Sifa za DIY za mchezo wa kuigiza "Duka", "Duka la dawa". Mahitaji ya majengo. Kona ya kitabu "Kutembelea kitabu"

27.04.201927.05.2017

Siku nyingine niliona kwamba wasichana wetu walianza kutibu dolls, hares na dubu. Wanakuja kula na "wagonjwa" wao na kuwaketi karibu na kila mmoja kwenye kiti ili kuchunguza jinsi wanavyojisikia wakati huu. Wanalisha dolls wagonjwa na kijiko na kuifunga kwa makini katika blanketi za toy. Kisha wanaenda kwenye chumba na kuangalia kwa uangalifu wagonjwa. Baada ya kutazama michezo hii, niliamua kwamba watoto hao wanakosa zana za daktari na “kengele na filimbi” nyingine za kitiba. Kuanza, tulinunua seti ya toy ya "Daktari", na kisha ... mawazo ya mama yangu yalikimbia!

Kwa siku tatu binti zangu walitazama maandalizi yangu mazito, waliuliza maswali na kupiga makofi. Na hatimaye, walitunukiwa daktari mkuu. Ina vyombo vya matibabu, masanduku yenye madawa, fomu za kuandika maagizo, beji na majina yao na kila aina ya mambo ya kuvutia na muhimu. Aidha, jirani nafasi ya kucheza ikageuka kuwa ofisi ya daktari kwao.

Nilipopata seti ya kucheza ya "Daktari", nilitaka sana itoke:

Kuvutia na kusisimua ili unataka kucheza naye tena na tena.
Taarifa, ili shukrani kwake wasichana kujifunza kidogo zaidi kuhusu taaluma ya daktari na muundo wa mwili wa binadamu.
Kielimu ili icons na maandishi yafanane na ni kubwa vya kutosha kusoma. Na ingawa wasichana bado hawawezi kusoma, wanajua na kutambua herufi. Njia hii ya kuwasilisha maneno huchochea usomaji, huamsha shauku ya maneno na hufunza kumbukumbu ya picha.
Compact, kwani hatuna nafasi kubwa ya kuihifadhi.
Inadumu. Hatua hii ni ngumu kukamilisha kwa karatasi, lakini inawezekana :) Ili kufanya hivyo, unahitaji: kuchapisha seti kwenye karatasi nene ya mazingira au karatasi ya whatman, gundi masanduku na maandishi mengine kwenye kadibodi, kufunika masanduku yaliyokamilishwa na machapisho mengine. na mkanda.

Na sasa kit iko tayari na inaonekana kwangu kwamba inakidhi kikamilifu pointi zote zilizoorodheshwa.

| pdf

Sasa nitakuambia kwa mpangilio kile kilicho kwenye sanduku la daktari:

Dawa

Malengelenge, sindano ya kawaida ya matibabu, sindano ya antipyretic, pipette (haikujumuishwa kwenye risasi), kijiko cha kupimia.

Sanduku za karatasi zilizo na dawa (zetu ni tupu ndani na zimefungwa pande zote kwa uimara): vitamini, chai ya mitishamba, dawa ya baridi, dawa ya maumivu ya kichwa, matone ya jicho, dawa ya moyo, mafuta ya miguu.

Chupa za dawa na mitungi (baadhi tupu, zingine zenye vifungo, shanga za glasi na shanga za hama).

Nyenzo za kutibu majeraha na majeraha

Plasta katika skeins, plaster (iliyochapishwa), bandeji, bandeji ya elastic, wipes kavu; wipes mvua, jar ya swabs za pamba, glavu za mpira, masks ya kinga, mkasi.

Zana

Phonendoscope (chombo cha kusikiliza moyo na mapafu), vipima joto 2 vya dijiti (plastiki na kuchapishwa), nyundo ya uchunguzi wa neva, otoscope (ya kuchunguza auricle), chupa na sindano (hizi sio vyombo; kwa kweli, zilitokea tu kutoshea kwenye sura :)

Nyaraka za matibabu

Hojaji kwa ajili ya kuchunguza mgonjwa (ni rahisi kuitumia pamoja na kibao cha kuandika na filamu ya uwazi, na kuandika juu na alama kwa ubao mweupe. Kwa kila mgonjwa mpya, maelezo yanaweza kufutwa na kuandikwa tena: nzuri; karatasi rahisi na ya kuokoa), fomu za maagizo, kadi zilizo na viungo vingine vya binadamu, beji ya daktari, mkanda wa moyo, picha za x-ray, maagizo ya dawa.

Kwenye kuta za ofisi

Ubao wa mlango wa ofisi, mabango yenye muundo wa kibinadamu, mabango ya kupima maono kwa watoto na watu wazima.

Tabia za daktari

Beji ya jina, kitambaa cha kichwa cha matibabu.

Jinsi ya kucheza daktari?

Kuanza, tayarisha vitu vyote unavyofikiria, badala ya kumpa mtoto wako kipande kidogo. Inapendeza zaidi kuwa daktari mara moja, badala ya kidogo kidogo kwa wakati mmoja. Kata, piga, funika sehemu muhimu na mkanda, thread bendi za elastic kupitia bandeji, kuandaa mitungi, gundi misalaba kwao kwa mkanda, nk.

Chagua wakati mzuri wakati mtoto wako anaweza kucheza daktari bila kukimbilia popote.

Mpe sanduku na uhakikishe kumwambia na kumwonyesha kilicho ndani yake na jinsi ya kutumia kila kitu.

Chezesha madaktari pamoja kwa muda ili kuonyesha jinsi daktari anavyomwona mgonjwa, kumchunguza na kumtibu.

Kisha mwache mtoto afikirie mchezo mwenyewe. Ni vizuri ikiwa unaweza kuandaa mchezo kwa watoto kadhaa. Daima inavutia zaidi, inasisimua na inaelimisha! Unaweza kuendelea na mada kwa kitu cha kufurahisha.

P.S. Ikiwa ulipenda yetu seti ya mchezo"Daktari", waambie marafiki zako kuhusu hilo katika mitandao ya kijamii . Wanaweza pia kutaka kucheza daktari na watoto wao, kwa sababu michezo kama hiyo huwasaidia watoto kuacha kuwaogopa madaktari.

Ikiwa unataka kupokea mara kwa mara mawazo ya kuvutia na vifaa vya shughuli na michezo na watoto,

Tunakutakia afya njema wewe na watoto wako!

Muundo wa kikundi chetu unatokana na kauli mbiu"Ili kuwafanya watu wastarehe!"

Majira ya joto yamefika, kwa wengine ni likizo, lakini kwa sisi walimu ni "mabadiliko" ya taaluma. Ili kuhakikisha kwamba watoto wanakuja chekechea kwa furaha na kujisikia nyumbani, tunajaribu kuunda faraja. Kuleta mawazo kwa maisha - tunapiga rangi, kushona, kuchora, gundi. Kuna mengi ambayo huwezi kujifunza wakati unafanya kazi katika shule ya chekechea.

Kuunda kikundi katika shule ya chekechea sio kazi rahisi. Watoto hutumia muda mwingi katika chumba hiki, na wanapaswa kupata kuvutia na vizuri kuwa huko. Kwa kuongeza, muundo wa kikundi unapaswa kuwa na maana na ujumuishe taarifa za elimu kwa watoto.

Ikiwa mawazo yangu ni muhimu kwa mtu, nitafurahi sana!

Simama na jina na alama za kikundi

Inatumika kwa uzalishaji tiles za dari, kukwama karatasi ya kujitegemea juu yake.

Lengo: Sambaza maarifa ya ufundishaji miongoni mwa wazazi.

Cheza pembe za "Shule", "Famasia"

Lengo: kuendeleza na kuimarisha njama- michezo ya kuigiza watoto. Jifunze kuchagua vitu na sifa za mchezo. Kukuza uhusiano wa kirafiki kati ya watoto.

Mazingira ya ukuaji yaliyopangwa vizuri huruhusu kila mtoto kupata kitu anachopenda, kuamini katika nguvu na uwezo wao, kujifunza kuingiliana na waalimu na wenzao, kuelewa na kutathmini hisia na matendo yao, na hii ndio hasa iko moyoni mwa wanafunzi. elimu ya maendeleo.

Mazingira ya ukuzaji wa somo la kikundi ni karibu iwezekanavyo na masilahi na mahitaji ya kila mwanafunzi wa shule ya mapema. Tulijaribu kuhakikisha kwamba mtoto alikuwa na fursa ya kufanya kile alichopenda katika kona ya mini ya uchaguzi wake.

Kila kitu katika kikundi kinapatikana kwa kila mtoto, kinafaa umri na kinazingatia sifa za mtu binafsi na fursa za maendeleo. Masharti yameundwa kwa mkusanyiko wa uzoefu wa ubunifu, matumizi ya ujuzi na ujuzi wa mtu, katika hali ya hatua na vitu vinavyojulikana au visivyojulikana kabisa.

Kwa kuzingatia kwamba mchezo ni kwa mtoto umri wa shule ya mapema ndiyo aina inayoongoza ya shughuli, tulijaribu kuchagua sifa zinazoturuhusu kujenga viwanja vya mchezo na kuiga ulimwengu ambao mtoto hujifunza. Mazingira ya michezo ya kubahatisha hubadilika na mabadiliko ya kazi za ufundishaji, na mabadiliko katika jukumu la mchezo wenyewe.

Kazi: kuunda hali za madarasa mazoezi ya viungo katika kikundi, kuchochea hamu ya watoto kujihusisha shughuli za magari. Kuweka kwa watoto mtazamo wa ufahamu kuelekea afya zao. Kuimarisha misuli ya mwisho wa chini na wa juu, kuzuia miguu ya gorofa; kuzuia mafua; kuimarisha misuli ya safu ya mgongo, kuzuia scoliosis.

Vifaa na vifaa ambavyo tuna kona: bodi laini na ribbed; rugs, njia za massage, na nyayo (kuzuia miguu gorofa); vijiti vya gymnastic; mipira; kikapu kwa kutupa mipira; hoops; kuruka kamba; skittles; arc; cubes; benchi; kitanda cha gymnastic; kamba ni ndefu na fupi; mifuko yenye mizigo; kanda rangi tofauti; visanduku vya kuteua; sifa za michezo ya nje na mazoezi ya asubuhi.

Haja ya harakati ni kazi muhimu wakati wa kuandaa mazingira ya ukuzaji wa somo

Green Corner Nature Center

Kazi: Elimu ya mazingira na elimu ya watoto. Kukuza upendo na heshima kwa maumbile, kuhusisha watoto katika kutunza mimea ya ndani; uchunguzi wa ndani wa ukuaji wa balbu na nyasi.

Ili kuifanya, pia tulitumia vigae vya dari na kuweka karatasi yenye kung'aa ya wambiso juu yao.

Washa picha inayofuata Pembe kadhaa zinawasilishwa mara moja, ambazo ni:

Kona ya kitabu "Kutembelea kitabu"

Malengo: kuendeleza ujuzi wa kusikiliza, uwezo wa kushughulikia kitabu; malezi na upanuzi wa mawazo kuhusu ulimwengu unaozunguka.

Watoto wangu wanapenda sana tunaposoma vitabu na kutazama picha nao, kwa hiyo hapa tuna fasihi nyingi angavu, za rangi na za kuvutia kwenye programu.

Kona ya maendeleo ya hisia

Lengo: karibisha majaribio ya watoto ya kuchunguza vitu kwa kujitegemea kwa kutumia njia zilizozoeleka na mpya: kulinganisha, kupanga na kuainisha vitu.

Kona ya taifa

Kituo cha muziki na maonyesho "Sisi ni wasanii"

Kazi: maendeleo ya mtazamo wa kusikia na tahadhari; malezi ya ujuzi wa kufanya; maendeleo ya ubunifu wa watoto kulingana na kazi za fasihi.

Vifaa na vifaa ambavyo tuna kona yetu: seti ya masanduku ya kelele; toys za sauti, tofauti katika timbre na asili ya uzalishaji wa sauti (kengele, tambourini, mabomba, metallophone, ngoma, tweeters za mpira, rattles, nk); michezo ya kielimu ya muziki; ukumbi wa michezo ya meza, skrini ndogo na seti za vibaraka (kidole, gorofa, nk); ukumbi wa michezo, mavazi yaliyotengenezwa tayari, masks ya hadithi za hadithi, mavazi ya nyumbani;

Biashara ya maduka ya dawa ni mojawapo ya faida zaidi baada ya biashara zinazohusiana na chakula, pombe na tumbaku. Mahitaji ya dawa na bidhaa zinazohusiana yanaongezeka kwa kasi.

Hii ni kwa sababu ya ikolojia duni na viwango vya juu vitu vyenye madhara katika bidhaa za chakula, na watu wakizingatia kwa karibu afya zao. Risiti ya wastani ya maduka ya dawa inalinganishwa kabisa na risiti ya wastani ya maduka makubwa.

Kwa mtazamo wa kwanza, sehemu hii ya soko inaonekana imefungwa na ni ngumu sana kuingia. Kwa kweli hii sivyo hata kidogo. Hapo awali, maduka ya dawa yalikuwa biashara ya familia tu, na vikwazo vya utawala kwa biashara ya maduka ya dawa vilikuwa vigumu kushinda.

Sasa, ikiwa mtu ana mtaji wa kutosha wa awali na sifa muhimu za biashara, basi mara nyingi huanza kujiuliza jinsi ya kufungua maduka ya dawa kutoka mwanzo na wapi kuanza.

Maduka ya dawa yanaweza kuwa ya aina kadhaa, yaani:

Apoteket;
duka la dawa au kiosk;
maduka ya dawa ya madawa ya kulevya tayari;
maduka ya dawa ya viwanda;
maduka ya dawa na haki ya kuzalisha dawa za aseptic.

Ni bora kuchagua kutoka kwa chaguzi tatu za kwanza. Na maduka ya dawa ya madawa ya kulevya tayari yana mengi zaidi mbalimbali kazi, ikiwa ni pamoja na uwezo wa kuuza dawa zilizoagizwa na daktari.

Kwa kufungua duka la dawa, utatunza pia matarajio ya upanuzi zaidi wa biashara. Kwa mfano, unaweza kufungua vituo kadhaa vya maduka ya dawa, na duka la dawa litakuwa ofisi yao kuu.

Nyaraka zinazohitajika kufungua duka la dawa

Ili kufungua duka la dawa, unahitaji hati zifuatazo:

kupata leseni ya kuuza dawa kwa rejareja;
kupata ruhusa kutoka kwa idara ya moto;
wasiliana na SES na upate pasipoti ya usafi kwa ajili ya majengo na ruhusa ya kuitumia kama duka la dawa.

Hata ikiwa unakusanya hati kwa kasi ya juu na kwa nguvu zako zote, itachukua angalau mwezi na nusu.

Fomu ya shirika la biashara

Kwanza, unahitaji kuamua ikiwa onyesho litafungwa, wakati bidhaa ziko nyuma ya glasi ya kipochi cha kuonyesha, au wazi, wakati wateja wanaweza kuchukua bidhaa wenyewe, kama katika duka kubwa.

Bila shaka, onyesho lililofungwa ni salama zaidi, lakini onyesho wazi mara moja huongeza mauzo kwa 20-30%. Lakini takwimu hizi zinafanya kazi tu kwa maduka ya dawa yaliyo katika maeneo yenye shughuli nyingi, yenye watu wengi na trafiki ya zaidi ya watu elfu 10 kwa siku. Ikiwa trafiki ni ndogo, basi maonyesho ya wazi hayatasababisha ongezeko kubwa la faida.

Inachukua nini kufungua duka la dawa kutoka mwanzo?

Mahitaji ya majengo

Ingawa wengi wanajitahidi kufungua duka la dawa katikati mwa jiji, karibu na metro au kwa kubwa maduka, watu wengi bado wanapendelea kutembelea duka la dawa karibu na nyumba zao.

Wakati huo huo, bei ya juu kidogo kuliko washindani kawaida hazizingatiwi. Ndiyo maana mahali bora kufungua duka la dawa kutakuwa na eneo la makazi, hai na yenye watu wengi.

Eneo la chini la chumba linapaswa kuwa mita za mraba 75-80, ambazo ni pamoja na:

chumba cha ununuzi;
mahali pa kuhifadhi dawa;
mahali kwa wafanyakazi.

Ingekuwa nzuri ikiwa pia kungekuwa na ofisi ya meneja na mhasibu, kumbukumbu, na kizuizi cha matumizi.

Wakati wa kuchagua vifaa vya kumaliza, unapaswa kukumbuka kuwa maduka ya dawa yatasafishwa mara kwa mara kwa mvua kwa kutumia disinfectants. Sakafu za maduka ya dawa kawaida huwekwa tiles au kufunikwa na linoleum na seams zilizo svetsade.

Dawa zinapaswa kuhifadhiwa kwenye chumba safi. Hatupaswi kusahau hilo dawa mbalimbali inahitajika hali tofauti hifadhi Dawa zingine zinaogopa joto, zingine zinaogopa mwanga, na zingine zinahitaji kiwango fulani cha unyevu.

Jengo lazima liwe na mfumo wa kengele (usalama, moto, mwanga na sauti) na uingizaji hewa. Ambapo bidhaa zimehifadhiwa lazima kuwe na sensorer zinazofuatilia vigezo vya hewa.

Na hii ni sehemu tu ya mahitaji ambayo yanahitajika kuzingatiwa wakati wa kufungua duka la dawa. Kuleta tu majengo asili katika umbo linalofaa kutahitaji angalau makumi ya maelfu ya dola.

Ni faida zaidi kukodisha majengo kuliko kuinunua kama mali. Ni bora kuingia katika makubaliano na malipo ya kila mwezi ya kudumu kwa miaka 1-2. Hii itaokoa biashara yako kutokana na kuyumba kwa uchumi na mambo mengine ya nje.

mahitaji ya vifaa

Vifaa vya chini vya duka la dawa vitakugharimu dola elfu 5-8. Ili kuanza utahitaji:

Ikiwa kifaa hiki hakipatikani, hutapewa leseni ya kufungua duka la dawa.

Mahitaji ya wafanyikazi

Mahitaji ya wafanyikazi yatakuwa rahisi sana. Meneja wa maduka ya dawa lazima awe na elimu ya juu ya dawa na uzoefu wa kazi katika uwanja huu kwa angalau miaka 3.

Vile vile hutumika kwa wajasiriamali binafsi. Mjasiriamali binafsi hataweza kufungua duka la dawa bila elimu ya dawa. Walakini, mjasiriamali anaweza kufidia ukosefu wake wa elimu ya dawa kwa kuajiri mfamasia aliye na uzoefu wa angalau miaka 5 katika taaluma hiyo.

Mahitaji kama hayo yanatumika kwa wafanyikazi wengine wote wanaofanya kazi na uhifadhi, upokeaji, usambazaji, utengenezaji na uharibifu wa dawa.

Kimsingi, wafanyikazi wote wa maduka ya dawa lazima wawe na elimu ya juu ya dawa. Isipokuwa pekee inaweza kufanywa kwa wasafishaji.

Mara moja kila baada ya miaka 5, wafanyikazi wote wanahitajika kupata mafunzo ya hali ya juu.

Makundi mawili ya watu huenda kwenye maduka ya dawa. Wengine huja baada ya uteuzi wa daktari na wanajua wazi ni dawa gani wanataka kununua. Wengine huzingatia dalili zilizopo. Kwa hiyo, wanahitaji ushauri wa kina wa kitaaluma.

Wafanyakazi wa kirafiki na wenye uwezo kwa kiasi kikubwa ni ufunguo wa mafanikio. Ikiwa huwezi kupata wafanyikazi wanaofaa, unaweza kuwasiliana na wakala wa kuajiri.

Ununuzi na urval

Ili anuwai kuwa pana na tajiri iwezekanavyo, inafaa kununua dawa kutoka kwa wasambazaji kadhaa mara moja. Mtandao mkubwa wa maduka ya dawa hukuruhusu kununua dawa kwa punguzo kubwa.

Ikiwa unapanga kufungua duka moja la dawa, unaweza kuungana na maduka mengine ya dawa moja ili kuunda ushirika wa ununuzi na kupokea punguzo.

Ni bora kwa maduka ya dawa moja kuvutia wateja watarajiwa si kwa bei (kwani itakuwa ni jambo lisilowezekana kupata bei nzuri kutoka kwa wasambazaji), lakini kufanya kazi kwa mwelekeo tofauti kabisa - kupanua anuwai iwezekanavyo na kutoa ushauri wa kina wa kitaalamu kwa wateja.

Ni bora sio kujizuia tu kwa uuzaji wa dawa na vifaa vya msingi vya matibabu (vipima joto, pedi za joto, tonometers, nk), lakini pia kujumuisha katika vipodozi vya urval, bidhaa za usafi, virutubisho vya chakula, lishe na. chakula cha watoto Nakadhalika.

Weka alama kwenye wengi vifaa vya matibabu kawaida hupunguzwa na serikali (kwa nafasi tofauti itakuwa 20-40%), lakini bidhaa zinazohusiana zinaweza kuuzwa kwa gharama yoyote.

Programu

Mfumo wa uhasibu wa elektroniki utaboresha sana kazi yako, kwa hivyo unapaswa kuichagua kwa uangalifu sana. Kuna makampuni maalum ambapo unaweza kununua moduli za programu zilizopangwa tayari au utaratibu programu ya mtu binafsi kwa kuzingatia matakwa na mahitaji maalum.

Ili kuweka utaratibu huo, lazima kwanza ueleze wazi kazi ambazo mfumo unapaswa kufanya. Kwa mfano, hii inaweza kuwa kuunda maagizo ya kielektroniki kwa wauzaji, kufanya uchanganuzi wa kiuchumi, kufuatilia tarehe za mwisho wa bidhaa, salio la hisa zao, na kadhalika.

Je, ni gharama gani kufungua duka la dawa?

Kufungua duka la dawa la ukubwa wa kati itahitaji mtaji wa awali wa angalau rubles milioni 1.5 -2. Fedha hizi zitatumika kununulia shelving, visanduku vya kuonyesha, madawa, samani, jokofu, salama, kompyuta, kuhitimisha makubaliano ya kukodisha, makaratasi na utangazaji.

Makadirio ya faida

Faida itategemea mambo mengi, ikiwa ni pamoja na: mahali unapoamua kufungua duka la dawa, ukubwa wa eneo la makazi au makazi, kuwepo au kutokuwepo kwa maduka ya dawa nyingine karibu, ukubwa wa kodi, bei za wauzaji.

Ikiwa hali zote zimefanikiwa, gharama zilizowekezwa zitalipa ndani ya miezi sita hadi mwaka. Walakini, hata kama duka la dawa hulipa polepole zaidi, bado inafaa pesa iliyowekezwa ndani yake, kwa sababu dawa ziko katika mahitaji thabiti.

Katika Urusi, faida ya maduka ya dawa ni kawaida 10%. Hii, bila shaka, sio sana. Lakini kwa wajasiriamali wenye uzoefu, maduka ya dawa bado yanavutia. Ukweli ni kwamba minyororo ya maduka ya dawa pekee ndio hutoa faida kubwa sana, na ndio huwa walengwa wa wafanyabiashara wajanja.

Kwa swali "Je, ni faida kufungua duka la dawa nchini Urusi?" katika 99% ya kesi, watendaji wa biashara hii watajibu kwa uthibitisho.

Matangazo ya maduka ya dawa

Ikiwa unapanga kufungua duka la dawa moja tu, utangazaji hauwezi kuwa na athari kubwa kwa viwango vya faida, hata kama kampeni ya utangazaji inafanywa kupitia chaneli zote: runinga, redio, mtandao, magazeti, kwa kutumia mabango ya matangazo.

Ikiwa maduka ya dawa iko katika eneo la makazi, basi matokeo mazuri itatoa matangazo yanayolenga wakazi wa eneo hilo. Kwa mfano, unaweza kuweka ishara zinazoelekea kwenye duka la dawa karibu, au kuzisambaza mara kwa mara masanduku ya barua Vipeperushi.

Kucheza ni shughuli inayoongoza ya mtoto wa shule ya mapema. Michezo ya uigizaji huonyesha mawazo ya watoto kuhusu ulimwengu unaowazunguka, mahusiano na majukumu ya kitaaluma ya watu. Mtoto husafirishwa nje ya utaratibu wa kila siku: anajaribu juu ya jukumu la kuvutia, anatumia picha za kumbukumbu na fantasy kutenda katika hali ya kufikiria. Michezo ya jukumu sio tu kumfurahisha mtoto, lakini pia ni kipengele cha mchakato wa elimu katika shule ya chekechea.

Malengo na malengo ya michezo ya kucheza-jukumu katika shule ya chekechea

Kiini cha mchezo wa kucheza-jukumu ni kwamba mtoto anakuja na hali ya uwongo, huchagua sifa na vitendo kwa mujibu wa mpango huo.

Watoto hucheza kwenye Duka la Toy. Bidhaa (vichezeo) vimewekwa kwenye meza, vitambulisho vya bei vimeunganishwa kwao (mradi tu watoto wanajua nambari na nambari; hizi zinaweza kuwa sahani za vibandiko zilizotengenezwa tayari au vipande vya karatasi vilivyosainiwa). Kwenye "counter" kuna rejista ya pesa ya toy na bili na sarafu. Watoto wamepewa majukumu: muuzaji, cashier, wanunuzi. Hali ya uwongo inapaswa kuchezwa: wanunuzi kuchagua bidhaa, usaidizi wa muuzaji, kufanya ununuzi kwenye malipo.

Kulingana na wanasaikolojia wa watoto na walimu, nia ya mchezo wa kuigiza hutokea kwa umri wa miaka mitatu. Hii ni kutokana na ukweli kwamba katika miaka ya kwanza ya maisha, mtoto hukusanya mawazo kuhusu ulimwengu, hujifunza kufanya kazi na vitu, na kuendeleza uratibu wa harakati. Hata hivyo, vipengele asili vya mchezo wa kuigiza vinaweza kufuatiliwa ndani shughuli ya kujitegemea watoto wenye umri wa miaka 2-3, wakati watoto, kwa vitendo na vinyago, huzalisha kile wanachokiona katika maisha ya kila siku.

Mchezo wa uigizaji-jukumu wa awali unajumuisha kuzaliana vitendo vya watu wazima vinavyoonekana na mtoto katika maisha ya kila siku

Mwandishi wa makala haya alipokuwa mama kwa mara ya pili, mwanawe wa kwanza alikuwa na umri wa miaka moja na nusu. Kwa kawaida, mtoto mzee alimtazama mtoto na jinsi wazazi wake walivyomtunza: kuoga, kumfunga, kumlisha kutoka chupa, kumtia kitandani. Na akiwa na umri wa miaka miwili, mtoto alirudia matukio ya maisha ya kila siku na vinyago. Yeye rocked dubu katika mikono yake na hummed lullaby, akampa pacifier na njuga, na akavingirisha naye katika stroller. Hiyo ni, mtoto alijaribu juu ya jukumu la mzazi.

Katika utoto wa shule ya mapema, mchezo ni wa kielimu kwa maumbile: kwa msaada wake, sifa muhimu za kibinafsi huundwa na uwezo wa kiakili unakuzwa. Michezo ya kucheza-jukumu ni mojawapo ya mbinu kuu za kufundisha: utamaduni wa mahusiano ndani ya timu huanzishwa, heshima kwa kazi ya watu wazima na fani mbalimbali huingizwa, na ujuzi rahisi wa kijamii (jinsi ya kuishi katika jamii) huanzishwa. Madhumuni ya kufanya michezo ya kucheza-jukumu na watoto wa shule ya mapema ni maendeleo mbalimbali utu wa mtoto katika hali ya uwongo.

Mchezo umetumika kama njia ya kujifunza karibu tangu nyakati za zamani.

Jan Amos Comenius

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/05/11/aforizmy-ob-igre-i-obuchenii

Jedwali: kazi za mchezo wa kuigiza

Jamii ya umri wa watoto	Kazi
Miaka 3-4	Uundaji wa uwezo wa kutenda kulingana na hali iliyopendekezwa. Maendeleo ya mawazo, uwezo wa kuja na njama rahisi katika hali ya uongo. Uboreshaji wa msamiati amilifu.
Miaka 4-5	Maendeleo ya uwezo wa mawasiliano. Kukuza uwezo wa kugawa majukumu kwa uhuru na kuchagua vitu vya kucheza. Kuboresha uzoefu wa kijamii wa watoto (sheria za tabia katika maktaba, duka, usafiri wa umma, kliniki, nk). Ukuzaji wa ustadi wa mazungumzo ya mazungumzo.
Miaka 5-6	Kukuza uwezo wa kuamua kwa uhuru sheria na kuboresha wakati wa mchezo. Kuhimizwa kutumia picha na michoro ya kazi za sanaa katika michezo (kutoka hadithi za hadithi na hadithi, filamu na katuni). Uanzishaji wa hotuba ya mazungumzo.
Miaka 6-7	Maendeleo ubunifu watoto: hamu ya kutumia vyombo vya muziki katika mchezo, kuongeza vipengele vya ngoma na kuimba. Kujenga maslahi endelevu katika shughuli za kitaaluma watu wazima (michezo ya maafisa wa polisi, waokoaji, madaktari, wanaanga, wanasayansi, nk). Kuunda motisha ya kufanya mapambo na sifa za michezo ya baadaye.

Katika mchezo wa kuigiza, watoto huunganisha maarifa kuhusu taaluma (muuzaji-keshia) na kujifunza utamaduni wa kutembelea duka.

Aina za michezo ya kuigiza

Kulingana na mwelekeo wa lengo la elimu na mbinu za kulifanikisha, michezo ya kuigiza imegawanywa katika ubunifu, njama-didactic na mwingiliano.

Katika michezo ya kibunifu ya kucheza-jukumu, watoto huwazia kadiri wawezavyo na hawanakili tu tabia ya watu wazima katika mahususi hali za maisha, lakini waonyeshe chaguo zao kwa hatua chini ya hali za uwongo. Watoto hubadilishwa kulingana na mpango wa mchezo: wanakuwa wasanii wa circus, wanasayansi katika maabara, madaktari wa upasuaji, na wabunifu wa mitindo. Kwa mawazo ya watoto michezo ya ubunifu hakuna mipaka. Kwa njama, wanatenda katika hali za kila siku: safari ya basi, safari ya ukumbi wa michezo au makumbusho, chakula cha mchana katika cafe. Au wanaweza kuhamishiwa kwenye viwanja kutoka kwa filamu na vitabu: kuwa paleontologists katika uchimbaji, kuruka kwa Mars, kuvumbua mashine ya wakati.
Mchezo wa ubunifu "Safari ya Angani" huanza kwa mmoja wa wanafunzi kujitangaza kuwa nahodha na kujitolea kuruka hadi mwezini. Vijana wanakubali: wavulana hujenga spaceship (kutoka viti au modules laini), wasichana hukusanya vifaa kwa ajili ya safari. Wakati kila kitu kiko tayari, nahodha anaamuru: "Twende!", Na safari inaanza. Wavulana huzungumza juu ya kile wanachoona kupitia milango ya kufikiria na kuonyesha hatua katika mvuto wa sifuri. Ghafla kuvunjika hutokea, meli inatua kwenye sayari iliyo karibu zaidi, na wanaanga wanachunguza eneo lisilojulikana.

Wanafunzi walitengeneza mpango kwa uhuru, walitayarisha vitu vya mchezo na majukumu waliyopewa
Mchezo wa njama-didactic ni aina ya mchezo wa elimu, inaunganisha shughuli ya ubunifu watoto walio na masomo ya vifaa vya kuona, matumizi ya vitendo ya maarifa yaliyopatikana darasani. Mwalimu daima anaongoza aina hii ya mchezo: hutoa sauti wajibu kwa kila jukumu, hufuatilia maendeleo ya mchezo, na kurekebisha utekelezaji wa kazi ya didactic. Michezo ya didactic inayotegemea njama imejengwa kwa msingi wa michezo ya ubunifu ambayo tayari inajulikana kwa watoto: "Duka", "Chekechea", "Benki", "Canteen". Mchezo hupata maudhui ya ziada: ya kielimu (tofauti kati ya matunda na mboga kwenye mchezo "Chumba cha kulia" au "Bustani ya Mboga"), hisabati (hesabu idadi ya vitu hali ya mchezo), lugha (inayofaa kwa vikundi ambamo lugha ya taifa inasomwa).
Watoto wa mwandishi wanapenda kucheza "Supermarket". Mwana mkubwa anajiandaa kuingia shuleni, anaweza kuongeza na kupunguza ndani ya 100 - anacheza nafasi ya cashier, akiweka bili za toy kwenye seli. Binti yangu anajifunza kuandika, anachora vitambulisho vya bei ya bidhaa, jukumu lake katika mchezo ni mnunuzi. Hali ya mchezo ni ya kawaida: mnunuzi huweka bidhaa kwenye gari, cashier hupiga, ununuzi unafanywa. Maudhui ya didactic ya mchezo yanajumuisha mafunzo ya uwezo wa binti kuandika nambari na kuboresha shughuli za computational za mwana (kuongeza na kutoa).

Inatokea kwenye mchezo matumizi ya vitendo maarifa ya hisabati: pata kiasi (kuongeza dhehebu la noti au gharama ya bidhaa), hesabu mabadiliko.
Shirika michezo maingiliano kutokana na utekelezaji njia za kiufundi V mchakato wa elimu DOW (kwa kutumia ICT). Matumizi ya bodi shirikishi katika michezo ya kuigiza huboresha uzoefu wa michezo ya watoto wa shule ya awali. Picha za maeneo halisi (bahari, mandhari ya kitropiki, miji na wawakilishi wa nchi za mbali) na matukio ya ajabu (vielelezo) vinaonyeshwa kwenye skrini. ardhi ya kichawi, zama za dinosaurs, jamii za kigeni).
Wakati wa mchezo wa kuigiza "Usafiri wa Anga", klipu za video za kurusha roketi na kukaa kwa wafanyakazi ndani ya meli huonyeshwa kwenye ubao wa mwingiliano. Ili kuendeleza njama ya mchezo, mandhari ya matukio mbalimbali ya cosmic hutumiwa: mvua ya meteor, ndege ya comet, shimo nyeusi. Wanafunzi wanaalikwa kukamilisha kazi kwenye ubao wa mwingiliano juu ya mada ya masomo yaliyopita: washiriki wa wafanyakazi huunganisha maarifa juu ya mzunguko wa sayari na muundo wa mfumo wa jua.

Mandhari ya anga yanakadiriwa kwenye ubao ili kuongeza kuzamishwa kwa watoto katika mazingira ya michezo ya kubahatisha na kuunganisha ujuzi katika kazi ndogo za mazoezi.

Kulingana na mada, michezo ya uigizaji dhima imegawanywa kawaida katika biashara, kisasa na michezo kulingana na masilahi ya wavulana na wasichana.

Mchezo wa biashara ni burudani ya watoto ya yaliyomo katika shughuli za kitaalam za watu wazima. Mwingiliano kati ya washiriki wa mchezo huonyesha mfano wa ushirikiano kati ya wasimamizi na wataalamu. Michezo ya biashara inalenga kuendeleza utamaduni wa mahusiano katika jamii na mawazo ya msingi kuhusu maadili ya kitaaluma. Watoto lazima waelewe kwamba sio tu wakubwa, wakuu, wakurugenzi ni muhimu, lakini pia kila mwanachama wa timu. Wajibu katika kutimiza majukumu ya kitaaluma na mshikamano katika kazi ya timu ni muhimu kazi yenye mafanikio(katika hali ya chekechea - kazi na kucheza).
Mifano michezo ya biashara kwa watoto wa shule ya msingi na sekondari: "Mtengeneza nywele", "Duka la mboga", "Cafe", "Ofisi ya Posta", "Garage", "Kwenye Basi", "Safari ya Meli".
Michezo ya biashara kwa watoto wa shule ya mapema inahitaji uwezo wa kutenda katika tamasha na kwa njia iliyoratibiwa: "Chumba cha Uendeshaji", "Shule", "Maabara ya Majaribio", "Timu ya Uokoaji", "Wahariri/Wanahabari", "Wahudumu wa Anga".

Watoto hutenda ndani ya mfumo wa majukumu - mechanics auto, dereva
Mchezo wa kisasa wa kuigiza unategemea njama za maisha halisi katika karne ya 21. Ufahamu wa mtoto ni wa kunyonya: maeneo yaliyotembelewa na mtoto, jinsi watu wazima wanavyofanya huko, na ni majukumu gani wanayocheza katika utendaji wa biashara anuwai huhifadhiwa kwenye kumbukumbu. Ulimwengu wa watu wazima unabadilika, kuhusu kifaa jamii ya kisasa Watoto hujifunza taaluma mpya, pamoja na programu za runinga. Mandhari ya michezo ya watoto yanapanuka, na sifa mpya zinaonekana. Na tunaweza kutazama watoto wakicheza “Ofisi”, “Wakala wa Mali isiyohamishika”, “Hypermarket”, “Saluni ya Mawasiliano ya Simu za Mkononi”, “ Kampuni ya kusafiri", "Studio ya Kubuni", "Wakala wa Kuiga", "Kampuni ya Usimamizi", "Makazi ya Wanyama", nk.
Mchezo wa kisasa wa jukumu la "Sberbank" nakala mfano wa mahusiano ya kitaaluma "opereta wa benki - mteja". Mchezo unafaa kwa watoto wa shule ya mapema ambao wana wazo la utoaji wa huduma katika benki ya akiba (iliyotembelewa na wazazi wao): malipo ya risiti, usajili. kadi ya benki, kutoa pesa taslimu, kuhamisha fedha, n.k. Mwalimu hutengeneza baadhi ya sifa za mchezo pamoja na watoto: terminal na ATM (skrini za uchapishaji zilizo na vitufe zimebandikwa kwenye masanduku), beji za waendeshaji, noti na sarafu.

Mchezo hutumia kadi za zamani za benki, kibodi na simu, noti bandia na terminal
Michezo imegawanywa kulingana na maslahi - kwa wavulana na wasichana - katika umri wa miaka 4-5. Wasichana wanapenda kuiga jukumu la mama, mama wa nyumbani, jadi taaluma za wanawake(muuguzi, yaya, mwalimu, mfanyakazi wa canteen). Kwa michezo ya jukumu la wasichana, nafasi ndogo na idadi ya kutosha ya dolls na vifaa (strollers, Cribs, sahani, nguo) zinahitajika. Wavulana hucheza katika michezo mfano wa kiume tabia: ulinzi wa idadi ya watu (michezo mada za kijeshi, maafisa wa polisi, wazima moto), ujenzi, madarasa na vifaa na usafiri.
Mwandishi wa mistari hii hutazama kila jioni kampuni kadhaa katika kikundi cha wakubwa ambacho mtoto wake huhudhuria. Wasichana hucheza "Nyumba ya Mitindo", " Saluni ya msumari", "Mama na Mabinti" kwenye kona ya shughuli ya kucheza. Wakati michezo ya kuigiza dhima ya wavulana ina wigo mkubwa na huenda zaidi ya eneo la kucheza: michezo yao ni hai na mara nyingi huwa na kelele. Michezo ninayopenda ya mwanangu na wanafunzi wenzangu ni "Polisi na wezi", "Wajenzi", "Madereva na Inspekta".

Wavulana wana nia ya kucheza wajenzi na ushiriki vifaa maalum, nguo za kazi na zana

Pamoja na watoto wa shule ya awali, mwalimu anahitaji kuandaa michezo ya pamoja ya kuigiza kwa wavulana na wasichana ili wazo liundwe kuhusu umuhimu wa mwingiliano kati ya wanaume na wanawake katika maisha ya kila siku, kuhusu taaluma, bila kujali jinsia. Katika michezo "Familia" na "Wageni wa Mkutano", watoto hujaribu majukumu tofauti ya umri (watoto, wazazi, shangazi na wajomba, kizazi cha wazee jamaa), kukuza utamaduni wa mawasiliano na watu wazima, na wageni, kumbusha kwamba kazi za nyumbani hufanywa na wanafamilia wote (mama hupika, huosha, chuma, kurekebisha baba, hufanya matengenezo, watoto husaidia). Mafunzo ya kizalendo Wanafunzi wanahimizwa kwa kucheza "Vita": watoto wanatambua umuhimu wa kila mshiriki katika hili hali ngumu, wasichana wanapewa majukumu katika jikoni la kambi na kituo cha misaada.

Wasichana na wavulana wote hushiriki katika michezo ya kijeshi-kizalendo, kwa sababu kila mtu anaweza kusaidia nchi yao

Wakati wa kufanya michezo ya kuigiza

Michezo ya uigizaji kwa kawaida hufanyika kati ya madarasa na wakati wa kupumzika mchana. Unaweza kucheza mchezo wakati unatembea.

Mara nyingi michezo ya jukumu hujumuishwa katika muundo wa hotuba na shughuli za ubunifu. Jukumu la mwalimu ni kutamka hali na mpango wa mchezo na kudhibiti vitendo vya watoto, kwani mchezo katika kesi hii ni zana ya kujifunzia.

Mchezo wa kucheza-jukumu hufanya kama njia ya ukuzaji wa hotuba. Wakati wa somo la hotuba, watoto husoma nyenzo za kuona kwenye mada iliyopewa jina, zungumza na mwalimu, jifunze maneno mapya na ueleze maana yao. Mwalimu anapendekeza kuwazamisha katika mada na kucheza, kwa kutumia kikamilifu maneno mapya katika mazungumzo.

Mchezo wa jukumu "Katika uteuzi wa daktari" hutumiwa katika somo la hotuba juu ya mada "Polyclinic" katika kikundi cha kati. Watoto kusambaza majukumu: daktari wa meno, daktari wa watoto, ophthalmologist, wagonjwa. Mwalimu anatoa kazi: katika mazungumzo kati ya daktari na mgonjwa, maneno yanayohusiana na mada ya somo yanapaswa kutumika (majina ya utaalam wa matibabu, "uchunguzi", "dalili", "utambuzi", "dawa").

Katika michezo ya kuigiza, watoto hutumia maarifa waliyopata katika somo la hotuba kuhusu mada za matibabu.

Ili kuamsha mawazo na kukuza talanta, michezo ya kucheza-jukumu hufanywa katika madarasa ya ubunifu: muziki, choreografia na shughuli za maonyesho. Baada ya kufahamisha watoto na kikundi fulani cha vyombo vya muziki, wanaalikwa kucheza mchezo "Wind/String/Folk Ensemble", katika kikundi cha maandalizi njama-jukumu-igizo somo la muziki inakuwa ngumu zaidi.

Kucheza katika kikundi cha maandalizi "Symphony Orchestra" inahitaji wanafunzi kujua majukumu ya kitaalam ya kondakta na mwingiliano wake na washiriki wote wa orchestra. Ili kucheza majukumu ya wanamuziki (wapiga violin, wapiga filimbi, wapiga ngoma, n.k.), watoto lazima wafahamu vikundi vyote vya ala na njia za kuzicheza.

Madarasa ya muziki na haswa madarasa ya choreografia ni pamoja na michezo ya kucheza-jukumu na densi. Watoto hufanya harakati kwa muziki kulingana na mada ya utunzi: "Kwenye ukingo wa msitu" - watoto wanaonyesha bunnies, mbweha, watoto wa dubu, "Ngoma na sabers" - uboreshaji wa njama ya kijeshi, "Lumberjacks", " Mowers" - simulizi ya shughuli za kazi katika densi.

Kwa muziki, watoto hucheza kwa mujibu wa njama: mbwa mwitu hukamata hare

Pia, mchezo wa kuigiza ni hatua ya kwanza shughuli za maonyesho wanafunzi wa shule ya awali. Kucheza michezo kulingana na kazi za fasihi hufanyika na watoto (kwenye kona ya ukumbi wa michezo au mduara elimu ya ziada): "Teremok", "Turnip", "Fox na Hare", "Moidodyr", nk.

Mchezo wa kuigiza unategemea hadithi ya hadithi inayojulikana kwa watoto

Kufanya michezo ya kucheza-jukumu katika shule ya chekechea

Shirika la michezo ya kucheza-jukumu huanza na utayarishaji wa sifa na vinyago. Kwa watoto wa shule ya awali Mwalimu huchagua vitu kwa ajili ya michezo maalum na kuziweka katika eneo la kucheza kwa upatikanaji wa bure, ambayo huchochea maslahi katika kuendeleza shughuli za kujitegemea. Kwa watoto wenye umri wa miaka 4-7, sifa huhifadhiwa katika eneo la kucheza katika sehemu/masanduku kulingana na mada (“Cookware”, “Zana”, “Dawa”). Watoto kutoka kwa vikundi vya wazee wanafurahi kutengeneza vifaa vya michezo kwa mikono yao wenyewe: panga kutoka kwa kadibodi, bidhaa kutoka kwa plastiki, picha mbadala zilizochorwa.

Shughuli ya uchezaji ya watoto wachanga wa shule ya awali imewezeshwa kwa kutumia seti iliyotengenezwa tayari kwa michezo ya kuigiza

Mbinu ya kuandaa michezo ya kucheza-jukumu

Mwalimu anafahamiana mpango wa muda mrefu maendeleo na uboreshaji wa shughuli za kucheza, inaonyesha masilahi ya kibinafsi ya watoto na uwezo wa kufikiria kwa uhuru kupitia njama. Kwa kuzingatia data iliyopokelewa, anaanza kuandaa mchezo wa kucheza-jukumu katika kikundi.

Kuchagua mandhari ya mchezo, kutunga mpango mbaya michezo na chaguzi zinazowezekana za njama.
Maandalizi mazingira ya michezo ya kubahatisha: vipande vya samani, sifa za mchezo na mbadala, sehemu za mavazi, vifaa vya kujitengenezea vitu kulingana na mpango.
Kuunda motisha na kuanza mchezo:
- mwalimu anatengeneza mchezo au hali yenye matatizo("Jamani, Cheburashka hajawahi kwenda kwenye sarakasi, tumuonyeshe onyesho?", "Wakazi wa kisiwa cha Chunga-Changa wanatualika tutembelee!", "Wanasesere wamekusanya nguo nyingi chafu, wacha tupange nguo. kwa ajili yao!");
- kufanya mazungumzo mafupi juu ya mada ya mchezo ("Ni vitendo gani vinafanywa kwenye circus?", "Ni nini kinachohitajika kwa safari ya baharini?", "Ni vifaa gani vya nyumbani vilivyo kwenye nguo?");
- mwongozo wa mchezo (kwa watoto wa shule ya mapema - moja kwa moja, kwa watoto wakubwa - isiyo ya moja kwa moja): usambazaji wa majukumu, uteuzi wa njama takriban;
Kudumisha hali ya mchezo: kufuatilia hali ya kihisia ya washiriki wote katika mchezo, vidokezo vya kuimarisha njama, kutia moyo;
Kukamilika kwa mchezo: uchambuzi wa majukumu yaliyochezwa, utekelezaji wa wazo la njama, sifa kwa mpango na udhihirisho wa mawazo.

Video: kuandaa michezo ya kucheza-jukumu katika shule ya chekechea katika viwango vyote vya umri

https://youtube.com/watch?v=RQ_AAg7vfdE Video haiwezi kupakiwa: Mchezo wa kuigiza-jukumu unaotegemea hadithi katika shule ya kisasa ya chekechea (https://youtube.com/watch?v=RQ_AAg7vfdE)

Kadi index ya michezo-jukumu-kucheza - meza

Kikundi cha umri	Mbinu za mbinu	Mada takriban
Mdogo wa kwanza (kitalu)	Mwingiliano wa jozi wa kucheza-jukumu: mwalimu, kama mshirika wa kucheza, huendeleza uwezo wa mtoto na hucheza jukumu la "kuongoza".	Masomo ya kila siku: "Nyumbani", "Familia", "Mama na Mtoto", "Karamu ya Chai ya Familia", "Maonyesho ya Wanyama" (pamoja na midoli ya kifahari), "Chakula cha mchana kwa wanasesere." Taaluma za watu: "Duka", "Barua", "Dereva na abiria", "Wajenzi", "Kwenye nywele".
Mdogo wa pili	Mazungumzo ya kuigiza: na mwalimu; na mwanafunzi mwenzangu.	Kaya: "Siku ya Kuzaliwa", "Likizo na familia", "Kwenda matembezi", "Zoo" (pamoja na vinyago au vinyago vya wanyama). Biashara: "Kwa miadi ya daktari", "Hospitali ya wanasesere", "Wapishi", "Duka la Toy", "Postman". Juu ya mada za kazi za fasihi: viwanja hadithi za watu"Mitten", "Mbweha na Hare", "Teremok", "Kolobok", kulingana na hadithi za mwandishi "Safiri na Aibolit", "Moidodyr kutembelea wavulana".
Wastani	Muundo wa mchezo unategemea uwezo wa kubadilisha jukumu la mtoto sawa wakati wa mchezo mmoja: katika hatua ya awali ya kufahamu njia mpya ya kucheza, mwalimu ni mshirika na husaidia watoto (“Sasa mimi pia ni abiria wa basi. Sasa mimi ni kondakta/mkaguzi wa trafiki/mfanyikazi wa kituo cha gesi/fundi wa gari”); michezo na mshirika na katika vikundi vidogo vidogo.	Kaya: "Tuna mtoto mpya katika familia yetu", "likizo ya Mama", "Dobi kubwa" / "Usafishaji wa jumla", "Siku ya kuoga" (na wanasesere), "Kwenye njia ya chini ya ardhi". Biashara: "Madereva wa Lori", "Duka la Idara", "Tovuti ya Ujenzi" (nyumba, madaraja, minara, ngome), "Huduma ya Matibabu ya Dharura", "Katika Duka la Dawa", "Kituo cha Mifugo", "Mabaharia na Wavuvi", " Kwenye Circus"" Fasihi: "Postman Pechkin huko Prostokvashino", "Safari ya nchi ya Cheburashka", "Likizo kwenye kisiwa cha Chunga-Changa". Kishujaa-mzalendo: "Wazima moto".
Mzee	Watoto hukuza uwezo wa kuigiza michezo kulingana na kanuni ya "Kichaka cha Maana": mtoto mmoja hubadilisha majukumu kadhaa wakati wa mchezo. Kipengele cha maendeleo katika mchezo kwa watoto wa shule ya mapema ni kuanzishwa kwa tabia isiyo ya kawaida (Baba Yaga katika mfanyakazi wa nywele, Gena mamba kwenye jumba la makumbusho, Cheburashka katika nafasi, nk).	Kaya: "Kuhamia kwenye ghorofa mpya"/"Kuongeza joto", "Sheria za barabara". Biashara: "Katika shule ya chekechea" (wanasesere hubadilisha wanafunzi, watoto hucheza majukumu ya kitaalam - mwalimu, meneja, yaya, mlezi, n.k.), "Chumba cha matibabu" / "Chumba cha dharura", "Katika benki ya akiba" / "Benki" , studio ya "Designer"", "Huduma ya gari", "studio ya mitindo", "saluni ya picha", "saluni ya urembo"/"studio ya manicure", "Maktaba". Fasihi: "Neck Grey", "Frog Princess", "Dunno in the Flower City". Kishujaa-wazalendo: "Waokoaji", "Walinzi wa Mpaka", "Ulinzi wa Ngome", "Uzinduzi wa Satellite".
Maandalizi	Michezo ya kucheza-jukumu hujengwa na watoto wenye umri wa miaka 6-7 kulingana na kanuni ya uvumbuzi: "kupoteza" njama ya hadithi inayojulikana; uvumbuzi wa hadithi mpya ya hadithi; mazungumzo ya simu; kubuni hadithi za maisha halisi.	Kaya: "Tembea kuzunguka jiji", "Safari ya makumbusho", "Mwaka Mpya na familia", "Ukarabati wa Ghorofa", "Kushiriki katika usafishaji wa jamii", "Wanyama wetu wa kipenzi". Biashara: "Waandishi", "Cafe", "Kwenye ukumbi wa michezo", "Jiji la Mabwana", "Ofisini", "Wakala wa Usafiri", "Saluni ya Mawasiliano", "Mwanamitindo - atelier kwa wanawake", "Kwenye runinga" , "Shule" , "Kituo cha Reli"/"Katika Uwanja wa Ndege". Fasihi: "Nyumba ya Majira ya baridi", "Chuck na Huck", "Katika Kutafuta Matone ya theluji", "Mfalme na Pea". Kishujaa-kizalendo: "Huduma ya Uokoaji"/"Wizara ya Hali ya Dharura", "Kituo cha Polisi", "Polisi wa Wafanyakazi", "Ndege ya Yuri Gagarin", "Kutua Mwezi". Kuelekeza: watoto hufundisha wahusika wa vikaragosi au vidole kutekeleza majukumu yao.

Mpango wa mchezo wa muda katika shule ya chekechea

Masharti ya SanNPin juu ya shirika la masaa ya kazi katika taasisi za elimu ya shule ya mapema hayana maagizo ya moja kwa moja juu ya muda wa shughuli za kucheza kwa watoto wa shule ya mapema. Kwa kuwa mchezo wa kucheza-jukumu ulioandaliwa na mwalimu unachukuliwa kuwa aina ya elimu katika shule ya chekechea, hebu tulinganishe muda wake na kanuni za muda za madarasa ya elimu na kimwili.

Jedwali: takriban mpango wa wakati wa michezo

Mada, kikundi	Mwanzo wa mchezo	Sehemu kuu ya mchezo	Kuhitimisha mchezo	Jumla ya muda
"Kwa miadi kwenye kliniki", kikundi cha kwanza cha vijana	Mwalimu huwaalika watoto kucheza "Polyclinic", inaonyesha ofisi ya daktari, inasambaza majukumu (daktari, wagonjwa wanaosubiri kulingana na malalamiko mbalimbali), mazungumzo kwa njia ya mazungumzo ya washirika wa mfano na watoto. Dakika 2-3	Watoto katika jozi huigiza midahalo ("Unalalamika nini?", "Daktari, nina maumivu...", "Hebu tufanye uchunguzi," "Ninakuandikia ..."); Jukumu la daktari huhamishiwa mara kadhaa kwa wanafunzi tofauti. Dakika 9-10	Mwalimu anawasifu watoto, anauliza kuhusu nyakati wanazopenda zaidi, na anawauliza warudishe vitu vyao vya kuchezea mahali pao. Dakika 2-3	Dakika 15
"Panda Subway", kikundi cha kati	Usambazaji wa msingi wa majukumu, wavulana hujaribu kufikiria kupitia njama peke yao, chagua sifa. Dakika 3-4	Mwalimu huwahimiza wanafunzi kubadilisha majukumu, huelekeza njama, na kupendekeza kutumia vifaa vya ziada vya michezo ya kubahatisha. Dakika 12-14	Kujadili mchezo kwa ujumla, kuonyesha hisia, kupanga chaguzi zinazowezekana ili kuimarisha njama Dakika 2-5	Dakika 20
"Kwenye Mpaka", kikundi cha maandalizi	Usambazaji wa majukumu, kuchora mpango wa mchezo, kuandaa mahali, kufanya baadhi ya sifa kwa ajili ya mchezo, mabadiliko katika chumba dressing. Dakika 4-7	Kujenga kiwanja kulingana na mawazo ya wanafunzi. 18–23	Uchambuzi wa mchezo: ni sifa gani hazikuwepo, jinsi ya kuiboresha, kubadilisha njama, nini cha kuongeza katika mavazi. Dakika 3-5	Dakika 30

Ikiwa mwalimu ataona nia ya watoto katika kucheza kwa muda mrefu na haoni dalili za kufanya kazi kupita kiasi au msisimko mwingi, inafaa kuongeza muda wa mchezo kidogo.

Video: mchezo wa kuigiza "Safari ya Nafasi" katika kikundi cha maandalizi (dakika 30)

Muhtasari wa mchezo wa kuigiza "Saluni ya Urembo" katika kikundi cha kati - jedwali

Lengo	Kuboresha uwezo wa watoto kuungana katika kucheza, kusambaza majukumu na kutekeleza vitendo vya mchezo. Kuza uwezo wa kuchagua vitu na sifa za mchezo. Kukuza heshima kwa kazi ya wafanyikazi wa saluni. Kukuza uwezo wa kuwasiliana kwa fadhili na wenzi, kuzingatia masilahi ya wandugu. Kupanua uelewa wa watoto wa kazi ya watu wazima (nywele, manicurist, safi).
Vifaa	Vipengee vya mbadala, nyenzo za taka, seti za vifaa vya kuchezea maalum vya "Mtengeneza nywele wa Watoto", taulo, aproni, wazembe, vifaa vya kusafisha watoto, skrini, kinasa sauti, beji.
Kazi ya awali	Safari ya saluni, mazungumzo na wafanyikazi, uchunguzi wa nyenzo za kielelezo, kutengeneza sifa za mchezo.
Mwongozo wa Mchezo	- Watoto, leo tutaenda sana tukio la kuvutia, ambayo itafanyika katika mji wetu mpendwa wa Serpukhov. Wacha tuvae jaketi na kofia (mimi ninaonyesha) na tusimame kwa jozi. Kuwa mwangalifu na makini mitaani (wimbo wa sauti "Kelele ya Mtaa" hucheza). - Tuko hapa. Hapa siku hii nzuri saluni mpya "Cinderella" inafungua. Na tutakuwa wageni wake wa kwanza. - Niambie, watoto, saluni za uzuri ni za nini? (majibu ya watoto) - Watu hufanya nini katika saluni? (majibu ya watoto) Nani anafanya kazi saluni? (mwenye nywele, manicurist, cosmetologist, mtaalamu wa massage, safi). Wacha tuende kwa Cinderella. Milango iko wazi kwa wageni wa saluni! (sauti za muziki wa sherehe). - Angalia jinsi saluni ni nzuri na ya kupendeza! Hiki ni chumba kizuri cha kusubiri kwa wateja ambapo unaweza kutazama magazeti ya mitindo na kuchagua kukata nywele nzuri, hairstyle. Huu ndio ukumbi ambapo wachungaji wa nywele hufanya kazi. Niambie, watengeneza nywele hufanya kazi ya aina gani? Je, wanahitaji kufanya kazi gani? (majibu ya watoto) - Lisa alituambia bora kuliko mtu mwingine yeyote kuhusu kazi ya mtunza nywele. Utafanya kazi kama msimamizi nyuma ya kiti hiki (ninaonyesha). Na bwana wa pili atakuwa Kostya. Niligundua kuwa anaipenda sana taaluma hii. Hii ni yako mahali pa kazi nyuma ya kiti hiki (kuonyesha). Unakumbuka? Hebu kupitia zaidi. Hii ni saluni ya manicure. Je, bwana anayefanya kazi hapa anaitwa nani? (manicurist) Anafanya nini? Ni nani kati yenu anayeweza kufanya kazi kama manicurist? - Sawa, Katya, utafanya kazi ndani saluni ya manicure. Uliniambia kuwa pia kuna bibi wa kusafisha anafanya kazi kwenye saluni. Anachofanya ni muhimu sana. Mwanamke wa kusafisha huweka saluni safi na nadhifu. Na wakati saluni ni safi na nadhifu, wateja wanaipenda. Daima ni nzuri kuwa katika chumba kama hicho. Wasusi wanashukuru kwa kazi yake. Ni nani kati yenu anaweza kushughulikia jukumu hili? Ni nani anayeweza kukabidhiwa jukumu hili la kuwajibika? Wewe, Arina, utakuwa msafi zaidi. Na kwa idhini yako, nitakuwa mmiliki wa saluni ya Cinderella. Nitaangalia kazi yako na kukusaidia. - Kwa hivyo, wachungaji wetu wa nywele ni Lisa na Kostya, manicurist ni Katya, mwanamke wa kusafisha ni Arina, na wengine ni wageni. Kaa chini kwenye viti vya mkono na kwenye sofa, angalia magazeti. Usisahau kuishi kwa utulivu na utulivu, kusubiri bwana kukualika. Na unachukua kila kitu unachohitaji kwa kazi na kwenda kwenye viti vyako. Kuwa mwangalifu, mstaarabu na mwenye urafiki na wateja wako. Kushughulikia vifaa kwa uangalifu. Saluni yetu inaanza kazi yake! (sauti za muziki). Fanya vitendo vya mchezo. - Watoto, siku ya kufanya kazi inaisha, ni wakati wa sisi kufunga saluni. Kesho hakika itakufungulia milango yake. - Je, ulifurahia kucheza majukumu gani? - Ni nini kilivutia kwenye mchezo? - Ni wangapi kati yenu wangependa kufanya kazi katika saluni unapokuwa watu wazima?

Katika michezo ya kucheza-jukumu, watoto hujifunza kusimamia vipengele vya fani mpya, kwa mfano, mafundi wa misumari.

Sifa na nyenzo za kuona za michezo

Kuna maoni mengi juu ya jinsi ya kubadilisha michezo ya watoto kwa kutumia sifa anuwai na chaguzi za muundo. Vitu mbadala na vinyago vya michezo ya kuigiza vinaweza kufanywa kwa urahisi na mikono yako mwenyewe, pamoja na kutoka kwa nyenzo za taka. Ili kujaza msingi wa nyenzo kona ya kucheza wanafunzi na wazazi wanapaswa kushirikishwa.

Video: sifa za michezo ya kucheza-jukumu

https://youtube.com/watch?v=CyranziRHJw Video haiwezi kupakiwa: Sifa za michezo ya kuigiza katika shule ya chekechea (https://youtube.com/watch?v=CyranziRHJw)

Matunzio ya picha: seti zilizotengenezwa tayari kwa michezo

Overalls na zana za kucheza mchezo wa ujenzi Phonendoscope, zana zingine na chupa za kucheza nafasi ya daktari Daftari la fedha, kikapu na bidhaa za kuchezea kwenye duka kubwa/duka Menyu na seti ya bidhaa za kuchezea kwenye mgahawa Seti ya vyombo vya kuchezea. familia, jikoni, mgahawa
Zana za kukata, kupiga maridadi na kukata nywele

Toys katika seti zilizopangwa tayari zinafanya kazi: calculator imejengwa kwenye rejista ya fedha, burners kwenye jiko la jikoni huwaka, dryer ya nywele hufanya kelele na makofi, drill huzunguka, nk Sifa hizi za michezo ni maximally. nakala halisi vyombo na vyombo halisi, ni mkali na rahisi.

Matunzio ya picha: sifa zilizotengenezwa kutoka kwa nyenzo taka

Sifa za kucheza safari ya anga Sifa za kucheza duka la mboga au cafe Sifa za kucheza ujenzi au ukarabati wa ghorofa Sifa za kucheza waandishi Sifa za kucheza ofisini, wakala Sifa za kucheza jikoni, mkahawa, shamba Sifa za kucheza kliniki

Matumizi ya vitu vilivyotengenezwa nyumbani katika michezo huamsha shauku ya kweli kwa watoto na huchochea mawazo yao. Watoto mara nyingi huunda vitu rahisi mbadala vya michezo wenyewe: vijiti kama sabuni, vifaa kutoka kwa seti za ujenzi kama zana za ujenzi, nk. Nyenzo za taka hutumiwa kuboresha mazingira ya kucheza: Bubbles na mitungi ya kuchezea kwenye duka la dawa na chumba cha matibabu, chupa tupu na. masanduku yenye maandiko - kwa kujaza rafu za duka la mboga, chupa za shampoos, misumari ya misumari - kwa saluni.

Matunzio ya picha: mavazi ya kuigiza

Mavazi yaliyotengenezwa tayari kwa michezo ya kucheza-jukumu yanaweza kuwekwa kwenye kona ya kuvaa au eneo la kucheza Toleo rahisi la mavazi ya kucheza-jukumu na mikono yako mwenyewe: kupamba aproni na alama maalum za taaluma. Sifa na vipengele vya mavazi ya kucheza michezo. safiri Vazi la mwanaanga wa DIY Kofia za mchezo kulingana na hadithi za watu

Watoto wanapenda kubadilisha na kujaribu vipengele vya nguo za kazi: kofia, kofia za ujenzi, aprons, kofia. Mavazi ya jukumu la michezo ya watoto ni rahisi kutengeneza mwenyewe: ongeza alama za fani kwa aproni, tengeneza kofia au vinyago vya mashujaa kwa michezo inayotegemea hadithi.

Tukio kutoka kwa maisha ya mwandishi wa makala: watoto walikuja na mchezo kuhusu superheroes. Hakukuwa na vinyago maalum au nguo nyumbani, na mawazo yangu yaliingia mara moja! Kinyago cha shujaa bora kilitengenezwa kutoka kwa kipande cha kitambaa cheusi chenye mpasuo kwa macho. Vazi la Wonder Girl lilitengenezwa kutoka kwa T-shirt ya mama yake na kofia iliyotengenezwa kwa karatasi ya plastiki.

Watoto ni waotaji wa ajabu, wanatengeneza mavazi kutoka kwa vitu rahisi na wanaweza kujifikiria kama mtu yeyote

Matunzio ya picha: muundo wa mazingira ya michezo ya kubahatisha

Dirisha la onyesho la duka la dawa na dirisha linatengenezwa kwa mikono yako mwenyewe kwa kutumia picha zilizochapishwa za dawa (vipeperushi vinaweza kuchukuliwa katika duka la dawa yoyote) Kujaza vitu halisi (sampuli za kitambaa, vifaa vya kushona, magazeti na mifumo) huwahimiza watoto kufahamiana zaidi. muundo wa atelier Muundo wa asili mazingira ya michezo ya kubahatisha kwa kutumia taka ATM kwa mchezo wa kisasa inaweza kufanywa kutoka kwa sanduku la kawaida Jambo muhimu zaidi katika mazingira ya michezo ya kubahatisha na mandhari ya baharini ni uwepo wa meli Mazingira ya michezo ya kubahatisha yana vitu vya nyumbani na alama za Post ya Kirusi Kwa mchezo wa kisasa wa kucheza-jukumu, vifaa. inatumika, na michoro ya watoto hutumiwa kupamba ofisi ya michezo ya kubahatisha Mazingira ya michezo ya kubahatisha yamejaa vitu halisi ( zana na vyombo) na sifa muhimu ya kujitengenezea nyumbani - meza ya kutathmini maono.

Kama ilivyoelezwa hapo juu, shughuli za michezo ya kubahatisha zinaendelea haraka na matumizi ya vitu halisi na taka. Watoto hujaribu kuleta michezo yao karibu na ukweli iwezekanavyo. Kwa hiyo, katika kubuni mazingira ya michezo ya kubahatisha, ni vyema kutumia vifaa vya kaya na kiufundi visivyofanya kazi, magazeti na vitabu, vyombo tupu na maandiko, na ishara na nembo za makampuni zilizopo.

Uchambuzi wa michezo ya kuigiza

Ili kutambua ufanisi wa uwezo wa shirika wa mwalimu katika michezo ya kucheza-jukumu na kurekebisha mpango wa shughuli zaidi, mwalimu anachambua mchezo.

Itifaki imeundwa kulingana na vigezo vifuatavyo:

Uwasiliano wa mandhari na maudhui ya mchezo kwa maslahi ya wanafunzi na kiwango cha ujuzi wao wa kucheza michezo ya kubahatisha.
Mawasiliano hatua ya maandalizi kategoria ya umri watoto.
Mazingira ya michezo ya kubahatisha, uchaguzi wa sifa na mpango wa njama hufikiriwa na mwalimu - kwa umri mdogo. Watoto walichagua kwa uhuru sifa kutoka kwa zile zilizopendekezwa na kuelezea mpango wa mchezo - umri wa wastani. Kwa mujibu wa mada ya mchezo, wanafunzi wenyewe walitayarisha masharti ya somo, wakatengeneza nyenzo na sifa, walipewa majukumu na kukuza njama - watoto wa shule ya mapema.
Maelezo ya njia za kuongoza mwendo wa shughuli za michezo ya kubahatisha, ufanisi wao.
Ni kazi gani zilitekelezwa kwenye mchezo.
Tathmini ya shughuli za wanafunzi:
- njia za kujumuisha majukumu (matumizi ya mavazi, sura ya usoni, ishara, uwazi wa hotuba);
- matumizi ya sifa;
- kipengele cha mawasiliano katika mchezo (mwingiliano na mpenzi, msaada, kutokuwepo kwa hali ya migogoro).
Kukamilika kwa mchezo: hitimisho la kimantiki la njama ya mchezo, hali ya kihisia watoto (ishara za kazi nyingi, roho ya juu, hamu ya kukuza njama ya mchezo katika siku zijazo).
Mwelekeo wa kazi inayofuata ya mwalimu: kurekebisha/kuboresha mbinu ya kuendesha mchezo, nini maana ya kuboresha uzoefu wa watoto katika michezo ya kubahatisha.

Shirika lenye uwezo wa shughuli za kucheza katika shule ya chekechea inakuza maendeleo sifa za kibinafsi wanafunzi. Katika michezo ya kuigiza, watoto hupanua uelewa wao wa mahusiano kati ya watu wazima, huunda ujuzi wa msingi wa kitaaluma, na kupata heshima kwa kazi ya binadamu. Watoto huonyesha juhudi katika kukuza hadithi juu ya mada za kila siku na za kupendeza, onyesha uwezo wa ubunifu, kubadilika kuwa jukumu ulilopewa.

Shiriki na marafiki zako!

Yaliyomo katika kifungu:

Sio siri kwamba watoto wanavutiwa zaidi na kujifunza ikiwa mchakato huu umepangwa kwa namna ya mchezo. Kazi ya watu wazima ni kujua ni aina gani ya shughuli ya kumpa mtoto, kumpa mtoto sifa zinazohitajika. Hakika atafurahia michezo ya kuvutia ya elimu, na hii ni kwa watoto katika maandalizi ya shule. Wasichana na wavulana wanaweza kuhusika, baadhi yao watakuwa watunza fedha kwa muda, wengine watakuwa wauzaji, na wengine watakuwa wanunuzi.

Jukumu la Duka la Google Play

Utapata sifa zake nyumbani, zingine unaweza kutengeneza pamoja na wavulana.

Bila shaka, watoto watafurahi kutembelea idara ya confectionery ya duka. Utatengeneza keki za mchezo huu pamoja nao. Hivi ndivyo watoto watakavyokua ujuzi mzuri wa magari, hisia ya uzuri, kurudia rangi, mazoezi ya kuhesabu. Unaweza kuja na kazi kwa mtoto kuandika jina la mikate. Kwa hili utahitaji:

sponji;
polyester ya padding au nyenzo sawa za synthetic;
bunduki ya gundi;
roses zilizofanywa kwa ribbons za satin;
ladybugs, maua kwa ajili ya mapambo.

Kwanza kabisa, unahitaji kutumia sifongo kwenye polyester ya padding ya karatasi. Mwambie mtoto wako akate nyenzo nyeupe ya maandishi kwa kutumia muhtasari huu. Sasa unahitaji gundi kwa sifongo, kana kwamba ni baridi kwenye keki. unaweza kuifanya kwa njia yoyote inayokubalika kwako.
Vipengele hivi vinahitaji kuunganishwa juu ya mikate, pipi za bandia zinapaswa kupambwa kwa maua, shanga na vitu vingine vya mapambo. Ikiwa hutaki kufanya maua kutoka kitambaa, basi unaweza kufanya au kufanya mambo tofauti ili kupamba mikate.
Chukua sifongo kikubwa, kata pembetatu kutoka kwake, na gundi nyenzo za mesh nyeusi juu. Utapata kipande cha keki. Kama ilivyo kwa keki, unahitaji kutengeneza lebo ya bei na kuiweka karibu na utamu huu.

Mchezo wa kucheza-jukumu "Duka" sio tu juu ya kuunda anuwai ya bidhaa. Ili kufanya kila kitu cha mchezo kuwa karibu na ukweli, tengeneza bidhaa kutoka kwa idara ya nyama na samaki pamoja na mtoto wako.

Ili kutengeneza sausage ya kuchemsha, chukua:

kuhifadhi;
kichungi;
kamba kali;
mkasi.

Kata sehemu ya chini - ufuatiliaji kutoka kwa hifadhi, jaza tube inayosababisha na kujaza. Hii inaweza kuwa padding polyester, holofiber na hata kukata mambo yasiyo ya lazima. Funga tupu hii kwa kamba, punguza ziada.

Ili kutengeneza roach, chora samaki kwenye kadibodi na uikate. Mtoto atafurahi kuonyesha mizani, macho, mkia na maelezo mengine juu yake. Kwa samaki safi utahitaji:

trei;
kalamu;
kisu cha vifaa;
karatasi;
filamu ya chakula;
Styrofoam.

Mwambie mtoto wako aweke samaki wapya wa kadibodi kwenye povu na afuatilie kwa kutumia kiolezo hiki. Lakini ni bora kwa wazazi kuikata.

Ikiwa unatumia mkasi, povu inaweza kubomoka, kwa hivyo ni bora kuchukua kisu cha vifaa na kuitumia kwa kazi hii. Wazazi watafanya hivi.

Sasa mtoto atapaka tupu hii mwenyewe. Msaidie kuweka samaki kwenye trei na kufunika bidhaa hii kwenye filamu ya chakula.

Filamu sawa itahitajika kufanya bidhaa nyingine. Pamoja na mtoto wako utaunda nyama ya toy kutoka kadi ya bati. Hebu mtoto kisha kuipaka rangi inayotaka.

Chakula kilichobaki cha duka kitatoka kwenye ufungaji tupu. Ili kufanya hivyo, chukua sanduku la juisi, bidhaa za maziwa, mtindi, safisha vizuri, uifuta kavu. Gundi lebo za bei hapa na mtoto wako.

Ni bora kutojumuisha nafaka kwenye mchezo ikiwa iko kwenye ufungaji wa asili, kwani kuna karibu kilo moja, na nafaka inaweza kumwagika, kwa sababu inafunikwa na filamu nyembamba. Kwa hivyo, ni bora kuchukua mifuko ndogo ya plastiki na kuweka nafaka ndani yao. Pia unahitaji kuweka vitambulisho vya bei juu yao.

Bila shaka, huwezi kujumuisha halisi kwenye mchezo. mayai ya kuku, kwa sababu wanapigana. Wao ni rahisi kufanya kutoka kwa plastiki ya povu, kutoa sura inayotaka. Unaweza kuacha vitu hivi kama vile au kuweka mesh nyeupe iliyoshonwa juu yao.

Pia, kwa mchezo kama wa kucheza-jukumu utahitaji matunda na mboga. Unaweza kutumia plastiki au kuifanya mwenyewe.

Ili kutengeneza sabuni, unahitaji kung'oa kibandiko kutoka kwa zile halisi au uikate kutoka kwa vifungashio vyake. Acha mtoto achukue gundi na ambatisha lebo kwenye masanduku ya juisi, masanduku ya maziwa na mitungi ya plastiki.

Ili kufanya mchezo wa kuigiza ufanikiwe, angalia jinsi ya kutengeneza mboga na matunda kutoka kwa nyenzo mbalimbali. Vitu hivi vitadumu. Watoto watacheza nao kwa siku moja.

Jinsi ya kufanya mboga na matunda kwa mikono yako mwenyewe?

Watoto watafurahi kuwafanya kutoka kwa magazeti na karatasi. Waambie kuhusu mbinu mpya ya papier-mâché ikiwa tayari hawajaifahamu. Kabla ya hapo, jitayarishe:

magazeti na karatasi zisizo za lazima;
gundi ya PVA;
semolina;
rangi;
pindo;
bakuli.

Darasa la Mwalimu:

Kwanza unahitaji kubomoa gazeti na karatasi. Ikiwa una mboga halisi na matunda au plastiki, basi unahitaji kulainisha na gundi ya PVC na kuunganisha vipande vya karatasi juu ya tabaka kadhaa. Ikiwa hakuna msingi huo, basi tumia vipande vya karatasi ya choo au napkins, yote haya yanawekwa kwenye bakuli, ambayo gundi hutiwa, diluted kwa nusu na maji.
Wakati wingi ni mvua, hutolewa nje ya chombo, gundi ya ziada inaruhusiwa kukimbia, kisha matunda na mboga huundwa katika sura inayotaka.
Sasa watoto wanahitaji kuwa na subira, kwani tupu hizi zote zinahitaji kuwekwa kwenye tray na kuweka mahali pa joto ili kukauka. Hii itachukua siku 1-2.
Lakini baada ya wakati huu, watachukua ufundi wao na kuendelea kuunda. Ikiwa papier-mâché ilipakwa kwenye plastiki au matunda halisi, basi wazazi walazimike kuikata kwa uangalifu sehemu ya juu kata katikati kwa kisu, ondoa papier-mâché nafasi zilizoachwa wazi kutoka kwenye msingi, na gundi kila jozi kwenye sehemu moja.
Hapa ni jinsi ya kufanya mboga na matunda ambayo hutengenezwa kutoka kwa napkins na karatasi. Baada ya kuchukua nafasi hizi mikononi mwao, watoto wataweza kuanza kupamba mara moja. Waache watumie gundi kwenye uso. Unahitaji kuweka semolina kwenye chombo tofauti, wavulana watainyunyiza kwenye uso wa nata wa mboga na matunda yaliyotengenezwa kwa karatasi.
Safu hii pia inahitaji kuruhusiwa kukauka, tu baada ya hii unaweza kuanza kuchora bidhaa hizi kwa rangi inayotaka, kwa kutumia gouache na gundi ya PVA, diluted kwa uwiano wa moja hadi moja.

Hapa kuna jinsi ya kutengeneza matunda na mboga zako ili kuzifanya zionekane kuwa za kweli.

Michezo kama hiyo kwa watoto inaweza kuchezwa shuleni au chekechea, katika kikundi cha waandamizi, cha maandalizi. Watoto watafurahi kufanya aina hii ya ubunifu nyumbani.

Bidhaa zilizotengenezwa kwa mikono kutoka kwa nyuzi na kitambaa

Ikiwa wazazi wanajua jinsi ya kuunganishwa, wataunda bidhaa nyingi za duka la toy au cafe kutoka kwa nyuzi. Ili kutengeneza mayai yaliyoangaziwa na sausage, utahitaji: nyuzi za manjano, nyeupe, burgundy. Anza kuunganisha yai ya kukaanga kutoka katikati na nyuzi za njano. Kutumia ndoano, tengeneza vitanzi vya hewa, unganisha mlolongo huu ili kuunda mduara mdogo. Ifuatayo, unahitaji kuunganishwa kwa pande zote. Wakati yolk imeundwa ukubwa sahihi, kubadilisha thread hadi nyeupe, kuunganisha mduara na uzi huu hadi mwisho.

Sausage inafanywa kwa kutumia teknolojia sawa, lakini kutoka kwenye uzi wa giza. Miduara ya mafuta imepambwa kwa nyuzi nyeupe.

Ili kutengeneza tambi na ketchup, tumia:

uzi mweupe;
ndoano;
ngozi nyekundu;
kichungi.

Kutumia ndoano ya crochet, funga mlolongo mrefu kutoka thread nyeupe. Hata mtoto wa miaka 6-7 anaweza kufanya hivyo. Wazoeze watoto kazi ya taraza tangu wakiwa wadogo, wafundishe jinsi ya kuunda vitu rahisi kama hivi.

Kata miduara ndogo kutoka kwenye ngozi nyekundu, uwajaze kwa kujaza, kushona kando ya kitambaa na upande wa nyuma. Weka matone hayo ya ketchup kwenye "pasta" na sahani yako ya mchezo iko tayari.

Kwa msaada wa vitu vile, watoto wanaweza kufikiria wenyewe katika cafe. Wengine watakuwa wahudumu, wengine wapishi, na wengine watakuwa wageni. Kwa njia hii utasuluhisha shida nyingine, watoto watapata ujuzi wa kufahamiana na fani.

Angalia jinsi dumplings hizi zinaonekana nzuri, karibu kama za kweli.

Sio ngumu kuwafanya, jambo kuu ni kuchukua:

ngozi nyeupe au njano;
muundo wa mduara;
kichungi;
nyuzi na sindano;
mkasi.

Kufanya darasa la bwana:

Weka mduara upande usiofaa wa kitambaa, uifute na uikate. Utahitaji kadhaa ya sehemu hizi, nyingi kadiri unavyotaka kutengeneza dumplings.
Weka kujaza upande mmoja wa mduara, uifunika kwa nusu nyingine. Kutumia mshono wa juu-makali, unganisha nusu mbili za dumpling moja. Ikiwa inataka, maandalizi haya yanaweza kuwa dumplings kwa urahisi ikiwa utabadilisha jina lao.
Bidhaa zingine za kumaliza nusu zitageuka kuwa dumplings, unahitaji tu kuvuta pembe zao tofauti kwa kila mmoja na kushona mahali hapa.

Samaki huundwa kwa urahisi kutoka kwa ngozi. Ili kufanya hivyo, unahitaji kukata nafasi 2 zinazofanana kutoka kwa nyenzo hii, uzijaze na pedi za syntetisk, na uzishone kwa ukingo wa mikono yako. Kinachobaki ni kushona kwenye macho ya kifungo au gundi zilizonunuliwa kwenye duka. Ingawa unaweza kuwafanya kutoka kwa malengelenge kutoka kwa kibao, ambayo mduara mdogo wa plastiki umewekwa.

Mikate pia inaweza kufungwa au kufanywa kama ilivyoelezwa mwanzoni.

Kwa hivyo, watoto walifahamiana na taaluma ya muuzaji, keshia, mpishi, mhudumu, walijifunza kuhesabu bora, kuelezea mawazo, na kufanya kazi ya taraza. Labda baadhi yao baadaye watataka kuwa mkulima au kuanza kilimo; mchezo ufuatao wa kuigiza utasaidia katika hili. Pia itawapa watoto wazo kuhusu wanyama wa kipenzi.

Jukumu la uwanja wa nchi

Kusudi lingine la kuunda ufundi na michezo kama hiyo ni kukuza upendo kwa watoto ardhi ya asili ili wanataka kutunza ndege na wanyama wa kipenzi. Vijana wataboresha hotuba yao kwa kubuni hadithi fupi juu ya mada hii.

Ili kuunda ufundi kama huo, chukua:

vijiti vya ice cream;
sanduku kutoka kwa zawadi ya Mwaka Mpya katika sura ya nyumba;
mawe ya mapambo;
majani;
mkasi;
kipenzi cha toy;
sanduku la kadibodi la gorofa;
karatasi ya kijani.

Acha mtoto aweke nyuma ya karatasi na gundi na ushikamishe chini na kando ya sanduku. Benchi ni rahisi kutengeneza. Utaunda kisima kutoka kwa mechi, ukiunganisha nne kwa kila safu. Funga thimble kwenye thread, na ndoo ya kisima iko tayari.

Ili kutengeneza nyumba, funika kadibodi Zawadi ya Mwaka Mpya na vijiti vya ice cream.

Ikiwa huna msingi sawa katika mfumo wa nyumba ya zawadi, kisha kata maelezo ya muundo kutoka kwa kadibodi nene, uwaunganishe na slits na gundi, na kisha uwapamba kwa vijiti vya mbao.

Ili kutengeneza ghalani kwa wanyama, unahitaji kufunika msingi uliokatwa kutoka kwa kadibodi na majani. Katika kesi hii, tupu kwa feeder ya ndege ilitumiwa.

Mwishowe, tengeneza uzio kutoka kwa vijiti vya popsicle, daraja, weka nyasi kando ya muundo, na uweke watu wa toy na wanyama. Kwa kuwahamisha, watoto wanaweza kucheza hadithi za kuvutia au tengeneza hadithi ya hadithi. Waambie jinsi ya kulisha wanyama na kuwatunza, watoto watatumia ujuzi huu uliopatikana.

Ua mwingine wa vijijini unaweza kufanywa kwa kutumia kadibodi kama msingi. Ikiwa karatasi ni kubwa, basi pindua mara mbili ili kutengeneza kuta 3. Ikiwa karatasi ni ndogo, basi kwanza ziunganishe pamoja na mkanda, kwa nini uziweke kwa karatasi ya rangi.

Takwimu za wanyama zinaweza kukatwa kutoka kwa majarida na kuunganishwa kwenye kadibodi nene ili uweze kucheza nao na sio kuzikunja. Watoto wataweza kuteka nyumba, miti, nyasi au kuikata kutoka kwa karatasi ya rangi na kuiweka kwenye msingi.

Michezo hii ya kuigiza itasaidia watoto kujifunza kuhusu taaluma mbalimbali na kilimo. Kufanya kazi nao ndani fomu ya mchezo, utawasaidia watoto wako kujiandaa kwa ajili ya shule. Mafunzo ya video yanayoonekana pia yanachangia hili.

Ya kwanza inakuambia jinsi ya kutengeneza tufaha la papier-mâché. Itakuwa muhimu kwa duka la toy.

Ifuatayo inaonyesha jinsi ya kutengeneza mayai yaliyoangaziwa kwenye jam. Ufundi huu pia unaweza kutumika kucheza duka au cafe ya watoto.