ಯಶಸ್ವಿ ಮಗು: ಯಶಸ್ವಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು, ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಲಹೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

26.11.201927.05.2017

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಅಪೂರ್ಣ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಅನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಮಗಳು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಒಂದೇ ಪೋಷಕರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾಳೆ. ಮಗು ಇನ್ನೂ ಹುಟ್ಟದಿದ್ದಾಗ ನಮ್ಮ ತಂದೆ ತೀರಿಕೊಂಡರು. ಹುಡುಗಿಯರು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಕೆಲವು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಸಹ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.

ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿ

ಹೌದು, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಈಗ ಉದ್ಗರಿಸಬಹುದು: "ಯಾರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ?" ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ. ಮಾನಸಿಕ ನೋವು ನಿಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಮುಳುಗಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ, ದೇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇದು ನನಗೆ ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿತ್ತು, ನನ್ನ ಮಗಳು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಏಕೈಕ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ನನ್ನನ್ನು ಆವರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು, ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ನಾನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿ ಕುರುಡು ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಅಲ್ಲ, ನಾನು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ, ಪೋಷಕರು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವ

ಒಂಟಿ ತಾಯಂದಿರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಭಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಾನು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾನು ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರೆ ಏನು", "ನನ್ನನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ತಂದೆಯನ್ನು "ಆನ್" ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ, ಶ್ರದ್ಧೆಯ ಮಗುವಿನ ಬದಲಿಗೆ, ನಾನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮುಳ್ಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದ ಮೂಲಕ, ನಾನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂರಕ್ಷಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಯಶಸ್ವಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಸರಿಯಾದ ಟೀಕೆ

ನನ್ನಂತೆಯೇ ಇರುವ ಮಹಿಳೆಯರು ಈಗ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ತಪ್ಪು ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಭಯಗಳು ನನ್ನನ್ನು ದುಡುಕಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕೋಪವು ಮಗುವಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ನೋವನ್ನು ತರಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಒಂದು ದಿನ ನನ್ನ ಅತಿಯಾದ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆತಂಕವು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕ್ರೂರ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಆಡಿತು. ಪ್ರತಿದಿನ, ಅದನ್ನು ನಾನೇ ಗಮನಿಸದೆ, ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಟೀಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸಿದೆ. ಅವಳ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು. ನನ್ನ ಒಣ ಟೀಕೆಗಳು, ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ನನ್ನಿಂದ ದೂರವಿಟ್ಟವು. ತಡವಾಗದಿದ್ದಾಗ ನಾನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಂತ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ನನ್ನ ನೀತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ, ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಅವಮಾನವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಈಗ, ಅವಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಾನು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ನಾನು ಪ್ರಶಂಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನಾದರೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ನಾನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಉತ್ತಮ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು, ಅಲಿಮೆರೊ ಅವರ ಪುಟಗಳಿಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಟುಂಬದ ವಾತಾವರಣ, ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರ, ಸರಿಯಾದ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೌಟುಂಬಿಕ ವಾತಾವರಣವೆಂದರೆ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನಕ್ಕೆ ನಿರಂತರ ಗಮನ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಸದಸ್ಯ ಕುಟುಂಬದ ಘನತೆಗಾಗಿ, ಚಾತುರ್ಯದ ನಿರಂತರ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರದರ್ಶನ; ಕುಟುಂಬ ಜೀವನ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಸಂಘಟನೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಮನೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದು; ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಿ ಪ್ರವಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ, ಜಂಟಿ ನಡಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ, ಓದುವುದು, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ರಂಗಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು; ಪರಸ್ಪರ ತತ್ವದ ನಿಖರತೆ, ವಿಳಾಸದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರ ಸ್ವರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆ.

ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಬಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯ ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನೈತಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಪಾರ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಏರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ "ಸಿಮೆಂಟ್" ಮಾಡುವ ಗಂಭೀರತೆ, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಇದು ವಯಸ್ಕ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಹಿರಿಯರು ದಿನನಿತ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಓದಲು ನೀಡಬೇಕು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಅವನಿಗೆ ಓದುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಗು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಅವನು ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ, ಕೌಶಲ್ಯದ, ನ್ಯಾಯೋಚಿತ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಶ್ರಮಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ದುಷ್ಟ, ನಿರ್ದಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಜನರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾ, ಮಗುವು ನಾಯಕನ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಅವನು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ, ಅವನು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಓದಲು ಕಲಿತಾಗ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇದಕ್ಕೆ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವೆ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಮಾತ್ರ ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅವನು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಸಹಚರರಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯು ಮಗುವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅನುಕರಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ವೀರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮವು ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಅಂಗಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ - ಸರಿಯಾದ ಉಸಿರಾಟ, ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆ, ಚಯಾಪಚಯ, ಇಡೀ ದೇಹ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಗಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮವು ಆಯಾಸವನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜನರಿಗೆ. ಮಗುವಿನ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅವನ ಯಶಸ್ವಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಯಾವ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಇತರರು ಅವನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಷರತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಏಕತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅದೇ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು. ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಏಕತೆಯ ಕೊರತೆಯು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲಿನ ಗೌರವದ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮೂಹಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯಿಡುವ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರ ಅಧಿಕಾರವಾಗಿದೆ. ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಸಮಾಜದ ಯೋಗ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಹತ್ತಿರದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಜನರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಂತೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದೇ ತಾರ್ಕಿಕ ಪುರಾವೆ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರವಿಲ್ಲದೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಪೋಷಕರ ಉದಾಹರಣೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರವು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ನೈತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಕಿರಿಯರಿಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಈ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ: ಅವನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಇದು "ವಿಧೇಯರಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಅವರ ಮಕ್ಕಳು "ವಿಧೇಯರಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಆ ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅದು ವಿಶೇಷ ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಭೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರನ್ನು ಅಸೂಯೆಪಡುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ಈ ಪೋಷಕರು ತಪ್ಪು. ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವೂ ಅಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ಮುಖ್ಯ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ, ಅವರ ನಾಗರಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ ಮಾತ್ರ. ಕುಟುಂಬವು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ; ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಖಾತೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಇದರರ್ಥ ಅವರು ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನೂ ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕಾರಣಗಳು ಅಥವಾ ಥೀಮ್‌ಗಳು. ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೃತಕವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಘನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಗಳಾಗಿ, ಅಪ್ರತಿಮ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೋರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳು ಇತರ ಜನರ ಯೋಗ್ಯತೆಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರ ತಂದೆಯ ಹತ್ತಿರದ ಒಡನಾಡಿಗಳು ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಯೋಗ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರ ನಾಗರಿಕ ಅಧಿಕಾರವು ಅಪ್‌ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಅಥವಾ ಬಡಾಯಿಯ ಅಧಿಕಾರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರ ಅಧಿಕಾರವಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಅದರ ನಿಜವಾದ ಎತ್ತರವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೇರ ಸಲಹೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಬಹುದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಕ್ರಮ ಯಾವುದು ಎಂದು ನೀವೇ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಈ ಸಹಾಯವನ್ನು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು ಅಂತಹ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯವು ಒಳನುಗ್ಗಿಸುವ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಅಥವಾ ಆಯಾಸಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ತೊಂದರೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ; ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವನು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದರೆ ಮಗು ಈ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೋಡಬೇಕು; ನೀವು ಅವನನ್ನು ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಗೆ ಅನುಮತಿಸಬಾರದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಜಾಗರೂಕತೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದಾಗ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಬಹುಶಃ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ; ನೀವೇ ಸಹಾಯದೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೇರ ಸಲಹೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಬಹುದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವೇ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಈ ಸಹಾಯವನ್ನು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಸಹಾಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯವು ಒಳನುಗ್ಗಿಸುವ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಅಥವಾ ಆಯಾಸಗೊಳಿಸಬಾರದು.

ಇದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ರೇಖೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ಪ್ರಮುಖ ರೇಖೆಯಾಗಿದೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸುಳ್ಳು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಇದ್ದಾರೆ.

ಎ.ಎಸ್. ಮಕರೆಂಕೊ ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರ ಸುಳ್ಳು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ:

ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ರೀತಿಯ ಅಧಿಕಾರವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಹೆಚ್ಚು ಹಾನಿಕಾರಕವಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಅಧಿಕಾರದಿಂದ ತಂದೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ತಂದೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗುಡುಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿ ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಾಗಿ ಸಿಡಿಮಿಡಿಗೊಂಡರೆ, ಪ್ರತಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ಅನನುಕೂಲಕರ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರ ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದರೆ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅಸಭ್ಯತೆಯಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ತಪ್ಪನ್ನು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಿದರೆ - ಇದು ನಿಗ್ರಹದ ಅಧಿಕಾರ. ಅಂತಹ ತಂದೆಯ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ತಾಯಿಯ, ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಯು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಭಯದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾಯಿ. ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಾಯಿಯನ್ನು ಶೂನ್ಯ ಜೀವಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅದು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ತಂದೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಮಕ್ಕಳ ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹೇಡಿತನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರೌರ್ಯವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾನೆ.

ಇದು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಅಧಿಕಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವರು ತಾವು ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಹರು, ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಯೋಗ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ತಂದೆಯಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದ ಮಕ್ಕಳು ಅದೇ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ತಂದೆ ತಾಯಿಯ ಮಾತನ್ನು ನಡುಕದಿಂದ ಕೇಳಬೇಕು, ಅವರ ಮಾತು ಪವಿತ್ರವಾದುದು ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸ ಅವರಲ್ಲಿದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ತಣ್ಣನೆಯ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ನೀಡಿದ ನಂತರ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾನೂನು ಆಗುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತಂದೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ತಂದೆ ಬಲವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ. ಅಂತಹ ತಂದೆ ಹೇಳಿದರೆ: "ನಾಳೆ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ನೀವು ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ", ನಂತರ ಹವಾಮಾನವು ನಾಳೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನೀವು ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಚಲನಚಿತ್ರ ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ; ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದರು. ಮಗುವಿನ ಜೀವನ, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಂತಹ ತಂದೆ ಗಮನಿಸದೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ; ಅವನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಬೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಮಾಡುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಷರಶಃ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಬದಲು, ಬಹುಶಃ ತಮಾಷೆಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಎದುರು ಕೂರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀರಸ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳಿಸುವ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಬೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸ್ಮೈಲ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ತಪ್ಪಾಗದಂತೆ ಇರಲು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜೀವನವಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಜೀವನವನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಮಗು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತದೆ; ಅವರು ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕನಿಷ್ಠ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಇದು ನಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಸುಳ್ಳು ಅಧಿಕಾರವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ಮಕ್ಕಳು ಪಾಲಿಸಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕೋಮಲ ಪದಗಳು, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಚುಂಬನಗಳು, ಮುದ್ದುಗಳು, ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅತಿಯಾದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಸುರಿಯುತ್ತವೆ. ಮಗುವು ಪಾಲಿಸದಿದ್ದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?" ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಪರಿಚಯಸ್ಥರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ಅವನು ತಂದೆಯನ್ನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಮಗು..." ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬವು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದೆ. ಮುಂದೆ ಇನ್ನೇನಾದರೂ ಗಮನಿಸಿ. ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಹಲವು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಅಹಂಕಾರ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಅವರು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೋಸಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪ್ರೀತಿಯು ಮಸುಕಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಚುಚ್ಚಿದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಬೆದರಿಸಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ನೀವು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಇತರ ಜನರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಅವನು ಯಾವುದೇ ಪ್ರೀತಿಯಿಲ್ಲದೆ, ತಣ್ಣನೆಯ ಮತ್ತು ಸಿನಿಕತನದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಿಂದ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಜನರನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿಯರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಇಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಭಾವನೆ ಇಲ್ಲ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ರೀತಿಯ ಅಧಿಕಾರವಾಗಿದೆ. ಅವನು ನಿಷ್ಕಪಟ ಮತ್ತು ಮೋಸದ ಅಹಂಕಾರಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಸ್ವಾರ್ಥದ ಮೊದಲ ಬಲಿಪಶುಗಳು ಪೋಷಕರು.

ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಮೂರ್ಖ ರೀತಿಯ ಅಧಿಕಾರ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ವಿಧೇಯತೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೀತಿಯ ಮೂಲಕವೂ ಆಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಚುಂಬನ ಮತ್ತು ಹೊರಹರಿವಿನಿಂದ ಉಂಟಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ಅನುಸರಣೆ, ಸೌಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವುದನ್ನೂ ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಪೋಷಕರು. ಅವರು ಯಾವುದೇ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕುಟುಂಬ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಜ್ಞಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಜನಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಈಗಾಗಲೇ ಒಪ್ಪಂದವಿದೆ: ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು. ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಗ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಪೋಷಕರು ಕುಟುಂಬದ ತಂಡದ ಹಿರಿಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿಯೇ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ನೇಹವು ವಿಪರೀತ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು? ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ಮುಖ್ಯ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ, ಅವರ ನಾಗರಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ ಮಾತ್ರ. ಕುಟುಂಬವು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ; ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವರ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿ ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಏನು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ, ಅವರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಏನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಯಾರಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಕೆಲಸವು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾದ ಗಂಭೀರ ವಿಷಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಯೋಗ್ಯತೆಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ನೋಟವಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇತರ ಜನರ ಯೋಗ್ಯತೆಗಳನ್ನೂ ಸಹ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಹತ್ತಿರದ ಸ್ನೇಹಿತರ ಯೋಗ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು.

ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಯೇ ಅಧಿಕಾರದ ಬೇರುಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಏನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಏನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ನೀವು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಇದೆಲ್ಲಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಟುಂಬದ ವಾತಾವರಣ, ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರ, ಸರಿಯಾದ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಸರಿಯಾದ ನಿದ್ರೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಊಟ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಸಮಯ. ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಇದು ವಯಸ್ಕ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಹಿರಿಯರು ದಿನನಿತ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಜ್ಞಾನದ ಅಧಿಕಾರವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸಹಾಯದ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದಾಗ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಬಹುಶಃ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ; ನೀವೇ ಸಹಾಯದೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೇರ ಸಲಹೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಬಹುದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವೇ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಈ ಸಹಾಯವನ್ನು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಸಹಾಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯವು ಒಳನುಗ್ಗಿಸುವ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಅಥವಾ ಆಯಾಸಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕ; ಅವನು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಗುವು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಿಮ್ಮ ವಿಮೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿಯುವಿರಿ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು. ಇದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ರೇಖೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ಪ್ರಮುಖ ರೇಖೆಯಾಗಿದೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ರೂಪದ ಆರಂಭ

ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಿತಿ

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

"ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ

A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ"

ಲುಗಾ ಸಂಸ್ಥೆ (ಶಾಖೆ)

ಇಂಟರ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಹ್ಯುಮಾನಿಟೀಸ್ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಚುರಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್

ಶಿಸ್ತುಗಳು

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ

"ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು"

ನಿರ್ವಹಿಸಿದ:

ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನ 2 ನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ P2-13 ಸ್ಟೆಪನೋವಾ A.R.

ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮೊರೊಜ್ ಟಿ.ಜಿ.

ಪರಿಚಯ ………………………………………………………………………… 3.

ಯಶಸ್ವಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು..4.

1.2.ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಧಗಳು …………………………………………………… 8.

1.4 ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ……………………………………………………..12.

1.5 ಕೌಟುಂಬಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು.....................................15.

2.1. ಮಕ್ಕಳ ಭಯ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು …………………………………………..18.

2.2.ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪೋಷಕರಾಗುವುದು ಸುಲಭವೇ?..................................... ............. ......20.

2.3.ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶೇಖರಣೆಗಾರ …………………………………………………… 23.

ತೀರ್ಮಾನ ………………………………………………………………………………………… 30.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿ…………………………………………………… 32.

ಪರಿಚಯ

ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಪಾಲನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಈ ಅಡಿಪಾಯ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ, ಕುಟುಂಬವು ವಾಸಿಸುವ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಭಾವ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಉತ್ತಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮಗು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅದರಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಮಾರ್ಗಗಳು ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬವು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪೂರೈಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿಯೇ ಮಗು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಮೊದಲ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ನೋಡಬಹುದು.

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ: ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು.

ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳು.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ;

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ;

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ: ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಯಶಸ್ವಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು

ಮಗುವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯವಂತ, ಶ್ರಮಶೀಲ, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ತಂದೆ ತಾಯಿಯದು. ಕುಟುಂಬವು ಸಮಾಜದ ಘಟಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಮಗು ಮೊದಲು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಸಹಕಾರಿ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು; ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಆದರ್ಶಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ವರ್ತನೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಲ್ಪಾವರಣದ ವಾಯುಗುಣವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ನೋಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೆರವು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಕರೆ ನೀಡಿದರು.

ಕುಟುಂಬವು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಅವರ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಸ್ನೇಹಿತರ ನಡುವೆ, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ವರ್ತನೆ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೇಳುವ ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದ್ದಾರೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಅವರ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರ ಅಧಿಕಾರವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ದೂರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳ ಅಸಹಕಾರವು ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ಕೊರತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಲಂಚದ ಅಧಿಕಾರವು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಮಗುವನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಲು, ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ದುಬಾರಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಸ್ಪರರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಮುಖದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಹಿರಿಯ ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರ ವರ್ತನೆ. ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಅವನನ್ನು ನಂಬುವುದು, ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅದು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ದಿನವಿಡೀ ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಸಹ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು. ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವೆಂದರೆ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಓದಲು ನೀಡಬೇಕು. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ, ಮಗು ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಷರತ್ತು ಎಂದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಪ್ರಬುದ್ಧನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅವನು ವಯಸ್ಕನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಕ್ರಮೇಣ ಯುವಕನನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಪತಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಹೆಂಡತಿ, ತಾಯಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮ ಒಡನಾಟವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ತಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಹೋದರರ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ಸರಿಯಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸ್ವರೂಪವೂ ಬದಲಾಗಬೇಕು: ಸರಳ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆದೇಶಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬರು ಕ್ರಮೇಣ ಸಲಹೆ, ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಲಹೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಪಾಲಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಎಬಿಸಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬೇಡಿಕೆಯ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬೇಡಿಕೆಯ ಅಜ್ಜಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಗಳನ್ನು ಮಗು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಶಸ್ಸು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಶಸ್ವಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಬಾರದು;

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಡಿ;

ಅನುಮೋದನೆ, ಪ್ರಶಂಸೆ, ನಂಬಿಕೆಯಂತಹ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ನೈತಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಡಿ;

ಶಿಕ್ಷೆಯ ನೈತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಹೀಗಿರಬಹುದು: ಪೋಷಕರಿಂದ ವಾಗ್ದಂಡನೆ, ಸಂತೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಭಾವ, ಪೋಷಕರ ನಂಬಿಕೆಯ ಅಭಾವ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಕುಟುಂಬವು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಒಡೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಂಬದಿದ್ದಾಗ. ಮಗು ಸ್ವತಃ. ಪೋಷಕರು ಅನುಮತಿಸುವ ಇತರ ವಿಪರೀತಗಳು: ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ದುರುಪಯೋಗ, ಮಗುವನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಈ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಥವಾ ಹಳೆಯ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ - ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದಾಗ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ.

ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಪ್ರತಿ ಮಗು ಅನನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಇತರರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹೋಲುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದೇ ಆಟಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದೇಶ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆ. ಅವರು ಒತ್ತಡ, ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ವಯಸ್ಸು ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ: ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ನಾತ್ರ; ಒಂದು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮಗು; ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಹಸಮಯ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುವ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಸ್ವತಃ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಧವು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಮಿಶ್ರ ರೂಪಗಳು ಬಹಳ ಅಪರೂಪ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಧದ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗು ಯಾವ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಹಸಮಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂಬುದು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ತನ್ನ ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಏನು ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಮಿತಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆಯೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ನೀಡಿದ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಇನ್ನೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನ ಪಾಲನೆಯು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಅವನು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಾನೆ: ನೀವು ಹೀಗಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ. ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಪಾಲನೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸ್ವಭಾವವು ಬೆರೆಯುವ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮಗು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ. ಅವನಿಗೆ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ, ಅವನ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ, ಅವನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟತೆ ಬೇಕು. ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಈ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೇಳುಗರು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕಥೆಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಹಸಮಯ ಮಗು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಪಂಚವು ತುಂಬಾ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ, ಸಾಹಸಗಳು ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಸಾಹಸಮಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಮಾರು ಗಡಿಯಾರದ ಸುತ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ, ಬೆರೆಯುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ್ದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತ್ಯಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ. ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಸ ಇರಬಹುದು.

ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಗು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ರೀತಿಯ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಂಡದ ಭಾಗವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡು ಆಟಗಳು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿಲ್ಲ; ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತ ಅಥವಾ ಗೆಳತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಮಗು. ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಭಾವನೆಯೂ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ (ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸ್ವಭಾವದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಶಿಸ್ತು, ಶ್ರದ್ಧೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಅದರ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ತಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬವು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮುಂಬರುವ ಕೆಲಸ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಾಗಿವೆ - ದೈಹಿಕ, ನೈತಿಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಸೌಂದರ್ಯ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆರ್ಥಿಕ, ಪರಿಸರ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಅವು ಪೂರಕವಾಗಿವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಂದು ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಯಾರೂ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಆರೋಗ್ಯದ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯ ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆ, ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು, ದೇಹವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಬೌದ್ಧಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ನವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಒಲವುಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ನಿರಂತರ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ - ಪ್ರೀತಿ, ಗೌರವ, ದಯೆ, ಸಭ್ಯತೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ನ್ಯಾಯ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ, ಘನತೆ, ಕರ್ತವ್ಯ - ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಸಮಂಜಸವಾದ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಶಿಸ್ತು, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಮಿತವ್ಯಯ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ - ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ನೈತಿಕತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈತಿಕ ಬೋಧನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಮ್ಯುನಿಸಂನ ಬಿಲ್ಡರ್ನ ನೈತಿಕ ಸಂಹಿತೆ. ಅವರು ದಯೆ, ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ, ಅವರಿಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಈಗ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಹಿಂದಿನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದಾಗ, ಅನೇಕ ಸುಳ್ಳು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತವೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಸಾಮರಸ್ಯ.

ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ನ್ಯಾಯಯುತ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ - "ಸುಲಭ" ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಐಷಾರಾಮಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.

“ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿದ್ದಾರೆ,” “ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯವರು,” “ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ” ಎಂಬ ಪದಗಳಿಂದ ಯಾವ ಪೋಷಕರು ಹೊಗಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರಲ್ಲಿ ಯಾರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಿಗರೇಟಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮದ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬಾಲ್ ರೂಂ ನೃತ್ಯ, ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ?

ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ತಾಯಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜಾಗೃತ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮಂಜಸವಾದ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಿಯಂತ್ರಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಯಾವಾಗಲೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವರೂಪದ್ದಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು? ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು?

ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ನಿರ್ಣಯ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವು ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಕೆಲವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಏಕೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇತರರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ? ಏನು ಕಾರಣ?

ಇದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ರೂಪಿಸುವುದು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಯಶಸ್ಸು ಯಶಸ್ವಿ ಮಕ್ಕಳೇ ಎಂಬ ಬಹಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಾತು ಇದೆ.

ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಲೇಖನವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಬಹುದು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಪಾಲಕರು ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುವ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಮಾಜದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ, ಅದು ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು.

ಒಂದು ಸರಳ ನಿಯಮವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಯಶಸ್ವಿ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂತೋಷ, ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಭಯಗಳಿಲ್ಲದೆ. ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸದ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಾಲಕರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸಿದಾಗ ಅದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ.

ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಲ್ಲದೆ, ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ತಡೆಯಲು “ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಆಗುತ್ತದೆ” ಎಂಬ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪೋಷಕರ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಬದಲಾಗಬೇಕು.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪಾಲನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ತಂದೆ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯಿದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು ಮಗು ಅತಿಯಾದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರೆ, ಅವನು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯಿದ್ದರೆ ಯಾವುದೇ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಹಲವಾರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ:

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೊಸ ಫೋನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಮನ ಕೊರತೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುವುದು ವಸ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸವಕಳಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರಿಂದ ಒಳನುಗ್ಗುವ ಸಹಾಯ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗುವು ಉಪಕ್ರಮವಿಲ್ಲದ, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದ ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಅಸಹಾಯಕ ವಯಸ್ಕನಾಗುತ್ತಾನೆ.
ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗದ ಪೋಷಕರ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅನುಭವವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು - ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ದಿವಾಳಿತನ ಮತ್ತು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದಾಗಿ ಬಳಲುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು

ಯಶಸ್ವಿ ವಯಸ್ಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಯಾರು ಎಂದು ತೋರಿಸಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು. ಅವನು ಮಲಗುವ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅವನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕೂಗಬಾರದು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಕಳುಹಿಸಬಾರದು; ಆಟವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ತದನಂತರ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಟೀಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಟೀಕಿಸಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕು ಇರಬೇಕು

ಸರಳ ಮತ್ತು ನೀರಸ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಾಧ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಅಥವಾ ಆ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಸಬೇಕು

ಯಶಸ್ವಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಬಂದಾಗ ಮಾತುಕತೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತ ಗುಣವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸರಿಹೊಂದುವ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಭೆಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಈ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಅನುಭವವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಜನಿಸಿರುವ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಅವರು ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಈ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಅಥವಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್, ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ತರಗತಿಗೆ ದಾಖಲಾಗಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಅವನು ಇಲ್ಲದೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಬಹುಶಃ ಈ ಹವ್ಯಾಸವು ಅವನ ಜೀವನದ ಕೆಲಸವಾಗಬಹುದು.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು, ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.

ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಮಗು ತಾನು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರಬೇಕು. ಆದರೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಬೈಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ನೀವು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅವನಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಮಗುವಿಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಓದುವ ಪ್ರೀತಿ

ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತುಂಬಬೇಕು, ಮೇಲಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ. ತಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಟಿವಿ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವೀಕ್ಷಿಸುವವರಿಗಿಂತ ಓದುವ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲು ನೀವು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಬೇಕು, ನಂತರ ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಗುವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ತಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು, ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು, ಅವನು ಉತ್ತರಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಅವನಿಗೆ ಅದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸುಳಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನು ವಿವರಿಸಲು, ವಿವರಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ.

ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ಯಶಸ್ವಿ ಮಗು ಬೆರೆಯುವ ಮಗು. ನೀವು ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು. ಉದ್ಭವಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಒಂದು "ಅಪರಾಧ" ಆಗಿದ್ದು, ಮಗುವನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಬದಲು ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಗಳಬೇಕು

ಪೋಷಕರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವೆಂದರೆ ಹೊಗಳಿಕೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಗಾಗಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಲಿಯಲು, ಅವರ ಪರಿಶ್ರಮ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಬಯಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಅವನು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಅದರ ಅರ್ಥವು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅನರ್ಹವಾಗಿ ಹೊಗಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಭ್ರಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ.

ಆಶಾವಾದ

ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಶಾವಾದಿ. ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕೆಟ್ಟದ್ದಾದರೂ, ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು; ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ವಿಜಯಗಳನ್ನು ಸೋಲುಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಂತಹ ಜೀವನ. ಪಾಲಕರು ಸ್ವತಃ ಆಶಾವಾದಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಬೇಕು.

ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅಂದರೆ, ಅದರಿಂದ ದುರಂತವನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು, ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗು ತನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ಅಂದರೆ, ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸೋತವರು ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಕೇವಲ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು ಎಂದರ್ಥ. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ

ಎರಡು ವರ್ಷದಿಂದ, ಮಗು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ.

ಈ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅವನಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ಅವನು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಮಗು ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು

ಮಾನವೀಯತೆ, ನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬುವ ಮೂಲಕ, ಪೋಷಕರು ಯಶಸ್ವಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಬೇಕು.

ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ಅದೇ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡಲು ಯಶಸ್ವಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೀವು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು?

ಪಾಲಕರು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಅವರು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ಹೇರಲು ಅಲ್ಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೈತಿಕ ಅಂತರವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಕೂಡ ಅವನು ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು.
ಪಾಲಕರು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು; ಇದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಾಗಿವೆ. ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣವು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನೋವುರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಿನ್ನಲಿ ಅಥವಾ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ತನ್ನ ಶೂಲೆಸ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಲಿ, ಆದರೆ ಇವು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳಾಗಿವೆ.

ಅವನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಾವುದೇ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ; ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ವಯಸ್ಕರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅವನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
6-7 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಕಲಿಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು, ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ.

ಯಾವ ಪೋಷಕರು ಯಶಸ್ವಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತೊಂದರೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ತಮ್ಮ ಮಗು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಮನನೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರಾಗಬೇಕು:

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜೀಕರಣದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಅವರ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಗುಂಪಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ನಂಬಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಆ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ತಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನನ್ನು ಇದಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಇದನ್ನು ಬಯಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
ತಾಯಂದಿರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತಾಯಂದಿರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಅವರು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ನಿಯಮದಂತೆ, ಪೋಷಕರು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನದು ಉತ್ತಮ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಶಾವಾದಿಯಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕೆ ಬೆಲೆ ಕೊಡಬೇಕು, ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯವಲ್ಲ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ

ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ವೇಗವಾದ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗಬಲ್ಲದು, ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗನೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ, ಅವನಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಸಮರ್ಪಣೆ, ನಿರ್ಣಯ, ಆಶಾವಾದ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ತುಂಬುವುದು.

ಮತ್ತು ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ: ಯಶಸ್ವಿ ಮಗು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗು. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ಅತ್ಯಂತ ಹಠಮಾರಿ ಮತ್ತು ಹಾಳಾದವರೂ ಸಹ, ಅವನನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.