เด็กในเมืองสามารถเข้าโรงเรียนประจำได้หรือไม่? โรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา: คุณสมบัติ โปรแกรม บทวิจารณ์

ขั้นตอนการดำเนินการเอกสารเพื่อจัดวางเด็กในบ้านประจำของเด็ก

ระบบคุ้มครองทางสังคม

1. ใบสมัครจากผู้ปกครองในการรับเด็กเข้าบ้านพักโดยระบุรูปแบบการเข้าพัก (ถาวร, ห้าวัน, วัน)

2. บทสรุปเกี่ยวกับความต้องการของเด็กในการจัดหา สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า-โรงเรียนประจำสำหรับเด็กปัญญาอ่อน (ออกโดย RUSZN)

3. สำเนาสูติบัตร (สำเนาหนังสือเดินทาง)

4. สรุปผล GMPC สำหรับเด็กด้วย ความเจ็บป่วยทางจิต- สารสกัดจากประวัติการรักษาของเด็กจากจิตแพทย์และกุมารแพทย์

สำหรับโรคทางร่างกายจำเป็นต้องมีข้อสรุปจาก MSEC (คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์และสังคม) ซึ่งดำเนินการ ณ สถานที่ที่ลงทะเบียนของเด็ก ในการดำเนินการ MSEC จำเป็นต้องมีการกำหนดคุณลักษณะโดยรวมถึงประเด็นการเรียนรู้ การเรียนรู้ทักษะทางสังคม และกิจกรรมการเล่นเกม

5. เอกสารทางการแพทย์:

บัตรพัฒนาการเด็กส่วนบุคคล แบบฟอร์ม 26 (ออกที่คลินิก ณ สถานที่อยู่อาศัย)

แบบฟอร์มการแพทย์ 63 (ฉีดวัคซีน)

สารสกัดโดยละเอียดจากประวัติทางการแพทย์ที่ระบุการวินิจฉัย (สำหรับเด็กที่มีอาการป่วยทางจิต - สารสกัดโดยละเอียดจากจิตแพทย์ที่ระบุการวินิจฉัย)

ใบรับรองแพทย์ที่ติดต่อกับ โรคติดเชื้อ(ออกโดย SES) 3 วันก่อนย้ายไปบ้านพัก

การทดสอบ: เลือด - ทั่วไป (10 วัน), HIV, RW (6 เดือน), ออสเตรเลีย แอนติเจน (6 เดือน) อุจจาระ - I/g, โรคบิด, โรค Strongyloidiasis, Enterobiasis (10 วัน), โรคคอตีบสเมียร์ (10 วัน), การฉีดวัคซีนคอตีบ (5 ปี), R mantoux (ปีละครั้ง), การถ่ายภาพรังสี (6 เดือน, มากกว่า 15 ปี)

6. คำสั่งของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ของเทศบาลให้ส่งเด็กไป หน่วยงานของรัฐระบบ การคุ้มครองทางสังคมและในการกำหนดพื้นที่อยู่อาศัยให้เขา (คำสั่งนี้จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ว่าด้วยการดูแลทางจิตเวชและการค้ำประกันสิทธิของพลเมืองในบทบัญญัติ" ลงวันที่ 2 กันยายน 2535 มาตรา 41 พื้นฐานสำหรับ การวางผู้เยาว์ในโรงเรียนประจำทางจิตประสาทวิทยาเป็นการตัดสินใจของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ซึ่งนำมาใช้บนพื้นฐานของข้อสรุปของคณะกรรมการตรวจสุขภาพของรัฐจะต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับระดับที่รุนแรงหรือรุนแรงของเด็ก ปัญญาอ่อนทำให้เสียโอกาสเข้าศึกษาในสถานศึกษา)

7. หนังสือรับรองญาติ

8. สำเนากรมธรรม์ประกันภัย

9. สำเนาใบรับรองความพิการ

10. คัดลอก หมายบังคับคดี(หากได้รับค่าเลี้ยงดู)

11. สำเนาใบรับรองบำนาญ

12. สำเนาสมุดออมทรัพย์

13. สำเนาใบรับรองการประกัน PFR

14. สำเนาสำเนาทะเบียนบ้านและสำเนาบัญชีการเงินและส่วนตัว ปีปัจจุบันพร้อมบันทึกบังคับจากหน่วยงานการเคหะเกี่ยวกับธุรกรรมทั้งหมดที่ทำกับอพาร์ทเมนท์ซึ่งมีการลงทะเบียนผู้เยาว์ที่เข้าบ้านพัก

15. คัดลอก การ์ดโซเชียลมอสโก.

16. เอกสารยืนยันสถานภาพทางกฎหมายของผู้เยาว์:

คำขอละทิ้งเด็ก 3 สำเนา (หากเด็กถูกละทิ้ง)

- “การละทิ้ง”, “การละทิ้งเด็ก” (หากเด็กยังเป็นเด็กกำพร้า)

ใบมรณะบัตรของผู้ปกครอง คำตัดสินของศาลที่รับรองผู้ปกครองว่าสูญหายหรือเสียชีวิต

(หากเด็กเป็นเด็กกำพร้า)

คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการกีดกัน สิทธิของผู้ปกครองมีเครื่องหมายศาลเมื่อคำตัดสินมีผลใช้บังคับ คำตัดสินของศาลในการจำกัดสิทธิของผู้ปกครอง (ในกรณีที่ผู้ปกครองถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง - การแต่งตั้งการเลี้ยงดูบุตร)

คำตัดสินของศาลที่ประกาศว่าผู้ปกครองไร้ความสามารถ

คำตัดสินของศาลให้ยกเลิกการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม;

ใบรับรองจากสำนักงานทะเบียนระบุว่าข้อมูลเกี่ยวกับบิดารวมอยู่ในสูติบัตรตามคำขอของมารดา

หากไม่ได้กำหนดสถานะทางกฎหมายของผู้เยาว์ คำตัดสินของศาลที่รับรองผู้เยาว์ว่าถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง (ตามมาตรา 264 วรรค 10 ของประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย)

17. ชุดเอกสารที่สมบูรณ์จากไฟล์ส่วนตัวของนักศึกษาสถาบันการศึกษา

เมื่อเข้าสู่บ้านพักนักเรียน คุณจะต้องมีต้นฉบับของเอกสารข้างต้นทั้งหมด

ไม่ใช่ทุกครอบครัวที่มีโอกาสที่จะเลี้ยงดูลูก ๆ ของตนอย่างเต็มที่ โดยมอบทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่และ การพัฒนาแบบบูรณาการ- ในขณะเดียวกันพวกเขาก็มีความปรารถนาที่จะรักษาสิทธิของผู้ปกครอง ทางเลือกเดียวที่ถูกต้องในกรณีนี้คือให้เด็กๆ อยู่ในโรงเรียนประจำเป็นการชั่วคราว แต่ก่อนที่จะดำเนินการตามขั้นตอนนี้ คุณต้องคุ้นเคยกับคุณลักษณะต่างๆ ก่อน

ระบบขึ้นเครื่อง

บนอาณาเขต สหพันธรัฐรัสเซียการทำงาน จำนวนมากโรงเรียนประจำที่คุณสามารถส่งบุตรหลานของคุณได้ ก่อนที่คุณจะตัดสินใจดำเนินการดังกล่าว คุณต้องพิจารณาว่าควรทำจริงหรือไม่ ที่จริงแล้วในบางกรณี การย้ายลูกชายหรือลูกสาวเป็นเวลานานสามารถกระตุ้นให้เกิดได้ ผลกระทบด้านลบในรูปแบบของการลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง และไม่มีใครรับประกันได้ว่าจะสามารถฟื้นฟูได้ในอนาคต

ระบบการขึ้นเครื่องภายในประเทศอนุญาตให้เด็กสามารถย้ายไปอยู่ได้ เวลาที่แน่นอนไปโรงเรียนประจำแบบปิด จริงอยู่ ก่อนที่จะส่งเด็กไปโรงเรียนประจำโดยไม่ลิดรอนสิทธิ์ของผู้ปกครอง ขอแนะนำอย่างยิ่งให้อ่าน สิทธิของตัวเองและภาระผูกพัน

เหตุผลในการเข้าเรียนในโรงเรียนประจำ

มีสาเหตุหลายประการที่ผู้ปกครองตัดสินใจส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนประจำ

1. ขาดความเพียงพอ การสนับสนุนวัสดุเพื่อการดูแลทั้งครอบครัวอย่างเต็มที่
2. เกิดปัญหาทางจิตอย่างต่อเนื่อง
3. ย้ายไปโรงเรียนประจำซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีลงโทษสำหรับความผิดร้ายแรงเช่นการขโมยเงิน งบประมาณครอบครัว, ผลการเรียนต่ำมากและขาดงานอย่างต่อเนื่อง, การใช้แอลกอฮอล์ในทางที่ผิด (เมื่อเด็กได้รับอิทธิพลจากบริษัทที่ไม่ดี)

ก่อนที่จะโอนบุตรหลานของคุณไปโรงเรียนประจำ คุณต้องจำไว้ว่าไม่จำเป็นต้องได้รับความยินยอมจากเขาหากอายุไม่เกินสิบปี หากเขาอายุ 10 ขวบพอดี นับตั้งแต่วินาทีนี้เป็นต้นไป พนักงานของหน่วยงานที่เป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินจะต้องชี้แจงความคิดเห็นของเขา หากเขาปฏิเสธ การเรียกร้องของผู้ปกครองจะถือเป็นโมฆะโดยอัตโนมัติ ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะส่งคนตัวเล็กไปโรงเรียนประจำภายใต้การลิดรอนสิทธิ์ของผู้ปกครองไปพร้อม ๆ กัน

ระยะเวลาการเข้าพัก

เมื่อทารกเข้าสู่ดินแดน โรงเรียนประจำสำหรับเด็กผู้ปกครองจะต้องตกลงเรื่องระยะเวลาการเข้าพักของเขา ตามข้อกำหนดของกฎหมายภายในประเทศ สถาบันนี้จัดตั้งขึ้นโดยได้รับความยินยอมร่วมกันจากผู้ปกครองและหัวหน้าสถาบัน ตัวแทนทางกฎหมายของเขาสามารถตกลงเรื่องการกำหนดระยะเวลาการเข้าพักในโรงเรียนประจำได้

หลังจากกำหนดเวลาการตกลงด้วยวาจาแล้ว ข้อตกลงจะได้รับการยืนยันเป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อจุดประสงค์นี้จะมีการร่างคำสั่งที่เกี่ยวข้องจากผู้อำนวยการ ตามกฎแล้วกลุ่มเข้าพัก (ที่พัก) อยู่ในอาณาเขตของโรงเรียนประจำเป็นเวลาห้าวัน ในช่วงเวลานี้พวกเขาจะได้รับอาหารห้ามื้อเป็นประจำ นักเรียน ชั้นเรียนประถมศึกษาเช่นเดียวกับเด็กที่มีความผิดปกติทางจิตและความพิการทางร่างกายมักจะงีบหลับในระหว่างวัน

จะส่งลูกไปโรงเรียนประจำได้อย่างไรโดยไม่ลิดรอนสิทธิ์ของผู้ปกครอง

หลายคนถาม คำถามถัดไป– เป็นไปได้ไหมที่จะลงทะเบียนเด็กในโรงเรียนประจำโดยไม่สูญเสียสิทธิ์ของผู้ปกครอง? ในความเป็นจริงความเป็นไปได้ดังกล่าวได้รับอนุญาตอย่างแน่นอน โดยรวมแล้วมีขั้นตอนดังนี้

1. ดำเนินการ การสนทนาส่วนบุคคลกับลูกน้อย การเตรียมจิตใจสำหรับเหตุการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้น
2. ติดต่อหน่วยงานราชการชำนัญพิเศษ
3. การรวบรวมเอกสารที่จำเป็นทั้งหมด
4. ออกอากาศ แพคเกจประกอบเอกสารสำหรับการตรวจสอบ
5. ได้รับการตัดสินใจ
6. ดำเนินการ การให้คำปรึกษารายบุคคลกับผู้อำนวยการโรงเรียนประจำเพื่อตกลงเงื่อนไขทั่วไปและเงื่อนไขเพิ่มเติม

จะไปที่ไหน

มีสองสถาบันที่คุณต้องไปเยี่ยมชมโดยไม่พลาด - นี่คือสำนักงานตัวแทนของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ในเมืองของคุณและโรงเรียนประจำ หากต้องการลงทะเบียนลูกชายหรือลูกสาวของคุณในสถาบัน คุณต้องเขียนใบสมัครและแนบไปกับใบสมัครก่อน เอกสารที่จำเป็น- พวกเขาจะได้รับการตรวจสอบโดยตัวแทนของ PLO ก่อน

หากพวกเขามั่นใจในความเหมาะสมที่จะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนประจำ ผู้ปกครองควรไปหาผู้อำนวยการ เงื่อนไขทั้งหมดได้รับการตกลงกันในลักษณะไตรภาคีระหว่างผู้ปกครอง ผู้อำนวยการ และพนักงานของสถาบันการศึกษา ผลของการเจรจาคือการจัดทำข้อตกลงไตรภาคี

ประเด็นต่อไปนี้ระบุไว้ที่นี่:

• ระยะเวลาการเข้าพัก
• ลำดับที่ผู้ปกครองจะพบกับลูก ๆ
• ความรับผิดชอบของสถาบันและผู้ปกครอง
• ลักษณะของการให้ความช่วยเหลือด้านจิตใจ สังคม และอื่นๆ แก่ครอบครัว หากมีความจำเป็นดังกล่าวเกิดขึ้น
• บทลงโทษสำหรับการไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดที่ระบุไว้ในข้อตกลง

เอกสารที่จำเป็น

นอกเหนือจากการสมัครไปยังสำนักงานตัวแทนของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินแล้ว ยังแนบเอกสารเพิ่มเติมเพื่อลงทะเบียนเด็กในโรงเรียนประจำอีกด้วย รายการนี้ประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้:

• สูติบัตร (หากอายุเกิน 14 ปี - หนังสือเดินทาง)
• บัตรแพทย์ด้วย รายการทั้งหมดผลการทดสอบยืนยันว่าไม่มีตัวตน ปัญหาเฉียบพลันมีสุขภาพที่ดี
• คำชี้แจงแยกต่างหากจากพนักงาน ค่าคอมมิชชั่นทางการแพทย์หากเด็กหรือวัยรุ่นทนทุกข์ทรมานจากความสามารถทางจิตและทางกายภาพที่จำกัด
• โครงการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ (ถ้ามี)

การบาดเจ็บทางจิตใจและผลที่ตามมาอื่น ๆ

โปรดจำไว้ว่าการส่งเด็กไปโรงเรียนประจำอาจมีเรื่องร้ายแรง ผลทางจิตวิทยา- เด็กมีความผูกพันกับพ่อแม่อย่างแน่นแฟ้น ไม่ว่าผู้ปกครองจะปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างไรก็ตาม นั่นเป็นเหตุผล การแยกกันเป็นเวลานานอาจส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจของพวกเขาได้

ในทางกลับกัน วัยรุ่นที่ต้องการการศึกษาใหม่ก็ต้องทำตามขั้นตอนนี้ ประสบการณ์ที่สั่งสมมาจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาไม่เปลี่ยนแปลงบางสิ่งในชีวิต ดังนั้นก่อนสมัครเข้าโรงเรียนประจำต้องแน่ใจว่าได้ชั่งน้ำหนักข้อดีข้อเสียของการตัดสินใจดังกล่าวแล้ว

วิธีอื่นในการเลี้ยงดูเด็ก

สำหรับผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมาย โรงเรียนประจำไม่ใช่ทางเลือกเดียวที่พ้นจากสถานการณ์นี้ มี ทางเลือกอื่นอุปกรณ์ ตัวอย่างเช่น เด็กสามารถจัดเป็นกลุ่มกลางคืนเป็นเวลาห้าวันหากพวกเขาไป เนื่องจากอายุของพวกเขา โรงเรียนอนุบาล- ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการดูแลทารกแต่ละคน

สำหรับเด็กโต คุณสามารถเสนอโรงเรียนนายร้อยหรือโรงเรียนประจำด้านกีฬาได้ โดยปกติแล้ว การจะไปถึงที่นั่น คุณจะต้องผ่านการคัดเลือกโดยผ่านการสอบและมาตรฐาน ในทางกลับกัน มีการจัดเตรียมอาหาร การฝึกอบรม และที่พักที่เหมาะสมไว้ที่นี่โดยไม่ต้องจ่ายเงินใดๆ

กฎระเบียบทางกฎหมาย

ขั้นตอนการควบคุมปัญหานี้มีอธิบายโดยละเอียดใน:

• ศิลปะ. 155.1 รหัสครอบครัว(RF IC) “การจัดวางเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองในองค์กรสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง”;
• กฤษฎีการัฐบาลฉบับที่ 481 ลงวันที่ 24 พฤษภาคม 2557 ว่าด้วยเรื่องกิจกรรมขององค์กรสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง และการจัดวางเด็กโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองในองค์กรเหล่านั้น

ระบบขึ้นเครื่อง(ตั้งแต่ lat. นักศึกษาฝึกงาน(ภายใน)) - ระบบที่รวมสถาบันการศึกษาที่มีนักเรียนเข้าร่วมตลอด 24 ชั่วโมงสร้างขึ้นใน เพื่อช่วยเหลือครอบครัวในการเลี้ยงดูบุตรพัฒนาทักษะของพวกเขา ชีวิตอิสระการคุ้มครองทางสังคมและการเปิดเผยอย่างครอบคลุม ความคิดสร้างสรรค์เด็ก.

ประเภทของโรงเรียนประจำ

การศึกษาทั่วไป โรงเรียนประจำจะแบ่งออกเป็น:

• โรงเรียนประจำทั่วไปเบื้องต้น ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และรอง (สมบูรณ์) การศึกษาทั่วไปรวมถึงการศึกษาเชิงลึกรายวิชารายบุคคล
• โรงเรียนประจำ;
• สถานศึกษาขึ้นเครื่อง;
• สถานพยาบาล-โรงเรียนป่าไม้;
• โรงเรียนประจำในโรงพยาบาล.

ตามจำนวนประชากรของนักเรียน โรงเรียนประจำก็มีความแตกต่างกันในด้าน:

• โรงเรียนประจำสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง;
• โรงเรียนประจำสำหรับเด็กด้วย ความพิการสุขภาพ;
• โรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่ “ยาก”ผู้ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ไม่ได้กระทำความผิดทางอาญา แต่ให้เหตุผลทุกประการให้ถือว่านี่เป็นเรื่องของเวลา ส่งตัวตำรวจบ่อย ๆ ข้อหาหัวไม้ วัยรุ่นจดทะเบียนห้องเด็กตำรวจนานเกิน สามครั้งการเร่ร่อน และเหตุผลอื่น ๆ ที่ทำให้เด็กอยู่ในความดูแลพิเศษ โรงเรียนประจำ

ณ สิ้นปี 2547 มีในรัสเซีย โรงเรียนประจำ 692 แห่ง ประเภททั่วไป รวมถึงโรงเรียนประจำสำหรับเด็กกำพร้า - 150 คนสำหรับเด็กที่มีความพิการ - 1410 จำนวนนักเรียนทั้งหมดในโรงเรียนประจำการศึกษาทั่วไปคือ 342.6 พันคน (ซึ่งเป็นเด็กกำพร้าประมาณ 74,000 คนและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง)

การจัดกระบวนการศึกษาในโรงเรียนประจำ

ไม่เหมือนคนอื่น สถาบันการศึกษาเด็กในโรงเรียนประจำเรียกว่า นักเรียน.

ตามคำร้องขอของผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่) ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำอาจส่งนักเรียนกลับบ้านในช่วงวันหยุด ในวันอาทิตย์ และ วันหยุดและโดย เหตุผลที่ดี- และวันอื่นๆ

การรับเด็กเข้าโรงเรียนประจำด้วย การศึกษาเชิงลึกแต่ละวิชา โรงยิมประจำ และสถานศึกษาประจำสำหรับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) จะดำเนินการตามการสมัครบนพื้นฐานการแข่งขัน

เด็กที่อาศัยอยู่ในครอบครัวสามารถเรียนที่โรงเรียนประจำได้เฉพาะในกรณีที่ไม่มีสถาบันการศึกษาทั่วไปในเขตแดนที่กำหนด

ในกรณีพิเศษ ตามการตัดสินใจของผู้ก่อตั้ง (ผู้ก่อตั้ง) ผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) อาจได้รับการยกเว้นไม่ต้องจ่ายค่าเลี้ยงดูเด็กในโรงเรียนประจำทั้งหมดหรือบางส่วน

นักเรียนโรงเรียนประจำจัดให้ตาม มาตรฐานที่กำหนดเสื้อผ้า รองเท้า อุปกรณ์ที่อ่อนนุ่ม สุขอนามัยส่วนบุคคล หนังสือเรียน อุปกรณ์การเขียนในโรงเรียน เกมและของเล่น และอุปกรณ์ในครัวเรือน

เมื่อสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประจำ นักเรียนจะได้รับชุดเสื้อผ้าและรองเท้าที่ใช้ระหว่างเรียนฟรี

ใน เด็กโรงเรียนประจำแบ่งออกเป็น:

ในกรณีแรกนี่คือ เด็กที่พ่อแม่เสียชีวิตหรือถือว่าสูญหายตลอดจนผู้ปกครองที่ได้รับ โทษจำคุกในรูปแบบของการจำคุกตลอดชีวิต ลูกของพ่อแม่เหล่านี้มักได้รับการยอมรับว่าเป็นเด็กกำพร้าโดยสมบูรณ์

ในกรณีที่สอง ได้แก่ เด็กที่พ่อแม่ยังมีชีวิตอยู่ แต่ทั้งละทิ้งลูกหรือถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองตามคำตัดสินของศาลสำหรับการกระทำ/การเพิกเฉยต่อลูกของตน

ความแตกต่างระหว่างเด็กทั้งสองประเภทนี้คือ รัฐจะจ่ายเงินจำนวนเล็กน้อยให้กับเด็กกำพร้าที่สมบูรณ์ทุกเดือนสำหรับหนังสือส่วนตัวที่เปิดในธนาคารทันทีหลังจากได้รับสถานะเป็นเด็กกำพร้าที่สมบูรณ์ เมื่ออายุครบ 18 ปี บัญชีของเด็กคนนี้สามารถสะสมทุน "เริ่มต้น" ที่เหมาะสมในชีวิตได้ (แต่โดยปกติแล้วจำนวนเงินจะไม่เกิน 100,000 รูเบิล)

รัฐไม่จ่ายเงินใดๆ ให้กับเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ศาลกำหนดให้ผู้ปกครองต้องจ่ายเงินให้บุตรหลานทุกเดือนนับจากนั้น ค่าจ้างพ่อ 13% ของรายได้ แม่ 10% แต่ดังที่แสดงให้เห็นในทางปฏิบัติ พ่อแม่ของเด็กเหล่านี้ไม่ค่อยได้ทำงานอย่างเป็นทางการหรือไม่ได้ทำงานเลย และเงินของเด็กก็ไม่ได้รับเครดิตมานานหลายปี

• ฉันจะช่วยได้อย่างไร?
• สำหรับผู้ปกครอง
• สถาบัน
• กฎหมาย
• ข้อมูล
  • สถิติ
  • อุปกรณ์สำหรับครอบครัว
  • ระบบขึ้นเครื่อง
  • บทความ
• ขอบคุณ!

โรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา: คุณสมบัติ โปรแกรม บทวิจารณ์

วัยรุ่นเริ่มต้นเมื่อเด็กข้ามพรมแดนสิบหรือสิบเอ็ดปี และต่อเนื่องไปจนถึงอายุ 15-16 ปี ในช่วงเวลานี้ เด็กจะเริ่มรับรู้โลกในฐานะผู้ใหญ่ จำลองพฤติกรรมของผู้เฒ่า และสรุปผลอย่างเป็นอิสระ เด็กพัฒนาความคิดเห็นส่วนตัวและแสวงหาตำแหน่งของเขาในสังคม ความสนใจมีการเติบโตและ โลกภายใน- วัยรุ่นรู้วิธีตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมาย

ยกเว้น การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยา, วี ระยะเวลาที่กำหนดเวลาเกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา: เด็กเติบโตอย่างรวดเร็ว ลักษณะทางเพศรองปรากฏขึ้น การเปลี่ยนแปลง พื้นหลังของฮอร์โมนและอื่น ๆ

ปัญหาวัยรุ่น

ปัญหาเกิดขึ้นในหมู่วัยรุ่น เหตุผลต่างๆ- แต่พื้นฐานอาจขึ้นอยู่กับความขัดแย้งภายในดังต่อไปนี้:

1. ความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่ ขณะเดียวกันก็ปฏิเสธแนวทางคุณค่าที่ผู้ใหญ่อาศัยอยู่
2. ความรู้สึกของการเป็นศูนย์กลางของจักรวาลและการที่ผู้อื่นปฏิเสธสิ่งนี้
3. วัยแรกรุ่นและกลัวตัวตนใหม่
4. ดึงดูดวัยรุ่นเพศตรงข้ามและไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับคนรอบข้างได้

เป็นผลให้วัยรุ่นสามารถรับมือกับอารมณ์รุนแรงใหม่ๆ ได้ยาก และผู้ปกครองควรพร้อมที่จะช่วยเหลือเด็กอย่างทันท่วงทีหรือให้คำแนะนำเสมอ ถ้าเข้า. วัยรุ่นนอกจากความยากลำบากในการเปลี่ยนแปลงร่างกายแล้ว เขายังต้องเผชิญกับคนอื่นๆ เช่น วัฒนธรรมที่ตกต่ำของพ่อแม่ โรคพิษสุราเรื้อรังในครอบครัว พ่อแม่ยุ่งอยู่กับเรื่องหรืองานของตัวเอง แล้วบุคคลดังกล่าวก็อาจจัดอยู่ในประเภท "ยาก". สำหรับคนเช่นนี้ มีโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก

กระบวนการศึกษาในโรงเรียนประจำมีการจัดการอย่างไร?

โดยปกติแล้ว เด็กที่มีความพิการจะต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา ปัญหาใหญ่ในการฝึกอบรมหรือผู้ที่ไม่เคยฝ่าฝืนกฎหมายเป็นครั้งแรก เป็นการยากที่จะรับมือกับเด็กพิเศษดังนั้นครูที่มีประสบการณ์มากมายนักข้อบกพร่องและนักจิตวิทยาจึงทำงานในสถาบันการศึกษาเหล่านี้

มักจะอยู่ในรัฐ อาจารย์ผู้สอนยังมีคนที่เรียนแพทย์อยู่ด้วย วินัยเหล็กเป็นพื้นฐานของการศึกษาในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก เป้าหมายหลักคือการทำให้เด็กกลับสู่โลกทัศน์และชีวิตปกติ

ขั้นแรกให้ตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนและ ความสามารถทางปัญญา- การตรวจสอบเกิดขึ้นในรูปแบบของการทดสอบ หากผลการศึกษาพบว่ามีพัฒนาการล่าช้า เด็กชายหรือเด็กหญิงก็สามารถสอนหลักสูตรของโรงเรียนประถมศึกษาได้

พฤติกรรมของวัยรุ่นเจ้าปัญหามีพื้นฐานมาจากการละเมิด การพัฒนาทางจิตวิทยาเพื่อให้นักเรียนจากโรงเรียนประจำ เด็กที่ยากลำบากสื่อสารกับนักจิตวิทยาอย่างต่อเนื่อง การสนทนาดังกล่าวเกิดขึ้น เป็นรายบุคคล- จากผลลัพธ์ผู้เชี่ยวชาญพยายามค้นหาพื้นฐาน - สาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าวของนักเรียน

ในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา เด็กทุกคนอยู่ภายใต้การดูแลของครูตลอดเวลา และในวันเสาร์และวันอาทิตย์ พวกเขามีสิทธิ์ไปหาพ่อแม่ แม้ว่าบางคนจะอยู่ช่วงสุดสัปดาห์ก็ตาม

โรงเรียนประจำปิดและเปิด

สถานประกอบการที่มีชื่อเปิดอยู่และ ประเภทปิด- คนแรกคล้ายกับโรงเรียนนายร้อยหรือโรงเรียนซูโวรอฟ มีระเบียบวินัยและกิจวัตรประจำวัน แต่เด็กๆ เรียนตามหลักสูตรมาตรฐานของโรงเรียน (แน่นอน ปรับตาม) ความสามารถทางจิต) และในช่วงสุดสัปดาห์พวกเขาสามารถไปหาพ่อแม่ได้ ในโรงเรียนประจำแบบปิด ทุกอย่างจะจริงจังมากขึ้น - มีจุดตรวจ การเดินขบวน และชั้นเรียนปกติกับนักจิตวิทยา นักเรียนบางคนในสถาบันดังกล่าวไม่กลับบ้านในช่วงสุดสัปดาห์ แต่ผู้ปกครองสามารถไปเยี่ยมพวกเขาได้ในอาณาเขตของโรงเรียนประจำ

เหตุผลที่ส่งวัยรุ่นไปโรงเรียนประจำสำหรับเด็กยาก

เหตุผลในการส่งเด็กไปโรงเรียนพิเศษมีดังนี้:

• ก่ออาชญากรรมหากอายุไม่สอดคล้องกับการโจมตี ความรับผิดทางอาญา;
• อายุสอดคล้องกับความรับผิดชอบทางอาญา แต่เด็กยังล้าหลัง การพัฒนาจิต;
• วัยรุ่นที่ถูกตัดสินว่ามีความผิดภายใต้บทความที่ระบุว่าก่ออาชญากรรม ความรุนแรงปานกลางแต่ได้รับการยกเว้นจากการลงโทษภายใต้มาตราที่เกี่ยวข้องของประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย

คณะกรรมการกิจการเยาวชนยื่นคำร้องต่อศาลให้ส่งผู้กระทำความผิดไปโรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา ก่อนที่จะมีการพิจารณาคดีในศาล ผู้เยาว์จะได้รับการตรวจสุขภาพและส่งต่อไปยังจิตแพทย์ หากผู้ปกครองไม่เห็นด้วยกับมาตรการเหล่านี้ ขั้นตอนทั้งหมดจะดำเนินการตามคำตัดสินของศาล

ศูนย์กักกันชั่วคราว

ก่อนการพิจารณาคดีของศาล เด็กอาจถูกส่งไปยังสถานกักขังชั่วคราวได้นานถึง 30 วัน สิ่งนี้เกิดขึ้นในกรณีต่อไปนี้:

• เมื่อชีวิตหรือสุขภาพของวัยรุ่นต้องได้รับการคุ้มครอง
• มีความจำเป็นต้องป้องกันการกระทำที่เป็นอันตรายต่อสังคมซ้ำแล้วซ้ำอีก
• ถ้าเด็กไม่มีที่อยู่
• ผู้กระทำผิดปฏิเสธที่จะปรากฏตัวในศาลหรือไม่เข้ารับการตรวจสุขภาพ

โรงเรียนประจำในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก

สถาบันกินนอนที่มีชื่อเสียงที่สุดสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) คือโรงเรียนปิดแห่งที่ 1 ก่อตั้งมาตั้งแต่ปี 1965 ตั้งอยู่เลขที่ 11 ถนน Akkuratova ที่นี่เป็นโรงเรียนประจำแบบปิดสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากซึ่งหมายความว่าเด็ก ๆ มาที่นี่ตามคำตัดสินของศาล มีวินัยเหล็ก เคลื่อนที่รอบปริมณฑล และมีจุดตรวจบริเวณทางเข้า

มีโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหาในมอสโก สถาบันหมายเลข 9 ตั้งอยู่บนถนน Zhigulenkov Boris ในอาคาร 15 อาคาร 1 โรงเรียนประจำนี้เป็นแบบเปิดซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนประจำในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก นี่เด็กๆจาก พฤติกรรมเบี่ยงเบนนอกจากนี้ยังสามารถยอมรับได้โดยการตัดสินใจของผู้ปกครองหรือตามคำแนะนำของคณะกรรมการพิเศษ กฎที่นี่ไม่เข้มงวดเท่าสถาบันปิด

วัยรุ่นที่มีปัญหาสามารถได้รับการศึกษาใหม่ได้หรือไม่?

ต้องบอกว่าทุกคนมีปัญหา วัยรุ่นที่ยากลำบากแตกต่าง. บางครั้งอาจใช้เวลาเพียงเดือนเดียวในการสอนเด็กให้รับผิดชอบต่อการกระทำของเขา และบางครั้งวัยรุ่นใช้เวลาหกเดือนในการปรับตัว มากขึ้นอยู่กับอะไร ปัญหาทางจิตวิทยาทดสอบบน ในขณะนี้เด็กชายหรือเด็กหญิง

ตอนนี้ครูกำลังถกเถียงกันว่าการทำงานในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหากำลังสร้างผลลัพธ์หรือไม่ ในขณะนี้ นักเรียนประมาณเจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์ในสถาบันดังกล่าวได้พัฒนาความรู้ของตนอย่างมีนัยสำคัญ วิชาของโรงเรียน- นอกจากนี้นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนในสถาบันดังกล่าวเท่านั้น แต่ยังใช้เวลาที่เหลืออีกด้วย ดังนั้นเด็กมีปัญหาจึงสร้าง วงกลมใหม่การสื่อสารและการเข้าสังคมให้ประสบความสำเร็จในสังคมมากขึ้น

พ่อแม่ของวัยรุ่นเจ้าปัญหาควรใส่ใจอะไร?

ในระหว่าง วัยรุ่นเด็ก ๆ ปกป้องความเป็นอิสระของพวกเขา ปรากฏการณ์นี้ส่งผลกระทบต่อเด็กและดูเหมือนว่าเขาจะประพฤติตัวแปลกและคาดเดาไม่ได้ อาจเป็นไปได้ว่าภาวะนี้ถือว่าเป็นเรื่องปกติและเป็นลักษณะของวัยรุ่น

มีสัญญาณว่าลูกของคุณลำบาก พวกเขาอยู่ด้านล่าง:

1. เปลี่ยนรูปลักษณ์ น้ำหนักเพิ่มขึ้นหรือลดลงอย่างไม่ยุติธรรม การทำร้ายตัวเอง
2. ทะเลาะกันบ่อย,ทะเลาะวิวาท,ร้องเรียน.
3. ผลการเรียนไม่ดี, รบกวนการนอนหลับ, ซึมเศร้า, มีความคิดฆ่าตัวตาย
4. การใช้ยาเสพติดแอลกอฮอล์
5. การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในวงสังคม การปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางอย่าง การโกหก และอื่นๆ

การมีปัญหาในวัยรุ่นเป็นสัญญาณแรกที่คุณต้องติดต่อกับเขา ลูกชายหรือลูกสาวของคุณควรรู้สึกได้รับการสนับสนุนและเข้าใจว่าพ่อแม่ของเขารักและยอมรับเขาไม่ว่าในกรณีใดก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องค้นหา หัวข้อทั่วไปเพื่อการสนทนา ส่งเสริมการออกกำลังกาย จำกัดการดูทีวีและกิจกรรมคอมพิวเตอร์ ให้คำแนะนำลูกของคุณ ฟังเขา อย่าแสดงอาการก้าวร้าว หากคุณรับมือไม่ได้ ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

วิธีการระบุตัวเด็กสำหรับโรงเรียนประจำ

LLC "จังหวะธุรกิจ"

ที่อยู่บรรณาธิการ: 111673,

มอสโก, เซนต์. ซูซดาลสกายา อายุ 26 ปี อาคาร 2

สำหรับหนังสือพิมพ์ออนไลน์เป็นสิ่งจำเป็น

("ไม่มีแสตมป์") 22.22.2011

ขั้นตอนการดำเนินการเอกสารเพื่อจัดวางเด็กในบ้านประจำของเด็ก

ระบบคุ้มครองทางสังคม

1. ใบสมัครจากผู้ปกครองในการรับเด็กเข้าบ้านพักโดยระบุรูปแบบการเข้าพัก (ถาวร, ห้าวัน, วัน)

2. บทสรุปเกี่ยวกับความต้องการของเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสำหรับเด็กปัญญาอ่อน (ออกโดย RUSZN)

4. บทสรุปของ GMPC สำหรับเด็กที่มีอาการป่วยทางจิต สารสกัดจากประวัติการรักษาของเด็กจากจิตแพทย์และกุมารแพทย์

5. เอกสารทางการแพทย์:

บัตรพัฒนาการเด็กส่วนบุคคล แบบฟอร์ม 26 (ออกที่คลินิก ณ สถานที่อยู่อาศัย)

09.1992 ศิลปะ 41. พื้นฐานสำหรับการวางผู้เยาว์ในโรงเรียนประจำด้านจิตวิทยาคือการตัดสินใจของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ซึ่งจัดทำขึ้นบนพื้นฐานของข้อสรุปของการตรวจสุขภาพของรัฐ ข้อสรุปจะต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับภาวะปัญญาอ่อนในระดับรุนแรงหรือรุนแรงของเด็กซึ่งทำให้เขาไม่มีโอกาสอยู่ในสถาบันการศึกษา)

8. สำเนากรมธรรม์ประกันภัย

คำขอละทิ้งเด็ก 3 สำเนา (หากเด็กถูกละทิ้ง)

- “การละทิ้ง”, “การละทิ้งเด็ก” (หากเด็กยังเป็นเด็กกำพร้า)

(หากเด็กเป็นเด็กกำพร้า)

คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองโดยมีเครื่องหมายศาลเมื่อคำตัดสินมีผลใช้บังคับ คำตัดสินของศาลในการจำกัดสิทธิของผู้ปกครอง (ในกรณีที่ผู้ปกครองถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง - การแต่งตั้งการเลี้ยงดูบุตร)

เมื่อเข้าสู่บ้านพักนักเรียน คุณจะต้องมีต้นฉบับของเอกสารข้างต้นทั้งหมด

ที่มา: ข้อมูลจากกรมคุ้มครองทางสังคมแห่งมอสโก

มาตรการด้านการศึกษา: เด็กที่ไม่เชื่อฟังสามารถถูกส่งไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือส่งไปยังกองทัพได้หรือไม่?

Sergey V. ซึ่งได้เป็นนักเรียนในโรงเรียนกฎหมายอันทรงเกียรติไม่ได้เป็นภาระกับการเรียน พ่อแม่ของเขาจ่ายค่าเล่าเรียนดังนั้นผู้ชายจึงมั่นใจว่าประกาศนียบัตรอยู่ในกระเป๋าของเขาแล้ว อย่างไรก็ตาม เนื่องจากขาดงานและขาดงาน คำถามเรื่องการถูกไล่ออกจึงเกิดขึ้น เพื่อช่วยให้เขารู้สึกตัว ชายคนนี้จึงถูกส่งไปรับราชการในกองทัพเป็นเวลาหนึ่งปี

“สถานการณ์ของการไร้อำนาจเป็นเรื่องปกติในการติดต่อกับมนุษย์” Pyotr Dmitrievsky นักจิตวิทยาจาก Moscow State University of Psychology and Education กล่าว

ระบบขึ้นเครื่อง

รวมถึงโรงเรียนประจำสำหรับเด็กกำพร้า - 150 คนสำหรับเด็กพิการ - 1410 จำนวนนักเรียนทั้งหมดในโรงเรียนประจำการศึกษาทั่วไปคือ 342.6 พันคน (ซึ่งเป็นเด็กกำพร้าประมาณ 74,000 คนและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง)

โรงเรียนประจำส่วนใหญ่ยอมรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือจากรัฐ รวมถึงเด็กจากครอบครัวใหญ่และมีรายได้น้อย ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว พ่อ และเด็กที่อยู่ภายใต้การดูแล (ผู้ดูแลผลประโยชน์)

จะส่งลูกไปโรงเรียนประจำหรือสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้อย่างไรโดยไม่ลิดรอนสิทธิความเป็นแม่เด็กอายุ 15 ปีมีความก้าวร้าวและเป็นโรคจิตมาก

1 คำตอบ มอสโก เข้าชม 844 ครั้ง ถามเมื่อ 2011-03-07 11:10:35 +0300 ในหัวเรื่อง " กฎหมายครอบครัว» กฎหมายอนุญาตสำหรับมารดาที่ถูกลิดรอนหรือไม่ สิทธิของมารดาดูแลเด็กคนนี้เหรอ? - กฎหมายอนุญาตหรือไม่ที่แม่ที่ถูกลิดรอนสิทธิของมารดาในการดูแลเด็กคนนี้? ไกลออกไป

1 คำตอบ มอสโก เข้าชม 73 ครั้ง ถามเมื่อ 2012-02-27 12:22:11 +0400 ในหัวข้อ “กฎหมายครอบครัว” เมื่อบุคคลถูกลิดรอนสิทธิของบิดา/มารดา/สิทธิ

วิธีส่งลูกไปโรงเรียนประจำ

6. คำสั่งของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ของเทศบาลในการส่งเด็กไปยังสถาบันของรัฐของระบบการคุ้มครองทางสังคมและการกำหนดพื้นที่อยู่อาศัยให้เขา (คำสั่งนี้จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ใน การดูแลทางจิตเวชและการประกันสิทธิของพลเมืองในบทบัญญัติ” ลงวันที่ 02

) ชาวออสเตรเลีย แอนติเจน (6 เดือน) อุจจาระ - I/g, โรคบิด, โรค Strongyloidiasis, Enterobiasis (10 วัน), โรคคอตีบสเมียร์ (10 วัน), การฉีดวัคซีนคอตีบ (5 ปี), R mantoux (ปีละครั้ง), การถ่ายภาพรังสี (6 เดือนมากกว่า 15 ปี)

6. คำสั่งของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ของเทศบาลในการส่งเด็กไปยังสถาบันของรัฐของระบบการคุ้มครองทางสังคมและการกำหนดพื้นที่อยู่อาศัยให้เขา (คำสั่งนี้จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ใน การดูแลทางจิตเวชและการประกันสิทธิของพลเมืองในบทบัญญัติ” ลงวันที่ 02

ฉันจะส่งเยกอร์ไปโรงเรียนประจำได้อย่างไร

ที่พวกเขาเลียเขาและช่วยเหลือเขาในทุกสิ่ง เรามีพี่เลี้ยงเด็ก คนที่ใจดีที่สุดเป็นผู้หญิงที่เมตตา เข้าใจ ฉลาดและอดทนมาก แย่จัง ฉันร้องไห้เมื่อสองสามสัปดาห์ก่อน เพราะ... เขาผลักเธอแรงจนเธอผลักเขาออกไป และเขาก็ล้มลงและน้ำตาไหล จากนั้นหญิงผู้น่าสงสารก็เดินไปรอบๆ อีกสัปดาห์ทั้งน้ำตาและตำหนิตัวเอง แต่กวางเอลค์ตัวนี้ควบม้าไปโดยไม่ได้กังวลอะไรเลย ฉันเข้าใจว่าโพสต์ของฉันไม่ได้มีความเฉพาะเจาะจง มีเพียงอารมณ์ความรู้สึกเท่านั้น

การส่งหรือไม่ส่งลูกพิเศษของคุณไปโรงเรียนประจำ: แง่ศีลธรรมและจิตวิทยา

บ่อยครั้งที่ความพยายามดังกล่าวให้ผลลัพธ์และมีบางกรณีที่เด็กกลายเป็นบุคคลที่เต็มเปี่ยมในทุกด้านในเวลาต่อมา มีการพูดและเขียนมากมายเกี่ยวกับกรณีเหล่านี้ พ่อแม่มีความเท่าเทียมกับวีรบุรุษซึ่งถูกต้องและชอบธรรม เพราะมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถทนต่อทุกสิ่งที่พวกเขาอดทนได้

แทบไม่มีใครพูดถึงคนเหล่านั้นที่ไม่สามารถทนต่อโรคของพวกเขาได้อีกต่อไป เด็กพิเศษและส่งมอบให้รัฐเลี้ยงดู

ขั้นตอนการเข้าศึกษาในโรงเรียนประจำ

ผู้ปกครอง (ผู้แทนตามกฎหมาย) ตาม กฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎบัตรของโรงเรียนในการลงทะเบียนเด็กในโรงเรียนประจำ (เพื่อให้เด็กอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำ) จะต้องส่งเอกสารดังต่อไปนี้:

ตามคำขอของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) หัวหน้าโรงเรียนจะปล่อยนักเรียนที่อาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำให้กลับบ้านตามระยะเวลาที่ระบุไว้ในใบสมัครได้ตลอดเวลาระหว่าง ปีการศึกษาขึ้นอยู่กับความต่อเนื่องของการศึกษาในรูปแบบใด ๆ ที่ระบุไว้ในกฎบัตรของสถาบันการศึกษาทั่วไปหรือการส่งมอบรายวันตามกำหนดเวลาของนักเรียนก่อนเริ่มเรียน

จะลงทะเบียนเด็กเข้าโรงเรียนประจำได้อย่างไร?

รายละเอียดคำถาม:ขั้นตอนการลงทะเบียนเด็กในโรงเรียนประจำมีอะไรบ้าง?

คำตอบสำหรับคำถาม

เอกสารที่จำเป็นสำหรับการส่งเด็กเข้าสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

1. ใบสมัครจากผู้ปกครองในการรับเด็กเข้าบ้านพักโดยระบุรูปแบบการเข้าพัก (ถาวร, ห้าวัน, วัน)

2. บทสรุปเกี่ยวกับความต้องการของเด็กในการเข้าเรียนในโรงเรียนประจำสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา (ออกโดย RUSZN)

3. สำเนาสูติบัตร (สำเนาหนังสือเดินทาง)

4. บทสรุปของ GMPC สำหรับเด็กที่มีอาการป่วยทางจิต สารสกัดจากประวัติการรักษาของเด็กจากจิตแพทย์และกุมารแพทย์

สำหรับโรคทางร่างกายจำเป็นต้องมีข้อสรุปจาก MSEC (คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์และสังคม) ซึ่งดำเนินการ ณ สถานที่ที่ลงทะเบียนของเด็ก ในการดำเนินการ MSEC จำเป็นต้องมีการกำหนดคุณลักษณะโดยรวมถึงประเด็นการเรียนรู้ การเรียนรู้ทักษะทางสังคม และกิจกรรมการเล่นเกม

5. เอกสารทางการแพทย์:

บัตรพัฒนาการเด็กส่วนบุคคล แบบฟอร์ม 26 (ออกที่คลินิก ณ สถานที่อยู่อาศัย)

แบบฟอร์มการแพทย์ 63 (ฉีดวัคซีน)

สารสกัดโดยละเอียดจากประวัติทางการแพทย์ที่ระบุการวินิจฉัย (สำหรับเด็กที่มีอาการป่วยทางจิต - สารสกัดโดยละเอียดจากจิตแพทย์ที่ระบุการวินิจฉัย)

ใบรับรองแพทย์เกี่ยวกับการสัมผัสกับโรคติดเชื้อ (ออกโดย SES) 3 วันก่อนนำไปไว้ในบ้านพัก

การทดสอบ: เลือด - ทั่วไป (10 วัน), HIV, RW (6 เดือน), ออสเตรเลีย แอนติเจน (6 เดือน) อุจจาระ - I/g, โรคบิด, โรค Strongyloidiasis, Enterobiasis (10 วัน), โรคคอตีบสเมียร์ (10 วัน), การฉีดวัคซีนคอตีบ (5 ปี), R mantoux (ปีละครั้ง), การถ่ายภาพรังสี (6 เดือน, มากกว่า 15 ปี)

7. หนังสือรับรองญาติ

8. สำเนากรมธรรม์ประกันภัย

9. สำเนาใบรับรองความพิการ

10. สำเนาหมายบังคับคดี (หากได้รับค่าเลี้ยงดู)

11. สำเนาใบรับรองบำนาญ

12. สำเนาสมุดออมทรัพย์

13. สำเนาใบรับรองการประกัน PFR

14. สำเนาสารสกัดจากทะเบียนบ้านและสำเนาบัญชีการเงินและบัญชีส่วนตัวสำหรับปีปัจจุบันพร้อมบันทึกบังคับจากหน่วยงานการเคหะเกี่ยวกับธุรกรรมทั้งหมดที่ทำกับอพาร์ทเมนต์ที่ผู้เยาว์ลงทะเบียนเข้าบ้านพัก

15. สำเนาการ์ดโซเชียลของ Muscovite

16. เอกสารยืนยันสถานภาพทางกฎหมายของผู้เยาว์:

คำขอละทิ้งเด็ก 3 สำเนา (หากเด็กถูกละทิ้ง)

- “การละทิ้ง”, “การละทิ้งเด็ก” (หากเด็กยังเป็นเด็กกำพร้า)

ใบมรณะบัตรของผู้ปกครอง คำตัดสินของศาลที่รับรองผู้ปกครองว่าสูญหายหรือเสียชีวิต

(หากเด็กเป็นเด็กกำพร้า)

คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองโดยมีเครื่องหมายศาลเมื่อคำตัดสินมีผลใช้บังคับ คำตัดสินของศาลในการจำกัดสิทธิของผู้ปกครอง (ในกรณีที่ผู้ปกครองถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง - การแต่งตั้งการเลี้ยงดูบุตร)

คำตัดสินของศาลที่ประกาศว่าผู้ปกครองไร้ความสามารถ

คำตัดสินของศาลให้ยกเลิกการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม;

ใบรับรองจากสำนักงานทะเบียนระบุว่าข้อมูลเกี่ยวกับบิดารวมอยู่ในสูติบัตรตามคำขอของมารดา

หากไม่ได้กำหนดสถานะทางกฎหมายของผู้เยาว์ คำตัดสินของศาลที่รับรองผู้เยาว์ว่าถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง (ตามมาตรา 264 วรรค 10 ของประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย)

17. ชุดเอกสารที่สมบูรณ์จากไฟล์ส่วนตัวของนักศึกษาสถาบันการศึกษา

ในบางกรณี พ่อแม่หรือผู้ปกครองอาจต้องส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนประจำ มีเงื่อนไขและขั้นตอนหลายประการที่ต้องปฏิบัติตาม

เตรียมเอกสารการลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในโรงเรียนประจำ นอกจากสูติบัตรและหนังสือเดินทางแล้ว หากเขาอายุเกิน 14 ปี เขาจะต้องแสดงบัตรแพทย์และใบรับรองสุขภาพด้วย สำหรับเด็กที่ต้องการเข้าเรียน โรงเรียนประจำพิเศษตัวอย่างเช่นในแผนกจิตประสาทวิทยา จะต้องเตรียมข้อสรุปจากคณะกรรมการการแพทย์เกี่ยวกับการมอบหมายความพิการหรือการวินิจฉัยหากอาการไม่ร้ายแรงนัก นอกจากนี้ คุณจะต้องมีใบรับรองจากสำนักงานหนังสือเดินทางเกี่ยวกับสภาพพื้นที่อยู่อาศัยของเด็กที่เขาอาศัยอยู่ในปัจจุบัน เอกสารยืนยันสถานะของเด็กก็มีประโยชน์เช่นกัน - คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง, การกระทำที่ทอดทิ้งเด็ก

ติดต่อแผนกการศึกษาของเขตของคุณและอธิบายสถานการณ์ให้พวกเขาทราบ อนุญาตให้ย้ายไปโรงเรียนประจำได้ไม่เพียง แต่เด็ก ๆ ที่ไม่มีญาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กที่แม่หรือพ่อพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากด้วย ในกรณีนี้สามารถรักษาสิทธิของเด็กไว้เพื่อให้สามารถนำออกไปได้ในภายหลัง เขียนคำแถลงจ่าหน้าถึงฝ่ายบริหารโดยระบุเหตุผลในการดำเนินการของคุณ จดหมายนี้เขียนในนามของผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมาย

แผนกการศึกษาของเขตจะต้องออกบัตรกำนัลให้กับเด็กตามที่เขาจะส่งไปโรงเรียนประจำ ในบางกรณีก็จำเป็น การทดลองตัวอย่างเช่น หากผู้ปกครองไม่เห็นด้วยกับการตัดสินใจของหน่วยงานที่เป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน

ดำเนินการแตกต่างออกไปหากคุณต้องการส่งบุตรหลานของคุณไม่ไปโรงเรียนประจำสำหรับเด็กกำพร้า แต่ไปโรงเรียนถาวร นี่อาจเป็นโรงเรียนสำหรับนักกีฬาในอนาคตหรือเด็กที่มีพรสวรรค์อื่นๆ หลักเกณฑ์การลงทะเบียนเรียนดังกล่าว สถาบันการศึกษาขึ้นอยู่กับโรงเรียนเฉพาะ บางส่วนได้รับการยอมรับตามผลการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและอื่น ๆ - หลังจากนั้น การสอบเข้า- หากต้องการลงทะเบียนในโรงเรียนประจำด้านกีฬา คุณต้องผ่านมาตรฐานสำหรับ บางประเภทการฝึกร่างกายพร้อมทั้งคำแนะนำจากผู้ฝึกสอน

ติดต่อหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน

ตอบคำถาม

เพื่อรับการแจ้งเตือนเกี่ยวกับคำถามใหม่ในส่วนนี้

ความหวาดกลัวยอดนิยมที่พ่อแม่มักใช้: “ถ้าคุณไม่ฟัง เราจะส่งคุณไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า” ได้กลายเป็นความจริงสำหรับวัยรุ่นจาก Rostov-on-Don

ถูกผลักดันให้ไปโรงเรียนประจำ

เมื่อเร็ว ๆ นี้ศาลได้มีคำตัดสินที่ไม่เคยมีมาก่อน - เพื่อลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองภายใต้ ที่จะ- อย่างไรก็ตาม การกระทำของแม่และพ่อเป็นทั้งสองอย่าง อุดมศึกษาซึ่งมีลูกคนโตอีกสามคน อธิบายว่า ลูกชายโดดเรียน เรียนหนังสือไม่ดี หนีออกจากบ้าน และขโมยเงิน แม้ว่าเด็กจะอ้อนวอนให้อภัยและพาเขากลับบ้าน แต่พ่อแม่ก็ยังคงยืนกราน ตามที่พ่อบอก พวกเขาไม่ต้องการรับผิดชอบต่อการกระทำของเด็กชายอีกต่อไป...

แต่บ่อยครั้งมากสำหรับพ่อแม่ที่รู้สึกว่าไม่สามารถรับมือกับการเลี้ยงดูได้ ลูกของตัวเองมีอีกทางเลือกหนึ่งอยู่ในใจ - ส่งเขาเข้ากองทัพ

Sergey V. ซึ่งได้เป็นนักเรียนในโรงเรียนกฎหมายอันทรงเกียรติไม่ได้เป็นภาระกับการเรียน พ่อแม่ของเขาจ่ายค่าเล่าเรียนดังนั้นผู้ชายจึงมั่นใจว่าประกาศนียบัตรอยู่ในกระเป๋าของเขาแล้ว อย่างไรก็ตามเนื่องจากการขาดงานและก้อย เพื่อช่วยให้เขารู้สึกตัว ชายคนนี้จึงถูกส่งไปรับราชการในกองทัพเป็นเวลาหนึ่งปี

ป้าลุงของคนอื่นสามารถให้วัยรุ่นมากกว่าพ่อแม่ของตัวเองได้หรือไม่?

“สถานการณ์การไร้อำนาจเป็นเรื่องปกติในการติดต่อกับมนุษย์” เชื่อ Pyotr Dmitrievsky นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยจิตวิทยาและการศึกษาแห่งรัฐมอสโก- - สิ่งนี้เป็นไปได้ไม่เพียงแต่ระหว่างพ่อแม่และลูกเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นระหว่างคู่สมรส ลูกจ้าง และนายจ้างด้วย ในระยะใกล้ผู้คนอาจทนไม่ไหว ในกรณีเช่นนี้ผู้ปกครองจะรู้สึก ความปรารถนาอันแรงกล้ากำจัดปัญหาได้เร็วขึ้น สิ่งที่ง่ายที่สุดในขณะนี้ดูเหมือนว่าเกี่ยวข้องกับพลังภายนอก เช่น ในรูปแบบของโครงสร้างกึ่งทหาร: "พวกเขาจะสร้างมนุษย์ออกมาจากคุณ!" ในเมื่อเขาปฏิเสธที่จะเชื่อฟังพวกเขา ก็ปล่อยให้เขาเชื่อฟังอาของคนอื่นเถิด ใช่แล้ว มีหนุ่มๆ ที่เหมาะกับการเรียนในโรงเรียนนายร้อยและเข้ารับราชการทหารอยู่ด้วย

หากเด็กมีความสนใจในเกมกึ่งทหาร โครงสร้างลำดับชั้นที่เข้มงวด งานที่ชัดเจน และความปรารถนาที่จะอยู่ในทีม เขาอาจจะทำได้ดีในสถาบันการทหาร แต่ฉันต่อต้านสิ่งนี้อย่างเด็ดขาด มาตรการทางการศึกษาในกรณีที่ไม่คำนึงถึงความสนใจและคุณลักษณะของเด็ก หากพ่อแม่แม้จะสิ้นหวังอย่างยิ่งผลักลูกเข้ากองทัพเข้าโรงเรียนประจำ สิ่งนี้จะทำให้วัยรุ่นไม่ได้รับประสบการณ์ที่สำคัญ - การเรียนรู้ที่จะเจรจาต่อรองกับคนที่คุณรัก

แน่นอน ในสถานการณ์วิกฤติหรือฉุกเฉิน เด็กจะต้องสามารถกระทำการโดยไม่มีเหตุผลและเชื่อฟังผู้เฒ่าของตนได้ แต่หากสถานการณ์ไม่เลวร้ายนัก ระบบการศึกษาเช่นนี้ก็มีแต่จะสร้างความเสียหายเท่านั้น หากพ่อแม่รู้สึกสิ้นหวัง พวกเขาต้องหาความเข้มแข็งเพื่อขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ”

ความรักเป็นเรื่องยาก

“การเนรเทศเป็นการลงโทษที่โหดร้ายมาก” ฉันมั่นใจ Kirill Khlomov หัวหน้าศูนย์ทำงานร่วมกับวัยรุ่น "Perekrestok" มหาวิทยาลัยจิตวิทยาและการศึกษาแห่งรัฐมอสโกผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา - ฉันไม่ได้พูดถึงการส่งลูกชายหรือลูกสาวไปโรงเรียนประจำด้วยซ้ำ ลองใช้ตัวเลือกที่พบบ่อยที่สุด - การคว่ำบาตร ที่จริงแล้วไม่มีความแตกต่างระหว่างการตีเด็กกับการไม่คุยกับเขาเป็นเวลาสามวัน เขาสูญเสียความมั่นใจว่าเขาสามารถเป็นที่ยอมรับในสิ่งที่เขาเป็นได้ สิ่งนี้ส่งเสริมความโหดร้ายตอบโต้ในตัวเขา นอกจากนี้เขายังรู้สึกไม่ปลอดภัยและรู้สึกถึงความน่าเชื่อถือในความสัมพันธ์ของเขากับพ่อแม่ ไม่มีเด็กคนใดแม้แต่คนเดียวที่บอกพ่อแม่ว่าเขาเกลียดพวกเขาที่เกิดมาพร้อมกับความคิดที่จะทำร้ายครอบครัวของเขา

วัยรุ่นสามารถสร้างความเสียหายให้กับครอบครัวของเขาได้เมื่อความต้องการของเขาไม่มีใครสังเกตเห็น เมื่อความรุนแรง การลงโทษ และภาระจากผู้ใหญ่จนทนไม่ไหว วิธีที่ง่ายที่สุดคือการลงโทษเด็กที่ทำผิดมากกว่าหาจุดแข็งในการคิดออกอย่างใจเย็น ฟังเขา และดูว่าจริงๆ แล้วความต้องการของเขาคืออะไร นี่ไม่เกี่ยวกับการยอมรับพฤติกรรมใดๆ เราสามารถรักใครสักคนได้ แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่ยอมรับพฤติกรรมของเขา สิ่งที่สำคัญที่สุดคืออย่าปฏิบัติต่อวัยรุ่นเหมือนสัตว์ร้ายที่ต้องได้รับการสอนโดยใช้วิธีแครอทและแท่ง แต่พยายามลอง - ใช่แล้ว มันยาก! - เจรจาและไม่ถอยออกจากข้อตกลง การศึกษาไม่ได้เกี่ยวกับการลงโทษและการให้รางวัล แต่เป็นการสร้างเงื่อนไขที่เด็กต้องการพัฒนา สิ่งสำคัญที่สุดคือความรู้สึกปลอดภัยและความน่าเชื่อถือของความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง”

ผมจะส่งลูก 2 คนไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าชั่วคราวได้ไหม เพราะผมไม่มีงาน ไม่มีที่อยู่อาศัย ไม่มีสามี ไม่มีเงิน ผมไม่ได้ติดต่อกับญาติเลย

21 กันยายน 2018, 12:22, คำถามหมายเลข 2112126 ดาเรีย, เอคาเทรินเบิร์ก

เป็นไปได้ไหมที่จะส่งเด็กไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง?

ลูกสาวของฉันอายุ 15 ปี ฉันไม่สามารถรับมือกับเธอได้ - เธอขโมย, ดื่ม, สูบบุหรี่, ออกไปข้างนอกหลายชั่วโมง, หยาบคายกับผู้ใหญ่, ทุบตีลูกสาวอีกคนของฉัน ฉันพบว่าคุณสามารถส่งเธอไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้โดยไม่ลิดรอนสิทธิ์ของเธอ พ่อของเธอตายแล้ว เธออาศัยอยู่กับยายมาสามปีแล้ว แต่เธอก็ไม่ได้อยู่กับเธอเช่นกัน...

รับคำแนะนำทางกฎหมายใน 15 นาที!

รับคำตอบ

ทนายความ 920 คนพร้อมตอบแล้ว ตอบกลับ 15 นาที

จะทำอย่างไรถ้าปู่ย่าตายายต้องการส่งลูกหลานไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า?

สวัสดีครับคุณพ่อคุณแม่...

04 เมษายน 2561, 11:25 น. คำถามหมายเลข 1956290 Nastya, Kamensk-Uralsky

บริการด้านกฎหมายทั้งหมดในมอสโก

จะตั้งถิ่นฐานใหม่ให้กับวัยรุ่นหรือส่งเขาไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้อย่างไร?

สวัสดี น้องสาวของฉันอายุ 16 ปี คนโต (ฉัน) เป็นผู้ใหญ่แล้ว น้องคนสุดท้องมีพฤติกรรมแย่ลงเรื่อยๆ ทุกวันเป็นเวลาสี่ปีแล้ว เธอหยาบคาย นิสัยไม่ดี ไม่ยอมแม้แต่จะทำความสะอาดตัวเอง ห้องของเธอรก เต็มไปด้วยเศษขยะและจานที่ใช้แล้ว...

เป็นไปได้หรือไม่ที่จะนำเด็ก ๆ ไว้ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง?

ฉันเป็นแม่เลี้ยงเดี่ยว มีลูกสองคน เงินไม่พอเลี้ยง ไม่มีการศึกษา ไม่มีโอกาสได้ ฉันอยากจะฝากลูกไว้ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง เป็นไปได้ไหม และสิ่งที่ต้องทำเพื่อสิ่งนี้

02 พฤศจิกายน 2017, 22:55, คำถามหมายเลข 1800503 ทัตยานา, ครัสโนตูรินสค์

ฉันสามารถถูกพาไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้หรือไม่หากฉันไม่ไปโรงเรียน?

สวัสดีตอนเย็น ฉันมีสถานการณ์เช่นนี้ ฉันของฉัน พี่สาวฉันดูแลเธอ ฉันอยู่กับเธอมา 2 ปีแล้ว ตอนเกรด 8-9 และมีปัญหาที่โรงเรียน (ขาดเรียนหลายครั้ง) และโดยทั่วไปมีคำถามเกี่ยวกับการเข้าสอบ ฉันและผู้ปกครอง (น้องสาว) ถูกเรียกให้...

ฉันสามารถเรียกร้องส่วนแบ่งในอพาร์ทเมนต์ของเด็กที่ฉันส่งไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหลังคลอดได้หรือไม่?

สวัสดี ต้องการคำแนะนำจากผู้ที่มี การศึกษาด้านกฎหมาย- นี่คือสถานการณ์ตอนอายุ 15 อายุฤดูร้อนให้กำเนิดบุตรชาย ฯลฯ ฉันดูแลเขาไม่ดีเลยจึงส่งเขาไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า บ้าน. ตอนนี้เขาเรียนจบและได้รับจากรัฐแล้ว...

ฉันสามารถส่งลูกไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าชั่วคราวได้หรือไม่?

สวัสดี! ฉันสามารถส่งลูกของฉันไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้หรือไม่ วัตถุประสงค์ทางการศึกษาสักพักเหรอ?

พวกเขาต้องการพาไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า หลีกเลี่ยงได้อย่างไร?

สวัสดี! เด็กหญิง (ดาชา) มีปัญหา: เมื่อวันอังคารพวกเขาต้องการพาเธอไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ตอนนี้เธออายุ 13 ปี ยายของเธอเขียนถึงผู้ปกครองเป็นครั้งที่ 3 ที่หลานสาวของเธอไม่ได้อยู่ คืนที่บ้าน แม้ว่าคราวนี้เธอเองเตะ Dasha ออกจากบ้านโดยญาติคนอื่น ๆ ของเธอก็ตาม...

เป็นไปได้ไหมที่ฉันจะรับลูกจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า?

สวัสดี ประเด็นก็คือ ลูกสาวของเพื่อนคนหนึ่งถูกนำตัวไปที่ SRC เธออายุ 10 ขวบ ลูกสาวชื่อวัลยา ใน Kemerovo ฉันอายุ 19 ปี และฉันอาศัยอยู่ที่ครัสโนยาสค์กับผู้ชายคนหนึ่งซึ่งกำลังจะมีสามีในไม่ช้า วัลยารู้จักฉันและแฟนของฉันเป็นอย่างดี ฉันจะใช้คำพูดของเธอได้อย่างไร...

จะส่งลูกของคุณไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าชั่วคราวได้อย่างไร?

จะส่งลูกไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าชั่วคราวอย่างไรไม่ให้เด็กคนอื่นต้องทนทุกข์ทรมาน บอก

ฉันสามารถส่งทารกของฉันไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ทอดทิ้งเขาได้หรือไม่?

ฉันเป็นคุณแม่ยังสาว ลูกชายของฉันอายุ 7 เดือน และฉันไม่สามารถรับมือกับความรับผิดชอบของตัวเองได้ ฉันจะให้ลูกอยู่ที่ไหนสักแห่งโดยไม่ทิ้งลูกได้ไหม?