Natalia Bogdanova
Mbinu zisizo za kawaida kufanya kazi na karatasi (mashauriano kwa walimu ...)

MATUMIZI MBINU ZA ​​KUFANYA KAZI ZA KARATASI ZISIZO ZA KIJADI KATIKA MAENDELEO YA UBUNIFU WA KISANII WA WATOTO

Inajulikana kuwa ubunifu wa watoto ni jambo la kipekee. Ubunifu wa watoto unaweza kuendelezwa kwa njia mbalimbali, ikiwa ni pamoja na kazi Na vifaa mbalimbali, ambayo inajumuisha aina mbalimbali za kuunda picha za vitu kutoka karatasi, asili na taka nyenzo. Mbinu ya karatasi Labda mbalimbali: kuvunjika na kukatwa, vifaa vya volumetric, mosaic, ufundi wa mtindo wa origami, kuunda kiasi mbalimbali kwa kutumia mbinu za karatasi-plastiki, karatasi inazunguka, kupunguza kwenye plastiki.

Waelimishaji wa maendeleo na wanasaikolojia ubunifu wa kisanii na uwezo wa watoto, kumbuka kuwa aina tofauti shughuli za uzalishaji, Kazi na vifaa mbalimbali huathiri maendeleo ya uwezo wa shughuli ya ubunifu. Ni njia gani zinaweza kutumika kukuza shughuli za ubunifu za watoto?

Maombi ni moja ya rahisi na njia zenye ufanisi kazi ya karatasi. Hii mbinu kulingana na kukata sehemu, kuziweka kwenye historia na kuziweka salama, hasa zinazofaa kwa shughuli na watoto umri wa shule ya mapema, kwa kuwa shughuli zao katika kipindi hiki ni kubwa kwa asili, yaani, kulingana na mwingiliano hai Na vitu mbalimbali. Mbinu ya karatasi Labda mbalimbali: applique ya kukata na kukata, mbinu ya mosaic, ufundi ndani teknolojia"origami", kuunda juzuu tofauti kwa kutumia mbinu« karatasi za plastiki» , karatasi inazunguka. Katika kuunda ufundi kwa ushirikiano na mbinu zisizo za jadi za karatasi Inawapa watoto furaha kubwa wanapofaulu, na tamaa kubwa ikiwa picha haifanyi kazi. Wakati huo huo kulelewa Mtoto ana hamu ya kufikia matokeo mazuri.

Origami - sanaa ya Kijapani kukunja karatasi. Imevutia umakini wa wakaazi wengi wa Urusi, pamoja na waalimu, kwani sio tu njia ya kupendeza ya kutumia wakati wa burudani, lakini pia njia ya kutatua shida nyingi za ufundishaji, haswa maendeleo. ujuzi mzuri wa magari. Kwa kuboresha na kuratibu harakati za vidole na mikono, origami huathiri jumla maendeleo ya kiakili mtoto, ikiwa ni pamoja na maendeleo ya hotuba. Wajapani wanaamini kwamba sanaa ya ORIGAMI huleta amani ya akili na ustawi wa kimwili. Ni muhimu sana kwa ubunifu na maendeleo ya kiroho watoto.

Origami inaonekana kama hila - kutoka kwa karatasi ya kawaida karatasi huzaliwa katika dakika chache sanamu ya ajabu! Origami haihitaji gharama kubwa za nyenzo; shughuli za origami ni salama kabisa hata kwa watoto wadogo. Kwa msaada wa origami, unaweza haraka na kwa urahisi kuunda ulimwengu wote ambao unaweza kucheza nao! Hakuna uwezo maalum unaohitajika na kila mtu anaweza kuifanya! Kwa msaada wa origami ni rahisi kufanya isiyo ya kawaida na Zawadi asili na kupamba majengo.

Umri: kutoka miaka 4

Karatasi rolling(kuchanganyikiwa)- kwa kuzingatia uwezo wa kupotosha vipande karatasi upana tofauti na urefu, kurekebisha sura zao na kutunga nyimbo za volumetric na planar kutoka kwa sehemu zinazosababisha. Wakati wa madarasa karatasi rolling unaweza kutumia pande mbili karatasi kwa origami au rangi kwa printa, pamoja na napkins za rangi nyingi.

Mafunzo wakati wa matumizi mbinu zisizo za kawaida za kufanya kazi na karatasi:

Wanaongeza unyeti wa hisia, i.e. huunda hila zaidi mtazamo wa sura, texture, rangi, kiasi;

Kukuza mawazo na mawazo ya anga;

Kuendeleza ujuzi wa mwongozo wa jumla, ujuzi mzuri wa magari, landanisha kazi ya mikono miwili:

Kuunda uwezo wa kupanga kazi kutekeleza mpango, kutarajia matokeo na kuifanikisha;

Ikiwa ni lazima, marekebisho yanafanywa kwa mpango wa awali.

Lakini jambo muhimu zaidi na la thamani ni hilo karatasi rolling, pamoja na aina nyingine za sanaa nzuri, huendeleza mtoto kwa uzuri. Watoto hujifunza kuona, kuhisi, kutathmini na kuunda kulingana na sheria za uzuri. Kushikilia mtoto njia tofauti mabadiliko ya vifaa, inaweza, katika shughuli zake, kuchagua kwa uangalifu aina ya nyenzo na njia ya mabadiliko yake, kulingana na maalum ya ufundi uliokusudiwa na kwa mujibu wa madhumuni yake, kuchanganya vifaa, kuchagua njia za kutekeleza mahitaji ya uzuri kwa matokeo. kazi.

Norigami ni mwandishi wa kipekee mbinu ya muundo wa karatasi, ambayo inafanya uwezekano wa kufanya karatasi, chochote. Fikiria juu yake - na itafanyika. Ikiwa unataka, jifunze kuja na ufundi mwenyewe; ikiwa unataka, jifunze kuwafanya wafuate bwana. Hakuna mwingine mbinu za ujenzi wa karatasi haiwezi kufanywa haraka sana, kwa urahisi na kutambulika hata na Carlson, hata Joka la Kichina, tanki au manowari, pundamilia au tembo, twiga, farasi, paka, binti mfalme, ngome.

Norigami - jamaa origami: pia bila mwelekeo, pia kulingana na mifumo, pia kutoka kwa karatasi za kawaida na folda rahisi. Lakini tofauti ni katika kukata na kuunganisha. Kwa sababu nori ni ya Kijapani kwa "gundi" - tunaikunja, kuikata, na kuiweka gundi. Watoto wanapenda sana kazi na karatasi- Inapatikana kama nyenzo na rahisi kushughulikia. Kufanya kazi na karatasi mtoto anamiliki mbinu na mbinu mbalimbali - kupiga karatasi, kuunganisha, kukata. Udanganyifu rahisi unaopatikana kwa kila mtu, na matokeo yake ni ya kipekee ufundi wa ubunifu, ambayo watoto huchukua pamoja nao. Vile toy isiyo ya kawaida, iliyofanywa kwa mikono yako mwenyewe itakuwa mapambo ya ajabu kwa nyumba yako. Wavulana wanaburudika jenga magari wanayopenda kutoka kwa karatasi, mizinga na ndege na hata dinosaurs. Wasichana wa kifalme wanyama wadogo wa kuchekesha. Umri wa watoto ni kutoka miaka 5 hadi infinity.

Kirigami

Umri: kutoka miaka 6

Hii ni sanaa ya kukunja takwimu kutoka karatasi. Kwa maana fulani, kirigami ni aina ya mbinu za origami, lakini, tofauti na mwisho, katika kirigami inaruhusiwa kutumia mkasi na gundi.

Jina lenyewe teknolojia inazungumza juu yake: inatoka kwa Wajapani wawili maneno:kiru - kata na kami - karatasi.

Msingi wa ufundi katika teknolojia kirigami ni jani karatasi. Kama sheria, kuunda ufundi huanza na kukunja karatasi karatasi mara mbili na kukata maumbo mbalimbali. Maumbo yanaweza kukatwa kama kwa ulinganifu:

zote mbili kwa usawa:

KATIKA teknolojia Kirigami hutengeneza kadi nzuri za kukunja zenye sura tatu (kwa Kiingereza zinaitwa pop-up,

pamoja na miundo mizima ya usanifu kutoka karatasi.

Volumetric applique iliyofanywa kwa rangi au nyeupe karatasi:

Umri: kutoka miaka 5

Njia za kujieleza: silhouette, texture, rangi, kiasi.

Vifaa: rangi ya pande mbili na nyeupe nene karatasi, gundi ya PVA.

Mbinu ya kupata picha: mtoto anararua vipande vya rangi karatasi, huziponda au kuzikunja, na kisha kuziweka kwenye karatasi nene karatasi. Kazi lazima ifanyike kwenye karatasi kubwa karatasi.

Volumetric applique kutoka napkins za karatasi , walijenga na gouache

Umri: kutoka miaka 4.

Njia za kujieleza: doa, texture, rangi, kiasi, muundo.

Vifaa: napkins nyeupe, sponges, rangi nene karatasi, gundi ya PVA, gouache.

Mbinu ya kupata picha: mtoto husokota vipande vya leso nyeupe kuwa flagella ndogo, na kisha kuvibandika kwenye karatasi nene. karatasi. Utaratibu wa kupotosha unarudiwa hadi nafasi ya kitu kilichoonyeshwa ijazwe na flagella iliyopigwa. Sasa unaweza kuchukua gouache na kuchora napkins za glued.

Kukata ni moja ya aina ufundi wa karatasi . Hii mbinu inaweza kuhusishwa na njia ya maombi na aina ya kuchimba visima. Kwa msaada wa kukata unaweza kuunda ajabu uchoraji wa pande tatu, mosaic, paneli, vipengele vya mapambo mambo ya ndani, kadi za posta. Hii mbinu ni maarufu kabisa, riba ndani yake inaelezewa na athari isiyo ya kawaida ya "fluffy" na njia rahisi ya utekelezaji wake.

Unaweza pia kutumia nyingine nyenzo: majani, gome la birch, manyoya, Mchanga wa poplar, karatasi, plastiki. Kwa mfano, applique inaweza kufanywa kwenye kadibodi iliyofunikwa na safu ya plastiki. Na kisha bonyeza aina mbalimbali za maumbo kutoka tofauti nafaka: mbaazi, maharagwe, mchele, vermicelli, nk Unaweza kumwaga mchanga, semolina iliyotiwa rangi, buckwheat, nk kwenye funnel kwenye karatasi iliyofunikwa na plastiki au kuweka. Unaweza pia kutumia kitambaa kwenye applique; maganda ya mayai, mabaki ya ngozi, pamba ya pamba na mengi zaidi, kila kitu ambacho una mawazo ya kutosha.

Kufanya vinyago na ufundi mbalimbali kutoka kwa vifaa vya asili na taka ni kazi ya uchungu, ya kuvutia na ya kufurahisha sana. Jaribu na hutajuta!

"Mbinu zisizo za kawaida za kufanya kazi na karatasi"

Ulimwengu wa ajabu kugeuza karatasi,

Hapa kuna wachawi, wachawi, wachawi wote,

Wanaunda hadithi za hadithi kwa mikono yao wenyewe.

Unaweza kuendeleza ubunifu wa watoto kwa njia mbalimbali, ikiwa ni pamoja na kufanya kazi na vifaa mbalimbali, kwa mfano, karatasi. Mbinu za kufanya kazi na karatasi inaweza kuwa tofauti: kukata na kukata, applique tatu-dimensional, mosaic, ufundi katika mtindo wa origami, kirigami, norigami, kuchimba visima, uundaji wa viwango anuwai kwa kutumia mbinu za karatasi-plastiki, kusongesha karatasi, kukata kwenye plastiki.

Masomo katika mchakato wa kutumia mbinu zisizo za kitamaduni za kufanya kazi na karatasi:

Kukuza uwezo wa harakati ndogo mikono, huzoea harakati sahihi za vidole chini ya udhibiti wa fahamu.

Hukuza mawazo ya anga na hufundisha jinsi ya kusoma michoro.

Wajulishe watoto dhana za kimsingi za kijiometri.

Inachochea ukuaji wa kumbukumbu ya anga na motor, inafundisha mkusanyiko.

Hukuza uwezo wa ubunifu.

Panua michezo ya kubahatisha na ujuzi wa mawasiliano, mtazamo wao na kukuza heshima kwa utamaduni wa Kijapani.

Karatasi ni nini

Karatasi ni nyenzo ya kipekee ambayo inaweza kutumika katika kazi tofauti kabisa. Kwa hiyo, unaweza kutumia karatasi kwa madhumuni yaliyokusudiwa - kuandika, kuchapisha, kuteka, kuchora, au unaweza kutoa sura ya karatasi na kiasi, na, ghafla, tuna crane kwenye mkono wetu! Au unaweza kukata karatasi vipande vipande, kukunja tena, gundi pamoja - na utapata jopo, mosaic, uchoraji! Wakati mmoja, na tulifanya toy, doll, nyumba, chochote! Wacha tufanye kazi kwa bidii - tengeneza kitabu, daftari, sura au albamu! Tunataka kufurahisha jamaa zetu - tutafanya aina nyingi za kadi za posta! Kila kitu ambacho tayari kipo ulimwenguni, na kila kitu kingine wanachoweza kufikiria, kinaweza kufanywa kutoka kwa karatasi! Karatasi ni MUUJIZA! Si ajabu kwamba ni mojawapo ya uvumbuzi mkuu zaidi wa wanadamu!

Aina za karatasi

Ni vigumu sana kuorodhesha aina zote za karatasi, kwa sababu hata karatasi ni sehemu nyembamba na ni aina tofauti. Kwa hiyo, tutataja tu wale ambao mara nyingi hukutana katika maisha na ambayo inaweza kuwa na manufaa katika kazi ya taraza.

Karatasi ya kuandika - majani ya daftari, "Snow Maiden" na karatasi zinazofanana, karatasi ya daftari - msingi msingi kwa kazi ya taraza.

Coated - shiny, karatasi laini, kupatikana katika vitabu, magazeti, mabango, mabango - kwa madhumuni ya mapambo, kwa ajili ya mapambo, kupamba kazi.

Magazeti - magazeti maalumu, pia hupatikana katika vitabu, muziki wa karatasi - kama nyenzo za msingi, na muundo wa kuvutia.

Mchele - sasa unaweza kupatikana katika maduka idadi kubwa ya napkins na kadi kutoka kwa aina hii ya karatasi kwa decoupage - karatasi ya mapambo.

Mbuni - pia imekuwa mtindo kuunda karatasi mwenyewe; katika duka unaweza kupata karatasi ya mbuni, tayari kwa kazi za mikono anuwai, kwa mfano, nafasi zilizo wazi za scrapbooking.

Karatasi ya Whatman ni karatasi nyeupe nene ya muundo tofauti, bora kwa kuchora, kuchora, kwa sababu ya upinzani wake wa juu wa abrasion, inaweza kutumika katika kazi ya taraza kwa modeli au kuunda collage.

Kufuatilia karatasi - nyembamba, karatasi ya uwazi- hutumika kwa kunakili, kwa michoro.

Kadibodi - karatasi nene zaidi - inafaa kwa madhumuni anuwai: kuchora, muundo, ufungaji, modeli.

Sandpaper - rahisi, karatasi mbaya - kwa mchanga, kuondoa rangi ya zamani, maandalizi ya uso kwa priming na uchoraji.

Karatasi ya picha ni karatasi isiyo wazi, nene inayotumika kuchapisha picha.

Karatasi - karatasi nene katika safu, za rangi na maumbo anuwai - zinaweza kutumika katika kazi ya taraza kama nyenzo ya msingi na muundo.

Karatasi ya kuifunga ni nyembamba, mara nyingi karatasi yenye kung'aa na inafaa kwa madhumuni ya mapambo.

Choo - nyembamba, karatasi laini- muhimu kama nyenzo ya msingi, kwa mfano, katika papier-mâché, na kwa kusafisha na kufuta nyuso.

Foil - nyembamba, karatasi ya chuma - kwa madhumuni ya mapambo, kutoa athari za fedha, dhahabu, nk.

Karatasi ya kuoka - nyembamba, lakini mnene, sugu ya joto - inafaa kwa kazi ambapo unahitaji joto, kuyeyuka, au gundi kitu.

Mbinu za karatasi

Unaweza kufanya mambo kwa karatasi vitendo mbalimbali. Inaweza kukatwa, au kukatwa kutoka kwayo, inaweza kupasuka, inaweza kushikamana na vifaa mbalimbali, inaweza kukunjwa, kukunjwa, umbo. fomu inayotakiwa, inaweza kukunjamana au kunyooshwa, inaweza kupakwa rangi, kuzeeka, kupewa athari mpya na mengi zaidi. Mbinu za kufanya kazi na karatasi hutofautiana kulingana na eneo la kazi ya mikono. Hebu tujue baadhi yao.

Maombi

Moja ya wengi aina zinazojulikana sanaa na ufundi. Watu huanza kufanya mazoezi ya appliqué tangu utoto wa mapema. Kiini cha mwelekeo huu wa taraza ni kukata na kisha gluing takwimu, mifumo, uchoraji kwenye uso mwingine. Moja ya aina ya applique ni decoupage. Wakati wa kufanya kazi katika mwelekeo huu, mbinu kama vile kupiga, kukata, kubomoa na kubomoa, na gluing hutumiwa.

Openwork kukata

Sio chini ya kuchimba visima, sanaa nzuri ni kukata mifumo kutoka kwa karatasi. Kwa kazi kama hiyo, inashauriwa kutumia karatasi nene, yenye ubora wa juu ili isivunje wakati wa kukata. Mwelekeo huu wa taraza unaweza kuwa muhimu wakati wa kuunda paneli, kadi za posta, uchoraji, mifano ya volumetric au vipengele vya mtu binafsi kwa ajili ya kupamba kitu. Hapa karatasi hukatwa, kukatwa, kukunjwa, glued, rangi kulingana na wazo na mawazo ya bwana.

Openwork mti wa Krismasi

Origami:

Umri: kutoka miaka 4

Sanaa ya kale ya mashariki ya takwimu za kukunja kutoka kwa karatasi ya mraba.OrigamiNi kama hila ya uchawi - takwimu nzuri huzaliwa kutoka kwa karatasi ya kawaida katika dakika chache! Origami haihitaji gharama kubwa za nyenzo; shughuli za origami ni salama kabisa hata kwa watoto wadogo. Kwa msaada wa origami, unaweza haraka na kwa urahisi kuunda ulimwengu wote ambao unaweza kucheza nao! Hakuna uwezo maalum unaohitajika na kila mtu anaweza kuifanya! Kwa msaada wa origami, ni rahisi kufanya zawadi zisizo za kawaida na za awali na kupamba vyumba.Kimsingi, mbinu za kazi tu kama kukunja na kupiga hutumiwa katika mwelekeo huu. Origami imegawanywa katika kukunja kwa msimu, rahisi, na mvua. Kila aina ina sifa zake. Kwa mifano tata Wakati wa kukunja, ni bora kutumia karatasi maalum. Origami pia imeunda alama zake.

Papier mache

Sanaa ya kuunda vitu vya tatu-dimensional kutoka kwa karatasi na wingi wa wambiso: hizi zinaweza kuwa masks, sanamu, samani, masanduku, dummies, toys na mengi zaidi. Wakati wa kazi, karatasi hupigwa, kukatwa, glued, rangi.

Scrapbooking

Mwelekeo mpya wa kazi ya taraza, ambayo ni pamoja na kuunda albamu, madaftari, vitabu vya kuhifadhi picha, vipande, michoro, n.k. Nyenzo kuu kwa ajili ya uzalishaji ni karatasi ya muundo tofauti, textures na sifa. Pia inahitaji mengi zana maalum. Scrapbooking ni hobby ya gharama kubwa, lakini ya kusisimua sana, shukrani ambayo mambo ya kipekee ya kweli huundwa. Katika mchakato wa kuunda bidhaa, aina zote za mbinu za kufanya kazi na karatasi hutumiwa. Kando, utengenezaji wa kadi unajulikana - uundaji wa kadi za posta. Katika mwelekeo huu, kazi inafanywa sawa na scrapbooking.

Kolagi

Sanaa ya kuunda nyimbo ambazo vitu na nyenzo ambazo hutofautiana kutoka kwa msingi wa rangi na muundo huwekwa kwenye msingi fulani. Wakati wa kufanya kazi, aina zote za karatasi hutumiwa. Hukatwa, kukatwa, kubandikwa na kukamilishwa.

Kuiga

Unaweza kuunda kutoka kwa karatasi mifano mbalimbali: kutoka kwa ndege rahisi hadi majumba ya kale. Origami pia inahusu modeli, lakini katika sanaa ya mashariki takwimu huundwa kutoka kwa mraba wa karatasi bila gundi au nyuzi, na kwa mwelekeo huu karatasi ya saizi anuwai hutumiwa na. zana msaidizi. Mchakato pia hutumia kila aina ya mbinu za karatasi.

Kusokota karatasi (kusokota)

Umri: kutoka miaka 5.

Quilling
Karatasi rolling ni sanaa ya kufanya gorofa au nyimbo za volumetric kutoka kwa vipande virefu na nyembamba vya karatasi vilivyosokotwa kuwa ond.
Maua na mifumo huundwa kutoka kwa ond za karatasi, ambazo kwa kawaida hutumiwa kupamba kadi, albamu, na muafaka wa picha. Sanaa ilikuja Urusi kutoka Korea. Pia ni maarufu kama hobby nchini Ujerumani, Uingereza na Amerika. Quilling pia inaitwa "paper filigree"

Kwa mtazamo wa kwanza, mbinu ya kupiga karatasi ni rahisi. Ukanda wa karatasi kwa na inaendelea kwenye ond tight, baada ya hapo ni glued kwa karatasi karatasi nene. Utaratibu huu unarudiwa mara nyingi hadi mtoto ajaze nafasi nzima ya karatasi.

Itakuwa rahisi kuanza vilima kwa kupotosha makali ya mkanda wa karatasi kwenye ncha ya awl mkali.

Baada ya kuunda msingi wa ond, inashauriwa kuendelea kufanya kazi bila kutumia zana A. Kwa njia hii unaweza kuhisi kwa vidole vyako ikiwa safu inaundwa kwa usawa na urekebishe juhudi zako wakati wa mchakato. Matokeo yake yanapaswa kuwa ond mnene chini ya kipenyo cha sentimita. Itakuwa msingi wa utofauti zaidi wa aina zote. Kisha karatasi ond blooms kwa ukubwa sahihi, na kisha takwimu muhimu ya quilling huundwa kutoka kwake.
Ncha ya karatasi inachukuliwa na tone la gundi. Rolls inaweza kupewa aina ya maumbo kwa kufanya compressions na indentations.
Kuna 20 kwa jumla vipengele vya msingi kwa quilling, lakini kanuni inabakia sawa: mara, Bana - kwa kutumia mawazo yako. Unaweza kuja na vipengee vipya vya kuchapisha mwenyewe kila wakati.

Norigami

Hii ni ya kipekeembinu ya mwandishi muundo wa karatasi iliyopangwa, ambayo inafanya uwezekano wa kufanya chochote nje ya karatasi. Fikiria juu yake - na itafanyika. Ikiwa unataka, jifunze kuja na ufundi mwenyewe; ikiwa unataka, jifunze kuwafanya wafuate bwana. Hakuna mbinu nyingine ya muundo wa karatasi inayoweza kufanywa haraka sana, kwa urahisi na kutambulika, hata Carlson, joka wa Kichina, tanki au manowari, pundamilia au tembo, twiga, farasi, paka, kifalme, ngome. .

Norigami - jamaa ya origami: pia bila mwelekeo, pia kulingana na michoro, pia kutoka kwa karatasi za kawaida na folda rahisi. Lakini tofauti ni katika kukata na kuunganisha. Kwa sababunori - ni kwa Kijapani"gundi" - Tunakunja, kukata na gundi Watoto wanapenda kufanya kazi na karatasi - inapatikana kama nyenzo na rahisi kushughulikia. Kufanya kazi na karatasi, mtoto anamiliki mbinu na mbinu mbalimbali - kukunja karatasi, kuunganisha, kukata. Udanganyifu rahisi ambao unapatikana kwa kila mtu, na matokeo yake ni ufundi wa kipekee wa ubunifu ambao watoto huchukua nao Toy kama hiyo isiyo ya kawaida, iliyofanywa kwa mikono yako mwenyewe, itakuwa mapambo ya ajabu kwa nyumba. Wavulana wanafurahia kujenga magari, mizinga na ndege wanazopenda, na hata dinosauri kutoka kwa karatasi. Wasichana ni kifalme, wanyama wadogo wa kuchekesha. Umri wa watoto ni kutoka miaka 5 hadi infinity.

Kirigami

Umri: kutoka miaka 6

Hii ni sanaa ya kukunja takwimu za karatasi. Kwa maana fulani, kirigami ni aina ya mbinu ya origami, lakini, tofauti na mwisho, katika kirigami inaruhusiwa kutumia mkasi na gundi.

Jina la mbinu yenyewe linazungumza yenyewe: linatoka kwa maneno mawili ya Kijapani:Kira - kata nakami - karatasi.

Msingi wa ufundi kwa kutumia mbinu ya kirigami ni karatasi. Kama sheria, kuunda ufundi huanza na kukunja karatasi kwa nusu na kukata maumbo anuwai. Maumbo yanaweza kukatwa kwa ulinganifu:

na asymmetrically:

Kutumia mbinu ya kirigami, kadi nzuri za kukunja zenye sura tatu hufanywa (kwa Kiingereza zinaitwa pop-ups),

pamoja na miundo yote ya usanifu iliyofanywa kwa karatasi.

Vifaa vya volumetric vilivyotengenezwa kwa karatasi ya rangi au nyeupe:

Umri: kutoka miaka 5

Njia za kujieleza: silhouette, texture, rangi, kiasi.

Vifaa: rangi ya pande mbili na nene Karatasi nyeupe, gundi ya PVA.

Njia ya kupata picha: mtoto hurarua vipande vya karatasi ya rangi, hukandamiza au kupotosha, na kisha kuviunganisha kwenye karatasi nene. Kazi lazima ifanyike kwenye karatasi kubwa.

Volumetric applique iliyofanywa kwa napkins za karatasi zilizojenga na gouache

Umri: kutoka miaka 4

Kupunguza. Kwa kutumia trimming unaweza kufanya paneli nzuri na ufundi kutoka karatasi ya bati, aina hii ya karatasi pia inaitwa karatasi ya crepe. Kwa mbinu hii unaweza kufanya: ufundi wa gorofa- paneli na zile za volumetric. Katika kesi ya pili, tupu ya plastiki hutumiwa mara nyingi. Tunakualika ujaribu kutengeneza sufuria ya hyacinths. Jisikie huru kuhusisha watoto katika hili; hata mtoto wa shule ya awali anaweza kufanya ufundi kwa kutumia mbinu ya kukata. Maelezo ya kina itakusaidia kufanya kazi hiyo.

Kukunja kwa iris
Kukunja kwa iris kulianzia Uholanzi. Mbinu hii pia inaitwa "kukunja upinde wa mvua". Muundo huundwa kwa kuunganisha karatasi kwa pembe fulani kwa namna ya ond inayozunguka. Mbinu hii ni rahisi, lakini wakati huo huo inahitaji tahadhari, usahihi na uvumilivu. Michoro katika kukunja iris hufanywa kwa kutumia violezo vya iris..

Decoupage ya volumetric au 3D - decoupage.
Mbinu ya decoupage imejulikana kwa muda mrefu sana. Moja ya wengi aina za asili Decoupage ni kuundwa kwa picha tatu-dimensional. Baada ya kukutana na hii mbinu rahisi, unaweza kuunda maua yanayofanana na maisha, vipepeo na mengi zaidi kwa marafiki na familia.

Vytanki
Kukata mifumo ya openwork kutoka karatasi (vytynanka) ni hobby maarufu katika nchi nyingi. Kila taifa lina mila yake, hivyo ni rahisi kutofautisha kazi Mabwana wa Kichina kutoka Kiukreni. Kwa muda mrefu, mifumo ya openwork imetumika kupamba nyumba na vitu vya ndani, haswa kwa Krismasi na Pasaka. Vytanki ni mbinu ya kidemokrasia; unaweza kuchagua muundo kwa mtoto wa shule ya mapema na mtaalamu wa kweli.

Njia za kujieleza: doa, texture, rangi, kiasi, muundo.

Vifaa: napkins nyeupe, sponges, nene karatasi ya rangi, gundi ya PVA, gouache.

Njia ya kupata picha: mtoto husokota vipande vya leso nyeupe kwenye flagella ndogo, na kisha kuviunganisha kwenye karatasi nene. Utaratibu wa kupotosha unarudiwa hadi nafasi ya kitu kilichoonyeshwa ijazwe na flagella iliyopigwa. Sasa unaweza kuchukua gouache na kuchora napkins za glued.

Kwa hivyo karatasi ni mambo ya ajabu, ambayo inakabiliwa na mvuto mbalimbali na ambayo inaweza kutumika katika aina mbalimbali za kazi za ubunifu. Hebu kufahamu karatasi na tena usitupe! Kila kipande kitapata nafasi yake.Lakini jambo muhimu zaidi na la thamani ni kwamba kufanya kazi na karatasi, pamoja na aina nyingine za sanaa nzuri, huendeleza mtoto kwa uzuri. Watoto hujifunza kuona, kuhisi, kutathmini na kuunda kulingana na sheria za uzuri. Mtoto ambaye anajua mbinu mbalimbali za kubadilisha vifaa anaweza, katika shughuli zake, kuchagua kwa uangalifu aina ya nyenzo na njia ya mabadiliko yake, kulingana na maalum ya hila iliyokusudiwa na kwa mujibu wa madhumuni yake, kuchanganya vifaa, na kuchagua njia za kuunda. tambua mahitaji ya uzuri kwa matokeo ya kazi.

"Mbinu zisizo za kawaida za kufanya kazi na karatasi"

Ulimwengu wa ajabu wa mabadiliko ya karatasi

Hapa kuna wachawi, wachawi, wachawi wote,

Wanaunda hadithi za hadithi kwa mikono yao wenyewe,

Na ulimwengu huo wa kichawi unaitwa Origami.

Unaweza kuendeleza ubunifu wa watoto kwa njia mbalimbali, ikiwa ni pamoja na kufanya kazi na vifaa mbalimbali, kwa mfano, karatasi. Mbinu za kufanya kazi na karatasi zinaweza kuwa tofauti: kukata na kukata, appliqués tatu-dimensional, mosai, ufundi katika mtindo wa origami, kirigami, norigami, quilling, kuunda kiasi mbalimbali kwa kutumia mbinu karatasi-plastiki, karatasi rolling, trimming juu ya plastiki.

Kwa hivyo, rolling ya karatasi inategemea uwezo wa kupotosha vipande vya karatasi vya upana na urefu tofauti, kurekebisha sura zao na kutunga nyimbo tatu-dimensional na planar kutoka kwa sehemu zinazosababisha. Katika mchakato wa rolling karatasi unaweza kutumia karatasi ya pande mbili kwa origami au rangi kwa printa, na vile vile leso za rangi nyingi Mazoezi katika mchakato wa kutumia mbinu zisizo za kitamaduni za kufanya kazi na karatasi:

v Inakuza uwezo wa kufanya harakati ndogo kwa mikono yako, inakuzoea kwa usahihi harakati za vidole chini ya udhibiti wa fahamu.

v Hukuza mawazo ya anga, hufundisha jinsi ya kusoma michoro.

v Huwafahamisha watoto dhana za kimsingi za kijiometri.

v Inachochea ukuaji wa kumbukumbu ya anga na gari, inafundisha umakini.

v Hukuza ubunifu.

v Hupanua uwezo wa michezo ya kubahatisha na mawasiliano, upeo wao na kukuza heshima kwa utamaduni wa Kijapani.

Lakini jambo muhimu zaidi na la thamani zaidi ni kwamba karatasi inayozunguka, pamoja na aina nyingine za sanaa nzuri, huendeleza mtoto kwa uzuri. Watoto hujifunza kuona, kuhisi, kutathmini na kuunda kulingana na sheria za uzuri. Mtoto ambaye anajua mbinu mbalimbali za kubadilisha vifaa anaweza, katika shughuli zake, kuchagua kwa uangalifu aina ya nyenzo na njia ya mabadiliko yake, kulingana na maalum ya hila iliyokusudiwa na kwa mujibu wa madhumuni yake, kuchanganya vifaa, na kuchagua njia za kuunda. tambua mahitaji ya uzuri kwa matokeo ya kazi.

Origami: Umri: kutoka miaka 4

Origami Ni kama hila ya uchawi - takwimu nzuri huzaliwa kutoka kwa karatasi ya kawaida katika dakika chache! Origami haihitaji gharama kubwa za nyenzo; shughuli za origami ni salama kabisa hata kwa watoto wadogo. Kwa msaada wa origami, unaweza haraka na kwa urahisi kuunda ulimwengu wote ambao unaweza kucheza nao! Hakuna uwezo maalum unaohitajika na kila mtu anaweza kuifanya! Kwa msaada wa origami ni rahisi kufanya zawadi zisizo za kawaida na za awali na kupamba vyumba.

Kusokota karatasi (kusokota)Umri: kutoka miaka 5.

Kwa mtazamo wa kwanza, mbinu ya kupiga karatasi ni rahisi. Ukanda wa karatasi kwana kusokotwa ndani ya ond tight, baada ya hapo ni glued kwa karatasi nene. Utaratibu huu unarudiwa mara nyingi hadi mtoto ajaze nafasi nzima ya karatasi.

Itakuwa rahisi kuanza vilima kwa kupotosha makali ya mkanda wa karatasi kwenye ncha ya awl mkali.

Baada ya kuunda msingi wa ond, inashauriwa kuendelea kufanya kazi bila kutumia zanaA. Kwa njia hii unaweza kuhisi kwa vidole vyako ikiwa safu inaundwa kwa usawa na urekebishe juhudi zako wakati wa mchakato. Matokeo yake yanapaswa kuwa ond mnene chini ya kipenyo cha sentimita. Itakuwa msingi wa utofauti zaidi wa aina zote. Baada ya hapo ond ya karatasi inafunuliwa kwa saizi inayohitajika, na kisha takwimu inayohitajika ya quilling huundwa kutoka kwayo.
Ncha ya karatasi inachukuliwa na tone la gundi. Rolls inaweza kupewa aina ya maumbo kwa kufanya compressions na indentations.
Kuna jumla ya vitu 20 vya msingi vya kuchimba visima, lakini kanuni inabaki sawa: kunja, Bana - kwa kutumia mawazo yako. Unaweza kuja na vipengee vipya vya kuchapisha mwenyewe kila wakati.

Norigami Umri: kutoka miaka 6 - hii ni ya kipekeembinu ya mwandishimuundo wa karatasi iliyopangwa, ambayo inafanya uwezekano wa kufanya chochote nje ya karatasi. Fikiria juu yake - na itafanyika. Ikiwa unataka, jifunze kuja na ufundi mwenyewe; ikiwa unataka, jifunze kuwafanya wafuate bwana. Hakuna mbinu nyingine ya muundo wa karatasi inayoweza kufanywa haraka sana, kwa urahisi na kutambulika, hata Carlson, joka wa Kichina, tanki au manowari, pundamilia au tembo, twiga, farasi, paka, kifalme, ngome. .

Norigami - jamaa ya origami: pia bila mwelekeo, pia kulingana na michoro, pia kutoka kwa karatasi za kawaida na folda rahisi. Lakini tofauti ni katika kukata na kuunganisha. Kwa sababu nori ni Kijapani kwa "gundi" - na kukunja, na kukata, na gundi.

Watoto wanapenda kufanya kazi na karatasi - inapatikana kama nyenzo na rahisi kushughulikia. Kufanya kazi na karatasi, mtoto anamiliki mbinu na mbinu mbalimbali - kukunja karatasi, kuunganisha, kukata. Udanganyifu rahisi ambao unapatikana kwa kila mtu, na matokeo yake ni ufundi wa kipekee wa ubunifu ambao watoto huchukua nao Toy kama hiyo isiyo ya kawaida, iliyofanywa kwa mikono yako mwenyewe, itakuwa mapambo ya ajabu kwa nyumba. Wavulana wanafurahia kujenga magari, mizinga na ndege wanazopenda, na hata dinosauri kutoka kwa karatasi. Wasichana ni kifalme, wanyama wadogo wa kuchekesha. Umri wa watoto ni kutoka miaka 5 hadi infinity.

Kirigami Umri: kutoka miaka 6 - hii ni sanaa ya takwimu za karatasi za kukunja. Kwa maana fulani, kirigami ni aina ya mbinu ya origami, lakini, tofauti na mwisho, katika kirigami inaruhusiwa kutumia mkasi na gundi.

Jina la mbinu yenyewe linazungumza yenyewe: linatoka kwa maneno mawili ya Kijapani: kira - kata na kami - karatasi.

Msingi wa ufundi kwa kutumia mbinu ya kirigami ni karatasi. Kama sheria, kuunda ufundi huanza na kukunja karatasi kwa nusu na kukata maumbo anuwai. Takwimu zinaweza kukatwa kwa ulinganifu na asymmetrically: Mbinu ya kirigami hutumiwa kutengeneza postikadi nzuri za kukunja zenye sura tatu (kwa Kiingereza zinaitwa pop-ups), pamoja na miundo yote ya usanifu iliyofanywa kwa karatasi.

Vifaa vya volumetric vilivyotengenezwa kwa karatasi ya rangi au nyeupe:Umri: kutoka miaka 5

Njia za kujieleza: silhouette, texture, rangi, kiasi.

Vifaa: karatasi ya rangi mbili na nene nyeupe, gundi ya PVA.

Njia ya kupata picha: mtoto hurarua vipande vya karatasi ya rangi, hukandamiza au kupotosha, na kisha kuviunganisha kwenye karatasi nene. Kazi lazima ifanyike kwenye karatasi kubwa.

Volumetric applique iliyofanywa kwa napkins za karatasi zilizojenga na gouache

Umri: kutoka miaka 4. Njia za kujieleza: doa, texture, rangi, kiasi, muundo.

Vifaa: napkins nyeupe, sifongo, karatasi nene ya rangi, gundi ya PVA, gouache.

Njia ya kupata picha: mtoto husokota vipande vya leso nyeupe kwenye flagella ndogo, na kisha kuviunganisha kwenye karatasi nene. Utaratibu wa kupotosha unarudiwa hadi nafasi ya kitu kilichoonyeshwa ijazwe na flagella iliyopigwa. Sasa unaweza kuchukua gouache na kuchora napkins za glued.

Moja ya shughuli za karibu na za asili kwa mtoto wa shule ya mapema ni shughuli ya kuona. Shughuli za kuona katika shule ya chekechea- njia bora ya kuelewa ukweli. Inasaidia ukuaji na malezi ya mitazamo ya kuona, mawazo, uwakilishi wa anga, kumbukumbu, hisia na michakato mingine ya kiakili. Sifa za utu kama vile uvumilivu, umakini, usahihi, na bidii hufanyizwa. Inaendelea sanaa za kuona watoto wa shule ya mapema hujifunza mstari mzima ustadi wa picha na picha, jifunze kuchambua vitu na matukio ya ulimwengu unaowazunguka. Ni muhimu kwa maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya vidole, misuli yao, na uratibu wa harakati. Shughuli ya kuona ina umuhimu mkubwa katika kutatua matatizo elimu ya uzuri, kwa kuwa kwa asili yake ni shughuli ya kisanii, na, hasa, applique huathiri maendeleo ya kina na kulea mtoto wa shule ya awali.

• Elimu ya akili. Hifadhi ya ujuzi inapanuka hatua kwa hatua kulingana na mawazo kuhusu aina mbalimbali na nafasi ya anga ya vitu katika ulimwengu unaozunguka, ukubwa mbalimbali, na aina mbalimbali za vivuli vya rangi. Shughuli za akili zinaundwa: uchambuzi, awali, kulinganisha, jumla. Hotuba ya watoto hukua, msamiati wao huboreshwa, hotuba thabiti huundwa, na usemi wa mfano hukua. Wakati wa kufanya madarasa, hali nzuri huundwa kwa malezi ya sifa za utu kama vile kudadisi, mpango, shughuli za kiakili, na uhuru.
• Elimu ya hisia. Ujuzi wa moja kwa moja, nyeti na vitu na matukio, na mali na sifa zao.
• Elimu ya maadili . Shughuli za kuona () zinapaswa kutumiwa kuwatia watoto upendo kwa kila kitu ambacho ni bora na cha haki. Sifa za kimaadili na za kimaadili zinakuzwa: kumaliza kile kilichoanzishwa, kusoma kwa umakini na kusudi, kusaidia rafiki, kushinda shida, nk.
• Elimu ya kazi . Hii inachanganya akili na shughuli za kimwili. Uwezo wa kukata, kushughulikia mkasi, kutumia brashi na gundi inahitaji gharama fulani nguvu za kimwili, ujuzi wa kazi. Uundaji wa kazi ngumu huwezeshwa na ushiriki wa watoto katika kuandaa madarasa na kusafisha baada yao.
• Elimu ya urembo. Hisia ya rangi wakati hisia ya uzuri hutokea kutokana na mtazamo wa mchanganyiko wa rangi nzuri. Hisia ya rhythm hutokea wakati, kwanza kabisa, maelewano ya rhythmic ya kitu na mpangilio wa rhythmic wa sehemu zake hugunduliwa. Hisia ya uwiano - uadilifu unaojenga - hutengenezwa wakati wa kuona majengo mbalimbali. Hatua kwa hatua, watoto huendeleza ladha ya kisanii.

Maombi Tafsiri kutoka Kilatini inamaanisha "kiambatisho". Hii ni moja ya aina za sanaa nzuri. Inategemea kukata sehemu mbalimbali na kuyafunika nyuma kwa mpangilio fulani. Sehemu zimewekwa kwa msingi kwa kutumia adhesives mbalimbali na nyuzi. Hivi sasa, aina mbalimbali za vipengele vinaweza kutumika katika applique: aina mbalimbali za karatasi, kitambaa, nyuzi, majani, manyoya, shells, mchanga, gome la birch, mimea kavu, majani, mbegu na vifaa vingine vya asili.

Historia ya maombi

Applique kama mojawapo ya mbinu za kuona ilianzia muda mrefu uliopita. Tangu nyakati za zamani, imekuwa ikitumika kupamba nguo, viatu, zana na vyombo vya nyumbani. Uwezekano mkubwa zaidi, ilikuwa ni haja ya kushona ngozi ambayo iliweka msingi wa mapambo ya nguo, na si tu uhusiano wa sehemu zake. Baadaye sana walianza kuunganisha vipande vya kuhisi, manyoya, na ngozi kwenye nguo rangi mbalimbali na vivuli. Hivi ndivyo maombi yalivyoonekana. Masomo yake yalikuwa ndege, wanyama, watu, mimea mizuri na maua. Baadaye walianza kutumia nyuzi, chuma na sahani zilizonakshiwa, shanga na shanga. Baada ya karatasi kuvumbuliwa, watu walianza kuigiza maombi ya karatasi. Silhouettes tambarare, vielelezo vya vitabu, na matukio ya kila siku na ya vita vilikatwa kwa karatasi nyeusi. Watu mashuhuri na masikini walipenda hii. Siku hizi, applique imekuwa sehemu ya maisha yetu. Watu wa umri tofauti hufanya hivyo.

Applique ni moja wapo ya aina ya sanaa ya kuona kulingana na kukata, kufunika maumbo anuwai na kurekebisha kwenye nyenzo nyingine, ikichukuliwa kama msingi wa rahisi na zaidi. njia ya bei nafuu kuunda mchoro.

Aina za maombi

• somo, linalojumuisha picha za mtu binafsi (jani, tawi, mti, ndege, maua, mnyama, mtu, nk);
• njama, kutafakari matukio fulani;
• mapambo, ikiwa ni pamoja na mapambo na mifumo ambayo inaweza kutumika kupamba vitu mbalimbali.

Hivi sasa, walimu wa shule ya mapema taasisi za elimu kuinama kwa teknolojia ya jadi kufundisha watoto maombi, yaani:

1. Tunga muundo wa mapambo kutoka karatasi mbalimbali maumbo ya kijiometri na kupanda (jani, maua) maelezo, kuwaweka katika rhythm fulani juu ya msingi wa kadi.
2. Tengeneza picha ya kitu kutoka kwa karatasi ya rangi kutoka sehemu za mtu binafsi; onyesha njama.
3. Mwalimu mbinu mbalimbali kupata sehemu za appliqué kutoka kwa karatasi: kukata kwa kutumia mbinu tofauti, kubomoa, kusuka; pamoja na mbinu ya kuwaunganisha kwa msingi.
4. Unda picha ya kitu (njama) kwa kutumia mbinu ya origami.

Na ni nadra kupata walimu wanaotumia mbinu zisizo za kitamaduni katika kazi zao.

Kufanya kazi na vifaa tofauti, katika tofauti mbinu za kisanii huongeza uwezo wa mtoto, huendeleza hisia za rangi, maelewano, nafasi ya mawazo; kufikiri kwa ubunifu, Ujuzi wa ubunifu.

Mbinu zisizo za jadi za appliqué

• Applique iliyovunjika

Njia hii ni nzuri kwa kufikisha muundo wa picha (kuku fluffy, wingu curly). Katika kesi hii, tunavunja karatasi vipande vipande na kufanya picha kutoka kwao. Watoto wenye umri wa miaka 5-7 wanaweza kutatiza mbinu hiyo: sio tu kurarua vipande vya karatasi kadri wawezavyo, lakini kung'oa au kubomoa mchoro wa muhtasari. Machozi appliqué ni muhimu sana kwa ajili ya kuendeleza ujuzi mzuri wa magari na kufikiri kwa ubunifu.

• Kufunika applique

Mbinu hii inakuwezesha kupata picha ya rangi nyingi. Tunachukua picha na kuiunda mara kwa mara, kufunika na kuunganisha sehemu katika tabaka ili kila undani inayofuata ni ndogo kwa ukubwa kuliko uliopita.

• Utumizi wa kawaida (mosaic)

Kwa mbinu hii, picha huundwa kwa kuunganisha maumbo mengi yanayofanana. Kama msingi wa matumizi ya msimu Kata miduara, mraba, pembetatu, au vipande vya karatasi vilivyopasuka vinaweza kutumika.

• Ulinganifu wa applique

Kwa picha zenye ulinganifu piga tupu - mraba au mstatili wa karatasi ya ukubwa unaohitajika - kwa nusu, ushikilie kwa zizi, ukate nusu ya picha.

• Ribbon applique

• Silhouette applique

Quilling (Kiingereza quilling - kutoka kwa neno quill (ndege feather), pia karatasi rolling, ni sanaa ya kufanya nyimbo gorofa au tatu-dimensional kutoka vipande ndefu na nyembamba ya karatasi inaendelea katika spirals.

Kukata ni moja ya aina za ufundi wa karatasi. Mbinu hii inaweza kuhusishwa na njia ya matumizi na aina ya quilling. Kwa msaada wa kukata unaweza kuunda uchoraji wa ajabu wa tatu-dimensional, mosai, paneli, mambo ya ndani ya mapambo, kadi za posta. Mbinu hii ni maarufu sana; kupendezwa nayo kunaelezewa na athari isiyo ya kawaida ya "fluffy" na njia rahisi ya kuifanya.

• Kolagi

Collage (kutoka kwa Kifaransa collage - gluing) ni mbinu ya kiufundi katika sanaa nzuri, ambayo inajumuisha kuunda picha za kuchora au kazi za picha kwa kuunganisha kwenye vitu na nyenzo yoyote ya msingi ambayo ni tofauti na msingi katika rangi na texture. Kolagi pia ni jina la kazi iliyofanywa kabisa katika mbinu hii. Collage hutumiwa hasa kupata athari za mshangao kutoka kwa mchanganyiko wa vifaa tofauti, na pia kwa ajili ya utajiri wa kihisia na uchungu wa kazi.

• Origami

Origami (kutoka karatasi iliyokunjwa ya Kijapani) ni aina ya sanaa ya mapambo na ya kutumiwa; sanaa ya zamani ya kukunja karatasi. Origami ya classic lina karatasi ya mraba na inahitaji matumizi ya karatasi moja bila matumizi ya gundi au mkasi.

• Maombi

Napkins - sana nyenzo za kuvutia Kwa ubunifu wa watoto. Unaweza kuwafanya kutoka kwao ufundi mbalimbali. Aina hii ya ubunifu ina faida kadhaa:

• uwezo wa kuunda kazi bora bila mkasi;
• maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono ndogo;
• maendeleo mtazamo wa kugusa kutumia karatasi ya textures tofauti;
• fursa nyingi kuonyesha ubunifu.

Karatasi ya bati ni moja ya aina za kinachojulikana kama karatasi ya ufundi. Ikilinganishwa na karatasi ya kawaida, ilionekana hivi karibuni. Ni laini sana, maridadi na ya kupendeza kwa kugusa. Watoto wanapenda rangi nzuri na wanafurahia kufanya kazi naye katika shughuli za sanaa. Hii ni nyenzo bora ya mapambo na mapambo ambayo hukuruhusu kuunda mapambo, vinyago vya rangi, vitambaa vya asili Na bouquets ya ajabu, mavazi ambayo yanaweza kuwa zawadi kubwa kwa likizo.

• Maombi

Aina ya kushona. Embroidery ya appliqué inahusisha kuunganisha vipande vya kitambaa vingine kwenye background maalum ya kitambaa. Vifaa vya kitambaa vinaimarishwa ama kwa kushona au kuunganisha. Kitambaa cha kitambaa kinaweza kuwa kikubwa, simulizi au mapambo; rangi moja, rangi mbili na rangi nyingi. Kufanya appliqué ya kitambaa inahitaji ujuzi fulani. Kwanza, unahitaji kuwa na uwezo wa kukata kitambaa (kitambaa ni vigumu zaidi kukata kuliko karatasi); pili, kando ya kitambaa inaweza kubomoka na kufanya kazi ngumu.

• Maombi ya nafaka

Kwa watoto wadogo sana ni muhimu kuendeleza ujuzi mzuri wa magari. Kugusa vitu kwa vidole vyako na kujifunza kufanya harakati za pinch ni, bila shaka, muhimu. Lakini kwa watoto wa umri zaidi ya mwaka mmoja, inavutia kuona matokeo ya kazi yako mara moja. Maombi ya nafaka inakuwa ya kuvutia zaidi kwao katika suala hili. Kwa nafaka unaweza kuunda ufundi tofauti na watoto. Ili kufanya hivyo, semolina, mchele na mtama hupakwa rangi tofauti kwa kutumia gouache na maji.

uzoefu mwalimu wa shule ya awali"Vifaa visivyo vya kitamaduni kama njia ya kukuza ustadi mzuri wa gari kwa watoto wa shule ya mapema"

1. Malezi ya uzoefu.
Wakati nikifanya kazi na watoto katika shule ya chekechea, niligundua kuwa watoto wana uzoefu:
- kutokuwa na uhakika na kizuizi katika vitendo na majibu ya maswali;
- kuchanganyikiwa wakati wa kutumia mbinu za ubunifu zisizo za kawaida na majaribio ya vifaa;
- shida katika kuelezea ubunifu;
- kukosa kujiamini;
- mawazo duni;
- uhuru mdogo;
- ujuzi duni wa magari ya mikono.
Watoto wengine hawajifunzi mbinu na mbinu za kufanya kazi na karatasi na vifaa vingine. Ili kutatua tatizo hili, nilianza kusoma fasihi ya mbinu kwa kina. Kulikuwa na hamu ya kubadilisha shughuli za vitendo za watoto zilizopangwa na programu kwa msaada wa matumizi yasiyo ya kawaida.
Kama nilivyoandika mwalimu maarufu V.A. Sukhomlinsky: "Asili ya uwezo na talanta za watoto ziko mikononi mwao. Wanatoka kwenye vidole nyuzi bora zaidi- mikondo inayolisha chanzo cha mawazo ya ubunifu. Kadiri ustadi mwingi mkononi mwa mtoto, ndivyo mtoto huyo anavyokuwa na uwezo zaidi.”

2. Umuhimu wa uzoefu
Mtoto hawezi kukuza uelewa mpana wa ulimwengu unaomzunguka bila utambuzi wa gari-mguso, kwa kuwa msingi wa utambuzi wa hisia. Ni kwa msaada wa mtazamo wa tactile-motor kwamba hisia za kwanza za sura, ukubwa wa vitu, na eneo lao katika nafasi huundwa.
Kwa hivyo, kazi ya kukuza ustadi mzuri wa gari inapaswa kuanza muda mrefu kabla ya kuingia shuleni. Kwa hivyo, ninaamini kuwa umakini unaofaa unapaswa kulipwa kwa kazi anuwai kwa ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari na uratibu wa mikono. Hii inasuluhisha shida mbili mara moja: kwanza, inathiri moja kwa moja ukuaji wa kiakili wa watoto, na pili, inawatayarisha kwa ustadi wa uandishi.
Utoto wa shule ya mapema - hatua ya umri kwa uamuzi wa kuamua maendeleo zaidi ya mwanadamu. Katika umri wa shule ya mapema, mchakato wa utambuzi katika mtoto hutokea kwa njia ya kihisia na ya vitendo. Kila mwanafunzi wa shule ya awali mpelelezi mdogo, kugundua kwa furaha na mshangao Dunia. Mtoto anajitahidi kwa shughuli za kazi, na ni muhimu si kuruhusu tamaa hii ipotee, lakini kukuza maendeleo yake zaidi. Kadiri shughuli za mtoto zinavyokuwa kamili na tofauti, ndivyo inavyokuwa muhimu zaidi kwa mtoto na inalingana na maumbile yake, ndivyo ukuaji wake unavyofanikiwa zaidi, fursa zinazowezekana zaidi na udhihirisho wa kwanza wa ubunifu hugunduliwa.
Moja ya shughuli za karibu na za asili kwa mtoto ni shughuli za kisanii. KATIKA maendeleo ya kisanii kwa watoto wa shule ya mapema, uwezo mkuu ni uwezo wa kutambua kazi ya sanaa Na kujiumba picha mpya (katika kuchora, modeli, appliqué), ambayo inajulikana na uhalisi, kutofautiana, kubadilika, uhamaji.
Uundaji wa utu wa ubunifu ni moja wapo kazi muhimu nadharia ya ufundishaji na mazoezi katika hatua ya sasa. Ukuaji wake huanza kwa ufanisi zaidi kutoka kwa umri wa shule ya mapema. Kadiri hali tofauti zaidi ambazo shughuli za kisanii hufanyika, yaliyomo, fomu, mbinu na mbinu za kufanya kazi na watoto, na vile vile vifaa ambavyo wanafanya kazi, ndivyo uwezo wa kisanii wa watoto utakua zaidi.
Mbinu zisizo za jadi za appliqué ni msukumo wa maendeleo ya mawazo, ubunifu, udhihirisho wa uhuru, mpango, na kujieleza kwa mtu binafsi. Kuomba na kuchanganya njia tofauti picha katika kazi moja, watoto wa shule ya mapema hujifunza kufikiria na kuamua kwa uhuru ni mbinu gani ya kutumia kufanya hii au picha hiyo iwe wazi.

3. Madhumuni na malengo ya uzoefu
Mikono ya watoto wa deft na watu wazima, pamoja na mawazo, inaweza kusababisha watoto kwenye nchi ya kushangaza, ambapo wanaweza kujifunza na kupata hisia moja ya ajabu - furaha ya uumbaji na ubunifu. Kufanya kazi na nyenzo zisizo za jadi kunahusisha fursa kubwa Kwa maendeleo ya usawa mtoto. Shughuli hizi zinachangia maendeleo ya ubunifu wake, kuamsha mapenzi yake, kuendeleza ujuzi wa mwongozo na kazi, hisia ya fomu, jicho na mtazamo wa rangi. Kufanya kazi kwenye utunzi huchangia ukuaji wa ladha ya kisanii. Watoto wanaonyesha maslahi katika shughuli na nyenzo zisizo za jadi, ambayo ni msingi mtazamo chanya kufanya kazi.
Lengo la kazi yangu ni kuunda hali kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono ya watoto kupitia madarasa katika appliqué isiyo ya kawaida.
Nilijiwekea kazi zifuatazo:
1. Maendeleo ya ujuzi wa kufanya harakati sahihi kwa vidole.
2. Maendeleo ya uwezo wa kuratibu kazi ya mikono na mtazamo wa kuona.
3. Maendeleo shughuli ya ubunifu, fantasia.
4. Ukuzaji wa kumbukumbu, umakini, mawazo ya ubunifu, kufikiri, hotuba, jicho, nia ya utambuzi.
5. Kufundisha ustadi katika kushughulikia vifaa mbalimbali, kufundisha misuli ya mikono ya watoto, kuendeleza hisia za kugusa.
6. Kukuza uvumilivu, usahihi, nia njema, na uwezo wa kufanya kazi katika timu na kibinafsi.

4. Fomu za kazi
Applique isiyo ya jadi ni applique kutumia nyenzo zisizo za jadi na njia za kufanya kazi.
Katika kazi yangu mimi hutumia aina zifuatazo:
- applique iliyovunjika;
- Confetti applique;
- Maombi kutoka kwa napkins;
- Matumizi ya nafaka na mbegu;

Maombi yaliyofanywa kwa pamba ya pamba na pedi za pamba;
- Applique iliyofanywa kwa nyuzi;
- Matumizi ya majani kavu;
- Origami.
Mada hii ni ya kuvutia sio kwangu tu, bali pia kwa watoto, kwa sababu katika umri huu wanapenda sana kufanya kitu kwa mikono yao wenyewe, hasa kutoka nyenzo zisizo za kawaida.
Applique iliyotengenezwa na napkins iliyovingirwa ni aina rahisi na ya kupatikana ya ubunifu kwa umri wowote. Napkins ni nyenzo ya kuvutia sana kwa ubunifu wa watoto. Unaweza kufanya ufundi mbalimbali kutoka kwao. Aina hii ya ubunifu ina idadi ya faida: - uwezo wa kuunda masterpieces bila mkasi; - maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono ndogo; - maendeleo ya mtazamo wa tactile kwa kutumia karatasi ya textures tofauti; - fursa nyingi za ubunifu. Napkins hukatwa kwenye mraba sawa, kisha kila mraba hupigwa kwenye mpira kwa kutumia vidole vyako. Mipira inayotokana imeunganishwa kulingana na muundo kwa kutumia gundi ya PVA.
Utumiaji wa nafaka na mbegu. Watoto wa shule ya mapema wanahitaji tu maendeleo ya kina. Maombi kutoka kwa mbegu hukuza ustadi mzuri wa gari na hufungua uwezekano na uwezo mpya kwa mtoto. Faida kubwa ni upatikanaji na usalama wa nyenzo, na, muhimu zaidi, urahisi wa utekelezaji wa maombi yenyewe.
Kuvunja applique ni moja ya aina ya mbinu multifaceted applique. Njia hii ni nzuri kwa kufikisha muundo wa picha (kuku fluffy, wingu curly). Katika kesi hii, tunavunja karatasi vipande vipande na kufanya picha kutoka kwao. Watoto wenye umri wa miaka 5-7 wanaweza kutatiza mbinu hiyo: sio tu kurarua vipande vya karatasi kadri wawezavyo, lakini kung'oa au kubomoa mchoro wa muhtasari. Kukata appliqué ni muhimu sana kwa kukuza ujuzi mzuri wa gari na mawazo ya ubunifu.
Uwekaji wa pamba ya pamba na pedi za pamba - njia kuu kuifanya iwe ya pande tatu kadi ya salamu au picha laini ya misaada. Kwa maombi, unaweza kutumia sio pamba tu, bali pia pedi za pamba, ambayo wakati mwingine hufanya kazi na programu iwe rahisi zaidi. Kwa mfano, watoto wadogo watafurahia kufanya maombi rahisi - mtu wa theluji, kiwavi, maua kutoka kwa miduara. Vata inakuwezesha kuendeleza ujuzi wa magari na hisia za tactile kwa mtoto. Kwa kuongeza, pamba ya pamba inaweza kupakwa rangi, na kisha nafasi ya majaribio ya kisanii huongezeka kwa kiasi kikubwa.
Origami (Kijapani: "karatasi iliyokunjwa") ni aina ya sanaa ya mapambo na ya kutumiwa; sanaa ya zamani ya kukunja karatasi. Origami ya classic imefungwa kutoka kwa karatasi ya mraba na inahitaji matumizi ya karatasi moja bila matumizi ya gundi au mkasi. Kutoka kwa takwimu zinazosababisha unaweza kufanya zaidi maombi mbalimbali. Aina hii ubunifu huendeleza ujuzi mzuri wa magari, huimarisha misuli ya vidole, huendelea kufikiri kimantiki.
Applique ya nafaka. Watoto wanapenda sana applique ya nafaka. Unaweza kuunda ufundi na matumizi anuwai na nafaka. Ili kufanya hivyo, semolina, mchele, mtama, na pembe hupigwa kwa rangi tofauti kwa kutumia gouache na maji.
Maombi kutoka kwa mimea kavu. Hivi sasa, matumizi ya maua, nyasi, majani, kinachojulikana kama floristry, imekuwa maarufu sana. Kufanya kazi na vifaa vya asili kunapatikana kabisa kwa watoto wa shule ya mapema. Kuwasiliana na asili ni kusisimua, kuvutia na muhimu. Inakuza ubunifu, kufikiri, uchunguzi, na kufanya kazi kwa bidii. Shughuli zilizo na vifaa vya asili husaidia kukuza upendo kwa watoto kwa asili yao ya asili na mtazamo wa kujali kwake. Pia ni muhimu kwa sababu kukusanya na kuandaa nyenzo za asili hutokea angani.
Confetti applique ni njia nyingine ya appliqué isiyo ya jadi. Piga miduara ya karatasi ya rangi na shimo la shimo. Chora picha, ueneze na gundi, unaweza kuinyunyiza, au unaweza kuweka mduara mmoja kwa wakati mmoja. Maombi yanageuka kuwa mkali na ya kuvutia.
Thread applique. Aina hii ya maombi huendeleza mawazo, uvumilivu, ubunifu, na hisia za kugusa. Chora picha, kata nyuzi kwenye vipande vidogo, tumia gundi, nyunyiza nyuzi, uondoe ziada. Unaweza pia kuchora na nyuzi; njia hii inaitwa threadography. Uchoraji unaotokana ni mkali sana na rahisi kufanya.

5. Matokeo ya kazi
Matokeo ya kazi yangu:
1) Uwezo wa ubunifu wa watoto hukua.
2) Watoto watapata furaha kutokana na uumbaji-ushirikiano.
3) Watoto humiliki mbinu zisizo za kitamaduni katika sanaa ya kuona;
4) Watoto huendeleza shauku thabiti katika maombi darasani na ndani shughuli ya kujitegemea;
5) Wazazi wanaonyesha nia ya kuongezeka kwa ubunifu wa watoto wao.
6) Kazi ya utaratibu katika mwelekeo huu inaruhusu sisi kufikia zifuatazo matokeo chanya: mkono hupata uhamaji mzuri, kubadilika, ugumu wa harakati hupotea, mabadiliko ya shinikizo, ambayo katika siku zijazo husaidia watoto kwa urahisi ujuzi wa kuandika.
Kwa kulinganisha matokeo ya kazi yangu, niliona kwamba watoto walizingatia zaidi, kujitegemea, na makini. Kazi yao ya appliqué ilipata tabia ya fahamu, yenye maana na yenye kusudi. Kazi zote ambazo zilipewa watoto ndani kundi la kati hadi mwisho mwaka wa shule, yalikamilishwa kwa haraka zaidi na bila juhudi zozote.

6. Matatizo na matarajio ya ubunifu
Tatizo:
- watoto wengine hawaonyeshi kupendezwa nayo aina mbalimbali shughuli za kuona;
- watoto wengi hawaonyeshi kuendelea na uvumilivu wakati wa kukamilisha kazi na hawamalizi kazi wanayoanza;
- watoto wengine wanaogopa kugusa nyenzo mbalimbali kazi, ambayo inaonyesha kutojiamini;
- ujuzi duni wa magari ya mikono;
- watoto wengine wana mawazo duni; wanafanya kazi kwa njia sawa na mwalimu.
Lengo kuu la madarasa appliqué isiyo ya jadi ni kuunda hali, kufanya kupatikana na kufanywa kwa urahisi kazi zote zinazohusiana na hitaji la kutumia ustadi mzuri wa gari. Hii inaweza kupatikana tu kupitia ukuzaji wa polepole wa ustadi wa mwongozo, unaopatikana kama matokeo ya mpito kutoka kwa kazi rahisi hadi ngumu zaidi.
Mtazamo: Endelea kufanyia kazi mbinu mpya zisizo za kitamaduni za utumiaji wa vifaa vinavyokuza ustadi mzuri wa gari la mkono.

Kazi za watoto wangu

"Butterfly" Leaf applique

« Msitu wa msimu wa baridi»
Applique kwa kutumia mbinu ya kukata vitu vyenye ulinganifu kutoka kwa karatasi iliyokunjwa kwa nusu

« Mifumo ya baridi kwenye dirisha"
Applique iliyofanywa kwa kutumia mbinu ya kukata-applique

« Mti wa vuli»
Applique ya kukata, puzzles

"Mtu wa theluji"
Applique iliyovunjika

"Amanita"
Napkin applique

"Roketi"
Applique iliyovunjika

« Yai la Pasaka»
Plasticineography

"Kitten na mpira"
Thread applique

"Roketi"
Mbinu ya Origami