ชั่วโมงเรียนวันเด็กกับสารวัตร เลือกสคริปต์อะไรสำหรับวันเด็กที่โรงเรียน? วันเด็กสากลไม่ได้เป็นเพียงวันหยุดสำหรับเด็กที่ไร้ความกังวลเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสที่ดีเยี่ยมในการระดมประชาคมโลกในการต่อสู้เพื่อ

กิจกรรมนอกหลักสูตร"เรือแห่งวัยเด็ก" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4

ฉันขอนำเสนอสคริปต์ที่จะช่วยให้ครูปิดปีการศึกษาด้วยวิธีที่น่าสนใจและเตรียมวันหยุดที่น่าจดจำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4
วันหยุดได้จัดทำขึ้นโดยคำนึงถึง ลักษณะอายุ เด็กนักเรียนระดับต้นการสร้างแบบจำลองสถานการณ์ความสำเร็จของเด็กแต่ละคน
เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวันหยุด “วันเด็ก”
งาน:
1) ฝึกแก้ปริศนา
2) กระตุ้นอารมณ์ – ทัศนคติเชิงบวกในช่วงวันหยุดเพื่อให้เด็กๆ ได้ร่วมสนุกในระดับชาติ
3) สร้าง อารมณ์รื่นเริงในเด็ก
การเตรียมตัวจัดงาน: ครูเรียนรู้บทกวี บทเพลง การเต้นรำ และบทเพลงกับเด็กๆ ล่วงหน้า เตรียมตกแต่งชั้นเรียนสำหรับวันหยุด ครูต้องเตรียมรางวัลจูงใจให้กับผู้เข้าร่วมทุกคนในช่วงวันหยุด
วัสดุและอุปกรณ์: แผ่นกระดาษ - 20 ชิ้น (สำหรับเกม "Funny Hummocks"), ผ้ากันเปื้อนพร้อมกระเป๋าด้านหน้า, ของเล่น (สำหรับเกม "Kangaroo"), กระดาษ whatman, กระดาษสี,กรรไกร,กาว,ลูกบอลสำหรับตกแต่งห้องโถง
รูปแบบการปฏิบัติ ผู้เข้าร่วม: คอนเสิร์ตวันหยุด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4
เนื้อหานี้ทำหน้าที่เป็นการพัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตรใน โรงเรียนประถมศึกษา- วันหยุดจะจัดขึ้นหลังเวลาเลิกเรียนหรือในวันแรกของวันหยุด

ความคืบหน้าการจัดงาน

ครู:
มาเริ่มกันเลย มาเริ่มกันเลย!
เราเรียกทุกคน!
เด็กหญิงและเด็กชายทุกคน!
ทั้งเงียบทั้งซน!
บนโลกที่สดใสและใหญ่โตของเรา
เด็กๆ ที่มีความสุขยินดีต้อนรับฤดูร้อน
และพร้อมกับฤดูร้อน เราก็เฉลิมฉลองวันหยุดนี้ด้วย
เรากำลังฉลองวันเด็ก!
นักเรียน 1
สวัสดี สวัสดี สวัสดี!
เรายินดีที่จะต้อนรับคุณ!
มีรอยยิ้มที่สดใสมากมาย
เราเห็นมันบนใบหน้าของพวกเขาแล้ว
วันนี้วันหยุดพาเรามาพบกัน:
ไม่ยุติธรรม ไม่ใช่งานรื่นเริง!
วันฤดูร้อนแรกของปี
เขาจะไม่ยอมให้ลูก ๆ ของเขาเดือดร้อน
นักเรียนคนที่ 2
สวัสดีฤดูร้อน ทะเลแห่งแสง
แสงแดด อากาศ ความอบอุ่น!
รอให้คุณมาเยี่ยมชมวันนี้
มองไปข้างหน้าเด็ก ๆ !

เพลง "ฤดูร้อนของเราก็เป็นแบบนี้"

ครู:วันที่ 1 มิถุนายน เราเฉลิมฉลองวันหยุด - วันเด็ก!
วันหยุดนี้เสนอให้เฉลิมฉลองในปี พ.ศ. 2492 โดยสหพันธ์สตรีประชาธิปไตย ข้อเสนอนี้ได้รับการสนับสนุนจากสหประชาชาติและในวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2493 วันหยุดแรกเริ่มมีการเฉลิมฉลอง - วันเด็กสากล
จำไว้ว่าเด็กๆ ไม่มีทางป้องกันตัวเองได้ พวกเขาต้องการความช่วยเหลือ การปกป้อง และความรักจากเรา! วันหยุดนี้ทำหน้าที่เป็นเครื่องเตือนใจถึงสิ่งนี้
การแข่งขัน "ใส่ใจที่สุด"
(ปริศนาที่น่าเบื่อ)
ในเวลากลางคืนฉันเงยหน้าขึ้น
เจ้าเทาโกรธหอน........

ใครจะรู้มากเกี่ยวกับราสเบอร์รี่?
แน่นอนสีเทา......

ใครชอบวิ่งเล่นบนกิ่งไม้บ้าง?
แดงแน่นอน.........

เอาชนะอุปสรรคทั้งปวงได้
ผู้ซื่อสัตย์ย่อมตีกีบของตน.........

มันกินเปลือกไม้ในฤดูหนาวหรือไม่?
แน่นอนสีเทา..........

เขารักลูกโอ๊กโอ๊ค
แน่นอน - มันช่างป่าเถื่อน.........

ครู: พวกคุณมาสนุกกันต่อในวันหยุดด้วยดอกไม้ไฟกันเถอะ

เกม "แสดงความยินดี"
เด็กผู้หญิงตบมือด้วยสีแดง เด็กผู้ชายตบมือด้วยสีน้ำเงิน และรวมกันเป็นสีเขียว

ครู:ความสุขสำหรับคุณคืออะไร? มันเป็นอย่างไร?

ครูแสดงบทกวีของตัวเอง "ความสุข"

ความสุข - มันคืออะไร?
ประกอบด้วยอะไรบ้าง?
มันมีชีวิตอยู่สำหรับทุกคน
ฟังดูเหมือนมีอะไรพิเศษ

ความสุขขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล
จิตวิญญาณของเขาร่ำรวยแค่ไหน
บางคนจะให้ความสุขครึ่งศตวรรษ
และบางคนจะไปหาเขาอย่างช้าๆ

ความสุขคือรอยยิ้มของเพื่อนๆ
ความสุข - มองเห็นการตอบแทนในดวงตา
ความสุขคือมือเล็กๆ ของลูกหลานของเรา
ความสุขคือการได้ยินความจริงจากริมฝีปากของคุณ

ความสุขคือเมื่อคุณเข้าใจ
ความสุขเมื่อมีคนจดจำคุณ
ความสุขคือโลกของคนมีความรัก
ความสุขคือความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวเรา

ความสุขในชีวิตค่อนข้างจะกระทันหัน
มันเปราะบางและมีเอกลักษณ์มาก
เราต้องมาสู่โลกนี้
สิ่งสำคัญคือการหากุญแจที่ถูกต้อง

ครู: Merry Babka Yozhki มาวันหยุดของเราพร้อมกับดิทของพวกเขา

เราแฟนสาวที่ร่าเริง
เราจะร้องเพลงสำหรับคุณ
และเกี่ยวกับฤดูร้อนและเกี่ยวกับค่าย
และเกี่ยวกับวิธีการที่เราอาศัยอยู่!

เรารอคอยฤดูร้อนสีแดง
ไดอารี่ถูกทิ้งร้าง
เราจะพักผ่อนเป็นเวลานาน -
จนถึงฤดูใบไม้ร่วง!

ฉันกับเพื่อนเผลอหลับไป
เราชอบนอนนานๆ
แต่ตั้งแต่แปดโมงเช้าค่ายของเรา
และคุณต้องลุกขึ้น!

แน่นอนว่าในค่ายของเรา
ความบันเทิงมากมาย
และเรามีที่ปรึกษา
เพียงแค่ซุปเปอร์คลาส!

คุณสามารถทาเล็บได้ในช่วงฤดูร้อน
บนแขนและขา
ครูไม่ดุเรา
และเด็กผู้ชายจะพูดว่า: "อา!"

เมื่อถึงฤดูร้อนเธอก็ผอมลงมาก -
น่ารักน่าชมครับ
แต่บางคนแน่นอน
ลดน้ำหนักคงไม่เสียหาย!

ฉันสารภาพทางโทรศัพท์
ฉันชอบที่จะแชทเพื่อน
แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้ฉันเหมือนแม่
นี่คือยีนของฉัน!

เพลงทั้งหมดได้ถูกร้องไปแล้ว
คุณสามารถเริ่มปรบมือได้
คุณสามารถใช้ดอกไม้ได้
โยนฉันและแฟนของฉันไปที่มัน!

ครู: ไม่ใช่เรื่องไร้ประโยชน์ที่แขกของเราร้องเพลงเกี่ยวกับค่าย เพราะในไม่ช้าเด็ก ๆ ทุกคนก็จะแยกย้ายกันไปในเมืองและ ค่ายประเทศพวกเขาจะพักผ่อน ว่ายน้ำ อาบแดด ในขณะเดียวกัน การเต้นรำที่เร่าร้อนสำหรับเราทุกคน

เต้นรำ "เด็กผู้ชายเด็กผู้หญิง"

ครู: ฤดูร้อนเป็นเวลาสำหรับเกมและความบันเทิง ดังนั้นผมขอแนะนำให้เราทุกคนเล่นกันสักหน่อย

เกม "ตลกกระแทก"(กระแทก - แผ่นกระดาษ)
พวกเขาแบ่งออกเป็นสองทีม ในส่วนของเสียงเพลง สมาชิกในทีมแต่ละคนจะเคลื่อนตัวข้ามเนินไปอีกด้านหนึ่งของชั้นเรียน ทีมแรกที่ทำความสะอาดการกระแทกเป็นฝ่ายชนะ
เกม: "จับยุง"
เกมเริ่มต้นขึ้น จับจับยุงกันเถอะ!

และด้วยเท้าของคุณ กระทืบ กระทืบ กระทืบ!

มีคนโดนยุงกัด! บินหนีไปที่หนองน้ำ!
ตบมือสิ ตบมือตบมือ!
และด้วยเท้าของคุณ กระทืบ กระทืบ กระทืบ!
นี่แหละที่เราเล่น เราทำให้ยุงกลัว!
เราโบกมือ: ชู้จากลูกของเรา!
ตบมือสิ ตบมือตบมือ!
และด้วยเท้าของคุณ กระทืบ กระทืบ กระทืบ!
นี่แหละที่เราเล่น เราทำให้ยุงกลัว!
เรานั่งลง - เขาส่งเสียงบี๊บ!
มองหาเรา มองหาเรา!
ตบมือสิ ตบมือตบมือ!
และด้วยเท้าของคุณ กระทืบ กระทืบ กระทืบ!
นี่แหละที่เราเล่น เราทำให้ยุงกลัว!
เราเอาชนะยุงได้! นี่คือเกมที่สนุก!
จิงโจ้
ผู้เข้าร่วมจะถูกแบ่งออกเป็นทีม แต่ละทีมจะได้รับผ้ากันเปื้อนพร้อมกระเป๋าด้านหน้า ขาของผู้เข้าร่วมถูกมัดดังนั้นเขาจะต้องกระโดดเพื่อไปให้ถึงเป้าหมายอันเป็นที่รัก ในระยะไกลจะมีเก้าอี้สำหรับใส่สิ่งของต่างๆ คุณสามารถใส่ผลไม้ ของเล่น หรือสิ่งของอื่นๆ ลงในกระเป๋าผ้ากันเปื้อนได้ งานของผู้เข้าร่วมคือการกระโดดขึ้นไปบนเก้าอี้วางสิ่งของไว้ในผ้ากันเปื้อนโดยมีวัตถุนี้โดยไม่ทิ้งมันกระโดดกลับไปที่ทีมของเขาแล้วส่งมอบผ้ากันเปื้อน ผู้ชนะคือทีมที่ทำงานเสร็จเร็วขึ้นและไม่สูญเสียสิ่งของแม้แต่ชิ้นเดียวตลอดทาง
มีการแสดงเพลง "มิตรภาพ"
ครู:คำว่า “มิตรภาพ” นี้มีความหมายต่อคุณอย่างไร? มาสร้างโลกแห่งมิตรภาพของเราเองกันเถอะ
นักเรียนแต่ละคนตามรอยและตัดมือออกจากกระดาษสี ฝ่ามือทั้งหมดติดกาวกับกระดาษ whatman
ครู:
วันหยุดของเรากำลังจะสิ้นสุดลง แต่เราจะไม่เศร้า
ขอให้ฟ้าสงบสุขเพื่อความสุขของคนดี!
ปล่อยให้เด็กๆ บนโลกนี้อยู่อย่างไร้กังวล
เพื่อความสุขของพ่อและแม่ที่กำลังจะโตเร็วๆ นี้!

โรงเรียนเมทัลลิสตอฟสกายาฉัน – IIIขั้นตอนสำหรับพวกเขา เอ็น. ออสตรอฟสกี้

ชั่วโมงเรียน

ในหัวข้อ:

ค่าใช้จ่าย:

ครูประจำชั้นชั้น 1

เบลัน เอ็ม.เอ็น.

เป้า.แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับประเพณีวันหยุด
งาน 1. สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิทธิขั้นพื้นฐานของเด็ก แสดงให้เห็นความสามัคคีของสิทธิและความรับผิดชอบ2. ส่งเสริมให้เด็กๆ ปกป้องสิทธิของตนเอง ปลูกฝังการเคารพสิทธิของผู้อื่น2. มีส่วนช่วยในการสร้างตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น

อุปกรณ์. 1. รูปภาพ. 2. โฟโนแกรมของเพลง
“เด็กทุกคนเป็นอัจฉริยะในระดับหนึ่ง และอัจฉริยะทุกคนก็เป็นเด็กในระดับหนึ่ง”

เอ. โชเปนเฮาเออร์.

ฉัน- สวัสดี.ภาพที่ 1

วันฤดูใบไม้ร่วงในเดือนพฤศจิกายน -
วันหยุดตามปฏิทิน!
วันแห่งของขวัญและดอกไม้
คุณพร้อมที่จะพบเขาแล้วหรือยัง?

ยื่นมือออกไปด้วยรอยยิ้ม
เยอรมัน, รัสเซีย, ยาคุต,
ถึงชาวอังกฤษ ชาวเอสโตเนีย -
ปล่อยให้มันส่องแสง ดวงอาทิตย์สว่างขึ้น!

เพื่อให้เราได้อยู่อย่างสงบสุข
ผู้คนมีความสุข ความรัก
ผู้ใหญ่ทั่วโลก
วันนี้พวกเขาให้วันหยุดแก่เด็ก ๆ !
นาตาเลีย ไมดานิค

- สาวๆ วันที่ 20 พฤศจิกายนเป็นวันเด็กสากล วันสิทธิเด็ก วันที่ 20 พฤศจิกายนไม่ได้ถูกเลือกโดยบังเอิญ เป็นที่น่าสังเกตเพราะในวันนี้เมื่อปี พ.ศ. 2502 ได้มีการรับรองปฏิญญาสิทธิเด็ก เป้าหมายหลักเอกสาร "เพื่อให้เด็ก ๆ มีความสุขในวัยเด็ก"
และในปี 1989 เมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน ก็มีการประกาศใช้อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ซึ่งกำหนดให้ทุกประเทศต้องจัดหาเด็ก ชีวิตที่ดี- อนุสัญญามีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2533 รูปภาพ_หมายเลข2
วันที่ 20 พฤศจิกายน ยังเป็นวันสิทธิเด็กสากล คุณรู้ไหมว่าตั้งแต่เกิดคุณมีสิทธิ์ของคุณซึ่งได้รับการคุ้มครองโดยองค์กรที่สำคัญที่สุดในโลกของเรา - สหประชาชาติ - แสดงสไลด์ที่มีสัญลักษณ์ UN).รูปภาพหมายเลข 3สัญลักษณ์ UN คือแผนที่โลกที่ล้อมรอบด้วยกิ่งมะกอก
เป็นสัญลักษณ์ของสันติภาพ
องค์กรระหว่างประเทศนี้เกิดขึ้นหลังสงครามโลกครั้งที่สองซึ่งทำให้ผู้คนหลายสิบล้านคนได้รับสิทธิหลัก - สิทธิในการมีชีวิต เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดสงครามโลกครั้งที่ 3 ประชาชนทั่วโลกจึงรวมตัวกันเป็นองค์การสหประชาชาติ
น่าเสียดายที่โลกของเราไม่ปลอดภัย ไม่ว่าจะเป็นสงคราม การโจมตีของผู้ก่อการร้าย อาชญากรรม อุบัติเหตุ ภัยพิบัติทางธรรมชาติความอดอยากและโรคระบาด แม้แต่ผู้ใหญ่ คนที่แข็งแกร่งไม่สามารถทนต่ออันตรายเหล่านี้ได้ แต่เด็ก ๆ เป็นคนที่ป้องกันตัวเองไม่ได้มากที่สุด แม้ในชีวิตที่สงบสุข พวกเขาต้องการการดูแลเอาใจใส่เป็นพิเศษจากผู้ใหญ่

ครั้งที่สอง- สิทธิเด็ก.

1. เกม "สิทธิในชื่อ"

วันนี้เราจะพูดถึงสิทธิของคุณ

มีกี่คนที่รู้สิทธิของตัวเอง? พวกโทร:
สิทธิในการมีชีวิต โกคาร์ท#4สิทธิในการตั้งชื่อเมื่อเกิด

สิทธิในเสรีภาพและการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง โกคาร์ท#5สิทธิที่จะรักและห่วงใย - โกคาร์ท#6สิทธิในการได้รับอาหารที่เพียงพอและปริมาณที่เพียงพอ น้ำสะอาด. โกคาร์ท#7

สิทธิที่จะ การดูแลทางการแพทย์ - การ์ด#8

มีสิทธิได้รับการดูแลเป็นพิเศษ ความพิการ.การ์ด#10

สิทธิในการพูดภาษาของคุณเอง ภาษาพื้นเมือง, นับถือศาสนาของคุณ การ์ดหมายเลข 11
สิทธิในการศึกษา - การ์ดหมายเลข 12สิทธิในการพักผ่อนและพักผ่อน การ์ด#13
สิทธิในการมีทรัพย์สิน การ์ด#14
- มาหยุดที่ สิทธิในการมีชื่อตั้งแต่แรกเกิดและมาเล่นเกม "ชื่อ" กันเถอะ

(หน้าจอสแปลช การ์ตูน Smeshariki)

เงื่อนไขของเกมพวกคุณแต่ละคนที่อยู่ในห่วงโซ่จะต้องลุกจากที่นั่งอย่างรวดเร็ว พูดชื่อ และพูดความหมาย) (นักเรียนพูดชื่อของพวกเขา)

พวกคุณมีสิทธิ์ที่จะตั้งชื่อของคุณหรือไม่? คุณคิดอย่างไร?

คุณสามารถพิสูจน์ได้ว่าชื่อของคุณเป็นชื่อนั้นจริงๆ และไม่ใช่ชื่ออื่นหรือไม่?

ชื่อและนามสกุลและวันเกิดของคุณจะถูกบันทึกไว้ในสูติบัตร ใครรู้บ้างว่ามีอะไรเขียนอีกบ้าง? - การสนทนากับนักเรียน- ชื่อพ่อแม่ของคุณเขียนอยู่ที่นั่น ซึ่งหมายความว่ารัฐปกป้องสิทธิ์ของคุณ รวมถึงสิทธิ์ในการตั้งชื่อด้วย

2. การบรรยายสั้น “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิของคุณ” การ์ด#15

สิทธิเด็กทั้งหมดมีบันทึกไว้ที่ไหน? - การสนทนากับนักเรียน).

พวกคุณทั้งหลาย สิทธิของเด็กทั่วโลกมีบันทึกไว้ในเอกสารพิเศษ อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก เอกสารนี้ได้รับการรับรองเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2532 โดยองค์การสหประชาชาติ

อนุสัญญาคือข้อตกลง ซึ่งหมายความว่ารัฐทุกรัฐที่ได้ลงนามในอนุสัญญานี้ได้ตกลงที่จะปกป้องสิทธิของเด็ก
- ฉันขอแนะนำให้คุณใส่ใจกับการ์ดที่แจกให้คุณ นี่เป็นเครื่องเตือนใจถึงสิทธิขั้นพื้นฐานของคุณดังที่สะท้อนอยู่ในอนุสัญญา

3. เกม – “ตั้งชื่อเทพนิยายและตัดสินว่าสิ่งใดถูกละเมิด”

ในเทพนิยายคือแม่เลี้ยงและน้องสาว ตัวละครหลักเธอถูกปฏิบัติอย่างย่ำแย่ ถูกบังคับให้ทำงานทั้งกลางวันและกลางคืน ? การ์ด#17
- Snow Maiden ซินเดอเรลล่า - เจ้าหญิงกบ

ซินเดอเรลล่าถูกลิดรอนสิทธิอะไร? (สิทธิในการพักผ่อนและพักผ่อน)

เทพนิยายชื่ออะไรซึ่งชายชั่วร้ายมีหนวดเคราเก็บตุ๊กตาเด็ก ๆ ไว้ในกรงและบังคับให้พวกเขาแสดงในโรงละครทุกวัน?
- Puss in Boots - Kolobok - การผจญภัยของพินอคคิโอ . การ์ด#18

ที่นี่ถูกละเมิดสิทธิอะไร? (การปฏิบัติที่โหดร้าย ไร้มนุษยธรรม การแสวงประโยชน์จากผู้เยาว์)

แม่ในเทพนิยายส่งลูกสาวตัวน้อยของเธอตามลำพังผ่านป่าไปเยี่ยมยายของเธอตามลำพัง?
- นางเงือกน้อย - หนูน้อยหมวกแดง - ธัมเบลิน่า . การ์ด#19

เทพนิยายนี้ละเมิดสิทธิอะไร (สิทธิที่จะรักและห่วงใย)

หมีเก็บเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ไว้ที่บ้านในเทพนิยายเรื่องใดและไม่ปล่อยให้เธอกลับบ้านไปหาปู่ย่าตายายของเธอ?
- กระต่ายและไก่ - หัวผักกาด - Masha และหมี การ์ด#20

หมีพูดว่า:“ Masha คุณจะอยู่กับฉันจุดไฟทำโจ๊ก”

Masha ควรตอบสนองอย่างไรในการปกป้องสิทธิ์ของเธอ... (คุณไม่มีสิทธิ์ที่จะกีดกันฉันจากอิสรภาพ)

หมาป่าทำร้ายลูกหมูและทำลายบ้านของพวกมันในเทพนิยายที่มีชื่อเสียงเรื่องใด
- หมาป่าและสุนัขจิ้งจอก - หมูน้อยสามตัว - กระท่อมฤดูหนาวของสัตว์ต่างๆ การ์ดหมายเลข 21

เทพนิยายนี้ละเมิดสิทธิอะไร? (สิทธิที่จะละเมิดไม่ได้ของบ้าน)

จำเทพนิยาย "Kolobok" เทพนิยายนี้ละเมิดสิทธิอะไร? - การ์ดหมายเลข 22

สุนัขจิ้งจอกพูดว่า: "Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ!"

Kolobok ควรตอบอย่างไรเมื่อปกป้องสิทธิ์ของเขา? (คุณไม่มีสิทธิ์บุกรุกชีวิตของฉัน)

5. เกม “เพลงเกี่ยวกับสิทธิ” บอกฉันว่าพวกเขาพูดถึงสิ่งที่ถูกต้อง

1. “สิ่งที่พวกเขาสอนที่โรงเรียน” (สิทธิในการศึกษา) เพลงที่ 1

2.การฉีดวัคซีน” (สิทธิในการรับบริการทางการแพทย์) №2

3. “ให้มีแสงสว่างอยู่เสมอ” (สิทธิในอิสรภาพและการเลี้ยงดูจากพ่อแม่ สิทธิในความรักและความเอาใจใส่) №3

4. “เพลงจระเข้ Gena” (สิทธิในการมีชีวิต) (№4

5.บทเพลงลูกสิงโตกับเต่า (สิทธิ์ในการพักผ่อน) №5

เมื่อสรุปการสนทนาเกี่ยวกับสิทธิเด็ก ฉันขอแนะนำให้ฟังบทกวี - ความปรารถนาและคิดถึงการตระหนักถึงสิทธิของคุณที่พูดถึง

ในวันนี้ฉันอยากจะขอพร
เพื่อให้เด็กทุกคนในโลกนี้
ทั้งพ่อและแม่รออยู่ที่บ้าน
พวกเขาดูแล หวงแหน รัก

อย่าให้มีคนถูกทอดทิ้ง
ถึงทุกคน - ครอบครัวพ่อและแม่
บ้านที่มีความสงบและความสามัคคีอยู่เสมอ
บ้านที่ไม่มีการทะเลาะกัน

ปล่อยให้เสียงหัวเราะของเด็ก ๆ ไหลออกมาจากหน้าต่าง
ให้รอยยิ้มของเด็กๆเปล่งประกาย
ฉันขอแสดงความยินดีกับทุกคนในวันนี้
ขอแสดงความยินดีจากก้นบึ้งของหัวใจ!
(สิทธิในการเลี้ยงดูครอบครัว).

III- ความรับผิดชอบของเด็ก

1. การวิเคราะห์สถานการณ์ “สิทธิและความรับผิดชอบ”

พวกคุณทุกคนมีสิทธิ แต่สามารถใช้ได้เฉพาะเมื่อไม่ละเมิดสิทธิ์ของผู้อื่นเท่านั้น การเคารพสิทธิของผู้อื่นถือเป็นความรับผิดชอบของทุกคน เราทำเช่นนี้เสมอหรือไม่?

ฉันขอแนะนำให้คุณฟังสถานการณ์ต่างๆ และประเมินพฤติกรรมของตัวละคร พวกเขาละเมิดสิทธิของใคร? หน้าที่ใดบ้างที่ยังไม่บรรลุผล?

ฉากที่ 1

แม่.ปิดเพลงทันที! เที่ยงคืนแล้ว คุณจะตื่นกันทั้งบ้าน!

ลูกชาย.และฉันมีสิทธิ์พักผ่อน! ฉันคุ้นเคยกับการผ่อนคลายด้วยเสียงเพลงดัง!

ชั้นนำ:- โปรดช่วยให้เด็กรู้ว่าใครผิดที่นี่

นักเรียนตอบ.(ตัวอย่าง: ลูกชายละเมิดสิทธิของเพื่อนบ้านที่จะอยู่เงียบ ๆ เขาไม่เคารพสิทธิของผู้อื่น)

ฉากที่ 2

ครู. Olya วันนี้คุณเข้าเวร โปรดเช็ดกระดานและรดน้ำดอกไม้

โอลยา.คุณไม่มีสิทธิ์บังคับให้ฉันเข้าเวร! อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กห้ามใช้ความรุนแรงต่อเด็ก!

ชั้นนำ:- โปรดอธิบายให้โอเล่ฟังว่าเธอผิดเรื่องอะไร

นักเรียนตอบ.(ตัวอย่าง: นอกจากสิทธิแล้ว Olya ยังมีหน้าที่ - ในฐานะผู้ดูแล (เช่นเดียวกับเด็กทุกคนในชั้นเรียน) นอกจากนี้ยังมีหน้าที่ที่จะต้องเคารพสิทธิของผู้อื่นในเรื่องความสะอาดในห้องเรียน สิทธิของเธอจะใช้ได้หาก สิทธิของผู้อื่นไม่ถูกละเมิด!) ฯลฯ

ฉากที่ 4

ครู.เปตรอฟ ทำไมคุณถึงวิ่งไปรอบๆ ห้องเรียนในช่วงพัก?

เปตรอฟแล้วไงล่ะ? ฉันมีสิทธิเสรีภาพในการเคลื่อนไหว!

ชั้นนำ:- การให้เหตุผลของ Petrov ถูกต้องหรือไม่?

นักเรียน- เพื่อนร่วมชั้นของเขามีสิทธิที่จะพักผ่อน และเขาก็วิ่งไปรอบ ๆ และละเมิดสิทธิของพวกเขา เปตรอฟไม่เคารพสิทธิของผู้อื่น

คุณต้องรู้สิทธิของเด็ก

ไม่เพียงแต่ให้รู้ แต่ให้สังเกตด้วย

และผู้ชายทุกคนจำเป็นต้องรู้

แล้วจะมีพระคุณ

บทสรุป.

- อะไรมีค่ามากกว่าสิ่งใดในโลก? ถามคำถามนี้กับผู้ใหญ่แล้วคุณจะได้รับคำตอบอย่างแน่นอน - ลูก ๆ ของเรา
“เราจะไม่ตกลงที่จะแยกทางกับคุณเพื่อสมบัติใดๆ ในโลก คุณรู้เรื่องนี้ด้วยตัวเอง
- และแม้กระทั่งหนึ่งแสนล้านมงกุฎเหรอ? - ถามเด็ก
- และถึงหนึ่งแสนมงกุฎด้วยซ้ำ!
- แล้วฉันมีค่าขนาดนั้นเลยเหรอ? - เด็กประหลาดใจมาก
“แน่นอน” แม่พูดแล้วกอดเขาอีกครั้ง
เด็กเริ่มคิดว่า: หนึ่งแสนล้านมงกุฎ - ช่างเป็นเงินจำนวนมหาศาล! มันจะแพงขนาดนั้นเลยเหรอ?” (มาลิชและคาร์ลสัน)

มีวันหยุดมากมายในโลก
นับไม่หมด!
เป็นที่รักของผู้ใหญ่และเด็ก
พบกับพวกเขาด้วยกัน!

แต่วันนี้เป็นวันเด็ก
คนทั้งโลกเฉลิมฉลอง
จากปารีสสู่ฮ่องกง
ข่าวออกอากาศ:

ยินดีด้วย! เรารักคุณ! เราเชื่อ!
เราจะกอบกู้โลกเพื่อคุณ!
เติบโตขึ้น! รอยยิ้ม!
เราจะปกป้องคุณ!
นาตาเลีย ไมดานิค

https://vk.com/metallistovskayaschool

(สไลด์ 1)

เป้า:

1. แนะนำนักศึกษาให้รู้จักกฎหมายระหว่างประเทศ “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก”

งาน:

1. แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับสิทธิของเด็ก สิทธิของผู้เยาว์ภายใต้กฎหมายรัสเซีย

2.พูดคุยเกี่ยวกับการคุ้มครองสิทธิเด็ก

3.สร้างเงื่อนไขสู่ความสำเร็จ พัฒนาทัศนคติตามคุณค่าต่อบรรทัดฐานของชีวิต กฎเกณฑ์แห่งพฤติกรรม

4. ปลูกฝังความสนใจของนักศึกษาในการศึกษากฎหมายว่าด้วยสิทธิผู้เยาว์

ความคืบหน้าของชั่วโมงเรียน

1. กล่าวเปิดงานครู

วันเด็กสากล มีการเฉลิมฉลองเป็นประจำทุกปีในกว่า 30 ประเทศ และเป็นหนึ่งในวันหยุดสากลที่เก่าแก่ที่สุด

(สไลด์ 2) ตอนนี้เป็นการยากที่จะบอกว่าเหตุใดจึงเลือกวันที่ 1 มิถุนายนเป็นวันหยุดนี้ เวอร์ชันทั่วไปประการหนึ่งคือในวันนี้เมื่อปี 1925 มีการจัดวันหยุดให้กับเด็กกำพร้าชาวจีนกลุ่มหนึ่งในซานฟรานซิสโก จัดขึ้นโดยกงสุลใหญ่จีน และได้เฉลิมฉลองเทศกาลแข่งเรือมังกร ปรากฎว่าวันหยุดของจีนนี้ตรงกับเวลาของการประชุมเจนีวาที่เน้นประเด็นเกี่ยวกับวัยเด็ก

(สไลด์ 3) ปัจจุบันวันหยุดนี้ยังมีธงของตัวเองด้วย บนพื้นหลังสีเขียว ตรงกลางมีป้ายโลก ล้อมรอบด้วยร่างมนุษย์หลากสีเก๋ไก๋ ตัวเลขเหล่านี้เป็นสัญลักษณ์ของความหลากหลายและความอดทน สัญลักษณ์โลกเป็นสัญลักษณ์ของโลกของเรา

เด็กมีสิทธิไม่น้อยไปกว่าผู้ใหญ่ แต่มีหลายสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดสิทธิเด็ก(สไลด์ 4) ตัวอย่างเช่น ตามสถิติที่น่าเศร้า เด็กหลายสิบล้านคนต้องทนทุกข์เนื่องจากขาดยาและเสียชีวิตเนื่องจากขาดการรักษาพยาบาล(สไลด์ 5) ความหลากหลายมากไม่มีลูก บ้านและพวกเขากำลังหิวโหยและ(สไลด์ 6) ในประเทศที่พัฒนาแล้วหลายแห่ง เด็กจะถูกใช้อย่างเสรี แรงงานและขายไปเป็นทาสด้วยซ้ำ(สไลด์ 7) จาก การปฏิบัติที่โหดร้ายเด็ก 2,000 คนเสียชีวิตในแต่ละปี และประมาณ 100,000 คนถูกทารุณกรรมโดยผู้ใหญ่ในแต่ละปี(สไลด์ 8) ยังมีผู้ติดยาอายุน้อยอีกด้วย โดยวัยรุ่นเกือบครึ่งหนึ่งดื่มแอลกอฮอล์ สำหรับประชากรทุกๆ 100,000 คน เด็ก 760 คนได้ลงทะเบียนกับคลินิกบำบัดยาเสพติด หากเราเพิ่มอัตราการเกิดที่ลดลงและการตายของทารกที่เพิ่มขึ้น ภาพของอนาคตที่สดใสจะไม่ปรากฏอย่างน่ายินดี(สไลด์ 9) เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตจำนวนเด็กกำพร้าจำนวนมากในประเทศของเรา ในปี 2010 มีเด็กกำพร้า 750,000 คนในรัสเซีย 95% มีพ่อแม่ที่ยังมีชีวิตอยู่ สำหรับการเปรียบเทียบเราสามารถพูดได้ว่าค่ะ ปีหลังสงครามตัวเลขนี้น้อยกว่า จำนวนเด็กกำพร้าในประเทศเพิ่มขึ้น 15,000 คนต่อปี

แน่นอนว่าข้อเท็จจริงทั้งหมดนี้ต้องเรียกร้องให้ผู้ใหญ่ช่วยเหลือเด็ก แก้ปัญหา และปรับปรุงชีวิตของเด็กๆ ทั่วโลก

- “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก” - ข้อตกลงระหว่างรัฐเกี่ยวกับสิทธิเด็ก(สไลด์ 10)

กฎหมายคืออะไร?(สไลด์ 11)

(นี่คือไม่มีข้อจำกัดการอนุญาตให้ทำอะไรก็ได้)

สหประชาชาติเริ่มพัฒนาเอกสารขนาดใหญ่เกี่ยวกับสิทธิเด็กเพื่อให้บทบัญญัติบังคับใช้สำหรับรัฐต่างๆ

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กจึงกลายเป็นเอกสารดังกล่าว (ยอมรับแล้ว20 พฤศจิกายน 1989 สหประชาชาติ) ซึ่งบอกว่าอย่างนั้น

เด็กทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน:

พวกเขามีสิทธิ์สื่อสารกับทั้งผู้ปกครองและเติบโตในครอบครัว

เด็กที่ไม่ได้อาศัยอยู่กับพ่อแม่มีสิทธิที่จะติดต่อกับพวกเขาเป็นประจำ

เด็กมีสิทธิที่จะแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ควรคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาเมื่อตัดสินใจแก้ไขปัญหาใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก

เด็กมีสิทธิได้รับการปกป้องจากการรบกวนในครอบครัวส่วนตัวและชีวิตในบ้าน

เด็กมีสิทธิที่จะพักผ่อน พักผ่อน และมีส่วนร่วมในชีวิตทางวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์

ในวันนี้ ลูกหลานของโลกประกาศสิทธิของตนและรัฐต่างๆ จะต้องปกป้องสิทธิของพวกเขา

เด็กจะต้องรู้สิทธิของตนเอง สามารถปกป้องพวกเขาได้ ประการแรก การศึกษาเรื่องสิทธิมนุษยชนคือการปลูกฝังความมั่นใจในตนเองและความอดทน

ทุกคนมีสิทธิ เด็กก็เป็นคนเช่นกันซึ่งหมายความว่าเขามีสิทธิ(สไลด์ 12-19)

ในปีพ.ศ. 2502 ได้มีการนำ “คำประกาศสิทธิเด็ก” มาใช้ มาดูกันว่าเด็กมีสิทธิ์อะไร ถ้าคุณเปิด“อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก” มีอยู่ในบทความ ตลอดจนประมวลกฎหมายอาญาและรัฐธรรมนูญ ตอนนี้เราจะเรียนรู้บางส่วนจากแบบทดสอบ(สไลด์ 20-30)

(สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนจะได้รับโทเค็น)

มาสรุปชั่วโมงเรียนของเรากันดีกว่า นับโทเค็น

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

การจัดชั่วโมงเรียนวันเด็กอาจเป็นชั่วโมงสุดท้าย กิจกรรมนอกหลักสูตรวี ปีการศึกษา- สิ่งสำคัญคือต้องสนใจนักเรียน อัปเดตความรู้ และช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับทุกวันนี้

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของชั่วโมงเรียน “วันเด็ก”

• เล่าประวัติวันหยุดและส่วนประกอบต่างๆ
• แนะนำตัว;
• เพิ่มความตระหนักทางสังคมและกฎหมายของนักเรียน
• พัฒนาทัศนคติที่เคารพต่อผู้อื่น
• ให้ความเข้าใจว่าทุกคนต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของตน

หัวข้ออะไรให้เลือกสำหรับบทเรียนในห้องเรียนสำหรับวันเด็ก?

• วันเด็กโลก.
• เราวาดภาพโลก
• วัน ความรู้ทางกฎหมาย.
• เด็กคืออนาคตของเรา
• สิทธิและความรับผิดชอบของเด็ก

เราควรทำบทเรียนในชั้นเรียนเกี่ยวกับวันเด็กในรูปแบบใด

สามารถใช้รูปแบบใดก็ได้สำหรับงานนี้ ตัวเลือก แบบฟอร์มเกมอาจกลายเป็น เกมใจ.

• เกม " คำแนะนำทางกฎหมาย"ที่ครูมอบหมายงานให้นักเรียน ก็ต้องแก้จากมุมมองทางกฎหมาย ตัวอย่างเช่น Vernon Dursley ไม่ยอมคืนและอ่านจดหมายของ Harry Potter ด้วยตัวเอง เขาละเมิดสิทธิของหลานชายหรือเปล่า?
• เกม "ผ่านปากเด็กนักเรียน" ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นหลายทีม เกมนี้เล่นในหลายขั้นตอน ข้อแรกคือการตอบคำถาม (คุณรู้กฎหมายประเภทใดบ้าง) ประการที่สองคือการแก้ปัญหา (ครูแนะนำให้ดูเรื่องราวจากชีวิตของครอบครัวหนึ่ง นักเรียนจะต้องค้นหาข้อผิดพลาดในพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน)

ใน รูปแบบสร้างสรรค์คุณสามารถถือละครเพลงหรือ เทศกาลกีฬา- ระหว่างพักระหว่างตัวเลข ให้รวมบล็อกทางทฤษฎีและบอกนักเรียนว่าวันเด็กเริ่มมีขึ้นเมื่อใด มีการเฉลิมฉลองในประเทศใด และเฉลิมฉลองอย่างไร

พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์เด็กนักเรียนจะได้รับความช่วยเหลือจากงานวาดธงวันเด็กในแบบของตัวเอง

จะออกแบบบทเรียนในชั้นเรียนเกี่ยวกับการคุ้มครองเด็กได้อย่างไร?

ควรใช้ในการออกแบบจะดีกว่า สีเขียวเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคี คุณสามารถเพิ่มความหลากหลายได้ด้วยการเพิ่มสีเหลือง น้ำเงิน ขาว และดำ ตามที่ปรากฎบนธงจริงของวันหยุดนี้ (อาจเป็นดอกไม้หรือตัวเลขอื่นๆ ที่บ่งบอกถึงการมาถึงของฤดูร้อน)

คุณสามารถเลือกดอกคาโมมายล์เป็นสัญลักษณ์ได้ โดยให้เด็กนักเรียนเขียนสิ่งที่พวกเขาคิดว่าเป็นสัญลักษณ์วันเด็กลงบนกลีบแต่ละกลีบ

สำหรับเนื้อหาวรรณกรรมและดนตรีที่คุณสามารถทำได้ บทกวี M. Langer “เราแต่ละคนยังเป็นเด็ก...”, “เราทุกคนมาตั้งแต่เด็ก”, S. Marshak “ในฐานะผู้ชม”, M. Tsvetaeva “โลก”

ดนตรีสามารถเป็นอะไรก็ได้ตั้งแต่คลาสสิก (เช่น "Concerto No. 20 ของ Mozart") ไปจนถึงความทันสมัย ​​("สิ่งที่สำคัญที่สุดในโลกคือลูก ๆ ของเราของ O. Plotnikova") สิ่งสำคัญคือดนตรีเข้ากับรูปแบบของชั่วโมงเรียน

เป้า: การเพิ่มคุณค่าการเป็นตัวแทน เด็ก ๆ เกี่ยวกับวันเด็ก.

งาน:

ทางการศึกษา: เพื่อให้เด็กๆ มีความรู้และแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับ วันหยุดระหว่างประเทศ"วัน การคุ้มครองเด็ก”.

สร้างบรรยากาศที่สนุกสนาน รื่นเริง และเป็นกันเอง

พัฒนาการ: พัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก ความจำ ความสนใจ คำพูด

ทางการศึกษา: ปลูกฝังความปรารถนาที่จะแสดงความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ปรับปรุงอารมณ์ เด็ก.

วัสดุ: คอมพิวเตอร์ การบันทึกเสียงเพลง "ซันนี่เซอร์เคิล",ลูกบอล,ดินสอ,อัลบั้ม

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

ป่าเต็มไปด้วยเพลงและเสียงกรีดร้อง

สตรอเบอร์รี่สาดด้วยน้ำผลไม้

เด็กๆ สาดน้ำในแม่น้ำ

ผึ้งกำลังเต้นรำบนดอกไม้

คราวนี้เรียกว่าอะไร?

เดาได้ไม่ยาก - (ฤดูร้อน).

นักการศึกษา: เด็กๆ วันนี้เป็นวันแรก วันฤดูร้อน – 1 มิถุนายน- และใครจะรู้ว่านี่คืออะไรอีก? วัน?

นักการศึกษา: ไม่ใช่เหรอ เด็กจำเป็นต้องได้รับการคุ้มครอง!

เด็ก: จำเป็น!

นักการศึกษา: ต้องการจากใคร? ปกป้องเด็ก ๆ?

เด็ก: เด็กจะต้องได้รับการปกป้องจากสงครามจากความเจ็บป่วยจากความหนาวเย็นจากความหิว

นักการศึกษา: ทำไมพวกเขาถึงต้องการ? ปกป้อง?

เด็ก: เพราะพวกเขาตัวเล็ก พวกเขารู้น้อย พวกเขาสามารถทำอะไรได้น้อย

นักการศึกษา: คุณพูดถูกทุกประการ - เด็กจำเป็นต้องได้รับการคุ้มครอง.

1 มิถุนายนเป็นวันแรกที่อากาศอบอุ่นที่สุด,สีสันสดใสช่วงปี-ฤดูร้อน และอันนี้ วันประกาศทั่วโลก - ระหว่างวัน การคุ้มครองเด็ก- นี่เป็นวันหยุดที่ยิ่งใหญ่ สนุกสนาน และในขณะเดียวกันก็เป็นวันหยุดที่จริงจังมาก

ผู้ใหญ่และเด็กรู้

ใช่ ถึงเวลาแล้วที่คุณจะต้องค้นหา

ทุกคนในโลกนี้มีอะไรกันบ้าง?

มีสิทธิตามกฎหมาย.

และมันไม่สำคัญว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน

ใครรวยกว่าใครจนกว่า

และสีผิวมีสีอะไร?

คุณก็มีสิทธิเหมือนกัน

เช่นเดียวกับคนแต่ละคน

เด็กทุกคนมีสิทธิ

รับการรักษาในโรงพยาบาลหากคุณป่วย

สิทธิด้านอาหาร การศึกษา

สิทธิในการเอาใจใส่ต่อสถานที่อยู่อาศัย

มีสิทธิที่จะมีชื่อที่สวยงาม

เพื่อความสุข เพื่อความสุข เพื่อวัยเด็ก

มีความสุข.

มีกฎหมายที่แตกต่างกันมากมายครับ ปกป้องชีวิตของคุณและให้สิทธิ์แก่คุณในวัยเด็กที่มีความสุขและสนุกสนาน และวันนี้ วันเด็กเตือนทุกคนให้จดจำสิทธิของเด็กทุกคนและแน่นอนไม่ละเมิดสิทธิเด็ก วันนี้เราจะร้องเพลง เล่น และสนุกไปด้วยกัน

ก็ตามนี้ครับ วัน - การคุ้มครองเด็กทุกคน!

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ผู้คนจะเฉลิมฉลอง!

ดังนั้นผู้ใหญ่และเด็ก

อยู่อย่างเป็นสุขในโลก

เราต้องการอะไร?

เด็ก ๆ สันติภาพและมิตรภาพ!

วัยเด็กที่ยืนยาว - ความสุขของโลก!

สันติภาพจงเจริญในโลก!

เพื่อให้พวกมันเติบโตและเบ่งบานไปทุกที่ในโลก -

เด็ก ๆ ได้รับการกำบังจากพายุ

ฟังดู "Solar Circle" ดนตรีโดย A. Ostrovsky

วงกลมดวงอาทิตย์ ท้องฟ้ารอบๆ

นี่คือภาพวาดของเด็กชาย

เขาวาดลงบนกระดาษแผ่นหนึ่ง

และเซ็นไว้ที่มุม

ขอให้มีแสงแดดอยู่เสมอ

ขอให้มีสวรรค์อยู่เสมอ

ขอให้มีแม่อยู่เสมอ

ให้ฉันเป็นเสมอ...

และตอนนี้ฉันจะบอกคุณหลากหลายประโยคถ้าคุณชอบก็พูดพร้อมกัน “เราโชคดีแค่ไหน!”.

1. ฤดูร้อนที่รอคอยมานาน

สนุกและร้อนแรง!

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

2. ชั้นเรียนถูกทิ้งร้าง!

วันดีๆ มาถึงแล้ว!

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

3. นกร้องไปทุกที่

ผีเสื้อกำลังบินไปรอบ ๆ !

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

4. นั่งรถไปทะเลได้!

มีความสนุกสนานบนฝั่ง!

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

5. ใครๆ ก็ว่ายน้ำได้

กลิ้งไปบนพื้นหญ้า!

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

6.ไปบ้านย่าก็ได้

และกินแพนเค้กที่นั่น!

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

7. เข้าป่าเก็บเห็ด

พกผลเบอร์รี่ใส่ตะกร้า!

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

8.รอกันยายนได้เลย

เพื่อเตรียมพร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาล!

เด็ก: เราโชคดีแค่ไหน!

การออกกำลังกายทางดนตรี "อารมณ์ดี"

นักการศึกษา: โอ้ ฤดูร้อน มันปกปิดความลึกลับอันน่าเหลือเชื่อไว้มากมายขนาดไหน ช่วงเวลาที่ดีแห่งปี! ฤดูร้อนเป็นปาฏิหาริย์ที่แท้จริง!

เป็นเรื่องดีที่ฤดูร้อนมาถึงแล้ว!

พวกฉันจะถามคุณปริศนาแล้วคุณจะตอบ

กระต่ายออกไปเดินเล่น แต่อุ้งเท้าของกระต่ายตั้งตรง... (4)

ฉันมีสุนัข เธอมีหางเยอะมาก... (1)

มีสัญญาณตลกๆ หิมะตกแล้ว - ยินดีต้อนรับ... (ฤดูหนาว)

พายุหิมะคำรามเหมือนสว่านยืนอยู่ในสนาม... (กุมภาพันธ์)

-ใกล้วันเกิดแล้ว, เราอบ... (เค้ก)

Irinka และ Oksanka มีรถสามล้อ... (จักรยาน)

มันกลมและเรียบ

คล่องตัวมาก กระโดดได้เร็ว แน่นอนว่ามันคือ... (ลูกบอล).

ถูกต้องมันคือลูกบอล ฉันขอแนะนำให้คุณเล่น

จ่ายบอลให้กัน!

เกมบอล: “กรุณาพูดชื่อของคุณหน่อย”

วันนี้ วันหยุดที่ยอดเยี่ยมสว่างไสวและสนุกสนานที่สุด-สากล วันเด็ก- ตอนนี้คุณยังเล็กอยู่และยังมีทุกสิ่งอยู่ข้างหน้าคุณ ทำทุกอย่างที่เป็นไปได้เพื่อทุกชีวิตที่คุณอยู่ วันนั้นน่าสนใจมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ความดีและความคิด!

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณวาดภาพที่สวยงามสักอัน หนึ่งวันจากวัยเด็กของคุณ.

เด็ก ๆ วาดในหัวข้อ “สวยคนหนึ่ง. วันวัยเด็กที่มีความสุขของฉัน".