Ujuzi mzuri wa gari. Mazoezi ya kukuza ustadi mzuri wa gari. Michezo na shughuli zinazoendeleza ujuzi wa magari kwa watoto wadogo

(33 kura: 4.09 kati ya 5)

Mama wote wanajua nini watoto wanahitaji kukuza ujuzi mzuri wa magari mikono Lakini si kila mtu anajua jinsi ya kufanya hivyo kwa usahihi, na ni ujuzi gani mzuri wa magari kwa ujumla na ina sifa gani? Ni shughuli gani, michezo na mazoezi yanapaswa kufanywa na watoto ili kukuza ujuzi wa magari? Hebu tufikirie maswali haya yote kwa undani.

Dhana ya jumla na sifa za ujuzi mzuri wa magari ya watoto

Ujuzi mzuri wa magari ni uwezo wa kufanya harakati ndogo na sahihi za mikono na vidole na vidole kama matokeo ya vitendo vilivyoratibiwa vya mifumo muhimu zaidi: neva, misuli na mifupa. Neno ustadi mara nyingi hutumiwa kurejelea ujuzi wa magari ya mikono na vidole. Sehemu nzuri ya gari inajumuisha aina nyingi za harakati, kutoka kwa ishara rahisi (kama vile kushika toy) hadi harakati ngumu sana (kama vile kuandika na kuchora).

Ukuzaji wa michezo ya ustadi mzuri wa gari jukumu muhimu kwa ukuaji wa jumla wa mtoto. Ujuzi mzuri wa gari hukua kutoka kwa watoto wachanga. Kwanza, mtoto huchunguza mikono yake, kisha anajifunza kuwadhibiti. Kwanza, yeye huchukua vitu kwa kiganja chake chote, kisha tu na vidole viwili (kidole gumba na index). Kisha mtoto hufundishwa kushikilia kijiko, penseli, na brashi kwa usahihi.

Ujuzi mzuri wa gari una sana kipengele muhimu. Inahusishwa na mfumo wa neva, maono, tahadhari, kumbukumbu na mtazamo wa mtoto. Wanasayansi pia wamethibitisha kwamba maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari na maendeleo ya hotuba yanahusiana sana. Na hii inaweza kuelezewa kwa urahisi sana. Katika ubongo, vituo vya hotuba na magari viko karibu sana kwa kila mmoja. Kwa hiyo, wakati ujuzi wa magari ya vidole huchochewa, kituo cha hotuba huanza kuamsha. Ndiyo sababu, kwa maendeleo ya wakati wa hotuba ya mtoto, ni muhimu kulipa kipaumbele kikubwa kwa maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari. Ujuzi mzuri wa gari huathiri moja kwa moja ustadi wa mwongozo, mwandiko, ambao utaundwa katika siku zijazo, na kasi ya majibu ya mtoto.

Kulingana na sifa za maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mtoto, utayari wake wa kusoma katika taasisi ya shule huhukumiwa baadaye. Ikiwa kila kitu kinafaa, basi mtoto ameandaliwa kwa ajili ya kujifunza kuandika, anajua jinsi ya kufikiri kimantiki na sababu, ana kumbukumbu nzuri, mkusanyiko, tahadhari na mawazo, hotuba thabiti.

Ujuzi mzuri wa gari hukua polepole, hii ni mchakato wa mtu binafsi na kila mtoto hupitia kwa kasi yake mwenyewe. Mara ya kwanza, harakati za mtoto ni mbaya, zisizo na usawa. Ili kumsaidia mtoto wako kuboresha ustadi mzuri wa gari, unahitaji kucheza naye michezo ya kielimu (katika jarida la mtandaoni "Maendeleo" kuna nakala kuhusu michezo ya kielimu kwa watoto wenye umri wa miaka 1, na pia michezo ya ukuaji wa watoto wa miaka 2) .

Shughuli, michezo na mazoezi ya kukuza ujuzi mzuri wa gari

Kuna shughuli nyingi, michezo na mazoezi ya kukuza ujuzi mzuri wa gari. Wanaweza kugawanywa katika makundi yafuatayo: michezo ya vidole, michezo yenye vitu vidogo, mfano na kuchora, massage ya vidole. Makala kuhusu ukuaji wa mtoto kulingana na mfumo wa Montessori na pia kuhusu michezo ya Monessori pia yatapendeza.

Wacha tuangalie michezo rahisi na inayofaa zaidi:

1. Massage ya mitende

Hii ndiyo njia rahisi na ya ulimwengu wote ya kukuza ujuzi mzuri wa gari kwa umri wowote. Pindua kidole chako juu ya mikono ya mtoto, piga na uifute. Ambatanisha vitendo vyako na msemo "Magpie-Crow."

2.Ladushki

Kila mtu amejua wimbo wa kitalu "Sawa, sawa" tangu utoto. Mchezo huu utawafundisha watoto kunyoosha vidole vyao na kupiga makofi.

3. Karatasi ya kubomoa

Zoezi hili linafaa kwa watoto kutoka miezi 7. Mpe mtoto wako karatasi kadhaa za rangi laini. Ataisikia kwa raha, anza kuizungusha mikononi mwake na kuipasua. Shughuli hii itampa raha isiyoelezeka.

4. Kugeuza kurasa

Baada ya mwaka, karatasi ya kurarua inaweza kubadilishwa kwa kupeperusha kurasa za kitabu cha picha au gazeti.

5. Shanga

Watoto wanapenda kutatua vitu vidogo, ambayo ni muhimu sana. Kwa hivyo, unaweza kuvaa shanga kadhaa na shanga ukubwa mbalimbali na maumbo. Mtoto atawapa kidole kwa furaha na maslahi.

6. Weka bakuli

Unaweza kujenga turrets kutoka kwao na kuziweka ndani ya kila mmoja. Mchezo huu unakuza uelewa wa mtoto wa ukubwa wa vitu.

7. Nafaka

Mimina nafaka yoyote kwenye bakuli na umpe mtoto wako. Atagusa nafaka kwa mkono wake au kumwaga kupitia vidole vyake. Mchezo huu hukuza ustadi mzuri wa gari na hisia za kugusa vizuri.

8. Mitungi ya nafaka

Mimina ndani ya mitungi nafaka mbalimbali na mtoto atie mkono wake katika kila chombo kwa zamu. Kwa njia hii anaweza kuhisi nafaka mbalimbali na kuzichukua kwa vidole vyake. Unaweza kufanya kazi iwe ngumu zaidi. Mbele ya macho ya mtoto, zika kitu kidogo kwenye nafaka na umpe mtungi. Hebu ajaribu kupata bidhaa hii.

9. Kuchora kwenye mchanga

Weka mchanga kwenye tray. Chukua kidole cha mtoto mkononi mwako na ukipitishe kwenye mchanga. Unaweza kuanza na takwimu rahisi- mistari, mstatili, duara, hatua kwa hatua kutatiza kazi.

Toys za kukuza ujuzi mzuri wa gari

10.Mbaazi

Utahitaji pea na jar yenye kifuniko kinachoweza kutolewa. Onyesha mtoto wako kwamba kwanza unahitaji kuondoa kifuniko, kisha chukua pea kwa vidole vyako na kuiweka kwenye jar, kisha uifunge kifuniko. Uliza mtoto wako kufanya hatua sawa. Usikate tamaa ikiwa haifanyi kazi mara ya kwanza. Onyesha mtoto wako mlolongo mzima wa vitendo polepole mara kadhaa na basi hakika ataweza kurudia kila kitu. Watoto wanaofanya kazi haraka hupata kuchoka na mchezo huu, kwa hali ambayo hakuna haja ya kuwalazimisha. Mpe mtoto wako mchezo tofauti.

11.Kofia za screw

Kitu rahisi kama kukunja na kufungua mifuniko ya mitungi, chupa na chupa hukuza ustadi wa vidole. Mpe mtoto vyombo vyako ukubwa tofauti na maumbo, hii itafanya mchezo kuwa tofauti zaidi.

12.Kufunga, kufungua na lacing

Zoezi hili halihitaji yoyote toys ziada. Hatua kwa hatua jumuisha mtoto wako katika mchakato wa kuvaa. Hebu afungue na kufungua vifungo na zipu zake mwenyewe. Hii sio tu kuendeleza harakati za mikono, lakini pia kumfundisha mtoto kujitegemea. Pia mpe mtoto wako viatu visivyo vya lazima vya kufunga kamba, ambavyo vitakuwa mazoezi bora ya mikono.

13. Kuiga

Modeling zinazofaa kwa watoto wa umri tofauti. Plastisini, udongo, na unga vinafaa kwa ajili ya kuigwa. Unapoenda kuoka kitu, hakikisha kumwalika mtoto wako pamoja nawe. Atafurahia sana kukanda na kukunja unga. Mbali na hilo, atajivunia kwamba anamsaidia mama yake.

Mazoezi ya kukuza ujuzi mzuri wa magari ya mikono

14. Kuchora na kuchorea

Ni muhimu sana kufuatilia muhtasari wa picha zinazojumuisha mistari yenye alama, na pia kupaka rangi vitu. maumbo mbalimbali. Ni muhimu sana kuchora kwenye nyuso za wima: ukuta, ubao, kioo. Kwa hiyo, ni vyema kunyongwa bodi maalum kwa mtoto ili aweze kuchora.

15. Kukusanya michoro na mafumbo

Kwa watoto chini ya umri wa miaka 3, puzzles na mosai zilizo na sehemu kubwa huchaguliwa. Mafumbo pia hutumia mawazo yako.

16. Kukata

Nunua mkasi wa mtoto, fimbo ya gundi, karatasi ya rangi na kadibodi. Mfundishe jinsi ya kutengeneza vitu. Kata picha, gundi, tengeneza theluji za theluji, nk. Hii sio tu kukuza ujuzi mzuri wa gari, lakini pia mawazo ya anga na mawazo ya ubunifu.

Walakini, inafaa kukumbuka jambo moja jambo rahisi. Michezo ya kuendeleza ujuzi mzuri wa magari inapaswa kufanyika chini ya usimamizi wa watu wazima. Vinginevyo, mtoto anaweza kumeza sehemu ndogo au kuisonga juu yake. Unahitaji kucheza michezo na kufanya mazoezi ambayo yanakuza ustadi mzuri wa gari kwa utaratibu. Fanya kazi na mtoto wako kila siku na hivi karibuni utaona kuwa harakati za mtoto wako zinakuwa laini, wazi na zinaratibiwa zaidi kila wakati.

Ukuaji wa kimwili na afya ya mtoto wako

Maisha ni mfumo wa harakati. Michakato yote ya ulimwengu wa ndani wa mtoto (raha, mshangao, mkusanyiko, utafutaji wa ubunifu, nk) inaweza kuonyeshwa kwa harakati. Ni kiasi gani mtoto wako lazima aelewe! Atakuwa na uzoefu wa dunia nne: ulimwengu wa asili, ulimwengu wa mwanadamu, ulimwengu wa watu wenyewe na ulimwengu wa ndani ya mtu binafsi Angalau maendeleo ya pointi tatu kati ya hizi huhakikisha shughuli za kimwili za mtoto. Kuelewa ulimwengu kupitia harakati huchangia ukuaji kamili wa mtoto na huamua utayari wake wa kusoma kwa utaratibu shuleni, kwani katika mchakato huu motisha ya shughuli za kielimu huundwa: uwezo sio tu wa kutazama, lakini pia kuona, kuangazia. jambo kuu; si tu kusikiliza, lakini pia kusikia ujumbe wa mwalimu na kufuata mapendekezo yake, kudhibiti harakati zako. Chini ya ujuzi mkubwa wa magari inahusisha harakati mbalimbali za mwili, mikono na miguu. Kwa nini kukuza ujuzi wa jumla wa magari? Ili mtoto wako aweze kukimbia na kuruka sambamba na wenzake na asipate kuchoka kwenye uwanja wa michezo.

Afya ya kisaikolojia na ya mwili inahusiana sana. Mabadiliko katika hali moja yanajumuisha mabadiliko katika nyingine. Kwa hiyo, tahadhari maalum inapaswa kulipwa kwa usawa wa shughuli za maendeleo ya mtoto. Katika kipindi hiki, michezo ya thamani zaidi ni ile ambayo inalenga wakati huo huo afya ya kimwili na ya akili ya mtoto.

Ikiwa una kikomo shughuli za magari, basi kumbukumbu ya gari isiyo ya kutosha inaweza atrophy, ambayo itasababisha usumbufu wa uhusiano conditioned na kupungua kwa shughuli za akili. Shughuli ya kutosha ya kimwili inaongoza mtoto kwa upungufu wa shughuli za utambuzi, ujuzi, ujuzi, hali ya passivity ya misuli na kupungua kwa utendaji.

Mwingiliano wa harakati mbalimbali huhakikisha maendeleo ya hotuba, fomu za kusoma, kuandika, na ujuzi wa kuhesabu. Ujuzi wa kufikiri mantiki, kasi na ufanisi wake hutegemea maendeleo ya ujuzi wa magari ya vidole. Moja ya maoni potofu ya kawaida ya wazazi ni kwamba jambo kuu katika ukuaji wa mtoto ni akili. Umuhimu wa maendeleo ya magari ya watoto mara nyingi hauzingatiwi. Kwa watoto wa shule ya mapema, ni ngumu kuteka mstari kati ya mwili, haswa motor, ukuaji na kiakili. Katika miaka ya shule ya mapema, watoto huboresha ujuzi wa magari, ikiwa ni pamoja na ujuzi wa magari: jumla (uwezo wa kufanya harakati za amplitude kubwa: kukimbia, kuruka, kutupa vitu) na faini (uwezo wa kufanya harakati sahihi za amplitude ndogo). Kadiri ustadi mzuri wa gari unavyokua, watoto wanakuwa huru zaidi. Uendelezaji wa ujuzi wa magari huruhusu mtoto kuhamia kwa uhuru, kujitunza mwenyewe na kuonyesha uwezo wake wa ubunifu.

Moja ya sababu za msingi za kisaikolojia kwa ajili ya maendeleo ya kazi za juu za akili kwa watoto ni maendeleo ya ujuzi wa jumla (au wa jumla) na mzuri (au mwongozo).

Imethibitishwa kuwa mawazo na jicho la mtoto hutembea kwa kasi sawa na mkono. Hii ina maana kwamba mazoezi ya utaratibu ya kufundisha harakati za vidole ni njia yenye nguvu ya kuongeza utendaji wa ubongo. Matokeo ya utafiti yanaonyesha kwamba kiwango cha maendeleo ya hotuba kwa watoto daima hutegemea moja kwa moja kiwango cha maendeleo ya harakati nzuri za vidole. Ujuzi mzuri wa gari ni msingi wa maendeleo, aina ya "locomotive" ya michakato yote ya akili (makini, kumbukumbu, mtazamo, mawazo, hotuba).

Moja ya kazi muhimu katika maendeleo ya ujuzi wa magari ni uratibu wa harakati za mfumo mzima wa mwili wa mtoto na mifumo ya kibinafsi ya uratibu wa harakati (mkono - maono, maono - kusikia, mkono - maono - kusikia, kusikia - hotuba; nk), ambayo inachangia uanzishwaji wa uhusiano kati ya ujuzi wa kuona, kusikia, kuhisi, kusonga, kuzungumza.

Mtoto anayefanya kazi, kama sheria, ana hamu nzuri, usingizi mzuri, mhemko hata, mwenye furaha, na ni mjanja zaidi na mvumilivu. Lakini ni makosa kufikiri kwamba mtoto atajifunza harakati zote peke yake. Lazima ufanye mazoezi kadhaa pamoja naye, msaidie mtoto kujifunza harakati mpya.

Nyumbani na wengi fomu sahihi elimu ya kimwili ya watoto - mchezo. Mwalimu mashuhuri wa Sovieti A. S. Makarenko, akithamini sana daraka lake, aliandika hivi: “Mtoto ana shauku ya kucheza, na ni lazima aridhishwe. Ni lazima sio tu kumpa muda wa kucheza, lakini tujaze maisha yake yote na mchezo huu."

Watoto ni wajinga kama hao! Lakini sio ili kugumu maisha ya watu wazima, lakini hii ni hitaji la kisaikolojia la mwili mchanga. Ni jambo lisilo la kawaida na kutoona macho kuwalazimisha watoto kukaa tuli - huu ni ukatili dhidi ya kiumbe kinachokua. Kwa hivyo, wazazi hawapaswi kutumia mara nyingi kelele za "usikimbie," "usirukie," "usipige," na kadhalika, na uelekeze nishati ya watoto katika mwelekeo sahihi kwa msaada wa mazoezi maalum. Shukrani kwa mafunzo hayo ya watoto, kuna nafasi ya kuwa katika siku zijazo mtoto atajihusisha kwa kujitegemea katika elimu ya kimwili, na uwezekano wa kuendeleza matatizo na mfumo wa musculoskeletal - miguu ya gorofa, scoliosis, na kadhalika - hupunguzwa. Baada ya yote, vidonda vingi vya watu wazima vinatoka utoto.

Harakati sio tu kuimarisha mfumo wa musculoskeletal, kuendeleza ujuzi wa magari na uratibu, wao kuhakikisha awali ya awali ya misombo ya protini katika misuli, kukuza ukuaji wa kawaida.

Tunahitaji kuingiza kwa watoto hitaji la kuhama. Ikiwa wazazi hawafanyi mazoezi ya asubuhi, wanapuuza burudani ya kazi mwishoni mwa wiki, wanapendelea kumchukua mtoto na michezo ya bodi ya utulivu, basi, kwa kawaida, pia atakuwa kimya.

Afya ya watoto na maisha yao ya baadaye iko mikononi mwako, wazazi wapendwa!

Maendeleo ya ujuzi wa jumla wa magari.

Mazoezi ya kuongeza viwango vya kuwezesha.

Mazoezi haya huongeza kiwango cha nishati ya mtoto, kuimarisha ujuzi wake kuhusu mwili wake mwenyewe, na kuendeleza unyeti wa kugusa.

1. Self-massage ya masikio. Kidole cha sikio hupigwa kwa kidole gumba na kidole cha mbele, kisha sikio hupigwa kando kutoka chini hadi juu na nyuma.

2. Self-massage ya nyuso lateral ya vidole.

Kwa vidole vyako vilivyoenea, piga mikono yako mara kadhaa ili vidole vya mikono miwili viguse. Kisha makofi yanafanywa kwa ngumi zinazoelekezwa na uso wa nyuma kwanza juu, kisha chini, nje, ndani.

3. Self-massage ya kichwa. Vidole vimeinama kidogo. Kwa harakati za kupiga laini, mikono yote miwili hutoka kutoka masikio hadi juu ya kichwa.

Kuminya mkono wako na kiganja cha mkono wako wa kinyume, ukikandamiza, ukisogeza kiganja chako kutoka kwenye kifundo cha mkono na mgongoni, kisha kutoka kwa bega hadi kwenye kiwiko na mgongoni. Sawa na mkono mwingine.

4. Massage ya jumla miguu Kupiga na kusugua mapaja, ndama, vidole, miguu.

Kizuizi hiki cha mazoezi kinaweza kujumuisha aina anuwai za misa ya jumla na ya acupressure, mazoezi ya kukuza ustadi mzuri wa gari, kutembea bila viatu kwenye nyuso za maandishi anuwai, nk.

Mazoezi yenye lengo la kudhibiti sauti ya misuli.

Kanuni ya jumla ya mazoezi haya ni mvutano mkali wa misuli ikifuatiwa na kupumzika.

1. "Mashua". Mtoto amelala nyuma yake, akinyoosha mikono yake juu ya kichwa chake. Kwa amri, wakati huo huo huinua miguu moja kwa moja, mikono na kichwa. Msimamo unafanyika kwa muda mrefu iwezekanavyo. Kisha fanya mazoezi kama hayo ukiwa umelala juu ya tumbo lako.

Nafasi ya kuanza - amelala nyuma yako, miguu pamoja, mikono kwa pande. Kichwa kinainuliwa juu ya sakafu ili mtoto aone vidole vyake. Msimamo unafanyika kwa muda mrefu iwezekanavyo.

I.p. - amelala juu ya tumbo lako, mikono nyuma ya kichwa chako, viwiko kando. Mwili wa juu huinuka, miguu iko kwenye sakafu.

2. "Mtu wa theluji". Nafasi ya kuanza - imesimama. Watoto wanaulizwa kufikiria kuwa wao ni mtu wa theluji aliyetengenezwa hivi karibuni. Mwili unapaswa kuwa mgumu sana, kama theluji iliyohifadhiwa. Mtangazaji anaweza kujaribu nguvu ya "mtu wa theluji" kwa kumsukuma kwa urahisi pande tofauti. Kisha mtu wa theluji anapaswa kuyeyuka polepole, na kugeuka kuwa dimbwi. Kwanza kichwa "huyeyuka", kisha mabega, mikono, nyuma, miguu. Kisha chaguo la "kuyeyuka" hutolewa, kuanzia miguu.

3. "Mti". Mtoto ameketi kwenye viti vyake, kichwa chake kimefichwa magoti yake, magoti yake yamepigwa kwa mikono yake. Hii ni mbegu ambayo huota polepole na kugeuka kuwa mti. Watoto polepole sana huinuka kwa miguu yao, kunyoosha torso zao, na kunyoosha mikono yao juu. Mwili una msisimko, "mti unakaribia jua." Upepo mkali wa upepo unapaswa kusababisha mti kuvunja. Mtoto huinama kwa ukali kiuno, akipumzika sehemu ya juu torso, mikono na kichwa, wakati Sehemu ya chini Mwili unapaswa kubaki mkazo na usio na mwendo.

Mtoto amelala nyuma yake, miguu imeinama magoti, miguu kwenye sakafu, mikono iliyopanuliwa pamoja na mwili. Kwa dakika moja, miguu inakimbia, ikipiga sana sakafu, mwili wa juu na kichwa hubakia bila kusonga. Baada ya kukamilisha zoezi hilo, mtoto amelala amepumzika na macho yake yamefungwa. Mwezeshaji anaweza kufanya kipindi cha kupumzika.

4. "Koschey asiyekufa." Nafasi ya kuanza - kukaa kwenye sakafu kwa magoti na visigino vyako (baada ya kusimamia zoezi ukiwa umekaa, unaweza kuendelea na kusimama). Mikono imeenea kwa pande. Mikono imeinama kwenye viwiko na hutegemea kwa uhuru, wakati mabega na viwiko viko kwenye mstari wa moja kwa moja sambamba na sakafu. Ikiwa ni vigumu kwa mtoto kufanya zoezi hili, katika hatua ya kwanza unaweza kumsaidia kurekebisha nafasi inayotaka kwa kutumia fimbo ya gymnastic. Ifuatayo, kiongozi anasukuma kwa nasibu sehemu iliyopumzika ya mkono mmoja na mwingine, kufikia swing yao ya bure.

5. "Vikaragosi". Watoto hufikiri kwamba wao ni vibaraka, wakiwa wamesimamishwa na sehemu tofauti za miili yao. Sehemu ya mwili ambayo doll imesimamishwa ni ya wakati na haina kusonga. Kila kitu kingine ni walishirikiana na hangout. Doli huanza kuvutwa na kamba kwa hatua tofauti.

6. "Ngumi". Mtoto hukunja viwiko vyake na kuanza kukunja mikono yake na kuifungua, hatua kwa hatua akiongeza kasi. Imefanywa hadi uchovu mwingi wa mkono. Baada ya hayo, mikono hupumzika na kutetemeka.

7. "Yai". Kwa zoezi hili unahitaji karatasi kubwa, yenye nguvu ambayo imeenea kwenye sakafu. Mtoto hupiga magoti, huficha kichwa chake katika magoti yake na kupiga magoti yake kwa mikono yake. Kiongozi hukusanya karatasi ili mtoto awe katika "yai" na anashikilia kingo za karatasi juu ya kichwa cha "kuku", huku akianza kupiga "yai" kutoka upande hadi upande. Rocking inaendelea kwa dakika 3-5 hadi utulivu kamili. Kisha "kifaranga" lazima "kitoke kwenye ganda", kikifanya kazi kwa bidii na kichwa chake, viwiko na kujaribu kunyoosha mwili wake wote.

Mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi wa jumla wa magari, malezi ya hisia ya mipaka ya mwili wako na nafasi yake katika nafasi.

1. "Ingia". Kutoka kwa nafasi ya uongo nyuma yako (miguu pamoja, mikono iliyopanuliwa juu ya kichwa chako), tembea mara kadhaa, kwanza kwa mwelekeo mmoja, kisha kwa mwingine.

2. "Kolobok". Uongo nyuma yako, vuta magoti yako kwa kifua chako, uwashike kwa mikono yako, vuta kichwa chako kuelekea magoti yako. Katika nafasi hii, tembeza mara kadhaa, kwanza kwa mwelekeo mmoja, kisha kwa upande mwingine.

3. "Kuandika hewani." I.p. - amelala nyuma yako, mikono iliyopanuliwa mbele ya kifua chako. Wakati huo huo (katika mwelekeo mmoja), mikono "huandika" barua, nambari, na maneno yote katika hewa. Mbinu hiyo hiyo hutumiwa wakati wa kusahihisha uandishi - unapokosa herufi, kuzibadilisha, uandishi wa "kioo" na makosa mengine. Katika kesi hiyo, kwa mara ya kwanza mwalimu anaweza kufanya mazoezi muhimu pamoja na mtoto, akichukua mikono yake mwenyewe. Mbinu hii pia husaidia kupunguza hofu ya mtoto Bodi ya shule au daftari.

4. Kuchora ubaoni, karatasi kwa mikono miwili kwa wakati mmoja. Mikono yote miwili kwanza huenda kwa mwelekeo mmoja, kisha kwa mwelekeo tofauti. Kwanza, mtoto huchota mistari ya moja kwa moja - wima, usawa, oblique, perpendicular; kisha miduara mbalimbali, ovals, pembetatu, mraba.

5. Kutoka kwa nafasi ya kukabiliwa Tunaonyesha kiwavi: mikono imeinama kwenye viwiko, mitende inakaa sakafuni kwa kiwango cha bega; Nyoosha mikono yako, lala chini, kisha piga mikono yako, inua pelvis yako na kuvuta magoti yako kuelekea viwiko vyako.

6. Kutambaa kwenye tumbo lako. Kwanza, kwa mtindo wa gorofa. Kisha tu kwa mikono yako, miguu imepumzika. Basi tu kwa msaada wa miguu yako, mikono nyuma ya mgongo wako (washa hatua za mwisho mikono nyuma ya kichwa chako, viwiko kwa upande).

7. Kutambaa kwenye tumbo lako kwa kutumia mikono yako. Katika kesi hiyo, mguu huinuka kwa wima kutoka kwa goti (wakati huo huo na mkono unaoongoza, kisha kwa upande mwingine).

8. Kutambaa nyuma yako bila msaada wa mikono na miguu ("Mdudu").

9. Kutambaa kwa nne. Kutambaa mbele, nyuma, kulia na kushoto na maendeleo ya wakati huo huo ya mikono na miguu ya jina moja, kisha mikono na miguu kinyume. Katika kesi hii, mikono imewekwa kwanza sambamba na kila mmoja; kisha wanavuka, yaani, kwa kila hatua, mkono wa kulia unakwenda nyuma ya kushoto, kisha kushoto huenda nyuma ya kulia, nk. Wakati wa kusimamia mazoezi haya, unaweza kuweka kitu gorofa (kitabu) kwenye mabega ya mtoto na kuweka kazi sio kuiacha. Wakati huo huo, laini ya harakati inafanywa, na hisia ya nafasi ya mwili wako katika nafasi inaboresha.

10. "Buibui". Mtoto ameketi sakafuni, akiweka mikono yake kidogo nyuma yake, hupiga miguu yake kwa magoti na kuinuka juu ya sakafu, akipumzika kwa mikono na miguu yake. Hatua wakati huo huo na mkono wake wa kulia na mguu wa kulia, kisha kwa mkono wa kushoto na mguu wa kushoto (zoezi hilo linafanywa kwa njia nne - mbele, nyuma, kulia, kushoto). Kitu kimoja, mikono na miguu tu ya kinyume hutembea kwa wakati mmoja. Baada ya ujuzi, harakati za kichwa, macho na ulimi huongezwa katika mchanganyiko mbalimbali.

11. "Tembo". Mtoto amesimama kwa nne zote ili uzito usambazwe sawasawa kati ya mikono na miguu. Hatua za wakati mmoja upande wa kulia, kisha akaondoka. Katika hatua inayofuata, miguu inakwenda sambamba na mikono huvuka. Kisha mikono sambamba, miguu ilivuka.

12. "Goslings." Hatua ya goose inafanywa na nyuma moja kwa moja katika pande nne (mbele, nyuma, kulia, kushoto). Vivyo hivyo na kitu gorofa juu ya kichwa. Baada ya kufanya mazoezi, harakati nyingi za kichwa, ulimi, na macho zinajumuishwa.

13 . I.p. - amesimama kwa mguu mmoja, mikono pamoja na mwili. Kwa kufunga macho yetu, tunadumisha usawa kwa muda mrefu iwezekanavyo. Kisha tunabadilisha miguu. Baada ya ujuzi, unaweza kutumia vidole mbalimbali na harakati nyingine.

14. "Kumbukumbu" kando ya ukuta. I.p. - kusimama, miguu pamoja, mikono moja kwa moja iliyopanuliwa juu ya kichwa chako, nyuma katika kuwasiliana na ukuta. Mtoto hufanya zamu kadhaa, kwanza kwa mwelekeo mmoja, kisha kwa upande mwingine ili kugusa ukuta kila wakati. Vivyo hivyo na macho yaliyofungwa.

15. "Rudia hatua"(toleo la mchezo "Nyani" na B. P. Nikitin). Kiongozi (mtu mzima) hufanya harakati fulani: squats, huinua mikono yake juu, hupiga mikono yake - na watoto wanapaswa kurudia baada yake. Kasi ya harakati inaweza kupunguzwa au kuharakisha. Ili kujumuisha pia mafunzo ya tahadhari, unaweza kuingia "harakati zilizopigwa marufuku" (harakati fulani haiwezi kurudiwa).

Mazoezi ya kukuza dhana za anga.

1. "Paroti 38." Mtoto anaulizwa kukumbuka katuni kuhusu mtoto wa tembo, tumbili na mkandarasi wa boa. Kisha unaulizwa kupima vitu au umbali kadhaa kwa kutumia sehemu tofauti za mwili wako. Kufuatia hili, mtoto hupewa vitu vidogo (barua, namba) na kuulizwa kuzipanga ili kuna umbali kati yao katika kiganja chake, na kutoka kwa kila mmoja wao hadi makali ya meza - kidole chake cha index. Inashauriwa kutoa chaguzi nyingi iwezekanavyo kwa eneo la vitu (kwa umbali wa mguu, kutoka kwa goti hadi kisigino, kutoka kwa kiwiko hadi mkono, nk).

2. "Kioo". Zoezi hilo linafanywa ama kwa jozi na kiongozi au watoto wawili. Katika hatua ya kwanza, mazoezi hufanywa katika nafasi ya kukaa kwa magoti na visigino vyako. Kwanza kiongozi hufanya harakati za polepole kwa mkono mmoja, kisha mwingine, kisha wote wawili. Mtoto huakisi mienendo ya kiongozi. Wakati mazoezi yanaeleweka, unaweza kusonga kwa nafasi ya kusimama na kutumia harakati za mwili mzima.

3. "TV". Zoezi hili ni sawa na la awali, harakati tu zinarudiwa kwa mkono huo huo ambao kiongozi anaonyesha (ikiwa kiongozi huchukua sikio la kushoto kwa mkono wake wa kulia, mtoto pia huchukua sikio la kushoto kwa mkono wake wa kulia).

4. "Tafuta hazina." Kuna toy au pipi iliyofichwa kwenye chumba. Mtoto lazima aipate, akizingatia amri za kiongozi (kiongozi anasema: "chukua hatua mbili mbele, moja kwa haki ...", nk). Kipengee kilichopatikana na mtoto hutolewa kwake.

5. Maagizo ya picha kwenye majani ya checkered.

6. Kunakili takwimu zilizochorwa za viwango tofauti vya utata.

7. Mtoto hufanya mipango(vyumba, vyumba, nk)

Ujuzi mzuri wa gari au ushawishi wa vitendo vya mikono kwenye ukuaji wa ubongo.

KATIKA Hivi majuzi wazazi wa kisasa Watu mara nyingi husikia kuhusu ujuzi mzuri wa magari na haja ya kuziendeleza. Je! ni ujuzi mzuri wa magari na kwa nini ni muhimu sana? Wachina wa kale walidai kwamba mazoezi yanayohusisha mikono na vidole yanapatanisha mwili na akili na kuwa na athari chanya kwenye shughuli za ubongo. Kuna pointi nyingi za reflex kwenye mikono, ambayo msukumo huenda katikati mfumo wa neva. Kwa massage pointi fulani, unaweza kuathiri viungo vya ndani, ambazo zimeunganishwa na pointi hizi. Ndiyo, massage kidole gumba huongeza shughuli za ubongo. Kidole cha index kinaunganishwa na tumbo, kidole cha kati kwa matumbo. Massage ya kidole cha pete ina athari nzuri juu ya utendaji wa ini na figo, na kidole kidogo kina athari nzuri juu ya utendaji wa moyo. Lakini sio tu wahenga wa Mashariki, lakini pia wanafizikia wa ndani wanathibitisha uhusiano kati ya ukuzaji wa mikono na ukuzaji wa ubongo. V.M. Bekhterev alithibitisha katika kazi zake kwamba harakati rahisi za mikono husaidia kupunguza uchovu wa kiakili, kuboresha matamshi ya sauti nyingi, na kukuza hotuba ya mtoto. A mwalimu maarufu V. A Sukhomlinsky alisema kwamba "akili ya mtoto iko kwenye ncha ya vidole vyake."

Na babu zetu labda walidhani kitu kama hiki. Baada ya yote, maarufu "Magpie-Crow", "Ladushki" na kadhalika michezo ya watu, hakuna chochote zaidi ya massage ya uponyaji na toning kulingana na acupuncture. Hebu fikiria: udanganyifu rahisi kama huo na vidole, na ni faida ngapi! Athari nzuri kwa viungo vya ndani, tonic, athari ya immunostimulating - ndivyo hivyo. Kusisimua kwa kazi za akili na hotuba ni mbili. Mawasiliano ya furaha kati ya mtoto na mama, malipo ya hisia chanya - hiyo ni tatu. Nadhani hii inatosha kwa michezo na mazoezi ya vidole na mitende kwa ujasiri kuwa sehemu ya safu yako ya kufurahisha na ya mtoto wako.

Ukuzaji wa ustadi mzuri wa magari ya vidole sio muhimu tu yenyewe; kwa sasa kuna mazungumzo mengi juu ya uhusiano kati ya harakati sahihi ya vidole na malezi ya hotuba ya mtoto. Wanasayansi wamethibitisha kuwa kutoka kwa mtazamo wa anatomiki, karibu theluthi moja ya eneo la jumla la makadirio ya gari la cortex ya ubongo inachukuliwa na makadirio ya mkono, iko karibu sana na eneo la hotuba. Ni saizi ya makadirio ya mkono na ukaribu wake na eneo la gari ambayo inatoa sababu ya kuzingatia mkono kama "chombo cha hotuba", sawa na vifaa vya kuelezea. Katika suala hili, ilipendekezwa kuwa harakati za hila za vidole zina ushawishi mkubwa juu ya malezi na maendeleo ya kazi ya hotuba ya mtoto. Kwa hiyo, ili kumfundisha mtoto kuzungumza, ni lazima si tu kufundisha vifaa vyake vya kueleza, lakini pia kuendeleza harakati za vidole, au ujuzi mzuri wa magari.

Ujuzi mzuri wa gari la mikono huingiliana na mali ya juu ya fahamu kama umakini, fikira, mtazamo wa anga-wa macho (uratibu), fikira, uchunguzi, kumbukumbu ya kuona na gari, hotuba. Maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari pia ni muhimu kwa sababu wote maisha yajayo mtoto atahitaji matumizi ya harakati sahihi, zilizoratibiwa za mikono na vidole, ambazo ni muhimu kuvaa, kuchora na kuandika, na pia kufanya aina mbalimbali za shughuli za kila siku na za elimu. Unaweza kukuza mikono ya mtoto wako tangu kuzaliwa. Wakati mtoto hawezi kukata na kujifunga mwenyewe, ana reflex ya kufahamu: unaweza kuweka kitu mikononi mwake vitu mbalimbali, vipande vya vitambaa vya texture tofauti, mifuko yenye nafaka tofauti. Waache wawe tofauti katika texture, fleecy na laini, nyembamba na nene, nk. Hii ni massage na njia ya kuelewa ukweli unaozunguka kwa wakati mmoja. Wakati mtoto anajifunza kudhibiti harakati za mikono yake, anza kumfundisha: piga vidole vyako, nyoosha vidole vyako, fanya. harakati za mviringo, "Sorokabeloboka" ya jadi inafaa zaidi. Usiwe wavivu, kwa sababu sasa unajua kuwa hii sio burudani tu, ingawa, kwa hakika, hii itakuwa mchezo wa kufurahisha sana kwa mtoto. Ni muhimu sana kuzungumza na mtoto wako na kufurahiya pamoja. Mbali na kuelezea mduara kwenye kiganja chako kwa kidole chako, fanya mduara sawa, lakini kwa usaidizi wa kukandamiza au kupiga (kwa kidole chako): "Ndege-ndege, hapa kuna maji kwa ajili yako, hapa kuna makombo kwenye kiganja chako. ”

Tunamfundisha mtoto anayekua kufanya "Ladushki", wakati unapumzika na kumshikilia mtoto kwenye paja lako na mgongo wake kwako, ni rahisi sana kupiga mikono yake moja dhidi ya nyingine (mwanzoni itapigwa ngumi) . Ni kama unafungua ngumi. "Hebu tupige mkono kwa kushughulikia, piga kidole kwa kidole, pumzika kidogo, na kisha uanze tena," tunapiga kushughulikia kwa kushughulikia, tukijaribu kuifungua. Mfundishe mtoto wako "kupiga mbwa (toy laini), onyesha jinsi "mvua inanyesha" - gusa vidole vyako kwenye uso mgumu, tengeneza "kikombe" kutoka kwa mikono yako na umtendee mtu, "fungua" kufuli na ufunguo, weka mikono yako kwenye kufuli na pinch. Mfundishe mtoto wako kukunja na kupunguza vidole vyake, unaweza kutumia vifaa vya kuchezea vya kuchezea mpira: “Wewe bata si chakula! Bora utafute mama." Hakikisha kufundisha jinsi ya kutikisa mkono wako "bye-bye." Lakini labda jambo la kufurahisha zaidi na muhimu, kwako na kwa mtoto, ni maigizo ya mini (au pantomime) ya mashairi. Unaweza kuonyesha hadithi ndogo za hadithi (kawaida baada ya mwaka mtoto huanza kurudia harakati rahisi baada yako), lakini ni bora kuanza kuwaonyesha mapema. Hadithi ya hadithi au shairi inahitaji kuambiwa kwa sauti kubwa na wazi, huku ukionyesha kile unachosema. Hatimaye, kazi yako inakuja ili kuhakikisha kwamba mtoto anaanza kurudia harakati baada yako: unamwambia, na anaonyesha. Katika siku zijazo, unahitaji kutambulisha vifaa mbalimbali vya usaidizi, vinyago, na miongozo katika mchakato wa mchezo.

Leo, watoto wengi wa kisasa wana lag ya jumla ya gari, haswa watoto wa mijini. Kumbuka, sasa hata katika shule za chekechea wanakuuliza ulete viatu na Velcro, ili waalimu wasichukue shida kumfundisha mtoto kumfunga kamba za viatu. Hata miaka 20 iliyopita, wazazi, na pamoja nao watoto wao, walipaswa kufanya zaidi kwa mikono yao: kutatua kupitia nafaka, kuosha nguo, kuunganishwa, kupamba. Sasa kuna gari kwa kila somo. Matokeo ya ukuaji duni wa ustadi wa jumla wa gari, na haswa mikono, ni kutokuwa tayari kwa watoto wengi wa kisasa kwa kuandika au shida na ukuzaji wa hotuba. Hata hivyo, hata kama hotuba ya mtoto ni ya kawaida, hii haina maana kwamba mtoto ni mzuri kwa kutumia mikono yake. Ikiwa katika umri wa miaka 4-5 kumfunga kamba za viatu husababisha shida kwa mtoto, na hakuna kitu kinachoweza kuumbwa kutoka kwa plastiki isipokuwa mipira na sausage, ikiwa katika umri wa miaka 6 kushona kwenye kifungo halisi ni kazi isiyowezekana na hatari, basi mtoto wako hakuna ubaguzi. Kwa bahati mbaya, wazazi wengi hujifunza kuhusu matatizo na uratibu wa harakati na ujuzi mzuri wa magari tu kabla ya shule. Hii inasababisha mzigo ulioongezeka kwa mtoto: pamoja na kujifunza habari mpya, pia anapaswa kujifunza kushikilia penseli kwenye vidole vyake visivyofaa.

Michezo ya maendeleo na mtoto haipaswi kuchukuliwa kama shughuli ya kurekebisha, kurekebisha kitu, ni shughuli ya kuvutia na ya kufurahisha ambayo inakidhi mahitaji ya msingi ya mtoto. Mchezo humpa mtoto ushindi wake wa kwanza, ambao utakumbukwa kwa maisha yote. Kwa hivyo, ikiwa tayari huna lacing katika mkusanyiko wako wa toy, tunapendekeza sana kuinunua! Mchezo wa lacing utasaidia kukuza ustadi mzuri wa gari, jicho, na uvumilivu. Mchezo husaidia kuboresha uratibu wa harakati, kubadilika kwa mkono na uhuru wa harakati kwa ujumla, ambayo ni ufunguo wa kutokuwepo kwa matatizo na kuandika shuleni. Kama mazoezi yoyote ya ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari, toy huamsha ukuzaji wa hotuba.

Mikono ni chombo cha maridadi, na "hupiga" kwa muda. Kwa hivyo, utahitaji toys nyingi ili kukuza ujuzi wa magari. "Kila kitu kina wakati wake" - hii inamaanisha kuwa toy ya kielimu inapaswa kuonekana kwenye chumba cha watoto kwa wakati.

Mazoezi ya mazoezi ya viungo (massage)

Muda wa massage ni dakika 3-5; kufanyika mara kadhaa kwa siku.

KUPIGA: hutokea katika mwelekeo tofauti.

TRITURATION: hutofautiana na kupiga kwa nguvu kubwa ya shinikizo (mkono hautelezi juu ya ngozi, lakini huihamisha).

Mtetemo: kutumia makofi ya mara kwa mara na vidokezo vya vidole vilivyoinama (unaweza kutumia massager ya vibrating).

USAJI KWA KUTUMIA MPIRA MAALUM: mpira unahitaji kuhamishwa kwa ond kutoka katikati ya mitende hadi kwenye vidole; ushauri wa vitendo: mpira unapaswa kuwa mgumu, yaani, haupaswi kuharibika kwa urahisi, basi BENDING-EXTENSION OF FINGERS inawezekana: vidole vimefungwa awali kwenye ngumi; kila kidole kinapanuliwa kwa zamu na kusugwa kutoka upande wa kiganja kwa mwendo wa mviringo kutoka msingi hadi ncha.

Gymnastics hai (michezo)

Michezo kwa watoto kutoka miezi 2:

Unahitaji kuanza kutoka kuzaliwa. Wakati mtoto hawezi kukata na kamba peke yake, ana reflex ya kufahamu: unaweza kuweka vitu tofauti, vipande vya vitambaa tofauti vya texture, mifuko yenye nafaka tofauti mikononi mwake. Waache wawe tofauti katika texture, fleecy na laini, nyembamba na nene. Zoezi hili sio tu linaendelea ujuzi wa magari, lakini pia inakuwezesha kuendeleza hisia za tactile. Wakati huo huo, mtu mzima lazima "atoe maoni" juu ya kitu ("mpira huu ni laini," "hedgehog hii ni prickly," na kadhalika). Kwa kuongeza, unapaswa kuanza kupiga mitende yako. Wakati wa kulisha, ni bora kufanya hivyo, kwanza kushughulikia moja, kisha nyingine; unapobadilisha matiti, badilisha mpini. Fanya harakati za mviringo na unyoosha kila kidole.

Michezo kwa watoto kutoka miezi 9:

WASEMBO WA KUOTA WALIOTANGULIWA

Kwanza unahitaji kukusanya doll moja, kisha hatua kwa hatua ugumu mchezo (baada ya miaka miwili inapaswa kuwa doll tatu).

PYRAMIDS

Kwanza unahitaji kutumia piramidi ya classic. Hiyo ni, moja ambayo pete hupungua sawasawa kuelekea juu (hii itasaidia kuendeleza mawazo ya kimantiki ya mtoto).

ZUNGUA MNDO

Unahitaji kutengeneza kadi na picha za vitu vinavyojulikana kwa mtoto (kwa mfano: nyumba,

VIKOMBE-VIJIKO

Mtoto hutumia kijiko kumwaga sukari au semolina kutoka kikombe kimoja hadi kingine. Unaweza pia kuhamisha maharagwe, mbaazi au karanga kwa mkono.

UKENGEUFU KUTOKA PLASTICINE

Unahitaji kuanza na silinda, na baada ya muda ugumu wa kazi (mpira, karoti, nyoka).

Wakati wa michezo, usisahau kutoa maoni juu ya matendo yako na kuelezea mtoto wako kila kitu unachofanya.

Michezo kwa watoto kutoka mwaka mmoja:

KIGANJA CHENYE NGUVU

Mtoto hupunguza toys za mpira(kitu bora zaidi ni hedgehog ya mpira, kwani sindano hufanya kama massager).

MOSAIC

Kwanza unahitaji kuweka maumbo rahisi (njia, maua, mraba), na kisha uendelee kwenye ngumu zaidi (nyumba, magari, miti ya Krismasi).

MJENZI

Ukubwa wa sehemu na "utata wa kubuni" hutegemea umri wa mtoto: unahitaji kuanza na sehemu kubwa zaidi na miundo rahisi (kwa mfano, kujenga turret).

SHANGA

Ukubwa wa shanga pia inategemea umri wa mtoto. Kwanza, badala ya shanga, unaweza kutumia mipira kutoka kwa piramidi na sehemu za pande zote na kuzifunga kwenye kamba nene; basi sehemu zinahitajika "kuvunjwa" hatua kwa hatua.

TRAY YA UCHAWI

Nyunyiza safu nyembamba ya semolina kwenye tray na ukimbie kidole cha mtoto juu ya nafaka. Kisha mtoto anaonyeshwa jinsi ya kuchora maumbo mbalimbali. Katika umri wa miaka 2-3, unaweza kuchora nambari na barua.

NGUO ZENYE RANGI NYINGI

Kiini cha mchezo ni kufundisha mtoto jinsi ya kuunganisha nguo za nguo peke yake. Ili kufanya mchezo upendeze kwa mtoto, unaweza kushikamana na pini za nguo kulingana na mada (ambayo ni, mionzi kwa Jua, sindano kwa hedgehog, mvua kwa wingu, nyasi chini, na kadhalika; kwa hili unahitaji, ipasavyo, kutengeneza nafasi zilizoachwa wazi kwa Jua, hedgehog, na kadhalika).

CINDERELLA

Unahitaji kuchanganya maharagwe nyeupe na nyekundu na kumwomba mtoto wako azipange kwa rangi.

PICHA ZA KUCHEKESHA

Sambaza plastiki kwenye karatasi ya kadibodi na umwonyeshe mtoto wako jinsi ya kuweka michoro kwa kutumia mbaazi.

MCHUNGAJI MDOGO

Mfano wa unga (kichocheo cha unga: 1 kikombe cha unga, 1/2 kikombe cha chumvi, maji kidogo). Faida ya kuiga kutoka kwa unga juu ya modeli kutoka kwa plastiki ni kwamba "sanamu" zinaweza kutumika kama vifaa vya kuchezea.

Michezo ya vidole

Kiini cha somo ni kufundisha mtoto kutumia vidole vyake ili kuonyesha baadhi ya vitu au viumbe hai. Katika kesi hiyo, harakati zote za vidole lazima zielezwe kwa mtoto. Hii itamsaidia mtoto kuelewa dhana kama vile "juu, chini, kulia, kushoto" na kadhalika. Baada ya mtoto kujifunza kufanya mazoezi mwenyewe, unaweza kujaribu kuigiza matukio au hadithi fupi za hadithi, kusambaza majukumu kati yako na mtoto (kwa mfano, mkutano kati ya hedgehog na bunny katika msitu).

	Sungura index na vidole vya kati vimenyooshwa, vingine vimefungwa kwenye ngumi
	mtu mdogo endesha vidole vyako vya index na vya kati kwenye meza
	Paka kuunganisha katikati na vidole vya pete huku kidole gumba, index na kidole kidogo kikiwa juu
	Hedgehog unganisha mikono yako pamoja, nyoosha vidole vya mkono mmoja na kidole gumba cha mkono mwingine
	Mbuzi mwenye pembe index na vidole vidogo ni sawa, kidole gumba kiko kwenye pete iliyoinama na vidole vya kati
	Kipepeo vuka mikono yako kwenye mikono na ubonyeze mikono yako na migongo ya mikono yako dhidi ya kila mmoja, vidole vilivyo sawa, viganja vilivyo na vidole vilivyonyooka hufanya harakati nyepesi kwenye mikono - "nzi za kipepeo"

Theatre ya Kidole

TAMTHILIA YA KIDOLE ni mchezo wa kusisimua wa didactic ambao:

• huchochea maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari;
• humtambulisha mtoto kwa dhana kama vile sura, rangi, saizi;
• husaidia kukuza mtazamo wa anga (dhana: kulia, kushoto, karibu na kila mmoja, nk);
• kukuza mawazo, kumbukumbu, mawazo na umakini;
• husaidia kuendeleza leksimu na kuamilisha kazi za hotuba;
• fomu Ujuzi wa ubunifu na ujuzi wa kisanii;

Nyimbo za kitalu kwa ustadi mzuri wa gari

MAGPIE

Magpie, magpie, magpie nyeupe-upande
Alipika uji na kuwalisha watoto.
(kidole cha kwanza mkono wa kulia tembea kando ya kiganja cha kushoto)
Alitoa kwa hili, alitoa kwa hili,
Alitoa kwa hili, alitoa kwa hili.
Sikuipatia hii: haukubeba maji,
Sikukata kuni, sikupika uji -
Hakuna chochote kwako!
(dole gumba halijipinda)

LADUSHKI

Sawa, sawa! Ulikuwa wapi?
- Na Bibi.
Ulikula nini?
Uji.
- Ulikunywa nini?
Mash.
Tulikula uji na kunywa bia.
(mtoto na mtu mzima wanapiga makofi kwa mdundo kwa maandishi ya wimbo wa kitalu)
Shu-u-u... turuke!
Walikaa juu ya vichwa vyao na kuwika kama jogoo.
Ku-ka-re-ku!
(inua mikono juu na chini juu ya kichwa)

MITTEN

Masha alivaa kofia yake:
(kunja vidole vyako kwenye ngumi)
"Oh, ninaenda wapi?
Hakuna kidole, imepita,
Sikufika kwenye nyumba yangu ndogo.”
(fungua vidole vyote isipokuwa kidole gumba)
Masha alivua mkufu wake:
"Angalia, nimeipata!
(nyoosha kidole kilichobaki kilichoinama)
Unatafuta na kutafuta na utapata,
Habari, kidole kidogo, habari?
(kunja vidole vyako kwenye ngumi)

NDUGU

Ndugu wanne wanatembea kuelekea kwa mkubwa.
"Habari, barabara kuu," wanasema.
- Hello, Vaska pointer, Grishka yatima,
Teddy dubu, na Timoshka Tiny.
(unganisha kidole gumba na vidole vingine kwa zamu)

Logorhythmics.

KATIKA miaka iliyopita Kuna ongezeko la watoto wenye matatizo ya kuzungumza. Na kuna sababu kadhaa za hii, ambazo tumezungumza tayari. Kwa hiyo, wakati wa kupanga kazi ya kisaikolojia na ya ufundishaji katika studio yetu, sisi Tahadhari maalum Tunajitolea kwa mafunzo katika logorhythmics.

Logorhythmics ni moja wapo ya njia za kukuza na kuboresha ustadi wa magari na hotuba ya watoto wa shule ya mapema. Mchanganyiko wa muziki na harakati za hotuba katika madarasa ya logorhythmic huongeza ufanisi kazi ya matibabu ya hotuba kwa ujumla..

Kusudi la madarasa ya logorhythmic ni kukuza sifa za kimsingi za ustadi wa jumla wa gari: sauti ya misuli, uratibu wa harakati, ubadilishaji wa harakati, kumbukumbu ya gari.

Madarasa ya logorhythmic hufanywa kwa msingi wa kielimu na mchezo na ufuataji wa muziki. Muziki ni njia ya elimu ya uzuri, maadili na akili ya mtoto. Inakuza malezi na maendeleo ya ujuzi wa magari na kushinda kisaikolojia ya matatizo ya hotuba.

Ufuatiliaji wa muziki husaidia mtoto kupumzika, na harakati zote zinafanywa kwa uhuru. Ubunifu wa muziki wa kila zoezi ni wa mtu binafsi, kasi ya harakati inalingana na tempo ya muziki, nguvu ya sauti inalingana na mvutano wa misuli, muundo wa sauti wa harakati unaambatana na safu ya muziki.

Logorhythmics ina athari chanya juu ya mhemko na hisia za watoto, huunda mfumo wa neva wenye usawa. hali ya akili, huongeza sauti ya jumla, husaidia kufundisha uhamaji wa michakato ya neva ya mfumo mkuu wa neva. Vipengele vyote vya logorhythmics vinahusishwa na kazi ya mtaalamu wa hotuba. Inayo mazoezi ya tiba ya usemi kama vile kuimarisha pumzi ya mdomo, kupumua kwa gharama ya diaphragmatic, mafunzo ya sauti, kupumua kwa sauti, uanzishaji wa vifaa vya kutamka na otomatiki ya matamshi ya sauti, uratibu wa harakati.

Uwezo wa kudhibiti mwili wako unakuzwa kwa kutembea na kukimbia, kuruka na michezo ya michezo. Kwa mfano,

Mchezo wa kubadili mwendo: Hoops zimewekwa karibu na ukumbi, zenye picha za wanyama. U kila mtoto V picha sawa katika mikono yangu. Wakati muziki unacheza, watoto huzunguka ukumbi, mara tu muziki unapoacha kucheza, watoto lazima wachukue nafasi kwenye hoop ili picha zifanane.

Mchezo wa kukuza uratibu: Mwalimu anashikilia hoop, na mtoto lazima apige na mpira kutoka umbali wa mita 3-5.

Mchezo wa kukuza kumbukumbu ya gari: ikifuatana na muziki, mwalimu anaonyesha harakati za watoto ambazo hurudiwa mara kadhaa, kisha watoto hufanya harakati hizi pamoja na mwalimu, na baada ya masomo 2-3 wanafanya kwa uhuru idadi ya harakati zilizojifunza hapo awali.

Maendeleo ya mapema ya mtoto daima yanajumuisha maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari, yaani, kujifunza kushikilia na kuendesha vitu vidogo. Kuna njia tofauti za kuendeleza ujuzi mzuri wa magari ya mikono: kila mzazi ana uhuru wa kuchagua kile yeye na mtoto anapenda. Hapo chini tunajadili nuances kuu zinazohusiana na ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari, jibu swali la kwa nini ni muhimu kuikuza, na pia kuwasilisha michezo ambayo hakika itavutia mtoto wako.

Kwa nini na wakati gani unahitaji kukuza ujuzi mzuri wa gari?

Wanasayansi wamethibitisha kwa muda mrefu kuwa ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari hutoa msukumo kwa ukuaji wa hotuba kwa mtoto. Watoto hao ambao mama zao hucheza nao mara kwa mara, ambao hupewa idadi kubwa ya vitu vya maandishi anuwai kusoma, huanza kuongea mapema kuliko wenzao ambao wananyimwa burudani iliyotajwa hapo juu. Kwa kuongeza, watoto hao huchukua habari kwa kasi (hisia za tactile zinahusishwa na shughuli za ubongo), kujifunza kwa urahisi zaidi, na kuanza kuandika kwa kasi. Mara nyingi maendeleo hisia za kugusa kutumika kama maandalizi ya shule.

Kutoka kwa yote hapo juu, tunaweza kuhitimisha kuwa ujuzi mzuri wa magari katika mtoto unapaswa kuendelezwa mapema iwezekanavyo. Kuna michezo ya vidole ambayo unaweza kucheza karibu tangu kuzaliwa.

Jinsi ya kukuza ustadi mzuri wa gari kwa watoto wa miaka tofauti?

Kila umri una michezo yake. Huwezi kubishana na kauli hii, kwa hiyo ni muhimu si kuharakisha mambo na mara kwa mara kumpa mtoto wako vitu vya kuchezea vinavyofaa kwa umri wake.

Kuanzia kuzaliwa hadi miezi sita

Kwa wakati huu, mtoto anaendeleza kikamilifu ujuzi wa kugusa peke yake. Kuanzia miezi 3-4, mtoto hufikia vitu vya kuchezea kwa uangalifu, anahisi manyanga, mikono ya mama yake, na huchunguza vidole vyake. Unaweza kumpa mtoto wako michezo tofauti.

• Massage ya mikono - upole kanda vidole vya watoto, uwapige, uipotoshe kwa upole. Unaweza kuandamana na mchakato na mashairi na utani.
• Mpe mtoto wako wako vidole gumba na jaribu kumwinua mtoto. Mara nyingi zaidi unapofanya zoezi hili, mtoto mwenye nguvu atashika mikono yako.
• Mpe mtoto wako vitabu vya karatasi au karatasi rahisi karatasi. Onyesha kwamba wanaweza kupasuka, kupondwa, kupotoshwa.
• Rattles, mipira na midoli na uso wa mbavu ni wasaidizi bora V maendeleo ya mapema mtoto.

Kutoka miezi 7 hadi mwaka

Wakati huu, unaweza kutumia vifaa na michezo sawa na kabla ya miezi sita. Unaweza kuongeza wengine wachache.

• Piramidi - watamtambulisha mtoto kwa dhana ya ukubwa na kukuza uwezo wa kufunga pete haraka kwenye fimbo.
• Nafaka, maharagwe, pasta - kila kitu unachopata jikoni. Ni muhimu kumsimamia mtoto wako kila wakati ili kumzuia kumeza vitu vya kigeni.
• Kitambaa na mifuko iliyotengenezwa kutoka kwayo na kujaza anuwai.
• Mjenzi.
• Michemraba.

Kutoka mwaka mmoja hadi miwili

Idadi ya vifaa vya kuchezea vya kukuza ustadi mzuri wa gari inapaswa kuongezeka polepole. Nafaka na mifuko ya nafaka hubakia ya kuvutia na muhimu kwa kucheza, lakini mtoto anazidi kuwa mzee na mwenye busara, kwa hiyo kwa toys zilizopo unaweza kuja na michezo mpya ambayo inahitaji mbinu ya kimantiki na ya kufikiri.

Unaweza pia kuongeza sifa zisizo za kawaida kwenye mkusanyiko wako wa michezo.

• Maji. Mwambie mtoto wako kumwaga maji kutoka bakuli moja hadi nyingine, akimwaga kioevu kidogo iwezekanavyo.
• Laces na lacing.
• Shanga, vifungo, nguo za nguo na vitu vingine vya nyumbani.
• Vijiti vya Kichina.
• Puzzles na vilivyotiwa.
• Kuchora.

Kutoka miaka 2 hadi 3

Mtoto wa miaka mitatu tayari ni mtu kamili. Huyu sio mtoto ambaye huweka kila kitu kinywa chake, akichunguza ulimwengu kwa njia hii. Katika umri wa miaka 2-3 unaweza kucheza michezo ya kutosha na mtoto wako michezo kali, inayohitaji usikivu, uwajibikaji, na mlolongo wa wazi wa vitendo.

• Kufanya kazi na unga.
• Gymnastics ya vidole.
• Origami.
• Kufanya kazi na mkasi na karatasi ya rangi.

Seti ya ujenzi kwa watoto sio tu toy ya mtindo, lakini pia nyenzo nzuri ya kusoma ukweli rahisi wa kila siku, na pia njia ya kukuza akili na kufikiria wakati wa kucheza.

Wakati wa kuchagua mbuni, fuata sheria: nini mtoto mdogo, maelezo zaidi. Kwa watoto wadogo, ni bora kununua seti ya ujenzi inayojumuisha vitu vikubwa ambavyo hakika haitatoshea koo la mtoto ikiwa anataka kuonja.

Michezo na mjenzi inaweza kuwa tofauti. Unaweza "kujenga" na majengo ya mtoto wako na vitu vya rangi fulani tu (rangi za kujifunza), unaweza kumwalika mtoto wako kuhesabu sehemu (kuhesabu kujifunza). Njia moja au nyingine, mbuni atakuza ustadi mzuri wa gari wa mtoto wako na kuboresha akili yake.

Mfano kwa ajili ya maendeleo ya hisia za tactile

Plastisini inajulikana kwa kila mtu. Hii tiba ya ulimwengu wote, ambayo hutumiwa wote katika kindergartens na nyumbani na inakuwezesha kuweka mtoto wako kwa muda. Karibu watoto wote wanapenda kuchonga kutoka kwa plastiki, lakini hii sio ambayo tutazungumza hapa chini.

Kuna salama, isiyo ya jadi, lakini sana njia ya kuvutia kukuza ustadi mzuri wa gari kwa mtoto wako kwa msaada wa modeli. Hii unga wa chumvi. Imeandaliwa kwa urahisi sana na kwa haraka kutoka kwa bidhaa zinazopatikana katika nyumba yoyote, na wakati huo huo, unga wa chumvi ni salama kabisa (ingawa ni chakula, mtoto hawezi kula). Kwa kuongezea, ufundi uliotengenezwa kutoka kwa unga unaweza kuokolewa kama zawadi, kwani zinakuwa ngumu kwa asili(au zimeoka katika oveni), tofauti na kazi bora za plastiki.

Mapishi ya unga wa chumvi

Utahitaji:

• unga - gramu 250;
• chumvi - gramu 250;
• maji - 125 ml.

Changanya viungo vyote na ukanda unga. Ili kuifanya kuwa elastic zaidi na sio kushikamana na mikono yako, unaweza kuongeza kijiko kwake mafuta ya mboga. Pia kuna mapishi na kuongeza ya gundi, wanga na hata cream. Hata hivyo, hakuna haja ya frills zisizohitajika. Unga rahisi zaidi kutoka kwa unga na chumvi ni nzuri kwa ufundi wa watoto.

Onyesha mtoto wako mbinu kadhaa za uchongaji: rolling, flattening, kneading, nk Hebu mtoto afanye kazi kwa mkono wake wote, akichonga maelezo madogo. Hii itaendeleza kikamilifu kubadilika kwa vidole vyake na ujuzi mzuri wa magari.

Kuchora humfundisha mtoto wako jinsi ya kushikilia brashi kwa usahihi, ambayo baadaye itamsaidia kujua tahajia haraka na bila shida.

Kwa kuchora unaweza kutumia rangi na brashi, penseli na kalamu za kujisikia, crayons na pastel. Au unaweza kumwalika mtoto wako kuteka kwa mikono yake! Zoezi hili pia litakuwa muhimu sana kwa maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari. Lakini kumbuka kuwa ni bora kupaka rangi kwa vidole vyako, kwa kutumia rangi za chakula au, ndani kama njia ya mwisho, rangi bila vitu vyenye madhara.

Unaweza kuunda rangi zako za chakula. Chukua kama msingi mtoto puree au uji wa semolina, na kama kuchorea rangi tumia ama rangi za chakula, au juisi za mboga na matunda.

Unaweza kuanza kucheza michezo ya vidole tangu kuzaliwa. Kwanza, mama atafanya harakati na mikono ya mtoto. Lakini hivi karibuni mtoto mwenyewe ataelewa ni nini na ataanza kusonga vidole vyake kwa kupigwa kwa wimbo au wimbo.

Michezo ya vidole ni mazoezi bora ambayo unaweza kuharakisha ukuaji wa ustadi mzuri wa gari, kuchochea kazi ya ubongo, na pia kuweka msingi wa kufundisha mtoto wako kuandika.

1. Watoto hadi miezi 6-7 wanaweza kufanya massage ya kidole. Mama anasugua kila kidole, akisema jina lake. Kwa mfano, unaweza kutumia wimbo wa kitalu: Inuka, Bolshak!Simama, Kielekezi!

   Amka, Seredka!

   Inuka, Yatima mdogo,

   Na Eroshka mdogo!

   Habari, mitende!

2. Kwa umri wa mwaka mmoja, mtoto anaweza tayari kuelewa kile kinachohitajika kwake. Katika umri huu, mama hufanya kama mwalimu tu. Anaonyesha mtoto harakati za msingi ambazo mtoto lazima arudie. Kama sheria, vidole vya mtoto vinawakilisha wanyama au watu. Unaweza pia kusoma shairi kwa mtoto na kufanya harakati za kimsingi kwake. Piga mikono yako, unganisha vidole vyako kwenye pinch, piga kiganja chako kwenye ngumi.
3. Pamoja na mtoto wa miaka 3 na zaidi, unaweza kupanga maonyesho ya kivuli. Ni bora kuchagua watazamaji kutoka kwa jamaa ili mtoto awe na hamu ya "kufanya mazoezi" ya utendaji. Inaweza pia kutumika kwa mazoezi ya vidole vitu mbalimbali: karanga, shanga, vifungo, kitambaa.

Toys za kukuza ujuzi mzuri wa gari

Kwa uwazi, hapa chini kuna orodha ya jumla ya vinyago vinavyosaidia kukuza hisia ya kugusa na "kufundisha" vidole vya mtoto kusonga kwa mujibu wa msukumo wa neva wa ubongo.

1. Piramidi.
2. Michemraba.
3. Ribbed njuga.
4. Mipira ya ukubwa tofauti.
5. Panga.
6. Vitabu vilivyo na picha zilizoinuliwa.
7. Mjenzi.
8. Abacus.
9. Mafumbo.
10. Labyrinths.
11. Sura yenye lacing.
12. Shanga.
13. Toys za kifungo.

Maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari kwa kutumia njia ya Montessori

Kwa njia ya Maria Montessori, tahadhari nyingi hulipwa kwa maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono. Kuna michezo mingi katika rekodi zake inayochangia hili. Chini ni ya kuvutia zaidi yao.

"Kama mtu mzima"

Mpe mtoto wako sifongo na vikombe vichafu. Hebu mtoto, akiiga mama yake, safisha sahani. Je, hii inaonekana rahisi kwako? Kwa vidole vya watoto visivyobadilika, ni ngumu sana kushikilia kikombe ndani ya maji na sio kuiacha; zoezi hili pia litakuwa mafunzo bora ya kubadilika kwa vidole na ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari la mikono.

Vifungo

Mpe mtoto wako sweta, koti au kitu kingine ambacho kina vifungo, ndoano na vifungo vingine. Unaweza kufanya mkufunzi maalum kwa mtoto wako: kuchanganya vifungo kadhaa kwenye jambo moja. Zoezi hili ni nzuri kwa ustadi mzuri wa gari na pia hufundisha ustadi wa kujitunza.

Inapanga

Chukua bakuli mbili. Weka mbaazi na buckwheat kwenye meza (pasta na maharagwe - chagua nafaka yoyote). Uliza mtoto wako kupanga moja kutoka kwa nyingine na kuiweka kwenye bakuli mbili.

Je, ni kukumbusha sana kazi ambayo mama wa kambo alikuja nayo kwa Cinderella? Labda. Lakini kazi hii ni Workout bora kwa vidole vya watoto wadogo.

Usizidishe tu. Hakuna haja ya kulazimisha mtoto kuchambua nafaka ikiwa amechoka au amechoka.

Kuchora kwenye unga

Mimina unga (semolina, mchanga, sukari) kwenye meza. Alika mtoto wako kuchora kwenye uso ulionyunyizwa. Faida ya aina hii ya kuchora ni kwamba kuchora inaweza kufutwa kwa urahisi na kuanza tena.

Vipande

Kuchukua vipande kadhaa vya vitambaa na textures tofauti. Pamba, kubwa kuunganishwa, velvet, hariri. Alika mtoto wako kugusa kila mmoja na kuelezea hisia zake.

Lacing

Laces ya kawaida ni nzuri sana kwa kuendeleza ujuzi mzuri wa magari kwa watoto. Unaweza kununua sura maalum na lacing, au unaweza kumfundisha mtoto wako kwa kutumia viatu vyake mwenyewe kama mfano.

Sifongo

Uliza mdogo wako kuhamisha maji kutoka bakuli moja hadi nyingine kwa kutumia sifongo cha kawaida cha sahani. Katika kesi hiyo, mtoto anapaswa kujaribu kuhakikisha kwamba matone machache iwezekanavyo kupata kwenye meza. Sio tu mazoezi mazuri kwa vidole, lakini pia mafunzo kwa usahihi.

Mkusanyaji

Tawanya vitu vidogo kwenye sakafu na mwambie mtoto wako akusanye kwenye bakuli au begi. Unaweza pia kumwomba mtoto wako aseme rangi au "jina" la kila kitu.

Mchawi

Weka vitu kadhaa kwenye kofia au mfuko wa opaque. Mtoto lazima ahisi kile kilicho kwenye mfuko kwa kugusa. Mwambie mtoto atoe hii au kitu hicho. Kabla ya kufanya hivyo, mtoto atasoma vitu kwa vidole vyake kwa muda mrefu.

Hitimisho

Mazoezi haya na mengine mengi na michezo imeundwa ili kuendeleza uwezo wa mtoto kudhibiti mikono yake mwenyewe, na pia kuimarisha orodha ya ujuzi na uwezo wake, na kumfundisha kufikiri kimantiki.

Ni muhimu sana kujihusisha mara kwa mara na mtoto wako, lakini sio kumsumbua. Masomo yote yanapaswa kuwasilishwa kwa njia ya kucheza.

Maendeleo ya ujuzi wa magari kwa watoto ni sehemu muhimu sana ya maendeleo yao kwa ujumla. Mtoto anapokua, kuanzia kuzaliwa, hatua kwa hatua anaanza kujifunza misingi ya kusonga mwili, kichwa, na mikono.

Ili kuchochea ujuzi sahihi wa magari ya mtoto, madaktari wameanzisha mbinu nzima kwa ajili ya maendeleo thabiti ya ujuzi wa jumla na mzuri wa magari.

Je! ni ujuzi mzuri wa magari?

Ujuzi mzuri wa gari ni mchanganyiko wa harakati za mikono na mifumo mitatu kuu ya mwili - neva, misuli na ligamentous. KATIKA hotuba ya mazungumzo ujuzi mzuri wa magari mara nyingi huitwa ustadi wa mwongozo, kuiunganisha kwa karibu majibu ya haraka Na kufikiri kimantiki. Wakati wa kufanya kazi na mtoto, ni muhimu sana kufanya madarasa juu ya ujuzi mzuri wa magari, hasa kwa watoto chini umri wa shule.

Kwa kuendeleza kazi za magari ya mtoto, tunaimarisha kumbukumbu, mifumo ya kuona na ya neva. Kuna ukweli unaojulikana ambapo watoto wasio na uwezo wa kuona na vipofu wana ujuzi wa nguvu sana wa magari, ambayo kwa watu hao ni sababu mbadala katika maendeleo yao. Washa hatua za mwanzo maendeleo, ni muhimu kuchunguza ujuzi wa magari ili kuamua jinsi mtoto anavyokua kwa usahihi, ikiwa kuna patholojia yoyote katika motor au mfumo wa neva wa viumbe vidogo.

Ukiukaji wa ustadi mzuri wa gari, kama sheria, unahusishwa sana, kwa sababu sehemu ya hotuba ya gamba la ubongo inawajibika kwa harakati za mikono na miguu. Ili kumpa mtoto wako fursa ya kuendeleza kwa usahihi, akifuatana na wenzake, unahitaji kufanya mazoezi ya mfano, kuchora, na kukusanya seti za ujenzi pamoja naye. sehemu ndogo, michoro au mafumbo.

Ujuzi mzuri wa gari na hotuba ni kazi mbili zinazohusiana za mwili wa mtoto. KATIKA umri mdogo katika hatua ya ukuzaji wa hotuba, unaweza kufanya madarasa yanayohusiana na ujenzi wa nyumba kutoka kiasi kikubwa cubes au pete za kamba kwenye fimbo ya piramidi. Harakati za kukamata za mtoto, kuelewa ni wapi na kwa nini hubeba cubes au pete, na katika mlolongo gani anapaswa kufanya hivyo, haraka kukuza ustadi mzuri wa gari, na, kama matokeo, uwezo wa kiakili na hotuba.

Ili kuelewa jinsi ya kukuza ustadi mzuri wa gari, ni muhimu kuamua ikiwa mtoto ana ucheleweshaji wa ukuaji. Baada ya kutembelea, makini na harakati ikiwa inaonekana kwako kuwa mtoto ni mdogo ndani yao au hana uratibu. Utambuzi wa mapema na haraka Hatua zilizochukuliwa itawawezesha wazazi kujibu kwa wakati kwa ucheleweshaji wa maendeleo iwezekanavyo.

Ujuzi wa magari kwa watoto chini ya mwaka mmoja

Mwanzoni kabisa, mtoto aliyeletwa tu kutoka hospitali ya uzazi hufanya kutetemeka kwa mikono na miguu bila fahamu, hajui jinsi ya kuinua kichwa chake na kujipindua peke yake. Hata hivyo katika miezi sita ya kwanza ya maisha, watoto wachanga hufanya harakati mpya hatua kwa hatua, inakuwa hai zaidi.

Ustadi mzuri wa gari wa mtoto wako utakua haraka sana ikiwa utamsaidia na hii. Wazazi wana uwezo wa kumpa mtoto wao uhuru zaidi kwa kumtia moyo kuhama. Mfungue mtoto wako mchanga na umpe uhuru mwingi iwezekanavyo. Hata wakati wa kulala, kusonga miguu na mikono yako itaimarisha misuli ya mtoto wako.

Ujuzi mzuri wa magari kwa watoto huonekana tayari katika umri wa mwezi mmoja. Kuleta kidole chako cha index kwenye kiganja cha mtoto na, akihisi, mtoto atapiga ngumi mara moja. Katika umri wa miezi miwili hadi mitatu, itundike juu ya kichwa chako kwenye kitanda cha kulala au stroller. toys mkali. Wakati wa kuamka, mtoto ataanza kuwapiga kwa mikono yake, na baada ya muda, kunyakua.

Kwa watoto, ujuzi mzuri wa magari hukua haraka sana. Katika umri wa miezi 3, mtoto mchanga anaweza tayari kufinya mkono wake; hataushikilia kwa muda mrefu (hadi sekunde 10-15), lakini ataushikilia kwa mkono wake kwa ujasiri kabisa. toy ndogo. Katika umri huu, tahadhari bado hutawanyika, lakini harakati za kukamata huwa na ujasiri zaidi kila siku.

Hadi miezi 6, kuendeleza ujuzi mzuri wa magari, mara kwa mara kujihusisha na mtoto. Cheza naye zaidi, ukimlazimisha kufanya harakati fulani kwa mikono, miguu, kichwa na mwili wake. Weka mtoto wako kwenye tumbo lake mara kadhaa kwa siku na uweke vinyago vidogo kwenye urefu wa mkono. Mara ya kwanza, mtoto ataangalia toys, na kisha kuanza kuwafikia, kunyakua, na kuvuta kuelekea kwake.

Kutoka miezi 6 hadi 10 Ni muhimu kuandaa mtoto kwa kutembea, kwa sababu ndani ya miezi michache ataanza kujaribu kusonga kwa kujitegemea. Ili kufanya hivyo, kuimarisha miguu yako kwa kila njia iwezekanavyo - kufanya massages, mazoezi ya kunyoosha, push-ups. Katika umri huu, watoto, kama sheria, tayari hukaa kwa utulivu kwenye uwanja wa michezo. Mpe mtoto wako toys nyingi. Ujuzi mzuri wa magari ya mikono katika umri huo huruhusu maendeleo ya misuli mingine. Kufikia toy, mtoto huimarisha mgongo wake na misuli ya torso, akijaribu kusimama kwa kunyakua wavu wa playpen - miguu yake.

Kutoka miezi 10 na hadi mwaka unaweza kuanza kutoa mafunzo kwa harakati kwa hatua. Unaweza kutawanya vinyago vidogo kwenye kalamu ya kucheza au kitanda na kuonyesha jinsi ya kuziweka katika sehemu moja. Mazoezi hayo mazuri ya ujuzi wa magari yataruhusu mtoto kuendeleza uratibu mzuri na kuzingatia mawazo yake.

Ili kuratibu maendeleo ya kazi za magari kwa mtoto, na labda kuharakisha mchakato huu, ni muhimu kufanya kazi mara kwa mara na mtoto. Hata tu kwa kuwa karibu na mtoto, kumpa toys na kumwambia nini unafanya, unaweza haraka kumfundisha mtoto si tu deft harakati, lakini pia maneno mapya na matamshi sahihi.

Ujuzi mzuri wa gari kwa watoto kutoka mwaka mmoja hadi 3

Kwa kusitawisha ustadi katika umri wa mwaka mmoja au miwili, unamwonyesha mtoto wako uwezo wa vidole na mikono yake. Hatua kwa hatua, mtoto hutambua nini maana ya kugusa ni wakati anachukua vitu vya maumbo na textures mbalimbali. Ujuzi mzuri wa magari kwa watoto katika umri huu unawakilisha ujuzi wao wa taratibu za uratibu.

Ni watoto hawa ambao kwa mara ya kwanza huanza kufunga vifungo peke yao, viatu vya lace, hata ikiwa sio sahihi, na kumwaga kioevu kutoka kwenye chombo kimoja hadi kingine. Ujuzi mzuri wa gari wa watoto wa shule ya mapema katika umri huu mara nyingi hukua haraka wakati wa michezo. Mfundishe mtoto wako kwa kucheza naye, kumwambia hadithi za hadithi, hadithi na maneno, kujifunza mashairi na mashairi. Kwa wakati huu, kudanganywa na ishara kwa mikono itaonekana asili kwa mtoto.

Ujuzi mzuri wa gari katika umri wa miaka 2- ya ajabu hatua muhimu katika ukuaji wa jumla wa mtoto. Kama unavyojua, katika umri huu mtoto huanza kuzungumza kikamilifu, kujifunza zaidi na zaidi juu ya ulimwengu. Kwa kuzingatia kwamba maeneo ya kamba ya ubongo inayohusika na hotuba na harakati za mikono ni karibu sana, kwa kufanya mazoezi mbalimbali na mtoto, tunamchochea kikamilifu kuzungumza. Hii ni ya kushangaza, lakini ni ukweli - watoto walio na shughuli nyingi za mwili huanza kuzungumza haraka sana, na kabla ya mtu mwingine yeyote - kuweka maneno ya kibinafsi katika sentensi.

Chini ya miaka 3 Mtoto tayari anajua wazi majina ya vitu vingi. Kama mchezo, unaweza kumwomba mwana au binti yako amsaidie mama kusafisha chumba. Wakati huo huo, madarasa mazuri ya ujuzi wa magari yatafundisha wakati huo huo kumbukumbu na kuchochea misuli wakati wa kuinama au kuchuchumaa kwa vinyago na vitu.

Ukuzaji wa ustadi wa gari kwa miaka 3 unaweza kufanywa kwa njia ya mchezo, kama mafunzo yoyote katika umri huu. Itakuwa nzuri ikiwa utazingatia matakwa ya mtoto wako wakati wa kucheza naye mchezo unaopenda. Baada ya yote, hii ndiyo hasa itamsaidia mtoto bila shaka kukubali mabadiliko fulani katika sheria na kuzingatia mambo mapya unayompa.

Ujuzi mzuri wa gari kwa watoto wa miaka 4-5

Ujuzi mzuri wa magari ya watoto wa shule ya mapema wenye umri wa miaka 4-5 unamaanisha maendeleo ya harakati nyingi katika mtoto tayari katika hali ya moja kwa moja. Kwa mfano, kukaa kwenye meza ya chakula cha jioni, mwanachama mdogo wa familia anaweza kuendelea na mazungumzo na watu wazima na kutumia kijiko au uma kwa ustadi.

Ugumu pekee ambao mtoto anaweza kukutana nao ni kufanya harakati sahihi zaidi zilizoratibiwa.

Katika umri huu, watoto wanafurahia kucheza michezo ya elimu. michezo ya mantiki. Wazazi wanahitaji kuunga mkono matamanio hayo kila mahali. Ujuzi mzuri wa gari kwa watoto bila kufikiria kimantiki katika umri huu hauwezekani. Watoto wanafurahia modeli, kutumia mosaiki na kufikiria kikamilifu kwa wakati mmoja. Kwa kuamsha maeneo makuu ya ubongo, mtoto huendeleza ujuzi wa magari ya mkono haraka, ambayo hupunguza kwa kiasi kikubwa hatari za magonjwa kama vile dysgraphia.

Ujuzi mzuri wa gari kwa watoto umri wa shule ya mapema inakua vizuri kwa msaada wa michezo. Moja ya michezo yenye ufanisi zaidi kwa wazazi katika suala hili inaweza kuwa mchezo wa "Rudia Movement". Wewe na mtoto wako mmeketi kinyume na kila mmoja na kumwonyesha takwimu mbalimbali zilizofanywa kutoka kwa mitende na vidole. Mtoto anapaswa kurudia takwimu yako.

Ukuzaji wa ujuzi mzuri wa gari katika miaka 4 inahitaji kupitishwa maamuzi huru. Mpe mtoto wako uhuru zaidi katika mchezo huu. Hebu aje kwako, uchunguze kwa uangalifu jinsi unavyoweza kuingiliana au kuvuka vidole vyako na jaribu kurudia sawa.

Kwa mchezo ujao Ni muhimu kuandaa chombo na shingo ndogo kuliko msingi. Kitu kinachojulikana kwa mtoto hupunguzwa ndani yake, lakini ili asiione. Kisha kumwomba mtoto aweke mkono wake ndani ya chombo na kuamua kwa kugusa ni nini hasa kitu kilichopo.

Ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari kwa watoto wa shule ya mapema, shukrani kwa mchezo huu, unahusiana sana na mantiki ya kufikiria, fikira na kumbukumbu. Kuhisi kile kilicho ndani ya chombo, mtoto hukumbuka kwa hiari vitu vyote vinavyojulikana kwake, analinganisha na kuchambua uwezekano wa bahati mbaya.

Ukuzaji wa mbinu "Maendeleo ya ustadi mzuri wa gari la mkono"

Mwandishi: Drankova Elena Aleksandrovna, mwalimu wa elimu ya ziada
Mahali pa kazi: MAU DO "CDOD "Raduga", Perm

Ukuzaji wa njia "Maendeleo ya ustadi mzuri wa gari la mkono" kwa watoto wa miaka 7-8

Kusudi: uumbaji mwongozo wa mbinu juu ya maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari kwa watoto wa shule ya msingi.
Maendeleo haya ni muhimu kwa walimu na wazazi kufanya mazoezi ya vidole. Ina maelezo mafupi aina tofauti michezo ya vidole na mazoezi ya kukuza ustadi mzuri wa gari la mkono.

maelezo
Katika mfumo wa jumla maendeleo ya kina Kulea mtoto huchukua mtu mahali muhimu. Kuanzia umri wa shule ya mapema, misingi ya afya, kimwili na maendeleo ya akili, ujuzi wa magari na kazi huundwa, hotuba na ujuzi wa magari ya mikono huendeleza.
Wakati wa madarasa katika Shule ya msingi mtoto lazima awe na ujuzi fulani kazi ya mikono, lakini sio watoto wote wana harakati nzuri za mikono zilizokuzwa vizuri.
Mwalimu mara nyingi anakabiliwa na tatizo: jinsi ya kuendeleza ujuzi wa magari ya mkono? Kwa hiyo, nimechagua na kupima seti ya mazoezi na michezo ya vidole kwa watoto wa umri wa shule ya msingi. Michezo hii yote husaidia kutumia vyema muda wa darasani, na kuwafanya watoto watake kushiriki kikamilifu katika kazi ya mikono na kuchora.
Tafadhali kumbuka kuwa mapendekezo katika hili maendeleo ya mbinu michezo ya vidole ni teknolojia za kuokoa afya zilizojumuishwa kwenye orodha ya kisasa teknolojia za elimu. Michezo ya vidole na mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi wa magari husaidia kuongeza shughuli za kazi za ubongo, kuchochea hotuba, kuwa na athari ya manufaa juu ya maendeleo ya akili ya watoto, kupunguza matatizo ya akili na kusaidia kwa kazi ya mikono. Ni muhimu sana kwamba michezo ya vidole inachangia elimu ya wanafunzi madarasa ya vijana sifa chanya tabia: kasi ya majibu, ujanja wa mkono, usikivu, mawazo, kazi ngumu. Kwa matokeo ya kufanya mazoezi, mikono na vidole vitapata nguvu, uhamaji mzuri na kubadilika, na hii itawezesha zaidi upatikanaji wa kuandika na ujuzi wa mwongozo.

Utangulizi
Ujuzi mzuri wa gari ni uwezo wa kufanya harakati ndogo vidole na mikono kupitia vitendo vilivyoratibiwa vya neva, misuli na mifumo ya mifupa. Ujuzi mzuri wa gari huanza kukuza asili tangu utoto. Kwa umri, ujuzi wa magari unakuwa tofauti zaidi na ngumu. Uwiano wa vitendo vinavyohitaji harakati zilizoratibiwa za mikono yote miwili inaongezeka.
Kwa nini ni muhimu sana kuendeleza ujuzi mzuri wa magari katika mikono ya mtoto? Vituo vya hotuba ya gari kwenye cortex ya ubongo iko karibu na vituo vya gari vya vidole, kwa hivyo, kwa kukuza hotuba na kuchochea ustadi wa vidole, tunasambaza msukumo kwa vituo vya hotuba, ambavyo huamsha hotuba, maendeleo ya jumla mtoto na kumshawishi uwezo wa kiakili. Sayansi imethibitisha kuwa moja ya viashiria vya kawaida vya kimwili na vya neva maendeleo ya akili Ukuaji wa mtoto ni ukuaji wa mkono, ustadi wa mwongozo, au, kama wanasema, ustadi mzuri wa gari.
Ujuzi mzuri wa magari ni aina ya harakati inayohusisha misuli ndogo. Madarasa ya kukuza ustadi mzuri wa mikono ya mikono ni ya kukuza, kuokoa afya na uponyaji.
Ushawishi wa vitendo vya mwongozo (mwongozo) juu ya maendeleo ya ubongo wa mwanadamu ulijulikana nyuma katika karne ya 2 KK nchini China. Wataalamu walisema kuwa michezo inayohusisha mikono na vidole husababisha mahusiano yenye usawa mwili na akili, kuweka mifumo ya ubongo katika hali bora.
Wanasayansi - neutrobiologists na wanasaikolojia wanaohusika katika utafiti wa ubongo na maendeleo ya akili ya watoto - kwa muda mrefu wamethibitisha uhusiano kati ya ujuzi wa magari ya mkono na maendeleo ya hotuba.
Daktari wa Kijapani Namikoshi Tokujiro aliunda mbinu ya uponyaji ya kuathiri mikono. Alidai kuwa vidole vimejaliwa kiasi kikubwa vipokezi vinavyotuma msukumo kwa mfumo mkuu wa neva wa binadamu.
Madaktari wa Mashariki wamegundua kuwa massage ya kidole gumba huongeza shughuli za ubongo, massage ya kidole cha index ina athari nzuri juu ya tumbo, kidole cha kati kwenye matumbo, kidole cha pete kwenye ini na figo, na kidole kidogo. juu ya moyo.
Japani, mazoezi ya mitende na vidole hutumiwa sana. walnuts. Kuzungusha penseli ya hexagonal kati ya mikono yako kuna uponyaji bora na athari ya tonic.
Nchini China, mazoezi ya mitende na mipira ya mawe na chuma ni ya kawaida. Umaarufu wa madarasa unaelezewa na uponyaji wao na athari ya toning kwenye mwili. Mazoezi ya mara kwa mara na mipira huboresha kumbukumbu na uwezo wa kiakili wa mtoto, kuondoa mafadhaiko yake ya kihemko, kuboresha moyo na mishipa. mifumo ya utumbo, kuendeleza uratibu wa harakati, nguvu na ustadi wa mikono, kudumisha uhai.
Utafiti wa wanafizikia wa Kirusi pia unathibitisha uhusiano kati ya maendeleo ya mkono na maendeleo ya ubongo. Kazi za V. M. Bekhterov zinathibitisha ushawishi wa kudanganywa kwa mikono juu ya kazi za shughuli za juu za neva na maendeleo ya hotuba. Harakati rahisi za mikono husaidia kuondoa mvutano sio tu kutoka kwa mikono wenyewe, bali pia kutoka kwa midomo, na kupunguza uchovu. Wanaweza kuboresha matamshi ya sauti nyingi, na kwa hiyo kuendeleza hotuba ya mtoto. Utafiti wa M.M. Koltsova ulithibitisha kuwa kila kidole cha mkono kina uwakilishi wa kutosha kwenye gamba la ubongo. Ukweli huu unapaswa kutumika katika kazi na watoto ambapo maendeleo ya hotuba hutokea kwa wakati, na hasa pale ambapo kuna lag, kuchelewa kwa upande wa motor ya hotuba.

Kuna aina mbalimbali za mafunzo ya kuendeleza harakati za vidole.
1. Picha za vidole vya tuli vya vitu, picha za ulimwengu unaozunguka: maumbo ya vidole "bendera", "maua";
2. Misogeo amilifu ya vidole katika mdundo na maandishi yanayoambatana na mchezo umbo la kishairi: "ngumi-ngumi", "mitende-mitende";
3. Kusonga kwa vidole na vitu: penseli, karanga, vijiti, mpira mdogo, kamba, pete za mpira, nguo za nguo na vitu vingine;
4. Ira na mosaic;
5. Mfano wa plastiki, unga wa chumvi, udongo;
6. Kufanya kazi na karatasi: applique iliyopasuka, kukunja, kukata na kubandika karatasi, origami;
7. Michezo na nafaka na mbegu: kumwaga nafaka kutoka chombo kimoja hadi kingine, kuchagua aina tofauti za nafaka, kuweka picha kutoka kwa nafaka;
8. Vitendo na maji: kumwaga maji kutoka chombo kimoja hadi kingine;
9. Vitendo na mchanga: kumwaga mchanga, mfano kutoka kwa mchanga mbichi;
10. Vitendo na vinyago vidogo;
11. Vitendo na vifungo: kufunga, kufuta;
12. Hatua kwa kamba: kuunganisha na kufungua vifungo, upinde;
13. Kuchora kwenye karatasi ndani mbinu mbalimbali: njia za jadi na kwa njia zisizo za kawaida;
14. Maonyesho ya maonyesho ya vidole;
15. Ujenzi kutoka Lego.

Ni nini hufanyika wakati mtoto anafanya mazoezi ya vidole?
1. Mazoezi ya kufanya na harakati za rhythmic kwa vidole inductively husababisha msisimko katika vituo vya hotuba ya ubongo na ongezeko kubwa la shughuli iliyoratibiwa ya maeneo ya hotuba, ambayo hatimaye huchochea maendeleo ya hotuba.
2. Michezo ya vidole huunda vyema asili ya kihisia, kuendeleza uwezo wa kuiga mtu mzima, kufundisha kusikiliza na kuelewa maana ya hotuba, ongezeko shughuli ya hotuba mtoto.
3. Mtoto hujifunza kuzingatia mawazo yake na kusambaza kwa usahihi.
4. Ikiwa mtoto anafanya mazoezi, akiongozana nao na mistari fupi ya mashairi, basi hotuba yake itakuwa wazi zaidi, rhythmic, na wazi.
5. Kumbukumbu ya mtoto hukua anapojifunza kukumbuka. Baada ya yote, katika michezo ya vidole unahitaji kukumbuka mengi: nafasi ya vidole, mlolongo wa harakati, na mashairi tu.
6. Kutokana na ujuzi wa mazoezi yote, mikono na vidole vitapata nguvu, uhamaji mzuri na kubadilika, na hii itawezesha zaidi ujuzi wa kuandika.
7. Kukuza maendeleo shughuli ya ubunifu. Baada ya yote, unaweza "kuwaambia" hadithi nzima kwa mikono yako!
8. Michezo ya vidole husaidia kuunda dhana za msingi za hisabati kwa kucheza.
9. Mafunzo ya harakati za vidole na mikono huongeza utendaji wa kamba ya ubongo, na kuchochea maendeleo ya kufikiri ya mtoto.
10. Ujuzi wa magari ya mikono umeanzishwa. Hii inakuza ustadi na uwezo wa kudhibiti harakati za mtu. Vidole na mikono hupata uhamaji mzuri na kubadilika, na ugumu wa harakati hupotea.

Maagizo ya kufanya mazoezi ya kukuza ujuzi wa magari ya mikono.
Mara ya kwanza, mazoezi yote yanafanywa polepole. Inahitajika kuhakikisha kuwa mtoto anazalisha kwa usahihi na kudumisha msimamo wa mkono au vidole na kwa usahihi swichi kutoka kwa harakati moja hadi nyingine.
Ikiwa ni lazima, unahitaji kumsaidia mtoto au kumfundisha kujisaidia kwa mkono wake wa pili.
Mazoezi yanafanywa kwanza kwa mkono mmoja (ikiwa ushiriki wa mikono miwili hautolewa), kisha kwa mkono mwingine, na kisha kwa mikono miwili kwa wakati mmoja.
Ikiwa mazoezi yanaonyeshwa kwenye picha, kisha kuunda picha ya kuona Unahitaji kumwonyesha mtoto mchoro na kuelezea jinsi mazoezi yanafanywa. Hatua kwa hatua, hitaji la maelezo hupotea.
Wakati wa kuendeleza ujuzi wa magari ya mikono, hatupaswi kusahau kwamba mtoto ana mikono miwili. Mazoezi lazima yarudiwe: kufanywa kwa mkono wa kulia na wa kushoto. Kwa kuendeleza mkono wa kulia, tunachochea maendeleo ya hemisphere ya kushoto ya ubongo. Na kinyume chake, kuendeleza mkono wa kushoto, tunachochea maendeleo ya hemisphere ya haki.
Mafunzo ya vidole yanapaswa kuanza tangu utotoni. Watoto ambao wameendeleza vyema harakati ndogo za mikono, za hila wana ubongo ulioendelea zaidi, hasa sehemu zake ambazo zinawajibika kwa hotuba. Kwa maneno mengine, vidole vyema vya mtoto vinatengenezwa, itakuwa rahisi kwake kusimamia hotuba.

Sehemu kuu.

Aina za michezo na mazoezi ya kukuza ujuzi wa magari ya mikono:
Mazoezi ya viungo
Mazoezi ya kimwili pia huendeleza ujuzi mzuri wa magari. Hizi ni aina mbalimbali za kunyongwa na kupanda (kwenye ngazi, kwenye tata ya michezo). Mazoezi hayo huimarisha mitende na vidole na kuendeleza misuli.
Mazoezi na walnuts
Mazoezi ya mitende na vidole na walnuts inaweza kutumika sana.
Kusonga penseli ya hex kati ya mikono yako
Kuzungusha penseli ya hexagonal kati ya mikono yako kuna uponyaji bora na athari ya tonic.
Michezo ya mpira
Katika mazoezi ya urekebishaji, unaweza kutumia mpira - ambayo ni chombo bora. Chaguo lao ni pana kabisa: mipira inapatikana kwa kuuza rangi tofauti, ukubwa, ubora, kwa kila ladha. Michezo ya mpira hukua vizuri na ujuzi mkubwa wa magari, mwelekeo katika nafasi, kuvuruga tahadhari ya mtoto kutokana na kasoro ya hotuba, kuhimiza mawasiliano, kudhibiti nguvu na usahihi wa harakati. Wanasaidia kuhalalisha nyanja ya kihemko-ya hiari, ambayo ni muhimu sana kwa watoto wenye msisimko. Kuendeleza nguvu ya misuli, kuimarisha utendaji wa viungo muhimu zaidi vya mapafu na moyo, na kuboresha kimetaboliki.

Mchanganyiko wa michezo ya mpira "Warm-up"
Nitapunguza mpira kwa nguvu
Nami nitabadilisha kiganja changu

Hello, mpira wangu favorite! -
Kila kidole kitasema asubuhi

Ngoma inaweza kucheza
Kila kidole kiko kwenye mpira

Nitaigeuza na unaweza kuiangalia -
Juu sasa hivi!

Ninakanda mpira kwa kidole changu,
Ninapiga mpira kwenye vidole vyangu.

Nitacheza mpira wa miguu
Nami nitafunga bao kwenye kiganja cha mkono wangu.

Juu kushoto, chini kulia
Ninampanda - bravo.

Spiral.
Haitambai au kukimbia -
Yeye huzunguka juu ya maua.
Baada ya zamu huja zamu -
Kwa hivyo akaketi kwenye ua.

Mazoezi na karatasi
Appliqué, origami, na shughuli za kubuni huendeleza ujuzi mzuri wa magari ya vidole.
Origami ni shughuli inayotumia mikono yote miwili. Hii ndiyo sababu kukunja ni shughuli muhimu, ambayo inakuza shughuli za hemispheres zote za kushoto na za kulia za ubongo, kwa kuwa mikono miwili inashiriki katika kazi mara moja. Madarasa hukuza umakini, kumbukumbu, mawazo, na akili. Yote haya sifa za kiakili zimeunganishwa bila usawa na hutegemea shughuli za hemispheres ya kulia na ya kushoto ya ubongo. Kazi ya hemisphere ya haki ya ubongo inahusishwa na mawazo, muziki na uwezo wa kisanii, na hekta ya kushoto inahusishwa na kufikiri kimantiki, hotuba, kuhesabu, na uwezo wa kisayansi. Upepo wa ubongo wa mtoto na utawala mdogo wa hekta moja juu ya nyingine ni ardhi yenye rutuba sana kwa maendeleo ya nusu zote mbili za ubongo.
Madaktari wanasema kuwa mazoezi ya origami yana athari kubwa juu ya hali ya akili ya mtoto na huleta usawa. Watoto wanaofanya uzoefu wa sanaa hii walipunguza wasiwasi, ambayo huwawezesha kukabiliana na hali mbalimbali ngumu.
Shughuli na karatasi huendeleza ujuzi wa mtoto katika kufanya kazi na vifaa mbalimbali, zana; kukuza uvumilivu, usahihi, usikivu, ubunifu, fikira, fantasia, mawazo ya anga, panua upeo wako na uwezo wa utambuzi.
Madarasa na plastiki, udongo, unga wa chumvi.
Madarasa ya modeli huendeleza ujuzi wa magari ya mikono ya watoto. Wanafunzi wanajua mbinu na njia tofauti za kuiga vinyago vya Dymkovo, sahani, wanyama na ndege kutoka kwa udongo, unga wa chumvi na plastiki.
Ni muhimu sana kwamba madarasa ya modeli husaidia kukuza kasi ya majibu, ustadi wa mwongozo, usikivu, mawazo, bidii, usahihi na uvumilivu kwa wanafunzi wa shule ya msingi. Kama matokeo ya kutengeneza vitu vya kuchezea, mikono na vidole hupata nguvu, uhamaji mzuri na kubadilika, na hii itawezesha zaidi kupatikana kwa ustadi wa maandishi na mwongozo shuleni.
Michezo ya vidole.
Michezo ya vidole ni mazoezi ya vidole na kalamu, staging kwa msaada wao mashairi yoyote, hadithi, hadithi za hadithi. Michezo ya vidole ni sehemu muhimu ya kukuza ujuzi mzuri wa gari. Michezo hii ni ya kihemko sana, ya kusisimua kwa watoto, na pia ni muhimu sana kwa ukuaji wao wa jumla.
KATIKA hotuba ya mdomo ya taifa lolote unaweza kupata mashairi mafupi ambayo yanaambatana na harakati za vidole, kwa mfano, "Magpie - Crow ...". Kipaji chetu ualimu wa watu Michezo "Ladushki" na "Mbuzi mwenye Pembe" iliundwa. Inashauriwa kuchochea maendeleo ya hotuba watoto kwa kufundisha harakati za vidole vyao, kwa kutumia michezo ya watu - mashairi ya kitalu kwa watoto wa shule ya mapema, na michezo ya vidole na mashairi ya watoto wa shule ya msingi:

Siku za wiki
Siku ya Jumatatu nilifua nguo (tunasugua ngumi pamoja)
Nilifagia sakafu Jumanne. (mikono iliyolegea chini na kufanya harakati za kuiga kwenye meza)
Siku ya Jumatano nilioka kalach (tunaoka "pie")
Alhamisi nzima nilikuwa nikitafuta mpira (tunaleta mkono wetu wa kulia kwenye paji la uso wetu na kutengeneza "visor")
Niliosha vikombe siku ya Ijumaa (vidole vya mkono wa kushoto vimeinama, kiganja kiko kwenye makali, na kidole cha index cha mkono wa kulia kinahamishwa kwenye duara ndani ya mkono wa kushoto)
Na Jumamosi nilinunua keki. (mitende hufunguka na kuunganishwa pamoja upande wa vidole vidogo)
Wapenzi wangu wote siku ya Jumapili
Alinialika kwa siku yangu ya kuzaliwa. (tunainua mikono yetu kuelekea sisi wenyewe)

Majira ya baridi
Moja, mbili, tatu, nne, tano, (inamisha vidole vyako moja baada ya nyingine)
Tulikwenda kwa matembezi uani.
Tulichonga mwanamke wa theluji (tunaiga uchongaji wa uvimbe),
Ndege walilishwa makombo ("mkate wa kusaga" na vidole vyetu vyote)
Kisha tukapanda kilima (tunasogeza kiganja cha mkono wetu wa kulia juu ya kiganja cha mkono wetu wa kushoto)
Na pia walikuwa wamelala kwenye theluji. (tunaweka mikono yetu kwenye meza na upande mmoja au mwingine)
Kila mtu alikuja nyumbani kufunikwa na theluji, (tunatikisa viganja vyetu)
Tulikula supu na kwenda kulala. (tunafanya harakati na kijiko cha kufikiria, tunaweka mikono yetu chini ya mashavu yetu)

Chungwa
Tulishiriki machungwa! (mikono iliyoshikana, kutetemeka)
Kuna wengi wetu (tunaeneza vidole)
Na yuko peke yake. (onyesha kidole kimoja tu)
Kipande hiki ni cha hedgehog (vidole vilivyokunjwa kwenye ngumi, bega kidole kimoja kwa wakati mmoja)
Kipande hiki ni cha mwepesi, (pinda kidole kinachofuata)
Hiki ni kipande cha bata (bend kidole kinachofuata)
Hiki ni kipande cha paka (bend kidole kinachofuata)
Kipande hiki ni cha beaver (bend kidole kinachofuata)
Na kwa mbwa mwitu peel! (mitende chini, vidole vimeenea)
Ana hasira na sisi, ni balaa! (tingisha kidole)
Kimbia pande zote! (iga kuelekeza vidole vyako kwenye meza)

Keki
Tunakumbuka unga kwa mikono yetu (tunapunguza na kufuta vidole vyetu)
Wacha tupike keki tamu. (kama kukanda unga)
Panda katikati na jam (harakati za mviringo na mitende kwenye meza)
Na juu - na cream tamu (harakati za mviringo na mikono yako dhidi ya kila mmoja)
Na makombo ya nazi
Tutanyunyiza keki kidogo (kunyunyiza "makombo" na vidole vya mikono miwili)
Na kisha tutafanya chai -
Alika rafiki kutembelea! (mkono mmoja unatikisa mwingine)

Maple
Upepo hutikisa mti wa maple kimya kimya, (vidole vimetandazwa na kunyooshwa juu)
Inainamisha kulia, kushoto: (bembea viganja kushoto na kulia)
Moja - inainama na mbili - inainama, (inamisha kushoto - mitende ya kulia chini na chini)
Majani ya maple yamechakaa. (sogeza vidole vyako)
Meli
Mashua inasafiri kando ya mto,
Anaogelea kutoka mbali, (kunja mikono yako kama mashua na kufanya harakati kama mawimbi)
Kuna wanne kwenye mashua
Baharia jasiri sana. (Onyesha vidole 4 vilivyoinuliwa juu)
Wana masikio juu ya vichwa vyao (kuinua mikono yetu kwa kichwa, onyesha masikio na mitende iliyoinama)
Wana mikia mirefu, (weka mkono wako kwa mgongo wa chini, jifanya kusonga mkia wako)
Lakini paka tu ndio zinatisha kwao,
Paka na paka tu. (inua mikono yote miwili kichwani, jifanya makucha ya paka na kuzomea)

Funga
Kuna kufuli kwenye mlango (mikono kwenye kufuli)
Nani angeweza kuifungua? (tunavuta vidole vyetu bila kuchafua)
Imevutwa, (imevutwa)
Imepinda, (zungusha mikono)
Gonga (gonga kwa visigino vya mikono yako)
Na - waliifungua! (mikono inauma)

Kabichi
Tunakata kabichi, kuikata (ikate kwa mikono yetu)
Tunasugua kabichi, kuisugua (ngumi kusugua kila mmoja)
Tunatia chumvi kabichi, chumvi (chumvi na Bana)
Tunakanda kabichi, kuikanda (tunafunga na kunyoosha vidole vyetu)
Weka kwenye jar na ujaribu.

Kitty
Nilikuwa nikitembea peke yangu njiani (tunaonyesha kidole kimoja)
Miguu yangu miwili ilitembea nami (inaonyesha vidole viwili)
Ghafla panya watatu wanakuja (onyesha vidole vitatu)
Lo, tuliona paka! (anapiga mikono kwenye mashavu yake na inaonekana kutikisa kichwa kwa mikono yake)
Ana miguu minne, (onyesha vidole vinne)
Kuna mikwaruzo mikali kwenye makucha (tunakuna uso wa kile kilicho karibu na kucha zetu)
Moja, mbili, tatu, nne, tano, (kwa kila hesabu tunaonyesha nambari inayolingana ya vidole)
Tunahitaji kukimbia haraka! (kwa vidole viwili, index na katikati, tunakimbia kwenye uso)

Majani
Moja mbili tatu nne tano -
Tutakusanya majani. Wanakunja ngumi na kuzibamiza.
Birch majani, Bend kidole gumba.
Rowan majani, Pindisha kidole cha shahada.
Majani ya poplar, Pindisha kidole cha kati.
Majani ya Aspen, Pindisha kidole cha pete.
Tutakusanya majani ya mwaloni, Pindisha kidole kidogo.
Kwa mama bouquet ya vuli tutachukua. Wanakunja ngumi na kuzibamiza.

Katika ziara
Kutembelea kidole kikubwa
Walikuja moja kwa moja hadi nyumbani, wakiunganisha vidole vyote moja baada ya nyingine
Index na kidole cha kati, na kidole gumba.
Pete na kidole kidogo cha mwisho hugonga kidole gumba.
Kidole kidogo mwenyewe
Aligonga kizingiti.
Pamoja, marafiki, vidole, kukusanya vidole vyako kwenye pinch.
Hawawezi kuishi bila kila mmoja.
Bibliografia
1. T.A. Dateshidze "Mfumo" kazi ya urekebishaji na watoto walio na maendeleo ya kuchelewa ya usemi.” - St. Petersburg: Rech, 2004.
2. O.N. Gromova T.A. Prokopenko "Michezo - ya kufurahisha kwa ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari la mkono" Elimu - mwongozo wa vitendo Mchapishaji: "Gnome na D", Moscow, 2001
3. L.P. Savina "Gymnastics ya vidole" Mwongozo kwa wazazi na walimu Iliyochapishwa: "Rodnichok", Moscow 2000
4. Shcherbakova T.N. "Michezo ya vidole" Mchapishaji: "Karapuz", 1998