Showthread php 7 ತಿಂಗಳ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ - ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಬೆರೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುಟುಂಬಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವರು ಅನಾನುಕೂಲತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಜ್ಜಿಯರು ಸೇರಿದಂತೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳು ಸಹ ಮಗುವಿನ ಪರವಾಗಿ ಬೀಳಬಹುದು. ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ?

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು 7-10 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಕೆಲವು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

• 7 ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ಅಪರಿಚಿತರ ಕಡೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ: ಮಗು ಜನರನ್ನು "ಅಪರಿಚಿತರು" ಮತ್ತು "ಸ್ನೇಹಿತರು" ಎಂದು ವಿಭಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಇತರರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅಪರಿಚಿತರು ಅವನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ ಅಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ದೂರವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅಜ್ಜಿಯರು ಬಂದಾಗ (ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಾಗ), ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬದಿಯನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ;

• 1 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಲಗತ್ತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವ ಭಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ;
• 1.5 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ಥಿರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಭಯವು ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭಯವು ಸಂಕೋಚವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ.

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವನ್ನು ಮಗುವಿನಿಂದ ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಜಯಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವರ ಮಗುವಿನ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಾಳ್ಮೆಯ ವರ್ತನೆ, ಅವನಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವನ್ನು ಏಕೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

1. ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವಳ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಪರಿಚಿತರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅಪರಿಚಿತರು ತನಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಮಗು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ;
2. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. "ಅಪರಿಚಿತ" ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನೋಟದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಭಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಶುಗಳು ಮಹಿಳೆಯರಿಗಿಂತ ಪುರುಷರಿಗೆ ಭಯಪಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು;
3. ಮಗುವು ತನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡಬಹುದು. ತನ್ನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಆರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ತಂದೆಯು ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಭಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು;
4. ಮಗುವು ಗಾಯಗೊಂಡರೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ತೊಂದರೆಗೀಡಾಗಿದ್ದರೆ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಹಿಂದಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಬಹುದು;
5. ಮಗುವಿನ ತಾಯಿಯಿಂದ ದೀರ್ಘವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಅನುಭವದಿಂದ ಭಯವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬಲವಂತದ ನಿರ್ಗಮನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
6. ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ನವೀನತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೂ ಇದೆ. ಮಗು ಜನರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಅವರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು (ಮುಖಗಳು, ಧ್ವನಿಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ), ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅಜ್ಞಾತ (ಹೊಸ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, 1 ವರ್ಷದ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುವುದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪೇನೂ ಇಲ್ಲ; ಇದು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಭಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು.

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು?

ಏನು ಮಾಡಬಾರದು

• ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು "ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು" ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು ಅಥವಾ ಅವನು ಭಯಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬೇಕು. ಇದು ಭಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ (ಅವನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ). ನಿಮ್ಮ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯು ಅವನ ಭಯವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಭಯವಿದೆ ಎಂದು ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ, ಅವನನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು "ಹೇಡಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಬೇಡಿ. ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ತನ್ನ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು;
• ಈ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಂತರ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತನ್ನ ಭಯವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥಹೀನ ನಿಂದೆಗಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಗು ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಖಚಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

1. ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮವೆಂದರೆ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ (ಅದು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ), ಅವನ ನೋಟ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರಿ, ಅವನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭಯಪಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ;
2. ನಿಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಪೋಷಕರ ಯಶಸ್ವಿ ಉದಾಹರಣೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ;
3. ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಭಯಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬಳಸಬೇಕಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ (ದಾದಿ, ಅಜ್ಜಿ, ಮನೆ ಸಹಾಯ) ಅಥವಾ ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲದ ಅಪರಿಚಿತರು;

ಪ್ರಮುಖ!ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳಿವೆ. ಸೆಮಿನಾರ್‌ನಿಂದ ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವಿರಿ ಗಮನ: ಒಂದು ನಡಿಗೆ! ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ >>>

1. ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ (ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ), ಅವರನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಿ. ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವವರ ಹೆಸರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ನೀವು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಜನರನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಇದು "ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು" "ನಿಮ್ಮದು" ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ಯಶಸ್ವಿ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ (ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸಿ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಿಶ್ಕಾ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು, ಅಥವಾ ಕಿಟನ್ ಇತರ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ನಂತರ ಅವನ ಭಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು;

ನೀವು ಅನೇಕ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರಗಳ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ.

1. ಮಗುವು ಅವರಿಗೆ ಭಯಪಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಳಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಿ, ಇದನ್ನು ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಹೇಳಿ. ಈಗ ಅವನು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿ, ನೀವು ಕಾಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಈ ಈವೆಂಟ್‌ಗೆ ಅವನನ್ನು ಸಲೀಸಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸೆಮಿನಾರ್‌ನ ವಿಷಯವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಸುಲಭ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ!>>>

2 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ. ಬಹುಶಃ, ಅವರ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವಲಯವು ಅವರ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ: ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿಯರು. ಮಗುವಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು, ಉದ್ಯಾನವನಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ನೋಡಿದ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪೋಷಕರು. ಅವನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣವು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಅವನು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ "ಅಪರಿಚಿತರು" ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ!

ವಿಷಯ

ಮಗುವಿನ ಜನನದ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ, ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅವನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನವಜಾತ ಶಿಶು ಕೇವಲ ಮಲಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಆಟವಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಅರಿವು ಕೂಡ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವರು ಭಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಅಪರಿಚಿತರು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅಂತಹ ಭಯವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಭಯದೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಭಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಜ್ಜಿ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅಥವಾ ದಾದಿ ಜೊತೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ?

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ತಾಯಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಆರಾಮ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಮುಖಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಯ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುರುಷರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವನ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಳಗೆ, ಅವಳ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಹ ಅವನನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ಮಗು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಅಳುತ್ತದೆ. ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಆತಂಕವು ಇತರ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯದ ಮೇಲೆ ಹೇರಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟವು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವಳ ಸಂಭವನೀಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಮಗು ಹೆದರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಅಪರಿಚಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಭಯದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ತಾಯಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯದಂತೆ, ಮಗು ಜೋರಾಗಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಉಳಿಸುವ ಕೈಯನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು: ಈ ಭಯದಿಂದ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?

ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು 8 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಎರಡು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಭಯವನ್ನು ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮುಜುಗರ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅವರು ಭಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೋಚವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಹೊಸ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಮತ್ತಷ್ಟು ವರ್ತನೆ ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ತಾಯಿಯು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಅಪರಿಚಿತರಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾನೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನೀವು ಮಗು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು, ಅವನನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಆಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವತಃ ಆಗಬೇಕು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲ.

ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ, ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಅವಳ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭಯಪಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಇತರರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಿರಂತರ ಭಾವನೆ.

ಒಂದು ಮಗು ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಅವನನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು "ಅವನ" ವಯಸ್ಕರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನರಗಳಾಗಬೇಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬವು ಮಗುವನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರು, ಅಜ್ಜಿ ಅಥವಾ ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಿಡಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಗು ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ: ತಾಯಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರು. ಅವನನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಬಿಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಅಪರಿಚಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಭಯವು ಉನ್ಮಾದ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದರೆ, ಹಲವಾರು ಪರಿಚಯಸ್ಥರ ನಂತರವೂ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇತರ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ವಯಸ್ಕರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. , ನಂತರ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೀವ್ರ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಯವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಪೋಷಕರ ತಪ್ಪುಗಳು

ಮಗುವನ್ನು ಹೊಸ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಬಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ:

• ಅಪರಿಚಿತರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಾತಾವರಣವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮಗು ತಕ್ಷಣ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾತನಾಡಲು, ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವು ಮಗುವಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.
• ಮಗುವಿನ ಭಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಪೋಷಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ದೂರ ಸರಿಯಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವನ ತಾಯಿ ತನಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಉದ್ಭವಿಸಿದಂತೆ ಗಮನಿಸದೆ ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಹೊಸ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಓಲ್ಗಾ ಕೊರೊಲ್ಕೊವಾ, ಪುರುಷ, 1 ವರ್ಷ

ನಮಸ್ಕಾರ! ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ನನ್ನ ಮಗ (1 ವರ್ಷ 7 ತಿಂಗಳು) ನಾನು, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದನು, ಅವರನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವವನು. ಸ್ಮೈಲ್ಸ್, ಸಭೆಯಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ನಾಟಕಗಳು. ಅವನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದಾಗ ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾನೆ (ಅಜ್ಜ ಹಾರ್ಮೋನಿಕಾ ನುಡಿಸುತ್ತಾನೆ), ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾನೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಚಮಚದಿಂದ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಮ್-ಯಮ್ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ), ರಿಮೋಟ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಳಸಿ ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಫೋಟೋಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ ... ಆದರೆ ಅವನು ತಂಡಕ್ಕೆ ಸೇರಿದಾಗ, ಎಲ್ಲವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಪರ್ಕ ಕಳಪೆಯಾಗಿದೆ. ಅವನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ದೂರವಾಗುತ್ತಾನೆ; ಅವರು ಬಂದು ಅವನ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮೌನವಾಗಿ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ (ನಾನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಮೊದಲು ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಕೊಡುವೆಯಾ ಎಂದು ಕೇಳಬೇಕು ಎಂದು ಇತರ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳದಿದ್ದರೆ. ) ಅವನು ಸ್ಲೈಡ್‌ನ ಮೇಲೆ ಏಣಿಯನ್ನು ಹತ್ತುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಮಗು ಏರಿದರೆ, ಅವನು ಸ್ಲೈಡ್‌ನಿಂದ ಹೊರಹೋಗುವವರೆಗೆ ಅಥವಾ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಅವನು ಕೆಳಗೆ ನಿಂತು ಕಾಯುತ್ತಾನೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು, ಕಿರಿಯರು ಸಹ ಹತ್ತಿರ ಬಂದಾಗ, ಅವನು ಚಂಚಲನಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಂವಹನವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಗಾಯಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೆದರಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ. ಅವನು "ಹೋಗೋಣ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿದರೆ ನಾವು ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ. 5-6 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಾಗ (ಅವಳಿಗೆ 2.5 ವರ್ಷದ ಮಗಳಿದ್ದಾಳೆ), ಅವನು ದ್ವಾರದಿಂದ “ಹೋಗೋಣ” ಎಂದು ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಗದ್ಗದಿತನಾಗಿ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೋರಿಸಿದನು, ಅವನು ಶಾಂತವಾದಾಗ ನನ್ನ ಪಕ್ಕವನ್ನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು, ಹುಡುಗಿ ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅವನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತೆ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು ... ನಾವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಹೋದೆವು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಅವಳ ಮಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದನು, ಹುಡುಗಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಆಡಿದನು, ಆದರೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ನಾನು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಕೇವಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿದೆ. ನನ್ನ ಮಗ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅನಾನುಕೂಲನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಅವನು ನನ್ನಿಲ್ಲದೆ ಎಂದಿಗೂ ಇರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇನೆ (ದಿನಕ್ಕೆ 2-3 ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ). ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ :). ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹೌದು - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ. ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ನೋಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಅವರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರದಿರಬಹುದು. ಮಗುವನ್ನು "ಹಿಂದೆ" ಅನುಸರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅಂದರೆ, ಅವನ "ಯೋಜನೆ" ಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ - ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು "ಜಾರು" ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ: ಇನ್ನೊಂದು ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ - ಅಲ್ಲಿಯೇ ಗಾಯ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ಮಕ್ಕಳು ಸರಿಯಾದ “ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ” ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಯಸ್ಕರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ನಾವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪರಸ್ಪರ ಬಯಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ :). ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಆಟಿಕೆ ನೀಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ದುರಾಶೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅಥವಾ ನಡೆಯಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ದೂರ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಟವಾಡಲು ಬಿಡುವುದು ತೀರಾ ಮುಂಚೆಯೇ, ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಕಿರಿಯರು ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಹಿರಿಯರು ಕಿರಿಯರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಗುವು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ - ಇದರರ್ಥ ಅವನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು “ಅಭ್ಯಾಸ” ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಪ್ಲೇಮೇಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಇನ್ನೂ 3 ರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು, 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಸ್ವತಃ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಬರುತ್ತದೆ. ಶುಭವಾಗಲಿ, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ.

ಓಲ್ಗಾ ಕೊರೊಲ್ಕೊವಾ

ತುಂಬ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ನನ್ನಂತಹ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯ ಬೇಕು ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ! ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಚಿಂತೆಗಳಿವೆ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ... ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಸರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಹೇಗಾದರೂ ಅವನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, "ಬಲವಂತವಾಗಿ" ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ ... ಅವನು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಮೆರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆಜ್ಞಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ! ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಾವು ಸರಿಯಾದದ್ದನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅಜ್ಜಿಯರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತಾಗ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ!

ಪಾಲಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - "ಆದರ್ಶ", "ಸರಿಯಾಗಿ" ಹೆಚ್ಚಿಸಲು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇವು ಕೇವಲ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪೈಪ್ ಕನಸುಗಳು :). ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಾವು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಸುಧಾರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಅಜ್ಜಿಯರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉತ್ತಮ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ "ಮೊದಲ ಪಿಟೀಲು" ಅವರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅಜ್ಜಿಯರನ್ನು ಕೇಳಿ. ಏಕೆಂದರೆ ನಿಯಮಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ (ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ), ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಅಂತಹ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲ ಎಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ (ಮತ್ತು ಇದು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ. ) ಸಹಜವಾಗಿ, ಗಡಿಗಳನ್ನು ಈಗ ಹೊಂದಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ :). ಶುಭವಾಗಲಿ, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಮಗು ಬೆಳೆದು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಬೇಕೆಂದು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು? ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಜನನಿಬಿಡ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿರಲು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಗಳನ್ನು ಸಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಎಲ್ಲರಂತೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬೇಕು. ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮಗು (2 ವರ್ಷ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸ್ವಲೀನತೆ ಅಥವಾ ಅಸಹಜ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮನನೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಕೆಟ್ಟ ಅನುಭವದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮತ್ತೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅವನು ಇದ್ದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ. ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಲಗತ್ತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿರಳವಾಗಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೂಢಿಗಳು

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿವರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳದಿದ್ದರೆ, ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅವನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಸಹಾಯವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ.

ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

• ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಬೇಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ಒರಗಬಹುದು ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರ ಕೈಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು;
• ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು;
• ರನ್;
• ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ;
• ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ;
• ಮಕ್ಕಳ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತದೆ;
• ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ವಲಯಗಳು / ಅಂಡಾಣುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ;
• ವಸ್ತುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ: ತುಟಿಗಳನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ನಲ್ಲಿ ಸುರುಳಿಯಾಗಿ, ಕೆನ್ನೆಯ ಮೂಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ;
• ಚೆಂಡನ್ನು ಒದೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪದಗಳು:

• ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ,
• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು,
• ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡುತ್ತದೆ,
• ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ
• ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ
• ಕೆಲವು ದೈನಂದಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,
• ಅವನ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಹೆಸರು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನ:

• ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುತ್ತದೆ,
• ಸ್ವತಃ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುತ್ತಾನೆ
• ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ
• ತೆಗೆದು ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,
• ಲೈಟ್ ಫಾಸ್ಟೆನರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಮತ್ತು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಚಿಕ್ಕ ಪಟ್ಟಿಯು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವರು ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಇದರಿಂದ ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿರಬೇಕು?

ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರು ಸರಳ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರವಾನಿಸಿದರು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ವೈಟ್-ಸೈಡೆಡ್", "ಲಡುಷ್ಕಿ", "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು-ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು" ಮತ್ತು ಇತರ ಆಟಗಳು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಮರೆತುಹೋಗಿವೆ. ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ.

ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಸಮಸ್ಯೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಬರುತ್ತದೆ; ಅಂತಹ ಜನರು, ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ವಯಸ್ಕರು ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದುಕಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಜ್ಞಾನವಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ; ಪ್ರತಿ ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು, ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಅನುಚಿತವಾದಾಗ ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿರುವ ಆಟದ ಮೈದಾನವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.

ಕಿರಿದಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯ

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ. ಈ ಮಾನಸಿಕ ಬಲೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೊಂದಲಮಯ ಮತ್ತು ದಾರಿತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇತರ ಜನರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಮಗು (2 ವರ್ಷ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ಮಗು ಜನರ ಸೀಮಿತ ವಲಯವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ. ಅವನು ಅಂತಹ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ವಿಸ್ತೃತ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು (ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವರು) ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುವಿರಿ.

ಪೋಷಕರ ಕ್ರಮಗಳು

• ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನನ್ನೂ ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
• ಪರಿಸರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
• ಕುಟುಂಬದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿ - ಹೆಚ್ಚು ಜನರು, ಉತ್ತಮ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ.
• ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವೇ ತೋರಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ.
• ಮೊದಲು ಸುಲಭವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದವುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಮಗು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಹೇಳಿ, ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
• ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ನಂತರ ಆಟವಾಡಲು ಹೇಳಿ.

ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಗೌಂಟ್ಲೆಟ್ಸ್

ಹೊಗಳಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಯವಿಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂತಹ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಂದಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೀವು ಇರಬೇಕಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು (2 ವರ್ಷ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದರ್ಥ. ಅಂತಹ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಂಪಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಮಗು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದೊಂದಿಗೆ, ಅವನ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇದರರ್ಥ ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ತಿರಸ್ಕರಿಸದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಸ್ವಲೀನತೆ

ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದ ಮಗುವಿನ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಕರಣವೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ಸ್ವಲೀನತೆ. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿನ ಆಟದ ಮೈದಾನವು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ಮಗುವನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಕಾಲ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸಬಹುದು. ಆಧುನಿಕ ಔಷಧವು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಅಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

1. ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಅವನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೋದಾಗ, ಅವನು ವಯಸ್ಕನನ್ನು ಮುಟ್ಟಲು ಅಥವಾ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
3. ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
4. ಅದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಚಲನೆ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತಡವಾಗಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
5. ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮಕ್ಕಳು ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅನುಮಾನಿಸಿದರೆ, ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ರೋಗವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕೆಲಸ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಮಗು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ವೈದ್ಯರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸ್ವಲೀನತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ ಸಣ್ಣ ಮನೆಯ ಕೆಲಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಆತಂಕಕಾರಿ ಸೂಚಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು "ನನ್ನದು" ಮತ್ತು "ಬೇರೆಯವರದು" ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಒಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಹಂತದ ಪರಿಚಯ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಭಯ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸಲು, ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ನಿರಂತರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದೀಗ ತಾಯಿಯು ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು (2 ವರ್ಷ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವನಿಂದ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು: "ನನ್ನ ಮಗಳು ನೀವು ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?" - ಅಥವಾ: "ಮೊದಲು ಕಟ್ಯಾ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ." ಮಗುವು ನಿಮ್ಮಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಸಹ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಅವರ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತನ್ನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ ಅವಮಾನಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಬೇಡಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಪರಾಧಿಗೆ ಕಠಿಣ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ. ಇದು ಕೆಟ್ಟದ್ದು! ಅವನು ಮುಂದುವರಿಯಲು ಬಯಸುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಕೆಟ್ಟ ಮಗುವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು. ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಏನು ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ತಾಯಿ ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಟಟಯಾನಾ ಶಿಶೋವಾ.

ಪರಿವರ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸು

ಜನನದ ನಂತರದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ 7-8 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ತಿರುವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಬೇಬಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಭಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನಿನ್ನೆಯಷ್ಟೇ, ಮಗು ದಾರಿಹೋಕರ ನಗುವಿಗೆ ಅನಿಮೇಷನ್ ಮತ್ತು ನಗುವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು, ಆದರೆ ಇಂದು ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ನೋಡಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವಳ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು. ಅಂತಹ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ಪೋಷಕರು ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಬೆರೆಯುವ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಹೇಡಿಯಾಗಲು ಏಕೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಇಂತಹ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಸಹಜ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಮಗು ಜನರನ್ನು "ನಮಗೆ" ಮತ್ತು "ಅಪರಿಚಿತರು" ಎಂದು ವಿಭಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಇದು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅಪರಿಚಿತರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, 9 ರಿಂದ 12 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ (ಒತ್ತಡದ ಹಾರ್ಮೋನ್) ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೊಸ ಜನ. ಮಗುವಿನ ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವಾಗ, ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಸಹ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ: ಅವನನ್ನು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮುದ್ದಿಸಿ, ದಯೆಯಿಂದ ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿ. ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಕಾಂಗರೂ ಅಥವಾ ಜೋಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ - ತಾಯಿಯೊಂದಿಗಿನ ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕವು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಗುವಿನ ಸಂಭವನೀಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ, 7-9 ತಿಂಗಳಿಂದ 2-3 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂಜುಬುರುಕರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. "ಅವನು ಈಗ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಭವಿಸಿದ ವಿಚಿತ್ರತೆಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ. ಅತಿಥಿಗಳ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಎರಡು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಡೋರ್‌ಬೆಲ್ ಬಾರಿಸಿದಾಗ, ಅತಿಥಿಗಳು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಕಾಯಿರಿ. ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಗ್ರಹಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಅಳದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಧೈರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ "ಡೇರ್ಡೆವಿಲ್" ಅನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಲು ಸಮಯ ನೀಡಿ

ಮಗು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೋಗಲು ಬಿಡುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ತಾಯಿಯಿಂದ ಮುಂಚಿನ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ ಭಯವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, 1-1.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ನರ್ಸರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಾಗ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಮೃದುವಾದ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಆಡಳಿತದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ, ಮಗು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ತೊರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಒಂದು ಗಂಟೆ, ನಂತರ 2-3, ನಂತರ ಅರ್ಧ ದಿನ, ಭಯ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಅಥವಾ ಆತಂಕದ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬೇರೆಯಾಗುವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು: ಮೊದಲು ಅವರ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಾಜರಿರಬೇಕು, ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ 15 ನಿಮಿಷಗಳು, ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ, ಒಂದು ಗಂಟೆ, ಹೀಗೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬಿಡಿ. ಪ್ರತಿ ವಿಭಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಿಶೇಷ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ದಾದಿ ಆಟಿಕೆ ಅಲೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ - ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ - ಮಗುವನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಿಸಲು. ಒಂದೆರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ದಾದಿಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು. ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಅಥವಾ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಹ ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಚಾತುರ್ಯದಿಂದಿರಿ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನುಭವದ ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಮಗುವನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಇದ್ದನು. ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಅಪರಿಚಿತರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಬಹುದು, ಕಿರುಚಬಹುದು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಬಹುದು. ಮಗುವನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅವಮಾನಿಸುವುದು ಕ್ರೂರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿದೆ; ಮಗು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ನಂಬುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ನೋಡುವ ಕನಸು ಕಾಣುವ ತಂದೆ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ "ಹೇಡಿತನ" ದ ನಿಂದೆಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತಿರಸ್ಕಾರದ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಅಥವಾ ಕೋಪದ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಂದ, ತನ್ನದೇ ಆದ "ಹೇಡಿತನ" ಗಾಗಿ ಅವಮಾನವನ್ನು ಭಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಸಮಸ್ಯೆ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಮಗು ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತನಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ತನ್ನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬೇಕು.

ನೀವು ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ ಭಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಮಗುವಿನ ಭಯವನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ನಂತರ ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಕಥೆಗಳು ಸಹ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿವೆ. ಮಗು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ: ಅವರು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದಾಗ ತಂದೆ (ಅಥವಾ ತಾಯಿ) ಸಹ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿತರು.

ಸಲಹೆ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯವಾಗಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಹೇಡಿತನದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾದ ದೈನಂದಿನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಆಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕಿರು-ನಾಟಕವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು: ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲು ಹೆದರುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ತಾಯಿ ಮೊಲವು ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೊರಟುಹೋಯಿತು. ಅವಳು ಹೊರಟುಹೋದಾಗ, ಬನ್ನಿ ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (ಏನು? - ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ), ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕ ಬನ್ನಿ ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಿದನು. ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ತಾಯಿ ಮಗುವಿನ ಧೈರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ಹೊಗಳಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಬೇಬಿ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು "ಲಾಸ್ಟ್" ಬಗ್ಗೆ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸಬಹುದು: ನಾಯಿಮರಿ ಮಾಲೀಕರೊಂದಿಗೆ ನಡೆದಾಡಲು ಹೋದರು ಮತ್ತು ... ಕಳೆದುಹೋಯಿತು. ನಾಯಿಮರಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಭಾವಿಸಿದ್ದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಾಯಿಮರಿ ಹೇಗೆ ಹೆದರಿತು ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಗೆ ಸಿಲುಕಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ನಾಯಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಕಾರಣವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಬಹುಶಃ ಅವನು ಮುಂದೆ ಓಡಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದು ತನ್ನ ಮಾಲೀಕರ ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದಿರಬಹುದೇ? ಮುಂದೆ, ವೈಫ್ ಅವರ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಭಯಭೀತರಾದ ವೈಫ್ ಅವರು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾದರು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೊದಲಿಗೆ ನಾಯಿಮರಿಯಿಂದ ಬೆದರಿಕೆಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಂತಿರಬೇಕು.

ಅಂದಹಾಗೆ

ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯದ ಕೊರತೆಯು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು. ಸಣ್ಣ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಜನರು ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಅಪರಿಚಿತರ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಜನರನ್ನು "ಹತ್ತಿರ" ಮತ್ತು "ಅಪರಿಚಿತರು" ಎಂದು ವಿಭಜಿಸದ ಕಾರಣ ಮಾತ್ರ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಿರ್ವಾತದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ತಮ್ಮ "ಜಗತ್ತಿಗೆ" ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಟಿಸಂ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗಂಭೀರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. 9-12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ತಲುಪದಿದ್ದರೆ, ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸದಿದ್ದರೆ, ನರರೋಗ ಮನೋವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯ

ಅಲೆಕ್ಸಿ ಲೈಸೆಂಕೋವ್:

- ಒಬ್ಬ ನಟನಾಗಿ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತು: ಆಟಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಾವುದೂ ಮಗುವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ನಟನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ನಟನಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ: ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಬರಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ!