ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಷ್ಯಾದ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ನಷ್ಟವು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ತುರ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಇತಿಹಾಸದ "ಜೀವಂತ" ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಅವರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೇರುಗಳ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನವು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಈ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಉತ್ತಮ ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವವನ್ನು ತುಂಬುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕ, ಅವನ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು;
ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:
ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;
ಆಟಗಳು, ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಜ್ಞಾನ, ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು:
ಪೋಷಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ
ಮಕ್ಕಳು ಆಡುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು
ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಮನರಂಜನೆ (ಫೋಟೋ)

ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?
ನಾವು ಏನನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ?
ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸೈನ್ಯವು ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ
ಸಹಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆ

"ಆರೋಗ್ಯ"
"ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ"
"ಸುರಕ್ಷತೆ"

ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವಗಳು "ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಭವಿಷ್ಯದ ರಕ್ಷಕರು."

"ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ"
"ಜ್ಞಾನ"
"ಸಂವಹನ"
ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಸೈನ್ಯವು ನಮ್ಮ ಶಾಂತಿಯುತ ಶ್ರಮವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ", "ಶೌರ್ಯ ಎಂದರೇನು", "ಬ್ರೇವ್ ಸೈನಿಕರು", "ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಶೇಷತೆಗಳು", "ವೀರರ ವೃತ್ತಿಗಳು"
ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಜಿಸಿಡಿ: "ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಯಿದೆ - ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು"

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಸೈನಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ.
ಮಿಲಿಟರಿಯ ಶಾಖೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಅಪ್ಪಂದಿರ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು.
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು. ಕವನ ಕಂಠಪಾಠ. ಆಟಿಕೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಿನ್ಯಾಸ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ರಹಸ್ಯ ವರದಿ", ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು: "ಪೈಲಟ್ಗಳು", "ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು", "ನಾವಿಕರು", "ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು".
"ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. ಸ್ಮಾರಕಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ"
ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಪರಿಚಯ: ವೈ. ಅಕಿಮ್ "ಅರ್ಥ್" ಎ. ಗೈದರ್ "ಅಭಿಯಾನ" ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ"
· S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಜ" ವಿ. ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್ "ಮಷಿನ್ ಗನ್ ಶೂಟ್ ಮಾಡದಿರಲಿ" L. ಕ್ಯಾಸಿಲ್ "ನಿಮ್ಮ ರಕ್ಷಕರು" V. ಕೊಸೊವಿಟ್ಸ್ಕಿ "ಭವಿಷ್ಯದ ಮನುಷ್ಯ"
ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.

"ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"
"ನನ್ನ ತಂದೆ ಸೈನಿಕ."
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ"
ಹಿಮ ಕಟ್ಟಡ "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣ"
"ಬುಡೆನೋವ್ಕಾ", "ಸೋಲ್ಜರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಪ್", "ಶಿಪ್" ನಿರ್ಮಾಣ.

"ಸಂಗೀತ"
ಮಿಲಿಟರಿ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಮೆರವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: A. ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ "ಎಟರ್ನಲ್ ಫ್ಲೇಮ್", V. ಅಗಾಪ್ಕಿನ್ "ಫೇರ್ವೆಲ್ ಆಫ್ ಎ ಸ್ಲಾವ್".
ಟಿ. ವೋಲ್ಜಿನಾ ಅವರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡು, ಎ. ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ ಅವರ ಸಂಗೀತ "ಗುಡ್ ಸೋಲ್ಜರ್ಸ್".

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು: "ಪೈಲಟ್ಗಳು", "ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು", "ನಾವಿಕರು", "ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು". ಹಿಮ ನಿರ್ಮಾಣ "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣ".

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತ
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ
ಪೋಷಕರಿಗೆ
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ
ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತುವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಪರಿಚಯ:

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ;
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ;
ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ?"

ಹೊರಾಂಗಣ ಮತ್ತು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ: "ಪೈಲಟ್ಗಳು", "ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು", "ನಾವಿಕರು", "ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು".
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ;
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ;
ಕಾದಂಬರಿಯ ಆಯ್ಕೆ;
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು;
ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ, ಸ್ಮಾರಕಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ

ಮೂಲಭೂತ
ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು: "ನನ್ನ ತಂದೆ ಸೈನಿಕ."
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ"

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು", "ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ", "ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಗುರಿ". "ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿರಿ", "ಗಣಿ ತಗ್ಗಿಸಿ."
ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಜಿಸಿಡಿ: "ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಯಿದೆ - ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು."
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.
ಕವನ ಕಂಠಪಾಠ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ರಹಸ್ಯ ವರದಿ"
ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು: "ಪೈಲಟ್ಗಳು", "ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು", "ನಾವಿಕರು", "ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು".
ಸ್ಮಾರಕಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.
ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.
ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಫೋಟೋ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳು: "ನನ್ನ ತಂದೆ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು" (ವಿನ್ಯಾಸ).

ಸ್ಮಾರಕಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.

ಅಂಟು ಚಿತ್ರಣದ ವಿನ್ಯಾಸ (ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಒಟ್ಟಿಗೆ) "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ."
ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ"
ವಿನ್ಯಾಸ: "ಬುಡೆನೋವ್ಕಾ", "ಸೋಲ್ಜರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಪ್", "ಶಿಪ್".

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 11.
ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್-ಶಿಕ್ಷಕ:
ರೊಮಾನೋವಾ ಒ.ವಿ.
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ: ಎರಡು ವಾರಗಳು (ಫೆಬ್ರವರಿ).
ಪ್ರಕಾರ, ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ; ಮುಂಭಾಗ (ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ).
ಗುರಿಗಳು: ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು; ನಮ್ಮ ವೀರ ಪೂರ್ವಜರು ಮತ್ತು ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಇಂದಿನ ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವೀರರಿಗೆ, ಇಂದು ವಾಸಿಸುವ ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು: ನಾವಿಕರು, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಪೈಲಟ್‌ಗಳು, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು, ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳ ಸೇವೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳೊಂದಿಗೆ. , ಪ್ಯಾರಾಟ್ರೂಪರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಅವರ ತಯಾರಿ;
- ಇತಿಹಾಸದ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ ಸೈನಿಕರ ಶೋಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;
- ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರ, ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮನುಷ್ಯ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕ, ಉತ್ಪಾದಕ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ;
- ಕಲೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ, ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಮಗಳ ಬಯಕೆ, ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಮಕ್ಕಳ ತಂಡವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ.
ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಏಕ-ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. ಅರವತ್ತು ಪ್ರತಿಶತ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವು ಹಣ ಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಪುರುಷರು, ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ, ತಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಾಯಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲ.
ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪಾತ್ರ ದೊಡ್ಡದು. ಭಯೋತ್ಪಾದಕ ದಾಳಿಯ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಬೆದರಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಎದುರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೇನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಸೈನಿಕರು ಧೈರ್ಯ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಸಮರ್ಪಣೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಶಕ್ತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಗುಣಗಳು.
5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ದುಷ್ಟರಿಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಹಾಗೆಯೇ ಹುಡುಗರಿಗೆ - ಅವರ ತಾಯಿ, ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. .
ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜರ ವೀರರ ಸಾಧನೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪುರುಷತ್ವ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಗೌರವ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ. "ಸ್ಥಳೀಯ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ವೈಭವ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿನ್ಯಾಸವು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಇದರೊಂದಿಗೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು:
ದಯೆಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ;
ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, "ಮಾತನಾಡಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಬೇಡಿ";
ಮೋಜು ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ: "ವ್ಯವಹಾರದ ಸಮಯವು ಮೋಜಿನ ಸಮಯ";
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ: "ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸಹೋದರತ್ವವು ಸಂಪತ್ತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ";
ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ತಿಳಿಯಿರಿ: "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯವಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ನಿಧಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ";
ನಿಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ: "ಒಂದು ಮರವು ಅದರ ಬೇರುಗಳಿಂದ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅದರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ."
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
1. ಮಕ್ಕಳು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಉಪಕ್ರಮ, ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜನೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಬಯಕೆಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ.
3. ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.
4. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು: ಅವರು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದ ಏಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
5. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ.
6. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ತಂತ್ರ:
ಹಂತಗಳು, ಕೆಲಸದ ವಿಷಯಗಳು
ಹಂತ 1. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ.
1. ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ.
2. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ"
3. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ತಯಾರಿಕೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು.
2. ರಚನಾತ್ಮಕ (ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ) ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
1. ತರಗತಿಗಳು:
"ಪ್ರಿಯ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ವೈಭವ"
. "ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಡಗುಗಳು" (ಅಪ್ಲಿಕ್)
"ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ರಕ್ಷಕರು!" (ಚಿತ್ರ)
"ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಾರ್ಡರ್ ಗಾರ್ಡ್" (ಸಂಭಾಷಣೆ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್.)
"V. Vasnetsov "Bogatyrs" ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ".
ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರ "ವಿಮಾನಗಳು", "ತೊಟ್ಟಿಗಳು" ಬಳಸಿ ಕಾಗದದ ನಿರ್ಮಾಣ
2. ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:
"ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳು"
"ನೌಕಾಪಡೆಗಳು";
. "ನನ್ನ ತಂದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ"
"ಅವರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?"
3. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಆನ್ ದಿ ಬಾರ್ಡರ್"
4. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ:
- ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು: “ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ದಿ ರಾಬರ್”, “ಅಲಿಯೋಶಾ ಪೊಪೊವಿಚ್ ಮತ್ತು ತುಗಾರಿನ್ ದಿ ಸರ್ಪೆಂಟ್” “ನಿಕಿತಾ ಕೊಜೆಮ್ಯಕಾ”;
-ಕಥೆಗಳು: A. Mityaev "Dugout", "Sack of Oatmeal":
-ಕವನಗಳು: “ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಸೈನ್ಯ”, “ಯಾರ ಸಮವಸ್ತ್ರ ಉತ್ತಮ?”, “ನನ್ನ ಅಜ್ಜ”, “ಸೈನಿಕರು”, “ಸೋವಿಯತ್ ಯೋಧ”, ಇತ್ಯಾದಿ.
5. ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು: "ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ದಿ ರಾಬರ್", "ಅಲಿಯೋಶಾ ಪೊಪೊವಿಚ್ ಮತ್ತು ತುಗಾರಿನ್ ದಿ ಸರ್ಪೆಂಟ್", "ಪ್ರಿನ್ಸ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್".
6. ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು "ನಾವು ಬಲಿಷ್ಠರು, ಕೌಶಲ್ಯದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು."
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.
- ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ.
- ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯುವುದು"
- ಜಂಟಿ ರಜೆ
3. ಅಂತಿಮ (ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ)
ಜಂಟಿ ರಜಾದಿನ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ").
ಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ:
ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇತಿಹಾಸದ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜನೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದ ಏಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು:
ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ: "ನನ್ನ ತಂದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ"
ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು.
ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಪ್ರದರ್ಶನ "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ";
ಕಲಿತದ್ದು: ಸೈನಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು; ಧೈರ್ಯ, ಯೋಧರು, ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು; "ಅಪ್ಪನ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು", ಹಾಡು "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ", ನೃತ್ಯ: "ಕತ್ಯುಷಾ"
ಜಂಟಿ ರಜೆಗಾಗಿ ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ "ನಾವು ಬಲಶಾಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ".

“ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ “ನಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ಸೈನ್ಯ” ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು (4-5 ವರ್ಷ) ಶಿಕ್ಷಕ: ಎಲೆನಾ ವಲೆರಿವ್ನಾ ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, ಡೊಮೊಡೆಡೊವೊ, 2017 ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ...”

"ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು (4-5 ವರ್ಷ)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಎಲೆನಾ ವಲೆರಿವ್ನಾ

ಡೊಮೊಡೆಡೋವೊ, 2017

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅವಧಿ: ಗುಂಪು, ಅಲ್ಪಾವಧಿ, 02/13/2017 - 02/22/2017 ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಪೋಷಕರು.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ.

ಮೊದಲ ಹಂತವು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ. ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಮ್ಮ ದೇಶವು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸಿಸುವ ದೇಶ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಯ ರಚನೆಯು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಆದರೆ ಇಂದು, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಗೆ ಸಮಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸಗಳು, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ನಮ್ಮ ಬಯಕೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುಟುಂಬವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮುಚ್ಚಿದ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಜೀವನ, ಅದರ ಸ್ವಂತ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ದುಃಖಗಳು, ಚಿಂತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಜೀವನ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೂರ್ವಜರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಕುಟುಂಬದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು (ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಅನುಸರಣೆ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ನಮ್ರತೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರೀತಿ, ಶೌರ್ಯ, ಮತ್ತು ಅವರ ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರಂತೆ ಇರಲು ಬಯಕೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: - ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು. ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ, ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಖೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; - ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; - ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತೃಭೂಮಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; - ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೈಕ್ನಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಎರಡನೇ ಹಂತ: ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

1.13.02 ರಿಂದ ಜಂಟಿ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಯೋಜನೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. 02/22/2017 ಗೆ

2. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಜಂಟಿ ಮಗು-ಪೋಷಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

3. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಫಿಕ್ಷನ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

4. ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು, ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ (ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು).

ಮೂರನೇ ಹಂತ: ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಹಂತ ನಾಲ್ಕು: ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿ:

ಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ:

ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು:

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ, ಮಿಲಿಟರಿಯ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ;

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಯೋಧರ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ - ರಕ್ಷಕರು, ಅವರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಬಯಕೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ರಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು.

ಯೋಜನೆಯ ಹೆಸರು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂವಹನ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉತ್ಪನ್ನ.

ನಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ಆರ್ಮಿ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್

ಚಿಕ್ಕದು

02/13/2017-02/22/2017. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು:

ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಇ.ವಿ.

ಕೊಚೆಟೊವಾ ಒ.ಎ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ: ಖೌಸ್ಟೋವಾ ಎಲ್.ವಿ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು "ಪ್ರಿಯ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ವೈಭವ";

ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ದಿನದ ಅರ್ಜಿ;

ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಸಂವಹನ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ1. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್". 2. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ!" 3. "ಗ್ಲೋರಿ ಟು ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಆರ್ಮಿ", "ನಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ಸೈನ್ಯ" ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. 4. L. ಕ್ಯಾಸಿಲ್ "ನಿಮ್ಮ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್", Y. ಇಲಿನ್ಸ್ಕಿ "ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ", V. ಟ್ಯೂರಿನ್ "ನಾವು ಸವಾರಿ, ಈಜು, ಫ್ಲೈ", A. Mityaev ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ಸೇನೆಯು ಏಕೆ ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ? ” 5. ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: "ನನ್ನ ತಂದೆ", "ನಾವು ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ". 6. "ಒಳ್ಳೆಯ ಸೈನಿಕರು" ಎಂಬ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಗೀತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. 7. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಸ್ಥಳೀಯ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ವೈಭವ." 8. ಅಪ್ಪಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜರಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. 9. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಎನ್ಒಡಿ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಡೇ ರಕ್ಷಕ". 10. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಜಿಸಿಡಿ "ಹೆಲ್ಮೆಟ್ಗಳು" (ಅಪ್ಲಿಕ್). 11. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಜಿಸಿಡಿ "ಟ್ಯಾಂಕ್" (ರೇಖಾಚಿತ್ರ). 12. ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು "ನಾವಿಕರು", "ಪೈಲಟ್‌ಗಳು", "ಯುದ್ಧ ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ". 13. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಪ್ಲೇನ್ಸ್", "ಸಪ್ಪರ್", "ಟ್ಯಾಂಕ್ಸ್", "ಶಾರ್ಪ್ಶೂಟರ್ಸ್", "ಸೆಲ್ಯೂಟ್". 14. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಮಿಲಿಟರಿಯ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ", "ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳು", "ನಾವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ", "ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು". 15. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾಠಗಳು "ಏರ್ಪ್ಲೇನ್", "ನಾವು ಮಿಲಿಟರಿ", "ಪೈಲಟ್ಗಳು", "ಈಗ ಹಂತವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ", "ಬೋಗಟೈರ್ಸ್". 16. ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು. 17. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹೋರಾಟಗಾರರು", "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ", "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್". 18. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸ", "ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು".

“ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಿಯ” ಯೋಜನೆಗೆ ಅರ್ಜಿಗಳು

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು." ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ಸೈನಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಜಾದಿನದ ರಕ್ಷಕ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಖೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು. - ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. - ನಿಮ್ಮ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಬಲವಾದ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ರಷ್ಯಾದ ಯೋಧರಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರಂದು, ಇಡೀ ದೇಶವು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು ಯಾರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ನಿರ್ಭೀತ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಜನರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇಂದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಸೈನಿಕರ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಅಜೇಯ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಶಕ್ತಿಯುತ ಸಾಧನಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದು ವಿಶೇಷ ಗೌರವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಯಿದೆ - ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು. ನಮ್ಮ ಸೇನೆ ಬಲಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ. ನಿದ್ರಿಸೋಣ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಶಾಂತವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಬಲವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅವಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ! ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಮೊದಲು ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ಅವರು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ! ಕೆಲವು ಶತ್ರುಗಳು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಭೇದಿಸಿದರೆ, ದೇವರು ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ವಾಯುಯಾನದಿಂದ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ! ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಎಲ್ಲವೂ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿದೆ, ನಮ್ಮ ನೌಕಾಪಡೆಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಹಡಗಿನಿಂದ ಸಾಲ್ವೋ ಹೊಂದಿರುವ ಶತ್ರು, ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯಲಾಗುವುದು! ಫಿರಂಗಿ, ಕಾಲಾಳುಪಡೆ, ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ವಿಶೇಷ ಪಡೆಗಳು, ನಾವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಾವಲು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆ! ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಡೆಗಳಿವೆ - ಇವು ನೆಲದ ಅಥವಾ ನೆಲದ ಪಡೆಗಳು; ವಾಯುಪಡೆ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆ ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು ಗಡಿ ಕಾಯುವ ಸೈನಿಕರು. ಅವರು ಗಡಿ ದಾಟಿದಾಗ ಶತ್ರು ಪಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಮೊದಲಿಗರು. ಗಡಿ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾಯಿ ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಾಡು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ನೌಕಾಪಡೆ. ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಸಮುದ್ರ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಯುದ್ಧನೌಕೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾಯಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ನಾವಿಕರು ಅಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇವರು ಹಡಗಿನ ಕಮಾಂಡರ್‌ಗಳು, ಅವರು ಇಡೀ ಹಡಗಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರು.

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ವಾಯುಪಡೆಯು ನಮ್ಮ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಗಾಳಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಪೈಲಟ್‌ಗಳು - ವಿಮಾನ ಅಥವಾ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ನ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸದಸ್ಯರು - ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹೆದರಬಾರದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೆಲದ ಪಡೆಗಳು - ಅವರು ಪದಾತಿ ಸೈನಿಕರು, ಫಿರಂಗಿಗಳು, ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಮೆನ್‌ಗಳಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು ಕ್ಯಾಟರ್‌ಪಿಲ್ಲರ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ಚಾಲಿತ ವಾಹನಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾಠ "ಪೈಲಟ್‌ಗಳು". ನಾವು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಪೈಲಟ್‌ಗಳು. (ಟಿಲ್ಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು) ನಾವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಅನುಕರಣೆ) ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತೇವೆ, (ದೇಹದ ತಿರುಗುವಿಕೆ) ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಿ. (ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ) ನಾವು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದರೂ - (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹಾರಿ) ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತೇವೆ! ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದರೆ ಈಗ ಯಾವುದೇ ಯುದ್ಧವಿಲ್ಲ, ಯಾರೂ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸೈನ್ಯ ಏಕೆ ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) - ಶತ್ರುಗಳ ದಾಳಿಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲು ಸೈನ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು. ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) - ಸೈನಿಕರು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಲು, ನೀವು ವಿಶೇಷ ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯಬೇಕು.

ಶತ್ರುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸೈನಿಕರು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಇರಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) - ಹೌದು, ಅವರು ಬಲವಾದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ವೇಗದ, ನಿಖರವಾಗಿರಬೇಕು. - ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿ ಆಗಲು, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) - ಸರಿಯಾಗಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ!" ಗುರಿ: ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ಅದರ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆದರೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕರ್ತವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಖೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. 2. ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. 3. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ, ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಗಾದೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: "ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ದೇಶವು ಅಜೇಯವಾಗಿದೆ." ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶ, ಪ್ರತಿ ಜನರು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸೇನೆಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹುಡುಗನೂ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ನಾವಿಕ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಂಕರ್ ಅಥವಾ ಪೈಲಟ್ ಆಗಬೇಕೆಂದು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಬೆಳೆದಾಗ, ನೀವು ಸಹ ಸೈನಿಕರಾಗುತ್ತೀರಿ, ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅಧಿಕಾರಿ ಅಥವಾ ಜನರಲ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮಿಲಿಟರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ಆಗ ನಮ್ಮ ದೇಶ ಅಜೇಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಏನು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಇವರು ಮಿಲಿಟರಿಯ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳ ಸೈನಿಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಉಪಕರಣಗಳು. ಮಿಲಿಟರಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಖೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನಾಯಿಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸೈನಿಕರು ನಿಖರವಾಗಿ ಶೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಧುಮುಕುಕೊಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಯುದ್ಧನೌಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ ನೌಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡಬಹುದು. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ: "ನಾವು ಮಿಲಿಟರಿ" ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮಿಲಿಟರಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ, ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ದೊಡ್ಡ, ಭಾರಿ. ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸಿ, ನಾವು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಚಲನೆಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮನೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿರಿ, ದುರ್ಬೀನುಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡಿ. ನಾವು ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ! ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ ನಾವು ಒಗಟಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ, ಸೈನ್ಯವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಿಲಿಟರಿ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 1. ನೀವು ನಾವಿಕರಾಗಬಹುದು, ಗಡಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು ಮತ್ತು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ... (ಹಡಗು)

2. ಆಳವನ್ನು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ - ತನ್ನ ದೇಶವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಪಾತವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉಳುಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇರೆಗೆ... (ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ)

3. ಉಕ್ಕಿನ ಆಮೆ ಭಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ: ಇದು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ. (ಟ್ಯಾಂಕ್)

4. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ತೇಲುತ್ತದೆ, ಹಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ, ಮನುಷ್ಯ ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಏನು? (ವಿಮಾನ)

5. ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸದೆ, ನಾನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಡ್ರಾಗನ್‌ಫ್ಲೈ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದು ಹಾರುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ರಷ್ಯನ್... (ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್)

6. ಒಂದು ಪವಾಡ - ಒಂದು ಪಕ್ಷಿ, ಒಂದು ಕಡುಗೆಂಪು ಬಾಲ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಹಿಂಡಿನೊಳಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ನಮ್ಮ ಜನರು ಈ ಅಂತರಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು ... (ರಾಕೆಟ್)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು). - ನಮಗೆ ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಶತ್ರುಗಳು ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರೆ ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಮಗೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ತಾಯ್ನಾಡು ನಾವು ಹುಟ್ಟಿದ ಸ್ಥಳ, ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ದೇಶ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ಒಂದು ತಾಯ್ನಾಡು ಇದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಮಾತೃಭೂಮಿ ತಾಯಿ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ, ತಾಯಿನಾಡು ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದೆ ಇದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡುವವನು ತನಗೆ ಮರಣವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ತನಗಾಗಿ ಬದುಕುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಯ್ನಾಡಿಗಾಗಿ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೋಗುವವನು. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕಿಂತ ಸುಂದರವಾದ ದೇಶ ಇನ್ನೊಂದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕ: ಅವರೆಲ್ಲರೂ ನಮಗೆ ದಯೆ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಈಗಲೂ ನೀವು ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರಗೊಳಿಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಅದು ತನ್ನ ದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬಲ್ಲದು. ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಣ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಲವಾದ, ಕೌಶಲ್ಯದ, ನಿಜವಾದ ಸೈನಿಕರು, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಡೇ ರಕ್ಷಕ" ಗುರಿ: ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ" "; - ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಡೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ;- ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; - ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ತಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು.

ಪ್ರಗತಿ NOD.ಶಿಕ್ಷಕ: ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು, ನಾವು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡನ್ನು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದ ಜನರ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವವರು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶವು ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶವೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯವು ತನ್ನ ಜನರನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಂದ ಪದೇ ಪದೇ ರಕ್ಷಿಸಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಯೋಧರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಯುದ್ಧಗಳು ನಡೆದಿವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ಈ ಭಯಾನಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರು ಸತ್ತರು. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಸೈನಿಕರು ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದರು, ಶತ್ರು ಸೈನ್ಯವನ್ನು ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿಯಿಂದ ಓಡಿಸಿದರು. ಇವರು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ರಕ್ಷಕರು. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹುಡುಗನು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಬೆಳೆದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. , ನೇರವಾಗಿ ಶೂಟ್ ಮಾಡಿ, ಚುರುಕುತನ, ದಕ್ಷತೆ, ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮತ್ತು ಸೈನ್ಯದ ಸೈನಿಕರು ತಮ್ಮ ದಿನವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಈಗ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ "ಮತ್ತು ಈಗ ಹಂತವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ." ಮತ್ತು ಈಗ ಹಂತವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಿಸಿ! ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಒಂದು, ಎರಡು! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ.) ನಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ತದನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ. (ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.) ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಜರ್ಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. (ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಕೈಗಳು, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಿಂದ ಜರ್ಕ್ಸ್.) ನೀವು ಹತ್ತು ಬಾರಿ ಜಿಗಿಯಬೇಕು, ನಾವು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯೋಣ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜಿಗಿಯೋಣ! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುವುದು.) ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ - ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.) ನಾವು ಆತ್ಮದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ್ದೇವೆ, (ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು - ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿಗೆ.) ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.) ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಡೆಗಳಿವೆ: ನೆಲದ ಅಥವಾ ನೆಲದ ಪಡೆಗಳು, ವಾಯುಪಡೆ, ನೌಕಾ ಪಡೆಗಳು. ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಖೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಂದು ನಾವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಈ ಮಿಲಿಟರಿ ಜನರನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ಇವು ಟ್ಯಾಂಕರ್‌ಗಳು. ಸಮವಸ್ತ್ರವು ಮೇಲುಡುಪುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಚಾಲಕನ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಎಲ್ಲಾ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ವಾಹನ, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಅದರ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮುಂದೆ ಬಂದೂಕು ಬ್ಯಾರೆಲ್, ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಶತ್ರು, ಹತ್ತಿರ ಬರಬೇಡಿ! ಟ್ಯಾಂಕ್ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಾಕವಚದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಯುದ್ಧವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ! ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಈ ಸೈನಿಕರ ವೃತ್ತಿ ಏನು? ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ಇವರು ನಾವಿಕರು. ಇವು ನಮ್ಮ ಪಡೆಗಳ ನೌಕಾ ಪಡೆಗಳು. ನಾವಿಕನ ಸಮವಸ್ತ್ರವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವಿಕರ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಪ್ಲೆಸ್ ಕ್ಯಾಪ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸಮುದ್ರಗಳಾದ್ಯಂತ ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ನಾವು ಯುದ್ಧ ಗಸ್ತು ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ - "ಇಂದು ಇಲ್ಲಿ - ಮತ್ತು ನಾಳೆ ಅಲ್ಲಿ!" ಕ್ಯಾಪ್ ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟ್, ಮತ್ತು ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಲಂಗರುಗಳು, ಬೆಲ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಬಕಲ್ - ಇವು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಾವಿಕನಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ! ವಿವರಣೆ ತೋರಿಸು.

ಈ ಪಡೆಗಳು ಗಡಿ ಪಡೆಗಳು, ಅವರು ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತು ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರ ಸಮವಸ್ತ್ರವು ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ಬಿರೆಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವರಣೆ ತೋರಿಸು.

ಮತ್ತು ಇವರು ಪೈಲಟ್‌ಗಳು. ಪೈಲಟ್‌ಗಳ ಸಮವಸ್ತ್ರ ನೀಲಿ, ಅವರ ಟೋಪಿಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳು ನೀಲಿ. ಸ್ವರ್ಗದ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪುತ್ರರೇ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಬೇಕು! ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ, ತಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವ ನಕ್ಷೆ. ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಭದ್ರಕೋಟೆ, ವಾಯುಪಡೆ, ವಾಯು ನೌಕಾಪಡೆ! ಅದೃಷ್ಟವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಿ - ಆಕಾಶವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವವರು! ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಈಗ ಯುದ್ಧವಿಲ್ಲ. ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಣಕು ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ನೋಡೋಣ! ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ: 1. ಎರಡು ಮರಿಹುಳುಗಳು ತೆವಳುತ್ತಿವೆ, ಫಿರಂಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಪುರವನ್ನು ಸಾಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. (ಟ್ಯಾಂಕ್) 2. ನೀವು ನಾವಿಕರಾಗಬಹುದು, ಗಡಿಯನ್ನು ಕಾಯಲು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ... (ಹಡಗು) 3. ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸದೆ, ನಾನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ ಇದು ಹಾರಾಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ರಷ್ಯನ್ ... (ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್) 4. ನೀರಿನ ತಿಮಿಂಗಿಲದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣ, ದಿನ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ತಿಮಿಂಗಿಲವು ನಿದ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. (ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ) 5. ಬೆಂಕಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನೇರವಾಗಿ ಗುಂಡುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮದು ಇಡೀ ಯುದ್ಧದ ಮೂಲಕ ಹೋಯಿತು ... (ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತ ಕಾರು) ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಕರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು - ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು) ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸೋಣ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: “ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹೋರಾಟಗಾರರು” ಈ ಬೆರಳುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಹೋರಾಟಗಾರರು, (ತೆರೆದ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ) ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಫೆಲೋಗಳು. ಇಬ್ಬರು - ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಸಣ್ಣವರು ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರು. ಇಬ್ಬರು - ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಕಾವಲುಗಾರರು, ( ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬಿಚ್ಚಿ.ಇಬ್ಬರು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಯುವಕರು.ಇಬ್ಬರು ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ವೀರರು.ಆದರೆ ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತರು!ಎರಡು ಚಿಕ್ಕ ಬೆರಳುಗಳು - ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. (ಕೆಲಸದ ತಂತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ) ಶಾಂತ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಹೇಳಿ, ಇಂದು ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ಅವರು ಯಾವ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ನಾವು ಇಂದು ಮಾತನಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸೈನಿಕರನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಈಗ ನೀವು ಒಬ್ಬ ಸೈನಿಕನನ್ನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರೆ, ಅವನು ಯಾವ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನ ಸಮವಸ್ತ್ರದಿಂದ ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಕೂಡ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವರು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಅವರು ಯಾವ ಪಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಕವನಗಳು: "ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ವೈಭವ." ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಆತ್ಮೀಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದೆ, ಯಾರನ್ನೂ ಬೆದರಿಸದೆ, ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ವೈಭವ - ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಶಾಂತಿಯುತ! (ಒ. ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಯಾ) "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ." ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರ, ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾನೆ, ಇಡೀ ಜನರು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು ... ನಮ್ಮ ನಾಯಕ ಪೈಲಟ್ಗಳು ಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಆಕಾಶವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಮ್ಮ ನಾಯಕ ಪೈಲಟ್ಗಳು ಶಾಂತಿಯುತ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಸೈನ್ಯವೇ, ದೇಶದ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ನಾವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯುದ್ಧವಿಲ್ಲ. (L. ನೆಕ್ರಾಸೊವಾ) ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಹಾಡುಗಳು "ನನ್ನ ತಂದೆ" 1. ತಂದೆ ಬಲಶಾಲಿ, ತಂದೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಮಿಲಿಟರಿ ಬೇರಿಂಗ್. ಅವನು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಸಾಧಾರಣ! ಕೋರಸ್: ನನ್ನ ತಂದೆಗಿಂತ ಉತ್ತಮರು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.

2. ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ದಯೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ನಾವೇ ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಚೀಲಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇವೆ! ಕೋರಸ್: ನನ್ನ ತಂದೆಗಿಂತ ಉತ್ತಮರು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. 3. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳಿಂದ! ಅಪ್ಪ ನಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ! "ನಾವು ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ." 1. ಕೆಂಪು ಧ್ವಜಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೆರವಣಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೋರಸ್: ಒಂದು, ಎರಡು, ಒಂದು, ಎರಡು, ರಚನೆಯ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು. ನಾವು ನಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ. (2 ಬಾರಿ) 2. ರಷ್ಯಾದ ದೇಶವು ಬಲವಾದ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ ಕೋರಸ್: ಒಂದು, ಎರಡು, ಒಂದು, ಎರಡು, ರಚನೆ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು, ನಾವು ಆತ್ಮೀಯ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ. (2 ಬಾರಿ)

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಬುದ್ಧಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

1. ನಮ್ಮ ಸೇನೆ ಬಲಿಷ್ಠವಾಗಿದೆಯೇ? (ಹೌದು.)

2. ಅವಳು ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾಳೆಯೇ? (ಹೌದು.)

3. ಹುಡುಗರು ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಹೌದು.)

4. ಅವರು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಸಂ)

5. ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಹೀರೋ? (ಹೌದು.)

6. ಅವರು ಯುವ ಮುಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? (ಸಂ)

7. ಅವನು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಅನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದನೇ? (ಹೌದು.)

8. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮೆಷಿನ್ ಗನ್ನಿಂದ ಶೂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? (ಸಂ)

9. ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋಗೆ ಉದ್ದವಾದ ಮೂಗು ಇದೆಯೇ? (ಹೌದು.)

10. ಅವನು ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ನಾವಿಕನಾಗಿದ್ದನೇ? (ಸಂ)

11. ಅವನು ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಿದ್ದನೇ? (ಹೌದು.)

12. ಶತ್ರುಗಳು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋವನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಸಂ)

13. ಪೈಲಟ್ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆಯೇ? (ಸಂ)

14. ಅವನು ಹಕ್ಕಿಗಿಂತ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆಯೇ? (ಹೌದು.)

15. ನಾವು ಇಂದು ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? (ಹೌದು.)

16. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು? (ಸಂ)

17. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೇ? (ಹೌದು.)

18. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಹೌದು.)

ಪೋಷಕರು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

1. ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಹಳೆಯ, ಅನುಭವಿ ಯೋಧನೇ? (ಹೌದು.)

2. ಸೇನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವವನು ಅಡುಗೆಯವನೇ? (ಸಂ)

4. ಪ್ರತಿ ಪಿಸ್ತೂಲ್ ರಿವಾಲ್ವರ್ ಆಗಿದೆಯೇ? (ಸಂ)

5. ಧುಮುಕುವವನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಧಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವವನೇ? (ಸಂ)

6. ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆಯೇ? (ಹೌದು.)

7. ದಿಕ್ಸೂಚಿ ದೂರವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಸಾಧನವೇ? (ಸಂ)

8. ಡ್ಯೂಟಿಯಲ್ಲಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಗಸ್ತು ತಿರುಗುವುದು ಎಂದರ್ಥವೇ? (ಹೌದು.)

9. ಅಸಾಧಾರಣ ಹುದ್ದೆ ಸೈನಿಕನಿಗೆ ಬಡ್ತಿಯೇ? (ಸಂ)

10. ಗಸ್ತು ಒಂದು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ರಹಸ್ಯ ಪದವೇ? (ಸಂ)

11. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯು ಮಿಲಿಟರಿಗಾಗಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಾಗಿದೆ (ಹೌದು.)

12. "ಕತ್ಯುಷಾ" ಎಂಬುದು ಕಟ್ಯಾ ಹೆಸರಿನ ಹುಡುಗಿಯರ ಹೆಸರಿನ ಕಾರು? (ಸಂ)

13. ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಸೈನಿಕರು 6 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಸೇನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಸಂ)

14. ಸೇವೆ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಅಪ್ಪಂದಿರ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣ ಪಾಪಖಾ? (ಸಂ)

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ.

1. ಗಾಯದಿಂದ ತಲೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಹೋರಾಟಗಾರನ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಹೆಲ್ಮೆಟ್.)

2. ಇದು ಟ್ಯಾಂಕ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವಾಗಿದೆ. (ಹೆಲ್ಮೆಟ್.)

3. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ರೆಡ್ ಆರ್ಮಿ ಸೈನಿಕರು ಧರಿಸಿದ್ದರು. (ಬುಡೆನೋವ್ಕಾ.)

4. ಈ ತಿಳಿ ನೀಲಿ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಟ್ರೂಪರ್‌ಗಳು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಬೆರೆಟ್.)

5. ಈ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವು ಸೈನಿಕನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಮವಸ್ತ್ರದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. (ಪೈಲಟ್ ಕ್ಯಾಪ್.)

6. ಈ ಬೇಸಿಗೆಯ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಕ್ಯಾಪ್.)

7. ಮರ ಮತ್ತು ರೈಫಲ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ? (ಟ್ರಂಕ್.)

8. ಪಾಕೆಟ್ ಫಿರಂಗಿ ಎಂದರೇನು? (ಗ್ರೆನೇಡ್.)

9. ನೀವು ಏನು ಇಲ್ಲದೆ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ? (ಮೂಲೆಯಿಲ್ಲ.)

10. ಒಣ ಕಲ್ಲು ಎಲ್ಲಿ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ? (ನದಿಯಲ್ಲಿ.)

11. ಅದೃಶ್ಯ ಮುಂಭಾಗದ ಹೋರಾಟಗಾರ ಎಂದು ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಸ್ಕೌಟ್.)

12. ಒಮ್ಮೆ ಯಾರು ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? (ಸಪ್ಪರ್, ಗಣಿಗಾರನ ಬಗ್ಗೆ.)

13. ಒಬ್ಬ ಹೋರಾಟಗಾರನು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು? (ನೀವು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದೀರಿ)

14. ಕಮಾಂಡರ್-ಇನ್-ಚೀಫ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಕಾರಿನ ಯಾವ ಚಕ್ರ ಅವರು ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ ತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ? (ಬಿಡಿ.)

15. ಏಕೆ (ಏಕೆ) ಮಿಲಿಟರಿ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ? (ನೆಲದ ಮೇಲೆ.)

16. ಅತ್ಯಂತ ನುರಿತ ಸೈನಿಕ ಕೂಡ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ? (ಖಾಲಿಯಿಂದ.)

17. ಜನರಲ್ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಏನು ನೋಡಬಹುದು? (ಕನಸು.)

18. ಸೈನಿಕನು ರೈಫಲ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ (ಏಕೆ) ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ? (ಹಿಂಭಾಗದ ಹಿಂದೆ.)

19. ಪುರಾತನ ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯೋಧರ ಲೋಹದ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣದ ಹೆಸರೇನು? (ಹೆಲ್ಮೆಟ್.)

1. ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ತರುತ್ತೇನೆ -

ನಾನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ.

ಸಮುದ್ರದ ದೂರದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ದೋಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳು. (ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್.)

2. ಚಂಡಮಾರುತ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ ಇದ್ದರೆ,

ಮತ್ತು ಅಲೆಯು ಶಾಫ್ಟ್ನ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ತರಂಗವಾಗಿದೆ,

ಚುಕ್ಕಾಣಿ ಹಿಡಿಯುವವರು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆದಿರುತ್ತಾರೆ,

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದು... ಏನು? (ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ.)

3. ಓಡುತ್ತದೆ, ಓಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ,

ಅದು ಮರಳನ್ನು ನೆಕ್ಕಿ ತೆವಳುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾನೆ, ಪುಟಿಯುತ್ತಾನೆ,

ಅವರು ಜಗಳ ಕೇಳುವಂತಿದೆ. (ಅಲೆ.)

4. ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ

ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾವಲುಗಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಅವನು ದೇಶವನ್ನು ನಿರಾಸೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ -

ಒಳನುಗ್ಗುವವನು ಹಾದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ! (ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರ.)

5. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ -

ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾನೆ.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿರಿ,

ವಿಳಂಬವಿಲ್ಲದೆ ಸರಕುಗಳನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತದೆ. (ಚಾಫರ್.)

6. ರೋಬೋಟ್ ಕಾರ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ -

ಅವನು ಬಾಂಬ್ ಅನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಗಣಿ,

ನೀವೇ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಅವನನ್ನು ಬದುಕಿಸಲು. (ಸಪ್ಪರ್, ಗಣಿಗಾರ.)

7. ಪಟ್ಟೆಯುಳ್ಳ ಶರ್ಟ್ ಇದೆ,

ಟೋಪಿಯ ಹಿಂದೆ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು ಸುರುಳಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ,

ಅವನು ಅಲೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಲು ಸಿದ್ಧ,

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನ ಅಂಶ ಸಮುದ್ರವಾಗಿದೆ. (ನಾವಿಕ.)

8. ಅವನು ಫಿರಂಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ,

ತನ್ನ ಗೆಳತಿಯೊಂದಿಗೆ ಜಗಳ.

ನಿಖರವಾದ ಕಣ್ಣು ಬೇಕು

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗುರಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು. (ಫಿರಂಗಿ ಸೈನಿಕ.)

9. ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ

ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಜಗಳ: ಗಾಯಾಳುಗಳ ಜೀವ ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಅವರು ಮತ್ತೆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ದಾದಿಯರು, ವೈದ್ಯರು.)

10. ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರು

ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಯೋಧ: ಶತ್ರುಗಳ ರೇಖೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಹೋಗುವುದು ಕಷ್ಟ,

ಗಮನಿಸದೆ ಉಳಿಯಿರಿ

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಡಿ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ,

ಬೆಳಗ್ಗೆ ಹೆಡ್‌ಕ್ವಾರ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ. (ಸ್ಕೌಟ್.)

11. ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು,

ನೀವು ತುಂಬಾ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಬೇಕು.

ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು,

ನೀವು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ನಾವಿಕರು". ಗುರಿ: ಗೇಮಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ. ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಂಘಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಲಕರಣೆ: ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ನೌಕಾ ಕಾಲರ್, ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಕ್ಯಾಪ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಗೌನ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಿಟ್, ಆಂಕರ್, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ದುರ್ಬೀನುಗಳು. ಆಟದ ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಹಡಗಿನ ಬದಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಡೆಕ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಗ್ಯಾಂಗ್ವೇ, ಆಂಕರ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಆಸನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ಅವರು ಹಡಗಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಹಡಗಿನ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಚುಕ್ಕಾಣಿ ಹಿಡಿದವನು ಚುಕ್ಕಾಣಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ, ನಾವಿಕರು ಡೆಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ರೇಡಿಯೋ ಆಪರೇಟರ್ ಹಡಗಿನ ಚಲನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವೈದ್ಯರು ಹಡಗಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಡುಗೆಯವರು ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಡೀ ಸಿಬ್ಬಂದಿ. ಎಲ್ಲರೂ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು, ವೈದ್ಯರು, ನಾವಿಕರು ಮೊದಲು ಹಡಗನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ನಾಯಕನು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಆಟ “ಪೈಲಟ್‌ಗಳು”. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಜಂಟಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಗೇಮ್ ವಿವರಣೆ: ಮೊದಲ ಪೈಲಟ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿದ್ದು, ಹಾರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಮಾನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೇ ಪೈಲಟ್ ಮೊದಲ ಪೈಲಟ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್ - ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯಾಣಿಕರು - ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಾರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫ್ಲೈಟ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ - ವಿಮಾನ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಫ್ಲೈಟ್ ಅಟೆಂಡೆಂಟ್ - ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ (ನೀರು, ಚಹಾ, ಕಾಫಿ ಸೇವೆ), ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಯುದ್ಧ ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲು (ಗಮನಿಸಿ, ಕಾವಲು, ರಕ್ಷಿಸಲು, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ). ಗೇಮ್ ವಿವರಣೆ: ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಿಂದ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು ಗಸ್ತು ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಹಳ್ಳಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಕಾಡುಗಳು, ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ದಾದಿಯರು ನೆರವು ನೀಡುವ ಟೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಕಮಾಂಡರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು, ಗೂಢಚಾರರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ವಿಮಾನಗಳು". ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಪರಿವಿಡಿ: ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ 3-4 ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ, ಧ್ವಜಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಪೈಲಟ್‌ಗಳಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹಾರಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "ವಿಮಾನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ!" ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ಬಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "ಫ್ಲೈ!" ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿದ "ಫ್ಲೈ". ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್!" - ಪೈಲಟ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಆಸನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಇಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಾಲಮ್‌ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಮೊಣಕಾಲಿನವರೆಗೆ ಇಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಯಾವ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮಗಳು: "ಫ್ಲೈ!" ಸಿಗ್ನಲ್ ನಂತರವೇ ಪೈಲಟ್‌ಗಳು ಹೊರಡಬೇಕು. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್!" - ಪೈಲಟ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾಲಮ್‌ಗಳಿಗೆ, ಅವರ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು (ಧ್ವಜವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ). "ಸಪ್ಪರ್." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ವೇಗ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನಿಯಮಗಳು: ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ಚೆಂಡುಗಳು ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಎದುರು ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ. "ಗಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. "ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವೇಗ, ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನಿಯಮಗಳು: ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂಪ್ಸ್ ಇವೆ - ಟ್ಯಾಂಕ್ಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬಳೆಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತವು ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು "ಟ್ಯಾಂಕ್" ನಲ್ಲಿ (ಹೂಪ್ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ) ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಲು ಆತುರಪಡುತ್ತಾರೆ. ಸಾಕಷ್ಟು "ಟ್ಯಾಂಕ್" (ಹೂಪ್) ಇಲ್ಲದವನು ಆಟವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ. ಅದರ ನಂತರ ಒಂದು ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಬ್ಬರು ಆಟಗಾರರು ಮತ್ತು ಒಂದು ಹೂಪ್ ಉಳಿಯುವವರೆಗೆ ಆಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. "ಶಾರ್ಪ್‌ಶೂಟರ್‌ಗಳು." ಗುರಿ: ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಲಂಬವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಬಲವಾದ ಕೈಗಳು, ಚೂಪಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು. ನಾವು ಇಲ್ಲದೆ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಷ್ಟ, ನಾವು ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ. "ಸೆಲ್ಯೂಟ್." ಗುರಿ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು.ಬಿ]ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಇವು ಪಟಾಕಿಗಳಲ್ಲ: ಫಿರಂಗಿಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಲಾಯಿತು, ಜನರು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಬ್ಬದ ಪಟಾಕಿಗಳಿವೆ! ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿವರಣೆ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಿಲಿಟರಿಯ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳ ಸೈನಿಕರ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಹಾರೈಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾರನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು (ನಂತರ ಆಟವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ನಾಯಕನಾಗಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ) "ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಟ್ಯಾಂಕರ್, ಮಿಲಿಟರಿ ಪೈಲಟ್, ಫಿರಂಗಿ, ಗಡಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ); ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ವಿವರಣೆ: ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ (ಮಗು) ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಯೊಂದರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಯಾರನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲು ಊಹಿಸಿದವನು ನಾಯಕನಾಗುತ್ತಾನೆ. "ನಾವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಿಲಿಟರಿ ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟ್ಯಾಂಕ್, ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಮಾನ, ಮಿಲಿಟರಿ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್, ಮಿಲಿಟರಿ ದೋಣಿ, ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ, ಮಿಲಿಟರಿ ವಾಹನದ ಕಟ್-ಔಟ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಆಫರ್. "ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿವರಣೆ: ಆಟಗಾರರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ "ಆಟದ ಮೈದಾನ" ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ, ಒಂದೊಂದಾಗಿ, ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ಆಟಗಾರರು ಚಿತ್ರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ (ವಾಹನ, ಏಕರೂಪದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪಡೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ) ಮತ್ತು ಅದು ಸೂಕ್ತವೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ಸರಿಹೊಂದಿದರೆ, ಆಟಗಾರನು ಅದನ್ನು "ಆಟದ ಮೈದಾನ" ದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು "ವಿಮಾನ." ನಾವು ಮೋಡಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯು ನಮ್ಮ ಕೆಳಗೆ ತೇಲುತ್ತದೆ: ಗ್ರೋವ್, ಫೀಲ್ಡ್, ಗಾರ್ಡನ್ ಮತ್ತು ನದಿ , ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ಬೀಸುವುದು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಜನರು, ನಾವು ಹಾರಲು ದಣಿದಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇಳಿದೆವು. ಹಲವಾರು ಆಳವಾದ ಸ್ಕ್ವಾಟ್‌ಗಳು. "ನಾವು ಮಿಲಿಟರಿ." ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸೈನಿಕರಾಗುತ್ತೇವೆ, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ದೊಡ್ಡ, ಭಾರಿ. ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸಿ, ನಾವು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಚಲನೆಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮನೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿರಿ, ದುರ್ಬೀನುಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡಿ. ನಾವು ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ! ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ “ಪೈಲಟ್‌ಗಳು.” ನಾವು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಪೈಲಟ್‌ಗಳು. (ಟಿಲ್ಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು) ನಾವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಅನುಕರಣೆ) ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತೇವೆ, (ದೇಹದ ತಿರುಗುವಿಕೆ) ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಿ. (ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ) ನಾವು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದರೂ - (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹಾರಿ) ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತೇವೆ! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಳಿಯುವುದು) "ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ." ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ! ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಒಂದು, ಎರಡು! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ.) ನಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ತದನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ. (ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.) ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಜರ್ಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. (ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಕೈಗಳು, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಿಂದ ಜರ್ಕ್ಸ್.) ನೀವು ಹತ್ತು ಬಾರಿ ಜಿಗಿಯಬೇಕು, ನಾವು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯೋಣ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜಿಗಿಯೋಣ! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುವುದು.) ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ - ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.) ನಾವು ಆತ್ಮದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ್ದೇವೆ, (ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು - ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿಗೆ.) ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.) "ಬೋಗಟೈರ್ಸ್" ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಂತರು. ಒಮ್ಮೆ! ಎರಡು! ಮೂರು!ನಾವೀಗ ಹೀರೋಗಳು! ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಿಗೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಲವಾದ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ, ಭವ್ಯವಾಗಿ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡೋಣ, ಮತ್ತು ನಾವು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಬೇಕು, ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಬೇಕು. ಅಂಗೈಗಳ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ಎಡ ಭುಜದ ಮೇಲೆ. ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು. ನ್ಯಾಯಯುತ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಸೇವೆ ಮಾಡಿ, ರೆಜಿಮೆಂಟ್‌ನ ಗೌರವ ಮತ್ತು ವೈಭವವನ್ನು ಪಾಲಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಬುಲೆಟ್ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬುಲೆಟ್ ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಂತರೆ, ಎಂದಿಗೂ ಯುದ್ಧವಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕನು ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಹೋರಾಡುವುದು ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ನಾವು ಹೋರಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಜನ ಯುದ್ಧವು ಉದಾತ್ತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಯುದ್ಧ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಗೆಲುವು ಕೆಂಪಾಗಿದೆ. ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನು ಯೋಧನಲ್ಲ, ದಿಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜೀವ ಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು - ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಲಿಲ್ಲ, ವೀರ ಸೈನಿಕನಿಗೆ ಗ್ರೆನೇಡ್ ಒಂದು ಕೈಗವಸು, ಹೋರಾಟಗಾರನ ಕಾನೂನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಪರಿಶ್ರಮ. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. “ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹೋರಾಟಗಾರರು” ಈ ಬೆರಳುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಹೋರಾಟಗಾರರು, (ತೆರೆದ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸು) ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಫೆಲೋಗಳು. ಇಬ್ಬರು - ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಸಣ್ಣವರು ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರು. ಇಬ್ಬರು - ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಕಾವಲುಗಾರರು, (ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಗಳಾಗಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬಿಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ.ಇಬ್ಬರು ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿಯ ಯುವಕರು.ಇಬ್ಬರು ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ವೀರರು.ಆದರೆ ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತರು!ಎರಡು ಚಿಕ್ಕ ಬೆರಳುಗಳು - ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗರೇ! “ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ” ಆಟಿ-ಬಾಟಿ, ಆಟಿ-ಬಾವಲಿಗಳು! ಸೈನಿಕರು ಮೆರವಣಿಗೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ಇಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಮೆನ್‌ಗಳು, ನಂತರ ಫಿರಂಗಿದಳದವರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಪದಾತಿ ದಳ - ಕಂಪನಿಯ ನಂತರ ಕಂಪನಿ! (ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದೊಂದಿಗೆ “ವಾಕಿಂಗ್” ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳು.) "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು." ಈ ಬೆರಳುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಹೋರಾಟಗಾರರು. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಇಬ್ಬರು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಚಿಕ್ಕವರು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಸೈನಿಕರು. ಇಬ್ಬರು ಕಾವಲುಗಾರರು - ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು! ಇಬ್ಬರು ತೀಕ್ಷ್ಣ ಬುದ್ಧಿಯ ಯುವಕರು ಇಬ್ಬರು ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ವೀರರು, ಆದರೆ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹವುಳ್ಳವರು! ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳು - ಚಿಕ್ಕವರು - ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗರು! (ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹರಡಿ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ. ಎರಡು ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಇತರರನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ದೃಢವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ. ತೋರುಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಇತರವುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ದೃಢವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ, ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಇತರವುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಲವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ, ಉಂಗುರದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಇತರವುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ದೃಢವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಿರಿ.) ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸ"

ಎರಡು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ, ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರ ರಜಾದಿನವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು - ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆಯ ದಿನ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ರಜಾದಿನದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವು ಈಗಲೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಇತರ ಯಾವುದೇ ರಜಾದಿನಗಳಂತೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ ತನ್ನದೇ ಆದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.ಜನವರಿ 28, 1918 ರಂದು, V.I. ಲೆನಿನ್ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮತ್ತು ರೈತರ ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ತೀರ್ಪುಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ - ಫೆಬ್ರವರಿ 11, 1918 - ಅವರು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮತ್ತು ರೈತರ ರೆಡ್ ಫ್ಲೀಟ್ ರಚನೆಯ ಕುರಿತು ಡಿಕ್ರಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರದ ಸೈನ್ಯವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರ ರಾಜ್ಯದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿತು.ಫೆಬ್ರವರಿ 1918 ರ ತೊಂದರೆಗೀಡಾದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಪಡೆಗಳು ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಕೈಸರ್ ನ ಜರ್ಮನಿ ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಫೆಬ್ರವರಿ 21 ರಂದು, V.I. ಲೆನಿನ್ ತನ್ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನವಿಯನ್ನು ಬರೆದರು "ಸಮಾಜವಾದಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ!" ಅದರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನಿಕನಿಗೆ "ಪ್ರತಿ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರಕ್ತದ ಕೊನೆಯ ಹನಿಯವರೆಗೆ ರಕ್ಷಿಸಲು" ಕರೆ ನೀಡಿದರು. ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಸೋವಿಯತ್‌ನ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನ ಹೊಸ ಕೆಂಪು ದಿನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ಅನ್ನು ಸಮಾಜವಾದಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಣಾ ದಿನವೆಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ವೀರರ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜಯಗಳು ಮತ್ತು ಶೋಷಣೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅದರ ನಿಖರವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ಫ್ಯಾಸಿಸಂನೊಂದಿಗಿನ ಭೀಕರ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನ್ಯವು ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ವಿಶ್ವ ನಾಗರಿಕತೆಯನ್ನು ಫ್ಯಾಸಿಸ್ಟ್ ಅನಾಗರಿಕತೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿತು ಮತ್ತು ನೆರೆಯ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಜನರ ವಿಮೋಚನಾ ಹೋರಾಟಕ್ಕೆ ಪ್ರಬಲ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜೀವಗಳ ಬೆಲೆ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ಜನರ ಮುರಿದ ಹಣೆಬರಹ, ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರಂದು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಫೆಬ್ರವರಿ 23, 1942 - ಜೆ.ವಿ. ಸ್ಟಾಲಿನ್, ಅವರ ಆದೇಶದಲ್ಲಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದರು. ನಾಜಿ ಜರ್ಮನಿಯ ಪಡೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ 8 ತಿಂಗಳ ಹೋರಾಟ; ಫೆಬ್ರವರಿ 23, 1943 - ಈ ಮಹೋನ್ನತ ದಿನಾಂಕದಂದು, ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯವು ಸ್ಟಾಲಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನಲ್ಲಿ ನಾಜಿಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಿತು; ಫೆಬ್ರವರಿ 23, 1944 - ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯದ ರಚನೆಯ 26 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದಂದು, ಸೋವಿಯತ್ ಘಟಕಗಳು ದಾಟಿದವು ಡ್ನೀಪರ್ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂ ಇನ್ನೂರು ಜನರಲ್ಗಳು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸಾರ್ಜೆಂಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿಗಳಿಗೆ ಸೋವಿಯತ್ನ ಹೀರೋ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ನೀಡಿತು; ಫೆಬ್ರವರಿ 23, 1945 - ಸುಪ್ರೀಂ ಕಮಾಂಡರ್-ಇನ್-ಚೀಫ್ನ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಅನ್ನು ಹೊರಡಿಸಲಾಯಿತು , ಚಳಿಗಾಲದ ಆಕ್ರಮಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ದಿನಾಂಕದ ವೇಳೆಗೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರರನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು, 1946 ರಿಂದ, ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆಯ ದಿನ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಫೆಬ್ರವರಿ 1995 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು "ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ವೈಭವ. ಈ ದಿನವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಫೆಬ್ರವರಿ 23 - 1918 ರಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯ ಕೈಸರ್ ಸೈನ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯದ ವಿಜಯದ ದಿನ - ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ." ಮಾರ್ಚ್ 24, 2006 ರಂದು, ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾ ಅಧಿಕೃತದಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ವಿವರಣೆ "ಕೈಸರ್ ಸೈನ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯದ ವಿಜಯ ದಿನ." ಜರ್ಮನ್ ಪಡೆಗಳು (1918)." ಇದು ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರ ರಜಾದಿನದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಥೆಯು ಹೇಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರೂ, ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಇಂದು ಇದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪುರುಷರ ರಜಾದಿನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು. ಕೊನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧವು ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉತ್ತಮ ಪಾಠವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಗೌರವಕ್ಕಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೆನಪಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಂದರ್ಭವಾಗಿದೆ. ಈ ಧೀರ ರಜಾದಿನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ತಂದೆ, ಅಜ್ಜ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಸಹೋದರರು, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ಧೈರ್ಯ, ಶೌರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ ಕೂಡ ರಕ್ಷಕನಾಗಬಹುದು. ಇದು ಇನ್ನೂ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಗಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗುವಿನ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಅವನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ, ಅವನ ಹತ್ತಿರದ ಜನರಿಗೆ - ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಅವನ ಮನೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಬೇರುಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯವು ತನ್ನ ದೇಶವನ್ನು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ. ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ಇಡೀ ರಷ್ಯಾದ ಜನರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ದಿನವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ, ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸೈನಿಕನಿಗೆ ಗೌರವದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಸೇವೆಯು ಸೈನಿಕನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ, ಗೌರವ, ಶೌರ್ಯ, ಸಭ್ಯತೆ, ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು, ಶ್ರೇಣಿಯ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳ ಆದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾತೀತ ವಿಧೇಯತೆ - ಇವು ರಷ್ಯಾದ ಮಿಲಿಟರಿಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು. ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ, ಯುದ್ಧದ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದರು, ಗೌರವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಅಮೂರ್ತ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು "ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್" ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ಉದ್ದೇಶ: "ಮಿಲಿಟರಿ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅರಿವಿನ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಜಂಟಿ ತರಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮನ್ವಯಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸೈನಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ

ಕೆಲವು ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ (ನಾವಿಕರು, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು, ಫಿರಂಗಿಗಳು, ಪೈಲಟ್ಗಳು, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು) - ವಿಷಯದ (ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಡಿಫೆಂಡರ್) ಪದಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ವಿಶೇಷಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ನಾಮಪದಗಳ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. - ನಮ್ಮ ಯೋಧರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

ಜಲವರ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ವಸ್ತುಗಳು: ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಣಗಳು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಡೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಬಿಳಿ ಕಾಗದ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ನೀರಿನ ಕಂಟೇನರ್, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಮಾದರಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಬನ್ನಿ.

ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ. - ಹಲೋ ಪೋಷಕರು, ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾವು ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಘಟನೆಗಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಯಾವ ರಜಾದಿನಗಳಿವೆ? ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕ. ಮತ್ತೊಂದು ರಜಾದಿನವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ತಯಾರಿ ಆರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಅವನು ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ನಿನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಗಸ್ತು ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಗರದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಹುದ್ದೆಯನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ... (ಸೈನಿಕ) - ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾನು ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ಈ ರಜಾದಿನವು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡು, ನಮ್ಮ ದೇಶ, ನಗರ, ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಬೀದಿಗಳು. ಮಿಲಿಟರಿ ನಮ್ಮ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬದುಕಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಕೆಟ್ಟ ಜನರಿಂದ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶವು ತನ್ನ ಪಿತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಮಿಲಿಟರಿಯ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳ (ನಾವಿಕರು, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು, ಪೈಲಟ್‌ಗಳು, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು) ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಕಂತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. - ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ? ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ನಮ್ಮ ಸೈನಿಕರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವ ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳು ಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ? (ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು, ನಾವಿಕರು, ಫಿರಂಗಿಗಳು, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು, ಪ್ಯಾರಾಟ್ರೂಪರ್ಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಪೈಲಟ್ಗಳು).

ಶಿಕ್ಷಕ. ಈಗ, ಹುಡುಗರೇ, ಮಿಲಿಟರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದೋಣ, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು ನಿದ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿಯೂ ನಾವು ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ! ಹಡಗು, ಅವನು ಭೂಮಿಗಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಮುದ್ರವು ಅವನ ಸ್ಥಳೀಯ ಮನೆಯಾಗಿದೆ. *** ಪ್ಯಾರಾಟ್ರೂಪರ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಆಕಾಶದಿಂದ ಉಡಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿದ ನಂತರ ಅವರು ಕತ್ತಲೆಯ ಕಾಡನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಂದರಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಶತ್ರುವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಯೋಧರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು? (ಬಲವಾದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಹಾರ್ಡಿ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿರಲು) - ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು, ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು: ನಿಖರವಾಗಿ ಶೂಟ್ ಮಾಡಿ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ಶಕ್ತಿ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನೀವು ಸೈನಿಕನಂತೆ ಇರಲು ಬಯಸುವಿರಾ ಮತ್ತು ಈಗ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಗೆ ತಯಾರಿ ಆರಂಭಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ: ಸೋಮವಾರ ನಾನು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆ, (ಈಜುವುದನ್ನು ನಟಿಸಿ) ಮತ್ತು ಮಂಗಳವಾರ ನಾನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ (ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಟಿಸಿ) ಬುಧವಾರ ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಂಡೆ, (ನಾವು ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ) ಮತ್ತು ಗುರುವಾರ ನಾನು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಿದೆ. (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು) ಶುಕ್ರವಾರ ನಾನು ಜಿಗಿದಿದ್ದೇನೆ, ಓಡಿದೆ, (ಜಂಪಿಂಗ್) ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆ. (ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ) ಮತ್ತು ಶನಿವಾರ, ಭಾನುವಾರ (ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು) ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಹುಡುಗರೇ, ಮಿಲಿಟರಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಖೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ. ಮಿಲಿಟರಿ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣಗಳತ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ." - ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ಫಾರ್ ... (ಟ್ಯಾಂಕರ್). - ಪೀಕ್ ಕ್ಯಾಪ್ ಫಾರ್ ... (ನಾವಿಕ). - ಕ್ಯಾಪ್ ಫಾರ್ ... (ಸೈನಿಕ ).- ಗ್ರೀನ್ ಕ್ಯಾಪ್ ಫಾರ್... (ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರ). ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಅವರ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಉಪಕರಣಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ವಿಮಾನಗಳು, ಹಡಗುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ವಾಹನಗಳು, ಬಂದೂಕುಗಳು, ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು). ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕರೆಯುವುದು? - ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಭಾಷಣ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಇಲ್ಲಿ ಏನಿಲ್ಲ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ." ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?" (ಟ್ಯಾಂಕ್).

ಶಿಕ್ಷಕ. ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.ವಿಮಾನವು ಹಕ್ಕಿಯಂತೆ ಹಾರುತ್ತದೆ, ವಾಯು ಗಡಿ ಇದೆ, ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಎರಡೂ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸೈನಿಕ ಸೈನಿಕ ... (ಪೈಲಟ್) ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಎತ್ತರದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಏರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸೈನಿಕರು ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹಠಾತ್ ವಿಪರೀತ. (ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್.)

ಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣ

ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಯಾರಿರಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಯಾರಿದು?

ಬನ್ನಿ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ (ಅಳುವುದು) ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಬನ್ನಿ. ಏನಾಯಿತು? ನೀನು ಯಾಕೆ ಅಳುತ್ತಾ ಇದ್ದೀಯ?

ಬನ್ನಿ: ಮಿಶ್ಕಾ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಅಪ್ಪಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜರಿಗಾಗಿ ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಟ್ಟೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಗಾಳಿಯಿಂದ ಒಯ್ಯಲಾಯಿತು. ಓಹ್, ನಾನು ಎಷ್ಟು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೇನೆ ... ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಅಳುತ್ತಾಳೆ) ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು ಬನ್ನಿ. ನೀವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮತ್ತು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಪ್ಪಂದಿರಿಗೆ (ಅಜ್ಜರಿಗೆ) ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸೋಣವೇ?

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ

ಶಿಕ್ಷಕ. ನಾವು ಈಗ ಒಗಟಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ - ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರೊಳಗೆ ಅಪ್ಪಂದಿರಿಗೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್. ಅದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? (ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಬಾಲ, ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಗೇರ್, ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು) - ಕ್ಯಾಬಿನ್ ಯಾವ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಅಂಡಾಕಾರದ), ಚಾಸಿಸ್-ಚಕ್ರಗಳು (ವೃತ್ತ) - ತಾಯಂದಿರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಇತಿಹಾಸದ ಚರ್ಚೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಪೀಟರ್ I. 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಲೈಚೆವ್ಸ್ಕಿ ಕ್ಲೈಚೆವ್ಸ್ಕಿಯ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್‌ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಲೇಖನಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ವಿಷಯ (ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ (1 ಗಂಟೆ) 1 ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಸೂಚನೆಯ ಸೂಚನೆ...”

“ಕೊನೆಯ ಕರೆ: ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ರೇಖೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ. ಶಾಲೆಯ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತಿವೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವಿಷಯದ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ಅತಿಥಿಗಳು ಪಾತ್ರಗಳು: ನಿರೂಪಕರು: 1. ಡೊರೊಜ್ಕಿನಾ ನಾಡೆಜ್ಡಾ2. ಗ್ರಿಶನ್ ಅರಿನಾ ಬ್ಯಾರನ್ ಮಂಚೌಸೆನ್:...”

"ಮಕರೀವಾ ಅವರ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 2 ಒಪ್ಪಿಗೆ: ನಾನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಪಿಗೆ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ MCOU ನಿರ್ದೇಶಕರು" _S.A. ಬಾರಾನೋವ್ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 1 "_30_" _ಅಗಸ್ಟಾ _2016 "_30_" _ಆಗಸ್ಟ್ _2016 "31 "ಆಗಸ್ಟ್..."

ಯೋಜನೆ

"ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ"

6 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಂಪು "A" ಆನ್

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು

ಮೈಕೊ ಒ.ವಿ.

ಯಾಕುಪೋವಾ ಜಿ.ಎ.

MBDOU "DS ಸಂಖ್ಯೆ 12 "ರೋಸಿಂಕಾ"

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವೀರರ ತತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸಿಸುವ ದೇಶ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಯ ರಚನೆಯು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು, ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು ಕಲಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಧುನಿಕ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವವನ್ನು ತುಂಬುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಮಸ್ಯೆ: ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ.

ಗುರಿ:

ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರ ಪ್ರೇರಕ, ಸಮಗ್ರ ಕಲ್ಪನೆಯ ರಚನೆ;

ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರಕಾರ: ಅಲ್ಪಾವಧಿ.

ಅವಧಿ: 2 ವಾರಗಳು

ದಿನಾಂಕ:8.02.16 ರಿಂದ 02/19/16 ರವರೆಗೆ

ಮಾದರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಗೌರವ

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕನಾಗುವ ಬಯಕೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ:

ಹಂತ I - ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ರಚನೆ

ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯ ಪರಿಸರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಹಂತ II - ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ; ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು.

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಖೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಲ್ಬಮ್, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಆಟಿಕೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಲೈಡ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಶೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸ್ಥಳವಿದೆ", "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು".

ಹಂತ III - ಫಲಿತಾಂಶ - ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಗೋಡೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಬಿಡುಗಡೆ “ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಸೆಲ್ಯೂಟ್!”

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಸರ: ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಡೇ ಡಿಫೆಂಡರ್" ಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಜಂಟಿಯಾಗಿ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. "ಮಲ್ಟ್ಯಾಶ್ಕಿ" ಗುಂಪು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ "ಫ್ಯೂಚರ್ ಸೋಲ್ಜರ್" ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಮಿಲಿಟರಿ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು: M. ಸ್ಟಾರೊಕಾಡೊಮ್ಸ್ಕಿಯಿಂದ "ವಿಕ್ಟರಿ ಮಾರ್ಚ್", ಜಿ. ಸ್ವಿರಿಡೋವ್ ಅವರ "ಫೇರ್ವೆಲ್ ಆಫ್ ಎ ಸ್ಲಾವ್", ವಿ.ಎ. ಅವರಿಂದ "ಫೆಸ್ಟಿವ್ ಮಾರ್ಚ್". ಚಾಪ್ಕಿನಾ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆ

ಮೊದಲನೇ ವಾರ
ಸೋಮವಾರ	N/a ಆಟ "ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಧ್ವಜ, ರಷ್ಯಾದ ಲಾಂಛನ" ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು"
ಮಂಗಳವಾರ		NOD FCCM RK "ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು" ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು
ಬುಧವಾರ		NOD ಸಂಗೀತ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್" ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು
ಗುರುವಾರ		GCD ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಗ್ರೀಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಡ್ - ಮಿಲಿಟರಿ ಟ್ಯಾಂಕ್" ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರಿಗೆ ಇದು ಬೇಕು?" ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕ "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣ" "ಬಾರ್ಡರ್ ಔಟ್‌ಪೋಸ್ಟ್" ನಿರ್ಮಾಣ (ಕಟ್ಟಡ ಕಿಟ್‌ನಿಂದ)
ಶುಕ್ರವಾರ		ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ: ಎಲ್. ಲಿಂಕೋವ್ "ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು"
ಎರಡನೇ ವಾರ
ಸೋಮವಾರ		ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವೀರರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಾನವಿದೆ" GCD ಸಂಗೀತ "ರಷ್ಯನ್ ನಾಯಕರು" ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ನನ್ನ ತಂದೆ ಸೈನಿಕ"
ಮಂಗಳವಾರ		ಸಂಭಾಷಣೆ "ಉತ್ತಮ ಸೈನಿಕರು" ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಶರ್ಟ್" ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ರಷ್ಯನ್ ಆರ್ಮಿ" ರಜೆಗಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು
ಬುಧವಾರ		ಯುದ್ಧದ ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದೆ Y. ಅಕಿಮ್ "ಭೂಮಿ" ಓದುವಿಕೆ
ಗುರುವಾರ		ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಷ್ಯನ್ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳು" ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ
ಶುಕ್ರವಾರ		ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕ "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣ" E. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ ಅವರಿಂದ "ದಿ ಓವರ್ ಕೋಟ್" ಓದುವಿಕೆ "ಸರ್ವಿಂಗ್ ರಷ್ಯಾ" ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ D\i "ಯಾರ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಮವಸ್ತ್ರ?"

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

• ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕಕ್ಕಾಗಿ ಅಪ್ಪಂದಿರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಕಿರುಪುಸ್ತಕದ ಜಂಟಿ ವಿನ್ಯಾಸ
• ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.
• ಸಮಾಲೋಚನೆ - "ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ರಂದು ರಜೆಯ ಇತಿಹಾಸ."
• ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು.
• ಆಟದ ಲೈಬ್ರರಿ "ಅಪ್ಪನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು"
• ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಂದೆಯ ಕಥೆಗಳು

ಈವೆಂಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:

ಯೋಜನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಆಟಗಳಿಗೆ ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವಯುತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಸಹೋದರರ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರಿಗೆ ಯುದ್ಧದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ.

ಪಾಲಕರು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಫೋಟೋ ಕೊಲಾಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಕಿರುಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ.

ಥೀಮ್ "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ".

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಮಾಹಿತಿ.

ಅವಧಿ: ಎರಡು ವಾರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಕಶೇವ ಡಿ.ವಿ.

ಸಿರಿಖೋವಾ ಡಿ.ವಿ.

1.ಪರಿಚಯ ………………………………………………………………………… 3

2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ ……………………………………………………………… 6

3. ತೀರ್ಮಾನ ………………………………………………………………………………… 11

4. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ……………………………………………………………… 12

5. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಪರಿಚಯ

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವೀರರ ತತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸಿಸುವ ದೇಶ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಯ ರಚನೆಯು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ದೇಶಪ್ರೇಮಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ, ನಮ್ಮ ತಂದೆ, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಂಡರು ಎಂದು ತಿಳಿಯದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಪರಿಚಯ, ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಅದರ ಕಾರ್ಯ

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಸೈನ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ನಮ್ಮ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕನ ಆಧುನಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು;

ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ: ಧೈರ್ಯ, ನ್ಯಾಯ, ಇಚ್ಛೆ, ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ, ದಯೆ, ನೆಲದ ಪಡೆಗಳು, ನೌಕಾಪಡೆ, ವಾಯುಗಾಮಿ ಪಡೆಗಳು; ಫಿರಂಗಿಗಳು, ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ ನೌಕೆಗಳು, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು; ಮೆಷಿನ್ ಗನ್, ಮೆಷಿನ್ ಗನ್, ವಿಮಾನ ವಿರೋಧಿ ಕ್ಷಿಪಣಿ ಲಾಂಚರ್;

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು;

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸೈನಿಕರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವ

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:

ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನಿಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಡಿಯೊ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಸೈನಿಕ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಿಲಿಟರಿಯ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳ ಸೈನಿಕರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ವಿವರಣೆಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಕುಟುಂಬ ಸೈನ್ಯದ ಆಲ್ಬಂಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ನಿರ್ಮಾಣ, ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತು, ಕಾಗದದಿಂದ ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ.

ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜರಿಗೆ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ರಜೆಗಾಗಿ ಗೋಡೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕ್ರೀಡಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

"ಡಿಫೆಂಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಡೇ" ಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಕುಟುಂಬ ಆರ್ಕೈವ್ಗಳಿಂದ ಸೈನ್ಯದ ಆಲ್ಬಂಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ನವೀನತೆ:

ಯೋಜನೆಯ ನವೀನತೆಯು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಜಂಟಿ ಹುಡುಕಾಟದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವ:

ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:

ತಾಯಿನಾಡಿನ ಭಾವನೆಯು ಮಗುವು ಅವನ ಮುಂದೆ ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಏನು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಅವನಿಂದ ಇನ್ನೂ ಆಳವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗಿದ್ದರೂ, ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದೇಶಭಕ್ತಿಯು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಾನವ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದರ ವಿಷಯವು ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗಾಗಿ, ಸಣ್ಣ ಮಾತೃಭೂಮಿಗಾಗಿ, ಭಾಷೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಜನರಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ. ಕಾಲಗಳು, ಯುಗಗಳು, ಜನರು ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯತನ, ಪ್ರೀತಿ, ಬೆಳಕು, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಬಯಕೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯು ತಾಯಿ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಚಿಕ್ಕ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು, ಅದರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ. ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. A.S ನಲ್ಲಿ ಮಕರೆಂಕೊಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಆಜ್ಞೆ ಇದೆ: “ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಗರಿಕನು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬರಬೇಕು, ”ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಇದನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ನೀವು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತದೆ.

ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು" ಎಂಬ ವಿಷಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನಿಕನ ಸಾಧನೆಯ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಉದಾಹರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಒಬ್ಬರ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ತರಲು ಹಳೆಯ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಜೀವನದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಜನರ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ನೀಡಿದ ವೀರರನ್ನು ಮಾತೃಭೂಮಿ ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ; ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಜೀವನದ ಶೋಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ - ಇದು ಅಫಘಾನ್ ಮತ್ತು ಚೆಚೆನ್ ಯುದ್ಧ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು:

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ 1:

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸುವುದು.

ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಆಟ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

GCD ಥೀಮ್‌ಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ ಉಪಕರಣಗಳು:

ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ: E. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಾ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ", N. ಮಿಗುನೋವಾ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್", V. ಕೊಸೊವಿಟ್ಸ್ಕಿ "ದಿ ಫ್ಯೂಚರ್ ಮ್ಯಾನ್", E. ಟ್ರುಶಿನಾ "ಹೀರೋಸ್ಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ".

ಸಂಗೀತ ಮೂಲೆ: ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಣಗಳು (ಟ್ರಂಪೆಟ್, ಡ್ರಮ್).

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ನರ್: ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಕಲಾವಿದರ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು: ರೋರಿಚ್, ಕುಲಿಕೊವೊ ಕದನ, ವಿ.ಸುರಿಕೋವ್, ಸುವೊರೊವ್ಸ್ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಆಲ್ಪ್ಸ್.

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ನರ್: ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು (ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳು), ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು.

ಥಿಯೇಟರ್ ಕಾರ್ನರ್: ಕ್ಯಾಪ್ಸ್, ಕ್ಯಾಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತರುವುದು.

ಗಣಿತ ಮೂಲೆ: ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಹಾಕಲು ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ: ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ, ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು, "ನಮ್ಮ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್" ಆಲ್ಬಮ್ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ರಚನೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ: ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು; ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು.

ಹಂತ 2 ಮುಖ್ಯ:

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಖೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಸಕ್ರಿಯ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: ಮೂಲೆಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಕುಟುಂಬ ಸೈನ್ಯದ ಆಲ್ಬಮ್ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ:

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆಗಳು "ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್", "ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ದಿ ಹಾಲಿಡೇ", "ವಾಟ್ ವಾರ್ ಮೀನ್ಸ್".

ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು: L. ಕಾಸಿಲ್ "ಯುವರ್ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್", A. ಗೈದರ್ "ಸೇನೆ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು", I. ಆಸೀವಾ "ಡ್ಯಾಡಿಸ್ ಹಾಲಿಡೇ", A. ಸುತೀವ್ "ಹಡಗು", I. ಆಸೀವಾ "ಡ್ಯಾಡಿಸ್ ಹಾಲಿಡೇ".

ಆಲ್ಬಂಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ: "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ", "ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳು", "ರಷ್ಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು", "ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳು".

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: “ನಾವು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ”, “ಸೇವಕರು”, “ಮಿಲಿಟರಿ ಮನುಷ್ಯ ಹೇಗಿರಬೇಕು”, “ಸೈನ್ಯ ಏಕೆ ಬೇಕು”, “ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು”, “ಮಾತೃಭೂಮಿ ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ? ”, “ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ”, “ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ”, “ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ”, “ಸೇನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಂಬಂಧಿಗಳು”, “ವೃತ್ತಿ - ಮಿಲಿಟರಿ”.

T. Bokova, L. Tatyanicheva, V. Orlova, K. Avdeenko, Yu. Schmidt ಮೂಲಕ ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: “ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳು”, “ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ”, “ಯಾರ ಆಕಾರ? ", "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು", "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಊಹಿಸಿ", "ಪಡೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ."

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು: "ಬಾರ್ಡರ್ ಗಾರ್ಡ್ಸ್", "ಟ್ಯಾಂಕ್ಮೆನ್", "ಪೈಲಟ್ಗಳು", "ಮಿಲಿಟರಿ ಪೆರೇಡ್", "ನಾವು ನಾವಿಕರು", "ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಸೇವೆ", "ಪೊಲೀಸ್", "ಸೈನಿಕ".

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಟಗಳು: “ಯಾರು ವರದಿಯನ್ನು ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ತಲುಪಿಸುತ್ತಾರೆ”, “ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರ”, “ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ”, “ಸ್ಕೌಟ್ಸ್”, “ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸದೆ ನಡೆಯಿರಿ”, “ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ”, “ಶಾರ್ಪ್ ಶೂಟರ್”, “ ಯುದ್ಧ ಎಚ್ಚರಿಕೆ", "ಸ್ನೈಪರ್ಸ್", "ಹೆವಿ ಬರ್ಡನ್", "ಬಾರ್ಡರ್ ಗಾರ್ಡ್ಸ್".

ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: "ಬ್ರೇವ್ ಸೋಲ್ಜರ್ಸ್", "ಡ್ಯಾಡಿ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು", "ಡ್ಯಾಡಿಸ್ ಡಾಟರ್".

ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು: "ಅಪ್ಪ ಕ್ಯಾನ್", "ನಾವು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ", "ವೈಟ್ ಕ್ಯಾಪ್".

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್: "ಡ್ಯೂಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸೈನಿಕ", "ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಡಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ".

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: "ಸಿಗ್ನಲ್ ಧ್ವಜಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವಿಕ", "ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್".

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಬಾರ್ಡರ್ ಗಾರ್ಡ್".

ನಿರ್ಮಾಣ: "ಟ್ಯಾಂಕ್", "ಯುದ್ಧ ಯಂತ್ರ", "ರಾಕೆಟ್", "ಹಡಗು".

ಒರಿಗಮಿ: "ಬೋಟ್", "ಪ್ಲೇನ್", "ರಾಕೆಟ್".

ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಬಲವಾದ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ."

ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಷಯದ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಜಂಟಿ ವಿನ್ಯಾಸ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಲ್ಬಮ್ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಗೋಡೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ "ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ, ತಂದೆ, ಸಹೋದರರು - ರಷ್ಯಾದ ರಕ್ಷಕರು."

ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜರಿಂದ ಕಥೆಗಳು.

ಅಂತಿಮ ಹಂತ:

"ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು

"ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎ ಯಂಗ್ ಫೈಟರ್" ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು, ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಗೋಡೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು.

ತೀರ್ಮಾನ:

ಯೋಜನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಹಂಚಿಕೊಂಡರು. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ನಡೆಸಿದ ಘಟನೆಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸಿತು. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು, ಅವರ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:

V.V. ಗೆರ್ಬೋವಾ "ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತರಗತಿಗಳು"

L.V. ಕುಟ್ಸಕೋವಾ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ"

T.S. ಕೊಮರೊವಾ "ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು"

ಎಲ್.ವಿ. ಕುಟ್ಸಕೋವಾ "ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸದ ತರಗತಿಗಳು"

N.E.Veraksa, A.N.Veraksa "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು"

I. A. ಲೈಕೋವಾ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಎನ್.ವಿ. ಕ್ರಾಸ್ನೋಶ್ಚೆಕೋವಾ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು.

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಯವರೆಗೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಎನ್.ಇ., ಕೊಮರೊವಾ ಟಿ.ಎಸ್., ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಎಂ.ಎ.

http://ivalex.vistcom.ru/skazki.htm. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ.

http://www.solnet.ee/index.html. ಸೂರ್ಯ. ಮಕ್ಕಳ ಪೋರ್ಟಲ್.