Khismatova Liliya Railevna
Muhtasari wa mazungumzo na vipengele vya michezo "Kuhusu Fadhili"
Mazungumzo kuhusu wema.
Fomu ya somo: mazungumzo na vipengele vya mchezo.
Malengo:
1. Uundaji wa dhana kwa watoto « wema» .
2. Kufundisha watoto mtazamo mzuri kwa wapendwa.
3. Kukuza heshima kwa watu, upendo kwa majirani na kuwajali.
Vifaa: kompyuta, projekta iliyo na skrini, karatasi ya rangi ya kucheza michezo.
Muundo wa somo:
1. Maneno ya ufunguzi
2. Taarifa ya mada na madhumuni ya somo
3. Mazungumzo juu ya mada ya somo
4. Kucheza mchezo "Maliza methali".
5. Kusoma hadithi "Vipande wema» . Mwandishi hajulikani.
6. Mchezo "Vinyume".
7. Mchezo "Hasira katika takataka".
8. Matendo mema.
9. Sehemu ya mwisho.
Maendeleo ya somo
1. Maneno ya ufunguzi.
Jamani, sasa tutasikiliza wimbo "Unda nzuri» .
Unafikiri somo letu litajitolea kwa nini? (wema) .
Ndiyo, sawa. Unafikiri neno hilo linamaanisha nini? « wema» ? (mtazamo wa upendo, wa kirafiki, wa kujali).
2. Taarifa ya mada na madhumuni ya somo.
Leo, tutazungumzia wema na kujua kwa nini mtu anahitaji kuwa aina. Wema- hii ni hamu ya kusaidia watu, na bila kudai shukrani kwa ajili yake. Hii ni mali ya roho ambayo hukuruhusu kutojali shida za wengine, lakini kuwa hapo wakati mtu anahitaji. Wema na huruma ni msingi wa tabia ya Warusi, ambao daima wanajitahidi kusaidia sio tu kwa majirani zao, bali pia kwa mgeni kamili.
3. Mazungumzo juu ya mada ya somo.
Jamani, inajidhihirisha katika nini kingine? wema? (upendo kwa viumbe vyote).
- Fadhili pia ni mpole, mtazamo wa kujali kwa watu, viumbe vyote vilivyo hai duniani. Wema mtoto huonyeshwa kwa mapenzi yake kwa paka au mbwa, katika utunzaji wake wa maua; wema unahitaji kujifunza kutoka utoto.
Na nini kinatoa wema kwa mtu? (heshima, upendo)
Bila shaka, heshima na upendo kutoka kwa wapendwa, mahusiano mazuri na marafiki. Lakini wema mara nyingi hujidhihirisha bila ubinafsi kwamba mtu aliyetenda kitendo kizuri, hata bado haijulikani. Kwa mfano: "Mtu asiyejulikana alihamisha kiasi kikubwa cha pesa kwa ajili ya matibabu ya mtoto mgonjwa."
4. Kucheza mchezo "Maliza methali".
Umefanya vizuri. Na sasa tutacheza mchezo "Maliza methali". Sasa nitakusomea mwanzo wa sentensi, na ujaribu kuzimaliza.
Kuhusu sema jambo jema kwa ujasiri.
Baada ya kufanya nzuri, usitubu.
Aina maneno ni bora kuliko keki laini.
Maisha yametolewa matendo mema.
Aina undugu ni bora kuliko mali.
Nuru sio bila watu wazuri.
Nzuri na crackers ni nzuri kwa afya, lakini mwovu hana matumizi ya nyama.
Kutoka hawatafuti mema.
Fadhili bila sababu ni tupu.
Umefanya vizuri, nyote mlifanya kazi nzuri kwenye kazi hii.
5. Kusoma hadithi "Vipande wema» . Mwandishi hajulikani.
Familia ilitumia siku yao ya kupumzika ufukweni. Watoto waliogelea baharini na kujenga majumba ya mchanga. Mara akatokea mwanamke mdogo kwa mbali. Nywele zake za mvi zilipeperuka kwa upepo, nguo zake zilikuwa chafu na zilizochanika. Alijisemea kitu, akiokota vitu kutoka kwenye mchanga na kuviweka kwenye begi lake. Wazazi waliwaita watoto na kuwaambia wakae mbali na kikongwe. Alipopita huku akiinama ili kuokota kitu kila mara, alitabasamu familia hiyo, lakini hakuna aliyemrudishia salamu yake. Wiki nyingi baadaye walijifunza kwamba bibi mzee mdogo alikuwa amejitolea maisha yake yote kuokota vipande vya glasi kutoka ufuoni ambavyo watoto wangeweza kutumia kukata miguu yao.
Mazungumzo:
Unajisikiaje baada ya kusoma hadithi?
Unafikiri ni kwa nini bibi kizee alijitolea maisha yake yote kwa shughuli hii?
Ikiwa watu waligundua kile bibi kizee alifanya, wangefanya nini?
Je, kuna nyakati katika maisha yako ambapo mwanzoni hukumpenda mtu kwa sababu alikuwa tofauti na wengine, na baadaye ukajifunza jambo zuri kumhusu?
Nini kingetokea kwa ulimwengu ikiwa hakuna wema?
Ya nani wema hukusaidia kukua? (Wema wa wazazi, bibi, walimu, marafiki, n.k.)
Mazoezi ya viungo. Kwenye skrini ni kipande cha video cha uhuishaji cha Barbarika "Nini wema"(watoto kurudia harakati).
6. Mchezo "Vinyume"- haja Inua maneno ambayo ni kinyume maana:
Uadui
Ukali
Kutowajibika
Kutojali
Kutojali
7. Mchezo "Hasira katika takataka".
Ninashauri watoto watengeneze mawingu meusi kutoka kwa karatasi ya kijivu au nyeusi. Kwa wakati huu, wakati watoto wanawakata, kuzungumza nao kuhusu hasira, kuhusu matendo mabaya, kuhusu kama walikuwa na hasira leo au la. Kisha ninapendekeza kuweka mawingu haya kwenye mfuko, na pamoja nao hisia zote mbaya kwa siku. Kisha, pamoja na watoto, tunatupa mfuko huu kwenye takataka!
8. Matendo mema.
Ambayo aina unaweza kufanya mambo darasani, nyumbani, mitaani, katika usafiri, katika asili?
Wape watu wazee kiti chako kwenye basi.
Wasaidie walemavu na wazee kuvuka barabara.
Kutembea barabarani na mama yako, msaidie kubeba begi zito.
Kinga wasichana na watoto wadogo.
Epuka ufidhuli.
Jaribu kusaidia wapendwa wako katika kila kitu.
Kuwa mtu mwema!
Kila mmoja wenu lazima ajiendeleze mwenyewe mtazamo mzuri kwa watu
9. Sehemu ya mwisho.
Mkutano wetu umefikia tamati. Uliipenda? Je, uko katika hali nzuri? Wacha tuonyeshe hisia zetu kwa ishara za uso (tabasamu, asante kwa ishara na tuseme kila kitu pamoja (Asante).
Machapisho juu ya mada:
Michezo inayofundisha wema Kuna aina mbalimbali za michezo kwa watoto: baadhi huendeleza kumbukumbu, wengine huendeleza hotuba ya mtoto, na wengine huendeleza mawazo. Na pia kuna za ajabu.
Kielezo cha kadi ya michezo ya nje na mazoezi na vipengele vya mchezo wa michezo "Soka" Kusudi la Kusonga: Kupitisha mpira kwa kila mmoja kwa kidole au nje ya mguu. Kusimamisha mpira unaozunguka kwa nyayo ya mguu wako Kanuni za mchezo:.
Muhtasari wa somo la elimu ya maadili na maadili juu ya mada: "Mazungumzo kuhusu wema" Malengo ya Programu. Kielimu: Jaza na kupanua.
FANYA HARAKA KUTENDA MEMA
Imetayarishwa na:
Nedelina E.M.
Mwalimu wa GPD
Lipetsk 2015
Maelezo ya maelezo
Umuhimu
“Fadhili ni jua ambalo huichangamsha nafsi ya mtu. Kila kitu kizuri katika maumbile hutoka kwa jua, na kila kitu bora zaidi maishani hutoka kwa mwanadamu.” M. Prishvin.
Fadhili ni sifa inayothaminiwa katika zama zote. Kadiri nyakati zinavyozidi kuwa ngumu, ndivyo fadhili na huruma za wengine zinavyopendwa zaidi na watu, haswa katika hali ya sasa, wakati mafundisho ya Kimagharibi yanapopitishwa, historia ya kitaifa inapotoshwa, nguvu ya pesa inazidishwa, na jukumu la kazi. imesawazishwa. Lakini mtu mzuri anapaswa kuwaje? Fadhili huonyeshwaje?
Kusudi la tukio: elimu ya maadili ya watoto wa shule ya mapema kupitia matendo mema
Kazi:
Wafundishe watoto kuwa wasikivu kwa wengine, marika, na wapendwa. Wafanyie wema;
Kufafanua uelewa wa watoto wa matendo mema na mabaya na matokeo yake;
Wahimize watoto kuchukua hatua na vitendo vyema;
Kuimarisha ujuzi wa sheria za mawasiliano ya heshima;
Kukuza ujuzi wa utambuzi na mawasiliano, heshima kwa watu wazima na wenzao
Anwani: watoto wa shule ya chini kwa kiasi cha watu 30
Mazungumzo "Fanya haraka kufanya mema"
Malengo: kuunda uhusiano mzuri kati ya watoto darasani; maendeleo ya mawazo ya kimantiki ya watoto wa shule; maendeleo zaidi ya mawazo juu ya mema na mabaya; kulea hamu ya kutenda mema; kukuza kujistahi kwa wanafunzi.
Org. dakika.
Habari zenu! Leo tutazungumza juu ya mada "Fanya haraka kufanya mema"
2 Mazungumzo kuhusu wema
Wakati mwingine mara nyingi tunasikia kwenye redio na televisheni "Haraka kufanya mema!", "Fadhili zitaokoa ulimwengu!" Wema ni nini? Shairi litatusaidia kuelewa suala hili:
Kuwa mkarimu si rahisi hata kidogo.
Fadhili haitegemei urefu,
Fadhili haitegemei rangi,
Fadhili sio karoti wala kipande cha pipi.
Fadhili hazizeeki kwa miaka, fadhili zitaku joto kutoka kwa baridi.
Ikiwa wema huangaza kama jua.
Watu wazima na watoto wanafurahi.
Tumesikia tu shairi, ambalo lilitudhihirikia kuwa fadhili sio mkate wa tangawizi au pipi, kwamba kwa miaka fadhili hazizeeki na zitaku joto kutoka kwa baridi. Kwa hivyo fadhili ni nini?
Fadhili - rehema, msaada, msaada wa pande zote. Kulingana na kamusi ya S.I. Ozhegova, fadhili - mwitikio, tabia ya kihemko kwa watu, hamu ya kufanya mema kwa wengine.
Hebu tusikilize shairi lingine:
Tuabudu wema!
Wacha tuishi kwa fadhili akilini:
Wote katika uzuri wa bluu na nyota,
Ardhi ni nzuri. Anatupa mkate.
Maji yaliyo hai na miti katika maua.
Chini ya anga hili lisilo na utulivu
Tupigane kwa wema!
Niambie, tunawaita watu wa aina gani? Tunawaita watu wema wale wanaofanya mema kwa wengine, bila kujali ni kwa nani: kwa jamaa, marafiki, jamaa na wageni. Na pia wale wanaoita uhusiano mzuri. Je, tutafanya matendo mema kwa manufaa yetu wenyewe au kwa sababu nzuri tu? Bila shaka kwa nia njema!
Wakati juu ya mteremko wa zogo ya milele
Utachoka kukimbia kutokana na kushindwa,
Elekeza hatua zako kwenye njia ya Fadhili,
Na kumsaidia mtu kupata furaha.
Haijalishi jinsi maisha yanaruka
Usijutie siku zako,
Fanya jambo jema
Kwa ajili ya furaha ya watu.
Kama likizo, kama furaha, kama muujiza
Fadhili inaenea duniani kote
(kwa pamoja) Na sitamsahau,
Jinsi ninavyosahau mabaya.
Kufanya moyo wako kuwaka
Na ilifuka gizani
(kwa pamoja) Fanya jambo jema -
Hivyo kuishi duniani!
Jamani, mlifanya nini? Umewasaidiaje watu? (majibu ya watoto)
3 Kufanya kazi na methali.
Tangu nyakati za zamani, watu wamejitahidi kwa mema na kuchukia maovu. Na waliakisi wazo hili katika methali zinazopitishwa kutoka mdomo hadi mdomo. Kuna methali na misemo mingi kuhusu wema. Angalia ubao: katika sehemu moja ya ubao kuna mwanzo wa methali, na kwa sehemu nyingine - kuendelea kwao. Unahitaji kutunga methali na kueleza maana yake.
Neno la fadhili huponya, lakini sema kwa ujasiri.
Kuhusu tendo jema, mwovu hulemaa.
Kumbuka wema, lakini utajiri ni wa thamani zaidi.
Kusahau neno zuri.
Umefanya vizuri. Tulikamilisha kazi. Je! Unajua methali na misemo gani kuhusu wema?
Jifunze mambo mazuri - mambo mabaya hayatakuja akilini.
Maisha hutolewa kwa matendo mema.
Jibu zuri kwa salamu nzuri.
Neno jema ni kama mvua katika ukame.
Mikono mia kwa mtu mzuri.
Lipa wema kwa wema.
Fadhili na rehema zimekuzwa na wanadamu kwa karne nyingi ili kurahisisha maisha ya kila mtu, kuwasiliana na kila mmoja, na ili mawasiliano haya yalete furaha.
4 Mchezo "Kamusi ya Maneno ya Heshima"
Watu, kama unavyoona, daima wametendea wema kwa njia ya pekee. Kuna methali: “Neno la fadhili pia humpendeza paka.” Hii inamaanisha kwamba si kila mmoja wetu tu anapenda kutendewa kwa fadhili. Hata wanyama wanaelewa fadhili. Wale. Hatua nyingine kuelekea wema ni neno la fadhili. Maneno ya fadhili husemwa na watu wenye heshima, wenye utamaduni. Sasa tutajua ikiwa unajua maneno ya heshima. Unahitaji kuingiza maneno ambayo yanafaa kwa maana katika shairi.
Sehemu ya barafu itayeyuka
Kutoka kwa neno la fadhili (asante)
Kisiki cha zamani kitageuka kijani kibichi,
Anaposikia (habari za mchana)
Ikiwa huwezi kula tena,
Wacha tuambie mama (asante)
Mvulana ana heshima na maendeleo
Anasema, wakati wa kukutana (hello),
Tunapotukanwa kwa mizaha yetu,
Tuongee (tafadhali nisamehe)
Wote nchini Ufaransa na Denmark
Wanasema kwaheri (kwaheri)
Wandugu! Endelea kurudia
Asubuhi kulingana na kamusi:
Asante, samahani,
Niruhusu, niruhusu,
Asante.
Ni jina gani lingine la maneno ya heshima? (Kichawi).
Unafikiri nini huamua nguvu ya maneno ya uchawi? Nguvu zao zinategemea jinsi wanavyosemwa, kwa sauti gani: utulivu na wa kirafiki au wasio na adabu na wasio na adabu. Alisema takriban, wanaacha tu kuwa wa kichawi.
5 "Katika ulimwengu wa hadithi za hadithi"
Lakini sio tu wazazi na waalimu wetu, lakini pia hadithi nzuri za hadithi hutusaidia kuwa na adabu na utamaduni. Baada ya yote, ni ndani yao kwamba wema daima hushinda uovu. Nitataja wahusika wa hadithi, na utasema ikiwa ni nzuri au mbaya na kwa nini?
Baba Yaga? Na Karabas Barabas?
Kisha nitajie wahusika wazuri. Ni nani shujaa mzuri zaidi wa hadithi ya hadithi?
Haki. Leopold paka. Wacha tuimbe wimbo wake "If You are Kind"
Mvua ilinyesha bila viatu ardhini,
Maples alipiga mabega yake ...
Ikiwa ni siku ya wazi ni nzuri
Na wakati ni kinyume chake ni mbaya.
Je, unawasikia wakilia juu angani?
Kamba za jua.
Ikiwa wewe ni mkarimu, ni rahisi kila wakati
Na wakati ni kinyume chake ni vigumu.
Kutawanya vicheko vikali...
Ikiwa unaimba nyimbo, inafurahisha zaidi nao,
Na wakati ni njia nyingine kote, ni boring!
Sasa hebu tukumbuke kila kitu tulichozungumza leo na jaribu kuunda sheria ili ulimwengu wetu uwe mzuri na mkali.
1 Kumbukeni mema na kusahau mabaya
2 Sema maneno ya heshima
3 Tenda matendo mema
4 Watie moyo wengine wawe na uhusiano mzuri.
Hekima inayopendwa na watu wengi husema: “Fadhili ni kama jua.” Sasa nitakupa jua, ambapo sheria hizi zitaandikwa, na juu ya miale ya jua tutaandika matendo mema. Hii itakuwa “hazina yetu ya matendo mema.” Na jua hili liwe ishara ya wema, joto na urafiki. Kuwa mkarimu, msikoseane na jueni kusamehe makosa. Ninashukuru kila mtu kwa mazungumzo ya joto na maneno mazuri. Na ningependa kumalizia na shairi:
Kabla hatujaachana
Na kila mtu aende nyumbani,
Nataka kusema kwaheri
Wakati nakutakia,
Ili uweze kuwa mkarimu
Hatujasahau maneno ya uchawi,
Ili kwamba kwa maneno mazuri
Ulikuwa unazungumza na marafiki zako.
Tunaachana sasa
Safari njema kwako! Habari za asubuhi!
Mazungumzo "Wacha tuzungumze juu ya fadhili"
Maendeleo ya somo
1. Wakati wa shirika:
V. - Hebu tufahamiane.
2. Mazungumzo ya utangulizi:
V. - Guys, leo tumekusanyika hapa ili kuzungumza juu ya wema na matendo mema (slide 1)
V. - Fadhili... Neno hili linamaanisha nini?(Akielezea watoto jinsi wanavyoelewa neno hili)
Mtoto. Neno hili ni zito
Jambo kuu, jambo muhimu
Ina maana gani
Inahitajika sana kwa kila mtu
Ina upendo na utunzaji,
Joto na upendo.
Kuna matamanio ndani yake
Njoo kuwaokoa tena na tena
Huu ni ubora
Inaishi katika mioyo ya wengi
Na kuhusu maumivu ya wengine
Haikuruhusu kusahau
Na ni muhimu zaidi
Kwa nini nyuso ni nzuri?
Je, unaweza kukisia ni nini?
Mioyo ya FADHILI. (CHORUS)
Mwalimu. FADHILI NI JAMBO LA AJABU. INAKURUDISHA KAMA SI KITU KINGINE. FADHILI HUTUONDOA NA UPWEKE, MAJERAHA YA MAONI NA MATOKEO YASIYOOMBWA. (V. Rozov)
Ubora huu wa kibinadamu umethaminiwa kila wakati.
Lakini kwa sababu fulani, katika zama zetu za kisasa, wema umepoteza nguvu zake za maadili. Kuna upungufu wa huruma. Mwanadamu wa kisasa kweli hahitaji huruma, huruma, umakini, nia njema? WEMA...WEMA.
Na ni maneno mangapi yameundwa kutoka kwa neno hili!
(nusu za maua zenye maneno ubaoni. Tengeneza maneno mapya)
Karibu karibu
Karibu mzito
Nzuri mwangalifu
Karibu kwa heshima
Mwenye moyo mzuri
Kindly ufanisi
KATIKA. Jamani, mnafikiri ni rahisi kuwa mkarimu kweli?
Je, inawezekana kumlazimisha mtu kuwa mkarimu?
Je, inawezekana kuwa mkarimu kwa muda?
Tutaangalia sasa.
Moja mbili tatu nne tano,
Tunaanza kucheza.
Ninakupa neno,
Ikiwa unakubaliana naye, basi jibu haraka:
"Ni mimi, ni mimi, ni marafiki zangu wote!"
Ikiwa sivyo, basi funga.
- Ninatandika kitanda
Watu wazima wanahitaji msaada.
- Ninataka kuonekana mzuri
Ninavuta moshi wa sigara.
- Mimi ni mzee sana kwa jirani yangu
Nitaleta mboga nyumbani.
- Kwa hivyo nilikula ice cream
Upepo ulipeperusha takataka.
- Ingawa tramu imejaa sana
Nitampa bibi kizee kiti.
- Nataka kuwa mtu hodari
Ninaweza kuvunja mti.
- Leo nimelala kwa muda mrefu,
Kuchelewa kwa shule tena.
- Ni tabia yangu nzuri
Piga marafiki kwa jina la utani.
- Ingawa nje kuna dhoruba ya theluji,
Nitamtembelea rafiki mgonjwa.
- Mimi ni shabiki wa uzuri -
Nitachukua maua kutoka kwa kitanda cha maua.
- Nitapanda chipukizi ardhini -
Maua yatakua hivi karibuni.
- Nitawapa furaha wapendwa wangu,
Nitaunda kipande cha furaha.
Wimbo unachezwa. "Njia ya wema."
V. - Ni mtu wa aina gani anayeweza kuitwa mkarimu? (mtu mkarimu ni mtu anayependa watu na yuko tayari kuwasaidia katika nyakati ngumu. Mtu mkarimu hutunza asili, anapenda ndege na wanyama, huwasaidia kuishi wakati wa baridi kali. Mtu mwema hujaribu kuwa mwangalifu, adabu na heshima anapowasiliana na wenzake na watu wazima.)
V. - Sasa hebu tugeuke kwenye ufafanuzi katika kamusi ya maelezo ya Sergei Ozhegov.
Fadhili ~ Huu ni mwitikio, tabia ya kiroho kwa watu, hamu ya kufanya mema kwa wengine. (Slaidi ya 2)
Alitaja sifa zinazofafanua wema: mwema, mwema, mkarimu, mwenye tabia njema, mwenye heshima, mwenye fadhili, mwenye dhamiri. Labda, mtu mkarimu kweli ana sifa hizi zote.(Slaidi ya 3)
Inaonekana kwangu kuwa kumekuwa na nyakati katika maisha yako wakati ulikosewa.(majibu ya watoto)
V. - Niambie, ni hisia gani ulizopata?(Maumivu, uchungu, chuki, kufadhaika, hisia za upweke, ukosefu wa haki kwako, ukosefu wa usalama.)
- Unafikiri ulitendewa haki?(Majibu ya watoto.)
V. - Sasa niambie, kumekuwa na hali katika maisha yako wakati wewe mwenyewe ulimkosea mtu?(Majibu ya watoto.)
IN. - Sasa jiwekee kiakili mahali pa mtu ambaye amekukosea na ufikirie: ungependa kutendewa vivyo hivyo?
IN. - Injili ya Mathayo inasema: “...katika kila jambo mtakalo watu wawatendee ninyi, watendeeni vivyo hivyo.” (slaidi ya 4).
Acha maneno haya ya dhahabu yaongoze matendo yako yote maishani. Kila mtoto anataka wale walio karibu naye wampende na kumtunza. Lakini haitoshi kuitaka tu. Lazima ufanye kila kitu mwenyewe ili matendo yako yasisababishe chuki, uchungu, kero na hisia za ukosefu wa haki kwa wengine.
3. Fikiria hali hiyo.
KATIKA. Kuna watu wawili. Kila mtu ana marafiki kumi wazuri.
1. Kila siku mmoja wao anauliza marafiki zake wamsaidie: kukopa pesa, chakula, na kutoa huduma zingine. Akiwahutubia, anasema kwamba ikiwa ni marafiki zake kweli, hawatamkataa na, mwishowe, wanalazimika kumsaidia. Baada ya muda, marafiki zake wote wanamwacha. Wanaacha kumpigia simu na kumtembelea.
2. Mwingine huamka mapema kila siku ili kufanya kila kitu. Anajitolea kwa marafiki zake kwa moyo wake wote, hivyo huwatembelea mara nyingi, akiwasaidia kwa njia yoyote awezayo. Baada ya muda mfupi, kila mtu anayemjua anamwona kuwa rafiki yao bora, akijaribu kuwa karibu naye. Wanawaambia wengine juu yake na anakuwa kipenzi cha kila mtu.
Ni yupi kati ya watu hawa wawili ungependa kuwa na urafiki naye?(majibu ya watoto)
Hitimisho la mwalimu: Watu wote ni tofauti sana…. Wengine wako tayari kutoa mwisho wao kwa rafiki au jamaa; Kutoka kwa wengine huwezi hata kuuliza theluji wakati wa baridi.
4. Mchezo: Je, shujaa wa hadithi ni mzuri au mbaya?"(slaidi ya 6)
- Ninyi nyote mnapenda hadithi za hadithi. Moja ya mada kuu ya hadithi za watu wa Kirusi ilikuwa mada ya mema na mabaya. Katika hadithi za hadithi kuna mashujaa wazuri na mbaya. Sasa tucheze mchezo. Nitataja shujaa wa hadithi, na utajibu ikiwa ni mzuri au mbaya. Ikiwa wewe ni mkarimu, unapiga makofi kwa furaha; ikiwa wewe ni mbaya, unafunika uso wako kwa viganja vyako.
Ivan - Tsarevich, Thumbelina, Karabas-Barabas, Little Red Riding Hood, Baba Yaga, Cinderella, Malvina.
V. - Unafikiria nini, ni nini zaidi duniani: nzuri au mbaya?
6. Kufanya kazi kwa maneno (slaidi ya 7)
Sasa wacha tujaribu kubadilisha maneno ya safu ya kwanza na maneno ya maana tofauti:
Mbaya - nzuri
Ubaya - nzuri
Vita - amani
Uchoyo - ukarimu
Ufidhuli - adabu
Ukatili ni wema
Uongo - ukweli
Usaliti - kujitolea
V. - Ili kushinda uovu, lazima kuwe na mema zaidi.
Katika maisha, matone ya wema, kuunganisha, kugeuka kuwa kijito, mito ndani ya mto, mito katika bahari ya wema. Ni vizuri mtu anapoacha alama nzuri. Mtu mmoja mwenye hekima alisema: mtu hajaishi maisha yake bure ikiwa alijenga nyumba, alikuza bustani na kulea mtoto.
V. - Hii ina maana kwamba si maneno tu yanapaswa kuwa ya fadhili, lakini pia matendo.
V. - Fikiria na uniambie ni matendo gani mema unaweza kufanya katika kikundi, nyumbani, mitaani, katika usafiri, kwa asili? (majibu ya watoto)
7. Mazungumzo kuhusu maneno ya heshima. (slaidi ya 8)
V. - Fikiria na ujibu, ni nini katika kuwasiliana na kila mmoja husaidia kufanya mahusiano yetu ya joto, ya fadhili, ya dhati zaidi?(majibu ya watoto)
IN. - Bila shaka, haya ni maneno ya fadhili, ya joto. Ambayo?(Majibu ya watoto: "afya njema", "siku ya furaha", "kuwa na fadhili", nk.)
IN. - Niambie, unawezaje kuongeza uzuri na charm ya maneno haya?(Kwa kutumia tabasamu, sura ya kirafiki.)
Maneno mazuri ni maua ya roho ya mwanadamu. Na usiwe mchoyo katika kusambaza maua haya kwa wengine. Fadhili na rehema zimekuzwa na wanadamu kwa karne nyingi ili kurahisisha maisha kwa kila mtu, kuwasiliana na kila mmoja, ili mawasiliano yalete furaha. Katika mawasiliano, kila mtu hutumia maneno ambayo yanamfanya ahisi joto na mzuri.
Lo, jinsi maneno ya fadhili yanavyohitajika!
Tumejihakikishia hili zaidi ya mara moja.
Au labda sio maneno, lakini matendo ambayo ni muhimu?
Matendo ni matendo, na maneno ni maneno.
Wanaishi na kila mmoja wetu,
Chini ya roho huhifadhiwa hadi wakati,
kuyatamka saa ile ile,
Wakati wengine wanazihitaji.
Tukumbuke maneno haya.
Maneno haya ni ya ajabu sana
Kila mtu anafurahi sana kusikia;
Watu wazima na watoto wanazidi kuwa bora
Na wanakimbilia kutabasamu kila mtu.
Mchezo:
Mwalimu. Wacha tucheze kidogo. Nitasoma shairi, na kazi yako ni kukamilisha neno zuri ambalo linafaa kimaana.
Imezuliwa na mtu kwa urahisi na kwa busara -
Mnapokutana sema salamu...("Habari za asubuhi!")
Kisiki cha zamani kitageuka kijani kibichi,
Anaposikia:...("Mchana mwema!")
Mvulana ana heshima na maendeleo,
Anasema wakati wa mkutano: ...("Habari!")
Sehemu ya barafu itayeyuka
Kutoka kwa neno la fadhili ...("Asante!")
Watu wanapokemea kwa mizaha, Tunasema:...("Nisamehe tafadhali!")
Wote huko Ufaransa na Denmark wanasema, wakisema kwaheri: ...("Kwaheri!")
Upendo mwingi kwenu nyote
Tamani...(Afya njema.)
Hitimisho la mwalimu:kuna maneno mengi ya joto na mazuri katika hotuba yetu. Neno la fadhili linaweza kututia moyo. Weka ujasiri ndani yetu, joto roho zetu.
8. Mwalimu. Tuna hakika, marafiki,
Kwamba huwezi kufanya mambo mabaya
Tuna mambo mengi mazuri,
Tunataka kila mtu atake
Kuleta furaha kwa watu wote
Na kuunda furaha duniani!
Mtoto. Usisimame kando bila kujali
Wakati mtu ana shida.
Haja ya kukimbilia kuwaokoa
Dakika yoyote, daima.
Mwalimu. Fadhili ni hamu ya mtu kutoa furaha kwa watu wote. (slaidi9)
Na sio bahati mbaya kwamba A.P. Chekhov alikuhutubia, kizazi kipya, kwa maneno haya:
“UKIWA KIJANA, MWENYE NGUVU, NA MWEMA, USICHOKE KUFANYA MEMA!”
9. Hitimisho (slaidi ya 10) Mchezo wa mafunzo "ua la wema la uchawi."
Watoto, simama kwenye duara, nyosha mikono yako mbele kidogo, weka mikono yako juu na funga macho yako. Hebu wazia nitakuambia nini sasa. (Unaweza kuwasha wimbo mzuri na wa kupendeza.)
Chora katika mawazo yako ua la fadhili na hisia nzuri. Weka kwenye mitende yote miwili. Sikia jinsi inavyokupa joto: mikono yako, mwili wako, roho yako. Inatoa harufu ya kushangaza na muziki wa kupendeza. Na unataka kuisikiliza. Weka kiakili wema wote na hali nzuri ya ua hili ndani, moyoni mwako.
Sikia jinsi wema unavyoingia kwako na kukupa furaha. Una nguvu mpya: nguvu za afya, furaha na furaha. Unahisi mwili wako umejaa furaha na furaha. Jinsi uso wako ulivyo wa kupendeza, jinsi nafsi yako inavyokuwa nzuri na yenye furaha...
Upepo wa joto na wa utulivu unavuma karibu nawe. Una hali nzuri, yenye joto moyoni.
Kwa muhtasari- Wewe bado ni watoto, lakini matendo mengi ya utukufu yanakungojea mbele. Utaifanya sayari yetu ya Dunia kuwa nzuri. Lakini kwanza lazima ukue na kuwa watu halisi - jasiri, fadhili, bidii. Baada ya yote, kufanya mema ni nzuri.
Kwa kumalizia, ningependa kukutakia: hakikisha kwamba watu walio karibu nawe wanajisikia vizuri. Wapeane tabasamu.
Wimbo "Fadhili". / Nyimbo za Tulupova, muziki na Luchenka /
1. Si rahisi hata kidogo kuwa mkarimu,
Fadhili haitegemei urefu.
Fadhili haitegemei rangi,
Fadhili sio karoti, sio pipi.
Kwaya:
Lazima tu, lazima uwe mkarimu.
Na wakati wa shida, usisahau kila mmoja.
Na dunia itazunguka kwa kasi,
Ikiwa sisi ni wema kwako.
2. Si rahisi hata kidogo kuwa mkarimu
Fadhili haitegemei urefu,
Fadhili huwaletea watu furaha
Na kwa kurudi hauhitaji malipo.
3. Fadhili hazizeeki kwa miaka,
Fadhili itawasha moto kutoka kwa baridi.
FADHILI NI JAMBO LA AJABU. INAKURUDISHA KAMA SI KITU KINGINE. FADHILI HUTUONDOA NA UPWEKE, MAJERAHA YA MAONI NA MATOKEO YASIYOOMBWA. (V. Rozov)
Sifa kulingana na Ozhegov: Mwema-asili-Mzuri Mfadhili Mwenye Heshima Mwenye Moyo wa Fadhili
“…. katika mambo yote, kama mnavyotaka watu wawatendee ninyi, watendeeni vivyo hivyo.”
Mchezo "Mzuri au Mbaya"
Vita Mbaya Uovu Uchoyo Ufidhuli Ukatili Uongo Usaliti Nzuri Amani Nzuri Ukarimu Upole Upendo Kujitolea Kweli
"Habari za asubuhi!" "Habari za mchana!" "Habari!" "Asante!" "Nisamehe tafadhali!" "Kwaheri!" "Afya njema!"
Fadhili ni hamu ya mtu kutoa furaha kwa watu wote. Na sio kwa bahati kwamba A.P. Chekhov alikuhutubia, kizazi kipya, kwa maneno yafuatayo: "WAKATI UNA UJANA, MWENYE NGUVU, NA MWENYE fadhili, USICHOKE KUFANYA MEMA!"
asante kwa umakini wako
Saa ya darasa "Fadhili ni nini?"
Mipangilio inayolengwa:
BINAFSI:
- malezi ya viwango vya maadili vya tabia katika jamii na mawasiliano na kila mmoja, ukuzaji wa nyanja ya kihemko na ya thamani ya wanafunzi.
- kukuza kwa watoto uhisani, fadhili, huruma, fadhili, huruma.
METAPUBJECT:
USIMAMIZI:
Uundaji wa ujuzi wa kuweka lengo - kuundwa kwa kazi ya ubunifu, na kupanga mpango wa kufikia lengo hili.
Kutathmini matokeo ya bidhaa ya ubunifu na kuiunganisha na dhana ya awali.
UTAMBUZI:
Ujenzi wa mlolongo wa mantiki wa hoja;
Uchambuzi wa vitu ili kubaini sifa (muhimu, zisizo muhimu)
MAWASILIANO:
Kusikiliza mpatanishi na kufanya mazungumzo;
Utambuzi wa uwezekano wa kuwepo kwa maoni tofauti na haki ya kila mtu kuwa na yao wenyewe.
Vifaa:kurekodi wimbo "Fadhili ni nini?", jua (1 maumivu, 3 ndogo), maneno kwenye vipande vya karatasi vipande 15, kamusi ya S. Ozhegov,
Maendeleo ya saa ya darasa
1. Wakati wa kuandaa.
Kwa hivyo, marafiki, umakini -
Baada ya yote, kengele ililia.
Uketi kwa raha zaidi?
Hebu tuanze somo hivi karibuni! HAKUNA saa ya darasa
2. Taja mada na madhumuni ya somo.
- - Leo tuna saa isiyo ya kawaida ya darasa na tutaanza nayowimbo wa furaha, na uweze kukuweka katika hali nzuri na kukusaidia kuamua mada ya mazungumzo yetu.
(WIMBO 1 kwaya na chorus)
Unafikiri ninapendekeza uzungumze nini leo?
- Uko sahihi kabisa. Nakushauri uzungumzie wema na matendo mema.
3. Fanya kazi kwenye mada ya saa ya darasa.
Jamani, ni nani kati yenu anayeweza kujibu kwa maneno yako mwenyewe, "Fadhili ni nini?"
(Kauli za watoto)
Sio kila mtu anayeweza kusema, sivyo?
Usijali, nadhani hadi mwisho wa mazungumzo yetu utaweza kujibu swali hili.
Hebu tuangalie maana ya neno hili katika kamusi ya Sergei Ozhegov
(ONYESHO LA UGUNDUZI)
Fadhili ~ Huu ni mwitikio, tabia ya kiroho kwa watu, hamu ya kufanya mema kwa wengine. (ichapishe ubaoni)
- Victor Hugo (mwandishi maarufu wa Kifaransa) alisema kwamba katika ulimwengu wa ndani wa mtu "fadhili ni jua" (ACHIA JUA)
Jamani, ni mtu wa aina gani anayeweza kuitwa mkarimu?
(Wanafunzi: Mtu mwema ni yule anayependa watu na yuko tayari kuwasaidia katika nyakati ngumu.
Mtu mwenye fadhili hutunza asili, anapenda ndege na wanyama, na huwasaidia kuishi katika baridi ya baridi.
Mtu mwenye fadhili hujaribu kuwa nadhifu, adabu na heshima katika mawasiliano yake na marafiki na watu wazima.)
Je, unajiona kuwa mtu mwenye fadhili?
Sawa, nimefurahi sana kusikia hivyo.
Sasa napendekeza kukumbuka ni nani kati yenu aliyefanya jambo jema leo?
(MAJIBU YA WATOTO)
Kufanya kazi kwa jozi
Ninapendekeza mfanye kazi wawili wawili. Jadili maneno mawili kwenye meza yako na kila mmoja, na uchague sifa ambazo mtu mkarimu anazo. Ambao jozi ni tayari, unaweza kwenda nje na ambatisha maneno kwa ubao. (mwenye mapenzi, mnyofu, mkorofi, anayejali, msikivu, mchoyo, mwenye kiasi, mwenye huruma, hasira, adabu, nyeti, nadhifu, mwaminifu, mwenye urafiki, mwadilifu).
-Tunasoma maneno katika mnyororo.
- Je, unakubaliana na sifa zilizochaguliwa? (Ndiyo)
-Umefanya vizuri!
Sasa, nitasoma quatrains, na unafikiria ni ipi kati ya sifa hizi wanazozungumza.
Ikiwa ulimpa paka joto,
Unalisha ndege kwenye baridi,
Ni uzuri tu
Hiyo ndiyo njia pekee inayohitajika. (Kujali)
Ikiwa ulishiriki pipi yako na rafiki -
Umefanya vizuri, kila mtu atasema hivyo. (Ya kirafiki)
Ikiwa ulilinda
Msichana jirani
Jua kuwa umefika
Sana, jasiri sana. (Msikivu)
Umefanya vizuri!
Unafikiria nini, ni nini zaidi duniani: nzuri au mbaya?
Ninapendekeza ucheze mchezo "D nzuri au mbaya?
Labda nyote mnapenda hadithi za hadithi.
Katika hadithi za hadithi kuna mashujaa wazuri na mbaya. Nitataja shujaa wa hadithi, na ikiwa ni mzuri, unapiga mikono yako kwa furaha, na ikiwa ni mbaya, unafunika uso wako kwa mikono yako na kukanyaga.
(Ivan Tsarevich, Koschei the Immortal, Goldfish, Thumbelina, Karabas-Barabas, Little Red Riding Hood, bukini-swans, Baba Yaga, Cinderella, Morozko, Malvina)
Jamani, niambieni, kwa mfano, mtu alihisi huzuni, alijisikia vibaya, aliugua. Tutafanya nini basi?
Tunatoa mkono wa kusaidia kwa kila mtu ambaye ana wakati mgumu, sivyo?
Tunaishi katika ulimwengu wa kutojali
Katika kutotaka kuelewa jirani yako.
Tunangojea mtu wa kutupa mkono,
Sio kama kuitumikia mwenyewe.
Ninashauri kwamba wewe mwenyewe uwape mkono wa kusaidia, kwa wale wanaohitaji, kwa wale wanaotarajia msaada kutoka kwetu.
Una mitende iliyokatwa kwa karatasi ya rangi kwenye meza zako, chukua yoyote. Kwenye kila kidole sasa tutamwandikia ambaye tunanyoosha mkono wetu wa kusaidia. N-R: Je, ungewasiliana na nani kwanza?
(1. wazazi (mama, baba); 2. kaka, dada; 3. wazee (babu); 4. asili (wanyama, mimea); 5. Marafiki, wanafunzi wa darasa.
Jamani, angalieni, tuko tayari kutoa mkono wa kusaidia kwa kila mtu, hii inazungumzia ubora wa aina gani... (kuhusu fadhili)
Na ikiwa wewe ni mkarimu kwa mtu mmoja tu na sio kwa wengine, basi unaweza kujiita mtu mkarimu.
Kwa hiyo, tutapunguza vidole hivi kwenye ngumi moja na kuwaita ... wema, unakubali? (ANDIKA “WEMA” KIGANJANI)
Tafakari
Mwanzoni mwa mazungumzo yetu, tulisema kwamba wema ni jua, ina maana mimi na wewe ni miale yake? Una kiganja kimoja zaidi kilichobaki kwenye dawati lako, andika jina lako juu yake. Kwa wale ambao waliona mazungumzo yetu yanafaa na ya kuvutia na ambao wanaweza kusaidia wakati wowote, napendekeza kushikamana na kiganja hiki moja kwa moja kwenye jua ambalo nimekuandalia.
Angalia tumepata nini? "Jua la fadhili la darasa la 3-B", basi likusalimie kila siku na kukukumbusha mazungumzo yetu.
Mstari wa chini
- Sasa, napendekeza kukumbuka jinsi mazungumzo yetu yalivyoanza, ni swali gani tulikuwa tunajaribu kujibu. (Fadhili ni nini?)
Ikiwa haukuweza kujibu swali hili mwanzoni mwa mazungumzo, unaweza sasa?
Nimefurahi ulinisikiliza na kufanya kazi nami.
- Njia ya wema sio rahisi, njia ndefu. Kujifunza kuwa mkarimu kweli ni ngumu. Mtu anapaswa kuacha mara nyingi zaidi na kutafakari juu ya matendo yake ya kujitolea.
Wanafunzi wenzako wamekuandalia mashairi, nakushauri uwasikilize.
1
Usisimame kando bila kujali
Wakati mtu ana shida.
Haja ya kukimbilia kuwaokoa
Dakika yoyote daima.
2
Na ikiwa inasaidia mtu yeyote
Fadhili zako na tabasamu lako,
Je, unafurahi kwamba siku haikuishi bure?
Kwamba haujaishi kwa miaka bure!
Asante, umefanya vizuri!
3.
Si rahisi hata kidogo kuwa mkarimu,
Fadhili haitegemei urefu,
Fadhili huwaletea watu furaha
Na kwa kurudi hauhitaji malipo.
4:
Lazima tu, lazima uwe na fadhili,
Na wakati wa shida, usisahau kila mmoja.
Na Dunia itazunguka haraka,
Ikiwa sisi ni wema kwako.
5:
Fadhili hazizeeki zaidi ya miaka,
Fadhili zitawasha moto kutoka kwa baridi,
Ikiwa fadhili huangaza kama jua,
Watu wazima na watoto wanafurahi.
Na leo ninamshukuru kila mtu kwa mazungumzo ya joto, ya siri, kwa fadhili, mawazo ya busara, kwa mtazamo wa ubunifu wa kufanya kazi.
MAOMBI
ZABUNI
NAFSI
JEURI
KUJALI
MAKINI
MWENYE TAMAA
KIASI
Mitikio
HASIRA NYETI
ADABU
MAKINI
WAAMINIFU
KIRAFIKI
FAIR
