หากเด็กเขียนผิด

บ่อยครั้งที่เด็กๆ แม้กระทั่งผู้ที่รู้กฎเกณฑ์ดี ก็ยังทำผิดพลาดในการป้อนตามคำบอกและเรียงความ พวกเขาเติบโตขึ้นมาเป็นผู้ใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือ และน่าเสียดายที่ไม่สามารถแก้ไขได้ด้วยการศึกษาครั้งต่อไป พยายามช่วยเหลือลูกๆ ด้วยตัวเอง โดยไม่ต้องพึ่งโรงเรียน

นักจิตวิทยากล่าวว่ากฎที่สำคัญที่สุดคือ “ไม่ควรบันทึกข้อผิดพลาดไว้ในใจ” หากเด็กถามว่าสะกดคำอย่างไรให้พูดให้ถูกต้องทันที วลีเช่น: “ไม่ได้เขียนที่นี่” เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้"เอ" , ก.

"โอ"

พยายามเขียนตามคำบอกที่บ้านเป็นประจำ อย่างน้อยก็จากแบบฝึกหัดในตำราเรียน หากเด็กมีปัญหาหรือเขียนจดหมายผิดอยู่แล้วในขณะที่ยืนอยู่ข้างหลัง ให้บอกเขาเบาๆ: นี่คือ "o" หรือนี่คือ "e" อย่าเน้นการสะกดผิด ให้บันทึกเฉพาะคำที่ถูกต้องเท่านั้น

มีวิธีที่ง่ายและมีประสิทธิภาพในการสอนเด็กให้เขียนอย่างถูกต้อง

ก่อนอื่นพ่อแม่สามารถช่วยเขาได้หากพวกเขามีเวลาและความปรารถนา ครูที่มีนวัตกรรมสมัยใหม่ได้พัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยต่อสู้กับการไม่รู้หนังสือในทุกช่วงวัย โดยปกติแล้ว ยิ่งคุณเริ่มเรียนกับลูกเร็วเท่าไร คุณก็จะบรรลุผลตามที่ต้องการได้เร็วและง่ายขึ้นเท่านั้น เรามาพูดคุยกันสักสองสามคำเกี่ยวกับวิธีนี้

มีพื้นฐานอยู่บนทฤษฎีของนักวิจัยชื่อดัง Dmitry Ivanovich Tikhomirov ในศตวรรษที่ 19 ซึ่งได้รับรางวัลเหรียญทองอันยิ่งใหญ่จากคณะกรรมการการรู้หนังสือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี พ.ศ. 2431 เขาเป็นเจ้าของบรรทัดต่อไปนี้: “ถ้าอยากให้ลูกเขียนถูกก็บังคับให้เขาอ่านตามที่เขียนและอย่ากลัวว่าเขาจะพูดเหมือนเดิมเพราะเด็กเข้าใจว่าเราไม่ได้พูดแบบที่เราเขียน” - มันหมายความว่าอะไร? ข้อความใด ๆ สามารถแบ่งออกเป็นพยางค์ได้ แต่ละพยางค์มีจุดสูงสุดของตัวเอง กล่าวคือ เสียงสระ เสียงที่เหลือของพยางค์ เช่น พยัญชนะ จะออกเสียงด้วยระดับเสียงที่ต่ำกว่า แต่ละพยางค์สามารถเรียกได้ว่าเป็นหน่วยเสียงที่แยกจากกันของคำ เด็กเกือบทุกคนเริ่มอ่านพยางค์ต่อพยางค์ จากนั้นจึงเรียนรู้ที่จะออกเสียงทั้งคำ เมื่อเด็กเชี่ยวชาญการอ่าน เขาจำพยางค์ไม่ได้อีกต่อไป แต่เพื่อที่จะสอนให้เขาอ่านออกเขียนได้ คุณจะต้องหันความสนใจไปที่พยางค์อีกครั้ง

เชิญเขาอ่านออกเสียง เสียงดัง และชัดเจน ข้อความบางข้อความที่ไม่ใช่แบบที่เราพูดปกติ แต่เป็นแบบที่เราเขียน ในกรณีนี้เด็กจะต้องแยกคำออกเป็นพยางค์แล้วออกเสียงโดยเน้นและเน้นคำเหล่านั้น แต่เร็วพอ และถ้าคำนั้นง่ายก็สามารถอ่านได้เร็วโดยไม่ต้องแบ่งเป็นพยางค์

ในกรณีนี้ หน่วยความจำด้านการมองเห็น การได้ยิน และการเคลื่อนไหว (ลิ้น กล่องเสียง) จะทำงานพร้อมกัน จากนั้นเมื่อเด็กพบคำเหล่านี้เป็นลายลักษณ์อักษร เขาก็จะออกเสียงได้ถูกต้องจึงเขียนได้ถูกต้อง

หมายเหตุ: สำหรับการอ่านควรใช้คลาสสิก: I. Turgenev, L. Tolstoy, I. Bunin เป็นต้น

หากคุณดึงดูดเด็ก ๆ การอ่านดังกล่าวจะถูกมองว่าเป็นเกมที่น่าสนใจมาก ท้ายที่สุดแล้วเด็ก ๆ สนใจทุกสิ่งที่แปลกใหม่

การอ่านซึ่งเรียกอย่างหลวมๆ ว่า "การอ่านออกเขียนได้" มักจะดูเป็นเรื่องตลกสำหรับเด็ก

“การอ่านออกเขียนได้” ควรเป็นประจำ และในระหว่างชั้นเรียน ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ด้วยเพื่อติดตามว่าเด็กอ่านคำนี้หรือคำนั้นอย่างไร ตัวอย่างเช่น เขาออกเสียงคำว่า “ซึ่ง” ในแบบที่เรามักจะพูด นั่นคือ “ซึ่ง” ผู้ใหญ่ต้องค่อยๆ แก้ไขเด็กและขอให้เขาอ่านคำนั้นอีกครั้ง

สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 10 ปี คุณสามารถทำได้ในช่วงเวลาสั้นๆ ประมาณ 5 ถึง 10 นาที ทักษะยนต์ไม่ทำงานอีกต่อไปและการอ่านไม่ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ สำหรับเด็กอายุเกินสิบปีคุณสามารถเรียนเพิ่มเติมได้อีกเล็กน้อย - ประมาณ 15 นาที

กิจกรรมปกติที่เด็กออกเสียงคำต่าง ๆ ซ้ำ ๆ ซึ่งยากต่อการจดจำให้ตรงตามที่เขียน พัฒนาความรู้สึกของการรู้หนังสือตามธรรมชาติ เมื่อเวลาผ่านไปเขาจะเขียนคำใด ๆ ได้อย่างแม่นยำแม้แต่คำที่ซับซ้อนที่สุดก็ตาม เพราะจิตสำนึกที่ได้รับการฝึกฝนจะรับคุณสมบัติทั้งหมดของเสียงโดยอัตโนมัติ

การอ่านพยางค์ทีละพยางค์ที่มีการออกเสียงที่ชัดเจนของตัวอักษรแต่ละตัวต้องฝึกทุกวัน ทดสอบการเขียนตามคำบอก ข้อความ และคำศัพท์ สามารถทำได้ 1-5 ครั้งต่อสัปดาห์ เมื่อตรวจสอบงานของบุตรหลาน อย่าเน้นข้อผิดพลาดด้วยดินสอสีแดง การทำเช่นนี้จะเป็นการเสริมการสะกดคำที่ไม่ถูกต้องในหน่วยความจำของคุณเท่านั้น เป็นการดีกว่าที่จะเขียนคำที่เกิดข้อผิดพลาดและรวมไว้ในบล็อกคำศัพท์ที่เด็กอ่านแล้วตรวจสอบอีกครั้งในการเขียนตามคำบอก แน่นอนว่ายังมีวิธีการที่ซับซ้อนและได้รับการพิสูจน์แล้วในการพัฒนาการรู้หนังสือ สิ่งที่เราแนะนำวันนี้ไม่ใช่เรื่องยากและต้องอาศัยการทำงานอย่างต่อเนื่องเป็นประจำทุกวัน ประสิทธิผลได้รับการทดสอบซ้ำแล้วซ้ำอีก

โดยสรุปเราอยากจะถ่ายทอดการสนทนากับเพื่อนร่วมเดินทางบนรถไฟแบบสุ่ม

ชายสูงอายุคนหนึ่งบอกว่าที่โรงเรียนเขาไม่ได้รับการรับรองภาษารัสเซียหลังจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เขารู้กฎเกณฑ์แต่เขียนโดยมีข้อผิดพลาดมากมาย ครูแนะนำให้เขาเขียนนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ใหม่สิบหน้าทุกวันในช่วงวันหยุดฤดูร้อน ในฤดูใบไม้ร่วง เขาสอบผ่านได้สำเร็จ โดยทำผิดเพียงสองครั้งในเรียงความ ตั้งแต่นั้นมา เขาไม่มีปัญหาเรื่องการรู้หนังสือ และตอนนี้เขาได้แสดงสมุดบันทึกทั่วไปหลายเล่มที่มีแผ่นกระดาษสีเหลืองเขียนอยู่บนนั้น ซึ่งเป็นความทรงจำถึงฤดูร้อนอันเลวร้ายนั้น แก่ลูกหลานของเขา คลาสสิกเป็นสิ่งที่ดีมาก! ลองดูสิ

พ่อแม่ทุกคนอยากให้ลูกเป็นคนดี สิ่งนี้ใช้ได้กับทุกสิ่ง รวมถึงปัญหาการฝึกอบรม หากเด็กเรียนรู้ที่จะพูดได้ดี สิ่งนี้จะทำให้ผู้ปกครองมีความสุขเสมอ

แต่หลังจากนี้มาถึงขั้นตอนที่สำคัญไม่แพ้กันคือการสอนให้เด็กเขียน และหากถึงช่วงอายุหนึ่งข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในเด็กถือเป็นบรรทัดฐานคำถามเชิงตรรกะก็เกิดขึ้น: จะสอนเด็กให้เขียนอย่างเก่งที่สุดได้อย่างไรเพื่อที่เขาจะไม่ทำผิดพลาด เป็นประเด็นสำคัญที่เราจะอุทิศบทความของวันนี้

✍ จะสอนลูกให้เขียนอย่างไรให้ถูกต้อง? [โรงเรียนความเร็วในการอ่านและการพัฒนาความจำในเด็ก]

วิธีการเขียนอย่างมีความสามารถ พัฒนาการเด็กออนไลน์ การสอบ OGE / Unified State

ปัจจุบันปัญหาการสะกดคำมีความเกี่ยวข้องมากในวัยเรียน จากการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วไปในประเทศของเรา นักเรียนเกือบเจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์ทำผิดพลาดในการเขียนด้วยความถี่ที่แตกต่างกัน ตัวบ่งชี้นี้เป็นค่าเฉลี่ยทางสถิติไม่เพียงแต่สำหรับประเทศของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศส่วนใหญ่ในโลกด้วย

ผู้ปกครองบางคนที่สอนให้ลูกสะกดคำตั้งแต่ก่อนวัยเรียนให้ความสำคัญกับประเด็นเรื่องการรู้หนังสือมากเกินไป ขณะเดียวกันก็เรียกร้องให้เด็กเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาด

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญและครูหลายคนกล่าวไว้ ไม่จำเป็นต้องเร่งรีบเด็กและบังคับให้เขาเรียนรู้การเขียนอย่างแน่นอนโดยไม่มีข้อผิดพลาด เขาจะได้เรียนรู้สิ่งนี้อย่างแน่นอน แต่ทุกอย่างต้องใช้เวลา เชื่อกันว่าเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการสอนเด็กให้เขียนอย่างถูกต้องคือช่วงตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แน่นอน แม้ในวัยก่อนเข้าโรงเรียน คุณยังสามารถสอนลูกของคุณให้เขียนได้อย่างถูกต้องและเชี่ยวชาญ แต่จำไว้ว่าถ้าเขาไม่ประสบความสำเร็จ การดุด่าเขาก็คงผิด

จะสอนเด็กให้เขียนได้อย่างไรโดยไม่ผิดพลาด?

มีหลายวิธีในการสอนให้เด็กเขียนอย่างถูกต้อง เราจะดูสิ่งที่ได้รับความนิยมและเป็นที่ต้องการมากที่สุด

1. การเขียนตามคำบอก
   ตามที่ครูสอนภาษารัสเซียหลายคนกล่าวไว้ การเขียนตามคำบอกเป็นวิธีการสอนไวยากรณ์สำหรับเด็กที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด คุณสามารถเขียนตามคำบอกกับลูกของคุณได้ตลอดเวลาที่สะดวกสำหรับคุณ พยายามอย่าให้ลูกของคุณทำงานหนักเกินไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่อายุยังน้อย เขียนตามคำบอกหนึ่งหรือสองครั้งทุกวัน ยกเว้นช่วงสุดสัปดาห์ ใช้เวลาไม่มากนัก แต่จะให้ผลลัพธ์ที่ดี ซึ่งจะสะท้อนให้เห็นในระดับความสามารถทางภาษารัสเซียของบุตรหลานของคุณอย่างแน่นอน อย่าเข้มงวดเกินไป แต่ยังคงแน่วแน่ แล้วคุณจะเห็นผลลัพธ์เมื่อที่โรงเรียน ลูกของคุณเขียนคำสั่งทั้งหมดที่มี A ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับบางประการที่จะช่วยให้การเขียนตามคำบอกมีประโยชน์และสนุกสนานมากขึ้น:
2. การอ่าน.
   หากลูกของคุณจำวิธีสะกดคำบางคำได้อย่างถูกต้องไม่ได้ การอ่านก็จะช่วยเขาได้มาก ยิ่งไปกว่านั้น การอ่านวรรณกรรมคลาสสิกให้ได้มากที่สุดก็เป็นประโยชน์ แน่นอนว่าต้องเลือกหนังสือสำหรับเด็กในลักษณะที่น่าสนใจสำหรับเขานั่นคือเหมาะสมกับวัยของเขา จากนักเขียนคลาสสิกคุณจะพบวรรณกรรมเด็กมากมายที่น่าสนใจแม้กระทั่งกับผู้อ่านที่อายุน้อยที่สุด ให้ความสนใจกับนักเขียนเช่น Mark Twain, Mine Reed และ Jules Verne แต่แม้แต่ผู้อ่านที่อายุน้อยที่สุดก็ยังชื่นชอบนักเขียนเด็กยุคใหม่อย่าง JK Rowling การอ่านออกเสียงมีประสิทธิภาพเป็นพิเศษเพราะใช้หน่วยความจำเกือบทุกประเภท ขอให้ลูกอ่านออกเสียงหนังสือที่เขาชอบที่สุดให้คุณฟัง ในกรณีนี้คุณจะต้องออกเสียงเสียงทั้งสระและพยัญชนะให้ชัดเจน ได้รับการพิสูจน์ซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าวิธีนี้ช่วยให้เด็กจดจำการสะกดที่ถูกต้องของคำที่ยากที่สุดโดยไม่รู้ตัว
3. ไวยากรณ์.
   แน่นอนว่าการอ่านและการฝึกฝนในรูปแบบของการเขียนตามคำบอกจะช่วยให้ลูกของคุณเชี่ยวชาญการสะกดคำในภาษารัสเซีย แต่อาจไม่เพียงพอหากไม่ได้ศึกษาทฤษฎีซึ่งก็คือกฎไวยากรณ์ บางครั้งเด็ก ๆ ก็เริ่มเรียนรู้พื้นฐานของการเขียนตามตัวอักษรในภาษารัสเซียในโรงเรียนอนุบาล บ่อย​ครั้ง บิดา​มารดา​ต้อง​ให้​ความรู้​แก่​บุตร​อย่าง​อิสระ เพื่อ​เตรียม​ลูก​ให้​เข้า​โรง​เรียน โดย​เฉพาะ​อย่าง​ยิ่ง​ใน​เรื่อง​ที่​เกี่ยว​ข้อง​กับ​การ​อ่าน​และ​การ​เขียน. แต่รากฐานถูกวางที่โรงเรียน ตามที่ครูหลายๆ คนกล่าวไว้ กระบวนการเรียนรู้การสะกดคำตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความสำคัญอย่างยิ่ง ตัวอย่างเช่นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เด็ก ๆ เริ่มเรียนรู้กฎของภาษารัสเซียและเมื่อจบโรงเรียนพวกเขาควรจะพูดได้เกือบจะสมบูรณ์แบบ ความสำเร็จของการเรียนรู้ไวยากรณ์ไม่ได้อยู่ที่การท่องจำอย่างพิถีพิถันอย่างที่หลายคนเชื่อ แต่อยู่ในความเข้าใจ ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่ากฎการสะกดคำที่ซับซ้อนของภาษารัสเซียซึ่งมีจำนวนมากนั้นเด็กจำได้ไม่ดี ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เขาจะต้องเข้าใจกฎเหล่านี้ แม้ว่าลูกของคุณจำไม่ได้ในใจว่ากฎนั้นฟังดูเป็นอย่างไร แต่เขาจะจำได้ว่าสะกดคำนี้หรือคำนั้นอย่างไรให้ถูกต้อง และแน่นอนว่านี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด คุณสามารถเรียนกับลูกของคุณได้ด้วยตัวเองโดยทำซ้ำเนื้อหาที่เขาเรียนที่โรงเรียน คุณยังสามารถนำหน้าหลักสูตรของโรงเรียนได้อีกด้วย สิ่งสำคัญคือกิจกรรมของคุณกับลูกเกิดขึ้นในบรรยากาศที่สงบและผ่อนคลาย อย่าทำงานหนักเกินไปให้ลูกน้อยของคุณถ้าเขาเหนื่อย แต่ต้องยืนกรานหากคุณคิดว่าเขาแค่ขี้เกียจ

แรงจูงใจ

เพื่อให้เด็กอยากเรียนรู้และสามารถเขียนได้อย่างถูกต้องเขาต้องเข้าใจว่าเขาต้องการมันจริงๆ บ่อยครั้งที่เด็กทำผิดพลาดและไม่ต้องการเรียนรู้กฎไวยากรณ์เพราะพวกเขาไม่เข้าใจว่ามันสำคัญแค่ไหน พยายามพูดเรื่องนี้กับลูกของคุณ

อธิบายให้เขาฟังว่าผู้ใหญ่ทุกคนควรจะสามารถเขียนได้อย่างถูกต้อง และถ้าเขากำลังจะเป็นผู้ใหญ่ด้วย เขาก็จะต้องการมันอย่างแน่นอน แสดงตัวอย่างของคุณว่าคุณจะเขียนภาษารัสเซียได้อย่างถูกต้องได้อย่างไร หากงานของคุณเกี่ยวข้องกับการเขียนหรือแค่กรอกเอกสาร แสดงให้ลูกเห็นว่าคุณทำงานอย่างไร

ข้อสรุป

เพื่อที่จะสอนลูกของคุณให้เขียนภาษารัสเซียได้อย่างถูกต้อง คุณจะต้องใช้แนวทางบูรณาการในการแก้ไขปัญหานี้ ถ้าลูกของคุณเข้าโรงเรียนแล้ว เขาควรได้รับข้อมูลส่วนใหญ่ในชั้นเรียน ทำงานร่วมกับเขาเพิ่มเติมที่บ้าน การอ่านออกเสียงและการเขียนตามคำบอกก็มีประโยชน์มากเช่นกัน

ทำงานกับลูกของคุณและคุณจะสามารถสอนให้เขาเขียนภาษารัสเซียได้อย่างถูกต้องอย่างแน่นอน

สวัสดีทุกคน! วันนี้เราจะอุทิศเวลาให้กับเด็กๆ และวิธีที่จะช่วยพวกเขาในการศึกษาเล่าเรียน คุณคิดว่าทุกอย่างขึ้นอยู่กับความสามารถและความอุตสาหะของพวกเขาหรือไม่? มาก! แต่ไม่ใช่ทั้งหมด เพื่อให้บรรลุความสำเร็จ นักเรียนของเรายังจำเป็นต้องทำงานหนักและความช่วยเหลือจากเรา เราสามารถให้ได้ทั้งคู่ เรามาเริ่มด้วยการพูดถึงหัวข้อนี้กันดีกว่า วิธีสอนเด็กให้เขียนตามคำบอกโดยไม่ผิดพลาดในเวลาอันสั้น.

ที่จริงแล้วงานสามารถแบ่งออกเป็นหลายรายการย่อยเพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้เร็วและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ดังนั้นสิ่งที่เราต้องทำงานร่วมกับเศษขนมปัง:

• การรู้หนังสือ;
• ควบคู่ไปกับการเขียนข้อความให้จำกฎเกณฑ์ไว้
• ตั้งใจฟังครู;
• สามารถจดจำได้
• มุ่งเน้นไปที่สิ่งสำคัญ

หากเราแก้ไขแต่ละจุดเราจะช่วยให้ทารกรับมือกับความวิตกกังวลได้ และนี่เป็นอีกโอกาสหนึ่งที่จะช่วยให้ลูกของคุณเขียนตามคำบอก ไม่มีข้อผิดพลาด.

การพัฒนาความรู้ภาษาของคุณ

เป้าหมายนี้สามารถบรรลุเป้าหมายได้หากเราขยาย คำศัพท์อุปทานของเด็กวัยหัดเดิน วิธีการทำเช่นนี้:

การสื่อสาร.

ไม่มีเครื่องมือที่ทรงพลังกว่านี้อีกแล้วในมือของเรา! พูดคุยกับลูกน้อยของคุณในเวลาว่าง คุณไปโรงเรียน ไปโรงเรียน กินข้าว ทำงานบ้าน จากบทสนทนาทั้งวัยรุ่นและเด็กตัวเล็กมากที่เข้าไปเท่านั้น ชั้น 1ไม่เพียงแต่จะได้รับความสามารถในการสื่อสาร

การอ่าน.

คุณสามารถทำได้โดยลำพังหรือในบริษัท เหตุใดหนังสือจึงเป็นแหล่งหลักในการเติมคำศัพท์? มี 3 เหตุผลหลัก:

• หัวข้อการตีพิมพ์ต่างๆ ช่วยเพิ่มขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณและช่วยให้คุณเชี่ยวชาญระดับคำศัพท์ได้ในหลายทิศทาง
• จากหนังสือ ผู้อ่านจะได้เรียนรู้คำศัพท์ของผู้คนต่างๆ และความสามารถในการถ่ายทอดความคิด
• เป็นที่ทราบกันว่าหน่วยความจำภาพเชี่ยวชาญประมาณ 70-80% ของข้อมูลทั้งหมด ทารกไม่เพียงแต่เห็นคำเท่านั้น แต่ยังจำได้ว่าคำนั้นเขียนอย่างไร!

ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้การเขียนได้อย่างไม่ต้องสงสัย มีความสามารถ.

คำพ้องความหมาย.

หากคุณกำลังเล่าเรื่อง พยายามแทนที่คำหลายคำที่คุณคุ้นเคยด้วยคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน ขอให้ลูกน้อยของคุณทำเช่นเดียวกัน เด็กที่เพิ่งไปโรงเรียนก็สามารถทำได้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2- ใช่! และตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาคุณสามารถ "เริ่ม" เกมนี้ได้ เธอเป็นคนตลกในตัวเอง ดังนั้นเธอจะหยั่งรากลึกและชอบเด็กทารกอย่างรวดเร็ว

สิ่งนี้มีประโยชน์อะไร? บางครั้งเราพูดคำเดิมซ้ำๆ จนติดเป็นนิสัย แม้ว่าเราจะรู้จักมันมากกว่าสิบเท่าก็ตาม และด้วยการเล่น เราบังคับให้คำพูดของเราสดใสยิ่งขึ้น สมบูรณ์ยิ่งขึ้น และมีความหลากหลายมากขึ้น ส่งผลให้ลูกน้อยมีหลายคำที่เขาจะเขียนในชั้นเรียน การเขียนตามคำบอกจะไม่ใช่เรื่องใหม่และไม่เป็นที่รู้จัก

การสร้างเรื่องราวของคุณเอง.

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการค้นหาว่าทารกมีความรู้ประเภทใดคือการเชิญชวนให้เขาฝันและเล่าทุกอย่างที่เขาคิดขึ้นมาใหม่

การเพิ่มคุณค่าคำศัพท์ที่ตรงเป้าหมาย.

เป็นความคิดที่ดีที่จะตั้งเป้าหมายให้ลูกของคุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ทุกวัน อ่านในพจนานุกรม ค้นหาที่มาและจดไว้หลายๆ ครั้ง

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ.

ผลประโยชน์สองเท่า ภาษามีความเกี่ยวพันกันมานานแล้วซึ่งหมายความว่าเราเปิดโอกาสให้ทารกไม่เพียงพัฒนาความจำเท่านั้น แต่ยังขยายคำศัพท์ด้วย

ความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์

คุณรู้ไหมว่ายังไม่มีวิธีใดที่ดีไปกว่า ดีจำกฎฉันไม่ได้เห็นมัน หลักการก็ดูเล็กไป และไม่ใช่เรื่องยากนักที่จะ “จดบันทึก” ด้วยการทำซ้ำๆ กัน 2-3 ครั้ง จากนั้นใช้ตัวอย่างเพื่อดูว่ามันทำงานอย่างไรในบางกรณี แต่ในระหว่างการทดสอบ ทุกสิ่งที่จะช่วยให้คุณเขียนได้โดยไม่มีข้อผิดพลาดจะถูกนึกถึงได้ง่าย

หากคุณมีไอเดียเป็นของตัวเอง แบ่งปันได้เลย!

การฝึกความเอาใจใส่

โดยปกติแล้วครูจะอ่านข้อความค่อนข้างชัดเจน หากคุณตั้งใจฟัง คุณสามารถปรับปรุงระดับของข้อความได้ อะไรจะช่วยให้คุณพัฒนาสติเช่นนี้ได้? การฝึกอบรมบ่อยๆ หากคุณต้องการให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้วิธีการเขียนตามคำบอกได้อย่างสมบูรณ์แบบอย่างรวดเร็ว ให้ทำ "การทดสอบ" ที่บ้านเป็นประจำ การเขียนข้อความสั้น ๆ ทุกวันไม่ใช่เรื่องยาก แต่แบบฝึกหัดดังกล่าวจะให้ผลลัพธ์ที่ดีอย่างแน่นอน

เพราะเหตุใดและอย่างไรจึงจะจำ

หลักการของการเขียนตามคำบอกคือการจำคำพูดของครูและโอนไปยังสมุดบันทึก ดังนั้นจึงควรแสดงให้ทารกเห็นว่าการฟังสิ่งที่ครูพูดมีความสำคัญเพียงใด เข้าไปแล้วเขียนมันลงไปทันที ดังนั้นคุณจะต้องใช้สายตาเพื่อตรวจสอบตัวเองอีกครั้งอย่างแน่นอน สำหรับเด็กโตที่ไป 4- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5มันง่ายที่จะเรียนรู้ คุณสามารถฝึกที่บ้านได้

มุ่งเน้นไปที่บทเรียน

เด็กๆ ถูกรบกวนจากสิ่งต่างๆ มากมายจนกลายเป็นเหตุผลหลักที่ทำให้ได้เกรดต่ำในการเขียนตามคำบอก เราจะไม่ตอบสนองต่อปากกาที่กะทันหันเริ่มเขียนได้ไม่ดีกับเพื่อนบ้านบนโต๊ะที่กำลังเข็นลูกและถามอีกครั้งว่าครูพูดอะไร? ปัญหาทางเทคนิคทั้งหมดสามารถแก้ไขได้ด้วยการจัดหาปากกา สมุดบันทึก ฯลฯ ทั้งหมดนี้ต้องนำออกมาก่อนเข้าเรียนและวางไว้บนโต๊ะ และการเขียนข้อความอย่างรวดเร็วจะช่วยแก้ปัญหาอื่นๆ ได้ จะมีช่องว่างเล็กๆ น้อยๆ ในการควบคุมตนเองและช่วยเหลือเพื่อนเสมอ การเขียนอย่างคล่องแคล่วเป็นผลจากการฝึกที่คุณสามารถมอบให้ลูกน้อยได้

สิ่งที่เหลืออยู่คือการอวยพรให้ลูก ๆ ประสบความสำเร็จและอดทนต่อผู้ปกครองทุกคน! ฉันขอเตือนคุณว่าคุณสามารถสมัครรับข่าวสารของเว็บไซต์ได้ แล้วคุณจะรู้ว่ามีการเผยแพร่บทความใดบ้างและเกี่ยวกับอะไร ใช้ประโยชน์สูงสุดจากทุกสิ่งที่คุณเรียนรู้ที่นี่ บอกเราเกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณในความคิดเห็น และแบ่งปันทุกอย่างกับเพื่อนของคุณ!

ฉันบอกลาแล้วพบกันใหม่!

สวัสดีผู้อ่านบล็อก ShkolaLa ทุกคนในหัวข้อสำคัญใหม่

“ จะสอนเด็กให้เขียนอย่างสวยงามได้อย่างไร” - นี่เป็นคำถามที่ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษามากกว่าหนึ่งรุ่นสับสน “เหมือนตีนไก่!” “มีสิ่งสกปรกอยู่ในสมุดบันทึก!” “ คุณอธิบาย แสดง แก้ไข - แต่กลับกลายเป็นว่าแทนที่จะใช้ตัวอักษร กลับกลายเป็นว่ากลับจบลงด้วยการเขียนลวกๆ!” ฟังดูคุ้นเคยใช่ไหม? และคุณอยากช่วยเด็ก แต่ทำอย่างไร? เอาล่ะ เราลองมาคิดออกด้วยกัน

แต่ก่อนอื่นเรามาดูกันก่อนว่าจำเป็นหรือไม่? หรืออาจจะให้เด็กเขียนถึงตัวเองตามที่พระเจ้าปรารถนา ลายมือไม่ใช่สิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิต ยิ่งไปกว่านั้น ในวัยผู้ใหญ่ทุกคนมักจะพิมพ์ข้อความบนแป้นพิมพ์ แทนที่จะเขียนด้วยมือ

มันก็เหมือนกันในผู้ใหญ่ แต่ที่โรงเรียน ทุกอย่างล้วนเป็นแบบเก่า ปากกา สมุดจด และบันทึกย่อมากมาย และถ้าเด็กเขียนน่าเกลียดและเลอะเทอะ ก็คาดหวังว่าผลการเรียนจะลดลงในทุกด้าน รวมถึงวิชาปากเปล่า ท้ายที่สุดแล้ว ครูวิชาภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และชีววิทยาก็ต้องการเห็นความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในสมุดบันทึกเช่นกัน

และในขณะที่เด็กอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3 หรือ 4 สถานการณ์ที่มีลายมือน่าเกลียดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ในการทำเช่นนี้ คุณจำเป็นต้องรู้ว่าอะไรมีอิทธิพลต่อความสวยงามของลายมือ ตัวอักษรต่อตัวอักษร ตัวเลขต่อตัวเลข และทุกคนมีส่วนสูงเท่ากันและเหมือนกับไม้บรรทัด และอย่างน้อยก็ส่งสมุดบันทึกทั้งหมดของคุณไปที่นิทรรศการ

แผนการสอน:

องค์ประกอบหลักของความสำเร็จในการประดิษฐ์ตัวอักษร

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

เด็กจะไม่สามารถเขียนได้อย่างรวดเร็วและสวยงามหากไม่ได้เตรียมทักษะยนต์ปรับไว้สำหรับสิ่งนี้ กล้ามเนื้อแขนต้องพร้อมรับภาระที่โรงเรียนที่กำลังจะมาถึง และสำหรับสิ่งนี้พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการพัฒนา

งานบันเทิงต่อไปนี้เหมาะสำหรับสิ่งนี้:

• การวาดและระบายสีด้วยดินสอ
• การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน
• การก่อสร้างจากชิ้นส่วนขนาดเล็ก เช่น จากเลโก้
• ประดับด้วยลูกปัด;
• โอริกามิ;
• ทำงานกับกรรไกร
• คัดแยกธัญพืช ฯลฯ

คุณสามารถทำเช่นนี้ได้ทุกวันและไม่เพียงแต่ฝึกทักษะการเคลื่อนไหวของคุณเท่านั้น แต่ยังสนุกอีกด้วย

การไม่ใส่ใจกับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับนั้นโง่ไม่เพียง แต่จากมุมมองของการเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม แต่ยังมาจากมุมมองของการพัฒนาความคิดความจำและจินตนาการด้วย และหากไม่มีพวกเขาก็ไม่มีที่ไหนเลยในชีวิตในโรงเรียน

หลังที่แข็งแกร่ง

ดูเหมือนว่าพลศึกษาและกีฬาเกี่ยวข้องกับลายมือที่สวยงามอย่างไร? ปรากฎว่าเชื่อมต่อโดยตรง! หลังตรง ผ้าคาดไหล่ที่แข็งแรง ท่าทางที่เชื่อถือได้ ทั้งหมดนี้จะช่วยให้เด็กนั่งที่โต๊ะหรือโต๊ะได้อย่างถูกต้องและได้ระดับ

และท่าทางระหว่างการเขียนก็ส่งผลต่อการเขียนด้วยลายมือเช่นกัน การเขียนตัวอักษรสวยๆ ขณะนั่งเล่นบนโต๊ะหรือก้มตัวลงคงเป็นเรื่องยาก

ดังนั้น “เตรียมตัวออกกำลังกาย!” แบบฝึกหัดตอนเช้าง่ายๆ ทุกวันจะทำให้ลูกของคุณใกล้ชิดกับลายมือที่สวยงามมากขึ้น บล็อก "โรงเรียน" มีไว้เพื่อออกกำลังกายโดยเฉพาะ อย่าลืมอ่านด้วย

ปากกาที่ถูกต้อง

ที่จับแตกต่างกัน:

• เจลและโรลออน
• ผอมและอวบอ้วน
• เรียบและหยาบกร้าน
• สวยและไม่สวยมาก

จะเลือกอันไหนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา?

เมื่อเลือกคุณควรเน้นไปที่สรีรวิทยาของมือเด็ก มือเรายังเล็กและไม่แข็งแรง ดังนั้นเราจึงแยก "ขน" ที่หนาและหนักออกไป

จะดีมากถ้าปากกาสวยงาม แต่คุณเห็นไหมว่านี่ไม่ใช่สิ่งสำคัญ

เมื่อเลือกระหว่างแบบเจลและแบบบอลออน ควรเลือกแบบหลัง ปากกาเจลมักจะหยุดเขียนหรือขีดข่วนกระดาษกะทันหัน และเจลจะเลอะบนกระดาษได้ดีมาก

ก้านปากกาควรบางและทิ้งรอยบางๆ ไว้ด้านหลัง เมื่อซื้อปากกาในร้านค้า ให้ทดสอบในทางปฏิบัติ ปากกาควรเลื่อนผ่านกระดาษได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนัก

หากด้ามจับทำจากโลหะหรือพลาสติกทั้งหมด นี่ไม่ใช่ทางเลือกที่ดีที่สุด นิ้วของเด็กจะเลื่อนไปตามนั้น ควรเลือกด้ามจับที่มีแผ่นยางพิเศษที่มีซี่โครงหรือสิวในบริเวณที่นิ้วจับ

อีกประการหนึ่งครูอาจจะขอบคุณคุณมากหากคุณเลิกใช้ปากกาที่มีปุ่มซึ่งสามารถคลิกได้ในระหว่างบทเรียนอย่างสนุกสนาน

ด้ามจับที่ถูกต้อง

ถ้าเด็กถือปากกาแบบนี้

หรือแบบนี้

คุณคิดว่าเขาจะเขียนได้สวยงามหรือไม่? อาจจะได้ผลแต่การเขียนจะช้ามาก ดังนั้นคุณควรใส่ใจเป็นพิเศษกับการถือที่จับให้ถูกต้อง

สิ่งนี้ถูกต้องอย่างไร? และนี่คือตอนที่ปากกาวางบนนิ้วกลาง จับโดยแผ่นนิ้วหัวแม่มือและปิดด้วยนิ้วชี้ และนิ้วก้อยและนิ้วนางทำหน้าที่พยุงมือและเลื่อนงอไปทั่วกระดาษ

นี่คือจุดที่ความยากลำบากเกิดขึ้น เด็กนักเรียนตัวน้อยของเราไม่สามารถคุ้นเคยกับตำแหน่งที่ถูกต้องของที่จับและเมื่อไม่ได้คว้า

โชคดีที่พ่อแม่มีวิธีแก้ไขสถานการณ์นี้โดยเฉพาะ บัดนี้เราจะเล่าให้ฟังและแสดงให้ท่านดู เราจัดทำวิดีโอพิเศษสำหรับคุณกับอาร์เทม ลูกชายป.1 ของฉัน

วิธีการ "แหนบ"

แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจวิธีจับปากกาลูกลื่นแสนซนนี้ แนวคิดคือการคว้าที่จับด้วยสามนิ้ว (นิ้วหัวแม่มือ นิ้วชี้ กลาง) ที่ด้านบนสุดแล้วค่อยๆ เลื่อนนิ้วลง ในกรณีนี้ด้ามจับจะพอดีกับมือของคุณตามต้องการ ดูวิดีโอ

วิธี "ด่าน"

ก่อนที่คุณจะเริ่มงานเขียนใดๆ ให้วาดจุดสว่างบนนิ้วกลางของลูก นี่จะเป็นจุดที่มือจับตกลง และที่ด้ามจับคุณสามารถใช้เทปสีหรือเทปเพื่อทำเครื่องหมายขีด จำกัด ล่างที่นิ้วของคุณไม่ควรไป

วิธีการ "ยาง"

หนังยางธรรมดาจะช่วยให้คุณจับเครื่องเขียนได้อย่างถูกต้อง ผู้ฝึกสอนที่ยอดเยี่ยม เราติดยางยืดไว้ที่แขนและข้อมือของเด็ก แล้วก็เอาล่ะ! ด้ามจับกระชับมือเท่าที่ควร แถมยังฝึกกล้ามเนื้อแขนได้ดีอีกด้วย

วิธี "ผ้าเช็ดปาก"

อีกหนึ่งการออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยมและเรียบง่าย พับผ้าเช็ดปากธรรมดาเพื่อให้เด็กจับโดยใช้นิ้วก้อยและนิ้วนางกดลงบนฝ่ามือ ดังนั้นนิ้วก้อยและนิ้วนางจึงยุ่งและไม่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการเขียนได้ เหลือเพียงนิ้ว "เขียน" ที่ถูกต้องเท่านั้น

วิธี “ปากกาเรียนรู้ด้วยตนเอง”

อย่าลืมอุปกรณ์พิเศษที่เรียกว่าปากกาเรียนรู้ด้วยตนเอง นี่คือหมายเลขอ้างอิงที่คุณสามารถใส่เอกสารแนบพิเศษได้ สิ่งที่แนบมามักดูเหมือนของเล่นที่สวยงาม เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจับที่จับที่มีการซ้อนทับเช่นนี้อย่างไม่ถูกต้อง เราไม่ได้ลองด้วยตัวเอง แต่เราได้ยินคำวิจารณ์เชิงบวกมากมาย

เครื่องออกกำลังกายสำหรับคนถนัดขวา “ปากกาเรียนรู้ด้วยตนเอง” | ซื้อแบบมีค่าจัดส่ง | My-shop.ru

ครูฝึกคนถนัดซ้าย “ปากกาเรียนรู้ด้วยตนเอง” | ซื้อแบบมีค่าจัดส่ง | My-shop.ru

ห้าวิธีนี้หากฝึกฝนอย่างต่อเนื่องก็เพียงพอแล้วที่เด็กจะเข้าใจและจดจำวิธีจับปากกาได้อย่างถูกต้อง

โอเค เรากำลังฝึกทักษะการเคลื่อนไหวและเรียนรู้วิธีจับปากกาอย่างถูกต้อง อะไรอีก? หลักการที่สามคืออะไร?

ออกกำลังกาย

ไม่มีทางทำได้หากไม่มีการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง! คุณต้องฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง ทั้งในการเตรียมบทเรียนและนอกกระบวนการนี้ สูตรอาหารต่างๆจะมาช่วยคุณที่นี่ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณสามารถรับสมุดลอกเลียนแบบได้ตามอายุ คุณสามารถซื้อสมุดลอกเลียนแบบเพิ่มเติมได้เช่นเดียวกับที่โรงเรียน

สำหรับเด็กโตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 3 และ 4 แบบฝึกหัดการโกงก็สมบูรณ์แบบ เพียงนำข้อความใดก็ได้แล้วคัดลอกลงในสมุดบันทึก แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้เด็กคุ้นเคยกับการโกง ท้ายที่สุดแล้วในโรงเรียนตอนนี้พวกเขาไม่เพียงแต่เขียนเรียงความ นิทรรศการ และการเขียนตามคำบอกเท่านั้น แต่ยังดำเนินการที่เรียกว่าการโกงการทดสอบเป็นระยะอีกด้วย

แบบฝึกหัดเรื่องการแรเงา การติดตาม และการวาดในเซลล์ยังไม่ถูกยกเลิก คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขาได้

พ่อแม่ที่รักทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้ลายมือของลูกของคุณหากไม่ใช่การประดิษฐ์ตัวอักษรอย่างน้อยก็น่าพอใจมาก ใช่ และฉันขอแนะนำให้คุณอ่านบทความเกี่ยวกับ dysgraphia ด้วย เพราะอาจทำให้การเขียนด้วยลายมือที่สวยงามเป็นไปไม่ได้

ฉันขอให้คุณอดทนและอุตสาหะและเด็กนักเรียนตัวน้อยของคุณประสบความสำเร็จในการศึกษาและมีสุขภาพที่ดี

พบกันใหม่บทความใหม่ที่น่าสนใจ!

เป็นของคุณเสมอ Evgenia Klimkovich

การเรียนที่โรงเรียนเกี่ยวข้องกับความยากลำบากมากมาย สิ่งที่เกี่ยวข้องมากที่สุดคือการเขียนที่มีความสามารถ จะสอนเด็กให้เขียนอย่างถูกต้องได้อย่างไรโดยไม่มีข้อผิดพลาด? มารดาถามคำถามนี้ซึ่งกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการของลูกน้อย

วิธีสอนลูกให้เขียนถูกและไม่ผิด

แน่นอนว่า โดยหลักการแล้ว บางคนจะต้องประหลาดใจกับคำถามเพียงชุดเดียว มีโรงเรียนให้เขาสอนที่นั่น แต่ความจริงประการแรกที่ผู้ปกครองของนักเรียนทุกคนต้องเผชิญทุกวันนี้ก็คือ ขึ้นอยู่กับว่าการจัดเตรียมและรวบรวมสื่อการเรียนการสอนที่บ้านนั้นดีเพียงใด มีคำแนะนำหลายประการเกี่ยวกับวิธีสอนเด็กให้เขียนอย่างถูกต้อง:

1. เรียนหลังเลิกเรียน พูดคุยกับเขาเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาทำผิดพลาดในชั้นเรียนหรือการบ้าน
2. เรียนรู้คำศัพท์ที่มักจะให้ไว้ท้ายหนังสือเรียน
3. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณอ่านหนังสือมาก

ได้รับการพิสูจน์มานานแล้วว่าคนที่อ่านหนังสือเก่งเขียนได้ดีกว่าคนที่คุณไม่เคยเห็นจากหนังสือมากนัก หน่วยความจำภาพใช้งานได้ที่นี่และบุคคลจะเขียนคำบางคำอย่างถูกต้องโดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องรู้กฎ แต่จำได้ว่าเขาเห็นคำเหล่านั้นในหนังสืออย่างไร

เมื่อตัดสินใจว่าจะสอนเด็กให้เขียนได้อย่างสวยงามและมีความสามารถอย่างไร จำไว้ว่าเด็กทุกคนแตกต่างกัน บางคนเกิดมาพร้อมกับสิ่งที่เรียกว่าการรู้หนังสือโดยธรรมชาติ นี่เป็นความรู้สึกทางภาษาตามสัญชาตญาณ แต่มีเพียงไม่กี่คนที่โชคดีมากเมื่อคนอื่นๆ ถูกบังคับให้เรียนรู้กฎเกณฑ์และยัดเยียดข้อยกเว้นมากมายให้กับพวกเขา

เมื่อพยายามรับมือกับวิธีการสอนเด็กให้เขียนอย่างถูกต้องในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (เช่นเดียวกับในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และอื่น ๆ ) อย่าดุเขาถึงความผิดพลาดที่เขาทำไว้จะเป็นการดีกว่าที่จะแยกแยะพวกเขาออกเรียนรู้สิ่งที่ถูกต้อง สะกดเพื่อไม่ให้ซ้ำอีก มิฉะนั้น คุณจะกลายเป็นเพียงปมด้อยในตัวนักเรียนตัวน้อย และเขาอาจจะไม่มีวันเข้าใจวิธีการเขียนคำที่ยากสำหรับเขา