Tunafanya maombi ya karatasi ya kufurahisha na watoto wetu. Muhtasari wa somo la matumizi katika kundi la kati. Kazi ya pamoja “Kikundi cha kati cha meadow ya maua meadow Applique flower meadow

Maombi kwa watoto ni moja ya michezo inayopendwa zaidi na ya kufurahisha. Lakini ni kwa kucheza ndipo watoto wadogo hujifunza! Hatua kwa hatua wanazoea ulimwengu wa rangi na maumbo. Na pia wanapata kuridhika kutokana na ukweli kwamba wao wenyewe, kwa mikono yao wenyewe, wanaweza kuunda uzuri. Na ikiwa wazazi wanataka kumsaidia mtoto wao, tutakupa mawazo ya appliqué iliyofanywa kutoka karatasi ya rangi.

Tunachoweza kutoa:

• Mipango na stencil za matumizi ya takwimu tofauti: maua, wanyama, wadudu na wahusika wa hadithi.
• Tutakuonyesha ni mbinu gani za kuvutia, zisizo za kitamaduni zilizopo.
• Na, bila shaka, tutakupa hisia nyingi nzuri! Tuna hakika utafurahiya na sisi!

Na muhimu zaidi, maombi haya yote ya watoto ni kwa watoto wachanga wa umri tofauti. Na katika mwaka mmoja mtoto atakuwa na nia ya kucheza, na mzee atafurahia shughuli hii. Kwa nini? Kwa sababu tumetayarisha mkusanyiko unaojumuisha maombi ya watoto wenye uwezo tofauti.

Kwa wadogo

Nani alisema maombi ya kiwanja ni magumu? Hata kikundi kidogo kinaweza kukabiliana na aina fulani za maombi. Sasa tutaunda kikapu kizuri na maua ndani yake.

Tunachoweza kuhitaji kwa maombi:

• Karatasi nyembamba ya rangi;
• Kadibodi;
• Penseli;
• Stencil;
• Gundi.

Hedgehog

Maombi kwa watoto wadogo ni ubunifu, ambapo uwezo wa hata fidget ndogo huzingatiwa. Na mfano huu na "hedgehog" ni sawa kwa watoto wachanga ambao, kwa umri wa miaka mitatu, bado hawawezi kukata na gundi, lakini watakuwa wazuri katika kushiriki katika kazi. Vipi?

Ladybug ya volumetric

Programu hii ni kamili kwa watoto wa miaka 3-4. Ni rahisi sana kutengeneza.

Mlolongo wa utekelezaji wa programu:

Meadow ya maua

Uondoaji huu ni maombi kwa ajili ya kikundi cha vijana kwa watoto wa miaka 4. Inaweza kuwa ukubwa na rangi yoyote. Na watoto kadhaa wanaweza kufanya kazi pamoja kwa wakati mmoja. Ni muhimu tu kwa kila mmoja wao kuonyesha eneo lake la kazi.

Somo katika hatua 3:

Kuku mdogo wa kuchekesha

Unaweza kuandaa kadi za likizo kwa njia ya asili kabisa. Maombi katika kikundi cha maandalizi yatasaidia na hili.

Unahitaji kukata sehemu zifuatazo:

Kifaranga

Watoto hufikiria kidhahiri; kwao, kitu kidogo kama rangi au sura ya mhusika haijalishi, ikiwa wakati huo huo picha yake inaonyesha hisia kama za mtoto. Lakini unawezaje kutengeneza applique kama hii ili mtoto wako ahisi roho ya jamaa? Hapa kuna mfano mzuri wa hii!

Kutana na Tsypa! Yeye:

• Mwili - mraba;
• Jicho - duru 2 (nyeusi na nyeupe, na nyeupe kidogo zaidi);
• Mdomo - pembetatu;
• Paws pia ni triangular;
• Mrengo ni semicircle;
• Tuft - mpevu.

Sasa, mwamini mdogo, basi achague rangi gani itakuwa! Eleza nini maana ya kila takwimu na kwa nini ndege inahitaji. Je, hiyo haipendezi? Kwa hivyo, kutafuta stencil sahihi kwa programu tayari ni mchezo. Kinachobaki ni kuunganisha kila kitu pamoja!

Jua

Wacha tufanye kazi ngumu. Tunapaswa kuwasaidia watoto kujifunza jinsi ya kutengeneza paneli ya applique. Kuna maelezo mengi ambayo ni mandharinyuma na sehemu huru ya picha. Sehemu ya kati ni uso mbaya wa Jua linalotabasamu.

Acha kazi kwenye tabasamu la paka wako. Au unaweza kuchapisha nyuso zilizotengenezwa tayari:

Na kuanza kuandaa miduara ya njano, dhahabu na machungwa ya ukubwa tofauti.

Tunakusanya picha kwenye historia ya bluu.

Unaweza kushikamana na miduara kwa namna ya mionzi, au kwenye mduara, jambo kuu ni kubadilisha rangi zao. Jua yenyewe itawekwa katikati ya jopo.

Lilaki

Pengine, applique iliyovunjika ni jambo tamu na zabuni zaidi unaweza kufikiria. Anaonekana mwepesi sana hivi kwamba siwezi kuamini kuwa yote yaliumbwa. Applique iliyopasuka inafanikisha athari hii kwa sababu ya sehemu ndogo zisizo sawa zilizokusanywa katika muundo mmoja.

Bouquet

Hizi sio maua tu, lakini muundo ambao utasimama. Katika kesi hii, tutafanya sehemu zote za mmea. Maua yenyewe, majani na shina. Watoto wa kikundi cha kati watajua applique hii rahisi haraka sana.

Mtu wa theluji

Tulitengeneza kadi za salamu, mialiko ya sherehe, picha za kuchora, na hata kumbukumbu za utoto wa mtoto wako. Lakini sasa tutajaribu kutengeneza toy ya mti wa Krismasi.

Na kwa kuwa ina besi mbili na miduara 16, tunachapisha templeti za programu, hii itawawezesha haraka, na bila kuchelewesha kazi ya maandalizi, kuendelea na ujenzi wa toy.

Soma zaidi kuhusu nafasi zilizo wazi. Msingi ni miduara 2 ya ukubwa sawa, inayotolewa kama takwimu ya nane. Duru za ziada ni sawa kwa kipenyo na zile zilizo kwenye msingi.
Pia tunahitaji kamba mara 4 urefu wa msingi. Na shanga za mapambo.

Glade

Polyana ni programu ya utunzi wa anuwai katika shule ya chekechea kwa watoto wa miaka 5-6. Hapa tutafahamiana na mifano ambayo inahitaji kufanywa kwanza, na kisha tu imewekwa kwa msingi. Aina za programu za volumetric zinafanywa na sampuli ya asili kama hiyo.

Msingi wetu ni kadibodi ya bluu. Hii ni mbinguni. Jua linawaka. Nyasi hukua na maua huchanua ndani yake. Na vipepeo na kereng’ende hupepea juu yao. Sehemu zote zinafanywa kwa karatasi iliyopigwa kwa accordion.

Mkusanyiko wa madarasa ya bwana ya applique + mawazo ya kuvutia

Inafurahisha kujua kwamba aina tofauti za vifaa vinavyotengenezwa na watoto, kama vile vipandikizi vilivyotengenezwa kwa karatasi iliyopasuka au kutoka kwa nyenzo za bati, ni kumbukumbu nzuri. Na ushahidi usio na shaka kwamba watoto wetu wadogo wana talanta. Mtoto anakua. Na tunamsaidia kwa hili.

Kujenga applique ya maua kutoka karatasi ya rangi ni shughuli ya kujifurahisha ambayo husaidia si tu kuboresha ujuzi wa magari ya mikono ya mtoto, lakini pia maslahi ya mtoto katika ubunifu. Uchoraji bora zaidi utakuwa mapambo ya ajabu ya nyumbani na kiburi cha mtoto.

Kwa ubunifu, jitayarisha:

• penseli na mtawala;
• mkasi;
• karatasi za rangi tofauti;
• gundi, ikiwezekana PVA.

Hebu tuanze na applique rahisi ya maua ya karatasi

ambayo hata watoto wanaweza kutengeneza, inajumuisha idadi ndogo ya sehemu. Maua rahisi zaidi ni maua ya mahindi, buttercups, na kengele. Kutumia karatasi ya rangi tofauti, unaweza kufanya bouquets na nyimbo mbalimbali.

Kengele

Ili kutengeneza kengele, kunja kipande cha karatasi cha mstatili kwa nusu kubwa zaidi kuliko ua unaotaka. Chora nusu ya maua ili katikati iko kwenye zizi. Ikate, ifunue. Njia hii haifai tu kwa kengele - unaweza kufanya tulips kwa njia hii, na ikiwa unajaribu na sura, unaweza pia kufanya maua mbalimbali ya dhana. Petals inaweza kuwa pande zote au mkali. Maua ni tayari, fimbo juu ya msingi.

Unaweza kufanya maua ya kuvutia zaidi kwa kuifanya kuwa ngumu zaidi. Njia mbili.

1. Ugani. Chora mistari miwili kwenye bud na penseli ili kuigawanya katika petals. Kata workpiece katika sehemu tatu. Gundi petals kusababisha kwenye karatasi kwa umbali mdogo, sawa. Unaweza kukata msingi wa maua kutoka kwa karatasi ya rangi tofauti, basi kwanza unahitaji kuifungia, na petals juu.

2. Kupamba maua na vipengele vya ziada. Kuchukua vipande vya karatasi ya rangi nyingi, kata miduara ya kipenyo tofauti (kwa kuzingatia ukubwa wa maua) au nakala ndogo ya bud. Gundi bud na nafasi zilizo wazi juu yake.

Cornflowers na maua mengine.

Pindisha karatasi ya mraba ya saizi inayofaa diagonally. Pindisha pembetatu inayosababisha kwa nusu, kisha tena. Unapaswa kupata pembetatu na folda. Kwa folda inayokukabili, chora petal. Kulingana na maua gani unataka kupata, chagua sura: mviringo, mkali, na meno. Chaguo la mwisho ni cornflower.

Njia nyingine ya kuongeza appliqué yako na kuifanya iwe ngumu zaidi ni kuifanya iwe ya safu nyingi.

Kata maua ya ukubwa tofauti kutoka kwa vipande vya karatasi ya rangi. Gundi moja kubwa zaidi kwenye msingi. Omba gundi katikati ya ua la kwanza, gundi maua madogo, na ndogo zaidi juu. Matokeo yake yatakuwa maua mara mbili.

Maua yenye petals tofauti.

Ikiwa unataka kutengeneza ua na petals tofauti, kunja karatasi kama accordion na chora tupu ya sura yoyote juu yake. Kata sehemu kando ya contour. Utakuwa na petals nyingi za sura sawa, ambayo unaweza kufanya maua. Chora mduara kwenye msingi, kisha ushikamishe kwenye petals, ukijaribu kuwapanga sawasawa. Katikati ya maua, gundi msingi - mduara uliokatwa kwenye karatasi ya rangi tofauti.

Chamomile

Kwenye kipande cha karatasi, chora petals: 16 kubwa, 12 ndogo. Chora mduara kwenye msingi - hii itakuwa msingi wa maua. Gundi petals kando ya mduara huu. Kwanza weka safu ya kubwa, kisha petals ndogo. Gundi msingi katikati - mduara wa saizi inayofaa iliyotengenezwa na karatasi ya manjano.

Msingi pia unaweza kufanywa kuwa voluminous, sawa na ile halisi. Ili kufanya hivyo, vunja karatasi ya njano kwenye vipande vidogo, weka gundi katikati ya maua, na uinyunyiza vipande vya karatasi juu yake.

Karatasi yenye sura tatu kwa watoto. Daisies.

Maombi ya maua yaliyotengenezwa kutoka kwa karatasi ya rangi yanaweza pia kuwa mengi. Mchakato wa kuziunda ni ngumu zaidi, lakini pia zinaonekana kuvutia zaidi.

Utahitaji vipande nyembamba vilivyokatwa kutoka kwenye karatasi nyeupe, urefu wa 7-8 cm na 5 mm kwa upana. Kwa msingi, kata mduara kutoka kwa karatasi ya njano.

Kwa upande usiofaa wa msingi, chora mduara mdogo - itakuwa rahisi zaidi kuunganisha petals kwenye mstari. Pindisha vipande vya karatasi nyeupe kwenye kitanzi (kwa njia tofauti) na gundi ncha kwa msingi. Weka petals zote umbali sawa. Pindua chamomile iliyokamilishwa upande wa mbele na gundi kwa msingi.

Chaguzi za kuunda maua ya volumetric

Yulia Ilyushkina

Muhtasari juu ya sanaa nzuri kundi la kati.

Maombi. Kazi ya pamoja.

Somo: « Glade ya maua»

Lengo madarasa:

Kukuza hisia umoja, kuunda hali ya kihisia kwa watoto.

Kazi:

Kielimu:

Endelea kukuza hamu ya watoto kujihusisha na shughuli kwa raha shughuli ya pamoja;

Kuimarisha ujuzi wa kuunda utungaji;

Kimaendeleo:

Kuendeleza ladha ya uzuri, navigate kwenye karatasi;

Kuendeleza mawazo na mawazo ya ubunifu.

kuinua:

Kuweka kwa watoto ufahamu wa uzuri na upendo wa asili.

Vifaa:

Rekodi ya "Summer" ya Antonio Vivaldi

Picha zilizo na picha rangi;

Karatasi ya Whatman kwa msingi appliqués(meadow ya maua, ambayo ni fasta maua ya mfano);

Nyenzo kwa kazi:

Mraba, pembetatu, poligoni, mifumo ya petal, miduara kutoka karatasi ya rangi.

Gundi, brashi; brashi kusimama, mkasi, napkins.

Mbinu za mbinu:

wakati wa mshangao, usindikizaji wa muziki, mazoezi ya kisaikolojia, mazungumzo, maswali, kutia moyo, maagizo, muhtasari.

Wakati wa mshangao:

Mwalimu huleta doll katika fomu hadithi ya maua.

Maendeleo ya somo:

Majira ya joto yamefika, wakati mzuri wa mwaka. Kila kitu kiko karibu maua na harufu, ndege wanaimba, jua lina joto, na kila siku ni kama likizo, ni nzuri na ya kupendeza nje, unataka kuogelea na kucheza nje wakati wote.

Majira ya joto ni bahari ya jua, mwanga, joto.

Ni wakati wa furaha.

Hili ni jua angani.

Na mwanga mkali machoni.

Gymnastics ya kisaikolojia "Majira ya joto maua»

(Imechezwa kwa muziki wa Vivaldi)

Fikiria kuwa wewe ni mbegu ndogo rangi. Ulipandwa ardhini kwenye kitanda cha maua. Mwale wa jua wenye joto ulianguka chini na kuzipasha joto mbegu. Chipukizi ndogo zilichipuka kutoka kwao, dhaifu sana, dhaifu, bila kinga. Lakini sasa jua la majira ya joto limeongezeka, na chipukizi ndogo huanza kukua haraka. Hapa kuna chipukizi ambalo limepata nguvu na hatimaye likatoka kwenye hewa safi. Majani yako yameongezeka, shina imekuwa na nguvu, unafikia mwanga, jua. Jinsi nzuri! Bud ndogo ilionekana kwenye shina. Inakua, kuvimba, na mwishowe inafunua petals zake, kwa hivyo zinanyooka, na kila mtu karibu anaona chemchemi nzuri. ua. (Watoto husimama kwenye duara, mwalimu anaonyesha kuiga harakati za kuota ua kutoka ardhini, watoto kurudia.)

Mwalimu anaonyesha watoto msingi wa appliqués« Glade ya maua» , ambayo moja imewekwa maua ya mfano.

Angalia, tuna uchawi kusafisha.

Unafikiri tunahitaji kufanya nini ili kuwafanya wazuri kukua juu yake? maua? (haja ya kufanya maua ya karatasi) .

Wacha tukumbuke sheria za utekelezaji appliqués?

Kabla ya kuanza fanya kazi, jitayarisha mahali pa kazi kwa usahihi.

Wakati kazi weka nafasi yako ndani sawa: ulipoipata - weka hapo

Daima fikiria jinsi ya kufanya kazi bora: kuokoa vifaa, kutunza zana.

Imekamilika kazi, safisha mahali pako haraka na kwa uzuri.

Fanya kazi pamoja.

Na sasa ninapendekeza ufanye karatasi ya rangi applique, gundi petals kwenye mzunguko wa karatasi ili upate ua. Imekamilika gundi maua kwa kusafisha.

Fairy inawakumbusha watoto kuwa wako kwenye uchawi kusafisha, ambayo imefikiriwa tu hadi sasa. Inatoa kupamba meadow ya maua. Fikiria juu ya nini kutakuwa na maua, nini rangi jinsi zinapaswa kuwekwa ili zifanane kwa uzuri rangi.

KENGELE

Katika kofia ya bluu ya mtindo

Kengele ni mbaya.

Ambaye hatakutana naye -

Inainama chini.

DANDELION

Dandelion ilifanya kila mtu kucheka -

Niliingia kwenye vazi laini la jua,

Kama kilele kinachozunguka, alizunguka,

Sundress iliruka mbali.

Daisy mwenye macho makubwa,

Marafiki na clover na uji.

cheza katika nafasi wazi,

Anakimbia msituni na kwenda shambani.

Niambieni watu, ulipenda kuunda meadow ya maua? Je, unakumbuka nini zaidi? Ambayo maua ulipenda zaidi?

Jamani, ni kazi nzuri iliyoje, mmefanya kweli meadow ya maua na maua ya majira ya joto, umefanya kazi nzuri.

Machapisho juu ya mada:

Majira ya joto ni wakati mzuri sana! Msukosuko wa rangi na harufu ya maua. Kuangalia maua katika njama ya kikundi chetu, kwenye vitanda vya maua vya chekechea, na tu ...

Wakati wa somo, mwalimu huboresha uwezo wa watoto kuunda utungaji kutoka kwa maua yaliyotayarishwa kabla; ujumuishaji wa ustadi wa kueneza.

Malengo na malengo ya kazi hii: 1) kuunda riba na mtazamo mzuri kuelekea kuchora; 2) kufafanua na kuunganisha ujuzi wa rangi; 3) kuendeleza.

Muhtasari wa somo la kuchora wazi katika kikundi cha kwanza cha vijana "Glade ya Maua" Malengo: Jifunze kuchora na rangi kwa kutumia viganja vyako na vidole. Kuimarisha ujuzi wa rangi nyekundu, njano na kijani. Kuza uwezo wa kuona.

"Kusafisha Maua ya Meadow"

Muhtasari wa GCD juu ya modeli (pamoja) katika kikundi cha kati

Lengo: Wafundishe watoto kuchonga maua ya chaguo lao(cornflower, chamomile, poppy, kengele, dandelion, clover).

Kazi:

Wafundishe watoto kuchonga chipukizi la maua kutoka kwa mpira kwa kunyoosha, na petali kwa kuvuta na kubana.

Toa wazo la kuonekana kwa maua, fafanua rangi yao, sura, saizi.

Kukuza kwa watoto hisia ya fomu, uchunguzi, uwezo wa kujadili na kuunda njama ya pamoja.

Kukuza mtazamo wa kujali kwa asili.

Nyenzo : Plastiki, milundi, leso, mbao, karatasi ya Whatman yenye mandharinyuma iliyopakwa rangi.

Maendeleo ya somo:

Mwalimu anawauliza watoto mafumbo kuhusu maua:

Sundress ya bluu mkali

Na shina la kijani.

Imechanua kwenye shamba safi

Kwa furaha yetu ...

(Uwa la ngano)

Imechomwa kwenye nyasi zenye umande

Tochi ya dhahabu,

Kisha ikafifia, ikatoka

Na ikageuka kuwa fluff.

(Dandelion)

Wakati mwingine zambarau, wakati mwingine bluu,

Alikutana na wewe kwenye ukingo wa msitu.

Walimpa jina la utani sana,

Lakini hawezi tu kuita.

(Kengele)

Dada wamesimama shambani -

Njano pepo

Kope nyeupe.

(Daisies)

Ninavaa steppes katika hariri nyekundu

Na mimi kutoa jina kwa pipi.

(Poppy)

Baada ya kila jibu sahihi, mwalimu huning'iniza picha ya maua kwenye ubao. Kisha, anawaonyesha watoto uwazi uliotayarishwa awali (uliochorwa kwenye karatasi ya whatman) na anawaalika watoto kuipamba kwa maua ya meadow. Pamoja na watoto, anafafanua muundo wa maua na, kulingana na michoro, anaonyesha mbinu za msingi za uchongaji.(tazama viambatisho).

Mwalimu anawaonyesha watoto mpira wa plastiki wa manjano na kijiti cha kijani kibichi na kuwauliza: "Mpira huu unafanana na maua gani?"

Watoto hujibu: "Dandelion."

Mwalimu: "Hii fimbo ya kijani inaonekanaje?"

Watoto: "Onea."

Mwalimu anaweka mpira wa plastiki kwenye fimbo na kuwauliza watoto: “Ua linakosa nini ili liwe zuri zaidi?”

Watoto hujibu: "Lepestkov."

Mwalimu anawaambia watoto jinsi ya kupamba petals kwa kutumia stack. Unaweza kutenganisha petals katika stack na kutumia viboko.

Mwalimu anafafanua na watoto kwamba kwa chamomile unahitaji kuchukua plastiki nyeupe, kwa dandelion - njano, kwa poppy - nyekundu, na kwa bluebells na cornflowers - bluu.

Watoto huchagua rangi inayotaka ya plastiki na kuanza kuigwa. Baada ya kumaliza kazi yao, wavulana huunganisha maua yao kwa "kusafisha" ya kawaida. Mwishowe, mwalimu na watoto wanashangaa "kusafisha maua ya meadow" na kuweka alama kwa kila kazi(tazama Kiambatisho).

Baadaye, mwalimu huwaalika watoto kushiriki katika shughuli ya kimwili inayoitwa "Maua ya Meadow":

Maua hukua kwenye meadow
Uzuri usio na kifani.(Kunyoosha - mikono kwa pande)

Maua hufikia jua.
Nyosha nao pia.(Kunyoosha - mikono juu)

Upepo huvuma wakati mwingine

Lakini hilo si tatizo.(Watoto hupunga mikono yao, wakiiga upepo)

Maua huinama

petals kushuka.(Inainamisha)

Na kisha wanaamka tena.
Na bado wanachanua.

Elena Kandakova

Siku njema, wageni na marafiki wa ukurasa wangu!

Waumbaji wangu wadogo na mimi tulitengeneza applique kwa mwanzo wa majira ya joto! Utekelezaji wake ambao utajadiliwa katika uchapishaji wangu.

Kwa kuwa tunaishi Kaskazini, majira ya joto huja kwetu kuchelewa sana. Hivi majuzi tu tumeona majani yanaonekana kwenye miti na nyasi zimeanza kubadilika kuwa kijani. Maua yetu ya kwanza ya kaskazini ni dandelions, violets na buttercups, ambayo ni ya kwanza kufungua buds zao. Lakini maua pia hukauka haraka. Lakini tunataka maua kuwa angavu, kuchanua kwa muda mrefu na kuwa na mengi yao. Kwa hiyo wazo lilikuja kufanya kusafisha na maua mazuri kutoka kwa karatasi ya rangi.

Maombi yalifanyika katika hatua mbili.

Hatua ya kwanza ni maandalizi, ambapo, pamoja na watoto, tulitengeneza nafasi na sehemu za kazi yetu katika shughuli za bure.

1. Kata vipande kutoka karatasi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi ya rangi

2. Kutumia templates za mduara, tulielezea na kukata vituo vya maua (njano na nyeupe);

3. Majani na shina zilikatwa kutoka kwenye karatasi ya kijani na mkasi;

4. Maua mbalimbali yalifuatiliwa na kukatwa kwa kutumia violezo vya maua;

5. Kutoka kwenye kipande cha Ukuta (kijani), kushoto baada ya ukarabati, walifanya msingi wa kusafisha.

6. Uchunguzi na mazungumzo kulingana na uchoraji na michoro, kusoma mashairi kuhusu maua.

Wakati wa kufanya maombi, kazi:

1. Kuhimiza kuona uzuri wa meadow ya maua, kusafisha;

2. Kuwa na uwezo wa kuelewa kwamba washairi katika mashairi, na wasanii katika michoro na uchoraji, kufikisha uzuri wa asili;

3. Kuunganisha ujuzi kuhusu muundo wa maua;

4. Kuamsha hamu ya kufikisha uzuri wa kile kinachoonekana katika kazi ya pamoja;

5. Kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea.

Watayarishi wangu walikabiliana na kazi kwa ustadi mkubwa! Wasichana wenye akili! Hii inaweza kuonekana katika kazi ya kumaliza!

Na sasa ninakuuliza uone jinsi watoto walijaribu sana kukamilisha kazi walizopewa.

Tunafanya "loops" kutoka kwa vipande vya kukata kwa maua ya baadaye. Gundi "loops" kwenye vituo vya maua.

Kwa vile vijana walikuwa wamechoka, Maksimka aliamua kuwachangamsha kila mtu na kuwachangamsha kwa kucheza harmonica!

Majira ya joto, majira ya joto yamekuja kwetu!

Ikawa kavu na joto.

Moja kwa moja kwenye njia

Miguu hutembea bila viatu.

Nyuki huzunguka, ndege huruka.

Na Maximika anafurahiya! (V. Berestov)

Watoto waliweka maua yaliyokamilishwa kwenye msingi wa kusafisha.

Gundi kwenye nyasi na majani.

Kwa nini kuna mwanga mwingi?

Kwa nini ni joto ghafla?

Kwa sababu ni majira ya joto

Majira yote ya joto yamekuja kwetu! (I. Maznin)

Machapisho juu ya mada:

WATOTO MASTER - DARASA "FLOWER GLADE" KATIKA KUNDI LA JUNIOR Wapendwa wenzangu, marafiki na kila mtu aliyetembelea ukurasa wetu! Tunatoa.

Mwongozo huu wa didactic unakusudia kukuza ustadi mzuri wa gari na fikra za kimantiki. Maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari katika watoto wa shule ya mapema.

Muhtasari wa maombi ya pamoja "Glade ya Maua" Kusudi: Kukuza hali ya umoja, kuunda hali ya kihemko kwa watoto. Malengo: 1. Kuendelea kufundisha jinsi ya kushiriki katika shughuli za pamoja;.

Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu "Glade ya Maua" katika kikundi cha vijana Muhtasari wa shughuli za kielimu za moja kwa moja kwa maendeleo ya kisanii na uzuri. Mada: "Flower Meadow" Kikundi cha umri:.

Muhtasari wa GCD kwa watoto wa kikundi cha maandalizi ya shule. Programu ya pamoja "Meadow na matone ya theluji" Maudhui ya programu: Malengo ya elimu: 1. Anzisha shauku ya kuunda utunzi wa pamoja. 2. Kukuza uwezo wa watoto kutekeleza.