Апликациите за деца се една од најомилените игри и забава. Но, малите учат со играње! Постепено се навикнуваат на светот на боите и формите. И тие исто така добиваат задоволство од фактот дека тие самите, со свои раце, можат да создадат убавина. И ако родителите сакаат да му помогнат на своето дете, ние ќе ви дадеме идеи за апликација направена од обоена хартија.
Што можеме да понудиме:
- Шеми и матрици за примена на различни фигури: цвеќиња, животни, инсекти и ликови од бајките.
- Ќе ви покажеме какви интересни, нетрадиционални техники на апликација постојат.
- И, се разбира, ќе ви дадеме многу позитивни емоции! Сигурни сме дека ќе се забавувате со нас!
За најмалите
Кој рече дека апликацијата за парцела е тешка? Дури и помладата група може да се справи со некои видови апликации. Сега ќе создадеме прекрасна корпа со цвеќиња во неа.
Што можеби ни треба за апликацијата:
- Обоена тенка хартија;
- Картон;
- Молив;
- Матрици;
- Лепак.
Еже
Апликациите за најмалите се креативност, каде што се земаат предвид способностите и на најситните фиџети. И овој пример со „ежот“ е соодветен за мали деца кои до тригодишна возраст сè уште не можат да сечат и лепат, но ќе бидат одлични во учеството во работата. Како?
Волуметриска бубамара
Оваа апликација е совршена за деца од 3-4 години. Многу лесно се прави.
Редоследот на извршување на апликацијата: 
Цветна ливада
Ова чистење е апликација за помладата група за деца од 4 години. Може да биде која било големина и боја. И неколку деца можат да работат на тоа заедно во исто време. Важно е само секој од нив да ја наведе својата област на работа.
Лекција во 3 фази: 
Мало смешно пилешко
Празничните честитки можете да ги подготвите на многу оригинален начин. Апликацијата во подготвителната група ќе помогне во ова.
Треба да ги исечете следните делови: 
Пиле
Децата размислуваат апстрактно за нив, таква ситница како бојата или обликот на ликот не е важна, ако во исто време неговата слика пренесува емоции слични на детето. Но, како можете да направите ваква апликација за вашето бебе да почувствува сроден дух? Еве одличен пример за ова!
Запознајте го Ципа! Тој има:
- Тело - квадрат;
- Око – 2 круга (црно-бело и уште малку бело);
- Клун - триаголник;
- Шепите се исто така триаголни;
- Крилото е полукруг;
- Тафт - полумесечина.
Сега, верувајте му на малиот, нека избере каква боја ќе биде! Објаснете што значи секоја фигура и зошто и треба на птицата. Зарем тоа не е интересно? Значи, наоѓањето на вистинските матрици за апликации е веќе игра. Останува само да се залепи се!
Сонцето
Ајде да ја комплицираме задачата. Мораме да им помогнеме на децата да научат како да прават апликативен панел. Има многу детали кои се и позадина и независен дел од сликата. Централниот дел е немирното лице на насмеаното Сонце.
Оставете ја работата на насмевката на вашето маче. Или можете да испечатите готови лица:
И почнете да подготвувате жолти, златни и портокалови кругови со различни големини.
Составуваме слика на сина позадина.
Можете да залепите кругови во форма на зраци, или во круг, главната работа е да ги менувате нивните бои. Самото Сонце ќе биде поставено во средината на панелот.
Јоргованот
Веројатно, скршената апликација е најслаткото и најнежното нешто што можете да го замислите. Таа едноставно изгледа толку меки што не можам да верувам дека сето тоа е создадено. Искината апликација го постигнува овој ефект поради малите нерамни делови собрани во еден состав.
Букет
Ова не се само цвеќиња, туку структура која ќе стои. Во овој случај, ќе ги направиме сите делови од растението. Самите цвеќиња, лисја и стебла. Децата од средната група многу брзо ќе ја совладаат оваа едноставна апликација.
Снешко
Направивме честитки, покани за прослави, слики, па дури и спомени од детството на вашето малечко. Но, сега ќе се обидеме да направиме играчка за елка.
И бидејќи се состои од две основи и 16 кругови, ние печатиме шаблони за апликации, ова ќе ви овозможи брзо и без одложување на подготвителната работа, да преминете на конструирање на играчката.
Прочитајте повеќе за празни места. Основата е 2 кругови со иста големина, нацртани како фигура осум. Дополнителните кругови се еднакви во дијаметар со оние во основата.
Потребно ни е и јаже 4 пати повеќе од должината на основата. И украсни мониста. 
Глејд
Полиана е апликација со повеќе композиции во градинка за деца од 5-6 години. Овде ќе се запознаеме со модели кои прво треба да се направат, а дури потоа да се фиксираат на основата. Со таков оригинален примерок се прават волуметриски типови на апликации.
Нашата основа е синиот картон. Ова е рајот. Сонцето сјае. Тревата расте и во неа цветаат цвеќиња. И над нив треперат пеперутки и вилински коњчиња. Сите делови се направени од хартија превиткана со хармоника. 
Збирка мастер класи со апликации + интересни идеи
Убаво е да се знае дека различните видови апликации направени од деца, како што се апликациите направени од искината хартија или од брановиден материјал, се добро сеќавање. И непобитен доказ дека нашите малечки имаат талент. Детето се развива. И ние му помагаме со ова.
Создавањето додаток на цвеќе од обоена хартија е забавна активност која помага не само да ги подобри моторните вештини на рацете на детето, туку и да го интересира детето за креативност. Најдобрите слики ќе станат прекрасна домашна декорација и детска гордост.
За креативност, подгответе:
- молив и владетел;
- ножици;
- листови хартија со различни бои;
- лепак, по можност PVA.
Да почнеме со едноставна апликација за цвет од хартија
кои дури и децата можат да ги направат, се состои од мал број делови. Наједноставните цвеќиња се пченкарните цветови, путерките и ѕвончињата. Користејќи хартија со различни бои, можете да направите букети и разни композиции.
Ѕвона
За да го направите ѕвоното, преклопете правоаголно парче хартија на половина малку поголемо од саканиот цвет. Нацртајте половина од цветот така што центарот е на преклопот. Исечете го, расклопете го. Овој метод е погоден не само за ѕвона - можете да направите лалиња на овој начин, а ако експериментирате со обликот, можете да направите и разни фенси цвеќиња. Ливчињата можат да бидат кружни или остри. Цветот е готов, залепете го на основата.
Можете да го направите цветот поинтересен така што ќе го направите малку покомплексен. Два начини.
1. Продолжување. Нацртајте две линии на пупката со молив за да ја поделите на ливчиња. Исечете го работното парче на три дела. Добиените ливчиња залепете ги на хартијата на мало, еднакво растојание. Јадрото на цветот можете да го исечете од лист хартија со различна боја, потоа прво треба да го залепите, а ливчињата одозгора.
2. Украсување на цветот со дополнителни елементи. Земете парчиња повеќебојна хартија, исечете кругови со различни дијаметри (земајќи ја предвид големината на цветот) или помала копија од пупката. Залепете ја пупката и празнините на неа.
Cornflowers и други цвеќиња.
Преклопете дијагонално квадратен лист хартија со соодветна големина. Преклопете го добиениот триаголник на половина, а потоа повторно. Треба да добиете триаголник со преклоп. Со преклопот свртен кон вас, нацртајте ливче. Во зависност од тоа каков цвет 
сакате да добиете, изберете ја формата: заоблени, остри, со заби. Последната опција е cornflower.
Друг начин да ја зачините вашата апликација и да ја направите малку посложена е да ја направите повеќеслојна.
Исечете цвеќиња со различни големини од парчиња обоена хартија. Залепете го најголемиот на основата. Нанесете лепак на центарот на првиот цвет, залепете помал цвет, а најмалиот одозгора. Резултатот ќе биде двојно цвеќе.
Цвет со посебни ливчиња.
Ако сакате да направите цвет со посебни ливчиња, преклопете лента хартија како хармоника и нацртајте празно од која било форма на неа. Исечете го делот долж контурата. Ќе завршите со многу ливчиња со иста форма, од кои можете да направите цвет. На подлогата нацртајте круг, а потоа залепете ги ливчињата обидувајќи се да ги распоредите рамномерно. Во центарот на цветот, лепете го јадрото - круг исечен од хартија со различна боја.
Камилица
На парче хартија нацртајте ливчиња: 16 големи, 12 помали. Нацртајте круг на основата - ова ќе биде јадрото на цветот. Лепете ги ливчињата по должината на работ на овој круг. Прво поставете ред големи, а потоа помали ливчиња. Залепете го јадрото во центарот - круг со соодветна големина направен од жолта хартија.
Јадрото може да се направи и обемно, слично на вистинското. За да го направите ова, искинете лист жолта хартија на мали парчиња, нанесете лепак на центарот на цветот и посипете ги остатоците од листот врз него.
Тридимензионална хартиена апликација за деца. Маргаритки.
Цветните апликации направени од обоена хартија исто така може да бидат обемни. Процесот на нивното создавање е малку покомплициран, но и тие изгледаат поинтересно.
Ќе ви требаат тенки ленти исечени од бела хартија, долги 7-8 cm и широки 5 mm. За јадрото, исечете круг од жолта хартија.
На погрешната страна на јадрото, нацртајте помал круг - ќе биде попогодно да ги залепите ливчињата долж линијата. Преклопете ленти од бела хартија во јамка (на различни начини) и залепете ги краевите на јадрото. Залепете ги сите ливчиња 
еднакво растојание. Свртете ја готовата камилица на предната страна и залепете ја на основата.
Опции за создавање волуметриски цвеќиња 
Јулија Иљушкина
Апстрактво ликовната уметност во средна група.
Апликација. Тимска работа.
Предмет: « Цветна жлеб»
Цел часови:
Развијте чувство колективизам, создаваат емотивно расположение кај децата.
Задачи:
Образовни:
Продолжете да ги поттикнувате децата да сакаат со задоволство да се вклучат во активности колективна активност;
Зајакнување на вештините за создавање композиција;
Развојна:
Развијте естетски вкус, движете се на лист хартија;
Развијте имагинација и креативно размислување.
подигање:
Да се всади кај децата разбирање за убавината и љубов кон природата.
Опрема:
Снимање на „Лето“ на Антонио Вивалди
Слики со сликата цвеќиња;
Whatman хартија за основата апликации(цветна ливада, на кој е фиксиран примерок цвет);
Материјал за занимање:
Квадрати, триаголници, многуаголници, обрасци на ливчиња, кругови од обоена хартија.
Лепак, четка; држач за четки, ножици, салфетки.
Методички техники:
момент на изненадување, музичка придружба, психо-гимнастика, разговор, прашања, поттик, инструкции, сумирање.
Изненадувачки момент:
Наставникот носи кукла во форма цветна самовила.
Напредок на лекцијата:
Летото пристигна, прекрасно време од годината. Сè е наоколу цвета и мириса, птиците пеат, сонцето грее и секој ден е како празник, надвор е убаво и пријатно, сакаш да пливаш и да си играш надвор цело време.
Летото е море од сонце, светлина, топлина.
Време е за радост.
Ова е сонцето на небото.
И светлиот сјај во очите.
Психо-гимнастика „Лето цвеќиња»
(Изведена на музика на Вивалди)
Замислете дека сте мали семиња цвеќиња. Бевте засадени во земја во цветна постела. Топол сончев зрак падна на земја и го загреа семето. Од нив никнаа мали никулци, многу слаби, кревки, беспомошни. Но, сега летното сонце се загреа, а малите никулци почнуваат брзо да растат. Еве едно никне кое доби сила и конечно излезе на чист воздух. Листовите ти пораснаа, стеблото стана силно, посегнуваш по светлината, сонцето. Колку добро! На стеблото се појави мала пупка. Расте, отекува и на крајот ги одвиткува своите ливчиња, па тие се исправаат и сите наоколу гледаат убава пролет цвет. (Децата стојат во круг, наставникот покажува имитација на движења на ртење цвет од земја, децата повторуваат.)
Наставникот им ја покажува на децата основата за апликации« Цветна жлеб» , на кој еден е фиксиран примерок цвет.
Види, имаме магично расчистување.
Што мислите дека треба да направиме за да направиме чудесни да растат на него? цвеќиња? (мора да се направи хартиени цвеќиња) .
Да се потсетиме на правилата за извршување апликации?
Пред да започнете работа, правилно подгответе го вашето работно место.
За време на работачувај си го местото во ред: каде го добивте - ставете го таму
Секогаш размислувајте како да направите подобра работа: заштедете материјали, грижете се за алатите.
Завршено работа, брзо и уредно исчистете го вашето место.
Работете заедно.
И сега ви предлагам да го направите тоа апликација за обоена хартија, залепете ги ливчињата на круг хартија за да добиете цвет. Завршено лепак цвеќиња на расчистување.
Самовилата ги потсетува децата дека се на магичен расчистување, што досега само се замислуваше. Нуди за украсување ливада со цвеќиња. Размислете што ќе има цвеќиња, што боикако треба да се постават за убаво да се вклопат бои.
ЅВОНО
Во модерна сина капа
Ѕвоното е немирно.
Кого нема да го сретне -
Се наведнува на земја.
Глуварче
Глуварчето ги насмеа сите -
Влегов во меки сарафан,
Како врвка за вртење, тој се вртеше,
Сарафанот се распадна.
Маргаритка со големи очи,
Пријатели со детелина и каша.
веселба на отворен простор,
Бега во шумата и во полето.
Кажете ми момци, дали ви се допадна да создавате? цветна ливада? На што најмногу се сеќавате? Која цвеќињати се допадна најмногу?
Момци, каква одлична работа сте, направивте вистинска цветна ливада со летни цвеќиња, завршивте одлична работа.
Публикации на тема:
Летото е прекрасно време! Гледајќи ги цвеќињата во парцелата на нашата група, во цветните леи во градинката и само...
За време на часот, наставникот ја подобрува способноста на децата да создадат состав од претходно подготвени цвеќиња; консолидација на вештината на ширење.
Цели и задачи на оваа работа: 1) да се создаде интерес и позитивен однос кон цртањето; 2) разјаснување и консолидирање на знаењето за боите; 3) се развива.
Резиме на отворена лекција за цртање во првата помлада група „Flower Glade“Цели: Научете да цртате со бои користејќи ги дланките и прстите. Зајакнете го знаењето за црвената, жолтата и зелената боја. Развијте ја способноста за гледање.
„Расчистување на ливадско цвеќе“
Резиме на GCD за моделирање (колективно) во средната група
Цел: Научете ги децата да вајаат цвеќиња по свој избор(пченкарно цвеќе, камилица, афион, ѕвонче, глуварче, детелина).
Задачи:
Научете ги децата да вајаат цветна пупка од топка со израмнување, а ливчиња со влечење и штипкање.
Дајте идеи за изгледот на цвеќето, разјаснете ја нивната боја, форма, големина.
Да се развие кај децата чувство за форма, набљудување, способност за преговарање и создавање колективна заговор.
Негувајте грижлив однос кон природата.
Материјали : Пластелин, купишта, салфетки, штици, лист хартија Whatman со бојадисана позадина.
Напредок на лекцијата:
Наставникот ги прашува децата загатки за цвеќињата:
Светло сино сарафан
И зелено стебло.
Цветаше во чисто поле
На наше задоволство...
(Knapweed)
Изгорена во росна трева
Златна фенерче,
Потоа избледе, изгасна
И се претвори во пената.
(Глуварче)
Понекогаш виолетова, понекогаш сина,
Те сретна на работ од шумата.
Му дадоа многу звучно име,
Но, тој тешко може само да ѕвони.
(ѕвонче)
Сестрите стојат на полето -
Жолта шпионка
Бели трепки.
(маргаритки)
Ги облекувам степите во црвена свила
И го давам името на бонбоната.
(Афион)
По секој точен одговор, наставникот закачува на таблата дидактичка слика од цвет. Следно, тој им покажува на децата однапред подготвена чистина (нацртана на хартија за Whatman) и ги поканува децата да ја украсат со ливадски цвеќиња. Заедно со децата ја појаснува структурата на цветот и врз основа на дијаграми ги прикажува основните техники на вајање(види додатоци) .
Наставникот им покажува на децата жолто топче од пластелин и зелено стапче од пластелин и ги прашува: „Како цвет изгледа оваа топка?
Децата одговараат: „Глуварче“.
Едукатор: „Како изгледа овој зелен стап?
Деца: „Стебленце“.
Наставникот става топка од пластелин на стап и ги прашува децата: „Што му треба на цветот за да биде уште поубав?“
Децата одговараат: „Лепестков“.
Наставникот им кажува на децата како да ги декорираат ливчињата користејќи оџак. Можете да ги одделите ливчињата во оџак и да нанесете потези.
Наставникот им појаснува на децата дека за камилица треба да земете бела пластелин, за глуварче - жолта, за афион - црвена, а за сини ѕвончиња и пченкарни цветови - сина.
Децата ја избираат саканата боја на пластелин и започнуваат со моделирање. Откако ја завршија својата работа, момците ги прикачуваат своите цвеќиња на заедничкото „расчистување“. На крајот, наставникот и децата се восхитуваат на „расчистувањето на ливадските цвеќиња“ и ја означуваат секоја работа(види додаток).
Потоа, наставникот ги повикува децата да учествуваат во физичка активност наречена „Ливански цвеќиња“:
Цвеќиња растат на ливадата
Невидена убавина.(Истегнување - рацете на страните)
Цветовите посегнуваат по сонцето.
Истегнете се и со нив.(Истегнување - рацете горе)
Ветерот дува понекогаш
Но, тоа не е проблем.(Децата мавтаат со рацете, имитирајќи го ветрот)
Цвеќе се наведнуваат надолу
Ливчињата паѓаат.(Навалување)
И потоа повторно стануваат.
И тие сè уште цветаат.
Елена Кандакова
Добар ден, гости и пријатели на мојата страница!
Со моите мали креатори направивме апликација за почеток на летото! За чија имплементација ќе се дискутира во мојата публикација.
Бидејќи живееме на север, летото ни доаѓа многу доцна. Неодамна видовме како се појавуваат лисја на дрвјата и тревата почна да позелени. Нашите први северни цветови се глуварчињата, темјанушките и пупките, кои први ги отвораат своите пупки. Но и цвеќињата брзо бледнеат. Но, сакаме цвеќињата да бидат светли, да цветаат долго и да ги има многу. Така дојде идејата да се направи чистинка со убави цвеќиња од обоена хартија.
Апликацијата беше извршена во две фази.
Првата фаза е подготвителна,каде заедно со децата направивме празни места и делови за нашата работа во слободна активност.
1. Од обоена хартија со светли бои, се сече на ленти (широчина 5-7мм, а долга 8-10см);
2. Користејќи ги шаблоните за круг, ги истакнавме и ги отсековме центрите за цвеќињата (жолта и бела);
3. Листовите и стеблата беа исечени од зелена хартија и ножици;
4. Различни цвеќиња беа следени и исечени со помош на шаблоните за цвеќе;
5. Од парче тапет (зелена), оставена по реновирањето, ја направија основата за расчистувањето.
6. Испитување и разговори базирани на слики и цртежи, читање песни за цвеќиња.
При извршување на апликациите, задачи:
1. Ве поттикнуваат да ја видите убавината на една цветна ливада, расчистување;
2. Да може да разбере дека поетите во поезијата, а уметниците во цртежите и сликите ја пренесуваат убавината на природата;
3. Консолидирај знаења за структурата на цвеќето;
4. Разбуди желба да се пренесе убавината на она што се гледа во колективната работа;
5. Негувајте грижлив однос кон растенијата.
Моите креатори одлично се справија со задачите! Паметни девојки! Ова може да се види во завршената работа!
И сега ве замолувам да видите колку се труделе децата да ги завршат зададените задачи.
Ние правиме „петелки“ од исечени ленти за идните цвеќиња. Залепете „петелки“ на центрите на цвеќето.
Бидејќи момците беа уморни, Максимка реши да ги развесели сите и да ги развесели свирејќи на хармоника!
Летото, летото дојде кај нас!
Стана суво и топло.
Директно по патеката
Стапалата одат боси.
Пчелите кружат, птиците летаат.
И Максимка се забавува! (В. Берестов)
Децата ги залепија готовите цвеќиња на основата на чистината.
Лепак на трева и лисја.
Зошто има толку многу светлина?
Зошто одеднаш е толку топло?
Затоа што е лето
Целото лето дојде кај нас! (И. Мазнин)
Публикации на тема:
ДЕТСКИ МАЈСТОР - ЧАС „ЦВЕТНА ГЛАДЕ“ ВО ЈУНИОРСКА ГРУПА Почитувани колеги, пријатели и сите кои ја посетивте нашата страница! Ние нудиме.
Овој дидактички прирачник е насочен кон развивање на фини моторни вештини и логично размислување. Развој на фини моторни вештини кај деца од предучилишна возраст.
Резиме на колективната апликација „Flower Glade“Цел: Да се развие чувство на колективизам, да се создаде емотивно расположение кај децата. Цели: 1. Продолжете да учите како да се вклучите во колективни активности;.
Резиме на директната едукативна активност „Цветна глајд“ во помладата групаСинопсис на директни едукативни активности за уметнички и естетски развој. Тема: „Цветна ливада“ Возрасна група:.
Резиме на GCD за деца од подготвителната група за училиште. Колективна апликација „Ливада со кокиче“Содржина на програмата: Образовни цели: 1. Разбуди интерес за создавање колективен состав. 2. Да се развие способноста на децата за спроведување.
