สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล
"โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 1 ใน Vokhma"
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
สาขาการศึกษา "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" การสมัครในกลุ่มกลาง
“ตกแต่งผ้าเช็ดหน้าให้คุณแม่”
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรูปทรงกลม สี่เหลี่ยม และสามเหลี่ยม
ฝึกเด็กๆ โดยระบุมุม ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัส และวงกลม
เรียนรู้การแปลงรูปร่างโดยการตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสให้เป็นรูปสามเหลี่ยม และตัดวงกลมให้เป็นครึ่งวงกลม
สอนเด็กๆ ให้ใช้กรรไกรอย่างระมัดระวัง
พัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับการกระทำของผู้ใหญ่
วัสดุสำหรับบทเรียน: วงกลมสำเร็จรูป สี่เหลี่ยม กาว พู่ ผ้าน้ำมัน ผ้าเช็ดปาก ตัวอย่างงาน
งานเบื้องต้น:ดูภาพประกอบของตกแต่งที่มีลวดลายเรียบง่าย
งานคำศัพท์:การเปิดใช้งานคำคุณศัพท์ - เรียบร้อย, มหัศจรรย์, สวย, ขาว, สง่างาม
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ" (FCCM, FEMP), "การอ่านนิยาย", "การสื่อสาร", "ความปลอดภัย", "แรงงาน"
คำถามที่มีปัญหา: คุณจะทำให้แม่ของคุณพอใจและทำผ้าพันคอที่หรูหราได้อย่างไร?
ความคืบหน้า: เด็กๆ วันหยุดของคุณแม่กำลังจะมาถึงแล้ว แม่! คนสำคัญ! แม่ผู้ให้ชีวิตแก่ลูกของเธอ แม่อยากให้ลูกๆ ของเธอเติบโตมีจิตใจดี สุขภาพดี และฉลาดอยู่เสมอ
อะไรคือคำที่ดีที่สุดในโลก? (แม่).
ฟังบทกวีของ I. Mazin เรื่อง “A Simple Word”
มีคำพูดดีๆมากมายในโลก
แต่สิ่งหนึ่งที่ใจดีและอ่อนโยนกว่าสิ่งอื่นใดทั้งหมด -
คำง่ายๆ “แม่” มาจากสองพยางค์
และไม่มีคำใดจะหวานไปกว่านี้แล้ว!...
แม่ทำงานทั้งวัน ดูแลคุณ ดังนั้นคุณต้องทำให้แม่ของคุณพอใจบ่อยขึ้นด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ของคุณ แม่จะยินดีถ้าคุณถามว่าเธอรู้สึกอย่างไรไม่ว่าจะจากไปหรือไม่เพื่อช่วยแม่: จัดโต๊ะ เก็บจาน เก็บของเล่นให้เป็นระเบียบ
คุณและฉันจะทำให้แม่พอใจได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
มอบผ้าพันคอเหล่านี้ให้กับคุณแม่
- ผ้าพันคอสวยไหม? (ไม่แฟนซี)
ต้องทำอะไรเพื่อให้ดูสดใส สง่างาม และรื่นเริง? (ตกแต่งพวกเขา)
- กรุณาไปที่โต๊ะ (เด็กนั่งที่โต๊ะ)
- หุ่นนี้มีรูปร่างแบบไหน? (สี่เหลี่ยม). มันเรียกว่าอะไร? (สี่เหลี่ยมจัตุรัส) และอันนี้? (วงกลม).
- ต่างกันอย่างไร? (สี่เหลี่ยมมีมุม แต่วงกลมไม่มี วงกลมม้วน แต่สี่เหลี่ยมไม่มี)
- อันที่จริง สี่เหลี่ยมจัตุรัสมีมุมและมีสี่ด้าน แต่วงกลมไม่มีมุมและมีด้านเดียวเท่านั้น (ตรวจสอบด้วยมือ)
- เพื่อนๆ ดูให้ดีว่าคุณสามารถตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสให้เป็นสามเหลี่ยมสองอันได้อย่างไร คุณต้องตัดสี่เหลี่ยมตามแนวทแยงมุมจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง และสามารถตัดวงกลมออกได้ครึ่งหนึ่ง (เส้นผ่านศูนย์กลาง) เพื่อให้ได้ครึ่งวงกลมสองวง
- ใครจะมาที่กระดานแล้วแสดงวิธีตัดสี่เหลี่ยมให้เราดู?
- ใครจะแสดงวิธีตัดวงกลมให้คุณดู? (แสดงเด็ก).
- หนุ่มๆ ฉันตกแต่งผ้าพันคอแล้ว ดูสิว่ามันแตกต่างขนาดไหน ผ้าเช็ดหน้านี้มีวงกลมอยู่ตรงกลาง และมีสามเหลี่ยมอยู่ที่มุม ผ้าเช็ดหน้านี้มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสอยู่ตรงกลาง และครึ่งวงกลมอยู่ที่มุม
- ก่อนที่เราจะเริ่มตัดและตกแต่งผ้าพันคอ เรามาฝึกนิ้วมือกันก่อน
ยิมนาสติกนิ้ว
เมื่อไปเยือนหัวแม่ตีน
พวกเขาตรงไปที่บ้าน
ดัชนีและตรงกลาง
ไร้ชื่อและสุดท้าย
นิ้วก้อยของเด็กน้อย
เคาะบนธรณีประตู
ยกนิ้วให้เพื่อน
คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากกันและกัน
- ตอนนี้ใช้กรรไกร เราจะตัดวงกลมออกเป็นสองส่วน และสี่เหลี่ยมจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง - แนวทแยง อย่าลืมหยิบกรรไกรให้ถูกต้องและขยับเล็กน้อยในอากาศหลายๆ ครั้ง: เปิด ปิดใบมีด (เด็ก ๆ กำลังตัด) มาลองกัน!
- ตกแต่งผ้าเช็ดหน้าของคุณด้วยสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และครึ่งวงกลม แต่อย่าติดกาว ไม่เช่นนั้นคุณก็ต้องการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในนั้นทันที (ครูเข้าหาเด็กและตรวจสอบรูปแบบ)
- ตอนนี้นำพู่ทากาวเล็กน้อยแล้วติดรูปทรงที่ตัดไว้บนผ้าเช็ดหน้าเพื่อสร้างลวดลาย ติดกาวอย่างระมัดระวังเพื่อให้งานออกมาสวยงามและสง่างาม (เด็กติดกาว)
- ดูสิว่าเราทำงานร่วมกันได้อย่างไร คุณทำงานได้อย่างยอดเยี่ยมจริงๆ มาดูพวกเขาด้วยกันไหม? ช่างเป็นงานที่น่าสนใจจริงๆ ที่คริสติน่าทำ ทุกอย่างติดกาวอย่างประณีตมาก เพียงผ้าพันคอวิเศษ (พิจารณาผลงานทั้งหมด)
คุณทำผ้าพันคอแบบไหน? (สง่างามสวยงามมหัศจรรย์) คุณแม่จะมีความสุขมากกับของขวัญเช่นนี้!
การสะท้อนกลับ:
ผ้าพันคอถูกตกแต่งเพื่อใคร?
วันนี้คุณทำอะไรยากในชั้นเรียน? คุณชอบอะไร?
พื้นที่บูรณาการ: ความปลอดภัย การสื่อสาร ดนตรี การขัดเกลาทางสังคม ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ แรงงาน
เนื้อหาของโปรแกรม:
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชุดสตรีประจำชาติของบัชคีร์ต่อไป
เรียนรู้การตั้งชื่อองค์ประกอบของเสื้อผ้าประจำชาติ: เครื่องแต่งกายสำหรับเด็กผู้หญิง - ชุดเดรสจีบ (kүlmҙk), เสื้อชั้นในสตรี (kamzul), หมวกขนสัตว์บนศีรษะ, รองเท้าบูท (itek) ที่เท้า;
สามารถระบุรายละเอียดลักษณะเฉพาะในการตกแต่งเสื้อผ้าได้: หมวกขนสัตว์ เสื้อชั้นในสตรี ชุดที่ตกแต่งด้วยเหรียญเงิน
เพื่อรักษาความสนใจของเด็ก ๆ ในเกมกลางแจ้งของ Bashkir "ผ้าเช็ดหน้าสีสันสดใส" - ทำนองเพลงพื้นบ้านของ Bashkir เรียบเรียงโดย A. Kubagushev
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเครื่องประดับ Bashkir ต่อไป - สี่เหลี่ยมซึ่งมีโทนสีที่ตัดกัน
เรียนรู้การวางเครื่องประดับอย่างถูกต้องและสมมาตร
เสริมสร้างข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อทำงานกับกรรไกร
เสริมสร้างทักษะการติดกาว พัฒนาความรู้สึกของสี อารมณ์ที่สนุกสนาน
เอกสารประกอบคำบรรยาย: ผ้าน้ำมัน, แปรงกาว, กรรไกร, ผ้าเช็ดปากเศษผ้า, แปะ, พื้นหลังกระดาษสี่เหลี่ยมสีเหลือง, ช่องว่าง: แถบสี่เหลี่ยมสีแดงและสีน้ำเงิน; สี่เหลี่ยมขนาดต่าง ๆ สีดำและสีเขียว
วัสดุสาธิต: ตัวอย่างเสร็จแล้ว
อุปกรณ์: ดนตรีประกอบ เก้าอี้สี่ตัว ผ้าเช็ดหน้าหลากสี
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: แขก - "Bashkir beauty" Aigol
การเล่น- พวกคุณดูสิแขกมาหาเราทักทายพวกเขากันเถอะ
ตอนนี้ทุกคนมาหาฉันแล้ว
(เด็กๆ รวมตัวกันใกล้ครู เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก จึงมีการอบอุ่นร่างกายสั้นๆ)
ทุกคนต่างเข้ามาหากัน
พวกเขากระทืบเท้า: กระทืบ, กระทืบ, กระทืบ
ปรบมือ: ตบมือ, ตบมือ, ตบมือ
และตอนนี้เราจะหันหลังกลับ
และเรามายิ้มให้กัน
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ(ตามทำนองเพลงพื้นบ้านของ Bashkir Aigol เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม "Bashkir Beauty" โดยสวมชุดประจำชาติและเต้นรำเต้นรำ Bashkir)
ไอจีө ล- Һaymyhygyҙ Malaiҙarhҙm kyҙҙar. ฉันมาเยี่ยมคุณ ฉันชื่อไอโกล
การเล่น- สวัสดีไอโกล พวกคุณทักทายไอโกลหน่อยสิ
เด็ก- สวัสดีไอโกล
การเล่น– ไอโกลมาหาเราในชุดประจำชาติของผู้หญิงบัชคีร์ (เด็ก ๆ มองดูเธอ) ดูสิว่าชุดที่สวยงาม - มีจีบที่ด้านล่าง - ในภาษา Bashkir เรียกว่า - kulmљk, เสื้อคลุมยาว - kamzul - สวมทับชุดและเหรียญเงินตกแต่งด้วยเสื้อผ้า บนหัวของเขามีหมวกขนสัตว์และที่เท้าของเขามีรองเท้าบูทสีขาว - อีกอย่าง
ไอโกล –คุณชอบเสื้อผ้าของฉันไหม?
เด็ก -ใช่ เราชอบชุดบัชคีร์ของคุณมาก
การเล่น– เราขอเชิญคุณเล่นเกม Bashkir “ผ้าเช็ดหน้าสีสันสดใส” ไอโกล โปรดช่วยฉันแจกผ้าเช็ดหน้าด้วย ผ้าเช็ดหน้าที่มีสีต่างกันแขวนอยู่บนหลังเก้าอี้: แดง, น้ำเงิน, เหลือง, เขียว ในช่วงแรกของเพลง โดยยกผ้าเช็ดหน้าขึ้นเหนือศีรษะ เราจะวิ่งไปในทิศทางต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย สำหรับช่วงที่สองของดนตรี เราเต้นกัน และทันทีที่ดนตรีจบลง คุณและฉันก็วิ่งไปที่เก้าอี้ซึ่งมีผ้าเช็ดหน้าสีเดียวกับของคุณแขวนอยู่
(เด็กๆ เล่นเกม 2-3 ครั้ง เมื่อเกมดำเนินไป ครูสามารถเปลี่ยนผ้าเช็ดหน้าบนเก้าอี้ได้)
ทำได้ดี. ไอโกล คุณสนุกกับการเล่นกับพวกเราไหม?
ไอจีө ล- ใช่ ฉันชอบมัน. เกมที่น่าสนใจมาก
การเล่น- เด็ก ๆ มาเตรียมของขวัญให้กับแขกของเราและ Aigol กันเถอะ - ผ้าพันคอที่ตกแต่งด้วยเครื่องประดับ Bashkir นั่งของคุณ ดูที่กระดาน. ฉันเตรียมผ้าเช็ดหน้าผืนนี้ไว้ ลองพิจารณาดูครับ ผ้าเช็ดหน้าของเราสีอะไร?
เด็ก- สีเหลือง.
การเล่น– ผ้าเช็ดหน้าประดับด้วยเครื่องประดับแบบใด?
เด็ก.- เครื่องประดับบัชคีร์
การเล่น– เครื่องประดับบัชคีร์ของเรามีลักษณะอย่างไร?
เด็ก– สำหรับรูปทรงเรขาคณิต: สี่เหลี่ยมขนาดใหญ่และเล็ก
การเล่น– มาจำไว้กับคุณว่าเครื่องประดับบัชคีร์ใช้สีอะไร
เด็ก– แดง, เหลือง, น้ำเงิน, เขียว, ดำ, ขาว
การเล่น- ขวา. สี่เหลี่ยมของเรามีสีอะไร?
เด็ก– แดง, เขียว, น้ำเงิน, ดำ.
การเล่น- พวกคุณสี่เหลี่ยมใหญ่ติดกาวไว้ตรงกลางสีอะไร? (สีเขียว).
แล้วตัวเล็กล่ะ? (สีดำ).
สี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ติดกาวไว้ที่มุมผ้าเช็ดหน้ามีสีอะไร? (สีแดง)
และอยู่ตรงกลาง? (สีฟ้า)
คุณมีแถบสองแถบที่มีสีต่างกันและความกว้างต่างกันบนโต๊ะของคุณ เราจะตัดแต่ละส่วนออกเป็นสี่ส่วน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้แถบสีแดงและกรรไกร เราทำงานด้วยกรรไกรอย่างระมัดระวังและไม่โบกมือไปมา ตัดแถบตามเส้น เรามีสี่เหลี่ยมสีแดงสี่อัน -
ตอนนี้เอาแถบสีน้ำเงินแล้วตัดด้วย ผลลัพธ์ที่ได้คือสี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน
วางกรรไกรลงในแก้วแล้ววางสี่เหลี่ยมลงบนจาน
ตอนนี้เรามาดูวิธีการติดเครื่องประดับบนผ้าพันคออย่างถูกต้อง เราไม่ได้ทาครีมมากเกินไปบนผ้าน้ำมันเพื่อไม่ให้โต๊ะเปื้อนด้วยกาว เมื่อคุณติดเครื่องประดับ ให้วางผ้าแห้งบนส่วนที่ติดกาวเพื่อเอากาวส่วนเกินออก อย่าลืมใส่แปรงกลับเข้าไปในแก้วด้วย ตอนนี้เราสามารถเริ่มต้นได้
นำสี่เหลี่ยมสีเหลืองมาวางไว้ข้างหน้าคุณ มาหาตรงกลางกันเถอะ ชี้ด้วยนิ้วของคุณ ตรงกลางนี้คุณจะต้องติดกาวสี่เหลี่ยมสีเขียวขนาดใหญ่โดยให้มุมขึ้น แบบนี้ (แสดงให้ครูดูบนกระดาน)
ตอนนี้ใช้สี่เหลี่ยมสีดำแล้วทากาวตรงกลางสี่เหลี่ยมสีเขียว โดยให้มุมขึ้นด้วย
ตอนนี้เราจะนำสี่เหลี่ยมสีแดงมาทากาวที่มุมสี่เหลี่ยมสีเหลืองแบบนี้ (ให้ครูดูบนกระดาน) ไม่ควรเกินขอบผ้าพันคอ คุณต้องตกแต่งมุมทั้งสี่ด้วยสี่เหลี่ยมสีแดงเหล่านี้
ตอนนี้นำสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินมาทากาวตรงกลางสี่เหลี่ยมสีแดง
(งานนี้ดำเนินการร่วมกับดนตรี Bashkir แบบเบา ๆ แขก - Aigol ช่วยเด็ก ๆ )
- เราทำเสร็จแล้ว ทำได้ดีมาก เอาล่ะ มาดูกันว่างานของคุณเป็นยังไงบ้าง
– ไอโกล ดูและเลือกผลงานที่ชอบ (เลือกผลงานที่ประสบความสำเร็จ จดความถูกต้องและความคล้ายคลึงกับตัวอย่าง ความถูกต้อง มอบผลงานที่ทำได้ดีแก่แขก) เราจะมอบให้แก่แขกและใช้ส่วนที่เหลือในการตกแต่งนิทรรศการ
ไอจีө ล– และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณทุกคนมาเต้นรำแบบบัชคีร์
สรุปบทเรียนเรื่องการปะติดปะติดปะต่อในกลุ่มผู้อาวุโส “ดอกไม้ในแจกัน”
เนื้อหาของโปรแกรม:
สอนเด็ก ๆ ให้ทำการ์ดอวยพรด้วยมือของตัวเอง ตัดชิ้นส่วนออกจากกระดาษพับครึ่ง
ตอกย้ำเทคนิคการตัดและติดกาว กฎการทำงานด้วยกรรไกรและกาว
พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และเชิงตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการเมื่อทำช่อดอกไม้ ทำงานอย่างระมัดระวังด้วยกาวและกรรไกร
ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อแม่ความปรารถนาที่จะทำให้เธอพอใจ
อุปกรณ์: ตัวอย่าง; กระดาษสี ชิ้นส่วนหลากสีสำเร็จรูปสำหรับทำเทคนิคการม้วนกระดาษ กาว PVA แปรง ผ้าเช็ดปาก แผ่นกระดาษ
1 ความก้าวหน้าของบทเรียน:
บทนำ: บทกวีของ V. Shugraeva“ ถึงแม่”:
ฉันจะปลูกต้นกล้าในหม้อ
ฉันจะวางมันไว้ที่หน้าต่าง
รีบเร่งงอก
เปิดดอกไม้ -
ฉันต้องการเขาจริงๆ
ลมพัดผ่านหน้าต่างไป
ด้วยฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะ
และก็จะสูงขึ้น
ทุกวัน
ปลูกดอกไม้ของฉัน
เมื่อเป็นไปตามปฏิทิน
เวลาแห่งฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง
ที่แปดของเดือนมีนาคม
ฉันจะให้มันกับคุณ
ฉันมอบดอกไม้ให้แม่
เดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิ - มีนาคม: นำความสุขมาสู่ผู้คนมากมายเพราะความหนาวเย็นหายไป ธรรมชาติตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้นและทำให้โลกอบอุ่น หญ้าและดอกไม้อันอ่อนโยนชิ้นแรกปรากฏขึ้น
ดอกไม้เป็นสัญญาณของการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ หนึ่งในสัญญาณดั้งเดิมของความสนใจ ความรัก และความชื่นชมที่เด็กผู้ชาย ชายหนุ่ม และผู้ชายมอบให้กับผู้หญิงของพวกเขา - วีรสตรีแห่งวันหยุด เหล่านี้คือเด็กผู้หญิง มารดา คุณย่าของเรา
ผู้ชายรักแม่ไหม (ใช่) แม่ของคุณเป็นยังไง (ใจดี เอาใจใส่ รักสวย) เธอชอบทำอะไร? พวกคุณช่วยแม่ของคุณหรือไม่?
เพื่อความเอาใจใส่ของแม่ ความรักที่มีต่อแม่ ไม่มีอะไรมีค่าไปกว่าแม่อีกแล้วในโลก วันนี้เราจะเตรียมเซอร์ไพรส์ให้กับคุณเราจะทำเอง เรียกการ์ดว่า "ดอกไม้ในแจกัน" และในวันที่ 8 มีนาคมคุณจะแสดงความยินดีกับคุณแม่ที่คุณรัก
2. หลัก. ครูแขวนตัวอย่างไว้บนแท่น
พวกคุณเห็นอะไรบนโปสการ์ด (แจกันและดอกไม้)
ครูแสดงให้คุณเห็นวิธีการทำงานทีละขั้นตอน คุณมีช่องว่างสำหรับโปสการ์ดบนโต๊ะ การสร้างรูปทรงของแจกัน เมื่อแจกันพร้อม ให้ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่า แจกันไม่ได้ถูกทาด้วยกาวทั้งหมด แต่จะทาตามขอบเท่านั้น คุณไม่สามารถถูขอบด้วยมือได้ แต่ใช้เพียงชิ้นเดียวเท่านั้น กระดาษ.
ดอกไม้ในแจกันจะเต็มไปด้วยลูกกลิ้งที่ทำโดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษหรือที่เรียกว่าม้วนกระดาษ เรามีช่องว่างที่สามารถให้รูปทรงที่แตกต่างกันได้โดยการบีบอัดและเยื้อง “กลีบดอก”. จากนั้นครูก็จัดช่อดอกไม้
เชื้อเชิญให้เด็กทำเช่นเดียวกันและมอบดอกไม้ให้แม่ในแจกัน
ก่อนที่เราจะเริ่มต้น เรามาทวนกฎมหัศจรรย์ในการทำงานกับกรรไกรกันก่อน ใครจะบอกฉันได้:
1. อย่าจับกรรไกรโดยให้ปลายกรรไกรหงายขึ้น
2. อย่าเปิดกรรไกรทิ้งไว้
3.ขณะทำงานให้สังเกตนิ้วมือซ้าย
4. วางกรรไกรไว้บนโต๊ะเพื่อไม่ให้กรรไกรตกขอบโต๊ะ
5. ปิดกรรไกรโดยให้วงแหวนหันเข้าหาเพื่อนของคุณ
6. อย่าใช้กรรไกรตัดขณะเดินทาง
ทำงานด้วยกาว เราเตือนเด็กๆ ถึงสิ่งนี้ ทั้งในชั้นเรียนและระหว่างทำงาน
1. อย่าทากาวบนแปรงมากเกินไป
2.หลังจากทาแล้วให้วางแปรงไว้บนขาตั้ง
3. กระจายรูปร่างบนผ้าน้ำมันเท่านั้นเมื่อติดกาวให้กดรูปร่างด้วยผ้าเช็ดปากไม่ใช่ฝ่ามือของคุณ
กิจกรรมอิสระ: ติดตามการทำงานของเด็กๆ สาธิตเพิ่มเติม ช่วยให้พวกเขาทำงานได้อย่างถูกต้อง ส่งเสริมความสำเร็จ และเพิ่มความเป็นอิสระของเด็กแต่ละคน
หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก:
ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิทั้งหมด
กลีบดอกกำลังบาน
ลมพัดมานิดหน่อย
กลีบดอกไม้กำลังไหว
ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิทั้งหมด
กลีบดอกปิด
เขย่าหัวของคุณ
พวกเขาหลับไปอย่างเงียบ ๆ
สุดท้าย.
เสนอให้รวบรวมใบสมัครทั้งหมดและวางไว้บนขาตั้ง
3. วันนี้คุณและฉันทำงานหนักมากและมอบของขวัญให้แม่
เพื่อนๆ งานไหนที่ออกมาดีที่สุด? ทำไม
คุณคิดว่าแม่ของคุณจะชอบงานของคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด
ทำได้ดีมากพวกคุณทำได้ดีมาก
ไฟล์แนบ
เอเลนา อาร์เตมีวา
สรุป GCD สำหรับ applique ในกลุ่มกลาง “มาตกแต่งผ้าเช็ดหน้ากันเถอะ”
เนื้อหาของโปรแกรม:
เพื่อพัฒนาให้เด็กสามารถจับและใช้กรรไกรได้อย่างถูกต้อง เตือนเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร
สอนเด็ก ๆ ให้แปลงรูปร่างสำเร็จรูป (สี่เหลี่ยม วงกลม ตัดเป็นสองส่วน)
เสริมสร้างทักษะในการตัดและติดกาวชิ้นส่วนอย่างแม่นยำโดยวางลงบนแผ่น
กระตุ้นคำศัพท์เชิงรุกของเด็กด้วยแนวคิดทั่วไป "ผัก" "ผลไม้" "ผลเบอร์รี่" "เห็ด" คำศัพท์แบบพาสซีฟ: "กันยายน" "ตุลาคม" "บุรุษไปรษณีย์" "จดหมาย" ฯลฯ สอนให้เข้าใจคำถามของครู และตอบด้วยคำ วลี ประโยค เลือกคำคุณศัพท์สำหรับคำว่า "ผ้าพันคอ" (กระดาษ ผ้า สี่เหลี่ยม...);
ส่งเสริมกิจกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน ความสนใจ การควบคุมตนเอง ความอุตสาหะ ความสามารถในการเสร็จสิ้นสิ่งที่คุณเริ่มต้นและเพลิดเพลินกับผลลัพธ์ของคุณ
งานเบื้องต้น:
การฝึกอบรมส่วนบุคคลในการทำงานกับกรรไกร (จับอย่างถูกต้อง ตัดแถบสั้นและยาวเป็นเส้นตรง) ใช้กาว - ดินสอ (กาวที่ส่วนที่ตัดออก);
บทสนทนา เกม เล่นแบบฝึกหัด ดูภาพในหัวข้อ: ผัก ผลไม้ ผลเบอร์รี่ เห็ด ฤดูใบไม้ร่วง
มองผ้าพันคอที่มีลวดลายต่างกัน
วัสดุ:
วัสดุสาธิต: ตุ๊กตาสองตัว (Sentyabrinka, Oktyabrinka, ซองสีขาวขนาดใหญ่ที่มีผ้าเช็ดหน้า (กระดาษและผ้า), ผ้าเช็ดหน้าตัวอย่างสำเร็จรูปสองชิ้นตกแต่งด้วยรูปทรงเรขาคณิต, ขาตั้งสำหรับตั้งโชว์, แม่เหล็กสองตัว
สำหรับงานภาคปฏิบัติ: สำหรับเด็กแต่ละคน: กาว - ดินสอ, กรรไกร, ผ้าน้ำมัน, ผ้าขี้ริ้ว, รูปทรงเรขาคณิตสำเร็จรูป (2-3 สี่เหลี่ยมและวงกลม, กระดาษแผ่นสี่เหลี่ยม (ผ้าเช็ดหน้า)
1. จุดยืนขององค์กร:
เกม "จำ" - มองมาที่ฉัน แขก ที่หน้าต่าง...; ดูแขกอีกครั้งแล้วบอกฉันว่าตุ๊กตาตัวไหนเป็นเพื่อนของเราอีกครั้ง (Sentyabrinka, Oktyabrinka) ทำไมพวกเขาถึงถูกเรียกอย่างนั้น? (Sentyabrinka เพราะ เธอเกิดในเดือนกันยายน Oktyabrinka - ในเดือนตุลาคม) โปรดจำไว้ว่า: พวกเขานำของขวัญอะไรมาให้เรา (Septyabrinka - หุ่นผักผลไม้ผลเบอร์รี่เห็ด Oktyabrinka - รูปภาพที่แสดงสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า);
2. ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: เสียงเคาะประตู บุรุษไปรษณีย์นำซองจดหมายมาให้เด็ก ๆ ซึ่งข้างในมีผ้าเช็ดหน้าอยู่) บทสนทนา: นี่คืออะไร? เราอ่านจดหมายได้ไหม? จดหมายนี้มาจากใคร? มีอะไรอยู่ในซองจดหมาย? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ฉันนำผ้าเช็ดหน้าออกจากซองตรวจดูแล้วเด็ก ๆ ก็ตอบคำถาม: นี่คืออะไร? ผ้าเช็ดหน้าอะไร? (ผ้า กระดาษ สวยงาม สี่เหลี่ยม ฯลฯ) ผ้าพันคอมีลวดลายอะไรบ้าง? (เปรียบเทียบผ้าเช็ดหน้าสองผืน: กระดาษและผ้าสี่เหลี่ยม)
3. ดูตาราง คุณเห็นอะไรบนโต๊ะ? (เด็กแสดงรายการทั้งหมด) วันนี้เราจะใช้กรรไกร ตัดรูปร่างและทากาว ตกแต่งผ้าพันคอด้วยลวดลายเรขาคณิต เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่ง เราดูลวดลายบนตัวอย่าง เราจำได้ว่าคุณจะได้สามเหลี่ยมสองอันจากสี่เหลี่ยมจัตุรัสครึ่งวงกลมจากวงกลมวิธีวางส่วนที่ตัดไว้บนแผ่นแล้วทากาว (ที่มุมตรงกลางด้านข้าง)
4. เกมนิ้ว - เลียนแบบ "เราทำได้ ... " (จำการกระทำและกฎเกณฑ์เพื่อความปลอดภัยในการทำงานด้วยกรรไกร)
5. เราเข้าใกล้โต๊ะทั่วไปซึ่งมีตัวเลขตัดงานอยู่ สรุป:
คุณต้องการความช่วยเหลือจากคุณที่นี่
ดูทั้งหมดที่นี่
มีบางอย่างขาดหายไปที่นี่
ที่นี่คุณต้องการรายละเอียด
มามา มามา
ใช้วงกลมหรือสี่เหลี่ยมอย่างรวดเร็ว
เราจะเป็นพ่อมด
มาตกแต่งผ้าพันคอสีขาวกันดีกว่า
มานั่งเอากรรไกรมาไว้ในมือเรากันดีกว่า
เราตัดตัวเลขทั้งหมดออกครึ่งหนึ่ง
วางกรรไกรไว้ข้างๆ กัน
กาว - ใช้ดินสอทากาวแล้ว
เราจะดูว่าเกิดอะไรขึ้น...
6. งานอิสระของเด็กที่โต๊ะความช่วยเหลือส่วนบุคคลจากครู
7. ผลลัพธ์: ออกมาแสดงผ้าเช็ดหน้าของเราให้แขกดู (เด็ก ๆ ยืนหันงานที่ทำเสร็จแล้วหันหน้าไปทางแขก)
ข้อสะท้อน: ยกมือขึ้น ใครพบว่าการทำบางสิ่งในวันนี้เป็นเรื่องยาก และใครที่ไม่รู้สึกว่ายาก
เด็กๆ มอบผลงานให้แขกหากต้องการ
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะตัดชิ้นส่วนตามสำนักงานที่วาดไว้ เสริมสร้างความสามารถในการทำงานกับกาว ปลูกฝังความรักในดอกไม้ บูรณาการการศึกษา
เทศบาล งบประมาณก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษารวม โรงเรียนอนุบาลประเภทที่ 5 “กุญแจทอง” จัดสรุป
Yastrebova Angelina บทคัดย่อของ NOD OO "การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียภาพ" สำหรับเด็กของกลุ่มกลาง วัตถุประสงค์ของการประยุกต์ใช้ “รถบัส”: 1. สอน
Yastrebova Angelina บทคัดย่อของ NOD OO "การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียภาพ" สำหรับเด็กของกลุ่มกลาง แอปพลิเคชั่น "ต้นไม้ในหิมะ" เป้าหมาย:.
บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษากิจกรรมดนตรี “บ้านคุณยาย” (กลุ่มจูเนียร์ที่สอง)บทคัดย่อกิจกรรมดนตรี “การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์” ของ NOD OO
ECD แอปพลิเคชัน “ตกแต่งผ้าเช็ดปาก” สำหรับเด็กกลุ่มกลาง
หัวข้อ: “ตกแต่งผ้าเช็ดปาก”
เนื้อหาของโปรแกรม: สอนเด็ก ๆ ให้ตัดมุมของรูปทรงสี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยมตามแนวที่ต้องการ ฝึกเปรียบเทียบรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคยกับวัตถุในโลกรอบตัว ปลูกฝังความสนใจในแอปพลิเคชัน
วัสดุ: ผ้าน้ำมัน, แปรงกาว, กรรไกร, ผ้าเช็ดปาก, แปะ, กระดาษขาวแผ่นสี่เหลี่ยมขนาด 16*16, แถบสีต่างๆ ขนาด 6*3 (สำหรับเด็กแต่ละคน)
Ioo: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ; การพัฒนาคำพูด
1. สถานการณ์ของเกม ตุ๊กตาคัทย่าแวะมาทักทาย พวกคุณชอบงานวันเกิดไหม? แน่นอนว่าทุกคนรักเขา ในวันนี้แขกมาหาเราและมอบของขวัญ เราพยายามเตรียมของอร่อยๆ มากมาย (ขนมหวาน เค้ก พาย ช็อคโกแลต) เราคลุมโต๊ะด้วยผ้าปูโต๊ะหรูหรา วางจานที่สวยงาม และจัดผ้าเช็ดปากให้แขกแต่ละคน วันนี้เป็นวันเกิดของตุ๊กตา Katya แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างทำให้เธอเศร้ามาก ฉันคุยกับเธอ และปรากฏว่าเธอได้เตรียมขนมไว้ นั่นก็คือขนมหวาน แต่ไม่มีผ้าปูโต๊ะ จาน หรือผ้าเช็ดปาก เราควรช่วยพวกเขา โดยทั่วไปเราพบจานและผ้าปูโต๊ะ แต่คัทย่ายังคงร้องไห้ ปรากฎว่าพวกเขาจะมีแขกจำนวนมาก แต่มีผ้าเช็ดปากเพียงผืนเดียวเท่านั้น นี่ไง คุณอยากช่วยคัทย่าไหม? ถ้าอย่างนั้นเรามาทำผ้าเช็ดปากสวยๆ ให้เธอเยอะๆ กันดีกว่า
2. การตรวจผ้าเช็ดปาก ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ : “ นี่คือผ้าเช็ดปาก ดูให้ดี ตกแต่งด้วยอะไรและอย่างไร? นี่คืออะไร? สี่เหลี่ยม? สามารถใช้ตกแต่งผ้าเช็ดปากและผ้าปูโต๊ะได้ วันนี้เราจะตกแต่งผ้าเช็ดปากให้เหมือนกับของคัทย่า ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าผ้าเช็ดปากตกแต่งด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีสีต่างกัน แต่สี่เหลี่ยมจัตุรัสทุกมุมก็มีสีเดียวกัน”
3. คำอธิบายและการสาธิต ครูสาธิตวิธีตัดแถบเป็นสี่เหลี่ยม: งอแถบลงครึ่งหนึ่งแล้วตัดตามรอยพับ ทำให้ฉันนึกถึงกฎสำหรับการติดกาว: “ก่อนอื่น มาจัดวางรูปทรงกันก่อน เราทากาวให้ทั่วทั้งแปรง จากนั้นจึงเอาส่วนเกินที่ขอบขวดออก เราเคลือบร่างด้วยกาวโดยใช้ผ้าน้ำมันเสมอโดยเริ่มจากตรงกลางแล้วค่อย ๆ ขยับไปที่ขอบ วางแปรงลง ใช้มือทั้งสองข้างหยิบร่างนั้นไปวางในตำแหน่งที่มันนอนอยู่ ใช้ผ้ากดให้มิด แล้วซับกาวส่วนเกินออก”
4. งานอิสระของเด็ก เด็กๆ พับครึ่งแถบแล้วตัดตามเส้นแล้วติดลงบนแผ่น ครูดูแลให้เด็กๆ ถือกรรไกรอย่างถูกต้อง หากจำเป็น ให้เตือนและแก้ไขตำแหน่งของนิ้วที่ถือกรรไกร เตือนคุณถึงการติดกาวอย่างระมัดระวัง ในตอนท้ายของงานครูเสนอให้วางผ้าเช็ดปากไว้บนโต๊ะ - ปล่อยให้แห้ง
5. ยิมนาสติกนิ้ว “1, 2, 3, 4, 5 นิ้วออกไปเดินเล่น”
6. นิทรรศการใบสมัคร ครูแสดงงานทั้งหมดบนกระดาน บันทึกการผสมสีที่สวยงาม จากนั้นเด็กๆ ตรวจดูงาน ครูอธิบายว่าพวกเขามีเวลา - แขกยังไม่ได้เข้ามาหาคัทย่า และเธอดีใจแค่ไหน ตุ๊กตาขอบคุณเด็กๆ แล้วจากไป
7. สรุป: วันนี้เราทำอะไร? คุณชอบอะไรมากที่สุด?
