กำหนดที่มาของเพศชายหรือเพศหญิง ทดสอบเพื่อระบุเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย

“กวีนิพนธ์ของผู้หญิงและกวีนิพนธ์ของผู้ชายแตกต่างกันอย่างไร” – Lilya ไม่ใช่กวีเลยถาม Volodya กวีผู้ช่ำชองเกือบจะรักเธอ เขาวางมือบนผมแล้วมองดูเธอจากใต้หน้าผากอันใหญ่โตของเขาที่ห้อยลงมาราวกับกองหิมะและยิ้มเจ้าเล่ห์:“ คุณเห็นไหม Lyulyok คุณไม่สามารถหลอกลวงธรรมชาติได้ สำหรับผู้หญิง กระบวนการมีความสำคัญในทุกสิ่ง และสำหรับผู้ชาย ผลลัพธ์ก็สำคัญ ตัวอย่างเช่น จำสัมผัสของเพื่อนสนิทของคุณ: เธอทอ, ทอลูกไม้, งดงาม,.. ในที่สุดก็หลั่ง และเราเห็นอะไร? - แค่ลูกไม้ ตกแต่งทุกวันเหมือนช้าง และโองการของฉัน... ฟ้าร้องและฟ้าผ่า! สงครามและสันติภาพไม่ใช่สี่เล่ม แต่มีเพียงสี่ภาคเท่านั้น... ตอลสตอยกำลังพักผ่อน... ดังนั้น Lyulyok คุณไม่เหนื่อยเหรอ? “บางทีเราอาจจะพักผ่อนได้ ฉันจะอ่านให้ฟัง สุดท้ายนี้เองเหรอ?”
ผู้หญิงที่อ่านเรื่องนี้ก็พอใจ และชายคนนั้นก็สงสัยอยู่นานว่ามันจบลงอย่างไร และเขาก็มีจุดจบตามลักษณะความเป็นชายของเขา

รีวิว

ผู้ชมรายวันของพอร์ทัล Stikhi.ru มีผู้เยี่ยมชมประมาณ 200,000 คนซึ่งมีการดูมากกว่าสองล้านเพจตามตัวนับปริมาณการเข้าชมซึ่งตั้งอยู่ทางด้านขวาของข้อความนี้ แต่ละคอลัมน์ประกอบด้วยตัวเลขสองตัว: จำนวนการดูและจำนวนผู้เยี่ยมชม

เทคนิคนี้เสนอโดย Sandra L. Bem (1974) เพื่อวินิจฉัยเพศทางจิตวิทยาและกำหนดระดับของฮอร์โมนเพศชาย ความเป็นชาย และความเป็นหญิงของแต่ละบุคคล
แบบสอบถามนี้สามารถนำไปใช้ในการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญได้ ในกรณีนี้การประเมินหัวข้อเกี่ยวกับคุณสมบัติที่นำเสนอนั้นดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถ - คนที่รู้จักเขาดี พยายามให้เพื่อนที่ดีทดสอบคุณ มันอาจจะน่าสนใจ คุณจะพบว่าคนอื่นมองคุณอย่างไร

เพศทางจิตวิทยาคืออะไร

เพศทางจิตวิทยา

ทุกคนมีลักษณะนิสัยทางจิตวิทยามากมาย ลักษณะบางอย่างนั้น "ไม่มีเพศ" เป็นสากล และลักษณะบางอย่างมีความเกี่ยวข้องกับจิตวิทยาโดยทั่วไปของผู้ชายหรือผู้หญิง ลักษณะทั่วไปของผู้ชายหรือผู้หญิงบางอย่างมีรากฐานและข้อกำหนดเบื้องต้นด้านวิวัฒนาการ พันธุกรรม และสรีรวิทยาของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ระดับของความก้าวร้าวและความโดดเด่น (ซึ่งโดยทั่วไปถือเป็นคุณลักษณะของผู้ชาย) แสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์กับระดับความเข้มข้นของฮอร์โมนเพศชาย - แอนโดรเจน - ในแต่ละคน ลักษณะอื่นๆ เกิดขึ้นจากกระบวนการเข้าสังคม การศึกษา และการพัฒนาบุคลิกภาพ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่มีทัศนคติแบบเหมารวมทางสังคมเกี่ยวกับความเป็นชายและหญิง แม้ว่าสถานการณ์จะเหมือนกันเป็นส่วนใหญ่ แต่การได้มาซึ่งลักษณะทางจิตวิทยาบางอย่างโดยทั่วไปของผู้ชายหรือผู้หญิงนั้นเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากอิทธิพลร่วมกันของปัจจัยทั้งสองกลุ่ม - ทางชีวภาพและสังคม ในบริบทนี้ การมีเพศสัมพันธ์ทางจิตวิทยาแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการมีเพศสัมพันธ์ทางชีววิทยา ให้เราอาศัยแนวคิดพื้นฐานสามประการโดยสังเขปซึ่งมักจะกล่าวถึงเกี่ยวกับปรากฏการณ์ของ "เพศทางจิตวิทยา" - ความเป็นชาย ความเป็นผู้หญิง และฮอร์โมนเพศชาย

ความเป็นชาย
โดยทั่วไปแล้วลักษณะนิสัยของผู้ชายมักจะรวมถึงความเป็นอิสระ ความกล้าแสดงออก การครอบงำ ความก้าวร้าว การกล้าเสี่ยง ความเป็นอิสระ ความมั่นใจในตนเอง ฯลฯ การศึกษาพิเศษพบว่า (Christiansen K., Knussmann R., 1987) กล่าวถึงความก้าวร้าวที่เกิดขึ้นเองโดยทั่วไป เช่นเดียวกับการรุกรานทางเพศ มีความสัมพันธ์กับระดับแอนโดรเจน (ฮอร์โมนเพศชาย) ในเลือด การศึกษาอีกชิ้นหนึ่งในคน 191 คน (Lau Sing, 1989) แสดงให้เห็นว่าผู้ชายมีความภูมิใจในตนเองโดยทั่วไปมากขึ้น เช่นเดียวกับความภาคภูมิใจในตนเองที่สูงขึ้นในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและรูปลักษณ์ส่วนตัว ซึ่งก็คือตัวตนทางกายภาพ

ความเป็นผู้หญิง

โดยทั่วไปแล้วคุณลักษณะของผู้หญิงมักจะรวมถึงการเชื่อฟัง ความนุ่มนวล ความอ่อนไหว ความประหม่า ความอ่อนโยน ความอบอุ่น ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ เห็นอกเห็นใจ ฯลฯ แบบเหมารวมทางสังคมเกี่ยวกับความเป็นผู้หญิงจะไม่ค่อยคำนึงถึงแง่มุมทางเพศของแต่ละบุคคลและความสำเร็จของอาชีพทางธุรกิจ แต่ที่ ในขณะเดียวกันก็ให้ความสนใจอย่างมากกับแง่มุมทางอารมณ์

แอนโดรจีนี

ตามแนวคิดที่มีอยู่ บุคคลไม่จำเป็นต้องเป็นผู้กำหนดความเป็นชายหรือความเป็นหญิงทางจิตวิทยาไว้อย่างชัดเจน บุคลิกภาพสามารถนำเสนอคุณลักษณะที่สำคัญของทั้งชายและหญิงได้บนพื้นฐานที่เท่าเทียมกัน สันนิษฐานว่าในแอนโดรเจนคุณสมบัติเหล่านี้จะถูกนำเสนออย่างกลมกลืนและเสริมกัน เชื่อกันว่าการบูรณาการอย่างกลมกลืนระหว่างลักษณะชายและหญิงจะเพิ่มความสามารถในการปรับตัวของประเภทกะเทย ในเวลาเดียวกันความอ่อนโยนที่มากขึ้นความมั่นคงในการติดต่อทางสังคมและการไม่มีแนวโน้มการสื่อสารที่โดดเด่นและก้าวร้าวที่เด่นชัดนั้นไม่เกี่ยวข้องกับความมั่นใจในตนเองที่ลดลง แต่ในทางกลับกันปรากฏบนฉากหลังของการรักษาตนเองให้สูง - ความภาคภูมิใจความมั่นใจในตนเองและการยอมรับตนเอง ในการศึกษาที่กล่าวมาข้างต้น (Lau Sing, 1989) พบว่าแอนโดรเจนไม่ได้ด้อยกว่าเพศชายทั้งในด้านระดับความภาคภูมิใจในตนเองโดยทั่วไป หรือในระดับความภาคภูมิใจในตนเองในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ รูปลักษณ์ของตนเอง (ตัวตนทางกาย)

แหล่งที่มา: อิลยิน อี.พี. สรีรวิทยาที่แตกต่างของชายและหญิง เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์, 2546 - 544 น. (เซอร์. "ปรมาจารย์ด้านจิตวิทยา")

แบบทดสอบ* ออกแบบมาเพื่อกำหนดหลักการของผู้หญิงหรือผู้ชายในใจของแต่ละคน ไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิด - ผลลัพธ์จะแสดงออกมา ระดับฮอร์โมนเพศชายที่เป็นไปได้ว่าสมองของคุณได้รับหรือไม่ได้รับหกถึงแปดสัปดาห์หลังจากการปฏิสนธิ

ข้อเท็จจริงนี้จะสะท้อนให้เห็นในการตั้งค่าของคุณในระบบคุณค่าของคุณ รูปแบบของพฤติกรรม การวางแนว และทางเลือกในการแก้ไขปัญหา

ทดสอบเพื่อกำหนดธรรมชาติของการคิด

วงกลมข้อความที่คุณเชื่อว่าถูกต้องในกรณีส่วนใหญ่

1. เมื่อคุณต้องการทำความเข้าใจแผนที่อย่างง่ายหรือแผนงาน คุณจะ:

ก. ลำบากและมักขอความช่วยเหลือ

ข. หมุนเพื่อให้สอดคล้องกับทิศทางการมองเห็นของคุณบนพื้น

วี. คุณไม่พบปัญหาใด ๆ

2. คุณกำลังเตรียมอาหารกูร์เมต์ที่ซับซ้อนสำหรับมื้อเย็น วิทยุเปิดอยู่ และโทรศัพท์ก็ดังขึ้น คุณ:

ก. เตรียมจานต่อไป เปิดวิทยุทิ้งไว้และพูดคุยกับเพื่อนของคุณ

ข. ปิดวิทยุ ทำอาหารต่อและพูดคุย

วี. พูดทางโทรศัพท์ว่าคุณจะโทรกลับทันทีที่จานพร้อม

3. เพื่อนๆ มารวมตัวกันรอบๆ คุณและขอให้คุณบอกวิธีเดินทางไปยังบ้านใหม่ของคุณ คุณ:

ก. วาดแผนที่เส้นทางแล้วส่งให้เพื่อนหรือขอให้ใครสักคนอธิบายวิธีการเดินทาง

ข. ถามสถานที่ที่มีชื่อเสียงที่เพื่อนของคุณรู้จัก แล้วพยายามอธิบายว่าจะไปหาคุณได้อย่างไร

วี. อธิบายเป็นคำพูดว่าจะหาบ้านของคุณได้อย่างไร: “บนถนน MZ ไปนิวคาสเซิล แล้วเลี้ยวกลับ เลี้ยวซ้ายแล้วไปที่สัญญาณไฟจราจรที่สอง…”

4. เมื่ออธิบายแนวคิดหรือแนวคิดใหม่ คุณมีแนวโน้มที่จะ:

ก. คุณจะใช้ดินสอ กระดาษ และท่าทาง

ข. อธิบายเป็นคำพูดโดยใช้ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า

วี. อธิบายด้วยคำพูดอย่างชัดเจนและแม่นยำ

5. เมื่อคุณพบว่าตัวเองอยู่ที่บ้านหลังจากชมภาพยนตร์ที่ยอดเยี่ยม คุณมักจะ:

ก. เล่นซ้ำฉากจากภาพยนตร์ในใจของคุณ

ข. พูดคุยเกี่ยวกับฉากเหล่านั้นและสิ่งที่พูดบนหน้าจอ

วี. อ้างอิงคำพูดของตัวละครบนหน้าจอเป็นหลัก

6. ในโรงภาพยนตร์ คุณชอบนั่งไหม:

ก. ทางด้านขวา;

ข. คุณไม่สนใจ;

วี. ทางด้านซ้าย

7. ปัญหาทางกลไกของเพื่อนพัง คุณ

ก. แสดงความเห็นอกเห็นใจและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่พึงประสงค์สำหรับเขา/เธอ;

วี. ค้นหาว่าสิ่งนี้ทำงานอย่างไรและพยายามแก้ไข

8. คุณอยู่ในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยและมีคนถามว่าทิศเหนืออยู่ที่ไหน คุณ:

ก. ยอมรับว่าคุณไม่รู้

ข. หลังจากคิดแล้วคุณจะเดาว่าเขาอยู่ที่ไหน

วี. ชี้ไปทางเหนือทันที

9. คุณพบที่ที่คุณสามารถจอดรถได้ แต่มันแคบมากและคุณต้องถอยรถ คุณ:

ก. พยายามหาที่อื่น

ข. เมื่อเตรียมตัวอย่างดีแล้วจึงขับรถไปที่นั่น

วี. ถอยรถของคุณอย่างง่ายดายและง่ายดาย

10. คุณกำลังดูทีวีและมีโทรศัพท์ดังขึ้น คุณ:

ก. ตอบโดยไม่ต้องปิดเครื่อง

ข. ปิดทีวีแล้วรับสาย

วี. ปิดทีวีขอให้ผู้อยู่ในเหตุการณ์เงียบแล้วจึงตอบเท่านั้น

11. คุณเพิ่งฟังเพลงใหม่ที่แสดงโดยศิลปินคนโปรดของคุณ โดยปกติแล้วคุณ:

ก. คุณสามารถร้องเพลงหนึ่งท่อนจากเพลงนี้ได้และมันจะไม่ยากสำหรับคุณ

ข. คุณสามารถร้องเพลงนี้ได้ถ้ามันง่ายพอ

วี. คุณจะจำทำนองเพลงได้ยาก แต่คุณจะจำโทนเสียงบางส่วนได้

12. คุณเป็นผู้ทำนายผลลัพธ์ได้ดีที่สุด:

ก. อย่างสังหรณ์ใจ;

ข. การตัดสินใจโดยอาศัยข้อมูลที่มีอยู่และ "ความรู้สึกสัญชาตญาณ"

วี. การตัดสินใจโดยอาศัยข้อเท็จจริง สถิติ และข้อมูลที่ถูกต้อง

13. คุณใส่กุญแจผิดที่ คุณ:

ก. ทำบางสิ่งบางอย่างจนกว่าคุณจะจำได้ว่าคุณวางไว้ที่ไหน

ข. ลงมือทำธุรกิจโดยจดจำอย่างเข้มข้นว่าพวกเขาอาจหายไปที่ไหน

วี. เล่นซ้ำเส้นทางของคุณทางจิตใจจนกว่าคุณจะจำได้ว่าคุณทิ้งพวกเขาไว้ที่ไหน

14. คุณอยู่ในโรงแรมและได้ยินเสียงไซเรนดังมาแต่ไกล คุณ:

ก. คุณสามารถระบุได้ทันทีว่าเสียงมาจากไหน

ข. คุณสามารถชี้ไปในทิศทางได้ถ้าคุณมีสมาธิ

วี. คุณจะไม่สามารถระบุทิศทางของแหล่งกำเนิดเสียงได้

15. คุณมาที่แผนกต้อนรับและได้รับการแนะนำให้รู้จักกับคนใหม่หกหรือเจ็ดคน วันถัดไปคุณ:

ก. คุณสามารถอธิบายใบหน้าของพวกเขาได้อย่างง่ายดาย

ข. จำใบหน้าเหล่านี้เพียงไม่กี่หน้า

วี. มักจะจำชื่อได้ง่ายกว่า

16. คุณอยากไปเที่ยวพักผ่อนที่หมู่บ้าน และคู่ของคุณอยากไปรีสอร์ท เพื่อโน้มน้าวเขา/เธอว่าข้อเสนอของคุณดีกว่า คุณ:

ก. พูดเบา ๆ ว่าคุณรู้สึกอย่างไร: คุณรักหมู่บ้านและลูก ๆ และครอบครัวก็สนุกสนานอยู่เสมอ

ข. พูดว่า: ถ้าคู่ของคุณไปที่หมู่บ้าน คุณจะรู้สึกขอบคุณเขา/เธอ และครั้งต่อไปคุณจะไปที่รีสอร์ทอย่างแน่นอน

วี. ใช้ประโยชน์จากข้อเท็จจริง: หมู่บ้านอยู่ใกล้กว่า ราคาถูกกว่า และเหมาะสำหรับการเล่นกีฬาและสันทนาการ

17. เมื่อวางแผนวันของคุณ คุณ:

ก. เขียนรายการสิ่งที่ต้องทำ

ข. คิดถึงสิ่งที่ต้องทำในวันนี้

วี. ลองจินตนาการถึงผู้คนที่คุณต้องพบปะ สถานที่ที่คุณต้องไป และสิ่งที่คุณต้องทำ

18. เพื่อนมีปัญหาส่วนตัวและเขา/เธอมาหาคุณเพื่อหารือเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณ:

ก. ความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจและทุกสิ่ง

ข. บอกว่าปัญหาไม่เคยร้ายแรงอย่างที่คิด และอธิบายว่าทำไม

วี. พยายามให้คำแนะนำอย่างมีเหตุผลในการแก้ปัญหา

19. เพื่อนสองคนของคุณจากการแต่งงานที่แตกต่างกันได้เริ่มต้นความสัมพันธ์และกำลังออกเดทอย่างลับๆ มีความเป็นไปได้มากเพียงใดที่คุณจะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น:

ก. คุณจะเข้าใจได้ค่อนข้างเร็ว

b คุณจะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากนั้นไม่นาน

วี. คุณอาจจะไม่มีวันเดาได้

20. ชีวิตในความคิดของคุณคืออะไรกันแน่?

ก. มีเพื่อนและอยู่ร่วมกับผู้อื่น

ข. เป็นมิตรกับผู้อื่นในขณะที่ยังคงรักษาความเป็นอิสระส่วนบุคคล

วี. บรรลุเป้าหมายที่สมควรได้รับความเคารพจากผู้อื่นและบรรลุตำแหน่งอันทรงเกียรติ

21. ถ้าคุณมีทางเลือก คุณอยากจะทำงานไหม:

ก. ในทีมที่คนอื่นเข้ากับคนอื่นได้ง่าย

ข. กับผู้อื่นแต่ต้องรักษาพื้นที่ให้กับตัวเองบ้าง

วี. แยกกัน

22. หนังสือเหล่านี้คุณชอบ:

ก. นวนิยายและผลงานนวนิยาย

ข. นิตยสารและหนังสือพิมพ์

วี. สารคดีร้อยแก้วชีวประวัติ

23. เมื่อคุณไปช้อปปิ้ง คุณมักจะ:

ก. ซื้อโดยเชื่อฟังแรงกระตุ้นอย่างกะทันหันโดยเฉพาะสิ่งพิเศษ

ข. วางแผนการซื้อล่วงหน้า แต่อย่าถือว่าแผนนี้บังคับ

วี. ดูฉลากและเปรียบเทียบราคา

24. คุณชอบที่จะเข้านอน ลุกขึ้น และทานอาหารไหม:

ก. เมื่อใดก็ตามที่คุณต้องการ;

ข. ตามกำหนดเวลา แต่ไม่บังคับ:

วี. ในเวลาเดียวกันทุกวัน

25. คุณเริ่มงานใหม่และพบปะผู้คนใหม่ๆ มากมาย หนึ่งในนั้นโทรหาคุณที่บ้าน คุณ:

26. สิ่งที่คุณกังวลมากที่สุดเมื่อคุณทะเลาะกับใครสักคน:

ก. ความเงียบของคู่สนทนาหรือปฏิกิริยาของเขาที่คุณไม่เข้าใจ

ข. เขาขาดความเข้าใจในมุมมองของคุณ

วี. คำถามและความคิดเห็นที่น่าตกใจหรือก้าวร้าวของเขา

27. ที่โรงเรียน คุณมีทัศนคติอย่างไรต่อการทดสอบการอ่านออกเขียนได้และเรียงความ:

ก. คุณจัดการกับมันได้อย่างง่ายดาย

ข. อันหนึ่งมอบให้กับคุณ และอีกอันหนึ่งไม่ได้มอบให้คุณ

วี. ไม่ว่าอย่างใดอย่างหนึ่งก็เป็นไปไม่ได้

28. เมื่อคุณเต้น:

ก. คุณสามารถสัมผัสได้ถึงเสียงเพลงทันทีที่คุณเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง

ข. คุณสามารถเต้นรำได้บ้าง แต่จะไม่มีการมอบการเต้นรำอื่น ๆ ให้กับคุณ

วี. มีปัญหาในการตามจังหวะ

29. คุณสามารถจดจำเสียงเรียกของสัตว์และเลียนแบบพวกมันได้ดีแค่ไหน:

ก. ไม่ค่อยดีนัก

ข. ในปริมาณที่พอเหมาะ;

วี. ดีมาก.

30. ในตอนท้ายของวันอันยาวนาน คุณชอบ:

ก. พูดคุยกับเพื่อนหรือครอบครัวเกี่ยวกับวันของคุณ

ข. ฟังผู้อื่นพูดคุยเกี่ยวกับกิจการของตน

วิธีการคำนวณผลลัพธ์

รวมจำนวนคำตอบไว้ใต้หัวข้อ “a”, “b”, “c” และ “no answer”

ก.
ข.
วี.
ไม่มีคำตอบ

ใช้แผนภูมิต่อไปนี้เพื่อคำนวณคะแนนของคุณ:

สำหรับผู้ชาย:

คูณจำนวน “a” ด้วย 15 พอยต์

คูณจำนวนคำถามที่ยังไม่ได้ตอบด้วย 5 คะแนน

สรุปตัวเลขผลลัพธ์ โปรดทราบว่าคะแนนที่ได้รับสำหรับคำตอบ "c" จะมีเครื่องหมายลบ ซึ่งหมายความว่าจะถูกหักออก

สำหรับผู้หญิง:

คูณจำนวน “a” ด้วย 10 จุด

คูณจำนวน "b" ด้วย 5 จุด

คูณจำนวน “ใน” ด้วย (-5) จุด

คูณจำนวนคำถามที่ยังไม่ได้ตอบด้วย 5 คะแนน สรุปตัวเลขผลลัพธ์ โปรดทราบว่าคะแนนที่ได้รับสำหรับคำตอบ "c" จะมีเครื่องหมายลบ ซึ่งหมายความว่าจะถูกหักออก

ผลลัพธ์ของคุณ: _________________________________________________

การวิเคราะห์ผลลัพธ์

ผู้ชายส่วนใหญ่มีคะแนนระหว่าง 0 ถึง 180 คะแนน และผู้หญิงส่วนใหญ่มีคะแนนระหว่าง 150 ถึง 300 คะแนน

ทัศนคติที่เป็นผู้ชายส่วนใหญ่มักจะได้รับคะแนนน้อยกว่า 150 คะแนน

ยิ่งใกล้ 0 จิตใจก็ยิ่งเป็นชายมากขึ้นและระดับฮอร์โมนเทสโทสเทอโรนที่สูงขึ้นทั้งหมด

คนเหล่านี้มีตรรกะที่แข็งแกร่ง มีทักษะในการวิเคราะห์ และมีคารมคมคาย ยิ่งเข้าใกล้ 0 มากเท่าใดก็ยิ่งคาดการณ์ค่าได้ดีขึ้นเท่านั้น ข้อสรุปที่แม่นยำยิ่งขึ้นจากข้อมูลทางสถิติ และเกือบจะปราศจากอิทธิพลของอารมณ์ที่มีต่อข้อสรุปโดยสมบูรณ์

คะแนนในพื้นที่ลบบ่งบอกถึงความคิดที่เป็นผู้ชายล้วนๆ ซึ่งหมายความว่าในระยะแรกของการพัฒนาของตัวอ่อน ฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนจำนวนมากเข้าสู่ทารกในครรภ์

ยิ่งผู้หญิงมีคะแนนน้อยเท่าใด โอกาสที่จะแสดงแนวโน้มเลสเบี้ยนก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น จิตใจผู้หญิงล้วนๆ ได้คะแนนมากกว่า 180 คะแนน

ยิ่งโปรแกรมสมองของผู้หญิงมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีโอกาสแสดงความสามารถทางความคิดสร้างสรรค์ศิลปะและดนตรีที่ไม่ธรรมดามากขึ้นเท่านั้น

คนประเภทนี้ตัดสินใจโดยอาศัยสัญชาตญาณ ความรู้สึกภายใน ที่ไม่มีแรงจูงใจ และสามารถระบุปัญหาได้ดีเมื่อมีข้อมูลเพียงเล็กน้อย พวกเขาเก่งในการแก้ปัญหาที่ต้องการวิธีแก้ปัญหาโดยอาศัยความคิดสร้างสรรค์และสัญชาตญาณ