Nakala: M. Salina, mwanasaikolojia
Kubadilisha kitu katika maisha yako si rahisi kwa mtu mzima, achilia watoto? Jana tu ungeweza kucheza vile unavyotaka na kuwatii wazee wako. Na leo ni aliongeza kwa kwingineko na bouquet ngazi mpya mzigo na wajibu.
Wakati mwingine wazazi huchanganyikiwa - wanawezaje kurahisisha mtoto wao kuzoea shule? Inaonekana walienda kwa madarasa ya maendeleo, na mazungumzo muhimu Tulizungumza, lakini inatosha? Kwa upande mwingine, kuongezeka kwa utunzaji wa wazazi kwa watoto pia sio msaada maalum. Ni mama gani ambaye angefurahishwa na matarajio ya kupitia kozi ya shule tena, kila siku, kufanya kazi za nyumbani, kukariri mashairi na kuweka pamoja begi la shule kwa mtoto ...
Ni ushauri gani muhimu unaoweza kuwapa wazazi?
Mshirikishe mtoto wako katika maandalizi ya shule
Kununua vifaa vya kuandikia na vitabu vya kiada, kuandaa mahali pa kazi ni sehemu muhimu ya kumfanya mtoto ajue mabadiliko yanayotokea katika maisha yake.
Ushauri: Kumbuka kuwa haununui tu kalamu, daftari, viatu vya michezo au briefcase. Hisia chanya kutoka kwa mila hiyo ya maandalizi itasaidia kupunguza wasiwasi na kufanya ulimwengu usiojulikana shule karibu zaidi, ukoo na bila woga.
Unda utaratibu wa kila siku
Hata kama mtoto alienda shule ya chekechea na anajua kuhusu utawala mwenyewe, utaratibu wa kila siku hubadilika sana wakati wa kuingia shule. Na kwa wavulana wengine, mabadiliko kama haya yanaweza kuwa changamoto ngumu. Ratiba itasaidia kuzuia maendeleo ya hofu ya kuchelewa, kutokuwa kwa wakati, kusahau, kufundisha mwanafunzi wa darasa la kwanza kusambaza nguvu zao na mzigo wa kazi, na kuepuka kazi nyingi.
Ushauri: Ratiba inapaswa kufanywa ya kuona na wazi, shukrani ambayo mwanafunzi wa darasa la kwanza atahisi kujiamini zaidi. Ni - msaidizi mzuri katika kuweka nidhamu. Baada ya muda, mtoto atajifunza kusambaza muda na nishati kwa kujitegemea. Hakuna haja ya kusisitiza juu ya kuchora ratiba ya kuona ikiwa mtoto atapambana bila hiyo.
Mwanafunzi wa darasa la kwanza anahitaji kufuata utaratibu wa kila siku!
Muhimu kukumbuka: Likizo bora- Hii ni mabadiliko katika aina ya shughuli. Jaribu kubadilisha shughuli za mtoto wako kwa njia ambayo aina tofauti shughuli zilichukua nafasi ya kila mmoja. Hii itasaidia kuepuka kufanya kazi kupita kiasi.
Ratiba inapaswa kujumuisha kuu tu muda wa utawala, kwa mfano: masomo shuleni, kazi za nyumbani, vilabu na shughuli za ziada. Sio lazima kuonyesha kwenye ratiba " muda wa mapumziko", "wakati wa michezo", kwa sababu mwanafunzi wa darasa la kwanza ni Mtoto mdogo, yeye hucheza kila wakati, mchezo ni kwa ajili yake - shughuli kuu, na hakuna haja ya kufanya parody ya mtu mzima kutoka kwake. Ratiba inapaswa kunyumbulika vya kutosha; unaweza kutumia kadi zinazoweza kutolewa ambazo zinaweza kubadilishwa kwa urahisi.
Mfundishe mtoto wako kujitegemea
Wajibu na uhuru wa mwanafunzi wa darasa la kwanza huunganishwa kwa karibu linapokuja suala la kuandaa kazi za nyumbani, kutunza mahali pa kazi ya kibinafsi, kukusanya briefcase, nk.
Ushauri: Lazima kuchukua hatua za kwanza pamoja na mtoto, na si kwa ajili yake: kufundisha mtoto shirika sahihi nafasi na wakati ni kazi yako. Lakini hii inapaswa kufanyika bila unobtrusively na pamoja na mtoto, na si kwa ajili yake.
Mfundishe mtoto wako kupanga nafasi. Wakati wa kukamilisha kazi ya nyumbani kwa mara ya kwanza katika maisha yake, mtoto anaweza kupata matatizo ya shirika. Msaidie kuketi chini kwa njia ifaayo, kugawanya vitabu vya kiada, madaftari, na vifaa vya kuandikia ili jambo lolote limzuie au kuvuruga uangalifu wake.
Mpe mtoto wako wakati! Usimfanyie kile anachoweza kufanya mwenyewe. Kwa mfano, ikiwa mwanafunzi wa darasa la kwanza "anasumbua kwa muda mrefu" akikusanya mkoba, lakini anafanya peke yake, anahitaji kuhimizwa, na sio kuhimizwa na sio kukamata mpango huo. Uvumilivu wako utalipwa katika siku zijazo na uhuru wa mtoto.
Toa usaidizi kwa wakati na sahihi. Ikiwa unaona kwamba mtoto hawezi kukabiliana na jambo fulani, mpe msaada wako. Msaada sahihi- haya ni vidokezo vidogo vya hatua kwa hatua na maswali yanayoongoza ambayo yanaongoza mtoto kwa hatua sahihi, lakini haitoi jibu tayari. Kwa mfano, mshauri mwanafunzi wa darasa la kwanza aone jinsi kazi kama hiyo ilikamilishwa kazi ya darasani. Mtoto atakushukuru kwa msaada kama huo; atakuwa na hisia ya kazi iliyokamilishwa kwa kujitegemea, ambayo itainua kujistahi kwake na kupunguza wasiwasi.
Haupaswi kumzoeza mtoto wako kwa uwepo wako wa lazima karibu wakati wa kuandaa kazi ya nyumbani. Sema kwamba utakuja kuwaokoa ikiwa shida yoyote itatokea, na umwache mwanafunzi wa darasa la kwanza asome kwa amani. Onyesha kwamba unamwamini mtoto, kwa sababu tayari ni mtoto wa shule - anajibika na huru.
Usisahau kucheza!
"Mvulana wa shule" bila shaka ni jina kubwa. Lakini katika umri wa miaka 6-8 mtoto bado ni mdogo na kwa maendeleo ya kawaida anahitaji kuendelea kucheza.
Ushauri: Shule haimaanishi kukua kiatomati. Usisahau kwamba mchezo kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza sio kupumzika tu, bali pia ni njia ya kujifunza kikamilifu juu ya ulimwengu, na fursa ya kutumia ujuzi mpya uliopatikana shuleni.
Heshimu mamlaka ya mwalimu
Kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza, mwalimu ni mamlaka, mtu ambaye ana maana kubwa kwa mtoto. Vile kushikamana kwa nguvu husaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza kujifunza sheria ngumu maisha ya shule, jenga nidhamu, uwajibikaji, uhuru, kwa sababu mwalimu ndiye lengo la fadhila hizi zote kwa mtoto. Jaribu kuelewa hili. Usiseme vibaya juu ya walimu na shule mbele ya mtoto wako, usidharau mamlaka ya mwalimu.
Ushauri: Ikiwa haujaridhika na kitu, wasiliana na mwalimu moja kwa moja bila kumwaga yako hisia hasi kwa mtoto. Kudhoofisha mamlaka ya mwalimu kunaweza kuwa sababu katika siku zijazo uharibifu wa shule, matatizo na utendaji wa kitaaluma, migogoro.
Shule... Kwa kila mtu, ni hatua muhimu katika njia ya maisha. Wakati mwingine tunakumbuka yetu wenyewe na nostalgia miaka ya shule: mara ya kwanza tuliketi kwenye dawati, yetu ya kwanza, simu ya mwisho, mafanikio na kushindwa kwanza...
Na sasa tunafurahi kumpeleka mtoto wetu darasa la kwanza. Pamoja na hisia ya furaha na kiburi, tunahisi wasiwasi kidogo. Na hisia hizi ni haki kabisa. Baada ya yote, daraja la kwanza ni mabadiliko makubwa katika maisha ya mtoto. Analazimika kusema kwaheri kwa njia yake ya kawaida ya maisha na utaratibu wa mambo na kuingia ndani ulimwengu mpya, ambayo sio tu uvumbuzi mpya na wa kusisimua unamngojea, lakini pia matatizo.
Na mwanzo wa shule, mwanzo mpya huanza katika maisha ya watoto. hatua ya umri katika maendeleo. Mtoa mada shughuli ya kucheza sasa mabadiliko ya elimu. Mtoto anapaswa kukabiliana na hali mpya, kwa timu mpya, kwa mahitaji mapya: kutumia muda mwingi kukaa kivitendo bila kusonga, kuwa makini na kuzingatia, wakati mwingine si mara zote kufanya kile unachotaka, nk. Miezi ya kwanza shuleni ni moja wapo ya wakati mgumu na muhimu katika maisha ya mtoto, maisha yake yote yanabadilika: kutoka wakati huo na kuendelea, kila kitu kimewekwa chini ya masomo, shule, maswala ya shule na wasiwasi. Na huu sio mtihani rahisi kwa mtu ambaye bado hajaundwa kikamilifu kiakili, kimwili na nyanja ya kihisia mtoto.
Je, unaanza hatua mpya katika maisha yako kwa mtazamo gani? Mtoto alikutana vipi na shule? Watakuwa na uhusiano wa aina gani? Je, atafurahia kusoma? Kwa kiasi kikubwa, yote inategemea jinsi gani mchakato utapitia kuzoea mwanafunzi wa darasa la kwanza kwenda shule.
Jinsi ya kusaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza shuleni?
Darasa la kwanza ni rhythm mpya ya maisha, sheria mpya, hali, watu wapya. Na, muhimu zaidi, ufahamu wa mtoto juu yake mwenyewe jukumu jipya, katika nafasi ya "mwanafunzi". Mafanikio yake zaidi katika uwanja huu inategemea sana jinsi uhusiano wake na shule unavyokua.
Lakini sio tu kwa wanafunzi wa darasa la kwanza, kuanza shule ni changamoto mpya na muhimu. Hatua hii iliyosubiriwa kwa muda mrefu "mara ya kwanza katika daraja la kwanza" ni mwanzo wa hatua mpya katika maisha ya familia nzima. Na ni nani, ikiwa sio sisi, wazazi, tunaweza kumsaidia mtoto kushinda shida mwanzoni mwa vile njia ndefu kama maisha ya shule. Kubali, sisi watu wazima wakati mwingine tuna wakati fulani katika maisha yetu tunapohitaji usaidizi. Na wanafunzi wapya wa darasa la kwanza wanaihitaji.
Wacha tufikirie juu ya mtazamo wetu kuelekea mafanikio na kutofaulu kwa watoto: tunaweza kuzama ndani matatizo ya shule mtoto, tunawatambua kwa usahihi. Kwa bahati mbaya, ikiwa kushindwa kwa masomo kunatokea, sisi wazazi mara nyingi huwaona kwa uchungu, wasiwasi kupita kiasi na kukimbilia kuelezea kutoridhika kwetu na mtoto.
Kwa hivyo, tunaongeza shida nyingine kwa watoto wetu: shida shuleni, kutokuelewana nyumbani.
Ikiwa tunataka mtoto asome kwa raha, tuwe mwanafunzi mwenye uwezo na akue mtu aliyefanikiwa, hebu tumsaidie kukabiliana na kipindi cha kukabiliana na shule.
Jinsi ya kumsaidia mtoto kisaikolojia kushinda matatizo ya kwanza shuleni bila kuumiza afya yake?
Usipakie mtoto wako kupita kiasi. Usijaribu kumpa kila kitu mara moja. Mpe mtoto wako wa darasa la kwanza fursa ya kuwa mtoto. Miduara ya ziada na sehemu zinaweza kusababisha kuongezeka kwa uchovu, na matokeo yake - kupungua kwa utendaji, kuwashwa, na shida za kiafya. Ikiwa michezo au muziki ni muhimu sana kwako, anza kuchukua mtoto wako muda mrefu kabla ya shule kuanza, au subiri mwaka mwingine.
Utunzaji wa baada ya shule. Jaribu kuepuka kwa njia zote, angalau katika nusu ya kwanza ya mwaka. Si kwa sababu ni mbaya. Hapana. Anasaidia sana hali zisizo na matumaini. Lakini katika kipindi cha kukabiliana na wanafunzi wa darasa la kwanza shuleni, kukaa katika kikundi siku iliyoongezwa inakuwa sababu ya ziada mzigo wa kimwili na kihisia wa mtoto.
Utaratibu wa kila siku wa mtoto wa shule. Hakuna haja ya kumlazimisha mtoto wako kuandika, kusoma, au kufanya kitu kingine chochote baada ya shule. Nenda kwa matembezi, pumua hewa safi, kukimbia, kuruka, kuvurugwa. Kitu cha lazima katika utaratibu wa kila siku wa mwanafunzi wa darasa la kwanza lazima iwe usingizi wa mchana. Na tu basi unaweza kufanya kazi yako ya nyumbani (ingawa kulingana na viwango katika daraja la kwanza haipaswi kuwa na kazi ya nyumbani). Wanasaikolojia wanaona wakati mzuri zaidi wa kufanya kazi ya nyumbani kuwa kutoka 5 hadi 7 p.m. Wakati wa jioni, punguza michezo ya kazi, pamoja na muda uliotumiwa mbele ya TV na kompyuta. Weka mtoto wako kitandani kabla ya 9:00.
Msifuni. "Uchafu" kwenye daftari, mstari ambao haujajifunza, alama mbaya katika tabia - yote haya hayawezi kulinganishwa na ukweli kwamba ukali wako na kutokuelewana kutamfanya mtoto aache kujiamini milele. Hivi sasa anaipata pamoja maoni yako mwenyewe kuhusu wewe kama mwanachama wa timu. Msaidie, msikilize, labda, kwa ushauri, umsaidie kuboresha uhusiano na wenzake.
Usimkaripie mwanafunzi wako wa darasa la kwanza kwa kufeli. Kadiri unavyozidi kumkandamiza, ndivyo atakavyozidi kuwa makini na matatizo yake.
Zingatia sana hadithi za watoto kuhusu shule. Hata kama kitu hakionekani kuwa muhimu kwako, kinaweza kumaanisha mengi kwa mtoto wako. Kuona maslahi yako katika mambo na matatizo yake, mtoto anahisi msaada wako. Na kwa hivyo, unaweza kupata hitimisho kutoka kwa mazungumzo juu ya jinsi mchakato wa kuzoea shule unavyoendelea na ikiwa msaada wako unahitajika. 
Msikilize mtoto wako. Zingatia hali ya mtoto kabla na baada ya shule, hamu ya kula, hali ya jumla. Ikiwa unaona kwamba mtoto wako hataki kwenda shuleni asubuhi, amekuwa mgongano, anaanza kuchoka haraka, anakula vibaya - hii tayari ni kengele ya kwanza ambayo mchakato wa kukabiliana nayo. kwenda shule sio zote nzuri. Ongea na mtoto wako, muulize ni nini kinachomtia wasiwasi, mtulize na umjulishe kuwa sio mafanikio yake ambayo ni muhimu kwako, lakini yeye mwenyewe. Ikiwa hali inaendelea, unaweza kuhitaji kuwasiliana na mwanasaikolojia wa shule.
Faraja ya kisaikolojia. Jaribu kuhakikisha kuwa kila kitu kinachohusiana na shule kinamfanya mtoto wako hisia chanya. Ikiwa ni kuchagua kipochi cha penseli au hairstyle ya asubuhi, kifungua kinywa au njia ya haraka ya kwenda shuleni, endelea kuwa wa kirafiki na utulivu, upendo na kujali. Na kisha mtoto wako hivi karibuni atakufurahia kwa mafanikio yake, ambayo haitachukua muda mrefu kufika.
Na tukumbuke kwamba haijalishi ni vigumu sana mwanzoni mwa safari, kuna mambo mengi ya kuvutia na ya kusisimua mbele, kwa sababu shule ni enzi nzima ambayo watoto wetu watakumbuka baadaye kwa huzuni ya kupendeza. Kazi yetu ni kuunda hali kwa mtoto ambayo haitaruhusu kipindi cha kuzoea shule kufunika hamu ya mwanafunzi ya maarifa mapya.
Jinsi ya kusaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza kusoma vizuri? ...
Kwa kila mzazi, kwenda shule ya mtoto wao ni wakati muhimu, kwa sababu
jana tu alikuwa akitengeneza mikate ya Pasaka kwenye sanduku la mchanga, na leo anaibeba kwa kiburi kwenye mabega yake madogo
mkoba. Kwa hiyo, swali ni jinsi ya kumsaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza kuzoea shule na shule
majukumu huja kwanza kwa wazazi.
Karibu wazazi wote wanaota ndoto ya mtoto wao kuwa mtoto wa ajabu na
alileta alama za juu tu kutoka shuleni. Kwa kuongeza, mtoto, kwa maoni yao,
lazima ihusishwe katika sehemu zote na miduara, ikichukua nafasi za kwanza. Lakini, kwa
Kwa bahati mbaya, sio kila mtu anakuwa fikra, kwa hivyo wazazi wanapaswa kujitahidi
ili mtoto wao akue kwa utulivu na adabu kiasi.
Ili mtoto asome vizuri na kukuza kikamilifu, anahitaji
kuzoea utawala na nidhamu kali.
Ili kufanya hivyo, unahitaji kutumia vidokezo hivi:
- Ikiwa hapo awali mtoto aliishi bila utaratibu, na mwanzo wa shule lazima
kuwa, na inahitaji kufuatwa, si tu kila siku nyingine au mbili, lakini daima. Inastahili matumizi
moja ya jioni ili kuchukua karatasi ya whatman na rangi na juu yake, pamoja na mtoto,
tengeneza utaratibu wa kila siku...
Ni muhimu kwamba "utaratibu" huu ufanyike na mtoto, vinginevyo atafanya
anaweza kutokubaliana na pointi na kutangaza kususia....
- Unahitaji kuamka asubuhi kabla ya dakika 30 kabla ya kuondoka nyumbani, ikiwa unataka
lala kwenye kitanda kwa muda, haupaswi kumnyima fursa hii, kwani
hisia mbaya asubuhi inaweza kudumu siku nzima. Mambo ya bafuni, ambayo
ni pamoja na kuosha, kupiga mswaki meno na mazoezi, na lazima pia kuingizwa katika regimen.
Kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza, kifungua kinywa ni muhimu sana. Inastahili kuwa yoyote
uji wa maziwa, pamoja na mkate na siagi na jibini. Ikiwa mtoto anakataa kifungua kinywa,
Chai tamu au kakao na sandwich pia itafanya kazi. Wazazi lazima watunze
kuhakikisha kwamba mtoto wao anakula vizuri katika kantini ya shule, ili apate kutosha
malipo ya uchangamfu na shughuli kwa kipindi chote cha shule. Inafaa kukumbuka kuwa apple
kuletwa kutoka nyumbani si kuchukua nafasi ya bakuli ya supu ya moto kwa ajili yake.
- Kama sheria, watoto wa darasa la kwanza huonekana na kukaribishwa nyumbani na wazazi wao. Wakati huu
inapaswa kutumika kujenga mipango na malengo ya siku inayokuja na kuchambua jinsi gani
watimize.
- Ili mwanafunzi wa darasa la kwanza asome vizuri, anahitaji kupumzika. Kupindukia
mizigo ina athari mbaya mwili wa watoto, inaweza hatimaye kushindwa.
Kwa hiyo, baada ya kumaliza masomo, unahitaji kutembea vizuri, tembea mara kadhaa
nyumba yako, kula na kulala. Ikiwa mtoto wako hataki kwenda kulala wakati wa mchana, unaweza
lala kimya bila TV au kifaa chako unachopenda. Hata nusu saa wakati wa mchana
usingizi au utulivu wa kawaida amelala na mama utaongeza nishati kwa mtoto, na kwa nguvu mpya
atakaa kufanya kazi zake za nyumbani....
Jinsi ya kumsaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza kusoma vizuri ikiwa amesajiliwa katika vilabu vitatu?
Kawaida, unahitaji kuacha shughuli zisizo za lazima na kuacha zile tu
Mtoto alipenda sana. Lakini ikiwa hata sehemu moja inaingilia
kujifunza kwa utulivu shuleni, na kwa sasa inafaa kuiacha kwa hakika
muda wa muda. Jambo kuu kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza wakati huu- kupokea
furaha kutoka mchakato wa elimu. - Baada ya masomo kujifunza, tunaweza pamoja
anza kupika chakula cha jioni. Saa moja kabla ya kulala, lazima uepuke
michezo hai na matukio mengine, kuoga, kugeuka mwanga wa usiku na kujadili
siku ya mwisho. Kama inavyoonyesha mazoezi, na vile vidokezo rahisi mtoto
huzoea shule haraka na haipotezi hamu ya kukamilisha kazi. Vipi
kumsaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza kusoma vizuri ikiwa yeye, na sio mzazi, anaamuru masharti? Hapana.
. Ikiwa mama au baba atapotoka kutoka kwa serikali angalau mara moja, mjanja atafanya hivyo
usaliti kila mara. Unahitaji utulivu lakini wakati huo huo sauti thabiti
mkumbushe mtoto kwamba sheria haziwezi kukiukwa, kama zilivyotengenezwa
pamoja, na kwa pamoja lazima zifuatwe.
Ni nini kinachopaswa kuwa motisha kwa mtoto wa shule?Wazazi wanapaswa kutunza
ili wakati wa kutaja shule mtoto asiingie katika kukata tamaa. Kwa mfano, unaweza
ahidi kwamba ikiwa mwanafunzi wa darasa la kwanza atamaliza robo kama mwanafunzi mzuri, basi familia nzima
nenda kwenye bustani ya maji au kwenye sinema ili kutazama filamu ya kuvutia. Je!
kuleta roho ya ushindani katika maisha ya kila siku. Baada ya yote, wazazi pia wanataka katika mioyo yao
kubaki watoto, kwa hivyo mama au baba anaweza kumuahidi mwanafunzi wa darasa la kwanza kwamba ikiwa
ataandika kwa uzuri mistari kadhaa kwenye daftari zaidi mwandiko mzuri wa mkono au
kitu kama hicho, wazazi watachora maisha tulivu au watafanya embroidery nzuri
ikoni. Kama sheria, watoto wanapenda sana wazazi wao wanapowaahidi kitu kama malipo.
hii hutumika kama motisha bora ya kusoma vizuri. Jambo kuu sio kusahau kufanya
aliahidi, vinginevyo hakutakuwa na motisha. Motisha nyingine ni sifa.
Wanasaikolojia wanashauri kumsifu mwanafunzi wa darasa la kwanza hata kwa tama ya kawaida, kwake
ni muhimu sana. Ikiwa alitatua mfano yenyewe au kusoma mstari bila makosa, hiyo pia
sababu ya kupongeza....
Wazazi wanapomtia moyo mtoto wao kutoka utotoni, hukua akiwa na kusudi
mtu ambaye anajua anachotaka kutoka kwa maisha. Upendo wa wazazi una uwezo
kazi maajabu, kwa hivyo huna haja ya kuweka hisia zako kwa mtoto ndani, akifikiri kwamba yeye
"kaa juu ya kichwa chako", kinyume chake, upendo wa wazazi lazima iwe isiyo na mipaka na usiwe nayo
mipaka. Unapaswa kushughulikia ununuzi wa vitu vya shule kwa kuwajibika kabisa. Kwanza
Kwanza kabisa, unapaswa kulipa kipaumbele kwa nguo zako. Inapaswa kuwa vizuri iwezekanavyo
kuwa na vifungo vikubwa na zipper sawa. Ikiwa mwanafunzi hajajifunza kufunga
laces, hupaswi kumfundisha hili siku ya kwanza. Ni bora kununua viatu na Velcro
au iliyo na kufuli iliyo rahisi kufunga. Inafaa kwa mgongo dhaifu wa mtoto
mkoba tu na mgongo wa mifupa, itasambaza mzigo sawasawa kwa zote mbili
pande. Wazazi hao ambao humpa mtoto wao ifikapo Septemba ya kwanza hufanya jambo sahihi.
saa ya kengele na kucheza zawadi, akisema kuwa ni msaidizi binafsi ambaye hatatoa
kulala kupita kiasi kwa shule.Ikumbukwe kwamba uzito wa mkoba pamoja na vitabu vya kiada haupaswi
kuzidi kilo 1.5. Kuanzia umri mdogo ni muhimu kumzoea mtoto kuagiza na
uwajibikaji, daima awe amekunjwa nguo na madaftari. Tangu watoto
Wanaingia darasa la kwanza wakiwa na umri wa miaka sita na shughuli za michezo hutawala shughuli zao. Kwa hivyo kwa
Ili mtoto aachiliwe haraka, unahitaji kuja na kazi ambazo
Kuhusiana ujuzi mzuri wa magari. Kwa mfano, hii inaweza kuwa mfano kutoka kwa udongo na
plastiki, puzzles ya kukunja, seti za ujenzi, na kadhalika. Pia karibu
kukata, hata kama hayupo shuleni....
Wazazi wanapaswa kuonyesha mwanafunzi wao wa darasa la kwanza kila siku kwamba ujuzi wake ni muhimu
kubwa. Kwa mfano, unaweza kusoma maandishi kwenye kuki au mtindi pamoja, hesabu
vikombe au sahani kwenye meza.
Jinsi ya kufanya hivyo kwa haki kazi ya nyumbani- Unahitaji kufanya kazi yako ya nyumbani tu kwa ukali
muda fulani. Kama ilivyoelezwa hapo juu, baada ya kazi unahitaji kula na kupumzika
na kisha tu kuanza kusoma. Kama inavyoonyesha mazoezi, wakati mojawapo Kwa
madarasa - kutoka masaa 16 hadi 18.
- Chumba ambacho mtoto atasoma lazima kiwe kizuri
hewa ya kutosha.
- Mtoto lazima aketi kwa usahihi kwenye meza: na mgongo wa moja kwa moja na amesimama bure
miguu juu ya sakafu. Umbali wa macho kutoka kwa kitabu ni muhimu sana, kutoka 35 hadi 40 cm, kwa hili unahitaji
Kufuatilia mara kwa mara ili kuepuka matatizo na mgongo na maendeleo ya myopia.
Baada ya dakika 30 ya darasa, inashauriwa kuchukua mapumziko mafupi
kama dakika 10.
- Jumla ya muda wa kazi ya nyumbani kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza
ni nusu saa, katika baadhi ya matukio - saa. Wakati uliobaki unapendekezwa
tumia hewa safi yenye kuvutia na michezo ya kusisimua.
- Kuhusu iwapo wazazi wanapaswa kuwepo wakati mwanafunzi 1
darasa hufanya kazi za nyumbani, jibu ni wazi: lazima. Kushiriki pekee
wazazi hii: wanapaswa kuona kama mtoto alielewa kazi kwa usahihi na jinsi yeye
anaenda kulitekeleza. Lakini chini ya hali yoyote unapaswa kukamilisha kazi
kwa kujitegemea, kwa mtoto, akiamini kwamba hii itakuwa kasi zaidi.
Matokeo yake, mwanafunzi wa darasa la kwanza ataelewa kuwa hawezi kufanya chochote, kila kitu kitafanyika kwa ajili yake
washiriki wa kaya, na hamu ya kusoma itatoweka kabisa. Usisahau kuhusu sifa, kila
kazi zilizokamilishwa kwa kujitegemea zinapaswa kuzingatiwa vyema. Baada ya hapo
Mara tu wiki kadhaa zimepita, kwa kisingizio fulani inafaa kumwacha mtoto
muda fulani peke yake ili aweze kukabiliana na baadhi ya masomo mwenyewe.
Memo kwa wazazi: jinsi ya kusaidia masomo ya darasa la kwanza - Kila mtoto wa mzazi huenda
shule ili kusoma na kupata maarifa. Mtu anaposoma, anaweza kupata uzoefu
makosa, hivyo ikiwa mwanafunzi wa darasa la kwanza anapata shida, anahitaji kusaidiwa, sio kukemewa.
Labda sio kila kitu kitafanya kazi mara moja, hii ni mchakato wa asili na hakuna kitu cha aibu ndani yake.
- Mwanafunzi wa darasa la kwanza anahitaji kuungwa mkono kila siku katika hamu yake ya kuwa mtoto wa shule,
shauku ya wazazi katika maswala ya shule itamsaidia kuzoea shule haraka
mchakato.
- Ili kufikia mafanikio katika biashara yoyote, lazima ufanye kazi. Kwa hiyo ni muhimu kufikisha kwa
mwanafunzi, jinsi maarifa ni muhimu kwake....
Kwa kumalizia, inafaa kuongeza kuwa kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza unahitaji kuwa washauri wazuri na wenye fadhili
marafiki, ili milango ya ukarimu ya shule isimuogope, lakini, kinyume chake, inamfurahisha, kwa sababu shuleni yeye sio.
Sio tu kwamba atapata ujuzi mpya, lakini pia atapata marafiki wa kweli na rafiki wa kike....
Jinsi ya kusaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza kusoma vizuri?
1. Ili mtoto asome vizuri na kukua kikamilifu,
2.
anahitaji kuzoea utawala na nidhamu kali.
Unahitaji kuamka asubuhi kabla ya dakika 30 kabla ya kuondoka nyumbani,
ikiwa unataka kulala kitandani kwa muda, usipaswi kumnyima
fursa hii, kwa kuwa hali mbaya asubuhi inaweza kuongeza muda
kwa siku nzima.
3. Kuja kutoka shuleni, wakati huu unapaswa kutumika kufanya mipango na
malengo ya siku inayokuja na jinsi ya kuyafikia.
4. Baada ya kumaliza masomo, unahitaji kutembea vizuri, mara kadhaa
tembea kuzunguka nyumba yako, kula na kulala.
5. Unahitaji kuacha shughuli zisizo za lazima kwenye vilabu na kuacha nini tu
ambayo mtoto alipenda sana.
6. Saa moja kabla ya kulala, unapaswa kuacha michezo ya kazi na nyingine
matukio, kuogelea, kuwasha taa ya usiku na kujadili siku iliyopita.
7. Mama au baba akipotoka kutoka kwa utawala angalau mara moja, mjanja atafanya hivyo
usaliti kila mara.
8. Kama inavyoonyesha mazoezi, wakati mzuri wa madarasa ni kutoka masaa 16 hadi 18.
9. Mtoto lazima aketi kwa usahihi kwenye meza: kwa nyuma moja kwa moja na kwa uhuru
miguu juu ya sakafu. Umbali wa macho kutoka kwa kitabu ni muhimu sana, kutoka 35 hadi
40 cm, hii lazima kufuatiliwa daima ili kuepuka matatizo na kibali
mwanga wa usiku na maendeleo ya myopia. Baada ya dakika 30 kupita
madarasa, inashauriwa kuchukua mapumziko mafupi ya kama dakika 10.
10. Kuhusu iwapo wazazi wanapaswa kuwepo wakati
Mwanafunzi wa darasa la 1 hufanya kazi yake ya nyumbani, jibu ni wazi: lazima.
11. Ushiriki pekee wa wazazi ni huu: lazima waone ikiwa ni sahihi
mtoto alielewa kazi hiyo na jinsi atakavyoikamilisha. Lakini hakuna njia
Kwa hali yoyote, huwezi kukamilisha kazi mwenyewe, kwa mtoto, akiamini hivyo
itakuwa kasi kwa njia hii.
12. Motisha ya kusoma inaweza kuwa:
Kwa mfano, unaweza kuahidi kwamba ikiwa mwanafunzi wa darasa la kwanza atamaliza robo
nzuri, basi familia nzima itaenda kwenye bustani ya maji au kwenye ukumbi wa sinema
kuangalia filamu ya kuvutia. Unaweza kuleta roho ya ushindani katika maisha ya kila siku.
Motisha nyingine ni sifa. Wanasaikolojia wanashauri kumsifu mwanafunzi wa darasa la kwanza
hata kwa tama ya kawaida, ni muhimu sana kwake.
Wazazi hao ambao humpa mtoto wao ifikapo Septemba ya kwanza hufanya jambo sahihi.
saa ya kengele na kucheza na zawadi, akisema kuwa ni msaidizi wa kibinafsi,
ambaye hatakuruhusu kulala shuleni
Wazazi wanapaswa kuonyesha mtoto wao wa darasa la kwanza kila siku kwamba wao
maarifa ni makubwa sana.
Kusoma kiwango cha kuanzia kwa wanafunzi wa darasa la kwanza
Kusudi mbinu za uchunguzi:
- kugundua uwezo wa kuanzia wa wanafunzi wa darasa la kwanza katika malezi yao
sharti za uzalishaji shughuli za elimu;
- kutambua tofauti za mtu binafsi kati ya watoto.
Mbinu huruhusu mwalimu kujenga kwa usahihi programu ya elimu
darasa, pamoja na mpango wa elimu ya mtu binafsi kwa kila mtoto.
Mbinu iliyotumiwa ilituruhusu kuanzisha:
- umiliki wa sehemu kuu za shughuli (mtazamo wa lengo, kupanga
shughuli, uchaguzi wa njia za kuifanikisha, utekelezaji wa shughuli katika
kwa mujibu wa lengo lililowekwa, kujidhibiti na, ikiwa ni lazima,
marekebisho ya kile kilichofanywa); kiwango cha usuluhishi wake;
- utayari wa kiakili: umilisi wa kimsingi wa mifumo ya kiakili
(uchambuzi, usanisi, kulinganisha, jumla); uwezo wa kutumia maarifa na
ujuzi katika hali mpya; uwezo wa kubadili kutoka kwa suluhisho moja lililopatikana hadi utafutaji
mwingine;
- maendeleo hotuba ya mdomo(sifa za nje, uunganisho);
- usikivu wa kifonetiki, upitishaji msimbo, ustadi wa picha, maarifa ya nambari za awali
uwakilishi ("chache", "nyingi", "sawa", "zaidi kwa...", "chini kwa..."),
mawazo kuhusu kuhesabu, kuagiza, maumbo ya kijiometri.
1 KAZI
Kusudi la kazi: kutambua ujuzi wa uainishaji nyenzo za kuona
(takwimu za kijiometri) kulingana na msingi uliopatikana kwa kujitegemea. 4 pointi
2 KAZI
Kusudi la kazi: kuanzisha kiwango cha maendeleo ya uchambuzi wa kuona, ujuzi
shika picha ya kuona kuchukuliwa kutoka bodi na kuhamisha kwa mfanyakazi
karatasi; kutambua uwezo wa kuanzisha muundo, uwezo wa kujidhibiti
na kujisomea. 4 pointi
3 KAZI
Kusudi la kazi: utambuzi wa sifa za uchambuzi wa kuona na ujuzi
kupanga na kudhibiti katika shughuli za vitendo. 4 pointi
5 KAZI
Kusudi la kazi: kutambua idadi ya masharti ambayo yanaweza kushikilia
mtoto katika mchakato wa shughuli wakati akiona kazi kwa sikio; uwezo wa
kujidhibiti. 4 pointi
7 KAZI
Kusudi la kazi: kutambua uwezo wa kufanya usanisi wa sauti na uunganisho
msimbo ulioandikwa na sauti (kurekodi, lakini kinyume cha kile mwanafunzi hufanya
wakati wa kuamuru). 3 pointi
Miezi miwili imepita tangu wakati huo siku kuu, wakati shangwe ya kushiriki katika maisha ya “watu wazima” iliwashinda wanafunzi wa darasa la kwanza kwenye mkusanyiko wa shule ya kwanza. Mashada ya maua yaliyotolewa kwa mwalimu wa kwanza yalikauka, tabasamu lilipungua kwa ushawishi wa ukweli wa maisha ya shule. Wewe na mimi tulijua kuwa kila kitu hakitakuwa rahisi. Walijua, na kwa hiyo walijitayarisha vizuri kwa ajili ya shule, wakaajiri wakufunzi, wakifanya jaribio la "kueneza majani" kwa mtoto wao.
Lakini "majani" kama hayo husaidia 10% tu. Kuna aina kama hii ya watoto - wenye mawazo ya kisayansi, tunawaita "wajinga". Watoto kama hao tu ndio huvumilia kipindi cha kukabiliana Karibu sina matatizo shuleni. Lakini ni wangapi kati ya watu hawa wako katika darasa moja? Moja? Mbili? Zingine zinaonyesha kwa pamoja msururu kamili wa matatizo ya kukabiliana na hali hiyo. Seti hii ni nini?
— kuongezeka kwa uchovu;
- kupoteza hamu ya kula;
- kuwashwa;
- machozi;
- mabadiliko ya ghafla ya mhemko;
— matatizo makubwa na mkusanyiko;
- shida na mkao (mtoto "ghafla" huanza kuteleza).
Kwa kweli, orodha haijakamilika, na mmoja wa wazazi anaweza kuiongeza. Lakini anuwai nzima ya shida inaweza kuonyeshwa kwa neno moja tu: KUTOKUTAKIA. Kusitasita kwenda shule polepole hujilimbikiza kwa mtoto, anapinga hali ya maisha iliyobadilika sana, na anapigana na hii kadri awezavyo. Nini cha kufanya?
Je, furaha ina uhusiano gani nayo?
Walimu na wanasaikolojia wanashauri kwa pamoja kuandaa utaratibu wazi wa maisha na lishe sahihi mwanafunzi mwenzangu. Inadaiwa hii dawa ya ufanisi msaada katika kukabiliana. Lakini niambie, wazazi wenzangu, ushauri huu ulisaidia nani? Hakunisaidia na mwanafunzi wangu wa darasa la kwanza, na sijakutana na mtu yeyote ambaye angesaidiwa naye. Ifuatayo: wanasaikolojia wanapendekeza sana kuchukua nafasi ya kutazama TV na kucheza kwenye kompyuta baada ya shule kulala usingizi. Inaonekana kuwa na mantiki.
Lakini tuna nini hasa? Sio tu kwamba mtoto alilemewa na kazi ngumu zaidi za shule, lakini pia alinyimwa shughuli zake za kawaida, za kupenda. Kwa kisingizio cha faida za kiafya. Niambie ukweli, ikiwa nyinyi watu wazima mngetendewa hivi, mngefanya nini?
Nilipogundua hili, nilipata ufunguo wa kutatua tatizo la kukabiliana na mwanafunzi wangu wa darasa la kwanza. Inapatikana katika neno "raha." Hasa! Jambo zima ni kwamba kwa hiari tunafanya tu kile tunachofurahia, na hii inatumika hasa kwa watoto. Wakati mtoto anaenda darasa la kwanza, wazazi wote kwa uangalifu au kwa uangalifu huanza kuogopa. Wanaogopa kwamba mtoto hawezi kukabiliana, na kumnyima raha zote za kawaida. Lazima ufanane, lazima upate alama nzuri, lazima ustadi masomo yote. Lazima, lazima, lazima! Nani anaihitaji? Kwa wazazi na walimu. Watoto hawahitaji. Bado hawaelewi kwa nini hii ni muhimu.
Lakini wanaelewa vizuri ni nini raha. Na nilifanya kila kitu ili kufundisha binti yangu kufurahia mchakato wa kujifunza, kutupa kabisa neno hili la kuchukiza "lazima" nje ya kichwa changu.
Inafanyaje kazi, na nini si kufanya?
Wacha tuanze na kile ambacho sio cha kufanya: usiajiri wakufunzi. Hii haisuluhishi shida, lakini huongeza mzigo wa kisaikolojia - aina ya shinikizo inayoitwa "Hakuna kitu maishani isipokuwa shule." Wewe mwenyewe lazima uwe mkufunzi ambaye hasemi neno "lazima", lakini humfundisha mtoto kufurahiya shughuli za kiakili, kutokana na ukweli kwamba anajua jinsi ya kuweka lengo na kulifanikisha. Kwa sababu ana akili kweli.
Utasema kwamba hii inawezekana tu kwa mtoto mwenye kipawa? Hii si sahihi. Binti yangu alikuwa na dysgraphia, ambayo wataalamu wa hotuba hawakuweza kukabiliana nayo, baada ya hapo nilikataa huduma zao na kuwa mwalimu wa binti yangu mwenyewe. Niligundua: ikiwa nitamfundisha binti yangu ili mwalimu amsifu, "kwa ajili ya shule," basi sitafanikiwa. Na kisha nikaanza kumfundisha kwa ajili yake mwenyewe. Tulifaulu kwa sababu tulifanya kazi pamoja na kwa sababu nilimfundisha kufurahia kujifunza. Sasa anajifunza peke yake.
Usimnyime mtoto wako raha za kawaida - hii ni hali ya pili muhimu. Maana kwa nje inaonekana aliadhibiwa kwa kwenda shule. Wacha isiwe na huzuni sana. Haijalishi ni kiasi gani wanasaikolojia wanataka kumtia mtoto usingizi wakati wa mchana, hawezi kulala. Ikiwa anataka kutazama TV, basi aangalie, lakini bila shaka, si kwa muda mrefu. kazi kuu- tengeneza kwa ajili yake hali nzuri, na kumuunga mkono katika harakati za kufanya kazi zake za nyumbani.
Valentina Galich
