พลศึกษา
ในกลุ่มจูเนียร์ "โกโลบก"
ดำเนินรายการโดย: ครูฝึกสมรรถภาพทางกาย
คายาคินา สเวตลานา นิโคลาเยฟนา
ครู Zinchenko Evgenia Sergeevna,
ผู้กำกับเพลง
โอเชเรเลวา เอลวิรา วาดิมอฟนา
มอสโก, 2014
พลศึกษา
ในกลุ่มจูเนียร์ "โกโลบก"
เป้า : ทำความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย (เทพนิยาย "Kolobok") ผ่านการพลศึกษา
งาน : ฝึกเดินเป็นแถวทีละคอลัมน์ขณะทำงานให้เสร็จ เมื่อกระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วง ให้เรียนรู้ที่จะลงจอดด้วยขาที่งอ พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเมื่อคลานทั้งสี่
พัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ ความรู้สึกของจังหวะ พัฒนาทักษะในด้านดนตรีและการเคลื่อนไหวเข้าจังหวะ ปลูกฝังความรักในดนตรี
งานเบื้องต้น : สอนเด็กประเภทการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน การเรียนรู้เกมกลางแจ้งและการเต้นรำ อ่านหนังสือให้เด็กฟัง n. กับ. "โคโลบอค"; การแสดงละครของเทพนิยาย
อุปกรณ์: ทางเดินแบบซี่โครง โมดูล “ร่องรอย” อุโมงค์ ห่วงแบน
ม้านั่ง ตัวละครในเทพนิยาย - ตุ๊กตาบิบาโบ เปียโน เครื่องอัดเทป บันทึกเสียงเพลง
เคลื่อนไหว
เสียงการเดินขบวนกีฬาดังขึ้น เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อชมดนตรี
ครูฝึกสมรรถภาพทางกาย - สวัสดีพวก! -คำตอบของเด็ก ) วันนี้เราจะไปเยี่ยมชมเทพนิยาย หันหลังให้กัน การเดินทางเริ่มต้นขึ้น!
เดินและวิ่ง สลับกันไปเรื่อยๆ
ง. – 2 รอบ ดนตรี Tilicheeva “ เราเดินและวิ่ง”
อาจารย์ผู้สอน - หยุด! แล้วเราจะเข้าป่าไปมีปาฏิหาริย์มากมายที่นั่น
มีทางมีสไลเดอร์
มีหนองก็มีมิงค์
หลักสูตรอุปสรรค: เดินไปตามทางที่มียางโดยวางมือบนเข็มขัดหลังตรง การเดินบนระนาบเอียง (โมดูล) แฮนด์ฟรี เดินด้วยการก้าวข้ามราง ปีนเข้าไปในอุโมงค์
ง. –2 รอบ ดนตรี โมโรซอฟ "โคโลบอค"
อาจารย์ผู้สอน - นี่เรา! ดูสิใครมาพบเรา!
ปู่ออกมา (ผู้สอน ) และคุณย่า (ครู ข):
สวัสดีทุกคน! -คำตอบของเด็ก )
ปู่ “อบขนมปังให้เราหน่อยคุณยาย แล้วเราจะเลี้ยงแขกของเรา”
ยาย “มีลูกเยอะมาก และคุณจะต้องมีแป้งเยอะๆ”
อาจารย์ผู้สอน - พวกเรามาช่วยคุณยายกันเถอะ!
ยาย - ใช่ คุณจัดการมันได้ไหม?
อาจารย์ผู้สอน – และตอนนี้เราจะแสดงให้เห็นว่าคนเหล่านี้ใหญ่แค่ไหน!
สวิตช์กลางแจ้ง แสดงเป็นเพลงเข้าจังหวะ
1. “เราใหญ่ขนาดนั้น”: i.p. – ยืนแยกเท้าให้กว้างเท่าช่วงสะโพก แขนไปตามลำตัว ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง ยืดตัว กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น D. - 4–5 ครั้ง
ยาย - ฉันเห็นแล้ว คุณสามารถจัดการได้
2. “เราจะทำเครื่องหมายโรงนา เราจะขูดก้นถัง”: และ. น. – ยืนแยกเท้าให้กว้างประมาณไหล่ มืออยู่ด้านหลัง โน้มตัวไปข้างหน้า-ลงแล้วโบกแขนไปทางซ้ายและขวา ยืดตัวกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น ง. - 4 ครั้ง
อาจารย์ผู้สอน - มากวาดยุ้งฉาง ขูดโคนต้นไม้กันเถอะ เราก็เลยรวบรวมแป้งสำหรับโคโลบก!
3. “นวดแป้ง”: i. p. – ยืนแยกเท้าให้กว้างเท่าช่วงสะโพก วางมือบนเข็มขัด นั่งลงเคาะหมัดของคุณลงบนพื้น กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น D. - 3–4 ครั้ง
อาจารย์ผู้สอน - นวดด้วยครีมนวดด้วยเนย เราใส่แป้งลงในเตาอบ - เราอบขนมปังสีแดงก่ำขนาดนี้! -เด็กๆ หยิบลูกบอลจากตะกร้า ) พวกเขาวางซาลาเปาไว้ที่หน้าต่างให้เย็น แล้วเขาก็หยิบมันขึ้นมาแล้วกระโดดลงจากมัน
4. “กระโดดด้วยโคโลบก”: i. น. – แยกขาออกเล็กน้อย งอแขนใกล้หน้าอก กระโดดสองขาโดยหมุนตัวสลับกับการเดินอยู่กับที่ ง. - 2 ครั้ง ดนตรี เราช์เวอร์เกอร์ 1frg. "กระต่าย"
อาจารย์ผู้สอน - และซาลาเปาก็กลิ้งไปตามทาง
5. “ Kolobok กำลังกลิ้งไปตามทาง”: i. น. – นั่งบนส้นเท้า ลูกบอลอยู่บนพื้น กลิ้งลูกบอลเป็นวงกลมทั้งสองทิศทางสลับกัน ใช้นิ้วชี้มันด้วยมือของเขา ง. - 3 ครั้ง
อาจารย์ผู้สอน - ซาลาเปาม้วนไปในทิศทางหนึ่งจากนั้นไปอีกทางหนึ่ง
ผู้กำกับดนตรี - ซาลาเปา ซาลาเปา และกระต่ายมาพบ
กระต่าย ( ครู ) - โคโลบก! จะสดใสและอร่อยขนาดไหน Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ!
ดนตรี มือ - - กระต่ายอย่ากิน Kolobok ของเรา มาเล่นกับพวกเราดีกว่า
กระต่าย – พวกเขาทำอะไรได้บ้าง?
อาจารย์ผู้สอน – พวกเขารู้วิธีกระโดดจากชนหนึ่งไปอีกชนหนึ่ง
กระต่าย - ฉันชอบกระโดด!
กระโดดจากชนหนึ่งไปอีกชนหนึ่ง - ห่วงแบนวางขนานกันเป็นสองแถว (ชิ้นละ 6 ชิ้น ห่างจากกัน 40 ซม.) - สิ่งเหล่านี้คือ "การกระแทก"
เด็ก ๆ วางลูกบอลลงในตะกร้าและเรียงเป็นสองเสา จากนั้นกระโดดสองขาจากชนหนึ่งไปอีกชนหนึ่ง (โดยไม่หยุดหรือหยุดชั่วครู่ก่อนที่จะชน) ร่อนลงบนขาที่งอ
ง. – 2 ครั้ง RNP “ฉันจะออกไปข้างนอกไหม?”
ดนตรี มือ - - ในขณะที่กระต่ายกำลังกระโดด ขนมปังก็กลิ้งออกไป ขนมปังม้วนแล้วม้วน และหมาป่าก็มาเจอกับมัน
หมาป่า (นักการศึกษา) ) - U-U-U-U! โคโลบก! โคโลบก โคโลบก ฉันจะกินเธอ
ดนตรี มือ - หมาป่า อย่ากินโคโลบก มาเล่นกับพวกเราดีกว่า
หมาป่า - พวกเขาทำอะไรได้บ้าง?
อาจารย์ผู้สอน - ผู้ชายรู้วิธีเต้นเต้นกับเรา
RNP “โอ้คุณ canopy”: ส้นเท้า การกระทืบ สปริง .
อาจารย์ผู้สอน - พวกหมาป่ากลัวสุนัขมาทำให้เขากลัวแล้วหนีไป! -เด็ก ๆ “เห่า” - หมาป่าวิ่งหนีไป )
ดนตรี มือ - และขนมปังก็กลิ้งไป ซาลาเปาม้วนแล้วม้วน แล้วหมีก็มาเจอ
ตุ๊กตาหมี
เดินผ่านป่า.
รวบรวมกรวย
ร้องเพลง
หมี ( ครู ) - Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ
ดนตรี มือ - - Misha อย่ากิน Kolobok มาเล่นกับพวกเราดีกว่า
หมี - พวกเขาทำอะไรได้บ้าง?
อาจารย์ผู้สอน - พวกเขารู้วิธีปีนขอนไม้
หมี - สำหรับราสเบอร์รี่? แล้วฉันจะอยู่กับคุณ
"ลูกหมี" เด็ก ๆ - "ลูก" เข้าแถวบนเส้นเริ่มต้นยืนบนม้านั่ง (บันทึก ) บนทั้งสี่โดยใช้ฝ่ามือและเข่ารองรับแล้วคลานไปจนสุดม้านั่ง ออกกำลังกายซ้ำ 2 ครั้งเป็นจังหวะดนตรี
ดนตรี มือ - ขณะที่หมีกำลังปีนขนมปังก็กลิ้งออกไป ซาลาเปา ซาลาเปา และสุนัขจิ้งจอกก็มาเจอกับมัน
ฟ็อกซ์ (ครู) ) - Kolobok - หน้าแดงฉันจะกินคุณ!
ดนตรี มือ - ฟ็อกซ์ อย่ากินโคโลบก เล่นกับเราดีกว่าเด็กๆ จะเป็นกระต่าย แล้วคุณจะจับพวกเขา
สุนัขจิ้งจอก - โอเค ฉันรักกระต่าย
เกม "สุนัขจิ้งจอกและกระต่าย": เด็ก ๆ - กระต่ายเต้นกระโดดไปกับเพลงของ Filippenko "Dance of the Bunnies"คำพูดของ E. Makshantseva และ T. Volgina
กระต่ายออกไปเดินเล่น
ยืดอุ้งเท้าของคุณ
กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด
ยืดอุ้งเท้าของคุณ
โอ้โอ้โอ้ช่างเป็นน้ำค้างแข็ง
คุณสามารถหยุดจมูกของคุณได้!
กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด
คุณสามารถหยุดจมูกของคุณได้!
กระต่ายก็เริ่มเต้นรำ
อุ่นอุ้งเท้าของคุณ
กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด
อุ่นอุ้งเท้าของคุณ
(เด็ก ๆ แสดงการเคลื่อนไหวเป็นรูปเป็นร่างตามข้อความ)
ดนตรี มือ - จิ้งจอกสาวผมแดงมาแล้ว
กระต่ายวิ่งหนีไปและกระต่ายก็รอดพวกเขาวิ่งหนีไปนั่งบนเก้าอี้
อาจารย์ผู้สอน – เราเอาชนะสุนัขจิ้งจอกและกินซาลาเปาไม่ได้ แล้วคุณ Kolobok อย่าโดนจับนะ! ไปหาปู่ย่าตายายของคุณ ถึงเวลาที่เราจะกลับไปโรงเรียนอนุบาล
เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทางระดับ" ครูพาเด็ก ๆ มาเป็นวงกลมแล้วชวนพวกเขาเล่น อ่านบทกวี:
บนเส้นทางเรียบ
เท้าของเรากำลังเดิน
เท้าของเรากำลังเดิน
บนเส้นทางเรียบ
โดยกรวด โดยกรวด...
ลงหลุม ปัง!
เด็ก ๆ เดินและเมื่อคำว่า "เหนือก้อนกรวด, เหนือก้อนกรวด" พวกเขากระโดดด้วยสองขา, ก้าวไปข้างหน้าเล็กน้อย, ถึงคำว่า "เข้าไปในหลุม - ปัง!" หมอบลง “เราออกจากหลุมได้แล้ว” ครูพูด แล้วเด็กๆ ก็ลุกขึ้น เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง เพื่อยืดอายุการเคลื่อนไหวของเด็กประเภทใดประเภทหนึ่งคุณสามารถทำซ้ำบทกวีแต่ละบรรทัดได้หลายครั้ง
อาจารย์ผู้สอน - วันนี้คุณอยู่ในเทพนิยายและช่วยขนมปัง ทำได้ดีมาก!
เพื่อความกล้าหาญและความชำนาญของคุณเราขอนำเสนอเหรียญ "นักเดินทางสู่ดินแดนแห่งเทพนิยาย" (พร้อมรูปโคโลบก)
เด็กๆ ออกจากห้องโถงเพื่อฟังเพลงที่ร่าเริง
กิจกรรมกีฬาในกลุ่มน้องที่ 2 “ฝนชื่นใจ”
ผู้แต่ง: Elena Valentinovna Uchaeva ผู้สอนพลศึกษา เนื้อหานี้มีไว้สำหรับครูก่อนวัยเรียนและอาจารย์พลศึกษา
เป้า: ส่งเสริมการพัฒนาความสามัคคีของเด็ก
งาน:
- สร้างอารมณ์รื่นเริงในฤดูใบไม้ผลิให้กับเด็ก ๆ
- พัฒนาคุณภาพทางกายภาพในเด็ก จินตนาการที่สร้างสรรค์ความสามารถและความสามารถในการถ่ายทอดภาพผ่านกิจกรรมการเคลื่อนไหว
- เพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
อุปกรณ์:“เมฆ” ดนตรีประกอบ อาบน้ำ ร่ม
เคลื่อนไหว
1.แรงจูงใจ เกม "คลาวด์"(ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง)
การก่อตัวในบรรทัดเดียว
ผู้สอน:
- พวกคุณวันนี้ฉันอยากจะเล่าเรื่องที่น่าสนใจมากให้คุณฟัง
“กาลครั้งหนึ่งมีเมฆหมอก ( ยืนเป็นวงกลม).
เธอตัวใหญ่มาก - ทำให้เป็นวงกลมกว้าง).
หยดเล็กๆ อาศัยอยู่ในก้อนเมฆ - ขอแนะนำ “ดริป-ดริป”)
หยดน้ำเริ่มเบื่อหน่ายกับการนั่งอยู่บนก้อนเมฆและเริ่มกระโดดลงไปที่พื้น พวกเขากระโดดและร้องเพลงสายฝน: "Drip-drip" - พวกเขากระโดดออกจากวงกลมแล้วเข้าไปในวงกลมแล้วพูดว่า “แคปแคป”).
แล้วมีแอ่งน้ำปรากฏขึ้นบนพื้น (หมอบ).
ไม่นานดวงอาทิตย์ก็โผล่ออกมา แอ่งน้ำก็เริ่มหายไป และหยดก็เริ่มลอยขึ้นสู่ท้องฟ้าและกลายเป็นเมฆอีกครั้ง" ( ยืนเป็นวงกลม).
- ดูสิว่าเมฆแขวนอยู่เหนือโรงเรียนอนุบาลของเราขนาดไหน! (เด็ก ๆ เข้าใกล้กำแพงที่มีเมฆติดอยู่)
-คุณคิดว่าเราต้องการฝนไหม? ทำไม
-ขอเมฆฝนกันเถอะ!
“เมฆ เมฆ
อย่าซ่อนสายฝน
ฝนตก
ฉันจะให้คุณม้วน”
2. ฟังเสียงเพลงฝน นั่งใต้ร่ม
3.
ชวนมา “จอลลี่ เรน” ออกกำลังกายกลางสายฝน
"ละอองฝอย"
I.p. : สแตนด์หลัก 1 - ยกมือขึ้น; 2-4 - ลดแขนลงข้างลำตัว จับมือ แล้วพูดว่า "drip-drip" ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง
« มาซ่อนตัวจากสายฝนกันเถอะฉัน". I.p.: แยกขาออก แขนเหนือศีรษะ นิ้วประสานกัน 1 - หมุนลำตัวไปทางขวา; 2 - ไอพี; 3 - หันลำตัวไปทางซ้าย; 4 - ไอพี ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง
« ดูหยด!» ไอพี – เท้าแยกจากกันกว้างประมาณไหล่ มือวางบนเอว 1-เอียงไปทางขวา 2-ip เหมือนกันในอีกทางหนึ่ง
« กระโดดลงไปในแอ่งน้ำ" - กระโดดสลับกันจากขวาไปขาซ้าย
« มาสูดอากาศบริสุทธิ์กันเถอะ“(หายใจเข้าลึกๆ หายใจออกช้าๆ แล้วพูดว่า “อ๊า”)
4.เล่นน้ำ
- หยดจากเมฆของเรารวมตัวกันในที่เดียว (เด็ก ๆ เข้าใกล้น้ำและดำเนินการตามข้อความ)
“หนึ่ง สอง สาม สี่
มือก็หย่อนลงไปในน้ำ
เราจะปรบมือ ( ตบมือใต้น้ำเจ)
แล้วมาฉีดสเปรย์กันหน่อย.( ตักน้ำได้อย่างง่ายดายด้วยฝ่ามือ)
จากฝ่ามือถึงฝ่ามือ
หยดถั่วกำลังเทลงมา
5. การฝึกหายใจแบบผีเสื้อ
-ดูสิ ขณะที่เรากำลังเล่นกับหยดน้ำ ผีเสื้อก็บินมาหาเรา มาเล่นกับเธอกันเถอะ!
เนื้อหาของโปรแกรม
งานฝึกอบรม
แนะนำให้เด็กมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานเพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก เป็นรากฐานของวัฒนธรรมเทศกาล เพื่อกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ต่อการพักผ่อนพลศึกษาและความปรารถนาที่จะเข้าร่วม เพื่อพัฒนาทักษะการเดินและวิ่งของเด็กผ่านอุปสรรคต่างๆ (การก้าวข้ามวัตถุ วิ่งไปตามเส้นที่มีความกว้างต่างกัน) ฝึกเด็กให้เดินประเภทต่างๆ เพื่อส่งเสริมการสร้างความสัมพันธ์ที่ถูกต้องระหว่างเด็กและความสามารถในการเล่นด้วยกัน เสริมสร้างประสบการณ์ทางอารมณ์ของเด็ก
งานพัฒนา
เพื่อพัฒนาความชำนาญในเด็ก ความเร็วของการกระทำ สติปัญญา ความมุ่งมั่น ทักษะการสื่อสาร ความสมดุล ความอดทน การวางแนวเชิงพื้นที่ ความสนใจ ตา คำพูด การประสานงานของการเคลื่อนไหว
งานด้านการศึกษา
ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความเอาใจใส่ต่อผู้อื่น ความเป็นมิตร และองค์กร
งานเบื้องต้น.
เกมกลางแจ้ง "Bear the Bear in the Forest" เกมการสอน "ค้นหาบ้านด้วยสีลูกบาศก์ของคุณ" เกมการเคลื่อนไหวต่ำ "โบว์ลิ่ง" เกมเต้นรำรอบ "ยืนเด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม"
งานคำศัพท์: ลูกบาศก์ ลูกบอล ห่วง หมี เพื่อน เหลือง แดง น้ำเงิน ตื่นได้แล้ว
วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์ : เครื่องแต่งกายของ Baba Yaga ตัวตลก ห่วง ลู่ยิมนาสติก เชือก ลูกบาศก์ ลูกบอล ขนนก ของเล่นหมี ของเล่นสกี
ตัวอักษร: Baba Yaga, Skomorokh - นักการศึกษาเด็ก ๆ
ความคืบหน้าของบทเรียน
ตัวตลกหมด
ตัวตลก.
สวัสดีเด็ก ๆ สวัสดีเพื่อนที่ดีและหญิงสาวสวย! คุณอยากจะเล่นกับฉันไหม? แสดงความแข็งแกร่งของคุณ?
เด็ก. เราต้องการ!
ตัวตลก.
ฉันอาศัยอยู่ในที่โล่งแห่งเทพนิยาย คุณสามารถไปที่นั่นได้โดยรถยนต์เท่านั้น แต่คุณต้องการนั่งรถวิเศษไหม? มีถนนสองสายอยู่ตรงหน้าคุณ สายหนึ่งกว้าง อีกสายหนึ่งแคบ นี่เป็นถนนกว้าง - รถยนต์ขับไปตามทางเร็ว (เด็กๆ เดินเร็ว) แต่นี่เป็นถนนแคบ คุณต้องขับช้าๆ (เด็กเดินช้าๆ) ทุกคนยืนขึ้นทีละคน ถือพวงมาลัยวิเศษแล้วไปกันเลย
ตัวตลก. ไปกันเลย!
ตัวตลก.
ถนนกว้างที่สะท้อนเสียงสะท้อน
เด็กๆไปเดินเล่น
เราจับพวงมาลัย เรามองไปข้างหน้า
และเราเห็นว่าจะมีการพลิกผันในไม่ช้า ตัวตลก.
บาบา ยากา. ว้าว ในที่สุดเราก็ไปถึงที่นั่น ฉันสร้างอุปสรรคให้คุณ แต่คุณก็ยังมารบกวนความเงียบของฉัน รบกวนการนอนของหญิงชราของฉัน! จากนั้นทำภารกิจแรกของฉันให้เสร็จ เข้าแถวก่อนเลย(มีเชือกอยู่บนพื้น) นี่คือลูกบอลที่ไม่ธรรมดาของฉัน ใครขว้างบอลได้ไกลที่สุดชนะ! มาลองขว้างลูกบอลให้ไกลที่สุด แล้วเราจะตามทันพวกเขา ยกลูกบอลขึ้นเหนือศีรษะแบบนี้ เราโยนตามคำสั่ง - เด็ก ๆ โยนลูกบอลไปข้างหน้าจากนั้นตามลูกบอลให้ทันและกลับไปยังที่ของพวกเขา
(เกมจะทำซ้ำ 2 ครั้ง)
แบบฝึกหัด "โยนและตามทัน"
บาบา ยากา.
ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจของฉันเสร็จแล้ว ฉันจะเอาชนะคุณได้อย่างไร? โอเค เล่นกับมิคาอิโล อิวาโนวิช เพื่อนสนิทของฉันบาบา ยากา.
มิคาอิโล อิวาโนวิช. มาหาเราสิ
ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจของฉันเสร็จแล้ว ฉันจะเอาชนะคุณได้อย่างไร? โอเค เล่นกับมิคาอิโล อิวาโนวิช เพื่อนสนิทของฉันมิคาอิโล อิวาโนวิช. ใครปลุกฉัน?
เด็ก. เรา.
ฉันไม่เห็น ฉันไม่เห็น เหมือนว่าฉันไปนอนต่อแล้ว
(หมีนั่งอยู่ตรงกลางเหมือนกำลังนอนหลับ)
เกมกลางแจ้ง “ตามหมีในป่า”
เด็กๆ เข้าใกล้ถ้ำหมีและเริ่มร้องเพลงให้หมีฟัง
เด็ก. โดยหมีในป่า
ฉันทานเห็ดและผลเบอร์รี่
ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจของฉันเสร็จแล้ว ฉันจะเอาชนะคุณได้อย่างไร? โอเค เล่นกับมิคาอิโล อิวาโนวิช เพื่อนสนิทของฉันแต่หมีไม่ยอมนอน
และเขาก็คำรามใส่เรา
หลังจากคำว่า "และเรากำลังคำราม" "หมี" ก็กระโดดออกจากถ้ำและพยายามจับใครบางคน เกมดังกล่าวจะทำซ้ำ 2 ครั้ง
ฉันไม่ได้จับใครเลยลูกของบาบายากาฉันจับคนที่ฉลาดและกล้าหาญได้ฉันจะไปนอนในถ้ำของฉัน
บาบา ยากา.
แล้วคุณมาจากไหนและไม่กลัวหมี? บางทีคุณอาจจะกลัวแสงมหัศจรรย์และซุกซนของฉัน!
เด็ก. อย่ากลัวเลย
บาบา ยากา. โอเค แล้วพูดตามฉันอีกครั้ง
แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป (แบบมีขนนก)
1. ไอ.พี. : ยืนวางแขนลง ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง - ขึ้น ยกเท้าขึ้น กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น (4-5 ครั้ง)
2. I.P. : ยืน, แขนลง หมอบลง (หมอบเต็ม) แตะนิ้วเท้าลงบนพื้นเบา ๆ ยืดตัวขึ้น (4-6 ครั้ง) เตือนคุณว่าคุณต้องหมอบเต็มที่ แตะเท้าเบาๆ และยืดตัวขึ้น
เกมการเคลื่อนไหวต่ำ "โบว์ลิ่ง"
บาบา ยากา.
และพวกเขาก็รับมือกับงานนี้ได้ ทำได้ดีมาก ฉันจะคิดอะไรได้อีก? ฉันคิดขึ้นมา ฉันคิดขึ้นมา คุณจะไม่มีวันรับมือกับงานนี้ได้ ถอดแยกชิ้นส่วนลูกบาศก์ เราจะวิ่งไปรอบๆ สำนักหักบัญชี ทันทีที่ฉันพูดว่า "หยุด" คุณจะต้องค้นหาบ้านของคุณซึ่งมีสีเดียวกับลูกบาศก์ของคุณ
เกมการสอน "ค้นหาบ้านตามสีลูกบาศก์ของคุณ"
บาบา ยากา. คุณเป็นเพียงแชมป์เปี้ยน คุณมาจากโซชีจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและยังคงนิ่งเงียบ
บาบา ยากา.
ฉันเหนื่อยกับคุณมาก ฉันเหลืองานสุดท้ายเพียงงานเดียว เราจะดึงเชือกพิเศษของเรา ใครก็ตามที่ดึงเชือกได้จะเป็นผู้ชนะ ในด้านหนึ่งฉันจะดึงกับพวก อีกด้านหนึ่ง ตัวตลกของเรากับพวก แบ่งออกเป็นสองทีม
(ครูแบ่งปันเด็ก ๆ )
เกมกลางแจ้ง “ดึงเชือก”
เกมจบลงด้วยผลเสมอ
บาบา ยากา.
พวกคุณมิตรภาพชนะ ตัวตลก ให้ฉันกอดเธอหน่อยเถอะ แล้วฉันจะไม่ซุกซนอีกต่อไป หนุ่มๆ มาหาฉันสิ ฉันรักเธอมาก ให้ฉันกอดเธอด้วย เป็นเพื่อนกันไม่ทะเลาะกัน
เด็ก . ดี.
บาบา ยากา.
บุฟฟอน ขอบคุณมากครับ ตอนนี้ผมมีเพื่อนมากมายแล้ว
ตัวตลก.
เรามายืนเป็นวงกลมวงใหญ่แล้วร้องเพลงกัน
เกมเต้นวงกลม “มายืนกันเถอะเด็กๆ ยืนเป็นวงกลม”
ลุกขึ้นยืนนะเด็กๆ
ยืนเป็นวงกลม
ยืนเป็นวงกลม คุณเป็นเพื่อนของฉัน
และฉันเป็นเพื่อนของคุณ
เพื่อนที่ดีที่สุด!
เด็กและครูเต้นรำเป็นวงกลม
ตัวตลก.
พวกคุณสนุกกับการเดินเล่นในทุ่งหญ้าแห่งเทพนิยายหรือไม่?
ตัวตลก.
ถึงเวลากลับเข้ากลุ่มแต่เราจะกลับมาที่นี่อีกแน่นอน กรุณาขึ้นรถของคุณไปที่กลุ่มกันเถอะ และบาบายากาจะนำทางเราอย่างแน่นอน
(เด็ก ๆ ใช้ห่วงและแฮนด์แล้วออกจากกลุ่ม)
เวลาว่างสุดท้ายในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2
“มาเยี่ยมปู่กับย่า”
เป้าหมาย: เพื่อสรุป รวบรวม และจัดระบบความรู้ของเด็กที่ได้รับในระหว่างปี
งาน:
1.
2.
รวบรวมแนวคิดทั่วไป (ผลไม้ แมลง สัตว์ป่า ฯลฯ)
รวบรวมความสามารถของเด็กในการจดจำวัตถุโดยใช้เครื่องวิเคราะห์ต่างๆ
3. ชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลูกอ่อน
4.สอนการใช้ชื่อลูกเป็นหน่วยต่อไป ตัวเลข; ไอพี
5. สอนวิธีแก้ปริศนาต่อไป
6. พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
7.
รวมความสามารถในการสร้างลวดลายจากรูปทรงเรขาคณิต
8. พัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสัทศาสตร์ต่อไป
9.
เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการสร้างคำนามโดยใช้ตัวจิ๋ว
คำต่อท้ายที่รักใคร่;
10. ส่งเสริมการสร้างสายสัมพันธ์ทางอารมณ์ระหว่างเด็ก
11.นำความสุขและความสุขมาให้เด็กๆจากการทำกิจกรรมร่วมกัน
กิจกรรมยามว่าง:
มีเพลงประกอบเรื่อง "Visiting a Fairy Tale" บรรเลง
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงและยืนเป็นครึ่งวงกลม
เราจะไปตามเส้นทาง
ตรงเข้าไปในเทพนิยายกันเถอะ
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า!
เราจะเล่นเทพนิยาย
ลูกที่รักของฉัน คุณชอบฟังนิทาน ฉันยังรักเทพนิยายมาก และคุณกับฉัน
ช่วยฉันบอกพวกเขาด้วย
แล้วฟังสิ่งที่เราจะเล่า
มันอบจากแป้ง
มันผสมกับครีมเปรี้ยว
เขากำลังหนาวเหน็บอยู่ที่หน้าต่าง
กลิ้งไปตามเส้นทาง
เขาร่าเริง เขากล้าหาญ
แล้วระหว่างทางเขาร้องเพลงล่ะ?
นี่คือใคร? (มนุษย์ขนมปังขิง)
เอาล่ะฟังเทพนิยาย กาลครั้งหนึ่งมีปู่และบาบาอาศัยอยู่ ครั้งหนึ่งคุณยายของฉันอบโคโลบก (ใน
ซาลาเปาปรากฏที่หน้าต่างบ้าน) ผลลัพธ์ที่ได้คือขนมปังสีแดงก่ำและสวยงาม มันน่าเบื่อ
เขาคนเดียว ปู่และบาบาตัดสินใจเชิญแขก
คุณยาย : ถ้าเพียงคุณ น้องขนมปังตัวน้อยกลิ้งเข้าเมือง
ไปโรงเรียนอนุบาล ฉันจะชวนเด็กๆมาเยี่ยมเรา
นักการศึกษา: และขนมปังก็กลิ้งไปตามทาง มันใช้เวลานาน ในที่สุดก็พบว่าตัวเองอยู่ในของเรา
โรงเรียนอนุบาล ฉันเห็นเด็กๆแล้วมีความสุข
Kolobok: เด็กเยอะมาก! ตอนนี้ฉันจะไม่เบื่อ และปู่ย่าตายายของฉันก็เช่นกัน
ยินดี. คุณอยากจะมาเยี่ยมปู่ย่าตายายกับฉันไหม?
นักการศึกษา: ด้วยความยินดีบุญ
ขอบคุณสำหรับคำเชิญ ออกเดินทางกันเถอะพวกเรา
เราจะเดินไปตามเส้นทาง
เราจะเดินไปตามทางแคบ
และพวกเขาก็มาถึงป่าฤดูใบไม้ผลิ
มีปาฏิหาริย์มากมายที่นี่!
ใบไม้กำลังตื่นขึ้น
และแมงมุมก็ตื่นขึ้นมา
ตื่นหัว.
ตื่นขึ้นมาลิ้น
พวกมดตื่นแล้ว
และตะขาบ
ตื่นขึ้นมาส้นเท้า
ตื่นขา.
ตั๊กแตนกำลังกระโดด
แมลงวันก็บินผ่านไป
ตื่นขึ้นมาไหล่
ตื่นยกมือ..
(ตามชื่อแมลง จะแสดงรูปภาพพร้อมรูปภาพ)
ใครตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ? เราเรียกพวกเขาว่าอะไรในคำเดียว?
เราออกไปที่สำนักหักบัญชี ต้นเบิร์ชอยู่ที่ไหน?
และด้านหลังต้นเบิร์ชมีคนกำลังมองมาที่เรา นี่คือใครเดา?
ลูกบอลปุย
หูยาว
กระโดดอย่างช่ำชอง
ชอบแครอทไหม?
คุณเดาได้อย่างไรว่าเป็นกระต่าย?
(เด็กสวมหมวกกระต่าย)
กระต่าย: Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ
เด็ก ๆ : อย่ากินขนมปังบันนี่ เราทุกคนจะไปเยี่ยมปู่ย่าตายายของเรา
ครู (บอกในนามของกระต่าย):
ฉันไปเยี่ยมปู่ย่าที่หมู่บ้าน มีบางอย่างจะตกจากต้นไม้มาหาฉัน ฉันรวบรวมทุกอย่างแล้ว
ในถุงแต่ไม่รู้ว่ามันคืออะไร?
(เราดูผลไม้จากถุงมหัศจรรย์)
เรียกได้ว่าพูดได้คำเดียวว่ายังไง
เกมการสอน: "เดาด้วยการสัมผัส?"
เกมการสอน "เดารสชาติ?"
เราทำงานทั้งหมดเสร็จแล้วเชิญกระต่ายมาด้วย
นี่คือเด็กกำลังเดิน
ถนนยาว.
มาวิ่งกันหน่อย
วันนี้คุณย่า
ทุกคนกำลังรอให้เราเยี่ยมชม
อยากบอกเรา
ใครอาศัยอยู่กับเธอ?
เราอยู่ในสำนักหักบัญชีอีกครั้ง พุ่มไม้อยู่ที่ไหน?
มีคนกำลังมองจากด้านหลังพุ่มไม้ นี่คือใครเดา?
ใครที่หนาวเหน็บในฤดูหนาว
เดินไปมาโกรธและหิว?
คุณเดาได้อย่างไรว่าเป็นหมาป่า? (เด็กสวมหมวกหมาป่า)
หมาป่า: Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ!
เด็ก ๆ: อย่ากินหมาป่าโคโลบก เราจะไปเยี่ยมปู่ย่าตายายของเรา
นักการศึกษา: (บอกในนามของหมาป่า)
และที่บ้านปู่ย่าตายายของฉัน สัตว์ต่างๆ ก็วิ่งหนีเข้าไปในป่า สัตว์ก็มีลูก
สัตว์ที่สูญหายไปในป่า
บรรดาแม่ๆ ออกมาตามหาลูกๆ ของพวกเขา
แต่หมาป่าไม่สามารถช่วยเหลือพวกเขาได้ มันไม่รู้จักเสียงของพวกเขา มาช่วยหมาป่าและสัตว์ต่างๆ ค้นหาตัวเองกันไหม?
อิโกโกเด็กน้อยร้องครวญคราง
นี่สินะ... (ลูก)
(แสดงบนสไลด์)
ลูกชายคนเล็กของใครบางคน
ทันใดนั้นเขาก็เห่า
ฉัน... โฮ่ง... (ลูกสุนัข)
(แสดงบนสไลด์)
โอเค โอเค
ทันใดนั้นเด็กก็คำราม
นี่สินะ... (หมู)
(แสดงบนสไลด์)
เหมียว - เหมียวเด็กเหมียว
นิดหน่อย... (ลูกแมว)
(แสดงบนสไลด์)
ตี-ตี-ตี
เด็กก็ร้องไห้ออกมาทันที
นี่คือลูกแกะตัวเล็ก...(แกะ)
(แสดงบนสไลด์)
มู มู มู่ เด็กมู่
นิดหน่อย...(น่อง)
(เด็ก ๆ พบมันบนสไลด์)
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! เราช่วยแม่ทุกคนตามหาลูกของพวกเขา และหมาป่าก็ถูกสอนด้วยเสียง
แยกแยะระหว่างสัตว์
เราเชิญหมาป่ามากับเรา
เรากำลังดำเนินการเพียงเล็กน้อย
เราได้เหยียบย่ำเส้นทาง
เราเดินเราเดิน
เราเข้าไปในป่าทึบ
และในป่าทึบมีคนกำลังรอเราอยู่ หาคำตอบว่าเป็นใคร?
ที่ด้านหลังของเข็ม
ยาวเต็มไปด้วยหนาม
และเขาจะขดตัวเป็นลูกบอล
ไม่มีหัวหรือขา
นี่คือใคร? คุณเดาได้อย่างไร? ดูสิเม่นของเราเศร้า แสดงให้ฉันเห็นว่าเขาเป็นอย่างไร
เศร้า เขาประสบปัญหา
เม่นของเขาสูญเสียกระดูกสันหลัง
มาช่วยรวบรวมเข็มสำหรับเม่นกันเถอะ (เด็กๆ ใช้ไม้หนีบผ้าทำเข็ม)
เม่นมีความสุข เรามีเม่นที่ยอดเยี่ยมอะไรอย่างนี้ มายิ้มกันเถอะ
เราจะแสดงให้คุณดู เราจะรู้จักชื่นชมยินดีได้อย่างไร
นักการศึกษา: และขนมปังบอกฉันว่ามีต้นไม้แปลก ๆ เติบโตในป่าทึบแห่งนี้
คล้ายกับเม่น ต้นไม้เหล่านี้คืออะไร? (กิน)
ทำไมพวกเขาดูเหมือนเม่น? มารวบรวมต้นคริสต์มาสสีเหลืองไว้ทำขนมปังกันดีกว่า
รูปสามเหลี่ยม ทำไมต้องเป็นสีเขียว?
(ที่โต๊ะ เด็ก ๆ ทำต้นคริสต์มาสจากรูปสามเหลี่ยม)
เราเดินไปตามเส้นทาง
เราไม่ทำลายความเงียบ
ก้อนหินหล่นจากด้านหลัง
มันทำให้เรากลัวเล็กน้อย
แสดงว่าคุณกลัวขนาดไหน..
และปลุกใครบางคนให้ตื่น
เขานอนอยู่ในถ้ำในฤดูหนาว
ใต้ต้นสนขนาดใหญ่
และเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง
ตื่นจากการหลับใหล
เดาได้ยังไงว่าเป็นหมี (ฉันใส่หมวกหมี)
หมี: Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ
เด็ก ๆ : อย่ากินตุ๊กตาหมี เราจะเล่นกับคุณ
เกมการสอน: "ทายสิว่าใครโทรมา"
แบร์ตอนนี้คุณอยู่ในป่าแล้ว
เรากำลังโทรหาคุณ อ้าว!
ตานูก้า
ปิดด่วนครับ
ใครโทรหาคุณ
ค้นหาอย่างรวดเร็ว
ขาของเราก็เดิน
ร่วมกันตรงตามเส้นทาง
ถึงคุณย่า Varvarushka
ปู่ Yegorushka
เราจะเดินด้วยเท้าของเรา
แล้วบนส้นเท้าของคุณ
มองพวกเราทุกคนสิ
เด็กๆเป็นยังไงบ้าง?
มีคนรอเราอยู่ที่ชายป่า นี่คือใคร?
คนโกงผมแดง. อาศัยอยู่ในป่า
เขาขโมยไก่จากหมู่บ้าน
คุณเดาได้อย่างไรว่าเป็นสุนัขจิ้งจอก? (ฉันสวมหมวกสุนัขจิ้งจอก)
สุนัขจิ้งจอก: Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ
เด็ก ๆ: อย่ากินขนมปังจิ้งจอก เราจะร้องเพลงให้คุณฟัง
พี่บุญร้องเพลงอะไรคะ?
เกมนิ้ว "Kolobok"
ฉัน, โคโลบก, โคโลบก
(ม้วนขนมปังในจินตนาการในมือของพวกเขา)
เกาก้นถัง
(ฝ่ามือขวาขูดบนฝ่ามือซ้าย)
รอบโรงนา
(เลียนแบบการกวาดพื้น)
ผสมกับครีมเปรี้ยว
(เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือขวา)
นั่งอยู่ในเตา
(แสดงแขนทั้งสองข้างยื่นไปข้างหน้า)
หนาวที่หน้าต่าง
(วาดหน้าต่างด้วยมือของคุณ)
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
(สัมผัสด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง)
ลิซ่า : ฉันจะกินมันต่อไป
นักการศึกษา: พวกเรามาเรียกสุนัขจิ้งจอกด้วยความรักกันเถอะเธอจะไม่กินซาลาเปาด้วยซ้ำ
เกมการสอน "ตั้งชื่อด้วยความรัก"
และนี่คือบ้านหลังเล็กๆ
ควันดังขึ้นเหนือปล่องไฟ
เห็นได้ชัดว่ากำลังปรุงอาหารกลางวัน
มีใครอยู่ที่นี่หรือเปล่าคะ?
(คุณยายออกมาจากบ้านพร้อมกับกาโลหะ เด็กๆ นั่งลงที่โต๊ะเพื่อดื่มชาด้วย
เบเกิลและขนมหวาน)
สรุปเวลาว่างในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
หัวข้อ: “การเดินทางเพื่อวิตามิน”
เป้า.กระตุ้นให้เด็กตอบคำถาม
สรุปผลอนุมาน
พัฒนาความสนใจ การคิด ความจำ จินตนาการ
พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหว
งานแนะนำให้เด็กๆ รู้จักวิตามินหลัก A, B และ C, อาหารที่มีอยู่ในวิตามินเหล่านี้ และวิตามินเหล่านี้มีบทบาทอย่างไรต่อสุขภาพของมนุษย์
ให้เด็กๆ ได้รู้จักถึงประโยชน์ของผักและผลไม้ต่อร่างกายมนุษย์
เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการไขปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้
เสริมสร้างความสามารถในการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานให้กับเด็ก (การเดิน การทรงตัว การประสานงาน)
วัสดุ.
ภาพประกอบของผักและผลไม้
สินค้า.
แบบจำลองผักและผลไม้
ม้านั่งเชือก
ตะกร้าสองใบ
ความคืบหน้าของบทเรียน
พวกเราวันนี้เราจะออกเดินทางอันน่าทึ่งไปยังประเทศที่ไม่ธรรมดา ประเทศนี้เรียกว่าวิตามินเนีย
นี่เป็นประเทศที่ไม่ธรรมดามีวิตามินหลายชนิดอาศัยอยู่ พวกเขามีชื่อเหมือนคุณ วิตามินเหล่านี้เรียกว่า: “A”, “B” และ “C” วิตามินทั้งหมดนี้อาศัยอยู่ในบ้าน และบ้านของพวกเขาคืออาหารที่คุณและฉันกิน เพื่อนๆ ดูภาพเหล่านี้แล้วตั้งชื่อผลิตภัณฑ์ที่แสดงไว้ที่นี่ (เด็กชื่อเนื้อสัตว์ ขนมปัง ปลา เนย ชีส ไข่) วิตามินของเราอยู่ในผลิตภัณฑ์เหล่านี้ทั้งหมด
ดังนั้นผลิตภัณฑ์ทั้งหมดนี้จึงมีความสำคัญและเป็นประโยชน์ต่อสุขภาพของมนุษย์มาก แต่วิตามินส่วนใหญ่อยู่ในผักและผลไม้ มาดูพวกเขากันดีกว่า ดูสิ วิตามิน “เอ” ทักทายพวกเราในชุดสีแดง (ครูเอารูปวิตามินมาให้ดู)
อยากเติบโตดี ดูดี และมีฟันแข็งแรง ต้องวิตามินเอ
คุณจะพบว่าผักและผลไม้ชนิดใดที่มีวิตามินนี้โดยการเดาปริศนาของฉัน ตั้งใจฟัง.
ฉันเติบโตในสวน
สีแดงยาวหวาน (แครอท).
ทำได้ดี. ฟังปริศนาต่อไป
ผักนี้อร่อยมาก
มันกลมและชุ่มฉ่ำ
ฤดูร้อนจะเปลี่ยนเป็นสีเขียว และเปลี่ยนเป็นสีแดงในฤดูใบไม้ร่วง (มะเขือเทศ).
ทำได้ดีมาก ฟังปริศนาต่อไป
ใหญ่แต่ไม่ใช่แตงโม
กลมแต่ไม่ใช่ลูกบอล
สีส้มแต่ไม่ใช่พระอาทิตย์ (สีส้ม)
มาพักผ่อนกันหน่อย
บทเรียนพลศึกษา “ประทัดแห่งความสุข”
ปล่อยให้ขาคงอยู่กับที่ (เราทำ "สปริง" ของมือบนเข็มขัด)
เพียงแค่ตบมือ (ตบเข่า)
ตบมือ ตบมือ ตบมือ (ตบมือต่อหน้าคุณ)
ตบมือและตบมือต่อหน้าคุณ
ตอนนี้รีบปรบมือให้ดังขึ้นข้างหลัง (ตบมือด้านหลัง)
สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น ตบมือให้สูงขึ้น
ยกมือของคุณให้สูงกว่ามือของคุณ
ตบมือล่าง ล่าง ล่าง
ลดมือลง
และตอนนี้คุณสามารถปั๊มแขนได้เป็นเวลา 5 นาทีเต็ม (เราปั๊มแขนขณะแสดงสปริง)
พักผ่อนกับเรา (ย่อตัวลง วางมือไว้ใต้แก้ม)
มือของคุณก็จะได้พักผ่อนเช่นกัน -
ทำได้ดีมาก กรุณานั่งลง บทเรียนของเราดำเนินต่อไป
และตอนนี้เราได้รับวิตามิน B ตัวถัดไปในชุดสีฟ้า (ครูแสดงภาพ)
หากคุณต้องการที่จะแข็งแกร่งและมีความอยากอาหารที่ดีและไม่อยากร้องไห้กับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ขอให้อารมณ์ดี วิตามิน "บี" เหมาะสำหรับคุณ
นักการศึกษา พบในผักและผลไม้ชนิดใด?
แม้ว่าฉันจะเรียกว่าน้ำตาล
ใหญ่, กลม
รสหวานตามใจชอบ
คุณจำมันได้หรือไม่? ฉัน……….. (บีทรูท) (หากเด็กๆ พบว่าตอบยาก ให้เตือนพวกเขาว่า Borscht ทำมาจากอะไร)
ปริศนาต่อไป ตั้งใจฟังให้ดี
กลม, สีดอกกุหลาบ
ฉันกำลังเติบโตบนกิ่งไม้
ผู้ใหญ่รักฉัน
และเด็กน้อย(แอปเปิ้ล)
ทำได้ดีมาก
นี่เป็นวิตามินที่มีประโยชน์อีกอย่างหนึ่ง วิตามิน "ซี" เขาสวมชุดสีเขียว (ครูแสดงภาพ)
เดาว่าอาหารชนิดใดมีวิตามินที่เป็นประโยชน์นี้
ปู่กำลังนั่งอยู่
เสื้อขนสัตว์สวมอะไร?
ใครเปลื้องผ้าเขา
เขาหลั่งน้ำตา (หัวหอม).
ทำได้ดีมาก ฟังปริศนาต่อไป
อยู่ระหว่างเตียง
สีเขียว กรอบ และหวาน. (แตงกวา).
มันเกือบจะเหมือนส้ม
หนังหนาฉ่ำ
มีข้อเสียเปรียบเพียงข้อเดียว
เปรี้ยวมาก (มะนาว)
ทำได้ดีมาก!
ดังนั้นเพื่อสุขภาพที่ดีเราจึงต้อง...... (คำตอบของเด็ก ๆ )
ถูกต้องแล้ววิตามิน
และตอนนี้คุณกับฉันจะไปที่หมู่บ้านคุณยาย ที่ซึ่งผักและผลไม้มากมายเติบโตในสวนและสวนผัก มาช่วยคุณยายเก็บผลผลิตกันเถอะ แต่ก่อนจะออกเดินทางผมขอเตือนไว้ก่อนว่าเราจะต้องฝ่าฟันอุปสรรคบางประการที่เราจะพบเจอไปตลอดทาง คุณพร้อมสำหรับความยากลำบากแล้วหรือยัง? แล้วไปกันเลย
เกมกีฬาและการสอน “การเดินทางเพื่อวิตามิน”
เพื่อนๆ ระวังมีลำธารอยู่ข้างหน้าเรา คุณต้องข้ามลำธารบนสะพาน (การออกกำลังกายสมดุล) เด็ก ๆ เดินไปตามม้านั่ง ไชโย! เราผ่านการทดสอบครั้งแรก เพื่อนๆ ถนนมันอยู่บนหน้าผา ระวังอย่าล้มนะครับ ให้เดินตามเชือกเท่านั้น ทำได้ดีมาก คุณเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดและเราก็ไปถึงสวนได้สำเร็จ ตอนนี้เรามาช่วยคุณยายเก็บเกี่ยวพืชผลกันเถอะ ฉันมีตะกร้าสองใบ ใบหนึ่งใส่ผัก และอีกใบใส่ผลไม้
การเก็บเกี่ยวเกม
ทำได้ดีมาก พวกเขาช่วยคุณยายเก็บเกี่ยว และตอนนี้คุณและฉันต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล เราเข้าไปในรถแล้วไปตามถนน มาถึงแล้ว คุณชอบการเดินทางของเราไหม?
เพื่อนๆ มีใครจำชื่อเมืองที่มีวิตามินอาศัยอยู่ได้บ้างคะ?
เราเจอวิตามินอะไรบ้าง? อย่างถูกต้องด้วยวิตามิน A, B และ C
พบในผักและผลไม้ชนิดใด?
วิตามินมีประโยชน์อะไรต่อผู้คน?
ทำได้ดีมาก คุณออกกำลังกายได้ดี ช่วยคุณยาย และเธอก็เตรียมขนมให้คุณ
