แผนเพื่อสังคม : ครอบครัวเป็นกลุ่มเล็กๆ กลุ่มสังคมขนาดเล็ก ครอบครัวเป็นกลุ่มสังคมเล็กๆ กลุ่มสังคมขนาดเล็กและใหญ่ อิทธิพลของครอบครัวที่มีต่อเด็ก

ตระกูลคือกลุ่มคน (อย่างน้อยสองคน) ที่เชื่อมโยงกันด้วยการแต่งงานและ/หรือสายสัมพันธ์ทางสายเลือด ชีวิตร่วมกัน ครอบครัว การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความรับผิดชอบทางศีลธรรม ครอบครัวเป็นหนึ่งในเครื่องมือหลักที่ช่วยให้เกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคม การบูรณาการและการกำหนดลำดับความสำคัญและความต้องการในชีวิตของแต่ละคน ให้แนวคิดเกี่ยวกับเป้าหมายและค่านิยมของชีวิต พฤติกรรมในชีวิตประจำวัน ศีลธรรม มนุษยนิยม ฯลฯ ในครอบครัว บุคคลจะได้รับทักษะการปฏิบัติในการประยุกต์แนวคิดเหล่านี้ในความสัมพันธ์กับผู้อื่น และเรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ ของการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ครอบครัวถือได้ว่าเป็นแบบอย่างและรูปแบบการฝึกชีวิตของแต่ละบุคคล ในอีกด้านหนึ่งประสบการณ์ทางสังคมนั้นได้มาในกระบวนการปฏิสัมพันธ์โดยตรงระหว่างเด็กและสมาชิกในครอบครัวของเขา ในทางกลับกัน มันสะสมผ่านการสังเกตของเด็กเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ

การจำแนกประเภทของครอบครัวถูกกำหนดโดยวิธีการต่าง ๆ เพื่อกำหนดพื้นฐานสำหรับการจำแนกประเภทเช่น:

ตามจำนวนเด็ก (ไม่มีบุตร, ลูกคนเดียว, ครอบครัวเล็ก, ครอบครัวใหญ่);

ตามองค์ประกอบ (ตระกูลที่ไม่สมบูรณ์ เรียบง่าย ซับซ้อน);

ตามประวัติครอบครัว (คู่บ่าวสาว ครอบครัวเล็ก ครอบครัววัยกลางคน ครอบครัวสูงอายุที่แต่งงานแล้ว) เป็นต้น

ครอบครัวแต่ละประเภทมีลักษณะเฉพาะด้วยปรากฏการณ์และกระบวนการทางสังคมและจิตวิทยาที่สังเกตได้ในครอบครัวลักษณะของการติดต่อทางอารมณ์ของสมาชิกในครอบครัวความต้องการทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของสมาชิก ฯลฯ

งานหลักครอบครัวมีดังนี้:

– สร้างเงื่อนไขสูงสุดสำหรับการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็ก

– กลายเป็นการคุ้มครองทางสังคมเศรษฐกิจและจิตใจของเด็ก

– ถ่ายทอดประสบการณ์การสร้างและดูแลครอบครัว เลี้ยงลูก และเคารพผู้อาวุโส

– สอนให้เด็กๆ มีทักษะและความสามารถประยุกต์ที่เป็นประโยชน์โดยมุ่งเป้าไปที่การดูแลตนเองและช่วยเหลือคนที่คุณรัก

– เพื่อพัฒนาความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเอง คุณค่าของ “ฉัน” ของตัวเอง

ปัจจุบันวิทยาศาสตร์หลายแขนงศึกษาปัญหาครอบครัว: สังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย จริยธรรม ประชากรศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา จิตวิทยา การสอน ฯลฯ วิทยาศาสตร์แต่ละศาสตร์เหล่านี้เผยให้เห็นแง่มุมบางประการของการทำงานหรือการพัฒนาครอบครัวตามสาขาวิชา กลุ่ม.

ขอบเขตของกิจกรรมครอบครัวที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการสนองความต้องการบางประการของสมาชิกเรียกว่า การทำงาน.ผู้เขียนที่แตกต่างกันซึ่งแสดงรายการหน้าที่ของครอบครัวให้คำจำกัดความต่างกัน ดังนั้น I.V. Grebennikov จึงจัดประเภทฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์ เศรษฐกิจ การศึกษา การสื่อสารของการจัดสันทนาการและนันทนาการเป็นหน้าที่ของครอบครัว และ E.G. Eidemiller และ V.V. Justitskis - การสื่อสารทางการศึกษา ครัวเรือน อารมณ์ จิตวิญญาณ การควบคุมเบื้องต้น และการทำงานทางเพศและกาม นักวิจัยหลายคนมีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าหน้าที่ต่างๆ สะท้อนให้เห็นถึงธรรมชาติทางประวัติศาสตร์ของการเชื่อมโยงระหว่างครอบครัวและสังคม พลวัตของการเปลี่ยนแปลงของครอบครัวในช่วงประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน ครอบครัวสมัยใหม่ได้สูญเสียหน้าที่บางอย่างที่มีอยู่ในอดีตไป เช่น การผลิต การศึกษา เป็นต้น

ในบรรดาฟังก์ชันต่างๆ ที่ผู้เขียนหลายๆ คนพิจารณา เราจะตั้งชื่อฟังก์ชันต่างๆ ที่เรียกว่า หน้าที่ของครอบครัวแบบดั้งเดิม:

เศรษฐกิจและเศรษฐกิจ

เจริญพันธุ์;

การศึกษาและการศึกษา

สันทนาการ 51 – การจัดเวลาว่าง นันทนาการ การดูแลสุขภาพของสมาชิกในครอบครัว

อย่างไรก็ตาม ควรคำนึงว่ามีหลายปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติหน้าที่ของครอบครัว เช่น

– สภาพความเป็นอยู่บางประการของสมาชิกในครอบครัว (วัสดุ ครัวเรือน ฯลฯ)

– ลักษณะส่วนบุคคลของสมาชิกในครอบครัว (ระดับการศึกษา อุปนิสัย การเลี้ยงดู ความสนใจ ฯลฯ)

– ลักษณะของความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว ฯลฯ

ตระกูลคือการรวมตัวกันของผู้คนที่รวมกันเป็นหนึ่งด้วยความรัก ความสนใจร่วมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความเข้าใจร่วมกันในปัญหาและความสุขของกันและกันความสัมพันธ์ในครอบครัวมีหลายแง่มุมเช่นเดียวกับตัวบุคคลและเพื่อสร้างบรรยากาศทางจิตใจที่สะดวกสบายในบ้านจำเป็นต้องผ่านการประนีประนอมในความสัมพันธ์ระหว่างกัน
ในรัสเซียสมัยใหม่มีมากกว่า 40 ล้านครอบครัว มีครอบครัวอยู่ในหมู่พวกเขา ขยาย (หลายรุ่น)ซึ่งรวมสองหรือสามชั่วอายุคนไว้ใต้หลังคาเดียวกัน (ตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุว่ามีไม่เกิน 20%) ครอบครัวชาวรัสเซียส่วนใหญ่ประกอบด้วยคู่สมรสที่มีลูกหนึ่งหรือสองคนที่เรียกว่า ครอบครัวนิวเคลียร์.
นักวิทยาศาสตร์ระบุครอบครัว เต็ม(พ่อแม่สองคน) และ ไม่สมบูรณ์(ในกรณีที่พ่อแม่คนใดคนหนึ่งหรือรุ่นพ่อแม่ไม่อยู่ด้วยเหตุผลบางประการ และลูก ๆ อาศัยอยู่กับปู่ย่าตายาย) ครอบครัวจะถูกจำแนกตามจำนวนบุตร ไม่มีบุตร, เด็กหนึ่งคน, เล็กและ ครอบครัวใหญ่.
ขึ้นอยู่กับลักษณะของการกระจายความรับผิดชอบของครอบครัวและวิธีการแก้ไขปัญหาความเป็นผู้นำในครอบครัว ครอบครัวสองประเภทมีความแตกต่างกันตามธรรมเนียม
แบบดั้งเดิมหรือปิตาธิปไตยครอบครัวถือว่าผู้ชายมีอำนาจเหนือกว่า ครอบครัวดังกล่าวรวมตัวแทนอย่างน้อยสามรุ่นไว้ด้วยกันภายใต้หลังคาเดียวกัน ผู้หญิงต้องพึ่งพาสามีในเชิงเศรษฐกิจ บทบาทของครอบครัวได้รับการควบคุมอย่างชัดเจน สามี (พ่อ) เป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวและคนหาเลี้ยงครอบครัว ภรรยา (แม่) เป็นแม่บ้านและคนดูแลเด็ก
ไปจนถึงลักษณะเฉพาะ หุ้นส่วนหรือความเท่าเทียมครอบครัว (ครอบครัวที่เท่าเทียมกัน) อาจรวมถึงการแบ่งหน้าที่รับผิดชอบในครอบครัวอย่างยุติธรรมตามสัดส่วน ความสามารถในการแลกเปลี่ยนกันของคู่สมรสในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน การอภิปรายปัญหาสำคัญๆ และการยอมรับร่วมกันในการตัดสินใจที่สำคัญสำหรับครอบครัว ตลอดจนความสมบูรณ์ทางอารมณ์ของความสัมพันธ์ นักจิตวิทยาสังคมสังเกตคุณลักษณะเฉพาะนี้เป็นพิเศษ โดยเน้นว่าเฉพาะในครอบครัวประเภทคู่เท่านั้นที่เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเคารพซึ่งกันและกัน ความเข้าใจซึ่งกันและกัน และความต้องการทางอารมณ์ต่อกันและกัน

ภายใต้ ฟังก์ชั่นครอบครัวถูกเข้าใจว่าเป็นกิจกรรมที่มีผลกระทบทางสังคมบางประการ ลองดูบางส่วนของพวกเขา
เจริญพันธุ์หน้าที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ทางชีวภาพของสมาชิกในสังคม คนรุ่นใหม่ที่มาแทนที่คนรุ่นเก่าจะต้องควบคุมบทบาททางสังคม ได้รับความรู้ ประสบการณ์ คุณธรรม และค่านิยมอื่นๆ ที่สั่งสมมามากมาย นี่แสดงให้เห็นว่า ทางการศึกษาการทำงาน. ทางเศรษฐกิจฟังก์ชันนี้ครอบคลุมแง่มุมต่างๆ ของความสัมพันธ์ในครอบครัว: การดูแลบ้านและการจัดทำงบประมาณครอบครัว การจัดระบบการบริโภคของครอบครัวและปัญหาการกระจายแรงงานในครัวเรือน การสนับสนุนและดูแลผู้สูงอายุและผู้พิการ ครอบครัวช่วยให้บุคคลพบความสงบและความมั่นใจ สร้างความรู้สึกปลอดภัยและความสบายใจทางจิตใจ ให้การสนับสนุนทางอารมณ์ และรักษาความมีชีวิตชีวาโดยรวม ( อารมณ์จิตวิทยาการทำงาน). นักวิทยาศาสตร์พูดถึงโดยเฉพาะ สันทนาการฟังก์ชั่นที่รวมถึงแง่มุมทางจิตวิญญาณและสุนทรียภาพรวมถึงการจัดระเบียบเวลาว่าง นอกจากนี้ ครอบครัวยังจัดให้มีสถานะทางสังคมแก่สมาชิก ซึ่งมีส่วนช่วยในการทำซ้ำโครงสร้างทางสังคมของสังคม ( สถานะทางสังคมการทำงาน). ครอบครัวควบคุมพฤติกรรมทางเพศของผู้คน โดยพิจารณาว่าใคร กับใคร และภายใต้สถานการณ์ใดที่สามารถมีเพศสัมพันธ์ได้ ( เซ็กซี่การทำงาน).
ฟังก์ชันที่ระบุไว้จะเป็นตัวกำหนดการทำงานของครอบครัว พวกมันมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด แม้ว่าอัตราส่วนและความถ่วงจำเพาะอาจแตกต่างกันก็ตาม

ลักษณะครอบครัวของฉันเป็นกลุ่มเล็กๆ

ฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์

จากมุมมองของครอบครัวเป็นกลุ่มเล็กๆ พ่อแม่โดยการให้กำเนิดฉันหรือน้องสาวของฉัน ก็ได้สนองความต้องการการให้กำเนิดของพวกเขา จากมุมมองของสถาบันทางสังคม ครอบครัวของฉันจะยอมให้เผ่าพันธุ์มนุษย์ทั่วไปคงอยู่ต่อไปโดยการสืบพันธุ์ในรุ่นต่อไป หากปราศจากสิ่งนี้ การมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมก็เป็นไปไม่ได้ และเราคนรุ่นใหม่จะมีปฏิสัมพันธ์เพื่อสนับสนุนการพัฒนาของมัน

ฟังก์ชั่นการศึกษา

พ่อแม่ของฉันได้รับอิทธิพลโดยตรงจากกันและกันจึงถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ให้กับตนเองและลูกๆ ตัวอย่างเช่น แม่ของฉันเป็นแม่ครัวที่ดีและสอนสามีของเธอ (คนแรกคือพ่อของฉัน จากนั้นก็เป็นสามีคนที่สอง พ่อเลี้ยง) ให้ทำเช่นนี้ในเวลาว่าง เมื่อก้าวไปสู่ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคม เราจำได้ว่าตั้งแต่พ่อแม่ในวัยเด็กสอนกฎเกณฑ์ความประพฤติในสังคม ส่งต่อคุณค่าทางจิตวิญญาณ สอนมาตรฐานทางศีลธรรม และช่วยในการเลือกอาชีพ

ฟังก์ชั่นทางเศรษฐกิจ

ฉันมักจะสังเกตเห็นว่าพ่อแม่โต้แย้งเรื่องการแบ่งงบประมาณของครอบครัวอย่างไร นอกจากนี้การแบ่งงานยังช่วยทำให้ครอบครัวเจริญรุ่งเรืองเป็นกลุ่มเล็กๆ อีกด้วย ฉันยังมีส่วนร่วมในการแบ่งงาน เช่น งานบ้าน เช่น ล้างจาน จากมุมมองทั่วโลก การเติบโตทางเศรษฐกิจของครอบครัวของฉันมีส่วนช่วยในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของเศรษฐกิจของรัฐ และดังนั้นจึงเป็นการพัฒนาเศรษฐกิจของสังคมด้วย

ฟังก์ชั่นทางอารมณ์และจิตใจ

เมื่อพ่อเลี้ยงของฉันกลับจากที่ทำงาน แม่จะปลอบเขาหลังจากเหน็ดเหนื่อยมาทั้งวัน (ปัจจุบันเธออยู่ระหว่างการลาคลอดบุตร) และในทางกลับกัน เราแต่ละคนมั่นใจว่าเมื่อตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเขาจะได้รับการสนับสนุนจากสมาชิกในครอบครัวของเราอย่างแน่นอน เมื่อหันไปสู่สังคมโดยรวมจะสังเกตได้ว่าบุคคลที่มีความผิดปกติอย่างต่อเนื่องสามารถนำพาตัวเองไปสู่ความเจ็บป่วยทางจิตอันเป็นผลมาจากการที่เขาประพฤติตัวไม่เหมาะสมในสังคม หน้าที่ของครอบครัวคือการป้องกันไม่ให้สมาชิกเกิดสภาวะเช่นนี้

ฟังก์ชั่นสันทนาการ

เราใช้เวลาว่างร่วมกันสนุกสนานกัน เราเดินทางไปต่างประเทศและพักผ่อนด้วยกัน เราไปชมภาพยนตร์ด้วยกัน จากมุมมองของสถาบันทางสังคม ครอบครัวยังช่วยให้สมาชิกแต่ละคนได้รับความสุข ดังนั้นจึงสบายใจและไร้ปัญหาในสังคมมากขึ้น นอกจากนี้ การใช้เวลาร่วมกันช่วยให้คุณเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ และได้รับความรู้ใหม่ๆ แล้วนำไปประยุกต์ใช้กับคนอื่นๆ

ฟังก์ชั่นสถานะทางสังคม

หลังจากแต่งงาน พ่อแม่ของฉันก็เชี่ยวชาญสถานะทางสังคมใหม่ๆ เช่น สามีภรรยา แล้วพ่อกับแม่. พวกเขายังให้สถานะทางสังคมแก่ฉันและน้องสาว: ลูกชายและลูกสาว การมีสถานะใหม่ เช่น หลังแต่งงาน พ่อแม่มีหน้าที่หรือโอกาสใหม่ๆ ในสังคม

ฟังก์ชั่นทางเพศ

พ่อแม่ของฉันทำให้ตัวเองพอใจผ่านการมีเพศสัมพันธ์และควบคุมความสัมพันธ์ทางเพศของฉันด้วย การตอบสนองความต้องการทางเพศของตนเองและคู่ครองมีส่วนช่วยให้มีความเจริญรุ่งเรืองทั้งทางวิญญาณและร่างกาย ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อปฏิสัมพันธ์ของบุคคลในสังคมอย่างแน่นอน

จำแนกตามประเภทครอบครัว:

รักร่วมเพศพ่อแม่ของฉันในกรณีนี้คือแม่และพ่อเลี้ยงของฉันเป็นตัวแทนของสัญชาติเดียวกัน (รัสเซีย) อายุของพวกเขาก็ใกล้เคียงกัน: แม่ของฉันอายุ 38 ปีและพ่อเลี้ยงของฉันอายุ 45 ปี

เป็นเนื้อเดียวกันคู่สมรสทั้งสองมาจากชนชั้นทางสังคมเดียวกัน

Matrilocal. นอกจากพ่อแม่ของฉัน ฉันและน้องสาว พ่อและแม่ของแม่ยังอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของเรา ยิ่งไปกว่านั้น อพาร์ทเมนท์ยังเป็นของพวกเขาด้วย

เด็กเล็ก.มีเราสองคน: ฉันและน้องสาวของฉัน ฉันเดาว่าเราไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นครอบครัวใหญ่

เต็ม.หลังจากที่แม่ของฉันแต่งงานครั้งที่สอง ครอบครัวก็สมบูรณ์อีกครั้ง

พันธมิตร ทั้งพ่อเลี้ยงและแม่แบ่งงาน งบประมาณครอบครัว และตัดสินใจในเรื่องต่างๆ ในแต่ละวันเท่าๆ กัน พ่อเลี้ยงเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวและเป็นลูกจ้างมืออาชีพเพียงคนเดียวในที่ทำงาน แต่ในอนาคตอันใกล้นี้ แม่จะกลับมาจากการลาคลอดบุตรและหางานทำ

เรียงความทางสังคมวิทยา “ครอบครัวในฐานะกลุ่มเล็กและสถาบันทางสังคม”

การแนะนำ

1. ครอบครัวเป็นกลุ่มเล็กหรือสถาบันทางสังคม?

2. ครอบครัวคือความเข้มแข็ง!

บทสรุป

การแนะนำ

ครอบครัวมีบทบาทสำคัญในชีวิตของทุกคนและสังคมโดยรวม และไม่น่าแปลกใจที่ในแต่ละขั้นตอนใหม่ของการพัฒนาสังคมเมื่อมีการประเมินค่านิยมใหม่ความสนใจในเรื่องครอบครัวศีลธรรมและจิตวิญญาณก็เพิ่มขึ้น ในปัจจุบัน ในสภาวะที่ซับซ้อนมากขึ้นของชีวิตสมัยใหม่ ครอบครัวในฐานะผู้ไกล่เกลี่ยระหว่างผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคม พบว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางของความหายนะทางสังคม การเปลี่ยนแปลงไปสู่ความสัมพันธ์ทางการตลาด ความไม่แยแสและความยากจนที่เกี่ยวข้องของประชากรส่วนใหญ่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัว ศักยภาพทางการศึกษา และความมั่นคงของครอบครัว

เหตุผลเหล่านี้และเหตุผลทางสังคมอื่นๆ นำไปสู่วิกฤตค่านิยมของครอบครัวจริงๆ ผลที่ตามมาของวิกฤตครั้งนี้คือการแยกคนรุ่นพี่และรุ่นน้องออกไป ความแพร่หลายของเด็กเล็ก และการขยายตัวของการดำรงอยู่ของโสด และหากการแต่งงาน ความเป็นพ่อแม่ เครือญาติเป็นความสัมพันธ์ที่ก่อร่างสร้างขึ้นมาจากทั้งเจ็ด ในเวลาของเรา ก็จะมีการแตกสลายของไตรลักษณ์นี้ ปัญหามีความซับซ้อนเนื่องจากขณะนี้สถาบันการแต่งงานกำลังอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่าน ทัศนคติดั้งเดิมต่อการแต่งงานยังคงถูกทำลายต่อไป ในขณะที่ทัศนคติใหม่ยังไม่ได้เกิดขึ้น

การแต่งงานและครอบครัวในความคิดของแต่ละบุคคลกำลังกลายเป็นช่องทางหลักในการตอบสนองความต้องการในการสื่อสารอย่างใกล้ชิดและไม่เป็นทางการมากขึ้นเรื่อยๆ

อนาคตของสถาบันครอบครัวจะเป็นอย่างไร? ครอบครัวจะรอดไหม? มันจะทนต่อบททดสอบที่สังคมของเรากำลังเผชิญอยู่ทุกวันนี้หรือไม่? จุดแข็งของครอบครัวคืออะไร?

ฉันจะพยายามให้ความกระจ่างแก่คำตอบของคำถามเหล่านี้ในงานนี้ การจะทำเช่นนี้ฉันต้องถือว่าครอบครัวเป็นเพียงกลุ่มเล็กๆ และเป็นสถาบันทางสังคม

ดังนั้น, วัตถุประสงค์ของการทำงาน– ศึกษาคุณลักษณะของครอบครัวเป็นกลุ่มย่อยและสถาบันทางสังคมในปัจจุบัน

1. ครอบครัว – กลุ่มเล็กหรือสถาบันทางสังคม?

ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาว่ากลุ่มเล็กและสถาบันทางสังคมคืออะไร?

ในความหมายกว้างๆ คือ แนวคิด "กลุ่มสังคม" - นี่คือสมาคมทางสังคมของผู้คน - ตั้งแต่กลุ่มเพื่อนฝูงไปจนถึงสังคมของบางประเทศ ในสังคมวิทยา แนวคิดนี้ถูกใช้ในความหมายที่แคบกว่า นั่นคือ "กลุ่มของบุคคลที่โต้ตอบในลักษณะใดลักษณะหนึ่งโดยอิงตามความคาดหวังร่วมกันของสมาชิกแต่ละกลุ่มเกี่ยวกับผู้อื่น" สมาชิกกลุ่มรู้สึกว่าตนอยู่ในกลุ่มและคนอื่นมองว่าเป็นสมาชิกของกลุ่มนี้

ในการวิเคราะห์โครงสร้างทางสังคมของสังคม หน่วยที่กำลังศึกษาจำเป็นต้องเป็นส่วนหนึ่งของสังคมเบื้องต้น ซึ่งจะรวมการเชื่อมโยงทางสังคมทุกประเภทเข้าไว้ด้วยกัน มีการเลือกกลุ่มเล็ก ๆ เป็นหน่วยดังกล่าว

ในความคิดของฉันคำจำกัดความที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดของแนวคิดนี้มอบให้โดย G. M. Andreeva: “กลุ่มเล็กๆ “เป็นกลุ่มที่ความสัมพันธ์ทางสังคมอยู่ในรูปแบบของการติดต่อโดยตรงส่วนบุคคล” กล่าวอีกนัยหนึ่ง กลุ่มเล็กเป็นเพียงกลุ่มที่บุคคลมีการติดต่อส่วนตัวระหว่างกันเท่านั้น ตัวอย่างเช่น เพื่อนร่วมชั้นเป็นสมาชิกของกลุ่มเล็กๆ และนักเรียนของทั้งโรงเรียนเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่

ดังที่แนวปฏิบัติทางสังคมแสดงให้เห็น สำหรับการทำงานปกติของสังคมมนุษย์ จำเป็นต้องรวมความสัมพันธ์ทางสังคมบางประเภทเข้าด้วยกัน เพื่อที่จะกลายเป็นข้อบังคับสำหรับสมาชิกของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม ประการแรก นี่หมายถึงความสัมพันธ์ทางสังคมเหล่านั้น โดยสมาชิกกลุ่มจะสนองความต้องการที่สำคัญที่สุดที่จำเป็นสำหรับการทำงานของกลุ่มที่ประสบความสำเร็จในฐานะหน่วยสังคมที่สำคัญ ตัวอย่างเช่น เพื่อสร้างความมั่งคั่งทางวัตถุ ผู้คนจะรวบรวมและรักษาความสัมพันธ์ทางการผลิต เพื่อเลี้ยงดูบุตร ความสัมพันธ์ในครอบครัว ตลอดจนความสัมพันธ์ด้านการฝึกอบรมและการศึกษา

กระบวนการรวมความสัมพันธ์ทางสังคมประกอบด้วยการสร้างระบบบทบาทและสถานะที่กำหนดกฎเกณฑ์พฤติกรรมในความสัมพันธ์ทางสังคม และในการกำหนดระบบการลงโทษในกรณีที่บุคคลล้มเหลวในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมเหล่านี้ ระบบบทบาท สถานะ และการลงโทษถูกรวบรวมไว้ในรูปแบบของสถาบันทางสังคมที่กำหนดรูปแบบพฤติกรรม ความคิด และสิ่งจูงใจที่มั่นคง

จากที่นี่ “สถาบันทางสังคม “เป็นระบบที่จัดระเบียบของการเชื่อมโยงและบรรทัดฐานทางสังคมที่รวมคุณค่าทางสังคมและกระบวนการที่สำคัญที่สนองความต้องการพื้นฐานของสังคม” โดยที่ค่านิยมสาธารณะถูกเข้าใจว่าเป็นแนวคิดและเป้าหมาย กระบวนการทางสังคมเป็นรูปแบบของพฤติกรรมในกระบวนการกลุ่ม ระบบการเชื่อมต่อทางสังคมคือชุดของบทบาทและสถานะที่พฤติกรรมนี้ถูกดำเนินการและรักษาไว้ภายในขอบเขตที่กำหนด

ดังนั้นระหว่างแนวคิดของ "สถาบัน" และ "กลุ่ม" จึงมีความแตกต่างภายในที่สำคัญ: หากกลุ่มเป็นกลุ่มของบุคคลที่โต้ตอบกัน สถาบันก็คือระบบของการเชื่อมโยงทางสังคมและบรรทัดฐานทางสังคมที่มีอยู่ในพื้นที่หนึ่งของ ​กิจกรรมของมนุษย์

ในขณะเดียวกันก็ควรสังเกตว่าแนวคิดเหล่านี้แยกออกจากกันไม่ได้เพราะว่า สถาบันซึ่งเป็นชุดของความสัมพันธ์และระบบพฤติกรรมนั้นถูกกำหนดโดยความต้องการของผู้คนในท้ายที่สุด แม้ว่าสถาบันจะสร้างความสัมพันธ์และบรรทัดฐานทางสังคม แต่ก็มีคนที่บรรลุความสัมพันธ์เหล่านี้และผู้ที่ใช้บรรทัดฐานใน ฝึกฝน. คือคนที่จัดตัวเองเป็นกลุ่มต่างๆ โดยใช้บรรทัดฐานของสถาบัน ดังนั้นแต่ละสถาบันจึงมีหลายกลุ่มที่กำหนดพฤติกรรมของสถาบัน ด้วยเหตุนี้ สถาบันและกลุ่มทางสังคมจึงมีความสัมพันธ์กัน ดังนั้นจึงไม่มีเหตุผลที่จะแยกแนวคิดเหล่านี้ออกจากกันโดยสิ้นเชิงและศึกษาแยกกัน

จากที่กล่าวมาข้างต้น ผมจึงได้ข้อสรุปว่า ตระกูล เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่ผสมผสานคุณลักษณะของสถาบันทางสังคมและกลุ่มเล็กๆ

แท้จริงแล้ว ครอบครัวเกิดขึ้นจากความปรารถนาที่จะสนองความต้องการและความสนใจส่วนบุคคลล้วนๆ ตามคำกล่าวของ T. A. Gurko “ครอบครัวคือกลุ่มบุคคลที่อยู่ร่วมกัน มีความสัมพันธ์กันทางเครือญาติและใช้งบประมาณร่วมกัน” เป็นกลุ่มเล็กๆ ที่ผสมผสานความต้องการส่วนบุคคลเข้ากับผลประโยชน์สาธารณะ ปรับให้เข้ากับความสัมพันธ์ทางสังคม บรรทัดฐาน และค่านิยมที่สังคมยอมรับ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในครอบครัว ความต้องการส่วนบุคคลได้รับการจัดลำดับและจัดระเบียบบนพื้นฐานของค่านิยมทางสังคม บรรทัดฐานและรูปแบบของพฤติกรรมที่ยอมรับในสังคม และท้ายที่สุดก็ได้รับลักษณะของหน้าที่ทางสังคม (การควบคุมทางเพศ การสืบพันธุ์ ฟังก์ชั่นการขัดเกลาทางสังคม ความพึงพอใจทางอารมณ์ , สถานภาพ, การคุ้มครอง, เศรษฐกิจ) .

ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมคือ “ชุดของบรรทัดฐานทางสังคมที่มั่นคง การลงโทษ และรูปแบบพฤติกรรมที่จัดตั้งขึ้นในอดีต ซึ่งควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรส พ่อแม่และลูก และญาติอื่นๆ”

สถาบันครอบครัวประกอบด้วย: 1) ชุดค่านิยมทางสังคม (ความรัก ทัศนคติต่อเด็ก) 2) ขั้นตอนทางสังคม (การดูแลเลี้ยงดูบุตร กฎเกณฑ์ของครอบครัว และภาระผูกพัน) 3) การผสมผสานของบทบาทและสถานะ (สถานะและบทบาทของสามีภรรยาลูกวัยรุ่นแม่สามีแม่สามีพี่น้อง ฯลฯ ) โดยได้รับความช่วยเหลือจากชีวิตครอบครัว

ดังนั้น สถาบันครอบครัวจึงเป็นชุดของความเชื่อมโยง บรรทัดฐาน และบทบาทบางอย่าง ซึ่งในทางปฏิบัติปรากฏให้เห็นในกิจกรรมของกลุ่มเล็กๆ แต่ละกลุ่ม - ครอบครัวที่เฉพาะเจาะจง

2. ครอบครัวคือพลัง!

เราทุกคนรู้ดีว่าครอบครัวมีความสำคัญเพียงใดในชีวิตของบุคคล สังคม และรัฐ ท้ายที่สุดแล้ว ครอบครัวคือแหล่งแห่งความรัก ความทุ่มเท และการสนับสนุนสำหรับทุกคนที่ไม่สิ้นสุด รากฐานของศีลธรรม จิตวิญญาณ และความอดทนวางอยู่ในครอบครัว เป็นครอบครัวที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นพาหะหลักของรูปแบบวัฒนธรรมที่สืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่นตลอดจนเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเข้าสังคมของแต่ละบุคคล ในครอบครัวที่บุคคลเรียนรู้บทบาททางสังคมได้รับพื้นฐานของการศึกษาและทักษะด้านพฤติกรรม

อย่างไรก็ตาม โลกไม่ได้หยุดนิ่งแต่มันเปลี่ยนแปลง สถาบันทางสังคมของเขาเปลี่ยนไป และครอบครัวของเขาก็เปลี่ยนไปเช่นกัน การแต่งงานสิ้นสุดลงตลอดชีวิตและถูกต้องตามกฎหมาย การหย่าร้าง ครอบครัวพ่อ/แม่เลี้ยงเดี่ยว มารดาเลี้ยงเดี่ยว กลายเป็นบรรทัดฐานจากข้อยกเว้น

ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ (นักปรัชญา นักสังคมวิทยา นักจิตวิทยา นักเศรษฐศาสตร์ ฯลฯ) ที่ศึกษาครอบครัวยุคใหม่ต่างเห็นพ้องต้องกันว่าขณะนี้ครอบครัวกำลังประสบกับวิกฤติอย่างแท้จริง ความเข้มแข็งของครอบครัวได้รับการทดสอบภายใต้อิทธิพลของวิกฤตการณ์ทั้งหมดที่สังคมต้องเผชิญ ซึ่งเป็นธรรมชาติที่ลึกซึ้งซึ่งเป็นอารยธรรม เนื่องจากเป็นองค์ประกอบหลักของสังคม จึงให้ภาพเล็กๆ น้อยๆ ของความขัดแย้งแบบเดียวกันที่มีอยู่ในสังคม

อนาคตของสถาบันครอบครัวจะเป็นอย่างไร? ครอบครัวจะอดทนต่อวิกฤติในสังคมได้หรือไม่?

คุณสมบัติที่น่าทึ่งที่สุดอย่างหนึ่งของครอบครัวคือความยืดหยุ่นและพลวัตของรูปแบบโครงสร้างองค์กร ด้วยความสามารถระดับสากลในการปรับให้เข้ากับลักษณะของ "ทุกยุคทุกสมัยและทุกชนชาติ" ครอบครัวจึงสร้างโครงสร้างครอบครัวประเภทต่างๆ มากมาย ซึ่งบางครั้งก็ปรับเปลี่ยนตัวเองจนจำไม่ได้ แต่ในขณะเดียวกันก็รักษาสาระสำคัญไว้ไม่เปลี่ยนแปลงในฐานะสถาบันทางสังคม และกลุ่มเล็กๆ

จุดแข็งของครอบครัวอยู่ที่ความซื่อสัตย์ที่มีอยู่ในครอบครัวทั้งในฐานะกลุ่มสังคมเล็กๆ และในฐานะสถาบันทางสังคม ความสมบูรณ์ของครอบครัวเกิดขึ้นเนื่องจากการดึงดูดซึ่งกันและกันและการเกื้อกูลกันของเพศ ทำให้เกิด "ความเป็นมนุษย์แบบแอนโดรเจนเพียงตัวเดียว" ซึ่งเป็นความซื่อสัตย์แบบหนึ่งที่ไม่สามารถลดทอนลงจนเป็นผลรวมของสมาชิกในครอบครัวหรือต่อสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนได้ “เป็นไปไม่ได้ที่ผู้คนจะอยู่ด้วยกัน รักษาความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่อง โดยไม่รู้สึกถึงทั้งหมดที่พวกเขาสร้างขึ้นจากการสมาคมของพวกเขา โดยไม่ผูกพันกับทั้งหมดนี้ ไม่สนใจผลประโยชน์ของมัน และไม่คำนึงถึงพฤติกรรมของพวกเขา”

นอกจากนี้ ครอบครัวถูกสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการที่จำเป็นของมนุษย์ไม่ใช่แค่หนึ่งหรือสองอย่างเท่านั้น ครอบครัวจึงไม่เหมือนกับกลุ่มเล็ก ๆ อื่น ๆ ที่รวมความสมบูรณ์ของการดำรงอยู่เข้าด้วยกัน

ด้วยความสามารถที่หลากหลายและความสามารถในการปลูกฝังความต้องการทางสรีรวิทยาและจิตวิทยาของบุคคล ความสามารถในการจัดระเบียบตนเองและการพัฒนาตนเอง ครอบครัวจึงสามารถผสมผสานผลประโยชน์ส่วนบุคคล ผลประโยชน์ส่วนรวม และสาธารณะเข้าด้วยกันได้

ในสำนวนสมัยใหม่ ครอบครัวคือไฟล์รูทที่จัดเก็บคุณค่าทางศีลธรรมและข้อมูลสำคัญอื่น ๆ ของระบบปฏิบัติการและโปรแกรมหลักที่เรียกว่า "ชาติ" และ "สังคม" ในเซลล์เหล่านี้ จิตสำนึกของเด็กที่เกิดใหม่นั้นเต็มไปด้วยแนวคิดพื้นฐาน: ความดีและความชั่ว ความภักดีและการทรยศ ความเมตตาและความโหดร้าย การลบหรือทำให้ไฟล์เหล่านี้เสียหายจะทำให้ “คอมพิวเตอร์” ที่เรียกว่า “สถานะ” หยุดทำงานและทำให้ไม่สามารถใช้งานได้
ครอบครัวนี้เคยเป็น เป็น และจะเป็นห้องขังนั้น ซึ่งเป็นไฟล์ที่มนุษยชาติถูกเก็บไว้ในความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน หากสามีเชื่อใจภรรยา และภรรยาเชื่อใจสามี กระแสข้อมูลเกี่ยวกับการฆาตกรรม ภัยพิบัติ แบล็กเมล์ และความรุนแรงที่สื่อหลั่งไหลมาสู่เราไม่น่ากลัว หากชายและหญิงรักกัน ความสัมพันธ์ของพวกเขาจะไม่ใช่ผู้หญิงเลวและคาวบอยผู้ชายใจร้าย แต่ละคนแสวงหาผลกำไรและความสุขให้กับตัวเอง ไม่ว่าชีวิตจะลำบากแค่ไหนก็จะพบความรอดซึ่งกันและกัน ครอบครัวนี้จะช่วยคุณให้พ้นจากอันตรายร้ายแรงที่เรียกว่าโรคเอดส์ด้วยซ้ำ

ในความคิดของฉัน นี่คือจุดแข็ง ความน่าดึงดูด และความมีชีวิตชีวาของสถาบันครอบครัว

บทสรุป

ครอบครัวเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่ผสมผสานคุณลักษณะของสถาบันทางสังคมและกลุ่มเล็กๆ เข้าด้วยกัน เป็นกลุ่มเล็กๆ ที่ผสมผสานความต้องการส่วนบุคคลเข้ากับผลประโยชน์สาธารณะ ปรับให้เข้ากับความสัมพันธ์ทางสังคม บรรทัดฐาน และค่านิยมที่สังคมยอมรับ กล่าวอีกนัยหนึ่งในครอบครัวความต้องการส่วนบุคคลได้รับการสั่งซื้อและจัดระเบียบบนพื้นฐานของค่านิยมทางสังคม บรรทัดฐาน และรูปแบบของพฤติกรรมที่ยอมรับในสังคม และในท้ายที่สุดจะได้มาซึ่งลักษณะของหน้าที่ทางสังคม

โลกไม่หยุดนิ่ง มันเปลี่ยนแปลง และสถาบันทางสังคมและครอบครัวก็เปลี่ยนไปด้วย เห็นได้ชัดว่าครอบครัวกำลังประสบกับวิกฤตครั้งใหญ่เช่นเดียวกับสังคมโดยรวมในปัจจุบัน

จุดแข็งของครอบครัว ความน่าดึงดูดใจ และความมีชีวิตชีวาอยู่ที่ความซื่อสัตย์ที่มีอยู่ในครอบครัวทั้งในฐานะกลุ่มสังคมเล็กๆ และในฐานะสถาบันทางสังคม ความสมบูรณ์ของครอบครัวเกิดขึ้นเนื่องจากการดึงดูดซึ่งกันและกันและการเกื้อกูลกันของเพศ ทำให้เกิด "ความเป็นมนุษย์แบบแอนโดรเจนเพียงตัวเดียว" ซึ่งเป็นความซื่อสัตย์แบบหนึ่งที่ไม่สามารถลดทอนลงจนเป็นผลรวมของสมาชิกในครอบครัวหรือต่อสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนได้ ด้วยความสามารถที่หลากหลายและความสามารถในการปลูกฝังความต้องการทางสรีรวิทยาและจิตวิทยาของบุคคล ความสามารถในการจัดระเบียบตนเองและการพัฒนาตนเอง ครอบครัวจึงสามารถผสมผสานผลประโยชน์ส่วนบุคคล ผลประโยชน์ส่วนรวม และสาธารณะเข้าด้วยกันได้

ศตวรรษที่ 21 ในปัจจุบันกำลังกลายเป็นยุคแห่งความหวังอันยิ่งใหญ่สำหรับมวลมนุษยชาติ สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากต้องอาศัยความเครียดร้ายแรงจากคนยุคใหม่ ซึ่งมักทำให้เกิดความเครียดและภาวะซึมเศร้า ซึ่งกลายเป็นส่วนสำคัญในการดำรงอยู่ของเราไปแล้ว วันนี้เป็นเวลาที่ความต้องการ "ที่หลบภัย" ซึ่งเป็นสถานที่แห่งการปลอบประโลมใจฝ่ายวิญญาณนั้นรุนแรงมากเป็นพิเศษ ครอบครัวควรเป็นสถานที่ที่มีความมั่นคงท่ามกลางความแปรปรวนในวงกว้าง

ครอบครัวที่เข้มแข็งและแข็งแรงเป็นกุญแจสู่ความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของสังคม ครอบครัวเป็นพื้นฐานของสถาบันทางสังคมทั้งหมด และเมื่อเราพูดถึงการพัฒนาครอบครัว เราก็หมายถึงการพัฒนาของสังคมโดยรวม

ข้อมูลอ้างอิง:

1. Andreeva G. M. จิตวิทยาสังคม – อ.: Aspect Press, 2545. – 490 หน้า

2. Gurko, T. A. การเปลี่ยนแปลงของสถาบันครอบครัว: คำแถลงปัญหา // สังคมวิทยาศึกษา. – 2538. - ฉบับที่ 10. – หน้า 17-21.

3. ครอบครัว Komisarenko A. เมทริกซ์… – //lito.ru//read.php?id=60132 – 04.05.07.

4. Mikheeva A. R. การแต่งงาน ครอบครัว ความเป็นพ่อแม่: ด้านสังคมวิทยาและประชากรศาสตร์ – โนโวซีบีสค์: รัฐโนโวซีบีสค์. มหาวิทยาลัย, 2544. – 74 น.

5. สังคมวิทยา / เอ็ด A. V. Mironova, V. V. Panferova, V. M. Utenkova – อ.: โฟลิโอ, 1996. – 178 หน้า

6. โฟรลอฟ เอส.เอส. สังคมวิทยา. – อ.: เนากา, 1994. – 256 หน้า

กลุ่มสังคมขนาดเล็กประกอบด้วย: ก) ปัญญาชนด้านวิทยาศาสตร์และเทคนิคของประเทศ B) ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยทุกแห่งในประเทศ

ค) ทีมสเก็ตลีลาระดับชาติ ง) ครูสถาบันอุดมศึกษาของประเทศ
สิ่งที่ทำให้ครอบครัวแตกต่างจากกลุ่มสังคมเล็กๆ อื่นๆ:
A) การมอบหมายความรับผิดชอบในครัวเรือนให้กับผู้หญิง B) เครือญาติ
C) ความสัมพันธ์ที่มั่นคง D) ขนบธรรมเนียมและประเพณีของตัวเอง
กลุ่มทางสังคมใดที่ถูกระบุตามเกณฑ์การตั้งถิ่นฐาน (อาณาเขต):
A) ออร์โธดอกซ์ B) ชาวยูเครน
C) รัสเซีย D) ชาวมอสโก
ลักษณะของความสัมพันธ์ทางสังคมในรัสเซียยุคใหม่คืออะไร:
ก) การเติบโตของจำนวนชนชั้นกรรมาชีพทางอุตสาหกรรม ข) ตำแหน่งที่มั่นคงของชนชั้นกลาง
C) การเสริมสร้างความเข้มแข็งของกระบวนการย้ายถิ่น D) ไม่มีการว่างงาน
เชื้อชาติเป็นหนึ่งในขั้นตอนของการพัฒนา:
ก) กลุ่มชาติพันธุ์ ข) ชุมชน
C) สถานะ D) คลาส
สิ่งที่ทำให้ครอบครัวแตกต่างจากกลุ่มเล็กๆ อื่นๆ:
ก) ใช้เวลาว่างร่วมกัน ข) สถานะทางสังคมที่คล้ายคลึงกัน
C) การปรากฏตัวของกฎและบรรทัดฐานของกลุ่ม D) การทำฟาร์มร่วมกัน
ทัตยาทำงานเป็นครู นอกจากบทเรียนแล้ว เธอยังจัดวันหยุด แบบทดสอบ ทัศนศึกษา และการเดินป่าร่วมกับนักเรียนอีกด้วย ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการสื่อสารกับผู้ปกครองของนักเรียน การกระทำของทัตยานาแสดง:
ก) บทบาททางสังคม B) ความขัดแย้งทางสังคม
C) โครงสร้างทางสังคม D) นโยบายทางสังคม
8. กลุ่มสังคมใดต่อไปนี้จำแนกตามลักษณะทางเศรษฐกิจ:
A) Muscovites B) วิศวกร
C) ชาวมุสลิม D) เจ้าของที่ดิน
9. ลักษณะเฉพาะของชาติคืออะไร:
A) หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์ทั่วไป B) การมีอยู่ของระบบการเมือง
C) ความสามารถในการแข่งขัน D) การมีอยู่ของเครื่องมือการจัดการ
10. ในสหภาพโซเวียตในช่วงกลางศตวรรษที่แล้ว ประชากรในเมืองมีขนาดเท่ากับประชากรในชนบท ข้อเท็จจริงข้อนี้เป็นลักษณะโครงสร้างของสังคม:
A) ชนชั้นทางสังคม B) มืออาชีพ
C) สังคม - ดินแดน D) สังคม - ชาติพันธุ์
11. สังคมโซเวียต ตามอุดมการณ์อย่างเป็นทางการระบุไว้ ประกอบด้วยสองชั้นและชั้นหนึ่ง ลักษณะนี้:
ก) ระบบการเมือง B) โครงสร้างทางสังคม
C) โครงสร้างทางเศรษฐกิจ D) รูปแบบของรัฐ
12. ในทศวรรษที่ 90 ของศตวรรษที่ผ่านมา กลุ่มสังคมใหม่ที่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินส่วนตัวปรากฏในประเทศของเรา ในกลุ่มเหล่านี้:
ก) ระบบราชการ B) เกษตรกร
C) นักวิทยาศาสตร์ D) พนักงาน
13. พ่อแม่ของ Masha และ Olya เสียชีวิตจากอุบัติเหตุทางรถยนต์ เด็กผู้หญิงเหล่านี้อาศัยและได้รับการเลี้ยงดูจากคุณยาย ครอบครัวของพวกเขาคือ:
A) ปรมาจารย์ B) ใหญ่
C) ไม่สมบูรณ์ D) เล็ก (นิวเคลียร์)
14. สัญชาติของบุคคลเป็นลักษณะเฉพาะของเขา:
ก) สถานะตามธรรมชาติ B) บทบาททางสังคม
C) บรรลุสถานะ D) ศักดิ์ศรีสาธารณะ
15. การวิจัยในประเทศ C แสดงให้เห็นว่า โอกาสที่ลูกหลานของเกษตรกรจะกลายเป็นผู้จัดการของบริษัทขนาดใหญ่นั้นน้อยกว่าโอกาสของลูกหลานของวิศวกรถึงสามเท่า ข้อเท็จจริงนี้สะท้อนถึงความไม่เท่าเทียมกัน:
A) ต้นกำเนิดทางสังคม B) ลักษณะส่วนบุคคล
C) ลักษณะส่วนบุคคล D) สถานภาพการสมรส
16. คำตัดสินเกี่ยวกับสถานะทางสังคมต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?
ก- สถานะทางสังคมคือตำแหน่งของบุคคลในสังคมซึ่งทำให้เขามีสิทธิและความรับผิดชอบ
บี.ผู้คนได้รับสถานะทางสังคมทั้งหมดตั้งแต่เกิด


17. คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งทางสังคมเป็นจริงหรือไม่?
ก- ผลประโยชน์ที่แตกต่างกันของกลุ่มสังคมอาจนำไปสู่ความขัดแย้งทางสังคม
บี.ความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์เป็นความขัดแย้งทางสังคมประเภทหนึ่ง
1) A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง
18. คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับครอบครัวเป็นเรื่องจริงหรือไม่?
ก- ครอบครัวควบคุมพฤติกรรมของสมาชิก
บี.ครอบครัวให้การสนับสนุนทางเศรษฐกิจแก่ผู้เยาว์และสมาชิกในครอบครัวที่มีความพิการ
1) A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง
19. จับคู่ตัวอย่างของกลุ่มทางสังคมที่มีลักษณะเฉพาะที่ทำให้โดดเด่น สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้จับคู่ตำแหน่งจากคอลัมน์ที่สอง

ตัวอย่างของกลุ่มสังคม

11. ความคิดแบบองค์รวมของธรรมชาติ สังคม มนุษย์ ซึ่งแสดงออกมาในระบบค่านิยมและอุดมคติของปัจเจกบุคคล สังคม

กลุ่มสังคมอยู่

1) ธรรมชาติเป็นศูนย์กลาง 2) วิทยาศาสตร์เป็นศูนย์กลาง 3) โลกทัศน์ 4) สังคมเป็นศูนย์กลาง

12 - กระบวนการฝึกฝนความรู้และทักษะพฤติกรรมเรียกว่า:

1) การศึกษา 2) การปรับตัว 3) การเข้าสังคม 4) ความทันสมัย

13 - รูปแบบของการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกโดยรอบซึ่งมีอยู่เฉพาะกับมนุษย์เท่านั้นคือ

1) ความต้องการ 2) กิจกรรม 3) เป้าหมาย 4) โปรแกรม

14 - คำจำกัดความของบุคคลเกี่ยวกับตนเองในฐานะบุคคลที่สามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระและเข้าสู่ความสัมพันธ์บางอย่างกับผู้อื่นและธรรมชาติ:

1) การขัดเกลาทางสังคม 2) การศึกษา 3) การตระหนักรู้ในตนเอง 4) การตระหนักรู้ในตนเอง

15. รูปแบบของการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกโดยรอบซึ่งมีอยู่เฉพาะกับมนุษย์เท่านั้นคือ

1) ความต้องการ 2) กิจกรรม 3) เป้าหมาย 4) โปรแกรม

16 .คำว่า “สังคม” ไม่ประกอบด้วยแนวคิด:

1) รูปแบบการรวมตัวของผู้คน

2) ส่วนต่างๆ ของโลกวัตถุ

3) ที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ

4) วิธีการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

17 การเปลี่ยนผ่านจากการทำฟาร์มแบบเฉือนแล้วเผาเป็นเกษตรกรรมเป็นตัวอย่างของความสัมพันธ์:

1) สังคมและธรรมชาติ

2) สังคมและวัฒนธรรม

3) เศรษฐศาสตร์และศาสนา

4) อารยธรรมและการก่อตัว

18. ตัวอย่างทั้งหมด ยกเว้นสองตัวอย่าง เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่อง "ความต้องการทางสังคม" ให้ตัวอย่างเพิ่มเติม

การสร้างคุณค่าทางวัฒนธรรม กิจกรรมแรงงาน การสื่อสาร กิจกรรมทางสังคม

การมีส่วนร่วมในเกมการนอนหลับ

19. เติมประโยคให้สมบูรณ์:

1) ตามความต้องการในการสืบพันธุ์ของชนิดพันธุ์สังคม

สถาบัน -….

2) มนุษย์เป็นผลผลิตจากทางชีววิทยา วัฒนธรรม และสังคม….

3) สิ่งอันเป็นที่รักที่สุดนั้นศักดิ์สิทธิ์ทั้งสำหรับคนๆ เดียวและสำหรับมนุษยชาติทั้งมวล

- นี้ … .

4) ตามความต้องการของสังคม สังคม... จึงมีการพัฒนา

5) ต้นกำเนิดของมนุษย์เรียกว่า….

6) ความสมบูรณ์แบบ เป้าหมายสูงสุดของความทะเยอทะยานของมนุษย์คือ... .

20. จิตวิญญาณและร่างกายในมนุษย์:

1) นำหน้ากัน

2) เชื่อมต่อถึงกัน

3) ต่อต้านซึ่งกันและกัน

4) เป็นอิสระจากกัน

21. ลักษณะเด่นของบุคคลคือ

1) ตอบสนองความต้องการของคุณ

2) การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

3) เข้าใจโลกและตนเอง

4) การใช้เครื่องมือ

22 .เกนนาดีมีความรู้ความสามารถในการปกป้องสิทธิส่วนบุคคล เคารพสิทธิของผู้อื่น ปฏิบัติหน้าที่ของตนอย่างเคร่งครัด และปฏิบัติตามกฎหมายของประเทศ เกนนาดี้มีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

1) ความเป็นพลเมือง

2) มโนธรรม

3) ความรักชาติ

4) ความรับผิดชอบ

23 คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับหลักการทางสังคมในมนุษย์เป็นจริงหรือไม่?

ก. หลักการทางสังคมในมนุษย์มาก่อนหลักการทางชีววิทยา

B. หลักการทางสังคมในมนุษย์นั้นตรงกันข้ามกับหลักการทางชีววิทยา

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

24.คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับจิตวิญญาณเป็นจริงหรือไม่?

A. จิตวิญญาณคือระดับสูงสุดของการพัฒนาและการกำกับดูแลตนเองของบุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่

ข. จิตวิญญาณคือเจตจำนงและจิตใจที่มุ่งเน้นศีลธรรมของบุคคล

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

25 . อ่านข้อความด้านล่างซึ่งแต่ละตำแหน่งจะมีหมายเลขกำกับอยู่

1. Avicenna, Mozart, Beethoven, Chopin - เหล่านี้คือชื่อเด็กอัจฉริยะเพียงไม่กี่ชื่อที่อัจฉริยะของเขาได้เผยศักยภาพสูงสุดตลอดหลายปีที่ผ่านมา 2. นักระบบทางเดินปัสสาวะพิจารณาว่าการปรากฏตัวของเด็กอัจฉริยะนั้นเป็นการแทรกแซงของมนุษย์ต่างดาว 3. ตามคำกล่าวของนักชีวฟิสิกส์ มหัศจรรย์ถูกสร้างขึ้นโดยคลื่นแม่เหล็กโลกที่ส่งผลต่อทารกในครรภ์ 4. สนามแม่เหล็กโลกแตกต่างกันไปและความเข้มของมันขึ้นอยู่กับดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์ดวงอื่น

กำหนดว่าบทบัญญัติใดของข้อความคือ: 1) มีลักษณะเป็นข้อเท็จจริง 2) มีลักษณะเป็นเชิงประเมิน

ใต้หมายเลขตำแหน่ง ให้เขียนตัวอักษรระบุลักษณะของตำแหน่งนั้น

26 . อ่านข้อความด้านล่างซึ่งมีคำจำนวนหนึ่งหายไป เลือกจากรายการที่มีคำที่ต้องแทรกแทนที่ช่องว่าง:

“สังคม รัฐ และวัฒนธรรมเป็นหนทางในการจัดระเบียบมนุษย์ __________(A) ด้วยเหตุนี้การประสานงานระหว่างการกระทำของแต่ละบุคคลจึงบรรลุผลสำเร็จ/ การประสานงาน______(B) ของผู้คนสร้างสังคมไปพร้อม ๆ กันและถูกสร้างขึ้นโดยมัน ผู้คนรวมตัวกันเพื่อบรรลุสิ่งที่พวกเขาเผชิญอยู่ __________ (C) นักวิจัยบางคนถึงกับแสดงความคิดเห็นว่าความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์เป็นรูปแบบพิเศษของ ____________ (D) ของบุคคลไปสู่อันตราย ____________ (E) รูปร่างของร่างกายหรือ ________(E) จากนั้นบุคคลนั้นก็รวมความพยายามของเขาเข้ากับความพยายามของผู้อื่น” คำในรายการจะได้รับในกรณีเสนอชื่อ แต่ละคำหรือวลีสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว เลือกคำแล้วคำเล่า เติมเต็มจิตใจในแต่ละช่องว่าง โปรดทราบว่าในรายการมีคำมากกว่าที่คุณจะต้องกรอกในช่องว่าง”

ขั้นตอนของการก่อตัวของการแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัว (อ้างอิงจาก L. Morgan): สถานะดั้งเดิม (ความสัมพันธ์ทางเพศที่ไม่เป็นระเบียบ); ครอบครัวในตระกูลเดียวกัน (ความสัมพันธ์ในชีวิตสมรสไม่รวมเฉพาะระหว่างบรรพบุรุษและลูกหลานพ่อแม่และลูก) จับคู่ (คู่สมรสคนเดียว) ครอบครัว (ก่อตั้งคู่สมรสคนเดียว) จับคู่ประชาธิปไตย\ปิตาธิปไตยแบบดั้งเดิม

ครอบครัวแบบดั้งเดิมหรือแบบปิตาธิปไตยจะถือว่าผู้ชายมีอำนาจเหนือกว่า ครอบครัวดังกล่าวรวมตัวแทนอย่างน้อยสามรุ่นไว้ด้วยกันภายใต้หลังคาเดียวกัน ผู้หญิงต้องพึ่งพาสามีในเชิงเศรษฐกิจ บทบาทของครอบครัวได้รับการควบคุมอย่างชัดเจน สามี (พ่อ) เป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวและคนหาเลี้ยงครอบครัว ภรรยา (แม่) เป็นแม่บ้านและคนดูแลเด็ก

ครอบครัวสมัยใหม่: ครอบครัวเดี่ยวและครอบครัวขยาย ประกอบด้วยพ่อแม่และลูก ได้แก่ สองรุ่น ญาติคนอื่นๆ ทั้งหมด - ปู่ย่าตายาย ลุง ป้า น้าอา ฯลฯ - อยู่ในบริเวณรอบนอกของครอบครัว หากพวกเขาทั้งหมดอยู่ด้วยกันก็จะเรียกว่าครอบครัวขยายหลายรุ่น (ญาติ 3-4 รุ่น)

คู่สมรสหรือครอบครัวที่เท่าเทียม (ครอบครัวที่เท่าเทียมกัน) อาจรวมถึง: การกระจายความรับผิดชอบในครอบครัวอย่างยุติธรรมตามสัดส่วน คู่สมรสสามารถแลกเปลี่ยนกันได้ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน การอภิปรายปัญหาสำคัญๆ และการยอมรับร่วมกันในการตัดสินใจที่สำคัญสำหรับครอบครัว ตลอดจนความร่ำรวยทางอารมณ์ของ ความสัมพันธ์

หน้าที่ทางเศรษฐกิจครอบคลุมแง่มุมต่างๆ ของความสัมพันธ์ในครอบครัว ได้แก่ การดูแลบ้านและการจัดทำงบประมาณครอบครัว การจัดระบบการบริโภคของครอบครัว ปัญหาการกระจายตัวของแรงงานในครัวเรือน การสนับสนุนและดูแลผู้สูงอายุและผู้พิการ

การแต่งงานแบบพลเรือน: หลายคนถือว่าจำนวนการแต่งงานแบบพลเรือนที่เพิ่มขึ้นเป็นหนึ่งในอาการของวิกฤตในความสัมพันธ์ในครอบครัวที่มีอยู่ กล่าวคือ การแต่งงานที่ไม่ได้รับการยอมรับจากรัฐหรือคริสตจักร ในครอบครัวดังกล่าว สามีและภรรยาเชื่อมโยงกันด้วยความรู้สึกร่วมกันและข้อตกลงด้วยวาจาเท่านั้น การอภิปรายปัญหาในคำถาม: ใครและทำไมจึงเข้าสู่การแต่งงานแบบพลเรือน? การแต่งงานเช่นนี้จะเหมาะสมเมื่อใด? การแต่งงานรูปแบบนี้มีค่าใช้จ่ายเท่าไร?

การแต่งงานของพลเมือง: เพื่อหรือต่อต้าน? ด้านบวกของการแต่งงานแบบพลเรือน (ตามผู้สนับสนุน) นี่เป็นการซักซ้อมความสัมพันธ์ในครอบครัวเพื่อให้คุณได้รับประสบการณ์การใช้ชีวิตร่วมกัน การแต่งงานของพลเมืองอาจกลายเป็นรูปแบบหนึ่งของชีวิตส่วนตัวชั่วคราวได้ ความสัมพันธ์ดังกล่าวมีผลกำไรมากกว่าการแต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อยซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วจะเลิกกันหลังจากผ่านไป 5-7 ปี ด้านลบของการแต่งงานแบบพลเรือน ผู้คนในการแต่งงานแบบพลเรือนไม่รู้สึกถึงความเข้มแข็งของตำแหน่งของตนหรือความจริงจังของความสัมพันธ์ พวกเขาปราศจากสถานะทางสังคมบางประการ ความคิดเห็นของประชาชนต่อต้านสหภาพแรงงานที่ไม่เป็นทางการดังกล่าว เด็กมีปฏิกิริยาอย่างเจ็บปวดต่อสถานะที่ไม่มั่นคงของพ่อแม่ ในการแต่งงานแบบพลเรือน ทรัพย์สินและสิทธิอื่น ๆ ของคู่สมรสและบุตรจะไม่ได้รับการคุ้มครอง

3. พฤติกรรมทางเพศ แนวคิดเรื่อง “เพศสภาพ” (จากภาษาอังกฤษ คำว่า gens มาจากภาษาลาติน ประการแรก หมายถึง คุณสมบัติทางจิตวิทยาและพฤติกรรมใดๆ ที่ทำให้ผู้ชายแตกต่างจากผู้หญิง (เมื่อก่อนเรียกว่าคุณสมบัติหรือความแตกต่างทางเพศ) ประการที่สอง มันถูกใช้ในความหมายที่แคบกว่าเพื่อกำหนดเพศทางสังคม ซึ่งหมายถึงบทบาทและขอบเขตของกิจกรรมของชายและหญิง ซึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับความแตกต่างทางเพศทางชีวภาพ แต่ขึ้นอยู่กับการจัดองค์กรทางสังคมของสังคม

พฤติกรรมทางเพศ แต่ละสังคมกำหนดบทบาททางเพศตามค่านิยมของตน กล่าวคือ กำหนดข้อกำหนดเชิงบรรทัดฐานและความคาดหวังสำหรับพฤติกรรมชายหรือหญิงที่ "ถูกต้อง" การบรรลุบทบาททางเพศที่เหมาะสมจะเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมทางเพศของแต่ละบุคคล ดังนั้นเราจึงสามารถพูดคุยเกี่ยวกับรูปแบบทางสังคมวัฒนธรรมของพฤติกรรมทางเพศได้

คำถามสำหรับชั้นเรียน: จำไว้ว่าทัศนคติแบบเหมารวมทางสังคมในการเลี้ยงดูเด็กชายและเด็กหญิงมีอยู่ในยุคประวัติศาสตร์ต่างๆ (ยุคสมัยโบราณ ยุคกลาง สมัยใหม่) พวกเขาพัฒนาไปอย่างไรตลอดหลายศตวรรษ: อะไรเปลี่ยนแปลงและอะไรยังคงไม่เปลี่ยนแปลง? ทำไมคุณถึงคิด?

รูปแบบการเลี้ยงดู Diktat ในครอบครัวมีลักษณะดังนี้: ความปรารถนาของผู้เฒ่าที่จะอยู่ใต้บังคับบัญชาผู้เยาว์ให้มีอิทธิพลมากที่สุด ความคิดริเริ่มของเด็กถูกระงับในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ ผู้ปกครองบังคับใช้ข้อเรียกร้องของตนอย่างเคร่งครัด โดยพยายามควบคุมพฤติกรรม ความสนใจ และแม้แต่ความปรารถนาของบุตรหลานอย่างสมบูรณ์ แต่ข้อเรียกร้องที่ไม่ชอบธรรมในการสอนและศีลธรรม ทำให้เกิดการเหินห่างจากผู้ใหญ่ ความเกลียดชังผู้อื่น การประท้วงและความก้าวร้าว มักมาพร้อมกับความไม่แยแสและความเฉื่อยชา

รูปแบบการเลี้ยงดู การดูแลครอบครัวเป็นระบบความสัมพันธ์ที่: พ่อแม่ จะต้องตอบสนองความต้องการ ปกป้องเขาจากความกังวล ความพยายาม และความยากลำบากทั้งหมด และแบกรับพวกเขาไว้กับตัวเขาเอง ผู้ปกครองสร้างเงื่อนไข "เรือนกระจก" ให้กับบุตรหลาน ปิดกั้นอิทธิพลด้านลบของสภาพแวดล้อมที่ไม่ใช่ครอบครัว และในขณะเดียวกันก็ป้องกันไม่ให้บุตรหลานเตรียมตัวสำหรับชีวิตจริงที่อยู่นอกเหนือเกณฑ์ของบ้าน เด็กเหล่านี้มีการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในกลุ่มน้อยที่สุด

รูปแบบการเลี้ยงดูบุตร การไม่แทรกแซงเป็นระบบของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในครอบครัว โดยยึดตาม: การยอมรับความเป็นไปได้และแม้กระทั่งความสะดวกของการดำรงอยู่อย่างอิสระของผู้ใหญ่และเด็ก สันนิษฐานว่าในครอบครัวมีสองโลกอยู่ร่วมกัน คือผู้ใหญ่และเด็ก และทั้งสองโลกไม่ควรล้ำเส้นที่วาดไว้เช่นนี้