มาจัดปาร์ตี้ให้เด็กๆ กันเถอะ! วิธีจัดปาร์ตี้วันเกิดแบบโฮมเมดให้สนุกสำหรับเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไป

เพื่อให้วันหยุดของเด็ก ๆ สนุกสนานคุณต้องมีเกมและความบันเทิงสำหรับเด็ก ๆ ผู้ใหญ่ทำหน้าที่เป็นเจ้าบ้าน แขกผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ในวันหยุดสามารถเข้าร่วมในเกมหรือช่วยดำเนินการได้ หากวันหยุดจัดขึ้นในอพาร์ตเมนต์ คุณสามารถเลือกเกมที่จัดระเบียบได้ง่ายในพื้นที่จำกัด สำหรับวันหยุดบนท้องถนน เราขอเสนอเกมรวมกลางแจ้ง

เราจัดเกมและการแข่งขันที่บ้าน

หากเราเรียกความบันเทิงบางประเภทว่า "การแข่งขัน" แสดงว่าเราใช้แนวคิดนี้อย่างมีเงื่อนไข ท้ายที่สุดแล้ว ในการแข่งขันจริงมีทั้งผู้ชนะและผู้แพ้ แต่เราไม่ต้องการการแข่งขันเช่นนั้นในวันหยุดของเรา เป้าหมายของเราคือการมีช่วงเวลาที่สนุกสนานและสนุกสนาน ดังนั้นผู้เข้าร่วมของเรายอดเยี่ยมทุกคนได้รับเสียงปรบมือและคำชม คนที่ตามหลังหรือทำผิดพลาดสามารถทำงานการ์ตูนได้

ปริศนาในข้อ

เด็ก ๆ ชอบที่จะไขปริศนา เราขอเสนอชุดปริศนาหลายประเด็นในข้อ ผู้ดำเนินการอ่านปริศนา และเด็ก ๆ ควรเพิ่มคำที่เดาสุดท้ายโดยพร้อมเพรียงกัน

ปริศนาธรรมเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์. (เด็ก ๆ ตอบพร้อมกันชี้ไปที่ส่วนที่ซ่อนอยู่ของร่างกาย)

ฉันจะไม่ป่วยในฤดูหนาว

ฉันจะผูกผ้าพันคอ ... (คอ)

แม่ให้หมวกกับฉัน

เพื่อไม่ให้แข็ง ... (หัว)

เป็นเวลานานที่เราเดินไปตามถนน

และเราเหนื่อย ... (ขา)

มาทานอาหารเช้ากับคุณกันเถอะ!

ฉันจะใช้ช้อน ... (ด้วยมือของฉัน)

ตอนนี้ฉันไม่ต้องการผลไม้แช่อิ่ม -

เต็มไปด้วยแป้งเซมะลีเนอร์ ... (ปาก)

ฉันเอาดอกไม้มาตบหน้าฉัน

ในการดมคุณต้อง ... (จมูก)

พวกเขาคุ้นเคยกับการพูดคุย

ท้ายที่สุดมันอาศัยอยู่ในปาก ... (ภาษา)

พวกเขาถูกซ่อนจากทุกคนด้วยริมฝีปาก

คุณยิ้ม - คุณเห็น ... (ฟัน)

ปริศนาในบทกวีเกี่ยวกับสัตว์(เด็กจบบทกวีพร้อมเพรียงกัน)

กระโดดผ่านที่โล่งของป่า

หูยาวสีเทา ... (กระต่าย).

เจ้าเล่ห์ที่สุดในป่า

พวกเขาเรียกทุกอย่างว่า ... (สุนัขจิ้งจอก)

ท่ามกลางต้นไม้ท่ามกลางโคน

ตีนปุกกำลังพเนจร ... (หมี)

เขากัดฟันอย่างน่ากลัว

ทุกคนในป่ากลัว ... (หมาป่า)

ในตอนเช้าที่หน้าต่าง

เลียอุ้งเท้าของเรา ... (แมว)

ปริศนาปีใหม่ในข้อ(เด็กประสานเสียงเพิ่มคำเพื่อสัมผัส)

วันหยุดฤดูหนาวมาถึงแล้ว!

เราเฉลิมฉลอง ... (ปีใหม่)

เข็มสีเขียว

ที่สง่างาม ... (ต้นคริสต์มาส) \

สดใสส่งท้ายปีเก่า

ซ่อนอยู่ใต้ต้นไม้ ... (ของขวัญ)

ใครเอาของขวัญมาให้ทุกคน?

คุณปู่ผู้ใจดี... (ฟรอสต์)

การแข่งขันสำหรับศิลปินรุ่นเล็ก

คุณสามารถจัดการแข่งขันสำหรับศิลปินรุ่นเยาว์หลังจากนั้นพวกเขาก็จัดนิทรรศการผลงานทันที

วาด. สำหรับงานนี้ คุณจะต้องใช้กระดาษวาดรูป ปากกาปลายสักหลาด หรือดินสอสี ในแผ่นงานทั้งหมดคุณต้องวาดจุดเริ่มต้นของการวาดล่วงหน้า อาจเป็นรูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ ลำต้นของต้นไม้ หรือก้านดอกไม้ ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะได้รับงานให้วาดภาพให้เสร็จภายใน 5 นาที ตัวอย่างเช่น คุณแจกกระดาษให้เด็ก ๆ โดยแต่ละแผ่นจะมีการวาดวงกลม เด็กๆ วาดสิ่งที่จินตนาการบอกพวกเขา ดอกไม้ ดวงอาทิตย์ รถยนต์ หรือผู้ชายตัวเล็กๆ

ตกแต่งต้นคริสต์มาส. หากคุณกำลังเฉลิมฉลองวันหยุดปีใหม่คุณสามารถแจกผ้าปูที่นอนที่มีลวดลายต้นคริสต์มาสได้ เด็ก ๆ จะต้องวาดการตกแต่งวันหยุด

ทำสี. สำหรับผู้เข้าร่วมที่เล็กที่สุด คุณสามารถมอบหมายงานให้ระบายสีภาพวาดที่เสร็จแล้วได้

ทดสอบความคล่องแคล่ว

ในบรรดาเด็ก ๆ คุณสามารถทำการทดสอบความคล่องแคล่วได้ การแข่งขันดังกล่าวจะจัดขึ้นหากเด็กแสดงความปรารถนาที่จะเข้าร่วม คุณสามารถยกเว้นองค์ประกอบการแข่งขันได้หากเด็ก ๆ ทำงานตามลำดับ แต่แขกผู้ใหญ่สามารถแข่งขันได้โดยเข้าร่วมการแข่งขันเดียวกัน เราเสนองานให้คุณหลายอย่าง

ตรงตามเป้าหมายในการจัดการแข่งขัน คุณจะต้องมีลูกบอลขนาดใดก็ได้และวัตถุบางอย่างที่จะเป็นเป้าหมาย คุณต้องกลิ้งลูกบอลเพื่อให้โดนเป้าหมาย ยิ่งเด็กเล็ก ลูกบอลควรมีขนาดใหญ่ขึ้นและระยะทางไปยังเป้าหมายก็จะยิ่งสั้นลง

อย่าหก. สำหรับการแข่งขันคุณจะต้องใช้ชามน้ำขนาดใหญ่ ช้อนโต๊ะ และเหยือกแก้วที่เหมือนกันซึ่งมีเส้นกำกับไว้ที่ความสูงเท่ากัน เช่น ที่ความสูง 5 ซม. จากด้านล่าง ผู้เข้าร่วมต้องใช้ช้อนเทน้ำลงในขวดให้ได้ระดับที่กำหนด

สายลมในการจัดการแข่งขัน คุณต้องทำลูกบอลเล็กๆ จากฝ้าย ผู้เข้าแข่งขันต้องเป่าลูกโป่ง โดยเคลื่อนไปบนพื้นผิวเรียบตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงเส้นชัยที่กำหนด

เกมเพื่อความสนใจ

หู-จมูก. ผู้ดำเนินการอธิบายให้เด็กฟังว่าเขาจะตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกาย และพวกเขาควรชี้ไปที่ส่วนนั้น ตัวเขาเองจะชี้ไปที่ส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกายด้วย แต่บางทีอาจไม่ใช่ส่วนที่เขาตั้งชื่อ นั่นคือ เด็กควรทำตามคำพูดของผู้นำ ไม่ใช่ท่าทางของเขา ใครก็ตามที่ทำผิดพลาดก็ทำงานบางอย่าง: บอกสัมผัส, เต้นรำ, พรรณนาถึงสัตว์บางชนิด

แดด-ฝน. เกมนี้เล่นเหมือนเกมก่อนหน้า เลือกเพียงสองท่าเท่านั้น หากผู้อำนวยความสะดวกออกเสียงคำว่า "ดวงอาทิตย์" ทุกคนก็ชูมือขึ้น หากผู้นำออกเสียงคำว่า "ฝน" ทุกคนก็จะลดฝ่ามือลงและกระดิกนิ้ว ผู้นำสร้างความสับสนให้กับผู้เล่นด้วยท่าทางของเขา

การ์ตูนบันเทิงสำหรับเด็ก

ในงานเลี้ยงเด็กคุณสามารถจัดความบันเทิงการ์ตูนซึ่งทั้งเด็กและผู้ใหญ่จะมีส่วนร่วม เราเสนอการแข่งขันเรื่องตลกหลายรายการ และคุณสามารถเข้าร่วมกับคนอื่นๆ ได้

ช่างแต่งหน้า. จำเป็นต้องมีการแต่งหน้าในการแสดงละคร เด็กวาดภาพใบหน้าของผู้ปกครอง ให้พวกเขาแต่งหน้าเพื่อสร้างภาพสัตว์

ชุดที่ผิดปกติสำหรับการแข่งขัน คุณจะต้องรวบรวมสิ่งต่าง ๆ จากตู้เสื้อผ้า เป็นการดีที่สุดที่จะหาเสื้อผ้าขนาดใหญ่และอุปกรณ์เสริมสำหรับมัน มีความจำเป็นต้องแบ่ง บริษัท เป็นคู่: เด็กและผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง เสื้อผ้าใส่กล่องตามจำนวนคู่ที่เข้าร่วม เด็กจะกลายเป็นนักออกแบบแฟชั่นและแต่งตัวผู้ใหญ่โดยใช้เนื้อหาในกล่อง จากนั้นผู้ใหญ่ทุกคนก็อวดชุดของตน อย่าลืมถ่ายรูปเป็นที่ระลึก

เกมจำลองสถานการณ์สำหรับเด็ก

เด็กๆ จะสนุกกับการเล่นเกมสวมบทบาท เรานำเสนอบางส่วนของพวกเขา

เกิดอะไรขึ้น? ใครมัน?ผู้ใหญ่ที่มีศิลปะที่สุดได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้นำในเกมนี้ ด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวและเสียงเขาแสดงให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวและไม่มีชีวิต ใครเดาถูกยกมือขึ้น หลังจากเดาการแสดงแล้ว วิทยากรจะเชื้อเชิญให้เด็กอธิบายการกระทำที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่แสดง ตัวอย่างเช่น เจ้าภาพแสดงหมาป่า เด็ก ๆ คาดเดาและโฮสต์ถามพวกเขา: "หมาป่าขบฟันได้อย่างไร" ทุกคนทำสิ่งนี้พร้อมกัน เป็นการดีกว่าสำหรับเด็กเล็กที่จะแสดงสัตว์ที่พวกเขารู้จัก เด็กโตยังสามารถแสดงวัตถุที่ไม่มีชีวิตหรือปรากฏการณ์ที่พวกเขาคุ้นเคย เช่น ลม โทรศัพท์มือถือ ก๊อกน้ำ รถยนต์ เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจะคาดเดาผู้คนที่เกี่ยวข้องกับกีฬาประเภทต่างๆ และผู้คนจากอาชีพต่างๆ กันอยู่แล้ว ขณะดูผู้นำเสนอผู้ใหญ่ เด็กบางคนอาจต้องการทำหน้าที่เป็นผู้ให้ความบันเทิงเอง

สวนสัตว์. เด็กแต่ละคนจะได้รับรูปภาพกับสัตว์อย่างลับๆ เจ้าภาพประกาศว่าผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกมจะต้องวาดสัตว์จากภาพที่เขาได้รับ เด็กที่เหลือเดาสัตว์ การแสดงทั้งหมดได้รับการสนับสนุนจากเสียงปรบมือและคำชมที่กึกก้อง

เสียงสัตว์. บทบาทของสัตว์มีการกระจายระหว่างเด็ก สัตว์เหล่านี้ควรเป็นสัตว์ที่สามารถถ่ายทอดเสียงได้ หลังจากกระจายบทบาทแล้ว พิธีกรขอให้ทุกคนพากย์เสียงสัตว์ร้ายของตน เกมนี้เล่นในลักษณะนี้: เจ้าภาพเรียกสัตว์ มันจะต้องตอบสนองทันที เกมนี้เล่นด้วยความเร็ว สัตว์ที่เป็นไปได้: แมว สุนัข วัว แพะ หนู หมี สิงโต ฯลฯ

เกมละครสำหรับเด็ก

ในการเล่นเกมดังกล่าว คุณต้องเขียนสคริปต์ขนาดเล็กสำหรับตัวละครหลายตัว (สัตว์ ตัวละครในเทพนิยาย พืช ฯลฯ) นี่คือโครงเรื่องเล็ก ๆ สำหรับเกมละคร

ลูกเป็ดขี้สงสัย. ผู้ใหญ่คนหนึ่งได้รับมอบหมายให้เป็นแม่เป็ด เจ้าบ้านเรียกแม่เป็ดไปที่กลางห้องและขอให้แสดงการเคลื่อนไหวของเป็ด: มือบนเข็มขัด, กระพือปีก - มือและต้มตุ๋น เด็กทุกคนกลายเป็นลูกเป็ดและทำซ้ำการเคลื่อนไหวของแม่เป็ด เด็กๆ ได้รับแจ้งว่าพวกเขาจะต้องซ่อนตัวจากแม่ของเป็ดและออกมาเมื่อเธอพูดคำว่า "ราวเต้นรำ"

เป็นผู้นำ. แม่เป็ดพาลูกเป็ดไปเดินเล่น

เด็ก ๆ ทุกคนเข้าแถวในเสาหลังแม่เป็ดและเดินเข้าแฟ้มเดี่ยว

เป็นผู้นำแต่ลูกเป็ดขี้สงสัยก็หนีไปคนละทิศละทาง

เด็ก ๆ วิ่งและซ่อน

แม่เป็ด.ต้มตุ๋น! คุณอยู่ที่ไหนลูกเป็ด? พวกคุณอยู่ที่ไหน

เขาเรียกหลายครั้ง แต่ลูกเป็ดไม่ออกมา

แม่เป็ด. ฉันรู้วิธีรวบรวมพวกมัน ลูกเป็ดของฉันชอบเต้น!

ลูกเป็ดทุกตัวควรอยู่ใกล้แม่เป็ด

เป็นผู้นำ. เริ่มเต้นเป็ดกันเถอะ! ทุกคนถูกจับไว้ใต้วงแขนและเดินไปเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลง ทันทีที่ดนตรีหยุดลง ทุกคนก็กระพือปีกและส่งเสียงดัง

เจ้าภาพเปิดและปิดเพลงกะทันหันหลายครั้ง

กระต่ายกระโดด. เจ้าภาพจัดแถวเด็ก ๆ และบอกว่าตอนนี้พวกเขาเป็นกระต่ายแล้ว คุณสามารถให้ทุกคนสวมหน้ากากหรือหูกระต่าย เพื่อความสะดวก กระต่ายแต่ละตัวจะเก็บชื่อของตัวเองไว้

เป็นผู้นำ. สิ่งที่ดีที่สุดที่กระต่ายทำคืออะไร? แน่นอนกระโดด แต่กระต่ายแต่ละตัวก็กระโดดในแบบของมัน คุณแต่ละคนจะต้องจำการกระโดดของคุณ

เจ้าภาพเรียกเด็ก ๆ ทีละคนและประกาศว่ากระต่ายของเขากำลังกระโดดอย่างไร

เป็นผู้นำ. Bunny Sasha เป็นจัมเปอร์ที่ดีที่สุดบนขาข้างเดียว! แสดงให้เราเห็นทั้งหมด! คุณเก่งขนาดนั้นเลยเหรอ?

ทุกคนกระโดดเหมือน Sasha

จากนั้นวิธีการกระโดดจะแจกจ่ายให้กับทุกคน: หนึ่งกระโดดกลับ, อีกคนกระโดดบนขาแต่ละข้างสลับกัน, กระโดดที่สามถือลูกบอลระหว่างเข่าของเขา, กระโดดที่สี่โดยหมุนรอบตัวเอง ฯลฯ จากนั้นกระต่ายก็กระโดดไปตามเสียงเพลง . ทันทีที่เพลงหยุด กระต่ายทุกตัวควรนั่งลงและไม่ขยับเขยื้อน เจ้าภาพเปิดและปิดเพลงกะทันหันหลายครั้ง

ชนะลอตเตอรี

เราเสนอที่จะรวมลอตเตอรีที่ชนะสำหรับแขกในโปรแกรมวันหยุด

วิธีการแทงหวยมีหลายวิธี คุณสามารถทำสลากในสีต่างๆ และบรรจุรางวัลในกล่องสีที่ตรงกัน คุณสามารถทำการ์ดที่มีภาพของรางวัลที่แขกจะดึงออกมาจากกระเป๋า คุณสามารถแขวนรางวัลด้วยตัวเลขบนเชือกและเชิญผู้เข้าร่วมวันหยุดให้ดึงกระดาษที่มีตัวเลขออกจากกระเป๋าแบบสุ่มสี่สุ่มห้า

ดิสโก้สำหรับเด็ก

อย่าลืมจัดดิสโก้สำหรับเด็กในวันหยุด ในการทำเช่นนี้คุณต้องเลือกเพลงสำหรับเด็กล่วงหน้าซึ่งคุณสามารถเต้นได้ แน่นอนว่าเด็ก ๆ สามารถเต้นได้ด้วยตัวเอง แต่ไม่นาน ดังนั้นเราจึงเสนอความสนุกสนานในการเต้นรำร่วมกัน

นักเต้นสวมหมวกในมือของเจ้าภาพมีหมวก (ผ้าโพกศีรษะของเด็ก ๆ จะทำ) เจ้าภาพประกาศกฎ: เฉพาะคนที่เขาสวมหมวกเต้นรำและทุกคนปรบมือ ดังนั้นเจ้าภาพจึงสลับกันสวมหมวกให้เด็กคนใดคนหนึ่ง และผู้ใหญ่ก็ใส่ได้

การสะท้อนของกระจก. เพื่อความบันเทิงนี้ผู้นำจะต้องจัดลำดับท่ารำล่วงหน้า ทุกคนยืนเป็นวงกลมและทำซ้ำการเคลื่อนไหวของผู้นำในเพลง คุณสามารถรวมการเคลื่อนไหวตลก ๆ แม้ว่าจะไม่ใช่ท่าเต้นก็ตาม

เต้นรำรอบ. การเต้นรำรอบที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในวันหยุดปีใหม่คือ "ต้นคริสต์มาสเกิดในป่า" ซึ่งผู้เข้าร่วมในการเต้นรำรอบจะเคลื่อนไหวตามข้อความของเพลง สำหรับการเต้นรำแบบกลมไม่จำเป็นต้องใช้ดนตรี แต่จำเป็นต้องมีเพลง หากคุณไม่ได้จัดดิสโก้ปีใหม่ สัมผัสใด ๆ ที่สามารถร้องและแสดงได้ก็เหมาะสำหรับการเต้นรำแบบกลม นี่คือตัวอย่างของการเต้นรำแบบกลม

การเต้นรำรอบ "ดวงอาทิตย์". เพลงนี้ร้องตามแรงจูงใจที่เหมาะสม ซ้ำหลายครั้ง

ซันไชน์, ซันไชน์

อุ่นทั่ว!

(เด็กยกมือขึ้น หมุนตัว)

ซันไชน์ ซันไชน์!

(เด็ก ๆ จับมือกันเดินเป็นวงกลม)

รวมตัวกันเป็นวงกลม!

(ทุกคนจับมือกันเดินไปกลางวงกลม)

ระบำเปลวเพลิง. เจ้าภาพเชิญผู้เข้าร่วมเต้นรำด้วยวิธีพิเศษโดยเปลี่ยนงานหลังจากเวลาอันสั้น เขาแนะนำให้เต้นเหมือนกระต่าย เหมือนหมี เหมือนยุง เหมือนม้า เหมือนผีเสื้อ เหมือนกบ เหมือนเอเลี่ยน ฯลฯ

การเต้นรำที่ถูกขัดจังหวะในการเต้นรำนี้มีเงื่อนไขสำหรับนักเต้น: หากดนตรีถูกขัดจังหวะจะต้องมีการดำเนินการบางอย่าง ตัวอย่างเช่น ตะโกนว่า “ไชโย!” พองแก้ม นั่งบนพื้น หยิบขนมจากกล่อง หรืออุดหู

เพ้อฝัน ประดิษฐ์ และแขกทุกคนในวันหยุดของคุณจะสนุก!

เป้า.เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในเด็กผ่านการใช้เกมกลางแจ้ง

งาน:
การเสริมสร้างสุขภาพและการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
การเพิ่มคุณค่าเนื้อหาของ GCD ในวัฒนธรรมทางกายภาพผ่านการใช้เกมกลางแจ้ง ความสนุกสนานและความบันเทิง

เคลื่อนไหว.
สนามกีฬามีหีบที่ตกแต่งอย่างสวยงามและของเล่นสัตว์อยู่ในนูเทรีย
พระเวท:พูดในนามของหน้าอก: " ฉันเป็นคนตลกหน้าอก
พวกนาย..ฉันเป็นเพื่อน..
ฉันอยากรู้จริงๆ
คุณชอบเล่นอย่างไร
สวัสดีทุกคน. ให้ฉันเล่นกับคุณ"

เด็ก:อก อก คุณเอาอะไรมาให้เรา
หน้าอก:ฉันเอาของเล่นมาให้คุณ
เด็ก:ขอบคุณ คุณเอาของเล่นอะไรมา?
หน้าอก:เดา(เลียนแบบเสียงสุนัขเห่า).

เจ้าภาพหยิบของเล่นสุนัขออกมาและเสนอให้เล่น

กำลังเล่นเกมอยู่ "หมาขนดก".เด็ก ๆ เข้าใกล้ของเล่นอย่างเงียบ ๆ หลังจากที่สุนัขตื่นขึ้น เด็ก ๆ ก็วิ่งหนีไปยังสถานที่ของพวกเขา
“นี่คือสุนัขที่มีขนดก
ในอุ้งเท้าติดจมูกของคุณ
เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ
ไม่ว่าจะหลับหรือหลับ
ไปหาเขาปลุกเขากันเถอะ
แล้วเราจะมาดูกันว่าจะเกิดอะไรขึ้น"

เด็ก:หน้าอกซ่อนอะไรอีก?
หน้าอก:คู-คา-เร-คู(หยิบของเล่นไก่ออกมา)

จัดขึ้น เกม "รวบรวมถั่ว". กระทงโปรยลูกบอลพลาสติกหลากสีจากตะกร้า เด็ก ๆ เก็บ

เด็ก:มีอะไรน่าสนใจเกี่ยวกับหน้าอกอีกบ้าง?
หน้าอก:ได้ยินเสียงคำรามของหมี
หมี:ฉันอ้วนนิดหน่อย
ฉันเป็นบิตของคลับ
พวกคุณไม่รู้หรอก
ใครจะตำหนิสำหรับเรื่องนี้?
พระเวท:เราจำเป็นต้องทำพลศึกษาและฉันขอแนะนำให้ทุกคนออกกำลังกายด้วยกัน
ยิมนาสติกดำเนินไปในเพลงเต้นรำที่ร่าเริง

หมี : ไปแล้ว ขอบคุณทุกคน! หมีขอบคุณเด็กๆ
อยากเป็นนักกีฬาก็จะสอนน้อง
หน้าอก:ได้ยินเสียงสั่นในอก
พระเวท:มาดูกันว่ามีใครเกาบ้าง?
หนู:แดดร่มลมตก เดินเล่นกันไหม? และเมื่อฝนตกเราจะหลบอยู่ใต้ร่ม

กำลังเล่นเกมอยู่ "แดดและฝน"

หนู:หนูคลานออกมาจากรู
หนูอยากกิน
มีเปลือกแห้งอยู่ที่ไหนสักแห่ง
อาจมีคราบในครัว?
และไม่มีเปลือกในครัว
แต่มีขนม
เมาส์แจกจ่ายขนม

ชื่อเรื่อง : เรื่องย่อ บันเทิงฤดูร้อนสำหรับเด็ก 3-4 ขวบ "หีบวิเศษ"
การเสนอชื่อ: โรงเรียนอนุบาล, วันหยุด, ความบันเทิง, สถานการณ์, กีฬา, กลุ่มจูเนียร์ 2 คน

ตำแหน่ง : อาจารย์พลศึกษา ปฏิบัติการ ตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง
สถานที่ทำงาน: MBDOU "CRR - d / s" Sun "
ที่ตั้ง: เทศบาล "เขต Lensky" ของสาธารณรัฐ Sakha (Yakutia)

บางครั้งคุณต้องนั่งที่บ้านกับลูกของคุณเป็นเวลาหลายวันติดต่อกัน: อุณหภูมิสูงหรืออีสุกอีใสหรืออากาศไม่สามารถบินได้หรือแม่เองก็ป่วยและไม่มีใครเดินเล่น กับทารกข้างถนน หรือเหตุร้ายหรือความผิดปกติทางธรรมชาติอื่นๆ คุณไม่มีทางรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น! แต่นั่นไม่ใช่เหตุผลที่จะต้องเศร้า! แนวคิดของเราเกี่ยวกับวิธีสร้างความบันเทิงให้กับเด็ก ๆ ที่บ้านจะช่วยคุณได้

rebenok.by

ที่บ้านกับเด็กอายุ 3-6 ปี คุณสามารถหาวิธีสนุกสนานได้มากมาย หากไม่จำเป็นต้องจำกัดกิจกรรมของเขาอย่างรุนแรง:
- จัดดิสโก้
- ข้ามไปที่คลาสสิก
- "วาด" ด้วยเทปกาวบนพื้น
— ,
- จัดแฟชั่นโชว์ทันควัน ฯลฯ

หากไม่ต้องการวิ่งและกระโดด ให้เลือกความบันเทิงที่เงียบกว่า:
- จัดแสดงแสงด้วยไฟฉายธรรมดา
- สร้างเปลญวนหรือบ้านใต้โต๊ะ
- อ่านหนังสือแล้วแสดงบนเวที ฯลฯ

วิธีดังกล่าวในการสร้างความบันเทิงให้กับเด็ก ๆ ที่บ้านไม่ต้องเสียเงินเป็นจำนวนมากและจะไม่ใช้เวลามาก แต่ความเอาใจใส่และความรักดังกล่าวจะไม่มีใครสังเกตเห็นสำหรับเด็ก นี่เป็นเพียงความประทับใจในวัยเด็กที่มีค่ามากขึ้นตามอายุ

1. Fur seal rookery: เปลญวนสำหรับเด็ก

pp.userapi.com

เมื่อไม่มีแรงสำหรับเกมที่แอคทีฟหรือสุขภาพของทารกต้องการความบันเทิงที่เงียบสงบ สร้างเปลญวนจากผ้าคลุมเตียง ให้เด็ก ๆ เปลี่ยนสถานที่ใช้งาน (คุณจะนอนบนเตียงได้นานแค่ไหน!) และสูงไม่กี่เซนติเมตร เหนือพื้นดิน มองดูหนังสือเกี่ยวกับการผจญภัยของฮีโร่คนโปรดของคุณ

2. กระดาษแข็งสนุกสำหรับเด็ก ๆ ที่บ้าน

www.bastisimo.com

หากคุณต้องการให้ลูกน้อยยุ่งกับเรื่องของตัวเองเงียบๆ ให้ส่งปากกาปลายสักหลาดและกล่องกระดาษแข็งขนาดใหญ่ให้เขา ตัวอย่างเช่นจากตู้เย็น โอ! คุณไม่สามารถจินตนาการได้เลยว่าเมืองในจินตนาการจะปรากฏต่อหน้าต่อตาคุณในเวลาเพียงครึ่งชั่วโมง

www.passion.ru

กระดาษแข็งเป็นวัสดุที่ทนทานพอสมควรซึ่งช่วยให้คุณใช้งานงานฝีมือได้เป็นเวลานาน สร้างบ้านหลังใหญ่ที่เด็ก ๆ จะเติบโตเต็มที่ - คุณไม่สามารถจินตนาการถึงของเล่นที่ดีกว่านี้ได้! ในการยึดชิ้นส่วนให้ใช้เทปกาวและแถบตีนตุ๊กแก - เพื่อให้บ้านสามารถพับและถอดออกได้อย่างรวดเร็วเพื่อไม่ให้ใช้พื้นที่ ตกแต่งบ้านใหม่ของคุณด้วยผ้าม่าน กระถางดอกไม้ และสิ่งเล็กๆ น้อยๆ อื่นๆ ที่จะสร้างความผาสุกในบ้านของเล่น ให้ลูกของคุณวาดวอลเปเปอร์ พรม และของตกแต่งอื่นๆ เพื่อตกแต่งภายใน สำหรับ Bobik ที่คุณรัก คุณสามารถสร้างบูธใกล้บ้าน - เพื่อนจะอยู่ที่นั่นเสมอและทรัพย์สิน - ภายใต้ "สัญญาณเตือนภัย" ที่เชื่อถือได้

www.passion.ru

ไม่ใช่แค่พ่อกับแม่เท่านั้นที่ฝันถึงบ้านในชนบทของตัวเอง ตุ๊กตาของ Masha มีความฝันเดียวกันและคุณสามารถทำให้เธอ (ตุ๊กตา) มีความสุขและเด็ก ๆ ก็มีความสุขและยุ่งอยู่กับสิ่งที่มีประโยชน์เป็นเวลานาน ติดกาวห้องที่มีฉากกั้นจากกระดาษแข็ง ไม่มีหลังคา แต่มีขาตั้งพื้น ปล่อยให้เด็กพร้อมกับตุ๊กตาตัวโปรดของเขาจัดการและระบายสีทุกอย่าง เฟอร์นิเจอร์สามารถทำจากชิ้นส่วนของนักออกแบบ จานสามารถทำจากแป้งเกลือ พรมและผ้าม่านสามารถตัดจากเศษผ้าและเศษเล็กเศษน้อยที่ไม่จำเป็น ปลูกฝังรสนิยมตั้งแต่วัยเด็กคุณเห็นไหมว่านักออกแบบรุ่นใหม่จะแสดงความสามารถของเขามากกว่าหนึ่งครั้ง

3. การทำอาหารที่บ้าน: ความสนุกสำหรับเด็ก

www.diyncrafts.com

การทำอาหารที่บ้านเป็นสิ่งที่ดึงดูดใจเจ้าตัวน้อยและช่วยให้คุณแม่ปลูกฝังทักษะความเป็นอิสระและความถูกต้องให้กับทารกอย่างสงบเสงี่ยม สอนให้พวกเขารู้จักช่วยเหลืองานบ้าน และกระตุ้นความอยากอาหารในแบบหมาป่า ทำครีมเทียมช็อกโกแลตแสนอร่อยสำหรับคอทเทจชีสหรือไอศกรีมกับลูกๆ ของคุณ ในฤดูร้อนเมื่อมีผลเบอร์รี่และผลไม้มากมาย "อาหาร" ดังกล่าวจะมีประโยชน์

ขยายลูกโป่ง ล้างด้วยสบู่ ละลายช็อคโกแลตและจุ่มลูกบอลลงในมวลหวานอุ่น ๆ รอให้ช็อกโกแลตแข็งตัวและตอกลูกบอลอย่างระมัดระวัง คุณสามารถเติมจานช็อกโกแลตด้วยขนมที่คุณชื่นชอบ! ตัวอย่างเช่นโยเกิร์ตหรือคอทเทจชีส "Rastishka" หรือไอศกรีมโฮมเมดพร้อมผลเบอร์รี่สดและผลไม้

4. สนุกกับหิมะในฤดูร้อน

ourbestbites.com

คุณต้องการอะไรในฤดูร้อน ที่ไม่ใช่. ตัวอย่างเช่นหิมะ ทำหิมะกับลูกของคุณตามสูตรของเรา - และเล่นเพื่อความสนุก!

5. เล่นกับแสง

บังคับให้นั่งที่บ้านสามารถใช้กับความบันเทิงที่มีประโยชน์ เด็กหลายคนกลัวความมืด มาเป็นเพื่อนกับเธอกันเถอะ! วิ่งหาไฟ!!! จากกระดาษหนา ตัดวงกลมให้พอดีกับกระจกในไฟฉาย รูปร่างใดๆ ที่ตัดออกจากกระดาษและวางทับบนแหล่งกำเนิดแสงจะให้เงาที่สวยงาม ปิดไฟแล้วทดลอง! ไม่มีอะไรน่ากลัวในความมืด มีเพียงปาฏิหาริย์เท่านั้น จะกลัวผีวาดบนกระดาษ - fi เราไม่ใช่แบบนั้น!

pinimg.com

หยิบกระดาษหนาหนึ่งแถบ ทำเครื่องหมายรูปแบบด้วยดินสอแล้วเจาะรูด้วยเข็ม คุณจะได้รับไฟฉายน่ารักที่คุณสามารถเล่นในห้องมืด ความสนใจ! อย่าให้ไม้ขีดไฟและเทียนแก่ลูกของคุณ การทดลองทั้งหมดดำเนินการต่อหน้าผู้ใหญ่เท่านั้น!

alicdn.com

หากคุณมีเครื่องเจาะรู คุณสามารถแกะสลักรูปภาพลงบนถุงกระดาษได้โดยตรง ใส่แก้วทรงสูงที่มีเทียนไขอยู่ด้านใน

tnn-hobby.ru

ไฟฉายดังกล่าวไม่เพียง แต่เป็นวัตถุสำหรับเล่นเกมเบา ๆ กับเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังเป็นของตกแต่งภายในอีกด้วย

6. หมู่เกาะพาราฟิน

เกมที่น่าตื่นเต้นนี้ต้องเล่นต่อหน้าผู้ใหญ่อย่างเคร่งครัด มาเพ้อฝันกันไหม? เทน้ำลงในจานรองลึกแล้วแต้มสีน้ำเงินหรือเขียว ทำไมไม่ทะเล?

จุดเทียนและรอให้พาราฟินละลาย เทพาราฟินลงในน้ำอย่างระมัดระวัง - มันจะเริ่มเย็นลงและกลายเป็นรูปร่างที่แปลกประหลาด หากคุณเปลี่ยนความสูงของเทียนที่ระดับ "น้ำทะเล" คุณจะได้ "เกาะ" ที่สวยงาม

7. รุกฆาต!

เราบอกวิธีสอนเด็กให้เล่นหมากรุกและหมากฮอส แม้แต่เด็กอายุสามขวบก็สามารถเรียนรู้พื้นฐานได้ จากนั้นทั้งหมดก็ขึ้นอยู่กับความอดทนและจินตนาการของคุณ

8. เกมไพ่ เล่นไพ่คนเดียว เทคนิค

ไม่น่ากลัวอย่างที่คิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีกลอุบายที่ไม่เป็นอันตรายเกมเล่นไพ่คนเดียวและสำรับเด็กที่มีตัวการ์ตูน

ความบันเทิงตามกฎจราจร

"นักเดินตัวน้อยของเรา"

(กลุ่มรองที่สอง).

อาทิตย์: Shaikhutdinova Ch.S.

เป้า:
ทำความคุ้นเคยกับกฎของการข้ามถนนอย่างปลอดภัยที่ทางม้าลายผ่านเกม การป้องกันการบาดเจ็บทางถนนของเด็กในวัยก่อนเรียน

งาน:
1. แนะนำเครื่องหมายถนนของทางม้าลาย - "ม้าลาย"
2. ให้ความรู้เรื่องสัญญาณไฟจราจร
3.ปลูกฝังจิตสำนึกในการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยบนท้องถนน
4. ปลูกฝังความรักและความเห็นอกเห็นใจต่อสัตว์
5. สร้างอารมณ์ที่ดี อารมณ์เชิงบวก..
6. เสริมคำศัพท์ (ไฟจราจร, ม้าลาย, ทางม้าลาย)

วัสดุ:
ตุ๊กตากระต่ายหรือหน้ากากกระต่าย โมเดลทางม้าลาย (หากกิจกรรมจัดขึ้นภายในอาคาร) ป้ายบอกทาง: ทางม้าลายและสัญญาณไฟจราจร รถของเล่น แผ่นระบายสีที่เตรียมไว้ซึ่งแสดงภาพสัญญาณไฟจราจร

หลักสูตรความบันเทิง:
ครูกับเด็ก ๆ ไปที่สนามเด็กเล่นของโรงเรียนอนุบาลซึ่งมีถนนที่มีทางม้าลาย, สัญญาณไฟจราจร, ป้ายทางม้าลาย ขณะที่เด็กๆ เข้าแถวใกล้สัญญาณ กระต่ายก็ปรากฏตัวขึ้นพร้อมกับผ้าพันขาที่ขา)
ดวงอาทิตย์:
“เด็ก ๆ ดูสิว่าใครกระโดดมาหาเรา
คำตอบของเด็ก : กระต่าย.
ดวงอาทิตย์:
นี่ไม่ใช่กระต่ายธรรมดา แต่เป็นกระต่ายตัวเดียวกันที่เข้าไปใต้รถรางและทำให้อุ้งเท้าของมันบาดเจ็บ หมอไอโบลิตรักษาอุ้งเท้าของเขา จำไว้ว่าเราอ่านเกี่ยวกับไอโบลิทหมอที่ดี
คำตอบของเด็ก ดวงอาทิตย์:
- กระต่าย บอกฉันว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณ
กระต่าย:
- ฉันวิ่ง วิ่งข้ามทุ่งไปหาผีเสื้อแสนสวย วิ่งตามมันไปตามถนน มีรถมากมาย ฉันสับสนและไม่ทันสังเกตรถรางซึ่งไม่มีเวลาลดความเร็ว ฉันเจ็บและกลัวมาก
ดวงอาทิตย์:
- พวกคุณคิดว่าทำไมปัญหานี้เกิดขึ้นกับเขา? (vos-l นำเด็กไปสู่ข้อสรุปว่าควรข้ามถนนกับผู้ใหญ่เท่านั้นและในสถานที่พิเศษที่เรียกว่าทางม้าลายบนสัญญาณไฟจราจรสีเขียว)

กระต่าย:
- พวกช่วยฉันด้วยตอนนี้ฉันกลัวที่จะข้ามถนน ฉันควรทำอย่างไรดี?
ดวงอาทิตย์:
- พวกเรามาช่วยกระต่ายอธิบายและแสดงวิธีการข้ามถนนอย่างถูกต้อง
คำตอบของเด็ก ฟังกระต่าย: (vo-l อ่านบทกวีเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร)
เขาอยู่ที่ทางข้าม
มันยืนอยู่ในความร้อนและในสภาพอากาศเลวร้าย
ผู้ช่วยของเราเป็นเวลานาน -
คนทำงานหนักคือสัญญาณไฟจราจร
บันนี่ คุณรู้จักเพื่อนสัญญาณไฟจราจรของเราไหม?
กระต่าย:
- ไม่.
ดวงอาทิตย์:
- ฟังเพิ่มเติม:
ทุกคนรู้จักลายเส้น
เด็กรู้ ผู้ใหญ่รู้
นำไปสู่อีกด้านหนึ่ง
ทางม้าลาย.

บันนี่ คุณรู้จักเพื่อนของเราไหม - ทางม้าลาย?
กระต่าย:
- ไม่.
ดวงอาทิตย์:
- นั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้คุณประสบอุบัติเหตุ หากไม่มีเพื่อนของคุณ - สัญญาณไฟจราจรและทางม้าลาย คุณไม่สามารถข้ามถนนได้ ไม่มีอะไร กระต่าย เราจะแนะนำให้คุณรู้จักพวกเขา ใช่พวก?
คำตอบของเด็ก เกม "คนเดินเท้าน้อย"
วัสดุ: ป้ายทางม้าลาย, ไฟจราจร, รถยนต์, ตุ๊กตา
Zaychik ยืนอยู่ที่ทางม้าลาย กำลังรอสัญญาณไฟจราจรเพื่อข้ามถนน
Vos-l แสดงสัญญาณไฟจราจรสีแดง
- ฉันสามารถข้ามถนนได้หรือไม่?
เด็ก:
- ไม่.
กระต่ายยืนอยู่
Vos-l แสดงสัญญาณไฟจราจรสีเขียว
- ฉันสามารถข้ามถนนได้หรือไม่?
เด็ก:
- ใช่.
กระต่ายข้ามถนนบน "ม้าลาย" เกมนี้เล่นซ้ำหลายครั้ง (แทนที่จะเป็นกระต่าย เด็ก ๆ สามารถข้ามถนนได้)
ดวงอาทิตย์:
และตอนนี้บันนี่ ฉันกับพวกจะเล่นเกมกัน คุณจะเล่นกับเราไหม
กระต่าย:
แน่นอนฉันจะเล่น
เกมแดงเหลืองเขียว
เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมทีละคน ที่สัญญาณ "สีแดง" - พวกเขายืนอยู่ที่สัญญาณ "สีเขียว" - พวกเขาไปที่สัญญาณ "สีเหลือง" - พวกเขาปรบมือ
ดวงอาทิตย์:
- บันนี่ คุณชอบเกมของเราไหม?
กระต่าย:
- ใช่.
ดวงอาทิตย์:
- และเพื่อนของเรา - สัญญาณไฟจราจรและทางม้าลาย?
กระต่าย:
- ใช่. พวกคุณรู้กฎเป็นอย่างดีจนฉันจำมันได้และจะบอกเพื่อน ๆ เกี่ยวกับพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่เดือดร้อนเหมือนฉัน

ดวงอาทิตย์:
- คุณเห็นไหม บันนี่ คุณคนเดียวที่ข้ามถนนที่สัญญาณไฟจราจรสีแดง ไม่ใช่ทางม้าลาย ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้คุณถูกรถรางชน กระต่าย คุณจะบอกอะไรกับเพื่อน ๆ ของคุณ?
กระต่าย:
- ฉันจะบอกเพื่อนของฉันว่าคุณต้องข้ามถนนในสถานที่ที่เหมาะสมและที่ทางม้าลายที่สัญญาณไฟจราจรสีเขียวเท่านั้นและเฉพาะกับผู้ใหญ่เท่านั้น
- ขอบคุณพวกคุณ ตอนนี้ฉันจะกลับบ้านไปหาแม่กระต่ายของฉันและระวังบนถนนให้มาก
ดวงอาทิตย์ :
- บันนี่ มาหาเราอีกครั้ง เราจะบอกคุณเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยทางถนนอื่น ๆ

กระต่าย:
ขอบคุณพวกคุณ ฉันจะแน่ใจว่าจะมา คุณเป็นคนตลกและน่าสนใจมาก แต่ตอนนี้ถึงเวลาที่ฉันต้องกลับบ้านไปหาแม่กระต่าย ฉันจะระมัดระวังบนถนนให้มาก
- ลาก่อน!

เกมและความบันเทิงในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

เป้า:ให้ใช้วัสดุที่สะสมซ้ำระหว่างปีการศึกษาแก้ไขหากจำเป็น
งาน:
- กิจกรรมร่วมกันของนักการศึกษากับเด็ก
- กิจกรรมการศึกษาโดยตรง
- ความบันเทิง การพักผ่อน
***

กันยายน

วันจันทร์
เกมออกเดท
"หมวกออกเดท"
อุปกรณ์ประกอบฉาก: หมวกตลก หมวกแก๊ป หรือเครื่องสวมศีรษะอื่นๆ ครูลองสวมหมวกใบนี้ให้เด็กแต่ละคนและขอให้เขาแนะนำตัวเอง นั่นคือ ตั้งชื่อ นามสกุล และนามสกุล คุณสามารถสร้างกฎให้ซับซ้อนได้โดยเพิ่มให้เด็กบอกชื่อพ่อกับแม่ สิ่งที่เขาชอบทำในครอบครัว (จะช่วยงานบ้านได้อย่างไร)
Fizminutka "ลม"
ลมพัดเข้าหน้าเรา (เลียนแบบลม)
ต้นไม้ไหว (เราแกว่งร่างกาย)
ลมเงียบกว่า เงียบกว่า เงียบกว่า (หมอบ)
ต้นไม้สูงขึ้น สูงขึ้น (ลุกขึ้น ยกมือขึ้น)

วันอังคาร
เกมออกเดท
"มดเดินบนหลังคา"
ครูพูดบรรทัดแรกที่ไม่เปลี่ยนแปลงและในบรรทัดสุดท้ายชื่อของเด็กทุกคนในกลุ่มจะออกเสียงตามลำดับ จากนั้นเมื่อเด็ก ๆ จำบทกวีได้ ครูจะเชิญชวนให้พวกเขาออกเสียงทุกบรรทัดพร้อมกัน คุณสามารถแทนที่มดด้วยนกกระจอกหรือคนที่คล้องจองได้ ส่วนที่ไม่เปลี่ยนแปลง: "มดเดินบนหลังคา, รวบรวมเพื่อนของเขา, หลายคน, พวกเราหลายคน ... " เปลี่ยนบรรทัด: "Tanechki (Vanechki, Anechka, Katenka ฯลฯ ) จะยืนขึ้นทันที
ฟิซมินัตกา
“ลุกขึ้นเร็ว”
รีบลุกขึ้นยิ้ม
ดึงให้สูงขึ้น ดึงขึ้น
มาเลย ยืดไหล่ของคุณให้ตรง
ยกขึ้นลง
หันซ้ายหันขวา
พวกเขาเอามือแตะเข่า
นั่งลง ลุกขึ้น นั่งลง ลุกขึ้น
และพวกเขาก็วิ่งไปที่จุดนั้น

วันพุธ
เกมออกเดท
"คุณชื่ออะไร?"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคิด ความจำ การพูด
อุปกรณ์: ตุ๊กตา สัตว์ของเล่น: แมว สุนัข วัว แพะ ฯลฯ
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่วางเป็นรูปครึ่งวงกลมหน้าโต๊ะที่วางของเล่นไว้ ครูเข้าหาหนึ่งในนั้นและถามว่าเขาชื่ออะไร ลูกตั้งชื่อเอง. ถ้าเขาเงียบครูจะช่วยเขา
เขาขอชื่อเด็กอีกสองสามคนจากนั้นถามชื่อเด็กคนอื่น ๆ อีก 2-3 คนเช่นเด็กผู้หญิงที่มีโบว์สีแดงเด็กผู้ชายในเสื้อเชิ้ตสีขาว หลังจากนั้นอาจารย์ก็โชว์ตุ๊กตา
นักการศึกษาตุ๊กตาตัวนี้ชื่อ Alenka เธอชื่ออะไร?
เด็ก ๆ ตอบ
และนี่คือใคร?
เด็ก. หี.
นักการศึกษา แมวตัวนี้ชื่อ Murka
เด็ก ๆ เรียกชื่อแมวซ้ำ จากนั้นครูจะแสดงสุนัขวัวและสัตว์อื่น ๆ ให้พวกเขาเชิญชวนให้เด็ก ๆ สร้างชื่อเล่นให้พวกเขาหรือเรียกพวกเขาเองแล้วขอให้เด็ก 3-4 คนพูดซ้ำ เด็กทำซ้ำตามครู
ครูตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ เรียกชื่อเพื่อนตุ๊กตาชื่อสัตว์เสียงดังและชัดเจน
เกมนี้แนะนำให้เล่นกับเด็ก ๆ ในช่วงต้นปี
ห่านตลก
(ดนตรีพลศึกษา)
(เด็ก ๆ ร้องเพลงและแสดงท่าทางต่าง ๆ สำหรับครู)
ห่านร่าเริงสองตัวอาศัยอยู่กับย่า:
ตัวหนึ่งสีเทา อีกตัวสีขาว ห่านตลกสองตัว
คอยืด -
ใครยาวกว่ากัน!
อันหนึ่งเป็นสีเทาและอีกอันหนึ่งเป็นสีขาว
ใครยาวกว่ากัน!
พวกเขาล้างอุ้งเท้าในแอ่งใกล้ร่อง
ตัวหนึ่งสีเทา อีกตัวสีขาว ซ่อนตัวอยู่ในร่อง
ยายกรีดร้องที่นี่: โอ้ห่านหายไปแล้ว!
อันหนึ่งเป็นสีเทา อีกอันสีขาว - ห่านของฉัน ห่านของฉัน!
ห่านออกมาคำนับยาย -
อันหนึ่งสีเทา อีกอันสีขาว พวกเขากราบคุณยาย

วันพฤหัสบดี
เกมหาคู่ "หนึ่ง สอง สาม ดูสิ!"
ครูพบเด็ก ๆ ทักทายพวกเขา ดูเหมือนว่าจะถามว่าพวกเขาชื่ออะไร จากนั้นผู้ที่มาสามารถนั่งเป็นวงกลมได้ (โดยคำนึงถึงโอกาสในการเล่นเกม สถานที่ของเกม ฯลฯ) “ดูสิ ตุ๊กตาหมีมิชามาเยี่ยมเรา (แสดงของเล่นในมือของเขา) มิชาชอบเล่นซ่อนหา คุณต้องการที่จะเล่นกับเขา? คุณหลับตาแล้ว Misha จะซ่อนตัวอยู่ข้างหลังใครบางคน (พวกเขาซ่อนของเล่นไว้ข้างหลังเด็ก) เมื่อฉันพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม - ดูสิ!" ให้รีบลืมตา Misha อยู่ที่ไหน? (เกมสามารถเล่นซ้ำได้หลายครั้งในกลุ่มผู้เริ่มต้น)
เกมเป็นบทกวี
แมวและหนู
ปากกานี้เป็นเมาส์
ปากกานี้เป็นแมว
เล่นแมวและเมาส์
เราทำได้นิดหน่อย
หนูเกาด้วยอุ้งเท้า
หนูแทะที่เปลือกโลก
แมวได้ยินมัน
และย่องไปที่เมาส์
หนูจับแมว
วิ่งเข้าไปในรู
แมวกำลังนั่งรอ:
“ทำไมหนูไม่มา”

วันศุกร์
เกมเป็นบทกวี
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เล่นกับข้อความวรรณกรรมเพื่อสนับสนุนความปรารถนาที่จะแสวงหาวิธีการแสดงออกอย่างอิสระเพื่อสร้างภาพโดยใช้การเคลื่อนไหวการแสดงออกทางสีหน้าท่าทางท่าทาง ครูอ่านบทกวี เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวในข้อความ:
แมวเล่นหีบเพลงปุ่ม
หีเป็นหนึ่งในกลอง
กระต่ายบนท่อ
คุณกำลังรีบเล่น
ถ้าคุณช่วย
เราจะเล่นด้วยกัน (ล.ป. สาวิณ.)
D / และ“ อะไรดีและอะไรไม่ดี!”
ครูบอกชื่อสถานการณ์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับมิตรภาพ เด็ก ๆ ฟัง และถ้าชื่อการกระทำในเชิงบวก พวกเขาจะปรบมือ หากเป็นการกระทำที่ไม่ดี พวกเขาจะส่ายหัวแสดงการประณาม คุณสามารถขอให้เด็ก ๆ พูดว่าทำไมบางอย่างถึงดีและอย่างอื่นไม่ดี ตัวอย่างเช่น ช่วยแม่ วาดรูปด้วยกัน หยิบของเล่นที่หล่น ปลอบโยนและสงสาร Vasya ที่กำลังเศร้า ฯลฯ เป็นสิ่งที่ดี แต่การดึงผมของ Katya เหยียบเท้าของ Petya และไม่ขอโทษ ฉีกหนังสือ ขว้างทราย ฯลฯ - แย่
Fizminutka "ตั๊กแตน"
ยกไหล่ของคุณ
ตั๊กแตนกระโดด กระโดด กระโดด กระโดด หยุด! นั่งลง.
พวกเขากินหญ้า
ได้ยินเสียงเงียบ
สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น
กระโดดด้วยปลายเท้าอย่างง่ายดาย! วันจันทร์
เกมเป็นบทกวี
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เล่นกับข้อความวรรณกรรมเพื่อสนับสนุนความปรารถนาที่จะแสวงหาวิธีการแสดงออกอย่างอิสระเพื่อสร้างภาพโดยใช้การเคลื่อนไหวการแสดงออกทางสีหน้าท่าทางท่าทาง \ ครูอ่านบทกวี เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวในข้อความ:
วงกลมที่เป็นมิตร
ถ้าเรารวมตัวกัน
หากเราจับมือกัน
และเรายิ้มให้กัน
ปรบมือ!
ท็อปสุด!
กระโดดกระโดด!
ตบ-ตบ!
ไปเดินเล่นกันเถอะ เหมือนชานเทอเรล ... (หนู, ทหาร,)
เล่นกับวัตถุในจินตนาการ
"ปีกเครื่องบินกับหมอนนุ่มๆ"
ยกแขนของคุณไปด้านข้าง ยืดข้อต่อทั้งหมดให้ตรงที่สุด เกร็งกล้ามเนื้อทั้งหมดตั้งแต่ไหล่ถึงปลายนิ้วมือ (แสดงภาพปีกของเครื่องบิน) จากนั้น คลายความตึงเครียดโดยไม่ลดแขนลง โดยให้ไหล่หย่อนลงเล็กน้อย และงอข้อศอก มือ และนิ้วอย่างเฉยเมย มือเหมือนวางอยู่บนหมอนนุ่มๆ

วันอังคาร
เล่นกับวัตถุในจินตนาการ: "แมวปล่อยกรงเล็บ"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะในการทำงานกับวัตถุในจินตนาการ
ค่อย ๆ ยืดและงอนิ้วและมือ งอแขนของคุณที่ข้อศอก ฝ่ามือลง กำมือเป็นกำปั้นแล้วงอขึ้น ใช้ความพยายามค่อยๆ ยืดนิ้วทั้งหมดขึ้นและกางออกจนสุดขอบ ("แมวปล่อยกรงเล็บ") จากนั้นงอมือลงโดยไม่หยุดในขณะเดียวกันก็บีบนิ้วเป็นกำปั้น (“ แมวซ่อนกรงเล็บของเธอ”) และในที่สุดก็กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น การเคลื่อนไหวซ้ำหลาย ๆ ครั้งโดยไม่หยุดและราบรื่น แต่มีความตึงเครียดสูง ต่อมาควรรวมการเคลื่อนไหวของแขนทั้งแขนไว้ในแบบฝึกหัด - ไม่ว่าจะงอข้อศอกแล้วนำมือไปที่ไหล่หรือยืดแขนทั้งหมดให้ตรง (“ แมวคราดด้วยอุ้งเท้า”)
ฟิซมินัตกา. "กระต่ายสีเทา"
ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ฟังเพลงเกี่ยวกับกระต่าย ช่วยให้พวกเขาเข้าใจเนื้อหาของข้อความและการเคลื่อนไหวที่ต้องทำ จากนั้นเขาก็แต่งตั้งเด็กที่กล้าหาญที่สุดให้รับบทเป็นกระต่าย และเชิญชวนคนอื่นๆ ให้จับมือกันและเต้นรำเป็นวงกลม กระต่ายเดินไปตรงกลางและเอามือวาดหูหมอบลง เด็ก ๆ ตามครูออกเสียงคำต่อไปนี้ (หรือร้องเพลง) และทำการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกับพวกเขา
กระต่ายสีเทานั่ง
และกระดิกหู
อย่างนี้อย่างนี้
เขาขยับหูของเขา (นวดหู)
มันหนาวสำหรับกระต่ายที่จะนั่ง
คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ
อย่างนี้อย่างนี้
จำเป็นต้องอุ่นอุ้งเท้า (ถูฝ่ามือ)
มันหนาวสำหรับกระต่ายที่จะยืน
กระต่ายต้องกระโดด
อย่างนี้อย่างนี้
กระต่ายจำเป็นต้องกระโดด (เรากระโดด)
หมาป่ากลัวกระต่าย!
บันนี่วิ่งหนีทันที!
บันนี่เลือกตัวแทน และเกมก็เริ่มต้นใหม่

วันพุธ
เกมกับวัตถุในจินตนาการ "ขนมแสนอร่อย"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะในการทำงานกับวัตถุในจินตนาการ
หญิงสาวกำลังถือกล่องช็อคโกแลตในจินตนาการ เธอยื่นให้กับเด็ก ๆ ทีละคน พวกเขารับลูกอมคนละหนึ่งเม็ดและขอบคุณหญิงสาว จากนั้นคลี่กระดาษออกแล้วอมลูกอมไว้ในปาก เห็นได้จากหน้าตาเด็กๆ ว่าอาหารอร่อย
การแสดงออกทางสีหน้า: การเคี้ยว การยิ้ม
ฟิซมินัตกา.
1, 2, 3, 4, 5 จะนับนิ้ว
(งอนิ้ว)
นี่คือกำปั้นและนี่คือฝ่ามือ
(แสดงกำปั้นและฝ่ามือ)
แมวนั่งบนฝ่ามือและย่องช้าๆ
(บนฝ่ามือ, นิ้ว, ฝ่ามืออีกข้างเคลื่อนไปข้างหน้า)
อาจมีหนูอาศัยอยู่ที่นั่น?
แมวคอยปกป้องหนู เหมียว!
(เช่นแมวใช้นิ้วเกาฝ่ามือและซ่อนที่จับจากแมวอย่างรวดเร็วในคำสุดท้าย)

วันพฤหัสบดี
เกมจำลองการเคลื่อนไหว
ครูพูดกับเด็ก:
คุณจำได้ไหมว่าเด็ก ๆ เดินอย่างไร?
เท้าน้อยๆก้าวเดินไปตามทาง เท้าใหญ่เดินไปตามทาง
(เด็ก ๆ เดินด้วยก้าวเล็ก ๆ ก่อนจากนั้นจึงก้าวใหญ่ - ยักษ์)
- ชายชรา - Lesovichok เดินอย่างไร?
- เจ้าหญิงเดินอย่างไร?
- ขนมปังม้วนอย่างไร?
- หมาป่าสีเทาท่องป่าได้อย่างไร?
- เหมือนกระต่ายหูแบนวิ่งหนีเขา
D / i เกม "คุณโทรมาที่ไหน"
เป้า. สอนให้เด็กกำหนดทิศทางของเสียง การพัฒนาจุดสนใจของการฟัง
เตรียมงาน. ผู้ใหญ่เตรียมตีระฆัง
การกระทำ: เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลม ผู้ใหญ่เลือกคนขับที่จะอยู่ตรงกลางวงกลม เมื่อถึงสัญญาณไฟ คนขับจะหลับตา จากนั้นครูก็กดกริ่งให้เด็กคนหนึ่งและเสนอให้โทรหา ผู้ขับขี่ต้องชี้ทิศทางที่เสียงมาด้วยมือโดยไม่ลืมตา หากเขาชี้ถูกต้องผู้ใหญ่จะพูดว่า: "ถึงเวลาแล้ว" - และคนขับก็ลืมตาขึ้นและผู้ที่โทรมาก็ดังขึ้นและแสดงการโทร หากคนขับทำผิด เขาเดาอีกครั้ง จากนั้นจึงแต่งตั้งคนขับอีกคน
คำแนะนำที่มีระเบียบวิธี เกมซ้ำ 4-5 ครั้ง จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าคนขับไม่ได้ลืมตาในระหว่างเกม ระบุทิศทางของเสียง คนขับหันหน้าไปยังตำแหน่งที่ได้ยินเสียง ไม่ต้องเรียกให้ดังมากก็ได้

วันศุกร์
เกมความตึงเครียดและผ่อนคลายของกล้ามเนื้อ
"โรงสี"
การเคลื่อนไหวของแขนเป็นวงกลมอย่างอิสระ อธิบายถึงวงกลมขนาดใหญ่ไปข้างหน้าและขึ้น การเคลื่อนไหวที่บินได้: หลังจากการผลักอย่างรวดเร็วและมีพลัง แขนและไหล่จะเป็นอิสระจากแรงตึงใด ๆ อธิบายถึงวงกลม การตกลงอย่างอิสระ การเคลื่อนไหวจะดำเนินการอย่างต่อเนื่องติดต่อกันหลายครั้งด้วยความเร็วที่ค่อนข้างเร็ว (มือบินเหมือน "ไม่ใช่ของตัวเอง") จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีที่หนีบที่ไหล่ซึ่งการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมที่ถูกต้องจะถูกละเมิดทันทีและมุมจะปรากฏขึ้น
เกมคำศัพท์ "ดัง - เงียบ"
เป้า. สอนเด็ก ๆ ให้เปลี่ยนความแรงของเสียง: พูดเสียงดังหรือเบา ๆ การศึกษาความสามารถในการเปลี่ยนความแรงของเสียง
เตรียมงาน. ครูเลือกของเล่นขนาดต่างๆ ที่จับคู่กัน: รถยนต์ขนาดใหญ่และขนาดเล็ก กลองขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ท่อขนาดใหญ่และขนาดเล็ก
จังหวะ: ผู้ใหญ่แสดงรถ 2 คันและพูดว่า: "เมื่อรถใหญ่ขับ มันจะส่งเสียงดัง: "บี๊บ" รถใหญ่ส่งสัญญาณอย่างไร? เด็ก ๆ ออกเสียงเสียงดัง: "บี๊บ" ครูพูดต่อ:“ และรถคันเล็กก็บีบแตรเบา ๆ:“ บี๊บ รถเล็กบีบแตรยังไง? เด็ก ๆ พูดเบา ๆ ว่า "บี๊บ" ครูนำรถทั้งสองคันออกและพูดว่า: "ระวังตัวด้วย ทันทีที่สตาร์ทรถต้องให้สัญญาณ อย่าพลาด รถใหญ่บีบแตรดัง รถเล็กบีบแตรเบา
ของเล่นอื่น ๆ ก็เล่นในลักษณะเดียวกัน
คำแนะนำที่มีระเบียบวิธี สามารถใช้ของเล่นหนึ่งคู่หรือ 2-3 ชิ้นในบทเรียนได้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กในกลุ่ม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าด้วยการออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติแบบเงียบๆ เด็ก ๆ จะไม่เปลี่ยนเป็นเสียงกระซิบ วันจันทร์
P / และ "มด"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้สามารถนำทางในอวกาศโดยวางไว้บนไซต์เท่า ๆ กันโดยไม่ชนกัน ก้าวไปทีละก้าว การฝึกอบรมความสนใจ
ความคืบหน้าของเกม: เมื่อเสียงตบมือของครู เด็ก ๆ เริ่มเคลื่อนที่แบบสุ่มไปรอบ ๆ ห้องโถง โดยไม่ชนกับเด็กคนอื่น ๆ และพยายามเติมพื้นที่ว่างตลอดเวลา
เคยทำ. เกม "จดจำด้วยเสียง"
วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงและรวบรวมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง
โรคหลอดเลือดสมอง: ครูแสดงของเล่นและถามว่านี่คือใครขอให้ออกเสียงว่าเสียงกรีดร้องอย่างไร ปิดหน้าจอ เด็กกลุ่มย่อยกลุ่มหนึ่งหยิบของเล่นและพูดแทนสัตว์ของพวกเขา อีกกลุ่มเดาว่าใครตะโกน

วันอังคาร
เคยทำ. เกม "สัตว์กำลังจะมา"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจในการพูดของเด็ก
โรคหลอดเลือดสมอง: ครูแบ่งเด็กออกเป็นสี่กลุ่ม ได้แก่ ช้าง หมี หมู และเม่น
นักการศึกษา: ช้างกำลังเดินพวกเขากระทืบเท้าเสียงดังมาก (เด็ก ๆ ออกเสียง "บน-บน-บน" ดังมาก ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง
- หมีกำลังมา พวกมันกระทืบเท้าอย่างเงียบเชียบ (เด็ก ๆ ผสมเสียงซ้ำ 3-4 ครั้งโดยเงียบลงเล็กน้อย)
- ลูกสุกรกำลังมาพวกเขากำลังเหยียบย่ำเงียบ ...
- มีเม่นพวกมันกระทืบอย่างเงียบ ๆ ...
- ไปกันเถอะช้าง (เด็ก ๆ เดินเป็นกลุ่มกระทืบและออกเสียงผสมเสียงดัง)
งานเดียวกันนี้ทำกับสัตว์อื่น ๆ จากนั้นเด็ก ๆ เปลี่ยนบทบาทที่พวกเขาเลือกและเกมจะเล่นซ้ำ
เกมมือถือ "กับดักหนู"
ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองกลุ่มที่ไม่เท่ากัน เด็กกลุ่มเล็กจับมือกันเป็นวงกลม พวกมันเป็นตัวแทนของกับดักหนู เด็กที่เหลือ (หนู) อยู่นอกวงกลม ผู้ที่เป็นตัวแทนของกับดักหนูเริ่มเดินเป็นวงกลมและพูดว่า:
โอ้หนูเหนื่อยแค่ไหน
พวกเขากินทุกอย่าง พวกเขากินทุกอย่าง
ระวังคนขี้โกง
เราจะไปหาคุณ
ที่นี่เราวางกับดักหนู
กันได้เลยทุกคน!
เด็ก ๆ หยุด ยกมือขึ้นประสานกันเป็นประตู หนูวิ่งเข้าไปในกับดักหนูและวิ่งหนีออกไป เมื่อครูส่งสัญญาณ "ตบมือ" เด็ก ๆ ที่ยืนเป็นวงกลมก็ลดมือลง หมอบ - กับดักหนูปิดลง หนูที่ไม่มีเวลาออกจากวงกลม (กับดักหนู) ถือว่าถูกจับได้ สิ่งที่จับได้จะกลายเป็นวงกลมกับดักหนูเพิ่มขึ้น เมื่อเด็กส่วนใหญ่ถูกจับได้ เด็กๆ จะสลับบทบาทและเกมจะดำเนินต่อ เกมซ้ำ 4-5 ครั้ง

วันพุธ
เกมมือถือ "ม้าหมุน"
วัตถุประสงค์ของเกม:
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ สร้างวงกลมจับสายไฟที่ปลายผูกไว้ พวกเขาจับเชือกด้วยมือขวาและเดินเป็นวงกลมในตอนแรกอย่างช้าๆ จากนั้นเร็วขึ้นและเร็วขึ้น และในที่สุดพวกเขาก็วิ่ง เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความที่พูดออกมาดัง ๆ :
แทบ, แทบ, แทบ, แทบ, แทบ
ม้าหมุนหมุน
แล้วรอบๆ รอบๆ รอบๆ
วิ่ง วิ่ง วิ่ง.
ในระหว่างการดำเนินการ นักการศึกษาพูดว่า: "เบ-เบ-จ-ลี เบ-เบ-จ-ลี" หลังจากที่เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม 2-3 รอบ ครูให้สัญญาณเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่โดยพูดว่า "เลี้ยว" ผู้เล่นหันหลังกลับ รีบสกัดสายไฟในมือซ้ายแล้ววิ่งไปอีกทาง จากนั้นครูพร้อมกับเด็ก ๆ พูดว่า:
จุ๊ๆ จุ๊ๆ ไม่ต้องรีบ!
หยุดม้าหมุน!
หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง
เกมจบลงแล้ว!
การเคลื่อนที่ของม้าหมุนค่อยๆช้าลง ที่คำว่า "ที่นี่เกมจบแล้ว" เด็ก ๆ ลดสายลงกับพื้นแล้วแยกย้ายกันไปรอบ ๆ สถานที่ หลังจากที่เด็ก ๆ พักผ่อนเล็กน้อยครูให้สัญญาณ (ระฆัง, นกหวีด, ตบมือ, เป่ากลอง) ตามที่ผู้เล่นกลายเป็นวงกลมอีกครั้งรับสายนั่นคือเข้าที่บนม้าหมุน . เกมดำเนินต่อ ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง
Fizminutka "ผีเสื้อ"
ดอกไม้กำลังหลับอยู่และตื่นขึ้นทันที (ลำตัวไปทางขวาไปทางซ้าย)
ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป (ลำตัวไปข้างหน้า ข้างหลัง)
ขยับ, เหยียด, (ยกมือขึ้น, ยืด.)
ทะยานขึ้นบินไป. (ยกมือขึ้น ขวา ซ้าย)
พระอาทิตย์จะขึ้นตอนเช้าเท่านั้น
วงกลมผีเสื้อและหยิก (หมุนไปรอบ ๆ.)

วันพฤหัสบดี
P / และ "สร้างร่าง"
วัตถุประสงค์ของเกม:
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น ตามสัญญาณของนักการศึกษา พวกเขาหยุดอยู่กับที่อย่างรวดเร็วและทำท่าบางอย่าง: พวกเขาหมอบ ยกแขนไปด้านข้าง ฯลฯ นักการศึกษาสังเกตว่ารูปร่างไหนน่าสนใจกว่ากัน
ทิศทาง. ในตอนท้ายของปีเกมจะซับซ้อนมากขึ้นมีการแนะนำตัวเลขกลุ่ม - เป็นคู่และสามเท่า นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังได้รับเชิญให้สร้างรูปร่างในตำแหน่งที่แน่นอน: ยืนเท่านั้น, ยืนทั้งสี่, นั่ง ฯลฯ

วันศุกร์
เกมมือถือ "แพะกำลังเดินผ่านป่า"
ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม แพะอยู่ตรงกลาง ทุกคนเดินเป็นวงกลมไปทางขวาและแพะไปทางซ้าย แพะเลือกผู้ชายคนหนึ่งพาไปกลางวงกลม พวกเขาทำการเคลื่อนไหวตามคำพูด ทุกคนที่ยืนอยู่ในวงกลมจะเคลื่อนไหวตามหลังพวกเขาซ้ำๆ
แพะเดินผ่านป่าผ่านป่าผ่านป่า
ฉันพบว่าตัวเองเป็นเจ้าหญิง เจ้าหญิง เจ้าหญิง

มาเลย แพะ มากระโดด กระโดด กระโดด
และเตะขาเตะเตะ
และตบมือตบมือ
เรากระทืบเท้า กระทืบ กระทืบ
ส่ายหัว เขย่า เขย่า
และเราเริ่ม เริ่ม เริ่ม เริ่ม...
ตอนนี้มีคนสองคนในแวดวงที่เลือกคู่ครองแล้ว เกมดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ เกือบทั้งหมดจะอยู่ในวงกลม

D / และ "เลือกคำที่เหมาะสม"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการคิดเชิงอุปมาอุปไมย การพูด
ครูเริ่มออกเสียงวลี และเด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เติมโดยเลือกคำที่เหมาะสม
นักการศึกษา พวกเขาว่ายน้ำในตู้ปลา ... ใครว่ายน้ำ?
เด็ก. ปลา.
คำแนะนำที่แนะนำ:
เขานั่งสูงบนต้นโอ๊กแล้วส่งเสียงดัง ... ใคร? (อีกา.)
เล็มหญ้าในทุ่งหญ้า ... (วัว)
สีเขียวขนาดใหญ่เติบโตในสวน ... (แตงกวา)
Vova ระเบิดสีแดง ... (ลูกบอล)
เขาขับรถได้ดี ... (คนขับ)
ขั้นแรก ครูถามเด็กอีกครั้ง จากนั้นให้ตอบโดยไม่มีคำถามเพิ่มเติม ครูให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าพวกเขาเลือกคำได้อย่างถูกต้องออกเสียงเสียง [p], [p "] ในคำอย่างถูกต้อง คำตอบควรเป็นรายบุคคล
บทเรียนดำเนินไปอย่างรวดเร็ว วันจันทร์
เกมมือถือ "ควา-ควา-ควา"
งาน: พัฒนาหน่วยความจำการได้ยินและการประสานงานของการเคลื่อนไหวและความเอาใจใส่ในระดับหนึ่ง
คำอธิบายเกม:
ผู้นำถูกปิดตาด้วยผ้าพันแผล และเด็กที่เหลือยืนล้อมรอบเขา
ผู้นำเริ่มหมุนและกล่าวบทสวด:
"นี่คือกบบนเส้นทาง
กระโดดเหยียดขา
เห็นยุงก็กรี๊ด...
“ เมื่อคำว่า“ กรีดร้อง” ผู้นำเสนอชี้นิ้วต่อหน้าเขา
ผู้เล่นชี้ไปที่ผู้นำ (หรือที่ใกล้เคียงกว่า) พูดว่า: "Kwa-kva-kva" ผู้อำนวยความสะดวกควรเรียกชื่อผู้เล่นคนนี้
หากผู้นำเดาได้ถูกต้อง ผู้เล่นที่ระบุจะกลายเป็นผู้นำคนต่อไป มิฉะนั้นผู้นำจะทำทุกอย่างซ้ำ
กฎของเกม
1. ผู้นำถูกปิดตา และเด็กที่เหลือยืนล้อมรอบเขา
2. เจ้าภาพหมุนและออกเสียงบทสวดข้างต้น
3. ในคำว่า "ตะโกน" โฮสต์ชี้นิ้วไปด้านหน้าของเขาและผู้เล่นที่เขาชี้ต้องพูดว่า: "kva-kva-kva"
4. หากผู้นำเดาได้ถูกต้องว่าใครอยู่ข้างหน้าเขา ผู้เล่นคนนี้จะกลายเป็นผู้นำ มิฉะนั้นเกมจะเริ่มใหม่จากจุดที่สอง
D / และ "จะพูดอย่างไรให้ถูกต้อง"
จุดประสงค์: เพื่อสอนให้เข้าใจความหมายโดยนัยของคำและสำนวนที่เปลี่ยนความหมายขึ้นอยู่กับวลี
นักการศึกษา ฉันจะเริ่มต้นประโยคและคุณจะจบ
จบวลี:
หมอนนุ่มและม้านั่ง ... (แข็ง)
ดินน้ำมันอ่อนและหิน ... (แข็ง)
ลำธารตื้นและแม่น้ำ ... (ลึก)
ผลเบอร์รี่ลูกเกดมีขนาดเล็กและสตรอเบอร์รี่ ... (ใหญ่)
ข้าวต้มข้นและซุป ... (ของเหลว)
ป่าทึบและบางครั้ง ... (หายาก)
หลังฝนตก แผ่นดินจะชื้นและในสภาพอากาศที่มีแดดจัด ... (แห้ง)
เราซื้อมันฝรั่งดิบและกิน ... (ต้ม)
เราซื้อขนมปังใหม่และวันต่อมาก็กลายเป็น ... (เก่า)
ในฤดูร้อนเรากินแตงกวาสดและในฤดูหนาว ... (เค็ม)
ตอนนี้ปลอกคอสะอาดแล้วพรุ่งนี้จะ ... (สกปรก)
ลองคิดดูว่าจะพูดอย่างไรให้แตกต่างออกไป: ฤดูหนาวที่ชั่วร้าย - หนาวมาก ลมกรรโชก - ลมโชยเบา - เย็น มือสีทอง - ทุกคนรู้วิธีทำได้ดี ผมสีทอง - สวยเงางาม สำนวน "ฤดูหนาวที่ชั่วร้าย" สามารถพบได้ในนิทาน คำว่า "ชั่ว" หมายถึงใคร? (แม่เลี้ยงใจร้าย บาบา ยากะ)

วันอังคาร
เกมอยู่ประจำ "บับเบิ้ล"
งาน: สอนเด็ก ๆ ให้ปฏิบัติตามคำสั่งของครูเพื่อพัฒนาความสนใจ
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ร่วมกับผู้ใหญ่ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน
นักการศึกษา:
ขยายฟอง
พองใหญ่.
อยู่อย่างนี้
อย่าผิดพลาด
เด็ก ๆ ค่อย ๆ ถอยหลังขยายวงกลม เมื่อถึงคำว่า "ฟองสบู่แตก" พวกเขาลดมือลงและพูดว่า "sh-sh-sh"
เกมซ้ำ 2-4 ครั้ง
เกมคำศัพท์ "เดา!"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและการพูด
นักการศึกษาแสดงคุณลักษณะหลายประการของเรื่องที่ต้องการ เด็กต้องตั้งชื่อวัตถุนี้
อร่อยสีแดงน้ำตาล
สีเหลือง สีแดง ฤดูใบไม้ร่วง
ขาวฟูเบา.
กิ่งก้านสีเขียวเต็มไปด้วยหนาม
สีน้ำตาลเงอะงะเงอะงะ.
เจ้าเล่ห์, ผมแดง, นักล่า
สีเทา, โกรธ, หิว

วันพุธ
เกมคำศัพท์ "Pa-pa - ma-ma"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงาน การคิด และการพูด
นั่งกับเด็ก ๆ เป็นวงกลมแล้วตบมือบนเข่า ตอนนี้เราหันมือขวาเข้าหาสมเด็จพระสันตะปาปาและมือซ้ายเข้าหาพระมารดา "มาพูดกันเถอะ" ด้วยมือขวาตบเข่าขวา: ปะป๊า ซ้ายเหมือนกัน: ma-ma. และตอนนี้สลับมือ: pa-pa - ma-ma
มือแต่ละข้างสามารถตบได้ 4 ถึง 8 ครั้ง
ตอนนี้เราเปลี่ยนมือเป็นปู่และย่า ซึ่งหมายความว่าแต่ละมือจะต้องปรบมือสามพยางค์: de-dush-ka, ba-bushka (จาก 4 ถึง 8 ครั้ง)
ดังนั้นคุณจึงสามารถปรบมือชื่อและคำเบ็ดเตล็ดอื่นๆ
การแสดงละครของเทพนิยาย Kolobok (โรงละครกระดาน)

วันพฤหัสบดี
อะไรเปลี่ยนไป?
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการสังเกตความจำ
คนขับวางตัวเลขบนชั้นวางตามลำดับที่กำหนด (สัตว์ พืช รูปทรงเรขาคณิต ฯลฯ) เด็กดูและจำ จากนั้นคำสั่งก็ดังขึ้น: "ตอนนี้เรามานอนกันสักครู่" เด็กหลับตา ในเวลานี้ผู้นำเปลี่ยนลำดับของตัวเลข คำพูดคือ:“ ตื่นขึ้น! อะไรเปลี่ยนไป?” เด็ก ๆ กำลังดูและตอบสนอง
การแสดงละครของเทพนิยาย Hen Ryaba

วันศุกร์
D / และ "ค้นหาตามคำอธิบาย"
ค้นหาตามคำอธิบาย - เกมสำหรับเด็กอายุสองหรือสามปี ส่งเสริมพัฒนาการด้านการสังเกต ความจำ และความสนใจของเด็ก
คำอธิบายเกม:
ขอให้เด็กแสดงสิ่งที่คุณอธิบายให้เขาฟัง
ตัวอย่างเช่น: "โปรดแสดงวัตถุให้ฉันดู มีลักษณะกลม ด้านหนึ่งเป็นสีแดงและอีกด้านเป็นสีน้ำเงิน คุณสามารถเล่นกับมันได้: ม้วนมันโยนให้กันและกัน” (นี่คือลูกบอล)
กฎของเกม:
1. อธิบายสิ่งของให้เด็กฟัง: สี รูปร่าง ทำจากอะไร คุณสามารถทำอะไรกับมันได้บ้าง
2. เด็กเดาและตั้งชื่อวัตถุจากคำอธิบาย
บันทึก:
คุณสามารถอธิบายผู้คน สัตว์ ธรรมชาติ - ฝน ต้นไม้ ... (ใช่ ทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา) และขอให้เด็กเดาว่าใคร / คุณกำลังพูดถึงอะไร
เกมเล่นตามบทบาท "อนุบาล"
เป้า. ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับงานของผู้ใหญ่ที่ทำงานในโรงเรียนอนุบาล การพัฒนาความสามารถในการสวมบทบาท
วัสดุของเกม ตุ๊กตา จานของเล่น ของใช้แทนใจ
บทบาทของเกม แม่ครัว หมอ พี่เลี้ยง ครู คนทำงานดนตรี
ความคืบหน้าของเกม ครูสามารถเริ่มเกมด้วยการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาล
ครูสามารถแสดงการกระทำกับวัตถุได้ก่อน ตัวอย่างเช่น สวมบทบาทเป็นแม่ครัว ผู้ให้การศึกษาเตรียมสิ่งของที่จำเป็นสำหรับทำซุป: หม้อ ช้อนคนซุป แครอท มันฝรั่ง ฯลฯ ในเวลาเดียวกัน ผู้ให้การศึกษาใช้สิ่งของทดแทน หลังจากนั้นเขาชวนเด็กคนหนึ่งทำซุป ฯลฯ
ดังนั้นครูสามารถเล่นได้หลายแปลง วันจันทร์
P / และ "ของขวัญ"
นักการศึกษา คุณชอบที่จะได้รับของเล่น? ตอนนี้เราอยู่ที่นี่และเราจะมอบของขวัญให้กัน
เขาเชิญชวนให้เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นวงกลมเรียกคนที่จะเลือกของขวัญให้ตัวเองเป็นคนแรก เด็กไปที่กลางวงกลมและครูพร้อมกับเด็ก ๆ นำการเต้นรำเป็นวงกลมภายใต้คำต่อไปนี้:
เรานำของขวัญมาให้ทุกคน
ใครต้องการเขาจะเอา
นี่คือตุ๊กตาที่มีริบบิ้นสีสดใส
ม้า ด้านบน และเครื่องบิน
เอ็ม. ไอเวนสัน
คำเหล่านี้ร่วมกับครูออกเสียงโดยผู้เข้าร่วมทุกคนในเกม ค่อยๆ จดจำคำเหล่านั้น คุณต้องทำรายการของเล่นอย่างช้า ๆ อย่างชัดเจนเพื่อให้เด็ก ๆ มีเวลาจินตนาการถึงแต่ละรายการ
สิ้นคำพูดเด็กๆก็ชะงัก ครูหันไปหาเด็กที่ยืนเป็นวงกลมถามว่าเขาต้องการรับของขวัญใดในรายการ หากเด็กเลือกม้า เด็ก ๆ จะพรรณนาว่าม้ากำลังควบม้าอย่างไร หากเลือกตุ๊กตา ทุกคนจะเต้นเหมือนตุ๊กตา ถ้าลูกข่างหมุน พวกเขาหมุน และถ้าเลือกเครื่องบิน พวกเขาจะเลียนแบบการบินและการลงจอดของเครื่องบิน นี่คือคำศัพท์และการเคลื่อนไหวตามจังหวะที่เด็ก ๆ แสดงในการเต้นรำเป็นวงกลม
เกมเล่นตามบทบาท "ครอบครัว"
เป้า. ส่งเสริมให้เด็กสร้างชีวิตครอบครัวอย่างสร้างสรรค์ในเกม
วัสดุของเกม ตุ๊กตา เฟอร์นิเจอร์ จาน อ่างอาบน้ำ วัสดุก่อสร้าง ของเล่นสัตว์
เตรียมพร้อมสำหรับเกม การสังเกตการทำงานของพี่เลี้ยงครูในกลุ่มเด็กปีที่สองของชีวิต ดูแม่เดินกับลูก อ่านนิยายและดูภาพประกอบ: E. Blaginina "Alyonushka", 3. Alexandrova "My Bear" ก่อสร้างเฟอร์นิเจอร์.
บทบาทของเกม พ่อแม่.
ความคืบหน้าของเกม เกมเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าครูนำตุ๊กตาที่สวยงามขนาดใหญ่เข้ามาในกลุ่ม เขาหันไปหาเด็ก ๆ แล้วพูดว่า:“ เด็ก ๆ ตุ๊กตาชื่อ Oksana เธอจะอยู่ร่วมกับเราในกลุ่ม เรามาสร้างห้องด้วยกันเพื่อให้เธอนอนและเล่น" เด็ก ๆ ร่วมกับครูสร้างห้องสำหรับตุ๊กตา
หลังจากนั้นครูจะเตือนพวกเขาถึงวิธีการเล่นกับตุ๊กตา: อุ้มไว้ในอ้อมแขน ม้วนไว้ในรถเข็น ขับรถ ให้อาหาร เปลี่ยนเสื้อผ้า ในขณะเดียวกัน เขาเน้นย้ำว่าควรดูแลตุ๊กตาด้วยความระมัดระวัง พูดคุยกับเธอด้วยความรักใคร่ ดูแลเธอเหมือนที่แม่แท้ๆ ทำ
จากนั้นเด็ก ๆ ก็เล่นกับตุ๊กตาด้วยตัวเอง

วันอังคาร
P / และ "พีระมิดและความเร็ว"
อุปกรณ์: พีระมิด 5 - 6 วง
บนโต๊ะมีปิรามิด 5 - 6 วง ผู้เล่นคนแรกเข้ามาใกล้โต๊ะและรื้อพีระมิด ผู้เข้าร่วมคนต่อไปจะรวบรวม สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะเล่น
เมื่อเกมเล่นซ้ำ ผู้เข้าร่วมเปลี่ยนสถานที่: ใครรื้อปิรามิดตอนนี้รวบรวมและในทางกลับกัน
บันทึก. หากประกอบปิรามิดไม่ถูกต้อง ผู้เล่นทำผิดพลาด เขาทำงานอีกครั้ง
เกมเล่นตามบทบาท "ตุ๊กตา"
เป้า. การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาหารประเภทต่าง ๆ การก่อตัวของความสามารถในการใช้จานตามวัตถุประสงค์ การปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมขณะรับประทานอาหาร รวมความรู้เรื่องชื่อเสื้อผ้า. เสริมสร้างทักษะในการเปลื้องผ้าและพับเสื้อผ้าอย่างถูกต้องในลำดับที่กำหนด
วัสดุของเกม ตุ๊กตา จานของเล่น รูปภาพที่แสดงองค์ประกอบของภาพวาด "เล่นกับตุ๊กตา"
เตรียมพร้อมสำหรับเกม การตรวจสอบภาพประกอบ "เล่นกับตุ๊กตา"
บทบาทของเกม แม่, แม่ครัว, พี่เลี้ยงเด็ก
ความคืบหน้าของเกม
ตัวเลือกที่ 1 Doll Katya กำลังรับประทานอาหารกลางวัน
มีชา เครื่องใช้บนโต๊ะอาหารและเครื่องครัวอยู่บนโต๊ะ Doll Katya นั่งอยู่ที่โต๊ะ ครูพูดว่า:“ เด็ก ๆ คัทย่าต้องเลี้ยงอาหารกลางวัน ที่นี่มีเครื่องใช้ต่างๆ เราจะวางเฉพาะสิ่งที่จำเป็นสำหรับอาหารค่ำไว้บนโต๊ะหน้า Katya เด็กผลัดกันหาสิ่งของที่ต้องการ ครูถามว่ามันคืออะไรและทำไม ตามคำร้องขอของครู เด็ก ๆ พบสิ่งของทั้งหมด: จาน, ส้อม, ช้อน, กล่องขนมปัง เรียกพวกเขาให้ถูกต้องและจัดเรียงอย่างสวยงามบนโต๊ะโดยไม่ลืมที่จะปูผ้าปูโต๊ะและวางที่ใส่ผ้าเช็ดปาก พวกเขาต้องการให้ Katya เจริญอาหาร หลังจากอาหารเย็นพวกเขาก็ล้างจาน
ตัวเลือกที่ 2 "ตุ๊กตาต้องการนอน"
ตัวเลือกที่ 3 ตุ๊กตาตื่นแล้ว
ในระหว่างการดำเนินเกมนี้ครูสนับสนุนให้เด็กเล่นด้วยตัวเอง

วันพุธ
P / และ "บอลข้ามหัว"
อุปกรณ์: ลูกบอล
เด็กถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์ ผู้เล่นคนแรกมีลูกบอลอยู่ในมือ เมื่อได้สัญญาณ เขาจะโยนมันข้ามศีรษะกลับไปยังผู้เล่นคนที่สองและต่อไปตามโซ่ ผู้เล่นคนสุดท้ายที่ได้รับลูกบอลพูดว่า: "ฉันมีลูกบอล" หากเด็กทำลูกบอลหล่น เขาต้องรับลูกบอลและส่งต่อไป
เกมเล่นตามบทบาท "คนขับ"
เป้า. เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอาชีพคนขับรถ สอนให้เด็กสร้างความสัมพันธ์ในเกม
วัสดุของเกม รถยนต์ประเภทต่าง ๆ วัสดุก่อสร้าง พวงมาลัย สัญญาณไฟจราจร ฝาครอบเครื่องควบคุมการจราจร
เตรียมพร้อมสำหรับเกม การสังเกตรถบนถนน เป้าหมาย เดินไปที่จอดรถ ปั๊มน้ำมัน อู่ซ่อมรถ การตรวจสอบภาพวาด "รถบัส" เรียนรู้บทกวีของ A. Barto "Truck" บทเรียนเกม "คนขับขึ้นเครื่องบิน" การสังเกตเกมของเด็กโตและเกมร่วมกับพวกเขา เรียนรู้เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกและรถ" การอ่านและดูภาพประกอบ: "ถนนของเรา" ดูภาพถ่ายจากซีรีส์เรื่อง "Little Drivers" สร้างโรงจอดรถจากวัสดุก่อสร้าง
บทบาทของเกม พนักงานขับรถ ช่างยนต์ พนักงานขับรถปั๊มน้ำมัน
ความคืบหน้าของเกม ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เล่นเป็นคนขับโดยรับบทเป็นผู้ควบคุมการจราจร เด็ก ๆ วาดถนนที่มีทางแยกและถนนบนพื้น เด็กชาย - "คนขับรถ" "ขับรถไปตามทางเท้า" ชิดทางด้านขวาของถนน หญิง - "แม่" พร้อมรถเข็นเดินตามทางเท้า อนุญาตให้ข้ามถนนได้เฉพาะที่ทางแยกและเฉพาะที่สัญญาณไฟจราจรสีเขียวเท่านั้น
ในงานต่อมาครูแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักรถยนต์ที่เติมน้ำมันเบนซิน การปรับแต่งเพิ่มเติมและการจัดระบบความรู้ช่วยให้เด็กสามารถจัดสรรสามหรือสี่บทบาทในเกมกับรถยนต์: คนขับ ช่างเครื่อง คนขับปั๊มน้ำมัน

วันพฤหัสบดี
P / และ "มันฝรั่งในช้อน"
อุปกรณ์: ช้อนขนาดใหญ่ มันฝรั่ง
มีเก้าอี้อยู่ไม่ไกลจากเด็ก พวกเขายืนอยู่ในคอลัมน์ ในตอนแรกที่เล่นมันฝรั่งในช้อนขนาดใหญ่ เขาถือช้อนด้วยมือทั้งสองข้าง เมื่อได้สัญญาณ ผู้เข้าร่วมจะไปที่เก้าอี้ นั่งลง จากนั้นกลับมาและส่งช้อนพร้อมมันฝรั่งให้ผู้เล่นคนต่อไป สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะเล่น ถ้าเด็กทำมันฝรั่งหล่น เขาต้องทำ
เกมเล่นตามบทบาท "การเดินทาง"
เป้า. สอนเด็ก ๆ ให้ใช้แผนเกม
วัสดุของเกม วัสดุก่อสร้าง ตุ๊กตา ของเล่นสัตว์ สิ่งของทดแทน
เตรียมพร้อมสำหรับเกม การสังเกตการขนส่งระหว่างเดิน ทัศนศึกษาที่จอดรถ ไปท่าเรือ ไปสนามบิน ไปสถานี อ่านบทกวีและเรื่องราวเกี่ยวกับการขนส่ง การผลิตวัสดุก่อสร้างรถยนต์ เครื่องบิน เรือกลไฟ รถไฟ เรือ รถบัส ฯลฯ
บทบาทของเกม คนขับ,คนขับ,ผู้โดยสาร.
ความคืบหน้าของเกม ครูสามารถใช้เวอร์ชันต่างๆ ของเกมได้ ขึ้นอยู่กับว่าการกระทำในเกมมุ่งเป้าไปที่อะไร
การกระทำของเกมมุ่งเป้าไปที่นักการศึกษา
ครูรวมถึงเด็ก ๆ ในเกม “ฉันมีหางเสือ (แสดงสิ่งของต่างๆ ที่ใช้แทนหางเสือได้) ใครใคร่ออกรถเอาพวงมาลัย “นี่คือพวงมาลัยสำหรับคุณ Vadik คุณกำลังจะไปไหน? คุณจะเอาอะไรมาให้ฉัน Katyusha คุณจะไปไหน ยังร้านค้า? ตกลง. คุณจะซื้ออะไรให้ฉันที่ร้าน ลูกอม? และ Vadik ไปหาขนมแล้ว คุณช่วยหาอย่างอื่นให้ฉันได้ไหม ขนมปัง? ทำได้ดีมาก
หลังจากนั้นครูแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงวิธีการสร้างรถจากเก้าอี้สูง
เมื่อเด็กนำอาหาร สิ่งของ ฯลฯ มาให้ครู เขาต้องขอบคุณเด็กที่มาส่ง

วันศุกร์
P / และ "มาส่งบอลกันเถอะ"
อุปกรณ์: ลูกโป่ง
มีลูกโป่งสองลูกอยู่บนโต๊ะ ผู้เล่นคนแรกเข้าไปใกล้ลูกบอล หยิบลูกบอลขึ้นมา และย้ายไปที่อื่นในละแวกนั้น คนที่สองพาพวกเขากลับไปยังสถานที่ของพวกเขาคนต่อไปจะย้ายลูกบอลจากโต๊ะอีกครั้ง สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะเล่น
เกมเล่นตามบทบาท "ฟ็อกซ์"
เป้า. การพัฒนาความสามารถของเด็กในการแสดงบทบาทของสัตว์
วัสดุของเกม สิ่งของทดแทน ของเล่น ซาลาเปา
เตรียมพร้อมสำหรับเกม ทำความรู้จักลักษณะเด่นของสุนัขจิ้งจอกในรูปภาพ ภาพประกอบ อ่านบทกวี และเรื่องราวเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอก
บทบาทของเกม สุนัขจิ้งจอกสุนัขจิ้งจอก
ความคืบหน้าของเกม ครูหันไปหาเด็ก ๆ:“ มาเล่นกันเถอะ ฉันจะเป็นลิซ่า ฉันมีหูแหลม (การแสดง) เห็นอะไร. คุณเห็นหางใหญ่ปุยไหม? (แสดงหางในจินตนาการด้วยการขยับมือ) ฉันมีหางที่สวยงามหรือไม่? สุนัขจิ้งจอกบอกสั้นๆ ว่าอาศัยอยู่ที่ไหน กินอะไร และชอบทำอะไร (เล่นกับสุนัขจิ้งจอก จับหนู ฯลฯ)
เมื่อสรุปรูปร่างหน้าตาของสุนัขจิ้งจอก นิสัย และนิสัยของมัน ครูจะดำเนินต่อไปจนถึงช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด - เขาสนับสนุนให้เด็ก ๆ เข้าสู่ภาพลักษณ์ของลูกสุนัขจิ้งจอก ดูเหมือนว่า: “ฉันเบื่ออยู่คนเดียว ฉันไม่มีลูก - จิ้งจอกน้อยหางฟู เติบโตเป็นใหญ่แล้วหนีเข้าป่า ถ้าฉันมีลูก ฉันจะเลี้ยงพวกเขาด้วยขนมปังของฉัน ให้ห่อลูกอมแก่พวกเขา ดูว่าฉันมีกี่ตัว ใครอยากเป็นจิ้งจอกของฉันบ้าง" นอกจากนี้ครูยังสามารถขยายเกมไปในทิศทางต่างๆ (ทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับความคิดสร้างสรรค์ของเขา) แต่ต้องอยู่ภายใต้เงื่อนไขว่าเด็ก ๆ ต้องการสิ่งนี้ซึ่งพวกเขายังคงสนใจเกมนี้อยู่ วันจันทร์
P / และ "กระเป๋า - ในห่วง"
อุปกรณ์: ห่วง, ถั่วลันเตา 3 ถุง (เศษผ้า)
เด็ก ๆ ยืนอยู่ในคอลัมน์ ด้านหน้าของพวกเขาห่วงอยู่ ผู้เล่นจะได้รับถั่วสามถุง (เศษผ้า) เด็ก ๆ โยนพวกเขาลงในห่วงตามลำดับ
ครูเลือกระยะทางไปยังห่วง เมื่อเกมเล่นซ้ำจะเพิ่มขึ้น
เกมเล่นตามบทบาท "เครื่องบิน"
เป้า. การพัฒนาความสามารถของเด็กในการแสดงบทบาทสมมติ
วัสดุของเกม สิ่งของทดแทน ของเล่นนุ่ม ตุ๊กตา รถบรรทุก
เตรียมพร้อมสำหรับเกม ตรวจสอบรูปภาพและภาพประกอบที่แสดงถึงเครื่องบิน เที่ยวสนามบิน ช้อปปิ้ง อ่านบทกวีและเรื่องราวเกี่ยวกับเครื่องบิน
บทบาทของเกม เครื่องบิน ผู้ซื้อ ผู้ขาย
ความคืบหน้าของเกม เกมเริ่มต้นด้วยครูบอกเด็ก ๆ ว่าวันนี้ไปโรงเรียนอนุบาลเขาเห็นเครื่องบินสีเงินบนท้องฟ้า: "มันมีปีกขนาดใหญ่ (แบบนี้ ... ) เครื่องบินเอียงปีกไปด้านหนึ่ง (แสดง) จากนั้นไปอีกด้านหนึ่ง บินไปบนท้องฟ้าเหมือนนก ขึ้นแล้วลง มอเตอร์ส่งเสียง rrr, rrr จากนั้นเครื่องบินก็หมุนกลับและลอยขึ้นสูง สูง และเล็กมากเหมือนของเล่น เขาดูเหมือนตัวเล็กเพราะเขาบินสูงเกินไป ฉันชอบเครื่องบินมาก ฉันก็อยากจะบินเหมือนกัน” ต่อไปครูแปลงร่างเป็นเครื่องบิน “ฉันคือเครื่องบิน ฉันจะบิน. นี่คือปีกของฉัน ตอนนี้ฉันจะเปิดเครื่องยนต์และบินไปหาส้มเขียวหวาน R-r-r-r, r-r-r-r - บิน ฉันเห็นภูเขาลูกใหญ่ (โต๊ะในกลุ่ม สไลด์บนไซต์) ฉันจะปกคลุมภูเขา ร.ร. ทั้งหมดมาถึง ตอนนี้ฉันจะลงจอด (squats, แขนไปด้านข้าง) ฉันดับเครื่องยนต์ - rrrr (ด้วยเสียงที่แผ่วเบา) ทุกคนนั่งลง ตอนนี้ฉันจะโหลดส้มเขียวหวาน (วางลูกบอลไว้ในกระเป๋าของฉัน) แล้วบินกลับ ฉันไม่สามารถเก็บส้มเขียวหวานทั้งหมดได้เพียงอย่างเดียว แต่มีผลไม้อื่นๆ ด้วย ดูจำนวนแอปเปิ้ล ส้ม กล้วย แตงโม (แสดงกล่องที่เต็มไปด้วยสิ่งของทดแทน) ใครจะอยากเป็นเครื่องบินและขนส่งผลไม้ด้วย”
เครื่องบิน แสดงให้เห็นว่าคุณบินได้อย่างไร คุณแกว่งปีกอย่างไร เครื่องบินบินได้ คุณบรรทุกผลไม้ได้ ฉันจะโหลดเครื่องบินบินขึ้นไปหาฉัน ผลัดกันไปไม่รีบร้อน แล้วไปแตะปีกกันแล้วจะเกิดอุบัติเหตุ
ครูใส่ของทดแทนสองหรือสามอย่างลงในกระเป๋าของเด็ก ๆ เรียกพวกเขาว่าแตงโม แอปเปิ้ล ส้มเขียวหวาน จากนั้นเขาก็พูดว่า:“ ใครโหลดเปิดมอเตอร์แล้วบิน และคุณจะลงจอดที่นั่น บนพรม นี่จะเป็นสนามบินของเรา รถจะมาที่นั่นและคุณจะขนผลไม้เข้าไป”

วันอังคาร
เกมละครสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่ 2
เล่นในสถานการณ์ "ฉันไม่ต้องการแป้งเซมะลีเนอร์!"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการออกเสียงสูงต่ำ, ออกเสียงวลีอย่างชัดเจน
เด็กแบ่งออกเป็นคู่ หนึ่งในนั้นจะเป็นแม่หรือพ่อ คนอื่นจะเป็นลูก แม่หรือพ่อควรยืนยันว่าเด็กกินเซโมลินา (เฮอร์คิวลิส, โซบะ ... ) โดยให้เหตุผลหลายประการ และเด็กไม่สามารถยืนจานนี้ได้ ให้เด็กลองทำตามบทสนทนาทั้งสอง ในกรณีหนึ่งเด็กซนซึ่งทำให้พ่อแม่รำคาญ อีกกรณีหนึ่ง เด็กพูดอย่างสุภาพและนุ่มนวลจนผู้ปกครองยอมฟัง
สถานการณ์เดียวกันสามารถเล่นกับตัวละครอื่น ๆ ได้เช่นนกกระจอกและนกกระจอก แต่มีเงื่อนไขว่าพวกเขาควรสื่อสารโดยการส่งเสียงร้องเท่านั้น แมวและลูกแมว - เหมียว; กบและกบ - ส่งเสียงดัง
Fizminutka ในการปฐมนิเทศ "มากระโดดกันเถอะ!"
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
กระโดดโลดเต้นกันเถอะ! (กระโดดเข้าที่.)
ด้านขวาเอียง (เอียงลำตัวไปทางซ้าย-ขวา)
หนึ่งสองสาม.
เอียงไปทางซ้าย
หนึ่งสองสาม.
ตอนนี้เรามายกมือขึ้น (Hands up.)
และเราจะไปถึงเมฆ
นั่งบนทางเดินกันเถอะ (นั่งลงบนพื้น)
เราจะยืดขาของเรา
งอขาขวา (งอขาที่หัวเข่า)
หนึ่งสองสาม!
งอขาซ้าย
หนึ่งสองสาม.
ยกขาสูง (ยกขาขึ้น)
และพวกเขาก็ทนอยู่เล็กน้อย
สั่นศีรษะของคุณ (การเคลื่อนไหวของศีรษะ)
แล้วทุกคนก็ยืนขึ้นพร้อมกัน (ยืนขึ้น.)

วันพุธ
เกมเพศศึกษา "หูบน"
คุณสามารถเล่นโดยเริ่มจากกลุ่มจูเนียร์ที่สอง เกมดังกล่าวจะสอนให้คุณระบุตัวตนและผู้อื่นตามเพศ ครูเรียกชื่อกลุ่ม (เด็กยิ่งโต ชื่อยิ่งเยอะ) เด็ก ๆ ตั้งใจฟังและพูดว่าชื่อใดฟุ่มเฟือย คุณต้องอธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงคิดอย่างนั้น ตัวอย่างเช่น Misha, Seryozha, Petya, Lena; นาตาชา, ไอรา, คัทย่า, วาสยา
Fizminutka ในการปฐมนิเทศ "นกกระสา"
(หลังตรง มือจับเข็มขัด เด็ก ๆ ยกขาขวาหรือขาซ้ายขึ้นอย่างราบรื่นและช้า ๆ งอเข่าและลดระดับลงอย่างนุ่มนวล ระวังหลังของคุณ)
- นกกระสา, นกกระสาขายาว,
แสดงทางกลับบ้าน (คำตอบของนกกระสา)
- กระทืบด้วยเท้าขวาของคุณ
กระทืบด้วยเท้าซ้ายของคุณ
อีกครั้งด้วยเท้าขวา
อีกครั้งเท้าซ้าย
หลังจาก - ด้วยเท้าขวา
หลัง - เท้าซ้าย
แล้วคุณก็กลับบ้าน

วันพฤหัสบดี
P / และ "มังกร (งู) กัดหาง"
เด็ก ๆ ยืนเป็นโซ่ต่อกันโดยแต่ละคนจับเข็มขัดของคนข้างหน้า ตัวแรกคือหัวมังกร (งู) ตัวสุดท้ายคือหาง "หัว" พยายามจับ "หาง" ลูก ๆ ของ "ลำต้น" กอดกันแน่น หากมังกร "ไม่กัด" นั่นคือ ลูกคนแรกไม่จับลูกคนสุดท้าย เช่น ในระหว่างที่เล่นดนตรี เด็กคนอื่นๆ จะเข้ามาแทนที่หัวและหาง

เกมเพศศึกษา "งานของใคร"
ครูเลือกวัตถุของเล่นหรือภาพล่วงหน้า เช่น เครื่องดูดฝุ่น กระทะ ตลับเมตร เข็ม ประแจ กรรไกร จาน ลูกบอลด้าย ฯลฯ เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ดูที่ วัตถุและเลือกผู้ที่ทำงานร่วมกับมัน: พ่อหรือแม่ สิ่งสำคัญคือต้องพาเด็ก ๆ ไปสู่แนวคิดที่ว่าทั้งพ่อและแม่สามารถใช้สิ่งของต่าง ๆ ได้เมื่อพวกเขาช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

วันศุกร์
เกมนั่งนิ่ง "ดอกจันยิ้มให้ใคร"
บนผนังคุณต้องแขวนรูปดาวยิ้มไว้ล่วงหน้าบนกระดาษ whatman (หรือภาพที่เสร็จแล้ว) มันอาจเป็นดวงอาทิตย์ตัวละครในเทพนิยาย ฯลฯ ขึ้นอยู่กับว่าครูมี ตรงข้ามเด็ก "ดอกจัน" เข้าแถว ยืนหรือนั่งบนเก้าอี้ กฎมีดังนี้: ครูเรียกสัญญาณโดยเริ่มจากคำว่า "ดอกจันยิ้มให้กับใคร (ใคร) ... " ผู้ที่มีเครื่องหมายนี้วิ่งไปที่ภาพแล้วตบมือ (หรือแตะมัน) . เป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มต้นด้วยคนทั่วไปเช่น: "ดารายิ้มให้กับคนที่แต่งตัวในวันนี้" - เด็กผู้หญิงที่แต่งตัวแบบนี้จะวิ่งไปลูบดาว" จากนั้น "... ถึงคนที่อยู่ใน เชิ้ต/เสื้อยืด” ซึ่งจะจับใจหนุ่มๆ ได้เช่นกัน สลับกับสัญลักษณ์ทั่วไปบางอย่าง: ใครมีสุนัข/แมวที่บ้าน
D / และ "ฉันจำสีได้"
อุปกรณ์: ดินสอสี แท่งหลากสี หรือแถบกระดาษสีหนา (กระดาษแข็ง)
บนโต๊ะสองตัวมีดินสอสีและแท่งหรือแถบกระดาษสีหนา
1. คุณต้องจำสีของดินสอ บนโต๊ะแรกมีดินสอสองสี 6 แท่ง ผู้เล่นมองดูพวกเขาเป็นเวลา 1-2 นาที ครูครอบคลุมดินสอด้วยกระดาษ บนโต๊ะที่สอง ดินสอวางซ้อนกัน เด็กใช้ดินสอหนึ่งสีที่ต้องการ วันจันทร์
Y/n “มีอะไรเปลี่ยนไปบ้าง”
เกมพัฒนาความสนใจ การสังเกต และการรับรู้ภาพ เนื้อหาของเกม: ของเล่นหลายชิ้นที่แตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด - ยิ่งเด็กโต สิ่งของก็ยิ่งมากขึ้น (ตั้งแต่ 3-4 ถึง 7-8) ครูวางของเล่นไว้ข้างหน้าเด็ก ๆ ขอให้พวกเขาหลับตาและพูดว่า "โอ้! มีคนวิ่งหนีไป ใคร?" ถอดของเล่นชิ้นหนึ่งออก เด็กลืมตาต้องทายว่าขาดอะไร
P / และ "ระวัง!"
เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมครูออกเสียงคำบางคำ (ชื่อสัตว์) เด็ก ๆ แสดงการกระทำที่สอดคล้องกับสัตว์ตัวนี้: "กระต่าย" - กระโดดและกระโดดเหมือนกระต่าย "ม้า" - กระทืบเท้าเตะเหมือน " กีบ", "ปู" - เปลี่ยนทิศทางของการเคลื่อนไหว, ถอยหลังเหมือนกั้ง, "นก" - วิ่ง, กางแขน "ปีก" และโบกมือ, "นกกระสา" - หยุดและยืนบนขาข้างเดียว

วันอังคาร
P / และ "Teremok"
เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีม: "Teremok" "สัตว์ร้าย": หนู กบ กระต่าย หมาป่า สุนัขจิ้งจอก หมี คนแรกกลายเป็นวงกลมจับมือกันและสร้างกำแพงหอคอยส่วนที่เหลือแสดงถึงชาวป่า (ถ้ามีหน้ากากก็ควรใช้) วงกลมยกมือขึ้น ครูพูดว่า: "ที่ขอบหอคอย เขาไม่ต่ำไม่สูง ไม่แคบหรือกว้าง เมื่อสัตว์เข้ามาล็อคจะปิดดังสนั่น แซ่บ! ในขณะที่เสียงคำ "สัตว์" วิ่งเข้าและออกจากวงกลมอย่างอิสระ บนคำว่า "ปรบมือ!" มือที่จับกันของเด็ก ๆ ร่วงลงและผู้ที่ยังคงอยู่ข้างในก็เลิกเป็น "ผู้อาศัยในป่า" และยืนอยู่ในหอคอย เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่า "สัตว์ร้าย" ที่คล่องแคล่วที่สุดจะยังคงอยู่
D / และ "ค้นหาสถานที่ของคุณ"
มีรูปทรงเรขาคณิตบนเก้าอี้ เด็ก ๆ มีการ์ดที่มีตัวเลขที่เกี่ยวข้องกัน เมื่อได้สัญญาณ เด็ก ๆ จะเข้าประจำที่เก้าอี้ที่เหมาะสม ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถเล่นเกมเพื่อแก้ไขสี จำแนกสัตว์ ฯลฯ

วันพุธ
P / และ "สุนัขจิ้งจอกและไก่"
คุณต้องวางห่วงยิมนาสติกหลายอันบนพื้นซึ่งเป็นเล้าไก่ที่ไก่ซ่อนตัวซึ่งสุนัขจิ้งจอกไม่สามารถจับพวกมันได้ เสียงเพลง เด็ก ๆ (ไก่) เคลื่อนไหว วิ่งอย่างอิสระระหว่างห่วง สุนัขจิ้งจอกยืนนิ่ง (หลับ) เสียงเพลงหยุดกะทันหัน สุนัขจิ้งจอกตื่นและวิ่งไปจับไก่ พวกเขาต้องมีเวลากระโดดเป็นวงกลม ผู้ที่จับสุนัขจิ้งจอกได้ให้นั่งบนเก้าอี้นอกเกมจนกว่านกที่วิ่งเร็วจะเหลืออยู่ตัวเดียว เธอจะกลายเป็นจิ้งจอกในรอบต่อไป
HRE "ตุ๊กตา มาช่า ป่วย"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ต่อผู้ป่วย สอนการดูแลคนป่วยและการใช้เครื่องมือแพทย์ของเล่น
อุปกรณ์: ตุ๊กตา, ชุดเครื่องมือ "หมอ"
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ตุ๊กตา เธอเศร้า เธออาจจะป่วย แต่จะรักษาอย่างไรก็ไม่มีหมอ! เราต้องการหมอ!
(เด็ก ๆ เสนอตัวเองเป็นหมอครูเสนอให้สวมเสื้อคลุมอาบน้ำเพื่อให้ทุกคนเห็นว่าหมอของเราคือใคร)
นักการศึกษา: หมอตุ๊กตาของเราป่วย
เธอต้องมีอุณหภูมิ
- เทอร์โมมิเตอร์ของคุณอยู่ที่ไหน? (เด็กใช้วัตถุทดแทน)
- คุณจะปฏิบัติต่อ Masha หรือไม่?
- คุณจะปฏิบัติต่อ Masha ของเราอย่างไร?
หมอ: ก่อนอื่นมาวัดอุณหภูมิ ขอเทอร์โมมิเตอร์ให้ฉันด้วย
- อุณหภูมิของเธอสูง ใช่ ผู้หญิงคนนั้นกำลังป่วย
- เราต้องดูที่คอ คอแดง. แน่นอนว่าเธอเป็นหวัดเธอต้องถูกพาไปโรงพยาบาล
- เด็กๆ ดูซิ เรามีหมอเก่งๆ คนไหนรักษาทุกคนได้
นักการศึกษา: เป็นเรื่องดีที่เราได้เปิดโรงพยาบาล
- วาเลเรีย คุณอยากเป็นหมอด้วยไหม? ตกลง!
(เธอสวมเสื้อคลุม, หมวก, หยิบเครื่องส่องกล้อง, เข็มฉีดยา, กระดาษ, ดินสอ) นั่งลงที่โต๊ะ
เด็กที่มีของเล่นมาพบแพทย์ สวัสดี
หมอ: เชิญนั่งครับ เกิดอะไรขึ้นกับตุ๊กตาของคุณ? เกิดอะไรขึ้นกับคุณ?
เด็ก: เธอกำลังไอ ... เธอเจ็บคอ

หมอ: (ตรวจคูลู ฟังเธอ)
- เธอต้องได้รับการฉีดยา (แพทย์ฉีดยา) และเขาก็ให้ยาของเธอในช้อนชา
เด็ก: ขอบคุณ ลาก่อน.
หมอ: ลาก่อน นักการศึกษา: (หากเด็กคนใดคนหนึ่งยังคงอยากเป็นหมอ ครูสนับสนุนความปรารถนานี้) - เมื่อมีหมอดีๆ มากมายรอบตัวเรา ของเล่นของเราก็จะแข็งแรงอย่างรวดเร็ว

วันพฤหัสบดี
P / และ "Merry แทมบูรีน"
กฎของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยหันหน้าไปทางศูนย์กลางของวงกลม ครูให้ "แทมบูรีน" แก่เด็กคนหนึ่ง (หากไม่มีแทมบูรีนคุณสามารถรับสิ่งของใดก็ได้) เด็ก ๆ ปล่อยแทมบูรีนไปรอบ ๆ ผ่านไปอย่างรวดเร็วและพูดคำต่อไปนี้: "คุณบินแทมบูรีนตลก ๆ เร็ว ๆ นี้ผ่านมือคุณไปอย่างรวดเร็ว ใครมีรำมะนาก็ตีเลขให้เรา ในคำสุดท้ายผู้ที่ไม่มีเวลาส่งแทมบูรีนให้เพื่อนบ้านทำการเต้นรำ, เพลง, บทกวี, ไขปริศนา ฯลฯ หลังจากนั้นเกมจะดำเนินต่อ
การเล่นของเล่น "Alenka กินลูกห่านอย่างไร"
ครูนั่งที่โต๊ะนำตัวละครหลักของเทพนิยาย - เด็กผู้หญิง Alenka (ตุ๊กตา) ขึ้นเวที เธอทักทายเด็ก ๆ และทำความรู้จักกับพวกเขา
อเลนก้า. ฉันชื่อ Alenka ฉันอาศัยอยู่กับแม่ในบ้านหลังนี้ ไม่ไกลจากบ้านของเรามีป่าทึบพบหมาป่าและสุนัขจิ้งจอก และนี่คือห่านของฉัน ชื่อของเขาคือโดโรเฟกา คุณยายของฉันมอบให้ฉัน ตอนเด็กๆ ฉันเลี้ยงเขาที่บ้าน ตอนนี้เขาโตแล้ว ดูขนสีขาวที่เขามี? Dorofeika ชอบที่จะหยิกหญ้าและมองหาแมลงในนั้น วันนี้ฉันพาเขาไปที่โล่งที่มีหญ้าอร่อยมากมาย ดูให้ดีว่าเขามาเดินที่นี่ได้อย่างไร
ตัวเต็มวัยเคลื่อนตัวหนอนโดยเลียนแบบว่าเขาเคลื่อนที่ห่างจาก Alenka มากขึ้นเรื่อย ๆ
(เขาเรียกโดโรเฟกาว่า) สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์อาศัยอยู่ในป่า เธอสามารถจับตัวหนอนด้วยฟันแหลมคมอย่างเงียบ ๆ แล้วลากไปที่รูของเธอ เขาจะกินมันที่นั่นไม่เหลือแม้แต่กระดูก คุณยายบอกว่าสุนัขจิ้งจอกของเธอลากเป็ดและลูกเป็ดตัวน้อยออกไป
หลังจากคำพูดเหล่านี้ ลูกห่านก็ออกจาก Alenka อีกครั้ง และเธอก็เรียกเขาอีกครั้ง เมื่อทำแบบนั้นซ้ำแล้วซ้ำอีก 2-3 ครั้ง ตัวเต็มวัยจะพาตัวหนอนไปให้ห่างจากหญิงสาวที่หันหลังให้ในเวลานั้น
สำหรับเด็ก ๆ โดยไม่คาดคิด สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งปรากฏขึ้นจากด้านข้างของป่าและคืบคลานไปหาหนอนผีเสื้ออย่างเงียบ ๆ เด็ก ๆ ได้รับโอกาสในการช่วยลูกห่าน: ขับไล่สุนัขจิ้งจอกด้วยเสียงร้องของพวกเขาหรือเรียก Alenka ซึ่งแน่นอนว่าพวกเขาทำได้
อเลนก้า. ดีที่คุณโทรหาฉันทันเวลา! อีกนิดเดียว สุนัขจิ้งจอกก็จะจับโดโรเฟกาได้แล้ว
บางครั้งเด็ก ๆ ก็เฝ้าดู Alyonka ปกป้องหนอนผีเสื้อ แต่แล้วเด็กผู้หญิงก็เริ่มหาว (ผู้ใหญ่บอกเธอว่าเธออยากนอนจริงๆ) และขอให้พวกเขาดูแล Dorofeika ขณะที่เธองีบหลับ และถ้าสุนัขจิ้งจอกปรากฏตัวอีกครั้ง ให้ปลุกเธอ หญิงสาวนอนลงบนถังและหลับไปทันที (หันหลังให้ผู้ชม) ลูกห่านถอยห่างจากเธอมากขึ้นเรื่อย ๆ และเข้าใกล้ป่า
ทันใดนั้น สุนัขจิ้งจอกก็ปรากฏตัวขึ้นและเริ่มย่องเข้าหาโดโรเฟกา เด็ก ๆ ได้รับโอกาสอีกครั้งในการช่วย Dorofeyka: โทรหา Alenka หรือขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกไป บางครั้งหญิงสาวก็กินหนอนผีเสื้อ เบื้องหลังเพื่อน ๆ ของเธอเรียกเธอว่าเล่น เธอขอให้เด็ก ๆ ปกป้องหนอนผีเสื้ออีกครั้ง พวกเห็นด้วยผู้ใหญ่ถอด Alyonka ออกจากเวที บางครั้งลูกห่าน (ในมือของผู้ใหญ่) กินหญ้าคนเดียว (ย้ายไปรอบ ๆ โต๊ะในทิศทางที่ต่างกัน) แต่แล้วสุนัขจิ้งจอกก็ปรากฏตัวขึ้นอีกครั้ง เธอย่องไปหาหนอนผีเสื้ออย่างเงียบๆ เด็ก ๆ ขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกไปเองหรือโทรหานายหญิง หญิงสาวปรากฏตัวบนเวทีและขอบคุณพวกเขาสำหรับความช่วยเหลือ เบื้องหลังฉากนี้ แม่ของ Alyonka เรียกเธอและหนอนผีเสื้อกลับบ้านและสัญญาว่าจะเลี้ยงพวกเขาด้วยพาย

วันศุกร์
SRI "ร้านขายของเล่น"
ครูชวนเด็ก ๆ ไปเล่นในร้านขายของเล่น: บางส่วนจะเป็นของเล่นที่ขายในร้าน อื่น ๆ จะเป็นผู้ซื้อ
นักการศึกษา ฉันจะเป็นผู้ขาย ใครอยากเป็นของเล่น ก่อนอื่นให้นึกถึงของเล่นประเภทใดที่คุณต้องการจะพรรณนา
ของเล่นเด็กเข้าหาครู
ใครชอบซื้อของเล่น ใครอยากเป็นผู้ซื้อบ้าง? ลูกค้าจะผลัดกันเข้ามาที่ร้านและถามว่าวันนี้มีของเล่นอะไรขายบ้าง
ผู้ซื้อเด็กไปที่ฝั่งตรงข้ามของห้อง (หรือสนามเด็กเล่น) และรอให้ร้านเปิด
เด็กของเล่นนั่งเป็นแถวบนม้านั่ง วาดภาพของเล่นที่จัดเรียงบนชั้นวางของในร้าน ผู้ขาย (ครู) มาหาเด็กแต่ละคนแล้วถามว่าเขาจะเป็นของเล่นประเภทไหน พวกเขาเห็นด้วยกับวิธีการแสดงภาพของเธอ ตัวอย่างเช่น หากเป็นกระต่าย คุณสามารถกระโดด ลูกข่างหมุน ตุ๊กตาเต้นรำ กบร้องและกระโดด เป็นต้น
เปิดร้านแล้ว!
ลูกค้าหันมาทักทายและขอดูของเล่น ผู้ขาย "หยิบของเล่นจากชั้นวาง" และ "ไขลาน" (พาเด็กออกไปโดยเอามือไพล่หลังราวกับไขกุญแจ) ของเล่นมีชีวิต ผู้ซื้อต้องเดาว่าเป็นของเล่นชนิดใด ถ้าเขาเดาเขาจะพาเธอไปกับเขา (พาเธอไปที่ที่นั่งว่าง) จากนั้นลูกค้ารายต่อไปก็มาถึงและเกมก็ดำเนินต่อไป เมื่อของเล่นหมด เด็กๆ ก็เปลี่ยนบทบาทและทุกอย่างก็เริ่มต้นใหม่อีกครั้ง
คุณสามารถเพิ่มการเลียนแบบเสียงในเกมได้
P / และ "เห็ดและเครื่องมือเก็บเห็ด"
อุปกรณ์: เห็ดของเล่น 25-30 ชิ้น ((ทำจากพลาสติก ขน โฟม กระดาษแข็ง ฯลฯ) สามารถใช้กรวย ตะกร้า (หนึ่งอันสำหรับผู้เล่นแต่ละคน) กฎของเกม: ครูโปรยเห็ดบน ชั้น เด็ก ๆ เลือกผู้เล่น (ตามจังหวะการนับหรือทีละคน) หลังจากคำสั่ง "เริ่ม!" ทุกคนควรเก็บเห็ดให้ได้มากที่สุดในตะกร้าเพื่อฟังเพลง วันจันทร์
P / และ "จากชนไปกระแทก"
บนพื้นเป็นเส้นตรงครูวาดสี่เหลี่ยม 4-6 อันใหญ่กว่าเท้าเด็กเล็กน้อย มี "หนองน้ำ" อยู่รอบตัวเด็ก ๆ ซึ่งสามารถเดินผ่านได้โดยการเหยียบ "กระแทก" - สี่เหลี่ยมผืนผ้า ผู้เข้าร่วมเดิน (กระโดด) "จากชนไปกระแทก" ต้องข้าม "บึง" และไม่สะดุด หากมี "การกระแทก" จำนวนมากบางส่วนอาจทำให้ใหญ่ขึ้นได้ - เพื่อการพักผ่อน คุณสามารถยืนบนมันด้วยเท้าทั้งสองข้าง ครูเลือกระยะห่างระหว่าง "กระแทก"
ตัวเลือก. จัดเรียง "กระแทก" ให้เป็นระเบียบ
เกมพัฒนาคุณธรรม เรื่อง "หนูเอาของขวัญมาให้"
อุปกรณ์: คุณสมบัติที่หลากหลายที่เปลี่ยนรูปลักษณ์ของเด็ก (ลูกปัด, ป้าย, หมวก, ริบบิ้น, ฯลฯ ) เช่นเดียวกับลูกปัดคริสต์มาส, ดิ้น, ผ้าพันคอ, ริบบิ้น, กระโปรง (กระโปรงที่มียางยืด), ผ้ากันเปื้อน, ธง, สุลต่าน ,ปลอกคอพร้อมเนคไท ,ดาว ,เข็มกลัด ,ดอกไม้ประดิษฐ์ ฯลฯ
* * *
ตัวเด็กเองเลือกเองว่าจะให้ของขวัญใครและจะให้อะไร เด็กเรียนรู้ที่จะตัดสินใจด้วยตัวเองซึ่งค่อนข้างยากสำหรับเด็กวัย 3-4 ขวบ
จำนวนรายการควรสอดคล้องกับจำนวนเด็กในกลุ่ม การมีรายการสองหรือสามชุดคุณสามารถจัดระเบียบเกมกับทั้งกลุ่มได้ นอกจากนี้ คุณจะต้องมีกล่องอัจฉริยะเพื่อใส่ของขวัญที่เลือกไว้
ครูกระซิบถามผู้เข้าร่วมคนหนึ่งในเกมว่าเขาต้องการให้ของขวัญใครให้กล่องและเด็กไปที่โต๊ะพร้อมของขวัญ
ฉันสงสัยว่า Petya จะเลือกอะไร (ตั้งชื่อลูก) และเขาจะให้ของขวัญกับใคร
จำเป็นต้องอธิบายกฎสำคัญของเกม: อย่าหันไปที่โต๊ะและอย่าแอบดูสิ่งที่ Petya เลือก
เมื่อทารกพร้อมกับกล่องที่มีของขวัญอยู่ใกล้คนที่เขาเลือกครูเสนอให้เขาพูดซ้ำคำต่อไปนี้:
ฉันเอาของขวัญมาให้คุณ
ถ้าชอบก็เอาเลย
แสดงให้ทุกคนเห็น
และเต้นรำกับฉัน
การนำเสนอความประหลาดใจอย่างเคร่งขรึมเกิดขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของครูผู้ช่วยเปิดกล่องแสดงให้เด็ก ๆ ทุกคนเห็น
ของขวัญ แสดงว่าคุณต้องขอบคุณ ช่วยใส่หรือติดเครื่องประดับ จากนั้นเขาก็ชวนเด็ก ๆ เต้นรำ
เด็กทั้งสองเต้นรำและผู้เข้าร่วมที่เหลือในเกมร้องเพลงและปรบมือ จากนั้นพวกเขาก็นั่งลงและเด็กคนต่อไปก็ไปรับของขวัญซึ่งส่งกล่องไปให้
ในทางกลับกัน (ตามวิธีการนั่ง) เด็ก ๆ ทุกคนก็มอบของให้กัน ในตอนท้ายพวกเขาเดินไปรอบ ๆ ห้องแสดงของขวัญทุบตีเต้นรำ ฯลฯ
หลังจากนั้นรายการจะถูกส่งกลับไปที่โต๊ะและเกมจะเริ่มขึ้นอีกครั้ง

วันอังคาร
P / และ "ใครจะถึงธงก่อน"
เกมดังกล่าวมีลักษณะเป็นการแข่งขันเดินเร็ว งานที่เด็กต้องเผชิญจะซับซ้อนมากขึ้น ประการแรก ไม่มีสถานการณ์ในจินตนาการในเกม และประการที่สอง เด็กต้องเอาชนะความปรารถนาตามธรรมชาติที่จะวิ่ง (ท้ายที่สุด เขาพยายามเป็นคนแรก) ทั้งหมดนี้นำเสนอความยากลำบากอย่างมากสำหรับทารกและในขณะเดียวกันก็นำมาซึ่งคุณสมบัติที่ตั้งใจของแต่ละบุคคล
ผู้เข้าร่วมเรียนรู้ที่จะประเมินการกระทำของเพื่อน โดยการควบคุมผู้อื่น เด็กจะตระหนักถึงกฎของเกมมากขึ้น และด้วยเหตุนี้จึงเรียนรู้ที่จะควบคุมตนเอง
เกม P / i "รองเท้าสำหรับซินเดอเรลล่า"
ก่อนอื่นเด็ก ๆ ทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมเลือกกัปตันของตัวเอง กัปตันออกจากห้อง (หรือในกรณีเล่นนอกบ้าน ให้ถอยห่างออกไป) หลังจากนั้นทุกคนก็ถอดรองเท้าจากเท้าข้างหนึ่งและวางไว้ในกองเดียว เมื่อได้สัญญาณ กัปตันก็กลับมาและเริ่มใส่รองเท้าให้กับทีมของตน ทีมที่กัปตันทำถูกต้องก่อนจะชนะ

วันพุธ
P / และ "ใครเร็วกว่า"
Skittles วางอยู่ในห่วงโซ่บนเว็บไซต์ คุณต้องวิ่งบนหลังม้าพร้อมกับงูและอย่าทำให้พยศล้มลง ผู้ที่ล้มพวกเขาได้น้อยที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
P / และ "เย็นร้อน"
ประการแรกรายการ (หรือของขวัญ) ถูกซ่อนไว้เพื่อไม่ให้ผู้ขับขี่ (วันเกิด) เห็น หากนี่เป็นเพียงเกมคนขับจะถูกขอให้ออกจากห้องสักครู่หรือหันหลังให้
นอกจากนี้คนขับเริ่มเดินไปรอบ ๆ ห้องและผู้เล่นคนอื่น ๆ ทั้งหมดบอกเขาอย่างเป็นเอกฉันท์ว่าเขาอยู่ใกล้เป้าหมายของการค้นหาแค่ไหน แต่พวกเขาไม่ได้ทำโดยตรง แต่ด้วยความช่วยเหลือของวลีเชิงเปรียบเทียบ:
หนาวมาก! (แช่แข็งอย่างสมบูรณ์! ฤดูหนาว! น้ำค้างแข็ง - น้ำค้างแข็ง!) - หมายความว่าการค้นหากำลังดำเนินการในทิศทางที่ไม่ถูกต้องและคนขับอยู่ห่างจากตัวแบบมาก
เย็น - วัตถุยังอยู่ห่างไกล
หนาวอีกแล้ว (หนาวอีกแล้ว หนาวอีกแล้ว หนาวอีกแล้ว) - ตอนแรกคนขับไปทางขวา แต่ก็หลงทางอีก
อุ่นกว่า! - ในที่สุดคนขับก็เลี้ยวไปในทิศทางที่ถูกต้อง
ยิ่งอุ่น! - ทิศทางถูกต้องและคนขับกำลังเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่ถูกต้อง

วันพฤหัสบดี
P / และ "ยักษ์และโนมส์"
คนขับ (ส่วนใหญ่มักเป็นผู้ใหญ่) อธิบายให้พวกเขาฟังว่าเขาสามารถออกเสียงคำว่า "ยักษ์" และ "โนมส์" เท่านั้น ที่คำว่า "ยักษ์" ทุกคนควรลุกขึ้นยืนและยกมือขึ้น และที่คำว่า "โนมส์" ทุกคนควรนั่งลง คนที่ทำผิดออกจากเกม
แน่นอนคนขับต้องการให้แน่ใจว่าผู้เล่นผิด ในการทำเช่นนี้ ก่อนอื่นเขาออกเสียงคำว่า "ยักษ์!" ดังและเบสและ "โนมส์" - เสียงกระซิบอันเงียบสงบ แล้วพอถึงจุดหนึ่งก็กลับกัน หรือพูดว่า "ยักษ์" คนขับหมอบและพูดว่า "โนมส์" - ยกเท้าขึ้น
จังหวะของเกมกำลังเร่งขึ้นและผู้เล่นทุกคนก็ค่อยๆลดลง ผู้เล่นคนสุดท้ายที่ไม่เคยทำผิดพลาดจะกลายเป็นผู้นำ
การเต้นรำรอบ "คาราไว"
ผู้เล่นกลายเป็นวงกลม ผู้นำ (คนเกิดวันเกิด) จะอยู่ตรงกลาง ทุกคนเริ่มเต้นรำรอบตัวเขาและร้องเพลง:
"เช่นเดียวกับวันที่ชื่อของ Misha
เราอบก้อน
นี่คือความสูง! (ยกมือขึ้นเขย่งเท้าแสดง)
คุณช่างเป็นคนต่ำต้อย! (มือล่างนั่งลงและแสดง)
นั่นคือความกว้าง! (กางมือ, เพิ่มรอบรำ, การแสดง)
มื้อเย็นนี่! (นำมือและรำวงตรงกลางแสดง)
ก้อนขนมปัง
คุณรักใคร - เลือกเลย!
หลังจากนั้น คนขับจะเลือกผู้เล่นคนอื่นจากวงกลม:
“ แน่นอนฉันรักทุกคน
เท่านั้น<имя>- ที่สุด!"
และเต้นรำเป็นวงกลมกับเขา จากนั้นเกมจะดำเนินต่อไปด้วยไดรเวอร์ใหม่ หากเกมเริ่มต้นด้วยเด็กชายวันเกิดจริง ๆ เพื่อให้เกมสนุกคุณต้องลองเพื่อให้แขกทุกคนไปที่ศูนย์กลางของวงกลมหลังจากนั้น

วันศุกร์
เกมเล่นตามบทบาท
สถานการณ์เกม "ตัดผมสวย"
วิธีการ ครูใช้หวีสางผมของเธอ
นักการศึกษา วันนี้ผมของฉันหวีไม่ดี ฉันต้องตัดผมใหม่ ฉันจะไปร้านทำผม (เข้าหาหญิงสาวที่เล่นอยู่ที่มุมของช่างทำผม) Marina คุณเป็นช่างทำผมหรือไม่? กรุณาทำผม ฯลฯ
เกมสถานการณ์ "นำแชมพูใหม่"
วิธีการ ครูหยิบแชมพูและบอกว่ามีแชมพูใหม่มาให้ช่างทำผมที่ทำให้ผมนุ่ม เด็ก ๆ เข้าหาครูทีละคนซึ่งรับบทเป็นช่างทำผมและเขา "สระผม" ด้วยแชมพูใหม่
สถานการณ์เกม "ตัดผมสำหรับสุนัข"
วิธีการ ครูนำสุนัขของเล่นมาด้วยคำนับและบอกว่าสุนัขก็ไปหาช่างทำผมด้วย ช่างตัดขนวางสุนัขไว้บนเก้าอี้แล้วตัดขน
เกมนั่งนิ่ง กาลครั้งหนึ่งมีกระต่าย
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมหรือกระจัดกระจาย
ครูแสดงการเคลื่อนไหวและอ่านข้อความ เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหว
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีกระต่าย (พวกเขาแสดงหูกระต่ายด้วยมือของพวกเขา)
ที่ชายป่า (ยักไหล่)
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีกระต่าย (พวกมันหมอบและชูมือขึ้นเหนือหัวเพื่อโชว์หลังคาบ้าน)
ในกระท่อมหลังน้อย
พวกเขาล้างหู (ถูหู)
ล้างอุ้งเท้า (การเคลื่อนไหวของมือลูบ)
กระต่ายแต่งตัว (จับเข็มขัด เลี้ยวซ้ายและขวา)
พวกเขาใส่รองเท้าแตะ (วางขาบนส้นเท้าสลับกัน) วันจันทร์
เกมนั่งบอลลูน
เด็ก ๆ สร้างวงกลมจับมือกัน
ตามครูยืนเป็นวงกลมกับผู้เล่นเด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวและการกระทำตามข้อความ:
ฉันไปที่ร้านกับแม่ (พวกเขาเดินเป็นวงกลม)
ซื้อบอลลูนอากาศร้อนที่นั่น (หยุด,
หันหน้าเข้าหาศูนย์กลางวงกลม จับมือ ทำท่า "สปริง")
มาขยายบอลลูนกันเถอะ
มาเล่นกับลูกบอลกันเถอะ
บอลลูน, พอง, (พวกเขากลับไป, ขยายวงกลม, ด้วยขั้นตอนเล็ก ๆ - ขยายบอลลูน)
ลูกโป่ง, พอง. มุ่ยใหญ่ (ปรบมือของคุณ)
ไม่พัง!
ลูกโป่งบินออกไป (ยกมือขึ้น เขย่าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)
ใช่ ชนต้นไม้ (พวกเขาวางมือบนเข็มขัด ค่อยๆ หมอบลงและพูดว่า: "จุ๊ๆ")
และ ... ระเบิด
เกมคำศัพท์ "กินได้ - กินไม่ได้"
คุณต้องมีลูกบอลในการเล่น เด็ก ๆ สามารถเข้าแถวเป็นวงกลม ผู้นำ (อาจเป็นครูหรือเด็กคนอื่นก็ได้) ยืนเป็นวงกลมแล้วถือลูกบอล เมื่อเรียกคำใด ๆ เขาขว้างลูกบอลไปที่เด็กที่ยืนอยู่ในวงกลมทั่วไป ถ้าคำนั้นหมายถึงวัตถุที่กินได้ จะต้องจับลูกบอล หากสิ่งของที่ระบุชื่อไม่สามารถกินได้ ควรตีหรือส่งคืนลูกบอลให้เจ้าบ้าน

วันอังคาร
เกมคำศัพท์ "เพิ่มคำ"
ครูตั้งชื่อวัตถุและเด็กต้องตั้งชื่อด้วยคำต่อท้ายที่เล็กลงด้วยความรัก ตัวอย่างเช่น เก้าอี้ก็คือเก้าอี้ ลูกบอลก็คือลูกบอล จมูกก็คือพวยกา ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้ลูกบอลและจัดแถวเด็กเป็นเส้นหรือวงกลมได้
D / และ "ใครอาศัยอยู่ในโรงนาของเรา"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความจำ
ผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับชุดของภาพที่วาดสัตว์เลี้ยง
ครูอ่านบทกวีเด็ก ๆ แสดงภาพที่คาดเดาและจัดเรียงตามลำดับที่สัตว์อธิบายไว้ในบทกวี ผู้ชนะคือผู้ที่วางภาพสัตว์ในลำดับที่ถูกต้องและตั้งชื่อให้ถูกต้อง
ใครอาศัยอยู่ในยุ้งฉางของเรา?
ฉันรู้จักพวกเขาเป็นอย่างดี...

เหล่านี้ไปทุกที่ด้วยกัน
พวกเขาหลับในคอน
ตื่นเช้าไปด้วยกัน
เศษธัญพืชกำลังจิก

และจากนี้ท้องฟ้าก็ซ่อนอยู่ -
เธอมองเข้าไปในรางน้ำ
หรือมีหางงุ้ม
ขุดดินด้วยแพทช์

และอันนี้ผมโทร
มันง่ายมากเด็กๆ
เธอกินหญ้าแห้ง
และพึมพำตลอดเวลา: "มู-uuu"

นี่คือครอบครัว:
แม่และลูกสาว
ก้อนปุยทั้งหมด
พวกเขาจะแทะแครอทด้วยกัน -
พวกเขาจะไม่ทิ้งกัน

อันนี้ซ่อนอยู่บนหลังคา -
ฉันเรียกแต่เขาไม่ได้ยิน
แกล้งทำเป็นหลับ
เขาดูแลนก

อันนี้สีดำและมีขนดก
เขาเป็นยามของพวกเรา พวก
ฉันให้อาหารเขาเสมอ
ตัวเองสำหรับมื้อกลางวันและมื้อค่ำ
ฉันรักเขามากที่สุด
เราเป็นมิตรกับเขามาก

วันพุธ
เกมคำศัพท์ "หนึ่ง - หลาย"
ครูตั้งชื่อวัตถุหนึ่งชิ้น และเด็ก ๆ ต้องตั้งชื่อเป็นพหูพจน์ ตัวอย่างเช่นมือ, บ้าน - บ้าน, ลูกบอล - ลูกบอล ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้ลูกบอลและจัดแถวเด็กเป็นเส้นหรือวงกลมได้
เกมอยู่ประจำ "โดมิโนสด"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะสี
อุปกรณ์: ริบบิ้นสีหนึ่งคู่
ริบบิ้นหลากสีผูกติดมือเด็ก ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ จับมือกันในลักษณะที่ริบบิ้นเช่นโดมิโนมาบรรจบกันในสี

วันพฤหัสบดี
เกมคำศัพท์ "ใครทำอะไร"
ครูเรียกการกระทำและเด็ก ๆ จะต้องบอกชื่อผู้ที่ทำสิ่งนี้ ตัวอย่างเช่น การกระโดด - กระต่าย กบ หรือในทางกลับกัน. ครูตั้งชื่อวัตถุและเด็ก ๆ ตั้งชื่อการกระทำ ตัวอย่างเช่น ดวงอาทิตย์ โคมไฟ - ส่องแสง
D / และ "อธิบายฉันจะเดา"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมแนวคิดทั่วไปของ "ผัก" และ "ผลไม้" เพื่อสอนให้ระบุและตั้งชื่อสัญลักษณ์ของวัตถุ
อุปกรณ์: ผักและผลไม้
ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เลือกผักและผลไม้ที่วางอยู่บนโต๊ะ เด็กต้องอธิบายวัตถุที่เขามีและครูต้องเดาในขณะที่เขาสามารถถามคำถามได้: รูปร่างคืออะไร? สีอะไร? มีรูหรือไม่? เป็นต้น
ภาวะแทรกซ้อน: เด็กคนหนึ่งอธิบายและเด็ก ๆ คาดเดาโดยการถามคำถาม

วันศุกร์
เกมคำศัพท์ "บอกฉันสักคำ"
เป้าหมาย: พัฒนา