ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಪದವಿ. ಸನ್ನಿವೇಶ. ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪದವಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ "ವಿದಾಯ, ನರ್ಸರಿಗಳು"

1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪದವಿ. ಸನ್ನಿವೇಶ

ವಸ್ತು ವಿವರಣೆ:ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಾಮ್ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ (2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು). ಮಕ್ಕಳು ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆ - ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದರ ಶಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾಗ ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೀರ್ಘ ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ದುಃಖದ ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲ ಬಾರ್‌ಗಳಿಂದ ದುಃಖದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಅನುಭವಗಳು.
ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು:ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿದ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಏರಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮರು-ಅನುಭವಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ.

ಸನ್ನಿವೇಶ ಪ್ರಾಮ್ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ನಾವು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರು"

ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಲೂನ್‌ಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಹಬ್ಬದಂತೆ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ರೈಲಿನಂತೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆಹಾಡು "ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್".
ಪ್ರಮುಖ:
ನೀನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾಗ,
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು
ನಾವು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಪ್ರೀತಿಸಿದೆವು,
ಅವರು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡರು, ಬೆಳೆಸಿದರು
ಈಗ ನೀವು ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ
ನೀವು ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚನಿಮಗೆ ಕರೆಗಳು.

ಮಗು:
ಇಂದು ನರ್ಸರಿಗಳಲ್ಲಿ ಗದ್ದಲ ಮತ್ತು ಗದ್ದಲವಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೇವಲ ಸುಂದರ.

ಮಗು:
ಮಡದಿಗೆ ಬೀಳ್ಕೊಡುವ ದಿನ
ಇದು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಬಂದಿದೆ.
ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
ನಮ್ಮ ನರ್ಸರಿ ಚೆಂಡು.

ಪ್ರಮುಖ:
ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು:
IN ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಪ್ರಮುಖ:
ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು:
ಹೌದು!!!

ಮಗು:
ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು, ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲವಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವರನ್ನು ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಎಲ್ಲರೂ ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಮಗು:
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅವರು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ
ಉತ್ತಮ ನಿರೀಕ್ಷಕರು
ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು.
ಮಗು:
ಹಿಂದೆ, ಅವರು ನರ್ಸರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ,
ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಅಳುತ್ತಿದ್ದರು.
ಈಗ ಇಲ್ಲಿ ಓಡೋಣ
ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂತೋಷ.
ಮಗು:
ನಾವು ಈಗ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ನರ್ಸರಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಾವು ಈ ಹಾಡನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ
ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸ್ಮರಣಿಕೆಯಾಗಿ ನೀಡಿ.

"ಗುಡ್ಬೈ, ನರ್ಸರಿಗಳು" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಪ್ರಮುಖ:
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ದೊಡ್ಡವರಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ
ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ
ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ, ಹಾಡೋಣ, ಆಡೋಣ
ಇಂದು ನಾವು ಸಂತೋಷದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಜೋಡಿ ನೃತ್ಯ"ಸ್ಕ್ವಾಟ್"

ಮಗು:
ಗೊಂಬೆಗಳು, ಕರಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ
ಅವರು ಹುಡುಗರನ್ನು ದುಃಖದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ವಿದಾಯ ಆಟಿಕೆಗಳು
ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮಗು:
ನಾನು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೊಳೆದೆ
ಅವಳಿಗೆ ಹೊಸ ಡ್ರೆಸ್ ತೊಟ್ಟ
ನಾನು ಅವಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿಲ್ಲು ಕಟ್ಟಿದೆ
ತುಂಬಾ ಸುಂದರ ಗೊಂಬೆಆಯಿತು

ಪ್ರಮುಖ:
ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಎದ್ದೇಳಿ
ಪೂರ್ಣ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಿ.
ನಾನು ಇಂದು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ನೃತ್ಯ ವಿದಾಯ.

"ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ"(ಹುಡುಗಿಯರು)

ಪ್ರಮುಖ:
ನೀನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಆಕಳಿಸಬೇಡ,
ಗಂಟೆ ನುಡಿಸಿ
ನಮ್ಮ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ
ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.

"ಗಂಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ"(ಹುಡುಗರು)

ಮಗು:
ಅವರು ನಮಗೆ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಸರಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುತ್ತೀರಿ?
ನೃತ್ಯ ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದಾಗ.

ನೃತ್ಯ "ಹೀಲ್"

ಪ್ರಮುಖ:
ಸಾಕಷ್ಟು ಹಾಡುಗಳಿವೆ
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ
ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡೋಣ.

"SUN" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಮನೆಯ ಹಿಂದೆ ಸದ್ದು ಕೇಳುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಹಿಂದೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ (ಆಟಿಕೆ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ:
ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ!
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:
ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ,
ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕ್ಯಾಪ್ನಲ್ಲಿ,
ನಾನು - ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆ!
ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ?

ಮಕ್ಕಳು:ಪಾರ್ಸ್ಲಿ!!!

ಪ್ರಮುಖ:ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಎಷ್ಟು ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ, ಆದರೆ ನಾನು ಬೆಳೆದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ನಾನು ಕೂಡ ಬೆಳೆದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಪ್ರಮುಖ:ಅದು ವಿಷಯ! ಹುಡುಗರೇ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. ನಾವು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗೋಣ: "ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ!" (ಅವರ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿರಿ.) ಮನೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಓಹ್-ಓಹ್! ನನಗೇನಾಗಿದೆ? ನಾನು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡವನಾಗಿ ಬೆಳೆದೆ.
ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ ... ನಾನು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವೇ? ಮತ್ತು ನಾನು ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದರೆ, ನನಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲವೂ, ಎಲ್ಲವೂ ... ಅಥವಾ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವೂ ...
ಪ್ರಮುಖ:ನಿಮಗೆ ವಿಷಾದವಿಲ್ಲವೇ?
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಕ್ಷಮಿಸಿಲ್ಲ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮನೆಯ ಹಿಂದೆ ಬಂದು, ಅಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಲೂ ಅಗೆದು, ಏನೋ ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಸೂಟ್‌ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸೂಟ್‌ಕೇಸ್‌ನಿಂದ ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದನು. ಅವಳನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಾನೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಇಲ್ಲಿ! ನನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ.
ಪ್ರಮುಖ:ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಯಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ.

"ಯಂತ್ರ" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಡು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಕೂಡ. ಸರಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ ಕೊಟ್ಟರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾಡಬಹುದು ... ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಬಿಟ್ಟಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬೆಕ್ಕು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮೃದು ಮತ್ತು ನಯವಾದ.
ಪ್ರಮುಖ:ಮೊದಲು ಈ ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿ.

"ಕಿಟನ್" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಆಡೋಣ. ಹುಡುಗರು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ.

"ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:
ಇಲ್ಲ, ಅಂತಹ ವೇಗವುಳ್ಳ ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ, ನನಗೆ ನೀಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ?
ಇದು ತಪ್ಪು!
……….. ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ………..
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:
ಅರ್ಥವಾಯಿತು!!! ನಾನು ನಿಮಗೆ ರ್ಯಾಟಲ್ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ( ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಸೂಟ್‌ಕೇಸ್‌ನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ).
ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದೇ ಇದೆ - ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರಮುಖ:ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ ಇದೆ. ಬನ್ನಿ, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.

"ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ವಿತ್ ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್" ಪ್ರದರ್ಶನ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು.

ನಿನಗಾಗಿ ತಂದಿದ್ದೇನೆ
ಬಣ್ಣದ ಚಮಚಗಳು
ಚಮಚಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ.

ಚಮಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ "ಓಹ್, ಯು ಮೇಲಾವರಣ"

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಹಾಡುಗಳು, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳಿಂದ ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ಓಹ್-ಓಹ್, ಅಲ್ಲಿ ಏನೋ ಇದೆ, ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ.
ಓಹ್, ಇದು ಎದೆ, ಇದು ನನ್ನದು.
ನನ್ನ ಎದೆಯು ಸರಳವಾಗಿಲ್ಲ
ನನ್ನ ಎದೆ ಖಾಲಿಯಾಗಿಲ್ಲ
ಇದು ಇಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಚಾಕೊಲೇಟ್.

ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡ
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪ್ರಮುಖ:
ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ,
ಮತ್ತು ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ.
ನಂತರ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ರಸ್ತೆ ಹಿಟ್.

ಹ್ಯಾಪಿ ರಜಾ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಚಹಾ ಕುಡಿಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುಂಪಿನ ಪದವೀಧರ ಪಾರ್ಟಿಯ ಸನ್ನಿವೇಶ, ಥೀಮ್: "ಸಮುದ್ರ ಸಾಹಸಗಳು"

ಸಲಕರಣೆ:

ಹಗ್ಗ, ಕಂಬ, ಗೂಟಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು, ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳು.
ಮಡಿಸಿದ ಕಾಗದದ ದೋಣಿಗಳು, ಅಂಟಿಸಲು ಭಾಗಗಳು (ಆಂಕರ್, ವಲಯಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು), ಅಂಟು.
ಖಾಲಿ ಚಿತ್ರ "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್", ಕೆಂಪು, ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
ಫಿಂಗರ್ ಪೇಂಟ್ಸ್, ಖಾಲಿ ಚಿತ್ರ "ಬೋಟ್", ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು.
ಸಾಗರ ಬಟ್ಟೆ.
ನೀರು, ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಕಪ್ಗಳುಮತ್ತು ಫಲಕಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಬೂದಿ ಬೀಜಗಳು, ಪಿಸ್ತಾ ಚಿಪ್ಪುಗಳು.
ಹಗ್ಗ. ಹೂಪ್ಸ್. ಉದ್ದವಾದ ಹಗ್ಗಗಳು, ದೂರದರ್ಶಕಗಳ ಮೇಲೆ ಲಂಗರುಗಳು.
ಪದಕಗಳು, ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳು.

ಪ್ರಗತಿ:

"ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕುವುದು"

ಕಂಬಕ್ಕೆ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹಗ್ಗಕ್ಕೆ ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಎರಡು ಹಗ್ಗಗಳ ತುದಿಯನ್ನು ಒಂದು ಪೆಗ್ಗೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನೆಲಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

"ಹಗ್ಗದ ಆಟಗಳು"

ಟಗ್ ಆಫ್ ವಾರ್, ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಹಗ್ಗದ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುವುದು, ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದು ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ದೋಣಿ"

ಮಕ್ಕಳು ಪೋರ್ಟೋಲ್ ಕಿಟಕಿಗಳು, ಆಂಕರ್ ಅನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಹೆಸರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮಡಿಸಿದ ಕಾಗದದ ದೋಣಿಯ ಮೇಲೆ ಟೂತ್‌ಪಿಕ್‌ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಧ್ವಜವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.

ರಿಲೇ ರೇಸ್

"ದೋಣಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ"

ಒಬ್ಬ ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗು ಹೂಪ್ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತೆರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಆಂಕರ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು"

ಒಂದು ಆಂಕರ್ (ಎಷ್ಟು ತುಂಡುಗಳು) ಉದ್ದವಾದ ಹಗ್ಗಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ನೀವು ಆಂಕರ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಎಳೆಯಬೇಕು.

"ಮಾಸ್ಟ್ ಮೇಲೆ ನಾವಿಕ"

ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ಬೇಗನೆ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿಗೆ ಕೊಡಬೇಕು. ದೂರದರ್ಶಕಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ "ದೋಣಿ"

ಮಕ್ಕಳು ದೋಣಿಯ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಖಾಲಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆರಳಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೌಕಾಯಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ನಾವಿಕರು ಅಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ"

ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಿಂದ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು (ಶಾಲು, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಎತ್ತಿಕೊಂಡು, ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ತಗ್ಗಿಸಿ, "ಅಲೆಗಳನ್ನು" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಬಟ್ಟೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿದಾಗ. ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್ ಶಿಲ್ಪ "ಜಾಲಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್"

ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಾಯಕನ ಭಾವಚಿತ್ರವಿದೆ. ಆದರೆ ಭಾವಚಿತ್ರ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಮುಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಕಣ್ಣುಗಳು: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ; ನೀಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಎರಡು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ; ಕೆಳಗೆ ಒತ್ತಿ.

ಬಾಯಿ: ನೇರ ರೋಲಿಂಗ್ ಮೂಲಕ, ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ತೆಳುವಾದ ಸಾಸೇಜ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಬಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ; ಕೆಳಗೆ ಒತ್ತಿ.

ಹುಬ್ಬುಗಳು: ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ; ಎರಡು ತೆಳುವಾದ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನೇರವಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ; ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿ; ಹುಬ್ಬುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಒತ್ತಿರಿ.

"ಸಮುದ್ರ ನೀರು" ವ್ಯಾಯಾಮ

ಒಂದು ಲೋಟ ನೀರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಬೆರೆಸಿ. ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ನೀರು ಇದೆ, ಬಣ್ಣವು ಸಮುದ್ರದ ನೀರಿನಂತೆ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ದೋಣಿಗಳು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೊರಟಿವೆ"

ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ ಸಮುದ್ರ ನೀರುಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ - ಇದು ನಮ್ಮ ಸಮುದ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ದೋಣಿಗಳು - ಪಿಸ್ತಾ ಚಿಪ್ಪುಗಳು - ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಇಳಿಸಿ. ದೋಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಲಘುವಾಗಿ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ - ದೋಣಿಗಳು ತೇಲುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು - ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಬೀಸಿ. ದೋಣಿಗಳಿಗೆ ಏನಾಯಿತು? ದೋಣಿಗಳು ಅಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿದವು.

ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ "ಸಮುದ್ರ ಹೂವುಗಳು"

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಹೂವಿನ ಗೋಳಾಕಾರದ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಬೂದಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು - “ದಳಗಳು” - ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಸಿ.

ನೃತ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸ "ಬಾಲ್ಯದ ದೋಣಿ"

ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸನ್ನಿವೇಶ ಪದವಿ ಪಾರ್ಟಿಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಡಕ್ಲಿಂಗ್"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಲಿಯಾಲುಷ್ಕಿನಾ ಎ.ಪಿ.

MADOOU TsRR –d/s ಸಂ. 14

ಕ್ರೊಪೊಟ್ಕಿನ್

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಗತಿ:

ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕ-ನಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಗೀತ, ನಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಬಳಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ

ಪ್ರಮುಖ:

ಆದ್ದರಿಂದ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷ ಕಳೆದಿದೆ. ಈ ವರ್ಷ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ಹಾಡು "ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು" S. ಯುಡಿನಾ ಅವರ ಸಂಗೀತ, ಇ. ಲೆಶ್ಕೊ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ

("ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು" ಎಂಬ ಹಾಡಿನ ಪದಗಳನ್ನು "ನಾವು ನರ್ಸರಿಗೆ ಹೋದೆವು" ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ)

ದಿಲಿ ಡಿಲಿ ಡಿಲಿಯಿಂದ ನಮಗೆ ಉಡುಗೆ ತೊಡುಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು

ಹೇಗೆ ನೋಡಿ, ಟೆಕ್ ಲುಕ್ (2p)

ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ದಿಲಿ ದಿಲಿ,

ದಿಲಿ ದಿಲಿ ದಿಲಿ ಕೈತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು.

ನಾವು ನರ್ಸರಿ ದಿಲಿ ದಿಲಿ ದಿಲಿ ಹೋದೆವು

ಅಲ್ಲಿ ಊಟ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಟ್ಟರು, ದಿಲಿ ದಿಲಿ ದಿಲಿ.

ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ, ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ (2p)

ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ದಿಲಿ ದಿಲಿ,

ದಿಲಿ ದಿಲಿ ದಿಲಿ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡಲು ಕಲಿಸಿದರು.

ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ, ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ (2p)

ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ದಿಲಿ ದಿಲಿ,

ದಿಲಿ ದಿಲಿ ದಿಲಿ ನಮಗೆ ನೃತ್ಯ ಕಲಿಸಿದರು

ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ, ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ (2p)

ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ದಿಲಿ ದಿಲಿ,

ಅವರು ನಮಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಕಲಿಸಿದರು

ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ, ಈ ರೀತಿ ನೋಡಿ (2p)

(ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ)

ಪ್ರಮುಖ:

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಹೇಳೋಣ!

(ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ)

1 ಮಗು:

ವಲ್ಯಾ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಾನು ಈಗ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದೇನೆ!

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸಶಾಳನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ನಾನು ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡಿದೆ

ನಾನು ನರ್ಸರಿಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

2 ಮಗು

ನಾನು ಚಮಚ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ

ಆದರೆ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ.

ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ನಾನೇ ಹೇಗೆ ತಿನ್ನಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

3 ಮಗು

ನನಗೆ ಬಟ್ಟೆ ತೊಡುವುದು ಗೊತ್ತು

ನಾನು ಬಯಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ

ನಾನು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಡ್ರೆಸ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಮುಖ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರಾದರು. ನೀವು ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದೇ?

ಆಟ "ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ"

(ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ)

ಪ್ರಮುಖ: ಓಹ್, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗರೇ! ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ! ಈಗ ಗುಲಾಬಿ ಕೆನ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ಹಾಡು "ರೋಸಿ ಕೆನ್ನೆಗಳು"

ಪ್ರಮುಖ: ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡೋಣ.

ಆಟ "ಸ್ಕಾರ್ಫ್ನೊಂದಿಗೆ"

ಪ್ರಮುಖ: ಈ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು - ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ಮಕ್ಕಳು!

ಕರವಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಮುಖ: ಹುಡುಗರೇ, ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಹೇಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ "ಟಾಯ್ಸ್" ಚಕ್ರದಿಂದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಟಿ ಇಶ್! ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? (ಆಲಿಸಿ) ಅದು ಏನು ಶಬ್ದ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ (ಮನೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. (ಮಗು)

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾಸ್!

ನಾನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ,

ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿರುತ್ತಾನೆ.

ನಾನು ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಬಾರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನನ್ನ ಬಳಿ ಮರದ ಚಮಚಗಳಿವೆ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೂನ್ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಗೆ ಬಂದು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

"ಗೇಮ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೂನ್ಸ್"

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಇದು ವಿನೋದವಾಗಿತ್ತು! ಈಗ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡೋಣ.

ಆಟ "ಬಾಲ್ಸ್ ಇನ್ ಎ ಹ್ಯಾಟ್"

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಬಹಳಷ್ಟು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಟೋಪಿಗೆ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು! ನೀವು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತರು!

ಪ್ರಮುಖ: ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಾನು ನಿಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸಿದೆ. ನೀವು ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ!

ಪ್ರಮುಖ: ಇವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳುನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದ ನೆನಪಿಗಾಗಿ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬಲೂನ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಾತ್ರಗಳು:

• 2 ನಿರೂಪಕರು
• ಪಾರ್ಸ್ಲಿ - ಮಗು

ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪದವಿ. ಸನ್ನಿವೇಶ

ಎಫಿಮೊವಾ ಅಲ್ಲಾ ಇವನೊವ್ನಾ, GBDOU ಸಂಖ್ಯೆ 43, ಕೊಲ್ಪಿನೋ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಶಿಕ್ಷಕ
ಗುರಿ:ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ರಜೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಭಾಷಣ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವಿವರಣೆ:ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಇಂದು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಜಮಾಯಿಸಿದರು
ಈ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾರೆ ನೋಡಿ
ಈಗ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು!
ನಾವು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗಿ ಒಂದು ವರ್ಷ (ಎರಡು) ಕಳೆದಿದೆ. ನಾವು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ? ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲೋಣ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಮತ್ತು ನಾವು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರು ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತೋರಿಸೋಣ! (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)
ನಾವು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರು! ನಾವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಅಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಗುತ್ತೇವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ನಾವು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಶಿಶುವಿಹಾರ. ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಸುಮ್ಮನೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ:
ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲಾಯಿತು.
ವಿನೋದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
ನೃತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!
"ಜೋಡಿ ನೃತ್ಯ"

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಚಿಕ್ಕವರಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ದುಃಖಿತರಾಗಿಲ್ಲ.
ಹೌದು, ಹೌದು, ಹೌದು, ಮಕ್ಕಳು ಒಳ್ಳೆಯವರು,
ಅವರು ನಮಗೆ ಕವನ ಓದುತ್ತಾರೆ.
1 ಮಗು:ನಾನು ಚಮಚ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ
ಆದರೆ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ.
ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೋಡಿ:
ನಾನೇ ತಿನ್ನಬಹುದು!
2 ನೇ ಮಗು:ನನಗೆ ಬಟ್ಟೆ ತೊಡುವುದು ಗೊತ್ತು
ನಾನು ಬಯಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ
ನಾನು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರ
ಹೇಗೆ ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ!
3 ನೇ ಮಗು:ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡವನಾ?
ನಾನು ನನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಂಡೆ,
ಮತ್ತು ತಣ್ಣೀರು
ನಾನೇ ಕೈ ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ಅಳಲಿಲ್ಲ!
ಬಹುಶಃ ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಮಯವಿದೆಯೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ, ಮಕ್ಕಳೇ!
ಹಾಡು: "ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು."
ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಶಾ ಬುಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾಳೆ
ಮಾತ್ರೇಶ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ವಸಂತ ಜಾತ್ರೆಯಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ! ಅಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲರೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ಮಾರುತ್ತಾರೆ,
ನಾನು ಜಾತ್ರೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ -
ನಾನು ಯಾರನ್ನೂ ಮರೆತಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು, ನಾನು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಮೋಜಿನ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಗೆಳತಿಯರನ್ನು ವಿನೋದಪಡಿಸಬಹುದು!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ,
ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ!
ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.

ಮಾತ್ರೇಶ:ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ.
ನನ್ನ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ, ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ಅವನು ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಮಾತ್ರೇಶ:ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ!
ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಓಹ್, ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಶ್, ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕರಡಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಮ್ಮ ಕರಡಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.
ಕವಿತೆ: "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್."
ಮಾತ್ರೇಶ:ನಾನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಬಹುಶಃ ನಾನು ಬೇರೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. (ಬುಟ್ಟಿಯೊಳಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ) ಓಹ್, ಇದು ಏನು? (ಆಟಿಕೆ ಸ್ಯಾಂಡಲ್ ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ)
ಮಕ್ಕಳು:ಸ್ಯಾಂಡಲ್‌ಗಳು!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹೌದು, ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಶಾ, ಚಪ್ಪಲಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಯಾವ ಸುಂದರವಾದ ಸ್ಯಾಂಡಲ್ಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ! ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು! ನನ್ನನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲವೇ? ನೋಡು!
ನೃತ್ಯ "ಸಂಡಲಿಕಿ"
ಮಾತ್ರೇಶ:ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಯಾವುದು ಗೊತ್ತಾ?
ಇದು ಉಂಗುರಗಳು ಮತ್ತು ಉಂಗುರಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ! ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹುರುಳಿ ಚೀಲ!
ಮಾತ್ರೇಶ:ನಿಮ್ಮ ಗಲಾಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ!
ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.
ಮಾತ್ರೇಶ:ಓಹ್, ನನ್ನ ಕಾರ್ಟ್ ಬಹುತೇಕ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ, ಉಳಿದಿರುವುದು ಈ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಉಂಗುರಗಳು. ನಾವು ಉಂಗುರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣವೇ?
ಆಟ-ನೃತ್ಯ: "ರಿಂಗ್ಸ್"
ಮಾತ್ರೇಶ:ಆತ್ಮೀಯ ಮಕ್ಕಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ.
ನಿಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ರಜಾದಿನದಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪದವಿಯ ಶುಭಾಶಯಗಳು!
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,
ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಅವುಗಳು ಯಾವುವು!
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ.
ಸರಿ, ನಾನು ಹೋಗಬೇಕಾದ ಸಮಯ! ವಿದಾಯ, ಮಕ್ಕಳು.
ಆನಂದಿಸಿ, ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ! (ಎಲೆಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಆದ್ದರಿಂದ ನರ್ಸರಿಗಳಿಗೆ ಬೀಳ್ಕೊಡುವ ನಮ್ಮ ಆಚರಣೆಯು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯಮತ್ತು ಬಿಸಿಲಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ.
ಮಗು:ಪ್ರಿಯ ನರ್ಸರಿಗಳೇ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಏಕೆಂದರೆ ತಾಯಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋದರು,
ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು!

ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪದವಿ. ಸನ್ನಿವೇಶ

ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರಿಯ ನರ್ಸರಿಗಳು!"

ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆ:ರಜಾದಿನದ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇನೆ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಆತ್ಮೀಯ ನರ್ಸರಿಗಳು," ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ. ಈ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರುಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು.
ನಿರೂಪಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು: ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ-ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1) ಸಂಗೀತದ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ - ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳು;
2) ಸಾಮಾನ್ಯ ಗತಿಯನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಆಟದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಏಕರೂಪದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು;
ಹಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಧುರ ಸ್ವಭಾವ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ;
3) ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
- ಸಂಗೀತ ಸಂಗ್ರಹದ ಆಯ್ಕೆ;
- ಕವನ ಕಲಿಯುವುದು; ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು
ಸ್ಥಳ:ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣ
ವಸ್ತು: ಹೀಲಿಯಂ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳುಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ, ಒಂದು ಸೂಟ್ಕೇಸ್, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂಪ್, ಆಟಿಕೆ ಇಂಜಿನ್, ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ, ಮೃದು ಆಟಿಕೆಗಳುಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ, ಒಂದು ಛತ್ರಿ, ಸೂರ್ಯ, ಮೋಡ, ಕಿರಣಗಳಿಲ್ಲದ ಅನೇಕ ಸೂರ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್ (ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ), ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣ, ಮಕ್ಕಳ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ರವೆ.
ಸಹ ಒಂದು ಅಲಂಕಾರ ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣ: ಇವು ಸೂರ್ಯ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಹೂಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು.

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರಿಯ ನರ್ಸರಿಗಳು!

"ಸ್ಕ್ಯಾಂಪ್ಸ್" ಹಾಡಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ: ಝನ್ನಾ ಕೊಲ್ಮಾಗೊರೊವಾ)
ಪ್ರಮುಖ:
ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ
ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ,
ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೀರಿ
ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ,
ಅವರು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರ ನಿಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಮನೆ,
ಅದು ಎಷ್ಟು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲವಾಗಿದೆ!
ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ, ಮಕ್ಕಳೇ?
ಹೆಚ್ಚಿನವು ಉತ್ತಮ ಮನೆಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ!

ಮಗು:
ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿನೋದ
ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ
ಇಡೀ ದಿನ ಆಡಲು
ಓಡಿ, ಹಾಡಿ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.

ಮಗು:
ನಾನು ಬೆಳೆದದ್ದು ಹೀಗೆ!
ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೊಳಕು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ.
ತಿಳಿಯಿರಿ, ಸಹೋದರಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ
ಅವಳು ಈಗ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:
ಓ ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ
ಯಾರೋ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ!
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ತಮಾಷೆಯ,
ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ!
ಕ್ಲೌನ್ "ಐರಿಸ್ಕಾ" ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ (ಜಂಪಿಂಗ್) ಹಾಲ್ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ನಾನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಿಠಾಯಿ.
ಅಂದಹಾಗೆ, ನಾನೊಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ.
ನಾನು ಹಾಡಲು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಂಜಿಸಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಹಲೋ, ಐರಿಸ್ಕಾ!
ಮತ್ತು ಇಂದು ನಮಗೆ ರಜಾದಿನವಿದೆ.
ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇಡೀ ವರ್ಷಗೆ ಹೋದರು ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪುಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಬೆಳೆದರು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತರು!

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಈಗ ಅವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ (ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು)
ನನ್ನಂತೆಯೇ...

ಕ್ಲೌನ್:
ಸಹಜವಾಗಿ, ರಜಾದಿನವು ಒಳ್ಳೆಯದು!
ರಜಾದಿನಗಳು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!
ರಜೆಗೆ ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋದಾಗ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಬೇಸರವಾಯಿತು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:
ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸೋಣ, ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ಅವನಿಗಾಗಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:
ಸೂರ್ಯ ಬೇಗನೆ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಲು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ!

ಹಾಡು "ವಿಕಿರಣದ ಸೂರ್ಯ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು" (ಲಾರಿಸಾ ಮಿರೊನೊವಾ, ರುಸ್ತಮೋವಾ ಸಂಗೀತ)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:
ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಸೂರ್ಯನು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ಹೇಗೆ ನಗುತ್ತಾನೆ.
ಮೋಡವು ಕಾಡಿನ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿದೆ,
ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾನೆ,
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಶುದ್ಧ, ರೀತಿಯ, ವಿಕಿರಣ.
ನಾವು ಅವನನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ,
ನಾವು ಅವನನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು.
ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ!

ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ".

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:
ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ನೀವು ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಹಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಡಬಹುದು!
ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡ ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಹಾಗಾಗಿ ನನಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಟಿಕೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ... ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ನಿಮಗೆ ವಿಷಾದವಿಲ್ಲವೇ?

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಕ್ಷಮಿಸಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಸೂಟ್‌ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಇಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ.
ಇಲ್ಲಿ! ನನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ, ಈಗ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಡು “ನಾವು ಟ್ರೇಲರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ...” (ಸಂಗೀತ ಜಿ. ಎರ್ನೆಸಾಕ್ಸ್)
ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಡು, ನಾನು ಅದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಸರಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ನೀಡಿದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾಡಬಹುದು ... ಇಲ್ಲ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನನ್ನ ಬಳಿ ಉಳಿದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮೃದು ಮತ್ತು ನಯವಾದ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಮೊದಲು ಈ ಹಕ್ಕಿಯ ಕುರಿತ ಕವನವನ್ನು ಕೇಳಿ.

ನೀನಾ ನಾಯ್ಡೆನೋವಾ

ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿ
ಅವಳು ನಮಗೆ, ನಮಗೆ, ನಮಗೆ ಹಾರಿಹೋದಳು.
ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿ
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ.

ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿ
ಅವನು ಧಾನ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೆಕ್ ಮತ್ತು ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿ
ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:ಎಲ್ಲರೂ ಸೇರಿ ನನ್ನ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ.

ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ"

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:ಇಲ್ಲ, ಈ ಹಕ್ಕಿ ಇಲ್ಲದೆ ನನಗೆ ಬೇಸರವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ, ನನಗೆ ನೀಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ?
ಇದು ತಪ್ಪು! ಅದು ಇರಲಿ, ನನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ (ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಿಂದ ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ)

"ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ" ಸಂಗೀತ. ವಿಖರೇವ

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:
ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ!

ಮಗು:
ನಾನು ಚಮಚ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ
ಆದರೆ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ.
ಬೇಗ ನೋಡು
ನಾನೇ ತಿನ್ನಬಹುದು!

ಆಟ "ತಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಿ!"

ಮಗು:
ನಾನು ದೊಡ್ಡವನಾಗಬಲ್ಲೆ
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು
ನಾನು ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ!

ಆಟ "ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ!"

ಮಗು:
ನಾನು ದೊಡ್ಡವನಾಗಿ ಬೆಳೆದೆ
ಇದು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?
ನಾನು ನನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಂಡೆ,
ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!

ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ!"

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿದ್ದೀರಿ!
ನಮ್ಮ ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್‌ಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ

ನೃತ್ಯ "ಸ್ಕ್ವಾಟ್" ಸಾಹಿತ್ಯ. A. ರೂಮರ್ ಅವರಿಂದ Y. ಎಂಟಿನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು, ನಾನು ಅವರ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇನೆ.
ಓಹ್, ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ: ನನ್ನ ಏರಿಳಿಕೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ! ನಾನು ಎಲ್ಲರ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸವಾರಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ತಿರುಗಿ.

ಆಟ "ಕರೋಸೆಲ್"

ಕ್ಲೌನ್ ಕ್ಯಾರಮೆಲ್:
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದರ್ಥ - ಸರಿ?

ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು!

ಮಗು:

ನಾವು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕಿದ್ದೇವೆ,
ನಾವು ಹಾಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಆಡಿದೆವು
ಮತ್ತು ಅವರು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ
ಅವರು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರಾದರು.

"ನರ್ಸರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಇ. ಆಂಟೋಶಿನಾ)

ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್‌ಸ್ಕಾಚ್:ಮತ್ತು ಈಗ, ಮಗು,
ರಜೆಗೆ ಕೂಗೋಣ - ಹುರ್ರೇ!
ನೀವು ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ಓಹ್-ಓಹ್, ಅಲ್ಲಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನೋ ನಿಂತಿದೆ.
ಓಹ್, ಇದು ನನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್!
ನನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ ಸರಳವಾಗಿಲ್ಲ
ನನ್ನ ಸೂಟ್‌ಕೇಸ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿಲ್ಲ!
ಇಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಬಾರ್ ಇರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ:
ಸರಿ, ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ.
ನೀವು ಬೂಟಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ,
ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು.
ನೀವು ಮಲಗಲು ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಸಿದ್ದೀರಿ,
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು.
ಸಮಯ ವೇಗವಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ನೀವು ಬಹಳ ಕುಶಲರಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ.
ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸಿದರು?
ನೀವು ಈಗ ತೋರಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಕ್ಲೌನ್ ಕ್ಯಾರಮೆಲ್:
ನಾನು ಹೋಗಬೇಕು!
ವಿದಾಯ, ಮಕ್ಕಳು.
ಆನಂದಿಸಿ, ಬೆಳೆಯಿರಿ,
ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್" ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ

ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ.