Mipango inayotarajiwa ya matembezi ya asubuhi jioni. Kupanga kazi ya kielimu katika kikundi cha wakubwa "Mikutano ya Krismasi. Kupanga kazi ya kielimu katika kikundi cha wakubwa "mikutano ya Krismasi"

06.03.202027.05.2017

Kulingana na maendeleo ya utambuzi

Kupanga kazi ya kielimu katika kikundi cha wakubwa "mikutano ya Krismasi"

Volokonskaya S.I., mwalimu wa MBDOU No. 21 "Fairy Tale", Stary Oskol, mkoa wa Belgorod

Kupanga kazi ya elimu (kwa wiki - 01/12/2016-01/16/2016)

Kundi la wazee. Mada: "Mikutano ya Krismasi."

Lengo: Ili kuamsha mtazamo mzuri wa kihemko kuelekea likizo ijayo, kuanzisha mila ya kusherehekea likizo hii kwa nyakati tofauti.

Siku ya wiki						shughuli za watoto
			Kikundi, kikundi kidogo	Mtu binafsi

		Maendeleo ya kimwili Jifunze kuhusu maendeleo Ukuzaji wa hotuba	Mapokezi ya watoto. Mazoezi ya asubuhi. Seti ya mazoezi "Watoto wa dubu wa Circus". Mazungumzo "Krismasi ni likizo ya aina gani?" Kusoma na majadiliano ya shairi la I. Rubenin "Krismasi".	Fanya kazi na Artem Z., Danil S., Nastya A. kuhusu matamshi ya sauti: jifunze jinsi ya kutamka usemi safi.	Fanya kazi katika kukuza utamaduni wa tabia kwenye meza wakati wa chakula. Hali ya mchezo "Kanuni za Etiquette".	Kubadilisha majina katika kona ya asili katika kalenda. Wajibu wa canteen. Ongeza: vielelezo kwenye mada "Sikukuu-Krismasi Mzuri", kurasa za rangi kwenye mandhari ya msimu wa baridi.	Mazungumzo kuhusu afya ya watoto Mazungumzo ya mtu binafsi na mashauriano juu ya ombi
		Mwenye ufahamu. maendeleo	Mada:"Tunajua nini kuhusu samaki?" Panua uelewa wako wa samaki; kuhusu jinsi samaki majira ya baridi. Jifunze kutunza samaki wanaoishi kwenye kona ya asili; waangalie; kuzingatia muundo wao.
		Msanii - estheti. maendeleo	Mada:"Watoto hutembea kwenye tovuti wakati wa baridi." Wafundishe watoto kufikisha njama rahisi katika mchoro; kuimarisha uwezo wa kuteka takwimu ya binadamu; Fanya mazoezi ya kuchora na kupaka rangi na penseli.
		Msanii - estheti. maendeleo	Muziki
	Tembea	Phys. maendeleo Mwenye ufahamu. maendeleo Msanii - aesthetic maendeleo Ukuzaji wa hotuba	Kutembea kwa lengo kuzunguka eneo (kutoka "Njia katika bustani ni theluji, kila kitu kinachozunguka ni nyeupe na nyeupe." Uchunguzi wa hali ya hewa na hali ya theluji. D) na "Nadhani kwa Sauti" - kukuza uwezo wa kusikiliza wengine.	Kolya S., Anya K. fundisha kutembea kwa kukanyaga vitu na mpira wa theluji kichwani, mikono kwa kando.	Mazungumzo ya hali "Kanuni za tabia mitaani."	Kazi: kuwapa watoto ufagio, kufagia veranda, njia - kufundisha watoto kufanya kazi. P/i "Baridi mbili", "Baridi imekuja". Fanya mazoezi ya kukimbia huku ukikwepa, jifunze kuratibu harakati kwa maneno.
	Fanya kazi kabla ya kulala		Kusoma hadithi ya watu wa Kirusi (kwa uamuzi wa mwalimu)
			Gymnastics baada ya kulala. Ngumu "Safari ya Snowflake", sehemu ya 1. Kutembea kwenye njia za massage. Cheza massage "Hebu tucheze na pua." Kusoma na majadiliano ya shairi la V. Berestov "Ice Ice".	Kukuza uwezo wa Nastya A., Danil D. kulinganisha na kujumlisha vikundi vya vitu.	Kukuza ujuzi wa kujihudumia na kusaidiana wakati wa kuvaa. Hali ya mchezo "Jinsi ya kufundisha mtoto kuvaa?" Mazungumzo ya hali "Sheria za usalama wakati wa hali ya barafu."	Mchezo wa S/r "Mtaani". Hali ya shida ya mchezo: watoto, wakijifanya kuwa wapita njia, onyesha. Jinsi ya kuvuka barabara kwenye barabara, jinsi ya kusubiri kwenye kituo cha basi, nk. Ukarabati wa vitabu na masanduku ya michezo ya bodi.
	Tembea		Mandhari: "Theluji inazunguka, inaruka ...". Uchunguzi na uchunguzi wa snowflakes tofauti. "Frost ni pua nyekundu", "Sisi ni watu wenye furaha." Jifunze kuzungumza wazi katika mchezo.
Siku ya wiki		Ujumuishaji wa maeneo ya elimu	Shughuli za pamoja za watu wazima na watoto, kwa kuzingatia ujumuishaji wa maeneo ya elimu			Shirika la mazingira ya maendeleo kwa kujitegemea shughuli za watoto	Mwingiliano na wazazi/washirika wa kijamii
			Kikundi, kikundi kidogo	Mtu binafsi	Shughuli za kielimu katika wakati maalum

		Maendeleo ya kimwili Jifunze kuhusu maendeleo Ukuzaji wa hotuba	Mapokezi ya watoto. Mazoezi ya asubuhi. Mazungumzo "Katika matembezi ya msimu wa baridi." Rudia na watoto wako sheria za tabia salama katika msimu wa baridi. Kusoma na majadiliano ya shairi la G. Ramazanov "Winter".	Fanya kazi na Milena K., Lisa B. kuhusu upambanuzi wa sauti [w] - [zh] katika lugha safi.	Uundaji wa CGN na ujuzi wa kujitegemea. Hali ya mchezo "Fikiria na uonyeshe jinsi ya kufundisha Fedora kuosha mikono yake, kuosha na kuifuta kavu"	Wajibu wa canteen. Mabadiliko ya ishara katika kona ya asili. Uchaguzi wa picha za mada kutoka kwa mfululizo wa "Baridi". D/i "Chagua rangi ya mittens."	Mazungumzo "Nguo za watoto katika kikundi."
	Shughuli za moja kwa moja za elimu	Ukuzaji wa hotuba	Mada:"Kusoma hadithi na S. Georgiev "Niliokoa Santa Claus". Watambulishe watoto kazi mpya ya uwongo, wasaidie kuelewa kwa nini hii ni hadithi na si hadithi ya hadithi.
		Msanii - estheti. maendeleo	Mada: Mfano wa "Bunny". Kuimarisha uwezo wa kuchonga wanyama, kuwasilisha sura, muundo na ukubwa wa sehemu. Jizoeze kutumia mbinu mbalimbali za uigaji. Jifunze kufikisha harakati rahisi za takwimu.
		Phys. maendeleo	Mafunzo ya kimwili
	Tembea	Phys. maendeleo Mwenye ufahamu. maendeleo Msanii - aesthetic maendeleo Ukuzaji wa hotuba	Uchunguzi wa hali ya hewa. Ongea juu ya mali ya theluji. Theluji hupasha joto udongo kutokana na kuganda. Je, theluji iliyolegea au iliyoshikana itahifadhi joto vizuri zaidi? D/i "Ipe jina kwa maelezo." Kuimarisha uwezo wa nadhani miti na vichaka kutoka kwa maelezo.	Oleg S., Anya T., Sofia Sh., Pasha K. wanafundishwa kurusha mpira kwa jozi na kuushika wakiwa wamesimama, kutoka chini.	Shughuli za utafiti. Mimina maji ndani ya mitungi miwili na kuzika moja kwenye theluji na kuacha nyingine hewani. Angalia. Hitimisho: theluji inalinda udongo, inazuia kutoka kwa baridi.	Kazi: kusafisha njia za theluji. Ujenzi kutoka theluji: kukusanya theluji kwa ajili ya ujenzi wa "Snow Maiden". P/n "Usikae kwenye theluji." Zoezi watoto katika agility na kuruka. Kurusha mipira ya theluji kwenye lengo linalosonga.
	Fanya kazi kabla ya kulala		Kusoma hadithi ya watu wa Kirusi: "Nikita Kozhemyaka." Jifunze kutambua yaliyomo katika hadithi ya hadithi; sisitiza maneno ya kitamathali katika maandishi.
			Gymnastics baada ya kulala. Ngumu "Safari ya Snowflake", sehemu ya 1. Kutembea kwenye njia za massage. Massage ya mikono "Hebu tucheze na mikono." Kusoma na kujadili shairi la I. Shevchuk "Kutoka kilima."	Na Nastya A., Kolya S. hufanya kazi kwa sauti matamshi: zoezi la mchezo "Ambayo,	Fanya kazi katika kukuza utamaduni wa tabia kwenye meza wakati wa chakula cha mchana. Hali ya mchezo "Fundisha Shapoklyak kutumia vifaa vya kukata."	Mchezo wa kuigiza "Hospitali ya Mifugo". Hali ya shida ya mchezo: mmiliki anakuja kwa daktari kwa miadi na mbwa wake mgonjwa. Michezo ya watoto katika pembe za kucheza.
	Tembea		Endelea kutazama vipande vya theluji. Je, theluji za theluji ni sawa katika hali tofauti za hali ya hewa, wakati wa thaw na siku ya baridi, ya baridi? P/i "Jukwa la theluji". Zoezi watoto katika agility na kuruka.

Upangaji wa kila siku kulingana na Ushakova O.S.

Mada "Mji wangu"

Jumatano 5.11.2014

Asubuhi
Uchunguzi kutoka kwa dirisha: mwanzo wa mchana. Kazi. Kuimarisha mawazo ya watoto kuhusu sehemu za siku, mlolongo wao, na ukweli kwamba katika msimu wa baridi masaa ya mchana ni mfupi.
Gymnastics
Gymnastics ya kuelezea.

1. Ukuaji wa utambuzi:
Uundaji wa dhana za msingi za hisabati.
Nambari 4.
Kazi. Tambulisha uundaji wa nambari 4. Fundisha kuhesabu kawaida (hadi 4).
2. Utamaduni wa Kimwili (Gym)
Mchezo wa didactic "Wacha tupande miti ya spruce"
Kazi. Boresha ujuzi wako katika kuamua saizi ya vitu kwa jicho.
Mchezo wa nje "Bundi"
Kazi. Jifunze kusimama kwa muda na kusikiliza kwa makini.

Tembea.
Uchunguzi wa hali ya hewa. Kusoma shairi la O. Driz "Own weather"
Kazi. Wafundishe watoto, kwa msaada wa mtu mzima, kutambua na kutafakari katika hotuba hali na mabadiliko ya hali ya hewa.

Mchezo wa didactic "Inatokea au la?"

Mchezo wa nje "Hare asiye na makazi"
Kazi. Kukimbia haraka; abiri katika nafasi.
Jioni

Mchezo wa didactic "Nadhani ni nini kimebadilika?"
Kazi. Ukuzaji wa umakini, mtazamo wa kuona, hotuba, malezi kwa watoto wa uwezo wa kuzungumza juu ya mabadiliko ambayo yametokea, kuonyesha sifa mbalimbali za toys na nafasi zao za jamaa.
Mchezo wa didactic "Imeundwa na nini?"
Kazi. Wafundishe watoto kuweka vitu katika vikundi kulingana na nyenzo ambazo zimetengenezwa, na ueleze matendo yao.
Tembea
Kutazama ndege.
Kazi. Wafundishe watoto kutofautisha ndege, kumbuka sifa za muundo wao wa nje, tabia na tabia.

Mchezo wa nje "Fox katika banda la kuku"
Kazi. Jifunze kuruka kwa upole, kupiga magoti yako; kimbia bila kugusana, zuia mshikaji.

Mchezo wa nje "Run kimya kimya"
Kazi. Jifunze kusonga kimya.

Alhamisi 6.11. 2014

Asubuhi
Wajibu wa canteen.
Kazi. Wafundishe watoto jinsi ya kuweka meza vizuri. Kuchochea kwa watoto hamu ya kutekeleza majukumu ya mhudumu kwa kuwajibika.
Gymnastics
Gymnastics ya kuelezea.
Zoezi "Nyumba inafungua"
Kazi. Jifunze kufungua mdomo wako kwa utulivu kwa kupumzika misuli ya ulimi wako. Weka midomo na ulimi wako katika nafasi uliyopewa.
1. Ukuzaji wa hotuba:
Ukuzaji wa hotuba "Kuchora hadithi ya njama kulingana na seti ya vinyago vya Tanya, Mdudu na Kitten."
Kazi. Jifunze kutunga hadithi kulingana na seti za vinyago.
Mchezo wa didactic. “Ni wapi?”
Kazi. Kukuza kwa watoto uwezo wa kusafiri katika nafasi na kufikisha eneo la vitu katika hotuba. Unda muundo wa kisarufi wa hotuba.

Mchezo wa kucheza-jukumu "Hospitali".
Kazi. Kuboresha uelewa wa watoto juu ya kazi ya daktari na muuguzi. Tembea
Kuangalia jua.
Kazi. Kuunda maoni ya watoto juu ya jukumu la jua kwa maisha duniani.

Kazi. Wafundishe watoto kufuata kwa uangalifu sheria za mchezo na kucheza nafasi ya mratibu wa mchezo.
Kazi za kazi: kuweka majani yaliyoanguka kwenye mizizi ya miti na vichaka.
Kazi. Wajulishe watoto kwa operesheni mpya ya kazi na madhumuni yake.
Jioni
Mazoezi magumu baada ya kulala.
Mchezo wa didactic "Farasi".
Kazi. Fanya mazoezi ya kutembea na magoti yako yameinuliwa juu; uwezo wa kufanya harakati za kucheza-jukumu kwa jozi, kusonga kwa usawa; kuendeleza mwelekeo wa anga; uwezo wa kudumisha uhusiano wa kirafiki katika timu.
Fanya kazi kwenye kona ya kitabu: kuandaa hadithi kulingana na kielelezo cha wimbo wa kitalu "The White-sided Magpie", sanaa. Yu. Vasnetsov.
Tembea.
Uchunguzi "Umri wa wapita njia."
Kazi. Wafundishe watoto kutofautisha kwa usahihi umri wa watu. Taja watu wa kila rika; mtoto (msichana, mvulana), nk.
Mchezo wa didactic "Inatokea au la?"
Kazi. Kuza fikira za kimantiki, jifunze kugundua kutokubaliana katika hukumu, onyesha kwa hotuba kiini cha makosa na kutokwenda.
Mchezo wa didactic
Mchezo wa nje "Nyuki na Swallow"
Kazi. Jifunze kubadilisha mwelekeo na kasi ya harakati unapopewa ishara, kukuza wepesi na uvumilivu.

Ijumaa tarehe 7.11.2014

Asubuhi
Mchezo wa didactic "gurudumu la nne"
Kazi. Kuendeleza umakini, akili, hotuba inayotegemea ushahidi
Gymnastics
Gymnastics ya kuelezea.
Zoezi "Nyumba inafungua"
Kazi. Jifunze kufungua mdomo wako kwa utulivu kwa kupumzika misuli ya ulimi wako. Weka midomo na ulimi wako katika nafasi uliyopewa.
1. Ukuzaji wa kisanii na urembo:
Kuchora kwa kubuni.
Kazi. Wafundishe watoto kujitegemea kuchagua mada ya mchoro wao.
2. Ukuzaji wa kisanii na urembo:
Muziki (ukumbi wa muziki)
Mchezo wa didactic "Siri"
Kazi. Wafundishe watoto kusikiliza kwa uangalifu na kutamka maneno kulingana na kazi.
Mchezo wa kuigiza "Mabaharia"
Kazi. Kuboresha na kuimarisha michezo ya kubahatisha ya watoto na uzoefu wa kibinafsi.
3. Elimu ya kimwili (pamoja na uchezaji)
Tembea
Uchunguzi wa mali ya hewa.
Kazi. Wasaidie watoto, wakati wa uchunguzi, kuthibitisha ujuzi wao kwamba hewa haina ladha, harufu, au rangi. Inaweza kuwa ya joto tofauti.
Mchezo wa didactic "Sema kwa neno moja"
Kazi. Jifunze kutajirisha vitu kwa neno moja, boresha msamiati wako.
Mchezo wa nje "Tafuta na ukae kimya"
Kazi. Wafundishe watoto kufuatilia mkao wao wakati wa kutembea na kudumisha uratibu wa msalaba wa mikono na miguu.
Kazi za kazi: kukusanya majani kwa ajili ya kupamba kikundi, kufanya ufundi.
Kazi. Kusasisha maarifa ya watoto juu ya miti anuwai, kuamsha katika dhana za hotuba zinazohusiana na muundo wa miti.
Jioni
Mazoezi magumu baada ya kulala.
Mchezo wa nje "Kittens na puppies".
Kazi. Ili kusaidia kuboresha utendaji wa watoto wa harakati za msingi, kufundisha watoto katika kukimbia na kutembea.
Mchezo wa nje "Kumeza Nyuki"
Kazi. Kuendeleza kasi ya majibu, kukuza uwezo wa kuratibu vitendo vyako na vitendo vya mwenzi wako.
Tembea
Usimamizi wa kupogoa miti ya bustani na vichaka.
Kazi. Panua uelewa wa watoto wa aina mbalimbali za shughuli za kazi katika bustani.
Mchezo wa didactic "Kunguru".
Kazi. Fanya mazoezi ya kuruka kwa miguu miwili huku ukisonga mbele; kuendeleza uvumilivu, uwezo wa kufanya harakati kwa mujibu wa maandishi; kumbukumbu.
Zoezi la mchezo "Nyoka"
Kazi. Wafundishe watoto kutembea kama nyoka kati ya vitu na kufanya zamu laini.

Mipango ya muda mrefu kwa majira ya joto
Katika Taasisi ya Elimu ya Matibabu ya Nizhnevartovsk DS No. 52 "Ndege"
Kwa 2016
Imekusanywa na mwalimu
Mada ya Matvienko E.V.: "Majira ya joto ni wakati wa kufurahisha" kutoka 05.30.16. hadi 06/03/16
Kusudi: kupanua uelewa wa majira ya joto, mabadiliko ya msimu katika asili; toa wazo la jukumu la jua katika maisha ya mwanadamu na vitu vyote vilivyo hai; jenga tabia ya kujali mazingira.
Asubuhi GCD Tembea Jioni
Mapokezi na uchunguzi wa watoto.
Mchezo wa S/r "Kujitayarisha kwa matembezi." Malengo: kukuza kwa watoto uwezo wa kuchagua nguo kwa misimu tofauti, kuwafundisha kutaja kwa usahihi vipengele vya nguo, kuunganisha dhana za jumla za "nguo" na "viatu". Ind. fanya kazi na sanaa nzuri. Malengo: kufanya mazoezi ya kuchora vitu vya pande zote na za mraba, kuunganisha rangi za msingi.
"Ni rangi gani za majira ya joto?" - wape watoto wazo la wakati wa mwaka "majira ya joto"; unganisha uwezo wa kulinganisha misimu, kumbuka sifa za tabia, kukuza mtazamo wa rangi. D/i "Mosaic", "Loto". Malengo: kukuza uvumilivu, mawazo, ujuzi mzuri wa gari. MAFUNZO YA MWILI. Malengo: kukuza uwezo wa kutembea na kukimbia kwa uhuru kwenye safu moja kwa wakati; unganisha uwezo wa kusukuma mipira kwa mikono miwili kwa wakati mmoja, uwezo wa kutambaa; kukuza uwezo wa kujibu ishara.
MUZIKI. Uchunguzi wa jua (upepo, anga, mawingu). Kusudi: kutoa wazo la hali ya hewa katika msimu wa joto. Kurekebisha jina la mavazi ya msimu katika majira ya joto.
Kazi: kumwagilia mchanga kavu, kumwagilia maua katika bustani ya maua, kukusanya takataka kutoka kwenye tovuti. Kusudi: endelea kufundisha watoto kufanya kazi na kusaidia watu wazima.
P/i “Mama Kuku na Vifaranga, “Ndege.” Kusudi: fanya mazoezi ya kukimbia bila kugongana, tenda haraka kwa ishara ya mwalimu.
Ind. Kusudi la Kazi: fanya mazoezi ya kutupa kwa mikono yako ya kushoto na kulia, kukuza jicho lako. Mazungumzo juu ya mada: "Michezo ya msimu wa joto na watoto." Malengo: kuendeleza hotuba ya mazungumzo, uwezo wa kusikiliza interlocutor.
D/i "Hadithi za hadithi ninazozipenda." Malengo: kukuza umakini, mtazamo wa kuona, kumbukumbu, kufikiria; kuunganisha maarifa kuhusu RNS.
Ind. Kazi. Malengo: kukumbuka misemo inayojulikana; kuendeleza hotuba, kumbukumbu, kufikiri.
Michezo na vifaa vya ujenzi. Malengo: kuendeleza mawazo, mawazo, uvumilivu, na uwezo wa kujitegemea kujenga majengo.
Shughuli ya ushirika. IKOLOJIA. Malengo: kukuza uwezo wa kugundua mabadiliko katika maumbile (inazidi kuwa moto, siku zinazidi kuwa ndefu, watu wamevaa nguo nyepesi).
Sheria za trafiki Malengo: kukuza uwezo wa watoto wa uchunguzi na umakini kwa trafiki barabarani; kuimarisha mawazo ya watoto kuhusu sheria za trafiki.
MASOMO YA AFYA. Malengo: Kujumuisha ujuzi wa kitamaduni na usafi. Mada: "Watu wa familia" kutoka 06.06.16. hadi 06/10/16
Kusudi: kukuza mtazamo mzuri kwa wanafamilia wako, hamu ya kuwatunza, kutoa msaada; kukuza heshima kwao.
Asubuhi GCD Tembea Jioni
Mazungumzo juu ya mada: "Siku ya Urusi". Malengo: kuanzisha watoto kwa likizo hii, kuangalia vielelezo; kupanua upeo wa watoto; jenga hisia ya uzalendo.
D/i "Mfuko wa uchawi".
Malengo: kukuza udadisi, umakini.
SRI "Toys kwa daktari." Malengo: kuunganisha uwezo wa kutoa huduma ya matibabu. Msaada; kukuza heshima kwa kazi ya watu wazima; Panua maarifa ya maneno.
Ind. kazi Malengo: kuunganisha majina ya wanyama pori na wa nyumbani; kukuza kumbukumbu, hotuba, msamiati. MAFUNZO YA MWILI. Malengo: kukuza uwezo wa kudumisha mkao sahihi katika nafasi ya kukaa, kusimama, kwa mwendo wakati wa kufanya mazoezi kwa usawa; kukuza uwezo wa kutua kwa usahihi katika kuruka; kuimarisha uwezo wa kutambaa.
MUZIKI. Kuangalia mvua, ngurumo na mawingu. Malengo: unganisha ishara za msimu wa joto, kukuza uchunguzi, umakini, hotuba; kukuza upendo kwa asili.
P/n “Tafuta rangi yako.” Malengo: kuimarisha uwezo wa kutofautisha rangi, mwelekeo katika nafasi.
P/i “Kutoka kicheshi hadi kicheshi.” Malengo: kukuza uwezo wa kuruka kwa miguu miwili kusonga mbele, tenda kwa ishara.
P/i "Kwenye dubu msituni." Malengo: jifunze kukimbia bila kugongana. Shughuli ya kucheza ya kujitegemea na nyenzo za nje. Mikusanyiko "Hii ni familia ya aina gani bila babu na babu?"
Ukumbi wa michezo kwenye flannel "Masha na Dubu". Malengo: kukuza uvumilivu, usikivu, kupanua upeo wako.
D/i "Wakati". Malengo: kupanua uelewa wako wa mazingira. Ulimwengu, kukuza kumbukumbu, umakini, fikra, hotuba. SRI "Siku ya Kuzaliwa ya Mama". Malengo: kupanua ujuzi wa watoto kuhusu mbinu na mlolongo wa kutumikia meza ya sherehe, ujuzi kuhusu kukata, madhumuni yao; kusisitiza wajibu na hamu ya kusaidia watu wazima.
Ind. kazi.Malengo: kurudia kuhesabu hadi 5; ujuzi wa takwimu za kijiometri.
Shughuli ya ushirika. IKOLOJIA. Malengo: kuanzisha mimea ya ndani; kusitawisha hamu ya kuwajali. Sheria za trafiki Burudani "Safari ya nchi ya alama za barabara."
MASOMO YA AFYA. Malengo: kuendeleza uwezo wa kuripoti ustawi kwa watu wazima, ili kuepuka hali zinazosababisha madhara. Mada: "Wiki ya Muziki" kutoka 06/14/16. hadi 06/17/16
Kusudi: kuanzisha watoto kwa muziki wa kitamaduni na wa kitamaduni, kufundisha kuimba kwa sauti, na kukuza ustadi wa harakati za densi.
Asubuhi GCD Tembea Jioni
Mazungumzo juu ya mada: "Likizo." Malengo: kutambulisha likizo "Utatu", "Sabantuy"; kupanua upeo wako; kukuza heshima kwa mila.
Ukumbi wa michezo kwenye flannel "Kolobok". Kusudi: kukuza ustadi mzuri wa magari ya mikono.
Kujua muziki Vyombo, kutengeneza muziki. Zana kutoka kwa nyenzo chakavu.
Ind. Kazi. Malengo: kumbuka nyimbo kuhusu majira ya joto; kukuza kumbukumbu, sikio la muziki. MAFUNZO YA MWILI. Malengo: kukuza uwezo wa kusukuma kwa nguvu na miguu yote miwili na kutua kwa usahihi katika kuruka kusonga mbele; fanya mazoezi ya kutembea na kukimbia kwa jozi, kwa miduara, kutawanyika, kwenye ubao, kukanyaga vitu.
MUZIKI. Kuangalia upinde wa mvua na upepo. Malengo: Endelea kutambulisha matukio ya msimu: upinde wa mvua; unganisha majina ya rangi zote za upinde wa mvua; onyesha uhusiano kati ya miti, hali yao na hali ya hewa ya upepo.
P/i "Tram". Malengo: kukuza uwezo wa watoto kusonga kwa jozi, kuratibu harakati zao na harakati za wachezaji wengine.
P/i "Ingia kwenye duara" - kukuza uwezo wa kutupa kwa lengo, ustadi, jicho.
Ind. Kazi. Malengo: kuhakikisha kuwa watoto wanacheza pamoja na wasigombane. Waalike watoto kupaka rangi vyombo vya muziki. Malengo: kukuza ustadi mzuri wa gari, fikira, fikira.
Maonyesho ya mtindo wa Comic "Junk Show". Malengo: kudumisha hali ya kihemko.
Wacha tuwe marafiki na muziki: kujifunza nyimbo.
Ind. Kazi. Malengo: kurudia nyimbo kuhusu majira ya joto, kuendeleza kumbukumbu, sikio la muziki.
Kusoma mashairi ya kitalu ya watu wa Kirusi "Jogoo na Familia Yake."
Kazi. Malengo: gundi vitabu, kuweka kona ya kitabu kwa utaratibu; kulima bidii na uwezo wa kuona matokeo ya kazi ya mtu.
Shughuli ya ushirika. IKOLOJIA. Malengo: kupanua ujuzi wa watoto kuhusu mimea; kuunda mtazamo wa kujali kwao, kutoa wazo juu ya kupanda miti.
Sheria za trafiki Kusoma mashairi kuhusu usalama barabarani kwa watoto.
MASOMO YA AFYA. Malengo: kufuatilia daima maendeleo ya mkao sahihi. Mada: "Wiki ya Hadithi" kutoka 06/20/16 hadi 06/24/16.
Kusudi: kusisitiza shauku katika ubunifu wa watu wa Urusi, katika hadithi za hadithi.
Asubuhi GCD Tembea Jioni
Mazungumzo juu ya mada: "Hadithi ni ya busara na ya kupendeza karibu nasi." Kusudi: kusisitiza shauku katika ubunifu wa watu wa Urusi.
Uzalishaji wa maonyesho "Turnip".
Tulicheza, tulicheza, tukachora hadithi ya hadithi.
D/i “Dubu alijificha.” Malengo: endelea kukuza umakini wa kuona na kukariri, jifunze kukagua nafasi kila wakati, ukizingatia vitu fulani.
Ind. Kazi. Malengo: kurudia sauti [s], [sh]; kurudia maneno safi.
Kazi. Malengo: kuoga mimea ya ndani; kukuza upendo na heshima kwa asili. MAFUNZO YA MWILI. Malengo: kukuza ustadi wa kutembea na kukimbia kwa pande zote, kwenye safu moja kwa wakati, kukamilisha kazi, kukanyaga vitu; ujuzi wa kutambaa.
MUZIKI. Uchunguzi wa mimea ya maua. Malengo: kuanzisha baadhi ya mimea ya maua (geranium, calendula, zinnia, mallow, marigold); muundo wao; zungumza juu ya faida za maua; kukuza mtazamo wa kujali kwao.
P/n "Bahari huwa na wasiwasi mara moja." Malengo: kuendeleza fantasy na mawazo.
Mchezo m/n "Bubble". Malengo: kufundisha jinsi ya kusimama kwenye duara, kuratibu harakati na maandishi.
Michezo yenye nyenzo za nje. Malengo: kudumisha hali ya furaha na furaha.
Onyesho la vikaragosi. Malengo: kufuatilia harakati ya kitu katika nafasi; fundisha kuelewa njama rahisi, endelea kukuza mtazamo wa kihemko kuelekea mchezo.
Kusoma hadithi za watu wa Kirusi, kukariri mashairi. Malengo: kuendeleza hotuba thabiti; kukuza upendo wa hadithi za hadithi; uwezo wa kuhurumiana na mashujaa.
D/i "Kioo". Malengo: kuendelea kufundisha watoto kuiga matendo ya watu wazima na vitu, kwa makini na mali zao.
Ind. Kazi. Malengo: kufanya mazoezi ya kulinganisha vikundi 2 vya vitu kwa kuzidisha, kurekebisha alama ndani ya 5.
Shughuli ya ushirika. IKOLOJIA. Malengo: kuchunguza mimea ya bustani ya maua, kufafanua rangi na sura ya majani, na kukukumbusha sheria za kuwatunza.
Sheria za trafiki Ulinganisho wa magari ya abiria na lori. Malengo: kukuza umakini, hotuba.
MASOMO YA AFYA. Malengo: kukuza mtazamo wa kujali kwa mwili wako, afya yako, na afya ya wengine. Mada: "Peke yako na asili" kutoka 06/27/16 hadi 07/01/16.
Malengo: kuingiza upendo kwa asili na heshima kwa ajili yake; kurudia majina ya miti na mimea.
Asubuhi GCD Tembea Jioni
Mazungumzo juu ya mada: "Miti." Malengo: kufundisha kutofautisha miti kwa kuonekana.
Kazi. Malengo: kulisha samaki; kukuza upendo kwa mazingira asilia.
D/i "Tsvetik-Semitsvetik". Malengo: kujua maua ya mwituni, kuzungumza juu ya mali ya faida ya mimea.
SRI "Kujenga nyumba." Malengo: kuanzisha watoto kwa fani za ujenzi, kufundisha jinsi ya kujenga muundo rahisi; kukuza uhusiano wa kirafiki katika timu.
Kuangalia vielelezo vya miti.
Ind. Kazi. Malengo: kuunganisha majina ya mimea ya ndani; kukuza hotuba, kumbukumbu, umakini. MAFUNZO YA MWILI. Malengo: kuendelea kuendeleza aina mbalimbali za harakati, kuboresha harakati za msingi, uwezo wa kusukuma kwa nguvu kwa miguu yote miwili na kutua kwa usahihi wakati wa kuruka papo hapo; kuimarisha uwezo wa kutambaa na kukamata mpira.
MUZIKI. Uchunguzi wa miti: pine, birch, aspen. Malengo: kuunganisha ujuzi kuhusu miti; kukuza umakini, udadisi, hotuba ya mazungumzo.
P/n “Chukua mbu.” Malengo: kukuza uwezo wa kuratibu harakati na ishara ya kuona, fanya mazoezi ya kuruka.
Kazi: maji maua katika bustani ya maua; kulima bidii.
Ind. Kazi. Malengo: kufanya mazoezi ya kuruka juu ya mbili na mguu mmoja, kufundisha jinsi ya kutenda kwa ishara.
Shughuli ya kucheza ya kujitegemea na nyenzo za nje.
D/i "Miti". Malengo: kuunganisha majina ya miti; kukuza kumbukumbu, mawazo, hotuba.
Kufuatilia hali ya hewa. Malengo: kujifunza kuamua wakati wa mwaka kwa sifa za tabia.
D/i "Bustani ya Mboga". Malengo: kuunganisha majina ya mboga na matunda.
Vitendawili kuhusu mboga na matunda. Malengo: kukuza kumbukumbu, mawazo.
Kazi: pamoja na watoto, safisha kona ya wasichana. Malengo: kukuza hamu ya kusaidia watu wazima: bidii.
Ind. kazi ya modeli. Malengo: kuunganisha mbinu za msingi za uchongaji; kuendeleza ujuzi wa magari ya mikono.
Shughuli ya ushirika. IKOLOJIA. Malengo: kupanua uelewa wa miti na muundo wao; kukuza hotuba, uchunguzi, umakini.
Sheria za trafiki Magari mitaani kwetu. Malengo: kuunganisha majina ya njia za usafiri.
MASOMO YA AFYA. Malengo: kuhakikisha kwamba watoto hutafuna chakula vizuri na kudumisha mkao sahihi. Mada: "Kufahamiana na wadudu" kutoka 07/04/16 hadi 07/08/16.
Malengo: kuunganisha majina ya wadudu, jukumu lao katika maisha ya binadamu; kupanua upeo wa watoto.
Asubuhi GCD Tembea Jioni
Mapokezi na uchunguzi wa watoto.
Kazi: fungua udongo wa mimea ya ndani, futa majani. Malengo: kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea; kazi ngumu.
Mazungumzo juu ya faida za wadudu na kuwatunza.
SRI "Barbershop". Malengo: kuunganisha uwezo wa kutumia vifaa vya kukata nywele, kucheza pamoja; kukuza heshima kwa kazi ya watu wazima.
Ukumbi wa michezo ya bandia "Fly-Tsokotukha". Malengo: kuanzisha hadithi ya hadithi, kukuza hamu ya kushiriki katika utendaji.
Wape watoto rangi. Malengo: kukuza ujuzi wa magari ya mikono na mawazo. Jadili nao walichochora.
Ind. Kazi. Lengo ni kuunganisha majina ya sehemu za siku. MAFUNZO YA MWILI. Malengo: jifunze kutembea na kukimbia kati ya vitu bila kuvigusa; fanya mazoezi ya kutembeza mpira kwa kila mmoja, kukuza uratibu wa harakati. Rudia mazoezi ya mchezo kwa kukimbia na kuruka.
MUZIKI. Uchunguzi wa wadudu.
Malengo: kukuza uchunguzi, umakini; upendo kwa mazingira kwa ulimwengu.
Kazi: kupalilia kitanda cha maua. Malengo: kukuza bidii na hamu ya kusaidia watu wazima.
P/i "Maua na Nyuki". Malengo: fanya mazoezi ya kukimbia, tenda kwa ishara, fanya harakati kulingana na maneno.
P/i "Mende na Ndege". Malengo: kukuza kuruka, wepesi.
Ind. kufanya kazi na kikundi kidogo cha watoto. Malengo: kujenga ladybug katika sandbox; kukuza uvumilivu na hamu ya kukamilisha kazi iliyoanza.
Michezo yenye nyenzo za nje.
Kusoma shairi "Nini nzuri na mbaya?" Malengo: kufundisha kutofautisha matendo mema na mabaya.
Waalike watoto kubashiri mafumbo kuhusu wadudu. Malengo: kukuza kumbukumbu, kufikiria, mantiki.
Kazi. Malengo: pamoja na watoto, safisha kona ya kitabu, gundi vitabu.
Ind. Kazi. Malengo: kurudia na kuunganisha majina ya maumbo ya kijiometri, uwezo wa kutambua.
SRI "Hospitali". Malengo: kujumuisha sheria za mchezo, kukuza heshima kwa kazi ya watu wazima.
Shughuli ya kucheza ya kujitegemea.
Shughuli ya ushirika. IKOLOJIA. Malengo: kutoa wazo la jumla la wadudu; fundisha kuwatambua kwa sura; kukuza mtazamo wa kujali kwao.
Sheria za trafiki Ishara za trafiki. Malengo: kurekebisha taa za trafiki; kuendeleza kumbukumbu, hotuba, kufikiri.
MASOMO YA AFYA. Malengo: kuteka mawazo ya watoto kwa kuonekana kwao; wafundishe kuvaa nadhifu.

Tatyana Konovalova
Kupanga katika kundi la kati

Jumatatu 1.10.

ASUBUHI: Mazungumzo juu ya mada mbalimbali - jinsi tulivyosafiri, nk - jifunze kutunga hadithi fupi kutoka kwa uzoefu wa kibinafsi. Sehemu ngumu ni kutoa maji na kunyunyizia maua. S/R "Michezo katika maeneo ya kucheza"- angalia uhusiano kati ya watoto. Ind. mtumwa. Artem na Liza - kuzungumza kwa sauti ya chini D / p "Ni nini kinakua kwenye bustani"- ratibu na ujumlishe maarifa ya watoto kuhusu mboga: jina lao, rangi, sura. Angalia vielelezo "wadudu"- kujaza msamiati wa watoto. KGN - fundisha jinsi ya kujiosha vizuri na kavu na kitambaa chako mwenyewe.

UBUNIFU WA KISANII (kuchora): Somo: "Tufaha zimeiva kwenye mti wa tufaha"

Lengo: Endelea kufundisha watoto kuchora mti, kuwasilisha tabia yake upekee: shina, matawi marefu na mafupi yanayojitenga nayo. Wafundishe watoto kufikisha picha ya mti wa matunda kwenye mchoro. Kuimarisha mbinu za kuchora na penseli. Jifunze mbinu ya haraka ya kuchora majani. Waongoze watoto kwenye tathmini ya urembo ya kihisia ya kazi zao.

Kazi ya msamiati: mti, matawi, tufaha, mbivu.

Kazi ya mtu binafsi: na watoto ambao wana shida.

MUZO:

TEMBEA: Sikiliza majani yakiunguruma kwenye upepo. Kwa nini majani yanaungua? Unaweza kutupa majani yaliyoanguka na kuyatazama yakizunguka na kuruka. Ona kwamba upepo umekuwa baridi zaidi. Ni kazi ngumu kukusanya majani yaliyotawanywa na upepo. D/mchezo "Inapotokea"- kurekebisha misimu. P/mchezo "Ndege"- funga ili kukimbia katika mwelekeo tofauti bila kugongana. Gymnastics ya vidole - kuendeleza ujuzi mzuri wa magari ya mikono.

JIONI: Gymnastics. Kazi - kujifunza kwa kujitegemea kufanya kazi za wahudumu wa chumba cha kulia - kupanga kwa makini mapipa ya mkate, kuweka nje wamiliki wa leso. Kwa michezo ya bure pendekeza "mjenzi"- wafundishe kukubaliana juu ya kile watakachounda, kusambaza nyenzo kati yao wenyewe, na kuratibu vitendo. Kusoma hadithi kuhusu wanyama - maswali kulingana na yaliyomo.

Jumanne 2.10.

ASUBUHI: Mazungumzo ya kibinafsi na wapita njia; wamevaa nini, wamevaa viatu gani, kwa nini? - endelea kukuza mawasiliano ya maneno, kupanua na kuboresha msamiati wa watoto. Wape watoto bodi na michezo iliyochapishwa kwa shughuli za kujitegemea - kusaidia kupanua upeo wa watoto, kukuza akili na umakini. KE - kuboresha uwezo wa kuishi kitamaduni kwenye meza. Kazi ni kuboresha ujuzi wa kusafisha toys baada ya kucheza.

MUZO:

UTAMBUZI (hisabati): Somo: “Kulinganisha nambari 3-4, kuhesabu kulingana na muundo, mafumbo. Misimu (vuli). Kushoto kulia.

Lengo: jifunze kuhesabu vitu kwa kutumia mbinu za kuhesabu; hesabu kulingana na mfano, weka usawa kati ya mbili vikundi vya vitu; kuunganisha maarifa kuhusu misimu (vuli); endelea kujifunza kuashiria kwa maneno nafasi ya kitu kuhusiana na wewe mwenyewe; jifunze kuzunguka kwenye karatasi; kukuza ustadi wa kujidhibiti na kujistahi.

Kazi ya msamiati: vuli, zaidi ya, kushoto, kulia.

Kazi ya mtu binafsi: na watoto wasio na shughuli.

TEMBEA: Toa kutembea kupitia yadi ya chekechea - makini na miti gani kwenye eneo la chekechea, ambapo viwanja vya wengine viko vikundi. D/mchezo "Jani linatoka tawi gani?"- Kuunganisha ujuzi wa miti. P/mchezo "Mpira wangu wa kupendeza wa kupigia"- kufundisha watoto kuruka kwa miguu miwili, kusikiliza kwa makini maandishi. KGN - kufundisha watoto kutumia leso kwa kujitegemea na kwa wakati unaofaa. Mchezo wa S/r "Wacha tumpe Katya nywele nzuri"- kuimarisha maudhui ya michezo na dolls.

JIONI: Gymnastics. VKP - wakati wa kuvaa, wakumbushe watoto kusaidiana, kushughulikia kwa heshima, na kuomba msaada. Michezo ya kielimu "Kuishi sio kuishi"- kuanzisha watoto kwa dhana ( hai na isiyo hai). D/mchezo "Nani anahitaji nini"- kujumuisha taaluma na zana za kazi zao. Wape watoto seti ya ujenzi na vinyago vya kucheza na majengo kwa shughuli za kujitegemea.

Jumatano 3.10.

ASUBUHI: Ongea na watoto juu ya ukweli kwamba katika familia mtoto sio tu mwana (binti, lakini pia mjukuu (mjukuu, kaka) (dada). Uliza mama wa nani ni bibi wa mama yangu au wa baba yangu? Jina la bibi ni nani? Anapenda kufanya nini? Ni sahani gani anayopenda zaidi? Kurudia nyimbo zinazojulikana. KGN - angalia shida katika nguo, uondoe kwa msaada mdogo kutoka kwa mtu mzima. Plot-didactic mchezo "Nampenda farasi wangu"- fundisha vitendo vya kucheza vya masharti na vinyago vya hadithi na vitu mbadala.

FISO:

MAWASILIANO (ya kubuni): Somo: "Kombe yetu"

Lengo: Wafundishe watoto kwa kufuata mpango kuangalia toy, kuzungumza juu yake na pembejeo ndogo kutoka kwa mwalimu.

Kazi ya msamiati: bilauri, furaha, kifahari.

Kazi ya mtu binafsi: na watoto wasio na shughuli.

TEMBEA: Waalike watoto kutazama kote na kusema ni nini vuli imetupa (jua, anga, mawingu, majani, maua, mboga, matunda)- unganisha maarifa ya watoto juu ya ulimwengu wa mmea, fafanua kile kinachokua wapi. D/mchezo "Iite kwa neno moja"- chagua maneno ya jumla kwa vitu vilivyopendekezwa (mboga, matunda, matunda, maua). P/mchezo "Na Dubu katika Msitu"- tenda kulingana na maandishi, fuata sheria. Kazi ngumu ni kukusanya na kukausha majani mazuri kwa herbarium au kwa ufundi. KGN - kuweka mikono yako safi, kata misumari yako kwa wakati unaofaa.

Sheria za trafiki: Kutembea kwa lengo. Kufahamiana na sheria za watembea kwa miguu. Kujifunza sheria.

Lengo: Wajulishe watoto dhana (watembea kwa miguu, eleza sheria za watembea kwa miguu.

JIONI: Gymnastics baada ya kulala. KGN - baada ya kuosha, kutikisa maji kutoka kwa mikono yako, futa mikono yako kavu. P / mchezo kwa ombi la watoto - kuendeleza shughuli za magari. Wape watoto vitabu vya kuchorea na penseli kwa shughuli za kujitegemea, na kwa kupaka rangi, uimarishe mbinu za kuchorea vitu. Michezo ya Musa - kukuza ujuzi mzuri wa gari.

Alhamisi 4.10.

ASUBUHI: Ongea na watoto kuhusu aina gani ya wanyama wa kipenzi wanao nyumbani, ambao huwatunza, wanachowalisha - kukuza upendo kwa wanyama, hamu ya kuwatunza, kuendeleza hotuba ya mazungumzo. Gymnastics ya vidole - kuendeleza ujuzi mzuri wa magari ya mikono. KGN - unganisha uwezo wa kutumia aina zote za kufunga. D/mchezo "Iite kwa neno moja"- kuchanganya vitu ndani vikundi. Bodi na michezo iliyochapishwa (domino, lotto)- kuendeleza uvumilivu.

UTAMBUZI (ulimwengu unaozunguka): Somo: "Vuli imetuletea nini?"

Lengo: Panua uelewa wa watoto kuhusu mboga na matunda. Kuunganisha maarifa juu ya mabadiliko ya msimu katika maumbile. Toa wazo la faida za vitamini asilia.

Kazi ya msamiati: turnip, tango, tub, matunda, mboga.

Kazi ya mtu binafsi: na watoto wasio na shughuli.

MUZO:

TEMBEA: Tembelea mwingine aliye na watoto kikundi cha chekechea. Chora tahadhari ya watoto kwa ukweli kwamba katika chekechea kuna mengi vikundi. Shule ya chekechea ni kama familia kubwa ambapo kila mtu anamtunza mwenzake. Fikiria toys, vitabu. Wajue watoto na mwalimu. Waalike mahali pako kikundi. Kazi - kurudisha vifaa vya kuchezea na vifaa vya ujenzi. KE - kutafuna chakula na mdomo wako umefungwa. D/mchezo "Mkia wa nani, kichwa cha nani?"- unganisha ujuzi wa watoto kuhusu wanyama wa porini. P/mchezo "Mpira wangu wa kupendeza wa kupigia"- wahusishe watoto wasio na shughuli kwenye mchezo.

misingi ya usalama wa maisha: "Mimea yenye sumu"

Lengo: Kufundisha kuendeleza uwezo wa kutambua mimea yenye sumu, kutoa ujuzi kwamba sumu ya mimea hii inaweza kusababisha sumu.

JIONI: Gymnastics baada ya kulala. KGN - kutambua mambo yako, si kuwachanganya na nguo za watoto wengine. Theatre kwenye flannelgraph "Thumbelina"- kuunda hali nzuri. Kusoma hadithi ya hadithi "Meli"-kuza uwezo wa kusikiliza hadithi za hadithi kwa uangalifu, na baada ya kusoma, zungumza juu ya yaliyomo. Rudia nyimbo zinazojulikana kwa kutumia maikrofoni.

Ijumaa 5.10

ASUBUHI: Mazungumzo ya mtu binafsi "Mama yangu". Jina la? Anafanya kazi wapi? Anafanya nini nyumbani? Unamsaidiaje? - kukuza hotuba ya mazungumzo. Ni kazi ngumu kumwagilia mimea ya ndani. KGN - tumia leso kama inahitajika. D/mchezo "Mkoba wa ajabu"- kurekebisha maumbo ya kijiometri. Gymnastics ya vidole - kuendeleza ujuzi mzuri wa magari ya mikono.

SHUGHULI YENYE TIJA (kubuni): Somo: "Turtle"

Lengo: Wafundishe watoto kutengeneza toy kwa kutumia vifaa vya asili. (ganda la walnut). Kuendeleza uwezo wa ubunifu wa watoto na kufikia matokeo yaliyohitajika.

Kazi ya msamiati: kobe, ganda.

Kazi ya mtu binafsi: na watoto ambao wana shida.

FISO:

TEMBEA: Kuchunguza paka - kuunganisha mawazo kuhusu sifa za tabia za paka. Ana paws nne na pedi laini, hivyo anaweza kutembea kimya sana. D/mchezo "Nani anaishi wapi"- unganisha maarifa yaliyopatikana hapo awali. P/mchezo "Mbwa Shaggy"- kukimbia kwenye tovuti nzima bila kugongana. Michezo kwa ombi la watoto - kucheza pamoja bila ugomvi. KGN - kuimarisha uwezo wa kula na uma kwa usahihi. Gymnastics ya kisaikolojia.

JIONI: Gymnastics baada ya kulala. KGN - angalia shida katika nguo, na kwa mteremko mdogo kutoka kwa mtu mzima, uondoe. Ni kazi ngumu kupanga vinyago kwa uzuri kwenye chumba cha doll. Kujifunza mchezo mpya wa nje "Swan bukini"- tenda kulingana na maandishi. D/mchezo "Inatokea, haifanyiki"- kuendeleza kufikiri. Michezo kwa ombi la watoto.

Mpango kazi wa Juni

Asubuhi

Mapokezi ya watoto. Mazungumzo na wazazi kuhusu ustawi wa watoto. Mazungumzo na watoto juu ya mada "Taaluma za wazazi", "Usafi wa mwili", "Kuwa mwangalifu barabarani", "Jiji langu", "Wakazi wa msitu wa Tatarstan", "Tunza asili", "Pets"; - kuendeleza hotuba na kumbukumbu ya watoto.

Kuchunguza jua, upepo, wadudu, dandelions, mchwa, maua katika flowerbed; - tunakuza hotuba, uchunguzi, kujifunza kufikia hitimisho, kuendeleza uwezo wa kuona uzuri wa asili, kukuza upendo kwa asili, mtazamo wa kujali kwa mimea na wanyama, kuunda mawazo halisi kuhusu mabadiliko ya msimu katika asili, kuhusu misimu.

Shirikisha watoto katika kusafisha uchafu mkubwa kwenye tovuti, kuchimba mchanga na kumwagilia, kumwagilia vitanda kwenye bustani, vitanda vya kupalilia na vitanda vya maua. Michezo ya didactic "Ni nini kinachohitajika kwa kazi?", "Nani atahitaji bidhaa hii?", "Imetengenezwa na nini?". Kusoma hadithi za hadithi, mashairi, hadithi. Tunakuza ustadi wa kazi na hamu ya kusaidia watu wazima, kukuza ustadi wa kazi ya pamoja, na hisia ya kuwajibika kwa kazi uliyokabidhiwa.

Michezo ya kucheza-jukumu la mada "Dereva", "Duka", "Mama na Mabinti", "Mjenzi" - kuunganisha uwezo wa kucheza kwa njia ya kirafiki, iliyoratibiwa, kwa kutumia sifa za mchezo kama ilivyokusudiwa.

Tunaendelea kufanya kazi katika kuendeleza ujuzi wa kitamaduni na usafi - tunakuza uwezo wa kunawa mikono kabla na baada ya kula, tukauka na kitambaa cha kibinafsi, na kutumia napkins.

Toa michezo ya nje "Mbwa wa Shaggy", "Bukini-Swans", "Nani Amepotea", "Tafuta Jozi", "Mwanga wa jua na Mvua" - kuunganisha sheria za michezo kwenye kumbukumbu ya watoto, kukuza umakini, uwezo wa kusogea. nafasi, wafundishe kutenda kwa utaratibu.

Tembea

Fuatilia mabadiliko ya msimu katika asili, mimea, miti, ndege, wadudu, wanyama wa nyumbani, usafiri, na kazi ya mtunzaji; - tunakuza hotuba, kufundisha sheria za tabia katika mazingira fulani, kukuza upendo na heshima kwa maumbile, heshima kwa kazi ya watu.

Michezo ya nje "Na dubu msituni", "sungura wasio na makazi", "Wawindaji na wanyama", "Mitego", "Ficha na utafute", "kipofu wa kipofu", "Wachoma", "Paka na panya", "Kutoka bump to bump”, “ Sparrows na gari”, "Mende", "Kuku kwenye bustani". Tunawafundisha watoto kutembea na kukimbia kama nyoka kwenye duara, tunafanya mazoezi ya kurusha, kupanda, kuruka, tunawafundisha kutenda kwa mpangilio, na kukuza uwezo wa kusafiri angani.

Shirikisha watoto katika kumwagilia maua kwenye kitanda cha maua, mimea katika bustani, kupalilia, kusafisha uchafu mkubwa kwenye tovuti, na kuosha vifaa vilivyoondolewa; - tunasisitiza mtazamo wa kujali kwa asili, kuelekea mimea, na kuendeleza ujuzi wa kazi.

Mchezo wa bure kwa watoto kwenye sanduku la mchanga, michezo na maji, na mpira (chini ya mwongozo wa mwalimu). Kuchora kwa chaki - kwenye lami, na vijiti - chini. Michezo na masultani. Tunakuza wazo, mawazo, na uwezo wa kucheza na sifa kwa uangalifu. Tunakuza urafiki na uhuru kwa watoto.

Uigizaji wa hadithi za hadithi "Hen Ryaba", "Kolobok", "Teremok", "Turnip" - kufundisha watoto kuishi kwa uhuru, kukuza uwezo wa kuingia katika majukumu, uwezo wa kutamka maneno na matamshi.

Matembezi ya jioni

Chora mawazo ya watoto kwa mabadiliko katika asili, kulinganisha asubuhi na jioni. Tunakuza hotuba ya watoto, kuunganisha ishara za asili katika kumbukumbu ya watoto: mawingu, jua, joto, baridi, mvua, upepo, baridi; nyakati za siku: asubuhi, jioni.

Mazungumzo kuhusu miti inayokua kwenye tovuti; - kurekebisha majina ya miti: mwaloni, maple, birch, linden.

Rudia mashairi ya kitalu, mashairi, tanzu za ndimi, na methali zilizofunzwa katika mwaka; - tunakuza uwezo wa kutamka maneno, silabi na sauti kwa usahihi.

Jioni

Uchunguzi wa jua, upepo, mvua, madimbwi, maua, wadudu; - tunakuza shauku katika mazingira, uwezo wa kulinganisha kitu sawa kwa nyakati tofauti za siku, na kufanya hitimisho kwa kujitegemea.

Toa michezo ya didactic "Nani anaishi nyumbani", "Nadhani ni nani", "Kusanya picha"; - unganisha majina ya wanyama pori na wa nyumbani.

Mazungumzo juu ya mada: "Familia yangu", "Nguo", "Mtaa wetu", "Ndege", "Uyoga", "mimea ya dawa", "Usafiri", "Miti", "Jua, hewa na maji ni marafiki wetu wakubwa. ” . Kufafanua na kupanua mawazo ya watoto kuhusu familia, majukumu ya kazi ya wanachama wake, kupanua ujuzi kuhusu usafiri, sheria za trafiki, kuunganisha ujuzi kuhusu umuhimu wa jua, hewa, maji katika maisha ya mimea na wanadamu. Tunakuza hotuba, kumbukumbu, fikira, uchunguzi na umakini wa watoto.

Michezo ya nje "Mitego", "Bundi", "Bukini-swans", "Nani alitoroka", "Snowflake", "Magari ya rangi", "Fox katika nyumba ya kuku", "Ni nani aliye nayo mkononi mwake". Tunakuza ustadi wa watoto, umakini, kasi ya athari, usahihi, na uratibu wa harakati.

Mchezo wa bure kwa watoto kwenye sanduku la mchanga, na mpira (chini ya mwongozo wa mwalimu). Kuchora kwa chaki - kwenye lami, na vijiti - chini. Michezo na masultani. Tunakuza wazo, mawazo, na uwezo wa kucheza na sifa kwa uangalifu. Tunakuza urafiki na uhuru kwa watoto.

Kufanya kazi na wazazi

Uliza kuchora vifaa kwenye tovuti; fanya matengenezo ya vipodozi nyepesi kwenye kikundi, nunua vinyago kwa kikundi. Mashauriano kwa wazazi: "Kuzuia magonjwa ya kuambukiza", "Kuimarisha watoto katika msimu wa joto", "Tahadhari, mimea yenye sumu", "Nguo za watoto katika msimu wa joto", "Juu ya faida za kuchomwa na jua", "Usafi wa watoto katika msimu wa joto" , "Tahadhari" : joto na jua!", "Kuogelea ni wakala bora wa ugumu"

Siku za mada za Juni

Siku ya Ulinzi wa Watoto.

Hongera kila mtu kwenye Siku ya Watoto. Panga kukimbia kwenye njia inayopinda, kuruka matuta, kucheza michezo, kuimba wimbo kuhusu panzi. Kwa heshima ya likizo, usambaze crayons za rangi kwa watoto na uwahimize kupamba njia na picha za funny. Tunakuza urafiki.

Siku ya maua.

Waalike watoto kumwagilia mimea ya ndani na kufungua udongo - tunawafundisha kuheshimu mimea. Michezo ya bodi "Loto" (maua), "Mosaic", "Domino" (maua) - kukuza mawazo ya watoto, mantiki, umakini, na uvumilivu.

Siku ya Michezo.

Panga michezo ya mashindano, mbio za kupokezana, mashindano yanayojitolea kwa afya na michezo. Mazungumzo kuhusu faida za michezo. Kusema kwamba unahitaji kucheza michezo ili kukua na afya, nguvu, nguvu. Tazama albamu "Aina za Michezo". Tunakuza hamu ya watoto kucheza michezo. Mchezo wa nje "Fimbo ya Uvuvi", fanya mazoezi ya kuruka kwa miguu miwili, ukifanya msukumo wa nguvu, kukuza kasi ya majibu. Mchezo wa chini wa uhamaji "Gonga pini", kukuza ustadi na jicho.

Siku ya Urafiki.

Mazungumzo juu ya urafiki na usaidizi wa pande zote. Tunasisitiza urafiki wa watoto, hisia ya kusaidiana, na kusaidiana. Tazama video ya katuni "Leopold", makini na taarifa ya Leopold "Guys, hebu tuishi pamoja!" Mchezo wa nje "Paka na Panya"; - tunasisitiza urafiki na heshima kwa kila mmoja.

Siku ya mchezo.

Cheza michezo unayopenda ya nje na ya ubao, fanya watu wapende michezo ya nje na ya ubao. Michezo kwa tahadhari. Kukuza urafiki na hisia ya kazi ya pamoja. Mchezo wa kukaa "Moto na Baridi" - kukuza umakini, mwelekeo wa anga, uwezo wa kuhesabu hadi 5. Mchezo wa nje "Wawindaji na Hares" - imarisha ustadi wa kurusha kwenye shabaha inayosonga, kukuza ustadi.

Siku ya kuzaliwa ya Pushkin.

Chaguo la watoto la kusoma hadithi za hadithi na A. S. Pushkin, kuangalia vielelezo vya hadithi za hadithi - kukuza shauku katika sanaa ya watu wa mdomo, hamu ya kusikiliza hadithi za hadithi, na kutazama vielelezo. Tunakuza uwezo wa kusikiliza na kutambua kazi tunazosikia. Mazungumzo kuhusu A.S. Pushkin, shughuli za kuona za watoto kulingana na hadithi za hadithi za A.S. Pushkin, chemsha bongo "Je! unajua mashairi na hadithi za hadithi za A.S. Pushkin?

Siku ya Upinde wa mvua.

Kuzungumza juu ya upinde wa mvua, kuangalia vielelezo - kukuza kumbukumbu na hotuba ya watoto. Shirikisha watoto katika kuchora upinde wa mvua kwenye lami na chaki ya rangi - kukuza uwezo wa kuona na kufikisha katika mchoro uzuri na sifa za upinde wa mvua. Kutengeneza mafumbo.

Siku ya Birch.

Kutembea kwa lengo la mti wa birch. Kuzingatia uzuri wa mti, shina lake, majani, buds. Kusoma mashairi na washairi tofauti kuhusu birch. Kuchora miti kwenye lami na chaki. Tunakuza upendo kwa asili. Uchunguzi wa vielelezo kutoka kwa safu ya "Miti" - unganisha majina ya miti katika hotuba. Mchezo wa didactic "Jani linatoka kwa mti gani?" - tunajifunza kutambua mti kwa maelezo ya jani.

Furaha ya Siku ya Wajenzi.

Uchongaji majumba kwa kifalme na gereji kwa magari kwenye sanduku la mchanga; - tunakuza wazo, ndoto, fikira za watoto, hali ya kufanya kazi pamoja, uhusiano wa kirafiki, na uwezo wa kucheza njama. Mchezo wa jukumu "Mjenzi"; - tunakuza uwezo wa kucheza kwa amani, mfululizo, kwa kutumia sifa za mchezo kama ilivyokusudiwa. Kusoma hadithi "Wajenzi"; - toa maelezo ya jumla ya taaluma ya ujenzi.

Siku ya furaha.

Waulize watoto kusimulia hadithi ya kuchekesha kutoka kwa maisha yao, tunakuza hotuba na kumbukumbu. Kuchora kwenye mada "Mnyama Mcheshi" - tunakuza ubunifu, fikira, na uwezo wa kuchora kwa idadi sahihi.

Siku ya Michezo.

Fanya mazungumzo kuhusu michezo na faida zake kiafya. Angalia vielelezo "Aina za Michezo". Michezo ya Mashindano: "Nani ana kasi", "Vyura", "Piga pini", "Pitisha mpira"; - kukuza ustadi, jicho, uvumilivu, usahihi na anuwai ya kutupa. Kamba ya kuruka. Michezo ya mpira. Mchezo "Soka", "Blind Man's Bluff"; - kukuza uhusiano wa kirafiki katika timu, kukuza shughuli za kucheza, kuboresha afya ya watoto, na kuboresha ujuzi wa gari uliopatikana.

Siku ya ukumbi wa michezo.

Shirikisha watoto katika hadithi za hadithi "Teremok", "Ryaba Hen", "Turnip" - tunakuza ubunifu, ujasiri, na uwezo wa kuingia katika tabia. Maonyesho ya ukumbi wa michezo ya meza "Masha na Bears" - tunakuza uwezo wa kuona kile tunachokiona. Uigizaji wa mchezo kulingana na hadithi ya hadithi "Aibolit"; - kukuza shughuli za ubunifu za watoto na kujieleza; kuunganisha ujuzi wa maudhui ya kazi; ili kupata riba katika kazi ya K.I. Chukovsky; kuendeleza hotuba ya kujieleza. Mchezo - ukumbi wa michezo wa Kolobok; - wafundishe watoto kuingia katika hali ya kufikiria, tafuta hadithi mpya, aina mpya za harakati.

Siku ya Toy unayoipenda.

Mazungumzo kuhusu wanasesere, waombe watoto wazungumzie wanasesere wawapendao na jinsi wanavyocheza navyo; Tunakuza usemi wa watoto, kumbukumbu, mawazo, na kukuza uwezo wa kuandika hadithi fupi. Kuchora kwenye mada "toy yangu ninayopenda" - tunakuza ubunifu, ustadi mzuri wa gari, na uwezo wa kutumia penseli.

Siku ya Wavuvi.

Mazungumzo kuhusu uvuvi. Kuangalia vielelezo kutoka kwa mfululizo wa "Pisces". Tunafundisha tofauti kati ya samaki wa mto na bahari, na kupanua ujuzi wa watoto kuhusu samaki. Ongea juu ya muundo wa samaki na makazi yake. Mchezo wa kucheza-jukumu "Wavuvi" - tunakuza uwezo wa kucheza njama ya mchezo. Mchezo wa nje "Fimbo ya Uvuvi"; - fanya mazoezi ya kuruka kwa miguu miwili, kufanya msukumo wa nguvu, kukuza kasi ya majibu. "Crucian carp na pike" - tunakuza ustadi. Kuchora samaki kwenye lami na chaki - tunajifunza kufikisha sifa za kimuundo za samaki. Mchezo wa nje "Kwenye Mkondo" - tunakuza uwezo wa kushinda vizuizi kwa kuruka juu.

Siku ya mchezo unayopenda.

Endesha mbio za upeanaji na watoto "Hares", "Centipede", "Nani ana kasi ya bendera" - tunakuza wepesi, mapenzi, na kasi ya kukimbia. Cheza michezo unayopenda ya nje na ya ubao, fanya watu wapende michezo ya nje na ya ubao.

Siku ya kuzaliwa ya mvulana.

Likizo ya Sabantuy.

Zungumza kuhusu likizo ya Sabantuy, angalia vielelezo vya likizo, na watambulishe watoto likizo ya kitaifa ya Tatarstan. Tug ya vita, kuruka kwa muda mrefu, kuruka juu - tunakuza ujasiri, wepesi, uvumilivu, na hisia ya kazi ya pamoja.

Siku ya lugha ya Kitatari.

Mazungumzo juu ya kazi zinazopendwa za waandishi na washairi wa Kitatari. Kusoma mashairi katika lugha ya Kitatari. Tunakuza heshima kwa lugha zingine. Mchezo wa nje wa Kitatari "Mbweha na kuku" - tunakuza uwezo wa kusafiri angani, kukuza upendo kwa michezo ya Kitatari. Fikiria albamu yenye mapambo ya Kitatari, vazi la kitaifa la Watatari, ili kusitawisha kupendezwa na utamaduni wa Kitatari.

Mpango kazi wa Julai

Asubuhi

Mapokezi ya watoto. Mazungumzo na wazazi kuhusu ustawi wa watoto. Mazungumzo na watoto juu ya jinsi walivyotumia wikendi, juu ya vitu vyao vya kuchezea, wapendwa, juu ya fani tofauti, juu ya taaluma za wazazi wao; - kuendeleza hotuba na kumbukumbu ya watoto.

Tunaendelea kuwafundisha watoto jinsi ya kusalimiana na wenzao kwa usahihi kwa kuangalia jinsi watoto wanavyojua kusalimiana na wenzao.

Angalia kitanda cha maua, ambacho maua yamechanua, ambayo ndio yanaanza kuunda buds. Eleza kwamba vitanda vya maua haviwezi kukanyagwa, kwamba maua yanahitaji kumwagilia; kueleza kwa nini hii inafanywa. Uchunguzi wa miti ya deciduous na coniferous, mimea, misitu, hali ya hewa. Kukuza mtazamo wa kujali kwa asili. Tunakuza udadisi, uchunguzi, umakini.

Shirikisha watoto katika vitanda vya kumwagilia, vitanda vya maua, sanduku za mchanga kwenye tovuti, kuondoa uchafu mkubwa, kufuta veranda, kuondoa mchanga kwenye basi na kwenye gari; - tunakuza bidii, hamu ya kusaidia watu wazima, tunakuza uwezo wa kufurahiya mafanikio yetu, tunakuza ustadi wa kuleta kazi tunayoanza hadi mwisho.

Michezo ya nje "Mpira wangu wa mlio wa kuchekesha", "Tafuta bendera", "Ndege kwenye viota", "Paka na panya", "Shomoro na gari", "Mpira kwenye duara", "Jua na mvua", "Kupitia mkondo", "Kuwa mwangalifu!", "Mitego", "Mbwa wa Shaggy" - kujumuisha sheria za mchezo, ukuzaji wa shughuli za gari, na uwezo wa kuzunguka angani.

Kazi ya kibinafsi na watoto wanaoruka kwa mguu mmoja na miwili mahali - tunakuza uvumilivu, usawa, na nguvu.

Mazungumzo "Jina lako na wazazi wako ni nini", "Anwani yako", "Wanyama wa nyumbani na waliopotea", "Mikono safi ni afya yetu", "Wadudu ni marafiki zetu". Kukuza kumbukumbu, kufikiria, kuzungumza.

Kurudia mada: "Mboga", "Matunda", "Sahani", "Samani", "Wanyama", "Uyoga", "Miti", "Ndege", "Mimea ya mkoa wetu"; - kuendeleza hotuba, kumbukumbu, kufikiri, kuimarisha msamiati.

Rudia mashairi yaliyosomwa hapo awali, mashairi ya kitalu, twita za lugha, mashairi ya kuhesabu na watoto - tunakuza hotuba ya mazungumzo na kumbukumbu.

Michezo ya bodi - "Cubes", "Puzzles", "Mosaic", "Dominoes", "Loto", "Checkers", "Chess" - kukuza usikivu wa watoto, kufikiri kimantiki, ubunifu, na uvumilivu.

Elimu ya ujuzi wa kitamaduni na usafi; — kukuza uwezo wa kutumia leso, taulo, na kukuza ustadi wa kunawa mikono kabla na baada ya kula.

Tembea

Angalia ongezeko la saa za mchana, jua, anga, mawingu, mvua ya majira ya joto, mabadiliko baada ya mvua, hali ya hewa, na kazi ya mlinzi. Kupata maeneo ya jua na yenye kivuli kwenye tovuti. Tunajifunza kutambua mabadiliko katika eneo hilo: urefu wa nyasi, maua, kulinganisha rangi katika kusafisha, kitanda cha maua; kutazama uzuri wa anga ya kiangazi, kijani kibichi cha miti na vichaka, maji kwenye bwawa dogo (jinsi inavyong'aa kwenye jua, huwaka moto chini ya miale ya joto ya jua). Kuendeleza kumbukumbu, kufikiri, uchunguzi, uwezo wa kulinganisha pamoja na watu wazima, kuteka hitimisho, kufundisha sheria za tabia katika mazingira fulani, kukuza upendo na heshima kwa asili, heshima kwa kazi ya watu.

Shirikisha watoto katika kumwagilia maua kwenye kitanda cha maua, mimea katika bustani, kupalilia, kusafisha uchafu mkubwa kwenye tovuti, na kuosha vifaa vilivyoondolewa; - tunasisitiza heshima kwa asili na mimea. Tunakuza ujuzi wa kazi.

Michezo ya didactic "Nyumba ya Nani", "Lotto ya Kijiometri", "Tafuta Jozi", "Tafuta Mti kwa Jani", "Mwanga wa Trafiki", "Mtoto wa Nani" - kukuza mantiki, fikra, hotuba, unganisha majina ya maumbo ya kijiometri. , kuendeleza uwezo wa kuelezea kitu, kuunganisha ujuzi kuhusu taa za trafiki.

Michezo ya bodi - "Cubes", "Puzzles", "Mosaic", "Dominoes", "Loto" - tunakuza usikivu, uvumilivu, na kufikiri kimantiki.

Kusoma hadithi za hadithi, hadithi fupi, kuuliza mafumbo, kusoma mashairi ya kitalu, hadithi za hadithi, tanzu za ndimi, mashairi ya kujifunza na mashairi. Tunakuza hotuba na kumbukumbu za watoto.

Michezo ya nje "Paka na Panya", "Magari ya Rangi", "Shika Mbu", "Mchana na Usiku", "Bundi", "Tafuta Jozi", "Kuku kwenye Bustani", "Catch Up", "Tag" , "Shomoro kwenye viota." Tunafanya mazoezi ya kurusha, kupanda, kuruka, tunakufundisha kutenda kwa utaratibu, tunakuza uwezo wa kusogeza angani, tunakufundisha kucheza kwa amani na wenzako.

Michezo ya kukaa "Fikiria wanyama wa msitu", "Ni nani aliye kimya", "Kimbia kimya", "Bubble", "Jua" - kukuza uwezo wa kujibu ishara, umakini, fikira na uwezo wa kusafiri angani.

Fanya mazoezi na watoto katika kukamata mpira kwa mikono miwili, kuruka kwa miguu moja na miwili mahali, kutembea kwenye bodi ya gymnastic, kutembea kwa jozi, kutembea kwenye safu; - tunakuza wepesi, ustahimilivu, usahihi wa kutupa, usawa, na uwezo wa kusogeza angani.

Michezo ya kuigiza "Mama na Mabinti", "Dereva", "Mjenzi", "Chekechea", "Duka", "Hospitali", "Familia". Kuboresha uwezo wa kujitegemea kuunda mazingira ya mchezo kwa njama iliyopangwa, kuhimiza watoto kuzaliana kwa ubunifu maisha ya familia katika michezo, na kukuza uwezo wa kutumia vitu mbadala katika mchezo. Kuza hali ya umoja, uthabiti, na kukuza hisia za kirafiki.

Mchezo wa bure kwa watoto kwenye sanduku la mchanga. Michezo na maji. Michezo ya mpira (chini ya mwongozo wa mwalimu). Kuchora kwa chaki - kwenye lami, na vijiti - chini. Michezo na masultani. Tunakuza wazo, mawazo, na uwezo wa kucheza na sifa kwa uangalifu. Tunakuza urafiki na uhuru kwa watoto.

Vifaa vya kuchukua: mpira, seti za mchanga, vinyago vya kuchezea maji, chupa za kumwagilia, mabomba, chaki, usukani, mpira wa pete, michezo ya elimu na bodi, magari, vinyago vya michezo, kamba za kuruka, vifaa vya kazi.

Matembezi ya jioni

Kusoma kazi za E. Charushin, M. Bulatov, mashairi ya A. Barto, hadithi za watu wa Kirusi. Tunarudia na kuunganisha maudhui ya kazi katika kumbukumbu ya watoto, tunaendelea kuwafundisha kujibu maswali yaliyotolewa kwa sentensi kamili, na tunakuza uwezo wa kutambua kile wanachosikia. Tunakuza uwezo wa kuwahurumia mashujaa, uwezo wa kutathmini vitendo vya mashujaa wa kazi.

Zoezi watoto katika kutembea waliotawanyika, kutembea moja baada ya nyingine, mwanga kukimbia katika mwelekeo mmoja, anaruka juu juu ya miguu miwili; kukanyaga juu ya vitu; kuinama, squats; kutupa kwa mikono ya kulia na ya kushoto; kukamata na kutupa mpira kwa mikono miwili, kutembea kwenye baluni, kwa mstari wa moja kwa moja. Kuendeleza umakini, ustadi, uwezo wa kujibu ishara na shughuli za gari.

Imarisha uwezo wa kufuata sheria za mchezo katika michezo ya nje: "Mbwa wa Shaggy", "Jua na Mvua", "Ndege", "Nikimbie", "Kuku kwenye Bustani", "Bubble", "Paka na Panya". ”, “Nishike” , “Bukini-bukini”, “Piga pini”., “Ndege na mbwa”. Tunakuza ustadi, ujasiri, na uwezo wa kucheza kwa maelewano.

Kuchunguza jua, anga, wadudu, tunakuza hisia za kizalendo. Safari ya kuzunguka shule ya chekechea, kwa mti unaojulikana, kitanda cha maua, bustani ya mboga, shamba la jirani - tunaendelea kufundisha watoto kutembea kwa jozi, kuona mabadiliko katika asili.

Vifaa vya kuchukua: mpira, seti za mchanga, manyoya, chaki, usukani, magari, vinyago vya michezo, kamba za kuruka, skittles, vifaa vya kazi.

Jioni

Kuzingatia mabadiliko ya msimu katika maumbile, mzunguko wa maji katika maumbile, kuamsha shauku katika maumbile hai, kuwaelekeza watoto kwa mtazamo wa kujali kwa ulimwengu unaotuzunguka.

Michezo yenye vifaa vya asili: mchanga, kokoto, nyasi, vijiti vidogo. Ujenzi wa barabara, turrets, ua; kucheza na majengo yako na vinyago vidogo. Tunakuza mawazo, hamu ya nyenzo asilia, na kukuza sifa za mazingira.

Toa nyenzo za ujenzi - tunakuza wazo, fikira za watoto, na uwezo wa kucheza njama ya mchezo.

Ukumbi wa maonyesho ya bandia: "Teremok", "Turnip", "Kolobok" - kukuza na kufunza uwezo wa kuhifadhi kumbukumbu na kuzaliana safu ya maneno yaliyoamriwa; kuunganisha ujuzi wa hadithi za hadithi; kuamsha hotuba; kukuza kujieleza kwa hotuba; kuunda hali ya furaha kwa watoto.

Mchezo wa kuigiza: "Duka", "Familia", "Mama na Mabinti", "Dereva", "Hospitali", "Mjenzi", "Mtengeneza nywele" - fundisha vitendo rahisi vya mchezo na mwingiliano wa mchezo na watu wazima na wenzao; kuunganisha dhana ya ukubwa na umbo.

Mchezo wa kukaa chini: "Moto na baridi", "Bubble", "Treni", "Fikiria wanyama wa msitu", "Nani aliye kimya" - tunakuza umakini, akili, na uwezo wa kusafiri angani.

Michezo ya nje: "Mpira wangu wa kupendeza wa kupigia", "Paka na panya", "sungura hujiosha", "Bukini", "Ndege kwenye viota", "Jua na mvua", "Shomoro na gari", " Paka na panya", "Nishike", "Mende", "Bukini-bukini", "Ni nani anayeweza kukimbilia toy haraka", "Kipepeo" - unganisha sheria za mchezo, kukuza kasi, ustadi, shauku katika michezo, uwezo wa kucheza pamoja, uwezo wa kufanya harakati za sauti, kuimba pamoja; kuleta furaha kutoka kwa mchezo.

Shirikisha watoto katika kazi za nyumbani katika kikundi: vumbi na kumwagilia mimea kwenye kona ya asili, kusafisha fanicha ya watoto, kuosha vitu vya kuchezea, kuweka vitu kwa mpangilio katika kikundi, mchezo "Kila toy ina mahali pake"; — tunasitawisha tamaa ya kufanya kazi na kudumisha usafi.

Kufanya kazi na wazazi

Uliza kuchora vifaa kwenye tovuti; buruta mchanga kwenye sanduku la mchanga, nunua vifaa vya kuchezea, vifaa vya watoto, washirikishe wazazi katika utengenezaji wa vifaa vya kubebeka kutoka kwa taka. Mashauriano kwa wazazi: "Nguo za watoto katika msimu wa joto", "Tembea na hewa safi", "Michezo na watoto", "maambukizi ya matumbo", "Vitamini kutoka kwa bustani", "Usafi wa watoto".

Siku za mada za Julai

Siku ya Karatasi

Mchezo "Ni nini", tunawaalika watoto kugusa aina gani ya karatasi na kuiangalia kupitia glasi ya kukuza. Mazungumzo kuhusu mali ya karatasi, kuunda mawazo ya watoto kuhusu karatasi, mali na sifa zake. Jaribio la mchezo na maji, hitimisha kuwa karatasi huwa mvua. Mchezo "Ni nini kimetengenezwa na nini?", Kuendeleza uwezo wa kutaja vitu vilivyotengenezwa kwa karatasi.

siku ya upepo

Michezo na masultani. Zoezi la kimwili "Upepo unavuma kwenye nyuso zetu", kuendeleza hotuba na kumbukumbu. Mazoezi ya kupumua "Veterok". Kuangalia upepo. Chora usikivu wa watoto juu ya jinsi upepo, ukiwa njiani, unachukua majani, uchafu, vumbi na kuzunguka, ukiwabeba pamoja nao, wakati mwingine huinua majani kidogo tu, siku zingine hutupa juu kabisa juu ya ardhi. . Chora mawazo ya watoto jinsi vortices ndogo hutokea. Upepo unaonekana kucheza, ukicheza karibu - utachukua jani kavu au kutupa. Tambulisha matukio asilia kama vile kimbunga, dhoruba, kimbunga na sheria kadhaa za usalama. Kuza hotuba ya mazungumzo, umakini, fikira, fikira za kufikiria, na hali ya kujilinda. Sitawisha kujali kwa jirani yako. Mchezo "Ni aina gani ya upepo hutokea" huendeleza tahadhari, mawazo, kusikia, na uratibu wa harakati.

Siku ya Maji

Uchunguzi wa maji. Fanya majaribio na maji, fikiria mali ya maji. Mazungumzo kuhusu faida za maji. Hali ya tatizo "Ikiwa hapakuwa na maji ..." Tunakuza hotuba ya mazungumzo, kufikiri, mantiki, na uchunguzi kwa kuuliza maswali yenye shida.

Siku ya Kimya

Usomaji wa shairi la Blaginina "Kimya." Mazungumzo kuhusu dhana ya "kimya". Tangaza shindano la "Hebu Tuzungumze Kimya" ili kubaini mshindi ambaye anajua jinsi ya kudumisha ukimya. Jitolee kucheza michezo tulivu "Treni", "Nani Aliyetulia", ukuzaji wa uwezo wa kusogea angani, uwezo wa kusonga kimya, kimya. Kupumzika "Kimya" - sikiliza ukimya, kumbuka kitu kizuri, tabasamu.

Siku ya Heshima

Wajulishe watoto maneno ya heshima na wahimize wayatumie katika hotuba ya kila siku. Mchezo "Chamomile" ni kutaja maneno ya heshima kwa kila petal. Kusoma hadithi ya Oseev "Neno la Uchawi", Tunaunganisha maneno ya heshima katika kumbukumbu na hotuba.

Siku ya Michezo

Wape watoto wazo la michezo na michezo ni nini. Kupitia mchezo, watoto wana fursa sio tu ya kutazama, bali pia kushiriki katika mashindano ya michezo, michezo, na mbio za relay. Watoto hupendezwa na michezo na wanaelewa kuwa ni ya manufaa kwa wanadamu. Alika wazazi kushiriki katika shindano la "Baba, Mama, Mimi - Familia yenye Urafiki".

Siku ya Afya

Wakati wa kifungua kinywa, tunaunda mtazamo wa ufahamu wa watoto kuelekea kudumisha afya zao wenyewe, maslahi katika taratibu za usafi wa kila siku; kuendeleza hotuba. Mazungumzo na watoto "Afya ni nini?", Jumuisha ujuzi wa watoto kuhusu jinsi ya kudumisha afya, kuimarisha, ni sheria gani za usalama za kufuata ili usidhuru afya; kukuza udadisi, umakini kwa mwili wa mtu mwenyewe, hisia; kuendeleza hotuba ya mazungumzo. Kutembea kwa miguu nje ya shule ya chekechea, kwenye bustani, inaboresha ujuzi wa magari uliopatikana katika hali ya asili. Baada ya kulala, wakati wa kuvaa, mwalimu huwavutia watoto jinsi ya kuchana nywele zao, kwa nini inapaswa kufanywa na kuchana kwa kibinafsi, na ni nywele gani zinaweza kuharibu nywele zao. Kupitia upya albamu "Vidokezo kutoka kwa Neboleyka", unganisha ujuzi wa watoto kuhusu jinsi ya kudumisha afya, kuimarisha, ni sheria gani za usalama za kufuata ili wasidhuru afya zao; kuendeleza udadisi.

Siku ya Maua

Kuimarisha uelewa wa watoto wa aina tofauti za maua (ndani, meadow, bustani). Angalia vielelezo, jadili muundo wa maua, sehemu, maumbo, majina. Soma hadithi "Maua - Maua Saba", tunakuza kumbukumbu, hotuba, mawazo na mawazo ya watoto. Jitolee kuchora maua unayopenda na kukuza ubunifu wako. Waalike watoto kumwagilia maua kwenye kona ya asili, kufuta udongo, kuifuta vumbi kutoka kwa majani makubwa - kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea.

Siku ya Berry

Uchunguzi wa uchoraji kutoka kwa safu ya "Berries", unganisha katika kumbukumbu ya watoto majina ya matunda, makazi yao, na kuwakumbusha kuwa kuna matunda yenye sumu. Mchezo wa didactic "Loto" (maua), tunakuza uwezo wa kuunganisha vitu. Kutengeneza vitendawili kuhusu matunda ya matunda hukuza kumbukumbu, usemi, na kufikiri. Matembezi yaliyolengwa kwenye bustani, kukagua jordgubbar, kwa makini na muundo wa jordgubbar, kukuza mtazamo wa kujali kwa asili.

Siku ya mboga

Kutembea kwenye bustani, ili kuunganisha wazo la wapi mboga hukua, jifunze kutofautisha kwa kuonekana, kukuza uwezo wa kutofautisha mboga na matunda. Mchezo wa didactic "Nini hukua wapi", kukuza uwezo wa kuainisha vitu. Kusoma shairi la Tuwim "Mboga", tunakuza uwezo wa kusikiliza na kutambua kile tunachosoma.

Siku ya Ndege

Kuangalia ndege kutaimarisha uelewa wako wa ndege. Mazungumzo kuhusu ndege wa nyumbani, wanaohama, majira ya baridi na wanao kaa tu. Kuza upeo wako, maslahi na heshima kwa ndege. Angalia vielelezo "Ndege", rekebisha muundo wa ndege kwenye kumbukumbu yako. Kusoma wimbo wa kitalu "Soroka-Soroka", kukuza kumbukumbu na ujuzi wa kuzungumza. Kupumzika "Kuruka kama ndege", kukuza shughuli za gari. Kusikiliza sauti za ndege, kukuza uwezo wa kusikiliza na kuona uzuri wa asili. Michezo ya nje "Shomoro na Paka", "Kuku na Vifaranga", "Bundi", tunakuza uwezo wa kusafiri angani na kuitikia mawimbi.

Siku ya Wanyama

Kuangalia picha za uchoraji kutoka kwa safu ya "Pets", kukariri majina ya wanyama na watoto wao, tabia zao. Onyesha muunganisho wa maumbile, onyesha mnyororo, toa wazo la utegemezi wa moja kwa nyingine. Mchezo wa didactic "Nani anayepiga kelele?", "Tafuta mama", "Mtoto wa nani", kukuza umakini, kufikiria kimantiki, unganisha majina ya wanyama. Mchezo wa nje "Shaggy Dog" hukuza umakini, kasi ya majibu, na uwezo wa kusogeza angani.

Siku ya vichekesho

Utani ni nini? - Unapenda vicheshi? Kusoma utani wa watoto, hadithi ya Chukovsky "Kuchanganyikiwa", tunakuza uwezo wa kujifurahisha, kuelewa utani, utani bila kuwaudhi wengine. Mchezo wa nje "Nyezi zimechanganywa."

Siku ya Wimbo

- Nani anaandika nyimbo? - Ni watunzi na waimbaji gani unaowajua? Ili kuwafahamisha watoto jinsi wimbo na muziki hujengwa, tunasitawisha kupendezwa na sanaa ya muziki. Kuimba nyimbo zinazojulikana hukuza sikio la muziki na kumbukumbu.

Siku ya Usafi

Mazungumzo kuhusu usafi. Kusoma "Moidodyr", "huzuni ya Fedorino" - kukuza usahihi na mtazamo wa kujali. Mchezo wa vidole "Watoto watahitaji nini kujisafisha?" - kukuza ujuzi wa sensorimotor, kumbukumbu, mawazo, hotuba, hitaji la usafi na unadhifu, na kufuata utaratibu wa kila siku. Zoezi la elimu ya mwili "Tembea kuvuka daraja" - ukuaji wa usawa (watoto huvuka dimbwi la maji kwenye daraja). Mchezo wa didactic "Nini nzuri na mbaya" - kuunda maarifa ya kimsingi na ustadi wa maisha yenye afya, kukuza hamu ya kuwa na afya njema, kujitendea mwenyewe na wengine kwa uangalifu.

Siku ya kuzaliwa ya mvulana

Waambie watoto kwamba wote walizaliwa siku fulani na wakaiita siku hii ya kuzaliwa kwao. Waulize watoto kutaja siku zao za kuzaliwa. Tunakuza kumbukumbu na hotuba ya watoto. Michezo na puto. Watoto wakicheza kwa muziki wa furaha. Mchezo wa densi ya pande zote "Mkate". Tunakuza uwezo wa kuunda mazingira ya sherehe, kukuza sikio la muziki, hisia ya mdundo, na uratibu wa harakati kwa maneno.

Siku ya Lugha ya Kitatari

Siku ya Ufundi

Watambulishe watoto kwa aina zilizotumika za ubunifu: kujaribu vifaa vya asili, shughuli za ubunifu na vifaa tofauti (udongo, shanga, unga)

Tamasha la Neptune

Mchezo wa nje "Octopus na Goldfish", mchezo "Samaki Hasira" - kukuza usaidizi wa pande zote, shughuli za ubunifu na uhuru katika kutatua shida zisizo za kawaida. Mchezo "Ni mashua ya nani itaenda ufukweni haraka", ukuzaji wa kupumua, mtazamo wa michezo. Toa michezo ya relay "Kukimbia na mpira". Kimbia chini ya bwawa hadi upande mwingine, ukibeba mpira mbele yako. "Kuvuta kwa jozi." Kwa upande mwingine watoto hubadilika. "Ni nani awezaye kukusanya matumbawe haraka?" Watoto hukusanya skittles za rangi mbili zilizotawanyika ndani ya maji.

Siku ya Picha

- Neno "picha" linamaanisha nini? Ili kuunganisha ujuzi wa watoto kuhusu uso na eneo la sehemu zake, ili kuchora picha, unahitaji kujua sifa za uso wa mtu. D/i "Tafuta kasoro kwenye picha", tunakuza uwezo wa kuona shida kwenye uso, kukuza usikivu. Uchunguzi wa uchoraji na msanii V. A. Serov "Msichana na Peaches", mazungumzo juu yake, kujifunza kuzungumza juu ya sifa za tabia ya picha. Kuchora picha ya mtu yeyote, kukuza ubunifu wa watoto.

Siku ya Kompyuta

Tambulisha taaluma ya mtayarishaji programu. Kupanua mawazo kuhusu fani, kufafanua, kupanua na kuamsha msamiati kwenye mada, kukuza msamiati. Nenda kwenye ofisi ya karani na uchunguze kompyuta. Mazungumzo kuhusu kompyuta, anzisha programu za kompyuta.

Mashindano ya Chess

Wape watoto wazo la chess (kuhusu mchezo na sifa zake - vipande, ubao). Michezo ya checkers na chess, maendeleo ya mantiki, kufikiri, hisia za kusaidiana kwa kila mmoja.

Mpango wa kazi wa Agosti

Asubuhi

Mapokezi ya watoto. Fanya uchunguzi katika kona ya asili: makini na mabadiliko katika mimea, mimea ya ndani ya maji, futa vumbi kutoka kwa majani makubwa - kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea, kukuza upendo kwa asili.

Angalia kitanda cha maua, ambacho maua yamechanua, ambayo ndio yanaanza kuunda buds. Eleza kwamba vitanda vya maua haviwezi kukanyagwa, kwamba maua yanahitaji kumwagilia; kueleza kwa nini hii inafanywa. Ingiza upendo wa asili, kukuza uchunguzi na umakini.

Maji vitanda, vitanda vya maua, sanduku la mchanga kwenye tovuti; kuondoa uchafu mkubwa pamoja na watoto. Kukuza bidii, hamu ya kusaidia watu wazima, na kukuza ustadi wa kuleta kitu kilianza kukamilika.

Michezo ya nje "Mpira wangu wa mlio wa kuchekesha", "Tafuta bendera", "Ndege kwenye viota", "Paka na panya", "Shomoro na gari", "Tafuta jozi", "Kuku kwenye bustani", "kamata -juu", "Lebo", "Shomoro na paka", "Mpira kwenye duara", "Jua na mvua", "Kupitia mkondo", "Kuwa mwangalifu!" - unganisha sheria za mchezo, ukuzaji wa gari. shughuli.

Michezo ya kukaa: "Fikiria wanyama wa msitu", "Ni nani aliye kimya", "Kimbia kimya", "Bubble", "Jua" - kukuza uwezo wa kujibu ishara, umakini, fikira na uwezo wa kusafiri angani.

Kazi ya kibinafsi na watoto juu ya uwezo wa kufunga na kufungua viatu, kufunga kamba za viatu; Tunakuza ujuzi mzuri wa magari ya mikono.

Mazungumzo "Jina lako ni nani", "Wanyama wa nyumbani na wasio na makazi", "Mikono safi ni afya yetu", "Wadudu ni marafiki zetu". Kukuza kumbukumbu, kufikiria, kuzungumza.

Marudio ya mada: "Mboga", "Matunda", "Sahani", "Samani", "Wanyama", "Vinyago", "Vyombo vya kufanya kazi", "Usafiri" - tunakuza hotuba, kumbukumbu, kufikiri, na kuimarisha msamiati wa watoto.

Rudia na watoto mashairi yaliyosomwa hapo awali, maneno ya nyimbo zinazojulikana, yaliyomo katika hadithi za hadithi, mazungumzo juu ya yaliyomo kwenye picha - tunaunganisha uwezo wa kujibu maswali kwa jibu kamili, kukuza hotuba ya mazungumzo, kumbukumbu, kufundisha jinsi ya kuuliza maswali, na. kujaza msamiati wa watoto.

Uchunguzi wa vielelezo, michoro, vitabu. Kukusanya hadithi kutoka kwa picha. Kusoma vitabu, hadithi za hadithi. Kuendeleza kumbukumbu, kufikiri, kuzungumza, mawazo, maslahi na heshima kwa vitabu, kukuza usahihi, mtazamo, maendeleo ya uratibu wa jicho la mkono.

Vifaa vya kuchukua: mpira, crayons za rangi, seti za mchanga, mabomba, usukani, magari, masks kwa michezo, kamba za kuruka, vifaa vya kazi.

Tembea

Angalia jua, upepo, miti, vichaka, nyasi, wadudu, ardhi, mchanga, mvua, kazi ya mtunzaji, usafiri, na watoto kutoka maeneo ya jirani. Tunakuza uchunguzi wa watoto, hotuba, kumbukumbu, kufikiri kimantiki, na mawazo.

Michezo ya didactic "Kutoka kwa hadithi gani", "Tafuta jozi", "Kamilisha kitu", "Chakula, kisichoweza kuliwa", "Duka la maua", "Mtoto wa nani", "Tengeneza takwimu", "Nyumba ya nani" - kukuza mantiki. , kufikiri, hotuba , kuunganisha majina ya maumbo ya kijiometri, kuendeleza uwezo wa kuelezea kitu, na kusimulia hadithi.

Michezo ya bodi - "Cubes", "Puzzles", "Mosaic", "Dominoes", "Loto" - kukuza usikivu na uvumilivu.

Kusoma hadithi za hadithi, hadithi fupi, kuuliza mafumbo, kusoma mashairi ya kitalu, hadithi za hadithi, tanzu za ndimi, mashairi ya kujifunza na mashairi. Tunakuza hotuba na kumbukumbu za watoto.

Zoezi watoto katika kutupa kwa mbali kwa mikono yao ya kulia na ya kushoto, wakitembea kwenye ubao ulioinama, hakikisha kwamba watoto wako wasikivu na wanacheza pamoja. Jifunze kusonga mpira kwa kila mmoja, kuboresha kutupa kwa umbali kutoka nyuma ya kichwa chako, imarisha uwezo wa kujibu haraka ishara, jifunze kutenda pamoja katika timu.

Michezo yenye mchanga: tunakuza uwezo wa kujenga keki za Pasaka kutoka kwa mchanga wenye mvua, kujenga majengo mbalimbali, na kuendeleza ujuzi katika kucheza mchezo.

Michezo na maji: tunakuza uwezo wa kucheza pamoja, kufurahiya, bila kumwaga maji, bila kumwagiana maji, na kukuza unadhifu.

Mchezo wa bure kwa watoto katika eneo wanalopenda. Tunakuza wazo na mawazo. Tunakuza uhuru na hisia za kirafiki.

Matembezi ya jioni

Michezo yenye vifaa vya asili, mchanga; kokoto, nyasi, vijiti vidogo. Ujenzi wa barabara, turrets, ua; kucheza na majengo yako na vinyago vidogo. Kuendeleza mawazo na maslahi katika vifaa vya asili.

Michezo ya nje: "Mpira wangu wa kupigia wa kuchekesha", "Bubble", "Ndege kwenye viota", "Jua na mvua", "Shomoro na gari", "Paka na panya", "Treni", "Nipate" , "Mende" , "Bukini - bukini", "Ni nani anayeweza kukimbilia toy haraka", "Kipepeo" - unganisha sheria za mchezo, kukuza kasi, ustadi, kupendezwa na michezo, cheza pamoja.

Uchunguzi wa vielelezo, michoro, vitabu. Kukusanya hadithi kutoka kwa picha. Kusoma vitabu, hadithi za hadithi. Ili kukuza kumbukumbu, kufikiria, kuzungumza, kufikiria, kupendezwa na vitabu na mtazamo wa kujali, haupaswi kubomoa kurasa, kuzitupa kwenye sakafu, na kuziweka kila wakati mahali pao.

Kusikiliza muziki: "Oh, wewe dari" wimbo wa watu wa Kirusi, "Bai-bai", "Farasi", "Sherehe", "Ndege inaruka", tunakuza sikio la muziki, tunakuza uvumilivu. Kusikiliza sauti za ndege, sauti mitaani (hum ya gari, trekta, kunguruma kwa majani), tunakuza usikivu na uwezo wa kusikiliza sauti za asili.

Mchezo wa muziki wa didactic "Ninacheza nini?", Unganisha majina ya vyombo vya muziki.

Zoezi watoto katika kusimama kuruka kwa muda mrefu, kutambaa kwa miguu minne na kutambaa chini ya bar, kuimarisha uwezo wa kutembea kwenye benchi ya gymnastic, kufanya mazoezi ya kupiga mpira kwenye lengo, kusaidia kukuza uvumilivu, ujasiri, na kukuza hisia ya usawa na jicho.

Michezo ya nje: "Kukimbia", "Nikimbie", "Treni", "Kimbia bendera", "mpira wangu wa kuchekesha", "Bubble", "Jua na mvua", "Shomoro na gari", "Ndege". kwenye viota" "," Kuwa mwangalifu", "Nyani", "Beba dubu msituni", "Kipepeo", kukuza uwezo wa kujibu ishara, umakini, fikira na uwezo wa kusafiri angani.

Vifaa vya mbali: mpira, seti za mchanga, masultani, chaki, usukani, magari, masks kwa michezo, kamba za kuruka, skittles.

Jioni

Kuangalia vielelezo, michoro, vitabu. Kukusanya hadithi kutoka kwa picha. Kusoma vitabu, hadithi za hadithi. Kuendeleza kumbukumbu, kufikiria, kuongea, fikira, kupendezwa na vitabu na mtazamo wa kujali, usibomoe kurasa, uzitupe sakafuni, uziweke kila wakati mahali pao.

Michezo ya nje "Kutoka kwa matuta hadi maporomoko", "Tunza kitu", "Gonga pini", "Kuku wa Corydalis", "Wachoma", "Hare asiye na makazi", "Shomoro na Paka"; - tunakuza uwezo wa kusogeza angani.

Michezo ya densi ya pande zote "Mkate", "Bubble", "Kukanyaga Miguu Yetu", "Jua"; - tunakuza uwezo wa kutembea kwenye duara bila kugongana.

Tembea kwa jozi karibu na chekechea. Tunakuza ustadi wa kutazama, uwezo wa kutembea wawili wawili, na uwezo wa kuona uzuri wa asili karibu nasi.

Mchezo wa bure kwa watoto katika eneo chini ya mwongozo wa mwalimu; Tunakuza uwezo wa kuunda njama kwa uhuru na kuicheza kwa amani, kwa uratibu na wenzetu.

Vifaa vya nje: mpira, seti za mchanga, sultani, chaki, usukani, magari, masks kwa michezo, kamba za kuruka.

Kufanya kazi na wazazi

Ushauri: "Michezo katika maisha ya watoto", "Kuimarisha watoto katika msimu wa joto", "Tahadhari, mimea yenye sumu", "Nguo za watoto katika msimu wa joto", "Juu ya faida za kuchomwa na jua", "Usafi wa watoto katika msimu wa joto" , "Njia ya kwenda nyumbani kwa manufaa", "Kuza hotuba ya watoto".

Siku za mada za Agosti

Siku "Katika Nchi ya Sauti"

Kusoma visokoto vya ndimi na vipinda vya ndimi, tunakuza uwezo wa kutamka visokoto vya ndimi kwa uwazi, tukiweka mkazo kwenye silabi fulani. Mchezo "Kinyume chake" - zoezi katika kuchagua maneno - antonyms; katika uteuzi wa vivumishi. "Ninakwenda shule ya chekechea" - sema sentensi hii: mshangao, utulivu na furaha. Jizoeze kuwasilisha sentensi katika viimbo tofauti. Kuendeleza mawazo na kufikiri kimantiki.

Siku ya Bubble

Kitendawili kuhusu sabuni, mazungumzo kuhusu sabuni; - kuanzisha watoto kwa mali ya sabuni na aina zake; kuunganisha na kufafanua ujuzi wa watoto kuhusu kwa nini watu hutumia sabuni katika maisha ya kila siku. Uzoefu na sabuni na maji - hitimisho: Sabuni yoyote hupasuka katika maji, povu, na kuunda Bubbles nyingi. Mazungumzo kulingana na hadithi ya K. Chukovsky "Moidodyr" - huleta watoto kwenye dhana kwamba "usafi ndio ufunguo wa afya." Cheza mchezo "The Bubbles Burst" ili kukuza ujuzi wa kitamaduni na usafi.

Siku ya udongo na mchanga

Kufanya majaribio. 1. Chukua glasi ya mchanga na kumwaga mchanga kwa uangalifu kwenye karatasi. Je, mchanga huanguka kwa urahisi? Kwa urahisi. Sasa hebu jaribu kumwaga udongo nje ya kioo. Nini mtiririko rahisi - mchanga au udongo? Mchanga. Ndio maana wanasema kwamba mchanga "unaweza kukauka." Udongo unashikamana katika uvimbe na hauwezi kumwagwa kutoka kwenye kikombe kwa urahisi kama mchanga. Hitimisho la kwanza: mchanga ni huru, tofauti na udongo. 2. Hebu tuchukue fimbo na jaribu "kupanda" moja kwa moja katika vikombe na mchanga na udongo. Hebu fikiria kwamba tunapanda mti mdogo. Je, ni rahisi zaidi kuiweka ndani? Udongo mkavu ni mgumu na ni vigumu kuweka fimbo. Lakini kwenye mchanga, fimbo inasukuma kando chembe za mchanga ambazo hazishikani, na kwa hivyo ni rahisi kuishikilia. Tayari tumegundua kuwa mchanga umelegea. Tunakuza hotuba, kuboresha msamiati wetu. Utaratibu wa maarifa ya kimsingi juu ya mali ya mchanga (mtiririko, friability, uwezo wa kupitisha maji, mwanga, nk), udongo (mnato, plastiki, kutokuwa na uwezo wa kupitisha maji); kuhusu matumizi ya binadamu ya mchanga na udongo (ujenzi, uzalishaji wa sahani, toys). Kukuza mtazamo wa kujali kwa vitu visivyo hai. Kucheza na mchanga na modeli na udongo, tunakuza ubunifu wa watoto.

siku ya mti

Mazungumzo kuhusu mti. Endelea kukuza upendo kwa miti, mtazamo wa uangalifu na wa kujali kwao. Fafanua na watoto dhana ya "gome", ambayo hutumikia mti. Jifunze kutambua mti kwa muonekano wake na umri wake. Rekebisha jina la taaluma ya watu wanaohusika katika utafiti na utunzaji wa misitu, ndege na wanyama. Fafanua na upanue maarifa juu ya kile kuni inahitajika na kile kinachotengenezwa kutoka kwa gome la mti. Mchezo wa majaribio "Kuzama na kuelea." Vyombo vya maji kwa kila mtoto na vitu (mbao, karatasi, kitambaa na chuma) hutolewa. Watoto huweka vitu vyote ndani ya maji na kutazama na Dasha kile kinachotokea kwao. Wanagundua kwamba karatasi, kitambaa, sinki la chuma, na vitu vya mbao vinaelea. Mchezo "Mti gani?" Mwalimu hupitisha fimbo ya mbao kwa watoto kwenye duara; yeyote aliye na fimbo lazima ataje ubora au mali ya kuni (mwanga, haizama, inaelea, yenye nguvu, laini, mbaya, inayowaka). Uundaji wa mawazo ya watoto kuhusu kuni, sifa zake na mali; kukuza uwezo wa kuanzisha uhusiano wa sababu-na-athari kati ya sifa za nyenzo na jinsi inavyotumiwa kupitia michezo ya majaribio. Mchezo wa didactic "Jani linatoka kwa mti gani?" - unganisha majina ya miti.

Siku ya hadithi ya hadithi

Kukuza shauku katika sanaa ya watu wa mdomo, hamu ya kusikiliza hadithi za hadithi, angalia vielelezo, na kucheza nao; kupitia yaliyomo katika hadithi za hadithi, kuunda maoni ya maadili ya watoto kwa msingi wa kihemko na hisia. D/mchezo "Jifunze hadithi ya hadithi kutoka kwa kielelezo", unganisha ujuzi wa watoto kuhusu maudhui na wahusika wa hadithi ya hadithi; kutoa fursa ya kuonyesha ujuzi wako; kuendeleza hotuba ya watoto. D/mchezo "Kusanya picha" - kukuza uwezo wa kukusanyika nzima kutoka kwa sehemu kulingana na mfano, kuamsha msamiati wa watoto.

Siku ya Mto

Mazungumzo kuhusu mto, kusoma mashairi kuhusu mto, kuangalia vielelezo vinavyoonyesha hifadhi. Kuunganisha maarifa ya watoto juu ya mto, kukuza hotuba, michakato ya mawazo, kumbukumbu, kuamsha umakini, kukuza upendo wa asili, heshima kwa maji na hifadhi za jiji letu.

Siku ya Msitu

Mazungumzo kuhusu msitu, kuhusu wenyeji wake, majadiliano juu ya sheria za tabia katika msitu. Fonogram "Sauti ya Msitu", "Nyondo ya Ndege". Uchunguzi wa picha za kuchora zinazoonyesha misitu. Kuweka kwa watoto mtazamo mzuri kuelekea maumbile; kutoa ujuzi fulani kuhusu wenyeji wa msitu; kuleta ufahamu wa umuhimu wa misitu katika maisha ya binadamu, haja ya kulinda utajiri huu wa Mama yetu; kuunda mawazo ya kimantiki, uelewa tofauti wa asili; wafundishe watoto kuona uzuri wa msitu na kuufurahia; kukuza mtazamo wa kujali kwa wenyeji wa msitu na hamu ya kushiriki kikamilifu katika ulinzi wao.

Siku ya shamba

Matembezi yaliyolengwa shambani, mazungumzo kuhusu mazao yanayokua shambani. Kuanzisha watoto kwa mimea inayokua katika mashamba (mimea iliyopandwa na magugu), sifa zao na mali ya uponyaji; jifunze kuwatambua kwa sura; kukuza shauku ya utambuzi, uwezo wa kufikiria na kupata hitimisho sahihi kutoka kwa uchunguzi; kuendeleza upeo wa watoto, uchunguzi, tahadhari; kukuza mtazamo wa kujali kwa mimea. Kukuza heshima kwa kazi ya watu wanaowakuza.

Siku ya kuzaliwa ya mvulana

Siku ya Mwanaspoti

Mazungumzo kuhusu michezo, kuhusu faida za kufanya elimu ya kimwili, kuhusu taaluma ya mwanariadha, kupanua ujuzi wa watoto kuhusu michezo, kuhusu faida zake kwa mwili. Zoezi la kimwili, kucheza michezo ya kazi na ya kimya, maendeleo ya shughuli za magari ya watoto.

Siku ya mimea ya dawa

Mazungumzo kuhusu mimea ya dawa: mmea, yarrow, oregano, wort St John, rose hips, calendula. Kuimarisha ujuzi wa kutambua na kutaja kwa usahihi mimea ya dawa, kupanua ujuzi kuhusu faida na matumizi ya mimea ya dawa. Ongea juu ya sheria za kukusanya mimea ya dawa, kuimarisha sheria za tabia wakati wa kukusanya mimea ya dawa. Waalike watoto kunywa chai na mimea ya dawa. Mkusanyiko wa mimea ya dawa kwa herbarium.

Siku ya Uyoga

Kuuliza vitendawili kuhusu uyoga, kuangalia vielelezo vya uyoga, kuzungumza juu ya uyoga na muundo wao. Zoezi "Pinda uyoga" (kutoka kwa vijiti), mchezo "Moja - nyingi". Kuunganisha mawazo ya watoto kuhusu misitu na mimea inayokua msituni. Ufafanuzi, upanuzi na uanzishaji wa kamusi kwenye mada "Uyoga" (msitu, uyoga, mguu, kofia, boletus, boletus, boletus, chanterelle, agaric ya kuruka, kuvu ya asali, russula, kukusanya, kuandaa, kujificha, kunyongwa, sumu, chakula. , harufu nzuri, laini, laini).

Siku ya Ubunifu

Shirikisha watoto katika kujenga kutoka kwa mchanga, kuiga mfano kutoka kwa udongo, kukuza uwezo wa ubunifu, uwezo wa kuigiza majengo yao kwa msaada wa wanasesere, magari, na vitu mbadala. Mwalimu huunga mkono mawazo ya ubunifu ya watoto na kuyakubali.

Siku ya jiji

Mazungumzo kuhusu mji wako wa asili, jina lake, vivutio, majina ya mitaani; kukuza hisia ya kiburi katika mji wa nyumbani, ushiriki wa familia katika historia yake, na ukuzaji wa shughuli za kiakili na za ubunifu za watoto. Kuchora "Jiji Letu", ukuzaji wa uwezo wa ubunifu wa watoto na fikira.

Siku ya Lugha ya Kitatari

Fikiria albamu yenye mapambo ya Kitatari, mavazi ya kitaifa ya watu wa Kitatari. Cheza michezo ya nje "Kofia ya Fuvu", "Msururu wa Maneno", "Mtafsiri" - unganisha maneno yaliyojifunza hapo awali katika lugha ya Kitatari, kukuza kupendezwa na tamaduni ya Kitatari.

Siku ya bustani

Matembezi yaliyolengwa kwenye bustani: mazungumzo juu ya mboga zinazokua kwenye vitanda; kuuliza mafumbo kuhusu mboga, kuzungumza juu ya wakulima wa mboga - kuendeleza upeo wa watoto, uchunguzi, na tahadhari; kukuza mtazamo wa kujali kwa mboga; onyesha umuhimu wa kazi ya watu wanaojihusisha na kilimo cha mbogamboga. Mchezo "Wakulima wa Mboga" ni kukuza uwezo wa kutambua na kutaja mboga, kukuza uwezo wa kuzunguka angani. Kupalilia vitanda kutoka kwa magugu, kuingiza bidii kwa watoto.

Siku ya Jamhuri

Fanya mazungumzo kuhusu jamhuri yetu, tambulisha bendera, nembo ya jamhuri, onyesha picha ya rais, weka shauku katika mazingira, weka kwa watoto hisia ya kiburi katika Nchi yao ya Mama.

Nakala hiyo imechapishwa katika toleo la mwandishi

Kulingana na maendeleo ya utambuzi

Kupanga kazi ya kielimu katika kikundi cha wakubwa "mikutano ya Krismasi"

Creams za mkono za lishe na za kinga - muhtasari wa kina wa matoleo bora

Likizo kuu ya wanaume tayari iko kwenye mlango

Mifano ya hotuba ya pongezi