Jinsi ya kufundisha mtoto kusoma kwa muda mfupi. Ni wakati gani unaweza kuanza kumfundisha mtoto wako kusoma? Kujitayarisha kusoma maandishi mapema

Uwezo wa kusoma ni mojawapo ya stadi muhimu zaidi zinazohitajika shuleni. Wakati huo huo, hii ni moja ya michakato ngumu zaidi kwa watoto kujua, kwa sababu wanapaswa kutumia sio maono tu, bali pia kumbukumbu, mawazo, na kusikia. Kwa kuongeza, mtu haipaswi kusoma polepole zaidi kuliko anaongea. Je, inawezekana kumfundisha mtoto kusoma kwa ufasaha?

Wacha tuone ikiwa hii inawezekana.

Kasi ya kusoma ya mtoto

Watoto wanaosoma polepole wanaweza kuwa na shida shuleni. Itachukua muda mwingi kusoma masharti ya kazi, maandishi, na mazoezi. Watoto walio na mbinu nzuri ya kusoma wanaweza tayari kuanza kukamilisha kazi, wakati mtoto wako anafahamu sentensi ya kwanza. Idadi kamili ya maneno kwa dakika kwa mtoto wa shule inachukuliwa kuwa 120-150. Katika kiwango hiki cha kusoma, mtoto anaweza kuchukua nyenzo za shule kwa urahisi.

Je! watoto wote wanaweza kusoma kwa kasi?

Wakati mwingine mtoto hawezi kukumbuka na kuzingatia. Anapomaliza kusoma sentensi hiyo, hawezi kujua ni wapi ilianzia. Katika hali hiyo, mafunzo ya kumbukumbu na mbinu za kusoma ni muhimu tu, zaidi ya hayo, lazima ziwe za utaratibu.

Mtoto anaweza kuwa na kiasi kilichopunguzwa cha uwanja wa kuona wa uendeshaji, wakati hawezi kufunika neno zima na maono yake, lakini anaweza kuzingatia tu barua mbili au tatu au silabi. Vizuizi vinavyowezekana vya kusimamia mbinu ya kusoma haraka vinaweza pia kuwa msamiati wa chini, vifaa vya kuelezea vilivyotengenezwa vibaya, fasihi ambayo haifai kwa umri, na rejista - usomaji wa maneno mara mbili.

Mbinu na mbinu za kusoma kwa kasi kwa watoto

Kuna njia maalum zilizotengenezwa ambazo zinajumuisha idadi ya mazoezi na vidokezo vya kuharakisha kusoma na kutoa mafunzo kwa vifaa vya hotuba.

1. Anza kusoma na mtoto wako kutoka umri mdogo sana. Unapomsomea hadithi ya hadithi, rejea uchovu na umwombe aendelee. Kisha ujifanye kuwa haukuelewa kila kitu ulichosoma na uwaombe kurudia sehemu ambayo mtoto alisema tu. Eleza maneno yasiyo ya kawaida kutoka kwa maandishi kwa mtoto wako, jadili nyenzo zilizosomwa.
2. Acha kusoma kuwa aina ya ibada nyumbani kwako. Andika ratiba, orodha za ununuzi, na kitu kingine chochote kwa ajili ya mtoto wako ambacho anaweza kusoma.
3. Tumia vipande vya filamu. Kusoma kwa kutumia picha angavu husaidia kukuza ujuzi wa kusoma kwa kasi.
4. Mfundishe mtoto wako kusoma sambamba. Mama au baba alisoma maandishi kwa sauti, na mtoto anaendesha kidole chake kwenye maandishi (kwa hili unahitaji kuchukua vitabu viwili vinavyofanana). Kasi ya kusoma inapaswa kuongezeka hatua kwa hatua, kuhakikisha kwamba mtoto anaendelea nawe. Wakati wa kusoma, badilisha kasi, onyesha mazungumzo na lafudhi zenye mantiki, muulize mtoto wako ikiwa aliona mabadiliko ya kasi.
5. Jaribu ni maneno mangapi mtoto wako anaweza kusoma kwa dakika moja. Kisha mwombe kurudia jambo lile lile, kwa haraka tu. Haupaswi kurudia zoezi hili zaidi ya mara tatu mfululizo.
6. Mfundishe mtoto wako kusoma kimya.
7. Zingatia mkazo kwa maneno - ikiwa mtoto haoni tofauti kati ya neno ngome na ngome, anaweza asipate kiini cha sentensi.
8. Mtoto anaweza kuwa na ugumu wa maneno ambayo yana konsonanti kadhaa mfululizo. Andika maneno haya kwenye karatasi kwa ajili ya mtoto wako na umwombe ayasome mara kwa mara.
9. Zoezi la kufurahisha. Unahitaji kujisomea na kutabasamu kwa sauti kubwa. Inafaa kwa kukuza ujuzi wa kusoma kwa kasi.
10. Kuza usikivu: mpe mtoto wako safu ya vokali, na acha kuwe na konsonanti moja katikati. Mwambie atambue barua ya ziada.
11. Mpe mtoto wako orodha ambayo maneno hutofautiana kwa herufi moja tu. Waulize kutafuta tofauti.
12. Jifunze twita za lugha.
13. Kuza ufahamu wa kisemantiki. Andika maandishi bila maneno, silabi au herufi. Mwambie mtoto wako ajaze nafasi zilizoachwa wazi.
14. Soma na alamisho. Usiisonge tu chini ya mstari, lakini funika neno ulilosoma ili kuepuka kurudi nyuma.
15. Wewe na mtoto wako msome maandishi kwa wakati mmoja, ni mtu tu anayepaswa kuwa na maneno 2-3 nyuma. Jambo kuu sio kupoteza njia yako.
16. Kusoma kwa kasi ya juu huku meno na midomo ikiwa imebana sana. Fanya zoezi hili kabla ya kuanza kusoma kwa sauti.
17. Soma kwa kuambatana na sauti.
18. Mwambie mtoto wako asome maandishi na wakati huo huo gusa mdundo uliojifunza hapo awali kwa penseli.
19. Panga michezo ya herufi na maneno katika familia yako.
20. Mtoto anapumua kwa kina, na anapopumua, husoma konsonanti 15.
21. Tunga maneno kutoka kwa silabi za kibinafsi. Tumia kadi.
22. Inahitajika kusoma maandishi kwa kujieleza.
23. Soma maandishi katika majukumu.

Tunatumahi vidokezo hivi rahisi vitasaidia kukuza ujuzi wa kusoma kwa kasi wa mtoto wako.

Mtoto anakua. Ujuzi wake pia unakua - tayari anaweza kusema kwa sentensi, anajua rangi na maumbo, na anaelekezwa kwa herufi na nambari. Lakini jinsi ya kufundisha mtoto kusoma? Unaanza mafunzo ukiwa na umri gani? Unakaribiaje kazi ngumu kama hii?

Ni wakati gani unapaswa kumfundisha mtoto wako kusoma?

Hivi sasa, kuna njia nyingi za kufundisha mtoto kusoma: hii ndiyo njia ya Doman, na barua za velvet za Maria Montessori, na cubes za Zaitsev, na njia ya Tyulenev. Orodha inaweza kutokuwa na mwisho. Njia hizi zote na miongozo imeundwa kwa ajili ya kufundisha mtoto nyumbani na wazazi wenyewe, lakini pia kuna vilabu maalum na kozi ambapo walimu wenye ujuzi hufundisha watoto.

Lakini unajuaje wakati unapofika wa kumfundisha mtoto wako kusoma? Wazazi hawajawahi kusaliti hii hapo awali yenye umuhimu mkubwa shule ya nyumbani, na watoto walijifunza kusoma shuleni wakiwa na umri wa miaka 6-7. Sasa hali imebadilika, na watoto wanafundishwa kusoma karibu kutoka utoto.

Ili kuelewa kuwa mtoto yuko tayari kujifunza, inafaa kuzingatia mambo kadhaa.

• Kwanza kabisa, mtoto lazima awe mzuri katika hotuba, atunge sentensi haraka, na aelewe maana ya maneno rahisi.
• Mtoto haipaswi kuwa na matatizo ya kusikia au matamshi.
• Mtoto lazima ajue maelekezo ya msingi: kushoto-kulia, juu-chini.

Hata hivyo, watoto wengi wenyewe wanaonyesha kupendezwa na vitabu - mama anaweza tu kuelezea kwa uwazi kwa mtoto ni nini kusoma.

Sheria 12 za kujifunza kusoma

Hapa kuna vidokezo ambavyo vitakusaidia kupata lugha ya kawaida na mtoto wako na kumtambulisha kwa ulimwengu mzuri wa fasihi.

Kanuni ya 1. Usilazimishe

Hakuna haja ya kumlazimisha mtoto kupenda kusoma. Jaribio hili linaelekea kushindwa. Ikiwa unataka kuongeza msomaji, mfanye apendezwe na fasihi. Weka vitabu kuzunguka nyumba na usome hadithi za kupendeza kwa sauti kwa mtoto wako. Pia, mtoto wako anapaswa kukuona mara kwa mara ukisoma kitabu. Watoto wanataka kuwa kama wazazi wao, kwa hivyo kuna uwezekano mkubwa kwamba mtoto wako pia atapendezwa na jinsi unavyosoma.

Kanuni ya 2. Hakuna barua

Ni vigumu kuelezea mtoto kwamba "r" na "re" ni kitu kimoja, na kwamba katika neno samaki ni muhimu kutamka "r" na si "re". Hii ndiyo sababu huwezi kumfundisha mtoto wako herufi kwanza na kisha sauti. Kinyume chake, kwanza sauti (m, n, r, s), kisha barua (em, en, re, se).

Kanuni ya 3. Jifunze silabi, sio herufi

Silabi au hata maneno yote ni bora zaidi kujifunza na mtoto kuliko baadhi ya herufi zisizoeleweka. Onyesha mtoto wako herufi katika neno zima. Unaweza pia kuchapisha kadi zilizo na silabi na kujaribu kumfundisha mtoto wako kuunda maneno na kusoma silabi.

Kanuni ya 4: Rudia

Kadiri unavyoimarisha nyenzo zilizofunikwa na mtoto wako, ndivyo habari itawekwa kwenye kichwa cha mtoto. Lakini kumbuka kwamba watoto hawapendi kuchunguzwa na kupimwa. Wasilisha marudio yoyote (pamoja na mafunzo) kwa fomu ya kucheza.

Kanuni ya 5. Kutoka rahisi hadi ngumu

Ni bora kwanza kumfundisha mtoto kutamka sauti. Kisha mnaweza kumfundisha mtoto wako kusoma silabi na kuchanganya silabi hizi kwa maneno. Wasilisha taarifa hatua kwa hatua na kwa dozi ili mtoto asiwe na fujo la ujuzi katika kichwa chake.

Kanuni ya 6. Jifunze maneno rahisi

1. Anza na maneno ya msingi kwa kurudia herufi: ma-ma, pa-pa, ba-ba.
2. Ifuatayo, fundisha maneno katika fomu ya "silabi + herufi": ma-k, do-m, ko-t, ba-s.
3. Jifunze sentensi. Unaweza kuanza na banal: Mama aliosha Mila.
4. Acha herufi ъ, ь, й kwa mwisho.

Kanuni ya 7. Jifunze kila mahali

Je, unaenda kwa matembezi? Kubwa! Alika mtoto wako asome ishara au maneno ya dukani kwenye ubao wa matangazo. Wakati huo huo, usiape ikiwa mtoto hawezi kusoma neno hili au hilo. Mtendee mtoto wako kwa uvumilivu na wema.

Kanuni ya 8. Cheza!

Njoo na michezo inayohitaji ujuzi wa herufi, silabi na sauti. Kwa mfano, unaweza kumwomba mtoto wako atafute maneno yote katika maandishi kuanzia na herufi A (B, C, D...) na ayasome. Au ununue cubes maalum za sumaku na ufanye maneno kutoka kwao.

Zoezi lingine zuri ambalo litasaidia kufundisha mtoto wako kusoma kwa usahihi na kukuza usikivu wake. Mpe mtoto wako cubes chache (moja yao inapaswa kujumuisha vokali moja na konsonanti kadhaa). Mwambie mtoto wako kuchagua vokali.

Kanuni ya 9. Pata nia.

Onyesha mtoto wako kwamba kusoma ni muhimu kwa maisha ya kawaida katika jamii. Andika maelezo kwa mtoto wako, onyesha maelezo katika daftari, barua kutoka kwa jamaa, kadi za salamu.

Kanuni ya 10. Kusoma kwa sauti

Jinsi ya kufundisha mtoto kusoma haraka? Kuna njia ya zamani - kusoma kwa sauti kwa muda. Kwa mfano, weka muda kwa dakika moja na umwombe mtoto wako asome wakati wote. Hesabu ni maneno mangapi yatasomwa kwa dakika moja. Unaweza kuanzisha "Shajara ya Msomaji" na urekodi mafanikio yote ya mtoto wako hapo. Kwa kweli, huwezi kufanya bila motisha - kwa kila maneno 50 (100,200) yaliyosomwa, mpe mtoto wako zawadi ndogo.

Kanuni ya 11. Kusoma na alama

Unaweza kukuza ustadi wa kusoma kwa kasi wa mtoto wako nyumbani kwa zoezi rahisi - kusoma na alamisho. Unahitaji tu kufunika sio msingi, lakini maneno ambayo tayari umesoma. Hii itasaidia kuepuka kuchanganyikiwa, mtoto hatafadhaika na kuzingatia kusoma neno jipya.

Kanuni ya 12. Madarasa ya mara kwa mara

Mara kwa mara tumia angalau dakika tano kusoma na mtoto wako. Ni muhimu usiache kujifunza, hata ikiwa inaonekana kwako kuwa mtoto tayari amejifunza kusoma.

Hitimisho

Kanuni kuu ya mafunzo yoyote ni uvumilivu na mtazamo wa kirafiki kwa mtoto. Usipige kelele au hasira yako wakati kitu hakifanyiki kwa binti yako au mwana wako. Hakuna haja ya kumtesa mtoto kwa kusoma, hii itamkatisha tamaa ya kusoma.

Ili kufanikiwa shuleni, mtoto anahitaji kuwa na uwezo wa kusoma. Unaposoma haraka, ni bora kuiga nyenzo zilizoonyeshwa kwenye vitabu vya kiada. Kujifunza kusoma ni ngumu sana, kwa sababu mchakato huu unahusisha kazi ya wakati mmoja ya wachambuzi wa kusikia, kumbukumbu na mawazo. Ni bora wakati kasi ya kusoma na kasi ya kuzungumza ni takriban sawa. Ili kufundisha mtoto wa umri wowote kusoma haraka, utahitaji mazoezi yafuatayo ya ufanisi.

Kufanya kazi kwenye kifungu

Hatua ya zoezi hili ni kwamba ikiwa mtoto anaweza kusoma maneno thelathini, basi anahitaji kuongeza nyingine 30. Hivyo, maneno 60 yanahitajika kufanywa. Kipande cha maandishi kinahitaji kusomwa mara 3. Mara ya kwanza atafanya polepole na sio kwa ujasiri kabisa, lakini kila wakati anapaswa kushinda kifungu hicho kwa dakika 1. Mafunzo ya kila siku yatakuwezesha kusoma maandishi kwa wakati unaohitajika.

Mbinu ya wimbi

Ikiwa mtoto wako anasoma maneno 50 kwa dakika, basi zoezi lifuatalo litamfaa. Kwanza, unahitaji kutoa maandishi ya kusoma katika nafasi ya kawaida, kisha ugeuke kuwa perpendicular kwa mtoto, kisha digrii 180 na kwa ujumla ugeuke chini. Unahitaji kuanza na sentensi chache kwa wakati, hatua kwa hatua kuongeza idadi. Kusoma maandishi juu chini hukuruhusu kuamua kasi halisi.

Kufanya mazoezi ya silabi, sauti na maneno

Ikiwa mtoto anasoma kiwango cha chini cha 30 na kiwango cha juu cha maneno 60, basi kwa msaada wa zoezi hili unaweza kujifunza kusoma sio kwa silabi, lakini kwa maneno, na pia kutambua vyema silabi na herufi. Wakati wa kusoma meza, unahitaji kusonga kwa safu. Hii inapaswa kufanyika kwa nusu dakika na matokeo yameandikwa kwa matokeo ya kuona. Mwanzoni, unahitaji kusoma meza 1 kwa wakati mmoja, hatua kwa hatua kuongeza nambari hadi tatu. Kwa pumzi moja unahitaji kusoma nusu safu ili kukuza kiimbo. Unaweza kukusanya meza mwenyewe kwa kutumia njia ya S. G. Zotova.

Kusimulia upya

Unahitaji kuisoma na kuisimulia tena kila siku. Unaweza kusaidia kusoma maandiko, na mtoto anapaswa kuwaambia tena. Unahitaji kuanza na sentensi chache na kuelewa maana yake. Kisha endelea kwa kiasi kikubwa zaidi. Urejeshaji haupaswi kuwa katika mtu wa tatu. Unahitaji kuzungumza juu ya maana kuu, washiriki na kumaliza kimantiki.

Kufikiria juu ya mada

Zoezi hilo linapendekezwa kwa daraja la tatu. Wazo fulani huwasilishwa kwa mtoto, swali linaulizwa, na lazima aanze kufikiria juu ya mada hii. Kazi ya wazazi ni kwamba hukumu zilizokusanywa na mtoto lazima ziwe na mantiki na thabiti, ziwe na kiunganishi cha kawaida, na idadi ya sentensi lazima iwe angalau 12. Mtoto hupewa wakati fulani wa kufikiria. Mazoezi kama haya huwaandaa watoto kufanya mtihani wa mdomo katika siku zijazo.

Utaratibu

Ili kupata matokeo mazuri, unahitaji kutoa mafunzo kila siku kwa kutumia njia zilizo hapo juu. Shukrani kwa mazoezi maalum, kumbukumbu ya mtoto, umakini na mantiki hukua. Pia unahitaji kufanya mazoezi ya ujuzi mzuri wa magari.

Ikiwa unajisikia vibaya au uchovu, unapaswa kuacha mafunzo. Katika kesi hii, hakuna matokeo yatapatikana, kwa sababu nguvu za mtoto zitaelekezwa kwa kupona.

Ikiwa wazazi wana wakati wa bure, wanapaswa kufanya mazoezi na mtoto wao mara mbili kwa siku. Mara ya kwanza unahitaji kufanya kazi juu yake, na mara ya pili unahitaji kuunganisha nyenzo. Kwa kikao kimoja cha mafunzo kwa siku, uimarishaji wa kile kilichokamilishwa huhamishiwa siku inayofuata. Muda wa mazoezi ya asubuhi ni nusu saa, kwa mazoezi ya jioni - dakika 15.

Mara nyingi, masomo ya watoto wadogo wa shule hayaendi vizuri kwa sababu wanasoma polepole sana. Kasi ya chini ya kupata habari huathiri kasi ya kukamilika kwa kazi zote kwa ujumla. Matokeo yake, mtoto huketi kwa muda mrefu juu ya kitabu, na utendaji wake wa kitaaluma ni kwenye alama "ya kuridhisha".

Jinsi ya kufundisha mtoto kusoma haraka na wakati huo huo kuelewa alichosoma (maelezo zaidi katika makala :)? Je, inawezekana kuhakikisha kwamba usomaji unakuwa mchakato wa utambuzi ambao hutoa habari nyingi mpya na haiwi usomaji "bubu" wa herufi na silabi? Tutakuambia jinsi ya kufundisha mwanafunzi kusoma kwa kasi bila kupoteza maana halisi ya somo. Tunasoma haraka, lakini kwa ufanisi na kwa kufikiria.

Wapi kuanza kujifunza kusoma kwa kasi?

Kuzungumza juu ya mbinu ya kawaida ya kusoma kwa kasi, tunasisitiza kuwa msingi wake ni kukataa kabisa matamshi ya ndani. Mbinu hii haifai kwa wanafunzi wadogo. Haipaswi kuanza mapema zaidi ya miaka 10-12. Hadi umri huu, watoto huiga vyema habari inayosomwa kwa kasi sawa na wakati wa kuzungumza.

Wazazi na walimu bado wanaweza kujifunza kanuni na mbinu kadhaa muhimu ambazo zimejumuishwa katika mbinu hii. Ubongo wa mtoto katika umri wa miaka 5-7 una kila fursa ya maendeleo kamili na uboreshaji - walimu wengi wa shule zinazojulikana wanasema hivi: Zaitseva, Montessori na Glen Doman. Shule hizi zote huanza kufundisha watoto kusoma katika umri huu (takriban miaka 6), shule moja tu maarufu duniani ya Waldorf huanza mchakato huo baadaye kidogo.

Walimu wote wanakubaliana juu ya ukweli mmoja: kujifunza kusoma ni mchakato wa hiari. Huwezi kumlazimisha mtoto kusoma kinyume na mapenzi yake. Wazazi wanaweza kumsaidia mtoto wao kupata nguvu ya ndani ya kupata ujuzi mpya kwa kutumia michezo.

Kuandaa watoto wa shule ya mapema kusoma

Makala hii inazungumzia njia za kawaida za kutatua masuala yako, lakini kila kesi ni ya kipekee! Ikiwa unataka kujua kutoka kwangu jinsi ya kutatua shida yako fulani, uliza swali lako. Ni haraka na bure!

Swali lako:

Swali lako limetumwa kwa mtaalamu. Kumbuka ukurasa huu kwenye mitandao ya kijamii kufuata majibu ya mtaalam katika maoni:

Leo kwenye rafu za duka kuna urval mkubwa wa vifaa vya kusoma. Mama na baba, bila shaka, huanza mchakato huu kwa kusoma barua, ambazo hununua vitabu vya alfabeti kwa aina mbalimbali: vitabu vya kuzungumza na mabango, cubes, puzzles na mengi zaidi.

ABC huja kusaidia watoto wachanga zaidi

Lengo la wazazi wote ni muhimu sana, lakini unapaswa kukumbuka kwamba unahitaji kufundisha mara moja ili usilazimike kufundisha tena baadaye. Mara nyingi, bila kujua, watu wazima hufundisha kwa kutumia njia zisizo sahihi, ambazo hatimaye hujenga machafuko katika kichwa cha mtoto, ambayo husababisha makosa.

Makosa ya kawaida ambayo wazazi hufanya

• Kutamka herufi, si sauti. Ni makosa kutaja lahaja za kialfabeti za herufi: PE, ER, KA. Kujifunza kwa usahihi kunahitaji matamshi mafupi kwao: P, R, K. Mwanzo usio sahihi utasababisha ukweli kwamba baadaye, wakati wa kutunga maneno, mtoto atakuwa na shida katika kuunda silabi. Kwa hiyo, kwa mfano, hataweza kutambua neno: PEAPEA. Kwa hivyo, mtoto hawezi kuona muujiza wa kusoma na kuelewa, ambayo ina maana kwamba mchakato yenyewe hautakuwa wa kuvutia kabisa kwake.
• Kujifunza kimakosa kuunganisha herufi kwenye silabi na kusoma maneno. Mbinu ifuatayo itakuwa sahihi:
  • tunasema: P na A itakuwa PA;
  • tahajia: B, A, B, A;
  • kuchambua neno kwa kulitazama tu na kulitoa tena bila kuzingatia maandishi.

Jifunze kusoma kwa usahihi

Mtoto anapaswa kufundishwa kuteka sauti ya kwanza kabla ya kutamka ya pili - kwa mfano, MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Kwa kumfundisha mtoto wako kwa njia hii, utaona mabadiliko chanya katika kujifunza kwa haraka zaidi.

Ustadi wa kusoma unahusiana kwa karibu na matamshi sahihi ya sauti

Mara nyingi, shida za kusoma na kuandika huchukua msingi wao katika msingi wa matamshi ya mtoto. Mtoto hutamka sauti vibaya, ambayo baadaye huathiri usomaji. Tunakushauri kuanza kutembelea mtaalamu wa hotuba kuanzia umri wa miaka 5 na si kusubiri hotuba kuendeleza peke yako.

Madarasa ya daraja la kwanza

Profesa maarufu I.P. Fedorenko ameunda njia yake mwenyewe ya kufundisha kusoma, kanuni kuu ambayo ni kwamba sio muda gani unatumia kwenye kitabu ambacho ni muhimu, lakini ni mara ngapi na mara kwa mara unasoma.

Unaweza kujifunza kufanya kitu kwa kiwango cha otomatiki hata bila vikao virefu vya kuchosha. Mazoezi yote yanapaswa kuwa ya muda mfupi, lakini yanafanywa kwa mzunguko wa kawaida.

Wazazi wengi, bila kujua, huweka spoke katika magurudumu ya tamaa ya mtoto wao ya kujifunza kusoma. Katika familia nyingi, hali ni sawa: "Keti kwenye meza, hapa kuna kitabu kwa ajili yako, soma hadithi ya kwanza ya hadithi na usiondoke meza hadi umalize." Kasi ya kusoma ya mtoto anayesoma darasa la kwanza ni ndogo sana na hivyo itamchukua angalau saa moja kusoma hadithi fupi moja. Wakati huu, atakuwa amechoka sana kutokana na taabu ya akili. Wazazi wenye mbinu hii huua hamu ya mtoto kusoma. Njia ya upole na yenye ufanisi zaidi ya kufanya kazi kwa maandishi sawa ni kufanya kazi juu yake kwa sehemu, kwa dakika 5-10. Kisha majaribio haya yanarudiwa mara mbili zaidi wakati wa mchana.

Watoto wanaolazimishwa kusoma kawaida hupoteza hamu ya kusoma fasihi kabisa.

Wakati mtoto anakaa chini ya kitabu bila radhi, ni muhimu kutumia hali ya kusoma kwa upole katika kesi hii. Kwa njia hii, mtoto hupata mapumziko mafupi kati ya kusoma mstari mmoja au miwili.

Kwa kulinganisha, unaweza kufikiria kutazama slaidi kutoka kwa ukanda wa filamu. Katika sura ya kwanza, mtoto anasoma mistari 2, kisha anasoma picha na kupumzika. Kisha sisi kubadili slide ijayo na kurudia kazi.

Uzoefu wa kina wa kufundisha uliwawezesha walimu kutumia mbinu mbalimbali za ufanisi za kufundisha kusoma, ambazo zinaweza kutumika nyumbani. Ifuatayo ni mifano ya baadhi yao.

Mazoezi

Jedwali la kusoma kasi ya silabi

Seti hii ina orodha ya silabi ambazo hurudiwa mara nyingi katika kipindi kimoja cha kusoma. Mbinu hii ya kufanya mazoezi ya silabi hufunza ala ya matamshi. Kwanza, watoto husoma mstari mmoja wa meza polepole (kwa umoja), kisha kwa kasi kidogo, na mara ya mwisho - kama twister ya ulimi. Wakati wa somo moja, kutoka kwa mstari mmoja hadi tatu hufanywa.

Matumizi ya vidonge vya silabi husaidia mtoto kukumbuka haraka mchanganyiko wa sauti

Kwa kusoma jedwali kama la silabi, watoto huanza kuelewa kanuni ambayo wamejengwa, ni rahisi kwao kuzunguka na kupata silabi inayohitajika. Baada ya muda, watoto wanaelewa jinsi ya kupata haraka silabi kwenye makutano ya mistari ya wima na ya mlalo. Mchanganyiko wa vokali na konsonanti huwa wazi kwao kutoka kwa mtazamo wa mfumo wa herufi ya sauti, na katika siku zijazo inakuwa rahisi kutambua maneno kwa ujumla.

Silabi wazi zinahitaji kusomwa kwa usawa na wima (maelezo zaidi katika kifungu :). Kanuni ya kusoma katika meza ni mbili. Mistari ya mlalo inawakilisha sauti ya konsonanti sawa na tofauti tofauti za vokali. Konsonanti husomwa ikichorwa kwa mpito laini hadi sauti ya vokali. Katika mistari ya wima, vokali inabakia sawa, lakini sauti za konsonanti zinabadilika.

Usomaji wa kwaya wa maandishi

Wanafundisha vifaa vya kueleza mwanzoni mwa somo, na kupunguza uchovu mwingi katikati. Kwenye karatasi ambayo hupewa kila mwanafunzi, idadi ya visungo vya ndimi imependekezwa. Wanafunzi wa darasa la kwanza wanaweza kuchagua kufanya mazoezi ya kusokota ndimi wanayopenda au ambayo inahusiana na mada ya somo. Kutamka visokoto vya ndimi kwa kunong'ona pia ni mafunzo bora kwa vifaa vya kutamka.

Kufanya mazoezi ya kutamka huboresha uwazi wa usemi na husaidia kusoma kwa kasi

Mpango wa kusoma wa kina

• kurudiarudia yale yaliyoandikwa;
• kusoma visoto vya lugha kwa kasi ya haraka;
• Endelea kusoma maandishi usiyoyafahamu yenye usemi.

Utekelezaji wa pamoja wa vidokezo vyote vya programu, kutamka kwa sauti isiyo kubwa sana. Kila mtu ana mwendo wake. Ratiba ni kama ifuatavyo:

Maudhui ya kusoma na kufahamu ya sehemu ya kwanza ya hadithi/hadithi inaendelea na usomaji wa kwaya kwa sauti ya chini ya sehemu inayofuata. Kazi huchukua dakika 1, baada ya hapo kila mwanafunzi anaweka alama kwa hatua gani amesoma. Kisha kazi hiyo inarudiwa kwa kifungu sawa, neno jipya pia limewekwa alama na matokeo yanalinganishwa. Mara nyingi, mara ya pili inaonyesha kwamba idadi ya maneno yaliyosomwa imeongezeka. Kuongezeka kwa idadi hii kunajenga mtazamo mzuri kwa watoto na wanataka kufikia mafanikio zaidi na zaidi. Tunakushauri ubadilishe kasi ya kusoma na kuisoma kama twister ya lugha, ambayo itakuza vifaa vya kuelezea.

Sehemu ya tatu ya zoezi ni kama ifuatavyo: maandishi yanayofahamika yanasomwa kwa mwendo wa polepole na usemi. Watoto wanapofikia sehemu wasiyoifahamu, kasi ya kusoma huongezeka. Utahitaji kusoma mstari mmoja au miwili. Baada ya muda, idadi ya mistari inahitaji kuongezeka. Utaona kwamba baada ya wiki chache za mafunzo ya utaratibu, mtoto ataonyesha maendeleo ya wazi.

Uthabiti na urahisi wa mazoezi kwa mtoto ni muhimu sana katika kujifunza.

Chaguzi za mazoezi

1. Kazi "Tupa-notch". Wakati wa kufanya mazoezi, mitende ya wanafunzi iko kwenye magoti yao. Inaanza na maneno ya mwalimu: "Tupa!" Baada ya kusikia amri hii, watoto huanza kusoma maandishi kutoka kwa kitabu. Kisha mwalimu anasema: “Ona!” Ni wakati wa kupumzika. Watoto hufunga macho yao, lakini mikono yao inabaki kwenye magoti yao wakati wote. Baada ya kusikia amri ya "Tupa" tena, wanafunzi hutafuta mstari ambapo walisimama na kuendelea kusoma. Muda wa mazoezi ni kama dakika 5. Shukrani kwa mafunzo haya, watoto hujifunza kutazama maandishi.
2. Kazi "Tug". Madhumuni ya zoezi hili ni kudhibiti uwezo wa kubadilisha kasi ya kusoma. Wanafunzi wa darasa la kwanza walisoma maandishi pamoja na mwalimu. Mwalimu anachagua mwendo unaowafaa wanafunzi, na wanafunzi wanapaswa kujaribu kuendana nao. Kisha mwalimu anaendelea kujisomea "mwenyewe," ambayo watoto pia wanarudia. Baada ya muda mfupi, mwalimu huanza kusoma tena kwa sauti, na watoto, ikiwa wanashika kasi kwa usahihi, wanapaswa kusoma kitu kimoja naye. Unaweza kuboresha kiwango chako cha kusoma kwa kufanya zoezi hili wawili wawili. Mwanafunzi bora wa kusoma anajisomea "mwenyewe" na wakati huo huo anaendesha kidole chake kwenye mistari. Jirani anasoma kwa sauti, akizingatia kidole cha mpenzi. Kazi ya mwanafunzi wa pili ni kuendelea na usomaji wa mpenzi mwenye nguvu, ambayo inapaswa kuongeza kasi ya kusoma katika siku zijazo.
3. Tafuta nusu nyingine. Kazi ya wanafunzi itakuwa kutafuta jedwali kwa nusu ya pili ya neno:

Programu kwa watoto zaidi ya miaka 8

1. Tafuta maneno katika maandishi. Katika muda uliowekwa, wanafunzi lazima watafute maneno yanayoanza na herufi maalum. Chaguo ngumu zaidi wakati wa kufundisha mbinu za kusoma kwa kasi ni kutafuta mstari maalum katika maandishi. Shughuli hii husaidia kuboresha utafutaji wa taswira wima. Mwalimu anaanza kusoma mstari, na watoto lazima waipate katika maandishi na kusoma kuendelea.
2. Kuingiza herufi zinazokosekana. Maandishi yanayopendekezwa hayana baadhi ya herufi. Kiasi gani? Inategemea kiwango cha utayari wa watoto. Kunaweza kuwa na nukta au nafasi badala ya herufi. Zoezi hili husaidia kuongeza kasi ya kusoma na pia husaidia kuchanganya herufi katika maneno. Mtoto anafanana na barua za awali na za mwisho, anazichambua na kutunga neno zima. Watoto hujifunza kusoma maandishi mbele kidogo ili kuchagua kwa usahihi neno linalofaa, na ustadi huu kawaida huundwa kwa watoto wanaosoma vizuri. Toleo rahisi la zoezi kwa watoto zaidi ya umri wa miaka 8 ni maandishi ambayo hayana mwisho. Kwa mfano: Veche... alikuja... mjini.... Tulihamia ... kando ya njia ... kati ya karakana ... na taarifa ... ndogo ... kitten ... nk.
3. Mchezo "Ficha na Utafute". Mwalimu anaanza kusoma kwa nasibu baadhi ya mstari kutoka kwa maandishi. Wanafunzi lazima wapate matokeo yao haraka, watafute mahali hapa na waendelee kusoma pamoja.
4. Zoezi "Neno lenye makosa." Wakati wa kusoma, mwalimu hufanya makosa katika neno. Watoto daima wana nia ya kurekebisha makosa, kwa sababu hii huongeza mamlaka yao, pamoja na ujasiri wao katika uwezo wao.
5. Vipimo vya kujitegemea vya kasi ya kusoma. Kwa wastani, watoto wanapaswa kusoma kuhusu maneno 120 kwa dakika au zaidi. Kufikia lengo hili itakuwa rahisi na kuvutia zaidi ikiwa wataanza kujipima kasi yao ya kusoma mara moja kwa wiki. Mtoto mwenyewe anahesabu idadi ya maneno yaliyosomwa na anaandika matokeo katika meza. Kazi hii ni muhimu katika darasa la 3-4 na hukuruhusu kuboresha mbinu yako ya kusoma. Unaweza kupata mifano mingine ya mazoezi ya kusoma kwa kasi na video kwenye mtandao.

Kasi ya kusoma ni kiashiria muhimu cha maendeleo na inapaswa kufuatiliwa mara kwa mara

Tunachochea na matokeo

Kutathmini mienendo chanya ni muhimu sana. Mtoto atapata motisha nzuri kwa kazi zaidi ikiwa ataona kuwa tayari amepata mafanikio fulani. Unaweza kuning'iniza jedwali au grafu juu ya eneo lako la kazi ambayo ingeonyesha maendeleo katika kusoma kwa kasi ya kusoma na kuboresha mbinu yenyewe ya kusoma.

Inaaminika kuwa kwa umri wa miaka sita, mtoto wa shule ya mapema anaweza kusoma. Lakini ikiwa anafanya hivi kana kwamba amejifunza tu kuelewa barua na hafanyi maendeleo zaidi, basi anahitaji msaada. Hii ni ngumu, kwanza kabisa, kwa ajili yake mwenyewe. Kasi ya chini ya kusoma inaongoza kwa ukweli kwamba anaelewa vibaya maandishi yenyewe na kile kinachosema.

Je, kuna mbinu?

Watu wazima wanakabiliwa na maswali mazito: "Jinsi ya kufundisha watoto kusoma haraka, na kuna njia yoyote ya kufundisha?" Haraka haimaanishi kasi ya juu, kama mtu mzima. Kasi ya juu sana pia si nzuri - ufahamu wa kusoma huzorota. Inageuka kuwa kuna neno maalum - "kusoma bora". Hii ni kasi ya kusoma ambayo iko karibu na mazungumzo, ambayo ni, upeo wa maneno 150 kwa dakika moja.

Matatizo fulani

Ili kuwa na wazo la jinsi ya kufundisha mtoto kusoma katika umri wa miaka 6, unahitaji kuamua ikiwa ana shida zifuatazo:

1. Kumbukumbu iliyokuzwa vibaya na umakini - ni aina ya kuongeza kasi ya mchakato wa kusoma. Sifa hizi lazima ziendelezwe kwa watoto.
2. Msamiati wa mtoto ni mdogo. Hii ina maana kwamba maneno yasiyo ya kawaida yatapunguza kasi ya kusoma kwako.
3. Kutokuwa na uwezo wa kufunika neno moja kwa macho yako kutoka mwanzo hadi mwisho.
4. Rudi kwa kile ambacho tayari kimesomwa. Wakati mtoto, akifanya bila kujua, anaelekeza macho yake mwanzoni mwa neno, kana kwamba anasoma mara mbili.
5. Vifaa vya kutamka visivyotengenezwa.
6. Nakala ni ngumu kwa kikundi cha umri.

Sio wingi, lakini ubora

Hivyo, jinsi ya kufundisha vizuri mtoto kusoma, kuongeza kasi ya kusoma na ubora wa ufahamu. Bila shaka, mazoezi yatasaidia. Hiyo ni, utekelezaji wao wa kawaida. Hii sio kuhusu muda ambao wazazi hutumia kwenye shughuli za kila siku, lakini kuhusu mzunguko wao. Unaweza kutumia nusu saa kwa siku kwa madarasa, basi mtoto atachoka tu nao. Au unaweza kutoa mafunzo kwa dakika 8-10, lakini mara tatu kwa siku.

Fanya kila kitu pamoja

Kuna zoezi moja nzuri na nzuri, shukrani ambayo swali la jinsi ya kufundisha watoto kusoma haraka litatoweka kiatomati kama sio lazima. Huu ndio unaoitwa usomaji sambamba. Mtu mzima anasoma kwa sauti, na mtoto hufanya vivyo hivyo baada ya mtu mzima, akijisaidia kwa kuendesha kidole chake kwenye mistari. Mzazi anajaribu tempo: ama kuiongeza au kuipunguza tena. Na kwa kweli, anashangaa ikiwa mabadiliko ya kasi yalionekana kwa mtoto, na ni wakati gani ilitokea.

Mazoezi kadhaa

1. Wakati mtoto hapendi kusoma, unaweza kujaribu kwa njia chanya kusimamia hali ya upole naye, yaani, kusoma mstari mmoja au mbili, hakuna zaidi. Baada ya hapo lazima asifiwe na apewe mapumziko.
2. Acha ajaribu kusoma misemo yote ndogo katika maisha ya kila siku, kama vile maandishi chini ya fremu, maandishi ya matangazo, majina kwenye duka, vifaa vya kuchezea. Unaweza kutumia maelezo, kwa mfano: "Unahitaji kuweka mbali vinyago," "Soma kitabu," "Usisahau kula apple." Au acha orodha ya kile anachohitaji kufanya.
3. Mazoezi ya kusoma kwa sikio ni muhimu sana, kwani inakuza kumbukumbu na umakini. Huku ni kujifunza tanzu za ndimi, methali, mashairi mafupi. Unaweza kuja na michezo ya maneno na sentensi.

Ushauri kwa watu wazima

Ni muhimu kwa wazazi si tu kujua jinsi ya kufundisha watoto wao kusoma kwa kasi, lakini pia kuwasifu kwa hilo. Unahitaji kufanya kazi na watoto mara kwa mara, basi hivi karibuni watashangaa kwa furaha. Bahati nzuri na masomo yako!