ನಾನು ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ. "ಮೆರ್ರಿ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ" ಚಳುವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣ. ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಗತಿ

ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಆಚರಣೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಇರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ:

"ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ಕ್ಯಾಪ್

ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ ಆಗಿ ಬದಿಗೆ ಸರಿದ

ನಾನು ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆ

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ..." (ಪಾರ್ಸ್ಲಿ)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: "ನಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತಪಾರ್ಸ್ಲಿ_

ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆ

ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ,

ದೊಡ್ಡವರು - ಮತ್ತು ನೀವು, ಮಕ್ಕಳು!

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕರೆತಂದಿದ್ದೇನೆ,

ವಿವಿಧ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ:ನಾವು ಗಾಳಿಯ ಆಟಿಕೆಗಳು,

ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಬದುಕಿದ್ದಾರಂತೆ.

ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಬಗ್ಗೆ

ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಕರಡಿ:ಪರ್ವತಗಳ ಮೇಲೆ, ಕಣಿವೆಗಳ ಮೇಲೆ,

ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ನನಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯ ಹಿಡಿಯಿತು.

ನಾನು ಮಿಶ್ಕಾ - ಕರಡಿ,

ನಾನು ಅಳುವುದಿಲ್ಲ

ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಡುವುದಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಗುಹೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತೇನೆ

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ.

ಕಪ್ಪೆ:ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇನೆ

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜಿಗಿತಗಾರ

ನನಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪದಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ

ಕ್ವಾ, ಕ್ವಾ, ಕ್ವಾ, ಕ್ವಾ, ಕ್ವಾ, ಕ್ವಾ!

ಆಮೆ:ಮತ್ತು ನಾನು ಆಮೆ

ನಾನು ಶಾಂತಿಯುತ ಪ್ರಾಣಿ

ನಾನು ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ

ನನ್ನ ದಾರಿ ಉದ್ದವಿಲ್ಲ.

ಬನ್ನಿ: (ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ)

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಮ್

ನಮಗೆ, ಬೂದುಬಣ್ಣದವರಿಗೆ, ಅವರು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ರುಚಿಕರವಾಗಿದೆ.

ಕೋತಿ:ನಾನು ದೂರದ ದೇಶಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ,

ತಾಳೆ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಳೆಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ?

ಅಲ್ಲಿ ಮಂಗಗಳ ಹಿಂಡುಗಳು ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ

ಲಿಯಾನಾದಿಂದ ಲಿಯಾನಾಗೆ

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಾನು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು,

ನನ್ನನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ನಾನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ,

ನಾನು ಉರುಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ:

ನಾವು ಆಡಿದೆವು, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆವು,

ಅವರು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದರು

ಹಲವು ಬಾರಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ

ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ!

ಹಾಡು "ಶಿಶುವಿಹಾರ"

ಮುಂಜಾನೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ,

ಅವರು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಕೋರಸ್: ಕೆಂಪು ಚೆಂಡು, ನೀಲಿ ಚೆಂಡು,

ಗೊಂಬೆಗಳು, ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಇದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆವು

ಪಾರಿವಾಳಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಲಾಯಿತು

ತೋಟಕ್ಕೆ ನೀರುಣಿಸಿದರು

ಅವರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು.

ಕೋರಸ್ ಒಂದೇ...

ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲು ಆವರಿಸಿತು

ನಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ

ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವುದು ವಿಷಾದ.

ಕೋರಸ್ ಒಂದೇ...

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ (ನಿರೂಪಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ):ಯಾರೋ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಅದು ಯಾರು?

(ಎರಡು ಗೊಂಬೆಗಳು ಕಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಜಿನಾ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.)

ಕೇಟ್:ನಾವು ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ

ನಾವು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ

ಅವರು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ

ನೀವು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?

ಜಿನಾ:ನಾವು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ

ಈ ರಜೆಗಾಗಿ ಓಡಿಹೋಗು!

ಕಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಕಪಾಟಿನಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಹೋದೆವು,

ಅವರು ಬೇಗನೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿದರು,

ಬಾಗಿಲುಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತೆರೆದವು, -

ಹೀಗಾಗಿಯೇ ನಾವು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆವು!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಗೊಂಬೆಗಳು ಕಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಜಿನಾ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ!

ಕೇಟ್:ಓಹ್, ನಾವು ದಣಿದಿಲ್ಲ!

ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!

ಜಿನಾ:ನಾವು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,

ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಗೊಂಬೆಗಳಾದ ಕಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಜಿನಾ "ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ" ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

ಎಲ್ಲರೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ:

ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆ ಚುರುಕಾಗಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಿವೆ,

ಅವರು ಜಾಣತನದಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನೋಡಿ!

ಮತ್ತು ಅವರ ಕೈಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತವೆ

ಕರಡಿ ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಗೊಂಬೆ ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ,

ಮಿಶೆಂಕಾ ತಲೆ ತಿರುಗಿಸಿ,

ಗೊಂಬೆ ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಅದು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ,

ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಮೋಜು, ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್.

ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆ ಚುರುಕಾಗಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಿವೆ,

ಅವರು ಜಾಣತನದಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನೋಡಿ!

ಮತ್ತು ಅವರ ಕೈಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತವೆ

ಅವರು ಜೋರಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ; ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು!

ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಈ ಚಿಕ್ಕ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ

ನಾವು ಮಾಡಬಹುದೇ, ಮಾಡಬಹುದೇ,

ನಾವು ಹೇಗೆ ಹಿಂದುಳಿದಿರಬಹುದು?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಎಳೆಯುತ್ತದೆ ದೊಡ್ಡ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಇದು ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಆಗಿದೆ, ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಶಿಶುವಿಹಾರ "ಸೊಲ್ನಿಶ್ಕೊ". ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಡಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತಾನೆ. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತದೆ.ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮೂರನೇ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ನಾಲ್ಕನೆಯದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.)

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಗೊಂಬೆಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಆದರೆ ಏಕೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಹುಡುಗಿಯರು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳತಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

(ಹುಡುಗಿಯರು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ)

1 ನೇ (ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು)ರೋಟಿಕ್ - ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿ,

ಮೂಗು ಒಂದು ಗುಂಡಿ,

ಕಣ್ಣುಗಳು - ಈರುಳ್ಳಿ -

ನನ್ನ ಮಗಳು ಗೊಂಬೆ.

2 ನೇ (ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ) ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹುಡುಗಿ, ಕಟೆಂಕಾ,

ಸ್ವಲ್ಪ ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಿರಿ ...

ರುಚಿಕರವಾದ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ,

ಮೃದು, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ.

3 ನೇ (ಗೊಂಬೆಗೆ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ)ಕಟ್ಯಾ, ಪುಟ್ಟ ಕಟ್ಯಾ,

ಕಟ್ಯಾ ದೂರಸ್ಥ

ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ

ನಿಮ್ಮ ಪಾದದಿಂದ ಕಟ್ಯಾವನ್ನು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ.

4 ನೇ (ಒಂದು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಉರುಳುತ್ತದೆ)ನಾನು ಗೊಂಬೆ ನತಾಶಾ

ನಾನು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮಲಗಿಸುತ್ತೇನೆ -

ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ.

ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿದೆ

ತಂಗಾಳಿ ನನ್ನನ್ನು ನಿದ್ದೆಗೆಡಿಸಿತು.

ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಸವಾರಿ

ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ.

5 ನೇ (ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ರಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ)ಕಟೆಂಕಾ, ಬೈ-ಬೈ, ಬೈ

ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಬೇಡಿ -

ಸ್ವಲ್ಪ ಬೂದು ಟಾಪ್ ಬರುತ್ತದೆ

ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಯಾ ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ

ಬೈ, ಬೈ, ಬೈ, ಬೈ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ, ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. "ಗೊಂಬೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಯಾ" ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆ ಮಲಗುವ ಬೆಂಚ್ ಇದೆ. ಕಟ್ಯಾ ಬೆಂಚಿನ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಕೇಟ್:ಇದು ಎದ್ದೇಳಲು ಸಮಯ!

ಹೋಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಹೆಣೆಯಿರಿ,

ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಿ

ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉಡುಗೆ

ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಹುಡುಗಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ.

ಗೊಂಬೆ:ನೀನು ಅಮ್ಮ

ಅವಳು ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಹೆಣೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ!

ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರಿ ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು

ಮತ್ತು ತಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿದರು.

ಕೇಟ್:ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾದ ಮಾಡಬೇಡ!

ನಿಮ್ಮ ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ!

ಆಗ ನೀನು ಹೋಗು

ನನ್ನ ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಿ!

ಗೊಂಬೆ:ನನಗೆ ಬೇಡ!

ಕೇಟ್:ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಗಳು?

ಗೊಂಬೆ:ನಿನ್ನಂತೆಯೇ ಸೋಮಾರಿ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:(ನಿರೂಪಕನನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ)ಗೊಂಬೆಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕರಡಿ ಮರಿಗಳೂ ಸಹ ತುಂಟತನ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.

ಕರಡಿ ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿದ ಹುಡುಗಿ ಹೊರಬಂದು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾಳೆ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು ಇದೆ,

ಮರಿಗಳು ಅಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸಿದವು,

ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವನು ಮಲಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ,

ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಬೇಸರವಾಗತೊಡಗಿತು

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್

ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನನಗೆ ಊಟವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ."

ಬೇಗ ಇಲ್ಲಿಗೆ ತನ್ನಿ

ಜೇನು, ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನು."

"ಬಾಯಿ, ಬೈ, ನಾನು ಮಲಗಬೇಕು"

ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ -

ನೀವು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆ ಬರುತ್ತದೆ -

ಅವನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತರುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಮಕ್ಕಳೇ, ಕರಡಿ ಅವಳನ್ನು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ, ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ನಿದ್ರೆ, ನನ್ನ ಕರಡಿ.

ಕಂದು ಕರಡಿ ಮಲಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ -

ಅವನು ಎಂಥ ಹಠಮಾರಿ ಹುಡುಗ

ನಾನು ಟೋಪ್ಟಿಜ್ಕಾವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಬೈ - ಬೈ, ಬೈ - ಬೈ.

ನೀನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗು,

ಸ್ಲೀಪ್, ನನ್ನ ಮಿಷ್ಕಾ, ಸಿಹಿಯಾಗಿ, ಸಿಹಿಯಾಗಿ.

ನನಗೂ ನಿದ್ದೆ ಬರುತ್ತಿದೆ

ಬೈ - ಬೈ, ಬೈ - ಬೈ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಆದ್ದರಿಂದ ಮಿಶ್ಕಾ ಟೊಪ್ಟಿಜ್ಕಾ ನಿದ್ರಿಸಿದರು.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ನಂತರ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ:

ಅವು ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ ಎರಡೂ

ಅವರು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬದುಕಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

ಅವರಿಗೆ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ

ಮತ್ತು ಅವರು ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ... (ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಗಳು)

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಬಳಿ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆ ಇದೆ -

ಹೊಸ ಆಟಿಕೆ

ಹಳದಿ ಸಂಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ

ಗಮನಾರ್ಹ ಕೊಬ್ಬು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ನಿಜವಾದ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ದೂರದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು.

ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ:ನಾನು ಹುಡುಗರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ

ನಾನು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ,

ಗುರಿ: ಹಬ್ಬದ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ: ಹೆಚ್ಚಿನ - ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸ್ತಬ್ಧ - ಜೋರಾಗಿ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಧ್ವನಿಯ ಸ್ವರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ - ಕೋಪದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು; 2 ಮತ್ತು 3 ಭಾಗಶಃ ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ; ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಲಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಮಧುರದೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

IN ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣಕೇಂದ್ರ ಗೋಡೆಯ ಬಳಿ ನಿಂತಿದೆ ಮರದ ಮನೆ. ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯ ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: (ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ) ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಭಯಾನಕ ಮಾಟಗಾತಿಯಿಂದ ಮೋಡಿಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದೃಶ್ಯನಾದೆ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ನನ್ನನ್ನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಹಾಡಲು, ಆಡಲು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಂತರ ನೀವು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಬೇಕು, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೊಡೆದು ಜೋರಾಗಿ ಬೀಸಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಹಾಗಾದರೆ ಏನಾಯಿತು? ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಂತರ ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಸಹ ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಇದೆ

IN ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿಕ್ಯಾಪ್

ಅವನು ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆ,

ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರು ... ( ಪಾರ್ಸ್ಲಿ)

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಾನು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ

I ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯ

ನಾನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದ್ದೇನೆ

ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ ಬೆಳಕಿನ ಆಟಿಕೆ,

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಮಾಯಾ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರನ್ನೂ ಉಳಿಸಿ. ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ತಿಲಿ ಬೊಮ್, ತಿಲಿ - ಬೊಮ್!

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನನ್ನ ಮನೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ದೊಡ್ಡ ಮನೆ ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ

ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ತಿಳಿ - ಬೊಂ, ತಿಳಿ - ಬೊಂ!

ನಾನು ಮನೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಿ,

ಮತ್ತು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಗಂಟೆಯನ್ನು ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಾನು ಮುಂಜಾನೆ ಬೇಗ ಏಳುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಅರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ನಾನು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ

ನನ್ನ ಬಳಿ ಬಾಚಣಿಗೆ ಇದೆ

ನಾನು ಯಾರು ಮಕ್ಕಳು?.... ಕಾಕೆರೆಲ್.

ಮನೆಯಿಂದ ನೀವು "ಕು-ಕಾ-ರೆ-ಕು!"

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಆಟಿಕೆ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಕೆರೆಲ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಶಾಂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಕೆರೆಲ್ ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಮಾರಕಾಸ್ ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಣ್ಣ ಮಾರಾಕಾಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. (ಯಾವುದೇ ಏಕದಳವನ್ನು ಕಿಂಡರ್ ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮರಾಕಾಸ್ ಶಬ್ದ ತಯಾರಕರನ್ನು ಮಾಡಲು ಸುರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಪೆಟ್ಯಾ, ಪೆಟ್ಯಾ ದಿ ಕಾಕೆರೆಲ್

ಪೆಟ್ಯಾ ಕೆಂಪು ಸ್ಕಲ್ಲಪ್

ಅವನು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಾರಕಾಸ್ತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಯಾವುದೇ 3-ಭಾಗದ ಸಂಗೀತ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ. 1 ಗಂಟೆಗೆ ಸಂಗೀತ - ಮಕ್ಕಳು 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಟೋಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ - ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಾರಕಾಸ್‌ನ ಡೌನ್‌ಬೀಟ್ ಅನ್ನು 3 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ - ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಮಾರಕಾಸ್ನೊಂದಿಗೆ "ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಲೈಟ್" ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ತಿಳಿ - ಬೊಂ, ತಿಳಿ - ಬೊಂ!

ಮತ್ತೆ ಮನೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ

ನಾನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಿ,

ಮತ್ತು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಅವನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ,

ಇಲಿಗಳಿಂದ ಮನೆಯನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸುತ್ತದೆ,

ಬಟ್ಟಲಿನಿಂದ ಹಾಲು ಕುಡಿಯುತ್ತಾನೆ

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಖಂಡಿತ ಅದು ... ಬೆಕ್ಕು

ಮನೆಯಿಂದ ನೀವು "ಮಿಯಾಂವ್-ಮಿಯಾಂವ್!"

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಆಟಿಕೆ ಕಿಟನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಕಿಟನ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕ ಉಡುಗೆಗಳಂತೆ, ನಂತರ ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ತಾಯಿ ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಕಿಟನ್ ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಿಟನ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮರದ ಚಮಚಗಳ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತವೆ. ಅದು ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಮ್ಮ ಕಿಟನ್ ಮುರ್ಕಾ

ಬಿಳಿ ಚರ್ಮ

ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ಕಿಟನ್‌ಗಾಗಿ ನಾವು ಹಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸೋಣ.

ಹಾಡು "ನಾವು ಅಜ್ಜಿ, ಎರಡು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು" r.n.p.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬರು ಸ್ಪೂನ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಪದ್ಯವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಮರಕಾಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೋರಸ್ ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ತಿಳಿ - ಬೊಂ, ತಿಳಿ - ಬೊಂ!

ಮತ್ತೆ ಮನೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ

ನಾನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಿ,

ಮತ್ತು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಅವನು ಕಳೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ

ಮಾಲೀಕರ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ

ಗಂಟೆಯಂತೆ ಜೋರಾಗಿ ಬೊಗಳುತ್ತದೆ

ಇದು ಚಿಕ್ಕ... ನಾಯಿಮರಿ

ಮನೆಯಿಂದ ನೀವು "ವೂಫ್-ವೂಫ್!"

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಆಟಿಕೆ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾಯಿಮರಿಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಬೊಗಳಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕೋಪದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ನಾಯಿ ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಪೈಪ್ ಆಡುತ್ತದೆ. ಅದು ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ನಮ್ಮ ನಾಯಿ ಝುಚ್ಕಾ

ಸ್ಕ್ವಿಗಲ್ ಬಾಲ

ಹಲ್ಲುಗಳು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ

ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ತುಪ್ಪಳ

ಓಡಲು ಮತ್ತು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.

ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ:

ಈಗ ಎಂಜಿನ್ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ತೋಳುಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆ

ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ ತಿರುಗಿತು ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ನಾವು ಮೋಡಗಳಿಗೆ ಏರಿದೆವು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ

W-w-w-w-w-w-w ವಿಮಾನದ ರಂಬಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ

ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಗೇರ್ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ

ಇಲ್ಲಿ ಕಾಡು, ನಾವಿದ್ದೇವೆ ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು, ದೇಹವು ಬಲಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ

ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸೋಣ

ತಳ್ಳು, ಜಿಗಿತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ

ಮತ್ತು ನಾವು ಹಾರೋಣ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ

ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ತೆರೆದಿವೆ ಸ್ಕ್ವಾಟ್ಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ಮೆಲ್ಲನೆ ಇಳಿದರು.

ಈ ನಾಯಿಮರಿ ಹಾರಲು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ, ನಿಜವಾದ ಕಾಗದದ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿರ್ಮಾಣ: "ವಿಮಾನ"

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಎ -4 ಗಾತ್ರದ ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ ಇದೆ. ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ವಿಮಾನವನ್ನು ಮಡಚುತ್ತಾರೆ.

ಈಗ ನಾವು ವಿಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪೇಪರ್ ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹಾರೋಣ.

ಹಾಡು "ಏರೋಪ್ಲೇನ್" ಸಾಹಿತ್ಯ. A. ಬಾರ್ಟೊ, ಸಂಗೀತ. ಎಲ್.ಬನ್ನಿಕೋವಾ.

ಸಂಗೀತದ 1 ನೇ ಭಾಗ - ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡುಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಂತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತದ 2 ನೇ ಭಾಗ - ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಉಡಾವಣೆ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವಿಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾರಾಟ.

ಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ: ಹುಡುಗರೇ, ದುಷ್ಟ ಮಾಟಗಾತಿಯಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೀಲ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿ ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ತಿನ್ನಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮಾಡಲು ಹುಡುಗರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಗಂಟನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿಟ್ಟು ಮತ್ತೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಚ್ಚಿಡುತ್ತಾನೆ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ತಂಬೂರಿಯನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬಡಿದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಲು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು"ಗ್ರೋ-ಮೊ-ಬೂಮ್" 3 ಬಾರಿ. ಅವನು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೀಲಉಪಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ. ಉಡುಗೊರೆಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಲ್ಯುಬೊವ್ ನೌಮೆಂಕೊ

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಅತಿಥಿ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ?

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ:

ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ಕ್ಯಾಪ್

ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ ಆಗಿ ಬದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ.

ನಾನು - ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆ.

ಎ ನನ್ನ ಹೆಸರು... ಪಾರ್ಸ್ಲಿ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ. ಆದರೆ ಅವನು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಬರಲು ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ಅವನು ಬಹುಶಃ ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಕರೆಯೋಣ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಕೇಳಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳು: ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ!

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:

ನಾನು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸೋತಿದ್ದೇನೆ. ನಮಸ್ಕಾರ!

ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ! ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಓಡಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚು ನೆಗೆಯುವುದು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು ಖಚಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ. ನಾನು ಆಟವಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಇಡೀ ಚೀಲ ಕೆಲವು ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳನ್ನು ತಂದರು. ನೀವು ಏನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ ನಾನು ಅಲ್ಲಿ? ನಾನು ನಿಮಗೆ ನನ್ನನ್ನೇ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

(ಸಣ್ಣ ಕ್ಯಾಪ್ ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ). ಇದೇನು ಗೊತ್ತಾ? ಕ್ಯಾಪ್ ಸರಳವಲ್ಲ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಹೆಸರು ಆಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ ಬಯಸಿದ ಯಾವುದೇ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:

ಏನು ಬಗ್ಗೆ ನಾನುಇನ್ನೂ ನನ್ನ ಚೀಲದಲ್ಲಿದೆಯೇ? ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಹೂಪ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ). ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಏನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಇದು ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ. ಮತ್ತು ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ ಮೋಜಿನ ಆಟ : "ಚಾಫರ್". ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಬ್ಬರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ "ಚಾಲಕ". ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ "ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ"ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಗೆ ಓಡಿ. ಮಗು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ "ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ"ಮತ್ತು "ಚಾಲಕ ಸಾಗಿಸುತ್ತಾನೆ"ಅವನನ್ನು ಸಭಾಂಗಣದ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಗೆ, ಅವನನ್ನು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಬಿಡುತ್ತಾನೆ. ಮುಂದಿನ ನಂತರ ಓಡುತ್ತದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಇನ್ನೇನು ಇದೆ ನಾನು ಚೀಲದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ? (ಬೆಕ್ಕಿನ ಟೋಪಿ ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ). ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು ಆಟ: "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು". ಅದನ್ನು ಆಡೋಣ!

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದೆವು. ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಓಟದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮರು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ (ಚೀಲದಿಂದ ಕ್ಯಾಂಡಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).

ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ನನಗೆ ಸಮಯ. ವಿದಾಯ, ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ!

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಹಬ್ಬದಂತೆ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ತೂಗುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಸಭಾಂಗಣದ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಮನೆ ಇದೆ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ.

ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಿಕೆ"ಮೆರ್ರಿ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ", ಇದು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ"ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ಈಗ.

ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬರಲು ನನಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯ ಹಿಡಿಯಿತು (ನನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ). ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತರಲು ನಾನು ನನ್ನ ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಅವಕಾಶ ಇರುವವರು) ಕೇಳಿದೆ. ನೀವು ವೇಳೆ.

ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಆಟಿಕೆ "ಮೆರ್ರಿ ಮಂಕಿ" ತಯಾರಿಸಲು ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗವನ್ನು ನೀಡಲು ನನಗೆ ಅನುಮತಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ. ನನ್ನ ಹಳೆಯದರಲ್ಲಿ.

"ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆ - ಪಾರ್ಸ್ಲಿ" ಬೆರಳಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕುರಿತು ಜಿಕೆಪಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಬಳಸಿಕೊಂಡು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮೇಲೆ GKP ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಬೆರಳುಗಳು".

ರಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುವಿಷಯದ ಮೇಲೆ:

"ನಾನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆಟಿಕೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ."

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ:

ಶಿಕ್ಷಕ

ರೋಡಿಯೊನೊವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಯೂರಿವ್ನಾ

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಏಕೀಕರಣ: (ಆಟ, ಸಂವಹನ, ಉತ್ಪಾದಕ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಕಾದಂಬರಿ, ಅರಿವಿನ - ಸಂಶೋಧನೆ).

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ನಾಟಕೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು, ರುಸ್ ನಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಯೋಜಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ; ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್; ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಕೋಟೆಗಳು, ತೇಪೆಗಳು; ನಕ್ಷೆ ಹಂತ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನಒರಿಗಮಿ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಆಟಿಕೆಗಳು; ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಚದರ ಹಾಳೆಗಳು; ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಡುವುದು, ಕಸರತ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ನಾಲಿಗೆ ತಿರುಗಿಸುವುದು, ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ನೇರವಾಗಿ ಸರಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ. ನಾಟಕೀಯ ಆಟ "ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ".

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಗುಂಪನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ, ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು! ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಇದರರ್ಥ ದಿನವು ದಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಅಂದರೆ ದಿನವು ದಯೆಯಿಂದ ಬದುಕಿದೆ, ಅದು ಗುಣಿಸುತ್ತದೆ ಸಂತೋಷದ ದಿನಗಳು. ಒಳ್ಳೆಯ, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರಂತೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳೋಣ.

ನಾವು ಮುಂಜಾನೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ...

ಮಕ್ಕಳು.ನಮಸ್ಕಾರ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಸೂರ್ಯನು ನಮಗೆ ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ...

ಮಕ್ಕಳು.ನಮಸ್ಕಾರ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಬಹಳ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ನೀವು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕೂಗುತ್ತೀರಿ ...

ಮಕ್ಕಳು.ನಮಸ್ಕಾರ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಮತ್ತು ಅವರು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪದದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ ...

ಮಕ್ಕಳು.ನಮಸ್ಕಾರ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಮತ್ತು ನೀವು ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ: ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀಡಿ ...

ಮಕ್ಕಳು.ನಮಸ್ಕಾರ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳೋಣ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಪರಸ್ಪರ ...

ಮಕ್ಕಳು.ನಮಸ್ಕಾರ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಮತ್ತು ನಾವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ...

ಮಕ್ಕಳು.ನಮಸ್ಕಾರ!

ಈಗ ನಾವು ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ನಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆಯೇ?

ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ?

ಸರಿ, ಅದನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ: ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಅವನ ಸಜ್ಜು ವರ್ಣಮಯವಾಗಿದೆ, ಅವನ ಟೋಪಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿದೆ,

ಹಾಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಗು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ!

ಅವನು ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆ, ಅವನ ಹೆಸರೇನು? (ಪಾರ್ಸ್ಲಿ!)

ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಪರದೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳೇ!

ಮೂಗು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡ ಹುಡುಗಿಯರು

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹುಡುಗರೇ!

ನಾನು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ - ಮೆರ್ರಿ ಫೆಲೋ,

ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ!

ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಸಹಾಯ!

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ,

ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕರೆತಂದನು.

ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.

ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

2. ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ"ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ."

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.- ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅಲೆದಾಡುವ ಗೊಂಬೆಯಾಟದವರು ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದರು ಮತ್ತು ಜಾತ್ರೆಗಳು, ಬಜಾರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಳಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ವೇದಿಕೆಯು ಪರದೆಯಾಗಿತ್ತು. ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾಗೆ ಅನೇಕ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಸಜ್ಜು. ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

1) ಪೋಲಿಚಿನೆಲ್ಲೆ - ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವನಿಗೆ ಏಳುನೂರು ವರ್ಷ!

2) ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಂಚ್ ಕುತಂತ್ರ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ನಗುತ್ತಾನೆ.

3) ಪುಲ್ಸಿನೆಲ್ಲಾ - ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

4) ಕಾಸ್ಪೆಮ್ ಅಥವಾ ಹ್ಯಾನ್ಸ್ವರ್ಸ್ಟ್ - ಜರ್ಮನಿ. ಅವರು ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾದವರು.

5) ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನ್ನಲ್ಲಿ - ಇದು ವಂಕಾ ರಟಾಟೂಲ್.

ಆದರೆ ಇವರೆಲ್ಲರೂ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶವೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ನೀವು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ನಾನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ, ನೋಡಿ ...

3. I. ಸ್ಟ್ರಾವಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಬ್ಯಾಲೆ "ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ" ನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ತನ್ನ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗುತ್ತಾಳೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ವಾಹ್, ನಾನು ಎಷ್ಟು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ದಣಿದಿರುವುದರಿಂದ, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ, ಕುಳಿತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಧುರವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ? (ವಿನೋದ, ವೇಗದ, ಚೇಷ್ಟೆಯ)

ನೀವು ಮಧುರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿರುವಾಗ ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿರಬಹುದು?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ. ಎದ್ದೇಳು, ಚಾಪೆಗೆ ಹೋಗೋಣ, ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಈಗ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

4. ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತು " ಮೆರ್ರಿ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ».

ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಪಾರ್ಸ್ಲಿಗಳು!

ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳು!

ನಾವು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ -

ನಮಗೆ ಬೇಕಾದಷ್ಟು ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ!

ನಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯೋಣ,

ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳೋಣ -

ತಲೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಟೋಪಿ.

ನಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆಯೋಣ,

ಮುಖ ಮಾಡೋಣ.

5. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಪ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ".

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ಓಹ್, ನನಗೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಸೂಟ್ ಅನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದೆ. ನನ್ನ ಉಡುಪಿಗೆ ಪ್ಯಾಚ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಶರ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳಿವೆ. ನೀವು ಪ್ಯಾಚ್‌ಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳಗಳುಇದರಿಂದ ಸೂಟ್ ಹೊಸದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಪ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ."

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ನೀವು ಎಂತಹ ಯಜಮಾನರು! ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ಶರ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳು ಹೊಸದಾಗಿದೆ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ, ನಾವು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಆದರೆ ನನ್ನ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಕೇಳು.

ಕ್ಯಾಪ್ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ,

ಹೌದು, ಕೋಲ್ಪಕೋವ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.

ನಾವು ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಮರು-ಕ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ,

ಹೌದು, ಅದನ್ನು ರಿಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಏನು? ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳು.ಕೋಲ್ಪಕೋವ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಲಿಯದ ಕ್ಯಾಪ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್, ಅಂದರೆ. ತಪ್ಪು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಮೊದಲ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಕ್ಯಾಪ್ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ,

ಹೌದು, ಕೋಲ್ಪಕೋವ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.

ನಾವು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವೇಗವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲು ನಾವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ನಾವು ಗತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ.

ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು 2 - 3 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಭಾವನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮತ್ತು ಕಾಗದದಿಂದ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ನಂತರ ಈ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೋಡಿ, ಸುಂದರವಾದ ಕ್ಯಾಪ್ ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ನುರಿತವೇ? ಅಥವಾ ಹೀಗೆಯೇ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ! ಇನ್ನೇನು! ನೀವು, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ, ಕುಳಿತು ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಮೊದಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

6. ಫಿಂಗರ್ ಆಟ"ಕ್ಯಾಪ್"

ಕ್ಯಾಪ್ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ತಲೆಯ ಮೇಲಿರುವ ತೋಳುಗಳು "ಕ್ಯಾಪ್" ನೊಂದಿಗೆ),

ಹೌದು, ಕೋಲ್ಪಕೋವ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ (ನಾವು ಮೋಟಾರ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ).

ಮರು-ಕ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಕೈಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ)

ಹೌದು, ಮರು-ಪಂಪ್ (ಕೈಗಳ ತಿರುಗುವಿಕೆಯು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಈಗ ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.

7. ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಾರ್ಸ್ಲಿಗೆ ಕ್ಯಾಪ್ ತಯಾರಿಸುವುದು.

1. ಚೌಕವನ್ನು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಪದರ ಮಾಡಿ, ನಾವು ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮಡಿಕೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓಡಿಸೋಣ.

2. ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ನೀವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಉದ್ದನೆಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

3. ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರೇಖೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಈ ರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಾಗದವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬಗ್ಗಿಸಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಟ್ಟು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿದೆ.

4. ಈಗ ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿ.

5. ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ "ಹೆಚ್ಚುವರಿ" ಭಾಗಗಳು ಇದ್ದಂತೆ ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಾಗಿದ.

ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನೋಡಿ, ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ಹುಡುಗರೇ! ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು! ಅವುಗಳನ್ನು ಪವಾಡ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇಡೋಣ, ಮತ್ತು ನಾಳೆ ನಾನು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪಾರ್ಸೆಲ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ಕ್ಯಾಪ್‌ಗಳನ್ನು ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಯಾವ ಅದ್ಭುತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕ್ಯಾಪ್ಗಳನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ!

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗಾಗಿ, ನಾನು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ - ಇವು ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು. ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ

ವಿದಾಯ, ಇನ್ ಒಳ್ಳೆಯ ಗಂಟೆ!

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ವಿದಾಯ, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ! ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ, ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮ ಪಾಠ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಯಾವ ನಾಯಕ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು?

ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? (2-3 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ)

ತೀರ್ಮಾನ: ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ನಮ್ಮ ಪಾಠ ಮುಗಿಯಿತು.

ಸ್ಟಾವ್ಟ್ಸೆವಾ ಎಲೆನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ
ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:ಶಿಕ್ಷಕ
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ: MKDOU ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ "ಫೈರ್ ಫ್ಲೈ"
ಪ್ರದೇಶ:ಆರ್.ಪಿ. ಯುರ್ಟ್ಸ್, ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ, ತೈಶೆಟ್ ಜಿಲ್ಲೆ
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ವಿಷಯ:"ನಾನು ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 18.04.2016
ಅಧ್ಯಾಯ:ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ

"ನಾನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆಟಿಕೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ"

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಏಕೀಕರಣ:
(ಆಟ, ಸಂವಹನ, ಉತ್ಪಾದಕ, ಕಾದಂಬರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ).
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:
ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ನಾಟಕೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಯೋಜಕರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ; ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಅಲಂಕಾರಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಮಕ್ಕಳು; ರಚಿಸಲು ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಆಟಿಕೆಗಳು.
ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:
ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್; ಒರಿಗಮಿ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಆಟಿಕೆ ಹಂತ-ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಕ್ಷೆ; ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಚದರ ಹಾಳೆಗಳು 20x20 - ವಿಗ್‌ಗಳು, ಅಂಗೈಗಳು, ಅಂಟು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕತ್ತರಿಗಳಿಗೆ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಡುವುದು, ಕಸರತ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ನಾಲಿಗೆ ತಿರುಗಿಸುವುದು, ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಗಾದೆಗಳು
ಬಫೂನ್‌ನ ಹೆಂಡತಿಯಂತೆ ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಲವಲವಿಕೆಯಿಂದ ಇರುತ್ತಾಳೆ.
ವಸಂತ ಲಾರ್ಕ್ನಂತೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ.
ಬಫೂನ್ ಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಪೊರಕೆಯಂತೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಒಗಟುಗಳು
ಅವನು ಟಿಂಪನಿಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಇದೆ.
ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆಟಿಕೆ - ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆಟಿಕೆ, ನಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ... (ಪಾರ್ಸ್ಲಿ). ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರು ... (ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ)., ಜಂಬದ, ಕೆನ್ನೆಯ, ಉದ್ದನೆಯ ಮೂಗು ಹೊಂದಿರುವ, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೋಲು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಹಿಂಜರಿಯದ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಬುಲ್ಲಿ. ಅವನು ಕೋಲಿನಿಂದ ಬೆದರಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಬೆದರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲರನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮುಖ ಮತ್ತು ಜಿಗಿತವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಕೆಂಪು ಅಂಗಿಯನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಘಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಟಸೆಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕ್ಯಾಪ್ ಇದೆ. ಅವನ ದೊಡ್ಡ ಕೂಗು ಒಮ್ಮೆ ಜಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಇಂದು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾವನ್ನು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರದ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಥಿಯೇಟರ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಸುಮಾರು 400 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ತಯಾರಕರು ಪಟ್ಟಣಗಳು ​​​​ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆದರು, ತಮ್ಮ ಸರಳವಾದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರದೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಜನರ ಗುಂಪನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರು, ಅವರ ಸರಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ರಂಗಭೂಮಿಯ ಸಂಗ್ರಹವು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ವಿಭಿನ್ನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾವನ್ನು ಸೈನಿಕನಾಗಿ ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು, ಅವನು ಹೇಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ನಟಿಸಿದನು, ಜಿಪ್ಸಿಗಳಿಂದ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಖರೀದಿಸಿದನು, ಅವನು ಹೇಗೆ ಮದುವೆಯಾದನು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅದೇ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಬೊಂಬೆಯಾಟಗಾರರು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ಸರ್ಕಾರ, ಪೋಲಿಸ್ ಮತ್ತು ಪಾದ್ರಿಗಳನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಗಿ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸಾಮಯಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು.ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳು
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಥಿಯೇಟರ್, ಸಣ್ಣ ನಟರ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ನಾಟಕ, ಜಾನಪದ ಹಾಸ್ಯದಿಂದ ತುಂಬಿದ ಸರಳ ದೃಶ್ಯಗಳು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ವಿಶಾಲ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಿಗೆ ವಿನೋದ, ಸಾಪೇಕ್ಷ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಚಮತ್ಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿತು. ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಜನರನ್ನು ನಗುವುದು ಮತ್ತು ವಿನೋದಪಡಿಸುವುದು, ಜನರ ದುಃಖಗಳಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಥಿಯೇಟರ್ ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಗಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೆಚ್ಚಿನ ಜಾನಪದ ಮನರಂಜನೆಯಾಯಿತು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಜಾತ್ರೆ ಅಥವಾ ರಜಾದಿನವೂ ನಡೆಯಲಿಲ್ಲ.

ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಗತಿ
1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ. ನಾಟಕೀಯ ಆಟ "ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ".
ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. 2
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ:
ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ, ಎಲ್ಲವೂ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿದೆಯೇ, ಎಲ್ಲರೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.
ಹುಡುಗರೇ, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಹೇಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ! ಕೆಂಪು ಶರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಟಸೆಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಪ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಸೋಮಾರಿಗಳು, ಸುಳ್ಳುಗಾರರು ಮತ್ತು ದುಷ್ಟರನ್ನು ಕೋಲಿನಿಂದ ಬೆದರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಪೆಟ್ರುಶ್ಕಿನ್ ಅವರ ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗು: "ಹೇ, ಅವನು ಸಲಿಂಗಕಾಮಿ!" ಮೇಳಗಳಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಕೈಗೊಂಬೆ ನಾಟಕದ ಹಂತಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದ್ದಾರೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.
ನಾನು - ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ - ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿಯ ನಾಯಕ. ನನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡು ರಷ್ಯಾ.
2. ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ".
1) ಪೋಲಿಚಿನೆಲ್ಲೆ - ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವನಿಗೆ ಏಳುನೂರು ವರ್ಷ! 2) ರಿಗ್ನಾಲ್. ಅವರು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಲಿಯಾನ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. (ಅವರಿಗೆ 200 ವರ್ಷ.) 3) ಪುಲ್ಸಿನೆಲ್ಲಾ - ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. 4) ಕಾಸ್ಪರೆಕ್ - ಇದು 300 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಳೆಯದು. ಜೆಕೊಸ್ಲೊವಾಕಿಯಾ. 5) ಕಾಸ್ಪೆಮ್ - ಜರ್ಮನಿ. ಅವರು ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾದವರು. 6) ಪಾಲ್ವನ್-ಕಚಲ್ - ಇರಾನ್‌ನಿಂದ, ಇತರ ಪೂರ್ವ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. 7) ಆಂಗ್ಲರ ಪಂಚ್ ಕುತಂತ್ರ, ಚೇಷ್ಟೆ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ನಗುತ್ತಾನೆ. 3
8) ಲಾಸ್ಲೋ - ಹಂಗೇರಿ. ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ಸಿದ್ಧ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.
ನೀವು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ಎಲ್ಲಾ ಪಾರ್ಸ್ಲಿಗಳ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ?
3. I. ಸ್ಟ್ರಾವಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಬ್ಯಾಲೆ "ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ" ನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ತನ್ನ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗುತ್ತಾಳೆ.
4. "ಮೆರ್ರಿ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ" ಚಳುವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣ.
ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಪಾರ್ಸ್ಲಿಗಳು! ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳು! ನಾವು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - ನಾವು ಬಯಸಿದಷ್ಟು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ! ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸುತ್ತೇವೆ - ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಪ್. ಬಾಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದು ಮುಖ ಮಾಡೋಣ.
5. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಪಿಕ್ ಅಪ್ ಎ ಪ್ಯಾಚ್."

ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.
ಓಹ್, ನನಗೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಸೂಟ್ ಅನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದೆ. ನನ್ನ ಉಡುಪಿಗೆ ಪ್ಯಾಚ್ ಹುಡುಕಲು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ? ಮತ್ತು ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೇ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಪ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ." ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡುಗಳಿವೆ (ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ): ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು 6 ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಫಿಗರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಜಾಗವಿದೆ; ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯವು ಸೇರಿಸುವುದು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಚಿತ್ರ- ಬಯಸಿದ ವಲಯಕ್ಕೆ "ಚೂರು". ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.
ನೀವು ಎಂತಹ ಯಜಮಾನರು! ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿದರು. ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಭಾವನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮತ್ತು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ ಹೇಗೆ ಮಡಚಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಹೌದು). ನಂತರ ಈ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೋಡಿ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಏನು, ನೀವು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು? ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ನುರಿತವೇ? ಅಥವಾ ಹೀಗೆಯೇ?
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.
ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ! ಇನ್ನೇನು! ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಕ್ಯಾಪ್ ಬಗ್ಗೆ ಆಟವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
6. ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಕ್ಯಾಪ್"
ಕ್ಯಾಪ್ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕೈಗಳು "ಕ್ಯಾಪ್" ನೊಂದಿಗೆ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ), ಆದರೆ ಕೋಲ್ಪಕೋವ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ (ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಮರು-ಕ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಕೈಗಳ ತಿರುಗುವಿಕೆ) ಹೌದು, ಮರು-ಕ್ಯಾಪ್ (ಕೈಗಳ ತಿರುಗುವಿಕೆಯು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ).
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಈಗ - ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. 4

7. ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ತಯಾರಿಸುವುದು.
1. ಸೇರಿಸೋಣ ಮೂಲ ರೂಪ « ಗಾಳಿಪಟ" ಚೌಕವನ್ನು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಬಗ್ಗಿಸೋಣ, ನಾವು ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಮಧ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಬಾಗಿಸಿ. 2. ವರ್ಕ್‌ಪೀಸ್ ಅನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿಸಿ ಹಿಮ್ಮುಖ ಭಾಗಮತ್ತು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಬಗ್ಗಿಸಿ. 3. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತ್ರಿಕೋನಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ನೇರಗೊಳಿಸಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವರ್ಕ್‌ಪೀಸ್ ಅನ್ನು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತ್ರಿಕೋನಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸಿ. 4. ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ತೀವ್ರ ಕೋನಕತ್ತರಿಸಿದ ತ್ರಿಕೋನಕ್ಕೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ಯಾಪ್. 5. ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ - ಇವು ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಬೂಟುಗಳು. 6. ಅಂಟು ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಿನ ತಲೆ, ವಿಗ್ ಮತ್ತು ಕೈಗಳು.
ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.
ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು, ಪಾರ್ಸ್ಲಿಗಳು, ಯಾವ ಸುಂದರವಾದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ: ವರ್ಣರಂಜಿತ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ: ಎರಡು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪ್ಯಾಂಟ್ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು. ಒಂದರ್ಧ ಜೊತೆ ಇರಬಹುದು ಹೂವಿನ ಮಾದರಿ, ಇನ್ನೊಂದು ಪಟ್ಟೆ, ಚೆಕ್ಕರ್. ನಿಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಮಗೆ ಬಣ್ಣ ನೀಡಿ! ಇದು ನನಗೆ ಸಮಯ! ನಾನು ಇತರ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ನೀಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ! ಮಕ್ಕಳು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.