แอพพลิเคชั่นสำหรับเด็กเป็นหนึ่งในเกมที่ชื่นชอบและสนุกสนานที่สุด แต่การเล่นทำให้เด็กๆ เรียนรู้! พวกเขาค่อยๆคุ้นเคยกับโลกแห่งสีและรูปร่าง และพวกเขายังได้รับความพึงพอใจจากการที่ตนเองสามารถสร้างความงามได้ด้วยมือของตนเอง และหากผู้ปกครองต้องการช่วยเหลือลูก เราจะเสนอไอเดียการปะติดที่ทำจากกระดาษสีให้กับคุณ
สิ่งที่เราสามารถนำเสนอได้:
- แบบแผนและลายฉลุสำหรับการใช้งานกับตัวเลขต่างๆ เช่น ดอกไม้ สัตว์ แมลง และตัวละครในเทพนิยาย
- เราจะแสดงให้คุณเห็นว่ามีเทคนิคการปะติดปะปะที่ไม่ใช่แบบเดิมๆ ที่น่าสนใจใดบ้าง
- และแน่นอนว่าเราจะมอบอารมณ์เชิงบวกมากมายให้กับคุณ! เรามั่นใจว่าคุณจะสนุกไปกับเรา!
สำหรับลูกน้อย
ใครว่าการลงพล็อตเป็นเรื่องยาก? แม้แต่กลุ่มอายุน้อยกว่าก็สามารถรับมือกับแอปพลิเคชันบางประเภทได้ ตอนนี้เราจะสร้างตะกร้าที่สวยงามด้วยดอกไม้ในนั้น
สิ่งที่เราอาจต้องการสำหรับการสมัคร:
- กระดาษบางสี
- กระดาษแข็ง;
- ดินสอ;
- ลายฉลุ;
- กาว.
เม่น
การใช้งานสำหรับเด็กเล็กคือความคิดสร้างสรรค์โดยคำนึงถึงความสามารถของแม้แต่คนอยู่ไม่สุขที่เล็กที่สุด และตัวอย่างที่มี "เม่น" นี้เหมาะสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่ยังไม่สามารถตัดและทากาวได้เมื่ออายุสามขวบ แต่พวกเขาจะมีส่วนร่วมในงานนี้ได้ดี ยังไง?
เต่าทองปริมาตร
แอปพลิเคชั่นนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี มันง่ายมากที่จะทำ
ลำดับการดำเนินการของแอปพลิเคชัน: 
ทุ่งหญ้าดอกไม้
สำนักหักบัญชีนี้เป็นการสมัครสำหรับกลุ่มน้องสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบ สามารถมีขนาดและสีใดก็ได้ และเด็กหลายคนสามารถทำงานด้วยกันได้ในเวลาเดียวกัน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับแต่ละคนเท่านั้นที่จะระบุขอบเขตงานของเขา
บทเรียนใน 3 ขั้นตอน: 
ไก่ตลกตัวน้อย
คุณสามารถเตรียมการ์ดวันหยุดได้ด้วยวิธีดั้งเดิม การสมัครในกลุ่มเตรียมการจะช่วยในเรื่องนี้
คุณต้องตัดส่วนต่อไปนี้ออก: 
เจี๊ยบ
เด็ก ๆ คิดอย่างเป็นนามธรรม สำหรับพวกเขา สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่นสีหรือรูปร่างของตัวละครไม่สำคัญว่าภาพของเขาจะสื่อถึงอารมณ์เหมือนเด็กหรือไม่ แต่คุณจะทำแอพพลิเคชั่นแบบนี้ได้อย่างไรเพื่อให้ลูกน้อยของคุณรู้สึกถึงจิตวิญญาณที่เป็นพี่น้องกัน? นี่คือตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้!
พบกับทไซปา! เขามี:
- ร่างกาย - สี่เหลี่ยม;
- ตา – วงกลม 2 วง (ขาวดำ และขาวอีกเล็กน้อย)
- จงอยปาก - สามเหลี่ยม;
- อุ้งเท้าเป็นรูปสามเหลี่ยมเช่นกัน
- ปีกเป็นรูปครึ่งวงกลม
- กระจุก - เสี้ยว
ตอนนี้ เชื่อใจเด็กน้อย ให้เขาเลือกว่าจะเป็นสีอะไร! อธิบายว่าแต่ละรูปหมายถึงอะไร และเหตุใดนกจึงต้องการมัน นั่นไม่น่าสนใจเหรอ? ดังนั้นการค้นหาลายฉลุที่เหมาะสมสำหรับแอปพลิเคชันจึงเป็นเกมอยู่แล้ว สิ่งที่เหลืออยู่คือการติดทุกอย่างเข้าด้วยกัน!
ดวงอาทิตย์
มาทำให้งานซับซ้อนขึ้น เราต้องช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้วิธีทำแผงงานปะติด มีรายละเอียดมากมายที่เป็นทั้งพื้นหลังและส่วนที่เป็นอิสระของภาพ ส่วนกลางคือใบหน้าซุกซนของพระอาทิตย์ที่ยิ้มแย้ม
ทิ้งงานไว้บนรอยยิ้มของลูกแมวของคุณ หรือคุณสามารถพิมพ์ใบหน้าสำเร็จรูปได้:
ตอนนี้เริ่มเตรียมวงกลมสีเหลือง สีทอง และสีส้มขนาดต่างๆ
เรารวบรวมรูปภาพบนพื้นหลังสีน้ำเงิน
คุณสามารถติดวงกลมในรูปของรังสีหรือเป็นวงกลมได้สิ่งสำคัญคือการสลับสี ดวงอาทิตย์จะถูกวางไว้ตรงกลางแผง
ไลแลค
อาจเป็นไปได้ว่างานปะติดที่หักเป็นสิ่งที่หอมหวานและอ่อนโยนที่สุดที่คุณจะจินตนาการได้ เธอดูฟูมากจนฉันไม่อยากจะเชื่อเลยว่ามันถูกสร้างขึ้นทั้งหมด งานปะติดที่ฉีกขาดได้ผลลัพธ์นี้เนื่องจากมีชิ้นส่วนเล็กๆ ที่ไม่เรียบรวมกันเป็นองค์ประกอบเดียว
ช่อดอกไม้
สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่แค่ดอกไม้ แต่เป็นโครงสร้างที่จะยืนหยัดได้ ในกรณีนี้เราจะสร้างทุกส่วนของโรงงาน ดอก ใบ และลำต้นนั่นเอง เด็ก ๆ ในกลุ่มกลางจะเชี่ยวชาญการติดปะแบบเรียบง่ายนี้ได้อย่างรวดเร็ว
สโนว์แมน
เราทำการ์ดอวยพร บัตรเชิญไปงานเฉลิมฉลอง ภาพวาด และแม้แต่ความทรงจำในวัยเด็กของลูกน้อยของคุณ แต่ตอนนี้เราจะพยายามทำของเล่นต้นคริสต์มาส
และเนื่องจากประกอบด้วยสองฐานและวงกลม 16 วง เราจึงพิมพ์เทมเพลตสำหรับแอปพลิเคชัน ซึ่งจะช่วยให้คุณดำเนินการสร้างของเล่นได้อย่างรวดเร็วและไม่ทำให้งานเตรียมการล่าช้า
อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับช่องว่าง ฐานคือวงกลม 2 วงที่มีขนาดเท่ากัน วาดเป็นรูปแปด วงกลมเพิ่มเติมจะมีเส้นผ่านศูนย์กลางเท่ากันกับวงกลมที่อยู่ในฐาน
เรายังต้องมีเชือกยาวเป็น 4 เท่าของฐานด้วย และลูกปัดตกแต่ง 
บึง
Polyana เป็นแอปพลิเคชั่นที่มีหลายองค์ประกอบในโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ที่นี่เราจะมาทำความรู้จักกับโมเดลที่ต้องทำก่อนแล้วจึงยึดเข้ากับฐานเท่านั้น การใช้งานประเภทปริมาตรนั้นสร้างขึ้นจากตัวอย่างดั้งเดิมดังกล่าว
ฐานของเราเป็นกระดาษแข็งสีน้ำเงิน นี่คือสวรรค์ พระอาทิตย์กำลังส่องแสง หญ้าเติบโตและดอกไม้บานอยู่ในนั้น และมีผีเสื้อและแมลงปอกระพืออยู่เหนือพวกมัน ชิ้นส่วนทั้งหมดทำจากกระดาษพับหีบเพลง 
รวมคลาสต้นแบบการปะติดปะต่อ + ไอเดียที่น่าสนใจ
เป็นเรื่องดีที่รู้ว่างานปะติดประเภทต่างๆ ที่เด็กๆ ทำ เช่น งานปะปะที่ทำจากกระดาษฉีกขาดหรือจากวัสดุลูกฟูก ถือเป็นความทรงจำที่ดี และหลักฐานที่หักล้างไม่ได้ว่าลูกน้อยของเรามีพรสวรรค์ เด็กกำลังมีพัฒนาการ และเราช่วยเขาในเรื่องนี้
การสร้างดอกไม้จากกระดาษสีเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานซึ่งไม่เพียงช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเด็กเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กสนใจในความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย ภาพวาดที่ดีที่สุดจะกลายเป็นของตกแต่งบ้านที่ยอดเยี่ยมและเป็นความภาคภูมิใจของเด็กๆ
เพื่อความคิดสร้างสรรค์ ให้เตรียม:
- ดินสอและไม้บรรทัด
- กรรไกร;
- แผ่นกระดาษที่มีสีต่างกัน
- กาวโดยเฉพาะอย่างยิ่ง PVA
เริ่มต้นด้วยการติดดอกไม้กระดาษแบบง่ายๆ
ซึ่งแม้แต่เด็กๆ ก็ทำได้ ประกอบไปด้วยชิ้นส่วนเล็กๆ น้อยๆ ดอกไม้ที่เรียบง่ายที่สุดคือคอร์นฟลาวเวอร์ บัตเตอร์คัพ และระฆัง การใช้กระดาษที่มีสีต่างกันคุณสามารถสร้างช่อดอกไม้และองค์ประกอบต่างๆได้
ระฆัง
ในการทำกระดิ่ง ให้พับกระดาษสี่เหลี่ยมครึ่งหนึ่งให้ใหญ่กว่าดอกไม้ที่ต้องการเล็กน้อย วาดดอกไม้ครึ่งหนึ่งโดยให้ตรงกลางพับ ตัดมันออก คลี่มันออก วิธีนี้ไม่เพียงแต่เหมาะสำหรับระฆังเท่านั้น แต่คุณสามารถสร้างดอกทิวลิปได้ด้วยวิธีนี้ และหากคุณทดลองรูปร่าง คุณก็สามารถสร้างดอกไม้แฟนซีต่างๆ ได้เช่นกัน กลีบดอกสามารถกลมหรือแหลมคมได้ ดอกไม้พร้อมแล้วติดไว้ที่ฐาน
คุณสามารถทำให้ดอกไม้ดูน่าสนใจยิ่งขึ้นได้โดยทำให้มันซับซ้อนขึ้นอีกหน่อย สองวิธี
1. ส่วนขยาย ใช้ดินสอวาดเส้นสองเส้นบนตาเพื่อแบ่งเป็นกลีบดอก ตัดชิ้นงานออกเป็นสามส่วน ทากาวกลีบที่ได้ลงบนกระดาษโดยให้ระยะห่างเท่ากัน คุณสามารถตัดแกนกลางของดอกไม้ออกจากแผ่นกระดาษที่มีสีต่างกันได้จากนั้นก่อนอื่นคุณต้องทากาวและกลีบอยู่ด้านบน
2. ตกแต่งดอกไม้ด้วยองค์ประกอบเพิ่มเติม นำกระดาษหลากสีมาตัดเป็นวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกัน (โดยคำนึงถึงขนาดของดอกไม้) หรือดอกตูมที่มีขนาดเล็กกว่า ติดตาและช่องว่างไว้
ดอกไม้ชนิดหนึ่งและดอกไม้อื่นๆ
พับกระดาษสี่เหลี่ยมที่มีขนาดเหมาะสมตามแนวทแยง พับสามเหลี่ยมที่ได้ครึ่งแล้วพับอีกครั้ง คุณควรจะได้สามเหลี่ยมพับ โดยให้พับเข้าหาตัวคุณ ให้วาดกลีบดอกไม้ ขึ้นอยู่กับว่าดอกอะไร 
อยากได้เลือกทรง: โค้งมน, คม, มีฟัน. ตัวเลือกสุดท้ายคือคอร์นฟลาวเวอร์
อีกวิธีหนึ่งในการเพิ่มสีสันให้กับงานปะติดปะติดปะและทำให้มันซับซ้อนขึ้นอีกหน่อยก็คือการทาทับหลายชั้น
ตัดดอกไม้ขนาดต่างๆ จากกระดาษสี ทากาวอันที่ใหญ่ที่สุดไว้ที่ฐาน ทากาวที่กึ่งกลางของดอกแรก ติดดอกไม้ดอกเล็ก และดอกไม้ที่เล็กที่สุดไว้ด้านบน ผลที่ได้จะเป็นดอกซ้อน
ดอกมีกลีบแยก
หากคุณต้องการสร้างดอกไม้ที่มีกลีบแยกกัน ให้พับแถบกระดาษเหมือนหีบเพลงแล้ววาดรูปว่างๆ บนดอกไม้ ตัดส่วนออกตามแนวเส้น คุณจะได้กลีบรูปทรงเดียวกันหลายกลีบซึ่งคุณสามารถสร้างดอกไม้ได้ วาดวงกลมบนฐาน จากนั้นติดบนกลีบ พยายามจัดเรียงให้เท่าๆ กัน ติดกาวที่แกนกลางดอกไม้ - วงกลมที่ตัดจากกระดาษที่มีสีต่างกัน
ดอกคาโมไมล์
บนกระดาษแผ่นหนึ่ง วาดกลีบ: 16 ใหญ่ 12 เล็ก วาดวงกลมบนฐาน - นี่จะเป็นแกนกลางของดอกไม้ ติดกลีบตามขอบวงกลมนี้ ขั้นแรกให้จัดวางกลีบใหญ่เป็นแถวแล้วตามด้วยกลีบดอกเล็ก กาวแกนเข้าตรงกลาง - วงกลมที่มีขนาดเหมาะสมทำจากกระดาษสีเหลือง
แกนกลางสามารถสร้างให้ใหญ่โตได้คล้ายกับของจริง ในการทำเช่นนี้ ให้ฉีกกระดาษสีเหลืองเป็นชิ้นเล็ก ๆ ติดกาวที่กึ่งกลางของดอกไม้ แล้วโรยเศษกระดาษลงไป
กระดาษสามมิติสำหรับเด็ก ดอกเดซี่
การใช้งานดอกไม้ที่ทำจากกระดาษสีอาจมีขนาดใหญ่เช่นกัน กระบวนการสร้างมันซับซ้อนกว่าเล็กน้อย แต่ก็ดูน่าสนใจกว่าเช่นกัน
คุณจะต้องใช้แถบบาง ๆ ที่ตัดจากกระดาษสีขาวยาว 7-8 ซม. และกว้าง 5 มม. สำหรับแกนกลาง ให้ตัดวงกลมออกจากกระดาษสีเหลือง
วาดวงกลมเล็ก ๆ ที่ด้านผิดของแกน - จะสะดวกกว่าในการติดกลีบตามเส้น พับแถบกระดาษสีขาวเป็นวง (ด้วยวิธีต่างๆ) แล้วติดปลายเข้ากับแกน ติดกลีบทั้งหมดไว้ 
ระยะทางเท่ากัน พลิกดอกคาโมมายล์ที่เสร็จแล้วไปด้านหน้าแล้วทากาวไว้ที่ฐาน
ตัวเลือกสำหรับการสร้างดอกไม้ตามปริมาตร 
ยูเลีย อิลยูชคิน่า
เชิงนามธรรมในวิจิตรศิลป์ใน กลุ่มกลาง.
แอปพลิเคชัน. การทำงานเป็นทีม.
เรื่อง: « ทุ่งดอกไม้»
เป้า ชั้นเรียน:
พัฒนาความรู้สึก ลัทธิส่วนรวม,สร้างอารมณ์ความรู้สึกให้กับเด็กๆ
งาน:
ทางการศึกษา:
ส่งเสริมให้เด็กๆ อยากทำกิจกรรมอย่างมีความสุขต่อไป กิจกรรมร่วมกัน;
เสริมสร้างทักษะในการสร้างองค์ประกอบ
พัฒนาการ:
พัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์นำทางบนแผ่นกระดาษ
พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
การเลี้ยง:
เพื่อปลูกฝังให้เด็กเข้าใจถึงความงามและความรักในธรรมชาติ
อุปกรณ์:
บันทึกเพลง "Summer" ของอันโตนิโอ วิวัลดี
รูปภาพพร้อมรูปภาพ ดอกไม้;
กระดาษ Whatman สำหรับฐาน appliqués(ทุ่งหญ้าดอกไม้ซึ่งได้รับการแก้ไขแล้ว ดอกไม้ตัวอย่าง);
วัสดุถึง อาชีพ:
สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม รูปหลายเหลี่ยม ลายกลีบดอก วงกลมจาก กระดาษสี.
กาว, แปรง; ที่วางแปรง กรรไกร ผ้าเช็ดปาก
เทคนิคระเบียบวิธี:
ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ ดนตรีประกอบ จิตยิมนาสติก บทสนทนา คำถาม การให้กำลังใจ คำแนะนำ การสรุป
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ:
ครูนำตุ๊กตามาในรูปแบบ นางฟ้าดอกไม้.
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ฤดูร้อนมาถึงแล้ว ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี ทุกอย่างอยู่รอบตัว บานและมีกลิ่นนกร้อง พระอาทิตย์กำลังอบอุ่น และทุกวันก็เหมือนวันหยุด ภายนอกสวยงามและอบอุ่น อยากว่ายน้ำและเล่นข้างนอกตลอดเวลา
ฤดูร้อนเป็นทะเลแห่งแสงแดด แสงสว่าง ความอบอุ่น
ถึงเวลาแห่งความสุขแล้ว
นี่คือดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า
และมีประกายแวววาวในดวงตา
จิตยิมนาสติก "ฤดูร้อน ดอกไม้»
(แสดงดนตรีของวิวาลดี)
ลองจินตนาการว่าคุณเป็นเมล็ดพันธุ์เล็กๆ ดอกไม้- คุณถูกปลูกไว้บนพื้นในแปลงดอกไม้ แสงอาทิตย์อันอบอุ่นตกลงบนพื้นและทำให้เมล็ดอุ่นขึ้น ถั่วงอกเล็กๆ งอกขึ้นมาจากพวกมัน อ่อนแอมาก เปราะบาง ไม่มีที่พึ่ง แต่ตอนนี้แสงแดดในฤดูร้อนเริ่มอุ่นขึ้นแล้ว และถั่วงอกเล็กๆ ก็เริ่มเติบโตอย่างรวดเร็ว นี่คือต้นกล้าที่ได้รับความแข็งแกร่งและในที่สุดก็ออกไปสู่อากาศบริสุทธิ์ ใบไม้ของคุณโตแล้ว ลำต้นก็แข็งแรง คุณเอื้อมมือไปรับแสงสว่างและแสงแดด ดีแค่ไหน! มีดอกตูมเล็กๆ ปรากฏขึ้นบนก้าน มันเติบโต พองตัว และกางกลีบออกในที่สุด พวกมันจึงยืดออก และทุกคนรอบๆ ก็มองเห็นน้ำพุที่สวยงาม ดอกไม้- (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูสาธิตการเลียนแบบการเคลื่อนไหวการงอก ดอกไม้จากพื้นดินเด็กๆ พูดซ้ำ)
ครูแสดงให้เด็กเห็นถึงพื้นฐาน appliqués« ทุ่งดอกไม้» ซึ่งอันไหนได้รับการแก้ไขแล้ว ดอกไม้ตัวอย่าง.
ดูสิ เรามีเวทย์มนตร์ กำลังเคลียร์.
คุณคิดว่าเราต้องทำอะไรเพื่อทำให้สิ่งที่ยอดเยี่ยมเติบโตขึ้น? ดอกไม้? (จะต้องทำ ดอกไม้กระดาษ) .
จำกฎการดำเนินการกัน appliqués?
ก่อนที่คุณจะเริ่ม ทำงาน เตรียมสถานที่ทำงานให้ถูกต้อง.
ในระหว่าง งานรักษาสถานที่ของคุณไว้ ตกลง: ได้มาที่ไหน - ใส่ไว้ตรงนั้น
คิดอยู่เสมอว่าต้องทำอย่างไร งานที่ดีขึ้น: ประหยัดวัสดุ ดูแลเครื่องมือ
ที่เสร็จเรียบร้อย งาน, ทำความสะอาดสถานที่ของคุณอย่างรวดเร็วและเรียบร้อย
ทำงานร่วมกัน.
และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณทำ applique กระดาษสีกาวกลีบดอกไม้ลงบนกระดาษวงกลมเพื่อให้ได้ ดอกไม้- สมบูรณ์ ติดดอกไม้เพื่อเคลียร์.
นางฟ้าคอยเตือนเด็กๆ ว่าพวกเขาอยู่ในโลกแห่งเวทย์มนตร์ กำลังเคลียร์ซึ่งเพิ่งจินตนาการได้จนถึงตอนนี้ ข้อเสนอในการตกแต่ง ทุ่งหญ้าดอกไม้- คิดเกี่ยวกับอะไร จะมีดอกไม้, อะไร สีควรจัดวางอย่างไรให้เข้ากันสวยงาม สี.
กระดิ่ง
ในหมวกสีน้ำเงินทันสมัย
ระฆังซุกซน
เขาจะไม่พบกับใคร -
โค้งงอลงสู่พื้น
ดอกแดนดิไลอัน
ดอกแดนดิไลอันทำให้ทุกคนหัวเราะ -
เข้าไปใน sundress ปุย
เขาหมุนเหมือนลูกข่าง
sundress บินออกจากกัน
เดซี่ตาโต,
เป็นเพื่อนกับโคลเวอร์และโจ๊ก
สนุกสนานในที่โล่ง
เขาวิ่งหนีเข้าไปในป่าและเข้าไปในทุ่งนา
บอกฉันหน่อยสิคุณชอบสร้างไหม ทุ่งหญ้าดอกไม้- คุณจำอะไรได้มากที่สุด? ที่ ดอกไม้คุณชอบมากที่สุด?
พวกคุณเป็นงานที่ยอดเยี่ยมจริงๆ คุณทำได้จริง ทุ่งดอกไม้กับดอกไม้ฤดูร้อนคุณทำได้ดีมาก
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
ฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาที่แสนวิเศษ! ชมดอกไม้ในแปลงของกลุ่มเรา, ในแปลงดอกไม้ของโรงเรียนอนุบาล, และเพียง...
ในระหว่างบทเรียน ครูจะพัฒนาความสามารถของเด็กในการสร้างองค์ประกอบจากดอกไม้ที่เตรียมไว้ การรวมทักษะในการแพร่กระจาย
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานนี้: 1) เพื่อสร้างความสนใจและทัศนคติเชิงบวกต่อการวาดภาพ; 2) ชี้แจงและรวบรวมความรู้เรื่องสี 3) พัฒนา
สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิดในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก “ทุ่งดอกไม้”วัตถุประสงค์: เรียนรู้การวาดภาพด้วยสีโดยใช้ฝ่ามือและนิ้วของคุณ เสริมสร้างความรู้เรื่องสีแดง เหลือง และเขียว พัฒนาความสามารถในการมองเห็น
“เคลียร์ทุ่งดอกไม้”
สรุป GCD เรื่องการสร้างแบบจำลอง (รวม) ในกลุ่มกลาง
เป้า : สอนเด็ก ๆ ให้ปั้นดอกไม้ตามที่พวกเขาชอบ(คอร์นฟลาวเวอร์, คาโมมายล์, ป๊อปปี้, เบลล์, แดนดิไลออน, โคลเวอร์).
งาน:
สอนเด็กๆ ให้ปั้นดอกตูมจากลูกบอลโดยการทำให้แบน และปั้นกลีบโดยการดึงและบีบ
ให้แนวคิดเกี่ยวกับลักษณะของดอกไม้ ชี้แจงสี รูปร่าง ขนาด
เพื่อพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบการสังเกตความสามารถในการเจรจาและสร้างแผนการร่วมกันในเด็ก
ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ
วัสดุ : ดินน้ำมัน, กอง, ผ้าเช็ดปาก, ไม้กระดาน, แผ่นกระดาษ Whatman ที่มีพื้นหลังทาสี
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ครูถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับดอกไม้:
เสื้อคลุมกันแดดสีฟ้าสดใส
และมีก้านสีเขียว
บานสะพรั่งในทุ่งที่สะอาด
เพื่อความสุขของเรา...
(ผักตบชวา)
ไหม้อยู่ในหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ
ไฟฉายสีทอง,
จากนั้นมันก็จางหายไป
และกลายเป็นปุย
(ดอกแดนดิไลอัน)
บางครั้งก็สีม่วง บางครั้งก็สีฟ้า
เขาพบคุณที่ชายป่า
พวกเขาตั้งชื่อให้เขาดังมาก
แต่เขาแทบจะไม่สามารถโทรหาได้
(กระดิ่ง)
พี่สาวกำลังยืนอยู่ในสนาม -
ตาเหลือง,
ขนตาสีขาว.
(ดอกเดซี่)
ฉันแต่งกายสเตปป์ด้วยผ้าไหมสีแดง
และฉันให้ชื่อขนม
(ป๊อปปี้)
หลังจากตอบถูกแต่ละข้อ ครูจะแขวนภาพการสอนเกี่ยวกับดอกไม้ไว้บนกระดาน จากนั้นเขาแสดงให้เด็ก ๆ เห็นที่โล่งที่เตรียมไว้ล่วงหน้า (วาดบนกระดาษ whatman) และเชิญชวนให้เด็ก ๆ ตกแต่งด้วยดอกไม้ในทุ่งหญ้า เขาร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อชี้แจงโครงสร้างของดอกไม้และแสดงเทคนิคพื้นฐานของการแกะสลักตามแผนภาพ(ดูภาคผนวก) .
ครูแสดงให้เด็ก ๆ เห็นลูกบอลดินน้ำมันสีเหลืองและแท่งดินน้ำมันสีเขียว แล้วถามว่า: “ลูกบอลนี้มีลักษณะเหมือนดอกไม้อะไร”
เด็ก ๆ ตอบว่า: "ดอกแดนดิไลอัน"
นักการศึกษา: “แท่งสีเขียวนี้มีลักษณะอย่างไร”
เด็ก ๆ: “สะกดรอยตาม”
ครูวางลูกบอลดินน้ำมันไว้บนแท่งไม้แล้วถามเด็ก ๆ ว่า “ดอกไม้ต้องทำอย่างไรจึงจะสวยงามยิ่งขึ้น”
เด็ก ๆ ตอบว่า: "Lepestkov"
ครูบอกเด็กๆ ถึงวิธีการตกแต่งกลีบดอกไม้โดยใช้กอง คุณสามารถแยกกลีบออกเป็นกองๆ แล้วทาลายเส้นได้
ครูชี้แจงกับเด็ก ๆ ว่าสำหรับดอกคาโมไมล์คุณต้องใช้ดินน้ำมันสีขาว ดอกแดนดิไลออน - สีเหลือง ดอกป๊อปปี้ - สีแดง และสำหรับบลูเบลล์และคอร์นฟลาวเวอร์ - สีน้ำเงิน
เด็ก ๆ เลือกสีดินน้ำมันที่ต้องการและเริ่มสร้างแบบจำลอง เมื่อทำงานเสร็จแล้วพวกเขาก็ติดดอกไม้ไว้ที่ "สำนักหักบัญชี" ทั่วไป ในตอนท้ายครูและเด็กๆ ชื่นชม “การเคลียร์ทุ่งดอกไม้” และทำเครื่องหมายแต่ละงาน(ดูภาคผนวก)
หลังจากนั้น ครูจะชวนเด็กๆ เข้าร่วมกิจกรรมออกกำลังกายที่เรียกว่า “ทุ่งดอกไม้”:
ดอกไม้เติบโตในทุ่งหญ้า
ความงดงามที่ไม่เคยมีมาก่อน(ยืด-แขนไปด้านข้าง)
ดอกไม้เอื้อมมือไปหาแสงแดด
ยืดเส้นยืดสายกับพวกเขาด้วย(ยืด-ยกแขนขึ้น)
ลมพัดเป็นบางครั้ง
แต่นั่นไม่ใช่ปัญหา(เด็ก ๆ โบกมือเลียนแบบลม)
ดอกไม้โค้งงอลง
กลีบดอกร่วงหล่น(เอียง)
แล้วพวกเขาก็ลุกขึ้นอีกครั้ง
และพวกเขายังคงบานสะพรั่ง
เอเลนา คันดาโควา
ขอให้เป็นวันดีแขกและเพื่อน ๆ ของเพจของฉัน!
ฉันและครีเอเตอร์ตัวน้อยได้ทำแอพลิเคชั่นสำหรับต้นฤดูร้อน! การดำเนินการซึ่งจะกล่าวถึงในสิ่งพิมพ์ของฉัน
เนื่องจากเราอาศัยอยู่ทางเหนือ ฤดูร้อนจึงมาหาเราช้ามาก เมื่อไม่นานมานี้มีใบไม้ปรากฏบนต้นไม้ของเราและหญ้าก็เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเขียว ดอกไม้ทางเหนือดอกแรกของเราคือดอกแดนดิไลออน ดอกไวโอเล็ต และดอกบัตเตอร์คัพ ซึ่งเป็นดอกบานดอกแรก แต่ดอกก็ร่วงโรยเร็วเช่นกัน แต่เราอยากให้ดอกไม้สดใส บานนานๆ และมีจำนวนมาก จึงมีไอเดียมาทำที่โล่งด้วยดอกไม้สวยๆ จากกระดาษสี
การสมัครดำเนินการในสองขั้นตอน
ขั้นตอนแรกคือการเตรียมการโดยที่เราทำช่องว่างและชิ้นส่วนสำหรับงานของเราในกิจกรรมฟรีร่วมกับเด็ก ๆ
1. จากกระดาษสีที่มีสีสดใสตัดเป็นเส้น (กว้าง 5-7 มม. และยาว 8-10 ซม.)
2. ใช้เทมเพลตวงกลมเราร่างและตัดจุดศูนย์กลางของดอกไม้ (สีเหลืองและสีขาว)
3. ใบและก้านถูกตัดออกจากกระดาษสีเขียวและกรรไกร
4. มีการติดตามและตัดดอกไม้ต่างๆ โดยใช้เทมเพลตดอกไม้
5. จากวอลเปเปอร์ชิ้นหนึ่ง (สีเขียว) ที่เหลือหลังปรับปรุง นำมาเป็นพื้นฐานในการเคลียร์
6. สอบและสนทนาจากภาพวาดและภาพวาด การอ่านบทกวีเกี่ยวกับดอกไม้
เมื่อดำเนินการแอปพลิเคชัน งาน:
1. ชวนชมความงามทุ่งดอกหญ้าโล่ง
2. สามารถเข้าใจว่ากวีในบทกวีและศิลปินในภาพวาดและภาพวาดถ่ายทอดความงามของธรรมชาติ
3. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของดอกไม้
4. ปลุกเร้าความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความงดงามของสิ่งที่เห็นในงานส่วนรวม
5. ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพืช
ผู้สร้างของฉันรับมือกับงานได้อย่างยอดเยี่ยม! สาวฉลาด! สามารถเห็นได้ในงานที่ทำเสร็จแล้ว!
และตอนนี้ฉันขอให้คุณดูว่าเด็ก ๆ พยายามทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จเพียงใด
เราทำ "ห่วง" จากแถบตัดสำหรับดอกไม้ในอนาคต ติด "ห่วง" ไว้ตรงกลางดอกไม้
เนื่องจากพวกเขาเหนื่อย Maksimka จึงตัดสินใจให้กำลังใจทุกคนและเชียร์พวกเขาด้วยการเล่นออร์แกน!
ฤดูร้อน ฤดูร้อนมาหาเราแล้ว!
มันแห้งและอบอุ่น
ตรงไปตามเส้นทาง
เท้าเดินเท้าเปล่า
ผึ้งเป็นวงกลม นกบินได้
และมักซิมกากำลังสนุก! (วี. เบเรสตอฟ)
เด็กๆ ติดกาวดอกไม้ที่เสร็จแล้วไว้บนฐานของที่โล่ง
ทากาวบนหญ้าและใบไม้
ทำไมแสงถึงเยอะจัง?
ทำไมจู่ๆ ถึงได้อบอุ่นขนาดนี้?
เพราะมันเป็นฤดูร้อน
ฤดูร้อนทั้งหมดมาหาเราแล้ว! (อี. มาสนิน)
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
อาจารย์เด็ก - คลาส "FLOWER GLADE" ในกลุ่มจูเนียร์ เรียนเพื่อนร่วมงาน เพื่อน และทุกคนที่เยี่ยมชมเพจของเรา! เรานำเสนอ.
คู่มือการสอนนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการคิดเชิงตรรกะ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กก่อนวัยเรียน
สรุปแอปพลิเคชันรวม “ทุ่งดอกไม้”เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความรู้สึกร่วมกันเพื่อสร้างอารมณ์ทางอารมณ์ในเด็ก วัตถุประสงค์: 1. สอนวิธีมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกันต่อไป
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง “ทุ่งดอกไม้” ในกลุ่มรุ่นน้องสรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ หัวข้อ: “ทุ่งดอกไม้” กลุ่มอายุ:.
สรุป GCD สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน แอปพลิเคชั่นรวม “ทุ่งหญ้าที่มีสโนว์ดรอป”เนื้อหาของโปรแกรม: วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: 1. กระตุ้นความสนใจในการสร้างองค์ประกอบโดยรวม 2. เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการนำไปปฏิบัติ
