Autumn matinee katika vikundi vyaandamizi na vya maandalizi. Mazingira
Watoto huingia kwenye ukumbi, simama mbele ya watazamaji katika muundo wa ubao wa kuangalia, fanya wimbo "Autumn", muziki na O. Buinovskaya, maneno na E. Karasev
Mtoa mada.
Leo vuli walioalikwa
Watoto kutoka shule ya chekechea hadi mahali pao,
Alishona mavazi ya vuli
Na anataka kukuonyesha mimi na wewe.
Yeye hutoa zawadi kwa mkono wa ukarimu
Itawapa watu wazima, na wewe na mimi.
Kuna vitu vingi vya kupendeza kwenye kikapu chake.
Je, ungependa kuijaribu?
Itabidi uwe na subira kidogo!
Tunahitaji kukusanya zawadi za vuli,
Lakini tunahitaji tu kufanya kazi pamoja.
Je, uko tayari kuinama hadi chini?
Je, unaweza kufikia tawi la juu?
Kisha unahitaji kwenda nje ya mji,
Autumn itafurahi kukutana nasi,
Atakusaidia kukusanya mavuno,
Lakini usitoe tu kwa uvivu.
Kilio cha treni kinasikika.
Mtoa mada.
Hapa treni inatupa ishara,
Na njia yetu inasema - mbele!
Chini ya sauti ya magurudumu, katika gari la kubeba,
Kuna nafasi ya kutosha kwa sisi sote.
(Watoto huketi kwenye viti vilivyopangwa kama kwenye behewa la treni.)
Acha miguu yako igonge sakafu
Baada ya yote, treni hii ni ya wavulana.
Tunaenda shambani, kwenye bustani,
Wacha tuangalie msitu na bustani ya ukarimu.
Kwa sauti za treni, watoto, wameketi kwenye viti vyao, hupiga miguu yao (kuiga sauti ya magurudumu). Treni inasimama. Toa ishara ya "Shamba".
Kituo gani kinakutana nasi?
Au labda mmoja wa wavulana
Je, atasoma barua zinasemaje?
Mtoto.
Uwanja usio na mwisho unatusalimia,
Rye anasalimia asubuhi na mapema.
Masuke magumu ya nafaka yaliyoinama chini,
Wanafurahi sana kukuinamia.
Mtoa mada.
Sasa wewe pia inabidi uinamishe kiuno,
Kukata sikio lililoiva kwa mundu.
Tutafunga masuke ya nafaka kuwa miganda migumu,
Wakati zinakauka, tutakuchezea.
Ngoma "Spikes"
Imefanywa na wasichana 8 au wavulana 4 na wasichana 4 wa kikundi cha maandalizi kwa sauti ya wimbo wa kikundi "Ivan Kupala" "Ay, bunny".
Watoto wengine hujiunga na wacheza densi, na kila mtu anaimba wimbo "Golden Spikelets." Baada ya kumaliza wimbo, unaweza kuongeza kipande cha wimbo "Mowed Yas Konyushina" uliofanywa na kikundi cha "Pesnyary". Chini yake, mvulana mwenye "mundu" au "scythe" hukusanya spikelets kutoka kwa wasichana na kuonyesha watazamaji "mganda" mkubwa.
Kilio cha treni kinasikika. Watoto huchukua viti vyao kwenye "treni".
Mtoa mada.
Jinsi tulivyofanya haraka!
Je, unaweza kusikia ishara?
Tumemaliza kuvuna -
Treni ilikuwa inatusubiri.
Mtoto(ameketi).
Magurudumu yanagonga kwa sauti kubwa: "Twende!"
Na watoto wako kwenye nafasi zao.
Usisahau kuangalia nje ya dirisha,
Utaona mazingira huko.
Mtoto(ameketi kwenye treni)
Au labda bado kuna maisha huko,
Au labda picha,
Au labda mjengo ulifika bandarini...
Picha hakuna kitu kizuri zaidi!
Mtoa mada.
Miti nyeupe ya birch inatikisa matawi yao kwetu,
Wanataka sana kwenda nasi wakati wa kiangazi.
Lakini wewe, mti wa birch, usiwe na huzuni sasa,
Sikiliza wimbo, tupeleke njiani.
Watoto wanaimba, wameketi viti vyao, wimbo "White Birch Tree", muziki na maneno ya I. Osokina. Msaidizi huleta ishara "Bustani".
Mtoa mada.
Nikiwa njiani na wimbo
Tuliangalia nje dirishani,
Kwa namna fulani hatukugundua
Kituo hicho cha Sadovaya
Imeonekana kwenye dirisha kwa muda mrefu.
Mtoto wa 1.
Autumn hata iliangalia ndani ya bustani,
Pears na plums zimeiva hapa,
Maapulo, tikiti maji, zabibu
Hivyo harufu nzuri na nzuri!
Mtoto wa 2.
Juu ya matawi ya cherry ya juu
Walitoka kwa ujanja ili kukonyeza macho,
Kila mmoja wetu anaambiwa:
"Utafurahiya mavuno!"
Mtoto wa 3.
Tuko kwenye bustani na kikapu kikubwa
Tutaunda mlolongo mrefu sana,
Tunakusanya matunda pamoja,
Tunajua mengi kuhusu vitamini.
Mbio za kupokezana za "Pick the Fruit" zinafanyika.
Wanaleta miti miwili ya uwongo na matunda: mti wa tufaha na mti wa peari. Ikiwa hakuna dummies ya matunda kulingana na idadi ya watoto wanaocheza, wanaweza kubadilishwa na matunda ya karatasi ya gorofa. Watoto wamegawanywa katika timu mbili: moja hukusanya maapulo, nyingine hukusanya peari. Mtoto wa kwanza katika timu ana kikapu tupu, pamoja na hayo anakimbia kwenye mti, huchukua matunda moja kutoka kwake, kuiweka kwenye kikapu na kurudi kwa mchezaji wa pili, akipitisha kikapu kwake. Kwa hivyo, timu nzima lazima ikusanye haraka matunda kutoka kwa mti. Yeyote anayefanya haraka anashinda. Unaweza kugumu kazi - hutegemea matunda sio tu kwenye miti, lakini pia karanga, uyoga, mboga mboga na zaidi.
Mtoa mada.
Sasa hebu tuangalie vikapu vyako,
Hebu tuone ni nani kati yenu aliye mwepesi zaidi
Atawatendea marafiki zake matunda ya bustani.
Wanahitimisha mashindano, kuhesabu matunda, kuweka kando kile ambacho hakikua kwenye bustani, na kutaja mshindi. Kilio cha treni kinasikika. Watoto hupiga miguu yao na kusema.
Usisahau kutikisa mkono wako,
Nyuma yetu kuna bustani na shamba,
Kuna nafasi nyingi mbele!
(Wanaleta ishara "Ogorodnaya.")
Mtoa mada.
Sasa hebu tusome kila kitu,
Je, ni kituo cha aina gani kinatungoja?
Tayari tunajua barua zote -
Watu wote wasikie.
Watoto wote walisoma jina la kituo.
Wimbo "Autumn, tunaomba kutembelewa" unafanywa, muziki na maneno na M. Eremeeva. Watoto huinuka kutoka kwenye viti vyao, lakini usiondoke "treni" mwisho wa wimbo wao kukaa chini.
Mtoto.
Toka nje, watu waaminifu,
Bustani imekuwa ikitungojea kwa muda mrefu.
Mboga zimeiva hapa
Wanatualika mahali pao.
Mchezo wa kuigiza "Ni nani kati yetu, kati ya mboga, ni tastier na muhimu zaidi?"
Watoto-wasanii huchukua masks kutoka kwenye meza, kuiweka juu ya vichwa vyao, na squat kwa upande. Kila mtu, baada ya kusoma shairi lake, anakaa tena kwenye "kitanda".
Mtoa mada.
Katika bustani katika kitanda cha joto
Mboga ikaingia kwenye mabishano.
Ni juu yako kupata jibu la kitendawili.
Bado wanabishana.
Karoti hutoka katikati.
Karoti.
Naomba niambie, watoto,
Ni nani anayefaa zaidi ulimwenguni?
Kwa sababu, bila shaka, ni mimi -
Familia nzima inanipenda.
Waliniweka kwenye supu, kwenye saladi
Na wanatafuna wale walio wadogo.
Kwa sababu mimi kusaidia
Watoto watakua na kuwa nyota.
Nina vitamini tu
Jambo muhimu zaidi ni carotene!
Beetroot inakuja katikati.
Beti.
Na mimi ni beetroot, kwa mshangao wa kila mtu,
Kwa hivyo blush na nzuri.
Bila mimi, borscht haina ladha.
Jani la kabichi litakuwa na huzuni ndani yake.
Na viazi zitakuwa rangi,
Yeye pekee ndiye mwenye huzuni, maskini.
Nitapaka mashavu ya watoto,
Juisi yangu ni ladha zaidi duniani!
Kitunguu saumu hutoka.
Kitunguu saumu.
Ndiyo, vitamini zitasaidia
Kutoka kwa magonjwa ... Lakini koo
Usiwaue moja kwa moja
Nimejua kuhusu hili kwa muda mrefu.
Kwa sababu kuna vijidudu
Ambayo magonjwa yote,
Nitawaangamiza, marafiki,
Ni mimi pekee ninayeweza kuwashughulikia!
Tango hutoka.
Tango.
Ndio, vitunguu ni rafiki yangu mpendwa,
Katika benki niko na wewe milele.
Niko tayari kuwa marafiki na wewe,
Baada ya yote, wakati wa baridi wavulana wanapenda
Kula matango ya pickled.
Kabichi inatoka.
Kabichi.
Ninawaomba kukumbuka, watoto,
Mboga kuu katika lishe yangu.
Hauwezi kupika supu ya kabichi bila mimi,
Borscht haifanyi kazi.
Mimi, kabichi, ni muhimu zaidi kuliko kila mtu mwingine,
Kila mtu ladha bora na ni muhimu zaidi.
Sipaswi kujivunia
Nikawa kipenzi cha sungura!
Viazi hutoka.
Viazi.
Sikiliza kidogo
Baada ya yote, viazi zinahitajika zaidi
Ingawa inaweza kuwa isiyofaa kwa sura,
Lakini tu kutoka chini nitaibuka
Ndio, nitatua ghalani,
(kwa siri. Kweli, ninaogopa panya),
Watu watafurahi na mimi
Baada ya yote, ninahitajika katika kila sahani.
Pomodoro muhimu inaibuka.
Nyanya.
Unaongea ujinga wa kijinga
Na kumaliza hoja hii.
Angalia yote hapa -
(Anajielekeza.)
Mimi ni mzuri, haijalishi!
Hakuna kitu muhimu zaidi kuliko nyanya!
Njoo, simama kando ya uzio!
(Mboga zote husimama kwenye mstari.)
Nyinyi watujibuni -
Ni nani aliye muhimu zaidi kuliko mtu yeyote ulimwenguni?
Ni nani kati yetu, kutoka kwa mboga,
Afya na kitamu kuliko kila mtu mwingine?
Mtoto.
Wewe ni muhimu na kitamu,
Watoto wanapaswa kujua hili.
Unatupa afya ...
Mboga. Je, unakunywa juisi kutoka kwetu?
Mtoto.
Ndio - juisi na saladi,
Vinaigrettes na supu,
Baada ya yote, sisi bado ni ndogo sana,
Na tutakua hadi mwezi.
Mboga huinama na kukaa chini.
Mtoa mada.
Kweli, watoto walituambia -
Wao ni marafiki na mboga.
Je, inawezekana kuonja?
Nadhani ladha yao mwenyewe.
Tu, kumbuka, kwa macho yako imefungwa!
Kuna kivutio kinachoitwa "Guess the Vegetables by Ladha".
Wanaleta sahani kubwa na vipande vya mboga: beets za kuchemsha, viazi; karoti, vitunguu, vitunguu, tango - safi. Wanachagua watoto kadhaa, kulingana na idadi ya vipande, na kuwafunga macho. Kila mtoto anaonja mboga kutoka kwa mikono ya mwalimu (hutumiwa kwenye kijiko) na anasema kile alichokula. Baada ya jibu la mtoto, mwalimu wa pili anaonyesha mfano wa mboga iliyoliwa. Kwa njia hii, usahihi wa jibu la mtoto huamua.
Mtoa mada.
Tulitembelea bustani
Lakini walisahau kitu kama ...
Mtoto.
Walisahau kukusanya mavuno,
Baada ya yote, sisi si wasaidizi?
Mtoa mada.
Mavuno yetu ni mazuri
Na utapata wasaidizi!
Wimbo "Kusanya Mavuno" umeonyeshwa , muziki na A. Filippenko, lyrics na T. Volgina. Watoto wanne wanachuchumaa kwenye mstari mbele ya hadhira. Juu ya vichwa vyao huvaa masks ya tango, zukini, maharagwe na mbaazi. Kuna umbali kati yao kwa watunza bustani. Wasichana wanne (watunza bustani) wakiwa na kikapu katika mkono wao wa kushoto, mkono wao wa kulia kwenye sketi yao, wanasimama kando ya ukuta wa upande wa ukumbi. Pembeni ni watoto wawili (lango) na mvulana (dereva mwenye usukani).
Tunabeba vikapu
Wacha tuimbe wimbo katika chorus.
Wasichana wenye vikapu kwenye vidole vyao hukimbia kando ya ukuta wa kati. Simama nyuma ya mboga (kila moja nyuma yake).
Kusanya mavuno
Na uhifadhi kwa msimu wa baridi.
Ndio, kukusanya
Na uhifadhi kwa msimu wa baridi.
Wasichana, wamesimama nyuma ya mboga, hufanya "spring" kwa zamu: kushoto, moja kwa moja, kulia, sawa.
Sisi watu ni wazuri,
Kuchukua matango
Msichana wa kwanza anakimbia kutoka nyuma hadi "tango" mkono wa kulia anamshika mkono wa kushoto na kumwinua. Wote wawili wanarudi na migongo yao na kuchukua nafasi ya msichana.
Na maharagwe na mbaazi,
Mavuno yetu si mabaya.
Wasichana wa pili na wa tatu wanakimbilia mboga zao, wachukue kwa mkono na uwaongoze mahali pao (nyuma).
Ndio, na mbaazi,
Watoto wote kwenye mstari hufanya "spring" kwa zamu (tazama hapo juu).
Mavuno yetu si mabaya.
Wewe zucchini ya sufuria-tumbo
Msichana wa nne anakimbilia zucchini, akimtikisa kidole,
Nilipumzisha pipa langu,
Usiwe mvivu, usipige miayo,
Na uingie kwenye kikapu.
Ndio, usipige miayo
Na uingie kwenye kikapu.
inachukua mkono wa kushoto, inarudisha nyuma kwenye mstari wa jumla. Watoto wote kwenye mstari hufanya "spring" kwa zamu (tazama hapo juu).
Tunaenda, tunaenda nyumbani
Kwa lori,
Wavulana wa "lango" huinua mikono yao iliyopigwa juu, "dereva" aliye na usukani amesimama mbele ya safu ya watoto katika jozi.
Fungua milango
Mavuno yanatoka shambani.
Ndio, fungua
Kila mtu "husafiri" nyuma ya dereva kwa hatua ya kukanyaga, hupita, kuinama, kupitia "lango", ambalo linakaa nyuma ya wanandoa wa mwisho na huenda kwa kasi sawa.
Mavuno yanatoka shambani.
Watoto wote hujipanga kando ya ukuta wa kati na kuinama.
Mtoa mada.
Jua linang'aa, anga ni safi,
Hebu tupumzike kidogo sasa.
Kilio cha treni kinasikika. Watoto, wakiwa wameketi kwenye viti vyao, hutikisa torso yao mbele na nyuma, huku wakisema maneno kwa pamoja.
Katika shamba, katika bustani na katika bustani ya mboga
Tuliangalia ndani, wavulana.
Kitu kinatungoja mbele...
Wanaleta ishara "Lesnaya". Kila mtu anasoma jina la kituo kwa sauti.
Mtoa mada. Squirrels, hedgehogs, bunnies!
Msichana aliyevaa kofia ya squirrel anakimbia katikati.
Squirrel.
Rafiki wa kike wa squirrel,
Weka masikio yako juu
Nimefurahi sana kukuambia:
Wageni wetu wanatoka chekechea!
Wasichana wanakimbia na kuvaa masks ya squirrel.
1 squirrel.
Wacha tuwachezee
Tutawakaribisha
Wacha waangalie majike
Tulibadilisha mavazi yetu. (Kujisifu)
2 squirrel(huzuni).
Na sikuwa na wakati wa kubadilisha kanzu yangu ya manyoya,
Majira ya baridi hayatakuja hivi karibuni ...
Squirrel.
Oh, squirrel mzuri, ni nani anayejua?
Majani tayari yanaruka mbali na msitu. (Anaelekeza upande.)
Tujifiche msituni
Wacha tuonyeshe kila mtu uzuri wetu
Wanakimbia nyuma ya pazia.
Ngoma ya squirrels kwa sauti ya wimbo "Ngoma Tu", iliyofanywa na Diana (V. Tyurin, V. Sotova), ukubwa wa 4/4
Squirrel inabaki katikati ya ukumbi.
Squirrel.
Tayari tuko tayari kwa msimu wa baridi
Hifadhi karanga kwa matumizi ya baadaye
Na spruce na pine,
Na wakati wa baridi wakati wao utakuja.
Mtoa mada.
Na umekausha uyoga?
Baada ya yote, wakati wa baridi huwezi kufanya bila hiyo!
Ili uwe na afya,
Unahitaji kula kwenye tumbo tupu.
Squirrel.
Na hedgehogs zilikusanya uyoga.
Na msimu wa baridi sio wa kutisha kwao,
Walianza kujifurahisha
Baada ya yote, sasa hawana wakati wa kulala.
Hedgehogs huenda kwenye meza, kuchukua masks, na kuiweka.
Ngoma ya hedgehogs kwa sauti ya wimbo "Cucaracha", toleo la pop.
Mtoa mada.
Ndio, watu, vuli ni ukarimu na zawadi,
Ni wakati wa sisi kukusanya yao katika vikapu.
Ingia katika timu mbili
Wacha tucheze furaha
Berries, uyoga - zawadi za asili -
Tunahitaji kutatua haraka.
Mashindano ya relay "Chukua matunda na uyoga" yanafanyika.
Katika mwisho wa mwisho wa ukumbi (unakabiliwa na watazamaji) kuna flannelographs mbili. Katika mwisho mwingine wa ukumbi, watoto hujipanga katika timu mbili, moja baada ya nyingine, na picha za uyoga na matunda yaliyowekwa kwenye meza mbele yao (zimechanganywa). Kwa ishara ya kiongozi, timu moja inakusanya uyoga katika mbio za relay, nyingine inakusanya matunda, picha moja kwa wakati imewekwa kwenye flannelgraph. Yeyote aliyemaliza kazi haraka na kwa usahihi alishinda. Sauti ya mvua inasikika.
Mtoa mada.
Ah, fanya haraka, panda treni!
Mvua ilinyesha kama ndoo,
Usikimbilie, kuna nafasi ya kutosha
Ni wakati wa kupiga barabara!
Watoto huketi kwenye viti na kuimba wimbo "Mazungumzo na Mvua," muziki wa L. Aksenova, maneno ya S. Koroleva.
Wasaidizi huondoa mapambo yote.
Mtoa mada. Safari yetu ya vuli imekwisha, tulirudi kwa chekechea.
Sasa una hakika kwamba vuli sio wakati wa kusikitisha kabisa. Autumn ni mnyauko mzuri wa asili na zawadi za ukarimu za jua na dunia.
Watoto hushuka kwenye "treni" na kusimama wakitazama watazamaji.
Mtoto wa 1.
Autumn ni dhahabu!
Asante kwa kuwa hapa.
Daima kuwa hivi
Zawadi zako hazihesabiki.
Mtoto wa 2.
Ulipeleka ndege kusini
Rangi ya misitu
Ilizidi kuangaza pande zote,
Uzuri wako uko kila mahali.
Mtoto wa 3.
Acha mvua inyeshe na madimbwi
Kwenye lami yetu,
Watu wanahitaji kuja kwako,
Tunataka kuwa marafiki na wewe.
mtoto wa 4.
Sikiliza wimbo
Nitakula kwa ajili yako
Na kila mwaka baada ya majira ya joto
Tunasubiri utembelee.
mtoto wa 5.
Wewe, tamu sana,
Na sio huzuni hata kidogo,
Tajiri katika zawadi.
Kaa nasi kwa muda mrefu zaidi.
Wimbo "Autumn Has Knocked" unafanywa, muziki na maneno na M. Eremeeva. Watoto wanabaki mahali, mpishi anakuja na mkate na kuiweka kwenye meza.
Kupika.
Watu walikusanya mavuno.
Sasa unaweza kuiweka kwenye meza
Hapa kuna mkate huu mzuri.
Ni rahisi kujua ni zawadi ya nani.
Watoto. Vuli!
Mpishi anatoa mkate kwa mwenyeji.
Mtoa mada.
Tunapokea zawadi kwa furaha,
Na tunawaalika wavulana wote kwenye chai.
Watoto huenda kwenye kikundi, kiongozi hubeba mkate.
Tunakupa mkusanyiko wa likizo za vuli kwa watoto wa shule ya mapema wa kikundi cha maandalizi.
Hali ya sasa katika uwanja wa elimu ya shule ya mapema inaonyeshwa, kwa upande mmoja, na uwepo wa idadi kubwa ya programu tofauti zilizotengenezwa na timu za utafiti na kuboresha, kama ilivyokuwa, "kutoka juu" mchakato wa elimu; kwa upande mwingine, kwa mipango ya walimu wa vitendo, ujuzi wao wa kitaaluma unaokua, na mwitikio nyeti kwa mahitaji ya wakati wetu.
Lakini haijalishi jinsi maisha yanabadilika haraka, haijalishi ni mwelekeo gani mpya unaonekana katika ufundishaji wa elimu ya shule ya mapema, kumekuwa na na kubaki maadili ya maadili, maadili na uzuri yaliyoundwa na vizazi vingi vilivyopita. Ni muhimu sana kwamba tayari katika umri wa shule ya mapema uwezo wa kuona, kuhisi, na kuelewa uzuri katika maisha na katika sanaa huundwa, hamu ya kushiriki katika mabadiliko ya ulimwengu unaozunguka kulingana na sheria za uzuri hutokea, na mtoto mielekeo ya utambuzi na ubunifu hukua.
Hisia za kisanii za utoto wa mapema ni nguvu na zinabaki kwenye kumbukumbu kwa muda mrefu, wakati mwingine kwa maisha yote.
Kwa ukuaji mzuri wa kisanii wa mtoto, mwalimu lazima atumie kwa usahihi, kulingana na umri, aina na aina anuwai za kazi juu ya elimu ya urembo na maadili, lakini jambo kuu katika safu hii inabaki kuwa aina ya kazi kama likizo. maana pana ya neno.
Ni furaha ngapi na hisia zisizoweza kusahaulika likizo huleta kwa watoto! Watoto hasa hufurahia utendaji wao wenyewe. Kuna nyimbo, ngoma, na vikariri. Hakuna likizo moja ya kuvutia hufanyika bila michezo na vivutio. Huleta uchangamfu, huamsha shauku ya watoto mara moja, kicheko, na furaha.
Lakini ya kuvutia zaidi na ya ajabu, isiyotarajiwa na ya kuvutia, labda, inakuja kwenye chama cha watoto, ikiwa waandaaji na walimu wanaoiendeleza usisahau kuingiza mshangao katika script.
Mshangao katika likizo hutumiwa kwa njia tofauti, kulingana na fomu na maudhui. Ngoma iliyojifunza na kikundi kidogo cha watoto kwa siri kutoka kwa wengine tayari ni mshangao. Kuonekana kwa wahusika wa maonyesho ya puppet, staging ya hadithi ya hadithi ambayo watoto waliona kwa mara ya kwanza pia ni mshangao, ambayo ni bora kuingizwa katika nusu ya pili ya likizo, ili maslahi ya watoto yasipungue, lakini. , kinyume chake, huongezeka.
Tunatarajia kwamba nyenzo zilizowasilishwa katika mkusanyiko huu zitakusaidia kuunda matukio na maendeleo yako ya kuvutia, na kwamba majani ya dhahabu, jua la joto la vuli, na harufu ya matunda ya vuli itaunda hali nzuri kwa kazi yako.
Nakutakia mafanikio ya ubunifu, wenzangu wapendwa.
Likizo za vuli katika kikundi cha maandalizi cha taasisi ya elimu ya shule ya mapema. Matukio
|
Tamasha la VuliKazi kwa walimu wa umri wa shule ya mapema, inayotumika katika madarasa ya ukuzaji wa hotuba na shughuli za utambuzi. Hadithi ni juu ya likizo ya jadi ya mkoa wa Nizhnevartovsk "Tamasha la Autumn", vinginevyo inaitwa Sikukuu ya Mabwana. Mabwana na mafundi kutoka kote kanda hukusanyika katika moja ya vijiji vya kitaifa na kuonyesha talanta zao. Ujuzi wa mila ni muhimu sana kwa kizazi kipya, na kwa fomu hii (hadithi ya hadithi, hadithi) inakumbukwa zaidi na watoto. Mimi ni kama p... |
|
Hali ya likizo "Siku ya Mama katika shule ya chekechea." Umri wa shule ya mapema Maelezo ya nyenzo: Ninakupa hali ya likizo kwa watoto katika kikundi cha maandalizi. Nyenzo hii itakuwa ya kupendeza kwa waelimishaji na wakurugenzi wa muziki. Kusudi: Kuunda hali ya furaha ya likizo kwa watoto, kusisitiza upendo na heshima kwa wapendwa. Sauti kutoka nyuma ya jukwaa: - Yote huanza na yeye... Kilio cha kukaribisha cha mtoto katika utoto Na mishale ya kuudhi ya uzee wa busara - Yote huanza naye. Uwezo wa kusamehe... |
|
Muhtasari wa likizo katika kikundi cha maandalizi "Siku ya Mama" Lengo: kuendelea kukuza hisia za upendo na heshima kwa mama zao. Malengo: endelea kukuza ufundi wa watoto na uwezo wa ubunifu. Kuchangia katika kuundwa kwa mahusiano ya joto katika familia. Unda microclimate ya maadili ya joto kati ya mama na watoto wao. Endelea kuingiza watoto tabia ya fadhili, ya uangalifu kwa mama yao, hamu ya kumsaidia, kumpendeza. Njia za kupanga GCD: matumizi ya maneno ya kisanii, ... |
|
Hali ya burudani ya muziki na fasihi katika kikundi cha maandalizi ya shule kwa Siku ya Mama Mwandishi: Shakhbanova Nuriyat Rabadanovna Lengo: mwingiliano kati ya shule ya chekechea na familia, elimu ya maadili sahihi ya familia kwa watoto. Chumba cha kikundi, madawati yaliyopangwa katika semicircle kulingana na idadi ya wanafunzi. Kikundi kimepambwa kwa puto, gazeti la ukutani linaloadhimishwa kwa Siku ya Akina Mama, na mabango ya sherehe. Watoto huingia kwenye muziki. Hotuba ya utangulizi na mwalimu. Mwalimu: Kutoka chini ya moyo wangu, Kwa maneno rahisi, Hebu ... |
|
Somo juu ya mandhari ya vuli katika shule ya chekechea. Kikundi cha maandalizi Maelezo ya ufafanuzi: maendeleo haya ya mbinu yanalenga kwa watoto katika kikundi cha maandalizi ya shule, watoto wenye ulemavu wa kusikia. Itakuwa ya manufaa kwa waelimishaji wanaofanya kazi katika taasisi za marekebisho, pamoja na waelimishaji wanaofanya kazi katika elimu ya jumla taasisi za shule ya mapema , na wazazi. Kazi ya awali. Ili kuendesha somo kama hilo, ni muhimu kwamba watoto viziwi waweze kusoma na kuelewa wanachosoma, kujibu maswali, ... |
|
Muhtasari wa shughuli za elimu katika kikundi cha maandalizi "Katika Njia za Autumn" Mwandishi: Baikova Angelina Sergeevna, mwalimu wa MBDOU "CRR-d/s "Cinderella" Maelezo ya nyenzo: muhtasari wa shughuli za elimu itakuwa muhimu kwa walimu wa elimu ya shule ya mapema. Kusudi: Kuunda hali ya ukuzaji wa uwezo wa muziki na ubunifu wa watoto katika aina mbali mbali za shughuli za muziki: kusikiliza muziki, kuimba, harakati za muziki na sauti, michezo ya muziki, kwaya ya sauti ... |
|
Hali ya likizo "Autumn Fair" kwa watoto wa kikundi cha maandalizi chaandamizi cha taasisi ya elimu ya shule ya mapemaMwandishi: Tatyana Nikolaevna Kostina, mkurugenzi wa muziki Mahali pa kazi: MBDOU No. 220 "Sikukuu" Rostov-on-Don Scenario "Autumn Fair" kwa shule ya mapema ya shule ya mapema. umri Lengo: kuunda mazingira ya likizo ya furaha na furaha. Malengo: Kukuza uwazi wa hotuba, uwezo wa muziki na gari na uhuru wa ubunifu wa watoto. Maelezo: Hati hiyo iliandikwa kwa watoto wa umri wa shule ya mapema... |
|
Muhtasari wa OOD katika kikundi cha maandalizi katika uwanja wa elimu "Ukuzaji wa hotuba". Mada "Picha ya mama katika kazi za sanaa" Maelezo ya nyenzo: Ninakupa muhtasari wa shughuli za kielimu zilizopangwa kwenye mada "Picha ya mama katika kazi za sanaa." Nyenzo hii itakuwa muhimu kwa walimu wa vikundi vya maandalizi. Shughuli za elimu zilizowasilishwa ni za uwanja wa elimu "Maendeleo ya Hotuba", lakini pia huunganisha maeneo mengine ya elimu. Mpango... |
|
Mfano kwa watoto wa shule ya mapema. Tamasha la mada "Autumn" Lengo: Kuunda majibu ya kihemko kwa kazi za washairi, wasanii na watunzi kuhusu vuli. Malengo: Kukuza ujuzi wa msikilizaji wa kitamaduni; Kufundisha usomaji unaoeleweka wa mashairi; Kuendeleza ubunifu wa densi, uwezo wa kufikisha tabia ya kazi ya muziki katika densi. Maendeleo ya hafla: Watoto huingia ukumbini na kuchukua viti vyao. Uwasilishaji wa media anuwai "Muziki wa Vuli" na F. Chopin Presenter: Kuhusu vuli... |
|
Muda wa burudani unaotolewa kwa Siku ya Akina Mama katika vikundi vya shule ya awali "Bibi Mama" Lengo: Kuanzisha uhusiano wa kuaminiana na ushirikiano na familia, kutangaza Siku ya Kimataifa ya Akina Mama. Malengo: - kutoa fursa kwa wazazi kuwasiliana wao kwa wao. Shiriki uzoefu wa elimu ya familia; - kukuza heshima kwa mama; - kuunda hali ya mawasiliano kamili, kukuza udhihirisho wa uwezo wa ubunifu. Mtangazaji: Mchana mzuri, marafiki wapenzi, wageni, wavulana! Tunafurahi kukutana nawe... |
|
Muhtasari wa somo lililojumuishwa "Mama, mama mpendwa! Jinsi ninavyokupenda!” kwa watoto wa kikundi cha maandalizi ya shule, kilichowekwa kwa Siku ya Akina Mama nchini Urusi Lengo: Kuboresha mtazamo wa ulimwengu wa wanafunzi kupitia kufichua kazi za sanaa (muziki, uchoraji, mashairi, sanaa na ufundi), ambayo picha kuu ni picha ya mwanamke-mama. Malengo: Kielimu: Uundaji wa shauku katika upande wa uzuri wa ukweli unaozunguka kupitia aina tofauti za sanaa. |
|
Boresha uzoefu wa muziki wa watoto... |
|
Muhtasari wa somo katika kikundi cha maandalizi juu ya kufahamiana na ulimwengu wa nje. Mada ya somo ni "Autumn inapita, msimu wa baridi uko mlangoni ..." Mwandishi: Elkina Svetlana Nikolaevna Mandhari ya somo: "Autumn inapita, msimu wa baridi uko mlangoni ..." Malengo ya somo: - Fanya muhtasari na upange maoni ya watoto juu ya ishara za tabia za vuli, endelea kuwafundisha kuziona kwa kujitegemea. - Endelea kufundisha watoto kuanzisha uhusiano kati ya matukio ya msimu katika asili na njia ya maisha ya mimea na wanyama. -Tambulisha kuhusu... |
|
Siku ya Mama kwa kikundi cha chekechea cha maandalizi ya shule ya mpango wa Mashindano kwa akina mama wa watoto wa kikundi cha maandalizi ya shule. Atasaidia walimu wa vikundi vyaandamizi na vya maandalizi kusherehekea likizo katika shule ya chekechea. Baadhi ya mashairi na michezo inaweza kuingizwa kwenye matine tarehe 8 Machi. Maendeleo haya yatakuwa muhimu na ya kuvutia kwa walimu wa shule ya mapema na wakurugenzi wa muziki. Ukumbi umepambwa kwa sherehe. Kuna puto za moyo zilizojaa heliamu kwenye dari. sauti za shabiki. Wanaingia katikati ya ukumbi... |
Tatyana Makeeva
Hali ya likizo ya vuli katika kikundi cha maandalizi"TALE YA VULI"
Watoto huingia kwenye ukumbi kwa jozi na kusimama katika semicircle.
MWENYEJI:
Habari wageni wapendwa!
Leo katika ukumbi wetu tumekukusanya, marafiki,
Ili kwamba ndani likizo yetu ya vuli kicheko cha watoto kilisikika,
Ili urafiki huo usiisha, ili muziki usikike,
Ili kuwe na nyimbo na densi za kutosha kwa kila mtu.
Hizi ni nyimbo, hizi ni ngoma,
Hii ni kicheko cha watoto, michezo, densi, densi za pande zote,
Furaha ya kutosha kwa kila mtu!
Mtoto:1
Majira ya joto yalipita haraka
Mbio kupitia maua.
Imefichwa mahali fulani nyuma ya milima
Na amechoka huko bila sisi.
Mtoto:2
Na kwenye njia za zamani za majira ya joto
Uzuri mwekundu unatangatanga.
Hii Autumn ni dhahabu
Utunyemelee kama mbweha
Mtoto:3
Majani yanaanguka
Kupitia misitu na maples.
Hivi karibuni atakuja kwenye bustani yetu
Mlio wa dhahabu.
Mtoto:5
Zawadi na mgeni vuli
Mavuno ya matunda.
mvua zinazonyesha,
Mwili wa uyoga wa msitu.
Mtoto:6
Basi hebu tusifu vuli!
Nyimbo, ngoma na michezo.
Mikutano itakuwa ya furaha,
Pamoja: Autumn ni likizo yako.
Mtoto: 7
Autumn ni wakati mtukufu
Anapenda watoto wa vuli.
Tunakaribisha vuli,
Hebu tuimbe wimbo.
WIMBO « Vuli» (muziki na M. Krasev)
(baada ya wimbo watoto hukaa kwenye viti)
Wanandoa wa kwanza wanatoka katikati na kusoma mashairi,
MTOTO:
Lush sundress
Kufunika ardhi
Anakuja kututembelea
Autumn ni dhahabu!
Tamasha la vuli msituni,
Wote mwanga na furaha!
Haya ni mapambo
Autumn imening'inia hapa!
MTOTO:
Upepo ulivuma tu
Alifanya mambo mengi kwa wakati mmoja:
Alitawanya mawingu angani,
Nilirarua majani ya mti,
Zizungushe juu
Aliwatawanya mbali.
Tutakusanya majani
Twende kucheza nao!
Watoto wakicheza ngoma "Msichana mchafu" Vuli»
Tuliketi kwenye viti.
Mtoa mada.
Jinsi gani vuli inaweza kuwa nzuri,
Wacha tukumbuke kuanguka kwake kwa majani.
Makundi ya vuli ya rowan
Moto huwaka nyekundu
Iko wapi Autumn ni dhahabu? Hapa kuna kitendawili, hapa kuna siri
Tunaimba nyimbo hapa, lakini bado hayupo.
Uko wapi Vuli? Nijibu! Uko wapi Vuli? Onyesha!
Inaingia ukumbini kwa muziki Vuli, hubeba kikapu mikononi mwake.
VULI:
Habari marafiki zangu! Ulinipigia simu?
I Autumn ni dhahabu. Inama marafiki zangu.
Mtoa mada:
Habari. Vuli,
Tunafurahi sana kuwa uko pamoja nasi sasa, Na
sisi, wewe Vuli,
Tunatukuza kwa ngoma, nyimbo, mashairi!
Vuli:
Ninawasha kila wakati likizo furaha
Njoo kwenye chekechea yako.
Ninapenda kujifurahisha
Cheza na watoto.
Nina kikapu mikononi mwangu (inaonyesha
Ndani yake zawadi za vuli.
Kila kitu ambacho mimi ni tajiri ndani yake.
Nilileta kwa watoto.
Nilileta mboga
Kutoka kwa kitanda cha bustani,
Lakini ili kuwajua,
Nadhani mafumbo.
1. Walitupa manyoya ya dhahabu kutoka kwa Yegorushka,
Ilifanya Yegorushka kulia bila huzuni. (Kitunguu.)
2. Alena akiwa amevalia vazi lake la kijani kibichi,
Alikunja sura zake nene, lakini jina lake ni... (Kabichi.)
3. Jinsi mafumbo yalivyokua kwenye bustani yetu,
Juisi na pande zote, kubwa sana,
Katika majira ya joto mimi hugeuka kijani, kugeuka nyekundu katika vuli. (Nyanya.)
4. Na katika bustani hii kuna mafumbo marefu.
Katika kitanda hiki cha bustani, Santa Claus huficha pua yake nyekundu katika majira ya joto. (Karoti.)
5. Kukaushwa kwenye jua kali
Na kupasuka kutoka kwenye maganda. (mbaazi)
6. Kijani juu, nyekundu chini,
Imekua ardhini. (Beet)
7. Mimi ni mrefu na kijani, nina ladha wakati wa chumvi;
Ladha na mbichi. Mimi ni nani? (Tango.)
8. Mboga hii ni jumla
Kamanda kwa mboga zote,
Ikiwa umepika,
Usisahau kuvua sare yako. (Viazi.)
9. Mashavu ya pink, pua nyeupe,
Ninakaa gizani siku nzima.
Na shati ni kijani,
Yeye yuko kwenye jua. (Radishi)
Hongereni sana, mmetegua mafumbo yote!
Vuli, wewe ni wakati mzuri wa mwaka, mchangamfu, wenye rutuba na wenye matunda.
Vijana wamekuandalia zawadi.
Halo wavulana na wasichana, toka nje na kuimba nyimbo!
Watoto wanaimba nyimbo.
VITA VYA VULI KWA WATOTO
Sisi vuli ya vuli
Hebu tuimbie sasa!
Piga mikono yako kwa sauti zaidi
Kuwa na furaha!
Autumn ni wakati mzuri sana,
Anapenda watoto wa vuli!
Tunaenda msituni na vikapu,
Tunapata uyoga mwingi huko!
Hakuna maapulo yenye ladha zaidi kuliko yaliyoiva,
Watoto wanajua hili.
Tunawezaje kuona tufaha?
Sisi sote tunapiga kelele mara moja: "Hooray!"
Tunapenda beets na karoti
Na kuna kabichi pia,
Kwa sababu vitamini
Katika mboga na matunda!
Lo, wewe ni msanii Vuli,
Nifundishe jinsi ya kuchora kama hii.
Niko kazini kwako basi
nitakusaidia!
(I. Ageeva)
Wingu mjinga hakujua
Basi nini? vuli iko hapa.
Mavazi ya msitu wa moto
Mvua imenyesha kwa muda wa saa moja mfululizo.
Malenge yetu ilitiwa maji
Asubuhi, jioni na alasiri!
Boga limekua kubwa
Na sasa tunaishi ndani yake!
Mimi ni shujaa hodari -
Ninakunja kiatu cha farasi kwa mkono wangu!
Kwa sababu mimi kutafuna
Karoti kila siku.
(I. Ageeva)
Hii ni nini nguruwe,
Sehemu ya shimo iko wapi?
Kwa nini husikii kelele?
Naam, ndugu, hii ni zucchini!
(I. Ageeva)
Tuko juu Likizo ya mavuno
Tulileta mboga.
Baada ya maonyesho mpishi wetu
Tutakuwa na supu ya kabichi kwa mwaka!
Hapa tunaenda vuli imefika,
Unaweza kujisukuma mwenyewe katika koti.
Walininunulia katika msimu wa joto,
Hawakuniruhusu kuivaa.
(T. Petrova)
Vigumu Nilisubiri vuli -
Ninapenda sana kuwa mtindo.
Oh guys, iangalieni
Uko kwenye kofia yangu.
(T. Petrova)
Oh guys, tu kuangalia
Uko juu ya wasichana wetu:
Amevaa kutoka kichwa hadi vidole,
Pua tu hutoka nje!
Vuli, vuli, kwaheri,
Tunasema kwaheri kwa mwaka.
Tabasamu kwetu kwaheri
Baridi inakuja kututembelea!
Vuli
Lo, mmefanya vizuri, mmenishangaza. Uliimba. alicheza. na waliniambia mashairi. Nimefurahiya sana hilo likizo imekuja kwako.
Muziki unachezwa.
Baba Yaga anaingia ukumbini kwa skuta pamoja na goslings wake, akiimba wimbo wa "Jolly Bukini." A vuli na vedas. Wanasimama katika ukafiri.
BABA YAGA:
Aliishi na Yagushi
Bukini wawili wenye furaha,
Mmoja ni mjanja
Mwingine mwenye tamaa
Bukini wangu, bukini wangu!
Bukini wanakuna miguu yao,
Sikia zawadi
Mmoja ni mjanja
Mwingine mwenye tamaa
Bukini wangu, bukini wangu!
Chukua, bukini,
Kikapu cha Yagushi!
Mmoja ni mjanja
Mwingine mwenye tamaa
Bukini wangu, bukini wangu!
Goslings huchukua kikapu na kukimbia.
BABA YAGA: Lo, wenye bili nyekundu, umefanya vizuri!
MWENYEJI: Hawa ni wageni wa aina gani?
VULI: Na walichukua matibabu yetu!
BABA YAGA: Gari langu, bukini wangu, kikapu changu pia!
MWENYEJI: Hii yako vipi? Hii Vuli Nilileta kwa watoto wote!
BABA YAGA: Basi nini! Pia nina goslings wawili, wana njaa na wanataka kula!
VULI:
Baba Yaga, wacha tuwape watu wote zawadi. Na goslings watapata!
BABA YAGA: Nini tena! Kwa jambo hilo, watakuchukua pia! Njoo, bukini, amka, geuka kuwa nguvu mbaya, na katika vuli kuruka ndani ya msitu mnene!
Bukini kuchukua Vuli mkononi, wakipiga mbawa zao, wakiondoka. Baba Yaga bado
Bibi Yaga.
Ha ha ha hivyo huna likizo!Vinginevyo tunataka kuburudika, nyimbo na ngoma za Vuli. Huna sasa, Hapana!
Sasa mimi ni malkia wako Vuli(kaa kwenye kiti cha enzi)
MWENYEJI:
Nini cha kufanya? Muhimu Autumn kwa uokoaji, na hata hatujui bukini waliificha wapi. (kumgeukia bibi)
Kwa nini wewe Autumn aliiba? Rudisha sasa!
Baba Yaga:
Kimya, kimya! Ndio, wako wengi hapa ... Unafikiri unaweza kukabiliana na bibi yako mzee? Mabomba! Siogopi chochote au mtu yeyote, haswa watoto kama hao!
Najua Baba Yaga anaogopa nini!
Kwanza kabisa, bila hofu kutazama:
Yagusa haitaji watu jasiri.
Na pia - kicheko cha furaha:
Kicheko ni kikwazo kwa mhalifu.
Kutoka kwa neno la fadhili, la upole
Bibi yuko tayari kulia
Na hakuna hamu wala furaha
Fanya mambo yale yale mabaya.
Je, Bibi si mrembo kweli?
Baba Yaga:
Sawa, bibi aliguswa. Na iwe hivyo, nitakurudishia Vuli, lakini tu ikiwa unashinda mashindano matatu.
Kazi ya kwanza ni kwa watu wenye akili. Inaitwa "Sema Neno."
(Wasichana walienda kujiandaa kwa densi)
1. Vuli alikuja kututembelea
Naye akaileta pamoja naye.
Je! Sema bila mpangilio!
Naam, bila shaka.
(kuanguka kwa majani)
2. Baridi huwatisha sana
Wanaruka kwenda nchi zenye joto,
Hawawezi kuimba na kufurahiya
Nani walikusanyika katika makundi?
(ndege)
3. Kuna dome ya uyoga kwenye mguu,
Italinda kutokana na mvua.
Mtembea kwa miguu hatalowa maji,
Ikiwa anajificha chini.
(mwavuli)
4. Asubuhi na mapema katika yadi
Barafu ikatulia kwenye nyasi.
Na meadow nzima ikageuka bluu nyepesi.
Inameta kama fedha.
(baridi)
5. Huyu hapa bibi kizee kutoka lodge
Matope yanatapakaa njiani.
Kiatu cha mvua cha bast kinakwama kwenye bwawa -
Kila mtu anamwita bibi mzee.
(mcheshi)
2. Shamba, msitu na meadow ni mvua,
Jiji, nyumba na kila kitu karibu!
Yeye ndiye kiongozi wa mawingu na mawingu,
Unajua hili.
(mvua)
Phonogram ya sauti ya mvua na radi, bibi anaogopa na anaongea:
Bibi Yaga:
Lo, mawingu yanakunja uso, inaonekana kama mvua inaanza kunyesha!
Hii ndiyo yote Autumn ndio kila kitu .... Afadhali nijifiche kwa sasa (inaendesha nyuma ya skrini)
Wasichana wakicheza densi "Tuka".
Baba Yaga:
Sawa. Umefaulu mtihani wa kwanza. Lakini hakika hautapita mtihani wa pili.
Je, unaweza kukariri mashairi? Itakuwa ya kuvutia kusikiliza. (Keti kwenye kiti cha enzi)
Jamani hebu mwambieni mgeni wetu mashairi.
(watoto wote hutoka na kusimama katika nusu duara)
Vuli kwa haraka baada ya majira ya joto,
Amevaa majani nyekundu na manjano,
Mawingu ya kijivu, mvua ya kijivu,
Mara nyingi tunachukua mwavuli kwa matembezi,
Nje ya dirisha, upepo unafurahi -
Ama ataruka, au atajificha,
Na majani hukimbia njiani,
Kama panya wa manjano na paka.
.: Brashi za miti ya rowan ziling'aa sana
Nguo za Aspen zikawa dhahabu
jua blushes misitu na misitu
Vijana wote wanajua mvua,
Njoo ucheze kujificha na utafute nasi,
Mvua itakuja na kuondoka,
Atatoweka na kurudi.
: Mawingu angani yamejaa sana,
Hakuna mahali pa mawingu mbinguni,
Wote mia mbili watagombana,
Na kisha watalia pamoja.
Watoto huimba wimbo "Drip-Drip-Drip."
Tuliketi kwenye viti.
Kweli, niambie, bibi, tumefanya kazi zako zote, umepata uzito?
Baba Yaga:
sawa, sawa. Walimshawishi bibi. Unajua kuimba, unajua kucheza, unasoma mashairi ... ni nzuri sana. Ilinigusa sana roho yangu. Mpenzi wangu alifurahi.
Naam, sawa, na iwe hivyo, nitakupa Vuli. - Halo, wenye bili nyekundu, warudishe! Vuli.
Muziki unasikika, bukini wanarudi vuli na kikapu.
Hapa kuna yako uzuri wa vuli!
umeharibu bibi yagulechka, nitajirekebisha iwe hivyo. Kweli, ni wakati wa kwenda nyumbani, goslings, watu wenye bili nyekundu.
Lo, na gari langu liko wapi! Kwaheri.
Mtoa mada:
Mpenzi Vuli tunafurahi jinsi gani. kwamba tuko pamoja tena.
Vuli:
Sijui jinsi ya kukushukuru, nitafanya miujiza mingi
Nitaenda na kupamba msitu mzima na kutoa shanga nyekundu kwa majivu ya mlima
Kwa miti ya birch - mitandio ya njano, carpet chini
Nitaweka shimo la hedgehog, na upepo, itakuwa furaha gani
Wakati majani yanaanguka!
Zawadi kwenu nyote, marafiki!
Nimeileta leo!
Sitakuacha
Nitakuwa marafiki na wewe hadi msimu wa baridi!
Guys, ninapendekeza kucheza
Na unisaidie kuchukua uyoga
1 Mchezo "Kusanya uyoga ukiwa umefumba macho" watoto wawili kila mmoja.
Tuliketi kwenye viti.
"Koloshi" kukimbia katika masikio kupitia kikwazo.
Bila ngoma nzuri
Likizo sio mkali
Kubali Vuli,
Ngoma yetu kama zawadi
NGOMA "Ngoma na miavuli" Watoto wote wanacheza.
Mtoa mada:
Vuli, tunakushukuru kwa mavuno mengi, kwa rangi angavu, kwa wakati mzuri sana wa mwaka.
Vuli.
Asante nyie, mmenifurahisha.
Naam, nakuaga
Ndani ya msitu vuli narudi!
Kwaheri!
Autumn huenda kwa muziki.
Mtoa mada:
Aliangalia ndani likizo ya vuli katika kila nyumba,
Kwa sababu anatembea vuli nje ya dirisha.
Aliangalia ndani likizo ya vuli katika chekechea,
Ili kuwafurahisha watu wazima na watoto!
Imekamilika likizo na ni wakati wa kusema kwaheri
Lakini hatupaswi kutengana kwa muda mrefu.
Tutafurahi kukuona na kukutana tena saa likizo yetu.
Kwaheri.
Watoto wanatoka ukumbini kwenda kwenye muziki.
Uteuzi: hali ya likizo ya Autumn ya Dhahabu katika kikundi cha maandalizi.
Hali ya Tamasha la Vuli katika kikundi cha shule ya maandalizi.
Watoto hukimbia kwenye ukumbi kwa muziki na kusimama katika semicircle.
Mtoto:
- Autumn inatualika kwenye mpira wake wa kuaga,
Alikuwa akijiandaa kwa ajili yake
Na kupamba ukumbi.
Mtoto:
- Maple huacha ngoma ya duara
Polepole kuelea kando ya kuta.
Na kama splashes ya rangi angavu
Kutoka kwa hadithi ya ajabu
Tangle ya berries na maua
Autumn inatupa leo
Maua ya mwisho!
Mtoto:
- Kwa sauti za muziki wa kichawi
Autumn inaingia katika shule ya chekechea,
Na ije na mvua na upepo
Bado, kila mtu anafurahi juu yake!
Msichana katika vazi la vuli anaingia.
Vuli:
- Je! unanitambua?
Mimi ni vuli ya dhahabu
Na upepo huniimbia nyimbo
Kusuka majani
Kuna kikapu mikononi mwangu
Ina kidogo ya kila kitu!
Berries, mboga mboga na matunda
Bidhaa muhimu zaidi duniani.
Na ninasubiri zawadi kutoka kwako
Utanichezea sasa!
Mtoto:
- Kwenye njia zenye mvua
Majani yaliweka
Tulikusanya kwenye bouquets leo.
Upepo mbaya ulivuma katika nyuso zetu
"Ninakupa majani, watoto, kwa likizo!"
Ngoma na majani ya vuli.
Vuli (kusikiliza):
- Ni kelele gani hiyo ya kugonga, ilitoka wapi?
Mvua inanyesha
Nifuate kwa hakika!
Hakuna mahali pako hapa, mvua!
Mvulana aliyevaa suti ya mvua anakimbilia kwenye muziki.
Mvua:
- Mimi ni mvua ya vuli, mbaya
Usifanye mzaha na mimi.
Ikiwa tu nataka
Nitalowesha kila mtu kwenye ngozi!
Matone yataruka njiani,
Uzuri kuinua miguu yako!
Ngoma ya matone.
Mtoto:
- Haupaswi kututisha na mvua baridi,
Jua linawaka tena angani!
Watoto huimba wimbo uliochaguliwa na mkurugenzi wa muziki.
Anayeongoza:
- Kwa nini watu wanapenda vuli?
Watoto katika chorus:
- Ni maarufu kwa mavuno yake mengi.
Mtoto anaingia amevaa kama mkate.
Mkate wa mkate:
- Mimi ni mkate halisi
Na ukoko crispy,
Kufanya mkate
Watu wanatakiwa kufanya kazi kwa bidii!
Asante kwa jua kwa kunipa joto
ilizuia masikio yaliyobana yasife
Na iliomba mvua
Wape nafaka nguvu
Na upepo upole, ukitembea kwa uhuru,
Shamba la nafaka lilifurahishwa na hali yake mpya!
Mtoto:
- Wanasifu mkate kila mahali,
Kila sahani inahitaji
Na watu wanajua maneno yote
"Baba ndiye mkate wa kila kitu!"
Ngoma ya pande zote "Mavuno-Mkate".
Watoto hutembea kwenye duara wakiwa wameshikana mikono.
“Mavuno yalikua pamoja,
Hakuna haja ya kuiondoa!
- Hivi karibuni, hivi karibuni, rafiki mpendwa
Tutalisha kila mtu karibu nasi!
Pies, bagels, buns
Kwa Alenka na Ilyushka.
Kweli, mkate wa kupendeza
Toa kipande kwa kila mtu!
Anayeongoza:
- Kwa ufalme wa bustani
Tunawaalika wageni
Haitakuwa boring, tunaahidi!
Mtangazaji huleta kiti cha enzi.
Mtoto mwenye vazi la pea anakimbia.
Mbaazi:
- Mimi ni pea! Mimi ndiye mfalme wa eneo hilo!
Waliniita mfalme wa zamani.
Watu wanajua bila mbaazi
Kuishi duniani ni mbaya sana!
Msichana wa viazi hutoka.
Viazi:
- Usifanye mambo, mbaazi,
Chakula cha mchana hakitakuwa mbaya bila wewe!
Hapa ni viazi, au nini?
Nilifanikiwa kupenda kila mtu!
Msichana wa kabichi anatoka.
Kabichi:
- Oh, viazi, unapaswa kuwa kimya!
Kiasi gani cha wanga yenye madhara
Imekwama kwa pande zako,
Hapa kuna kabichi, au kitu!
Ninawafanya watu waonekane wembamba
Ninaweza kuitumia kwenye sahani yoyote!
Msichana wa karoti anatoka nje.
Karoti:
- Nitasimama karibu na kiti cha enzi,
Usiogope, sitakugusa!
Mimi ni mrembo na mwenye akili
Mnyenyekevu sana tu!
Acha niketi kwenye kiti chako cha enzi,
Baada ya yote, kila mtu anapenda kula karoti.
Wavulana hutoka - vitunguu na vitunguu
- Kweli, hapana, karoti, niruhusu!
Huchezi nafasi yako!
Sisi ni ndugu wawili - vitunguu, vitunguu
Tutakuwa kwa wakati!
Kitunguu saumu:
- Sisi ni kizuizi kwa magonjwa yote,
Tunahitaji kuketi kwenye kiti cha enzi!
Msichana wa beet anatoka.
Beti:
-Naweza kusimama upande?
Nina matumizi mengi!
Borscht, saladi na vinaigrette
Hakuna beets hata kidogo!
Msichana wa malenge anatoka nje.
Malenge:
- Acha niketi kwenye kiti cha enzi
Imekuwa mtindo kula malenge!
nitaketi imara katika kiti cha enzi,
Mimi ndiye muhimu zaidi ya yote, hiyo ni kwa hakika!
Mvulana anatoka - zukchini
Zucchini:
- Njoo upande wangu,
Mimi ni zucchini muhimu!
Hatuna sababu ya kushindana nao,
Mboga hucheka kwa kujibu.
Muziki wa Machi unasikika. Kijana wa tango anaingia.
Anayeongoza:
- Tango jasiri linatembea,
Hatimaye tumempata mfalme!
Tango:
- Katika ufalme wetu - bustani ya mboga
Vitu muhimu tu vinakua
Kila mtu anastahili kuwa wafalme
Matango kukubaliana na wewe!
nitaketi juu ya kiti chako cha enzi kwa kuume,
nitaleta utukufu kwa ufalme!
Bustani itakuwa sawa
Mboga, nenda kwenye vitanda!
Watoto huchukua nafasi zao.
Anayeongoza:
Mpira umekwisha
Hadithi ya hadithi inaondoka
Na Autumn huanza wimbo wake tena!
Na kwa furaha sote tuliuliza pamoja
Watoto katika chorus:
Njoo ututembelee
Uteuzi: mazingira ya mpira wa vuli katika kikundi cha maandalizi.
Nafasi: mwalimu wa kitengo cha juu zaidi cha kufuzu
Mahali pa kazi: Shule ya chekechea ya MBDOU katika kijiji cha Shunga
Mahali: kijiji cha Shunga, wilaya ya Kostroma, mkoa wa Kostroma
Tunakupa mkusanyiko wa likizo za vuli kwa watoto wa shule ya mapema wa kikundi cha maandalizi.
Hali ya sasa katika uwanja wa elimu ya shule ya mapema inaonyeshwa, kwa upande mmoja, na uwepo wa idadi kubwa ya programu tofauti zilizotengenezwa na timu za utafiti na kuboresha, kama ilivyokuwa, "kutoka juu" mchakato wa elimu; kwa upande mwingine, kwa mipango ya walimu wa vitendo, ujuzi wao wa kitaaluma unaokua, na mwitikio nyeti kwa mahitaji ya wakati wetu.
Lakini haijalishi jinsi maisha yanabadilika haraka, haijalishi ni mwelekeo gani mpya unaonekana katika ufundishaji wa elimu ya shule ya mapema, kumekuwa na na kubaki maadili ya maadili, maadili na uzuri yaliyoundwa na vizazi vingi vilivyopita. Ni muhimu sana kwamba tayari katika umri wa shule ya mapema uwezo wa kuona, kuhisi, na kuelewa uzuri katika maisha na katika sanaa huundwa, hamu ya kushiriki katika mabadiliko ya ulimwengu unaozunguka kulingana na sheria za uzuri hutokea, na mtoto mielekeo ya utambuzi na ubunifu hukua.
Hisia za kisanii za utoto wa mapema ni nguvu na zinabaki kwenye kumbukumbu kwa muda mrefu, wakati mwingine kwa maisha yote.
Kwa ukuaji mzuri wa kisanii wa mtoto, mwalimu lazima atumie kwa usahihi, kulingana na umri, aina na aina anuwai za kazi juu ya elimu ya urembo na maadili, lakini jambo kuu katika safu hii inabaki kuwa aina ya kazi kama likizo. maana pana ya neno.
Ni furaha ngapi na hisia zisizoweza kusahaulika likizo huleta kwa watoto! Watoto hasa hufurahia utendaji wao wenyewe. Kuna nyimbo, ngoma, na vikariri. Hakuna likizo moja ya kuvutia hufanyika bila michezo na vivutio. Huleta uchangamfu, huamsha shauku ya watoto mara moja, kicheko, na furaha.
Lakini ya kuvutia zaidi na ya ajabu, isiyotarajiwa na ya kuvutia, labda, inakuja kwenye chama cha watoto, ikiwa waandaaji na walimu wanaoiendeleza usisahau kuingiza mshangao katika script.
Mshangao katika likizo hutumiwa kwa njia tofauti, kulingana na fomu na maudhui. Ngoma iliyojifunza na kikundi kidogo cha watoto kwa siri kutoka kwa wengine tayari ni mshangao. Kuonekana kwa wahusika wa maonyesho ya puppet, staging ya hadithi ya hadithi ambayo watoto waliona kwa mara ya kwanza pia ni mshangao, ambayo ni bora kuingizwa katika nusu ya pili ya likizo, ili maslahi ya watoto yasipungue, lakini. , kinyume chake, huongezeka.
Tunatarajia kwamba nyenzo zilizowasilishwa katika mkusanyiko huu zitakusaidia kuunda matukio na maendeleo yako ya kuvutia, na kwamba majani ya dhahabu, jua la joto la vuli, na harufu ya matunda ya vuli itaunda hali nzuri kwa kazi yako.
Nakutakia mafanikio ya ubunifu, wenzangu wapendwa.
Likizo za vuli katika kikundi cha maandalizi cha taasisi ya elimu ya shule ya mapema. Matukio
|
Hali ya kuadhimisha Siku ya Akina Mama katika kikundi cha maandalizi Lengo: Uundaji wa maadili ya familia, upendo na heshima kwa mama. Malengo: - kujenga mazingira ya likizo ya kirafiki na furaha; - maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano kati ya watu; - malezi ya maadili ya maadili na uzuri, heshima kwa mama; - kuhusisha wazazi katika ushiriki katika maisha ya kikundi; - maendeleo ya uwezo wa ubunifu wa watoto. Kazi ya awali: - chora picha za akina mama, - panga maonyesho ya picha "M... |
|
Burudani kwa Siku ya Maarifa kwa watoto wa shule ya mapema katika taasisi za elimu ya shule ya mapema Mtangazaji: Hello, watu wadogo! Likizo inagonga kwenye lango! Yeye ni mtu mchangamfu, mkarimu, mcheshi na anayethubutu! Ni wangapi kati yenu mnajua likizo inatungojea? Watoto: Siku ya kwanza ya vuli, Siku ya Maarifa, Septemba 1. Mtangazaji: Hiyo ni kweli Ni vuli tena - hiyo inamaanisha mwaka wa shule umefika! Hii ina maana kwamba watoto huenda shuleni, na Siku ya Maarifa inakuja! Shule yetu ya chekechea pia iliosha, kisha ikavaa, na Siku ya Maarifa ninafurahi kukutana na watoto wangu wapendwa! ... |
|
Mfano "Pokrovskaya Fair" kwa watoto wa kikundi cha maandalizi DOUTSEL Kuanzisha watoto na wazazi kwa asili ya utamaduni wa watu wa sherehe. MALENGO 1. Kupanua ujuzi wa watoto kuhusu mila ya watu wa Kirusi. 2. Elimu ya ladha ya muziki na aesthetic. 3. Maendeleo ya uwezo wa ubunifu kupitia aina mbalimbali za shughuli za muziki. 4. Maendeleo ya mwitikio wa kihisia, udhihirisho wa hotuba na uwezo wa kisanii. 5. Malezi ya ujuzi wa kuigiza katika fani ya uimbaji, harakati... |
|
Muhtasari wa kutembea kwa namna ya mchezo wa jitihada katika kikundi cha maandalizi "Kutafuta Kikapu cha Autumn Mwandishi: Upryantseva Natalya Viktorovna mwalimu wa chekechea No. 4 "Berezka" p. Aleksandrovskoe Maelezo ya nyenzo: Ninakupa muhtasari wa kutembea kwa namna ya mchezo wa jitihada. Nyenzo hii itakuwa muhimu kwa waalimu wa watoto wa umri wa shule ya mapema Muhtasari wa matembezi katika mfumo wa mchezo wa kutafuta "Kutafuta Kikapu cha Autumn" Lengo: kubadilisha mchakato wa elimu, kuifanya iwe tajiri kwa yaliyomo na ya kufurahisha. . |
|
Likizo ya Siku ya Mama kwa watoto wa shule ya mapema: "Joto la mioyo kwa akina mama wapendwa" Lengo: - malezi kwa watoto wa umri wa shule ya mapema ya tabia ya heshima kwa mama yao; |
|
- uwezo wa kuelezea upendo wako kwake kwa maneno na vitendo, kusaidia kuunda hali ya sherehe, ya kuamini. Malengo: - kufundisha watoto kuonyesha upendo kwa mtu wa karibu na mpendwa - mama; |
|
Mazungumzo na watoto wa miaka 6-7 juu ya mada: "Angalia machoni mwa mama" Kusudi: kukuza umakini na usikivu kwa akina mama, bibi, dada na wanawake wote, kukuza utambuzi wa ubunifu wa watoto wa shule ya mapema. Malengo: - Kuunda sifa za maadili za watoto wa shule ya mapema. - Kuendeleza michakato ya mawazo: umakini, fikira, kumbukumbu. - Kukuza usikivu, msikivu, mtazamo mzuri kwa mwanamke-mama. Wimbo "Mama, neno la kwanza ...". Hiyo ni kweli, ni kuhusu mama! Mnamo Novemba, katika R... |
|
Somo juu ya ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha maandalizi juu ya mada: Malengo ya Autumn: - Panga na unganisha maarifa ya watoto juu ya matukio ya asili ya vuli na vuli. - Kuunda wazo la vipindi vya vuli na sifa zao za tabia. - Kukuza shauku ya watoto katika mabadiliko ya msimu katika maumbile. Malengo: 1. Kuboresha na kuamsha hotuba ya watoto. 2. Kuunganisha ujuzi kuhusu vuli Maendeleo ya somo. Mwalimu: - Hello, guys! Nimefurahi sana kukuona leo... |
|
Siku ya Wazee katika Taasisi ya Elimu ya Shule ya Awali. Mfano "Kwa miaka mingi tunakuwa mdogo !!!" Ukumbi umepambwa kwa puto na picha za babu na babu. Mtangazaji na watoto kutoka kwa kikundi cha maandalizi wanatoka. Watoto: 1. Nje ya dirisha kuna dhoruba ya theluji ya dhahabu, upepo unazunguka na majani ya vuli Kwa nini maua huchanua hapa, kana kwamba katika majira ya joto, kijani? 2. Kwa sababu leo ni likizo, kuna wageni katika chekechea yetu tena. Watoto wote waliambiwa leo: watu wakubwa wataulizwa kuja. 3. Lakini wako wapi? Tazama jinsi dakika zinavyopita haraka! Mtangazaji: Wewe... |
|
Muhtasari wa darasa la bwana juu ya mada "Mitindo ya malenge - pipi kwenye fimbo ya malenge" Mwalimu: Pinchuk Irina Nikolaevna Nafasi, mahali pa kazi: mwalimu wa kikundi cha maandalizi ya shule, GBDOU "Kindergarten 69" Tarehe: Oktoba 19 Ukumbi: GBDOU " Kindergarten 69", Sevastopol Kusudi la darasa la bwana: kufanya "pipi za malenge kwenye fimbo" Malengo: kuanzisha washiriki wa darasa la bwana kwa njia ya kufinya malenge kwa kutumia mold tayari; |
|
kukuza uwezo wa ubunifu ... |
|
Siku ya Umoja wa Kitaifa katika kikundi cha maandalizi Siku ya Umoja wa Kitaifa ni likizo mpya ya umma. Imeadhimishwa mnamo Novemba 4 tangu 2005. Na ingawa hii ni likizo mpya, ilianza katika karne ya 17 ya mbali, wakati wa Shida, kama ilivyoitwa. Hiki kilikuwa kipindi ambacho kulikuwa na machafuko nchini. Tsar wa mwisho kutoka kwa nasaba ya Rurik, Fyodor Ioannovich, alikufa bila kuacha mrithi, na kaka yake mdogo, mtoto wa mwisho wa tsar, Dmitry, alikufa huko Uglich chini ya hali ya kushangaza ... |
|
Muhtasari wa kutembea kwa njia ya ikolojia kwa watoto katika kikundi cha maandalizi ya shule. Mada: "Kutembelea Bibi wa Autumn" Muhtasari huo utakuwa muhimu kwa walimu wa vikundi vilivyo na shida ya hotuba, kwani nyenzo za hotuba zimechaguliwa hapa kwa kuzingatia muundo wa kasoro. Kusudi: Kuunganisha maarifa ya watoto juu ya matunda na mbegu za miti. Malengo ya programu: - kuendelea kuunda mawazo kuhusu matukio ya vuli katika asili; - jumuisha maarifa ya watoto juu ya kubadilika kwa mbegu kwa usambazaji; - kuanzisha ugumu wa watu wazima ... |
