สรุปกิจกรรมบูรณาการการศึกษาโดยตรงในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา “อาณาจักรทะเล” การประยุกต์ใช้องค์ประกอบการวาดภาพ บทเรียน "อาณาจักรใต้น้ำ" แอพพลิเคชั่น อาณาจักรใต้น้ำ

สรุป:งานฝีมือจากทะเล DIY งานฝีมือในธีมทะเล งานฝีมือฤดูร้อน ใบสมัครภาคฤดูร้อน การประยุกต์ใช้งานในหัวข้อฤดูร้อน แอปพลิเคชั่นภาคฤดูร้อน แอปพลิเคชั่นระดับเสียง

1. งานฝีมือจากทะเล DIY หัตถกรรม "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ"

งานฝีมือที่น่าสนใจในธีมทางทะเลนี้สามารถทำจากกล่องกระดาษแข็งธรรมดาได้

ปิดกล่องด้วยกระดาษสีหรือทาสีด้วยสี ปิดด้านในของกล่องด้วยกระดาษสีน้ำเงินหรือสีฟ้าอ่อน และด้านล่างด้วยกระดาษสีเหลือง หากเป็นไปได้ ให้ติดก้อนกรวดหรือเปลือกหอยไว้ที่ด้านล่าง

ตกแต่งด้านล่างด้วยกระดาษหรือสาหร่ายดินน้ำมัน

วาด ระบายสี และตัดสัตว์ทะเล เช่น ปลา ปู ปลาดาว นางเงือกน้อย คุณสามารถเลือกเทมเพลตสำเร็จรูปสำหรับผู้อยู่อาศัยในอาณาจักรใต้น้ำได้ที่ลิงค์ >>>>

ตอนนี้สิ่งที่เหลืออยู่คือการผูกเชือกเข้ากับพวกมันแล้วติดไว้ที่ด้านบนของกล่อง ในบางด้าย คุณสามารถร้อยลูกปัดเล็กๆ เลียนแบบฟองอากาศได้

คุณสามารถทำให้สัตว์เคลื่อนที่ได้ดังนี้ (ดูภาพด้านล่าง) เจาะรูด้านบนของกล่อง ติดกระดุมเข้ากับด้ายสัตว์ ตอนนี้คุณสามารถเลื่อนปุ่มไปตามรูเพื่อเปลี่ยนตำแหน่งของผู้อยู่อาศัยในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

2. งานฝีมือในธีมทะเล งานกระดาษ "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ"

พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำกระดาษต่างๆ จำนวนมากสามารถพบได้บนเว็บไซต์ Creative Park จาก Canon แต่แตกต่างจากงานฝีมือก่อนหน้านี้จากกล่องกระดาษแข็งซึ่งแม้แต่เด็กก่อนวัยเรียนก็สามารถทำได้ งานฝีมือตู้ปลากระดาษจาก Canon ได้รับการออกแบบมาสำหรับเด็กวัยเรียนและผู้ใหญ่ อควาเรียมสำเร็จรูปสามารถเป็นของขวัญ DIY ดั้งเดิมสำหรับเพื่อนและญาติได้

3. งานฝีมือฤดูร้อน แอปพลิเคชั่นระดับเสียง

เว็บไซต์บัลแกเรีย Krokotak.com เสนอให้สร้างงานสามมิติที่แปลกตาจากกระดาษ "Sea" เป็นของตกแต่งคุณสามารถวางไว้บนโต๊ะหรือแขวนไว้บนผนังโดยผูกเชือกด้วยลูกปัด หากต้องการทราบรายละเอียดมาสเตอร์คลาสเกี่ยวกับงานฝีมือช่วงฤดูร้อนนี้ โปรดดูที่ลิงก์ >>>>

4. งานฝีมือจากทะเล DIY ผู้อาศัยในโลกใต้ทะเล

คุณสามารถทำปลาหลากสีสันจากจานกระดาษธรรมดาได้หากคุณใช้จินตนาการเพียงเล็กน้อย ดูลิงค์ >>>>

คุณยังสามารถสร้างปลาตลกเหล่านี้ได้ >>>>

แผ่นกระดาษพับครึ่งทำให้มีกรามฉลามที่งดงาม ดูลิงค์ >>>>

และถ้าคุณติดริบบิ้นสีและถักเปียที่ด้านล่างของจานคุณจะได้แมงกะพรุน

คุณสามารถทำปลาหมึกยักษ์จากฐานกระดาษแข็งจากม้วนกระดาษชำระที่ใช้แล้วได้ หากต้องการทราบรายละเอียดมาสเตอร์คลาสเกี่ยวกับการสร้างเรือเดินทะเลนี้ โปรดดูลิงก์ >>>>

ทากาวพาสต้าดาวเล็ก ๆ ลงบนฐานแม่แบบกระดาษแข็งแล้วคุณจะได้ผู้อาศัยในโลกใต้ทะเลอีกคนหนึ่งนั่นคือปลาดาว

เอปสันบนเว็บไซต์ที่มีงานฝีมือกระดาษมีลวดลายสำเร็จรูปจำนวนมากสำหรับงานฝีมือในธีมทะเล

ดูลิงค์ >>>> ที่นี่คุณจะได้พบกับแมงกะพรุน ปลาดาว เปลือกหอยมุก ปู เต่า และปลาต่างๆ งานฝีมือได้รับการออกแบบสำหรับเด็กวัยเรียนและผู้ใหญ่

5. แอพพลิเคชั่นฤดูร้อน การประยุกต์ใช้งานในหัวข้อฤดูร้อน แอปพลิเคชั่นภาคฤดูร้อน

มาจบบทความรีวิวของเรา "งานฝีมือฤดูร้อนในธีมทางทะเล" พร้อมแอปพลิเคชันฤดูร้อนหลายรายการ

ใบสมัครภาคฤดูร้อน ปลาบนคันเบ็ด

ให้ลูกของคุณติดตามและตัดภาพเงาของมือของพวกเขาออก วาดและตัดปลาและคันเบ็ดแยกกัน ในการทำงานฝีมือช่วงฤดูร้อนนี้ คุณจะต้องมีเชือก

ขั้นแรก ติดกาวมือของคุณบนกระดาษ โดยปล่อยนิ้วทั้งสี่ (ยกเว้นนิ้วหัวแม่มือ) ไว้โดยไม่ติดกาว วางคันเบ็ดไว้ในมือแล้วติดเข้ากับกระดาษด้วย งอนิ้วของคุณ ในตอนท้ายให้ทากาวปลาและเชือก แอพพลิเคชั่นฤดูร้อน "ปลาบนเบ็ด" พร้อมแล้ว!

การประยุกต์ใช้งานในหัวข้อฤดูร้อน แว่นกันแดด

สำหรับแอปพลิเคชันนี้คุณจะต้อง: กระดาษสีดำหนาหนึ่งแผ่น, กระดาษสีขาว, กระดาษแข็งสี, ดินสอสีหรือปากกามาร์กเกอร์, กรรไกร; เครื่องหมายที่ใช้เงินหรือทอง

พับกระดาษสีดำลงครึ่งหนึ่งแล้ววาดแว่นตาครึ่งใบลงบนรอยพับ ตัดพวกเขาออก

บนกระดาษขาว ให้วาดภาพเกี่ยวกับธีมฤดูร้อน ระบายสีมัน หลังจากนั้น ให้วางแว่นตาบนภาพวาดแล้วเลื่อนไปรอบๆ จนกว่าภาพที่ประสบความสำเร็จสูงสุดจะปรากฏในแว่นตา ติดแว่นตาเข้ากับดีไซน์ ณ จุดนี้แล้วตัดออกอีกครั้ง

ตอนนี้คุณต้องติดใบสมัครของคุณลงบนแผ่นกระดาษแข็งสี หากต้องการคุณสามารถตกแต่งแว่นตาด้วยปากกามาร์กเกอร์สีเงินหรือสีทองที่ส่วนท้ายได้ งานฝีมือฤดูร้อน DIY ของคุณพร้อมแล้ว!

ใบสมัครภาคฤดูร้อน เรือเดินทะเล

เราขอเชิญชวนให้คุณสร้าง applique ฤดูร้อนที่เป็นต้นฉบับในความคิดของเรา สำหรับสิ่งนี้คุณจะต้อง:
สี (เขียว, น้ำเงิน, ขาว)
- พู่
- แผ่นกระดาษแข็งสีน้ำเงินหรือสีน้ำเงินอ่อน
- กระดาษสี
- กาว
- กรรไกร

แผนการทำงาน:

1. ใช้ลายเส้นสีเขียว น้ำเงิน และขาวบนจานรองโดยไม่ต้องผสมให้เข้ากัน

2. ใช้แปรงและกระดาษสีขาว จุ่มแปรงเป็นหลายสีในแต่ละครั้ง ทาสีกระดาษด้วยคลื่นสี ปล่อยให้สีแห้ง

3. บนแผ่นกระดาษแข็งสีน้ำเงินหรือสีฟ้าอ่อนให้ติดกาวสี่เหลี่ยมที่ตัดจากกระดาษสีเทาหรือสีเหลืองที่ด้านล่าง ความยาวของสี่เหลี่ยมผืนผ้าเท่ากับแผ่นกระดาษแข็งความสูงประมาณ 8 ซม.

4. ฉีกแผ่นกระดาษที่คุณทาสีไว้ก่อนหน้านี้แล้วปล่อยให้แห้งเป็นเส้นเล็ก ๆ ทำให้ขอบตรงของแถบแรกและแถบสุดท้ายเป็นลอนด้วย

5. กาวแถบลงบนกระดาษแข็งโดยทับซ้อนกันโดยเริ่มจากด้านล่าง กาวแถบเข้ากับกระดาษแข็งด้านข้าง

6. ตัดเรือที่มีเสากระโดงและใบเรือออกจากกระดาษสี ทำให้เรือบางลำใหญ่ขึ้น บางลำเล็กลง

7. ติดเรือไว้ระหว่างคลื่นโดยซ่อนไว้ข้างใต้บางส่วน ติดเรือลำใหญ่กว่าที่ด้านล่าง และลำเล็กกว่าไว้ด้านบนของแผ่น เพื่อสร้างภาพลวงตาของมุมมอง

ในเวลาเดียวกันให้ติดแถบกระดาษเข้ากับกระดาษแข็งจนสุด ให้เราจำไว้ว่าก่อนหน้านี้พวกเขาติดกาวที่ด้านข้างเท่านั้น

8. สุดท้ายติดกาวบนเสากระโดงและใบเรือ

แอพพลิเคชั่นฤดูร้อน "Sea Boats" พร้อมแล้ว!

แอพพลิเคชั่นฤดูร้อน ชนวน

ในการสร้างงานฝีมือช่วงฤดูร้อนนี้ คุณจะต้อง:

กระดาษสี (น้ำเงินและน้ำเงินอ่อน)
- กระดาษสีขาว
- แผ่นกระดาษหนาหรือกระดาษแข็ง
- ดินสอสีหรือปากกามาร์กเกอร์
- กรรไกร
- หมุดดันมีหัวกลม

แผนการทำงาน:

1.ฉีกกระดาษสีน้ำเงินและสีน้ำเงินเป็นเส้นแล้วทากาวลงบนกระดาษแข็ง ในกรณีนี้ขอบของแถบควรเหลื่อมกันบางส่วน

2. ติดตามเท้าที่สวมรองเท้าบนกระดาษแล้วตัดเงาที่ได้ออกมา ระบายสีด้วยดินสอสีหรือปากกามาร์กเกอร์ที่มีสีสันสดใส

3. ตัดเศษกระดาษ 4 แถบ กว้าง 1.5 ซม. ยาว 15 ซม. ระบายสีพวกมันด้วย

4. ติดกระดานชนวนบนแผ่นกระดาษแข็งโดยพับสายรัดกระดาษไว้ข้างใต้ก่อนหน้านี้ ปักหมุดสายรัดด้านบนด้วยหมุดตกแต่ง

สื่อที่จัดทำโดย: Anna Ponomarenko

สิ่งพิมพ์อื่น ๆ ในหัวข้อของบทความนี้:

ส่วน: โรงเรียนประถมศึกษา การแข่งขัน "การนำเสนอบทเรียน"

การนำเสนอสำหรับบทเรียน

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของงานนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

เป้าหมาย:

• การรวมความสามารถในการดำเนินการappliquéตามเทมเพลต
• การพัฒนาความสนใจ จินตนาการ ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน
• การปลูกฝังความรู้สึกร่วมกัน ความเข้าใจซึ่งกันและกัน และความสามารถในการทำงานเป็นคู่

อุปกรณ์:หนังสือ “Disney's Golden Tales” เทมเพลตสัตว์ทะเล การนำเสนอ “In the Kingdom of the Sea” กล่องตกแต่งให้ดูเหมือนก้นทะเล (สามารถทาสีในบทเรียนศิลปะ ตกแต่งด้วยเปลือกหอย กรวดหลากสีสัน หรือสามารถ ใช้ของเล่นสำเร็จรูปจากของเล่นที่ซื้อมา) ผ้าเช็ดปากแบบปิดเทปเข็มและด้าย

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. การจัดระเบียบจุดเริ่มต้นของบทเรียน

กำหนดลำดับงานและการตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน

เพื่อนๆ ในการทำงานเราจะต้องมีกระดาษแข็งสีและกระดาษ กาว กรรไกร และดินสอธรรมดาๆ ทั้งหมดนี้ควรอยู่บนโต๊ะของคุณ โปรดตรวจสอบ

2. ส่วนหลัก.

ก) การสนทนาเบื้องต้น

- ฉันมีหนังสือนิทานมหัศจรรย์อยู่ในมือ ฟังเนื้อเรื่องแล้วตอบคำถาม เทพนิยายนี้ชื่ออะไร?

เอเรียลรีบวิ่งเหมือนลูกศรไปในทะเลลึก ผมสีแดงเพลิงของเธอพลิ้วไหวเหมือนเปลวไฟ เอเรียลถือกระเป๋าเงินสีแดงใบเล็กอยู่ในมือ นางเงือกน้อยต้องการที่จะเติมเต็มสิ่งมหัศจรรย์ทุกประเภทที่คุณมักจะไม่พบที่ก้นทะเลอย่างรวดเร็ว ห้ามมิให้ผู้อยู่อาศัยใต้น้ำขึ้นสู่ผิวน้ำโดยเด็ดขาด นี่เป็นหนึ่งในคำสั่งที่เข้มงวดที่สุดของ King Triton เอเรียลอดไม่ได้ที่จะทำลายมัน”

แอเรียลคือใคร?

เธออาศัยอยู่ที่ไหน?

มาร่วมเยี่ยมชมอาณาจักรใต้น้ำและทำความรู้จักกับผู้อยู่อาศัยให้มากขึ้นกันเถอะ

b) ชมการนำเสนอ “ในอาณาจักรแห่งท้องทะเล”

ในทะเลสีฟ้าใต้น้ำ
โลกแตกต่างออกไป สไลด์ 2.
ที่นี่มีปลาหลากหลายชนิด สไลด์ 3
และสีต่างๆ สไลด์ 4.
มีดาวและสร้อยอยู่ที่นี่ สไลด์ 5
ปู เปลือกหอย ปลาไหล สไลด์ 6.
ปลาหมึกยักษ์และโลมา สไลด์ 7
ในทะเลดำมีโลมาปากขวด
โดยทั่วไปแล้วมันวิเศษมากในโลกนั้น
มีบางอย่างผิดปกติเกี่ยวกับเรื่องนี้ สไลด์ 8

ฉันมีโมเดลบ้านทะเลของแอเรียลอยู่บนโต๊ะ (ครูนำผ้าเช็ดปากออกจากกล่อง)

ดูสิว่าใครหายไปที่นี่? (ผู้อาศัยอยู่ในทะเลลึก)

ทะเลเป็นบ้านที่ไม่ธรรมดา
ไม่มีใครรู้สึกคับแคบในนั้น

เดาปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ทะเล แล้วคุณจะพบว่าใครคือแอเรียลเป็นเพื่อนด้วย

ครูอ่านปริศนาและในขณะที่ไขปริศนาได้นำออกมาจาก "ส่วนลึก" และแจกเทมเพลตสัตว์ทะเลสีขาว

1. หญิงสาวคนนี้
ในลูกไม้อันเขียวชอุ่ม
เต้นรำอย่างสนุกสนาน
บนคลื่นทะเล
ต่างหูยาว
พวกเขาเหมาะกับเธอเป็นอย่างดี
ชื่นชมพวกเขา
ปลาว่ายน้ำกันหมดเลย (แมงกะพรุน)

2. ความชั่วร้ายในน้ำ
บทละคร ความสนุกสนาน
เปล่งประกายด้วยเกล็ด:
- ว่ายน้ำกับฉัน! (ปลา)

3. จับก้านด้วยหางของคุณ
เขางอคอของเขาอย่างแหลมคม
แต่เขาวิ่งเร็วไม่ได้
แม้ว่าชื่อของพวกเขาจะเป็นทะเล... (ม้า)

4.สวมชุดเกราะเบาที่สวยงาม
และยื่นกรงเล็บของเขาออกมาอย่างกล้าหาญ
เขาแสดงการเต้นรำที่น่ากลัว
และเขาพยายามอย่างหนัก - ดูสิ! (ปู)

5. เธออยู่ลึกที่สุด
ราวกับมองเห็นได้บนท้องฟ้า
แต่มันไม่ส่องแสงและไม่อบอุ่น
เพราะเขาทำไม่ได้ (ดาว)

6.มีถุงลอยอยู่ใต้น้ำ
เขามีตาและหาง
สัมผัสคำว่า "ยุง"
ชาวทะเลของเรา... (ปลาหมึก)

c) คำชี้แจงหัวข้อของบทเรียน

พวกคุณชอบเพื่อนของนางเงือกน้อยไหม? พวกเขาขาดอะไรไป? (สีและความสว่าง)

จะทำให้พวกมันสดใสได้อย่างไร? (ใช้แอพลิเคชั่น)

ใบสมัครคืออะไร? (งานปะติดคือรูปภาพที่สร้างขึ้นโดยการตัดแต่ละส่วนออกแล้วติดกาวไว้บนพื้นหลัง)

ในระหว่างบทเรียนเราจะทำappliquéโดยใช้เทมเพลตจากกระดาษสีบนกระดาษแข็ง

ง) ลำดับการผลิตงานสไลด์ 10.

1. ติดตามเทมเพลตบนกระดาษแข็งสี
2. ตัดช่องว่างกระจกสองช่องออก
3. ตกแต่งด้วยรายละเอียดกระดาษสี
4. กาวร่างจากสองซีก

3. การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย

- จำวิธีถือกรรไกรขณะทำงานกันได้ไหม?

ใช้กรรไกรทื่อได้ไหม

จะส่งกรรไกรอย่างไรให้ปลอดภัย?

คุณควรใช้กระดาษอย่างไร?

เราทำงานกับดินสอด้านไหนของกระดาษ?

นาทีพลศึกษา สไลด์ 11

4. การปฏิบัติงาน.สไลด์ 12.

เราจะทำงานเป็นคู่ นักเรียนสองคนนั่งอยู่ที่โต๊ะจะสร้างสัตว์ทะเลตัวหนึ่งตามแบบและ "ปักหลัก" ใน "ทะเล" ของเรา

ครูใช้เข็ม ด้าย และเทปติดงานแต่ละชิ้นให้มี “ความลึก” ที่แตกต่างกัน

5. สรุปบทเรียน

ก) การวิเคราะห์และประเมินผลงาน

พวกคุณดูงานของเราสิ คุณชอบเธอไหม? ชาวทะเลของคุณมีสีสันและสดใสเพียงใด ตอนนี้ฉันคิดว่าแอเรียลและเพื่อนๆ ของเธอคงจะสนุกกับการเล่นและพูดคุยกันในทะเลลึก

ครูและนักเรียนร่วมกันประเมินจินตนาการและความถูกต้องของงานแต่ละชิ้น และความสามารถในการทำงานเป็นคู่ มีเพียงเครื่องหมายเดียวเท่านั้น

b) การใช้ทักษะในทางปฏิบัติ

คุณสามารถทำงานนี้ที่บ้านกับเพื่อนหรือผู้ปกครองเป็นของขวัญหรือตกแต่งห้องหรือมุมเด็กเล่นก็ได้

คุณทำได้ดีมาก ขอบคุณทุกคนสำหรับบทเรียน

c) การทำความสะอาดสถานที่ทำงาน

เป้า:เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถทางศิลปะและการปฏิบัติของเด็ก
งาน:

• สอนให้เด็ก ๆ ตัดเงาของวัตถุและลวดลายที่เรียบง่ายด้วยตา
• พัฒนาการประสานมือและตา
• เรียนรู้การเตรียมกระดาษตามขนาดที่ต้องการเพื่อตัดภาพ
• สอนให้บรรลุรูปแบบที่แตกต่าง
• พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ
• ทำซ้ำองค์ประกอบของหมายเลขสาม
• ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา
• ยังคงแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผู้อาศัยใต้น้ำ

งานเบื้องต้น:

• ดูภาพประกอบของตู้ปลา
• การสนทนาในหัวข้อ “ปลาอาศัยอยู่ที่ไหน”;
• การอ่าน: “ในทะเลและมหาสมุทร” ซีรีส์ "ค้นพบโลก";
• “สารานุกรมฉบับแรกของฉัน” P.Ya. กัลเปอร์สไตน์;
• "สัตว์แห่งอ่าวทะเลและความลึกของมหาสมุทร" ซีรีส์ "ดูและศึกษาสัตว์"

วัสดุและอุปกรณ์: กระดาษ A4 สีฟ้าอ่อน สีเขียวอ่อน หรือสีม่วงไลแลค (ไม่จำเป็น) สำหรับตู้ปลา กระดาษที่มีสีและเฉดสีต่างกัน กรรไกร กาว
1. ช่วงเวลาขององค์กร
พวกเราได้รับจดหมายจากแมวลีโอโปลด์ เขาเขียนว่าเขาได้รับตู้ปลา แต่ไม่มีใครอยู่ที่นั่น ใครอาศัยอยู่ในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ? เดาปริศนา
นักการศึกษา: ฉันไม่เดินและไม่บิน
พยายามตามให้ทัน!
ฉันก็ทองได้
ดูเทพนิยายสิ! (ปลา)
2. ปลาสามารถอาศัยอยู่ที่ไหนได้อีก? ครูสาธิตการนำเสนอเรื่อง “ปลาในน้ำ”
นักการศึกษา: อะไรคือความแตกต่างระหว่างแหล่งที่อยู่อาศัยของปลา: โลกใต้น้ำและพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ? (พาเด็กๆ จินตนาการว่า พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำนี้สร้างด้วยมือมนุษย์ ว่าเป็นโลกใต้ทะเลเทียม)
นักการศึกษา: พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเป็นโลกใต้น้ำที่บ้าน เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากอากาศ และปลาก็ไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากน้ำ - นี่คือบ้านของพวกเขา ด้านล่างอาจมีก้อนกรวด เปลือกหอย และพืชอื่นๆ หลากสีสันมากมาย พวกเขาเรียกว่าอะไร? (สาหร่าย). สาหร่ายทำให้น้ำในตู้ปลาบริสุทธิ์
นักการศึกษา: ปลาชนิดใดที่อาศัยอยู่ในตู้ปลา?
เด็ก ๆ ตั้งชื่อพวกเขา ครูแสดงสไลด์การนำเสนอ

สไลด์โชว์ “ปลาในน้ำ” (แกลเลอรี่ภาพ)

สไลด์ 1 สไลด์ 2 สไลด์ 3 สไลด์ 4 สไลด์ 5 สไลด์ 6

2. ขั้นตอนการปฏิบัติ
พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำของเลียวโปลด์สามารถใส่ปลาได้ 3 ตัวเท่านั้น เลข 3 ประกอบด้วยกี่หน่วย? วิธีทำเลข 3 จากเลขสองตัว?
เด็ก ๆ จัดทำเอกสารประกอบคำบรรยายและทำซ้ำองค์ประกอบของหมายเลข 3
คำแนะนำในการปฏิบัติงาน:
- เด็ก ๆ เลือกกระดาษสีสำหรับปลาที่มีสีต่างกันซึ่งสอดคล้องกับองค์ประกอบของหมายเลข 3
-1 ปลาถูกวาดตามแม่แบบ และ 2 ตัวถูกตัดออกตามรูปร่างด้วยตา
นาทีพลศึกษา “ระบำปลา”
เรากำลังเตะ กระทืบ
เราตบมือตบมือ
เรายักไหล่ของเรา
หนึ่ง - ที่นี่ สอง - ที่นั่น
หมุนรอบตัวเอง
ทุกคนยกมือขึ้น
หนึ่ง - สอง หนึ่ง - สอง
ถึงเวลาที่เราจะยุ่งแล้ว!
3. งานอิสระของเด็ก
เด็กๆ ตัดสาหร่ายและก้อนกรวดออก วางวัตถุในตู้ปลาลงบนกระดาษแล้วติดไว้
4. สรุป.
พวกเขานำผลงานที่เสร็จแล้วมาจัดแสดงร่วมกัน ชื่นชม และแสดงความคิดเห็น
การสะท้อนกลับ:
- คุณเรียนรู้ที่จะทำอะไรบ้าง?
- ทำอะไรง่าย ๆ ?
- อะไรที่ยาก?
- คุณจำอะไรได้บ้าง?
- ใครมีพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำที่สวยที่สุด?
ทุกท่านสามารถเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับปลาและสัตว์ทะเลจากสารานุกรมและหนังสือต่างๆ

พัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกใต้ทะเลต่อไป สอนให้เด็กๆ ถ่ายทอดงานปะติดไม่เพียงแต่รูปร่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นพลาสติกของวัตถุและลักษณะของมันด้วยความช่วยเหลือจากรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ฝึกทำงานปะติดเปลือกไข่และทำงานเป็นกลุ่ม

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เรื่อง: "ผู้อาศัยอยู่ในอาณาจักรใต้น้ำ"

เป้า: พัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกใต้น้ำต่อไป สอนให้เด็กๆ ถ่ายทอดงานปะติดไม่เพียงแต่รูปร่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นพลาสติกของวัตถุและลักษณะของมันด้วยความช่วยเหลือจากรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ฝึกทำงานปะติดเปลือกไข่และทำงานเป็นกลุ่ม

สื่อการสอนสำหรับบทเรียน:เครื่องฉาย, ดนตรี (เสียงทะเล), เปลือกไข่ที่ทาสีด้วยสีสดใสต่างๆ, กาว, แปรง, ไม้จิ้มฟัน, แผ่นกระดาษ Whatman ทาสีฟ้า พื้นหลังสำหรับงานปะติดตามที่เด็กเลือก: ภาพเงาของปลา สาหร่าย ฯลฯ ที่ตัดจากกระดาษสีขาว

งานเบื้องต้น:บทสนทนาเกี่ยวกับชาวทะเลลึกดูภาพประกอบ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เสียงดนตรีแห่งท้องทะเลดังขึ้น เด็กๆ เข้ามานั่งบนวัง (ชายทะเล)

นักการศึกษา: เพื่อนๆ วันนี้เราจะไปที่ประเทศแห่งทะเลสีฟ้าอันเงียบสงบของ Applicandia แต่เพื่อที่จะไปถึงประเทศนี้ เราต้องพูดคำวิเศษ:

ทะเลปั่นป่วนครั้งหนึ่ง

ทะเลเป็นกังวลสอง

ทะเลเป็นกังวลสาม

พาเราไปที่ Applicandia!

ขณะที่เด็กๆ พูดคำวิเศษ ภาพปลาต่างๆ ก็ปรากฏบนโปรเจ็กเตอร์

นักการศึกษา: เพื่อนๆ โปรดดูภาพเหล่านี้ คุณเห็นใครที่นี่บ้าง?

เด็ก: …

นักการศึกษา: ถูกต้องนี่คือปลา ให้เราจำไว้ว่า:

• ปลาอาศัยอยู่ที่ไหน?
• ปลาหายใจได้อย่างไร?
• พวกเขาต้องการครีบเพื่ออะไร?
• พวกเขากินอะไร?
• คุณรู้จักปลาอะไร?

เด็ก: …

นักการศึกษา: ถูกต้อง ทำได้ดีมาก! เพื่อนๆ มาดูปลากันอีกครั้ง มีรูปร่างอย่างไร สีอะไร?

เด็ก: …

นักการศึกษา: พวกคุณพูดเกี่ยวกับพวกเขาได้อย่างไรในคำเดียว?

เด็ก: …

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันอยากจะชวนคุณเล่นสักหน่อย เกมนี้มีชื่อว่า "น้ำและดิน" ถ้าฉันบอกคุณว่าปลาคุณจะตบมือ และถ้าฉันบอกชื่อสัตว์ให้คุณคุณจะกระทืบเท้า มาเริ่มกันเลย

นักการศึกษา: สไลด์ถัดไปจะเปิดขึ้น มีภาพเดียวกันแต่ไม่มีปลา

โอ้ เกิดอะไรขึ้น? ปลาของเราหายไปแล้ว... พวกมันถูกแม่มดผู้ชั่วร้ายอาคม และปลาก็สูญเสียสีไป และมีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถช่วยทำลายมนต์สะกดแห่งความชั่วร้ายของเธอได้ด้วยการติดเปลือกไข่ด้วยสีต่างๆ

คุณต้องการที่จะช่วยเหลือชาวอาณาจักรใต้น้ำคุณต้องการที่จะรู้สึกเหมือนพ่อมดหรือไม่?

เด็ก: …

นักการศึกษา: ในการทำเช่นนี้ เราจำเป็นต้องร่ายมนตร์ที่จะทำให้แอปพลิเคชันของเรามีมนต์ขลังและมหัศจรรย์อย่างน่าอัศจรรย์

นาทีพลศึกษา:

ปลาว่าย (เรากางแขนออกไปด้านข้าง)

แม่น้ำของเราสะอาด (เรากางแขนออกด้านข้าง)

ปลาว่ายน้ำ (วิ่งเท้าง่าย)

ด่วน ด่วน ด่วน!

ปลา-ปลา (ตบหัว)

ทุกอย่างดี:

พ่อ แม่ และลูก! (มือขวาไปข้างหน้า, มือซ้ายไปข้างหน้าและมือที่เอว)

นักการศึกษา: (เด็กนั่งที่โต๊ะ)

ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าเราจะร่ายมนตร์และเพิ่มสีสันให้กับปลาของเราอย่างไร (ฉันอธิบายขั้นตอน)

พวกที่อยู่ตรงหน้าคุณคืองานประดิษฐ์ที่ว่างเปล่าของชาวอาณาจักรใต้น้ำ คิดให้รอบคอบว่าคุณจะเลี้ยงปลาชนิดไหน ต้องใช้เปลือกสีอะไรในการทำงาน แต่ตอนนี้เราจะพยายามชุบชีวิตปลาของเรา

หลังจากที่เด็ก ๆ ทำงานเสร็จแล้วเราก็วางแอปพลิเคชันทั้งหมดที่เด็ก ๆ ทำไว้บนพื้นหลัง (กระดาษ Whatman ที่ทาสีไว้ล่วงหน้าแล้วแขวนไว้บนกระดาน)

พวกเรามาดูชาวอาณาจักรใต้น้ำของเรากันดีกว่า พวกมันมีชีวิตขึ้นมาได้อย่างไร, พวกมันมีสีสันแค่ไหน, โลกใต้น้ำมีชีวิตขึ้นมาได้อย่างไร (ใส่สไลเดอร์พร้อมปลา)

เราได้ทำลายมนต์สะกดแห่งความชั่วร้ายแล้ว และปลาก็พูดกับคุณว่า: “ขอบคุณ!” และมอบของขวัญอันแสนหวานให้กับคุณ แต่ถึงเวลาที่เราต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาลและเราต้องพูดคำวิเศษ:

ทะเลปั่นป่วนครั้งหนึ่ง

ทะเลเป็นกังวลสอง

ทะเลเป็นกังวลสาม

พาเรากลับไปโรงเรียนอนุบาล!

ครู: พวก:

• วันนี้เราอยู่ที่ไหน?
• เราทำอะไร? ปลากินอะไร?
• ปลาอาศัยอยู่ที่ไหน?
• คุณรู้จักปลาอะไร?
• คุณพบว่าอะไรยากที่สุด?
• คุณคิดว่าอะไรง่ายที่สุด?

นี่เป็นการสิ้นสุดการเดินทางของเรา ลาก่อน!

นาเดซดา อากิโมวา
บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับการสมัคร ผลงานรวม “โลกใต้น้ำ”

« โลกใต้น้ำ» .

งาน:

สอนเด็ก ๆ ให้สร้างรูปทรงจากรูปปั้นที่แกะสลักและตัดออก องค์ประกอบโดยรวม;

สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้สะท้อนความคิดเกี่ยวกับธรรมชาติอย่างอิสระและสร้างสรรค์

สอนให้เด็กเลือกสื่อศิลปะอย่างอิสระเพื่อเปิดเผยหัวข้อที่เลือก

เปิดใช้งานเทคนิคต่าง ๆ เพื่อสร้างพืชน้ำที่สวยงาม (การบิด บิด ตกแต่งแฟลเจลลาและริบบิ้น)

พัฒนาความสามารถในการสร้างรูปร่างและการวางแผน

ส่งเสริมทัศนคติที่สวยงามต่อธรรมชาติ

เบื้องต้น งาน:

ดู: ภาพถ่าย ภาพประกอบ โปสการ์ดพร้อมรูปปลา เพื่อเพิ่มความประทับใจทางศิลปะให้กับเด็กๆ

การเตรียมพื้นฐานสำหรับ องค์ประกอบโดยรวม« โลกใต้น้ำ»

บทสนทนาเกี่ยวกับแหล่งน้ำต่างๆ (ทะเลสาบ แม่น้ำ ทะเล).

ทำความรู้จักกับทิวทัศน์ท้องทะเล การวาดคลื่น ภาพคลื่นบนผืนทราย

การทดลองกับน้ำ

วัสดุเครื่องมืออุปกรณ์

วัสดุสังเคราะห์ - ผ้า (สีฟ้าแต้ม กระดาษพื้นผิวสี ด้ายเทอร์รี่และขนสัตว์ที่มีสีต่างกัน กรรไกรสำหรับตัดเงาของปลา ลูกปัด กระดุมเล็ก ๆ ลูกปัด ดินสอธรรมดา กาว พู่กาว ผ้าเช็ดปาก ผ้าน้ำมัน กล่องสำหรับเศษเหล็ก , องค์ประกอบที่ยังไม่เสร็จสำหรับ การทำงานเป็นทีม.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็กๆ ดูสไลด์แนะนำ โลกใต้น้ำและแนะนำให้หลับตาจินตนาการถึงป่าทะเลที่เต็มไปด้วยสาหร่ายหนาทึบ ฟังเสียงของทะเล หยดอ่านบทกวี B ชิปูโนวา:

ใต้ผืนน้ำที่ถูกลืม ดวงดาวลอยอยู่เบื้องล่าง

และคลุมด้วยผ้าคลุมไหล่ที่มีขนดก ดวงดาวในทะเลกำลังมองหาอาหาร

กระแสน้ำอุ่นปูอ้วนคลานรีบเร่ง

เปลือกหอยมุกกำลังหลับใหล มันกลัวและทำให้ราศีมีนหัวเราะ

หยดช่วยให้เด็กๆ เข้าใจลักษณะของสาหร่ายและปะการังได้ดีขึ้น เธอบอกเด็กๆ ว่าวันนี้พวกเขาจะสร้างภาพที่สวยงามแปลกตา ใต้น้ำทะเล - ป่าสาหร่ายที่ปลาเล่นซ่อนหา อธิบายว่าเด็ก ๆ เองสามารถเลือกได้ว่าจะทำอะไร ใต้น้ำป่า - ตัดออกจากกระดาษสีหรือทอจากด้ายแล้วติดลงบนองค์ประกอบที่ยังไม่เสร็จ

คิดหาวิธีตัดหรือทอให้หนาสวยงามด้วยตัวเอง สาหร่ายทะเล: คุณสามารถตัดแถบและคลื่นจากกระดาษ และคุณสามารถบิดเชือกจากด้ายได้

ริบบิ้นสามารถนำมาทอ บิด บิด แล้วตกแต่งด้วยต่างๆ วิธี: เสริมด้วยจุด - กระดาษฉีกขาดหรือกระดาษโปรย

จากนั้น Droplet ขอให้เด็กๆ อธิบายโครงสร้างและรูปร่างของตัวปลา และถามว่าจะแสดงปลา Minx อย่างไรให้เคลื่อนไหว (งอลำตัวหรือหาง)- แสดงตัวเลือกสำหรับการออกแบบปลาตกแต่ง

เด็ก ๆ เลือกวัสดุและเครื่องมือศิลปะตามต้องการและเริ่มทำงานสร้างสรรค์ให้สำเร็จ ตัดกระดาษสีเหลือง เขียว ชมพู ตกแต่งด้วยลวดลายแล้วติดลงบนกระดาษของคุณ ทำงานเกี่ยวกับองค์ประกอบ- หากต้องการเด็ก ๆ สามารถผสมผสานวัสดุและเทคนิคต่าง ๆ ได้ พวกมันยังสามารถฆ่าสัตว์ทะเลอื่น ๆ ได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น: ปลาถูกตัดจากกระดาษแล้วตกแต่งด้วยด้ายหลากสี บางทีเด็กบางคนอาจมีเวลามีส่วนร่วมในการประพันธ์ทั้งสอง

เด็ก ๆ ออกแบบองค์ประกอบให้สมบูรณ์ Droplet และครูวางองค์ประกอบที่เสร็จแล้วไว้ในกรอบไม้ และแสดงภาพที่เสร็จแล้วให้เด็กๆ ดู

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

ฉันอยากจะนำเสนอผลงานอีกชิ้นหนึ่งโดยใช้วิธีการตัด “นกฟินช์มาถึงแล้ว” คราวนี้ตามคำแนะนำของคุณ เราจึงตัดสินใจสร้างพื้นหลังโดยใช้เทคนิคเดียวกัน

เป้าหมาย: เด็ก ๆ จะสร้างแอปพลิเคชันร่วมกับองค์ประกอบ origami วัตถุประสงค์: 1. สอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีสร้างแอปพลิเคชัน (ทักษะและความสามารถ)

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ให้ติดกาวทรงกลมและวงรีที่มีสีต่างกัน เสริมสร้างความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องและทาอย่างสม่ำเสมอ

สำหรับบทเรียนกลุ่มเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์ที่มีองค์ประกอบของงานปะติด ฉันตัดสินใจเรียนหัวข้อที่น่าสนใจและให้ความรู้: "การใช้ชีวิตในน้ำแข็ง" (สัตว์

เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แกะสลักแมลงเต่าทองโดยใช้เปลือกวอลนัทและดินน้ำมันเพื่อถ่ายทอดโครงสร้าง (ลำตัว หัว หกขา) เข็มหมุด.

บทคัดย่อ GCD สำหรับการสมัครสำหรับบุตรหลานของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “ของขวัญเพื่อพ่อ” (การทำงานเป็นทีม)เรื่องย่อ GCD เรื่องความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะสำหรับเด็กกลุ่มจูเนียร์ที่สอง แอปพลิเคชั่น “Gift for DAD” (การทำงานเป็นทีม) ทิศทาง:.