Tumezungukwa na idadi kubwa ya rangi, tani na vivuli. Kwa hiyo, walimu na wazazi lazima wamjulishe mtoto kwa utofauti wa ulimwengu wa kichawi wa rangi. Unahitaji kujua kwamba mtoto mdogo anaweza kujitegemea tu kutambua mali ya kitu - rangi, na kumfundisha kucheza na kufanya mazoezi na pete za rangi, takwimu na patches ni kazi ya mtu mzima.
Rangi za kwanza kabisa ambazo mtoto hutambua ni nyekundu, njano, bluu na kijani, na kisha tu wengine wote. Hapo awali, mtoto huanza kuona na kukumbuka rangi kwa msaada wa vyama. Kumbukumbu yake huhifadhi vikundi vya vitu vilivyounganishwa na rangi ya kawaida. Kwa mfano: kijani - panzi, nyasi; bluu - anga, mto; njano - jua, kuku, dandelion. Wazazi wanapaswa kukumbuka kwamba daima ni rahisi kwa mtoto kufanya hitimisho kulingana na uzoefu wao wenyewe. Ikiwa wewe, wakati unatembea na mtoto wako, unamrudia maelezo ya vitu na matukio (nyasi ni kijani, anga ni bluu) na kucheza naye "maswali" ("Ni nini kingine ni bluu?"), Hataweza tu kwa urahisi. kumbuka majina ya rangi, lakini na ujifunze kufikiria juu yako mwenyewe. Pia, kwa rangi ya kukariri, sifa kuu ni za lazima - rangi na plastiki, na matumizi yao ya mara kwa mara katika michezo yataharakisha mtazamo wa mtoto na kukariri rangi zote za msingi na zingine, ambazo mtoto kawaida hufahamiana baadaye, kwa mfano. , kijivu, nyeupe, machungwa.
Kujifunza rangi na watoto wadogo
Mtoto anapozaliwa, mwanzoni humenyuka kwa mwanga mkali na kuutofautisha tu na wengine. Mfumo wa mtazamo wa rangi hukomaa kwa miezi 3-4, lakini mtoto huanza kutofautisha rangi kutoka kwa wiki za kwanza za maisha.
Mara ya kwanza tahadhari yake inavutiwa na vitu vya njano. Kisha huanza kurekebisha macho yake juu ya vitu vya rangi ya machungwa-nyekundu (miezi 3-4), na kisha huanza kutofautisha kati ya bluu na kijani (miezi 4-5), na kiasi fulani baadaye - zambarau (miezi 5-6). Uundaji wa maono ya rangi hukamilika kwa mtoto kwa umri wa miaka 4-5. Hapo ndipo unapaswa kuzingatia toys za rangi hizi. Unahitaji kuanza kujifunza na rangi mbili, hakuna zaidi, ni bora kuwaacha kuwa nyekundu na njano.
Unaweza kushangaa: ni masomo gani yanaweza kuwa? Ya kawaida zaidi. Kupitia mawasiliano na mtu mzima, mtoto anaweza kupokea habari muhimu tayari katika utoto. Na kwa maendeleo yake ni muhimu sana ni umuhimu gani mama huweka kwa ujuzi wa ulimwengu. Bila shaka, muda mwingi utapita kabla ya mtoto kuanza kutaja rangi na kundi, lakini tunaweza kudhani kwamba kwa kumwonyesha mtoto toy na bila kusahau kusema ni rangi gani, tayari umeanza kumfundisha. Inajulikana kuwa psyche ya mtoto ni plastiki sana, na hata zaidi katika umri wa miaka 1, kwa hiyo ni muhimu kukumbuka kuwa wakati unatoa habari, ni kuhifadhiwa tu katika kichwa. Mtoto anakua, na wakati ubongo uko tayari kuiga, kumbuka, na kisha kutenda kwa rangi, taratibu hizi zitaenda kwa urahisi zaidi, kwa sababu mama mwenye uangalifu alianzisha mtoto wake kwa rangi ya toys tangu umri mdogo sana. Wakati mtoto kama huyo akikua, uwezekano mkubwa watasema juu yake "anashika kila kitu kwenye nzi," na hii itakuwa matokeo bora ya juhudi zako.
Kujifunza rangi: miaka 1-1.5
Mtoto wako amegeuka umri wa mwaka 1 - kipindi kinachoitwa mapema, au kutembea utoto, kimeanza. Mtoto ni kazi sana na tayari kwa uzoefu mpya, lakini taratibu zake za utambuzi bado hazijakamilika sana. Wakati wa kucheza na vitu vyake vya kuchezea, mtoto anaweza kutambua mali moja tu ya kitu - kile anachopenda zaidi; inaweza kuwa sura au ukubwa. Kuhusu rangi, bado haina umuhimu wowote wa kutambua kitu, na mtoto hataweza kutambua toy nayo. Hii inapaswa kuzingatiwa wakati wa madarasa ili usizidishe mtoto habari. Hiyo ni, unaweza kuendelea kumtambulisha mtoto kwa rangi, ukifanya "alamisho" hiyo ya habari, lakini sasa itakuwa ya kufurahisha zaidi na itazaa matunda mapema. Baada ya yote, kabla ya mtoto kulala kwenye kitanda, kilichopozwa na kuruhusu tu kuelezea vitu vilivyo karibu naye. Sasa yeye mwenyewe anachukua sehemu ya kazi katika michezo, kamba pete za piramidi za rangi, na anajaribu kujenga minara kutoka kwa cubes.
Pia unahitaji kulipa kipaumbele kwa kuchora. Katika umri huu, mtoto hushika penseli kiganja cha mkono wake, lakini furaha ya kuchora inajidhihirisha kwa kiwango cha kihemko, kwa sababu bado hana uwezo wa kuonyesha kitu maalum.
Kujifunza rangi: miaka 1.5-2
Kufikia umri wa miaka 2, mfumo wa mtazamo wa rangi kama kipengele tofauti cha kitu tayari umeanzishwa, lakini sio watoto wote wanaoweza kuitambua na kuielewa, lakini ni wale tu ambao mtu mzima amefanya kazi kikamilifu.
Tukiendelea kurudia rangi za vitu vya kuchezea na vitu vingine vinavyomzunguka mtoto, tunaweza kumtia moyo mtoto arejee kwenye mawazo na kumbukumbu yake: “Tafadhali niletee mchemraba wa manjano, mpira wa buluu, upinde mwekundu, n.k.
Uwezo wa kuchora katika umri huu ni karibu hakuna tofauti na uliopita, lakini hapa unaweza kutumia tabia ya mtoto kuiga: unaweza kuchora mstari kwenye karatasi na penseli ya rangi ili mtoto afanye vivyo hivyo - hizi. itakuwa hatua zake za kwanza kuelekea ubunifu wa kuona. Hii pia inajumuisha kuchora kwa vidole, crayoni za rangi, na kwa brashi pana ni vyema kuonyesha blots na viboko, kila wakati ukisema ni aina gani ya rangi ambayo mtoto anatumia kwa sasa.
Katika umri wa hadi miaka 2, safu nzima ya vifaa vya kuchezea hutumiwa kikamilifu, kwa msaada ambao unaweza kuimarisha majina ya rangi: mama na mtoto hujenga minara kutoka kwa cubes ("Wacha tuweke mchemraba nyekundu kwenye bluu" ), kusanya piramidi ("Nipe pete ya njano, tafadhali") au, kuchora na kalamu za kujisikia, chagua kofia ya rangi inayofaa kwa kila kalamu ya kujisikia.
Kujifunza rangi: miaka 2-3
Kwa mafunzo sahihi, katika mwaka wa tatu wa maisha, mtoto anaweza kutofautisha rangi zote za msingi za wigo: nyekundu, machungwa, njano, kijani, bluu, violet. Sasa una fursa nyingi zaidi za mafunzo na maendeleo. Mtoto atahusika kwa shauku katika michezo yote mpya ambayo unampa, na kutoka umri wa miaka 3, mchezo utakuwa shughuli inayoongoza ya maisha ya mtoto.
Sasa kuna aina kubwa ya michezo na vinyago vinavyoruhusu watoto kuendelea kujifunza rangi katika umri huu. Kwa kuwa kwa umri wa miaka 3 mtoto anaweza tayari kutambua mali ya kitu kama sura na rangi, vitalu vya Dienesh vinafaa kwa michezo ya kusoma rangi katika umri huu - hii ni seti ya maumbo ya kijiometri ya plastiki ambayo yanaunganishwa na sifa kadhaa. kama vile rangi, sura, saizi. Kwa kucheza nao, mtoto hujifunza kuonyesha mali ya kitu, katika kesi hii rangi, kwa ujumla au kutenganisha kitu kutoka kwa wengine.
Pia katika umri huu, unahitaji kulipa kipaumbele kwa uwezo wa mtoto wa kuainisha kulingana na sifa iliyochaguliwa. Unaweza kuweka karatasi 3-4 za rangi tofauti mbele yake na takwimu zilizotawanyika zilizokatwa kwenye karatasi kwa rangi 3 au 4 sawa. Hebu mtoto aamua ni karatasi gani zitafanana na takwimu za rangi. Michezo sawa inaweza kuundwa na toys nyingine - cubes, pete za piramidi, sehemu za kuweka ujenzi, nk.
Kwa hivyo, tunaweza kufupisha jinsi mawazo ya mtoto yanavyokua katika mwaka wa tatu wa maisha kuhusiana na mtazamo wa rangi:
rangi inatambulika kwa maana - kama kipengele tofauti cha kitu;
Mtoto hupata uwezo wa kuainisha rangi kulingana na kigezo fulani.
Muda wa darasa
Ni bora kufanya madarasa na mtoto katika umri huu asubuhi baada ya kifungua kinywa katika muda kati ya 8.30 na 9.30, au jioni - kutoka 16.00 hadi 17.00. Katika taasisi za shule ya mapema, walimu, wakati wa kufanya madarasa na kikundi, jaribu kuzingatia wakati huo huo, kwa kuwa imethibitishwa kuwa ni wakati huu kwamba watoto wanafanya kazi sana na akili zao zinakubali habari zaidi.
Kuhusu muda wa madarasa, unahitaji kujua kwamba mtoto mdogo, "somo" fupi litakuwa: inaweza kuwa dakika, na hii ni kawaida kabisa - hizi ni sifa za tahadhari na mtazamo wa watoto. Ni muhimu kuzingatia sifa za mtu binafsi za mtoto na temperament yake. Watoto ni wachangamfu na wanafanya kazi kupita kiasi, hata katika umri wa shule ya mapema hawawezi kuzingatia kwa dakika tano juu ya kile wanachoonyeshwa au kufundishwa. Ikiwa mtoto wako ni kama hii, basi somo litadumu kwa muda mrefu kama tahadhari ya mtoto inatosha. Kwa kawaida, wakati mtoto akikua, atahitaji kuendeleza uvumilivu, vinginevyo atakuwa "na kichwa chake katika mawingu" daima na hatakumbuka chochote.
Kwa watoto wenye utulivu, wenye bidii itakuwa rahisi kusoma, na masomo yatakuwa ya muda mrefu.
Muda wa shughuli na watoto
- Hadi mwaka 1 dakika 2-5.
- Kutoka mwaka 1 hadi miaka 2 hadi dakika 10.
- Kutoka miaka 2 hadi 3 dakika 10-20.
Mtoto chini ya miaka 3 anafanya kazi sana katika vitendo vyake: yeye mwenyewe anacheza na piramidi, huweka kadi za rangi, hujenga mnara kutoka kwa cubes. Lakini yeye mwenyewe hana uwezo wa kusoma rangi na kuelewa jinsi ya kucheza na takwimu za rangi. Kwa hiyo, kumbuka: ni muhimu sana kwamba wakati huu mtu mzima yuko karibu, anasema, anaelezea, anafundisha.
Katika michezo iliyo na rangi, kama ilivyo katika michezo mingine yoyote, ni muhimu kuunda hali ya furaha kwa mtoto, basi atakuwa na ushirika kuwa shughuli ni za kufurahisha na zenye afya. Atahamisha mtazamo huu kwa shughuli zake za elimu wakati anaenda shuleni.
Darasani, epuka maneno duni kuhusiana na rangi. "Nyekundu" na "kijani" inapaswa kubadilishwa na "nyekundu" na "kijani" ili mtoto awali atambue na kutamka kwa usahihi.
Ikiwa mtoto wako huchota mbwa mwitu wa pink au anga ya njano, usipaswi kumkataza kufanya hivyo: kumbuka kwamba mtoto anaonyesha hali yake ya kihisia na rangi.
Unasoma rangi na mtoto wako kila siku, lakini leo hayuko kwenye mhemko, hana akili, hakusikii na anakimbia? Usimlazimishe - jaribu kucheza mchezo mwingine ili usiharibu hali yako au yeye: katika umri huu, watoto hufuata hisia zao, na hakuna kitakachowalazimisha kucheza ikiwa hawataki.
Mbali na rangi kuu, usisahau kumtambulisha mtoto wako kwa wengine, ambazo hazipatikani sana: pink, kijivu, zambarau, vinginevyo mifumo itakuwa imara katika mawazo ya mtoto, na anaweza kuita rangi nyekundu nyekundu, na zambarau. rangi ya bluu, kwa sababu wanafanana, na mtoto ataita majina yao halisi hajui.
Michezo ya kielimu
- Hadi mwaka 1
Lazima kuwe na pendanti ya njuga za rangi au rununu zinazoning'inia juu ya kitanda cha mtoto. Hizi pia zinaweza kuwa vifaa vya kuchezea vilivyowekwa kwenye pande za kitanda. Badilisha toys mara kwa mara na usisahau kutaja rangi ya kitu cha kunyongwa. Mtoto hutawala haraka kile anachokiona na kusikia kila wakati.
Wakati wa kumvika mtoto wako, mwonyeshe soksi za rangi, kofia, mittens na jina rangi zao. Hebu mtoto awaangalie na kuwagusa.
Katika miezi sita, mtoto anaweza kutafuta kitu unachozungumzia: kumwonyesha mpira nyekundu, kucheza nao, kisha uulize: "Mpira nyekundu uko wapi?"
Kwa miezi 9-10, mtoto hupata toy kwa kujitegemea ambayo ulijificha naye. Mwambie atafute, kwa mfano, puto ya bluu. Usisahau kurudia mpira gani aliopata na kumsifu mtoto.
Karibu na mwaka 1, mtoto anaweza kukusanya piramidi. Fanya hili pamoja na utoe maoni juu ya pete gani anapaswa kuvaa, mpe pete, mwambie ni rangi gani. Uliza pete ya kijani.
Bila kukariri na kukariri - kwa sasa tu kwa madhumuni ya kufahamiana - unaweza kuchora na rangi (kwa kutumia brashi pana, weka viboko na bloti kwenye karatasi) na kuchonga kutoka kwa plastiki, bila kusahau kutaja rangi.
- Miaka 1-1.5
Rangi ya toy yako uipendayo. Katika umri huu, mtoto tayari ana vitu vyake vya kuchezea. Unapowaelezea mtoto wako kwenye michezo, taja rangi zao ni: “Huyu ni nani? Dubu! Dubu wa aina gani? Brown…"; “Huyu ni nani? Chura. Chura gani? Kijani", nk.
Rangi huishi kwenye kitabu. Soma na uangalie vitabu vilivyo na picha kubwa: jua (njano), chura (kijani), hare (nyeupe / kijivu), wingu (bluu), mto (bluu), dubu (kahawia), nyanya (nyekundu), nk. Toa maoni yako kwa kila kitu unachokiona kwa mtoto wako. Rudia rangi mara kwa mara na muulize mtoto wako maswali kuhusu rangi gani.
Mipira ya rangi. Onyesha mtoto wako mipira 2 midogo, plastiki au raba, kama vile njano na bluu. Cheza na mtoto wako, tembeza mipira kwa kila mmoja, onyesha, linganisha: "Huu ni mpira wa manjano, huu ni mpira wa bluu." Rudia mara kadhaa: "Hapa, Sasha, mpira wa manjano. Mpe mama, nipe mpira wa njano, sasa nipe wa bluu, tafadhali, nk.
- Miaka 1.5-2
Nyumba na watu. Kata nyumba kubwa kutoka kwa kadibodi ya rangi (wacha iwe nyumba 5 za rangi nyekundu, njano, bluu, kijani na bluu nyepesi) na uandae watu wa kadibodi ndogo (silhouettes) kwao. Uliza mtoto wako kuwaweka watu wadogo ndani ya nyumba, yoyote ambayo inafaa wapi.
Rugs. Kuchukua karatasi ya rangi na kukata mduara wa ukubwa wa kati katikati kwa kutumia stencil. Gundi karatasi na shimo la pande zote kwenye kadibodi, gundi mduara kando ili kuna msingi thabiti. Mwambie mtoto wako kwamba hii ni rug nyekundu ambayo panya wametafuna shimo, lakini inaweza kufungwa. Onyesha jinsi hii inaweza kufanywa. Mduara unafaa rug vizuri sana. Tengeneza "mikeka" kadhaa na "patches".
Mifuko ya uchawi. Kushona mifuko ya rangi 4-5 na kukata takwimu kutoka kwa kadibodi ya pande mbili. Hizi zinaweza kuwa nyota au takwimu za kijiometri tu - duru, mraba, pembetatu. Weka takwimu kwenye mifuko na mtoto wako: nyekundu kwenye nyekundu, njano ndani ya njano, kijani ndani ya kijani.
Kuna toleo jingine la mchezo huu. Fanya takwimu za njano kwa mfuko wa njano kwa sura ya jua ndogo, za bluu katika sura ya mawingu, nyekundu katika sura ya apples, na bluu katika sura ya nyota. Mtoto wako atakuwa na furaha kubwa ya kuvuta takwimu za rangi na kuziweka tena na tena.
Shairi kuhusu upinde wa mvua itakusaidia kuanza kujifunza rangi za msingi ambazo mtoto wako ataanza kutumia hivi karibuni.
Upinde wa mvua
Upinde wa mvua ulining'inia kwenye anga ya masika,
Niliitazama dunia kwa furaha kutoka mbinguni.
Tulitabasamu kwa furaha kujibu:
- Upinde wa mvua, upinde wa mvua, rangi, mfiduo kupita kiasi.
Upinde wa mvua ulining'inia angani kwa muda mfupi,
Alitazama kutoka mbinguni hadi duniani kwa muda mfupi:
Iliyeyuka...
Aliacha nini kama ukumbusho kwa kila mtu?
mipapai NYEKUNDU,
mchanga wa MANJANO,
KIJANI iliwashwa
Kuna jani kwenye tawi.
Mende PURPLE
Inapasha joto pande.
splashes BLUE
Mto kwa kingo zake.
jua la machungwa
Misitu ni joto.
Na nyota ina macho ya BLUU.
(V. Stepanov)
Jaribu kutamka majina ya rangi kwa uwazi na polepole: hakuna kitu kinachogusa zaidi kuliko kumtazama mtoto wako, ambaye hadi hivi karibuni alikuwa mjinga sana, chunguza kile unachomwambia!
Miaka 2-3
Hebu tuchore pamoja. Chora jua, wingu, machungwa na penseli rahisi, waache wawe kubwa - kila takwimu kwenye karatasi tofauti ya albamu. Muulize mtoto wako anachoona, jua ni rangi gani, mwambie achukue penseli inayofaa na kuipaka rangi. Ikiwa ni lazima, msaidie mtoto wako na uifanye pamoja.
Treni ya rangi. Chukua mchemraba mkubwa, kwa mfano, nyekundu (inaweza kuwa kipande cha ujenzi au mchemraba wa plastiki). Mwambie mtoto wako kwamba sasa utajenga treni pamoja naye. Treni hiyo ina mabehewa. Tafuta cubes nyekundu kati ya zingine na uziweke moja baada ya nyingine. Mchemraba mkubwa wa kwanza utakuwa "kichwa" cha treni, wengine watakuwa magari. Kutumia kanuni hiyo hiyo, kwa kuchanganya takwimu au cubes kwa rangi, unaweza kujenga minara na miji.
Mji wa rangi. Kwa mchezo huu utahitaji takwimu za maumbo tofauti - mraba, triangular, mstatili, vitalu vya Dienesh ni vyema. Jenga, kwa mfano, uzio kutoka kwa cubes ya kijani, na nyuma yake ujenge nyumba: ndogo na kubwa - nyekundu, bluu na njano. Usisahau kufanana na maumbo kwa rangi - kuweka paa nyekundu (sura ya triangular) kwenye nyumba nyekundu, nk Jenga nyumba za rangi na mtoto wako.
Vitendawili kwa watoto
Vitendawili vitakuwa mmoja wa wasaidizi wa kwanza kwa watoto katika kuelewa ulimwengu unaowazunguka. Wanasaidia kukuza kumbukumbu - kupitia kurudia kwa utaratibu, kufikiria - kwa kumlazimisha mtoto kurejea uzoefu wake mwenyewe kupata jibu, mawazo, msamiati. Ni vizuri ikiwa jibu ni, kama wanasema, "karibu": unaweza kuonyesha panya kwenye kitabu, chura halisi, kwenye matembezi ya ziwa, nk.
Angalia kitabu.
Unaona nini? - Panya.
Anatokea kuwa mweupe
Lakini mara nyingi ... (kijivu)
Chura anaruka kwenye kinamasi.
Yeye yuko kwenye uwindaji kila wakati.
Kwaheri, mbu mjinga!
Na rangi ya chura ni... (kijani)
Kutoka kwa ganda, kutoka kwa diapers
Kuku mdogo akatoka.
Oh, jinsi wewe ni funny
Donge letu dogo... (njano)
Nilikulia katika meadow katika majira ya joto.
Naweza kuipasua.
Nitachukua maua nyumbani -
Kengele ... (bluu)
(E. Duke)
Rangi za upinde wa mvua
Kujifunza kupitia ushairi hurahisisha sana kuelewa na kupanua msamiati wa mtoto. Watoto husikiliza mashairi kwa raha; Kwa kujifunza kwa mafanikio, unahitaji kujua sifa za kibinafsi za mtoto wako: wengine wanakumbuka vizuri wakati wanaona rangi, kitu, picha mbele yao, kwa watoto wengine, picha zinaweza kuvuruga. Angalia mtoto wako, amua ni nini kinachofaa kwake.
Rangi zimechoka sana leo:
Walichora upinde wa mvua angani.
Tulifanya kazi kwa muda mrefu kwenye upinde wa mvua wa rangi,
Upinde wa mvua ulitoka mzuri, kama katika hadithi ya hadithi.
Rangi zote - ni uzuri gani!
Furahiya rangi tu:
Nyekundu
Figili nyekundu ilikua kwenye bustani
Kuna nyanya karibu - watoto nyekundu.
Kuna tulips nyekundu kwenye dirisha,
Mabango mekundu yanawaka nje ya dirisha.
Chungwa
Mbweha wa machungwa
Ninaota juu ya karoti usiku kucha -
Inaonekana kama mkia wa mbweha:
Orange pia.
Njano
Jua la manjano linaangalia dunia,
Alizeti ya njano hutazama jua.
Pears za njano hutegemea matawi.
Majani ya manjano yanaruka kutoka kwa miti.
Kijani
Tuna vitunguu kijani kukua
Na matango ya kijani
Na nje ya dirisha kuna meadow ya kijani
Na nyumba zimepakwa chokaa.
Kila nyumba ina paa la kijani kibichi,
Na mbilikimo mchangamfu anaishi ndani yake
Katika suruali mpya ya kijani
Kutoka kwa majani ya maple.
Bluu
Mdoli wangu ana macho ya bluu,
Na anga juu yetu bado ni bluu.
Ni bluu, kama macho elfu.
Tunatazama anga, na anga inatutazama.
Bluu
Kuna kisiwa katika bahari ya bluu,
Njia ya kisiwa ni ndefu.
Na ua hukua juu yake -
Maua ya mahindi ya bluu-bluu.
Violet
violet ya zambarau imechoka kuishi msituni.
Nitaichukua na kumletea mama yangu kwenye siku yake ya kuzaliwa.
Ataishi na lilacs zambarau
Juu ya meza katika vase nzuri karibu na dirisha.
(A. Wenger)
Kwa kujifunza kwa mafanikio, kwa umri wa miaka 2-3 mtoto anajua na kutaja rangi kuu za wigo. Kucheza na rangi sio tu kuleta furaha kwa mtoto na kumweka katika hali nzuri, lakini pia itakuwa sehemu muhimu katika maendeleo ya mfumo wake wa utambuzi na michakato ya hisia. Kwa hivyo wazazi wanaweza kuanza salama masomo ya kufurahisha katika rangi zote za upinde wa mvua!
Kila mzazi mwenye upendo anajitahidi kuwekeza ndani yake, tangu siku za kwanza za maisha ya mtoto wake, mambo yote bora na ya thamani zaidi anayo. Na ikiwa kawaida hakuna shida katika kuchagua vitu vizuri na vya hali ya juu kwa mtoto, basi maswala ya ufundishaji na malezi ni muhimu na yanasisitiza kwa wazazi wengi. Hii ni kweli hasa kwa wale akina mama na akina baba ambao wamekuwa hivyo kwa mara ya kwanza. Maswali ambayo yanawavutia yanaweza kuwa tofauti sana, lakini yote yanapungua kwa jambo moja: nini na jinsi ya kufanya ili kumpa mtoto ujuzi anaohitaji na kumfundisha hili au ujuzi huo. Hebu tuangalie baadhi ya kanuni ambazo zimetumiwa kwa mafanikio na wazazi wengine kwa miongo kadhaa, na jaribu kujua jinsi ya kufundisha mtoto kutofautisha rangi.
Umri mzuri wa kufundisha mtoto kutofautisha rangi ni kutoka miaka 2 hadi 5.
Kanuni za malezi ya kazi za mtazamo wa rangi katika mtoto
Kabla ya kuanza kujifunza vidokezo na mbinu za vitendo, wazazi wanahitaji kujitambulisha na baadhi ya vipengele vya maendeleo ya kazi za kuona kwa watoto.
Hii itakusaidia kutumia maarifa uliyopata kwa njia sahihi.
Kwa hivyo, uwezo wa mtoto kuzingatia kitu chochote huonekana akiwa na umri wa miezi 2-3. Kawaida jambo la kwanza ambalo mtoto hujifunza kutofautisha ni matiti ya mama. Hii ni kutokana na ukweli kwamba katika umri huu mtazamo wa rangi ya jicho la mtoto hurekebishwa kwa njia ambayo mtoto anaweza kuona wazi nipple ya mama. Rangi ambazo anaweza kutofautisha kati ya miezi 2 na 6 ziko katika safu ya mawimbi ya wigo mpana: nyekundu, nyekundu, kahawia. Uwezo wa kutofautisha rangi fupi za urefu wa wimbi, bluu na kijani, inaonekana karibu na mwezi wa saba wa maisha, na mtazamo kamili wa rangi huundwa kwa mtoto na umri wa miaka minane.
- Sasa kwa kuwa tunajua kanuni za msingi za kuunda mtazamo wa watoto wa palette ya rangi, tunaweza kuanza kujifunza mapendekezo na ushauri kutoka kwa wazazi wenye ujuzi zaidi.. Kufundisha kutoka umri mdogo
- Usidharau uwezo wa watoto wa kujifunza. Hata kama mtoto hawezi kuzungumza bado, hii haina maana kwamba hawezi kuelewa au kukumbuka kitu. Ikiwa unawasiliana mara kwa mara na mtoto wako na kumwambia ni rangi gani, kwa mfano, kengele anayopenda zaidi, hii hakika itashika kichwani mwake. Na katika siku zijazo, wakati anaweza kujenga kwa uangalifu maneno tofauti, itakuwa rahisi kwako kuelezea tofauti kati ya rangi moja au nyingine;. Unganisha maarifa mapya kwa hisia
- Kumbukumbu ya mwanadamu imeundwa kwa njia ambayo tunakumbuka vyema picha, picha wazi na hisia. Sio bure kwamba wanasema: mtu hatakumbuka kile ulichomfanyia, lakini kile ulichomfanya ahisi. Tumia mbinu hii katika kufundisha watoto. Kwa mfano, kuanza kujifunza rangi na matunda yako favorite;. Utumiaji wa Vitendo
- Maarifa mapya yanapaswa kutumiwa mara moja na mtoto. Ikiwa umejifunza kitu kipya na mtoto wako, jaribu kuhakikisha kwamba anaanza kuitumia maishani. Umejifunza rangi nyekundu, hivyo unapoenda nje, mwambie akuletee koti lake nyekundu. Kadiri unavyomtia moyo mtoto wako kutumia yale ambayo amejifunza hivi karibuni, ndivyo atakavyokumbuka yote;. Baada ya kujifunza nambari au rangi mpya, mwambie mtoto wako apigie simu babu na babu na umwambie kuihusu. Kanuni hii inafanya kazi kwa ufanisi sana kwa kushirikiana na matumizi ya vitendo. Kwa mfano, baba alifika nyumbani kutoka kazini jioni na akaenda kuosha mikono yake kabla ya kula - basi mtoto ampe kitambaa cha njano;
- Zungumza kwa misemo tofauti. Daima sema rangi katika mazingira tofauti ili mtoto asitambue kama neno moja: hii ni mpira nyekundu, mpira ni nyekundu, hii ni mpira, ni nyekundu, nk;
- Epuka maneno ya kupunguza (bluu, nyekundu);
- Chukua muda na vivuli - ni bora kuacha vivuli vyote vya kijani, nyekundu na bluu baadaye;
- Usianze kujifunza rangi mpya hadi mtoto wako ajue rangi ya awali! (tunaanza na nyekundu, na kisha ujue na njano, kijani, bluu).
Ingawa makala hii inahusu jinsi ya kufundisha mtoto kutofautisha rangi, kanuni zilizoelezwa hapo juu hazitumiki tu kwa hili. Kwa kuzitumia, unaweza kujifunza herufi na nambari. Hapa chini tutaangalia mbinu kadhaa za ufanisi ambazo zitasaidia wazazi kuwafundisha watoto wao kuhusu rangi ya rangi.
Mbinu tano
Kuna idadi kubwa ya njia tofauti, kwa kutumia ambayo unaweza kufundisha mtoto katika umri wa miaka mitatu kutofautisha kati ya rangi sita (nyekundu, bluu, njano, kijani, nyeupe na nyeusi), na zaidi. Lakini ikiwa utaingia kwenye kiini chao, basi karibu zote zinakuja kwa mbinu tano rahisi za ufundishaji. Tutazungumza juu yao hapa chini.
- Mafunzo yasiyo rasmi. Kiini cha njia hii ni kufundisha mtoto katika mchakato wa mawasiliano ya kila siku. Kwa mfano, kwenye njia ya bustani au chekechea, mtoto anaulizwa kuhesabu pamoja magari ya kijani ambayo yatapita naye. Kwa kawaida, kabla ya hili, mzazi lazima aonyeshe mtoto jinsi rangi ya kijani inavyoonekana. Ufanisi wa njia hii iko katika ukweli kwamba mtoto hupewa uhuru kamili wa hatua, hakuna mtu anayemzuia kwa chochote. Anaweza kufanya chochote anachotaka njiani, mradi tu asisahau kuhesabu magari ya kijani. Kwa njia, idadi ya magari yaliyohesabiwa haijalishi hata kidogo: kumi yalipitishwa, lakini ni mbili tu zilizohesabiwa - zimefanywa vizuri!
- Mbinu ya ubunifu. Katika hatua hii, utahitaji kuhakikisha kuwa mtoto ana rangi, penseli, alama au plastiki. Uliza mdogo wako kuchagua rangi anayopenda zaidi na kumwambia ni rangi gani. Wacha iwe bluu. Alika mtoto wako kuchora kitu pamoja, kwa mfano, mduara wa bluu. Sema kwamba hii ni puto ya bluu ambayo haina kamba, na ikiwa hutaimaliza kuchora, puto itaruka angani. Muulize mdogo ni rangi gani ya lace inapaswa kuwa ikiwa mpira ni bluu. Vile vile vinaweza kufanywa na plastiki. Pia tunasoma:
- Kutumia vinyago. Duka maalum za watoto huuza idadi kubwa ya vitu vya kuchezea vya kufundishia ambavyo huwasaidia kukumbuka nambari, herufi na rangi. Uzalishaji zaidi wao kwa rangi ya kukariri ni piramidi za pete, puzzles na seti za ujenzi.
- Vitabu vya mwingiliano. Ufanisi wao upo katika picha kubwa za rangi zinazovutia tahadhari ya mtoto. Kama sheria, miongozo hiyo hutoa kila aina ya kazi, kwa kukamilisha ambayo mtoto hushiriki wakati huo huo katika mchezo wa kusisimua, huendeleza ujuzi mzuri wa magari ya vidole vyake na kujifunza rangi ya rangi. Kwa mfano, katika kitabu cha Anna Goncharova, mtoto anaulizwa kujifunza rangi katika fomu ya mashairi, na katika mwongozo wa Olesya Zhukova, mtoto mdogo anaweza kuteka moja kwa moja kwenye kitabu na vidole vyake.
- Michezo ya hadithi. Kuja na michezo rahisi ambayo mtoto anaweza kutumia hisia zake. Kwa mfano, chukua mipira miwili ya rangi nyingi na ufanye nyumba za rangi sawa kwao. Nyumba zinaweza kupakwa masanduku au ndoo za mchanga. Weka mipira katika nyumba zinazofanana. Baada ya kila kitu, waondoe huko na kumwambia mtoto kwamba walikwenda kwa kutembea. Ghafla mbwa mwitu anaonekana kutoka mahali fulani na anataka kula mipira. Wanahitaji kuokolewa haraka! Mwambie mtoto wako kwamba kila mpira lazima urudishwe haraka nyumbani kwake, vinginevyo mbwa mwitu atakula. Kiini cha mchezo huo ni kuamsha hisia, huruma na huruma kwa mtoto. Hii itawasha sehemu za ziada za ubongo na kukusaidia kukumbuka rangi zinazofaa zaidi.
Kutumia mbinu hizi katika tofauti zao mbalimbali zitasaidia kufikia matokeo mazuri kwa muda mfupi iwezekanavyo, lakini kumbuka, kila mtoto ni mtu binafsi. Watoto wote huendeleza tofauti, na hakuna kesi unaweza kulinganisha na kila mmoja. Ikiwa inaonekana kwako kuwa mtoto wako hajifunzi haraka kama watoto wengine, hakuna haja ya kuogopa au kukasirika.
Kujifunza kwa kucheza
Inajulikana kuwa watoto hujifunza haraka kupitia mchezo. Kusoma maua sio ubaguzi. Kwa hiyo, ikiwa unataka kufundisha mtoto wako kutofautisha rangi, tunapendekeza kutumia michezo.
- Tafuta rangi. Katika hatua ya awali ya utafiti, wakati mtoto bado hawezi kutaja rangi, unaweza kumuuliza atafute vitu vya rangi fulani kulingana na muundo ulioonyesha. Ni muhimu kwanza kuchagua vitu vya kivuli sawa. Kwa kufanya hivyo, unaweza kutumia cubes, sehemu za mosaic au seti za ujenzi;
- Panga kwa rangi. Kwa kufanya hivyo, unaweza kutumia vifungo au shanga mkali. Mwalike mtoto wako aweke, kwa mfano, vifungo vikubwa vya bluu kwenye sanduku moja, na vidogo vya bluu kwenye lingine. Ikiwa kuna vifungo vya vivuli tofauti vya rangi sawa, basi unaweza kumwomba mtoto kuwaweka kwenye mstari kutoka kwa mwanga hadi kwenye giza;
- Kuchanganyikiwa. Kwa mchezo tunahitaji kalamu za rangi nyingi. Watu wazima huondoa kofia kutoka kwao na kutoa kumsaidia mtoto kuchagua kofia sahihi kwa kalamu fulani. Wakati wa mchezo, unaweza kuchagua kwa makusudi kofia isiyofaa - mtoto hakika atakurekebisha;
- Cap. Tengeneza kofia kutoka kwa kadibodi ya rangi nyingi na uziweke mbele ya mtoto. Mtu mzima anakariri shairi: "Nitaenda, nitatembelea farasi katika kofia ya manjano!" - katika kesi hii, mtoto lazima achague kofia ya rangi inayotaka na kuiweka juu ya kichwa chake;
- Tafuta ya ziada. Kati ya mipira minne, 3 inapaswa kuwa rangi moja na 1 nyingine. Mtoto anahitaji kupata mpira ambao ni tofauti na rangi kutoka kwa wengine;
- Shanga za kuchekesha. Fanya miduara ya rangi tofauti kutoka kwa karatasi ya rangi au kadibodi. Andaa kiolezo cha shanga na mwalike mtoto wako kupanga shanga zake kulingana na muundo uliopendekeza;
- Panga mipira kwa usahihi. Mtu mzima humimina mipira ya rangi kwenye sakafu na kuweka masanduku kadhaa. Mpira wa rangi fulani huwekwa katika kila sanduku. Mtoto anahitaji kukusanya mipira na kuiweka kwenye masanduku yanayofaa.
Ili kuhakikisha kujifunza kwa mafanikio, daima maoni juu ya matendo yako na kumaliza mchezo mara tu mtoto atakapoonyesha dalili za kwanza za uchovu au kupoteza maslahi. Na usisahau kumsifu mtoto wako kwa kila mafanikio, na kisha kumfundisha mtoto wako kutofautisha rangi haitakuwa vigumu kwako.
Toys za kumsaidia mtoto wako kujifunza kutofautisha rangi
"Hii. Upinde wa mvua". Mchezo huu ni kwa watoto wa miaka 2-3. Mtoto anahitaji kuwachagua kwa usahihi kwa rangi na kupanga picha kulingana na upinde wa mvua.
Kumbuka kwa akina mama!
Halo wasichana) Sikufikiria kuwa shida ya alama za kunyoosha ingeniathiri pia, na pia nitaandika juu yake))) Lakini hakuna mahali pa kwenda, kwa hivyo ninaandika hapa: Niliondoaje kunyoosha? alama baada ya kujifungua? Nitafurahi sana ikiwa njia yangu itakusaidia pia ...
Mchezo "Nusu za Maua" pia imekusudiwa watoto wa miaka 2-3. Inakuza mtazamo kamili wa rangi. Mtoto anahitaji kufanana na nusu ya maua kwa rangi. Unaweza kupakua picha kwenye kichapishi cha rangi na kuzikata.
Video inatoa mapendekezo ya kufundisha watoto wenye ulemavu wa akili kutofautisha rangi. Unaweza kufanya kazi na mtoto wako nyumbani kwa mafanikio kabisa na kupata matokeo ya kushangaza. Shughuli za kimfumo za ubunifu zina athari ya faida katika ukuaji wa umakini wa mtoto, fikira, kumbukumbu, ustadi mzuri wa gari, fikira, hotuba, na kusaidia kukuza haraka, kupatana na, na wakati mwingine hata mbele ya wenzao ambao shughuli kama hizo hazikuwa nao. uliofanywa.
Kumbuka kwa akina mama!
Habari wasichana! Leo nitakuambia jinsi nilivyoweza kupata sura, kupoteza kilo 20, na hatimaye kuondokana na hali mbaya za watu wenye mafuta. Natumai utapata habari kuwa muhimu!
Kuna kiasi kikubwa cha habari kuhusu njia za kujifunza rangi na watoto wadogo, pamoja na njia wenyewe. Na hii haishangazi kabisa! Watoto wote ni tofauti. Na kile kinachofaa mtoto mmoja haimaanishi kuwa kitakuwa na ufanisi kwa watoto wengine. Kwa hiyo, kuna mbinu nyingi sana. Na wote wanastahili tahadhari.
Bila shaka, haiwezekani kuzungumza juu ya njia zote katika makala moja. Kwa hiyo, kile kilichoelezwa hapa chini ni, ingawa ni ndogo, lakini uteuzi maarufu sana kutoka kwa aina nzima iliyotolewa.
Jinsi ya kujifunza rangi na mtoto na kwa umri gani hii inaweza kufanywa haraka?
Mara nyingi, utayari wa watoto kujifunza rangi huonekana kati ya umri wa miaka 1.5 na 3.
Na, kabla ya kuanza kujifunza rangi za msingi na mtoto wako mdogo, inashauriwa kufanya mtihani mdogo lakini rahisi sana.
Inahitajika kuandaa "vifaa vya didactic" mapema - vitu vingi vya sura na saizi sawa, lakini tofauti kwa rangi (vifungo, vitu vya ujenzi, cubes, pipi za rangi nyingi - dragees, nk). Kisha mtoto anaulizwa kupanga vitu hivi katika vikundi tofauti na kipengele kimoja cha sifa. Ikiwa mtoto wako anakabiliana kwa urahisi na kupanga vitu hivi kwa rangi, basi yuko tayari kuona na kusoma rangi.
Njia za kusoma rangi na watoto wa shule ya mapema
- Njia ya Glen Doman
Glen Doman ni mtu anayejulikana sana katika ulimwengu wa ualimu. Mbinu alizopendekeza kwa ajili ya maendeleo ya kina ya akili katika watoto wa shule ya mapema hutumiwa sana na kwa ujumla. Watoto wanaofundishwa kulingana na njia ya Doman, mara nyingi, hutofautiana katika maendeleo ya kiakili kutoka kwa wenzao ambao hawajui na shule ya Doman.
Moja ya maeneo ya mbinu ni utafiti wa rangi na vivuli.
Kiini cha utafiti ni kwamba mtoto huonyeshwa kadi za rangi, kutamka majina ya rangi kwa sauti kubwa na kwa uwazi. Kuonyesha kadi moja haipaswi kuchukua zaidi ya sekunde 2. Kunapaswa kuwa na vikao kama 10 vya "rangi" kila siku, hadi mtoto aanze kutaja rangi kwa usahihi.
- Njia ya Maria Montessori
M. Montessori ni mwalimu mwenye talanta na aliyefanikiwa. Kiini cha mfumo wake wa ufundishaji ni kwamba mtoto hapaswi kulazimishwa kufanya chochote. Kwa mujibu wa mfumo wa Montessori, mtoto anahitaji kupendezwa kwa namna ambayo yeye mwenyewe anataka kujifunza kitu kipya. Na kwa kusudi hili, mafunzo yote yanafanywa kwa namna ya mchezo.
Kazi ya mwalimu ni kutazama kata yake kila wakati, akichagua wakati unaofaa zaidi wa kufanya somo, muda ambao haupaswi kuwa zaidi ya dakika tatu.
Ili kujifunza kwa kutumia njia ya M. Montessori, utahitaji bodi za rangi au kadi. Lazima kuwe na rangi na vivuli vingi ambavyo vitaruhusu mtoto sio tu kujifunza, lakini pia kujifunza kuzitambua kulingana na vigezo "nyeusi - nyepesi" na "mwanga - nyepesi - nyepesi".
Wakati wa somo, unaulizwa kuchagua vitu vya rangi sawa kutoka kwa vitu vilivyounganishwa (kadi, cubes, bodi). Na wakati mtoto tayari amejifunza rangi za msingi, anaulizwa kusambaza kwa tani na vivuli.
- Mbinu ya Friedrich Froebel
Friedrich Wilhelm Froebel alikuwa mwalimu wa Kijerumani wa karne ya 19. Alikuwa wa kwanza kukuza na kutekeleza wazo la shule ya chekechea. Kama ilivyo katika mfumo wa Montessori, msingi wa njia ya ukuaji wa mtoto ni mchezo wa aina yoyote.
Kwa mujibu wa njia ya Froebel, unahitaji kujifunza palette ya rangi tangu utoto.
Ili kufanya hivyo, unahitaji kuandaa mipira ya rangi ya rangi nyingi au mipira yenye kamba iliyowekwa kwa kila mmoja wao. Nyenzo za mipira zinapaswa kuwa laini, na wao wenyewe wanapaswa kuwa ndogo kwa sura. Kulingana na Froebel, chaguo bora ni mpira uliounganishwa kutoka kwa nyuzi za pamba.
Wakati wa mchezo, mpira huo unaonyeshwa kwa mtoto na kivuli chake kinaitwa.
Kamba inahitajika ili mpira uweze kupigwa kwa mwelekeo tofauti, na lazima ikisema kwa sauti kubwa mwelekeo wa harakati zake: juu na chini, kulia na kushoto, mbele na nyuma. Hivyo, pamoja na rangi, mtoto pia hujifunza sifa za anga.
Zoezi lingine lililo na mipira sawa hukuruhusu kumtambulisha mtoto kwa dhana kama vile uthibitisho na kukanusha. Ili kufanya hivyo, weka tu mpira kwenye kiganja cha mkono wako, na kisha uifiche kwenye ngumi yako, ukiambatana na "hila" hii rahisi na maoni "Hapa kuna mpira. Na sasa amekwenda, "nk.
Kujua rangi kutoka kwa vitabu vya watoto
- Olesya Zhukova, "Uchoraji wa vidole"
Kitabu hiki kimekusudiwa "wasanii" wachanga zaidi. Na unaweza kuchora moja kwa moja ndani yake! Kitabu hiki kina aina nyingi za kazi za kuchora: kutoka rahisi hadi ngumu. Pia ni muhimu sana, kwani humpa mtoto fursa sio tu ya kufurahiya sana, lakini pia kufanya mazoezi ya ustadi mzuri wa gari, na wakati huo huo kujifunza rangi na majina yao.
- Steph Hinton, "Rangi + Vibandiko"
Kitabu hiki kinakuwezesha kujifunza rangi za kawaida kwa njia ya kucheza. Kuna kazi za kuvutia hapa: michezo, kusoma, stika. Kwa kujifunza na mwongozo huu, mtoto hujifunza kutofautisha maumbo na vivuli. Kwa kuongeza, kuna fursa ya kupata ujuzi wa kusoma kwanza kabisa.
- Anna Goncharova, "Enya na Elya. Kujifunza rangi"
Katika kitabu hiki kizuri, inapendekezwa kujifunza rangi ya rangi katika fomu ya mashairi na kwa namna ya kazi za kuvutia, baada ya kukamilisha ambayo mtoto atajifunza somo lililojifunza hata bora zaidi.
- Felicity Brooks, Maneno Yangu ya Kwanza. Wacha tucheze na tujifunze rangi"
Hiki si kitabu cha kuvutia sana na cha kuelimisha watoto kwani ni kitabu bora cha kuchezea. Kitabu kinakualika kushiriki katika adha halisi ya watoto na kufanya majaribio ya "kisayansi" moja kwa moja kwenye kurasa za kitabu!
- Cordier Severin, Badreddin Dolphin, "Nina uzoefu wa ulimwengu. Rangi"
Katika kurasa za kitabu hiki, mtoto hufahamiana sio tu na maua, bali pia na vivuli vyao tofauti. Lakini, zaidi ya hii, kitabu pia ni zana bora ya kukuza hotuba ya mtoto, kwa sababu ina idadi kubwa ya picha za njama ambazo mtoto atafurahiya kujadili!
- Anastasyan Satenik, "Kujifunza rangi na kuhesabu"
Kitabu hiki kimekusudiwa wasomaji wachanga zaidi kutoka umri wa mwaka mmoja. Kwa kujifunza, mtoto wako hatajifunza vivuli tu, lakini pia atapata ujuzi wa kuhesabu rahisi hadi 10. Kitabu hiki kina vielelezo vyema na vya burudani, na kazi zote zinawasilishwa kwa namna ya mchezo wa kusisimua.
Kujifunza kwa kucheza
Kwa kuwa njia bora ya kujifunza kwa mtoto ni kucheza, njia bora ya kujifunza palette ya rangi ni wakati wa kucheza. Kuna mengi ya fomu na mbinu kwa hili. Kizuizi pekee kinaweza kuwa ukosefu kamili wa mawazo kwa mtu mzima. Chini ni mifano rahisi ya jinsi unaweza kuchunguza vivuli na mtoto wako.
1. Kutembea kwa rangi
Mchezo rahisi sana na wa kusisimua! Kuanza, unahitaji tu kwenda nje.
Jinsi ya kucheza?
- Kabla ya kwenda nje, chagua rangi moja na mtoto wako.
- Unapotoka nyumbani, mwalike mtoto wako kupata na kukuonyesha vitu vingi vilivyopigwa kwenye kivuli kilichochaguliwa iwezekanavyo. Kukubaliana mapema ni vitu ngapi vya rangi inayotaka vinapaswa kupatikana ili "pande zote" zichukuliwe kuwa kamili.
- Baada ya "pande zote" kukamilika, kurudia mchezo, lakini kwa kivuli tofauti.
- Ili kufanya kazi ngumu na kuongeza msisimko, cheza na mtoto wako kwa kasi: ni nani wa kwanza kupata kwa usahihi idadi inayotakiwa ya vitu ndiye mshindi.
2. Mchemraba uliopotea
Ili kucheza mchezo huu, utahitaji kete 4, ambazo, bila shaka, lazima ziwe za rangi tofauti.
- Jambo la kwanza unahitaji kufanya ni kuanza kujenga mnara kwa kutumia cubes zilizopo. Katika mchakato wa kazi hii, unahitaji kuchukua kimya kimya na kujificha mchemraba mmoja karibu. Na hakikisha kumwambia mtoto wako kwamba cubes zinakuwa chache. Muulize mtoto wako kipengele kilichokosekana kilikuwa rangi gani. Ikiwa mtoto alijibu vibaya, jina sahihi linatangazwa kwake, sehemu iliyopotea inarudi "kwenye tovuti ya ujenzi," na kila kitu kinarudiwa tena hadi mtoto atakapochoka na shughuli hii.
- Ili kufanya kazi ngumu, idadi ya cubes katika mchezo huongezeka, kuna rangi zaidi, na cubes 2-3 hupotea.
3. Jenga mnara
Kabla ya kuanza ujenzi, inakubaliwa na mtoto kwamba minara 2 inapaswa kujengwa kutoka kwa cubes au seti za LEGO za rangi tofauti - kwanza rangi moja, kisha nyingine.
Wakati wa ujenzi, ni muhimu kuchukua kwa makusudi sehemu ya rangi "isiyo sahihi". Mtoto lazima atambue "kosa" hili na kurekebisha.
4. Chagua kamba
Puto kadhaa za rangi tofauti huchorwa kwenye karatasi. Mtoto anaulizwa kuamua rangi gani kila mpira ni na kuchagua (kuteka) kamba ya rangi sawa kwa ajili yake.
Jinsi ya kujifunza rangi na mtoto ni juu ya kila mzazi kuamua! Kuna idadi kubwa ya njia na njia za kusoma.
Jambo kuu ni kuchagua njia sahihi na yenye ufanisi ya kujifunza pamoja na mtoto wako.
