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಮಸ್ಕಾರ. ನೀವು ಯಾರು?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: (ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ). ನಮಸ್ಕಾರ. ನಾನು ಲಿಸಾ ಆಲಿಸ್, ಮತ್ತು ಇದು...
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: (ಆಲಿಸ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಲಿಸ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ದೂರ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಆದ್ದರಿಂದ ಹೀಗೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ, ಚಿನ್ನ ಎಲ್ಲಿದೆ?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಿನ್ನ?
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಯಾವುದು, ಯಾವುದು? ಸುವರ್ಣ! ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದಂತೆ, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಐದು ಸೈನಿಕರನ್ನು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿದನು.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಿರಿ?
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಎಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ. ಮೂರ್ಖರ ಭೂಮಿಗೆ. ಪವಾಡಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಆದರೆ ಇದು ಮೂರ್ಖರ ದೇಶವಲ್ಲ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದ ದೇಶ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: (ಆಲಿಸ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ). ಸರಿ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಿದ್ದೀರಿ?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್:ಸರಿ, ನಾವು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು?
ಕ್ಯಾಟ್ ಬೆಸಿಲಿಯೊ:(ಗ್ರೀವ್ಲ್ಸ್). ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು? ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ಜಗಳವಾಡಬೇಡಿ. ಇಂದು ಅಂತಹ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ.
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್:ಇಂದು ಯಾವ ರಜಾದಿನ?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಿನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ? ಸರಿ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿದರೆ.
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ಯೋಚಿಸಿ, ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ. ಬಗ್ಗೆ! ನಾನು ಬೇಯಿಸಿದ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ದಿನವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ!
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಸಂ. ನೀನು ಸರಿಯಿಲ್ಲ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಇಂದು ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಹೆರಿಂಗ್ ದಿನ.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದೀರಿ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಇಲ್ಲ? ಯಾವ ದಿನ ಇಂದು?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.(ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ). ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಂದು ಯಾವ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು
1. ಜೂನ್ ದಿನ, ಮೊದಲ ದಿನ,
ಸೋಮಾರಿತನವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಓಡಿಸೋಣ,
ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬೇಸರಕ್ಕೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ವಿನೋದದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ ಇರುತ್ತದೆ.
2. ನಾವು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಓಡುತ್ತೇವೆ,
ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ,
ಸ್ಮೈಲ್ ಮತ್ತು ಜೋಕ್
ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ದಯೆಯಿಂದಿರಿ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಏನೀಗ? ಈ ರಜಾದಿನದಲ್ಲಿ ಏನು ಒಳ್ಳೆಯದು?
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ಸರಿ, ಅದು ಹೇಗೆ? ಮಕ್ಕಳು ಚಿನ್ನ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: O. ಚಿನ್ನ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆಲಿಸ್ ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಚಿನ್ನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋಗೋಣ (ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ).
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಿಲ್ಲಿಸು. ನೀವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ! ಮಕ್ಕಳು ಹೊಳೆಯುವ ಚಿನ್ನವಲ್ಲ, ಭವಿಷ್ಯದ ಚಿನ್ನ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ?
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ನಾವೀಗ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಭೂಮಿಗೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಆಟಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅದ್ಭುತಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ಹೌದು, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. (ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತದೆ). ಆದರೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಬೆಸಿಲಿಯೊ ಕ್ಯಾಟ್ ಇಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದಕ್ಷತೆ, ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಆಟಗಳು.
1 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ. ಬಾಲ್ಯದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರಮುಖ:ಆದರೆ ನಾನು ಬಾಲ್ಯದ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ತಂಡದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ:
ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ:
ತಂಡದ ಪರಿಚಯ, ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ.
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ.ಹುರ್ರೇ, ಬೇಗ ಈ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ಬಹುಶಃ ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿನ್ನದ ರಾಶಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮೀನು ಮತ್ತು ಹಾಲನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ.
2 ನೇ ಕೋಡಂಗಿ.ನಾವು ಗಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ.
(ಡೀಸೆಲ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಸೀಟಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). (ಮಕ್ಕಳು, ರೈಲನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ, ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.)
1 ನಿಲ್ದಾಣ "ಕೋಜಿಯಾವೋಚ್ಕಾ" 5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬರೆಯಲಾದ ಕೀಟಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ತಂಡವು ಎಷ್ಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಸ್ಟೇಷನ್ 2 "ಟೇಸ್ಟಿ ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್"ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರಕ್ಕೂ ನೀವು ಹಣ್ಣು, ತರಕಾರಿ ಅಥವಾ ಬೆರ್ರಿ ಬರೆಯಬೇಕು. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ತಂಡವು ಪಡೆಯುವ ಅಂಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.
3 ನೇ ನಿಲ್ದಾಣ "ಬೌಲಿಂಗ್" 7 ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೂರದಿಂದ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಇಡೀ ತಂಡವು ಹೊಡೆದ ಪಿನ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಟೇಷನ್ 4 "ನೆನಪಿಡಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ"ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 1 ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುವ ಐಟಂಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ತಂಡವು ಎಷ್ಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಸ್ಟೇಷನ್ 5 "ನನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ"ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ತಂಡವು ಊಹಿಸಬೇಕು. ಎಷ್ಟು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ತಂಡವು ಹಲವು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತಿನ್ನುತ್ತಿರುವ ಮನುಷ್ಯ
ಮನುಷ್ಯ ಉದ್ದವಾದ ಪಾಸ್ಟಾ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಾನೆ
ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬೆರೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪೈಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ
ಸೂಜಿಯನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೊಲಿಯಿರಿ
ಹುರಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಫ್ರೈ ಮಾಡಿ
ಕಡಿಮೆ ಬೇಯಿಸದ ಕಬಾಬ್ ತಿನ್ನುತ್ತಿರುವ ಮನುಷ್ಯ
ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು
ಕಿಂಡಲ್ ಫೈರ್
ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ತಿನ್ನುವ ಮನುಷ್ಯವೇದ್: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಬಾಲ್ಯದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ, ಪ್ರೀತಿ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಪವಾಡಗಳು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣವೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ!
ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ
ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಪವಾಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ,
ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತಾರೆ!
ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮೋಡಗಳು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಮೈಲ್‌ಗಳಿಂದ ತುಂಬಿ ತುಳುಕುತ್ತಿದೆ.
ಪ್ರೀತಿಯ ಪಟ
ಬಾಲ್ಯದ ಗ್ರಹವು ಹಾರುತ್ತಿದೆ!
ತೀರ್ಪುಗಾರರು:ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ವೇದ:ಈಗ ವಿದಾಯ ಕ್ಷಣ ಬಂದಿದೆ,
ನಮ್ಮ ಭಾಷಣವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ:
ನಾವು ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತೇವೆ!
ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂತೋಷದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!
/ಸಿಹಿ ಬಹುಮಾನಗಳ ವಿತರಣೆ/
ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕನಸು ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬೆಳಕು, ಸುಂದರ. ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ ಒಂದು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕನಸನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಬಹುದು - ಫೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಪ್ರಯಾಣ.
ಸ್ವಲ್ಪ ಊಹಿಸಿ - ಬೇಸಿಗೆಯ ಬೆಚ್ಚನೆಯ ಸಂಜೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಉದ್ಯಾನವನ ಅಥವಾ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಡ್ರೀಮ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜರು ಮತ್ತು ಎಲ್ವೆಸ್ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ದೀಪಗಳು ಮಿನುಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮರದ ಮೇಲೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಕಿರೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕಿ, ಮತ್ತು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚೀಲಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯ ನಕ್ಷೆಗಳಿವೆ, ಇದು ನಂಬಲಾಗದ ಸಂಪತ್ತುಗಳ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಜನ್ಮದಿನಗಳು, ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಕೇವಲ ರಜೆ - ಈ ಸ್ವರೂಪವು ಅನೇಕ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ
ಹುಡುಗಿಯರ ಪಕ್ಷವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಬಿಡಿಭಾಗಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು.
ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ನೀವು ಸ್ಥಳೀಯ ಉದ್ಯಾನವನ ಅಥವಾ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಟಿ ಅಥವಾ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಚಿತ ಸ್ಥಳವಿದ್ದರೆ ದೇಶದ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು.
ಪ್ರದೇಶದ ವಿನ್ಯಾಸ
ನೀವು ಮರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ದೀಪಗಳು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳ ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಜೀವಿಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಬಹುದು.
ಟೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಮೇಲಾವರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬೆಳಕಿನ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರಿಗೆ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಇರಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳು ಒಂದೇ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪಾರ್ಟಿಯ ಥೀಮ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು.
ಟೇಬಲ್ಗಾಗಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು
ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಕೊಬ್ಬಿನ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ; ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಕೆನೆ ಇಲ್ಲದ ಕೇಕ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಿ. ನೀರು, ರಸ, ಹಣ್ಣಿನ ಪಾನೀಯ - ಪಾನೀಯಗಳಿಂದ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಭಕ್ಷ್ಯದ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಲಂಕಾರ.
ರಜಾ ಜರ್ನಿ ಟು ಫೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಕರಗಳು
ಆಮಂತ್ರಣಗಳು
ಆಯ್ಕೆ 1.ಆಮಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, 2 ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಂಟು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ದಪ್ಪ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸಿ, ನಂತರ ಹೊಳಪಿನಿಂದ ಸಿಂಪಡಿಸಿ, ಆಮಂತ್ರಣವನ್ನು ಸುತ್ತುವಂತೆ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸಬೇಕು. ಒಂದು ಸುರುಳಿ.
ಆಯ್ಕೆ 2.ಹೂವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಆಮಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ. ಅವು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ನಂತೆ, ಅಥವಾ ಅವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಟುಲಿಪ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಅದರೊಳಗೆ ಆಮಂತ್ರಣದ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಇರುತ್ತದೆ.
ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರಿಗೆ ಪರಿಕರಗಳು
ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡಗಳು.ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಸಾಕಷ್ಟು ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣದ ಸ್ಯಾಟಿನ್ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ (ರಿಬ್ಬನ್ ತುದಿಯನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬೀಸಲು ಬಿಡಬಹುದು), ಅದನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಭದ್ರಪಡಿಸಿ. ನೀವು ರೈನ್ಸ್ಟೋನ್ಸ್, ಮಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಂಚುಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.
ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರಿಗೆ ಮಾಲೆಗಳು.ಮಾಲೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಹುಲ್ಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಸ್ತುವು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕವಾಗಿದೆ, ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಿರೀಟಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ). ಹುಲ್ಲನ್ನು ಮಾಲೆಯಾಗಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಟೇಪ್ ಮತ್ತು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಭದ್ರಪಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಕಿರೀಟವು ಬೇರ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ, ನೈಜ ಅಥವಾ ಕೃತಕ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ನೀವು ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಿರೀಟಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಬಹುದು.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚೀಲಗಳು.ಪ್ರತಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕವನ್ನು ನೀವು ಫೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ನ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹಾಕಬಹುದಾದ ಚೀಲವನ್ನು ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಪತ್ತು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಯಾವುದೇ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಮೇಲಾಗಿ ಒರಟು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡಬಲ್-ಥ್ರೆಡ್), ನಿಯಮಿತ ಆಯತಾಕಾರದ ಚೀಲವನ್ನು ಹೊಲಿಯಿರಿ, ಅದನ್ನು ರಿಬ್ಬನ್ ಅಥವಾ ಬೆಲ್ಟ್ಗೆ ಜೋಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಸೊಂಟದಲ್ಲಿ ಧರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೂವುಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಕಸೂತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಸರಳವಾದ "ಟಿ-ಶರ್ಟ್" ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದೇ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಬಹುದು. ಈ ಉಡುಪನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಮೇಲೆ ಧರಿಸಬಹುದು, ಅದು ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಹರಿದುಹೋಗುವ ಅಥವಾ ಕೊಳಕು ಪಡೆಯುವ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಮರವನ್ನು ಹತ್ತಬಹುದು.
Feywild ಪ್ರಯಾಣ ನಕ್ಷೆ
ಆಮಂತ್ರಣದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದೇ ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಅದರ ಮೇಲೆ ಮುಖ್ಯ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫ್ಲವರ್ ಪಾತ್ ಅಥವಾ ಗ್ಲೇಡ್ ಆಫ್ ಡ್ಯಾನ್ಸಿಂಗ್ ಎಲ್ವೆಸ್), ಮತ್ತು ನಿಧಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
5-6 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗಿಯರು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಮೋಜಿನ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನ್ವೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು 2-3 ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು (ಡ್ರೂಯಿಡ್ಸ್, ಅಪ್ಸರೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಆತ್ಮಗಳು, ಕುಬ್ಜಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ - ಒಂದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಮುಂದಿನದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
ಫೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಪ್ರಯಾಣ: ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ
ಆಹ್ವಾನಿತ ಹುಡುಗಿಯರು ಭೇಟಿಯಾದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ (ಭವಿಷ್ಯದ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ), ಆತಿಥೇಯರು (ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು) ಆಟದ ಸಾರವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದು ನಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಸುಂದರ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಾಡುವ ಫೇರಿ ಖಜಾನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ: ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ
ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
- ಏರ್ ಬಲೂನ್ಗಳು;
- ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.
ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಪಾಥ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು. ಇಸ್ಪೀಟೆಲೆಗಳಂತೆ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಚೆಂಡುಗಳು ಇರಬೇಕು (ಉಬ್ಬಿದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚೀಲ ಅಥವಾ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡಿನಿಂದ ನಾಯಕನಿಂದ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ).
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲತತ್ವ:
ಗಾಳಿ ತುಂಬಿದ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳಿವೆ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿಗೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಬಲೂನ್ಗಳನ್ನು ಸಿಡಿಸಲು ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಯ: ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರಿಗೆ ದೀಕ್ಷೆ
ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
- ಲಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್;
- ಪ್ರಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ - ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪುಡಿ, ಅದನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ;
- ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಧಾರಕ;
- ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್;
- ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೀಲಿಗಳು.
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲತತ್ವ:
ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸರೋವರದಲ್ಲಿ (ಬೌಲ್, ನೀರಿನಿಂದ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶ) ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್‌ನಿಂದ ಹಿಡಿಯಬೇಕಾದ ಕೀಲಿಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪೌಡರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಒಂದನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಯ ಮೇಲೆ ಪುಡಿಯನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಫೇರಿ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಮಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಚೀಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಮೂರನೇ ಕಾರ್ಯ: ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಗ್ಲೇಡ್
ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
- ಹೂಗಳು, (ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ).
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲತತ್ವ:
ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಯೂ ಒಂದು ಹೂವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೂವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ: ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪಠಿಸಿ, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಗು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾಲ್ಕನೇ ಕಾರ್ಯ: ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡವನ್ನು ಹುಡುಕಿ
ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
- ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡಗಳು.
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲತತ್ವ:
ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು ಅಥವಾ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳ ನಡುವೆ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು - ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ.
ಐದನೇ ಕಾರ್ಯ: ಮಾಂತ್ರಿಕ ನಾಯಕನನ್ನು ಊಹಿಸಿ
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲತತ್ವ:
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜೀವಿಗಳ (ಎಲ್ವೆಸ್, ಕುಬ್ಜ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಅವರನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.
ಆರನೇ ಕಾರ್ಯ: ಜಂಪಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಗ್
ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
- ದೊಡ್ಡ ಚೀಲಗಳು.
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲತತ್ವ:
ದುಷ್ಟ ಗ್ನೋಮ್ ಮುಂದಿನ ಹಾದಿಯನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡಿತು. ನೀವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಂಪಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಮುಂದಿನ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಸುಳಿವು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಹುಡುಕಿದಾಗ, "ಬಿಸಿ" ಅಥವಾ "ಶೀತ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಏಳನೇ ಕಾರ್ಯ: ಮಂತ್ರಿಸಿದ ವಲಯಗಳು
ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
- ಸುಮಾರು 50 ಸೆಂ.ಮೀ ತ್ರಿಜ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವಲಯಗಳು;
- ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಚೀಲ.
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲತತ್ವ:
ಎಲ್ಲಾ ನೆಗೆಯುವ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಮುಂದಿನ ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ತೆರಳುತ್ತಾರೆ - ಜೌಗು, ಇದು ನಿಧಿಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಚೀಲಕ್ಕೆ ಏರಿದರೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಲಯಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಜಿಗಿದರೆ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಅದನ್ನು ರವಾನಿಸಬಹುದು.
ಮಾರ್ಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿದ್ದ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ), ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಪತ್ತಿನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬುಟ್ಟಿ ಇದೆ (ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೇರ್‌ಪಿನ್‌ಗಳು, ಕನ್ನಡಿಗಳು, ಲಿಪ್‌ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳು, ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಗೆ ಕಡಗಗಳು) .
ನಿಧಿ ಕಂಡುಬಂದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಡೇರೆಯ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಿಹಿ ಟೇಬಲ್ ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಫೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ ಪ್ರವಾಸದ ಸ್ಮರಣೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ - ವೇಗವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ಕೌಶಲ್ಯದ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಹ್ಯಾಪಿ ರಜಾದಿನಗಳು!
ಲೇಖನವು ಸಚಿತ್ರಕಾರ ಮರೀನಾ ಫೆಡೋಟೋವಾ ಅವರ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮೊದಲು ಏಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು? ಬ್ಲಾಗ್ ನವೀಕರಣಗಳಿಗೆ ಇದೀಗ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ!
