Karne ya ishirini, karne ya majanga na majanga, karne ya kutathminiwa kwa maadili na kuanguka kwa sanamu, iliathiri viwango vya kina vya uwepo wa mwanadamu, ambavyo hapo awali vilionekana kuwa visivyoweza kutetereka. Taasisi ya familia, ambayo ina mistari yote ya nguvu, muhimu zaidi, wakati muhimu katika maisha ya wanadamu, inakabiliwa na mabadiliko na mshtuko mkali. Kwa sababu ya hali zinazojulikana za kihistoria, michakato iliyoenea katika sayari yote ilichukua fomu kali na ya uharibifu kwa familia huko Urusi. Ndio maana uzoefu wa moja kwa moja wa familia zenye nguvu, halisi ni muhimu sana, ambayo ni ya thamani zaidi kuliko kauli mbiu za kisiasa na mawazo ya kufikirika. Uzoefu huu, uzoefu wa furaha na huzuni, ushindi na makosa, matatizo na kushinda matatizo, inapaswa kupatikana zaidi. Tovuti ya "KUZA KWA FAMILIA" imeundwa kuzunguka kazi hii kuu, ambayo inaweza kuchukuliwa kuwa mwongozo wa eneo la familia.
Kwa kuongezea, tovuti hutoa usaidizi wa habari, kisaikolojia na kijamii kwa familia. Tovuti hutoa jukwaa la mawasiliano, kujifunza, na majadiliano kwa kila mtu anayejali kuhusu mada za ukuaji wa familia na malezi, na kujadili utata wa uhusiano wa karibu. Maoni ya wataalam hutolewa juu ya mada kubwa zaidi na muhimu katika maisha ya familia: malezi na ukuzaji wa uhusiano wa ndoa, kulea watoto, uhusiano kati ya watoto na wazazi, kuishi kwa vizazi tofauti, shida za kielimu, na wengine wengi.
Shida kubwa kwa watoto, ambayo mradi unakusudia kutatua: Michezo ya wanafunzi wetu katika shule ya chekechea, mazungumzo ya watoto na kila mmoja yalitusaidia kuona shida kubwa: maswala yote ya watoto mara nyingi hutatuliwa na mama, mama hutosheleza wote wawili. maslahi ya utambuzi wa watoto na ukosefu wa mawasiliano ya kihisia. Wanaume wa kisasa wana shughuli nyingi, lakini kulea mtoto hakuwezi kuahirishwa "baadaye."
Malengo ya mradi ni kudumisha mila ya heshima kwa baba, kuimarisha misingi ya jadi ya familia; - kuanzisha uhusiano wa ushirikiano na ushirikiano kati ya baba na mtoto katika familia; msaada wa kisaikolojia na ufundishaji kwa baba wa wanafunzi wa shule ya chekechea katika kuelewa jukumu lao katika kulea mtoto mwenye afya, aliyefanikiwa; kuwajengea watoto hisia ya fahari na heshima kwa baba zao.
Malengo kwa watoto: Kielimu: - kuunganisha na kufafanua maarifa ya watoto kuhusu likizo ya Siku ya Mlinzi wa Siku ya Baba; - kuunda ujuzi wa watoto kuhusu fani za kiume. Maendeleo: -ongeza msamiati wa watoto; - kukuza kwa watoto uwezo wa kufikiria na kufanya makisio; -kuza mawazo ya ubunifu na mawazo ya watoto, kuwashirikisha katika maonyesho ya maonyesho na ubunifu wa kisanii; - kufundisha watoto kujisikia na kuelewa asili ya picha za kazi za sanaa, kutambua uhusiano wao na matukio ya maisha. Kielimu: - kuingiza kwa watoto upendo na hisia ya heshima kwa baba na wanafamilia, wafundishe kutunza wapendwa; - kuingiza kwa watoto hamu ya kuandaa zawadi kwa mpendwa na kumpa kwa furaha.
Kwa walimu: -fupisha na kusambaza uzoefu uliokusanywa juu ya mada hii; - kuandaa kazi ya ufundishaji kwa mujibu wa FGT, kwa kuzingatia ushirikiano kamili wa maeneo ya elimu, kanuni ya upangaji wa kina wa mada kwa ajili ya ujenzi wa shughuli za elimu na shughuli zinazoongoza za michezo ya kubahatisha; - onyesha mpango wa ubunifu katika kutatua matatizo ya elimu, elimu na maendeleo pamoja na wanafunzi na wazazi wao.
Kwa wazazi: - pata mbinu mpya za mwingiliano kati ya shule ya chekechea na familia wakati wa kufanya kazi pamoja kwenye mradi; -kuongeza ushiriki wa wazazi katika maisha ya chekechea; -ongeza kiwango cha ujuzi wa ufundishaji wa wazazi; -himiza wazazi kupata mtindo bora wa mawasiliano na mtoto wao ndani ya mfumo wa mradi; -kuimarisha mamlaka ya mwalimu katika familia, na wazazi katika shule ya chekechea. Fomu ya tukio la mwisho la mradi: Somo la mada lililowekwa kwa likizo "Siku ya Mlinzi wa Nchi ya Baba"
Hatua ya 1. Mkusanyiko wa maarifa Uchunguzi wa vielelezo kuhusu watu wa taaluma mbalimbali. Mazungumzo na watoto kuhusu taaluma ya seremala, wajenzi, upholsterer wa samani. Mchezo wa didactic "Kifua cha Ajabu" (utangulizi wa zana ambazo watu wa fani tofauti hutumia katika kazi zao). Mchezo wa didactic "Nani anafanya nini?" (kurekebisha majina ya vitendo vinavyofanywa na watu wa fani tofauti katika mchakato wa kazi). Kazi ya nyumbani kwa watoto: tafuta nani na wapi baba zao hufanya kazi, ni nini wanapenda kufanya wakati wao wa bure. Mkutano wa hadithi: baba huzungumza juu ya taaluma zao.
Hatua Hatua ya 2. Mchoro wa Ubunifu "Picha ya baba yangu." Uteuzi wa picha kwenye mada: "Baba yangu" Mazungumzo na watoto juu ya baba kama mtu, vitu vyake vya kupumzika. Hadithi za watoto kuhusu baba yao. Michezo ya kuigiza: "Familia", "Kiwanda", "Garage", "Tovuti ya Ujenzi", "Ofisi". Hatua ya 3. Maonyesho yenye tija ya kazi za watoto "Picha ya baba yangu". Maonyesho ya picha "Baba yangu yuko jeshini." Mazungumzo ya watoto “Watoto wanasema nini kuhusu baba zao. Burudani ya kitamaduni "Pamoja na baba".
Shida ya Utambuzi "Nani bosi katika familia?" -Mazungumzo "Familia yetu yenye urafiki", "Baba yangu", "Baba yangu anafanya kazi wapi?", "Mazungumzo kuhusu ujasiri na ujasiri." - Uchunguzi wa Albamu za familia, picha, mabango kwenye mada "Taaluma za Kiume", "Watetezi wa Nchi ya Mama". -Michezo ya didactic "Mabaharia", "Nani anafanya nini?", "Ni nani asiye wa kawaida?", "Msimbo wa Morse", "Kikosi cha rangi nyingi", "Kikosi cha Merry". - Kujifunza methali, misemo, mafumbo kuhusu baba, kuhusu familia. - Mazungumzo kuhusu alama za Kirusi. -Michezo ya bodi iliyochapishwa "Kwa watoto kuhusu ushindi", "Likizo za Jimbo la Urusi", "Alama za Jimbo la Urusi".
Ujamaa - Michezo ya kuigiza "Familia", "Garage", "Klabu ya Michezo", "Usafiri wa Basi", "Mabaharia". -Michezo yenye vifaa vya ujenzi "Car Park", "Garage", "Tram and Trolleybus Park" -Kutazama albamu za picha na video "Baba katika Jeshi". -Michezo yenye vipengele vya uelekezi "Tafuta kifurushi", "Toa ujumbe wa siri". -Uzalishaji wa sifa za michezo ya kuigiza. -Maonyesho ya kazi za mikono "Daddy's Skillful Hands" -kazi ya mikono "Boat for Dad"
Kwa watoto wa umri wa shule ya mapema
Aina ya mradi: habari na elimu.
Muda wa mradi: muda mfupi (wiki moja).
Washiriki wa mradi: watoto wakubwa, walimu, wazazi.
Umuhimu wa mada
Moja ya maeneo ya elimu ya kiroho na maadili ni elimu ya kanuni ya kishujaa kwa watoto. Uundaji wa mtazamo kuelekea nchi na hali ambapo mtu anaishi, kuelekea historia yake, huanza kutoka utoto. Kuweka hisia za uzalendo kwa watoto wa shule ya mapema ni mchakato mgumu na mrefu. Lakini huwezi kuwa mzalendo, penda Nchi yako ya Mama, bila kujua jinsi baba zetu, babu na babu zetu walipenda na kuitunza. Hivi sasa, watoto hawana mawazo ya kutosha kuhusu Jeshi la Kirusi na watu katika fani za kijeshi. Kwa hivyo, ukosefu wa ujuzi kati ya watoto juu ya mada hii ulisababisha hitimisho kwamba ni muhimu kuwajulisha watoto na historia ya likizo, na Jeshi la Kirusi na wawakilishi wake, na kuingiza hisia ya uzalendo kwa watoto. Matokeo yake, mada hii ya mradi ilichaguliwa na uamuzi ulifanywa juu ya haja ya utekelezaji wake.
Madhumuni ya mradi:
Familiarization na Jeshi la Urusi, kazi yake ya ulinzi kutoka kwa maadui;
Kuwashirikisha wazazi kushiriki katika maisha ya chekechea.
Malengo ya mradi:
Kielimu:
Kupanua maoni ya watoto juu ya Jeshi la Urusi, juu ya aina ya askari, juu ya watu katika taaluma za jeshi, kuamsha shauku katika historia ya nchi yao, kuwajulisha sifa za kisasa za mlinzi wa Bara katika siku zetu;
Kuunda hisia za kizalendo kwa watoto kupitia ufahamu wa ukweli wa kihistoria ambao unapatikana kwa watoto na kuamsha uzoefu wa kihemko ndani yao.
Kielimu:
Kuendeleza shughuli za utambuzi za watoto na uwezo wa ubunifu; kuhusisha watoto na wazazi katika kusoma historia ya jeshi la Urusi.
Kielimu:
Kukuza hisia za kiburi kwa askari na hamu ya kuwa kama wao, heshima kwa watetezi wa Bara.
Matokeo yanayotarajiwa:
Watoto wanapaswa kujua ni nani watetezi wa Nchi ya Baba, ni sifa gani wanazo; Jeshi linafanya kazi gani leo?
Jukumu la wazazi katika utekelezaji wa mradi:
Kushiriki katika maonyesho ya picha na muundo wa gazeti "Baba zetu ni Watetezi"
Hatua za kazi kwenye mradi:
Hatua ya maandalizi:
Kuunda malengo na malengo ya mradi.
Kuwasilisha umuhimu wa mradi kwa wazazi na watoto.
Kusoma fasihi na rasilimali za mtandao kwenye mada.
Kufikiria kupitia kazi za ubunifu kwa watoto na wazazi.
Uchaguzi wa nyenzo na sifa za utekelezaji wa mradi.
Ukuzaji wa mada za mazungumzo, OD na watoto.
Hatua kuu:
- Utekelezaji wa shughuli kuu katika eneo la mradi.
Shirika la kazi ya pamoja ya watoto na watu wazima kwenye mradi huo.
Hatua ya mwisho:
Ukusanyaji na usindikaji wa vifaa vya mbinu na vitendo.
Uwiano wa seti na matokeo yaliyotabiriwa na matokeo yaliyopatikana.
Kwa muhtasari wa nyenzo za mradi, muhtasari wa matokeo.
Mpango wa utekelezaji wa mradi:
- Ushauri kwa wazazi juu ya mada: "Je, ni muhimu kuingiza uzalendo kwa mtoto?"
- Mazungumzo kwa Mlinzi wa Siku ya Baba "Historia ya Jeshi la Urusi."
- Muhtasari wa OD juu ya mada: "Mazungumzo juu ya uchoraji na V. Vasnetsov "Bogatyrs".
- Muhtasari wa OD juu ya mada: "Jeshi letu."
- Shughuli ya kisanii. Kuchora juu ya mada: "Baba yangu."
- Kazi ya Mwongozo: "Warplane".
- Michezo ya nje: "Walinzi wa mpaka na wakiukaji", "Kikosi cha nani kitajipanga haraka", "Toa ripoti muhimu".
- Michezo ya didactic "Nani anahudumia wapi", "Ni nini kisichohitajika na kwa nini".
- Hali ya hafla ya sherehe yenye mada "Utukufu kwa Jeshi Lipendwa!"
- Mashairi ya watoto mnamo Februari 23.
- Ditties kwa Defender of the Fatherland Day.
Bidhaa ya shughuli za mradi:
Muundo wa albamu ya picha "Baba zetu ni walinzi."
Maonyesho ya michoro na kazi za watoto.
Kupamba kona katika kikundi kilichowekwa kwa Siku ya Defender of the Fatherland.
Kuanzisha sifa katika michezo ya kuigiza, kuunda sifa za michezo ya kuigiza pamoja na watoto.
Kufanya zawadi kwa baba na babu.
Wasilisho:
Uzalishaji wa gazeti la picha "Baba zetu ni walinzi."
Maonyesho ya michoro za watoto "Baba yangu".
Maonyesho ya ufundi "Warplane".
Slaidi kwenye mada: "Jeshi letu" (matawi ya jeshi).
Vifaa vya maendeleo ya mazingira:
Michezo ya didactic.
Visual na vifaa vya didactic.
Kona ya kitabu.
Picha na vielelezo kwenye mada.
Kona ya muziki: nyimbo za watoto kuhusu jeshi.
Kona ya wazazi: habari juu ya mada ya mradi.
Maombi
1. Ushauri kwa wazazi juu ya mada:
"Je, ni muhimu kuingiza uzalendo kwa mtoto?"
Hisia za Nchi ya Mama huanza na kupendeza kwa kile mtoto anachokiona mbele yake, kile anachoshangaa, na kile kinacholeta majibu katika nafsi yake. Ingawa maoni mengi bado hayajatambuliwa kwa undani na yeye, lakini hupitishwa kupitia mtazamo wa mtoto, wanachukua jukumu kubwa katika malezi ya utu wa mtoto.
Uzalendo ni hisia ngumu na ya juu ya mwanadamu. Maudhui yake yana mambo mengi na hayawezi kufafanuliwa kwa maneno machache. Hii ni pamoja na upendo kwa familia na marafiki, kwa Nchi ya Baba, kwa Nchi ndogo ya Mama, lugha, mila na kiburi kwa watu wa mtu. Nyakati, zama, watu hubadilika. Lakini hamu ya mwanadamu ya wema, upendo, nuru, uzuri, na ukweli hubakia milele.
Inahitajika kulipa kipaumbele maalum kwa elimu ya kiraia-kizalendo kutoka miaka ya mapema ya ukuaji wa mtoto. Upendo kwa Nchi ya Mama huanza na upendo kwa mama, wapendwa, na nchi ndogo ya mama. Kazi yetu ni kuingiza upendo kwa Nchi ya Mama, kuwatia ndani watoto hisia ya kujitolea kwa Baba yao, hamu ya kutumikia masilahi yake na utayari wa kuitetea. Hali muhimu kwa elimu ya maadili na ya kizalendo ya watoto ni uhusiano wa karibu na wazazi wao. Katika A.S. Makarenko ana amri nzuri: "Raia wa baadaye hukua katika familia yako na chini ya uongozi wako. Kila kitu kinachotokea nchini kinapaswa kuja kwa watoto kupitia roho yako na mawazo yako, "ambayo lazima itumike wakati mwalimu anafanya kazi na watoto na wazazi. Kugusa historia ya familia yako husababisha hisia kali kwa mtoto, inakufanya uwe na huruma, na uangalie kwa makini kumbukumbu ya zamani, kwa mizizi yako ya kihistoria.
Mada "Watetezi wa Nchi ya Baba" ni muhimu sana ndani ya mfumo wa elimu ya maadili na uzalendo. Katika mada hii, tunawafunulia watoto ukuu wa kazi ya askari wa Soviet. Katika malezi ya watoto wa shule ya mapema, mfano wa watu wazima na wapendwa wao ni muhimu sana. Wakati wa kuzungumza juu ya historia ya utumishi wa kijeshi, ni muhimu kutumia ukweli maalum kutoka kwa maisha ya wanafamilia wazee ili kumleta mtoto kuelewa kwamba nchi ya mtu lazima ipendwe, ilindwe na kulindwa. Nchi ya Mama inawaheshimu mashujaa wake ambao walitoa maisha yao kwa furaha ya watu; makaburi yamejengwa kwa heshima yao. Inahitajika pia kuwafahamisha watoto na ushujaa wa maisha ya kisasa - hii ni vita vya Afghanistan na Chechen. Tumia hadithi kutoka kwa baba na wanafamilia wengine kuhusu kutumikia katika Jeshi la Urusi na kuinua heshima yake.
2. Mazungumzo ya Siku ya Mlinzi wa Nchi ya Baba "Historia ya Jeshi la Urusi."
1. Panua uelewa wa watoto wa jeshi, matawi ya jeshi, na watetezi wa Bara. Wajulishe watoto kwa vifaa vya kijeshi.
2. Kuendeleza kumbukumbu na mawazo.
3. Kukuza upendo kwa Nchi ya Mama, hisia ya kiburi katika jeshi lako. Sitawisha hamu ya kuwa kama mashujaa hodari wa Urusi.
Maendeleo ya mazungumzo.
Jamani, mnamo Februari 23 watu wetu wanasherehekea likizo - Siku ya Mlinzi wa Nchi ya Baba. Watetezi wa Nchi ya Baba ni akina nani?
(Askari wanaotetea nchi ya baba.)
Kwa nini unafikiri haki ya kuwa watetezi wa Nchi ya Baba imepewa wanaume?
Kwa kweli, wanaume ni wenye nguvu, wenye ujasiri na wenye ujasiri. Tangu nyakati za zamani, ni wanaume ambao walichukua jukumu la familia: walijenga nyumba, walipata chakula, na kupigana na maadui.
Nchi ya baba ni nini? (Hii ni Nchi ya Mama.)
Sikiliza maneno haya - "Baba" na "Baba". Jinsi wanafanana.
Watetezi wa Nchi ya Baba ni mashujaa, ambayo ni, askari wanaolinda Nchi ya Baba yetu, Nchi yetu ya Mama kutoka kwa maadui. Na pia Nchi ya Mama, ambayo inamaanisha mpendwa, kama mama na baba. Nchi ni mahali tulipozaliwa, nchi ambayo tunaishi. Watu wa Urusi wametunga methali na maneno mengi juu ya Nchi yao ya Mama:
Hakuna ardhi nzuri zaidi kuliko Mama yetu!
Mtu ana mama mmoja - Mama mmoja.
Kuishi ni kutumikia Nchi ya Mama.
Anayesimamia nchi yake ni shujaa wa kweli.
Usihifadhi nguvu zako au maisha yako kwa ajili ya nchi yako.
Mwanamume asiye na nchi ni kama ndoto ya usiku bila wimbo.
Tunza nchi yako kama mboni ya jicho lako.
Kwa upande mwingine, nchi ya nyumbani iko umbali wa maili mara mbili.
Jamani, mnafikiri mwanajeshi mmoja anaweza kutetea nchi ya baba?
(Hapana, unahitaji askari wengi.)
Kweli kabisa, sio bure kwamba ilisemwa: " Kuna usalama kwa idadi". Na wakati kuna askari wengi, hii ni jeshi. Kila taifa, kila nchi ina jeshi lake. Urusi pia ina jeshi, na imewalinda zaidi ya mara moja watu wake dhidi ya wavamizi.
Muda mrefu uliopita, mwanzoni mwa karne iliyopita, askari wa Ujerumani walishambulia nchi yetu. Baada ya mapinduzi, hakukuwa na mfalme tena nchini Urusi. Nchi mpya ilihitaji jeshi jipya ambalo lingelinda Nchi yetu kutoka kwa wavamizi wa Wajerumani.
Na kwa hivyo, mnamo 1918, kwa amri ya serikali, Jeshi Nyekundu liliundwa. Na ili kudumisha roho ya askari, mnamo Februari 23 iliamuliwa kusherehekea siku ya kuzaliwa ya Jeshi Nyekundu.
Miaka ilipita. Maisha yalikuwa yakibadilika. Nchi yetu ilipata janga kubwa zaidi - Vita vya Kidunia vya pili. Wanajeshi wetu walipigana kwa ujasiri na kwa ujasiri, wakiikomboa Nchi yao ya Baba. Ilikuwa ngumu. Wengi walikuwa na njaa, hapakuwa na silaha za kutosha. Kila mtu alisimama kutetea Nchi ya Baba: kutoka kwa vijana hadi wazee. Lakini tuliokoka! Ushindi ni wetu! Na mwaka wa 1946 jeshi letu liliitwa jeshi la Sovieti. Na likizo ya Februari 23 ilianza kuitwa "Siku ya Jeshi la Soviet na Navy."
Nusu karne nyingine imepita. Nchi yenye nguvu inayoitwa USSR ilikoma kuwapo. Jamhuri za zamani zilijitenga na Urusi, zikitaka kuwa huru. Lakini jeshi la Urusi bado lina nguvu. Wapiganaji jasiri wanaendelea kutetea jimbo letu. Na mnamo 1995, Jimbo la Duma lilipitisha sheria "Katika Siku za Utukufu wa Kijeshi." Sasa tunaita likizo hiyo Februari 23 "Siku ya Mlinzi wa Nchi ya Baba."
Tunajivunia watetezi wetu wanaolinda amani yetu wakati wa amani. Mila pia imebadilika kwa miaka. Ikiwa mwanzoni ni wanaume wa kijeshi tu na maveterani wa vita walimpongeza, hatua kwa hatua ikawa kwamba walianza kuwapongeza wanaume wote. Baada ya yote, kila mtu, iwe ni afisa wa majini au programu, polisi, mwanasayansi au dereva, ni mlinzi wa Nchi ya Baba yake, atasimama kila wakati kutetea Nchi yake ya Mama.
Hebu tukumbuke ni aina gani ya askari zilizopo katika jeshi la kisasa la Kirusi?
1. Ndege inapaa,
Niko tayari kuruka
Nasubiri agizo hilo pendwa,
Ili kukulinda kutoka mbinguni ! (Rubani.)
2. Analinda mpaka,
Hairuhusu mgeni kupitia
Na huweka macho yake wazi kila wakati,
Na kungekuwa na utaratibu. (Mlinzi wa mpaka.)
3. Tuna "Topol", "Topol-M",
Hatumtumikii Flora hata kidogo.
Tunalinda nchi,
Ili kwamba hakuna vita tena. (Wanaume wa roketi.)
4. Gari linakimbilia vitani tena,
Viwavi wanakata ardhi,
Gari hilo kwenye uwanja wazi
Imedhibitiwa ...(Tankman.)
5. Je, unaweza kuwa mwanajeshi?
Kuogelea, panda na kuruka,
Na ninataka kutembea katika malezi -
Nakungoja, askari, ... (Watoto wachanga.)
Aina za jeshi la Urusi:
1. Askari wa ardhini
- bunduki ya gari,
- tanki,
- vikosi vya kombora na mizinga.
2. Jeshi la anga
- aina ya anga,
- mshambuliaji,
- shambulio,
- mpiganaji.
3. Navy
- nguvu za uso,
- jeshi la manowari,
- kombora la pwani na askari wa mizinga,
- Wanamaji,
- anga ya majini,
- askari wasaidizi na vikosi maalum.
4. Vikosi vya Makombora vya Kimkakati.
5. Wanajeshi wa ulinzi wa anga:
- Aina fulani za askari.
- Wanajeshi wa anga.
- Vikosi vya Makombora vya Kimkakati.
- Vikosi vya Ulinzi vya Anga.
- Huduma ya Mipaka.
Haijalishi ni nyakati gani ngumu Urusi imepata, katika siku za nyuma na za sasa, kwa askari maslahi yake ni juu ya yote. Mtetezi wa Nchi ya Baba ni mtumaji wa milele ambaye kamwe, kwa hali yoyote, hana haki ya kuacha wadhifa wake. Hatupaswi kusahau kwamba ushirika wa kijeshi na umoja ni muhimu kwa maendeleo ya mafanikio ya mambo ya kijeshi na kwa ustawi wa jumla wa serikali ya Kirusi. Na leo Jeshi la Kirusi linalinda nchi yake kwa uaminifu kutoka kwa maadui wote na kulinda urithi wa thamani wa dunia.
Siku ya Watetezi wa Nchi ya Baba- likizo ya kitaifa. Nyumbani, shuleni - kila mahali siku hii pongezi zinasikika, zikielekezwa kwa kila mtu ambaye hapo awali alihudumu au anatumikia kwa sasa au atahudumu katika utetezi wa Nchi ya Baba.
Shujaa wa Urusi analinda
Amani na utukufu kwa nchi yangu ya asili.
Yuko zamu na watu wetu
Anajivunia jeshi.
Kwa utulivu waache watoto wakue
Katika Nchi ya Baba ya jua ya Kirusi.
Analinda amani na kazi,
Kazi ya ajabu kwa jina la uzima.
3. Muhtasari wa OD juu ya mada "Mazungumzo juu ya uchoraji na V. Vasnetsov "Bogatyrs"
Lengo: kuanzisha watoto kwa watetezi wa kwanza katika Rus' - mashujaa wa Kirusi; kukuza shauku ya mashujaa wa epic na historia ya nchi yetu.
Maendeleo ya mazungumzo:
- Watoto, niambie, jina la nchi tunayoishi ni nini? (Urusi.)
Lakini katika nyakati za kale iliitwa tofauti kabisa. Nani anajua jinsi gani? (Urusi ya Kale.)
Hiyo ni kweli, watoto. Na wakati wote, wavamizi wa kigeni wamejaribu kuja katika ardhi yetu, kwa sababu ardhi yetu ya asili ni nzuri zaidi na tajiri.
Na kila wakati nililazimika kumlinda.
Unafikiri nani alitetea ardhi yetu katika nyakati hizo za mbali, za mbali? (Watu wa Urusi.)
Haki. Hebu tuwaangalie.
Uchoraji "Bogatyrs" na V. Vasnetsov unaonyeshwa. Watoto huitazama kwa muziki wa M. Mussorgsky "Alfajiri kwenye Mto Moscow." Mwalimu anasoma dondoo kutoka kwa epic:
Na kutoka mlima huo na kutoka juu
Cossack wa zamani na Ilya Muromets waliona -
Vinginevyo, mashujaa wamepanda kwenye uwanja wazi,
Na kisha wanapanda farasi wazuri,
Naye akaondoka mlima mrefu,
Naye akapanda hadi kwa mashujaa wa Warusi Watakatifu,
Akawa karibu naye...
Wavulana, angalia picha na ujibu maswali:
Nani amepigwa picha hapa? (Mashujaa wa Urusi.)
Nani anajua majina yao ni nani? (Alyosha Popovich, Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich.)
Mashujaa wanaonyeshwaje? (Nguvu, hodari.)
Nyuso zao zikoje? (Mzito, mwenye kufikiria.)
Nguo? Silaha? (Watoto huchunguza vipengele vya mavazi, silaha, maneno ya jina: silaha, kofia, rungu, mkuki, ngao, upanga, nk.)
Ni aina gani ya farasi walio chini yao na wamepambwa na nini? (Watoto huzungumza juu ya kila shujaa kando.)
Kuna uhusiano gani kati ya mashujaa? (Ya kirafiki.)
Ni asili gani inayowazunguka? (Upanuzi, nyika.)
Mashujaa hufanya nini uwanjani? (Wanatazama kwa mbali kuona kama kuna maadui.)
Mwalimu. Sikiliza hadithi yangu.
"Katika kituo cha nje, mashujaa watatu hulinda mipaka ya nchi yao. Katikati, Ilya Muromets, shujaa mtukufu, ameketi juu ya farasi mweusi. Nguvu, nguvu na hekima huonekana katika kuonekana kwake. Ana uso wa heshima, ndevu pana zilizo na rangi ya kijivu. Farasi wake ametulia, akikodoa macho tu kwa hasira kuelekea adui. Shujaa ana silaha nzuri: katika mkono wake wa kulia ni klabu ya damask, nyuma ya mgongo wake ni podo la mishale; katika mkono wa kushoto kuna ngao na mkuki mkubwa. Ilya anaangalia kwa umakini katika umbali wa nyika. Yuko tayari kwa vita kwa sababu shujaa anapenda nchi yake na anaitumikia kwa uaminifu. Kwenye mkono wake wa kulia ni Dobrynya Nikitich, sio chini ya kupendwa na watu. Amevaa kwa uzuri na kifahari, farasi chini yake ni nyeupe na ya muda mrefu. Shujaa wa tatu ni Alyosha Popovich, pia jasiri, jasiri na mbunifu. Heather Alyosha! Yeye haangalii adui, lakini huangaza macho yake tu, upinde wake mzito uko tayari kila wakati. Farasi wake mwekundu aliinamisha kichwa chini, akakata nyasi, lakini masikio yake yalikuwa macho. Mashujaa wana lengo moja - sio kukosa adui, wanalinda ardhi yao ya Urusi kwa nguvu. Juu yao ni anga ya chini, iliyofunikwa na mawingu baridi, yenye risasi. Zaidi ya vilima na nyika kuna Rus' inayotiririka, ambayo imeinua mashujaa kwa utetezi wake."
Mwalimu. Hawa ndio watetezi wa nchi yetu.
Niambie, watoto, ni yupi kati ya mashujaa ambaye ulipenda zaidi na kwa nini?
Je, ungependa kuwa kama nani?
Unahitaji nini kwa hili? (Kua jasiri, hodari na hodari.)
Mwalimu: Ninaamini, watoto, kwamba mtakapokuwa mtu mzima, hakika mtakuwa watetezi hodari, shujaa wa nchi yenu - Urusi.
4. Muhtasari wa OD juu ya mada: "Jeshi letu"
Kielimu:
- Kuwapa watoto maarifa juu ya jeshi, kuunda maoni yao ya kwanza juu ya matawi ya jeshi, juu ya watetezi wa Bara. Wajulishe watoto kwa vifaa vya kijeshi.
- Kuimarisha uwezo wa kufanya ndege kulingana na mchoro, kwa kutumia ujuzi wa kubuni uliopo.
Kielimu:
- Kuendeleza kumbukumbu, mawazo, ubunifu.
Kielimu:
- Kukuza upendo kwa Nchi ya Mama na hisia ya kiburi katika jeshi lako. Sitawisha hamu ya kuwa kama mashujaa hodari wa Urusi.
Kazi ya awali:
1. Uchunguzi wa vielelezo, kadi za posta, picha.
2. Kusoma tamthiliya.
3. Kusikiliza kazi za muziki zilizotolewa kwa jeshi na watetezi wa Bara.
Mwalimu: - Guys, mnamo Februari 23 watu wetu watasherehekea likizo - Siku ya Watetezi wa Nchi ya Baba. Watetezi wa Nchi ya Baba ni akina nani?
Watoto: Wanajeshi wanaotetea Nchi ya Baba.
Mwalimu: Nchi ya baba ni nini?
Watoto: Hii ni Nchi yetu ya Mama.
Mwalimu: Hiyo ni kweli, watetezi wa Nchi ya Baba ni mashujaa, ambayo ni, askari wanaolinda Nchi yetu ya Mama kutoka kwa maadui. Na pia Nchi ya Mama, ambayo inamaanisha mpendwa, kama mama na baba. Nchi ni mahali tulipozaliwa, nchi ambayo tunaishi. Watu wa Urusi wametunga methali na maneno mengi juu ya Nchi yao ya Mama:
Hakuna ardhi nzuri zaidi kuliko Mama yetu!
Mtu ana mama mmoja - Mama mmoja!
Jamani, mnafikiri mwanajeshi mmoja anaweza kutetea nchi ya baba?
Watoto: hapana, tunahitaji askari wengi.
Mwalimu: Kweli kabisa, sio bure kwamba ilisemwa: "Peke yako, sio shujaa uwanjani." Na wakati kuna askari wengi, hii ni jeshi. Kila taifa, kila nchi ina jeshi lake. Urusi pia ina jeshi, na imewalinda zaidi ya mara moja watu wake dhidi ya wavamizi.
(Mwalimu anapendekeza kutazama picha za vifaa vya kijeshi).
Mwalimu: Kuna nini kwenye picha?
Watoto: meli, manowari, ndege, helikopta, tanki, roketi.
Mwalimu: Na kwa neno moja inaitwa "vifaa vya kijeshi."
Unawaitaje askari wanaohudumu kwenye vifaa hivi?
Watoto: Kwenye meli na manowari - mabaharia. Wanalinda bahari.
Kuna mizinga kwenye tanki, inalinda dunia.
Mwalimu: Hiyo ni kweli, na pia kuna walinzi wa mpaka ambao hulinda mipaka ya nchi yetu, wanasayansi wa roketi, marubani wanaolinda anga. Na hii yote kwa pamoja inaitwa tawi la jeshi.
Wacha tuwe marubani na kuruka kwenye ndege.
Somo la elimu ya Kimwili "Ndege".
Ndege zilinguruma
(mzunguko mbele ya kifua na mikono iliyoinama kwenye viwiko)
Ndege zilipaa.
(mikono kwa upande)
Walikaa kimya kwenye uwazi,
(kaa chini, mikono kwa magoti)
Nao wakaruka tena.
(mikono kwa pande na bends ya utungo kwa pande).
Mwalimu: Hivi karibuni wavulana wetu watakua na kwenda kutumika katika jeshi. Watakuwa askari wa Jeshi la Urusi. Na ili uwe askari unahitaji kuwa...?
Watoto: hodari, jasiri, hodari, hodari.
Mwalimu: Jamani, hebu tuimbe wimbo kuhusu askari jasiri.
Wimbo "Askari wazuri"
Mwalimu: Hongera! Niambie, umejifunza kuhusu aina gani za askari leo?
Orodha ya watoto.
Mwalimu: ulifanya kazi nzuri na kazi yako, na unajua kuwa baba zako pia walikuwa watetezi wa Nchi ya Baba, walihudumu katika jeshi. Waulize nyumbani walitumikia askari gani na uwape pongezi.
Somo linaisha kwa wimbo "Jeshi Letu Lina Nguvu"
5. Shughuli ya kuona
Kuchora kwenye mada: "Baba yangu"
Lengo: kukuza uwezo wa kuwasilisha kwa kuchora sifa za mwonekano wa baba, kuwasilisha kwa usahihi idadi ya mwili wa mwanadamu. Kuza unadhifu.
Vifaa: karatasi nyeupe, crayons wax.
Kazi ya mikono juu ya mada: "Ndege za kijeshi"
Lengo: kukuza ustadi wa kazi ya mikono, jifunze jinsi ya kutengeneza kielelezo cha ndege kulingana na mchoro, kukuza usahihi, na uwezo wa kumaliza kazi uliyoanza.
Vifaa: karatasi, kadibodi, gundi.
6. Michezo ya nje:
"Walinzi wa Mipaka na Wakiukaji." Lengo: mwelekeo katika nafasi, maendeleo ya kasi ya mmenyuko, ustadi.
"Ni kikosi cha nani kitajipanga kwa kasi zaidi?" Lengo: kuendeleza ustadi, kasi ya majibu.
Relay “Toa ujumbe muhimu. Njia ya vikwazo." Lengo: kuendeleza uwezo wa kutenda kwenye ishara; kukuza moyo wa timu, fanya kazi kwa usawa katika timu.
7. Michezo ya didactic:
“Nani anahudumia wapi?” Lengo: uboreshaji wa kamusi.
Nani anahudumu kwenye tanki...... tanker.
Nani anahudumu mpakani.....mlinzi wa mpaka.
Nani anarusha helikopta….. rubani wa helikopta.
Nani anahudumu katika vikosi vya makombora……. mwanasayansi wa roketi
Nani anahudumu kwenye manowari……. nyambizi.
Nani anahudumu katika anga za kijeshi......rubani wa kijeshi.
« Ni nini kisichozidi na kwa nini? Lengo: maendeleo ya tahadhari, kufikiri kimantiki.
Rocketman, rubani wa helikopta, mchezaji wa mpira wa miguu.
Ndege, parachuti, tanki.
Otomatiki, bastola, dereva wa tanki.
Meli, manowari, mpiga risasi.
8. Hali ya burudani ya mada kwa Siku ya Watetezi wa Nchi ya Baba "Utukufu kwa Jeshi Lipendwa!"
Watoto huingia kwenye ukumbi huku wakiandamana, wakitembea, kupanga mstari katika safu 4, na kufanya harakati.
V. - Watoto, leo tumekusanyika kusherehekea likizo kubwa kwa nchi yetu - Siku ya Defender of the Fatherland.
Jeshi la Urusi lina nguvu na haliwezi kushindwa. Huduma kwa Nchi ya Baba na vitendo vya kishujaa vya askari wetu vitashuka milele katika historia ya Nchi yetu ya Mama.
Tunawapongeza kwa dhati wanajeshi wote jasiri wa Urusi kwa kazi yao ya kijeshi na uaminifu kwa Bara.
Leo ni Siku yetu ya Jeshi.
Hakuna mtu mwenye nguvu kuliko yeye ulimwenguni.
Habari watetezi wa watu!
Jeshi la Urusi......jambo!
Jeshi letu la Urusi
Siku ya kuzaliwa mnamo Februari.
Utukufu kwake asiyeshindwa!
Utukufu kwa amani duniani!
V. - Watoto, sikiliza tu maneno haya - watetezi wa Nchi ya Baba.
Jinsi wanasikika kiburi. Je, ninyi wavulana tayari kuwa watetezi wa Nchi ya Baba ili tujivunie nyinyi?
Watoto husoma mashairi:
Shujaa wa Urusi analinda
Amani na utukufu kwa nchi yangu ya asili.
Yuko zamu, na watu wetu
Anajivunia Jeshi.
Nitakuwa askari jasiri
Au rubani wa kijeshi.
Mama atajivunia mimi
Kwa sababu mimi ni shujaa.
Tutatumika katika jeshi,
Tutailinda Nchi ya Mama.
Ili tuwe nayo kila wakati
Ni vizuri kuishi duniani.
V. - Ndiyo, wavulana wetu bado wana ndoto ya kutumikia Jeshi, lakini wanataka kuwa askari jasiri hivi sasa.
Wimbo "Askari wazuri"
(Wanaenda kwenye muziki na kukaa kwenye viti)
V. - Ardhi yetu ya asili inaweza kufanya chochote: kukulisha mkate wa joto, kukupa maji ya chemchemi ya kunywa, kukushangaza kwa uzuri wake. Na yeye hawezi tu kujitetea.
Kutetea nchi ya baba ni jukumu la kila mtu. Na wavulana wetu watakapokua, watakuwa pia watetezi wa kweli wa Nchi ya Baba.
Hebu tusikie wanaota nini?
Watoto wanatoka nje:
Ninapokua mkubwa
Popote unapohudumu, kila mahali
Tetea nchi yako ya baba
Nami nitakuwa salama.
Nitaenda kutumika kama dereva wa tanki,
Nitajifunza kupiga shabaha.
Ningependa kuwa parachutist
Nataka sana kuruka.
Ningekuwa nahodha
Kuogelea katika mito na bahari.
Na napenda watoto wachanga:
Kofia, chupa kwenye ukanda.
Kazi muhimu sana -
Kuwa askari chini.
V. - Ndiyo, watoto, kuwa mtetezi wa nchi yako ni taaluma ya heshima. Kwa hivyo ni nani - watetezi wa Nchi ya Baba?
Watoto: Hawa ni askari, wanajeshi.
V. - Hiyo ni kweli, watetezi wa Nchi ya Baba ni wapiganaji, askari wanaolinda Nchi yetu ya Mama kutoka kwa maadui.
Jamani, mnafikiri mwanajeshi mmoja anaweza kuilinda nchi yake dhidi ya maadui?
Watoto: Hapana! Tunahitaji askari wengi.
V. – Sahihi kabisa. Sio bure kwamba wanasema: "Peke yake shambani sio shujaa."
Na wakati kuna askari wengi, na askari wana vifaa vya kijeshi, hii ni Jeshi.
Kila taifa, kila nchi ina jeshi lake - kubwa na lenye nguvu. Analinda nchi na watu kutoka kwa maadui.
V. - Je, unajua watetezi wetu wanatumikia wapi?
Watoto: Duniani, angani, baharini.
V. - Sahihi. Hivi sasa kuna matawi matano ya kijeshi katika Kikosi cha Wanajeshi wa Urusi.
Ardhi;
Jeshi la anga;
Majini;
Hewa;
Roketi na nafasi.
Wacha tuangalie (watoto hutazama slaidi zilizo na matawi ya jeshi).
Kwa nini tunahitaji aina nyingi za askari?
Watoto: Kulinda nchi kila mahali: ardhini, angani, baharini.
V. - Nchi yetu juu ya ardhi inalindwa na vikosi vya ardhini (watoto wa miguu, wapiganaji wa mizinga, wapiganaji wa silaha, wapiga ishara, walinzi wa mpaka).
Na ni nani anayesaidia walinzi wa mpaka kutekeleza huduma yao ngumu?
Watoto: Mbwa wa mpaka.
Nani anailinda nchi yetu baharini?
Watoto: Mabaharia.
Mabaharia hutumikia nini?
Watoto: Kwenye meli za kivita na manowari.
V. – Nani yuko angani akilinda nchi yetu?
Watoto: Marubani. Wanaruka wapiganaji wa kijeshi, walipuaji, na pia helikopta za kijeshi.
V. - Na vikosi vya anga vinahakikisha usalama wa Urusi hata angani.
Hili ni jeshi letu la Urusi.
Jamani, lakini sasa hakuna vita, hakuna mtu anayetushambulia. Kwa nini jeshi linahitajika wakati wa amani?
Watoto: Lazima kuwe na jeshi la kutulinda kutoka kwa maadui wakati wowote.
V. - Ndiyo, wavulana, wewe ni sahihi kabisa.
Watu duniani kote
Wanataka amani ya milele
Kuwa na joto kwa furaha
Wavulana walikuwa na utoto.
V.- Na nyinyi mlikuwa na utoto wenye furaha. Na ninapendekeza ucheze. Lakini kwanza, joto-up ya maneno. (Watoto husimama karibu na viti.)
Mchezo "Endelea sentensi"
- Tangi inadhibitiwa na ...... dereva wa tanki.
- Mshambuliaji anafyatua risasi kutoka kwa mizinga.
- Rubani anakaa kwenye vidhibiti vya ndege.
- Mpiga bunduki anaandika kutoka kwa bunduki ya mashine.
- Skauti anaendelea na misheni ya upelelezi.
- Mpaka unalindwa na...mlinzi wa mpaka.
- Nyambizi huhudumu kwenye manowari.
- Mwavuli anaruka na parachuti.
- Baharia anahudumu kwenye meli.
V. - Mlinzi wa Nchi ya Baba ni jina la kujivunia.
Wavulana wote wako tayari kuivaa.
Lakini unahitaji kuwa hodari, shujaa, jasiri,
Kwa hili unahitaji kuwa marafiki na michezo.
V. - Sasa napendekeza kucheza. Wacha tuone jinsi ulivyo mjanja na haraka.
Michezo na mbio za relay.
1. Mbio za relay "Toa ripoti ya siri" (pamoja na vikwazo).
2. Mchezo "Signalmen" (jozi mbili upepo juu ya Ribbon).
3. Mbio za relay "Beba risasi" (timu mbili lazima zihamishe mipira kutoka kwa kikapu kimoja hadi nyingine, kuzipitisha kando ya mlolongo).
V. - Umefanya vizuri, wavulana. Nyinyi nyote mmejionyesha kuwa mjanja, hodari na jasiri.
Na sasa zawadi kutoka kwa wasichana wetu kwa wavulana wote - ditties.
Wasichana hufanya "Ditties".
Watoto wote hutoka na kusema maneno haya:
Utukufu kwa Jeshi pendwa!
Utukufu kwa Jeshi la wapendwa!
Askari wetu ni jasiri, hodari,
Inalinda amani yetu.
Acha jua liangaze sana
Na basi bunduki zisipige.
Amani, watu, nchi ya asili
Askari atamlinda kila wakati.
Wimbo "Usiogope, Mama."
Hapa ndipo likizo inaisha. Watoto wanatoka nje ya ukumbi.
9. Mashairi ya watoto kwa kukariri juu ya likizo Defender of the Fatherland Day,
Mashairi kuhusu baba, mashairi kuhusu wavulana na kwa wavulana.
Katika jeshi letu
Katika jeshi letu nchi
Baba hulinda.
Kwenye mpaka yuko vitani
Hataturuhusu tuingie nyumbani kwetu.
Nitakua mkubwa hivi karibuni
Nitakuwa kama baba yangu mwenyewe.
Hapo ndipo ninapokuwa naye
Nitasimama mpakani.
Waache wasichukue bado
Kwa jeshi la mtoto,
Lakini naweza kujitetea
Paka wetu.
Upepo unavuma mnamo Februari
Mabomba yanalia kwa sauti kubwa.
Kama nyoka anayeruka ardhini
Theluji nyepesi inayoteleza.
Wakiinuka, wanakimbilia mbali
Ndege za ndege.
Inaadhimisha Februari
Kuzaliwa kwa jeshi.
Walinzi wa Mpaka
Mlinzi wa mpaka akiwa zamu
Inaonekana kwa uangalifu gizani.
Nchi iko nyuma yake
Kuzama katika usingizi wa amani.
Usiku kwenye mpaka unatisha
Usiku chochote kinawezekana
Lakini mlinzi ni mtulivu
Kwa sababu nyuma ya mgongo wangu
Jeshi letu limesimama
Kazi na usingizi hulinda watu;
Hiyo ni tajiri na yenye nguvu
Nchi yetu yenye amani.
Kaka mkubwa
Siri kaka mkubwa
Niliamua kukuambia:
"Hapo zamani, baba yetu alikuwa askari,
Alitumikia nchi
Niliamka alfajiri
Imesafisha mashine
Kuwa duniani kote
Amani kwa wavulana wote."
Sishangai
Nilishuku
Na kwa muda mrefu niliamini kwamba yeye
Jenerali wa zamani.
Mnamo tarehe ishirini na tatu, niliamua
Saa sita kamili asubuhi
Nitapiga kelele kwa moyo wangu wote
Kwa sauti kubwa: "HARIKI!"
"Babu mzuri, mpenzi ..."
Babu mzuri, mpendwa,
Mzuri zaidi, mpendwa zaidi,
Tunakupongeza,
Mimi na jamaa zangu wote!
Wewe, mpenzi wangu, usiwe mgonjwa,
Afya zaidi kila mwaka
Kwa matunda na uyoga
Unaweza kukusanya kwa urahisi
Nitazeeka kwa miaka,
Nitasaidia pia!
Ingawa mimi ni mdogo,
Umenielewa?
Na pengine kwa sababu
Nakupenda zaidi ya yote!
Kuwe na amani
Anga liwe bluu
Kusiwe na moshi angani,
Wacha bunduki za kutisha zikae kimya
Na bunduki za mashine hazichomi,
Ili watu, miji iishi ...
Amani inahitajika kila wakati duniani!
Sisi ni wasichana wadogo ambao hucheka
Tunaishi maisha ya kufurahisha sana
Sisi ni wazimu kuhusu wavulana
Hakika tutaimba.
O wasichana, angalia
Vanya alitengeneza ndege,
Kwa hivyo atakuwa rubani
Na itachukua ndege!
Juu juu ya mawingu
Ndege itazunguka
Vanya atakuwa kama watu wote,
Tumikia Nchi ya Mama kwa uaminifu!
O wasichana, angalia
Lo, meli gani
Sasha aliitengeneza kwa karatasi,
Sio moja, lakini tatu!
Hii ina maana kwamba Sasha wetu
Atasafiri kwa meli hadi nchi za mbali,
Sasha atakuwa nahodha
Tumikia Nchi ya Mama kwa uaminifu!
O wasichana, angalia
Kolya alichora tanki,
Mchoro wako kwa wavulana wote
Ilionyesha katika darasa letu (katika kikundi chetu)!
Kweli, Kolya atakuwa dereva wa tanki,
Na iwe hivyo,
Katika jeshi letu la Urusi
Tumikia Nchi ya Mama kwa uaminifu!
Hee-hee-hee ndio ha-ha-ha,
Vasya haoni aibu,
Kulala kwa amani wakati wa madarasa yote,
Tabasamu usingizini.
Halo Vasily, amka!
Mbona unalala fofofo?
Watakucheka
Ikiwa unalala kupitia jeshi!
Leo tunatamani
Kuthamini urafiki tangu utoto,
Tetea mipaka yetu
Tumikia Nchi ya Mama kwa uaminifu!
Orodha ya fasihi ya mbinu:
- Elimu ya maadili na ya kizalendo ya watoto wa umri wa shule ya mapema. M.D. Makhaneva, M.: ARKTI, 2004.
- Elimu ya uraia katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema. E.A. Pozdnyakova, Volgograd: Mwalimu, 2008.
- Nchi yangu ya baba ni Urusi. Bogacheva V.I., M., nyumba ya uchapishaji ya GNOM na D, 2004.
- Kwa watoto wa shule ya mapema juu ya historia na utamaduni wa Urusi. Danilina G.N., M., ARKTI, 2005.
- Kufahamiana kwa watoto wa shule ya mapema na mazingira na ukweli wa kijamii. Aleshina N.V. M.: TsGL, 2005.
- Wanafunzi wa shule ya mapema juu ya watetezi wa Nchi ya Baba. Mwongozo wa mbinu juu ya elimu ya kizalendo katika taasisi za elimu ya shule ya mapema. Mh. L.A. Kondrykinskaya. M.: TC SPHERE, 2006.
- Nchi ya Mama inaanzia wapi? Mh. L.A. Kondrykinskaya - M.: TC SPHERE, 2004.
- Encyclopedia kwa watoto wa shule ya mapema. S.V. Novikov, M.: 1998.
- Rasilimali za mtandao.
Mradi huu umejitolea kwa kumbukumbu ya miaka 100 ya Jeshi la Soviet. Ilifanyika kwa lengo la kusoma historia ya jamaa kuhusu kutumikia Jeshi.
Tazama yaliyomo kwenye hati
"Mradi "Watetezi wa Familia Yangu"
Wizara ya Elimu na Sayansi ya Jamhuri ya Tyva
Shule ya sekondari ya MBOU katika kijiji cha Kok-Khaak, wilaya ya Kaa-Khem
Mkutano wa Historia ya Mitaa wa Mkoa " Kumbukumbu hai ya vizazi»,
kujitolea kwa kumbukumbu ya miaka 100 ya kuanzishwa kwa Jeshi Nyekundu
Mradi
"Watetezi wa familia yangu"
Alikaa Ali Aibekovich
Mwanafunzi wa darasa la 2
Msimamizi:
Salchak Olzeimaa Demir-oolovna
Mwalimu wa shule ya msingi
Mradi"Watetezi wa familia yangu"
Lengo:
kuchunguza michango ya familia yangu kwa historia ya jeshi la taifa letu.
Kazi:
Kusanya nyenzo kuhusu huduma ya jamaa zangu katika safu ya Jeshi letu shujaa.
Utafiti na data ya utafiti kuhusu jamaa - ikiwa walihudumu katika safu ya Jeshi letu.
4.Kusanya picha na nyenzo za maandishi kwenye mada inayosomwa.
Mbinu za utafiti:
utafiti wa nyenzo na hati za kihistoria, utaratibu na usindikaji wa habari iliyopokelewa, uchunguzi, mazungumzo.
Kitu cha kujifunza : wanaume wa familia yangu.
Utangulizi
Jeshi la Urusi
Kila mtu anatupenda
Kuhusu Jeshi la Urusi
Itakuwa hadithi yangu.
Jeshi letu ni mpendwa
Na shujaa na hodari,
Bila kutishia mtu yeyote,
Anatulinda.
Askari, Jeshi. Tumeyajua maneno haya tangu utotoni. Kwa mujibu wa sheria ya Shirikisho la Urusi, kila kijana anatakiwa kutumika katika jeshi. Wakati wote, chochote kile, jukumu la kila kijana ni utumishi wa kijeshi. Sio kwa umaarufu! Sio kwa pesa! Huu ni wajibu kwa Nchi ya Baba! Wajibu kwa Nchi ya Mama, familia, wewe mwenyewe!
Vikosi vya jeshi la jeshi la Urusi vinajumuisha aina tatu za askari: Ardhi (ardhi), Jeshi la Anga (hewani), Jeshi la Wanamaji (juu ya maji).
"Kuna taaluma kama kutetea Nchi ya Mama" - kifungu hiki maarufu kutoka kwa filamu "Maafisa". Hii ni sahihi sana. Baada ya yote, jeshi hutufanya kuwa na nguvu.
Umuhimu
Februari mwaka huu Jeshi letu shupavu linaadhimisha miaka 100 tangu kuanzishwa kwake.
Huwezi kuwa mzalendo bila kuhisi uhusiano wa kibinafsi na Nchi yako ya Mama, bila kujua jinsi mababu zetu walivyoipenda, kuithamini na kuilinda. Ndiyo maana nazungumzia utumishi wa jamaa zangu katika Jeshi.
Katika utafiti wangu mdogo, nilitumia kumbukumbu za bibi na babu yangu. Pia nilitumia picha kutoka kwenye kumbukumbu ya familia.
Mimi ni mtu mdogo, mwenye furaha. Leo naweza kusoma kwa utulivu, kufanya kile ninachopenda, kuhudhuria vilabu vya michezo, kwenda kupanda mlima...
Kuzaliwa na kukua chini ya anga yenye amani ni furaha. Furaha, ambayo inalindwa na askari wa nchi yetu.
Babu yangu Salchak Grigory Vladimirovich. Alihudumu Kusini mwa Sakhalin katika vikosi vya watoto wachanga.
Mjomba wangu Salchak Eduard Grigorievich. Alihudumu katika jiji la Chita katika vikosi vya tanki. Anasema kwamba jeshi hugeuka mvulana kuwa mtu halisi - jasiri, jasiri.
Baba yangu ni Sat Aibek Leonidovich. Alihudumu huko Khabarovsk katika Jeshi la Anga. Anaona utumishi wa kijeshi kuwa wajibu wa heshima na dhamiri.
Ndugu yangu Oorzhak Chechen-ool Eduardovich. Anasoma katika TyvGU katika idara ya jeshi.
Kila mtu anapaswa kuwa askari.
Askari wetu ni mpiganaji jasiri!
Nikizeeka
Nitakuwa na nguvu, nitakua,
Nitasimama vivyo hivyo
Kwenye kituo cha mapigano.
Ndio maana tunapenda tangu utoto,
Likizo hii ni Februari.
Utukufu kwa Jeshi la Urusi
Amani zaidi duniani!
HITIMISHO:
Ninaamini kwamba kujua historia ya familia yako ni muhimu na ya kuvutia. Ndugu zetu ni akina nani, walitumikia wapi, katika vikosi gani. Nadhani kutumikia katika Jeshi la jamaa zangu kutanifaa, kwa sababu nitatumikia pia Jeshi nitakapokuwa mkubwa.
Watetezi wa Nchi ya Baba katika familia yangu
"Mimi ni mtu mdogo, mwenye furaha. Leo ninaweza kusoma kwa utulivu, kufanya kile ninachopenda, kuhudhuria vilabu vya michezo, kwenda kupanda mlima... Kuzaliwa na kukua chini ya anga yenye amani ni furaha. Furaha, ambayo inalindwa na askari, wapiganaji wa nchi yetu, wakati mwingine kwa gharama ya maisha yao.
Babu yangu Alexei alipitia vita vyote vya wenyewe kwa wenyewe na akaenda kwenye Vita vya Patriotic. Aliuawa katika vita karibu na Leningrad. Baada ya kifo alitunukiwa Agizo la Bango Nyekundu. Babu-mkubwa Anatoly alienda vitani akiwa na umri wa miaka 18 na hakurudi nyumbani. Babu-mkubwa Vasily alipitia vita vyote na akafika Berlin. Babu yangu na wajomba walitetea Nchi ya Mama tayari katika wakati wa amani. Kila mmoja alitimiza wajibu wake kwa bidii alipokuwa akitumikia jeshini. Walihudumu katika mpaka, kombora, na askari wa anga. Babu Konstantin, mwanajeshi, kila wakati aliona huduma kama jukumu la heshima na dhamiri; aliamini kwamba jeshi hufanya mtu halisi kutoka kwa mvulana - anayestahili, jasiri, jasiri.
"Babu ya baba Alexander Sychev alienda vitani kutetea nchi yake mnamo Julai 22, 1941. Alikufa katika vita vya Moscow karibu na kijiji cha Kremenki. Wanajeshi wengi wa Urusi walikufa huko, kwa hivyo sasa ni jumba la kumbukumbu.
Babu wa mama yangu, Peter Zubarev, alipotea katika siku za kwanza za vita katika misitu ya Belarusi.
Baba yangu pia alitetea Nchi ya Baba wakati wa amani - alihudumu katika Jeshi la Soviet. Sasa jeshi ni Kirusi.
Nitakapokuwa mtu mzima, nitajiunga na jeshi la Urusi kutetea nchi yangu ya asili, kama babu zangu.”
Nikita N., daraja la 3
"Baba yangu alikuwa baharia na alihudumu katika Jeshi la Wanamaji, kwenye meli. Meli hiyo iliitwa BOD Admiral Vinogradov. Baba yangu alikwenda baharini, kwa mazoezi na risasi. Pia tulienda safari ndefu kwenda nchi tofauti za ulimwengu. Baba alikuwa katika zamu ya vita katika Ghuba ya Uajemi, ambako alitekeleza misheni ya kupigana ili kusindikiza misafara ya meli za kiraia, na kuhakikisha zinapita salama katika Ghuba hiyo. Baba pia alienda kwa meli kwenye ziara ya kirafiki huko Merika na akashiriki katika mkutano wa ziara ya kurudi ya meli za Jeshi la Wanamaji la Merika huko Vladivostok.
Hivi ndivyo baba yangu alivyotetea Nchi ya Baba.
Katya R., daraja la 3
"Katika familia yangu kuna vizazi kadhaa vya watetezi wa Nchi ya Baba.
Babu yangu alitetea Nchi ya Baba wakati wa Vita Kuu ya Uzalendo. Alikuwa kamanda wa kikosi cha mizinga na akafika Berlin. Kisha babu akachukua kijiti. Alihudumu katika Jamhuri ya Kidemokrasia ya Ujerumani katika askari wa bunduki wenye magari. Baada yake, baba yangu alikuwa akilinda Nchi ya Baba. Alihudumu katika askari wa anga katika jiji la Chelyabinsk. Hivi majuzi binamu yangu Anton Terekhin alirejea kutoka jeshini. Alihudumu huko Saratov katika askari wa FSB.
Nitakapokuwa mkubwa, nitaenda pia kutetea Nchi ya Baba yangu.
Slava P., daraja la 3
Familia yangu wakati wa Vita Kuu ya Uzalendo
"Jina la babu yangu lilikuwa Peter Alekseevich. Alizaliwa mwaka 1910. Mnamo 1941 alikwenda mbele. Aliacha mke na watoto wawili nyumbani. Alipigana katika nyanja tofauti. Alijeruhiwa mara kadhaa. Nilikuwa hospitalini. Mnamo 1945 alirudi nyumbani.
Baada ya vita alikuwa na watoto wengine watatu. Alikufa mnamo 1962"
Tanya B., daraja la 3
"Nataka kuzungumza juu ya babu yangu Kolya. Aliilinda nchi, alimtetea mkewe, binti yake na mwanawe. Babu yangu alihatarisha maisha yake ili ndege waimbe tena angani, anga liwe buluu, na vicheko vya watoto visipotee.
Kulikuwa na vita vya kutisha, watu walinusurika kadri walivyoweza. Bibi yangu alikula viazi vilivyogandishwa badala ya tufaha. Watoto walikusanya matawi kwa namna fulani kuweka joto. Na siku moja postman alikuja kwa bibi. Akamletea pembetatu ndogo. Bibi alianza kulia - yalikuwa mazishi."
Veronica G., daraja la 3
"Babu yangu alitetea Nchi ya Baba wakati wa Vita Kuu ya Uzalendo. Alikuwa kamanda wa kikosi cha mizinga na akafika Berlin. Ivan Vasilyevich alipewa maagizo na medali zaidi ya 10.
Bibi yangu mkubwa Ekaterina Vasilievna Filatova alitekwa wakati wa Vita vya Kidunia vya pili na kupelekwa kufanya kazi nchini Ujerumani. Wakati wa vita, alifanya kazi kama yaya kwa familia ya Wajerumani.
Na bibi yangu mkubwa na babu na Vyacheslav Petrovich walifanya kazi nyuma wakati wa vita. Bibi-mkubwa alikuwa muuza maziwa kwenye shamba, na babu-babu alikuwa katika wafanyakazi wa trekta.
Babu yangu mkubwa alikuwa skauti wakati wa vita na alifika Berlin. Na bibi Evdokia Aleksandrovna alifanya kazi kwenye mmea wa Chelyabinsk, ambapo walitengeneza mizinga na makombora.
"Wakati wa vita, familia yangu ya Pogadaev iliishi sawa na kila mtu mwingine, walikuwa maskini vile vile. Waliokolewa na ukweli kwamba walikuwa na ng'ombe. Hatukula mkate wa kutosha pia. Walikula walichopanda bustanini. Kazi hii yote ilikuwa juu ya watoto. Bibi yangu alifanya kazi shambani kuanzia asubuhi hadi usiku. Babu yangu mkubwa alifanya kazi nyuma kwenye kiwanda ambapo walitengeneza mizinga, lakini hakuenda vitani kwa sababu ya ugonjwa. Na kaka yake Alexei alienda vitani na akafa kishujaa karibu na Leningrad, alikuwa kamanda na mwanachama wa CPSU. Nililipuliwa na mgodi kwenye mtaro. Anatoly, pia, akiwa na umri wa miaka 18, aliandikishwa katika jeshi, na pia alikufa karibu na Leningrad. Aliuawa kwenye uwanja wa vita.
Wale ambao walipigana vita kutoka kwa familia ya Pogadaev, hakuna mtu aliyebaki, kila mtu tayari amekufa.
Dima G., daraja la 4
Vita Kuu ya Uzalendo kupitia macho ya vijanaXXIkarne
"... Katika karibu miaka 5, askari wa Urusi waliweza kuikomboa serikali kutoka kwa adui. Yote kwa sababu waliunganishwa na wazo moja: kulinda serikali yao, sio kuruhusu Nchi ya Baba kukasirika.
Mababu na babu waliopigana hawataki vita itokee tena; wanakumbuka kwa machozi enzi zile kaka alipofiwa na kaka yake, mama hakumngoja mwanawe, mke alifiwa na mumewe milele.
Sasa sisi, kizazi kipya, lazima tuwajali maveterani wa WWII. Obelisks na makaburi ya vita lazima iwekwe safi. Tunapaswa kushukuru kwa mioyo yetu yote wale ambao tunaona anga hii safi na yenye amani kwao!”
"Kila mwaka kabla ya likizo ya Siku ya Ushindi, tunasafisha eneo la obelisk, hufanya ulinzi wa heshima, kuja kuwatembelea maveterani, na kuwasaidia. Inapendeza sana kusikiliza hadithi zao, wakati mwingine machozi yanakutoka... maveterani wa vita bado ni wale wale wasichana wadogo na wavulana moyoni. Wanafurahi sana wanapojua kuwa hawajasahaulika, wanahitaji umakini wetu, umakini wa kizazi chetu! Tunajivunia wao!”
Zhenya T., daraja la 8
"Kuna mambo mengi ya kutisha Duniani: njaa, majanga ya asili, watoto walioachwa mitaani, wazimu na zaidi. Lakini jambo baya zaidi ni vita! Wakati serikali inawapa silaha vijana ili waende kuuana. Wakati wanawake na watoto wanafanya kazi bila kuchoka kuanzia alfajiri hadi jioni... Vita havitaisha vyema kwa yeyote. Hata walioshinda hawapaswi kujisikia vizuri, kwa sababu wote wametapakaa damu. Nchi yetu imethibitisha kuwa haiwezi kushindwa. Bila shaka hii inanifanya nijivunie. Lakini ikiwa unafikiri juu yake, kwa gharama gani ... Watu ambao walipitia hii wanastahili heshima na lazima tuheshimu kumbukumbu zao. Acha vita ifanye kila mtu afikirie!”
"Vita kwangu ni tukio baya sana. Inatofautiana, lakini inaonekana kwangu kwamba vita vyote ni vya ukatili sana na viovu. Watu wengi walikufa wakati wa vita. Watu wengi tuliopigana nao hawakutaka kabisa kuendeleza vita.
Nafikiri vita ni mbaya kwa sababu sitaki watu wasio na hatia wafe.”
