Malengo:
Wape watoto maarifa ya kimsingi kuhusu matunda.
Boresha msamiati wa watoto kwenye mada "matunda".
Unda mawazo thabiti kuhusu ukubwa (juu-chini), wingi (moja, mbili, nyingi), rangi.
Fafanua ujuzi kuhusu dhana ya "nusu".
Wafundishe watoto kulinganisha mkusanyo wa vitu.
Fanya mazoezi ya uchongaji, gluing, kuchora na penseli na vidole.
Kukuza uwezo wa kuratibu harakati na nyimbo.
Kuendeleza mawazo, ujuzi wa magari, mkusanyiko wa kuona na kusikia, uratibu wa harakati, wachambuzi wa tactile na ladha.
Vifaa:
Mfuko wa ajabu na matunda bandia.
Picha zilizounganishwa "Matunda".
Picha ya asili na mti mrefu na wa chini na ngazi iliyovunjika, picha za silhouette ya rangi ya apples sita na peari nne, vijiti vya kuhesabu.
Picha zinazoonyesha masanduku yenye sehemu nne za mstatili (kwa peari) na sehemu sita za mraba (kwa matufaha).
Mchezo wa kielimu "Minyoo katika Maapulo" kulingana na idadi ya watoto.
Mchezo wa kielimu "Kata katikati."
Picha tupu "mti wa apple", leso nyekundu na kijani, gundi ya PVA
Picha tupu "peari", Rangi ya vidole rangi ya njano na kijani.
Picha tupu "chora mstari kutoka kwa matunda hadi kwenye kikapu", penseli.
Picha ya silhouette tupu "jar", picha za silhouette ya rangi "matunda", gundi.
Plastisini ya njano na rangi ya machungwa, mwingi, mbao za modeli, kernels za parachichi.
Mipira ya ukubwa tofauti, mpira wa watermelon, vikapu (au vyombo vingine) vya ukubwa tofauti.
Picha za silhouette za "matunda", zilizokatwa kutoka kadibodi nene, nguo za nguo za rangi nyingi.
Vimiminaji mara mbili na maji, na picha zilizobandikwa juu yao " Machungwa" na "peari ya njano", brashi, gouache ya rangi ya machungwa na njano.
Matunda halisi hukatwa vipande vipande.
Rekodi za sauti: “Pigeni makofi.”
Maendeleo ya somo:
Mchezo wa salamu "Vichwa vyetu mahiri"
Vichwa vyetu werevu
Watafikiria sana, kwa busara.
Masikio yatasikiliza
Mdomo sema wazi.
Mikono itapiga makofi
Miguu itapiga.
Migongo imenyooka,
Tunatabasamu kwa kila mmoja.
Wakati wa mshangao "Mkoba wa ajabu"
Leo "Mfuko wa Ajabu" utatuambia somo letu litahusu nini. Weka mkono wako kwenye begi, toa kitu kimoja na utaje ulicho nacho.
Zoezi la didactic "Picha zilizounganishwa"
Watoto wanaulizwa kuchagua picha ya matunda, na kisha kupata picha sawa. Mwalimu huvutia tahadhari ya watoto kwa ukweli kwamba mwanzoni walikuwa na picha moja, na kisha kulikuwa na picha mbili.
Maapulo hukua kwenye mti mrefu - weka maapulo kwenye mti mrefu. Na pears hukua kwenye mti mdogo - panga pears kwenye mti mdogo. Peari ni rahisi kuchuma, lakini tufaha ziko juu sana na unahitaji ngazi ili kuzichukua. Lakini shida ni kwamba, ngazi ilivunjika. Hebu turekebishe ngazi - uifanye hatua kutoka kwa vijiti.
Sasa unaweza kuvuna. Weka maapulo kwenye kikapu kimoja na peari kwenye kikapu kingine.
Ni kikapu gani kina matunda zaidi? Kuna apples zaidi kuliko pears.
Mchezo wa didactic "Weka tufaha na peari kwenye masanduku"
Sasa pears zilizokusanywa na maapulo zinahitaji kuwekwa kwenye masanduku ili kuzipeleka kwenye duka.
Fikiria ni sanduku gani linafaa kwa maapulo na lipi kwa peari? Weka matunda kwenye sanduku zinazofaa.
Chora mstari wa moja kwa moja na penseli kutoka juu hadi chini kutoka kwa apple hadi kikapu - panga matunda yote kwenye vikapu.
Zoezi "Kata matunda katika nusu mbili"
Watoto wanaulizwa kutumia kisu cha toy kukata matunda ya toy ndani ya nusu mbili, imefungwa pamoja na Velcro. Mwalimu huvutia tahadhari ya watoto kwa ukweli kwamba kuna nusu mbili.
Gymnastics ya vidole "Machungwa"
Tulishiriki machungwa.
(Vidole vimeinama, kana kwamba kushikilia chungwa)
Tuko wengi, lakini yuko peke yake.
(Kiganja hufunguliwa kwanza, kisha vidole vimefungwa kwenye ngumi, kidole gumba cha kila mkono kinabaki sawa)
Kipande hiki ni cha hedgehog,
Kipande hiki ni cha watu wepesi,
Kipande hiki ni cha bata,
Kipande hiki ni cha paka,
Kipande hiki ni cha beaver.
(Matende yamekunjwa ngumi. Kuanzia kidole gumba, watoto hupunguza ngumi, kidole kwa kila kifungu cha maneno)
Na kwa mbwa mwitu - peel.
Ana hasira na sisi - shida!
Kimbia pande zote.
(Watoto hufungua na kufunga kiganja chao, wakikunja vidole vyao kwenye ngumi kwa kila neno)
"Mti wa Apple" uliotengenezwa kwa mikono
Vunja kipande kutoka kwa leso nyekundu, ukike ndani ya mpira - hii itakuwa apple. Ingiza kwenye gundi na ushikamishe kwenye mti - apple iliyoiva imeongezeka kwenye mti.
Baada ya watoto kutengeneza tufaha kadhaa nyekundu, waalike kutengeneza moja kwa njia ile ile. apple ya kijani- mbichi.
- Guys, una apples ngapi za kijani? Tufaha moja. Tufaha mangapi nyekundu? Mengi ya. Ni apples gani kubwa, nyekundu au kijani? Kuna apples nyekundu zaidi.
Kipindi cha nguvu "Mavuno"
Watoto hukusanya mipira ya ukubwa tofauti iliyotawanyika kwenye sakafu na kuiweka kwenye vikapu vya ukubwa unaofaa.
Kisha watoto hujipanga na kupitisha mpira wa tikiti kutoka mkono hadi mkono.
Mfano wa "Apricot"
Watoto huchonga kwa kukunja chungwa au plastiki ya njano mpira, kata kwa nusu, fanya tundu katikati ya kila nusu kidole gumba, kisha kuweka mifupa ndani ya nusu moja na kuunganisha kwa nusu nyingine.
Zoezi "Minyoo katika Tufaha"
Sio tu watu wanapenda kula matunda. Minyoo pia hula tufaha na peari - wanatafuna njia ndani yao. Chukua vitu vya kuchezea mikononi mwako na kusukuma mdudu kwenye njia za ndani ya tufaha.
Watoto wanaalikwa kuchora peari kwa kidole rangi ya njano, na jani ni kijani.
Mchezo na pini za nguo "Mikia ya matunda"
Ambatanisha mikia ya nguo kwenye matunda.
Mapumziko ya muziki "Pigeni makofi na sisi"
Watoto hufanya harakati kwa muziki kulingana na maneno ya wimbo.
Weka matunda kwenye jar na tutafanya compote. Sasa weka matunda kwenye jar.
Mchezo wa didactic "Juisi ni rangi gani?"
Kila mtoto hupewa vikombe viwili vya sippy nusu kujazwa na maji. Kwenye nusu moja ya chupa kuna sticker ya machungwa, na kwa nusu nyingine kuna peari ya njano. Watoto wanaulizwa kuzamisha brashi katika rangi inayofanana na rangi ya matunda na suuza kwa maji - utapata juisi inayofanana na rangi ya matunda.
Mchezo wa didactic "Gundua ladha"
Watoto wanaulizwa kujaribu kipande na macho yao imefungwa na kutaja matunda.
Kirillova Yu., mtaalamu wa hotuba ya mwalimu.
Muhtasari mafunzo ya mbele Na mada ya kileksika"Matunda. Bustani"
Kusudi: upanuzi na uanzishaji wa kamusi.
1. Jifunze kuunda vivumishi kutoka kwa nomino.
2. Jifunze kukubaliana nomino na vivumishi vya jinsia, nambari na kisa.
3. Jifunze kuratibu nambari na nomino.
4. Kuendeleza hotuba thabiti, jifunze kuandika maelezo hadithi kuhusu matunda.
5. Kuza ufahamu wa fonimu na kufikiri.
6. Kuendeleza uratibu wa hotuba na harakati, fanya kazi kwa tempo na rhythm ya hotuba.
7. Kuendeleza ujuzi mzuri wa magari.
8. Kuendeleza gnosis ya kitu cha kuona.
9. Kukuza uvukizi laini wa usemi.
Vifaa: picha zinazoonyesha matunda, mpira, matunda yaliyokatwa kwa karatasi ya rangi kwenye nyuzi, mchoro wa mpango wa kuandika hadithi ya maelezo, dummies au picha za matunda kwa akaunti.
- Wakati wa kuandaa
- Mchezo "Tafuta makosa haraka" (na mpira)
1. Mtaalamu wa hotuba: - Anayetaja matunda atakaa chini.
Mtaalamu wa hotuba: - Umefanya vizuri! Sasa nitaonyesha picha moja kwa wakati kwenye paneli, na utajibu maswali Je! Ambayo? Ambayo?
Mtaalamu wa hotuba: - Umefanya vizuri! Sasa wacha tucheze na mpira.
2. Mtaalamu wa hotuba: - Nitatamka sentensi na kukupiga mpira, na utapata kosa, sahihisha sentensi na urudishe mpira kwangu.
Kuna matunda (nzuri) yanayokua kwenye mti. Ni aina gani za maapulo hukua kwenye mti?
Tumekusanya (mali) mavuno ya peari. Tumevuna mavuno gani?
Mama alimnunulia binti yake peach (tamu). Mama alinunua peach gani?
Bibi anakataza kula matunda (machafu). Je, bibi yako anakukataza usile matunda gani?
Tulinunua plums (kubwa) kwenye duka. Ni plums gani ulinunua kwenye duka?
3. Mtaalamu wa hotuba:- Guys, mlimaliza kazi vizuri. Chukua tunda moja baada ya jingine na ulipe jina. Sasa chukua kwa kamba na uipige. Upepo mwepesi ulipanda na matunda kwenye matawi yakayumba kimya. Na sasa upepo mkali umevuma, matunda kwenye matawi yanayumba kwa nguvu.
Mtaalamu wa hotuba: - Umefanya vizuri, upepo umekwisha. Weka matunda kwenye bahasha.
Sasa wacha tucheze na vidole.
4. Gymnastics ya vidole"Kwa bustani kwa plums"
Kidole ni kinene na kikubwa.Pindisha kidole kwa njia mbadala,
Nilikwenda bustani kuchuma plums. &nbs p; ambayo inazungumzwa
Fahirisi kutoka kwa kizingiti &nbs p; na kisha unyooshe.
Akamwonyesha njia.
Yeye knocks squash mbali tawi.
Nameless anakula
Na kidole kidogo ni muungwana
Kupanda mbegu katika ardhi.
5. Kukusanya hadithi ya maelezo kuhusu matunda kulingana na mpango. (picha)
Rangi gani?
Inakua wapi?
Umbo gani
Ina ladha gani?
1. Mazoezi ya mwili "Mtunza bustani"
Tulitembea kwenye bustani jana, &nb sp; Wanatembea kwenye duara, wameshikana mikono.
Tulipanda currants. Wao "huchimba" shimo na "kupanda" kichaka ndani yake.
Tuliweka nyeupe miti ya tufaha kwa chokaa na chokaa. Sogeza mkono wako wa kulia juu na chini.
Tulitengeneza ua, &nbs p; "Piga" kwa nyundo.
Tulianza mazungumzo: & nbsp; Mtoto mmoja anakuja kwenye duara.
Niambie, mkulima wetu,
Utatupa nini kama malipo?
Nitakupa squash zambarau kama zawadi, &n bsp; Piga kidole kimoja kwa wakati mmoja.
Pears za asali, kubwa zaidi,
Kilo nzima ya maapulo yaliyoiva na cherries.
Haya ndiyo nitakupa kama malipo!
7. Mchezo "Unaona matunda gani?"
Tabibu wa hotuba: - Angalia picha na utaje matunda unayoyaona.
8. Mchezo "Hesabu matunda"
9. Mchezo "Tunaweza kutengeneza nini kutoka kwa matunda"
Mtaalamu wa hotuba: - Sasa nitataja matunda, na utajibu kile kinachoweza kutayarishwa kutoka kwake:
tufaha - Juisi ya apple, pai, compote ya machungwa
plum - juisi ya plum, jam, compote ya watermelon
peari - juisi ya peari, compote & nbs p; peach
mananasi - juisi ya mananasi & nbsp; zabibu
10. Mchezo "Sema Neno"
Mimi na kaka yangu tunagombana hadi leo, &nb sp; Enyi wadanganyifu, mnasema uwongo,
Ambayo ni tastier: watermelon au... &nb sp; usipande kwenye miti ya Krismasi ...
Ikiwa tunatembelea Nata - Anaimba kwa kiburi kwenye tawi,
Maguruneti salama, Bluu yenye shimo...
Askari hawawaachi,
Ah, makomamanga ya kupendeza, yenye juisi.
Tuna mgeni kitropiki & nbsp; Tunahitaji gari la sukari
Wenye mkia mrefu... &nb sp; & nbsp; Kula kwa tabasamu ...
Na kama zawadi kutoka kwa Marina &nbs p; Watoto na nyani
Zina harufu nzuri...&nb sp; & nbsp; Wanapenda pipi...
11. Muhtasari wa somo. Kumbuka kile kilichojadiliwa darasani. Tathmini ya watoto.
Mada: "Kuandika sentensi rahisi kutoka kwa picha" (mandhari "Matunda")
Malengo ya elimu ya urekebishaji:
Jifunze kutofautisha maneno yanayoashiria kitendo cha kitu;
- jifunze kuuliza maswali kwa maneno yanayoashiria kitendo cha kitu.
Malengo ya kurekebisha na maendeleo:
Ukuzaji wa hotuba madhubuti, umakini wa kuona, kusikia kwa hotuba, kufikiria, kutamka, ujuzi mzuri na wa jumla wa gari, uratibu wa hotuba na harakati.
Malengo ya urekebishaji na elimu:
Uundaji wa ujuzi wa ushirikiano, uelewa wa pamoja, nia njema, uhuru, mpango, uwajibikaji. Kukuza upendo na heshima kwa asili.
Kazi za afya:
Kufundisha mazoezi ya kupumua ambayo husaidia kurejesha mfumo mkuu wa neva;
- kukuza utu wa mtoto; nyanja ya kihisia, hisia za uzuri;
- kuamsha pumzi ya phonation, i.e. uhusiano kati ya sauti na kupumua.
Maendeleo ya somo
- Wakati wa kuandaa .
- Sehemu kuu.
Sikiliza maneno matatu yenye sauti sawa na utaje unachoweza kula.
Viazi, kijiko, okroshka.
Orange, damn, tangerine.
Pipi, cutlet, roketi.
Bakuli, sausage, toffee.
Banana, sofa, ngoma.
Pies, buti, chuma.
Lemon, gari, mchuzi.
Asali, compote, raft.
Salo, kumbi, challah.
Zabibu, marmalade, kamera.
Pie, jibini la jumba, sufuria.
Solyanka, kusafisha, chupa.
Bun, kibanda, bomba.
Zucchini, ndoano, icon.
Mananasi, kvass, bass mbili.
Saladi, vazi, marmalade.
Kalach, keki ya Pasaka, mwigizaji wa circus.
Keki, kaptula, mahakama.
Ice cream, kefir, jibini.
Jacket, bouquet, mfuko.
Supu, jino, mwaloni.
Sasa nitawaambia mafumbo. Picha ulizochagua zitakusaidia kuzikisia. Yule aliye na picha ya jibu lazima aiweke kwenye turubai ya kupanga chapa.
Alizaliwa kijani
Juu ya taji nyeupe inayochanua.
Na kisha yeye alikua na blushed.
Mara tu alipoiva, aligeuka bluu.
(Plum)
Bun hutegemea majira yote ya joto
Miongoni mwa matawi ya kijani.
Itapiga ardhi kwa sauti kubwa,
Wakati vuli inakuja.
(Apple)
Makundi ya berries juu ya njia
Wanaficha majani ya mitende.
Brashi zilining'inia kwenye mzabibu,
Na walituficha kwenye majani.
(Zabibu)
Unafanana na balbu
Na juu ya Vanka - simama pia.
Upande wako ni mwekundu
Na ikiwa unauma, juisi itatoka.
(Peari)
Ulitatua mafumbo kwa urahisi. Unawezaje kuelezea kwa neno moja kile unachokiona kwenye picha?
A) Mchezo "Mchawi mdogo". Mtaalamu wa hotuba anaweka kadi za pande mbili na picha mboga kubwa na matunda. Watoto huchukua zamu kugusa picha yoyote na "wand ya uchawi", taja matunda na ugeuke kuwa ndogo. Ikiwa kazi imekamilika kwa usahihi, mtoto hugeuka kadi, huangalia jibu lake na kuchukua picha mwenyewe. Kwa mfano: Hii ni limau. Ninaigeuza kuwa limao ...
B) Mchezo "Uliza?" Mtaalamu wa hotuba huwaalika watoto kuulizana kile wanacho mikononi mwao. Kwa mfano: Masha, hii ni nini? Hii ni lemon na lemongrass. Vasya kuuliza Misha ni nini.
C) Mchezo "Kutembelea Vipunguzi" Mtaalamu wa hotuba anaweka kadi zilizo na picha za matunda madogo mbele ya watoto. Watoto lazima watengeneze sentensi katika mlolongo kwa kufuata mfano: "Mbilikimo ana machungwa, ndimu, pears kwenye kikapu chake ...". Unaweza kutumia modeli kutengeneza sentensi kuhusu kile watoto wanacho kwenye kikapu. Ifuatayo, mtaalamu wa hotuba huwauliza watoto maswali, na watoto hujitengenezea kulingana na mfano uliopendekezwa. Kwa mfano: Misha, ulifanya nini? Ninaweka machungwa kwenye kikapu. Muulize Vic Yaroslav alichofanya.
G) Mazoezi ya kupumua kulingana na A.N. Strelnikova:
"Mitende"
Mitende, (watoto husimama moja kwa moja na moja kwa moja, miguu nyembamba kidogo kuliko upana wa mabega)
Firecrackers kubwa. (mikono iliyoinama kwenye viwiko, viwiko chini, mitende iligeuka)
Tunapunguza mikono yetu pamoja (kwa hesabu ya "moja" - kushikilia harakati na mikono yetu, kufinya)
Tunavuta kwa usahihi kupitia pua zetu. (wakati huo huo na harakati tunanusa kwa kelele)
Jinsi ya kunyoosha mikono yako (mara tu baada ya kuvuta pumzi fupi, safisha mikono yako)
Kisha tunapumua kwa uhuru. (exhale inaondoka yenyewe)
Kwa hesabu 4, tunachukua pumzi fupi 4 mfululizo - harakati kwa mapumziko ya dakika 3-4.
D) Kutoa mapendekezo kulingana na picha. Mtaalamu wa hotuba tena anawaalika watoto kukaa kwenye viti mbele ya easel na tena kuweka picha kwenye easel.
Sasa tutatoa mapendekezo ya picha. Nitaanza, na wewe endelea. Ni muhimu kusema ni nani anafanya nini. Kwa mfano: Masha hukusanya apples nyekundu.
Gymnastics ya vidole "mitende ya matunda"
Kidole hiki ni machungwa
Yeye, bila shaka, si peke yake.
Kidole hiki ni plum
Ladha, mrembo.
Kidole hiki ni parachichi,
Ilikua juu kwenye tawi.
Kidole hiki ni peari
Anauliza: “Njoo, kuleni!”
Kidole hiki ni nanasi, (badala ya kupanua vidole kutoka kwa ngumi, kuanzia na kidole gumba)
Matunda kwa ajili yako na kwa ajili yetu. (Onyesha kwa mitende kuzunguka na kuelekea wewe mwenyewe)
E) Mchezo "Wapishi". Mtaalamu wa hotuba huwapa watoto picha za matunda na anauliza watoto kuandaa mbili sahani ladha kutoka kwa matunda haya na utunge sentensi ifuatayo mfano: “Kuna tufaha kwenye picha yangu. Nitatengeneza juisi ya tufaha na mkate wa tufaha.”
Mazoezi ya kuboresha afya kwa ajili ya kuzuia magonjwa ya koo.
"Tanya analia"
Tanya wetu analia kwa sauti kubwa:
Aliangusha mpira mtoni.
- Hush, Tanya usilie:
- Mpira hautazama mtoni. (Watoto huiga kulia, kulia kwa sauti kubwa, kupumua "kulia."
Marudio ya minyororo ya silabi:
ap-ta-kwa,
la-pa-dma;
op-to-quo,
ndiyo-na-kva;
whoop-too-quo,
ga-tu-kvy;
yup-you-kwy,
ba-pa-kma;
mbili-hwa-swa.
D) Mchezo "Kumbuka na jina." Mchezo wa mpira. Mtaalamu wa hotuba huwaalika watoto, kupitisha mpira kwa kila mmoja kwenye mduara, kutaja matunda, rangi na sura yao. Hakikisha kwamba watoto hawajirudii.
Kwa mfano: apple nyekundu pande zote. Plum ya mviringo ya bluu.
3. Muhtasari wa somo.
Mchezo "Ni tunda gani ambalo halipo?" (kuunganisha kategoria ya umoja jeni).
Kuna picha nne hadi tano za matunda ubaoni. Mtaalamu wa matibabu huondoa picha moja kwa utulivu na kuuliza: "Ni tunda gani ambalo halipo?" Watoto hujibu: "Hakuna limau," nk.
Kazi juu ya mada Matunda
- Fikiria matunda ya asili nyumbani na mtoto wako na ueleze kwamba yote haya yanaweza kuitwa kwa neno moja "matunda"
- Sisitiza sifa za tabia matunda: rangi, sura, ladha.
- Mwambie na umwonyeshe mtoto wako kile kinachoweza kutayarishwa kutoka kwa matunda.
2. Chagua maneno yanayohusiana:
apple - apple, apple mti, apple;
(cherry, peari, peach, mananasi, plum)
3. Tunga hadithi ya maelezo kuhusu matunda yoyote kulingana na mpango:
(chora na kivuli matunda)
Hii ni nini?
Inakua wapi?
Nini mwonekano(ukubwa, sura, rangi)?
Ina ladha gani?
Ni nini kinachotengenezwa kutoka kwake?
4. Nadhani kitendawili cha maelezo:
Hili ni tunda. Inakua juu ya mti. Ni pande zote, tamu, rosy
4. Jifunze mazoezi ya vidole "Compote"
Tutapika compote (shika kiganja cha kushoto kama kijiko)
Unahitaji matunda mengi. Hapa: (kwa mkono wa kulia wanaiga kuchochea ndani yake)
Tutakata maapulo (kuanzia na kubwa, piga vidole kwenye mkono wa kulia)
Tutakata peari,
Punguza maji ya limao
Tutaweka mifereji ya maji na mchanga.
Tunapika, tunapika compote. (tena "pika" na "koroga")
Tuwatendee watu waaminifu.
5. Kata picha za matunda na uzibandike.
Muhtasari wa somo "Matunda"
Kusudi: Upanuzi na uanzishaji wa kamusi.
Jifunze kuunda nomino R.p. wingi.
Kuendeleza hotuba thabiti, jifunze kuandika hadithi zinazoelezea kuhusu matunda.
Kukuza ufahamu wa fonimu na kufikiri.
Kuendeleza ujuzi mzuri wa magari.
Kuendeleza utambuzi wa kitu cha kuona.
Vifaa: picha za matunda, albamu, penseli.
Maendeleo ya somo.
- Wakati wa kupanga:
- Gymnastics ya vidole "Kwa bustani kwa plums"
Mtaalamu wa hotuba: - Anayetaja matunda atakaa chini.
2. Mada ya somo letu ni "Matunda"
Sasa nitaonyesha picha moja kwa wakati kwenye jopo, na utajibu maswali, ni lipi? ipi? ipi?
Lemon - njano, juicy, sour, mviringo;
Orange - machungwa, pande zote, tamu, juicy;
Peari - tamu, njano, juicy, ngumu;
Apple - tamu, nyekundu, juicy, pande zote;
Plum - bluu, mviringo, tamu, juicy;
Peach - pande zote, juicy, nyekundu, tamu;
Mtaalamu wa hotuba: - Umefanya vizuri!
Mtaalamu wa hotuba: - Guys, unawezaje kuita apples, machungwa, watermelons, plums kwa neno moja?
Hii ni nini? (matunda)
Jamani, matunda hukua wapi? (juu ya miti).
Majina ya miti ambayo matunda hukua ni nini? (matunda).
Miti ya matunda hukua wapi? (katika bustani).
Je! jina la bustani ambayo kuna miti mingi ya matunda ni nini? (Bustani).
Mtaalamu wa hotuba: - Guys, mlimaliza kazi vizuri. Chukua tunda moja baada ya jingine na ulipe jina. Sasa chukua kwa kamba na uipige. Upepo mwepesi ulipanda na matunda kwenye matawi yakayumba kimya. Na sasa upepo mkali umevuma, matunda kwenye matawi yanayumba kwa nguvu.
(Watoto hupulizia matunda yaliyokatwa kwa karatasi ya rangi kwenye nyuzi.)
Mtaalamu wa hotuba: - Umefanya vizuri!
Tabibu wa hotuba: - Guys, niambieni kuna mambo mengi ndani bustani? (matunda)
Kuna nini kwa wingi kwenye mti wa tufaha? (matofaa).
Kuna nini kwa wingi kwenye mti wa peari? (peari).
Kuna nini kwa wingi kwenye mti wa plum? (kukimbia).
Kidole ni kinene na kikubwa (pinda vidole kwa njia mbadala)
Nilikwenda bustani kuchuma plums. &nbs p;
Fahirisi kutoka kwa kizingiti &nbs p; (na kisha kuinama)
Akamwonyesha njia.
Kidole cha kati ndicho sahihi zaidi:
Yeye knocks squash mbali tawi.
Nameless anakula
Na kidole kidogo ni muungwana
Kupanda mbegu katika ardhi
4. Mchezo "Hesabu matunda"
apple moja, apples mbili, apples tatu, apples nne, apples tano.
Ndizi moja, ndizi mbili, ndizi tatu, ndizi nne, ndizi tano.
Peari moja, pears mbili, pears tatu, pears nne, pears tano.
Mtaalamu wa hotuba: - Umehesabu matunda yote, umefanya vizuri.
5. "Kukisia mafumbo kuhusu matunda"
Ni nyekundu na sukari.
Caftan ni kijani, velvet.
(Tikiti maji).
Bun huning'inia kwenye tawi,
Upande wake mwekundu unang'aa.
Matunda ya machungwa ya manjano
Inakua katika nchi zenye jua.
Lakini ina ladha tamu,
Na jina lake ni ...
Watoto wanajua matunda haya
Nyani hupenda kula.
Anatoka nchi za joto
Inakua katika nchi za tropiki ...
Tunda hili lina ladha nzuri
Na inaonekana kama balbu nyepesi.
(Peari).
6. Mchezo "Tunaweza kutengeneza nini kutoka kwa matunda"
Mtaalamu wa hotuba: - Sasa nitataja matunda, na utajibu kile kinachoweza kutayarishwa kutoka kwake:
apple - juisi ya apple, pai, compote;
plum - juisi ya plum, jam, compote;
peari - juisi ya peari, compote;
mananasi - juisi ya mananasi; &nbs p;
machungwa - (maji ya machungwa.);
zabibu - (maji ya zabibu);
peach - (maji ya peach, jamu ya peach).
7. Kukusanya hadithi ya maelezo kuhusu matunda kulingana na mpango (picha: machungwa, zabibu, kiwi, cherry)
Rangi gani?
Inakua wapi?
Umbo gani
Ina ladha gani?
Unaweza kupika nini kutoka kwake?
8. Kuchora matunda.
Mtaalamu wa hotuba: - Na sasa ninapendekeza uchore matunda yako unayopenda.
(Kazi ya kujitegemea).
9 Mchezo. "Gurudumu la nne"
Mtaalamu wa hotuba: - Nitataja maneno, utasikiliza na kutaja neno la ziada.
Peari , viazi, apple, peach.
Tango , tikiti maji, zukini, malenge.
machungwa, tangerine, nyanya, plum.
Apple, peari, kitunguu, plum.
10.Matokeo ya somo.
Mtaalamu wa hotuba: - Niambie, wavulana, tulifanya nini darasani leo?
MADA: “MATUNDA”.
Lengo: - upanuzi na uanzishaji wa kamusi.
Kazi: -unda wingi wa nomino;
-jifunze kuunda nomino zenye kupunguza-
viambishi vya mapenzi;
- jifunze kuratibu nomino na nambari;
- kukuza ufahamu wa fonimu;
- kukuza uratibu wa hotuba na harakati, fanya kazi kwa tempo
na rhythm ya hotuba;
- kuendeleza ujuzi mzuri wa magari;
- kuunda gnosis ya kitu cha kuona.
Vifaa: picha za matunda, mpira.
Maendeleo ya somo:
1. Org. dakika. Gymnastics ya vidole "COMPOT".
Tutapika compote (shika mkono wa kushoto
kuanzia zaidi.)
Tutakata peari.
Punguza maji ya limao
Tutaweka mifereji ya maji na mchanga.
Tuwatendee watu waaminifu.
2. Utangulizi wa mada. (Picha zinazoonyesha matunda).
Taja haya yote (picha za matunda) kwa neno moja (matunda).
Je! Unajua matunda gani mengine?
Matunda hukua wapi? (kwenye miti, kwenye vichaka; katika nchi zenye joto, katika eneo letu; kwenye bustani).
3. Mchezo "Chagua ishara"
Peari (plum) - (nini?) - kitamu, afya, laini, kijani kibichi, mviringo, tamu, juicy, kubwa, ndogo….
Ndizi (ndimu, pichi, machungwa) - (ni ipi?) - kitamu, siki, manjano, kubwa, mviringo, yenye afya, yenye juisi, kubwa, ndogo,….
Apple (nini?) - yenye juisi, tamu, mbivu, ngumu,….
4. Mchezo "Mkubwa-ndogo"
Apple - limao ya apple - limao
Orange - ndizi ya machungwa - ndizi
Apricot - tangerine ya apricot - tangerine
Plum - cream (cream) peari - peari
5. Mchezo "Moja - Wengi"
Apple - apples limao - ndimu
Orange - machungwa ndizi - ndizi
Apricot - tangerines ya apricots - tangerines
Plum - plums pear - pears
Peach - persikor matunda - matunda
Ninasimama kwenye vidole vyangu,
Ninapata tufaha
Ninakimbia nyumbani na apple,
Zawadi yangu kwa mama.
Ndimu moja, ndimu mbili,...ndimu tano (machungwa, ndizi, peach,
parachichi).
Peari moja, pears mbili,... pears tano (plum).
Tufaha moja, tufaha mbili,...tufaha tano.
8. Mchezo "Nadhani ninataka juisi au jamu gani."
Nataka apple...
Nataka apple...
nataka peari...
nataka peari...
nataka parachichi...
nataka parachichi...
nataka machungwa...
nataka peach...
nataka plum...
nataka ndizi...
9. Mchezo "Tutapika nini?"
Kutoka kwa limao - maji ya limao;
Kutoka kwa ndizi - puree ya ndizi;
Kutoka kwa apple - jam ya apple;
Kutoka kwa pears - peari compote (machungwa, peach, plum).
Kutoka kwa matunda - saladi ya matunda.
10. Muhtasari wa somo. Kumbuka walichozungumza.
Ambayo ni apples zaidi au nyanya?
MADA: “MATUNDA”.
Lengo: - maendeleo ya hotuba madhubuti.
Malengo: -jifunze kategoria za visa vya asili na vya tarehe;
- jifunze kuunda vivumishi vya jamaa;
- jifunze kutunga hadithi ya maelezo (kulingana na mchoro);
-kuza umakini na fikra.
Vifaa: picha za mboga, mchoro wa kuchora
hadithi, mpira.
Maendeleo ya somo:
1. Org. dakika. Kubahatisha mafumbo. (picha zinaonyesha
matunda)
Nyani hupenda kula mbivu...(ndizi)
Mviringo, mwekundu, ninakua kwenye tawi,
Watu wazima na watoto wadogo wananipenda. (tufaha)
Imeiva, yenye juisi, yenye kunukia, ninaonekana kama tufaha.
Ukikata katikati utapata shimo ndani.(peach)
Mipira hutegemea matawi, bluu kutoka kwenye joto.
Tuna "jina la mwisho" moja: sisi ni familia ya matunda ya machungwa.
Mimi ni mchungwa kaka mdogo, nina vitamini nyingi. (mandarin)
2. Mchezo "Ni nini kinakosekana"
Taja haya yote (picha za matunda) kwa neno moja. (matunda)
(Watoto hufumba macho, funika picha moja. Watoto wanafungua
macho. Nini kimetokea?)
3. Mchezo "Nadhani ninazungumzia matunda gani"
Kitamu, afya, laini, kijani kibichi, kitamu, chenye hamu ya kula. (peari)
Chachu, manjano, mviringo, yenye afya, yenye juisi. (ndimu)
Juicy, tamu, mbivu, imara, nyekundu. (tufaha)
Ladha, njano, laini, ndefu. (ndizi)
Kitamu, afya, laini, bluu, mviringo, tamu, juisi, ndogo. (plum)
Ladha, machungwa, mviringo, afya, juisi, kubwa. (machungwa)
4. Mchezo "Wacha tuwatendee wanyama".
Watoto huchukua zamu kuwatibu wanyama kwa matunda.“Nitampa dubu tufaha” (bunny, mtoto wa tembo,….).
5. Mchezo "Tutapika nini?" (kulingana na picha)
Watoto hubadilishana kusema watakachopika.
“Nitatengeneza juisi ya tufaha. Nitafanya jamu ya apple.
Nitatengeneza compote ya peari. Nitatengeneza jamu ya peari.
Nitatengeneza jamu ya apricot. Nitatayarisha juisi ya apricot.
Nitatengeneza juisi ya machungwa. Nitafanya jamu ya peach.
Nitafanya jamu ya plum. Nitatengeneza juisi ya ndizi.”
Ninasimama kwenye vidole vyangu,
Ninapata tufaha
Ninakimbia nyumbani na apple,
Zawadi yangu kwa mama.
7. Gymnastics ya vidole "COMPOT".
Tutapika compote (shika mkono wa kushoto
Unahitaji matunda mengi. Hapa: "ndoo", index
kidole mkono wa kulia"kuingilia.")
Wacha tukate mapera (inamisha vidole moja baada ya nyingine
kuanzia zaidi.)
Tutakata peari.
Punguza maji ya limao
Tutaweka mifereji ya maji na mchanga.
Tunapika, tunapika compote. (Tena "pika" na "koroga.")
Tuwatendee watu waaminifu.
8. Kuandaa hadithi kulingana na mpango:
-Hii ni nini?
-rangi gani?
- Inakua wapi?
-Ina ladha gani?
- sura gani?
- Unaweza kupika nini kutoka kwake?
Kwa mfano: “Hii ni limau. Yeye ni njano. Limau hukua kwenye mti. Ni siki na mviringo. Lemon ni afya. Wanaiweka kwenye chai. Ndimu inaweza kutumika kutengeneza maji ya limao.”
Uchambuzi wa hadithi.
9. Muhtasari wa somo. Kumbuka walichozungumza.
Mchezo "gurudumu la nne".
Apple, nyanya, limao, ndizi.
Plum, peari, peach, tango.
Peari, ndizi, limao, apple.
Phew, hatimaye tulifanikiwa kupitia hii. seti kubwa ya michezo kwa watoto juu ya mada "Mboga, matunda, matunda". Tuliamua kuchanganya mada zetu 3 katika seti moja ya mada, kwa hivyo tukapata nzima 19 (!) kurasa za kazi za maendeleo. Waligeuka kuwa tofauti sana. Kwa kutumia mwongozo huu, unaweza kukumbuka na mtoto wako matunda yote, mboga mboga na matunda, kumtambulisha kwa wasiojulikana, kujifunza kupanga, kujifunza sifa za kilimo na matumizi yao, na pia kukamilisha kazi za maendeleo ya mantiki, tahadhari. , kumbukumbu, ujuzi mzuri wa magari, uratibu wa harakati.
Karatasi zingine ni, kama kawaida, nyeusi na nyeupe, zingine ni za rangi. Acha nikukumbushe kwamba unaweza kutumia tena laha za kazi Ficha kwenye kona ya faili, na kisha chora juu yao na alama ya kufuta kavu.
Kwa kuandaa shughuli za maendeleo nyumbani, Unahitaji kuchapisha seti, chagua karatasi kadhaa ambazo utafanya kazi nazo leo, na kutoa moja ya kazi kwa mtoto wako. Kwanza, mwambie kile kinachoonyeshwa kwenye picha, na kisha kile kinachohitajika kufanywa. Ikiwa mtoto haelewi kabisa kazi hiyo, ikamilishe mara ya kwanza pamoja. Kuwa na furaha. Ikiwa mtoto wako hatafaulu katika kazi fulani au hapendi, iahirishe hadi wakati mwingine. Ikiwa mtoto anakataa kukamilisha kazi hii kwa mara ya pili, ina maana kwamba haifai kwake kabisa. Unapotumia michezo ya kielimu kwenye mada maalum, jaribu kufuma vifaa vingine vya kuchezea vya nyumbani na visaidizi kwenye somo. Kwa mfano, seti ya ujenzi, puzzles, ukumbi wa michezo wa vidole, mosaic, nk. Usisahau kuhusu ujuzi mkubwa wa magari na maendeleo ya ujuzi wa kimwili: kuhimiza mtoto wako kuruka, kutambaa, kutembea kwenye kamba kali, ngoma, nk. Shughuli mbadala ya kiakili na shughuli za kimwili. Kwa hivyo, unaweza kuunda somo la hali ya juu na lenye usawa ndani Shule yako ya nyumbani.
| muundo wa pdf
Kazi za maendeleo kwenye mada "Mboga, matunda, matunda"
Seti ni pamoja na kazi zifuatazo za kielimu kwa watoto:
- Nini kinakua wapi? Ili kukamilisha kazi hii, kata mboga mboga, matunda na uyoga. Unaweza kuzipaka rangi mapema na mtoto wako. Kisha mwambie mtoto wako kile kinachomea ardhini, kile kilicho juu ya ardhi, na kile kinachomea kwenye mti. Na kisha weka matunda yaliyokatwa pamoja mahali yanapostahili.
- Lotto "Matunda na Berries". Sheria za kina za kucheza lotto.
- Kusanya nyoka na mboga. Mchezo huu unategemea kanuni ya domino. Ili kuandaa somo, gundi karatasi na nyoka kwenye kadibodi, kisha ukate sehemu zote kwenye mistari yenye alama. Kisha mwalike mtoto wako kupata nusu ya mboga iliyo karibu na kichwa cha nyoka. Ifuatayo unahitaji kupata nusu ya mboga inayofuata, na kadhalika hadi kwenye mkia wa nyoka.
- Chagua rangi. Kufanya hivi nyenzo za elimu, gundi picha nyeusi na nyeupe kwenye kadibodi (au laminate), kata kando ya mstari wa dotted na uikate sehemu ya ndani matunda/mboga. Unapaswa kupata kitu kama stencil. Wanahitaji kuwekwa kwenye kadi na maua, vinavyolingana na matunda yaliyotolewa rangi inayotaka. Ili kuokoa gharama za uchapishaji, badala ya uchapishaji wa karatasi za rangi, unaweza kutumia kadibodi au karatasi ili kutumia rangi zinazohitajika.
- Kusanya mnyororo. Karatasi hii inapaswa pia kushikamana na kadibodi. Kisha unahitaji kukata sehemu kando ya mistari ya dotted na unaweza kuzikusanya na mtoto wako kulingana na kanuni ya puzzles.
- Tafuta kwenye picha: ndefu-fupi, kubwa-ndogo, moja-nyingi.
- Kusanya doll ya matunda. Kazi hii inaweza kufanywa mara moja kama applique, au mara nyingi ikiwa matunda ni laminated na kukatwa. Inahitajika kuweka matunda madogo juu ya kubwa.
- Fuatilia muhtasari wa malenge.
- Kusanya mboga kwenye sufuria na matunda kwenye kikapu, baada ya kutumia mistari sahihi penseli au kalamu ya kuhisi.
- Linganisha matunda/berry kutoka safu ya kushoto na kivuli chake kutoka kulia.
- Mwongoze konokono kwenye njia kwa kidole chako, penseli au kalamu ya kuhisi.
- Weka idadi inayotakiwa ya vitu kwenye apple(pom-pons, karanga, maharagwe, mipira midogo, mechi, nk) Kazi hii inafanywa na mama, na mtoto anaona, kukariri wingi kuibua.
- Nini cha ziada? Haja ya kupata moja kipengee cha ziada kati ya mboga mboga na matunda.
Mashindano "Dunia ya Ponaroshkin"
Mchezo wa didactic"MBOGA"
Jina la mchezo ni "Mboga" ilipendekeza kwa watoto wa makamo na wakubwa
Bysheva Elena Vyacheslavovna,
mwalimu wa MBDOU "Lyambirsky" shule ya chekechea Nambari 3 ya aina iliyojumuishwa"
Lengo. Imarisha dhana ya mboga.
Kazi.
Kielimu:ngazi juu shughuli ya utambuzi na akili ya mtoto, maslahi, tahadhari kwa vitu vinavyozunguka.
Kimaendeleo : kuboresha muundo wa kisarufi hotuba, uwezo wa kujibu maswali, kupanga majibu kimantiki kwa usahihi, kukuza sauti na umakini wa kuona, kufikiri kimantiki, kumbukumbu, faini na ujuzi mkubwa wa magari, mwelekeo wa anga,kukuza uwezo wa kutegua vitendawili.
Maelezo ya mchezo. Mchezo wa kazi nyingi:
"Loto", "Mboga inaonekanaje?", "Mboga ni rangi gani?", "Amua ni sauti gani ...", index ya kadi ya michezo ya maneno imechaguliwa.
Vifaa. Kadi 18 za rangi zinazoonyesha mboga, kadi 3 za shambani, kadi 8 zisizo na rangi zinazoonyesha mboga, seti ya maumbo ya kijiometri, miduara. rangi tofauti, kadi za rangi za kuonyesha vokali, konsonanti, sauti, sauti laini na ngumu
Kamusi. Majina ya mboga (nyanya, turnip, mbilingani, karoti, mahindi, tango, zukini, vitunguu, mbaazi, vitunguu, kabichi, beets, pilipili, radish, malenge, viazi)
Maendeleo ya mchezo wa Lotto.
Mchezo unaweza kuchezwa na watu 2 au 3. Mmoja wao anateuliwa kuwa kiongozi. Kila mchezaji anachagua kadi ya shamba. Kadi za mchezo zimewekwa chini kifudifudi. Mtangazaji huchukua kadi moja ya mchezo kutoka kwa rundo na kuionyesha kwa wachezaji wote. Mchezaji ambaye ana muundo sawa kwenye kadi ya uwanja huchukua kadi kwa ajili yake na kufunika muundo unaofanana kwenye kadi yake nayo. Ya kwanza kufunika uwanja mzima wa kucheza na kucheza kadi inashinda.
Umuhimu wa mchezo.Mchezo "Loto" husaidia katika fomu ya mchezo Kwa urahisi na haraka kukumbuka majina ya mboga.
Maendeleo ya mchezo "Mboga zinaonekanaje?"
Watoto 3-5 wanaweza kushiriki katika mchezo. Kila mchezaji anachagua kadi ya uwanja isiyo na rangi. Mchezaji huchukua takwimu za kijiometri na kuziweka kwenye mboga hizo zinazofanana na ile iliyotolewa kwa umbo
takwimu ya kijiometri. Mshindi ndiye anayekuwa wa kwanza kufunika uwanja mzima na kadi za kucheza.
Umuhimu wa mchezo. mchezo "Mboga inaonekanaje?"husaidia kwa njia ya kucheza kukumbuka majina ya mboga mboga na kuziunganisha na maumbo ya kijiometri.
Maendeleo ya mchezo "Mboga ni rangi gani?"
Watoto 3-5 wanaweza kushiriki katika mchezo. Kila mchezaji anachagua kadi ya shamba isiyo na rangi na mboga na kuweka miduara juu yake ambayo inalingana na rangi ya mboga aliyopewa. Mshindi ndiye wa kwanza kufunika uwanja mzima wa kucheza na kadi za kucheza.
Umuhimu wa mchezo. mchezo "Mboga ni rangi gani?"husaidia kwa njia ya kucheza kukumbuka majina ya mboga, yanahusiana nayo miduara ya rangi, huendeleza mtazamo wa rangi.
Maendeleo ya mchezo "Fafanua sauti gani ..."
Watoto 3-5 au zaidi wanaweza kushiriki katika mchezo. Kila mchezaji huchagua kadi za rangi au zisizo na rangi zilizo na mboga na kuweka miraba inayolingana na sifa za sauti (vokali na konsonanti, sauti ngumu, laini, iliyotamkwa (kengele)
Umuhimu wa mchezo. mchezo "Mboga ni rangi gani?"husaidia kwa njia ya kucheza kukumbuka majina ya mboga, kumbuka sifa za vokali na konsonanti.
Kielezo cha kadi ya michezo ya maneno kwenye mada "MBOGA"
Maendeleo ya mchezo "Juu na Mizizi"
Watoto hukaa kwenye duara. Mwalimu hutaja mboga, watoto hufanya harakati kwa mikono yao: ikiwa mboga inakua chini, kwenye kitanda cha bustani, watoto huinua mikono yao juu. Ikiwa mboga inakua chini, mikono hupunguzwa chini.
Maendeleo ya mchezo "Kubwa - ndogo"
Kusudi: uundaji wa maneno kwa kutumia viambishi diminutive:
tango - tango, nyanya - nyanya ...
Maendeleo ya mchezo "Taja ishara nyingi iwezekanavyo"
Kusudi: makubaliano ya nomino na vivumishi
Karoti (aina gani?) - machungwa, ndefu, tamu, afya, imara
nyanya (nini?) - nyekundu, juicy, appetizing, pande zote
Tango (aina gani?) - mviringo, crispy, kijani, ndefu, harufu nzuri
Maendeleo ya mchezo "Jua ninachozungumza"
Kusudi: kuboresha msamiati wa watoto na kivumishi.
Maendeleo ya mchezo. Mwalimu anawaalika watoto, akiangalia kadi, nadhani ni mboga gani anayozungumzia (mboga). Kisha watoto hutengeneza mafumbo yao wenyewe.
Kijani, vidogo - tango; nyekundu, afya - nyanya; moto, rangi - pilipili; kubwa, nk.
Kusudi: Kuimarisha uwezo wa watoto kuandika hadithi ya kuelezea na kitendawili kwenye mada "Mboga."
Maendeleo ya mchezo. Mtoto, ameketi nyuma ya skrini, anatoa maelezo ya mboga bila kutaja jina. Watoto wengine wanadhani ni mboga gani tunazungumzia na onyesha kadi ya kukisia.
Mpango:
1. Inaonekanaje (sura, rangi, saizi)
2. Mahali inapokua, jinsi inavyotunzwa.
3. Ni nini kinachoweza kufanywa kutoka kwake.
Maendeleo ya mchezo "Maandalizi ya msimu wa baridi"
Kusudi: Kujaza na kuamsha msamiati wa watoto kwenye mada "Mboga". Endelea kufundisha watoto kuunda vivumishi kutoka kwa nomino.
Maendeleo ya mchezo. Juisi kutoka karoti ni juisi ya karoti, na kutoka kwa nyanya, nk.
Saladi ya beet - saladi ya beet, na kutoka kabichi, zukini, vitunguu, karoti, nk.
Supu ya viazi ni supu ya viazi, supu ya pea, nk.
Maendeleo ya mchezo "Mfuko wa ajabu"
Kusudi: Kuunganisha majina ya mboga na rangi zao.
Vifaa: mfuko, mboga za asili au dummies.
Maendeleo ya mchezo. Kabla ya mchezo, mtoto huletwa kwa mboga mboga na mali zao. Mtoto huitoa moja baada ya nyingine mfuko wa ajabu"mboga, majina yao. Kisha anajibu maswali ya mtu mzima kuhusu rangi, umbo, na ukubwa wa mboga. Ikiwa mtoto anaona kuwa ni vigumu, mtu mzima humsaidia.
Maendeleo ya mchezo "Moja - nyingi"
Kusudi: Kufundisha watoto kuunda wingi wa nomino.
Vifaa: mpira.
Sogeza. Mwalimu huita mboga katika umoja na kutupa mpira kwa mtoto. Mtoto huita kwa wingi na anarudi mpira kwa mtu mzima. Kwa mfano: "Maboga-maboga, zukini-zucchini."
Maendeleo ya mchezo "Ipe jina kwa fadhili"
Kusudi: Jifunze kuunda nomino kwa viambishi diminutive.
Vifaa: picha za mada zinazoonyesha mboga kubwa na ndogo.
Utaratibu: Mwalimu anaonyesha mtoto picha ya mboga kubwa, kwa mfano, tango, na anamwomba aite jina. Kisha anaeleza: “Tango hili ni kubwa. Ungeitaje mboga ndogo kama hii kwa upendo?" Inaonyesha picha (tango) Mboga nyingine hutendewa sawa (turnip - turnip, karoti - karoti).
Maendeleo ya mchezo "Vitendawili vya kuvutia"
Kusudi: Kufundisha watoto kutegua vitendawili na kukumbuka.
Pua nyekundu nzuri
Mizizi ndani ya ardhi hadi juu ya kichwa chake.
Na wanakaa kwenye bustani
Visigino vya kijani. (Karoti)
Watoto wa kijani walikuwa wamelala kwenye kitanda cha bustani.
Waliingia kwenye brine na wakawa chumvi. (matango)
Upande wa pande zote, upande wa njano,
Bun ameketi kwenye kitanda cha bustani.
Ni imara mizizi chini. Hii ni nini? (Zamu)
Isiyopendeza, chukizo,
Naye atakuja mezani,
Vijana watasema kwa furaha:
"Kweli, tamu, tamu!" (Viazi)
Mashavu ya pink, pua nyeupe,
Ninakaa gizani siku nzima,
Na shati ni ya kijani, yote iko kwenye jua. (Radishi)
Kichwa kiko kwenye mguu, kuna dots za polka kwenye kichwa. (mbaazi)
Mimi ni mrefu na kijani, kitamu na chumvi,
Ladha na mbichi, mimi ni nani? (Tango)
Nilizaliwa kwa utukufu, kichwa changu ni nyeupe na curly.
Nani anapenda supu ya kabichi - nitafute. (Kabeji)
Babu ameketi, amevaa kanzu ya manyoya, yeyote anayemvua humwaga machozi. (Kitunguu)
Matawi ya kijani hukua kwenye kitanda cha bustani,
Na kuna watoto nyekundu juu yao. (nyanya)
Ingawa naitwa sukari, sikulowa mvua kutokana na mvua.
Kubwa, pande zote, tamu kwa ladha, ulijua?
Mimi ... (beets).
Katika majira ya joto katika bustani - safi, kijani,
Na wakati wa baridi katika pipa - njano, chumvi.
Umefanya vizuri, nadhani jina letu ni nani? .. (Matango)
Walichochimba kutoka ardhini,
Kukaanga, kuchemshwa?
Nini sisi kuoka katika majivu
Je, walikusifu? (viazi)
Umuhimu. Michezo ya maneno ya watoto kuchangia , umakini, kumbukumbu, fikira, fikra, uboreshaji wa msamiati. Michezo ya maneno inaweza kuangaza wakati wa burudani, kutembea kwenye mvua, kusubiri kwa lazima, hauhitaji hali yoyote au vifaa. Zinatumiwa vyema na watoto wa shule ya mapema ambao tayari wana kutosha. mduara mpana mawazo juu ya asili na ambayo nyuma ya neno picha ya kitu inaonekana. Michezo hii inakuza fikra kwa nguvu: kubadilika na nguvu ya maoni, uwezo wa kuvutia na kutumia maarifa yaliyopo, uwezo wa kulinganisha na kuchanganya vitu kulingana na zaidi. ishara mbalimbali, kuendeleza tahadhari na kasi ya majibu.
Mchezo wa bahati nasibu
mchezo "Mboga inaonekanaje?"
mchezo "Mboga ni rangi gani?"
mchezo "Fafanua sauti gani ..."
Kielezo cha kadi ya michezo ya maneno
kwenye mada "MBOGA"
juu ya mada: "Mboga na matunda"
Lengo. Ujumla na utaratibu wa maarifa ya watoto juu ya mboga na matunda.
Kazi:
Kuunganisha maarifa ya watoto juu ya dhana ya jumla ya "mboga", "matunda" na majina. mboga mbalimbali na matunda;
Kuunganisha maarifa kuhusu kazi za sanaa kuhusu mboga mboga na matunda na kuweza kuzitumia;
Kupanua ujuzi wa watoto kuhusu viazi na kabichi;
Kuendeleza uwezo wa kutatua vitendawili, chagua neno sahihi, jibu swali kuhusu maudhui ya maandishi ya fasihi;
Amilisha msamiati wa watoto: fanya mazoezi ya kuunda vivumishi kutoka kwa mashina ya nomino, linganisha nomino na kivumishi.
Kukuza uwezo wa kusikiliza majibu ya watoto wengine;
Kukuza mapenzi na shauku katika kazi za sanaa.
Kazi ya awali.
Kusoma kazi za sanaa"Turnip", "Chippolino", "Cockerel na Mbegu ya Maharage", hadithi ya N. Nosov "Matango", "Binti na Pea", shairi la Tuvim "Mboga", hadithi za Suteev "Apple", "Gunia la Apple", hadithi hadithi "Bukini-swans", "Havroshechka kidogo".
Kubahatisha mafumbo.
Nyenzo za somo.
Kata picha kwa kila meza kwenye mada: mboga mboga, matunda
Kikapu cha mboga, bakuli la matunda;
Ishara (kwa namna ya matunda na mboga);
Kadi (mitungi ya jam) na picha za matunda;
Maendeleo ya somo.
Jamani! Wacha tucheze na wewe. Wako kwenye meza zako kata picha, lazima uzikusanye na kukisia tutazungumza nini leo. Utafanya kazi kwa jozi na unapaswa kuishia na picha moja.
Ulipata nini?
Unaweza kuziitaje picha hizi kwa neno moja? mboga na una matunda)
Kwa hivyo, tutazungumza nini leo? (Tutazungumza juu ya mboga na matunda)
Kwa hivyo unajua mada ya somo letu. Mboga na matunda. Tulimaliza na timu mbili: timu ya "Mboga" na timu ya "Matunda". Na tutapanga mashindano ya mchezo "Nani anajua zaidi." Masharti ya mchezo:
1. Toa majibu sahihi zaidi kwa kila swali.
2. Hatupeani ushauri na kukatiza.
3. Kwa jibu sahihi, timu inapata pointi. Mboga hupokea mboga kwenye kikapu chao, matunda yatapata matunda.
Mwisho wa mchezo, hebu tuhesabu pointi na tuone ni nani atashinda.
1 Zoezi. Nadhani kitendawili.
Kitendawili kwa timu ya mboga
1. Haionekani, mbaya, lakini atakuja kwenye meza,
wavulana watasema kwa furaha: "Loo, ni ya kupendeza, ya kupendeza!"
Na sasa kwa matunda:
2. Nilizaliwa kwa utukufu, kichwa changu ni nyeupe na curly.
Ikiwa unapenda supu ya kabichi, nenda uitafute.
Mboga 3. Ninakua ardhini kwenye kitanda cha bustani, nyekundu, ndefu, tamu.
Matunda 4. Mimi ni mrefu na kijani, kitamu na chumvi.
Mboga ni siri yako
5. Sawa na ngumi, upande nyekundu.
Unaigusa kwa kidole chako - ni laini,
Na utakuwa na bite tamu.
Matunda, tahadhari, kitendawili kwako
6. Sare ya bluu, bitana ya njano, na tamu katikati. (Plum)
2. Kazi. Nani anaweza kutaja mboga zaidi?
Kila timu inataja mboga moja kwa zamu, bila kurudia. Timu itakayopata neno la mwisho itashinda.
Timu ya Mboga inaanza.
3 . Zoezi. Nani anaweza kutaja matunda zaidi?
Masharti pia ni kwamba timu zinapeana majina ya matunda bila kujirudia. Timu ya nani itataja neno la mwisho- ushindi.
Timu ya Matunda inaanza kwanza.
4. Kazi. Mchezo "Kupika". Sasa utageuka kuwa wapishi wa kufikiria na kupika kutoka kwa mboga.
- Timu "Matunda":
"Unaweza kupika nini kutoka kwa viazi? (viazi zilizosokotwa, bakuli, cutlets, kujaza mkate, pancakes, dumplings)
Unaweza pia kuoka viazi juu ya moto, kupika dumplings, kuongeza kwenye supu na saladi, na kuoka pancakes. Sio bure kwamba viazi huitwa mkate wa pili. Viazi zina vitamini na microelements, kama vile potasiamu, ambayo husaidia kazi ya kawaida ya moyo.
Viazi pia zina adui hatari - beetle ya Mfalme. Mabuu ya mende hula majani, mmea huanza kuumiza na kukua vibaya. Ili kuzuia hili kutokea, mende na mabuu lazima ziharibiwe.
Timu "Mboga": "Ni nini kinachoweza kupikwa kutoka kwa kabichi. (supu ya kabichi, kabichi ya kitoweo, saladi ya kabichi, sauerkraut, mikate ya kabichi)
Sawa, unaweza pia kutumia kabichi kutengeneza rolls za kabichi, schnitzel, dumplings. Na unajua, kabichi imekuwa ikipendwa huko Rus tangu nyakati za zamani na ilitayarishwa huko. kiasi kikubwa. Kulikuwa na misemo hata: "Kwa nini uwe na bustani ikiwa haupandi kabichi."
Jamani! Unajua sahani favorite Carlson? Hii ni jam.
Jam imetengenezwa na nini? (jam imetengenezwa kutoka kwa matunda na matunda)
Wacha tuandae jamu ya matunda kwa Carlson, kila timu kwa zamu.
Apple jam - apple jam
Kutoka kwa plums - jam ya plum
Kutoka kwa peaches - jam ya peach
Kutoka kwa apricots - jam ya apricot
Kutoka kwa cherries - jam ya cherry
Kutoka kwa peari - jam ya peari
Guys, unajua kwamba jam pia hufanywa kutoka kwa zucchini, matokeo yake ni jamu ya zucchini ya kitamu sana.
Dakika ya elimu ya mwili.
Sasa hebu tufanye kazi kidogo katika bustani. Tuliamka na kufanya kila kitu pamoja, kwa umoja.
Tulichimba viazi
Matango yaliyochukuliwa kutoka bustani, (squats)
Walitoa karoti zote, (tilts)
Wanakata kabichi kwa ustadi.
Na walikuletea zawadi katika kikapu kutoka ardhini.
Tuendelee na mchezo wetu.
5. Kazi. Sikiliza shairi na niambie inahusu nini:
Hili ni shairi la timu ya Mboga.
Ni nini kinachokua kwenye kitanda chetu cha bustani? Matango, mbaazi tamu
Nyanya na bizari kwa viungo na kwa majaribio.
Kuna radishes na lettuce - kitanda chetu cha bustani ni hazina tu,
Lakini matikiti hayakui hapa.
Ikiwa ungesikiliza kwa makini, bila shaka ungekumbuka.
Jibu kwa utaratibu: ni nini kinakua kwenye kitanda chetu cha bustani?
Shairi la timu ya Matunda
Baada ya kusikiliza shairi, jibu swali: "Mama wa nyumbani alitayarisha supu kutoka kwa nini?" Mhudumu alikuja kutoka sokoni siku moja,
Mhudumu alileta nyumbani kutoka sokoni:
viazi, kabichi, karoti, mbaazi, parsley na beets, oh!
Mama wa nyumbani alitayarisha supu kutoka kwa nini?
5. Kazi "Chagua neno linalofaa." Tunahitaji kuja na neno ambalo linajibu swali "nini?", Tusisahau kwamba leo tunazungumzia mboga na matunda.
Kubwa (nini?) - watermelon, zukini, viazi
Ndogo (nini?) - radishes, karoti
Mzunguko (nini?) - nyanya, peach, mbaazi
Bluu - plum
Kijani - tango, nyanya, zukini
Tamu - peari, karoti, plum.
Ngumu, ndefu, juicy, chungu, kitamu, crispy.
6. kazi. Mchezo "Sema Neno."
Timu ya "Mboga" inasikiliza na kujibu.
Katika jua kali hukauka na kupasuka kutoka kwenye maganda... (mbaazi)
"Matunda"
Na katika hali ya hewa ya mawingu jua huangaza bustani.
Jua la muujiza hukua katika vijiji na vijijini - ... (alizeti)
Yeye ni kutoka kwa familia ya malenge, analala upande wake siku nzima,
Kama gogo la kijani kibichi linaloitwa ....(zucchini)
"Matunda"
Mviringo na laini, ikiwa unachukua bite, ni tamu.
Imetulia kwenye kitanda cha bustani ... (zamu)
Atafanya kila mtu karibu naye kulia, ingawa sio mpiganaji, lakini ...
"Matunda"
Amini usiamini, tunatoka Amerika.
Katika hadithi ya hadithi sisi ni wazee, kwenye bustani ... (nyanya)
Na sasa nitatamka kifungu safi, na unaniambia neno la mwisho.
Au-au-au alichuma nyekundu...nyanya
Etc-kula kula kitamu...tango
Jean-jean-jean amelala kwenye kitanda cha bustani...bilinganya
Basi-basi-basi sisi kukata watermelon.
7. Mchezo "Connoisseurs of Fairy Tales". Sasa tutasikiliza ni nani anapenda na anajua hadithi za hadithi.
1.Niambie ni kazi gani zina mboga na matunda kwenye mada? "Turnip", "Chippolino", "Cockerel na Bean Seed", hadithi ya N. Nosov "Matango", "The Princess and the Pea", shairi la Tuvim "Mboga", hadithi za Suteev "Apple", "Gunia la Apples".
2. Jua hadithi kutoka kwa kifungu, kwa sababu wanazungumza juu ya mboga na matunda:
- "Mjukuu aliita mdudu, wanavuta, wanavuta ..."
- "Ng'ombe wa mama, wananipiga, wananitukana, hawanipi mkate, hawaniambii nilie ..."
3. Ni katika kazi gani miti ya matunda huwasaidia wahusika wakuu? "Bukini-swans" - mti wa apple
"Vidogo - havroshechka" - mti wa apple
Hadithi "Mfuko wa Maapulo" - maapulo yalisaidia hare.
8. Kazi "Juu na Mizizi". Sasa wacha tucheze mchezo "Juu na Mizizi." Tutaita mzizi wa chakula cha mizizi ya mboga, na matunda ya chakula kwenye shina - juu. Nitataja mboga, na utajibu haraka kile kinachoweza kuliwa ndani yake: vichwa au mizizi. Kuwa mwangalifu, mboga zingine zina zote mbili. Tunafanya kazi katika timu.
Karoti (mizizi), nyanya (tops), vitunguu (vichwa na mizizi)
Viazi (mizizi), tango (tops), beets (mizizi)
Mchezo wetu wa mashindano umekwisha.
Wakati wa kuchukua hisa. Hebu tuhesabu pointi, unaweza kujiunga nami. Kwa hiyo, timu ya mboga ilifunga pointi 14, na timu ya "Matunda", hebu tuhesabu ... pointi 14. Inageuka kuwa kuchora. Urafiki ulishinda, kila mtu alifanya kazi nzuri na akajibu kwa usahihi.
Ni kazi gani zilikuvutia zaidi?
Hebu tukumbuke, je, umepitia matatizo yoyote?
Hii inahitimisha somo.
