MAELEZO YA KAZI

Mkuu wa Elimu ya Kimwili

1. Masharti ya Jumla

1.1. Maagizo haya yameundwa kwa mujibu wa Agizo la Wizara ya Afya na Maendeleo ya Jamii ya Shirikisho la Urusi la tarehe 26 Agosti 2010. Nambari 761n. "Kwa idhini ya Orodha ya Sifa za Umoja wa nafasi za wasimamizi, wataalam na wafanyikazi, sehemu "Sifa za sifa za nafasi za wafanyikazi wa elimu."

1.2. Mkuu wa elimu ya mwili ni wa kitengo cha waalimu.

1.3 Mtu anateuliwa kwa nafasi ya mkuu wa elimu ya mwili:

Kuwa na elimu ya juu ya kitaaluma na angalau miaka 3 ya uzoefu wa kazi katika kufundisha, kisayansi au nafasi za uongozi.

Hana au hana rekodi ya uhalifu, hajawahi au hajawahi kufunguliwa mashitaka ya jinai (isipokuwa kwa watu ambao mashtaka ya jinai yalisitishwa kwa sababu za urekebishaji) kwa uhalifu dhidi ya maisha na afya, uhuru, heshima na utu wa serikali. mtu binafsi (isipokuwa uwekaji haramu katika hospitali ya magonjwa ya akili , kashfa na matusi), uadilifu wa kijinsia na uhuru wa kijinsia wa mtu binafsi, dhidi ya familia na watoto, afya ya umma na maadili ya umma, misingi ya mfumo wa kikatiba na usalama wa serikali, vile vile. dhidi ya usalama wa umma (sehemu ya pili ya Kifungu cha 331 cha Nambari ya Kazi ya Shirikisho la Urusi);

hana hatia isiyoweza kutolewa au bora kwa kaburi la kukusudia na haswa uhalifu mkubwa (sehemu ya pili ya kifungu cha 331 cha Nambari ya Kazi ya Shirikisho la Urusi);

Haijatambuliwa kuwa haina uwezo kwa njia iliyowekwa na sheria ya shirikisho (sehemu ya pili ya kifungu cha 331 cha Nambari ya Kazi ya Shirikisho la Urusi);

Haina magonjwa yaliyojumuishwa katika orodha iliyoidhinishwa na shirika la mtendaji wa shirikisho linalofanya kazi za kukuza sera ya serikali na udhibiti wa kisheria katika uwanja wa huduma ya afya (sehemu ya pili ya Kifungu cha 331 cha Nambari ya Kazi ya Shirikisho la Urusi).

1.4 Maelezo haya ya kazi yanafafanua majukumu ya kazi, haki na wajibu wa mkuu wa elimu ya kimwili.

1.5 Uteuzi wa nafasi na kufukuzwa kutoka kwake hufanywa na agizo la mkurugenzi wa shule ya ufundi kwa pendekezo la naibu mkurugenzi wa Idara ya Mambo ya Ndani.

1.6. Mkuu wa elimu ya mwili lazima ajue:

Misingi ya sheria ya kazi;

Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi tarehe 29 Desemba 2012 No. 273-FZ kutoka Septemba 1, 2013;

Mkataba wa Haki za Mtoto;

Sheria na vitendo vingine vya kisheria vinavyodhibiti shughuli za elimu, utamaduni wa kimwili na michezo;

Maelekezo ya kipaumbele kwa maendeleo ya mfumo wa elimu wa Shirikisho la Urusi;

Michakato ya msingi ya kiteknolojia na njia za kazi katika wasifu maalum;

Vifungu vya msingi, utaratibu wa vikao vya mafunzo na shirika lao;

Masharti ya msingi juu ya kubuni na uendeshaji wa vifaa, mitambo, vifaa vya michezo;

Misingi ya uchumi, shirika la uzalishaji na usimamizi;

Pedagogy, fiziolojia, saikolojia na mbinu za kufundisha;

Njia za kisasa za mafunzo na elimu ya wanafunzi;

Teknolojia za kisasa za ufundishaji kwa elimu yenye tija, tofauti, ya maendeleo, utekelezaji wa mbinu inayotegemea uwezo.

Njia za ushawishi, mabishano ya msimamo wa mtu, kuanzisha mawasiliano na wanafunzi, wanafunzi wa rika tofauti, wazazi wao (watu wanaowabadilisha), wafanyikazi wenzako;

Teknolojia za kutambua sababu za hali ya migogoro, kuzuia na kutatua;

Misingi ya ikolojia, uchumi, sosholojia;

Sheria ya kazi;

Misingi ya kufanya kazi na wahariri wa maandishi, lahajedwali, barua pepe na vivinjari, vifaa vya multimedia;

Kanuni za kazi za ndani za shule ya ufundi;

Kanuni za ulinzi wa kazi na usalama wa moto.

1.7. Mkuu wa elimu ya mwili katika shughuli zake anaongozwa na:

Katiba ya Shirikisho la Urusi;

Kanuni za kiraia, kazi, utawala wa Shirikisho la Urusi;

Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi tarehe 29 Desemba 2012 No. 273-FZ kutoka Septemba 1, 2013;

Mkataba na vitendo vya kisheria vya ndani vya Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Serikali MGTT na P (pamoja na Kanuni za Kazi ya Ndani, Mkataba wa Ajira);

Sheria na kanuni za ulinzi wa kazi, usalama na ulinzi wa moto, sheria na kanuni za usafi na epidemiological;

Maelezo ya kazi hii.

1.8. Mkuu wa elimu ya viungo anaripoti kwa naibu mkurugenzi wa maendeleo endelevu, naibu mkurugenzi wa usimamizi wa maji.

1.9. Wakati wa kukosekana kwa mkuu wa elimu ya mwili (likizo, ugonjwa, safari ya biashara, nk), majukumu yake hufanywa na mtu aliyeteuliwa na agizo la mkurugenzi wa shule ya ufundi. Mtu huyu anapata haki zinazolingana na anawajibika kwa utendaji mzuri wa majukumu aliyopewa.

2. Kazi

2.1.Kupanga, kuandaa na kuendesha matukio ya burudani ya wingi, elimu ya viungo na michezo katika shule ya ufundi.

2.2.Shirika la kurekodi maendeleo na mahudhurio ya wanafunzi wa elimu ya viungo.

2.3 Shirika la upimaji wa wanafunzi katika mafunzo ya kimwili.

2.4 Kuhakikisha udhibiti wa hali na uendeshaji wa vifaa vya michezo na majengo yaliyopo, kufuata usalama wakati wa mafunzo, uhifadhi na matumizi sahihi ya sare za michezo, hesabu na vifaa.

1. 3. Majukumu ya kazi

Mkuu wa elimu ya mwili hufanya kazi zifuatazo:

3.1 Huendesha vipindi vya mafunzo ya elimu ya viungo kwa wanafunzi kwa kiasi cha saa 360 kwa mwaka.
3.2 Huendesha mafunzo kwa wanafunzi kwa mujibu wa mahitaji ya Viwango vya Elimu ya Serikali ya Shirikisho.

3.3 Kupanga na kudhibiti kazi zao za kujitegemea.

3.4.Hutumia njia, mbinu na njia bora zaidi za kufundishia, teknolojia mpya za ufundishaji.

3.5 Huunda ujuzi na uwezo wa kitaaluma wa wanafunzi, huwatayarisha kutumia maarifa waliyopata katika shughuli za vitendo.

3.6.Anashiriki katika maendeleo ya programu za elimu, hubeba jukumu la utekelezaji wao si kwa ukamilifu kwa mujibu wa mtaala na ratiba ya mchakato wa elimu, ubora wa mafunzo ya wahitimu.

3.7.Hushiriki katika makongamano, semina, na idara za masomo.

3.8 Inaheshimu haki na uhuru wa wanafunzi.

3.9.Huchukua hatua za urekebishaji wa kimwili wa wanafunzi wenye matatizo ya kiafya na utimamu duni wa kimwili.

3.10.Hudumisha nidhamu ya kitaaluma na kudhibiti mahudhurio darasani.

3.11.Inahakikisha utekelezaji wa mitaala na programu, kufuata mahitaji ya usalama wa kazi kwa wanafunzi katika mchakato wa elimu.

3.12 Hufanya kazi ya elimu wakati wa mchakato wa elimu;

3.13.Hushiriki katika mikutano ya mzazi na mwalimu, hufanya kazi ya kibinafsi na wanafunzi na wazazi.

3.14.Huboresha sifa zake za kitaaluma.

3.15.Anashiriki katika kazi ya mwongozo wa kazi; katika kazi ya kamati ya uandikishaji.

3.16.Hutimiza mahitaji ya maagizo ya ulinzi wa kazi ya mkuu wa elimu ya mwili.

3.17 Inafuatilia hali na uendeshaji wa vifaa vya michezo na majengo yaliyopo, kufuata kanuni za usalama, uhifadhi na matumizi sahihi ya sare za michezo, hesabu na vifaa.

3.18.Hupanga, kupanga na kuendesha vipindi vya mafunzo ya kinadharia na vitendo katika elimu ya viungo na vikundi vilivyowekwa vya wanafunzi na wanafunzi, hufanya kazi na wanafunzi waliochelewa, kusimamia masomo ya kujitegemea ya wanafunzi, kuchukua mazoezi ya udhibiti na viwango, na majaribio kutoka kwa wanafunzi na wanafunzi.

3.19. Inashiriki katika shirika na mwenendo, urejeleaji wa mashindano ya ndani na nje ya michezo na burudani zingine nyingi, elimu ya mwili na hafla za michezo.

3.20 Mafunzo ya timu za michezo na wanariadha binafsi, kuwaongoza wakati wa mashindano ya michezo.

3.21.Huweka kumbukumbu za matokeo ya uchunguzi wa kimatibabu wa wanafunzi na kufuatilia kwa utaratibu hali yao wakati wa vipindi vya elimu na mafunzo.

3.22. Hairuhusu wanafunzi na wanafunzi ambao hawajapitisha uchunguzi wa matibabu kushiriki katika mazoezi ya vitendo, kutimiza viwango vya udhibiti, na pia kushiriki katika mashindano na safari za watalii.

3.23 Hufuatilia shirika na ubora wa vipindi vya mafunzo, hupanga ziara za pamoja kwa madarasa zinazofanywa na walimu, na kufungua madarasa na majadiliano yanayofuata.

3.24 Hufanya maendeleo na utekelezaji wa hatua za kuzuia majeraha ya michezo wakati wa mafunzo.

3.25 Huandaa vifaa vya kufundishia, maelekezo, maendeleo ya elimu ya kimwili ya wanafunzi.

3.26 Hufanya maendeleo na matumizi katika mchakato wa elimu wa vifaa vya kuona, njia za kiufundi, vipengele vya kujifunza kwa programu na matatizo, simulators, njia za kiufundi, nk.

3.27 Inatanguliza njia bora zaidi, mbinu na njia za elimu ya mwili kwa wanafunzi, inahakikisha ufuatiliaji wa afya zao na ukuaji wa mwili katika kipindi chote cha mafunzo, na mwenendo wa mafunzo ya kitaalam yaliyotumika.

3.28.Hupanga, kupanga na kuendesha matukio mengi ya burudani, elimu ya viungo na michezo katika shule ya ufundi.

3.29.Hufanya mashindano ya michezo ndani ya shule ya ufundi na kusimamia timu za shule za ufundi zinaposhiriki katika mashindano ya michezo kwa ajili ya michuano ya wilaya na miji.

3.30 Hufanya uchambuzi wa kazi ya michezo, jumla na usambazaji wa uzoefu wa juu katika kazi ya michezo katika shule ya ufundi.

3.31 Mipango ya mgao wa ununuzi wa mali na vifaa vya michezo.

3.32.Hutimiza mahitaji kwa mujibu wa maelezo ya kazi kwa ajili ya ulinzi wa kazi.

3.33. Hufanya kazi nyingine za usimamizi wa shule za kiufundi ambazo hazijajumuishwa katika maelezo haya ya kazi, lakini hutokea kuhusiana na mahitaji ya uzalishaji.

1. 4. Haki

Mkuu wa elimu ya mwili ana haki:

4.1 Peana mapendekezo kuhusu masuala ya shughuli zako ili yazingatiwe na mkurugenzi wa shule ya ufundi.

4.2.Pokea kutoka kwa wasimamizi na wataalamu wa shule ya ufundi taarifa muhimu ili kutekeleza shughuli zao.

4.3 Kudai kwamba usimamizi wa shule ya ufundi utengeneze mazingira ya kazi ya kawaida.

4.4. Idhinishwe kwa hiari kwa kategoria inayofaa ya kufuzu na uipokee ikiwa utaidhinishwa kwa mafanikio.

4.5. Linda kikamilifu masilahi ya mtoto ikiwa yanakiukwa na yeyote kati ya watu wanaohusika na elimu na malezi yake.

1. 5. Wajibu

Mkuu wa elimu ya mwili anawajibika kwa:

5.1. Kwa utendaji usiofaa au kushindwa kutimiza majukumu ya kazi kama ilivyoainishwa katika maelezo haya ya kazi - ndani ya mipaka iliyoamuliwa na sheria ya sasa ya Shirikisho la Urusi.

5.2. Kwa makosa yaliyofanywa wakati wa kufanya shughuli zao - ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya utawala, jinai na kiraia ya Shirikisho la Urusi.

5.3. Kwa kusababisha uharibifu wa nyenzo - ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya kazi na ya kiraia ya Shirikisho la Urusi.

5.4. Kwa ajili ya matumizi, ikiwa ni pamoja na matumizi ya wakati mmoja, ya mbinu za elimu zinazohusiana na unyanyasaji wa kimwili na (au) kiakili dhidi ya utu wa mwanafunzi, pamoja na utendakazi wa kosa lingine la uasherati - ndani ya mipaka iliyoamuliwa na sheria ya sasa ya kazi na Sheria ya Shirikisho. "Juu ya elimu katika Shirikisho la Urusi".

5.5. Kwa usalama wa maisha na afya ya wanafunzi wakati wa madarasa.

5.6. Kwa ubora wa mafunzo, malezi ya maarifa na ujuzi kulingana na mpango wa elimu.

5.7. Kwa ubora wa usajili, uwasilishaji wa nyaraka za uhasibu na ripoti kwa wakati.

5.8. Kwa ukiukaji wa mahitaji ya sheria ya shirikisho "Kwenye Takwimu za Kibinafsi" na vitendo vingine vya kisheria vya Shirikisho la Urusi, pamoja na kanuni za ndani za shule ya ufundi inayosimamia maswala ya kulinda masilahi ya masomo ya data ya kibinafsi, utaratibu wa usindikaji na kulinda data ya kibinafsi - ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya Shirikisho la Urusi.

5.9. Kwa kushindwa kutekeleza au utendaji usiofaa wa kazi na majukumu yaliyotolewa na maelezo haya ya kazi, maagizo, maagizo, maagizo ya usimamizi wa shule ya kiufundi, ambayo haijajumuishwa katika maelezo haya ya kazi, lakini inayotokana na hitaji la uzalishaji na makosa mengine - kwa mujibu wa na sheria ya sasa ya Shirikisho la Urusi: maoni, karipio, kufukuzwa.

5.10. Kwa usalama wa maisha na afya ya wanafunzi wakati wa madarasa na hafla za michezo.

5.11. Kwa ubora wa mafunzo, malezi ya maarifa na ujuzi kulingana na mpango wa elimu.

5.12. Kwa ubora wa usajili, uwasilishaji wa nyaraka za uhasibu na ripoti kwa wakati.

1. 6. Maingiliano

Mkuu wa Elimu ya Kimwili:

6.1. Inafanya kazi kulingana na ratiba kulingana na wiki ya kazi ya saa 36 na kupitishwa na mkurugenzi wa shule ya ufundi.

6.2 Anapanga kazi yake kwa uhuru kwa kila mwaka wa masomo na nusu mwaka. Mpango wa kazi unaidhinishwa na naibu mkurugenzi wa kazi ya elimu ya shule ya ufundi kabla ya siku tano tangu mwanzo wa kipindi kilichopangwa.

6.3. Hupokea kutoka kwa Naibu Mkurugenzi wa Masuala ya Kitaaluma, mkuu wa idara, taarifa ya hali ya udhibiti, shirika na mbinu juu ya maudhui ya mchakato wa elimu, na nyaraka zingine zinazodhibiti shughuli za elimu.

6.4. Hupokea kutoka kwa Naibu Mkurugenzi wa Udhibiti wa Kazi ya Elimu na nyaraka za kisheria zinazodhibiti shughuli za elimu; Kanuni za shughuli za ziada.

6.5. Inawasilisha ripoti iliyoandikwa juu ya shughuli zake kwa naibu mkurugenzi wa kazi ya elimu.

6.6. Pamoja na wakuu wa idara, anafanya kazi katika ukuzaji wa vifaa vya kufundishia, vifaa vya udhibiti na kipimo, nyaraka za upangaji wa elimu, kuhakikisha kazi ya kiteknolojia ya waalimu na waalimu wa elimu ya mwili.

6.7 Huwasilisha kwa idara ya elimu uchambuzi wa utendaji na mahudhurio ya wanafunzi katika taaluma iliyofundishwa.

6.8 Uhamisho kwa Naibu Mkurugenzi kwa kazi ya kielimu iliyopokelewa kwenye mikutano na semina, mara baada ya kupokelewa.

Uthibitisho

Vyeti vina jukumu muhimu katika maendeleo ya kitaaluma ya wafanyakazi wa kufundisha. Udhibitisho unafanywa kwa misingi ya tathmini ya mtaalam wa kiwango cha uwezo wa kitaaluma na ufanisi wa shughuli za kufundisha.

Maoni ya mtaalam yanatayarishwa na wataalam kwa misingi ya habari na taarifa za uchambuzi, nyaraka na nyenzo zilizowasilishwa na mtu aliyeidhinishwa ambazo zinathibitisha kufuata tathmini ya kibinafsi na ubora wa shughuli za kitaaluma: nakala za hati juu ya mafunzo ya juu, tuzo, na pia. kama maelezo ya vikao vya mafunzo, hali ya shughuli za elimu kwa kutumia teknolojia ya elimu, vyeti vya kufanya masomo wazi, madarasa ya bwana, hakiki na hakiki za kazi za mbinu na zaidi. Pamoja na matokeo yaliyoandikwa kuthibitisha mafanikio yake binafsi katika aina mbalimbali za shughuli za kufundisha, zilizokusanywa kwenye folda ya mtu binafsi - kwingineko.

Kwingineko inaonyesha kiwango cha taaluma, uwezo wa kitaaluma na utamaduni wa kutafakari wa wafanyakazi wa kufundisha.

Madhumuni ya mapendekezo haya ni kubainisha mahitaji ya utungaji na utekelezaji wa kwingineko kwa ajili ya kufanya uchunguzi wa kiwango cha ujuzi wa kitaaluma na utendaji wa wafanyakazi wa kufundisha.

Muundo wa kwingineko na yaliyomo

mkuu wa elimu ya mwili

Kwingineko ni folda ya uhifadhi wa nyaraka na nyenzo zilizokusanywa na mtu aliyeidhinishwa, akionyesha kiwango cha uwezo wake wa kitaaluma na matokeo ya shughuli za kufundisha zaidi ya miaka 3 iliyopita, huku akidumisha uaminifu wa habari iliyotolewa; unadhifu na aesthetics ya kubuni; uadilifu na ukamilifu wa nyenzo zilizowasilishwa; kujulikana.

Muundo wa kwingineko ni pamoja na:

1. Ukurasa wa kichwa.

2. Orodha ya nyaraka na vifaa (yaliyomo).

3. Vigezo na viashiria vinavyoashiria ubora wa matokeo, mchakato na masharti ya shughuli za kitaalam za mkuu wa elimu ya mwili, iliyo natathmini binafsi ya matokeo ya shughuli za kufundisha.

5. Nyaraka na nyenzo zinazothibitisha matokeo ya shughuli za kufundisha.

Ukurasa wa kichwa.

Ukurasa wa kichwa unaonyesha:

Jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic ya mtu aliyeidhinishwa, mwaka wa kuzaliwa;

Mahali pa kazi, msimamo;

Elimu (ulihitimu nini na lini, utaalam ulipokea na kufuzu kwa diploma);

Uzoefu wa jumla wa kazi na ufundishaji, uzoefu wa kufundisha katika taasisi fulani ya elimu;

Tuzo, wasomi na vyeo vya heshima;

Kategoria ya kufuzu iliyotangazwa, matokeo ya tathmini ya kibinafsi katika alama.

2. Orodha ya nyaraka na nyenzo (meza ya yaliyomo).

Orodha ya hati na vifaa vya kwingineko imeundwa kwa kufuata madhubuti na vigezo na viashiria vya tathmini vinavyoashiria ubora wa shughuli za kitaalam za mwalimu.

3. Vigezo na viashiria vinavyoashiria ubora wa matokeo, mchakato na masharti ya shughuli za kitaalam za bwana wa mafunzo ya viwandani yaliyo natathmini binafsi ya matokeo ya shughuli za kufundisha (maombi).

Chagua moja ya pointi zilizopendekezwa (0.1, 2, 3); pointi zilizoonyeshwa na ishara "+" ni mafao; mafaohuongezwa kwa alama uliyopewa kwa kiashiria hiki (bila kujali wingi wao).

4. Taarifa na ripoti ya uchambuzi.

Yaliyomo kuu ya kwingineko ni tathmini ya kibinafsi ya utendaji wa mwalimu, iliyowasilishwa na habari na ripoti ya uchambuzi kulingana na vigezo na viashiria vya tathmini vinavyoashiria ubora wa shughuli za kitaalam za mtu anayethibitishwa zaidi ya 3- iliyopita. Miaka 5 ya kazi.

Muundo wa taarifa na ripoti ya uchambuzi lazima uzingatie kikamilifu vigezo vya kutathmini ubora wa shughuli za kitaaluma za mwalimu. Katika maandishi ya taarifa na ripoti ya uchambuzi, inashauriwa kufanya marejeleo kwa nyaraka na nyenzo zilizounganishwa.

Kufanya tathmini binafsi kunamruhusu mwalimu kutathmini vya kutosha madai yake mwenyewe kuhusu uthibitisho wa kitaaluma, kuona faida na hasara katika shughuli zake za kitaaluma, na kuamua kazi za maendeleo yake ya kitaaluma.

Idadi ya juu ya pointi kwa vigezo vyote na viashiria ni 64 (ikiwa ni pamoja na pointi 12 za bonasi).

Kwa kategoria za kufuzu za mkuu wa elimu ya mwili, nambari ifuatayo ya alama za udhibitisho imeanzishwa:

Kwa kitengo cha juu zaidi cha kufuzu - alama 40 na zaidi;

Kwa kitengo cha kwanza cha kufuzu - alama 30 - 39.

4. Nyaraka na nyenzo zinazothibitisha matokeo ya shughuli za kufundisha.

Katika sehemu hii, mtu aliyeidhinishwa anatoa nyaraka na vifaa vinavyothibitisha ubora wa matokeo ya shughuli zake za kitaaluma, muhimu ili kuthibitisha habari ya jumla na data ya habari na cheti cha uchambuzi.

Nyaraka na nyenzo hutayarishwa kama viambatisho vya taarifa na ripoti ya uchambuzi.

Nyaraka na vifaa vinapangwa kwa utaratibu unaofanana na vigezo vya kutathmini ubora wa shughuli za kitaaluma za mkuu wa elimu ya kimwili.

Muundo wa kwingineko.

Nyenzo zote za kwingineko zinawasilishwa kwa muundo wa elektroniki na karatasi: maandishi - fonti ya Times New Roman, saizi ya fonti 14, nafasi ya mstari - moja na nusu.

Kiasi cha habari na habari za uchambuzi sio zaidi ya karatasi 10 za muundo wa A-4 (takriban karatasi 1 kwa kigezo 1), jumla ya kiasi cha kwingineko inategemea idadi ya hati na vifaa vilivyowasilishwa ndani yake.

Nyaraka zinawasilishwa kwa nakala zilizothibitishwa na mkuu wa taasisi ya elimu.

Nyaraka zilizoandaliwa na vifaa kwa kila moja ya viashiria vimewekwa kwenye faili tofauti za folda, kila faili ina nambari ya maombi na jina linalofanana na kiashiria katika muundo wa kwingineko kwa mujibu wa maombi ya makundi ya wafanyakazi wa kufundisha.

Kwingineko haijarejeshwa kwa mtu anayeidhinishwa, na maoni juu ya kwingineko hayatolewa.

Portfolios zilizoandaliwa kwa kukiuka mahitaji haya hazitazingatiwa na wataalam.

Vigezo na viashiria vinavyoashiria ubora wa matokeo

mchakato na masharti ya shughuli za kitaaluma

mkuu wa elimu ya mwili wa taasisi za elimu NPO/SPO

na tathmini binafsi ya matokeo ya shughuli za ufundishaji

Vigezo

Viashiria

Alama kwa pointi

Tathmini ya kibinafsi katika vidokezo vilivyotolewa na mkuu wa elimu ya mwili

1. Ufaulu wa wanafunzi;

idadi ya juu ya pointi - 6,

+1 pointi ya ziada

1.1. Mienendo ya ufaulu wa wanafunzi kulingana na matokeo ya alama za mwisho kwa kozi kamili ya masomo (matokeo ya utendaji kwa miaka mitatu ya masomo).

0 pointi - mienendo hasi ya utendaji wa kitaaluma;

Hatua 1 - utendaji wa kitaaluma haubadilika na sio bora;

Pointi 2 - utendaji wa kitaaluma haubadilika, lakini ni bora au kidogo mienendo chanya huzingatiwa;

Pointi 3 - mienendo muhimu chanya ya utendaji wa kitaaluma au utendaji wa kitaaluma haubadilika, lakini ina kiwango cha juu cha utulivu

Nyaraka zinazounga mkono:

Chati na cheti cha habari kuhusu maendeleo ya wanafunzi, mtawaliwa kuthibitishwa na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPR.

1.2. Mienendo ya mahudhurio ya wanafunzi kulingana na kumbukumbu za darasa (katika kipindi cha miaka mitatu iliyopita).

pointi 0 - mahudhurio ya darasa chini ya 60%;

Hatua 1 - mahudhurio ya darasa kutoka 60 hadi 70%;

Pointi 2 - mahudhurio ya darasa kutoka 70 hadi 80%;

Pointi 3 - mahudhurio ya darasa 80% au zaidi;

Pointi 1 ya bonasi - 90-100% ya mahudhurio ya darasa.

Nyaraka zinazounga mkono:

Cheti cha habari cha mahudhurio ya darasa na wanafunzi kulingana na majarida katika muktadha wa vikundi vitatu na kando kwa kozi za masomo, iliyothibitishwa ipasavyo na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPR.

2. Maendeleo ya kitaaluma ya mkuu wa elimu ya kimwili;

idadi ya juu ya pointi - 10,

+3 pointi za bonasi

2.1. Kukamilika kwa mafunzo ya hali ya juu au programu za mafunzo ya kitaalamu (zaidi ya miaka mitatu iliyopita).

Pointi 0 - ustadi wa programu haujawasilishwa;

Hoja 1 - kusimamia mipango ya mafunzo ya hali ya juu katika mfumo wa mafunzo;

Pointi 2 - kusimamia mipango ya kozi ya juu ya mafunzo; kozi za wakati wote zenye msingi wa shida

Nyaraka zinazounga mkono:

Nakala za hati zilizotolewa na serikali juu ya mafunzo ya hali ya juu au mafunzo ya kitaalam, nakala za hati juu ya mafunzo ya hali ya juu kwa namna ya mafunzo.

2.2. Kushiriki katika kazi ya mabaraza ya ufundishaji (zaidi ya miaka mitatu iliyopita)

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Hoja 1 - uwasilishaji na ujumbe, habari, utayarishaji wa ripoti ya bango;

Pointi 2 - uwasilishaji wa ripoti (ripoti ya pamoja) kwenye baraza la walimu

Nyaraka zinazounga mkono:

2.3. Matokeo yaliyorekodiwa ya ushiriki katika mikutano ya vyama vya mbinu za taasisi, tume za kimbinu za mzunguko (zaidi ya miaka mitatu iliyopita)

Hatua 1 - ripoti 2, ripoti za ushirikiano, hotuba;

Pointi 2 - ripoti 3, ripoti za ushirikiano, hotuba;

Pointi 3 - ripoti zaidi ya 3, ripoti za ushirikiano, hotuba;

Hatua 1 - ni mshauri kwa waalimu wa mwanzo;

Pointi 1 - ni mkuu wa sehemu ya mbinu au ushirika wa kimbinu.

Nyaraka zinazounga mkono:

Cheti cha habari kuhusu kazi katika eneo hili, iliyothibitishwa na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPR

2.4. Fanya kazi juu ya utekelezaji wa mada ya kisayansi na ya kimbinu ya UPR (zaidi ya miaka 3 iliyopita)

Hatua 1 - kazi juu ya mada ya kisayansi na mbinu inafanywa, mwalimu amebainisha maeneo ya kuahidi ya kazi kabla ya kukamilika kwa kazi;

Pointi 2 - mwalimu ana viashiria vilivyothibitishwa vya ufanisi wa kazi kwenye mada ya kisayansi na ya kimbinu (kuna maendeleo yanayotumika katika mchakato wa elimu);

Pointi 3 - mwalimu ana machapisho yanayohusiana na kazi kwenye mada ya kisayansi na ya kimbinu ambayo imepokea muhuri wa UPR;

Pointi 1 ya bonasi: uwepo wa machapisho yanayohusiana na kazi kwenye mada ya kisayansi na ya kimbinu ambayo yamepokea muhuri wa mashirika ya jamhuri na Urusi.

Nyaraka zinazounga mkono:

Ripoti ya uchambuzi juu ya kazi katika eneo hili, iliyothibitishwa na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPR.

3. Kazi ya shirika,

jumla ya pointi - 8.

3.1. Shirika la kazi ya elimu ya kimwili na kituo cha afya katika UPR, ofisi ya afya, nk (zaidi ya miaka mitatu iliyopita)

pointi 0 - hakuna habari;

Hatua 1 - kazi imeandaliwa na mpango wa kazi wa kituo au ofisi na matukio ya mtu binafsi mwaka mzima hutolewa;

Pointi 2 - kazi imepangwa na mpango wa kazi wa kituo au ofisi unawasilishwa na shughuli za utaratibu mwaka mzima

Nyaraka zinazounga mkono:

3.2. Idadi ya sehemu za michezo zinazoendelea kufanya kazi (zaidi ya miaka mitatu iliyopita).

pointi 0 - hakuna sehemu;

Pointi 1 - hadi sehemu 3 kila mwaka;

Pointi 2 - kutoka sehemu 4 hadi 8 kila mwaka;

Pointi 3 - zaidi ya sehemu 8 kila mwaka.

Nyaraka zinazounga mkono:

3.3. Shirika la michezo ya wingi na kazi ya elimu ya kimwili katika UPR (kwa miaka mitatu iliyopita)

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Hatua 1 - kuna mipango ya kazi ya kila mwaka ambayo haionyeshi kikamilifu maisha ya michezo na elimu ya kimwili ya UPR;

Pointi 2 - kuna mipango ya kazi ya kila mwaka inayoangazia michezo mingi na shughuli za elimu ya viungo katika UPR

Nyaraka zinazounga mkono:

Ripoti ya uchambuzi juu ya kazi, iliyothibitishwa na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPO

3.4. Utayarishaji wa ripoti kulingana na fomu zilizowekwa (kwa miaka mitatu iliyopita)

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Hoja 1 - ripoti zinatayarishwa na kuwasilishwa kwa wakati

Nyaraka zinazounga mkono:

Hati ya habari iliyothibitishwa na saini na muhuri wa naibu mwenyekiti wa KRO OGFSO "Vijana wa Urusi"

4. Matumizi ya teknolojia mbalimbali za elimu;

idadi kubwa ya pointi - 3;

+ pointi 2 za bonasi.

4.1. Matumizi ya teknolojia ya elimu

(katika kipindi cha miaka mitatu iliyopita).

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Hoja 1 - maelezo ya somo yanaonyesha teknolojia za elimu zilizochaguliwa kwa taaluma hii ya kitaaluma [kozi ya taaluma mbalimbali, moduli ya kitaaluma]

Pointi 1 ya bonasi - matumizi ya teknolojia iliyochaguliwa ya kielimu kwa taaluma fulani [kozi ya taaluma mbalimbali, moduli ya kitaaluma] inatolewa hoja na kuthibitishwa na ushahidi wa madarasa yaliyohudhuria

Nyaraka zinazounga mkono:

Ripoti ya uchanganuzi na nakala zilizopunguzwa za noti za somo (2 - kwa kwanza, 3 - kwa kitengo cha juu zaidi cha kufuzu), iliyothibitishwa na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPR.

4.2. Maendeleo ya programu za kazi kwa nidhamu ya kitaaluma (kwa mwaka jana)

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Hatua 1 - programu zinaonyesha mahitaji ya Kiwango cha Elimu ya Jimbo la Shirikisho na yanahusiana na mpango wa takriban wa taaluma ya kitaaluma, mtaala wa msingi, lakini kuna maoni madogo kutoka kwa mtaalam;

Pointi 2 - programu zinaonyesha mahitaji ya Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho na yanahusiana na mpango wa takriban wa taaluma ya kitaaluma, mtaala wa kimsingi, hakuna maoni ya wataalam;

Hoja 1 - uzoefu wa kazi wa mwalimu katika kukuza na kutekeleza programu katika taasisi, semina na mikutano ni muhtasari.

Nyaraka zinazounga mkono:

Ripoti ya uchanganuzi iliyothibitishwa na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPR

5. Mafanikio ya kitaaluma ya mkuu wa elimu ya kimwili;

idadi kubwa ya pointi - 7;

+ 3 pointi za ziada

5.1. Matokeo ya ushiriki katika manispaa, jamhuri, mashindano yote ya Kirusi kwa jina la mtaalamu bora katika uwanja wa utamaduni wa kimwili na michezo au mashindano yote ya Kirusi "Mwalimu wa kazi ya ufundishaji katika aina za kitaaluma na za ziada za elimu ya kimwili, afya. na kazi ya michezo” (zaidi ya miaka mitatu iliyopita)

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Pointi 1 - alishiriki katika shindano;

Pointi 1 ya bonasi - mahali pa tuzo katika mashindano ya jamhuri au manispaa;

Pointi 1 ya bonasi - mahali pa tuzo katika shindano la All-Russian.

Nyaraka zinazounga mkono:

Nakala za maagizo na itifaki kulingana na matokeo ya mashindano

5.2. Kufanya masomo ya wazi katika ngazi ya tume ya mbinu ya mzunguko, chama cha mbinu, chombo cha manispaa, nk. (zaidi ya miaka mitatu iliyopita).

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Hatua 1 - somo 1 la wazi lilifanyika kwa kiwango cha tume ya mbinu ya mzunguko;

Pointi 2 - masomo 2 ya wazi yalifanywa kwa kiwango cha tume ya kimbinu ya mzunguko na somo 1 wazi katika kiwango cha ushirika wa kiteknolojia wa UPR;

Pointi 3 - masomo 3 ya wazi yalifanyika: 2 - kwa kiwango cha tume ya kimbinu ya mzunguko na somo 1 wazi katika kiwango cha ushirika wa kimbinu wa UPR;

Pointi 1 ya bonasi - somo 1 la wazi liliendeshwa kama sehemu ya mafunzo ya hali ya juu, mafunzo ya ndani, yaliyoandaliwa na kuendeshwa na vyuo vikuu auGAOUDPO (PK)S RK "Taasisi ya Komi Republican kwa Maendeleo ya Elimu".

Nyaraka zinazounga mkono:

Ripoti ya uchanganuzi iliyothibitishwa na mkurugenzi na muhuri wa UPR

5.3. Machapisho ya kisayansi, ufundishaji na mbinu katika machapisho yaliyopitiwa na rika

(kwa miaka mitatu iliyopita)

Hatua 1 - upatikanaji wa machapisho ya kisayansi, ya ufundishaji na ya mbinu (angalau 2);

Pointi 2 - upatikanaji wa machapisho ya kisayansi, ya ufundishaji na ya kimbinu (angalau 3);

Pointi 3 - upatikanaji wa machapisho ya kisayansi, ufundishaji na mbinu (zaidi ya 3)

Nyaraka zinazounga mkono:

Nakala zilizopunguzwa za machapisho au orodha rasmi ya machapisho, iliyoidhinishwa na Naibu Mkurugenzi wa NMR au UPR na muhuri wa UPR.

6. Shirika na uendeshaji wa elimu ya kimwili na shughuli za afya wakati wa ziada na likizo - idadi kubwa ya pointi - 10;

+ pointi 1 ya bonasi

6.1. Utendaji uliorekodiwa wa ushiriki wa timu za UPR katika mashindano ya kanda ya Spartkiad ya Republican (katika kipindi cha miaka mitatu iliyopita).

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Pointi 1 - ushiriki wa timu ya UPR katika mashindano ya ukanda;

Pointi 2 - mahali pa kushinda tuzo katika mashindano ya kanda

Nyaraka zinazounga mkono:

6.2. Utendaji uliorekodiwa wa ushiriki wa timu ya UPR katika mashindano ya mwisho ya Spartkiad ya Republican (katika kipindi cha miaka mitatu iliyopita).

pointi 0 - hakuna habari;

Pointi 1 - ushiriki wa timu ya UPR kwenye shindano la mwisho;

pointi 2 - 1-8 mahali katika mashindano ya mwisho;

Pointi 1 ya bonasi - mahali pa tuzo katika shindano la mwisho.

Nyaraka zinazounga mkono:

Nakala za itifaki na maagizo kulingana na matokeo ya shindano

6.3. Utendaji uliorekodiwa katika kushiriki katika mashindano ya michezo ya jiji, wilaya, jamhuri (zaidi ya miaka mitatu iliyopita).

pointi 0 - hawakushiriki;

Pointi 1 - mashindano 2;

Pointi 2 - kutoka kwa mashindano 3 hadi 5;

Pointi 3 - mashindano 6 au zaidi.

Nyaraka zinazounga mkono:

Nakala za hati kulingana na matokeo ya mashindano

6.4. Utaratibu wa shughuli za ziada katika elimu ya mwili na michezo (zaidi ya miaka mitatu iliyopita)

Pointi 0 - shughuli za ziada hazijawakilishwa;

Pointi 1 - shughuli za ziada wakati wa mwaka wa masomo ambazo hazihitaji maandalizi ya muda mrefu;

Pointi 2 - uwepo wa programu au mpango wa shughuli za ziada katika elimu ya mwili na maisha ya michezo ya UPR, shughuli za nje ni za haki na za kimfumo;

Pointi 3 - shughuli za ziada ni sawa na za kimfumo, zina aina tofauti, pamoja na zile za ubunifu.

Nyaraka zinazounga mkono:

Ripoti ya uchanganuzi iliyoidhinishwa na Naibu Mkurugenzi wa Uhalisia Pepe na muhuri wa UPR

7. Ufanisi wa shughuli za elimu ya mkuu wa elimu ya kimwili; idadi kubwa ya pointi - 6;

+ 2 pointi za ziada

7.1. Mienendo ya uajiri wa wanafunzi katika michezo, michezo na hafla za umma katika mwaka (katika kipindi cha miaka mitatu iliyopita)

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Pointi 1 - idadi ya wanafunzi walioajiriwa ni 30-50% kwa kulinganisha na jumla ya wanafunzi;

Pointi 2 - idadi ya wanafunzi walioajiriwa ni zaidi ya 50% hadi 70% kwa kulinganisha na jumla ya wanafunzi;

Alama 3 - idadi ya wanafunzi walioajiriwa ni zaidi ya 70% kwa kulinganisha na jumla ya wanafunzi;

Pointi 1 ya bonasi - ajira ya wanafunzi ni zaidi ya 80% ikilinganishwa na idadi ya wanafunzi kwa ujumla

Nyaraka zinazounga mkono:

Mchoro na maelezo ya maelezo, kuthibitishwa na Naibu Mkurugenzi wa Verkhovna Rada na muhuri wa UPR.

7.2. Habari juu ya maisha ya michezo na elimu ya mwili ya taasisi (kwa mwaka jana)

pointi 0 - hakuna taarifa iliyotolewa;

Hatua 1 - habari imewasilishwa kwenye msimamo;

Pointi 2 - habari imewasilishwa kwenye msimamo, tovuti ya taasisi;

Pointi 3 - kubadilisha kimfumo taarifa inayoakisi maisha ya michezo ya UPR kwenye stendi au tovuti; maonyesho ya mafanikio ya michezo ya wanafunzi yaliandaliwa;

Hoja 1 - habari iliyotolewa kwenye vyombo vya habari

Nyaraka zinazounga mkono:

Cheti cha habari kilichothibitishwa na Naibu Mkurugenzi wa Uhalisia Pepe na muhuri wa UPR

8. Kuhakikisha ulinzi wa maisha na afya ya wanafunzi wakati wa mchakato wa elimu. Idadi ya juu ya pointi ni 2.

-4 pointi za penalti.

8.1. Kuhakikisha ulinzi wa maisha na afya ya wanafunzi wakati wa mchakato wa elimu

Hoja 1 - maagizo juu ya afya na usalama yalifanywa na 100% ya wanafunzi (katika taaluma zinazohitaji mafundisho);

Pointi 2 - hakuna kesi za ukiukwaji wa sheria za afya na usalama zilipatikana;

Pointi za penalti : kesi za ukiukaji wa sheria za afya na usalama zilitambuliwa ambazo hazikujumuisha madhara makubwa kwa mwathirika:–1 alama;

Alama za adhabu: kesi za ukiukaji wa kanuni za usalama na afya zilitambuliwa ambazo zilisababisha madhara makubwa kwa mwathirika:–3 pointi

Nyaraka zinazounga mkono

Cheti cha habari kilichothibitishwa na saini ya mkurugenzi na muhuri wa UPR

Idadi ya juu ya pointi kwa vigezo vyote na viashiria ni 64 (ikiwa ni pamoja na pointi 12 za bonasi).

Idadi ya pointi zinazohitajika kuanzisha:

Jamii ya juu ya kufuzu - pointi 40 na zaidi;

Jamii ya kwanza ya kufuzu - pointi 30-39.

Kumbuka:

Maoni ya mtaalam yanatayarishwa na wataalam kwa misingi ya habari na taarifa za uchambuzi, nyaraka na vifaa vinavyowasilishwa na mtu aliyeidhinishwa, ambayo inathibitisha kufuata tathmini ya kibinafsi na ubora wa shughuli za kitaaluma.

Kiambatisho Namba 2

Wizara ya Elimu ya Jamhuri ya Komi

GAOUSPO RK

"SYKTYVKA BIASHARA NA MBINU YA KITEKNOLOJIA"

PORTFOLIO

Petrova Valentina Ivanovna,

mkuu wa elimu ya mwili

Taarifa za Kibinafsi

Elimu

Mtaalamu wa juu;

jina la chuo kikuu,

mwaka wa kumalizika - _____;

maalum - _______________________,

Sifa ya Diploma - ____________________

Uzoefu wa kazi

Jumla - miaka 20;

ufundishaji - miaka 15,

uzoefu wa kufundisha katika shule ya ufundi - miaka 15

Taarifa kuhusu tuzo na vyeo vya heshima

2010 - Cheti cha Heshima kutoka Wizara ya Elimu ya Jamhuri ya Komi

Matokeo ya kujitathmini kwa pointi

pointi 65

Nyaraka za udhibiti juu ya vyeti vya wafanyakazi wa kufundisha
kwa kategoria za kwanza na za juu zaidi za kufuzu

Tangu 2011, uthibitisho umefanywa kwa mujibu wa Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi tarehe 24 Machi 2010 No. 209 "Katika utaratibu wa vyeti vya wafanyakazi wa kufundisha wa taasisi za elimu za serikali na manispaa"

Ili kujaza ombi la uthibitisho

Kwa udhibitisho kwa kitengo cha kufuzu

Kwa kitengo cha kufuzu

Ili kuthibitisha msimamo wako

Kwa wafanyakazi wa kufundisha wanaopitia vyeti ili kuanzisha kufuata nafasi iliyofanyika

Tafadhali kumbuka kuwa fomu za karatasi za uthibitisho na taarifa zimechapishwa KWENYE KARATA MOJA PANDE ZOTE MBILI.

Wakati wa kuunda kwingineko YOTE nyaraka zilizowasilishwa na vifaa lazima kuthibitishwa na saini ya kichwa na muhuri wa taasisi ya elimu.

Kwa kuandika uwasilishaji wa mfanyakazi aliyeidhinishwa

Tathmini ya kiwango cha sifa za wafanyakazi wa ualimu ili kuthibitisha kufaa kwa nafasi iliyofanyika

Kwingineko. Chaguo hili linaonyesha muundo wa muundo wa kwingineko, lakini haihitajiki.

(jina la tume ya uthibitisho)

kutoka

(jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic, mwaka wa kuzaliwa)

(msimamo, mahali pa kazi, mkoa)

KAULI

Tafadhali nithibitishe saa 20 /20______ mwaka wa masomo

kategoria ya kufuzu kwa nafasi

Hivi sasa (nina kategoria ya kufuzu ___________, muda wake wa uhalali ni hadi ________) au (sina kategoria ya kufuzu).

Ninazingatia matokeo ya kazi yafuatayo ambayo yanakidhi mahitaji ya kategoria ya kufuzu iliyobainishwa katika ombi kuwa msingi wa uidhinishaji: kategoria ya kufuzu: ________________________________________________

Ninatoa habari ifuatayo kunihusu:

elimu (lini na taasisi gani ya elimu

elimu ya ufundi iliyohitimu, utaalam na sifa zilizopatikana)

uzoefu wa kufundisha (katika utaalam) miaka ________,

katika nafasi hii kwa miaka ________; katika taasisi hii miaka _______.

Nina tuzo zifuatazo, vyeo, ​​digrii za kitaaluma, vyeo vya kitaaluma

Habari juu ya mafunzo ya hali ya juu

Ninaomba uthibitisho katika mkutano wa tume ya uthibitisho ufanyike mbele yangu / bila uwepo wangu (piga mstari inavyofaa).

Ninajua utaratibu wa uidhinishaji wa wafanyikazi wa kufundisha wa taasisi za elimu za serikali na manispaa.

Kwa usindikaji wa data ya kibinafsi"kubali"

_________________ ____________________

(saini) (ya kwanza, jina la ukoo)

"____" ___________ 20__ Sahihi ___________

Simu nyumbani. __________, maneno ___________

KARATASI YA CHETI

1. Jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic

2. Mwaka, siku na mwezi wa kuzaliwa

3. Nafasi iliyofanyika wakati wa vyeti na tarehe ya kuteuliwa kwa nafasi hii

Jina la kazi

4. Taarifa kuhusu elimu ya kitaaluma, upatikanaji wa shahada ya kitaaluma, kitaaluma

safu

(lini na ni taasisi gani ya elimu ilihitimu kutoka, utaalam

na sifa za elimu, shahada ya kitaaluma, cheo cha kitaaluma)

5. Taarifa juu ya mafunzo ya juu kwa miaka 5 iliyopita kabla ya kuthibitishwa

6. Uzoefu katika kufundisha (fanya kazi katika utaalam)

7. Jumla ya uzoefu wa kazi

8. Tathmini fupi ya shughuli za mfanyakazi wa kufundisha

10. Uamuzi wa tume ya uthibitishaji _________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

inafanana na nafasi iliyofanyika (jina la nafasi imeonyeshwa); hailingani na nafasi iliyoshikiliwa (jina la msimamo limeonyeshwa)

11. Muundo wa kiasi wa tume ya uthibitisho

_______ wanachama wa tume ya uhakiki walikuwepo kwenye mkutano huo

13. Vidokezo

Mwenyekiti

tume ya uthibitisho(Sahihi)(jina kamili)

Katibu

tume ya uthibitisho(Sahihi)(jina kamili)

Tarehe ya uidhinishaji na kufanya maamuzi na tume ya uthibitisho

___________________________________ kitengo cha kufuzu kimeanzishwa kwa muda wa miaka 5

(tarehe na nambari ya kitendo cha kiutawala cha chombo cha mtendaji cha chombo cha Shirikisho la Urusi kinachofanya usimamizi katika uwanja wa elimu (chombo cha mtendaji wa shirikisho)

M.P.

Nimesoma karatasi ya uthibitisho

(saini ya mwalimu, tarehe)

Ninakubali (sikubaliani) / nakubali (sikubaliani) na uamuzi wa tume ya uthibitisho

(saini) (usimbuaji wa saini)

					NIMEKUBALI
(jina la biashara, shirika, taasisi)					(mkuu wa biashara, shirika, taasisi)
MAELEZO YA KAZI
00.00.0000		№ 00			(Sahihi)		(JINA KAMILI.)
Mgawanyiko wa muundo:	Taasisi ya elimu
Jina la kazi:	Mkuu wa Elimu ya Kimwili
					00.00.0000

1. Masharti ya jumla
1. Maelezo haya ya kazi yanafafanua majukumu ya kazi, haki na wajibu wa mkuu wa elimu ya kimwili.
2. Mkuu wa elimu ya mwili ni wa jamii ya wataalam.
3. Mkuu wa elimu ya mwili ameteuliwa kwa nafasi hiyo na kufukuzwa kutoka kwa nafasi hiyo kwa njia iliyoanzishwa na sheria ya sasa ya kazi kwa agizo la mkuu wa taasisi ya elimu.
4. Mahusiano kwa nafasi:

1.4.1	Utiifu wa moja kwa moja	Mkuu wa taasisi ya elimu
1.4.2.	Utii wa ziada	Naibu Mkuu
1.4.3	Inatoa maagizo	‑‑‑
1.4.4	Mfanyakazi anabadilishwa	Mtu aliyeteuliwa kwa mujibu wa utaratibu uliowekwa
1.4.5	Mfanyikazi anachukua nafasi	‑‑‑

1. Mahitaji ya kufuzu kwa mkuu wa elimu ya mwili:

	elimu	elimu ya juu ya kitaaluma
	uzoefu	Hakuna mahitaji ya uzoefu wa kazi
	maarifa	Katiba ya Ukraine. Sheria za Ukraine, kanuni na maamuzi ya Serikali ya Ukraine na mamlaka ya elimu juu ya masuala ya elimu. Mkataba wa Haki za Mtoto. Sheria za kulinda maisha na afya ya wanafunzi. Mbinu ya kufanya madarasa kwenye vifaa vya michezo na vifaa. Fomu za kuandaa hati za kuripoti. Sheria na kanuni za afya na usalama kazini na ulinzi wa moto. Misingi ya sheria ya kazi; sheria na kanuni za ulinzi wa kazi, usalama na ulinzi wa moto.
	ujuzi	kazi katika utaalam
	Mahitaji ya ziada	Uzoefu wa kufundisha

1. Nyaraka zinazosimamia shughuli za mkuu wa elimu ya mwili

3.1 Nyaraka za nje:

Vitendo vya kisheria na udhibiti vinavyohusiana na kazi iliyofanywa.

3.2 Nyaraka za ndani:

Mkataba wa taasisi ya elimu, Maagizo na maagizo ya mkurugenzi wa taasisi ya elimu; Kanuni za kitengo, Maelezo ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili, kanuni za kazi ya ndani.

1. Majukumu ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili

Mkuu wa Elimu ya Kimwili:

4.1. Inapanga na kupanga shughuli za kielimu, za kuchaguliwa na za ziada katika elimu ya mwili (utamaduni wa mwili) katika taasisi.

4.2. Inafanya madarasa ya elimu ya kimwili kwa wanafunzi kwa kiasi cha masaa 360 kwa mwaka na inasimamia kazi ya walimu wa elimu ya kimwili.

4.3. Hupanga kumbukumbu za maendeleo ya wanafunzi na mahudhurio ya darasani.

4.4. Hutanguliza njia bora zaidi, mbinu na njia za elimu ya viungo kwa wanafunzi, huhakikisha ufuatiliaji wa afya zao na ukuaji wa kimwili katika kipindi chote cha mafunzo, na hufanya mafunzo ya kimwili yanayotumiwa na kitaalamu.

4.5. Inapanga, kwa ushiriki wa taasisi za huduma za afya, uchunguzi wa matibabu na upimaji wa wanafunzi katika mafunzo ya kimwili.

4.6. Kuwajibika kwa ajili ya kuandaa na kufanya matukio ya elimu ya kimwili kuboresha afya wakati wa likizo, kuandaa kazi ya kambi za michezo na burudani.

4.7. Huchukua hatua za urekebishaji wa kimwili wa wanafunzi wenye matatizo ya afya na utimamu duni wa kimwili.

4.8. Hupanga kazi ya elimu ya mwili na vituo vya afya na vyumba vya afya.

4.9. Inafuatilia hali na uendeshaji wa vifaa vya michezo na majengo yaliyopo, kufuata kanuni za usalama, uhifadhi na matumizi sahihi ya sare za michezo, hesabu na vifaa.

4.10. Mipango ya mgao kwa ununuzi wa mali ya michezo.

4.11. Inakuza mafunzo ya wafanyikazi wa elimu ya mwili wa umma.

4.12. Hutayarisha ripoti katika fomu iliyowekwa.

1. Haki za mkuu wa elimu ya mwili

Mkuu wa elimu ya mwili ana haki:

5.1. Jifahamishe na maamuzi ya rasimu ya usimamizi wa taasisi kuhusu shughuli zake.

5.2. Katika masuala yaliyo ndani ya uwezo wake, kuwasilisha mapendekezo ya usimamizi wa taasisi ya kuboresha shughuli za taasisi na kuboresha mbinu za kufanya kazi ili kuzingatiwa; maoni juu ya shughuli za wafanyikazi wa taasisi; chaguzi za kuondoa mapungufu yaliyopo katika shughuli za taasisi.

5.3. Omba kibinafsi au kwa niaba ya usimamizi wa taasisi kutoka kwa idara za kimuundo na wataalam wengine habari na hati muhimu ili kutimiza majukumu yake rasmi.

5.4. Shirikisha wataalamu kutoka kwa mgawanyiko wote wa kimuundo (mtu binafsi) katika kutatua kazi alizopewa (ikiwa hii imetolewa na kanuni za mgawanyiko wa kimuundo, ikiwa sivyo, basi kwa idhini ya mkuu wa taasisi).

5.5. Kudai kwamba usimamizi wa taasisi kutoa usaidizi katika utekelezaji wa majukumu na haki zake rasmi.

1. Wajibu wa mkuu wa elimu ya mwili

Mkuu wa elimu ya mwili anawajibika kwa:

6.1. Kwa utendaji usiofaa au kushindwa kutimiza majukumu rasmi kama ilivyoainishwa katika maelezo haya ya kazi - ndani ya mipaka iliyoamuliwa na sheria ya sasa ya kazi ya Ukraine.

6.2. Kwa makosa yaliyofanywa wakati wa kufanya shughuli zao - ndani ya mipaka iliyoamuliwa na sheria ya sasa ya utawala, jinai na kiraia ya Ukraine.

6.3. Kwa kusababisha uharibifu wa nyenzo - ndani ya mipaka iliyoamuliwa na sheria ya sasa ya wafanyikazi na ya kiraia ya Ukraine.

1. Hali ya kazi kwa mkuu wa elimu ya mwili

7.1. Ratiba ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili imedhamiriwa kwa mujibu wa kanuni za kazi za ndani zilizoanzishwa katika biashara.

1. Masharti ya malipo

Masharti ya malipo kwa mkuu wa elimu ya mwili imedhamiriwa kwa mujibu wa Kanuni za malipo ya wafanyikazi.

1. Masharti ya mwisho
1. Maelezo haya ya Kazi yametolewa katika nakala mbili, moja ikiwa imehifadhiwa na Taasisi ya Elimu, na nyingine.- kutoka kwa mfanyakazi.
2. Kazi, Wajibu, Haki na Wajibu zinaweza kufafanuliwa kwa mujibu wa mabadiliko katika Muundo, Kazi na Kazi za kitengo cha kimuundo na mahali pa kazi.
3. Mabadiliko na nyongeza kwa Maelezo haya ya Kazi hufanywa kwa agizo la Mkurugenzi Mkuu wa taasisi ya elimu.

Mkuu wa kitengo cha miundo
		(Sahihi)	(jina la mwisho, herufi za kwanza)
IMEKUBALIWA:
Mkuu wa idara ya sheria
(Sahihi)	(jina la mwisho, herufi za kwanza)
00.00.0000
Nimesoma maagizo:
		(Sahihi)	(jina la mwisho, herufi za kwanza)

Tunakuletea mfano wa kawaida wa maelezo ya kazi kwa mkuu wa elimu ya viungo, sampuli 2019/2020. inapaswa kujumuisha sehemu zifuatazo: kanuni za jumla, majukumu ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili, haki za mkuu wa elimu ya mwili, jukumu la mkuu wa elimu ya mwili.

Maelezo ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili ni ya sehemu" Tabia za sifa za nafasi za elimu".

Maelezo ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili yanapaswa kuonyesha mambo yafuatayo:

Majukumu ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili

1) Majukumu ya kazi. Inapanga na kupanga madarasa ya kielimu, ya hiari na ya ziada katika elimu ya mwili (utamaduni wa mwili) katika taasisi (mgawanyiko) wa elimu ya ufundi ya msingi na sekondari. Huendesha vipindi vya mafunzo juu ya elimu ya mwili kwa wanafunzi kwa kiasi cha si zaidi ya saa 360 kwa mwaka. Inasimamia kazi ya walimu wa elimu ya mwili. Hupanga kumbukumbu za maendeleo ya wanafunzi na mahudhurio ya darasani. Hutanguliza njia bora zaidi, mbinu na njia za elimu ya viungo kwa wanafunzi, huhakikisha ufuatiliaji wa afya zao na ukuaji wa kimwili katika kipindi chote cha mafunzo, na hufanya mafunzo ya kimwili yanayotumiwa na kitaalamu. Inapanga, kwa ushiriki wa taasisi za huduma za afya, uchunguzi wa matibabu na upimaji wa wanafunzi katika mafunzo ya kimwili. Inahakikisha mpangilio na mwenendo wa matukio ya elimu ya kimwili ya kuboresha afya wakati wa vipindi vya ziada na likizo, hupanga kazi ya michezo na kambi za burudani. Huchukua hatua za urekebishaji wa kimwili wa wanafunzi wenye matatizo ya afya na utimamu duni wa kimwili. Hupanga kazi ya elimu ya mwili na vituo vya afya na vyumba vya afya. Inafuatilia hali na uendeshaji wa vifaa vya michezo na majengo yaliyopo, kufuata usalama wakati wa vikao vya mafunzo, uhifadhi na matumizi sahihi ya sare za michezo, hesabu na vifaa. Mipango ya mgao kwa ununuzi wa mali ya michezo. Inakuza mafunzo ya wafanyikazi wa elimu ya mwili wa umma. Huandaa ripoti katika fomu iliyoagizwa, ikiwa ni pamoja na kutumia fomu za kielektroniki za nyaraka. Hutoa mapendekezo ya kuboresha mchakato wa elimu. Inashiriki katika shughuli za ufundishaji na mabaraza mengine ya taasisi ya elimu, na vile vile katika shughuli za vyama vya mbinu na aina zingine za kazi ya mbinu. Inahakikisha ulinzi wa maisha na afya ya wanafunzi wakati wa mchakato wa elimu. Huwasiliana na wazazi wa wanafunzi (watu wanaowabadilisha). Inazingatia sheria za ulinzi wa kazi na usalama wa moto.

Mkuu wa elimu ya mwili lazima ajue

2) Mkuu wa elimu ya mwili, wakati wa kutekeleza majukumu yake rasmi, lazima ajue: maelekezo ya kipaumbele kwa ajili ya maendeleo ya mfumo wa elimu wa Shirikisho la Urusi; sheria na vitendo vingine vya kisheria vinavyodhibiti elimu, elimu ya viungo, michezo na shughuli za burudani; Mkataba wa Haki za Mtoto; misingi ya ufundishaji, saikolojia, nadharia na njia za elimu ya mwili; sheria za kulinda maisha na afya ya wanafunzi; njia za kufanya madarasa katika vituo vya michezo na vifaa; fomu za kuandaa nyaraka za kuripoti; nadharia na mbinu za kusimamia mifumo ya elimu; teknolojia za kisasa za ufundishaji kwa elimu yenye tija, tofauti, ya maendeleo, utekelezaji wa mbinu inayotegemea uwezo; njia za kuanzisha mawasiliano na wanafunzi wa rika tofauti, wazazi wao, na wafanyikazi wa kufundisha; teknolojia za kutambua sababu za hali ya migogoro, kuzuia na kutatua; misingi ya ikolojia, uchumi, sosholojia; sheria ya kazi; misingi ya kufanya kazi na wahariri wa maandishi, lahajedwali, barua pepe na vivinjari, vifaa vya multimedia; kanuni za kazi za ndani za taasisi ya elimu; ulinzi wa kazi na sheria za usalama wa moto.

Mahitaji ya sifa za mkurugenzi wa elimu ya mwili

3) Mahitaji ya kufuzu. Elimu ya juu ya kitaaluma katika uwanja wa elimu ya kimwili na michezo bila mahitaji ya uzoefu wa kazi, au elimu ya juu ya kitaaluma na elimu ya ziada ya kitaaluma katika uwanja wa elimu ya kimwili na michezo bila mahitaji ya uzoefu wa kazi, au elimu ya sekondari ya ufundi na uzoefu wa kazi katika uwanja wa elimu ya mwili na michezo kwa angalau miaka 2.

Maelezo ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili - sampuli 2019/2020. Majukumu ya kazi ya mkuu wa elimu ya mwili, haki za mkuu wa elimu ya mwili, jukumu la mkuu wa elimu ya mwili.

I. Masharti ya jumla

1. Mkuu wa elimu ya kimwili ni wa jamii ya wataalamu.

2. Mtu anateuliwa kwa nafasi ya mkuu wa elimu ya kimwili

3. Uteuzi kwa nafasi ya mkuu wa elimu ya mwili na kufukuzwa kutoka kwake hufanywa kwa agizo la mkurugenzi wa taasisi hiyo.

4. Mkuu wa elimu ya mwili lazima ajue:

4.1. Sheria za Shirikisho la Urusi, amri na maamuzi ya Serikali ya Shirikisho la Urusi na miili inayoongoza ya elimu, elimu ya mwili na michezo juu ya maswala ya elimu, elimu ya mwili na michezo.

4.2. Mkataba wa Haki za Mtoto.

4.3. Misingi ya sheria ya kazi.

4.4. Misingi ya ufundishaji, saikolojia, nadharia na njia za elimu ya mwili.

4.5. Sheria za kulinda maisha na afya ya wanafunzi.

4.6. Mbinu ya kufanya madarasa kwenye vifaa vya michezo na vifaa.

4.7. Fomu za kuandaa hati za kuripoti.

4.8. Sheria na kanuni za afya na usalama kazini na ulinzi wa moto.

6. Wakati wa kutokuwepo kwa mkuu wa elimu ya kimwili (likizo, ugonjwa, nk), kazi zake zinafanywa na mtu aliyeteuliwa kwa amri ya mkurugenzi wa taasisi. Mtu huyu anapata haki zinazolingana na anawajibika kwa utendaji wa hali ya juu na kwa wakati wa majukumu aliyopewa.

II. Majukumu ya kazi

Mkuu wa Elimu ya Kimwili:

1. Mipango na kupanga madarasa ya elimu, ya kuchaguliwa na ya ziada katika elimu ya kimwili (utamaduni wa kimwili) katika taasisi.

2. Inafanya madarasa ya elimu ya kimwili kwa wanafunzi kwa kiasi cha masaa 360 kwa mwaka na inasimamia kazi ya walimu wa elimu ya kimwili.

3. Hupanga kurekodi maendeleo na mahudhurio ya wanafunzi darasani.

4. Inatanguliza aina bora zaidi, mbinu na njia za elimu ya viungo kwa wanafunzi, inahakikisha ufuatiliaji wa afya zao na maendeleo ya kimwili katika kipindi chote cha mafunzo, na uendeshaji wa mafunzo ya kimwili yaliyotumiwa na kitaaluma.

5. Hupanga, kwa ushiriki wa taasisi za huduma za afya, uchunguzi wa matibabu na upimaji wa wanafunzi katika mafunzo ya kimwili.

6. Kuwajibika kwa kuandaa na kufanya shughuli za elimu ya kimwili ya burudani wakati wa likizo, kuandaa kazi ya kambi za michezo na burudani.

7. Huchukua hatua za urekebishaji wa kimwili wa wanafunzi wenye matatizo ya afya na utimamu duni wa kimwili.

8. Hupanga kazi ya elimu ya viungo na vituo vya afya na vyumba vya afya.

9. Inafuatilia hali na uendeshaji wa vifaa vya michezo na majengo yaliyopo, kufuata kanuni za usalama, uhifadhi na matumizi sahihi ya sare za michezo, hesabu na vifaa.

10. Mipango ya mgao kwa ajili ya ununuzi wa mali ya michezo.

11. Inakuza mafunzo ya wafanyakazi wa elimu ya kimwili ya umma.

12. Hutayarisha ripoti katika fomu iliyowekwa.

III. Haki

Mkuu wa elimu ya mwili ana haki:

1. Jifahamishe na rasimu ya maamuzi ya usimamizi wa taasisi kuhusu shughuli zake.

2. Juu ya masuala yaliyo ndani ya uwezo wake, kuwasilisha kwa ajili ya kuzingatia kwa usimamizi wa taasisi mapendekezo ya kuboresha shughuli za taasisi na kuboresha mbinu za kazi; maoni juu ya shughuli za wafanyikazi wa taasisi; chaguzi za kuondoa mapungufu yaliyopo katika shughuli za taasisi.

3. Kuomba binafsi au kwa niaba ya usimamizi wa taasisi kutoka kwa mgawanyiko wa kimuundo na wataalam wengine taarifa na nyaraka muhimu ili kutimiza majukumu yake rasmi.

4. Shirikisha wataalamu kutoka kwa vitengo vyote vya miundo (tofauti) katika kutatua kazi zilizopewa (ikiwa hii imetolewa na kanuni za vitengo vya miundo, ikiwa sio, basi kwa ruhusa ya mkuu wa taasisi).

5. Kudai kwamba usimamizi wa taasisi utoe msaada katika utekelezaji wa majukumu na haki zake rasmi.

IV. Wajibu

Mkuu wa elimu ya mwili anawajibika kwa:

1. Kwa utendaji usiofaa au kushindwa kutimiza majukumu ya kazi yaliyotolewa katika maelezo haya ya kazi - ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya kazi ya Shirikisho la Urusi.

2. Kwa makosa yaliyofanywa wakati wa kufanya shughuli zao - ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya utawala, jinai na kiraia ya Shirikisho la Urusi.

3. Kwa kusababisha uharibifu wa nyenzo - ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya kazi na ya kiraia ya Shirikisho la Urusi.