Vitabu vya nakala- wazo zuri kutoka kwa watu wazima kwa kukuza ustadi wa uandishi wa watoto. Unaweza kutumia mapishi kutoka umri mdogo sana, kuanzia umri wa miaka 3.
Sasa unaweza kupata idadi kubwa ya nakala. Jambo kuu ni kuchagua mapishi kwa mtoto ambayo yanafaa kwa umri wake. Katika ukurasa huu unaweza kupakua na kuchapisha vitabu vya nakala bila malipo kwa watoto wa miaka 3-4, umri wa miaka 5-6 (watoto wa shule ya mapema) na wa darasa la kwanza.
Haupaswi kuanza madarasa mara moja kwa kuandika nambari, barua na maneno - hii ni ngumu sana. Watoto wenye umri wa miaka 3-4 watapendezwa na nakala na kazi za kusisimua kwa usikivu, usahihi na uratibu wa harakati.
Hizi ni nakala zilizo na takwimu rahisi, mistari, na curls anuwai. Hebu mtoto wako kwanza afanye mazoezi ya mkono wake kwa kufuatilia vipande vya picha, ndoano za kuchekesha na vijiti.
Mtoto lazima ajifunze kuteka mistari mbalimbali ya curly na inayoendelea kwa usawa na kwa uzuri, jaribu kuinua penseli kutoka kwenye karatasi. Sio rahisi sana.
Pakua nakala za watoto
Mapishi ya I. Popov ni kamili kwa watoto kwa masomo yao ya kwanza kabisa. Vijiti na ndoano zimejengwa katika miundo ya nakala. Kwanza unaweza kuchora mchoro, na kisha uende kwenye "barua ndogo".
Pakua kitabu cha nakala kwa wavulana
Vitabu vya kufurahisha kwa watoto wa miaka 5-6
Kwa watoto wa miaka 5-6, chukua nakala na kazi ngumu zaidi. Kwa kutumia nakala hizo, mtoto wako atajifunza kufuatilia kwa uangalifu mistari yenye vitone, ujuzi wa kwanza wa kuandika na kuchora, na kupata ustadi wakati wa kufanya kazi na kalamu na penseli.
Pakua vitabu vya nakala kwa watoto wa miaka 5-6
Pakua nakala za kuchekesha za watoto wa shule ya mapema
Vitabu vya nakala kwa mtoto wa shule ya mapema vitatayarisha mtoto kwa kuandika, kumtambulisha kwa usanidi wa herufi za alfabeti ya Kirusi, na kumfundisha kuandika herufi kwa laana. Tumia nakala hizi na mtoto wako atakumbuka haraka jina na tahajia ya herufi.
Pakua kitabu cha nakala - alfabeti kwa watoto wa shule ya mapema
Karatasi za kazi za hesabu zilizo na nambari na shida zitasaidia mtoto wako kujifunza kuandika nambari kwa usahihi na kuzoea kuhesabu. Kwa kubofya kiungo, unaweza kupakua aina kadhaa za nakala za hisabati haraka na bila malipo
Pakua nakala na nambari
Vitabu vya nakala kwa watoto wa shule
Itamchukua mtoto muda mwingi kukuza mwandiko mzuri wa mkono. Lakini sasa shuleni tahadhari kidogo sana hulipwa kwa uandishi sahihi na wa calligraphic wa barua na nambari. Kwa hivyo, unaweza kuchapisha vitabu vya nakala na alfabeti kwa watoto wa shule na kusoma zaidi. Vitabu hivi vya nakala, bila picha, vinalenga kazi kubwa zaidi ya kufundisha uandishi. Mbali na herufi zenyewe, pia kuna vitu vya kibinafsi vya herufi kwenye vitabu vya nakala.
Pakua kitabu cha nakala kwa watoto wa shule "Alfabeti katika laana"
Uwezo wa kuandika ni mojawapo ya ujuzi muhimu zaidi, pamoja na kusoma, ambao mtu yeyote anapaswa kuwa na ujuzi (ona pia:). Wazazi wengi wanaamini bila sababu kwamba wanahitaji kuanza kufundisha mtoto wao mapema iwezekanavyo, kwamba ujuzi huu ni kiashiria cha juu cha kiwango cha maendeleo. Je, ni hivyo? Wataalamu wengi wanakubali kwamba hupaswi kuanza kufundisha mtoto wako kuandika hadi akiwa na umri wa miaka 5-6. Kufundisha mtoto wa shule ya mapema kuandika kwa uzuri sio kazi rahisi; inahitaji utulivu, uvumilivu na usikivu.
Wazazi wote wanataka kujivunia mtoto wao na kujaribu kumfundisha kuandika katika umri mdogo. Lakini njia hii inaweza kufanya madhara tu ikiwa hujui jinsi ya kukabiliana na mtoto wako kwa usahihi.Watoto wenye umri wa miaka 3-4, kwa sehemu kubwa, ni fidgety. Wanataka kukimbia, kuruka, kucheza, lakini si kuandika baadhi ya herufi na nambari katika vitabu vya kuchosha. Ikiwa bado unaamua kufundisha mtoto wako kuandika, basi kumbuka: sasa utahitaji kufanya mazoezi ya penmanship na mtoto wako mara kwa mara, vinginevyo baada ya muda anaweza kusahau kila kitu ulichomfundisha!
Si kila mtu anayeweza kupenda shughuli hizi, kwa hiyo anaweza kuanza kuandika barua na nambari kwa haraka na kwa uzembe, akitaka kumaliza nazo haraka iwezekanavyo na hatimaye kuendelea na mambo mengine ya kuvutia zaidi. Yote hii inaweza kusababisha maendeleo ya mwandiko mbaya, ambayo haitakuwa rahisi sana kusahihisha baadaye. Wacha tuone ni nini wataalam wanazungumza juu ya: inafaa kuanza kufundisha watoto kuandika katika umri wa shule ya mapema, madarasa kama haya yatakuwa na ufanisi gani na matokeo yao?
Je, wazazi wanapaswa kufundisha mtoto chini ya miaka 5 kuandika?
Kufundisha watoto kuandika katika umri wa miaka 3-4 haifai kwa sababu kadhaa:
- Watoto hupoteza hisia ya mambo mapya katika kujifunza shuleni. Mwanafunzi anapotambua kwamba wanachoanza kujifunza darasani ni kuandika nambari na herufi, anapoteza hamu ya kujifunza. Mtoto huwa na kuchoka na mvivu kukamilisha kazi. Hatuzungumzi tena juu ya motisha na furaha yoyote ya kujifunza mambo mapya kila siku.
- Ujuzi wa kuandika unageuka kuwa sio sahihi. Wataalamu wawili katika uwanja wa maendeleo ya watoto (mwanafiziolojia Maryana Bezrukikh na mtaalamu wa maendeleo ya mapema Lena Danilova) wana hakika kwamba maendeleo ya ujuzi wa kuandika, ikiwa ni pamoja na kalamu na uandishi wa kasi, haitokei kwa mwaka mmoja, lakini hatua kwa hatua. Hii inachukua miaka. Haupaswi kutupa nguvu zako zote katika kufundisha mtoto wako kuandika kwa uzuri. Haya yote yanaweza kuathiri vibaya mtindo wake wote wa uandishi katika siku zijazo.
Mkao sahihi lazima uendelezwe tangu umri mdogo sana, mara tu mtoto anapochukua penseli yake ya kwanza na kukaa chini kuchora kwenye meza. Hii itasaidia kuepuka matatizo mengi ya mgongo katika siku zijazo. Mara ya kwanza, msingi wa maandalizi utatosha kwa mafunzo. Mfundishe mtoto wako kukaa mezani katika nafasi sahihi, na pia fundisha jinsi ya kushika penseli au kalamu. Baada ya muda, unaweza kuanza mchakato wa kujifunza, lakini kumbuka kwamba ni muhimu kuwa thabiti katika mbinu zako za kufundisha. Kila nambari na kila herufi zinapaswa kuelezewa tofauti, kuelezea na kulinganisha. Mtoto anaweza tu kutathmini kikamilifu mbinu ya kuandika barua fulani wakati yeye ni karibu na umri wa miaka 5-6.
Kuharakisha katika kujifunza kila wakati husababisha madhara tu; ni muhimu sana sio kukimbilia mwanzoni. Kwa kusukuma mtoto wako, utamfanya afanye makosa katika kuandika vipengele vya mtu binafsi.
Kwa kuongezeka, makosa katika urefu na upana na mteremko yatatokea. Itakuwa karibu haiwezekani kwa mtoto wako kuunganisha herufi kwa maneno. Kisha, akiingia darasa la kwanza, mtoto ataanguka mikononi mwa mwalimu ambaye atalazimika kurekebisha makosa yako mengi.
Unapaswa kuanza lini?
Nakala hii inazungumza juu ya njia za kawaida za kutatua maswala yako, lakini kila kesi ni ya kipekee! Ikiwa unataka kujua kutoka kwangu jinsi ya kutatua shida yako fulani, uliza swali lako. Ni haraka na bure!
Kwa kawaida, ni shuleni tunapojifunza kuandika herufi na nambari kwa uzuri. Kujifunza kuandika huko hufanyika katika hatua kadhaa: kwanza, watoto huonyeshwa jinsi ya kukaa kwenye dawati la shule kwa usahihi, kisha jinsi ya kushikilia kalamu au penseli. Walimu huwapa mtoto mawazo ya kwanza kuhusu barua na namba, kuzungumza juu ya urefu gani na upana wa mistari na mteremko ndani yao inapaswa kuwa, na kuonyesha jinsi ya kuunganisha kwa usahihi pamoja.
Ustadi wa mapema wa uandishi sahihi wa nambari na barua hauhakikishi uhifadhi wa ustadi huu katika siku zijazo. Ni muhimu kuweka mkono ili mtoto apate uchovu mdogo wakati wa kazi. Ustadi huu, pamoja na ustadi wa mwandiko mzuri wa mkono, unatokana na mazoezi ya kawaida. Mtoto anayependa kukimbia na kuruka hawezi kulazimishwa kukaa kwenye daftari. Wazazi wanapofanikiwa katika hili, lengo lao pekee ni kumaliza kila kitu haraka ili kila mtu aanguke nyuma, na kisha kukimbia kwenda kucheza. Mbinu hiyo isiyo sahihi inahatarisha kuharibu mwandiko wa watoto kwa muda mrefu.
Mtoto mwenyewe lazima atake kujifunza kuandika, na hadi wakati huu, madarasa yanaweza kufanywa kwa njia ya kucheza Hebu tuhitimishe: inashauriwa kujihusisha na mtoto wako kwa njia ya kucheza. Shughuli yoyote ya kujifunza inapaswa kuwasilishwa kwa urahisi na kawaida. Usikimbilie kuweka mtoto wa miaka 3-4 kwenye mstari na nakala na daftari. Subiri miaka kadhaa, basi mafanikio yako pamoja naye yatakuwa dhahiri zaidi na yenye uchungu kidogo. Hadi wakati huu, unapaswa kuandaa tu mikono yako ndogo kwa kuandika siku zijazo.
Kuandaa mtoto wa shule ya mapema ili kujua ujuzi wa kuandika
Yote hapo juu haimaanishi kwamba mtoto wa miaka 5-6 hawana haja ya kuwa tayari kwa shule, kwa sababu kabla ya kuanza kujifunza kuandika, ni muhimu kujua ujuzi mbalimbali. Hapa ndipo msaada wa wazazi utakuja kwa manufaa. Kwa kufanya hivyo, ni muhimu kulipa kipaumbele kwa maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari na uratibu wa harakati. Shukrani kwa maendeleo kamili, mtoto ataweza kuandika kwa uzuri katika siku zijazo, ili macho yake na yako yawe na furaha. Mfundishe mtoto wako kufanya kila kitu kwa uangalifu, kuonyesha bidii na uangalifu. Hizi ni ujuzi ambao unapaswa kuendelezwa kwa watoto wakati wa shule ya mapema. Tunazungumza juu ya umri kutoka miaka 2 hadi 5. Shughuli zifuatazo zitakusaidia kufanya hivi.
Mazoezi ya kukuza utendaji mzuri wa gari
Unaweza kukuza ustadi mzuri wa gari kwa njia tofauti, kwa mfano, kwa kuiga mfano kutoka kwa plastiki - gymnastics ya vidole: chaguo kubwa la kunyoosha vidole vya naughty ni kucheza pamoja mchezo unaoitwa "Twister", tu kwa vidole vyako;
- tengeneza ukumbi wa michezo wa kivuli kwa kutumia mikono yako;
- fanya maombi kutoka kwa kila aina ya vifaa (karatasi ya rangi, waliona, majani ya vuli, nafaka, nk);
- kujifunza kukata (kwanza maumbo rahisi, kisha picha ngumu zaidi);
- fanya michoro kwenye semolina, mchanga (tunapendekeza kusoma :);
- folding, modeling karatasi, origami;
- kubuni;
- vikuku vya kusuka na takwimu kutoka kwa bendi za mpira;
- shughuli na vitu vilivyo huru na vidogo (nafaka, kunde, kokoto): kurudia muundo, kufanya mosaic, pasta ya kamba kwenye kamba, nk;
- mfano kutoka kwa udongo, unga, plastiki;
- nakala, kupaka rangi, kuchora.
Wakumbushe umuhimu wa mkao. Jihadharini sana na msimamo wako kwenye meza. Katika siku zijazo, wakati wa kuzingatia mchakato wa kuandika, udhibiti wa mkao utafanywa kwa kiwango cha chini cha fahamu.
Ni muhimu sana kumfundisha mtoto wako kushikilia penseli tangu umri mdogo. Leo, kuna penseli za pembetatu za starehe zilizo na kipenyo nene zinazouzwa. Shukrani kwao, itakuwa rahisi kwa mtoto kujua ujuzi huu. Pia kuna viambatisho maalum vya penseli vinavyouzwa ambavyo vinafundisha kushikilia sahihi.
Usifanye shughuli sawa kwa muda mrefu sana. Shughuli mbadala, na pia usisahau kuhusu dakika za kupumzika, wakati ni muhimu kutoa vidole na mikono fursa ya kupumzika na kupunguza mvutano.
Kuna nakala nyingi za rangi na za kuvutia kwa watoto wadogo, ambapo mtoto atajifunza kufuatilia, kivuli na mengi zaidi. Mbinu ya kufundisha uandishi iliyotengenezwa na M.T. imejidhihirisha vyema. Strizhakova. Inaitwa "Kutoka Kuchora hadi Barua." Watoto wote wanapenda kuchora na kuchora kivuli. Njia ya kivuli inaweza pia kutumika katika nakala na watawala pana au nyembamba.
Vitabu vya nakala kwa watoto vinaweza kuvutia. Katika visaidizi hivyo vya kufundishia, kazi hupewa kufuatilia mtaro, michoro, takwimu, na nambari kwa kutumia nukta. Kumbuka, sote tunajifunza, ambayo ina maana kwamba kila kitu kinachukua muda na hakuna haraka.
Unahitaji kujua nini unapojifunza kuandika?
Ikiwa mtoto wa shule ya mapema atakuuliza umfundishe kuandika, basi wakati wa kufundisha, fuata sheria zifuatazo:
- Hakikisha kumsifu mtoto wako wakati wa madarasa kwa mafanikio yake yoyote na usimkaripie ikiwa kitu ghafla haifanyi kazi kwake;
- anza kujifunza na kazi rahisi, kwanza chora kando ya dots, kisha kwenye mistari ya alama;
- Tu baada ya mtoto kuelewa jinsi ya kuandika barua na nambari zilizochapishwa anaweza kuendelea na kuandika barua kubwa.
Hakuna haja ya kutumia muda mwingi kwenye madarasa; dakika 20 kwa siku ni ya kutosha. Kutakuwa na kutosha kwao ili mtoto ajifunze kitu, lakini wakati huo huo hawezi kuchoka na atakuwa na nia daima.
Nambari za kuandika zinapaswa kuwa na maana, kwa hiyo unapaswa, kwanza kabisa, kujifunza kuhesabu hadi 10. Unaweza kuanza kukariri nambari kwa umri wa miaka 4-5, na unapoanza kuandika na mtoto wako, hakikisha kumwambia majina. ili akumbuke.
Kwa hivyo wapi kuanza:
- Mfundishe mtoto wako kuabiri mpangilio wa vitu vya ngome. Lazima awe na uwezo wa kuamua pande zake, mipaka ya juu na ya chini, kugawanya kiini katika sehemu 4 zinazofanana, kupata kituo chake na pembe.
- Hatua muhimu ni kumfundisha mtoto kudumisha pembe ya mwelekeo wakati wa kuandika nambari. Unaweza kuamua mteremko kama ifuatavyo: chora sehemu ambayo itaunganisha kona ya juu ya kulia ya seli yako na sehemu iliyowekwa katikati ya ukingo wa chini.
- Kabla ya kuhamia moja kwa moja kwenye kuandika nambari, mtoto anapaswa kufanya mazoezi ya kuchora dashi, alama za kuangalia, miduara, na nusu-ovals. Ni kutoka kwa vipengele hivi kwamba nambari zote zinafanywa.
Muhimu! Urefu wa nambari daima ni sawa na saizi ya seli kwenye daftari au daftari, kwa hivyo inachukua karibu sehemu nzima ya seli. Ukingo wa kulia wa nambari daima hugusa upande wa kulia wa seli, bila kwenda zaidi ya kingo zake.
Hebu tuangalie mfano wa kuandika namba 0 na 1. Kwa mlinganisho, unaweza kujitegemea kumfundisha mtoto wako spelling sahihi:
Nunua au pakua vitabu vya nakala vya hisabati. Kwanza, fidget lazima izungushe nambari kwa kutumia dots, kisha mistari yenye alama. Kwa mstari mmoja, mifano inapaswa kurudiwa mara 2-3 ili uweze kuzingatia kila wakati. Unaweza pia kununua stencil kwa mtoto wako; hakika atapenda kufuata ishara kadhaa juu yake. Ili kuzuia kupoteza hamu na uchovu wakati wa kufanya mazoezi na nakala, mpe mtoto wako fursa ya kuchora miduara, jua au mioyo karibu na nambari. Kwa burudani kama hii tunajifunza na kunyonya nyenzo mpya haraka.
Kujifunza nambari kwa nukta
Kurasa za kupaka rangi za kitabu cha nakala zilizo na nambari
Barua
Kabla ya kuanza kuandika barua, mtoto lazima ajue alfabeti na kuelewa jinsi ishara fulani inavyoonekana. Vitabu vya nakala zilizo na herufi za kuzuia hakika vitamsaidia na hii. Chora mawazo ya mtoto wako kwa mipaka ya mistari, kumweleza kwamba barua lazima ziandikwe ili wasiende zaidi ya mipaka hii. Fanya masomo ya kuandika kwa mkono naye kwa namna ya mchezo, kulinganisha barua na vitu mbalimbali. Kwa mfano, unaweza kulinganisha "O" na pete ya inflatable, "C" hadi mwezi, na "U" kwa kombeo. Hii itafanya madarasa yako kuwa ya kufurahisha zaidi na ya kusisimua, na itakuwa rahisi kukumbuka majina na kuonekana.
Anza kujifunza jinsi ya kuandika herufi kubwa baada tu ya mtoto wako kufahamu vyema herufi zilizochapishwa. Kwanza, onyesha mara kadhaa jinsi ya kuandika kwa usahihi ishara mpya. Maoni juu ya matendo yako, tuambie jinsi na wapi kuchora mistari, ni vipengele gani vya barua vinavyojumuisha. Kisha andika barua hii pamoja, msaidie mtoto wa shule ya mapema katika uzoefu wake wa kwanza wa kuandika. Kwa ufahamu bora, unaweza kuonyesha kwa vidole vyako hewani jinsi ya kufanya hivyo, na kisha kumwomba mtoto wako kurudia baada yako. Mara baada ya kufanikiwa, unaweza kumpa muda wa kuandika peke yake.
Kuamua mwelekeo sahihi ni muhimu sana wakati wa kujifunza kuandika nambari. Wakati wa kuandika kwenye seli, mteremko unatambuliwa na sehemu inayounganisha kona ya juu ya kulia ya seli na katikati ya upande wake wa chini. Kabla ya kuanza kuelezea jinsi ya kuandika nambari, unahitaji kumwonyesha mtoto wako sampuli yake na kuchambua ni vipengele gani nambari inayojumuisha (fimbo, mstari wa wavy, mviringo, nusu-mviringo). Maonyesho ya kuandika nambari yanapaswa kuambatana na maelezo mafupi juu ya mahali ambapo mstari unaanzia, mwelekeo unaotolewa, wapi unaishia, wapi kalamu inapaswa kung'olewa kwenye karatasi, na mstari unaofuata utakuwa nini. Nambari za kwanza zilizoandikwa na mtoto kwa kujitegemea zinapaswa kupitiwa na mtu mzima, ambaye anatoa maoni muhimu.
Vipengele vya kuandika nambari na mifano ya nambari
Anza kuandika kijiti kidogo juu kidogo na upande wa kulia wa katikati ya seli, chora mstari hadi kona ya juu ya kulia ya seli. Kisha andika fimbo kubwa kutoka kona ya juu kulia karibu na katikati ya upande wa chini wa seli.
Anza kuandika chini kidogo katikati ya upande wa juu wa seli. Chora mstari juu, ukizungusha kwenye kona ya juu ya kulia ya seli. Kisha chora mstari hadi katikati ya upande wa chini wa ngome. Kando ya chini ya ngome. Andika mstari wa wavy kando ya chini ya seli, ukiongoza mkono wako kwenye kona ya chini ya kulia ya seli.
Anza kuandika chini kidogo katikati ya upande wa juu wa seli. Chora mstari juu, ukizungusha kwenye kona ya juu ya kulia ya seli. Kisha huchora mstari chini, fupi kidogo katikati ya seli na kuandika nusu ya chini ya mviringo.
Anza kuandika kidogo upande wa kulia wa katikati ya upande wa juu wa seli. Chora mstari wa moja kwa moja karibu na katikati ya ngome, kisha chora fimbo upande wa kulia na mfupi kidogo wa upande wa kulia wa ngome. Andika kwa fimbo ndefu, kuanzia juu ya katikati ya upande wa kulia wa seli na kuileta upande wa chini wa seli.
Wanaanza kuandika kijiti kilichoelekezwa kidogo upande wa kulia wa katikati ya upande wa juu wa seli na kuipeleka karibu katikati ya seli. Kisha wanaandika nusu-mviringo. Mstari wa wavy umeandikwa kutoka juu ya fimbo hadi kulia.
Wanaanza kuandika nusu-mviringo chini kidogo ya kona ya juu ya kulia ya seli, kuizunguka, kugusa upande wa juu wa seli, na kusogeza mkono wao chini. Zungusha mstari, ukigusa upande wa chini wa ngome na usonge mkono wako juu. Kisha zunguka mstari upande wa kushoto kidogo juu ya katikati ya seli.
Anza kuandika mstari wa wavy chini kidogo ya katikati ya upande wa juu wa seli na ulete kwenye kona ya juu ya kulia ya seli. Kisha wanaandika kwa fimbo kubwa, wakileta karibu katikati ya upande wa chini wa seli, na kisha kuivuka kwa fimbo ndogo katikati.
Anza kuandika chini kidogo na kulia katikati ya upande wa juu wa seli. Chora mstari juu na kulia, uizungushe, ukigusa pande za juu na za kulia za seli. Kisha wanasogeza mikono yao chini, wakizunguka mstari, wakigusa sehemu ya chini ya ngome. Kisha, kuzungusha, mstari huenda hadi mahali pa kuanzia.
Anza kuandika chini kidogo ya kona ya juu kulia ya seli. Katika kona ya juu ya kulia ya seli, mstari umezunguka na mkono unaongozwa hadi katikati ya seli. Hapa mstari umezunguka tena na unaongoza hadi mwanzo wa mviringo. Kisha wanaongoza mkono chini, wakizunguka katikati ya upande wa chini wa ngome.
Mviringo huanza kuandikwa kidogo upande wa kushoto wa kona ya juu ya kulia ya seli. Chora mstari chini, ukizunguka katikati ya upande wa chini wa seli. Kisha wanaongoza mkono wao hadi mwanzo wa mviringo.
