ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿನಂಬಿಕೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜನರ ನಡುವಿನ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಸಂಬಂಧ, ಪರಸ್ಪರ ಒಲವು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳುಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳು. ಸ್ನೇಹದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಜನರನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ನೇಹವು ದೂರ, ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ನ್ಯಾಯ- ಇದು ಕಾನೂನಿನ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪಾತ್ರದ ಗುಣವಾಗಿದೆ ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ. ನ್ಯಾಯವೇ ಸತ್ಯ. ಮುಖ್ಯ ತತ್ವ ಕೇವಲ ಮನುಷ್ಯ- ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿರಿ, ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ.

ದ್ರೋಹ- ಯಾರಿಗಾದರೂ ನಿಷ್ಠೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಅಥವಾ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ. ಇದು ಧರ್ಮಭ್ರಷ್ಟತೆ, ಖಂಡನೆ. ದ್ರೋಹ- ಇದು ನಂಬಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ದ್ರೋಹವಾಗಿದೆ.

ಆತ್ಮಹೀನತೆ- ಇದು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಮನೋಭಾವದ ಕೊರತೆ, ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಕೊರತೆ, ಉದಾಸೀನತೆ, ಹೃದಯಹೀನತೆ. ಆತ್ಮವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಯಾನಕ ಕೃತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಇತರ ಜನರ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ತನ್ನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

- ಕರುಣೆ- ಕಷ್ಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸಲು, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಲು ಅವನು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾಗ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣವಾಗಿದೆ.

—ಕರುಣೆ -ಈ ಸಿಹಿ ಹೃದಯ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹೃದಯ. ಇದರರ್ಥ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಜನರಲ್ಲಿ ಕರುಣೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ...

ಅಮಾನವೀಯತೆ- ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ; ಕ್ರೌರ್ಯ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಉದಾಸೀನತೆ.

ಜವಾಬ್ದಾರಿ- ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವುದು ಇದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಏನನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ವ್ಯವಹಾರ, ಪದಗಳು, ಸಮಯ. ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಎಂದಿಗೂ ತಡವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ತನಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರರಿಗೂ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ- ಇದು ಮಾನವ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಪಾಯಕಾರಿ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಜನರು ಸಾಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು ಸುಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅಸಡ್ಡೆಯು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತರಬೇತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಜವಾಬ್ದಾರಿ- ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸ್ಪಂದಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ.

ಪ್ರತೀಕಾರ- ಅವಮಾನ ಅಥವಾ ಅವಮಾನವನ್ನು ಮರುಪಾವತಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದು. ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ- ಇದು ಕೋಪದಿಂದ ಕೆರಳಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿರುದ್ಧದ ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ದುಃಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬಯಕೆ. ಕೋಪದಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುವುದು; ಇದರಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಕೋಪದಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಗೆತನದ ಶೇಷವು ಇನ್ನೂ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆತ್ಮವು ಪ್ರೀತಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.

ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ -ಇದು ಇತರ ಜನರ ಮುಂದೆ ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ನೈತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಾಗಿದೆ. ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಒಬ್ಬರ ತಪ್ಪನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಹೀರೋಯಿಸಂ- ವೀರೋಚಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಹೆಮ್ಮೆಯನನ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, "ಹೆಮ್ಮೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಹಲವಾರು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹೆಮ್ಮೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಯಾರಾದರೂ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ, ಇಡೀ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ದೊಡ್ಡ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನೀವು ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬಹುದು.

ಕೃತಜ್ಞತೆ- ಒದಗಿಸಿದ ಸಹಾಯ, ಗಮನ, ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಭಾವನೆ. ಇತರರು ನಮಗೆ ಮಾಡುವ ದಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು.

ನಿರ್ಭಯತೆ- ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಭಯಪಡದಿರಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಭೀತರಾಗಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ದೃಢ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ- ಇದು ಯಾರನ್ನೂ ಅಸೂಯೆಪಡದ, ಇತರರನ್ನು ಖಂಡಿಸದ, ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುವ, ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸದ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸತ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಫಾರ್ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಸಹ ಒಳ್ಳೆಯವರು.

ಶಿಕ್ಷಕ- ಇದು ವೃತ್ತಿ, ವಿಶೇಷತೆ, ಆದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ, ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾನೆ.

ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್- ಇದು ಸ್ವಭಾವತಃ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಜನರುಹೊಂದಿರಬೇಕು ಬಲವಾದ ಪಾತ್ರಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

- ಮಾನವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ- ಇದು ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಜ ಪ್ರಪಂಚ. ನಮ್ಮ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನವು ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

- ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ- ಇದು ನಮ್ಮ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ, ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿಸುತ್ತದೆ; ಇವು ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿ.

ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು- ಇವುಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣವೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ: ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ವ್ಯತ್ಯಾಸ- ಇದು ಒಬ್ಬರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ. ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯಾಗುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಇತರ ಜನರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ- ಇದು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷ, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಪನಂಬಿಕೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಅವಮಾನ, ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ದ್ರೋಹ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಾನವ ನೈತಿಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ನೈಜ ಕಲೆ - 1. ಇದು ವಾಸ್ತವದ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು, ವಾಸ್ತವದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾಗ, ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದು ಜೀವನದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ.

2. ಇದು ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಿನಿಮಾ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾದ ಸೌಂದರ್ಯ. 3. ಇದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಿನಿಮಾ, ರಂಗಭೂಮಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. 4. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಅವನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹಿಡಿದಿರುವ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ... ನಿಜವಾದ ಕಲೆ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಲು ಅವನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅವನನ್ನು ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು ವಿಷಣ್ಣತೆಯಿಂದ ಅಳುವಂತೆ ಮಾಡಿ... ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವದ ಶಕ್ತಿ ಅಗಾಧವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೀತಿ -ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆ, ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಇಬ್ಬರು ಜನರ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಮತ್ತು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ನಂಬಿಕೆ. ಪ್ರೀತಿಯ ವಿಶೇಷ ರೂಪ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ನವಿರಾದ, ಆಗಿದೆ ಯುವ ಪ್ರೀತಿ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕನಸನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಮೊದಲ ಭಾವನೆಯ ಆಳ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧತೆಯ ನಂಬಿಕೆ.

ದಯೆ- ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಮಾನವ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ದಯೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಒಳ್ಳೆಯದು -ಇವುಗಳು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೂ ಹಾನಿ, ಹಾನಿ, ನೋವು ಅಥವಾ ದುಃಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕರುಣಾಮಯಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿದುರ್ಬಲರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮನನೊಂದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧ.

ಆಯ್ಕೆ -ಇದು ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಂದು ನಿರ್ಧಾರವಾಗಿದೆ, ಸ್ವತಃ ಯೋಚಿಸಿದೆ ಅಥವಾ ಇತರರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಪೋಷಕರು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪರಿಚಯಸ್ಥರು. ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದು ಸುಲಭ. ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಅಮೂಲ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳುನಾವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೌರವಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಓದುಗರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ತಾರೆಯಾದರು, ಅವರ ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಅವರ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿದರು. ಅಂತಹ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರ, ಅವನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಭೂತ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ- ಇದು ಕೊನೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರೀತಿತಾಯಿಯಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ. ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಮೃದುತ್ವ, ದಯೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾಳೆ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಸರೆಯಾಗಿದೆ, ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ನಿಂತಿರುವುದು ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ.

ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಜೀವನದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಆಳವಾದ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಜನರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ- ಇದು ಪರಸ್ಪರ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಬೆಂಬಲ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಆದಾಯ. ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಆದೇಶಗಳು ಅಥವಾ ಆಜ್ಞೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪೊಟಪೋವಾ ಅನ್ನಾ ಎವ್ಗೆನೀವ್ನಾ
ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ: MBOU ನೊವೊಡ್ಮಿಟ್ರಿವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ
ಪ್ರದೇಶ:ವೈಕ್ಸಾ ನಗರ, ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ರದೇಶ
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು
ವಿಷಯ:"OGE. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು (FIPI Obz ನಿಂದ ಪಠ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧ 15.3 ರ ವಸ್ತು)"
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 29.03.2017
ಅಧ್ಯಾಯ:ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ

ಪ್ರಸ್ತುತ

ಕಲೆ- ಇದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ.

ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಮಾನವ ಆತ್ಮದ "ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ",

ಅವನ ಸಾರ, ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಜೀವನದ ವರ್ತನೆ ...

ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಕ್ರಮಗಳು, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಭಯ, ಸಂಕೀರ್ಣ.

ಸ್ಥೈರ್ಯ ಎಂದರೇನು?ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮದ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅವನನ್ನು ಅಜೇಯನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ,

ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲರೂ ಹೋರಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ

ಕೈ ಕೆಳಗೆ...

ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು

ನಿಮಿಷ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಒಳ್ಳೆಯದು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇರಬಹುದು

ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವನು ಒಂದು ದಿನ, ಒಂದು ತಿಂಗಳು, ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮರುಪಾವತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗ

ಒಂದು ದಿನ ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಸಾರವಾಗಿದೆ ...

ನನಗೆ ಅನ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ- ಇದು ದೂರು ನೀಡದಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಈ ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿವ್ಯಕ್ತಿ,

ಜೀವನದ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಇದು ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆ.

ಜನರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬದುಕಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ವಿಧಿ….

ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ- ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ

ಇಚ್ಛೆ, ತ್ರಾಣ, ಪರಿಶ್ರಮದ ರಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಬಲವಾದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಮತ್ತು ದೃಢವಾದ ಜನರು ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಂಬ ಸಾಲುಗಳು ನನಗೆ ನೆನಪಿವೆ

ಕವಿ ಎನ್. ಟಿಖೋನೊವ್ ಅವರ ಕವನಗಳು:

ನಾನು ಈ ಜನರಿಂದ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು -

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬಲವಾದ ಉಗುರುಗಳು ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ನಿಜವಾದ ಕಲೆ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ವಾಸ್ತವದ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿದೆ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು. ಇವು ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ,

ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವ್ಯಕ್ತಿ. ನಿಜವಾದ ಕಲೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ

ಖ್ಯಾತಿ ಮತ್ತು ಹಣವು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ,

ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿ...

ಕಲೆ- ಇದು ವಾಸ್ತವದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ. ನಿಜವಾದ ಕಲೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು

ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಿ, ಮಾನವ ಆತ್ಮದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗೆ

ಅಂತಹ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆ.ಜಿ.ಯವರ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಕೆತ್ತನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಪೌಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ...

ಪುಸ್ತಕಗಳುಜ್ಞಾನದ ಶಾಶ್ವತ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರ ಇರುತ್ತವೆ. ಯಾವಾಗ ನಾವು

ನಾವು ಹುಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, ತಾಯಿ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನಮಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ನಂತರ

ನಾವು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆಮೇಲೆ ನಾವು

ನಾವು ಸಾಹಸ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ನಾವು ದಿನಗಳು, ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಈ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನನಾವು

ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ" ನೇರ ಸಂವಹನ"ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ: ನಾವು ಲೀಫ್ ಥ್ರೂ, ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​​​ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿ, ಕೇವಲ ಮುದ್ರಿತ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿ ಅಥವಾ

ಹಳೆಯ ಪುಟಗಳು. ...

ಅಮೂಲ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು- ಇದು ಏನೋ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ,

ನಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಹೃದಯವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಏನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಬದಲಿಗೆ. ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ... ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ... ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ. ಓದುವುದು, ನಾವು ನಿಗೂಢ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ದೂರದ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ

ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನರು ...

ಏನಾಯಿತು ಅಮೂಲ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು? "ಅಮೂಲ್ಯ" ಎಂಬ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ

ಅರ್ಥ "ಅಗತ್ಯ", "ಪ್ರಮುಖ". ಅಂತಹ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರ,

ಅವನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ, ಅವರ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಅವರು

ಭೂತ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿ. ಈ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು, ನಾವು ತಿರುಗೋಣ

A.A. ಲಿಖಾನೋವ್ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅನುಭವದ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ...

ಕಲೆ- ಇದು ಘಟಕಮಾನವೀಯತೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಆದರೆ, ಆ ಕಲೆ ಮಾತ್ರ

ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅವನ ಆತ್ಮದ ಒಳಗಿನ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ,

ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿಜ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು ...

ವ್ಯತ್ಯಾಸಹಲವಾರು ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಈ ಅನುಮಾನದಲ್ಲಿ

ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸರಿಯಾದತೆ, ಕೆಲವರ ಭಯದ ಭಾವನೆ

ಕ್ರಮಗಳು, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಭಯ, ಸಂಕೀರ್ಣ ...

ಮಾನವ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ- ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಂತ ವಾಸ್ತವ, ಇದು

ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಅವನ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ

ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ...

ಪ್ರೀತಿಇದು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಮತ್ತು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ

ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆ. ಪ್ರೀತಿಯ ವಿಶೇಷ ರೂಪ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ನವಿರಾದ, ಆಗಿದೆ

ತಾರುಣ್ಯದ ಪ್ರೀತಿ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕನಸನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಆಳವಾದ ನಂಬಿಕೆ

ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛತೆ

ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ- ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ:

ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ದ್ರೋಹ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷ, ಕರುಣೆ ಅಥವಾ ಉದಾಸೀನತೆ,

ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಅಥವಾ ಅವಮಾನ, ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರತೆ... ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಬಹುಶಃ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ. ..

ಏನಾಯಿತು ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ ? ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯು ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ

ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷ, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಪನಂಬಿಕೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಅವಮಾನ, ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು

ದ್ರೋಹ, ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ

ಮಾನವ ನೈತಿಕತೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು...

ಏನು ಅಂತಹ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ? ಇದು ಶುದ್ಧ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಪ್ರೀತಿ. ಈ

ಉಚಿತ ಪ್ರೀತಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಏನಾದರೂ

ಮಾಡಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಅವಳ ಮಗುವಾದ್ದರಿಂದ. ..

ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ- ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರೀತಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ

ಇತರ ಮಕ್ಕಳು. ತಾಯಿಯ ಹೃದಯವು ತಳವಿಲ್ಲದ ಬಟ್ಟಲಿನಂತಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮೃದುತ್ವ, ಕಾಳಜಿ, ಗಮನ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಹಿಂದೆ

ಪುರಾವೆಗಾಗಿ, ಯು.ಯಾ ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ.

ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು,ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು

ಗಮನಾರ್ಹವಾದವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಮಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತವೆ:

ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ...

ಆಯ್ಕೆ p ಎಂಬುದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ಧಾರವಾಗಿದ್ದು, ಅವನು ಯೋಚಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ

ಅಥವಾ ಇತರರಿಂದ ಸಲಹೆ: ಪೋಷಕರು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪರಿಚಯಸ್ಥರು...

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏನು ಎಂದು ಕೇಳಿದಾಗ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಇದು ಹಣ ಎಂದು ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಐಷಾರಾಮಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ನೈತಿಕವಾಗಿದೆ

ಮೌಲ್ಯಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹ, ಪ್ರೀತಿ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಇರಬಾರದು

ಹಣವಿಲ್ಲದೆ ಖರೀದಿಸಿ. ..

ಅಮೂಲ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು- ಇವುಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ನಮಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಿಯವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಾಗಿವೆ

ಮತ್ತು ತೊಳೆದಿದೆ, ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹುದುಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ

ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಮಗಳು, ನಮ್ಮ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ

ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ. ನಮ್ಮ ಆತ್ಮದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ,

ರಸ್ಲಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಹುಟ್ಟುವ ಆ ಸುಂದರ ಮಧುರವನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಪುಟಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಹರಿವು, ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ "ಹಾಕುವುದು"

ಎಲೆ ..

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಆಂತರಿಕ

ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಪಂಚವು ರಹಸ್ಯದ ಮುಸುಕಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಪ್ತ ಆಸೆಗಳು. ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ,

ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಪಂಚ

ಅವನು ಮಾತ್ರ ಮಾಲೀಕ ...

ಪರಹಿತಚಿಂತನೆ- ಇತರ ಜನರಿಗೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆ, ಸ್ವಯಂ ನಿರಾಕರಣೆ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ; ಸ್ವಾರ್ಥದ ವಿರುದ್ಧ.
. ವಿಸ್ಮಯ- ಆಳವಾದ ಗೌರವ, ಗೌರವ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.
. ಒಳ್ಳೆಯ ನಡತೆ- ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವಾಧೀನ ಒಳ್ಳೆಯ ನಡತೆ.
. ಕೃತಜ್ಞತೆ- ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
. ಉಪಕಾರ- ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ.
. ಸಭ್ಯತೆ- ಸಭ್ಯತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ.
. ವಿವೇಕ- ವಿವೇಕ, ವಿವೇಕ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ.
. ಉದಾತ್ತತೆ- ಉನ್ನತ ನೈತಿಕತೆ, ಘನತೆ, ನಿಷ್ಪಾಪ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ.

. ಚಾರಿಟಿ- ಜನರಿಗೆ ಸರಕು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಉಚಿತ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿತ್ತೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
. ಸಭ್ಯತೆ- ಸಭ್ಯತೆ, ಉತ್ತಮ ನಡತೆ, ಸೌಜನ್ಯದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
. ಉದಾರತೆ- ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳು, ಕ್ಷಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಅನುಸರಣೆ, ಇತರರ ಸಲುವಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆ.
. ನಿಷ್ಠೆ- ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ಭಕ್ತಿ, ಸ್ಥಿರತೆ, ಒಬ್ಬರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ.
. ತಿನ್ನುವೆ- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.
. ಒಳ್ಳೆಯ ನಡತೆ- ಸ್ವಾಧೀನ ಉತ್ತಮ ಪಾಲನೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಈ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಮಾನವೀಯತೆ- ಲೋಕೋಪಕಾರ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಇತರ ಜನರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ.

. ಮಾನವತಾವಾದ- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಘನತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.
. ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಭಾವ- ಪರೋಪಕಾರಿ ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಸೌಮ್ಯತೆ.
. ಸಮಗ್ರತೆ- ಒಬ್ಬರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ; ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಠೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ.
. ದಯೆ- ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆ, ಅವರಿಗೆ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ("ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡು"), ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ.
. ಕರ್ತವ್ಯ- ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಬಾಧ್ಯತೆ, ಸಮಾಜದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಅಥವಾ ಸ್ವೀಕೃತ ಆಂತರಿಕ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳಿಗೆ.
. ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ- ಸ್ಥಿರ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ.
. ಸ್ನೇಹಪರತೆ- ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆ, ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವ.
. ಆತ್ಮ- ಮಾನವ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ; ವಸ್ತು ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ವಿಶೇಷ ಆದರ್ಶ ಆರಂಭ.

. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ - ವಿವೇಕ, ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಜನರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸರಿಯಾದತೆ.
. ಆದರ್ಶ- ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಅನುಕರಣೆಗಾಗಿ; ಅತ್ಯಂತ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಮಾನವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನೈಜ ಅಥವಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಿತ್ರ.
. ಗುಪ್ತಚರ- ಸಂಯೋಜನೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪತ್ತಿನ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ; ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಆಳವಾದ ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆ; ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ; ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಚಾತುರ್ಯ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಸಮಗ್ರತೆ, ನಮ್ರತೆ, ಸಭ್ಯತೆ, ಉದಾತ್ತತೆ.
. ಗುಪ್ತಚರ- ಮಾನಸಿಕ, ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುವ್ಯಕ್ತಿ; ಅವನ ಜ್ಞಾನದ ಆಳ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
. ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ- ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಘಟನೆಗಳ ಹಾದಿಯನ್ನು ಮುಂಗಾಣುವುದು; ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಒಳನೋಟ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ.
. ಸಂಸ್ಕೃತಿ - ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮನುಷ್ಯ.

ಸೌಜನ್ಯ- ಸೌಜನ್ಯ, ಗಮನ, ಸೌಜನ್ಯ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಹ್ಲಾದಕರತೆ.

. ಕನಸುಗಳು- ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು.
. ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ- ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ಥಾನ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಜನರ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ; ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು.
. ಶಾಂತಿಯುತತೆ- ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬಯಕೆ, ಉತ್ತಮ ಸ್ವಭಾವ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸೌಮ್ಯತೆ, ಅನುಸರಣೆ, ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಹಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಇಚ್ಛೆ.
. ಕರುಣೆ- ಇಚ್ಛೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ, ನಿರ್ಗತಿಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅನನುಕೂಲಕರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು; ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ.
. ನೈತಿಕತೆ- ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಉದ್ದೇಶದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಸಲಾಗದ, ನ್ಯಾಯ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಜೀವನದ ಅರ್ಥದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ- ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ವಾಧೀನ, ಉನ್ನತ ಜ್ಞಾನ, ಆಧರಿಸಿ ಜೀವನದ ಅನುಭವ.
. ಧೈರ್ಯ- ಶಾಂತ ಧೈರ್ಯ, ಮಾನಸಿಕ ದೃಢತೆ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ; ತೊಂದರೆ ಅಥವಾ ಅಪಾಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಭಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವನ್ನು ಜಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

. ದಯೆ- ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸೌಮ್ಯತೆ.
. ನೈತಿಕ(ನೈತಿಕತೆ) - ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.
. ಜವಾಬ್ದಾರಿ- ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಲು, ಒಬ್ಬರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು.
. ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ- ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ವರ್ತನೆ, ಇತರ ಜನರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ.
. ದೇಶಭಕ್ತಿ- ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಹುಟ್ಟು ನೆಲ, ಭಾಷೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು; ಒಬ್ಬರ ಮಾತೃಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಜನರಿಗೆ ಭಕ್ತಿ, ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ, ಒಬ್ಬರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಅದರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಬಯಕೆ.
. ಗೌರವಾನ್ವಿತತೆ- ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಬಹಳ ಗೌರವದಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
. ಸಮಗ್ರತೆ- ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಪ್ರಮುಖ ಘನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಥವಾ ನೈತಿಕ ಅಡಿಪಾಯ).
. ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ- ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ.

. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ- ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟ; ಒಬ್ಬರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆಂತರಿಕ ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುವುದು.
. ಸ್ವಯಂ ಅರಿವು- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಗುಣಗಳು, ಅವನ "ನಾನು".
. ಜೀವನದ ಅರ್ಥ- ಅರ್ಥಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಜಾಗೃತ ಅನುಭವ ಸ್ವಂತ ಜೀವನ, ಒಬ್ಬರ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಉದ್ದೇಶದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ತಿಳುವಳಿಕೆ.
. ಸಹಾನುಭೂತಿ- ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ (ಜನರು) ಕಡೆಗೆ ಅನುಮೋದಿಸುವ ವರ್ತನೆ, ಭಾವನೆ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಳ, ಗಮನ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಸದ್ಭಾವನೆಯ ನಿಬಂಧನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ.
. ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ- ವಿಶೇಷ ನೈತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕಾರ್ಯಗಳ ನೈತಿಕತೆಯ ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ.
. ಪ್ರಜ್ಞೆ- ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಚಿಂತನಶೀಲ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
. ಸಹಾನುಭೂತಿ- ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಜಂಟಿ ಅನುಭವ.

. ಸಹಾನುಭೂತಿ- ಇತರರ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಸಕ್ರಿಯ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲದ ಬಯಕೆ, ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ.
. ನ್ಯಾಯ- ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತ ವರ್ತನೆ, ಸತ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸತ್ಯ.
. ಚಾತುರ್ಯಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇತರರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸೌಜನ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು; ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಕಾಳಜಿ, ಅನುಪಾತದ ಅರ್ಥ.
. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ- ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
. ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ ಕಷ್ಟಕರ ಕೆಲಸ - ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಉಪಕ್ರಮ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಶ್ರದ್ಧೆ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿಯೇ ತೃಪ್ತಿ.
. ಸೌಜನ್ಯ- ಸಭ್ಯತೆ, ಗೌರವ.
. ನಿರ್ಣಯ- ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ.

. ಗೌರವ- ಆಂತರಿಕ ನೈತಿಕ ಘನತೆಕೆಳಗಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನವ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು; ಬದ್ಧತೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಪದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದ ಏಕತೆ, ಆತ್ಮದ ಉದಾತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ.
. ಸಹಾನುಭೂತಿ- ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಬೇರೆಯವರು.
. ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ- ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮಾನವ ಜೀವನಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ.

ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 3.

ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳು

ಅವಧಿ	ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ	ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ರೂಪಕ (ಸಾಂಕೇತಿಕ)	ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ	ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾಕಾರವಿದೆ: ನರಿ - ಕುತಂತ್ರ, ಮೊಲ - ಹೇಡಿತನ, ತೋಳ - ಕೋಪ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆ, ಕತ್ತೆ - ಮೂರ್ಖತನ.
ವಿರೋಧಾಭಾಸ (ವಿರೋಧ)	ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿರೋಧ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಂಟೊನಿಮ್ಸ್ ಬಳಸಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.	ಕಾವ್ಯಮತ್ತು ಗದ್ಯ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಮತ್ತು ಜ್ವಾಲೆ ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಅಷ್ಟು ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ. (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್). « ಯುದ್ಧಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚ"(ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್)," ಅಪರಾಧಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆ"(ಎಫ್. ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ).
ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ (ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ)	ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ; ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವರ್ಧನೆ, ವಿದ್ಯಮಾನ, ಕ್ರಿಯೆ.	ನೂರ ನಲವತ್ತು ಸೂರ್ಯರುಸೂರ್ಯಾಸ್ತವು ಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು, ಜುಲೈಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲಿಡುತ್ತಿತ್ತು. (ವಿ. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ). ಮಿಲಿಯನ್, ಮಿಲಿಯನ್ ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿಗಳು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ, ನೀವು ನೋಡುವ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ (ಹಾಡು).
ವಿಲೋಮ	ಸಾಮಾನ್ಯ (ನೇರ) ಪದ ಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆ.	ನೇಯ್ದಸರೋವರದ ಮೇಲೆ ಕಡುಗೆಂಪು ಬೆಳಕುಮುಂಜಾನೆ ಗಂಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಮರದ ಗ್ರೌಸ್ ಅಳುತ್ತಿದೆ(ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್). ಅವನು ಎಲ್ಲಿಯವನೆಂದರೆ ಜರ್ಮನಿ ಮಂಜುಕಲಿಕೆಯ ಫಲವನ್ನು ತಂದರು. (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್.)
ವ್ಯಂಗ್ಯ (ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅಪಹಾಸ್ಯ)	ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು. ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂದರ್ಭ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೃತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.	ಏಕೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ನೀವು ಭ್ರಮೆಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ? (I. ಕ್ರಿಲೋವ್). ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ M. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಕೃತಜ್ಞತೆ" (ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಗ್ಯವು ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ - ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿವ್ಯಂಗ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು).
ಲಿಟೊಟ್ಸ್	ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ರಿವರ್ಸ್ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್).	ನಿಮ್ಮ ಸ್ಪಿಟ್ಜ್, ಸುಂದರವಾದ ಸ್ಪಿಟ್ಜ್, ಬೆರಳು (ಎ. ಗ್ರಿಬೊಯೆಡೋವ್) ಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ.
ರೂಪಕ	ವರ್ಡ್ ಇನ್ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ; ವರ್ಗಾವಣೆಯು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಹೋಲಿಕೆ ಅಥವಾ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ; ಗುಪ್ತ ಹೋಲಿಕೆ.	ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳಗಿದರೋವನ್ ದೀಪೋತ್ಸವ. (ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್). ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿದ ಕ್ರಾನ್ಬೆರಿಗಳು ಅವು ಉರಿಯುತ್ತಿವೆವಿ ಬೂದಿಫ್ರಾಸ್ಟ್ (ಎನ್. ಕೊಲಿಚೆವ್).
ಆಕ್ಸಿಮೋರಾನ್ (ಆಕ್ಸಿಮೋರಾನ್)	ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ (ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಯೋಜನೆ)	ಆದರೆ ಸೌಂದರ್ಯಅವರ ಕೊಳಕು/ ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದೆ. (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್). "ಜೀವಂತ ಅವಶೇಷಗಳು"(I. ತುರ್ಗೆನೆವ್), "ಲಿವಿಂಗ್ ಡೆಡ್"(ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್).
ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವೀಕರಣ	ವ್ಯಕ್ತಿಯ (ವ್ಯಕ್ತಿ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು.	ಚಂದ್ರ ನಕ್ಕರು,ಕೋಡಂಗಿಯಂತೆ (ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್). ನನ್ನ ನಗರದ ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿ ರಾತ್ರಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ (ಎ. ಟ್ವಾರ್ಡೋವ್ಸ್ಕಿ).
ಹೋಲಿಕೆ	ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ವಿವರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಎರಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಹೋಲಿಕೆ.	ಮರವೊಂದು ಮೌನವಾಗಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಉದುರಿದಂತೆ, ಹಾಗಾಗಿ ದುಃಖದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ. (ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್). ಇಬ್ಬನಿ ಹನಿಗಳು ಬಿಳಿ, ಹಾಲಿನಂತೆ, ಆದರೆ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಸ್ಪಾರ್ಕ್ನಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. (ವಿ. ಸೊಲೊಖಿನ್).
ವಿಶೇಷಣ	ವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರೂಪಕ ವಿಶೇಷಣ); "ವರ್ಣರಂಜಿತ" ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.	ಹನಿಗಳು ಸ್ಫಟಿಕತೇವಾಂಶ; ಬೂದು ಕೂದಲಿನಇಬ್ಬನಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು. (ವಿ. ಸೊಲೊಖಿನ್). ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ತೀರಕ್ಕೆ ಗುಂಗುರುಜಾಡು ಓಡುತ್ತಿತ್ತು.

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ನಿಘಂಟು

ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು- ಇವು ಮಾತಿನ ಒಂದೇ ಭಾಗದ ಪದಗಳು, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ವಿರುದ್ಧವಾದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪರಹಿತಚಿಂತಕ - ಅಹಂಕಾರ, ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ - ಲಿಟೊಟ್ಸ್, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ - ದುಃಖ, ದೂರದ - ಹತ್ತಿರ, ಎದ್ದೇಳುವುದು - ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸಮಾನಾರ್ಥಕ -ಇವುಗಳು ಮಾತಿನ ಒಂದೇ ಭಾಗದ ಪದಗಳು, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರ, ಆದರೆ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಡುಗೆಂಪು - ಕೆಂಪು

ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು- ಇವುಗಳು ಸಮಗ್ರ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳ ಸ್ಥಿರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ : ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳಿ, ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಹಾಲು, ಆತ್ಮದಿಂದ ಆತ್ಮ, ಕೋಲಿನಂತೆ ಕಿತ್ತುಹಾಕಿ, ಬೆಳಕಾಗಲಿ ಬೆಳಗಾಗಲಿ; ಎಲ್ಲವೂ ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತ. ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಬದಲಾಗದ ಕನ್ಸೋಲ್‌ಗಳು (ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ)		z-, s- ಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು (ಕಾಗುಣಿತಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆನಿಂದಸೊನೊರಿಟಿ-ಧ್ವನಿರಹಿತತೆಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆನಿಂದ			ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ
ಕಾಗುಣಿತವು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ - ಮೇಲೆ ಆನ್ಬರೆಯಿರಿ	ಕಾಗುಣಿತಅಲ್ಲಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆಸೊನೊರಿಟಿ-ಧ್ವನಿರಹಿತತೆನಂತರದ ವ್ಯಂಜನ // ಅಲ್ಲಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆನಂತರದ ವ್ಯಂಜನ) ಪೂರ್ವ- ಇದರೊಂದಿಗೆ- ಜೊತೆಗೆಸುರಿಯಿರಿ, ಜೊತೆಗೆಕೊಡು, ಜೊತೆಗೆಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ	ಮೊದಲುಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತುವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಸಿದರುಬೇರು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆಕನ್ಸೋಲ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ-z	ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲುಬೇರುಬರೆಯಲಾಗಿದೆಕನ್ಸೋಲ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ- ಜೊತೆ
		voz- (vz-) ಡಿ- ಬಾರಿ- (ಗುಲಾಬಿ-) ಮೂಲಕ- (ಮೂಲಕ) (ಇಂದಆರ್ಚಾಲನೆ )	ಸೂರ್ಯ- (ಸೂರ್ಯ-) ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ ಜನಾಂಗ- (ಬೆಳೆದ-) ಮೂಲಕ- (ಓವರ್-) (ಇಂದಪಅಸಹ್ಯ )		ಪೂರ್ವ= ಮರು ಪೂರ್ವಕಣ್ಣೀರು- ಮರುಕಣ್ಣೀರು ಪೂರ್ವ= ತುಂಬಾ ಪೂರ್ವದುಷ್ಟ - ತುಂಬಾದುಷ್ಟ
					● ಸೇರ್ಪಡೆ: ನಲ್ಲಿಅಂಟು ● ಅಂದಾಜು: ನಲ್ಲಿಓಡು ●“ ಸ್ವಲ್ಪ”, ಸ್ವಲ್ಪ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಪೂರ್ಣತೆ: ನಲ್ಲಿಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು ● ಯಾವುದೋ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಹತ್ತಿರ, ಹತ್ತಿರ: ನಲ್ಲಿಶಾಲೆ ನಲ್ಲಿಸಮುದ್ರಯಾನ
ನೆನಪಿರಲಿ! ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅರ್ಥ!
ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಾರೆ ಅವಕಾಶ ಮುಗ್ಗರಿಸುತ್ತಿದೆ ವಿಕೃತ (ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ, ವಿಶ್ವಾಸದ್ರೋಹಿ) ಮೋಸ ಮಾಡು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ				ಸಾಹಸ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಪ್ರಮಾಣ ವಿಲಕ್ಷಣ ಅನುಯಾಯಿ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡು
ಪದಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ
ಪೂರ್ವಕೊಡು (ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕೊಡು) ಪೂರ್ವರಚಿಸಿ (ಅರಿತು) ಪೂರ್ವಬಿಲ್ಲು (ಗೌರವ) ಪೂರ್ವಹೆಜ್ಜೆ (ತೊಂದರೆ) ಪೂರ್ವಇರಲು (ಎಲ್ಲೋ ಇರಲು) ಪೂರ್ವ emnik (ನಿರಂತರಕ) ಪೂರ್ವವಾಕಿಂಗ್ (ತಾತ್ಕಾಲಿಕ)				ನಲ್ಲಿನೀಡಿ (ಸೇರಿಸು) ನಲ್ಲಿರಚಿಸಿ (ಮುಚ್ಚಿ) ನಲ್ಲಿಬಾಗಿ (ಬಾಗಿ) ನಲ್ಲಿಹಂತ (ಪ್ರಾರಂಭ) ನಲ್ಲಿಬರಲು (ಬರಲು) ನಲ್ಲಿರೆಸೆಪ್ಟಾಕಲ್ (ಸಾಧನ, ಉಪಕರಣ) ನಲ್ಲಿವಾಕಿಂಗ್ (ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ)

IN ಅನಿಶ್ಚಿತಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ರಲ್ಲಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲ-, ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಇಲ್ಲ – NI: ಅಲ್ಲ"ನಾನೇನು ಹೇಳಲಿ - ಆಗಲಿಏನು "ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಮಾಡಲಿಲ್ಲ" ನಲ್ಲಿ ಕೇಳಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಯಾರೆಂದು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಯ 5. ಕಾಗುಣಿತ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು.

ವಿಶೇಷಣ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ N ಮತ್ತು NN ಕಾಗುಣಿತ (ಯಾವುದು?)

1.ಒಂದು ವೇಳೆ adj. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ENN-, -ಹೆಚ್ ಎನ್- (ನಿಲ್ದಾಣ ಅವರು ಎನ್ಓಹ್, ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಳು ಎನ್ನೆವೈ) ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.: ಗಾಳಿ en y (ಆದರೆ: ಇಲ್ಲದೆಗಾಳಿ ಎನ್ನೆವೈ)	1.ಒಂದು ವೇಳೆ adj. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ಎಎನ್-, - ಯಾಂಗ್-, - IN- (ಮರಳು enಓಹ್, ಬೆಳ್ಳಿ ಯಾಂಗ್ವೈ) ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.: ಗಾಜು ಜನಓಹ್, ತವರ ಜನ y, ಮರ ಜನನೇ
2.ಒಂದು ವೇಳೆ adj. ನಾಮಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಜೊತೆಗೆಆಧಾರದಮೇಲೆ ಎನ್ (ಹಳೆಯಎನ್ ಎನ್ಓ - ಮುದುಕ, ಕರ್ಮಎನ್ ಎನ್ನೇ - ಪಾಕೆಟ್, ಕುರಿಗಳುಎನ್ ಎನ್ y - ಕುರಿ ಚರ್ಮ, ಇದ್ದರುಎನ್ ಎನ್ y - ಮಹಾಕಾವ್ಯ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ nnವೈ)	2.ಒಂದು ವೇಳೆ adj. ವಿದ್ಯಾವಂತ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಲ್ಲ (ಯುಎನ್ಓಹ್, ನಾಚಿಕೆಪಡುವುದುಎನ್ಓಹ್, ಸರ್ಎನ್ಓಹ್, ಬನ್ನಿಎನ್ಓಹ್, ಸರಿಎನ್ಓಹ್, ಹಸಿರುಎನ್ಓಹ್, ಸಿಎನ್ಹೌದು, ರಿಯಾಎನ್ಓಹ್, ಕುಡಿಯುವುದುಎನ್ಓಹ್, ಕಡುಗೆಂಪುಎನ್ವೈ)
ರಸ್ತೆ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ nnಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಎನ್ a (ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣವು ಪೂರ್ಣ ವಿಶೇಷಣದಂತೆ ಅನೇಕ Ns ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ)

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ Н ಮತ್ತು НН ಕಾಗುಣಿತ. (ಯಾವುದು? ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?)

ಎನ್ಎನ್ (ಪೂರ್ಣ ಭಾಗಿ)

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆಮತ್ತು (ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ NOT ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) : ಜೊತೆಗೆ ಮುರಿದ ಶಾಖೆ. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು : ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿದ ಸಹೋದರ, ಜೈಲಿನಲ್ಲಿರುವ ತಂದೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ವರದಕ್ಷಿಣೆ, ಕ್ಷಮಿಸಲಾಗಿದೆಭಾನುವಾರ. ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿನಾಯಿತಿ:ಗಾಯಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳು:ಹೆಣೆದ ಹುಡುಗಿಯರು ಕೈಗವಸುಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ– ಅಂಡಾಣು- - - ಈವ್-: ಚೆಂಡುಅಂಡಾಣು nnನೇ ಮಗು. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು:ಖೋಟಾ, ಅಗಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಸಣ್ಣ ಕಮ್ಯುನಿಯನ್: ಕಾಮಗಾರಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲenಎ. ಮೌಖಿಕ ವಿಶೇಷಣ (ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲ, ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಿಲ್ಲ, ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ): ಹೆಣೆದ ಕೈಗವಸುಗಳು, ಹುಚ್ಚುತನದಿಂದ ಎನ್ ಓ ತೋಳ, ವ್ಯಾಲೆ ಎನ್ ಓಹ್ ವೊಬ್ಲಾ, ಸುಗಮ ಎನ್ ಚಿನ್ನದ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಎನ್ ವೈ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ ಎನ್ ನೇ ಸಾಲು, ಪುಟ ಎನ್ ಉತ್ತರ, ರಿವಾ ಎನ್ ಓ ಗಾಯ, ಬಿತ್ತನೆ ಎನ್ ವೈ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ತೊಳೆಯುವುದು ಎನ್ ಓ ಒಳಉಡುಪು . ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿದ ಪ್ಯಾಂಟ್, ತೇಪೆ ಮತ್ತು ತೇಪೆಯ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು: ಪವಿತ್ರnnಓಹ್, ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆnnಓಹ್, ದಾರಿ ಇಲ್ಲnnಓಹ್, ದುರಾದೃಷ್ಟnnಓಹ್, ಕಾಣದnnಓಹ್, ಕೇಳಲಿಲ್ಲnnಓಹ್, ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುnnಓಹ್, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿnnಓಹ್, ಆಶ್ಚರ್ಯnnಓಹ್, ಓದಿnnನೇ

-O (-E) ನೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ N-, -NN- (ಹೇಗೆ?)

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ - ಓಮತ್ತು - ಇತುಂಬಾ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎನ್, ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಇವೆ.

ಎನ್- adj ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಎನ್	ಎನ್ಎನ್ -ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. adj ಜೊತೆಗೆ ಎನ್.ಎನ್
ಪವಾಡಗಳು ಎನ್ ಓಹ್ - ಪವಾಡಗಳು ಎನ್ ಓ ನಿರಾತಂಕ ಎನ್ y - ಅಸಡ್ಡೆ ಎನ್ ಓ	ಚದುರುವಿಕೆ nn y - ಸ್ಕ್ಯಾಟರಿಂಗ್ nn ಓ ಭಯವಾಯಿತು nn ಓಹ್ - ಭಯವಾಯಿತು nn ಓ

ಎನ್-, -ಎನ್ಎನ್- ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ (ಯಾರು ಏನು?)

-НН- ಮತ್ತು -Н- ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಂತೆ:

ಕಾರ್ಯ 7. ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು
ಸಮನ್ವಯ	ನಿಯಂತ್ರಣ	ಪಕ್ಕದ
ಅವಲಂಬಿತ ಪದವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಪದದಂತೆಯೇ ಅದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾರದು? ಯಾರದು?	ಅವಲಂಬಿತ ಪದವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಮುಖ್ಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಯಾರು? ಏನು? ಯಾರಿಗೆ? ಏನು? ಯಾರನ್ನು? ಏನು? ಯಾರಿಂದ? ಹೇಗೆ? (ಒ) ಯಾರು? (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?	ಅವಲಂಬಿತ ಪದ - ಬದಲಾಗದ ಪದ(ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, gerund ಮತ್ತು NF ಕ್ರಿಯಾಪದ)
ಎಡಿಜೆ + ನಾಮಪದ	ಕ್ರಿಯಾಪದ + ನಾಮಪದ ನಾಮಪದ + ನಾಮಪದ ಎಡಿಜೆ (ADV.) + ನಾಮಪದ
ಅವಲಂಬಿತ ಪದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ವಿಶೇಷಣ (ಕಷ್ಟ ಕಾರ್ಯ) - ಕಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು), ಸರ್ವನಾಮ-ವಿಶೇಷಣ(ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ - ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ), ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ (ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಅಲೆ - ಮುಂಬರುವ ಅಲೆ), ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ (ಎರಡನೇ ಪ್ರವೇಶ - ಎರಡನೇ ಪ್ರವೇಶ)	ಅವಲಂಬಿತ ಪದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ನಾಮಪದ (ವಿರಾಮ ಹೂದಾನಿ - ಒಡೆದರು ಹೂದಾನಿ, ಹಿಟ್ ಹಿಂದಗಡೆ - ಹೊಡೆತ ಹಿಂದಗಡೆ, × ಕಡುಗೆಂಪು ಅವಮಾನದಿಂದ ), ಸರ್ವನಾಮ-ನಾಮಪದ (ಹೇಳು ಅವನಿಗೆ) , ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ (ವಿಭಜಿಸಿ ಐದರಿಂದ ),	ಅವಲಂಬಿತ ಪದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ (ಜೋರಾಗಿ ಅಳುವುದು), ಎನ್.ಎಫ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ(ಸಿದ್ಧ ಸಹಾಯ ), × ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ(ಕೆಲಸ ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ), ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ರೂಪ (ಹುಡುಗ ಹಳೆಯದು , ಮೇಲೆ ಬನ್ನಿ ಹತ್ತಿರ ), ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು (ಅವಳು ಗೆಳತಿ).

ಕಾರ್ಯ 8. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ.

ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾರ್ಗಗಳು

ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು:

- ನಾಮಪದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ.: ಮಂಜು ಬೆಳ್ಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

- ಸ್ಥಳಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ. : ಎಲ್ಲಾ ಸುಸ್ತಾಗಿದೆ.

- ಅನಂತ(n.f. ch.):ಶತ್ರು ನಾಶಮಾಡು - ದೊಡ್ಡದು ಅರ್ಹತೆ.

- ಸಂಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟು: ಎರಡು ಹನಿಗಳು ಚಿಮ್ಮಿತುಮುಖದಲ್ಲಿ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ನಾವು ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಈಗಾಗಲೇ ಅಲ್ಲಿದ್ದೆವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ.

- adj, prib. : ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಗೆಲುವಿಗೆ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯ ಸೇರಿದೆಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರು.

- adv. : ಬೆಳಕು ನಾಳೆ ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!

- ಎಣಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.: ಐದು - ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ.

3. ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ	ಸಂಯುಕ್ತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಭವಿಷ್ಯ
ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಬಿತ್ತಿಲ್ಲ ಧಾನ್ಯಗಳು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ (ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ n.); - Iತೋಳ ಅದನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ ( ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಎನ್.); - ಅದು ಬೆಳಗಲಿ ಸೂರ್ಯ (ನೇತೃತ್ವದ. ಎನ್.); - I ನಾನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ (ಮೊಗ್ಗು. ಸಂಕೀರ್ಣ); - ಅವನುಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡು ಪರಸ್ಪರ ಭಾಷೆ (ಫ್ರೇಸೋಲಾಗ್., ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪವಿದೆ).	(ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣ ಸಂತೋಷ, ಸಿದ್ಧ, ಸಮರ್ಥ, ಮಾಡಬೇಕು, ಉದ್ದೇಶ + ಅನಂತ) ಹಾರೈಸಿದರು ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ + ಅನಂತ ನಾನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇನೆ ನಾನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ ಮಾಡಬೇಕುಮಂಕಿ ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು ಕೆಲಸ .
ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ
ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ + - ಆಗಲು, ಆಗಲು, ಮಾಡು, ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಆಗಲು, ಅವನು ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಿದ್ದಾರೆ . - ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು: ಶರತ್ಕಾಲ ಮಳೆ ಬಂತು.	ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗ(ನಾಮಪದ, adj., ಸಂಖ್ಯೆ, ಸ್ಥಳ, ಸಣ್ಣ ನೀತಿಕಥೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ) - ಹಸಿರು – ಒಂದು ಹಾಡಾಗಿದೆ ಭೂಮಿ. ಆಕಾಶ ಆಗಿತ್ತು ವಿ ಸಣ್ಣಮೋಡಗಳು . - ಯುವ ಜನಯಾವಾಗಲೂ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ . ಅದು ನಿಜವೆ ಹಗುರವಾದ ಸೂರ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ಕೊಠಡಿಅಂಬರ್ ಹೊಳಪು ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. - ಐದು ಜೊತೆಗೆ ಐದು ಅದು ಹತ್ತು ಆಗಿರುತ್ತದೆ . - ಹೌದು ನೀವು ಅದು ಯಾರು? - ನನಗೆ ದುಃಖ.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳು

ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ - ಭವಿಷ್ಯ

- ಖಂಡಿತವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ : ಮುನ್ಸೂಚನೆ - 1 ನೇ ಅಥವಾ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು; ನೇತೃತ್ವದ. ಓರೆಯಾಗಿಸು..

ಕಾಯುವಿಕೆ (ಕಾಯುವುದು, ಕಾಯುವುದು, ಕಾಯುವುದು, ಕಾಯುವುದು)ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸುದ್ದಿ (ನಾನು, ನಾವು, ನೀವು, ನೀವು).

- ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ: ಮುನ್ಸೂಚನೆ - 3 ನೇ ಅಕ್ಷರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಬಹುವಚನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಮೊಗ್ಗು. vr ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಹಿಂದಿನ vr

ಬಡಿಯುವುದು (ಬಡಿಯುವುದು)ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ.

- ನಿರಾಕಾರ: ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ.

ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು	ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕೊಡುಗೆಗಳು		ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
	ಬೆಳಗಾಗುತ್ತಿದೆ.		ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕ್ರಿಯಾಪದ
	(ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ)
Sundaraವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆ ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ.	Sundaraವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆ ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ. (ಪರಿಸರದ ಸ್ಥಿತಿ)		ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ
I ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ		ನನಗೆಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. (ಮಾನವ ಸ್ಥಿತಿ)	ನಿರಾಕಾರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ
ತಿನ್ನುವೆ ಬಿರುಗಾಳಿ!		ಬಿ ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆ! (ಅನಿವಾರ್ಯತೆ)	N.F. ಕ್ರಿಯಾಪದ
ತಿನ್ನು ಮೃಗ ಬಲವಾದ ಬೆಕ್ಕುಗಳು.		ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಗಿಂತ ಬಲಶಾಲಿಮೃಗಸಂ. (ಏನಾದರೂ ಕೊರತೆ)	ಯಾವುದೇ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪವಿಲ್ಲ
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿಎಲ್ಲಾ ಸ್ತಬ್ಧ		ಕಾಡಿನಲ್ಲಿಸ್ತಬ್ಧ. (ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ)	ರಾಜ್ಯ ಪದ
I ದುಃಖ		ನನಗೆದುಃಖ	ರಾಜ್ಯ ಪದ
		ಧೂಮಪಾನ ಇಲ್ಲ!	ರಾಜ್ಯ ಪದ (ಅಗತ್ಯ, ಸಾಧ್ಯ, ಅಸಾಧ್ಯ, ಅಗತ್ಯ+ ಎನ್.ಎಫ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ)

ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 9. ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.

ಒಪ್ಪಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು

ಒಪ್ಪಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು (ಅವಲಂಬಿತ ಪದ ಮುಖ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆಆರ್., ಎಚ್., ಪು. ): ಮೊದಲು ಮರದ ಮನೆ, ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯರು - ಒಪ್ಪಂದ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಒಮ್ಮತದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ :

1. ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಏಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು:

ಎ)ಮೋಡ, / ಬಿಗಿಯಾದ ಅರ್ಧ ಆಕಾಶ / , ಕ್ರಮೇಣ ಕರಗಿತು.

ಬಿ)/ ಉತ್ಸುಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ / (ಏಕ ), ಅವನುಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಮಾತನಾಡಿದರು.

2) ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಏಕ ವಿಶೇಷಣಗಳು:

ಎ)ಆಕಾಶ , / ಗುಡುಗು ತುಂಬಿದೆ / (ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಶೇಷಣ), ಮಿಂಚಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನಡುಗಿದವು.

ಬಿ)ಈ ಚಿಂತನೆ / ಸರಳ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ / (ಏಕ ವಿಶೇಷಣ), ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಲಿಲ್ಲ.

ಅಸಮಂಜಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು

ಅಸಮಂಜಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು - ನಾಮಪದ R. p. ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಪ್ರಕರಣ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ: ಶಾಖೆಗಳು (ಯಾವುದು ?) ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ; ದೋಣಿ (ಯಾವ ರೀತಿಯ?) ನೌಕಾಯಾನದೊಂದಿಗೆ ).

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ,ಹೆಸರಿನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ನಾಮಪದ, ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರುವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವೇಳೆ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಐಟಂ ಅನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಘನೀಕರಿಸುವ-voivode ಗಸ್ತಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಾನೆ.

ಅವನು ಬಂದ ಮಗನೊಂದಿಗೆ, / ಹತ್ತು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗ /, ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ.

ಪುಷ್ಕಿನ್, / ಮಹಾನ್ ರಷ್ಯಾದ ಕವಿ / , ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.

ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ

ಸಂದರ್ಭಗಳು ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ? ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ? ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ? ಹೇಗೆ? ಇತ್ಯಾದಿ

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ- ಇದು

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಳಗೊಳ್ಳದ ರೂಪ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ? ನೀನು ಏನು ಮಾಡಿದೆ? gerunds ಸಂಕೇತವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಾಗಿವೆ -ಐ (ಎ), -ಬಿ, - ಪರೋಪಜೀವಿಗಳು(ಓದಿI, ಕಾಳಜಿI, ಓದಿವಿ).

ಏಕ gerunds ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಬಹುತೇಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಬೆಂಕಿ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಸುಟ್ಟುಹೋಗಿದೆ ಮತ್ತು, | ರಾಸ್ಪಾ ಪರೋಪಜೀವಿಗಳು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ | , ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿತ್ತು .

2. ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳು:

ಎ) ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳುಡೆಸ್ಪಿಟ್, ಡೆಸ್ಪಿಟ್:

/ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವ ಚಂಡಮಾರುತದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ / , ಅವಳುಹೋದರು ಪರ್ವತಗಳ ಒಳಗೆ.

ಬಿ) ಸಂದರ್ಭಗಳು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಕೊರತೆ, ಪ್ರಕಾರ, ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ, ಸದ್ಗುಣದಿಂದ.

IN) ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ನೆಪದೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ

ಡಿ) ಸಂದರ್ಭಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ.

3. ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದುಸದಸ್ಯರು(ವಾಕ್ಯದ ಹಿಂದಿನ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದೇ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರು.

ಪತ್ರದ ಮೇಲಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ (ಎಲ್ಲಿ?), /ಕಪಾಟಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ / (ನಿಖರವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ?), ಅಜ್ಜ ತನ್ನ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದರು.
ಬಗ್ಗೆಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ

ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು: ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಜೊತೆಗೆ, ಬದಲಿಗೆ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಮೇಲೆ, ಜೊತೆಗೆ, ಸೇರಿದಂತೆ.

* ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ , ಸಂಜೆ ಪೋಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು.

10. ಮನವಿಯನ್ನು - ಯಾರಿಗೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುವ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಎ) ಈ ಕೆಲಸವನಿಯಾ , ಭಯಂಕರವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು.

ಬಿ) ನೆರೆಹೊರೆಯವರು, ನನ್ನ ಬೆಳಕು! ದಯವಿಟ್ಟು ತಿನ್ನಿ.

IN) ಓ ಸ್ವರ್ಗ , ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ! ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಪುತ್ರರ ಭವಿಷ್ಯ, ಓ ರೋಮ್, ಓ ಮಹಾನ್ ಶಕ್ತಿ.

ಜಿ) ನಮಸ್ಕಾರ,ಸೂರ್ಯ ಹೌದು ಮೋಜಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ!

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು - ಇವು ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಪೀಕರ್ ತನ್ನನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ವರ್ತನೆಅವರು ಏನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಸಂದೇಶದ ಮೂಲಕ್ಕೆ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ಮೂಲ ಗುಂಪುಗಳು	ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು
ವಿಶ್ವಾಸ	ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿರ್ವಿವಾದವಾಗಿ, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ	ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಬಹುಶಃ, ಬಹುಶಃ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಬಹುಶಃ, ಬಹುಶಃ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಇರಬೇಕು
ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನೆಗಳುಸಂದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸ್ಪೀಕರ್	ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ, ಭಯಾನಕತೆಗೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಆಶ್ಚರ್ಯಕ್ಕೆ, ದುಃಖಕ್ಕೆ
ಸಂದೇಶದ ಮೂಲ	ಹೇಳಿ, ವರದಿ ಮಾಡಿ, ಪ್ರಕಾರ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಹೇಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ
ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕ್ರಮ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಅನುಕ್ರಮ	ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅಂದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೀಗೆ, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ
ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ	ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹೇಳಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ
ಸಂದೇಶದತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಮನವಿ	ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ದಯವಿಟ್ಟು, ಹೇಳೋಣ, ಹೇಳೋಣ

ನೆನಪಿಡಿ:
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲ; ಅವುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 12,14ಕಠಿಣ ವಾಕ್ಯ

ಒಕ್ಕೂಟ ಸಂವಹನದ ವಿಧಾನಗಳು: ಸಂಯೋಗಗಳು, ಮಿತ್ರ ಪದಗಳು, ಅಂತಃಕರಣ			Bessoyuznoe ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳು: ಸ್ವರ
ಸಂಯುಕ್ತ	ಸಂಕೀರ್ಣ
ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳು: ಅಂತಃಕರಣ, ಸಂಯೋಜಕಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಒಕ್ಕೂಟಗಳು:ಮತ್ತು, ಅಥವಾ, ಎ, ಆದರೆ (ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಸಂಯೋಗಗಳು ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ) ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಸಮಾನ ಹಕ್ಕುಗಳು : [ಆರೋಹಣಯುವ ತಿಂಗಳು], ಮತ್ತು [ಎಲ್ಲಾಸುತ್ತಮುತ್ತಲೂ ಹೊಡೆದರುಅದ್ಭುತ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ].	ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳು: ಅಂತಃಕರಣ, ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗಗಳು, ಮಿತ್ರ ಪದಗಳು (ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು) ಒಕ್ಕೂಟಗಳು:ಏನು, ಏನು, ವೇಳೆ, ಯಾವಾಗ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು:ಯಾವುದು, ಯಾರು, ಏನು, ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ, ಹೇಗೆ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಅಸಮಾನ : ಇದೆ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿತ (ಷರತ್ತು) , ಮುಖ್ಯದಿಂದ ಅವಲಂಬಿತ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ , (ಸಂಯೋಜಕ ಪದ) [ನನಗೊಂದು ಕನಸಿದೆ], ( ಏನುನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ).	ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳು: ಅಂತಃಕರಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಸಮಾನ ಹಕ್ಕುಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ - ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಸಮಾನ) [ಎಲ್ಲರೂ ತಿಳಿದಿರುವ] : [ಆನೆಗಳು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕುತೂಹಲ].

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ -ಸಂಯೋಜಕಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ ( ಮತ್ತು, a, ಹೌದು, ಆದರೆ, ಅಥವಾ).

[ತಂಗಾಳಿಚಂಚಲ ನಡುಗಿತುಡಾರ್ಕ್ ಮರಗಳಲ್ಲಿ], ಮತ್ತು[ಎಲ್ಲೋ ದೂರ ಗೊಣಗಿದರುಗುಡುಗು]. , ಮತ್ತು .

(ಸಮನ್ವಯ ಸಂಯೋಗಗಳು ನಡುವೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳು, ಯಾವುದೇ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಡಿ.)

[ಒಡನಾಡಿಗಳು ಸೇರಿದ್ದರುಅವನ ಕಡೆಗೆ ಹಗೆತನ], [ ಸೈನಿಕರು ಅದೇ ಪ್ರೀತಿಸಿದನಿಜವಾಗಿ]. ( ಹಾಗೆಯೇ, ಸಹ, ಅದೇ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ಅವು ಎರಡನೇ ಭಾಗದೊಳಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ.)

ಸಂಯೋಜಕಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು

ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಮತ್ತು, ಹೌದು (= ಮತ್ತು), ಮಾತ್ರವಲ್ಲ... ಆದರೆ, ಸಹ, ಸಹ, ಮತ್ತು... ಮತ್ತು, ಆಗಲಿ... ಅಥವಾ, ಎರಡೂ... ಮತ್ತು

ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಅಥವಾ, ಅಥವಾ... ಅಥವಾ, ಒಂದೋ, ಅಥವಾ... ಅಥವಾ, ನಂತರ... ನಂತರ, ಅಥವಾ... ಅಥವಾ, ಅದು ಅಲ್ಲ... ಅಲ್ಲ

ಅಸಹ್ಯ

ಎ,ಹೌದು (= ಆದರೆ), ಆದರೆ, ಆದರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೇ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ ... ಆದರೆ

ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯ ಮತ್ತು ಸರಳ ವಾಕ್ಯದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.

ಉತ್ತರ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆರಾತ್ರಿಯ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಮತ್ತುಋಷಿ ಕುಂಚ ತೂಗಾಡುತ್ತದೆ (ಸರಳ ವಾಕ್ಯ).

ಅಲ್ಪವಿರಾಮವಿಲ್ಲಏಕ ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು, ಹೌದು (ಅರ್ಥ "ಮತ್ತು"), ಅಥವಾ, ಅಥವಾ ವಿ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳು:

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಷರತ್ತು : [ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ] ಮತ್ತು[ಏವಿಯನ್ ಮತ ಶಾಂತ]. ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದಾಗ , [ಇಬ್ಬನಿ ಒಣಗಿದೆ]ಮತ್ತು[ ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ].

ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳಾಗಿದ್ದರೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಅಥವಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕೊಡುಗೆಗಳು: ಸಭೆ ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ?ಮತ್ತು ಅದರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಯಾರು? ಸುತ್ತಲೂ ಎಷ್ಟು ಶಾಂತವಾಗಿದೆಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶ ಎಷ್ಟು ಶುದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆಡ್ಯಾಶ್, ವಾಕ್ಯವು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:

ನೀವು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಕೋಲು ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ -ಮತ್ತು ಅವಳು ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ.

ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿದಳು -ಮತ್ತು ತಣ್ಣನೆಯ ಸಮುದ್ರದ ವಾಸನೆ.

ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಆತುರಪಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ -ಎ ಇಡೀ ನಗರ ಈಗಾಗಲೇ ಇದೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ. ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು.

ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು	ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು	ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯಗಳು
ನಿರ್ಣಾಯಕ.	ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು: ಯಾವುದು, ಏನು, ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಯಾವುದು, ಯಾವಾಗ, ಎಲ್ಲಿ, ಯಾರದ್ದು	ದೊಡ್ಡ ಮೋಡ (ಏನು?), ಯಾವುದುಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾ, ನಮ್ಮ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ಅವಳು ಕೋಣೆಗೆ ಓಡಿಹೋದಳು (ಯಾವುದು?), ಎಲ್ಲಿಅವಳ ಇಡೀ ಜೀವನ ಕಳೆದಿದೆ.
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ. ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಏನು, ಹಾಗೆ, ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲವೋ, ಇಲ್ಲವೋ. ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು: ಯಾವಾಗ, ಎಲ್ಲಿ, ಎಷ್ಟು, ಏನು, ಹೇಗೆ	ನನಗೆ ಅದು ಗೊತ್ತು?), ಏನುಹೋಗಬೇಕು. ಬಾಸ್ ಕೇಳಿದರು (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?), ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನುಸಭೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅನುಭವಿಸಬೇಕು (ಏನು?) ಯಾವಾಗನಾವು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.
ಪದವಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ. ಯಾವ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ? ಎಷ್ಟು? ಹೇಗೆ? ಹೇಗೆ?	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಅದು, ಅದು, ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ, ನಿಖರವಾಗಿ. ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು: ಹೇಗೆ, ಎಷ್ಟು, ಎಷ್ಟು	ಕೆಲಸವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ಹೇಗೆ?) ಗೆಆಗ ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ. ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿದ್ದಳು (ಎಷ್ಟು ಸ್ಮಾರ್ಟ್?) ಗೆಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಡ.
ತುಲನಾತ್ಮಕ.	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ, ನಿಖರವಾಗಿ, ಹಾಗೆ	ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದನು (ಹೇಗೆ?) ಹೇಗೆಶಾಂತ ನೀರು. ಜೀವನವು ಹಾದುಹೋಗಿದೆ (ಹೇಗೆ?), ಇದ್ದ ಹಾಗೆಬಾಣ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.
ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ?	ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು: ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ.	ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆ (ಎಲ್ಲಿ?) ಎಲ್ಲಿನನ್ನನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ನನಗೆ ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ (ಎಲ್ಲಿ?), ಎಲ್ಲಿಮುಕ್ತವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಮಯ. ಯಾವಾಗ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ? ಯಾವತ್ತಿಂದ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ?	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಯಾವಾಗ, ಯಾವಾಗ, ಅಷ್ಟೇನೂ, ತಕ್ಷಣ, ಹಾಗೆಯೇ, ಅಂದಿನಿಂದ, ನಂತರ	ವಿದಾಯಪ್ರವಾಸಿಗರು ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. (ಯಾವಾಗ?)
ಗುರಿಗಳು. ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ?	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಲುವಾಗಿ, ನಂತರ ಸಲುವಾಗಿ, ಸಲುವಾಗಿ.	ನಾನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ದಿಕ್ಸೂಚಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ (ಏಕೆ?), ಗೆಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಬೇಡಿ.
ಕಾರಣಗಳು. ಏಕೆ? ಯಾವುದರಿಂದ?	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಏಕೆಂದರೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ರಿಂದ, ಏಕೆಂದರೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ರಿಂದ	ನಾವು ಶುಕ್ರವಾರ ಹೋಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು (ಏಕೆ?), ಏಕೆಂದರೆಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಭೆಗೆ ಬರಬೇಕೆಂದರು.
ಪರಿಣಾಮಗಳು.ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಏನಾಯಿತು?	ಒಕ್ಕೂಟ: ಆದ್ದರಿಂದ	ಇದು ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್‌ಗಳಿಂದ ಬೆಳಕು (ಏನಾಯಿತು?) ಆದ್ದರಿಂದನಾವು ಜಾಹೀರಾತನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಷರತ್ತುಗಳು.ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ?	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಯಾವಾಗ, ವೇಳೆ, ವೇಳೆ, ವೇಳೆ, ಒಮ್ಮೆ.	ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ (ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ?), ಒಂದು ವೇಳೆನೀನು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡ.
ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು.ಏನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ?	ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಇರಲಿ. ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು: ಎಲ್ಲೇ ಇರಲಿ, ಹೇಗೆ ಇರಲಿ, ಯಾವಾಗ ಇರಲಿ, ಎಷ್ಟು ಇರಲಿ, ಏನೇ ಇರಲಿ, ಯಾರೇ ಆಗಿರಲಿ.	ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತೇನೆ (ಏನೇ ಆಗಲಿ?) ಆದರೂಉತ್ತಮ ಹವಾಮಾನ.

ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಗದ ಮೊದಲು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ

ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ

• ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಹಿವಾಟು :

ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ, ಹಸಿರು, ಗೂಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಹಾಗೆ .

ಎಂದಿನಂತೆ, ಯಾವಾಗಲೂ, ನಿಯಮದಂತೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆ :

ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಎಂದಿನಂತೆ ಕೆಫೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆವು.

ಕಾರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಅರ್ಥ :

ನೀವು, ಮೊದಲ ಪ್ರೀತಿಯಂತೆ, ಹೃದಯವು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ!

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿದೆ. ಪದಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು, ಆದ್ದರಿಂದ :

ಲೈಸಿಯಂ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಪುಷ್ಕಿನ್, ಪುಷ್ಚಿನ್, ಡೆಲ್ವಿಗ್ ಮುಂತಾದ ಜನರನ್ನು ನೀಡಿತು.

ಇದರ ನಂತರ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು:

ಮರಗಳು, ಜನರಂತೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹಣೆಬರಹವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಅಲ್ಪವಿರಾಮವಿಲ್ಲ

• ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಹಿವಾಟು ಇದೆ ಮೊದಲು ಅಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪದಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಬಹುತೇಕ , ...:

ಎಂದಿನಂತೆ ಪತ್ರಿಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ.

ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ವಹಿವಾಟು :

ಅಲ್ಲೊಂದು ಕಾಡು ಇತ್ತು ಕನಸಿನಂತೆಮತ್ತು ಹಿಮ ಕನಸಿನಂತೆ.

ವಹಿವಾಟು = "ಹಾಗೆ":

ಲೆನ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ವರನಾಗಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು.

ಎರಡು ಒಕ್ಕೂಟದೊಂದಿಗೆ, ಎರಡೂ... ಮತ್ತು...:

ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ.

ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು .

ಅಲ್ಪವಿರಾಮ:

ಸಂಬಂಧದ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಎಣಿಕೆ ಅಥವಾ ಏಕಕಾಲಿಕತೆ;ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹಲವಾರು ಸರಳ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು . ಗ್ರೀನ್ಸ್ಹಾಡುಗಳು ಎಲ್ಲವೂ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆಧೂಮಪಾನ , ಮಂಜು ಎಲ್ಲೆಡೆಏರುತ್ತದೆ ನೀರು ಗುಳ್ಳೆಗಳುಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯು ಮೂರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಅಲ್ಪವಿರಾಮ

ಸೆಮಿಕೋಲನ್:

ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಎಣಿಕೆ ಅಥವಾ ಏಕಕಾಲಿಕತೆಯ ಸಂಬಂಧವಿದೆ, ಆದರೆ ಭಾಗಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ(ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸದಸ್ಯರು, ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು, ಮನವಿಗಳು, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು) ಅಥವಾ ಭಾಗಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. 1) ಕಪ್ಪುನೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಂಪುಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವಿಕೆ ತೆರಳಿದರು ನೆಲದ ಮೇಲೆ, /ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು /; 2) ಅವರು ಅದುಅಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ, ನಂತರಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಅವನ ಹತ್ತಿರ.

ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೊಲೊನ್

(): ಕಾರಣ(ಏಕೆಂದರೆ)

ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ: ಇದು ಜೀವನದ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

(): ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ)

ಚಿತ್ರ ಬದಲಾಯಿತು: ಹಿಮವಿತ್ತು, ಒದ್ದೆಯಾದ ಭೂಮಿಯು ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತಿತ್ತು.

(): ಪೂರಕವಾಗಿದೆ(ಏನು)

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ: ಯಾರೋ ನನ್ನನ್ನು ಬದಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

(): ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗಿದೆ:ಮತ್ತು ಕಂಡಿತು, ಕೇಳಿತು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಿತು:

ಸೆರಿಯೊಜ್ಕಾ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದರು: ಬೆಂಕಿಯು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆವರಿಸುತ್ತಿತ್ತು.

ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾಶ್

() - () (= ಮತ್ತು)
ಘಟನೆಗಳ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:

ಚೀಸ್ ಹೊರಬಿತ್ತು - ಅದರೊಂದಿಗೆ ಟ್ರಿಕ್ ಆಗಿತ್ತು.

() - ()
(ಆಹ್, ಆದರೆ)
ವಿರೋಧ :

ನಾನು ಹದಿನಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ - ಇದು ನನಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಸಂಭವಿಸಿಲ್ಲ.

ಸಮಯ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿತಿ - () :

(ಯಾವಾಗ, ವೇಳೆ)

ಕಾಡು ಕಡಿದು ಚಿಪ್ಸ್ ಹಾರಾಡುತ್ತಿದೆ.

() - ಫಲಿತಾಂಶ, ಔಟ್‌ಪುಟ್:
(ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದ್ದರಿಂದ)

ಹೊಗೆಯಾಡುವ ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ - ಇದು ಬಿಸಿ ದಿನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

() - ()
(ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ)
ಹೋಲಿಕೆ:

ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ - ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಹಾಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ನೇಹವು ನಂಬಿಕೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜನರ ನಡುವಿನ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಸ್ನೇಹದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಜನರನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹವು ದೂರ, ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹವು ನಿಜವಾಗಿದೆ.
ನ್ಯಾಯ - ಇದು ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿತ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪಾತ್ರದ ಗುಣವಾಗಿದೆ. ನ್ಯಾಯವೇ ಸತ್ಯ.ನ್ಯಾಯಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿ, ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವವನು.ನ್ಯಾಯ ಎಂದರೇನು? ಇದು ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಘನತೆಗೆ ಗೌರವವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು. ನ್ಯಾಯಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವವೆಂದರೆ ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿದ್ದು, ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ.
ದ್ರೋಹ - ಯಾರಿಗಾದರೂ ನಿಷ್ಠೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಅಥವಾ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ. ಇದು ಧರ್ಮಭ್ರಷ್ಟತೆ, ಖಂಡನೆ.ನಂಬಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ದ್ರೋಹವು ದ್ರೋಹವಾಗಿದೆ.ಆತ್ಮಹೀನತೆ - ಇದು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಮನೋಭಾವದ ಕೊರತೆ, ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಕೊರತೆ, ಉದಾಸೀನತೆ, ಹೃದಯಹೀನತೆ. ಆತ್ಮವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಯಾನಕ ಕೃತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಇತರ ಜನರ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ತನ್ನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.
ಕರುಣೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಕಂಪ ತೋರಲು, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದರೆ. "ಕರುಣೆ" ಒಂದು ಸಿಹಿ ಹೃದಯ, ಅಂದರೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಹೃದಯ. ಇದರರ್ಥ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಜನರಲ್ಲಿ ಕರುಣೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.ಅಮಾನವೀಯತೆ - ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ; ಕ್ರೌರ್ಯ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಉದಾಸೀನತೆ.
PASSIVITY ಎಂಬುದು ಒಂದು ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮಗಳು, ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ, ಅಸಡ್ಡೆ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಏನನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ವ್ಯವಹಾರ, ಪದಗಳು, ಸಮಯ. ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಎಂದಿಗೂ ತಡವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ತನಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರರಿಗೂ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ದಯೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ಮಾತನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮಟ್ಟವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಜಾಗರೂಕತೆಯು ಮಾನವ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಪಾಯಕಾರಿ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಜನರು ಸಾಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು ಸುಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅಸಡ್ಡೆಯು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತರಬೇತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಗುಣವೆಂದರೆ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಅಂದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಸ್ಪಂದಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಪ್ರತೀಕಾರ - ಅವಮಾನ ಅಥವಾ ಅವಮಾನವನ್ನು ಮರುಪಾವತಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ದುಷ್ಟತನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು. ಪ್ರತೀಕಾರವು ಕೋಪದಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿರುದ್ಧದ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ದುಃಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಕೋಪದಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುವುದು; ಇದರಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಕೋಪದಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಗೆತನದ ಶೇಷವು ಇನ್ನೂ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆತ್ಮವು ಪ್ರೀತಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ - ಇದು ಇತರ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಒಬ್ಬರ ವರ್ತನೆಗೆ ನೈತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಾಗಿದೆ. ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಒಬ್ಬರ ತಪ್ಪನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.ವೀರತ್ವ - ವೀರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.ಪ್ರೈಡ್ ನನ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, "ಹೆಮ್ಮೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಹಲವಾರು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹೆಮ್ಮೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಯಾರಾದರೂ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ, ಇಡೀ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ದೊಡ್ಡ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನೀವು ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬಹುದು. ಕೃತಜ್ಞತೆ ಎಂದರೇನು? ಕೃತಜ್ಞತೆಯು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಹಾಯ, ಗಮನ, ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ. ಇತರರು ನಮಗೆ ಮಾಡುವ ದಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು. ಉದಾತ್ತ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೃತಜ್ಞತೆ ಒಂದು. ನಿರ್ಭೀತಿ ಎಂದರೆ ನಿರ್ಭಯವಾಗಿರುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು? ನಿರ್ಭಯತೆಯು ಮಾನವ ಗುಣವಾಗಿದ್ದು ಅದು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಭೀತರಾಗಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ದೃಢ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲದೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವವನು ಭಯವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಜವಾದ ನಿರ್ಭೀತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.