Mtoto ana umri gani? Kipindi cha utoto. Mtoto anachukuliwa kuwa mtoto hadi umri gani? Maendeleo ya neuropsychic ya mtoto mchanga

Uchanga ni moja ya vipindi muhimu zaidi vya ukuaji wa mtoto. Hatua hii huanza katika umri gani na inaisha lini kwa mtoto mchanga? Je! ni hatua gani kuu za ukuaji ambazo mtoto hupitia wakati wa utoto?

Muda wa muda

Vikomo vya chini vya watoto wachanga vinazingatiwa na kufafanuliwa na wataalamu kwa njia tofauti:

• Madaktari wengine wanaamini kuwa mipaka hii ya umri huanza mara moja wakati mtoto anapozaliwa na kuishia katika umri wa mwaka mmoja. Zaidi ya hayo, ndani ya kipindi kikubwa cha miezi 12, "kipindi kidogo" kinajulikana wakati mtoto anaitwa mtoto mchanga.
• Wataalam wengine hutofautisha mwezi wa kwanza wa maisha kama hatua tofauti; mtoto katika wiki hizi 4 anachukuliwa kuwa mtoto mchanga, na kutoka wiki ya 5 hadi mwaka - mtoto mchanga.

Tabia ya mtoto ni tofauti sana na jinsi mtoto mchanga anavyofanya. Ikiwa mwisho hutumia karibu wakati wote katika usingizi, basi hatua za kuamka kwa mtoto huwa zinajaa zaidi na shughuli za kazi. Ndiyo maana, wakati wa kuamua kwa umri gani wa kuhesabu kipindi cha watoto wachanga, wataalam wanafikia hitimisho kwamba itakuwa sahihi kuanza kutoka hatua ya wiki 4 - mwisho wa mtoto mchanga.

Vikomo kama hivyo vya umri hutofautisha kwa urahisi kipindi cha kutofanya kazi, ambayo mtoto mchanga "hushughulikiwa" zaidi katika wiki 4 za kwanza, kutoka kwa hatua ya ukuaji wa kazi na utambuzi wa mtoto, ambayo huchukua miezi 11.

1. Mwanzo wa kipindi cha watoto wachanga huanza baada ya mtoto mchanga kugeuka mwezi mmoja, yaani, hatua ya kuzaliwa mara moja inaisha.
2. Kipindi cha utoto kinaisha wakati mtoto anarudi mwaka mmoja.
3. Wanasaikolojia, wanasaikolojia na madaktari wa watoto hugawanya watoto wachanga katika hatua kadhaa muhimu. Baadhi ya wataalam hugawanya kipindi hiki karibu sawa, kwa nusu ya miaka, wengine kwa robo, ambayo ni, miezi 3.

Katika mwaka wa kwanza wa maisha, mtoto hukua kwa kasi kubwa, na hii inatumika kwa nyanja zote za kisaikolojia, za mwili na kisaikolojia. Katika miezi sita ya kwanza, ni kana kwamba mtoto anajiandaa kwa "rekodi": viungo vyake huboresha utendaji wao, misuli huondoa hypertonicity polepole, mfumo wa neva hukua, na misuli huongezeka. Muda mfupi kabla ya miezi 6, watoto wachanga huanza kutumia kikamilifu ujuzi wao uliokusanywa - hujifunza kuzunguka na kisha kutambaa, kuwasiliana bila kuchoka na watu wazima na kuchunguza ulimwengu unaowazunguka.

Maendeleo ya kisaikolojia

Wazazi wote, wakisherehekea siku ya kuzaliwa ya mtoto wao, hutazama kwa shauku picha na video zilizokusanywa kwa mwaka mzima na wanashangaa ni kiasi gani mtoto amebadilika na ni kiasi gani amekua wakati wa utoto.

Kwa kweli, kiwango cha ukuaji wa mtoto mchanga ni kikubwa sana; kila mwezi mtoto hukua kwa cm 3 katika miezi sita ya kwanza na kwa cm 2-1 katika nusu ya pili ya mwaka. Kwa ujumla, wakati wa utoto, urefu wa mwili wa mtoto huongezeka kwa mara 1.5.

Maendeleo ya magari

Katika miezi sita ya kwanza, mtoto polepole hujifunza kudhibiti mwili wake mwenyewe na, ingawa kwa kasi ndogo, hupata matokeo mazuri:

• katika miezi miwili anaweza kuinua kifua chake akiwa amelala tummy yake;
• katika umri wa miezi mitatu, mtoto hufanya majaribio ya kufikia kitu na kunyakua;
• kwa miezi 5-6 mtoto huchukua vitu na kuvuta kwake;
• mtoto anaweza kukaa chini kwa msaada, pinduka na kujaribu kutambaa.

Ukuaji wa gari la mtoto katika miezi sita ya pili unaendelea kwa kasi ya kazi: ujuzi uliopatikana umeimarishwa, na mafanikio mapya ya kimwili ya mtoto hukua kutoka kwao.

• Baada ya miezi sita, mabwana wa mtoto kutambaa, akizunguka na anaweza kukaa kwa kujitegemea;
• mchakato wa kutambaa hubadilishwa hatua kwa hatua: harakati ya "plastiki" katika miezi 2-3 inakua kwa kasi ya kukimbia kwa nne;
• kwa miezi 9, watoto wanaweza kusimama kwa msaada, na pia kusonga wakati wamesimama, wakishikilia pande za kitanda au kitanda;
• kwa miezi 11, vifaa vya vestibular vya mtoto huanza kufanya kazi zaidi au chini ya kawaida, na sasa mtoto anaweza kusimama kwa kujitegemea, bila kushikilia chochote, na hata kuchukua hatua chache.
• Kufikia umri wa mwaka mmoja, watoto wengi wanaweza tayari kutembea, ingawa hawafanyi kwa ujasiri kabisa.

Ujuzi wa magari ulioelezewa ambao mtoto anapaswa kuwa na ujuzi hauhusiani kabisa na wakati: kuna data tu ya takwimu juu ya watoto wenye afya iliyokusanywa na WHO. Kila mtoto hukua kwa njia yake mwenyewe, akiruka juu ya hatua za kutambaa au kusonga, kwa hivyo usijali kwamba mtoto hajajua kitu hadi umri fulani. Ikiwa mtoto kwa ujumla anafanya kazi na anajaribu kutembea kwa miezi 11, akiruka harakati kwa nne zote, maendeleo haya yanachukuliwa kuwa ya kawaida.

Maendeleo ya akili

Mbali na ujuzi wa magari na ongezeko kubwa la urefu na uzito, kipindi cha utoto kina sifa ya maendeleo ya utambuzi na kihisia ya mtoto.

1. Kumbukumbu hukua polepole: mtoto hukumbuka nyuso, vinyago na hufanya uhusiano wa sababu na athari kati ya vitendo na matokeo yao.
2. Kwa miezi 4, watoto huanza kueleza wazi hisia: mshangao, furaha, hofu.
3. Katika kipindi cha watoto wachanga, mtazamo wa mtoto kwa wageni hubadilika sana: katika nusu ya pili ya mwaka, nia njema hutoa njia ya tahadhari na hofu.
4. Kufikia miezi sita, shida ya kisaikolojia inatokea, na mtoto huwa ameshikamana sana na mama yake, hataki kumruhusu aende hata hatua.
5. Mawasiliano na wapendwa pia huenda kwa muda mrefu: kutoka kwa tata ya uamsho wa watoto wachanga hadi mawasiliano ya kazi.
6. Hatua kwa hatua, mtoto anatambua kwamba kitu kinaweza kupatikana kwa msaada wa watu wazima: kuona kitu cha juu karibu, kupata kitu cha mbali - na kwa njia zote (ishara na hotuba) mtoto anauliza wazazi wake kumsaidia.
7. Hotuba ya mtoto hukua katika kipindi chote cha utoto, kuanzia kwa kutetemeka na kufurahisha kwa maneno katika nusu ya kwanza ya mwaka na kumalizia na "lugha" yake mwenyewe na dazeni ya maneno rahisi yanayotambulika kwa mwaka.

Ukweli kwamba maziwa ya mama pekee yanaweza kumpa mtoto wako kila kitu muhimu kwa ukuaji wake wa kawaida na maendeleo ni ukweli uliothibitishwa ambao hauna shaka. Na hata hivyo, swali la hadi umri gani wa kunyonyesha mtoto (mvulana au msichana, haijalishi) hubakia wazi na huwatesa mama na baba wote wadogo. Kwa upande mmoja, kunyonyesha ni rahisi na yenye afya, lakini kwa upande mwingine, husababisha shida fulani, kwani mama mwenye uuguzi lazima ajizuie kila wakati katika lishe na awe karibu na mtoto ili kumlisha kwa wakati.

Lakini kufuata lishe ni kazi ngumu sana kwa mama wengine, ambayo pia husababisha usumbufu fulani. Kwa hiyo, kufanya chaguo sahihi kwa mwanamke ambaye hana uzoefu wake wa kunyonyesha inaweza kuwa vigumu sana.

Kwanza kabisa, ni muhimu kuzingatia kwamba kawaida, hadi umri wa miezi 6 (wakati wataalam wengine katika uwanja wa lishe bora ya watoto katika mwaka wa kwanza wa maisha wanapendekeza hatua kwa hatua kuanzisha vyakula vya ziada), maziwa ya mama yanapaswa kuwa chakula pekee cha mtoto. . Ni kwa njia hii tu atapokea vitu vyote muhimu ili viungo vya ndani ambavyo bado havijakomaa vikue kwa mujibu wa umri.

Kwa kuongeza, maziwa ya mama ni chanzo cha maendeleo ya kinga kwa mtoto, na hakuna bidhaa nyingine inayoweza kulipa fidia kwa hasara hii ikiwa kunyonyesha kunapaswa kuachwa. Utungaji wa maziwa unaweza kubadilika kwa muda, kulingana na mahitaji ya mwili wa mtoto. Ndiyo maana Shirika la Afya Ulimwenguni linapendekeza kunyonyesha kama njia bora zaidi ya kisaikolojia ya kumruhusu mtoto kukua kwa usawa.

Kwa hivyo, kulisha mtoto mchanga na maziwa ya mama hakika kuna faida, lakini swali linabaki: hadi umri gani mtoto wako anachukuliwa kuwa mtoto na anahitaji maziwa ya mama?

Mtoto anachukuliwa kuwa mtoto hadi umri gani?

Kwa hivyo, ikiwa lactation ya mwanamke haijaharibika na hakuna dalili za lengo la kulisha bandia, basi mtoto anapaswa kulishwa na maziwa ya mama tangu kuzaliwa. Sasa, kama wazo kama "mtoto".

Kwa mtazamo wa sayansi ya matibabu, vipindi vya maisha ya mtoto wa shule ya mapema vimegawanywa katika vipindi vifuatavyo:

• kutoka kuzaliwa hadi mwezi mmoja - kipindi cha neonatal;
• kutoka miezi 1 hadi 12 - umri wa mtoto;
• kutoka mwaka 1 hadi miaka 3 - umri wa shule ya mapema.

Inafuata kwamba kipindi cha watoto wachanga ni kipindi cha mwezi 1 hadi mwaka 1, lakini hii ina maana kwamba miezi 12 ni umri ambao unapaswa kuacha kulisha maziwa yako ya maziwa ya mtoto mchanga? Hapana kabisa! Hii ni kipindi ambacho mtoto anachukuliwa kuwa mtoto mchanga na maziwa ya mama ni bidhaa muhimu kwa ajili yake. Bidhaa ambayo sio tu hutoa zaidi ya nusu ya virutubisho vyote mtoto wako anahitaji kuwa na afya, lakini pia kushiriki katika mchakato wa digestion na ngozi ya chakula. Maziwa ya mama yana enzymes zote muhimu ili vyakula vya kwanza vya ziada unavyoanzisha kwenye lishe ya mtoto sio tu kumeng'enywa vizuri ndani ya tumbo lake, lakini pia kufyonzwa na mwili, ambayo sio muhimu sana.

Kulingana na mapendekezo ya wataalamu hao hao wa WHO, watoto wote wanapaswa kupokea kunyonyesha na vyakula vya nyongeza vinavyolingana na umri kwa hadi mwaka mmoja, na kisha kunyonyesha kunaweza kupanuliwa hadi miaka 2 au zaidi.

Ni umri gani unaweza kuzingatiwa kuwa bora kwa kumaliza lactation?

Kabla ya kujibu swali la muda gani wa kunyonyesha, ni muhimu kutambua kwamba katika mwaka wa kwanza wa maisha ya mtoto, reflex ya kunyonya ni mojawapo ya reflexes yake kuu, ambayo kwa hakika inahitaji kuridhika. Vinginevyo, mtoto anaweza lag si tu katika kimwili, lakini pia katika maendeleo ya akili na kihisia.

Uzoefu wa wanawake nchini Urusi unaonyesha kuwa wanaacha kunyonyesha, kama sheria, wakati wa vipindi vifuatavyo:

• mtoto anapofikia umri wa miezi 6 (kawaida kwa sababu za lengo na dalili za matibabu);
• katika umri wa mwaka mmoja, kutokana na ukweli kwamba bidhaa nyingi za chakula zimeingizwa kwenye mlo wa mtoto, na kwa hiyo maziwa ya mama huacha kuwa chanzo pekee cha nishati na virutubisho kwa mtoto;
• akiwa na umri wa miaka 2, tangu watoto katika umri huu wanaanza kuhudhuria taasisi za shule ya mapema, na mama zao hatimaye wanarudi kutoka likizo ya uzazi.

Ni ipi kati ya chaguzi hizi ni sahihi, na unapaswa kumnyonyesha mtoto wako hadi miezi ngapi? Kila mama mwenye uuguzi anapaswa kujibu swali hili. Lakini kabla ya kufanya uamuzi, ni muhimu kuzingatia:

• maziwa ya mama ni matajiri katika microelements zote muhimu na vitu kwa mtoto wako kuendeleza kikamilifu;
• ina kiasi kikubwa cha immunoglobulins muhimu, ambayo ni muhimu sana kwa ajili ya malezi ya kinga, kwa sababu mchakato wa malezi ya mfumo wa kinga katika mtoto huisha tu na umri wa miaka 6;
• kuridhika kwa Reflex ya kunyonya ni sehemu muhimu ya malezi ya sio afya ya mwili tu, bali pia nyanja ya kihemko ya mtoto, na vile vile psyche yake, na ukosefu wa kuridhika kama huo unaweza kuwa sababu ya shida kali ya neva au. hali ya kisaikolojia-kihisia ya pathological;
• kunyonya matiti hukuza haraka, na muhimu zaidi, malezi sahihi zaidi na ya kisaikolojia ya vifaa vya hotuba kwa watoto;
• Mchakato mrefu wa kunyonyesha huchangia uundaji kamili wa njia ya utumbo. Wakati mtoto analetwa kwa kulisha kwa ziada na vyakula sawa na mama mwenyewe hula, mchakato wa kumeng'enya katika mwili wa mtoto utatokea kwa urahisi zaidi na kwa kasi ikiwa, baada ya kulisha kwa ziada, mtoto "huongezwa" na maziwa ya mama. Baada ya yote, mfumo wa utumbo wa mtoto mchanga hutengenezwa kabla ya umri wa miaka 3-4, na maziwa ya mama huwezesha maendeleo yake.
• Kunyonyesha kwa muda mrefu husaidia maendeleo ya sio tu njia ya utumbo, lakini pia misuli ya maxillofacial, bite sahihi, na muhimu zaidi, malezi ya miundo ya ubongo ya mtoto.

Hii haimaanishi kabisa kwamba watoto wanaolishwa kwa mchanganyiko au kulisha bandia hakika watakua na viungo visivyo na maendeleo ya mifumo fulani. Hii ina maana tu kwamba katika watoto wanaonyonyesha, taratibu zote za kisaikolojia hutokea kwa kasi zaidi na kwa ubora bora. Ubaguzi ambao mtoto mchanga anayenyonya kwa muda mrefu hakika atakua, ikiwa sio "mvulana wa mama," basi hakika mtu mwenye kupotoka kwa kijinsia, si chochote zaidi ya hadithi ya wake wa zamani; na wataalam wote wanaoongoza leo wanapendekeza kupanua kunyonyesha kwa muda mrefu iwezekanavyo.

Hebu kurudia, tu mama mwenye uuguzi mwenyewe anaweza kufanya uamuzi, lakini bado ni busara kusikiliza mapendekezo ya wataalamu, na sio mama wengine.

Jibu la wazi kwa swali la muda gani unapaswa kunyonyesha - ni bora zaidi! Na hizi sio "hadithi za wake wazee," lakini mapendekezo ya WHO juu ya kunyonyesha. Hakika "ndio" hadi miezi 12. Hii itakuwa muhimu sio tu kwa mtoto, bali pia kwa mama - kwa kuwa hatari ya saratani imepunguzwa, ikiwa ni pamoja na. na saratani ya matiti.

Kwa nini kunyonyesha kunavutia watoto baada ya miaka 2?

Kwanza kabisa, umuhimu wa kulisha vile upo katika malezi ya kinga ya mtoto kama kinga dhidi ya magonjwa mengi. Kadiri mwanamke anavyoendelea kumnyonyesha mtoto wake, ndivyo kingamwili au immunoglobulini hujilimbikizia katika maziwa ya mama, ambayo ina maana kwamba mtoto hupokea kingamwili zaidi za mama. Hii itamsaidia kukabiliana na maambukizi mengi ya virusi na mawakala wengine wa pathogenic ambayo, kwa njia moja au nyingine, hutuzunguka kila mahali.

Baada ya mwaka, maziwa ya mama hubadilisha muundo wake, inakuwa imejaa vitamini (hasa A, C, nk), ambayo, bila shaka, ina athari ya manufaa tu katika maendeleo ya mtoto. Na baada ya miaka miwili, 500 ml ya maziwa ya mama ina zaidi ya nusu ya ulaji wa kila siku wa kalsiamu.

Zaidi ya hayo, katika umri wa miaka miwili au zaidi, mtoto anachunguza ulimwengu kikamilifu, ambayo inafanya hatari ya kuambukizwa na vimelea hapo juu zaidi. Kwa kuongeza, watoto wengi katika umri huu wataenda shule ya chekechea, ambayo inaweza kuitwa kwa haki "msingi wa kuzaliana" kwa maambukizi mengi na virusi vya etiologies mbalimbali. Maziwa ya mama yatakusaidia kupitia mchakato wa kukabiliana na hali rahisi zaidi, na sio tu kutoka kwa mtazamo wa kisaikolojia.

Kipengele cha kisaikolojia cha kuzoea timu na ujamaa wa mtoto ni, kwanza kabisa, hali ya kufadhaisha, ambayo haitashindwa sana na maziwa ya mama na mchakato wa kunyonyesha yenyewe. Kwa wakati huu, mtoto anahisi kulindwa iwezekanavyo, ambayo inamaanisha itakuwa rahisi zaidi kwa mtoto kama huyo kuzoea mazingira mapya, kubadilisha mtindo wake wa maisha na kuzoea kikundi cha watoto wengine.

Usisahau kwamba mara nyingi kuna hali wakati mtoto mwenyewe anakataa kunyonyesha akiwa na umri wa zaidi ya miaka 2, ambayo kuna sababu za lengo. Kwa hiyo tunakuja swali linalofuata ambalo linasumbua mama wengi wadogo: jinsi ya kumnyonyesha mtoto kutokana na tabia ya kunyonyesha?

Tumegundua kuwa inashauriwa na wataalam kulisha mtoto na maziwa ya mama hadi umri wa miaka 2 au zaidi. Lakini ni thamani ya kufanya mazoezi ya njia hii ya kula wakati mtoto amefikia umri wa miaka mitatu? Madaktari wengine wa watoto hawaamini, na wanatoa hoja zifuatazo:

• mwanamke anaweza kwenda kufanya kazi, na lactation itakuwa sababu ambayo husababisha usumbufu;
• mtoto ana shida ya kulala na hana uwezo hadi apate kile anachotaka. Na hii sio njaa, bali malezi ya tabia;
• katika umri wa miaka 3, watoto huanza kutambua utambulisho wao wa kijinsia, na kwa hiyo inashauriwa kuacha kunyonyesha kabla ya kipindi hiki;
• Kukabiliana na timu katika shule ya chekechea inaweza kuwa ngumu, kwani mtoto atakuwa tegemezi sana kwa mama yake, nk.

Ikiwa unakubaliana na maoni haya au la ni chaguo lako, lakini hitimisho hili linatokana na uzoefu na ujuzi wa saikolojia ya watoto na physiolojia, na kwa hiyo bado inafaa kuisikiliza.

Hebu tujumuishe

Kwa hivyo, wacha tukumbuke mambo kuu:

• maziwa ya mama yanaonyeshwa wazi kwa watoto chini ya miezi 6;
• Kunyonyesha kwa watoto chini ya umri wa miaka 1 inachukuliwa kuwa ya kuhitajika sana na muhimu kwa ukuaji wa kawaida wa mtoto mwenye afya;
• baada ya miezi 12, wakati wa mwisho wa mtoto, kunyonyesha sio lazima na sio chanzo pekee cha lishe kwa mtoto, lakini ni kuhitajika sana kutoka kwa mtazamo wa kuendeleza kinga;
• Wakati mtoto anakaribia umri wa miaka 3, unaweza kuanza mchakato wa kunyonya kutoka kwa kifua kwa nguvu, ikiwa mtoto mwenyewe hajaacha njia hii ya kulisha.

Muda gani ni muhimu kunyonyesha mtoto huamua, kwanza kabisa, na mwanamke. Bila shaka, uchaguzi huu unapaswa kuwa wa ufahamu na kuzingatia ushauri wa mashirika ya matibabu, lakini chaguo bora zaidi kukataa kunyonyesha itakuwa kipindi ambacho kukataa haitadhuru ama hali ya kimwili au ya kihisia ya mama ya uuguzi na mtoto.

Haijalishi ni wakati gani unapoacha kunyonyesha mtoto wako, kumbuka kwamba mchakato wa kumwachisha kunyonya lazima iwe hatua kwa hatua, vinginevyo inaweza kuwa na shida kwa mtoto na hatari ya afya kwa mama.

Baada ya mtoto kuzaliwa, atalazimika kukutana na mengi. Mama yake pia atalazimika kujifunza mambo mapya. Mara nyingi katika fasihi maalumu unaweza kupata dhana ya mtoto aliyezaliwa. Mtoto anachukuliwa kuwa mtoto mchanga hadi umri gani? Baada ya yote, mapendekezo mengi hutolewa mahsusi kwa watoto wachanga.

Je! ni umri gani ambao mtoto huchukuliwa kuwa mchanga?

Ni muhimu kwa wazazi wote kujua ni umri gani mtoto anachukuliwa kuwa mtoto mchanga. Baada ya yote, idadi ya vipengele na mapendekezo yanahusishwa na kipindi hiki cha maisha yao.

Kwa mujibu wa dhana za kisasa za matibabu, mtoto huchukuliwa kuwa mtoto mchanga katika siku 28 za kwanza za maisha yake, ambayo huhesabiwa tangu wakati wa kuzaliwa. Kwa kuongezea, siku saba za kwanza huteuliwa kama watoto wachanga wa mapema, na kutoka siku 7 hadi 28 watoto wachanga waliochelewa huanza. Usichanganye watoto wachanga na wachanga. Kwa hiyo, umri wa watoto wachanga umegawanywa katika robo 4 - hadi miezi 3, 6, 9 na 12, kwa mtiririko huo. Kwa hiyo, dhana za mtoto na mtoto mchanga hazipaswi kamwe kuchanganyikiwa.

Njia moja au nyingine, kipindi muhimu zaidi katika maendeleo ya mtu yeyote kinachukuliwa kuwa mwaka wa kwanza wa maisha yake. Ni wakati wa watoto wachanga na wachanga ambapo mtoto huendeleza uwezo wa kimwili, pamoja na kazi za akili za mwili.

Vipengele vya ukuaji wa mtoto katika miezi ya kwanza ya maisha

Sio siri kwamba maendeleo ya viungo vya ndani vya mtoto haijakamilika wakati wa kuzaliwa. Kwa hiyo, uboreshaji wao unaendelea baada ya kuzaliwa. Ni kwa sababu hii kwamba katika kipindi cha watoto wachanga, madaktari wa watoto huzingatia sana watoto wachanga, wakifuatilia kwa uangalifu ukuaji wao. Wakati wa uchunguzi wa mtoto, wanatathmini hali ya mtoto mwenyewe na kazi zake za magari, kazi ya matumbo, chakula na kiasi, athari za mtoto, usafi wa ngozi na viashiria vingine. Katika mara ya kwanza baada ya kuzaliwa, uzito wa mtoto ni moja ya viashiria muhimu zaidi, kwa sababu mara baada ya kuzaliwa, wengi wa watoto hupoteza uzito fulani. Kwa kawaida, hasara hiyo inaweza kuwa 5-7% ya uzito wa kuzaliwa. Kwa hiyo, hii haipaswi kuwa sababu ya wasiwasi.

Watoto wachanga kwa kawaida huwa na kinyesi chenye maji, ambacho kinaweza kuwa na kamasi kidogo. Katika kesi hii, kinyesi hutokea mara 5-8 kwa siku. Mtoto anaweza kukojoa hadi mara 15 kwa siku. Kipindi cha neonatal kinajulikana na mgogoro wa homoni, dhidi ya historia ambayo baadhi ya uvimbe wa tezi za mammary huweza kutokea. Na wasichana wanaweza kupata kutokwa kwa uke kwa mawingu. Lakini zote mbili hupita haraka bila uingiliaji wowote wa nje.

Pia, katika watoto wengi wachanga, ngozi hupata tint ya njano. Hii pia ni kawaida kabisa kwa mwili wao. Hii inaelezwa na uharibifu mkubwa wa erythrocytes au seli nyekundu za damu, ikifuatana na ongezeko la bilirubini katika damu. Kwa kawaida, inapaswa kwenda bila kufuatilia ndani ya wiki kadhaa baada ya kuzaliwa.

Watoto wachanga hulala masaa 16-18 kwa siku. Kwa hiyo, wakati mwingine wazazi hata wanakabiliwa na swali la kulisha au la? Na katika hali nyingi jibu kwa hilo litakuwa chanya.

Ili kuzuia deformation ya kichwa cha mtoto, pamoja na shingo yake, unahitaji kufuatilia kwa makini mabadiliko ya mara kwa mara katika nafasi ya kichwa cha mtoto kutoka upande mmoja hadi mwingine.

Kipindi cha marehemu cha neonatal kinahusisha kukabiliana taratibu na kuwepo kwake mpya. Kwa hiyo anaweza kukaa macho zaidi kidogo. Watoto wachanga wanapokua na kukua, huanza kunyonya maziwa zaidi na zaidi kikamilifu, pamoja na kusonga miguu na mikono yao, na kunyakua vidole vya mama yao. Kwa kuongezea, hizi tayari zinajua, na sio tu harakati za kutafakari. Watu wengi wanaweza kupata tabasamu lao la kwanza katika kipindi cha marehemu cha kuzaliwa. Na hisia zingine polepole hutamkwa zaidi.

Mtoto anaitwa mtoto mchanga lini na ni mtoto mchanga lini? Umri huu unadumu kwa muda gani, sifa zake ni zipi?

Ufafanuzi wa kimsingi. Umri ambao mtoto huchukuliwa kuwa mtoto mchanga

Mtoto bado mchanga katika mwezi wa kwanza wa maisha. Kipindi hiki kimegawanywa katika mbili - mtoto mchanga mapema na marehemu. Ya kwanza huchukua wiki, siku 7 haswa kutoka wakati wa kuzaliwa. Wakati uliobaki ni kuzaliwa kwa marehemu. Mtoto anabaki mtoto hadi mwaka mmoja, wakati huu una sifa zake. Kila baada ya miezi mitatu mtoto hubadilika sana - hukua na kukua haraka kimwili, kimwili na kisaikolojia.

Maendeleo ya watoto wachanga:

Maendeleo ya kimwili

Katika mwaka 1 tu, mtoto hubadilika zaidi ya kutambuliwa. Ikiwa unalinganisha vifaa vya picha na video mwanzoni na baada ya mwaka, unaweza kuchambua maendeleo, ni ya kushangaza tu.
Mtoto anaongezeka kwa kasi uzito na urefu. Urefu huongezeka kwa karibu 3 cm kwa mwezi, na uzito huongezeka hadi gramu 300. Katika kipindi cha mwaka, mwili wa mtoto huongezeka kwa karibu mara moja na nusu.

Maendeleo ya magari

Mara ya kwanza, harakati za mtoto ni za machafuko na hazijui. Anapiga mikono na miguu yake, mara nyingi anaogopa mwenyewe. Kwa wakati, picha inabadilika sana:

• Baada ya miezi 2, harakati huwa shwari, mtoto huzingatia vitu vilivyo karibu. Wakati amelala juu ya tumbo lake, huinua kichwa chake na mwili wa juu, akiegemea mikono yake, hugeuka kuelekea sauti ambazo husikia vizuri, na tabasamu kwa kujibu.
• Baada ya mwezi mwingine, mtoto huchukua vidole na vitu mbalimbali kwa mikono yake au anajaribu kuwafikia.
• Kuanzia umri wa miezi 5, yeye huchukua vitu vya kuchezea mwenyewe, anavichunguza, na kuwavuta kwake. Katika nafasi ya juu ya tumbo lake, anajaribu kusukuma mbali, akiiga kutambaa; ikiwa kuna msingi, huinuka peke yake, huzunguka kwenye tumbo lake na nyuma, na anaweza kukaa kwa msaada.
• Baada ya miezi 6 ya maisha, utambazaji unazidi kuwa bora na bora. Mwanzoni, kwa kusitasita na kugonga mgongo wake. Kisha kwa kasi na kwa ujasiri zaidi. Kufikia miezi 8, mtoto husonga haraka kwa miguu yote minne.
• Katika kipindi hicho hicho, anajaribu kusimama kwa miguu yake. Kwanza kwa msaada, kisha kwa kujitegemea, akishikilia kitu, anainuka na anaweza kusimama.
• Kwa umri wa miezi 11, watoto wengine tayari wanatembea kwa msaada, wanasimama kwa miguu yao wenyewe na wanaweza kudumisha usawa bila kushikilia chochote.
• Katika umri wa mwaka mmoja, watoto wengi hutembea polepole, na wengine tayari husonga kwa miguu miwili kwa ujasiri.

Uwezo wa magari huundwa na kugunduliwa kwa watoto wote mmoja mmoja, wengine kutoka umri wa miaka 8 hawawezi kusimama tu, bali pia kutembea, wengine hawataki kuinuka kwa miguu yao, lakini kwa ustadi kusonga kwa kutambaa. Katika hali zote mbili, maendeleo yanazingatiwa ndani ya mipaka ya kawaida.

Maendeleo ya kisaikolojia

Katika utoto, mtoto hujifunza sio tu kutambaa, kusimama na kutembea, lakini pia hupata maendeleo makubwa ya kisaikolojia na kihemko:

• Kwanza, mtoto hutazama vitu na kurekebisha macho yake. Kisha anaanza kutofautisha rangi na sura. Inatambua nyuso na vitu vinavyojulikana.
• Baada ya umri wa miezi 4, mtoto hupata hisia sawa na watu wazima - hofu, furaha, na anajua jinsi ya kushangaa.
• Mwanzoni, mtoto hajali ni nani anayemshikilia. Baada ya muda, yeye hutofautisha kati ya marafiki na wageni. Hulia anapowaona wageni.
• Karibu na miezi 6, mtoto huwa ameshikamana sana na mama yake, hairuhusu kusonga hata hatua, na mara moja humenyuka kwa kilio kikubwa.
• Hatua kwa hatua, mtoto huwasiliana zaidi na zaidi. Huanza kuitikia maendeleo, hujibu kwa kicheko, tabasamu, na kulia inapokabiliwa na ushawishi usiopendeza.
• Kisha anaelewa jinsi ya kupata kile anachotaka kwa msaada wa mama yake au watu wazima.

Pia, kwa muda wa mwaka mmoja, kumekuwa na maendeleo makubwa katika ukuzaji wa hotuba, kutoka kwa kelele na kuongea bila maana hadi msamiati mkubwa, ingawa kuna maneno machache ya kutofautisha, yaliyotamkwa kwa usahihi kati yake, lakini mtoto anaweza kuelezea anachotaka na. kinachoumiza.
Sio kila mtu ana uzoefu wa kipindi cha utoto kwa njia ile ile. Jambo kuu ni kwamba mwishoni mwa mwaka wa kwanza wa maisha mtoto amepata ujuzi wa msingi kwa maendeleo zaidi ya kimwili na kisaikolojia-kihisia.

Wakati wa kujitambulisha na habari juu ya watoto wachanga kwenye mtandao, wazazi wadogo mara nyingi wana swali: Je, ni dhana gani ya "utoto wa mtoto"? Katika makala hapa chini tutajaribu kujibu swali hili kikamilifu iwezekanavyo.

Kwa mujibu wa vigezo vya matibabu, mtoto mchanga anachukuliwa kuwa mtoto kutoka siku ishirini na nane hadi miezi kumi na miwili. Hadi wakati huu, anachukuliwa kuwa mtoto mchanga.

Watu wengi wanaamini kimakosa kwamba mtoto anaitwa mtoto wakati ananyonyeshwa. Siku hizi, mama hulisha watoto wengi na mchanganyiko wa maziwa yaliyobadilishwa tangu kuzaliwa, na watoto pia huchukuliwa kuwa watoto wachanga.

Wazazi wote wanataka mtoto wao aliyesubiriwa kwa muda mrefu akue mwenye afya, mwenye nguvu na mwenye akili. Kutoka siku za kwanza wanavutiwa na masuala ya maendeleo yake na kusikiliza kwa makini mapendekezo ya daktari wa watoto. Hatua za maendeleo ni za mtu binafsi kwa kila mtu. Wanategemea mchakato wa kuzaliwa yenyewe, lakini kuna hatua kuu zinazoongeza muundo fulani wa maendeleo kwa mwezi.

Katika mwezi wa kwanza, mtoto anachukuliwa kuwa mtoto mchanga na hii ni wakati wa uvumbuzi mkubwa kwake. Mtoto huzoea maisha yake mapya na anafahamiana na ulimwengu unaomzunguka. Kwa wakati huu, mtoto huanza kutabasamu kwa mara ya kwanza.

Mwezi wa pili ni wakati wa maendeleo ya akili ya kazi. Mtoto anaangalia kwa makini kinachotokea, hasa mama. Kwa wakati huu, mawasiliano ya kimwili yanaanzishwa.

Mwezi wa tatu unaweza kuwa na msukosuko kwa mtoto na wazazi. Maumivu ya tumbo yanaweza kutokea, hasa kwa watoto wachanga wa bandia. Mtoto huanza kutabasamu kikamilifu, kukunja uso, na kuguswa na mpatanishi. Anaweza kugeuka na kupotosha kichwa chake.

Mwezi wa nne ni wakati ambapo harakati za kazi zinaanza. Mtoto anajaribu kujikunja kwenye kitanda, anasonga mikono yake sana, anatabasamu sana na anaonyesha kutoridhika na sura ya uso na kulia. Mtazamo wa hotuba huanza hatua kwa hatua.

Katika miezi mitano, mtoto hujaribu kutamka sauti. Huanza kutambua watu wa karibu, wakijibu kwa tabasamu na kicheko. Anajaribu kukaa na kuweka kila kitu kinywani mwake.

Katika miezi sita, mtoto huanza kusonga kikamilifu, kuendeleza misuli. Anajaribu kuinuka, anajivuta na kunyakua vitu.

Miezi saba hadi nane ni wakati ambapo mtoto huketi kwa kujitegemea na huanza kutambaa. Jino la kwanza linaonekana. Hii inaonyesha kwamba vyakula vya ziada vinaweza kuletwa.

Katika umri wa miezi tisa hadi kumi, mtoto wako huchukua hatua zake za kwanza. Sasa hawezi tena kuachwa bila kutunzwa. Anaweza kujifurahisha kwa kutazama vitu na kucheza michezo.

Kufikia miezi kumi na moja hadi kumi na mbili, karibu watoto wote hutembea na kukimbia kwa ujasiri. Mtoto huwasiliana kikamilifu na wenzake. Inaweza kutekeleza baadhi ya maombi na kujibu maswali.

Maendeleo ya kimwili ya watoto wachanga

Mtoto mchanga bado hajui jinsi ya kudhibiti harakati zake. Bado hajaweza kuinua kichwa chake. Mara ya kwanza, mtoto hulala katika nafasi ya tumbo, na mikono na miguu yake imeinama na kushinikizwa kwa tumbo lake. Anapokuwa macho, viungo vyake vinatembea bila hiari.

Mtoto pia ana reflexes ya kuzaliwa. Hizi ni reflex ya msaada, kutambaa na kutembea. Wanasayansi sasa wamegundua kwamba ikiwa reflexes hizi zinatengenezwa, mtoto atajifunza kutambaa na kutembea katika hatua ya awali. Hii inatumika hasa kwa watoto wenye ulemavu wa mfumo wa musculoskeletal. Haraka unapoanza kuendeleza reflexes, kwa kasi unaweza kujiondoa kasoro.

Ikiwa mtoto amewekwa kwenye msaada, mara moja atanyoosha torso yake na kusimama kwenye miguu iliyopigwa. Hii ni reflex ya msaada. Ikiwa unaelekeza mwili wake mbele kidogo, atafanya harakati za kupiga hatua. Hii inaitwa gait moja kwa moja. Weka mtoto kwenye tumbo lake, anaanza kutambaa. Ikiwa utaweka viganja vyako kwenye nyayo za miguu yake, ataanza kusukuma ili kutambaa haraka.

Mtoto anahisi huru zaidi ndani ya maji kuliko kwenye kitanda. Kwa wakati huu, unaweza kumfundisha mtoto wako kuogelea. Lakini ikiwa unaogopa hili, basi kuoga kila siku kutaendeleza kutosha harakati zake.

Mwishoni mwa mwezi wa kwanza, mtoto tayari ameinua kichwa chake, na kwa miezi miwili hadi mitatu huanza kufanya harakati za hiari. Kulala juu ya tumbo lake, mtoto huinua kichwa chake na kugeuka kuelekea mwanga na sauti. Ananyoosha mikono yake na kuileta karibu na kinywa chake. Katika miezi minne, mtoto hufikia toy. Kuanzia miezi mitatu na kuendelea, uratibu wa jicho la mkono unakua. Katika miezi mitano hadi sita mtoto anaweza kukaa kwa msaada wa mtu mzima. Katika umri wa miezi sita hadi saba, mtoto anajaribu kugeuka kutoka tumbo hadi nyuma na nyuma. Katika miezi minane, anaanza kukaa bila msaada wa nje na anajaribu kutambaa, kwanza kwenye mduara au nyuma, na kisha mbele. Katika miezi minane hadi tisa, watoto wengine hutambaa kwa miguu minne na kusimama kwa miguu yao. Katika miezi tisa tayari wanajaribu kutembea kwa msaada. Kwa wakati huu, kutembea inakuwa shughuli ya favorite ya mtoto. Kwa miezi kumi anaweza kusimama peke yake na kwa miezi kumi na moja huchukua hatua zake za kwanza.

Maendeleo ya neuropsychic ya mtoto mchanga

Katika mwezi wa kwanza wa maisha, mtoto hupiga sauti kali na kufuata kitu kinachong'aa kwa macho yake. Anaanza kutabasamu na kuinua kichwa chake.

Katika miezi miwili, anafuata kitu kinachosonga, anageuza kichwa chake kuelekea chanzo cha sauti na kutabasamu nyuma.

Katika miezi mitatu, mtoto anaweza tayari kurekebisha macho yake kwenye kitu kilichosimama kutoka kwa nafasi yoyote na kusikiliza kwa makini. Anasogeza mikono yake na kusukuma kuelekea kwenye toy, akisogeza mikono yake mbali na bega lake.

Katika miezi minne, mtoto hutambua mama yake, akigeuza kichwa chake kwa mwelekeo wake, akicheka kwa sauti kubwa, akiangalia mikono yake, anahisi toy, akiunga mkono chupa au kifua wakati wa kulisha.

Kwa miezi mitano, reflexes zote za kisaikolojia hupotea, isipokuwa kunyonya. Tayari anajua jinsi ya kutofautisha kati ya karibu na wageni, pamoja na sauti ya mawasiliano. Hugeuka wakati watu wanazungumza naye. Anatembea kwa muda mrefu na kikamilifu, huchukua toy kutoka kwa mikono yake na kuweka kila kitu kinywa chake.

Katika miezi sita malezi ya tahadhari huanza na kupiga kelele huonekana. Mtoto hula kutoka kwenye kijiko, hutambaa kwenye toy na kuihamisha mikononi mwake.

Katika miezi saba, mtoto huketi na kutambaa vizuri. Hupata kitu anapoulizwa "wapi?" na anajua jinsi ya kunywa kutoka kikombe. Hofu inatoa njia kwa maslahi.

Katika miezi minane, anaweza kusoma kwa muda mrefu, akitamka silabi za mtu binafsi kwa sauti kubwa, hutambua jamaa kwenye picha, na ishara kwa bidii wakati wa kuwasiliana.

Saa tisa, mtoto huiga silabi alizosikia. Hufanya vitendo rahisi anapoulizwa, anajua jina lake, huzoea kupandwa, na huwasiliana kikamilifu na ishara.

Kwa miezi kumi, mtoto anaweza kuweka kitu kimoja ndani ya kingine. Idadi ya silabi zinazotamkwa huongezeka. Anajua majina ya sehemu za mwili na anatoa kitu kwa ombi. Inaweza kuonyesha sehemu za uso wa mtu mwingine. Anasema maneno yake ya kwanza.

Saa kumi na moja, mtoto huweka cubes juu ya kila mmoja, anajua jinsi ya kuondoa pete kwenye piramidi, anaonyesha sehemu za mwili wake na anaelewa "hapana".

Kufikia umri wa mwaka mmoja, mtoto hutembea kwa ujasiri na kukimbia na kufanya kazi rahisi. Anajua jinsi ya kuchana nywele zake, anazungumza kuhusu maneno kumi, na tayari anajua jinsi ya kula na kunywa peke yake. Hutofautisha umbo la vitu.

Maendeleo ya kihisia ya mtoto mchanga

Ukuaji wa kihisia wa mtoto mchanga huweka msingi wa athari za kihemko za siku zijazo. Hii inategemea sana mawasiliano na watu wazima, haswa na mama.

Katika mwezi wa kwanza, mtoto hutabasamu kwa mama yake kwa kujibu tabasamu lake. Kwa miezi mitatu hadi minne, mshangao unaonekana kwa kukabiliana na mshangao, wasiwasi na wasiwasi wakati wa usumbufu. Baada ya miezi minne, mtoto ni wa kirafiki kwa marafiki wengine, lakini anaweza kuogopa mgeni. Ikiwa mgeni ni wa kirafiki kwa mtoto, basi hivi karibuni mtoto huanza kutabasamu na kumshangilia. Kwa miezi minane, mtoto anaogopa kuwa peke yake na wageni, hasa ikiwa mawasiliano ya kwanza hayakufanikiwa. Wakati huo huo, na hadi miezi kumi na moja, mtoto ana wasiwasi sana kuhusu kutengana na mama yake, huku akilia na kufunga macho yake.

Mtoto mwenye umri wa miaka mmoja hujitahidi sio tu kwa mawasiliano ya kazi, bali pia kwa vitendo vya pamoja na watu wazima. Watu wazima humtendea mtoto dhaifu na asiye na msaada, lakini mtoto hafikiri hivyo na mara kwa mara huasi.