Валерија Попова, Никита Тјурников, Никита Јурасов, Олесија Лебедева, Саша Столјаров, Дима Кузњецов.
Преземи:
Наслов на слајдови:
Наслов на слајдови:
Преглед:
МБОУ СОУ бр.7. Социјален проект Нашиот двор - ние сме мајстори во него! Киржах, 013.
Нашиот двор - ние сме господари на него!
Проект на кампања за подигање на свеста за двор на висока култура на комуникација/Социјален проект.
Раководител: социјален наставник Олга Генадиевна Гонишкова.
СОЦИЈАЛЕН ПРОЕКТ
„НАШИОТ ДВОР - НИЕ СМЕ ГИСТОРИ ВО НЕГО!
(проект на кампања за подигање на свеста на учениците за дворови со висока култура на комуникација меѓу децата и возрасните)
Информативна картичка за проектот
Ученици: Марина Вахромеева, Никита Јурасов, Сериожа Јурин, Никита Тјурников, Лера Попова, Олесија Лебедева, Саша Столјаров, Дима Кузњецов. Раководител: социјален наставник О. Гонишкова |
||
Име на организацијата што го спроведува проектот | Група ученици од клубот „Млади правници“ при Општинската буџетска образовна установа Средно училиште бр. 7 во градот Киржач |
|
Адреса на организацијата, телефон | 601021, град Киржач, микрообласт Красни Октјабр, ул. Садоваја, 51 |
|
Целосно име на проектот | „НАШИОТ ДВОР Е ГИСТОР ВО ТОЈ!“: проект на студентска информативна и едукативна кампања за дворовите на високата култура на комуникација“ |
|
Цел на проектот |
|
|
Специјализација и насока на проектот | теренски активности |
|
Рокови за имплементација | ||
Место на продажба | Микрообласт Црвен октомври на градот Киржах |
|
Учесници | Ученици од училиштето бр. 7 (клуб на млади правници. Социјален наставник на училиште бр.7 |
|
Вкупен број на учесници | 15 луѓе. |
|
Кратко резиме на проектот | Краток опис на фазите: Подготвителна (октомври-декември 2012) 3. Проучување на техники за информативна и едукативна кампања (социјално рекламирање, објаснувачка работа и сл.). |
|
Активност (главна) фаза (јануари-февруари 2013 година): Финале (март-мај): Изработка на видео врз основа на резултатите од кампањата и пласирање на кабелска телевизија. |
||
Очекувано резултати проект | Прифаќање од страна на жителите на микрообласта и претставниците на општинските власти на идејата за подобрување на условите во дворовите на микрообласта за поефикасна организација на воннаставното време, слободното време и за децата и за адолесцентите и за сите жители (со ослободување на двор од автомобили, подобрување на архитектонскиот и пејзажот на дворот итн.) Разбирање од страна на заедницата од соседството и учениците за потребата од пресоздавање на традициите на дворот повеќегенерациска култура на комуникација, меѓусебно почитување и толеранција. Убедување за потребата да се развие култура на говор за адолесцентите и бонтон за комуникација во дворот, исклучувајќи ги сите форми на навреди, вклучително и непристоен јазик. |
|
Финансирање | Главно од сопствени средства (надоместоци за објавувања во медиумите) |
Релевантност и општествено значење на проектот
Дворот отсекогаш бил место за одмор на жителите од соседните куќи. Во текот на годините на реформите, кога грижата за одржувањето на куќите и околните места падна на рамениците на самите жители, бројот на опремени детски игралишта во нашиот микрообласт нагло се намали, а немаше места за рекреација и комуникација меѓу луѓе од различни возрасти, вклучувајќи ги и ветераните на трудот.
Во дворовите има доминација на личниот превоз, изградбата на гаражи и „школки“, често со уништување на незаштитени игралишта за најмалите.
Децата го напуштија дворот поради оваа и други причини, вклучително и замена на комуникацијата во живо со виртуелна комуникација (компјутерски игри, социјални мрежи и сл.). Како резултат на тоа, заедницата на детскиот двор исчезна. Игрите во кои некогаш учествувале сите деца од дворот, мали и стари, не се пренесуваат од колено на колено. Општествените улоги на соседите и маалската заедница не се формирани.
Виртуелната комуникација и силното влијание на социјалните мрежи и медиумите врз тинејџерите го направија игнорирањето на соседите, а понекогаш и презирот и непочитувањето на постарите луѓе, семејствата на финансиски и социјално ранливите граѓани (семејства со попреченост, многудетни семејства итн.) доминантен стил на комуникација. Возрасните употребуваат грозен јазик пред децата и меѓусебно се навредуваат. Тинејџерите си го повторуваат истото. Во 2011 година во дворот на куќата бр.4 на улица „Пушкин“ се случи инцидент (тепачка) во кој учествуваа 5 ученици од нашето училиште и училиштето бр.6, со учество на мајката на еден од учениците, непристојни зборови и дејствија кои ги испровоцира тинејџерите да се тепаат Во 01 полицијата ги приведе поради пиење алкохол Во дворовите на нашата населба има околу 0 малолетници.
Овој проект е почеток на кампањата за информирање на студентите во нашето соседство за висока култура на комуникација меѓу сите жители на дворот - од млади до стари.
Тоа ни овозможува да го решиме проблемот со враќањето на воспитната улога на дворот од сите аспекти: естетски, морален, физички. Нашата цел е да го привлечеме вниманието на јавноста кон оваа идеја.
Ние сме убедени и сакаме сите да разберат:
Дворот има право да биде убав и да негува чувство за убавина.
Дворот има право да биде расадник на најдобрите човечки облици на комуникација – меѓусебно почитување и трпение, меѓусебна помош и соработка.
Дворот е место за релаксација и комуникација.
Игралиштата не се место за автомобили, а просторот за рекреација не е место за школки.
Алкохолот, тутунот и пцовките не се од нашиот двор!
КЛУЧНИ ПРИОРИТЕТИ
Цел: Проектот има две цели:
Учеството на децата во проектот ја следи целта на социјализација преку општествено значајни и одобрени активности, формирање на патриотска свест и граѓанство кај адолесцентите и почитуван однос кон луѓето што живеат во соседството.
2. Овој проект има за цел да ја убеди заедницата на нашиот микрообласт за потребата од враќање на дворовите во нивниот образовен статус, статус на заедница.
Задачи:
Насока: кампања за подигање на свеста
Целна група:
Овој проект е насочен
1) по целна групатинејџери 12-15 години, вкл. деца во тешки животни ситуации Оваа целна група е примарна, бидејќи главната цел на проектот е директно насочена кон неа - социјализација на младите во општествено значајни, одобрени активности.
Секундарна целГрупата во овој проект се деца и тинејџери кои живеат во нашето соседство, како и нивните родители, баби и дедовци, сите наши соседи.
Имплементатори на програмата и учесници во проектот:
Број на учесници во проектот: 15 луѓе, од кои 8 се автори на проектот: двајца ја проучувале регулаторната рамка на проблемот и кореспонденцијата за прашањето за одржување на локациите.
Двајца фотографираа игралишта, уште двајца го бараа нашето идеално игралиште на Интернет.
Двајца го бранат проектот.
Учесници во проектотизготвени се проекти за социјално рекламирање, апелира до локалните власти и жителите, развиен е модел код за двор со висока култура на комуникација.
Со почетокот планираме да одржиме промоцијаДа го подариме нашиот двор на децата!меѓу возачите кои ги паркираат своите автомобили на игралишта и ги заземаат дворните рекреативни места. Сите возачи ќе добијат разгледница со слика на знакот Детски и наше барање дворовите да им се доделат на децата. Кога го паркирате автомобилот во дворот, засадете дрво или обојте ја лулашката!
Планираме да станеме волонтери на масовни дворни игри и организатори на масовни настани во дворовите.
Повик „Оди во дворовите, работи со деца!“ Размисливме и изменивме: денес е време децата да одат во дворовите и да работат со луѓе.
ПРОЕКТНИ НАСТАНИ
№№ | Фаза на проектот | Настан | Датуми |
Подготвителна фаза | 1. Спроведување на социолошко истражување за да се потврди потребата и интересот на учениците, родителите и жителите од училишната населба 2. Определување на целите и задачите на проектот, избор на активности од секој од учесниците во проектот. 3.Проучување на техниките на кампања за подигање на свеста (социјално рекламирање, теренска работа, итн.). | (октомври-декември 2012) |
|
Активност (главна) фаза | Развој на нацрт-кодекс за комуникација за жителите на дворовите на микродистриктот и избор на начини за запознавање на учениците и жителите на дворовите со него. Подготовка на апели до претставници на општинската власт, друштвото за управување, жителите на микродистриктот итн. во врска со подобрувањето на дворовите, опремувањето на тинејџерските (спортските) терени во микродистриктот. | (јануари-февруари 2013 година): |
|
Завршна фаза | 2.
Учество во акцијата „Јас сум државјанин на Русија“ (презентација на проектот). 3.Креирање на видео врз основа на резултатите од кампањата со пласман на кабловска телевизија 4. Акција Да го подариме нашиот двор на децата! | (март-мај 2013) |
ОЧЕКУВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОД ИМПЛЕМЕНТАЦИЈАТА НА ПРОЕКТОТ
- Успешна организација на вработување на малолетни лица за време на летниот распуст.
Стекнување искуство на адолесцентите во општествено значајни, одобрени активности.
Формирање на комуникациски вештини кои можат да се користат во секојдневниот живот.
Свеста на адолесцентите за нивната улога во животот на локалната заедница, важноста на нивната работа за подобрување на градот и селото.
Подобрување на условите за децата и адолесцентите од селото за поефикасно организирање на воннаставното време и слободното време.
Изработка на фото албум и видео филм: „Нашиот двор - ние сме мајстори во него!“
Привлекување на вниманието на јавноста за проблемот од страна на учесниците во проектот со помош на медиумите.
Оценка на ефикасност:
- Намалување на нивото на прекршоци (ситно хулиганство, пиење алкохолни пијалоци и сл. во кои се вмешани малолетници во соседството (потврда од Секторот за внатрешни работи за год.
- Враќање во дворовите на малолетниците (масовни игри, комуникација - Пријава во форма на фотосесија на социјалните мрежи во летните месеци.
- Формирање на дворови со висока култура на комуникација.
настани
Количина
Потребна сума
Извор
финансирање
Вкупно до 10 минути (30 сек.
1000 рубли.
Авторски права од објавување на видео материјали од проектот во локални медиуми и на кабелска телевизија
Изработка на разгледници за дистрибуција на возачи и други луѓе кои фрлаат ѓубре во дворовите
1000
Авторски права од видео материјали и публикации на учесници во проектот во локални медиуми
Нацрт код на дворот на високата култура на комуникација
Ние, жителите на дворот лоциран на адреса: ____________________ (улица, куќа бр.), го прифаќаме овој двор Кодекс на висока култура на комуникација во согласност со традициите на микрообласта Красни Октјабр и се обврзуваме да го почитуваме и да ги едуцираме нашите деца и внуци во нејзиниот дух.
- Секој жител на нашиот двор е полноправен сопственик на дворот, кој добро се грижи за неговиот изглед: јавни објекти, вклучително и рекреативни површини за ветерани (клупи, маси и сл., уредување, детско игралиште.
- Секој жител се однесува со своите соседи со почит и толеранција, без прибегнување кон непристоен јазик, напад или други дејствија кои му наштетуваат на менталното и моралното здравје на помладата генерација во случај на конфликти, вклучително и пиење алкохолни пијалоци и пушење.
- Секој жител кој е принуден привремено да складира лични предмети, градежни материјали, да паркира автомобил во локалното подрачје, се грижи за чистотата на дворот, безбедноста на пејзажот и зградите, не ги нарушува границите на просторот за рекреација за работна сила. ветерани и игралишта.
НАШИОТ ДВОР - НИЕ СМЕ МАЈСТОРИ ВО НЕГО!
НАШИОТ ДВОР - НИЕ СМЕ СОПСТВЕНИЦИ ВО НЕГО!
ПРОЕКТ НА ИНФОРМАТИВНА И ОБЈАСНУВАЧКА КАМПАЊА ЗА ДВОР НА ВИСОКА КОМУНИКАЦИСКА КУЛТУРА
Родителите на модерните тинејџери сонуваат да ги оттргнат своите деца од социјалните мрежи и гаџетите. Што е ова - катастрофа или ново развојно опкружување, им рече на читателите на „Јас сум родител“ аналитичар од Центарот за проучување на современото детство при Институтот за образование на високото економско училиште за националниот истражувачки универзитет. Дијана Квин– автор на истражување од областа на интеракцијата на адолесцентите со новите информатички технологии.
„Што најде таму?
За современите тинејџери, социјалните мрежи се сè во едно. Таму комуницираат, слушаат музика, гледаат видеа, користат социјални мрежи за учење и подготовка за испити. Дури и кога бараат информации, прво се обидуваат да ги најдат на социјалните мрежи и дури потоа одат на пребарувачите. Социјалните мрежи, сакале ние или не, се вистински микросвет за луѓето во кој ги задоволуваат своите главни потреби.
Најважно за тинејџерите е, од една страна, интимната и лична комуникација со пријателите и врсниците, а од друга страна, пронаоѓањето на себеси и испробувањето на различни слики. Во принцип, ако ги погледнете социјалните мрежи, тие се дизајнирани за двете, што е многу погодно.
Тинејџер онлајн може да комуницира еден на еден со една личност или да комуницира со општеството како целина. Главната работа е што тој има можност да им покаже нешто на луѓето што се значајни за него и да добие одговор, што е толку важно за тинејџерот да се пронајде себеси.
Ако порано, за да се претставите како вистински рокер, требаше да земете мохак и да дојдете на училиште со него, денес можете да направите селфи, да го објавите на интернет и да видите како реагираат вашите соученици на тоа.
Ако новата слика добила неколку лајкови, тогаш можете да ја избришете фотографијата и да се збогувате со несоодветната слика, не мора така да одите на училиште. Тинејџерите се многу добри во тоа колку лајкови во просек добива една фотографија и на колкав број сметаат дека таа „не работи“.
Покрај текстовите и фотографиите, тинејџерите активно се изразуваат преку музика, слики и цитати. На пример, на оваа возраст сè уште е тешко да се претставиме преку сопствените изреки, гласот на тинејџерот штотуку се формира. Обидувајќи се на различни цитати што му се допаѓаат, тинејџерот изјавува дека иако не сум јас го кажал ова, тоа ми одговара.
Тинејџерите генерално се многу чувствителни на она што е објавено на нивната страница. Кога првпат почнавме да истражуваме во оваа област, имавме стереотип дека тинејџерите безумно објавуваат сè на интернет. Не е така, тие се враќаат на тоа како се претставија пред една година, две години и ја чистат храната, го отстрануваат она што денес веќе не им е актуелно. За тинејџерите социјалните мрежи се кутија во која ги собираат своите највредни и тајни работи.
Разбивање на митови
Кога социјалните мрежи првпат почнаа да го освојуваат интернет просторот, луѓето често пишуваа за нив дека тоа е зависност, дека тоа е мрачен свет во кој тинејџерите се кријат под фиктивни имиња и прават се што можат. Се разбира, ова е присутно, но нашето истражување покажува дека сè не е толку мрачно како што замислуваат родителите.
Социјалната мрежа го крие своето вистинско лице
Не многу тинејџери користат лажни имиња на интернет овие денови. Во основа, ова се вистински имиња и презимиња, можеби со мали промени, а информациите на страницата се она што навистина го претставува тинејџерот и го отсликува неговиот свет.
Детето ќе дојде во контакт со возрасни, несоодветни луѓе
Тинејџерите се сосема свесни во изборот со кого ќе комуницираат на социјалните мрежи. Во нашите студии не видовме дека непромислено додаваат „возрасни момци“ за пријатели. Тинејџерите ги знаат своите пријатели, можеби тоа е „петтото ракување“, но тие сепак се познаваат на еден или друг начин. Да, сите слушнале за приказни кога родителите отвориле сметка на детето и виделе дека тој разговара со некој непознат возрасен, а сепак огромното мнозинство тинејџери добро знаат со кого разговараат и кои се овие луѓе.
И ова се покажа дека не е сосема точно. Се разбира, онлајн комуникацијата игра важна улога, но заедничкото одење и комуникацијата лице в лице продолжуваат да бидат многу важни за тинејџерите. Сега овие два света се залепени заедно. На пример, еден учесник во студијата рече дека кога оди со пријателите, воопшто не гледа во телефонот со моите пријатели веднаш се договоривме - ако сме заедно, не ги допираме нашите мобилни телефони. Во исто време, неговиот профил вклучуваше селфи со пријателите за време на прошетка, како и кореспонденција „овде и сега“ за овие фотографии. Кога истражувачите прашале дали ова се смета за онлајн комуникација, тој одговорил негативно, велејќи дека само фотографиравме и брзо разговаравме за тоа. Затоа, сега нема такво разбирање дека тинејџерот е само онлајн или само офлајн. Ако претходно тинејџерите излегуваа надвор да видат дали има некој во дворот, денес имаат свои групи на социјалните мрежи во кои разговараат кој и кога може да излезе на прошетка. Компанијата почнува да се собира прво на интернет, па обидите да се турка детето на улица кога родителот така одлучил не се секогаш успешни. Тинејџерот не може да оди „само на прошетка“ тој веќе не е на возраст кога прошетката значи удирање со стап во ограда. За да биде надвор, на тинејџерот му требаат пријатели кои на пример сега не можат да излезат, а детето тоа го гледа на социјална мрежа.
На социјалните мрежи се случуваат многу лоши работи.
Тинејџерите секогаш сакаат да пробаат нешто „различно“, нешто забрането, нешто што нема да им се допадне на нивните родители. На пример, се случува да почнат да користат непристоен јазик за време на преписката или да се однесуваат вулгарно. Ваквите тестови се типични за адолесценцијата, во секој случај ќе се случат некаде. И можеби е подобро ако е во виртуелна реалност.
Социјалните медиуми предизвикуваат зависност
Ова прашање мора да се разгледа, пред сè, од психолошка гледна точка. Голем број луѓе имаат склоност кон зависност и тоа може да се манифестира во се - не е важно во зависност од компјутерски игри, социјални мрежи или дрога.
Социјалната мрежа не е причина за зависност, туку материјалот на кој може да се манифестира оваа зависност.
Социјалните мрежи го одвлекуваат вниманието од бизнисот
Денешното мултитаскинг е навистина нешто ново. Децата си прават домашна задача, додека музиката свири, има допишување на социјалните мрежи, еден од нивните пријатели е на видео повик. Генерално, мултитаскингот е многу типичен за современиот свет, а не само за тинејџерите. Ова е бескрајна количина на информации и голем број задачи меѓу кои се префрламе. Дали е ова добро или лошо? Тоа е само нашата реалност во која живееме.
Родителите се „пријатели“ со децата
Што треба да направат родителите за да се осигураат дека односот на нивното дете кон социјалните мрежи е здрав и дека виртуелната комуникација е корисна? Денес, речиси сите тинејџери имаат гаџети и ова не е вина на родителите или децата, тоа е само модерна реалност. Се случува родителите, во принцип, да не купуваат никакви гаџети за своите деца за механички да го ограничат користењето на социјалните мрежи. Според нашето истражување, приближно 2-3% од московските ученици немаат свои гаџети, во другите големи и мали градови процентот се зголемува, но сепак повеќе од половина од тинејџерите имаат гаџети дури и во малите градови и села. Затоа, не можам да кажам дека со лишување на дете од гаџет, можете некако да го заштитите и да го опкружувате со грижа. Тинејџерите страдаат од тоа што се изолирани од ова општество, кога сите се собраа на социјалните мрежи, разговараа за важни точки, а за тоа мора да дознаат преку пријателите.
Се разбира, за да го регулирате вклучувањето на тинејџерот во виртуелната реалност, треба да одржувате контакт со него и да разберете што се случува во неговиот живот. И ова е тема на доверливи односи, а не целосна контрола и лишување од гаџети.
Родителите често се обидуваат да го шпионираат своето дете на социјалните мрежи. Сепак, нема потреба да „ѕиркаат зад аголот“ децата во интервјуата велат дека не им пречи да ги додадат своите родители (или други значајни возрасни лица, на пример, наставник). Затоа, сосема е можно да се дружите со тинејџер практично со взаемна согласност. Во принцип, многу е корисно да креирате сметка на социјална мрежа за да разберете како функционира овој механизам и да ги видите објавените информации. Децата, по правило, не се срамежливи и објавуваат што навистина се случува со нив. Но, тука има две точки. Прво, важно е како родителите реагираат на оваа информација. Агресивното мешање во приватноста и „расправиите“ може да резултираат со отстранување од пријателите. Ова значи дека родителот повторно ќе мора да „ѕирка зад аголот“. Затоа, подобро е да се избере неутрална позиција на набљудувач и да се интервенира само во ситуации на екстремна потреба. Втората точка е разбирање на социјалниот контекст во кој се наоѓа детето. Без да се знае овој контекст, не е секогаш можно да се толкуваат објавените информации. Таков пример има во западните студии. Мајката ја следела ќерка си на социјалните мрежи и девојката знаела за тоа. Кога имала непријатна приказна со своето момче, таа објавила статус на својата страница: „Сега се чувствувам како Хари Потер на 31 октомври“. Мама, гледајќи ја страницата, не виде ништо алармантно во оваа порака и мирно продолжи да се занимава со својата работа. Само пријателите кои биле во контекст и знаеле дека според книгата, родителите на Хари Потер починале на 31 октомври, сфатиле дека се случила некаква трагедија и почнале да пишуваат зборови за поддршка. Таков социјален контекст и „шифри за нашите сопствени“ секако се присутни.
Исто така, треба да разберете дека префрлањето на социјалните мрежи често се поврзува со досада. Ова е она за што тинејџерите зборуваат во нивните дневници. Преминот кон виртуелната реалност може да се случи и за време на разговор со родител и за време на лекција. Отпрвин детето е фокусирано, а потоа или му станува нејасно или материјалот е досаден. Можете да гледате низ прозорецот на час и да ги „броите врани“ или можете да се дружите во прозорецот на вашиот гаџет, скролувајќи низ доводот за ажурирање. Истото со родителите: ако темата за која се разговара не го интересира тинејџерот, или родителот пушти „скршен рекорд“, постои голема шанса тинејџерот да оди таму каде што ќе биде заинтересиран.
Според тоа, ако задачата е да префрлите дете од социјалните мрежи, тогаш треба да понудите нешто интересно за возврат, да поминете квалитетно време со него.
И тоа не се прашања: „Како си на училиште? Што јадеше? Дали ја завршивте домашната задача?“, и заеднички активности и активни настани, како одење на фудбал или возбудлива игра на табла, кога навистина нема можност или желба да добиете гаџет.
Добро заборавен стар
Денешната генерација е целосно проткаена со современи технологии, кои, во принцип, се многу слични на она што им се случувало на нивните родители во нивно време - слушање музика, собирање албуми, плочи, комуникација со пријателите, читање книги, барање информации за студиите.
Само што сето ова од различни извори беше фокусирано на едно место - магичен гаџет и социјални мрежи. Често ја користиме аналогијата дека социјалните мрежи се „местото зад гаражите“. Тинејџерите од претходните генерации имале таков простор, своевидно тајно место каде сакале да се сокријат и да поминуваат време со своите врсници. Излегува дека механизмите и лушпата се променети, но суштината и контекстот остануваат исти, па затоа треба да бидеме порелаксирани околу ова и повеќе. Поминувајте повеќе време еден со друг офлајн и онлајн, пробајте се на социјалните мрежи и таму ќе се дружите со вашиот тинејџер. Бидете на иста бранова должина со него!
Интервјуирани Ирина Корнеева
Накратко: Многу луѓе ги споделуваат податоците за нивната локација на социјалните медиуми. Најдете ги вашите соседи меѓу нив.
Понекогаш треба да дознаете повеќе за семејствата на децата со кои вашето дете си игра во дворот. Или најдете човек кој ја заборавил капата на клупата. Љубопитни за тоа каков одмор имаше во станот погоре вчера. Или каков човек секој ден поминува покрај влезот.
Во такви ситуации, услугите од статијата ќе ни се најдат. Тие ќе ви помогнат да најдете објави на социјалните мрежи кои се објавени во непосредна близина на вас - и страниците на нивните автори. Користете внимателно.
1. Барате видеа од соседите
Во нашата земја има многу интересни и талентирани видео блогери. А некои од нив можеби живеат само неколку чекори подалеку од вас! Следете ја врската подолу и напишете го името на вашиот град/град на англиски. После ова, на картата ќе се појават ознаки со линкови до видеа.
Можеби ќе се изненадите кога ќе откриете дека бурното 9-годишно девојче од соседството е ѕвезда на YouTube со илјадници претплатници. А ексцентричниот, тивок човек од вториот влез е искусен рибар од кој има многу да научи.
2. Најдете ги нивните твитови
Кликнете каде било на мапата и ќе добиете список со сите најнови твитови во радиус од 10 километри. Ако сакате, во поставките можете да го зголемите на 20 или дури 50 km.
Во Москва на секои неколку секунди се појавуваат нови твитови (тестот беше доцна во ноќта). И во некој мал град, само еден корисник на Твитер може да остане буден и да размислува за смислата на животот.
3. Ги гледаме нивните фотографии од ВК
Овој пребарувач е специјално дизајниран да бара луѓе од спротивниот пол. Во него можете веднаш да ги исчистите оние во врска и сметки со затворени лични пораки. Можете исто така да поставите ограничувања за датумот на објавување и клучните зборови. Радиусот на пребарување варира од 10 m до 50 km.
Во едно барање можете да најдете до 3.000 фотографии. За секоја фотографија се прикажани името, датумот на раѓање, брачната состојба и врската до страницата на сопственикот. Колку прекрасни и позитивни луѓе живеат наоколу!
4. Шпионирање на Инстаграм/Фликр
Gobabl (мора да се регистрирате за користење) ви овозможува да најдете фотографии на Instagram и Flickr направени во радиус од три милји од дадена адреса. Тие можат да се филтрираат по корисничко име и клучни зборови. Ако кликнете на иконата на мапата (втората икона десно од иконата за пребарување), можете да ги видите ознаките на сите фотографии на картата.
Може да бара и објави на Твитер, видеа на YouTube и објави на Google+. Но, првите две услуги се дадени во статијата со причина. За жал, Gobabl е бесплатен само во првите 14 дена, а потоа треба да платите или повторно да се регистрирате. Не е многу погодно.
5. Откријте за што зборуваат луѓето на Твитер во близина
Ако во истиот Глобал кликнете на третата икона од иконата за пребарување, ќе бидете однесени на страница со аналитика на постови. Таму можете да дознаете статистика за хаштагови кои најчесто ги користат жителите на саканата област.
6. Пронаоѓање на најзборливите соседи
Страницата за аналитика спомената погоре има јазичиња Активни кориснициИ Врвни корисници. Користејќи ги, можете да ги одредите најдружељубивите и најпопуларните луѓе меѓу вашите соседи.
7. Барате фотографии од 500 пиксели
И оваа услуга ќе ви помогне да ги најдете најновите фотографии од Flickr, 500px и Instagram, кои се наоѓаат во даден радиус од одредена точка.
Бидете внимателни!
Овие услуги може да ги користат не само љубопитните опуштени луѓе, туку и куќни крадци. Ако живеете на вашата адреса за регистрација и сте регистрирани под вашето вистинско име, тогаш не треба да објавувате фотографија со натпис: „Ура! Тргнуваме утре!" или „Колку тажно... Има цели три недели до одморот“.
Или исклучете го следењето локација на вашите уреди за да избегнете да бидете цел на криминалци во вашата област. И уште нешто. Не се претворајте во службеник на тајната полиција и гледајте го секое кивање околу вас. Тоа е лошо за вашето ментално здравје ;)
Други написи на тема собирање информации за луѓе.
