Nini cha kufanya ikiwa mtoto anaiba? Makosa ya kawaida ya wazazi. Tabia ya wazazi baada ya kugundua wizi

27.06.201927.05.2017

Mada ya wizi ni muhimu katika familia nyingi. Hata watoto wenye tabia nzuri wanaiba. Tatizo hili limesomwa kidogo; ukweli wa wizi pia unaweza kugunduliwa ndani familia yenye mafanikio.

Hisia za wazazi: mshtuko, aibu na aibu ni mmenyuko wa kwanza. Mara nyingi shida hunyamazishwa na kufichwa. Mtoto anatukanwa, anatabiriwa kuwa na wakati ujao wa uhalifu, au hata kuadhibiwa kimwili. Kwa kweli, katika hali nyingi sio mbaya sana. Ni mwitikio wa wanafamilia wazee ambao huamua moja kwa moja ikiwa hatua hiyo itarudiwa au la, na ikiwa itakuwa imejikita katika akili ya mtu mdogo.

Katika umri wa miaka mitatu, mtoto huanza kutenganisha "I" wake kutoka kwa wazazi wake. Kujitambua na kuelewa "yangu ni ya mtu mwingine" yanaendelea.

Umri ni uthibitisho kwamba anaelewa kitendo kibaya. Ingawa kuna matukio wakati mtoto akiwa na umri wa miaka mitano anafahamu matendo yake, lakini saa saba hatambui kwamba amechukua mali ya mtu mwingine. Kila kitu ni cha mtu binafsi na kinahitaji uangalifu wa karibu na usaidizi wenye sifa.

Alichukua kitu bila kuuliza: sababu

Tabia isiyo ya kijamii mara nyingi hupatikana kwa watoto wasio na uwajibikaji, wenye utashi dhaifu ambao hawajafundishwa maadili na hawajaelezewa tofauti kati ya yao na ya mtu mwingine. Usisahau, wazazi ndio waalimu wa kwanza, na baada ya hapo ni jamii.

Ikiwa uzao huingia kampuni mbaya Ili kudhibitisha mamlaka yake, ana uwezo wa mengi. Ikiwa nyumbani hakuna wasiwasi kwa hobi na matatizo yake na anakataliwa, mtoto huenda kutafuta faraja mitaani.

Tunaelewa nia ikiwa mtoto anaiba shuleni na nyumbani

Majuto ni makubwa, lakini hamu ya kumiliki ya mtu mwingine ina nguvu zaidi.
Kutoridhika - kisaikolojia na / au nyenzo. (Labda mawazo yake kuhusu kile kinachohitajika yanatofautiana na yako.)
Uelewa mdogo wa maadili na utashi.

Mtu wa umri wowote ana uwezo wa kufanya kitendo kisicho halali. Ikiwa anataka kitu sana, anaweza kujitolea, kuhalalisha udhaifu wake mwenyewe, kuja na visingizio mbalimbali. Wizi kama huo hutengwa kwa asili na kubaki bila matokeo. Mhalifu anaugua majuto, huificha hata kutoka kwa jamaa, haitumii nyara - hutupa au kuificha.

Ikiwa watoto wenye urafiki na wa wazi wanaiba kitu ghafla, wanahitaji msaada. Kupitia mazungumzo, wazazi wanapaswa kuacha kupata mali na kulipiza kisasi. Hali ya kawaida: mtoto hawezi kueleza kwa nini alifanya hivyo. Jamaa wanakasirika kuwa mkosaji anadanganya. Wanatarajia na hata kudai toba. Lakini kadiri mbinu zinavyokuwa za fujo, ndivyo ukuta unavyozidi kuwa mzito, na ndivyo unavyozidi kutoka kwenye ukweli. Mara nyingi tatizo la wizi huonekana katika umri mdogo sana. Kisha mkosaji anaadhibiwa bila kujua kwa nini hii ilitokea. Na katika umri wa miaka 13-14 hali inazidi kuwa mbaya kwa nguvu mpya.

Fikiria juu ya mahusiano yako mwenyewe mabadiliko mabaya(talaka), uadui na baridi - kila kitu huathiri mtoto wako. Anza na wewe mwenyewe, boresha mazingira ya nyumba yako. Kuna hamu kidogo ya kubadilisha kizazi chako; unahitaji kujivuta pamoja, kupiga kelele kidogo na kuonyesha upendo zaidi.

Kulipiza kisasi. Mambo hukosekana kutoka kwa wanafunzi wenzao wanaoonewa wivu. "Nyara" kama hizo zimefichwa, hakuna faida ya nyenzo. Kwa msaada wa vitendo visivyo halali, mwanafunzi huongeza umuhimu wake machoni pake mwenyewe. Bila shaka, yeye si maarufu shuleni. Ikiwa unamtambua mtoto wako katika hatua hii, msifu. Kwa kila kitu, kwa mtu yeyote kitendo kizuri, sifa sana, anakosa. Sakinisha uhusiano wa kuaminiana. Usiweke tathmini ya nyenzo kwa mafanikio, hakuna pesa kwa alama. Mtoto wako hana ukaribu wa kihisia na kujiamini nguvu mwenyewe, sio pesa.
Elimu ya maadili. Mkosaji hafikirii jinsi wengine wanavyokasirika, yeye hajali matokeo iwezekanavyo. Hii hutokea wakati mtu mdogo hakuelezewa kwamba alichukua bila kuuliza na mmiliki atasikitishwa sana. Ni muhimu kusoma na kisha kujadili hadithi za hadithi na hadithi. Hii ni nzuri sana katika umri wa miaka 6-7.

Kwa hali yoyote usimwache peke yake na hatua yake, usimtukane au kumnyima upendo. Mjulishe kwamba kila kitu kinaweza kurekebishwa, kumpa mkono wa kusaidia, kumfundisha kuwajibika, kumsaidia kurekebisha.

Nini cha kufanya ikiwa mwizi amekamatwa?

Na ikiwa haujakamatwa, basi usilaumu, na hata ukikamatwa na mikono nyekundu, udhibiti hotuba yako. Mashtaka, haswa yasiyo na msingi, yanaweza kuunda hali duni; wakati mwingine tukio moja linatosha kwa hili. Uharibifu usioweza kurekebishwa utasababishwa kwa utu wake. Hebu mtoto wako ajue kwamba anaweza kurekebisha kila kitu, hii itadumisha kujiamini kwake.

Baada ya kosa, mwendelezo unatarajiwa, katika kila tendo wizi unafikiriwa, hii inasukuma uhalifu mpya. Kutokuelewana na kukataliwa na wanakaya husababisha uchungu. Na ugawaji wa vitu huwa sio kisasi tu, bali pia njia ya kukidhi mahitaji ya nyenzo.

Usimlaumu mtoto wako kwa wizi, lakini kwa utulivu mweleze umuhimu kamili wa tatizo.

Vipengele vya miaka 7

Kumbuka kwamba watoto wa miaka 5-7 sio wahalifu, hawaibi kwa uangalifu - wanachukua tu. Mtoto anadhani ana haki ya kila kitu anachoweza kupata. Kila kitu katika ulimwengu huu ni "changu" hadi washiriki wa kaya waonyeshe mipaka ya kile kinachoruhusiwa. Watoto ambao hawajaambiwa kilicho sawa hawajisikii kuwa na hatia, wanapata tu ahueni ya kuwa na kile wanachotaka.

Ikiwa unamkamata mtoto akiiba akiwa na umri wa miaka 7, suluhisha tatizo hili kwa upendo na umpatie msaada wako. Fikiria upya mtazamo wako, mhakikishie upendo. Kuonyesha subira kutakusaidia kutatua tatizo haraka.

Kwa wewe, hii ni ishara kwamba mwanafunzi anahisi kunyimwa, hapendi, na uhusiano na wazazi wake ni dhaifu. Upendo na kutambuliwa ni mahitaji ya msingi kila mtu. Ukosefu wao utajumuisha shida kubwa za kubadilika katika jamii. Tamaa ya kuwa maarufu ina nguvu zaidi kuliko hofu ya adhabu. Ni katika umri wa miaka 6-7 ambapo wavulana na wasichana huwa tegemezi kwa uhusiano na wenzao. Kwa mfano, mzao anaweza kupata kibali cha marafiki kwa kuwanunulia peremende na kuiba pesa kutoka kwako. Katika kesi hii, mfundishe kuwa marafiki, tambua jinsi unavyoweza kuwavutia wanafunzi wenzake.

Mazingira ya kirafiki na ya kuaminiana ya nyumbani yatakusaidia kukabiliana na shida haraka

Makala ya ujana

Katika umri wa miaka 8, 9 na 10, wizi hutokea kutokana na kutosha nguvu iliyokuzwa mapenzi. Hawezi kupinga, ingawa kuna aibu kwa matendo yake. Katika umri wa miaka 8, watoto tayari wana jukumu kwao wenyewe na kuwa huru zaidi. Tamaa ya kujiunga na timu na kuwa katika kundi la wenzao ni kubwa sana. Wanahisi kunyimwa ikiwa wanafunzi wenzao wana kitu ambacho hawana. Kisha wizi hutokea kwa sababu ya haja ya kuwa "kama kila mtu mwingine" au kushindana na wandugu. Katika kesi hiyo, mtoto anaweza kuiba sio tu nyumbani, bali pia katika maduka.

Vidokezo kwa wazazi:

Kukuza uhuru kwa mtoto wako, basi mtoto wako ajiwekee malengo na ajifunze kuyafikia.
Mpe uhuru zaidi, afanye anachoweza kufanya.
Jadili bajeti ya familia. Kuja na maelewano, kwa mfano, kutoa kitu ili kuokoa juu ya kitu ambacho mtoto wako anahitaji.
Mpe mapato yako mwenyewe. Kwa mfano, toa magazeti au matangazo, usaidie kuzunguka nyumba kwa saa kadhaa na upate pesa za ziada kwa ajili yake.

Kijana

KATIKA miaka ya ujana Wizi ni mkubwa zaidi miongoni mwa watoto. Baada ya yote, ni katika kipindi hiki cha maisha kwamba mabadiliko mengi yanangojea, kimwili, kijamii na kisaikolojia. Katika umri huu, shinikizo la rika (labda hata kulazimishwa) huongezwa kwa sababu zilizoorodheshwa hapo juu.

Kwa ujumla, hali na kijana ni mbaya zaidi kuliko watoto. Haiwezekani kumlinda kwa nguvu kutoka kwa mzunguko wa kijamii "mbaya", na ushawishi unaweza kusababisha matokeo tofauti; hatakusikiliza.

Chaguo kamili- kuunda mzunguko wa kijamii katika utoto wa mapema. Kwa mfano, hawa wanaweza kuwa watoto wa marafiki zako, wanafunzi wenzako, au watoto walio nao maslahi ya pamoja. Wakati tayari una marafiki, unaweza unobtrusively kupata kujua kila mtu. Waalike kutembelea, ikiwezekana, wakutane na wazazi.

Ikiwa hali inatoka kwa udhibiti, kesi za wizi hutokea mara nyingi zaidi, na unaona matatizo mengine katika kuwasiliana na mtoto wako - hii ndiyo sababu ya kuwasiliana na mtaalamu, mwanasaikolojia.

Ikiwa hali na kijana huanza kuondokana na udhibiti, unapaswa kuwasiliana na mwanasaikolojia mara moja

Kuzuia: nini cha kufanya ili kuzuia

Kama hatua za kuzuia, zifuatazo zitasaidia:

Mazungumzo ya siri- Shiriki uzoefu wako, jadili shida.
Zingatia shughuli zako kwenye mambo yanayokuvutia - michezo, kuchora, kupiga picha. Atakutana na watu wenye nia moja darasani na kujisikia furaha, busy na kuhitajika.
Wafanyie wengine vile unavyotaka wakufanyie wewe Kanuni ya Dhahabu kwa kila mtu. Itakufundisha kuhurumia na kufikiria juu ya hisia za watu wengine.
Katika kila umri kunapaswa kuwa na majukumu, ndani ya uwezo wa mtu, bila shaka. Unaweza kuwajibika kwa kumwagilia maua au kwenda kwenye duka. Ni juu yako kuamua, lakini hatua kwa hatua atachukua jukumu zaidi na zaidi.

Hakuna wizi!

Hofu ya adhabu na huruma kwa mhasiriwa huwazuia watu wengi kutoka kwa vitendo visivyo halali. Wengi somo muhimu maadili kwa watoto wetu ni familia. Ni tabia ya wapendwa, mfano mwenyewe wa mama na baba, ambayo inakufundisha kuweka vipaumbele.
Usikubali hasira- kwa kufanya hivyo unamnyima mtoto wako kujiamini, na katika siku zijazo utamzuia mahusiano ya kawaida na watu.
kupigwa, adhabu ya kimwili, na hata kwa vitisho vya kuwapeleka polisi - watawakasirisha watoto, wataishi kwa imani kamili kwamba wao ni waovu.
Shiriki wajibu, onyesha kwamba matendo yake yanakukasirisha, lakini wakati huo huo uifanye wazi kwamba hutamwacha shida. Dawa bora ni mazungumzo ya moyo kwa moyo, kujadili hisia zako.
Nenda chini, tafuta sababu halisi za kile kinachotokea. Kunaweza kuwa na hadithi iliyofichwa nyuma ya kile kilichotokea. tatizo kubwa.
Usiamuru, tafuta njia ya kutoka pamoja. Bila shaka, kilichoibiwa lazima kirudishwe. Lakini watoto wanaweza kutegemea msaada wako. Chukua kipengee pamoja kwa kama njia ya mwisho kuiweka bila kutambuliwa na mmiliki.
Majaribu. Usiweke pesa mahali panapoonekana. Jifunze jinsi ya kudhibiti vizuri pesa zako mwenyewe.
Pongezi kwa uaminifu. Mtoto alileta toy iliyopotea - tafuta mmiliki. Tuambie jinsi mtoto atakuwa na furaha kwamba alirudishwa. Fanya wazi kuwa haya ndiyo majibu uliyotarajia, hakuwezi kuwa na mwingine.

Uongo: jinsi ya kuizuia

Uongo ni ishara ya mgogoro katika uaminifu kati ya mtoto mpendwa na wazazi. Unahitaji kuelewa ni hitaji gani mtoto anajaribu kukidhi na uwongo. Inaweza kuwa maendeleo ya mawazo, ukosefu wa tahadhari au hofu ya adhabu, hofu kwamba wazazi wataacha kukupenda.

Hatua zifuatazo zitakusaidia:

Niruhusu migogoro ya ndani, kusaidia kurekebisha hali hiyo. Kuwa mshirika na kuwafundisha jinsi ya kutatua matatizo yanayojitokeza.
Usijaribu kumdhibiti mtoto wako kabisa. Udhibiti kamili utakufanya utake kujiondoa, kupinga na kusema uwongo hata zaidi.
Tenganisha ukweli na uwongo. Jitolee kutunga hadithi ya hadithi pamoja ikiwa mtoto wako ana mawazo ya ajabu. Hakikisha anaelewa tofauti kati ya ukweli na hadithi za hadithi.
Onyesha kila kitu kwa mfano wako mwenyewe. Usitoe ahadi tupu, usiseme uwongo. Wewe ni mfano kwa watoto wako, ni vizuri ikiwa ni chanya.
Usiweke shinikizo kwa kijana wako, panua mipaka yake ya kibinafsi. Toa sifa kwa uaminifu. Acha ajisikie huru.
Wizi na uongo ni matokeo tofauti ya matatizo yanayofanana kwa kiasi kikubwa. Mara nyingi huongozana. Kwa hali yoyote, zote mbili ni ishara kubwa kwa wazazi. Usiruhusu hali kuchukua mkondo wake: wewe na watoto wako mna haki ya kuwa watu wenye furaha, wenye kujitegemea.

Weka sheria ya kutokuadhibu kwa kusema ukweli. Jadili hali hiyo, eleza kile ambacho kilipaswa kufanywa. Sisitiza yako upendo usio na masharti na nia ya kusaidia katika hali yoyote.

Kwa ushauri kutoka kwa wanasaikolojia kwa wazazi wakati mtoto anaiba pesa kutoka kwa wazazi, tazama video zifuatazo.

Wizi wa watoto imeenea sana, na hata wazazi matajiri wanaozingatia watoto wao vya kutosha wanaweza kujua kwamba mtoto wao ameiba kitu.

Watoto wanaiba sana sababu mbalimbali, kuu ambayo ni kulipiza kisasi, hamu ya kupata kile unachotaka kwa gharama yoyote, ukosefu wa elimu, hamu ya kuangalia kuvutia zaidi machoni pa wengine kutokana na kuwepo kwa toy ya gharama kubwa.

Je, daktari wa neuropsychologist wa watoto hutibu nini? Jua kuhusu hili kutoka kwetu.

Maelezo ya jumla kuhusu wizi wa watoto

Kuna hamu kubwa katika jamii kuita wizi mdogo, ikiwa ni pamoja na watoto, kleptomania, ambayo ni kosa.

Kleptomania ni ugonjwa wa akili ambao ni nadra sana.

Ni vigumu sana kwa kleptomaniac kuzuia msukumo wa kuiba kitu, na shukrani kwa wizi, anahisi furaha na hupunguza mvutano wa neva.

Msukumo wa kuiba kitu kutoka kwa kleptomaniac huongezeka ikiwa kitu kimetokea katika maisha yake kiwewe cha akili.

Wakati huo huo, mtu kama huyo anaweza kujua vizuri kwamba anafanya vibaya. Wengi wa kleptomaniacs hujaribu kupambana na ugonjwa huo kwa msaada wa wataalamu wa magonjwa ya akili na psychotherapists.

Kleptomania mara nyingi hutokea kati ya umri wa miaka 30 na 40. KATIKA utotoni ugonjwa huu ni nadra sana. Kwa hiyo, wizi wa watoto unapaswa kuitwa wizi, na sio kleptomania.

Hata mtoto ambaye hana uhaba wa toys na chakula kitamu anaweza kuiba, lakini watoto huiba mara nyingi zaidi familia zisizo na kazi ambao mara kwa mara hupata hisia za kuwa duni wanapotazama wenzao wenye furaha wakiwa wamevalia nguo nzuri na kuleta vinyago vya kuvutia kwa timu.

Tamaa hai ya kuiba kwa watoto kama hao inaweza kuunganishwa na wengine vipengele vilivyopotoka, kwa mfano na kuongezeka kwa uchokozi.

Kwa nini watoto wanaiba?

Kwa nini watoto wanaiba? Sababu kuu wizi wa watoto:

Katika hali nadra sana, mtoto huiba kwa sababu mtu mzima muhimu, kama vile mmoja wa wazazi wake, alimwomba afanye hivyo, au katika hali ambapo mtu mzima alimwambia waziwazi kwamba kuiba ni jambo jema na la manufaa. Hii inaathiri asilimia ndogo ya familia zilizotengwa.

Mambo ambayo huongeza uwezekano kwamba mtoto atataka kuiba ni matatizo ya kifedha katika familia. Hata hivyo, hata mtoto kutoka katika familia yenye uhitaji sana hawezi kuiba ikiwa wazazi wake wamempa miongozo iliyo wazi ya kiadili kuhusu jambo hilo.

Kwa hivyo, sababu hii inaweza kuongeza uwezekano mkubwa tu ikiwa kuna zile za ziada, kama vile ukosefu wa malezi sahihi, kuishi na wazazi wenye sumu au wa kando ushawishi mbaya wa marafiki na marafiki.

Nini cha kufanya ikiwa mtoto hupiga misumari yake? itakusaidia!

Ikiwa mtoto ameiba kitu na unahitaji kuguswa mara moja (yaani, umegundua tu), ni muhimu:

Wakati wewe na mtoto mnajikuta ndani hali ya utulivu, basi unahitaji kwenda mjadala kamili wa hali hiyo. Uliza maswali kuhusiana na kile kilichotokea.

Uwezekano mkubwa zaidi, mtoto hawezi kusema kila kitu kwa undani, atalia na anaweza kuwa kimya kabisa bila kusema chochote muhimu.

Hii ni kawaida: anakumbuka kile kilichotokea, anahisi kutokuwa na msaada na kukasirika. Ni muhimu kwa wakati huu sio kumkasirikia.

Ikiwa bidhaa ya duka iko katika hali nzuri, inapaswa kuwa kurudi mara moja na kumweleza muuzaji pamoja na mtoto. Ni muhimu kwamba mtoto aombe msamaha.
Ikiwa muuzaji hataki kukubali bidhaa nyuma au bidhaa ziko katika hali mbaya, ni muhimu kuzungumza na mtoto kuhusu hatua hii: kumweleza kwamba sasa atalazimika kulipa kile alichoiba. Ikiwa mtoto ana pesa mfukoni, zinahitaji kutumika kwa malipo ili atambue hasara.

Mtoto aliiba kutoka kwa wazazi wake - vidokezo:

Ikiwa mtoto alichukua pesa kwa mtu, ni muhimu kuelewa hali hii na, ikiwa ni lazima, wasiliana na polisi (ikiwa ni lazima tunazungumzia kuhusu unyanyasaji).

Jinsi ya kukabiliana na tatizo?

Jinsi ya kuadhibu mtoto kwa wizi?

Ikiwa mtoto huiba mara kwa mara, na mawaidha na adhabu ndogo haifanyi kazi, ni muhimu wasiliana na mwanasaikolojia wa watoto.

Jinsi ya kujiondoa kutoka kwa tabia mbaya?

Ni muhimu kutatua tatizo kwa kina, na ikiwa ni lazima, kuhusisha mwanasaikolojia. Inahitajika kujua sababu za wizi na kufanya kazi nao.
Kwa kila sababu, unahitaji kupata suluhisho la kujenga. Ikiwa mtoto wako hana pesa za kutosha za mfukoni, jadili chaguzi pamoja naye. Ikiwa kuna ukosefu wa wazi wa rasilimali za kifedha katika familia, kwa utulivu, bila hysterics au uchokozi, kuelezea hali ya sasa kwake.
Wakati huo huo, ikiwa mtoto ameondolewa kutoka kwa wajibu na mahusiano na pesa wakati huu wote, hawezi kuelewa maelezo ya mzazi, kwa sababu pesa haijapata thamani yoyote kwa ajili yake.
Ikiwa mtoto alitunzwa sana, ni muhimu kuachana na hili. Hatua kwa hatua panua eneo la jukumu lake, toa maagizo zaidi. Ikiwa mtoto ana umri wa kutosha, kuwa naye, lakini onyesha kwamba huduma kuu kwake iko kwa mtoto.
Usiache pesa wazi ikiwa mtoto tayari amekamatwa akiiba. Usiongeze majaribu ya kuichukua.

Jinsi ya kuelezea kwa mtoto kwamba kuiba ni marufuku?

Toa mifano, onyesha na jadili maudhui yanayohusiana na wizi. Kwa mfano, unaweza kutumia picha zinazoonyesha matukio mbalimbali yanayohusiana na wizi. Hebu mtoto aeleze kile anachokiona kwenye picha na kutoa maoni yake. Ikiwa mandhari ya wizi ilionyeshwa katika hadithi ya hadithi au katuni, unapaswa kumwomba maoni yake (ni nani kati ya wahusika aliyefanya mema na ambaye alifanya mabaya).
NA umri mdogo Ni muhimu kujaribu kumwelezea maana ya "yetu" na ni nini "mgeni". Mkumbushe mara kwa mara tofauti kati ya ndani na nje, haswa katika hali zinazofaa (kwa mfano, ikiwa Mtoto mdogo alichukua toy ya mtu mwingine kwenye uwanja wa michezo).

Ikiwa mtoto tayari amekamatwa akiiba, unaweza kumsaidia kubadili mitazamo yake mwanasaikolojia wa watoto. Ni muhimu kuwasiliana naye, hasa ikiwa mtoto aliiba mara kwa mara.

Jinsi ya kutuliza mtoto asiye na maana? kujua sasa hivi.

Kwa nini watoto wanaiba? Maoni ya mwanasaikolojia:

Wazazi ambao wamemkamata mtoto wao akiiba kwa mara ya kwanza hupata hisia mbalimbali: hasira, mshangao, hasira, aibu ... Hawaelewi ni nini kilimsukuma mtoto kufanya kitendo kama hicho, na ni kosa gani lilifanywa katika malezi.

Ni vyema kutambua mara moja kwamba makala yetu itazingatia wizi wa makusudi. Uzoefu wa kwanza wa kuchukua vitu vya kuchezea vya watu wengine, vidole vya nywele na vitu vingine vidogo katika umri wa miaka 3-4 hauhesabu - mtoto bado hajisikii mipaka kati ya "yangu" na "ya mtu mwingine". Kufikia umri wa miaka 4-6, tayari ameunda uelewa wa mali, lakini uwezo wa kudhibiti msukumo wake bado haupo. Kwa kuzingatia hapo juu, mtoto anaweza kushtakiwa kwa wizi ikiwa tayari amevuka alama ya miaka 6. Katika umri huu, watoto huenda shuleni, kuwa huru zaidi, kujitegemea kisaikolojia kutoka kwa wazazi wao, na mara nyingi huongozwa katika matendo yao na mfano wa wenzao.

Hata hivyo, wizi pia ni tofauti. Ikiwa mtoto hukopa mpira kutoka kwa mvulana wa jirani bila ruhusa, kitendo kama hicho kinastahili adhabu, lakini sio maafa. Mambo ni tofauti kabisa ikiwa, kwa kosa lake, bili kubwa (au si kubwa sana) za madhehebu huanza kutoweka kutoka kwa mkoba wa mama yake. Leo tutazungumza juu ya kile kinachomsukuma mtoto kuiba pesa kutoka kwa wazazi wake na jinsi ya kuishi kwa usahihi ikiwa anajikuta katika hali kama hiyo.

Kwa nini mtoto anaiba pesa: nia kuu

Ukosefu wa mawasiliano na wazazi. Fanya kwa upungufu umakini wa wazazi watoto wanaweza kufanya kila kitu njia zinazowezekana: kuanzia mbwembwe na mbwembwe za utotoni na kuishia na wizi katika umri mkubwa. Mara nyingi mtoto huiba pesa kutoka kwa mkoba wa mzazi kwa hasira, na hivyo kujaribu kulipiza kisasi kwa watu wazima;
Haja ya kujithibitisha. Kama ilivyo katika kesi ya kwanza, mzizi wa shida iko katika ukosefu wa umakini kwa wazazi, au kwa usahihi zaidi, ukosefu wa kazi na mtoto katika uwanja wa ukuaji, tabia katika timu, mtazamo wa kibinafsi, n.k. . Matokeo yake, njia pekee, kwa maoni ya mtoto, kuthibitisha umuhimu wa "I" ya mtu mwenyewe ni wizi;
Mtazamo potofu wa mema na mabaya. Wengi watashangaa, lakini hali wakati mtu mdogo haelewi kabisa kwamba anafanya kitendo kibaya pia hutokea. Inatokea kwamba si wazazi wote wanaelezea watoto wao tofauti kati ya "nzuri" na "mbaya" katika fomu inayoweza kupatikana;
Ukosefu wa ama kutokuwepo kabisa pesa mfukoni. Wengine wataona hii haikubaliki, lakini watoto zaidi ya umri wa miaka 10-12 wanahitaji kuwa na pesa za mfukoni - kiasi fulani ambacho wanaweza kutupa kwa hiari yao wenyewe. Kwa kweli, ni bora kwa mtoto "kupata" kwa gharama za kibinafsi, lakini isipokuwa kunawezekana;
Mfano wa kibinafsi wa wazee. Kama wanasema, apple haina kuanguka mbali na mti. Ikiwa mtoto anaiba pesa kutoka kwa wazazi wake, inawezekana kwamba sharti la hii lilikuwa mfano wazi uporaji (kati ya wanandoa, majirani, nk). Athari sawa inaweza kuzalisha filamu kuhusu wizi na adventures ya kusisimua ya wahalifu ambao walifanya yao, kupendwa na watoto na vijana;
Shule au "kununua" nafasi katika timu. Kwa bahati mbaya, ukweli kama huo unazidi kuwa sababu ya wizi wa watoto. Wakati mwingine mtoto, akiwa hana nafasi nyingine ya kupata heshima ya wanafunzi wenzake, analazimika kufikia kutambuliwa kati ya wenzake, ikiwa sio kwa pesa, basi kwa kila aina ya zawadi ( kutafuna gum, minyororo ya funguo na upuuzi mwingine). Hali ni mbaya zaidi ikiwa mtoto ananyang'anywa pesa na wanafunzi wa shule ya upili, na hana chaguo ila kuiba kutoka kwa wazazi wake.

Jinsi ya kumzuia mtoto kuiba pesa nyumbani?

Bila kujali sababu zilizosababisha tamaa ya kuchukua mtu mwingine, wizi wa watoto lazima uingizwe kwenye bud. Kwanza, hebu tuangalie kile ambacho si cha kufanya:

Usitupe pesa mbele ya macho - hii inamkasirisha mtoto kuiba;
Usimwandike, ukimwita mwizi na mhuni, kwa sababu "unaitaje meli ...";
Usikae juu ya mabaya. Tukio hilo tayari limetokea, na kumlaumu mtu kwa kosa hakutarekebisha hali hiyo;
Usijadili shida na wageni. Kwa kufanya hivyo, humdharau mtoto tu, bali pia wewe mwenyewe, ukiwasilisha njia zako za elimu kwa mwanga usiofaa;
Usishikilie korti na ujizuie kutoa vitisho. Hii itasababisha tu mtoto kujiondoa ndani yake na kuweka chuki kubwa zaidi dhidi yako.

Hivyo, jinsi ya kumzuia mtoto kuiba pesa?

Kidokezo #1: Fikiria upya maadili ya familia

Ni wakati wa kuchunguza kwa makini uhusiano wako na mtoto wako. Labda hauzingatii vya kutosha maswala ya elimu na mawasiliano. Mtoto wako anaishi vipi? Ni nini kinachomkandamiza na kumtesa? Ikiwa unaona ni vigumu kujibu, fanya mazungumzo ya moyo-kwa-moyo - hii itakusaidia kuanzisha mawasiliano na kufahamiana zaidi.

Kidokezo #2: Mfundishe mtoto wako kuokoa pesa

Mtoto wako, kama mtu yeyote, ana mahitaji ya kibinafsi. Hata hivyo, bajeti ya familia ni mdogo, na bila kujali ni kiasi gani ungependa, haiwezekani kutimiza tamaa na whims zote za mtoto. Eleza waziwazi kwamba pesa zinapaswa kutengwa kwa ununuzi unaotaka. Kwa mfano, kumruhusu kuweka mabadiliko baada ya kwenda kwenye duka peke yake.

Kidokezo #3: Kataa kwa usahihi

"Hapana" ya kushangaza inaweza kusababisha kiwewe cha kweli cha akili. Kutokana na umri wake, mtoto hawezi kuelewa haya yote "matatizo ya watu wazima" yanayohusiana na hali ngumu ya kifedha na haja ya kuokoa. Kazi yako ni kuelezea kuwa ni kawaida katika familia kupanga ununuzi, na kukataa leo inamaanisha kwamba atapata anachotaka baadaye kidogo; 4.6 kati ya 5 (kura 37)

Yaliyomo katika kifungu:

Mtoto anaanza kuiba - hii ni ishara ya kengele ambayo haiwezi kupuuzwa. Wazazi wengine, wakiogopa kulaaniwa na umma, hufumbia macho uraibu wa mtoto wao. Wanajihakikishia kwamba waliweka pesa mahali fulani na kusahau kuhusu hilo. Kwa maoni ya waelimishaji hao wenye bahati mbaya, watoto wao wasio waaminifu walichukua kitu cha mtu mwingine kimakosa. Ukiguswa na kilichotokea Kwa njia sawa, basi mtoto mzuri atakua mwizi wa kitaaluma. Inahitajika kuchukua kwa uzito suluhisho la shida hii, ambayo inaweza kuharibu maisha ya furaha familia nzima.

Kwa nini mtoto alianza kuiba?

Kwanza kabisa, wazazi wanahitaji kuelewa kwamba mtoto hajazaliwa na hili tabia mbaya. Kwa hivyo, ni muhimu kuelewa sababu za wizi wake, ambayo inaweza kujumuisha mambo yafuatayo:

Mfano mbaya wa uzazi. Wakati mwingine wazazi wanajishughulisha sana na wao wenyewe kwamba hawaoni mabadiliko mabaya katika tabia ya watoto wao. Kuna hata watu ambao hawaoni kuwa ni aibu ikiwa mtoto wao alichukua toy ya mtu mwingine. Mwitikio huu unahusishwa ama na kutojua kusoma na kuandika kwa wazazi, au na uasherati wao wa kimsingi.
Mfano wa watu wazima. Ikiwa mama na baba walikuwa katika maeneo ambayo sio mbali sana kwa wizi, basi haupaswi kushangaa kwamba watoto wao waliingia kwenye mfuko wa mtu mwingine. Jambo hili hasa linahusu matineja ambao tayari wanafahamu kila kitu na kuiga tabia ya wazazi wao ikiwa wanafurahia mamlaka pamoja nao.
Kampuni Mbaya. Kama inavyoonyesha mazoezi ya maisha, mfano mbaya ni wa kuambukiza. Kuna kitu kama silika ya mifugo. Ni yeye ambaye mara nyingi huwasukuma watoto, hata kutoka kwa familia zilizofanikiwa na tajiri, kuiba.
Deformation ya utu. Ikiwa viwango vya maadili havijaelezewa kwa mtoto tangu utoto wa mapema, basi matokeo ya kutowajibika vile haitachukua muda mrefu kufika. Watoto ni udongo ambao watu wazima wanaweza kuunda utu wa kujitegemea. Ukikosa wakati wa kuanza kumiliki vitu vya watu wengine, unaweza kupoteza mtoto wako milele.
Unyang'anyi. Wakati mwingine watoto wakubwa hudai kwamba mwathirika wao atimize mahitaji yao ya kifedha. Mtoto anaogopa wahuni na wanyang'anyi, hivyo ni rahisi kwake kuwaibia wazazi wake pesa kuliko kuwafunulia ukweli. Katika siku zijazo, ataanza kuchukua vitu vya thamani nje ya nyumba ikiwa wahalifu wachanga watapata ladha yake, wakihisi kutokujali kwao.

Wazazi na wao pekee ndio wanaopaswa kulaumiwa kwa ukweli kwamba mtoto wao hatimaye anatambuliwa kama mtu asiye na jamii na kuishia katika koloni ya vijana. Inawezekana kuondokana na tabia hiyo ikiwa unataka kuona mtoto wako akiwa na furaha katika siku zijazo. Asilimia 90 ya wezi wa watoto huishia gerezani kwa sababu wazazi wao hawajali.

Aina za tabia mbaya kwa watoto

Kulingana na sababu za tabia ya patholojia, wataalam wamefautisha wazi tabia kama hiyo ya kijamii kwa mtoto. Kuna aina 6 za ugonjwa huu, ambazo zinaonekana kama hii:

Wizi wa msukumo. Katika kesi ya mshtuko wa akili, kuongezeka kwa msisimko au udumavu wa kiakili, watoto mara nyingi huingilia mali ya watu wengine. Ni kundi hili la watoto haswa ambalo lazima lifuatiliwe kwa karibu ili kuwazuia kufanya wizi.
Wizi-maandamano. Kwa kawaida tatizo hili hutokea kwa mtoto aliyeachwa. Anaweza hata kuwaibia wazazi wake matajiri na kuwapa watu maskini. Kwa gharama yoyote, watoto kama hao hujaribu kuvutia umakini wa watu wazima wenye shughuli nyingi.
Wizi-ruhusa. Baadhi ya wazazi wasiowajibika huchukulia roho ya ujasiriamali ya mtoto wao kuwa sifa bora. Hitimisho lao la kimantiki ni kwamba kila kitu kinapaswa kuletwa ndani ya nyumba. Wanasisitiza kwa mtoto wao au binti kwamba wanyang'anyi huwa na bahati kila wakati maishani na hawataachwa bila kipande cha mkate na caviar.
Wizi-wivu. Si kila familia inaweza kujivunia imara hali ya kifedha. Watoto wenye vipawa nyakati fulani huishia katika taasisi ya wasomi ambapo watoto wa wazazi matajiri husoma. Kishawishi cha kukopa kitu kutoka kwao kitu cha gharama kubwa inaweza kuwa kubwa sana kwamba mtoto anafanya wizi.
Wizi-ujasiri. Mara nyingi mtoto huiba pesa si kwa sababu anazihitaji haraka. Sababu yake tabia potovu iko katika ukweli kwamba katika baadhi ya makundi ya watoto kitendo hiki kinachukuliwa kuwa udhihirisho wa ujasiri. Ikiwa mtu kutoka darasani aliiba pesa au bidhaa yoyote kutoka kwa duka, basi mara moja anatangazwa kuwa shujaa na mdanganyifu mkubwa. Mwitikio kama huo kutoka kwa rika humsukuma mwizi mchanga kurudia vitendo visivyo halali.
Kleptomania. KATIKA kwa kesi hii Tunazungumza juu ya shida ya akili isiyo ya kawaida. Ikumbukwe mara moja kwamba watoto kivitendo hawana shida na kleptomania. Baadhi ya watu wadogo wenye hila, wanaposhikwa katika tendo hilo, huiga tu ugonjwa huu ndani yao wenyewe. Visingizio vyao vya kawaida ni kwamba hawakutaka, lakini nguvu isiyojulikana ilivuta mkono wao kuiba.

Nini cha kufanya ikiwa mtoto anaanza kuiba

Kwa ukweli ambao tayari umekamilika, inahitajika kujihusisha sana katika malezi ya watoto wako. Mbinu suala hili muhimu kwa kuzingatia umri wa mtoto.

Marekebisho ya tabia isiyo ya kijamii katika watoto wa shule ya mapema

Wazazi wanapaswa kukumbuka kuwa kutoka umri wa miaka 3 mtoto wao anajua vizuri ukweli wa kutenga mali ya mtu mwingine. Hata hivyo, hatambui uasherati wa kitendo chake. Kupiga kelele na shutuma hakika haitasaidia katika kesi hii, kwa hivyo unahitaji kuchukua hatua tofauti:

Usimkaripie mtoto wako. Wengi kosa kuu wazazi wanajaribu kupanga lynching kwa mtoto wao. Hii inaweza tu kuwaogopesha watoto, lakini haiwaokoi kutokana na tamaa ya kufaa kile ambacho si chao. Mazungumzo ya kipekee kwa sauti ya utulivu itasaidia kufikisha kwa mwizi mchanga kwamba hii sio jambo sahihi kufanya. Ikiwa anaamua kufaa toy ya mtu mwingine, basi lazima aongozwe kwa wazo kwamba lazima irudishwe haraka kwa mmiliki. Kwa mfano, inashauriwa kumwomba mtoto aelezee hisia zake ikiwa kitu anachopenda zaidi kilichukuliwa kutoka kwake.
Tambua sababu ya utovu wa nidhamu. Wakati fulani wazazi hushangaa kwamba mtoto wao alifanya wizi huo ili kuwafurahisha wapendwa wao. Inapaswa kuelezwa kwa mkosaji kwamba zawadi watu wapendwa hazijawasilishwa kwa njia hii. Inapendekezwa pia kumwonyesha mtoto wako jinsi ya kutoa zawadi. kwa mikono yangu mwenyewe. Lazima aelewe kuwa mchoro sawa au ufundi utapendeza baba au mama, na sio kitu kilichoibiwa. Ikiwa sababu ya wizi ilikuwa tamaa ya kumiliki toy, basi ni muhimu kumfundisha mtoto kuokoa kwa ununuzi wake.
Onyesha utunzaji zaidi. Kwa hali yoyote watoto hawapaswi kuhongwa pesa au zawadi za gharama kubwa. Mtoto, hata katika umri huu, anahisi kwa ukali uingizwaji wa dhana. Inahitajika kumpa fursa ya kuhisi umuhimu wake kwa wazazi wake. Wakati mwingine ni muhimu zaidi kwa watoto kuwa wao tena Walitusifu na kununua trinketi nyingine.
Pata maelezo ya kile kilichotokea. Wakati mwingine mtoto analaumiwa bila msingi, akihamishia tu wajibu wote kwake. Kabla ya kuadhibu mtuhumiwa, inashauriwa kujua kiini cha tukio hilo. Ikiwa hatia imethibitishwa bila masharti, basi unapaswa kuchunguza majibu ya mtoto. Jambo baya zaidi litakuwa ukweli kwamba anakataa kabisa kukubali wizi. Katika kesi hii, italazimika kufanya kazi sio tu tatizo kuu, lakini pia kuelezea mtoto kuhusu kutokubalika kwa uongo kuhusiana na watu wengine.
Inahitaji kuomba ruhusa kwa kitendo chochote. Katika familia yenye ustawi, tabia ya mtoto daima na kila mahali inadhibitiwa na watu wazima. Ukweli huu usioweza kutikisika lazima uingizwe katika akili ya mtoto tangu utoto wa mapema. Kuruhusu husababisha matokeo ya kusikitisha baada ya muda, kwa hiyo ni muhimu kuingiza nidhamu kwa watoto.
Panga utazamaji wa katuni. Katika kesi hii, "Kid na Carlson" yanafaa, ambapo kwa mtindo wa ucheshi udhihirisho wa tabia kuu ya wezi wa chupi za watu wengine huonyeshwa. Wanasaikolojia pia wanapendekeza kuandaa utazamaji wa katuni "Iliyopotea na Kupatikana," ambapo mwizi wa ujanja alifanya kazi yake. Baada ya utangulizi kama huu, ni muhimu kusisitiza kuwa wahusika wakuu ni wahusika chanya na wanapigana na wizi.

Katika umri huu, ni rahisi sana kurekebisha tabia ya mtoto. Ikiwa wakati mzuri umekosa, basi wazazi watalazimika kupigana na hamu ya fahamu ya kuiba kutoka kwa watoto wao.

Nini cha kufanya ikiwa mtoto wa shule anaiba

Katika kesi hii, tunazungumza juu ya mtoto ambaye anaelewa wazi ubaya wa tabia yake. Alipoulizwa nini cha kufanya ikiwa mtoto anaiba, inafaa kuchukua hatua zifuatazo ili kumshawishi mtoto anayekua na mielekeo potovu:

Gundua mduara wa kijamii wa mtoto wako. Uwezekano kwamba watoto walianza kumiliki vitu vya watu wengine kutokana na ushawishi mbaya ni mkubwa sana. Inahitajika kuchambua kwa uangalifu tabia ya marafiki wa mtoto wako ili kupata hitimisho la mwisho. Hii lazima ifanyike kwa busara na bila unobtrusively, ili usizidi kuzidisha hali hiyo.
Dumisha mawasiliano ya karibu na mwalimu wa darasa(mwalimu). Unapokabiliwa na shida ya jinsi ya kumzuia mtoto kuiba, huwezi kufanya bila msaada wa walimu. Ndio wanaoweza kujua ni nani anaweza kuwa na ushawishi mbaya kwenye kata yao. Mtaalam mwenye uwezo atawasiliana na wazazi mwenyewe ikiwa anaona kupotoka yoyote katika tabia ya mtoto.
Kufuatilia kuonekana kwa vitu vya watu wengine ndani ya nyumba. Watoto wanapenda kubadilishana toys na zawadi, lakini hii haiwezi kuwa tukio la mara kwa mara. Mzazi yeyote anapaswa kuwa mwangalifu na ukweli kwamba mtoto wake huleta vitu vya gharama kubwa kutoka kwa chekechea au shule. Hata hivyo, anaeleza hayo kwa kusema kuwa aliwapata kwa bahati mbaya kabisa. Barabara hazijatengenezwa kwa vitu vya thamani, jambo ambalo mama na baba hawapaswi kusahau.
Mfundishe mtoto wako kuweka akiba kwa bidhaa ghali. Kwa hafla nyingi maalum, jamaa huwasilisha watoto na zawadi kwa njia ya pesa taslimu. Unapaswa kumweleza mtoto wako kwamba matumizi ya pesa mara nyingi husababisha upepo kuvuma mfukoni mwako. Ili kupata kitu kilichothaminiwa, huna haja ya kuiba, lakini tu kuwa na subira kidogo na uhifadhi kiasi kinachohitajika.
Ondoa viwango viwili elimu ya familia. Ikiwa mmoja wa wazazi hugeuka kipofu kwa wizi wa mtoto wake, na mwingine anapigana kikamilifu dhidi yao, basi unaweza kutoa tamaa ya kuondokana na tatizo lililopo.
Mtie moyo mtoto mara kwa mara. Kwa hakika atajisikia aibu ikiwa, baada ya tendo mbaya, wazazi wake wanamwalika kutembelea kivutio fulani, sinema au cafe. Hii inahitaji kufanywa mara nyingi iwezekanavyo ili mwizi mchanga aelewe kwamba baba na mama yake wanampenda na kumwamini.
Usikae kimya juu ya ukweli wa wizi. Ni aibu, matusi, lakini sio mbaya kuitangaza katika kesi wakati mzao wako mpendwa alikamatwa kwenye kitendo. Katika familia ambapo nguo chafu hazioswi hadharani, matokeo yasiyoweza kurekebishwa hutokea.
Kagua maombi ya mtoto wako. Wakati mwingine wazazi huweka kikomo kwa mtoto wao kwa mahitaji ya bure. Ni sababu hii inayowafanya watoto kuiba vitu na pesa kutoka kwa wenzao. Inahitajika kuhakikisha kuwa mwana au binti hafai kuwa kondoo mweusi kwenye timu, ambayo inaweza kuwa mkatili kabisa katika tathmini yake.
Ufafanuzi wa matokeo ya wizi. Kutojua sheria sio kisingizio dhima ya jinai kwa makosa. Ni muhimu kumkumbusha mtoto wako kwamba wizi sio prank isiyo na hatia, lakini inachukuliwa kuwa kosa kubwa ambalo linaadhibiwa na sheria. Kijana anaweza kuonyeshwa filamu "Wavulana", ambapo bila maneno yasiyo ya lazima inaonyesha hatima ya watoto wenye tabia potovu.

Kuzuia wizi wa watoto

Shida inaweza na inapaswa kuzuiwa, na sio kulalamika juu ya hatima. Wizi wa watoto unaweza kweli kuondolewa katika chipukizi ikiwa utatenda kama ifuatavyo:

Kuondoa jaribu la kuiba. Kwa nini usumbue kitu kikiwa kimya? Haupaswi kuweka vitu vya thamani mahali panapoonekana, na hivyo kukasirisha utu ambao haujabadilika. Pesa zinapaswa pia kufichwa ili kuzuia ufikiaji wa mwana au binti yako kuzipata. Baadhi ya wazazi huchukulia tahadhari hizo kuwa ni ukiukwaji wa utu wa mtoto. Hata hivyo, basi wanashangazwa sana na ukweli kwamba mambo yanapotea kutoka kwa nyumba na wanaalikwa kumuona mkaguzi wa masuala ya watoto.
Tofauti ya wazi kati ya dhana ya "yangu na ya mtu mwingine". Ili kuepuka wizi, ni muhimu kuifanya iwe wazi sana kwa mtoto wako juu ya kutokiuka kwa kile ambacho sio chake kibinafsi. Katika kesi hii, ni muhimu kuzungumza kwa utulivu, lakini kwa uthabiti na kwa kina.
Ugawaji wa pesa za mfukoni. Wazazi wengine wanaamini kwamba hivyo ndivyo wanavyowaharibu watoto wao. Kuzingatia maoni haya, wanamnyima mtoto hata mabadiliko madogo kwa safari ya sinema au kifungua kinywa cha shule. Hawafikirii kwamba watoto wao watafurahi zaidi kula katika chumba cha kulia na marafiki kuliko kula sandwichi zilizoandaliwa na mama yao pekee. Kwa kuongeza, mtoto ana haki ya kuchagua juisi na bun kwa hiari yake mwenyewe. Jambo kuu kwa wazazi ni kuhakikisha kuwa mtoto wao haitumii pesa zake za mfukoni kwa chakula ambacho ni hatari kwa mwili wake unaokua kwa njia ya chips na Coca-Cola.
Matumizi mfano binafsi . Kwa hali yoyote unapaswa kuonyesha wivu wako kwa watu matajiri mbele ya mtoto wako. Ni hotuba za hasira kama hizo ambazo huunda kwa watoto hisia ya udhalimu wa kijamii na hamu ya kuchukua kitu cha gharama kubwa kutoka kwa rika na wazazi matajiri. Siku baada ya siku ni muhimu kubishana kwa sauti kubwa kwamba wizi ni kitendo kibaya sana ambacho watu wasio waaminifu tu wanaweza kufanya. Mtoto huchukua yale ambayo wazazi wake wanasema kama sifongo. Wakati huo huo, ni muhimu sio kuzungumza naye, lakini tu kutamka ukweli huu wakati wa mazungumzo yoyote.

Nini cha kufanya ikiwa mtoto anaiba - tazama video:

Unapouliza kwa nini mtoto anaiba, inashauriwa, kwanza kabisa, kuchambua mahusiano yaliyopo katika familia. Inahitajika pia kufikiria tena mfano wako wa kulea mwana au binti ambaye ameanza kuingilia kati ya mtu mwingine. Katika hali zenye shida, unapaswa kutafuta msaada kutoka kwa mwanasaikolojia.

Ilifanyika kwamba mara kadhaa nililazimika kukabiliana na tatizo la wizi kutoka kwa watoto wa shule ya msingi na vijana. Nitakuwa mkweli, mara ya kwanza niliposikiliza malalamiko ya wazazi wangu, niliogopa na nikaanza kufikiria ni mwenzangu gani ninaweza "kuwatupa" wateja hawa wenye matatizo. Lakini udadisi wa kitaaluma ulishinda hisia yangu ya kutoweza, na nikaanza kukusanya nyenzo muhimu.

Ilinibidi kukusanya habari kihalisi kidogo kidogo. Shida ya wizi wa watoto imesomwa kidogo na wanasaikolojia; nyenzo kwenye mada hii zinawasilishwa haswa katika mfumo wa nakala zilizotawanyika. Kuna habari kidogo sana juu ya aina hizi za ugumu katika tabia ya watoto wenye hali nzuri. Kuhusu wahalifu wachanga waliosajiliwa na polisi, au wateja wa wataalamu wa magonjwa ya akili (ambao, kwa njia, wana kiasi kikubwa nyenzo za kliniki) unaweza kupata.

Kwa kuwa mada hii inafaa kabisa, nataka kutoa uzoefu wa kisaikolojia wa jumla na uliopanuliwa wa kufanya kazi na maombi kama haya.

Ushahidi wa uasherati?

Wizi wa watoto ni mojawapo ya matatizo yanayoitwa "aibu". Wazazi mara nyingi huona aibu kuzungumza juu ya mada hii; sio rahisi kwao kukubali kwa mwanasaikolojia kwamba mtoto wao amefanya kosa "mbaya" - kuiba pesa au kutumia vibaya mali ya mtu mwingine.

Tabia hii ya mtoto inachukuliwa na familia kama ushahidi wa uasherati wake usioweza kupona. "Hakuna mtu katika familia yetu ambaye amewahi kufanya jambo kama hili!" - mara nyingi husikia kutoka kwa jamaa walioshtuka. Sio tu kwamba mtoto kama huyo huaibisha familia, lakini wazazi wake huona maisha yake ya baadaye kuwa ya uhalifu tu. Ingawa katika hali halisi katika hali nyingi kila kitu sio cha kutisha.

Wazo la "yangu" na "mtu mwingine" huonekana kwa mtoto baada ya miaka mitatu, anapoanza kukuza kujitambua. Haitaingia akilini kamwe kumwita mtoto wa miaka miwili au mitatu mwizi aliyechukua kitu cha mtu bila kuuliza. Lakini nini mtoto mkubwa, kuna uwezekano mkubwa zaidi kwamba kitendo chake hicho kitaonwa kuwa ni jaribio la kupora mali ya mtu mwingine, kwa maneno mengine, kuwa “wizi.”

Umri wa mtoto uko katika hali kama hiyo ushahidi usiopingika ufahamu wa kile kinachofanywa, ingawa hii sio kweli kila wakati. (Kuna matukio wakati watoto wa miaka saba au nane hawakutambua kwamba, kwa kunyakua kitu cha mtu, walikuwa wakikiuka kanuni zinazokubaliwa kwa ujumla, lakini hutokea kwamba watoto wa umri wa miaka mitano, wakati wa kufanya wizi, wanajua vizuri kwamba wao ni. kufanya vibaya.)

Je, inawezekana, kwa mfano, kufikiria mvulana mwenye umri wa miaka mitano ambaye, akiwa na huruma kubwa kwa mwenzake, alimpa vito vyote vya dhahabu vya mama yake, kama mwizi? Mvulana huyo aliamini kuwa mapambo haya ni yake na ya mama yake.

Sababu tatu

Maendeleo kanuni za kijamii, maendeleo ya maadili Ukuaji wa mtoto hufanyika chini ya ushawishi wa wengine - wazazi wa kwanza, na kisha wenzao. Yote inategemea kiwango cha maadili yaliyopendekezwa. Ikiwa wazazi hawaelezi watoto wao mara moja tofauti kati ya dhana ya "ya mtu" na "ya mtu mwingine", ikiwa mtoto atakua dhaifu, asiye na uwajibikaji, hajui jinsi ya kuhurumia na kujiweka mahali pa mwingine. , basi ataonyesha tabia isiyo ya kijamii.

Ikiwa mtoto hafanyi vizuri nyumbani (kwa mfano, wazazi wake daima wana shughuli nyingi, hawajali matatizo na maslahi yake, wanamkataa), basi mtoto atatafuta faraja nje ya familia. Ili kupata umaarufu na heshima kutoka kwa wenzao, mtoto kama huyo yuko tayari kufanya mengi. Na hapa inategemea bahati yako, ni aina gani ya kampuni unayokutana nayo. Mtoto ambaye hajapata ujuzi wa kuamini, nia, kukubali mawasiliano katika familia hawezi uwezekano wa kuishia katika kampuni yenye mafanikio.

Ninatambua kwa masharti sababu kuu tatu za wizi wa watoto:

- Tamaa kubwa ya kumiliki kitu unachopenda, licha ya sauti ya dhamiri.
- Kutoridhika sana kisaikolojia kwa mtoto.
- Ukosefu wa maendeleo ya mawazo ya maadili na mapenzi.

Nataka - nataka

Mara ya kwanza mwaka wa shule Dharura ilitokea katika darasa la pili. Baa ya chokoleti iliyonunuliwa kutoka kwa mkahawa wa shule ilitoweka kutoka kwa dawati la Vasya. Vasya alikasirika sana, kwa hivyo mwalimu aliona kuwa ni muhimu kufanya uchunguzi, wakati ambapo ikawa kwamba Pasha alikula bar ya chokoleti. Katika utetezi wake, Pasha alisema kwamba alipata baa ya chokoleti kwenye sakafu na akaamua kuwa ni kuchora. Wakati huo huo, Pasha alivunja sheria: kila kitu kilichopatikana darasani lazima kipewe mwalimu ikiwa huwezi kupata mmiliki mwenyewe.

Labda kila mmoja wetu amepata uzoefu angalau mara moja katika maisha yetu hamu kumiliki kitu ambacho si chake. Ni watu wangapi hawakuweza kupinga majaribu na kufanya wizi - hatutawahi kujua. Makosa kama haya ni nadra sana kuambiwa hata kwa watu wa karibu.

Wizi kama huo mara nyingi hauna matokeo, kwa kawaida haurudiwi. Wanatofautishwa na sifa fulani.

Kwanza, umri wa mwizi unaweza kuwa tofauti; mwanafunzi wa shule ya mapema na kijana anaweza kufanya wizi kama huo.

Pili, mtoto anaelewa vizuri kwamba anafanya kitendo kibaya, lakini nguvu ya majaribu ni kubwa sana kwamba hawezi kupinga.

Tatu, mtoto kama huyo tayari ameunda vya kutosha mawazo ya maadili, kwa sababu anaelewa kuwa huwezi kuchukua mtu mwingine. Anatambua kwamba, kufuata matamanio yake, anamdhuru mtu mwingine, lakini anapata sababu mbalimbali za kitendo chake.

Tabia hii inakumbusha tabia ya mtu ambaye alipanda kwenye bustani ya mtu mwingine kula matunda: "Nitakula maapulo machache, mmiliki hatapoteza, lakini nataka sana." Wakati huo huo, mtu huyo haamini kwamba anafanya jambo lisilofaa. Bila shaka, angeaibika sana ikiwa angekamatwa “kwenye eneo la uhalifu.” Na, uwezekano mkubwa, hana wasiwasi na wazo kwamba mtu anaweza kuingilia mali yake kwa njia sawa.

Majibu ya Trauma

Wengi sababu kubwa kwa maana wasiwasi hutolewa na mtoto ambaye mara kwa mara huiba pesa au vitu vya jamaa au marafiki wa karibu wa familia. Mara nyingi, aina hii ya wizi hufanywa na vijana na watoto wa shule ya chini, ingawa asili tabia sawa inaweza kutokea katika utoto wa mapema.

Kawaida, wakati wa mazungumzo na wazazi, zinageuka kuwa katika utoto wa mapema mtoto alikuwa tayari amefanya wizi, lakini kisha "walishughulika naye" kwa kutumia tiba za nyumbani (kwa bahati mbaya, mara nyingi hufedhehesha sana kwa mtoto). Na ndani tu ujana Wakati wizi unapoanza kuenea zaidi ya familia, wazazi wanatambua kwamba hali hiyo inatoka nje ya udhibiti na kugeuka kwa mwanasaikolojia kwa msaada.

Utafiti wa mwanasaikolojia E.H. Davydova, iliyofanywa katika familia za watoto wanaoiba, ilionyesha kuwa wizi ni majibu ya mtoto kwa hali mbaya za maisha.

Yangu uzoefu mwenyewe inathibitisha kwamba katika familia za watoto wanaoiba, kuna baridi ya kihisia kati ya jamaa. Mtoto kutoka kwa familia kama hiyo anahisi kuwa hapendwi, au katika utoto wa mapema alipata talaka kutoka kwa wazazi wake, na ingawa uhusiano na baba yake umehifadhiwa, anaona kutengwa, hata uadui, kati ya wazazi wake.

Ukitunga picha ya kisaikolojia Ikiwa mtoto anaiba, basi kile kinachovutia kwanza ni nia yake njema kwa wengine na uwazi wake. Mtoto kama huyo yuko tayari kuzungumza mengi na wazi juu yake mwenyewe (kwa kawaida, hatukuzungumza juu ya wizi katika mazungumzo yetu).

Kinachowakera na kuudhi zaidi jamaa ni kwamba mtoto aliyetenda kosa hilo anaonekana haelewi alichofanya, anakanusha na kujifanya kana kwamba hakuna kilichotokea. Tabia hii yake husababisha hasira ya haki kati ya watu wazima: ukiiba, kutubu, kuomba msamaha, na kisha tutajaribu kuboresha uhusiano wetu. Kama matokeo, ukuta unakua kati yake na wapendwa wake; mtoto anaonekana kwao kama mnyama, asiyeweza kutubu.

Wizi huo haulengi ama kujitajirisha au kulipiza kisasi. Mara nyingi, mtoto karibu hajui kile amefanya. Kwa swali la hasira la jamaa zake: "Kwa nini ulifanya hivi?", Anajibu kwa dhati kabisa: "Sijui." Kuna jambo moja ambalo hatuwezi kuelewa: wizi ni kilio cha kuomba msaada, jaribio la kutufikia.

Njia ya kujithibitisha

Kuiba kunaweza kuwa njia ya kujithibitisha, ambayo pia ni ushahidi wa kutofanya kazi vizuri kwa mtoto. Kwa njia hii anataka kuvutia tahadhari kwake mwenyewe, kupata kibali cha mtu (na chipsi mbalimbali au mambo mazuri).

E.H. Davydova anabainisha kuwa watoto kama hao huita hali ya furaha mtazamo mzuri wazazi kwao, mtazamo mzuri kwao darasani, uwepo wa marafiki na utajiri wa vitu.

Kwa mfano, mtoto mdogo aliyeiba pesa nyumbani na kununua peremende, huwagawia watoto wengine ili kununua upendo wao, urafiki, na mtazamo mzuri. Mtoto huongeza umuhimu wake mwenyewe au anajaribu kuvutia tahadhari ya wengine kwa njia pekee inayowezekana, kwa maoni yake.

Bila kupata msaada na uelewa katika familia, mtoto huanza kuiba nje ya familia. Mtu hupata hisia kwamba anafanya hivyo licha ya wazazi wake wenye shughuli nyingi na wasioridhika kila wakati au kulipiza kisasi kwa marika wake waliofanikiwa zaidi.

Msichana mmoja mwenye umri wa miaka minane alificha kila mara na kutupa vitu vya kaka yake mdogo. Alifanya hivyo kwa sababu familia ilimpendelea mwana mdogo na alikuwa na matumaini makubwa kwake, na ingawa alisoma vizuri sana, hakuweza kuwa bora zaidi darasani. Msichana alijiondoa, hakuwa na uhusiano wa karibu na mtu yeyote darasani, na rafiki yake wa pekee alikuwa panya wake wa kipenzi, ambaye alimweleza huzuni na furaha zake zote. Sababu za wizi wake zilikuwa baridi ya wazazi kwake na, kama matokeo ya hii, wivu na hamu ya kulipiza kisasi kwa mpendwa wa wazazi wake - kaka yake mdogo.

Kesi ngumu

Ningependa kukuambia juu ya kesi mbili kutoka kwa mazoezi yangu ambayo sikuweza kufanya karibu chochote.

Mvulana mwenye umri wa miaka minane aliiba vinyago na pesa ambazo hazikuwekwa vizuri kutoka kwa wanafunzi wenzake. Lakini hakuzitumia, lakini alizificha mahali pa faragha, ambazo baadaye ziligunduliwa na mwalimu. Tabia yake ilikuwa sawa na kulipiza kisasi, kana kwamba alitaka kuwaadhibu watu waliomzunguka.

Katika mchakato wa kazi ya kisaikolojia pamoja naye na familia yake, ikawa wazi kuwa sio kila kitu kilikuwa kikienda vizuri kwa kijana nyumbani. Mahusiano katika familia yalikuwa baridi, yametengwa, na adhabu ya kimwili ilitekelezwa. Mvulana hakuweza kutegemea msaada katika hali ngumu; hata mafanikio yake yalifurahishwa rasmi: alikutana na viwango - na hiyo ilikuwa nzuri. Motisha zote zilipunguzwa kwa nyenzo: pesa ilitolewa au kitu kilinunuliwa.

Uhusiano kati ya wazazi ulikuwa wa wasiwasi, inaonekana na migogoro ya mara kwa mara na shutuma za pande zote. Dada mkubwa(kwa njia, mwenye vipawa sana) wala baba wala mama hawakumpenda, kwa kuzingatia yeye sababu ya familia yao isiyofanikiwa na maisha ya kitaaluma.

Hilo lilionyeshwa wazi kwangu na mama yangu, ambaye alisema hivi katika mojawapo ya mazungumzo: “Kama si yeye, nisingeishi na mtu huyu, bali ningefanya kazi yenye kupendeza.”

Mvulana huyo alikuwa na uwezo sana, alisoma vizuri, alikuwa mwangalifu, lakini hakupendwa. Katika darasani alikuwa na rafiki mmoja, ambaye mvulana huyo alichukua nafasi kubwa: alifikiria nini cha kucheza, nini cha kufanya, na alikuwa akisimamia michezo.

Kwa ujumla, ilionekana kama mtoto hakujua jinsi ya kuwasiliana kama watu sawa. Hakuweza kufanya urafiki na wenzake, na hakukuwa na uaminifu au upendo katika mahusiano yake na walimu.

Ilihisiwa kuwa alivutiwa na watu, alikuwa mpweke, lakini hakujua jinsi ya kujenga uhusiano wa joto na wa kuaminiana. Kila kitu kilijengwa kwa msingi wa hofu na utii. Hata na dada yao, walikuwa washirika katika kukabiliana na baridi ya wazazi, na si jamaa wenye upendo.

Alifanya wizi nyumbani ili kuwaudhi wazazi wake, na darasani ili kuwafanya wengine walio karibu naye wajisikie vibaya, ili asiwe yeye pekee aliyejisikia vibaya ...

Mwalimu aliniambia kuhusu kesi nyingine.

Katika darasa la pili, vifaa vya shule vilianza kutoweka kutoka kwa watoto (kalamu, kalamu, kalamu, vitabu) na vilikutwa kwenye mkoba wa mvulana ambaye alikuwa na sifa kubwa miongoni mwa walimu kuwa mhuni kwa sababu ya tabia mbaya, lakini maarufu kati ya wanafunzi wenzako.

Jambo la kufurahisha zaidi ni kwamba yeye mwenyewe aligundua vitu vilivyokosekana kwenye mkoba wake na akaripoti ugunduzi huo kwa wale walio karibu naye kwa mshangao wa kweli. Alijibu maswali yote kwa mshangao wa dhati, bila kuelewa jinsi mambo haya yalivyoishia katika milki yake. Kwa nini kijana huyu aibe vitu vya wavulana kisha ajifanye kushangaa alipovikuta mikononi mwake? Mwalimu hakujua la kufikiria.

Siku moja, wakati wavulana wote walikuwa kwenye elimu ya mwili, alitazama kwenye darasa tupu na akaona picha ifuatayo. Msichana, aliyeachiliwa kutoka kwa elimu ya mwili, alikusanya vitu mbalimbali kutoka kwa madawati yake na kuvificha kwenye mkoba wa mvulana huyu.

Msichana, mdogo zaidi katika darasa lake, aliingia shuleni kama mtoto mchanga, lakini tayari mwanzoni mwa darasa la kwanza alianza kupata shida kubwa katika masomo yake. Wazazi walichukua msimamo kwamba “masomo si jambo la maana zaidi” na waliamini kwamba walimu walikuwa wakimkashifu binti yao bila sababu.

Mahusiano ya msichana darasani pia hayakufanikiwa; alitamani majukumu makuu, lakini hakuwa na mamlaka na wanafunzi wenzake, na mara nyingi aligombana nao. Aliwaogopa walimu na kuwaambia kwamba alikuwa amesahau daftari lake au shajara alipotishiwa kupata alama mbaya.

Mtu anaweza tu nadhani kuhusu nia za wizi huo. Labda, kwa kuwa yeye tu ndiye aliyejua ukweli juu ya upotevu huu wa kushangaza, siri hii ilimfanya kuwa muhimu zaidi machoni pake mwenyewe. Wakati huo huo, alilipiza kisasi kwa mvulana huyo ambaye, licha ya nidhamu ya ulemavu na shida na walimu, alifanikiwa katika masomo na urafiki. Kwa “kumweka”, inaonekana alitumaini kumdharau machoni pa wengine.

Kwa mimi, kesi hizi ziligeuka kuwa ngumu zaidi, kwa sababu wazazi walikuwa tayari kubadilisha kitu katika mtoto, lakini hawakutaka kukubali haja ya kubadilisha mahusiano yao na kubadili wenyewe.

Yote ambayo walimu na wanasaikolojia wangeweza kufanya kwa watoto hawa ilikuwa, tamaa ya kufikia wazazi wao, kujaribu kuhakikisha mtazamo wa kirafiki kwao kwa upande wao na kuwasaidia kuepuka migogoro na wanafunzi wenzao na kuboresha hali yao.

Mapungufu katika elimu

Ningependa kutambua kwamba watoto wote ninaowazungumzia walitoa hisia ya kuwa tegemezi, watoto wachanga, na kudhibitiwa na wazazi wao katika kila kitu.

Labda wezi wote wana sifa ya maendeleo duni ya mapenzi. Lakini ikiwa kategoria zilizoelezewa za watoto zilielewa kuwa walikuwa wakifanya kitu kibaya, basi watoto wengine wanafaa kwao wenyewe kile ambacho ni cha wengine, bila hata kufikiria jinsi inavyoonekana machoni pa wengine, au juu ya matokeo. Wanachukua mikono wanayopenda na kujisaidia kwa pipi za watu wengine bila kuuliza. Wakati wa kufanya "wizi," watoto hawajiweka mahali pa "mwathirika" na hawafikiri hisia zake, tofauti na mtoto ambaye hulipiza kisasi kwa "wakosaji" wake kwa kuiba.

Tabia kama hiyo kwa watoto ni matokeo ya pengo kubwa kwao elimu ya maadili. Inahitajika kuelezea mtoto tangu umri mdogo mali ya mtu mwingine ni nini, kwamba haiwezekani kuchukua vitu vya watu wengine bila ruhusa, na kuteka mawazo yake kwa uzoefu wa mtu ambaye amepoteza kitu.

Ni muhimu sana kuchambua na mtoto wako hali mbalimbali zinazohusiana na ukiukaji au kufuata viwango vya maadili. Kwa mfano, mazoezi yangu yanaonyesha kwamba watoto wenye umri wa miaka 6-7 wanavutiwa sana na hadithi ya N. Nosov "Matango." Ngoja nikukumbushe yaliyomo katika hadithi hii.

Mvulana wa shule ya mapema aliiba matango kutoka kwa shamba la pamoja akiwa na rafiki yake mkubwa. Rafiki, hata hivyo, hakuchukua matango nyumbani, kwa kuwa aliogopa adhabu, lakini alimpa mvulana wote. Mama wa mvulana huyo alimkasirikia sana mwanae na kumwamuru ayarudishe matango, jambo ambalo alilifanya baada ya kusitasita sana. Mvulana alipompa mlinzi matango hayo na kugundua kuwa hakuna ubaya kula tango moja, alijisikia vizuri sana na mwepesi moyoni.

Ni fursa ya kusahihisha yale ambayo yamefanywa, hitaji la kuwajibika kwa matendo ya mtu, maumivu ya dhamiri na kitulizo kinachopatikana kutokana na kutatua tatizo ambalo mtu anapaswa kuzingatia. Tahadhari maalum mtoto.

Kwa njia, hadithi hii inaleta shida nyingine. Mama anapomwambia mwanae arudishe matango, anakataa akihofia mlinzi atampiga risasi. Ambayo mama anasema kwamba ingekuwa bora kwake kutokuwa na mtoto wa kiume kuliko mwana kuwa mwizi.

Kwa maoni yangu, vile " tiba ya mshtuko"Si mara zote huwa na ufanisi na ni hatari sana kwa watoto wanaosisimka kihisia. Kumwacha mtoto peke yake na kosa, kukataa, tunaweza tu kuimarisha tatizo, na kusababisha badala ya toba na tamaa ya kuboresha, kukata tamaa na tamaa ya kuacha kila kitu kama ilivyo au kuifanya kuwa mbaya zaidi.

"Hajakamatwa, sio mwizi"

Wanafunzi wenzao Masha, Katya na Alena kutoka darasa sambamba walikuwa wakiangalia sumaku za ubao kwenye dawati la mwalimu. Kisha wakaenda kucheza. Baada ya muda mwalimu kikundi kilichopanuliwa Nilisikia wasichana wakibishana kuhusu jambo fulani. Ilibadilika kuwa Masha na Katya waliona sumaku kubwa mikononi mwa Alena. Waliamua kwamba Alena alichukua sumaku hii kutoka kwa dawati la mwalimu wao.

Mwalimu alimwomba Alena aonyeshe sumaku, lakini alikataa, akielezea ukweli kwamba ilikuwa ni jambo lake mwenyewe. Mwalimu alisisitiza kwamba ikiwa msichana hakuonyesha sumaku, basi alikuwa ameiba kutoka kwa dawati la mwalimu.

Masha na Katya pia walipiga kelele kwamba Alena aliiba sumaku. Msichana alikataa kuonyesha sumaku yake na kulia. Alianza kupata mshtuko. Kumsaidia nje mwalimu wa darasa, ambaye alimhakikishia Alena kwa sauti ya kirafiki na hatimaye akagundua kuwa sumaku hiyo ilikuwa ya msichana. Mwalimu alielezea uvumilivu wake na tabia ngumu ya Alena, ambaye anakiuka nidhamu kila wakati, anagombana na kila mtu, na ni mkaidi sana.

Kwa maoni yangu, wazazi, waalimu na waelimishaji wanapaswa kuendelea kutoka kwa sheria kila wakati: usiwahi kumshtaki mtoto kwa wizi, hata kama hakukuwa na mtu mwingine wa kuifanya (isipokuwa ni wakati ulimshika mtoto kwenye eneo la uhalifu, lakini hata katika kesi hii chagua kujieleza).

Wakati mwingine hata mazungumzo moja juu ya mada hii yanatosha kutoa ugumu wa hali ya chini kwa mtoto, ambayo itatia sumu maisha yake.

Wakati mmoja nilifanya kazi na msichana wa miaka kumi na tatu. Ndugu zake walikuwa na hakika kwamba alikuwa akimwibia babake wa kambo pesa. Ilibainika kuwa wizi wote ulifanywa na kaka wa baba wa kambo, ambaye alijaribu kumlaumu msichana huyo (hata alipanga upotezaji wa pesa kutoka kwa mfuko wake). Na familia iliamini kuwa msichana huyo ndiye anayepaswa kulaumiwa, kwa sababu akiwa na umri wa miaka mitano aliiba pesa kutoka kwa mama yake na kununua chipsi kwa marafiki zake.

Lakini siku moja mwizi wa kweli alikosea, na kila kitu kilifunuliwa. Msichana huyo "alirekebishwa" machoni pa familia yake. Hata hivyo, linapokuja suala la nafsi ya mtoto, sheria "bora kuchelewa kuliko kamwe" haifanyi kazi. Na hakuna mtu anayeweza kusema ni uharibifu gani usioweza kurekebishwa ulisababishwa na utu wa kijana kwa mashtaka yasiyo ya haki, na hali ambayo kila mtu isipokuwa mama (ambayo, kwa hakika, tayari ni mengi) alikuwa kinyume na mtoto na hakumwamini.

Kwenye njia ya hukumu na adhabu

Na sio tu uwezekano wa shutuma zisizo za haki ambao unapaswa kuwazuia watu wazima "kuita jembe kuwa jembe." Kumbuka mvulana kutoka kwa hadithi "Matango", ambayo tayari tumezungumza. Pengine jambo la kutisha zaidi kwake si hasira ya mama yake, si hofu ya mlinzi na bunduki yake, bali fahamu kwamba alikuwa amefanya jambo ambalo lilimfanya mama yake asimpendi tena.

Ni vizuri kwamba angalau mama yake akamwachia fursa ya kulipia hatia yake, vinginevyo athari ya kukata tamaa na kutokuwa na tumaini itakuwa uharibifu kwa nafsi ya mtoto. Hili lingeharibu kujiamini kwake na kumfanya mtoto ahisi upotovu wake mwenyewe.

Kufanya kazi na mtoto kama huyo ni ngumu sana, na jeraha kama hilo linaweza kamwe kupona. Kwa njia, watoto wenyewe, katika mchakato wa kujadili hadithi, walionyesha maoni kwamba mama alifanya jambo sahihi; kama wangekuwa mahali pake, wangefanya vivyo hivyo. Kategoria kama hiyo inaonyesha kwamba, ikiwa wanajikuta katika hali kama hiyo, watafikiria kwa dhati kwamba hawastahili tena upendo wa mzazi.

Kwa kufuata njia ya hukumu na adhabu, wazazi hivyo hulinda sifa ya mtoto kama mwizi. Hata kama kosa lilikuwa la pekee, jamaa tayari wanaona alama ya upotovu kwa mtoto, katika kila mzaha na kutofaulu wanaona taswira mbaya ya siku za nyuma. Wanatazamia kwamba mambo yatakuwa mabaya zaidi, na mara tu mtoto anapojikwaa, wao hukaribia kusema kwa utulivu: “Huyu hapa!” Tulijua kuwa kila kitu kitakuwa hivi, ni nini kingine unaweza kutarajia kutoka kwake?

Inaonekana kwamba mtoto anasukumwa kuelekea tabia isiyo halali. Mtu mdogo, akiwa katika hali ya kutokuelewana na kukataliwa, anaweza kuwa na hasira, wizi wake unaweza kuwa na maana tofauti kabisa - jinai.

Mara ya kwanza, hii itakuwa jaribio la kulipiza kisasi kwa wakosaji, kujisikia bora kuliko wao, na kisha inaweza kuwa njia ya kukidhi mahitaji ya nyenzo.

Ushauri wa mwanasaikolojia

Jinsi ya kuzuia wizi?

Sababu au mazingatio yanayomfanya mtoto asiibe lazima, kwa uwezekano wote, yawe kinyume kabisa na yale yanayomshawishi kufanya wizi. Kwanza, wale watoto ambao wamekuza mapenzi na maoni ya maadili ya kutosha hawataiba. Pili, wale wanaojua jinsi ya kuzuia matamanio yao. Tatu, watoto waliofanikiwa kihisia.

Mara nyingi unaweza kusikia maoni kwamba watu wengi wanazuiwa kufanya uhalifu (ikiwa ni pamoja na wizi) kwa sababu tu ya hofu ya adhabu isiyoepukika. Inaonekana kwangu kwamba hii sio sababu pekee.

Niliwaalika wanafunzi wa darasa la kwanza na la pili kusikiliza hadithi kuhusu mvulana Vita, ambaye mvulana mwingine, Temka, alimwita kuiba maapulo kutoka kwa jirani (ambaye uuzaji wa tufaha hizi ulikuwa njia kuu ya kulisha familia yake).

Mbele ya Vitya, Temka anaadhibiwa vikali, lakini anapanda tena kwenye bustani na tena anamwita Vitya pamoja naye. Vitya kweli anataka kujaribu maapulo, lakini hathubutu kwenda na Temka.

Kisha nikauliza wavulana: kwa nini Vitya haendi kuiba maapulo? 27% ya waliohojiwa walisema kwamba Vitya aliogopa adhabu, 39% - kwamba alimwonea huruma yule ambaye angeibiwa, 34% alionyesha kuzingatia maadili (Vitya ni aibu, anajua kuwa kuiba ni mbaya, nk).

Matokeo ya utafiti huu mdogo (jumla ya wanafunzi 40 walijibu) yanaonyesha kuwa hofu ya kulipiza kisasi sio pekee. sababu muhimu, ambayo inazuia hata watoto wa miaka 7-8 kufanya wizi.

Katika hadithi ya hadithi "Aibolit," ambayo niliipenda nilipokuwa mtoto, parrot Carudo aliiba ufunguo wa shimo kutoka kwa Barmaley ili kuokoa marafiki zake. Juu yangu sura ya kitoto- kitendo kinachohusisha hatari na kuamsha pongezi. Tunapokua, tunaweza kuelewa na kuhalalisha mtu anayeiba kwa kukata tamaa ili kuokoa wapendwa wao (kwa mfano, kutokana na njaa).

Lakini wala uchunguzi wa mifuko na mifuko ya watu wengine, wala majaribio ya kupata pesa kwa gharama ya mtu mwingine yanaweza kuhesabiwa haki na sisi. Lazima uwe tayari kueleza haya yote kwa watoto wako.

Lakini jambo muhimu zaidi ni mfano gani tunaweka na tabia zetu. Mtoto hupokea masomo yake ya kwanza na muhimu zaidi ya maadili katika familia, akiangalia tabia ya wapendwa. Lazima tukumbuke hili kila wakati.

Hakuna kujificha kutoka kwa hili

Hatimaye, ningependa kugusa moja zaidi hatua muhimu kuhusishwa na tatizo la wizi.

Wizi ni jambo la kawaida katika maisha yetu ambalo mtoto atalazimika kukabili mapema au baadaye, haijalishi tunajaribu sana kumlinda dhidi yake. shida zinazofanana. Labda watamdanganya kwenye duka, au wataiba kitu kutoka kwa mfuko wake, au watamwalika kwenye bustani ya jirani kununua maapulo. Na kila mzazi anapaswa kuwa tayari kuuliza swali: "Kwa nini hii haiwezi kufanywa? Kwa nini wengine hufanya hivi na hakuna chochote?"

Baada ya kuwa mwathirika wa wezi kwa mara ya kwanza, mtoto anaweza kupata hii kwa uchungu sana. Atajiona mwenye kulaumiwa kwa kile kilichotokea, atakuwa asiyependeza sana, hata kuchukizwa (watu wengi walioibiwa walizungumza juu ya hisia ya kuchukizwa kama majibu kuu kwa kile kilichowapata).

Mtoto anaweza hata kuacha kuwaamini watu; atawaona wageni wote kama wezi. Anaweza kutaka kuwalipa wale walio karibu naye kwa wema; kwake hii itakuwa aina ya kisasi.

Mweleze mtoto wako hivyo watu wabaya kupatikana kila mahali. (Kwangu mimi binafsi, ilikuwa mshtuko nilipoibiwa kwenye Maktaba ya Lenin, kisha wakaniambia kuwa hili lilikuwa jambo la kawaida huko).

Jadili tatizo la wizi katika familia yako, eleza mtazamo wako juu yake, wafundishe watoto wako kulinda mali zao.

Mtoto lazima afundishwe si tu heshima kwa mali ya watu wengine, lakini pia uangalifu. Ni lazima ajue kwamba si watu wote wanaona mambo ya watu wengine kuwa hayawezi kuharibika.

Vidokezo kwa wazazi

Jinsi ya kuishi ikiwa unashuku mtoto wa kuiba?

Ikiwa mtoto "hajakamatwa kwa mkono," bila kujali mashaka yoyote, usikimbilie kumlaumu. Kumbuka dhana ya kutokuwa na hatia.

Kuwa mwangalifu sana, kuwa mwangalifu, kwa sababu huyu sio mkosaji wa kurudia, lakini mtoto. Inategemea wewe atakuaje. Kwa kuharakisha na kutoa hasira yako, unaweza kuharibu maisha ya mtoto, kumnyima ujasiri katika haki ya kutendewa vizuri na wengine, na hivyo kujiamini.

Baadhi ya wazazi walipiga mikono ya watoto wao kwa hasira, wakisema kwamba katika nyakati za kale wezi walikatwa mikono, na kutishia kuwapeleka kwa polisi wakati ujao. Hii inakera watoto na kuunda hisia ya upotovu wao wenyewe.

Shiriki wajibu na mtoto wako, msaidie kurekebisha hali hiyo, na kuhusu vile hatua kali ajifunze kutoka kwa vitabu na afurahi kuwa wazazi wake hawatamuacha kwenye shida.

Mjulishe mtoto wako jinsi unavyokasirishwa na kinachoendelea, lakini jaribu kutoita tukio hilo “wizi,” “wizi,” au “uhalifu.” Mazungumzo ya utulivu, majadiliano ya hisia zako, utafutaji wa pamoja wa suluhisho la tatizo lolote ni bora kuliko maonyesho.

Jaribu kuelewa sababu za hatua hii. Labda kuna shida kubwa nyuma ya wizi. Kwa mfano, mtoto alichukua pesa kutoka nyumbani kwa sababu walidai "deni" kutoka kwake, na ana aibu kukubali, au alipoteza kitu cha mtu, na hasara hii inapaswa kulipwa ...

Jaribu kutafuta njia ya kutoka kwa hali hii pamoja na mtoto wako. Kumbuka - hii lazima iwe uamuzi wa pamoja, sio agizo lako.

Kipengee kilichoibiwa lazima kirudishwe kwa mmiliki, lakini si lazima kumlazimisha mtoto kufanya hivyo peke yake, unaweza kwenda naye. Lazima ahisi kwamba kila mtu ana haki ya kuunga mkono.

Ikiwa una hakika kwamba mtoto alichukua kitu hicho, lakini ni vigumu kwake kukubali, mwambie kwamba inaweza kurejeshwa kwa utulivu mahali pake. Kwa mfano, hatua ifuatayo inafaa kwa watoto wadogo: "Inavyoonekana, kuna brownie nyumbani kwetu. Yeye ndiye aliyeiba kitu. Wacha tumpe zawadi, atakuwa mkarimu na ataturudishia kile tulichopoteza."

Kwa ujumla, mwachie mtoto wako njia ya kutoroka. Mwanasaikolojia Le Shan anashauri: ukigundua kwamba mtoto ana toy ya mtu mwingine, ambayo aliiba kutoka kwa rafiki, lakini anadai kwamba alipewa, unahitaji kumwambia yafuatayo: "Naweza kufikiria ni kiasi gani ulitaka doll hiyo. kama kweli uliamini kuwa ni kwa ajili yako.”

Sababu ya wizi inaweza kuwa sio tu jaribio la kujidai au nia dhaifu, lakini pia mfano wa marafiki, kinachojulikana kama wizi "kwa kampuni."

KATIKA umri mdogo Mara nyingi inatosha kwa mtoto kueleza kwamba anafanya jambo baya na kumlinda asiwasiliane na watoto wanaomtia moyo kufanya mambo mabaya.

Katika ujana, kila kitu ni mbaya zaidi. Mtoto huchagua marafiki zake mwenyewe, na uhakikisho wako kwamba hawafai kwake unaweza kuwa na athari kinyume kabisa. Kijana atajitenga na wewe na kuanza kuficha ni nani na jinsi anavyotumia wakati wake.

Kwa kuongezea, kufanya wizi katika kampuni fulani huongeza mamlaka yako machoni pa wenzako.

Ni muhimu kujua marafiki wote wa mtoto wako, haswa ikiwa unaogopa ushawishi mbaya kutoka upande wao. Waalike nyumbani, ikiwezekana, wakutane na wazazi wao.

Jambo muhimu zaidi ni kuunda bila unobtrusively mzunguko wa kijamii unaokubalika kwa mtoto. Hili linahitaji kutunzwa akiwa bado mdogo. Hawa wanaweza kuwa watoto wa marafiki zako, wanafunzi wenzake, aina fulani ya klabu, mduara, sehemu - kwa neno, jamii yoyote inayounganisha watu wenye maslahi sawa na wanaotendeana kwa fadhili.

Maneno machache kuhusu kuzuia

Mazungumzo ya siri - kinga bora matatizo iwezekanavyo. Jadili matatizo ya mtoto wako na utuambie kuhusu yako. Itakuwa nzuri sana ikiwa unashiriki uzoefu wako mwenyewe, tuambie ni hisia gani ulizopata katika hali kama hiyo. Mtoto atahisi hamu yako ya dhati ya kumwelewa, ushiriki wa kirafiki, wa kupendeza.

Itakuwa nzuri kuelekeza shughuli zake "katika mwelekeo wa amani": tafuta ni nini kinachovutia mtoto wako (michezo, sanaa, kukusanya aina fulani ya mkusanyiko, vitabu vingine, kupiga picha, nk). Haraka unapofanya hivi, ni bora zaidi. Mtu ambaye maisha yake yamejazwa na shughuli zinazompendeza anahisi furaha na inahitajika zaidi. Haitaji kuvutia umakini kwake; hakika atakuwa na rafiki mmoja.

Mtoto lazima afundishwe kuhurumia na kufikiria juu ya hisia za wengine. Tunahitaji kumtambulisha kwa sheria: "Fanya unavyotaka kutendewa," na ueleze maana ya sheria hii kwa kutumia mifano kutoka kwa maisha yako mwenyewe.

Mtoto anahitaji kuwajibika kwa mtu au kitu katika familia - kwa kaka yake mdogo, kwa uwepo wa mkate safi ndani ya nyumba, kumwagilia maua, na kwa hakika, kuanzia umri wa miaka 7-8, kwa mkoba wake mwenyewe. , meza, chumba, nk. Polepole mpe vitu, shiriki jukumu naye.

Wasiwasi mkubwa zaidi husababishwa na visa vya wizi ambavyo vinaenea nje ya nyumba au kurudiwa mara kwa mara. Na ya yote makundi ya umri Umri hatari zaidi ni ujana.

Mtoto anapoiba mara kwa mara, inakua na kuwa tabia mbaya. Akiiba nje ya familia, tayari anatimiza tamaa zake mbaya. Ikiwa mtoto mzee anaiba, hii ni sifa ya tabia.

Ikilinganishwa na watu wazima wetu, shida za watoto mara nyingi huonekana kuwa za kuchekesha, za mbali, sio thamani ya tahadhari, lakini mtoto hafikiri hivyo. Kwake, hali nyingi zinaweza kuonekana kuwa hazina tumaini. Kumbuka hili na kukumbuka utoto wako na matatizo yako ya utoto mara nyingi zaidi, fikiria juu ya nini ungefanya mahali pake. Mtoto anahitaji kujua ikiwa anaweza kutegemea umakini wako na uelewa wako, huruma na msaada.