สถานการณ์จำลองของโปรแกรมเกมการศึกษาสำหรับวันที่ 1 กันยายน สคริปต์โปรแกรมเกมวันแห่งความรู้ “ข้อสอบสนุกๆ”

สถานการณ์

โปรแกรมความบันเทิงและเกม

“โอ้ ใช่ พวกเราทำได้ดีมาก!”

เป้าหมาย: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและ ความคิดสร้างสรรค์ เด็กนักเรียนระดับต้น.

งาน:

-เปิดใช้งาน กิจกรรมการเรียนรู้เสริมสร้างคำศัพท์ของนักเรียน

- พัฒนาสติปัญญา การคิดเชิงตรรกะคำพูดที่สร้างสรรค์ที่ถูกต้องของนักเรียน

- เลี้ยงดู ความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม

เป็นผู้นำ : สวัสดีตอนบ่ายนะเพื่อน ๆ ที่รัก เราดีใจที่ได้พบคุณในห้องโถงของเราสำหรับโปรแกรมเกมแบบดั้งเดิมที่จัดขึ้นโดยเฉพาะในวันที่ 1 กันยายน

วันหยุดอันแสนร้อนของเราจบลงแล้วมันก็บินไปเหมือนวันเดียว คุณพักผ่อน ดีขึ้น และบางทีอาจมีคนอื่นลดน้ำหนักและเพิ่มความแข็งแกร่งใหม่ และมีหนทางข้างหน้าอีกยาวไกลไม่รู้จบ ปีการศึกษา- แต่คุณและฉันจะไม่เสียใจ เราจะสนุกและเล่นกัน และเพื่อให้เกมสนุกเราก็มาทักทายกัน

ตอนนี้ฉันจะอ่านบรรทัดให้คุณฟัง และคุณจะต่อด้วยคำว่า "สวัสดี!":

1. เกม "สวัสดี"

เมื่อเราพบกับรุ่งอรุณ

เราบอกเขาว่า... (สวัสดี)

ด้วยรอยยิ้มพระอาทิตย์ให้แสงสว่าง

กำลังส่งของคุณ... (สวัสดี)

เมื่อเราพบกันหลังจากผ่านไปหลายปี

คุณจะตะโกนบอกเพื่อนของคุณ... (สวัสดี)

และพวกเขาจะยิ้มตอบคุณ

จากคำพูดดีๆ... (สวัสดี)

และคุณจะจำคำแนะนำได้

มอบให้เพื่อนๆทุกคนครับ...(สวัสดี)

มาตอบพร้อมกันครับ

เราจะได้พูดกัน... สวัสดี!

2. เกม "อย่าหัวเราะ"

เป็นผู้นำ : เกมถัดไป"อย่าหัวเราะ" ฉันขอเชิญชวนทุกคนให้ยืนเป็นวงกลม ฉันเตือนคุณแล้ว คุณไม่สามารถหัวเราะได้ ใครหัวเราะก็ออกจากเกม ดังนั้นจงฟังภารกิจ

พาเพื่อนบ้านไปทางขวาทางจมูก

คว้าผมของกันและกัน

วางแขนโอบไหล่ของกันและกัน

ดึงแก้มเพื่อนบ้านกลับ

ดึงหูเพื่อนบ้านกลับ

ลูบเข่าคนที่ยืนอยู่ข้างๆคุณ

บิดตัวไปทางขมับทางด้านซ้ายของผู้ยืน

ทำได้ดี!

3. เกม “ย้ายหนังสือ”

เป็นผู้นำ : ดังที่ทราบกันดีในประเทศตะวันออก ผู้หญิงไม่ได้ถือสิ่งของที่ไม่ได้อยู่ในมือ แต่ถือไว้บนศีรษะ และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณลองถือหนังสือไว้บนหัวของคุณ

4. " ความท้าทายที่สนุกสนาน»

ไอราเย็บชุดสำหรับตุ๊กตา

และเธอก็ใส่มันลงในกล่อง

คุณสามารถนับชุดได้กี่ชุด?

ถ้ามีสามคนมาก่อนล่ะ?4

บนเตียงของทันย่า

มีหมอนเต็มสามใบ!

พวกเขาเพิ่มอีกห้าคน

ไก่มีลูกไก่หกตัว

มีสองคนนั่งอยู่ข้างๆแม่

นับส่วนที่เหลือ

พวกซุกซนอย่างนั้นเหรอ?4

เราซื้ออุจจาระ

เรานับได้แปดพอดี

เราถามว่ามีอุจจาระกี่ตัว?2

น้องสาวสามคน

เราสวมถุงมือ

คุณยายเริ่มตรวจสอบ

คุณนับถุงมือได้กี่อัน?6

แม่อบขนมปัง

ฉันมอบให้กับทุกคน

ถ้าห้าคนดื่มชา

คุณสามารถนับขนมปังได้กี่ชิ้น?5

ลูกชายสองคนและลูกสาวตัวน้อย

เราตัดดอกไม้สามดอกให้แม่ของฉัน

ช่อดอกไม้มีดอกกุหลาบกี่ดอก?

เด็กๆ ให้อะไรแม่บ้าง?9

มีลูกพลัมอยู่บนโต๊ะ

เด็กๆ วิ่งเข้าไปในห้อง

พวกเขาเพิ่มอีกสองคน

บนโต๊ะกลายเป็นสิบ

ตอนแรกมีลูกพลัมกี่ลูก?

จนลูกๆวิ่งมา?8

มีฟุตบอลเกิดขึ้นที่สนาม

เราทำประตูที่ห้าได้

เราจะโยนอีกสักเท่าไร

แล้วถ้าแปดโมงเร็วๆ นี้ล่ะ?3

แขกห้าคนมาถึงแล้ว

สี่ยังคงอยู่ระหว่างทาง

จะมีกี่คนที่นี่?

แขกทุกคนจะมาถึงเมื่อไหร่?9

กระรอกกำลังกลับจากตลาด

และฉันก็ได้พบกับลิซ่า

– คุณกำลังพูดถึงอะไรกระรอก? -

ลิซ่าถามคำถาม

– ฉันนำมันไปให้ลูก ๆ ของฉัน

ถั่วสองตัวและกรวยสามอัน

คุณลิซ่าบอกฉัน:

สองบวกสามคืออะไร? 5

ช้าง ช้างตัวเมีย ลูกช้างสองตัว

พวกเขาเดินเป็นฝูงไปยังแอ่งน้ำ

และลูกเสือสามตัวกำลังมาหาคุณ

พวกเขาเดินกลับบ้านจากแอ่งน้ำ

นับอย่างรวดเร็ว

คุณเจอสัตว์กี่ตัว?7

ลุงเม่นเข้ามาในสวน

ฉันพบลูกแพร์สุกสิบลูก

พระองค์ทรงมอบพวกมันเจ็ดตัวให้กับเม่น

ส่วนที่เหลือมีไว้สำหรับกระต่าย

ลุงเม่นมีลูกแพร์กี่ลูก?

มอบให้กระต่ายเหรอ? 3

แปดปุ่มบนแจ็คเก็ต

ทุกคนก็ออกไปทันที

ฉันเย็บครึ่งหนึ่ง

ลืมเย็บไปกี่ตัวแล้ว? 4

ลูกสุนัขห้าตัวกำลังเล่นฟุตบอล

คนหนึ่งถูกเรียกกลับบ้าน

เขามองออกไปนอกหน้าต่างแล้วคิดว่า:

ตอนนี้เล่นกันกี่คนแล้ว?4

กาลครั้งหนึ่งในป่าทึบ

เม่นสร้างบ้านให้ตัวเอง

เชิญสัตว์ป่า

นับอย่างรวดเร็ว:

กระต่ายสองตัว สุนัขจิ้งจอกสองตัว

หมีน้อยตลกสองตัว

กระรอกสองตัว บีเว่อร์สองตัว

ถึงเวลาตั้งชื่อคำตอบแล้ว!10

นี่คือกระต่ายแปดตัว

พวกเขาเดินไปตามเส้นทาง

หลังจากที่พวกเขา

สองคนกำลังวิ่งอยู่

แล้วทั้งหมดเท่าไหร่ครับ

ไปตามเส้นทางป่า

เขากำลังรีบ

กระต่ายกลับบ้านเหรอ? 10

ห่านหกตัวกำลังว่ายอยู่ในสระน้ำ

เหลือสองคนอยู่ในสนาม

มีห่านกี่ตัว?

นับอย่างรวดเร็ว!8

5. จากใคร ตัวละครในเทพนิยายสามารถให้โทรเลขดังต่อไปนี้:

ฉันซื้อเมล็ดพันธุ์มา มารับมันมา(ปู่จากเทพนิยาย “หัวผักกาด”)

พวกเขาพบหางแล้วหยุดร้องไห้(ลา ไอโอวา)

จำไว้ว่าทุกอย่างจะหายไปหลังเที่ยงคืน(นางฟ้าจากเทพนิยาย “ซินเดอเรลล่า”)

ทิ้งกระต่ายหมาป่าและหมี -โคโลบก )

เราซื้อกาโลหะ ฉันขอเชิญคุณไปดื่มชา(บิน - Tsokotuha)

ฉันได้รับกุญแจแล้ว ฉันจะไปที่นั่นเร็วๆ นี้ -พินอคคิโอ )

จานก็วิ่งหนีไป ช่วยฉันหามันที -หมวกฟาง )

ฉันชอบดอกไม้เฉพาะในเฉดสีแดง(Nastenka จากเทพนิยายโดย S. อัคซาคอฟ” ดอกไม้สีแดง")

ฉันจะไม่มาเยี่ยม เครื่องยนต์ทำงานผิดปกติ(คาร์ลสันจากเทพนิยายเรื่อง The Kid and Carlson ผู้แต่ง A. Lindgren)

ฉันสัญญาว่าจะล้างจานในอนาคต(Fedora จากเทพนิยายเรื่อง "ความเศร้าโศกของ Fedorino" โดยผู้แต่ง K. ชูคอฟสกี้ )

แว่นตาของเพื่อนหายไป การขอทานกลายเป็นเรื่องยาก ช่วย.(Fox Alice จากเทพนิยาย "กุญแจสีทองหรือการผจญภัยของ Pinocchio" ผู้แต่ง A. ตอลสตอย )

พวกเขาเกือบจะขายมันเป็นเศษเหล็ก แต่หญิงสาวก็ช่วย(The Tin Woodman จากเทพนิยายเรื่อง "พ่อมด" เมืองมรกต"ผู้เขียน A. วอลคอฟ )

6. เกม “แม่นยำที่สุด”

ผู้เข้าร่วม 4 คนได้รับเชิญไปที่ห้องโถง คนแรกโยน "ก้อนหิมะ" ลงในตะกร้า และคนที่สองพยายามจับมัน คู่ที่จับได้ก็จะชนะ ปริมาณมากขึ้นก้อนหิมะ

7. และตอนนี้ "คำถามสนุกๆ “ก่อนที่จะมีภารกิจใหม่

ในสวนสาธารณะเรากำลังก่อสร้างสิ่งนี้

เป็นการดีที่จะนั่งในฤดูร้อน

ผ่อนคลายและพูดคุย

แม้แต่การเล่นหมากรุก (ซุ้ม)

กำลังเกาะประตูอยู่

เอาไปด้วยมือของคุณ

ดึง - คุณจะเปิดประตู

และป้อนตอนนี้ (ปากกา)

ตอนเย็นเรากินอะไร?

มีคำตอบเดียวที่นี่ (อาหารเย็น)

คำถามที่นี่ค่อนข้างง่าย

เกี่ยวกับสัญญาณและบังแสง

ถ้าคุณเคยไปที่สถานีแล้ว

คุณพบโล่นี้ที่นั่น (กระดานคะแนน)

นี่คือบ้านสำหรับรถยนต์

ฝนและหิมะไม่น่ากลัวในนั้น

แล้วโจรก็เข้าไปไม่ได้

มีล็อคอยู่ที่ประตู (โรงรถ)

สำหรับทีม II:

เขาป่วยและชนกำแพง

ใครๆ ก็อยากเข้าแน่นอน

ไม่มีทางที่ฉันจะช่วยคุณให้พ้นจากความเจ็บปวดได้

เจ็บอะไร? ค้นหาคำตอบ (ฟัน)

ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับเขา

ในด้านกีฬาเขาเป็นผู้ตัดสิน

นั่งอยู่ในสนามของผู้เล่น

เดาสิว่าเป็นใคร? (นกหวีด)

พร้อมถุงตาข่ายหูหิ้ว

ช่วยฉันจับปลา

และน้องสาวของฉันเป็นแมลงปอ

ฉันจับพวกมันได้ในทุ่งหญ้า (สุทธิ)

คุณต้องเดาที่นี่:

เงินประเทศมีอะไรบ้าง? (รูเบิล)

หากเขาซ่อนตัวจากผู้คน

ชื่อของความลับคืออะไร? (ความลับ)

8. "ไม้บรรทัด"

ชั้นนำ: ใกล้ถึงวันเรียนแล้ว และฉันต้องการตรวจสอบว่าคุณพร้อมสำหรับการเรียนแค่ไหน คุณเห็นเส้นขาดบนแผ่น งานของคุณคือวัดความยาวโดยใช้ไม้บรรทัดซึ่งเร็วกว่า

9. ยางลบด่วน

ชั้นนำ: ตอบฉันตรงๆ คุณเคยลบผีสางในไดอารี่ของคุณหรือไม่? ไม่ได้ล้างมัน ทำได้ดี. แต่เนื่องจากเกมของเราเป็นเรื่องตลก ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นบทบาทของผู้แพ้ที่ไม่คุ้นเคย ข้างหน้าคุณมีผ้าปูที่นอนสองผืนใหญ่ พวกเขาจะต้องถูกลบ ใครจะเสร็จภารกิจได้เร็วกว่ากัน?

10. “มือจับแบบถอดประกอบ”

เป็นผู้นำ : ด้านหน้าของคุณมี “อะไหล่” จาก ปากกาลูกลื่น- ฉันจะขอให้คุณรวบรวมพวกเขา ใครเร็วกว่ากัน?

11. เกม "ปรบมือ"

เราจะฝึกปรบมือตามลายเซ็นของเรา ทำซ้ำตามฉัน ฝนเริ่มตกเล็กน้อย - เราปรบมือด้วยนิ้วเดียว ฝนเริ่มแรงขึ้น - เราปรบมือด้วยสองนิ้ว แข็งแกร่งยิ่งขึ้น - ปรบมือสามนิ้วบนฝ่ามือ ฝนเริ่มตกหนัก - สี่นิ้วปรบมือ ฝนเริ่มตก - ด้วยกำลังทั้งหมด”

และตอนนี้ฉันขอเชิญชวนทุกคนร้องเพลง “ยิ้ม” ด้วยกัน วาดอิโมติคอนหัวเราะแล้วมอบให้เพื่อนบ้านของคุณทางด้านขวา

ผู้เข้าร่วมและแขกในช่วงวันหยุด (นักเรียนระดับประถม, ผู้สำเร็จการศึกษา, ผู้ปกครอง, ครู) รวมตัวกันที่หน้าอาคารเรียน มีการร้องเพลงของโรงเรียน และวันหยุดตามประเพณีจะเปิดขึ้นด้วย "First-Grade Polka" (นักเรียนโรงเรียนศิลปะและทุกคนที่สนใจ) ระเบียงโรงเรียนตกแต่งด้วยดอกไม้ ลูกโป่ง เกรด (เลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 หากเป็นไปได้)

ผู้นำเสนอ:
สวัสดี สวัสดี ทุกคน ทุกสิ่งทุกอย่าง! สวัสดีเด็กๆ! (เด็กชายตอบ) สวัสดีสาวๆ! (สาวๆทักทาย) สวัสดีคุณแม่! (แม่ตอบ) สวัสดีพ่อ! (พ่อทักทาย) แล้วก็ปู่ย่าตายายด้วย!
ตลอดฤดูร้อน 3 ทั้งหมด เดือนที่ยาวนานเราไม่ได้เจอกันเลย และพูดตามตรง ฉันคิดถึงคุณนิดหน่อย วันนี้เป็นหนึ่งในวันหยุดแห่งความรู้ที่เด็กนักเรียนทุกคนต้องเผชิญอย่างน้อย 9 ครั้งในชีวิต แต่สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วันนี้เป็นวันรื่นเริงเป็นพิเศษ สำหรับพวกเขา วันนี้เป็นการเริ่มต้นชีวิตใหม่ - วัยผู้ใหญ่ ตอนนี้พวกเขาไม่ใช่แค่เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงเท่านั้น แต่ยังเป็นนักเรียน และพ่อแม่ของพวกเขาก็เป็นผู้ปกครองของนักเรียนด้วย และตอนนี้แทนที่จะเป็นความกังวลเกมและความบันเทิงตามปกติคำหลักสำหรับพวกเขาจะเป็นคำแปลก ๆ และไม่รู้จักสำหรับเด็ก ๆ - พีชคณิตเรขาคณิตชีววิทยาภูมิศาสตร์ภูมิศาสตร์ดาราศาสตร์ และเบื้องหลังทุกถ้อยคำคือความรู้ใหม่ การค้นพบใหม่ การผจญภัย และการพเนจร แต่นี่คืออนาคตในวันพรุ่งนี้ และวันนี้ - ที่นี่พวกเขายืนอยู่ตรงหน้าเราตัวเล็กและหวาดกลัวสง่างามพร้อมคันธนูและช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ วันนี้เราพบกับนักเรียนระดับประถมคนแรกของเราเป็นครั้งแรก โดยวิธีการเรามาทำความรู้จักกันจริงๆ ให้ทุกคนพูดชื่อของเราดัง ๆ ด้วยกัน

ตามคำสั่ง เด็กและผู้ใหญ่ต่างพูดชื่อพร้อมกัน

ผู้นำเสนอ:
ใช่. ยอดเยี่ยม. มันแค่ไม่ชัดเจน เรามาลองแตกต่างกันดู เรามาเรียกชื่อ "เล็กน้อย" กันดีกว่า ดูว่าเรามีใครมากกว่ากัน: Vov, Pete, Anechek หรือ Tanechek!

ผู้นำเสนอเรียกชื่อเด็ก ๆ ยกมือตอบเหมือนในชั้นเรียน

ผู้นำเสนอ:
เราเจอกันแล้ว และตอนนี้ฉันจะแนะนำคุณให้รู้จักกับบุคคลที่สำคัญที่สุดในโรงเรียน คุณรู้หรือไม่ว่าใครคือบุคคลที่สำคัญที่สุดในโรงเรียน? ถูกต้องครับผู้กำกับ”
ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวคำทักทาย ตามมาด้วยเลขผลงานสมัครเล่น
ผู้นำเสนอ:
ตอนนี้ทุกคนรู้จักกันแล้ว ถึงเวลาที่ระฆังแรกจะดังขึ้น คุณรู้ไหม ฉันอยากจะขอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คนหนึ่งโทรหาคุณเป็นครั้งแรก นี่ระฆังใครจะช่วยฉัน? แต่อยากได้สาวสองคนที่มีธนูไหม? มานี่สิ!

Nehochukha และ Nemoguha ออกมาจากกลุ่มนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ฉันไม่ต้องการ:
ใคร เรา? ฉันไม่มีพลัง:
ที่ไหน ที่นี่?
ผู้นำเสนอ:
ใช่ ใช่! เข้ามาสิ! ฉันอยากจะขอให้คุณกดกริ่งนี้และเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่!
Negochukha และ Nemogukha หยิบกระดิ่งขึ้นมาและพยายามส่งเสียงกริ๊ง แต่ก็ล้มเหลวและมองดูด้วยความประหลาดใจ
ฉันไม่ต้องการ:
ไม่ ฉันไม่ต้องการสิ่งนั้น...
ฉันไม่มีพลัง:
ไม่ ฉันทำไม่ได้! ผู้นำเสนอ:
อะไรที่คุณไม่ต้องการ? เป็นยังไงบ้างที่ทำไม่ได้? มันง่ายมาก! คุณรู้อะไรจริง ๆ บ้างไหม?
ฉันไม่มีพลัง:
เราไม่รู้ได้ยังไง!
ฉันไม่ต้องการ (ทำสงคราม)”
และเราไม่ต้องการ และเราไม่อยากอยู่กับคุณที่นี่ และไม่ใช่แค่เราเท่านั้น ทุกคนไม่ต้องการ!
ฉันไม่มีพลัง:
แต่หลายคนทำไม่ได้!
ฉันไม่ต้องการ:
ผู้ชายทุกคนไม่ต้องการใช่ไหม? พวกเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนของคุณ - วิ่งเล่นดีกว่า! มันเป็นเรื่องจริงเหรอ?

ฉันเป็นน้องสาวคนเล็กของคุณ
คุณคือน้องสาวคนเล็กของฉัน
เราเข้มแข็งต่อกัน
ทำซ้ำตามฉัน
มาสนุกด้วยกัน
กระโดด วิ่ง และโกรธ
เราจะพังทลายลง
เราจะพังทลายลง
ด้วยความไม่เต็มใจ กับสิ่งที่ไม่สามารถ
ฉันสามารถเล่นได้ตลอดทั้งวัน
ฉันไม่อยากเรียน -
เหล่านี้คือปาฏิหาริย์
คอรัส:
ยากมากยากมาก
สำหรับผู้ที่จะเป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ถึงเวลาที่พวกเขาจะต้องเรียนรู้
เราจำเป็นต้องทำการบ้านทั้งหมดของเรา
ฟังคำตำหนิของแม่
ไม่มีทางที่จะเล่นได้
ไม่มีทางที่จะเล่นได้
ฉันเป็นน้องสาวคนเล็กของคุณ
คุณคือน้องสาวคนเล็กของฉัน
เรายืนเคียงข้างกัน
เพื่อให้แม่มีทุกสิ่งในโลก
อนุญาตให้เด็กเล็กได้
ทำตามที่ฉันสอน
คุณต้องโบกแขนแบบนั้น
และเคาะเท้าของคุณอย่างนั้น
และกระโดดตามที่ฉันสอน:
“ฉันทำไม่ได้” “ฉันไม่อยากทำ”

ผู้นำเสนอ:
ไม่! ฉันไม่เห็นด้วย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของเราไม่เพียงแต่ต้องการและรักที่จะไปโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรู้อะไรมากมายอีกด้วย ท้ายที่สุดแล้ว การที่สามารถทำบางสิ่งบางอย่างด้วยตัวเองได้นั้นเจ๋งมาก! พวกเรามาแสดงให้ Nehochukha และ Nemogukha เห็นว่าเราสามารถทำอะไรได้บ้าง
ฉันไม่ต้องการ:
แต่ไม่อยากดู จำเป็นจริงๆ!
ฉันไม่มีพลัง:
แต่ฉันทำไม่ได้ ฉันขอไปนอนดีกว่า!
ผู้นำเสนอ:
ใช่ แค่ลองดู และเพื่อให้น่าสนใจยิ่งขึ้น ทุกครั้งที่พวกเขาสามารถทำอะไรบางอย่างได้ด้วยตัวเอง คุณจะต้องให้บอลลูนให้พวกเขา - นั่นคือจำนวนที่ฉันมี!

ผู้ช่วยเหลือนำลูกโป่งที่พองลมเข้ามา โดยแต่ละอันจะมีตัวอักษรวลี “ฉันอยากไปโรงเรียน!” ติดอยู่ด้วย ลูกบอล Nehochukha และ Nemoguha เหล่านี้อย่างละ 2 ลูก จะผูกติดกับอัฒจันทร์พิเศษเมื่อมีการแข่งขันเกิดขึ้น ในตอนแรก Nehochukha และ Nemogukha เพียงแค่สังเกตการกระทำของเด็ก ๆ แม้บางครั้งก็รบกวนพวกเขา จากนั้นพวกเขาก็มีส่วนร่วมด้วยความช่วยเหลือจากเด็ก ๆ ในการแข่งขันและเกม

ผู้นำเสนอ:
เพื่อนๆ สิ่งที่สำคัญที่สุดที่พวกเขาสอนที่โรงเรียนคือการอ่าน เขียน และนับเลข คุณต้องการที่จะสามารถเขียนนับและอ่านได้หรือไม่? (ใช่แล้ว!) บางทีอาจมีคนรู้อยู่แล้วว่ายังไง? (ใช่แล้ว!) มาดูกันดีกว่า! (เด็ก ๆ เขียนชื่อของพวกเขาบนยางมะตอยด้วยชอล์ก “ คำพูดที่ใจดี".) ผู้นำเสนอ:
ทำได้ดี! ดูสิฉันไม่อยากทำฉันช่วยอะไรไม่ได้ คำที่สวยงามพวกเราเขียนว่า - "ดี, สวย, สวัสดี, ขอบคุณ"! มาดูกันว่าพวกคุณจะนับได้ไหม จนกระทั่งเมื่อไหร่? สูงสุดถึงล้าน! มาทำสิ่งนี้กันเถอะ ฉันจะอ่านบทกวี "คณิตศาสตร์" ตลก ๆ ให้คุณฟังแล้วคุณช่วยฉันด้วย!

ครั้งหนึ่งมีกระต่ายวิ่งไปตามที่ราบ -
และนั่นหมายความว่ากระต่ายนั้น... (ตัวคนเดียว)
กระต่ายวิ่งไปหาเขา
จากนั้นก็มีนกเพียงสองตัวเท่านั้นที่มีหินก้อนเดียว
อีกอันกำลังวิ่งอยู่ - ดูสิ!
ตอนนี้มีกระต่าย... (สาม)
กระต่ายตัวใหม่รีบวิ่ง:
“เส้นทางนั้นกว้างกว่าสำหรับฉัน!” -
จึงมีอยู่แล้ว... (สี่)
อ้าว นี่เขาวิ่งคนเดียวอีกแล้วนะ
นั่นหมายความว่าตอนนี้มีกระต่ายแล้ว... (ห้า)

เกมนับจะเล่นหลายครั้ง แต่ละครั้งจะเร็วขึ้น

ผู้นำเสนอ:
คุณเห็นไหมว่าฉันไม่อยากทำ ฉันทำไม่ได้ ลูกๆ ของเรานับเลขได้ดีแค่ไหน
ฉันไม่ต้องการ:
แล้วทำไมพวกเขาถึงไปโรงเรียนล่ะ! และเพื่อให้ทุกคนรู้ - ฉันไม่เข้าใจ คุณสามารถสอนอะไรพวกเขาได้อีก!
ฉันไม่มีพลัง:
และฉันรู้ว่าใครไม่อยากไปโรงเรียน ครู!
ผู้นำเสนอ:
แต่มองหาตัวคุณเอง - ครูสามารถทำอะไรได้มากมายและทุกสิ่งที่พวกเขาทำได้พวกเขาจะสอนเด็ก ๆ อย่างแน่นอน ตัวอย่างเช่น นี่คือวิธีตกแต่งบ้านหรือห้องเรียนในช่วงวันหยุด มาดูกันว่าคุณจะทำยังไง!

ผู้นำเสนอแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับครูรุ่นเยาว์และมอบหมายให้พวกเขาตกแต่งผู้ที่ไม่ต้องการและผู้ที่ไม่สามารถใช้เศษวัสดุได้

ฉันไม่มีพลัง:
ฉันไม่เข้าใจว่าพวกเขาสามารถทำเช่นนี้ได้อย่างไร แท้จริงออกมาจากที่ไหนเลย
ฉันไม่ต้องการ:
และฉันไม่ต้องการที่จะเข้าใจ ความงาม (ชื่นชมตัวเอง) เป็นสิ่งที่ดี!
ฉันไม่มีพลัง:
แต่ฉันรู้ว่าใครไม่อยากตื่นเช้า เตรียมการบ้าน และจัดกระเป๋าเอกสาร!
ผู้นำเสนอ:
ไม่มีคนแบบนี้อยู่ที่นี่!
ฉันไม่มีพลัง:
ใช่แล้ว นี่คือพ่อแม่! พวกเขาควรอยู่บนโซฟา ดูทีวี และไม่พาลูกไปโรงเรียน
ผู้นำเสนอ:
แต่เราจะตรวจสอบสิ่งที่พ่อแม่ของเราสามารถทำได้

ผู้ปกครองจัดการแข่งขัน: คุณแม่ต้องเก็บกระเป๋า, พ่อต้องวาดรูปลูกในรอบ 10 ปี, ย่าต้องผูกเน็คไท คันธนูที่สวยงาม- Nehochukha และ Nemogukha ช่วยพวกเขาโดยติดเชื้อจากความตื่นเต้นทั่วไป

ผู้นำเสนอ:
คุณจะเห็นว่าคนของเราสามารถทำได้มากแค่ไหน พวกเขาต้องการเรียนรู้มากแค่ไหน
ฉันไม่ต้องการ:
แน่นอน! พวกเขารู้วิธี แต่พวกเขาไม่รู้ว่าจะทำหน้าบูดบึ้งเหมือนพวกเรา (โชว์) โกรธเหมือนพวกเรา (โชว์) หรือร้องเพลงเหมือนพวกเรา
ผู้นำเสนอ:
แต่ฟังว่าลูก ๆ ของเราร้องเพลงอย่างไร - ในโรงเรียนของเราพวกเขาก็สอนเรื่องนี้เหมือนกัน

มีเลขผลงานสมัครเล่น

ฉันไม่ต้องการ:
ใช่ ฉันเรียนไม่ได้แต่ฉันอยากร้องเพลงแบบนั้นจริงๆ
ฉันไม่มีพลัง:
ฉันอยากทำแต่ทำไม่ได้! ผู้นำเสนอ:
อย่าอารมณ์เสีย! มาอ่านด้วยกันครับ คำวิเศษเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ ลูกบอลวิเศษสมมติว่าพวกเขาทั้งหมดดังพร้อมกัน - อาจจะมีบางอย่างเกิดขึ้น?
เด็ก ๆ ตะโกน: “ฉันอยากไปโรงเรียน!” Nehochukha และ Nemogukha กลายเป็น Hochukha และ Mogukha - เด็กผู้หญิงที่มีธนู ผ้ากันเปื้อน และกระเป๋าเอกสาร
ผู้นำเสนอ:
ปาฏิหาริย์จริงๆ! ปาฏิหาริย์เกิดขึ้นแล้ว! ดังนั้นให้คำเหล่านี้ยังคงเป็นคาถาวิเศษตลอด 10 ปีในโรงเรียนที่สวยงามและเป็นที่รักของเรา! ใน เดินทางโดยสวัสดิภาพ, นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1!

Khochukha และ Mogukha กดกริ่ง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เข้าประตูโรงเรียนเป็นคู่พร้อมเสียงเพลงวอลทซ์

วัสดุที่มีไว้สำหรับครู ชั้นเรียนประถมศึกษา, ครูกลุ่มหลังเลิกเรียน , ผู้จัดงาน การพักผ่อนของเด็ก ๆ- เกมนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กวัยประถมศึกษา

กิจกรรมนี้สามารถใช้ได้ในกิจกรรมที่อุทิศให้กับวันแห่งความรู้

อุปกรณ์: เก้าอี้ 2 ตัว, นาฬิกาปลุก 2 อัน, ตะกร้า 2 อันพร้อมตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 15, โปสเตอร์ 2 อันพร้อมเทปกาวบนผนัง, โต๊ะ 2 ตัวพร้อมตัวอักษร 2 ชุด (ทั้งตัวอักษร), กาว 2 อัน, กระดาษ Whatman 2 อัน; เพื่อความสนุกเริ่มต้น: ตะกร้า 2 ใบ, ลูกบอล 2 ลูก, ไม้เทนนิส 2 อัน

ความคืบหน้าของงาน:

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงซึ่ง Znayka พบพวกเขา

Znayka: สวัสดีพวก! ฉันชื่อ Znayka จาก Flower City ฉันมาที่นี่เพื่อแสดงความยินดีกับคุณในวันแห่งความรู้

(Dunno วิ่งเข้ามาขัดจังหวะ Znayka)

Znayka: สวัสดี Dunno! เราดีใจมากที่ได้ไปโรงเรียนแต่อย่าลืมว่าเจอกันเมื่อไหร่ก็ต้องทักทาย!

ไม่รู้สิ: โอ้! สวัสดีทุกคน! ช่างดีเหลือเกินที่ปีการศึกษาเริ่มต้นในฤดูร้อนในวันที่ 1 กันยายน!

Znayka: คุณเป็นอะไร Dunno! ฤดูร้อนอะไร! วันนี้เราเฉลิมฉลองวันแรกของฤดูใบไม้ร่วง

Dunno: ฤดูใบไม้ร่วงเป็นยังไงบ้าง? ฤดูร้อนอยู่ที่ไหน? ฤดูร้อนไปที่ไหนมันไปที่ไหน?

Znayka: คุณไม่รู้เหรอว่าฤดูกาลเปลี่ยนไปเมื่อไร?

ไม่รู้สิ: ไม่

Znayka: พวกคุณบอก Dunno เมื่อถึงวันสุดท้ายของฤดูร้อน

(เด็กตอบ)

และวันแรกของฤดูใบไม้ร่วง?

(เด็กตอบ)

Dunno: เมื่อไหร่ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ และฤดูใบไม้ร่วงจะสิ้นสุด?

Znayka: พวกเรามาตอบ Dunno ด้วยกัน ฤดูหนาวจะมา... วันที่ 1 ธันวาคม ฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง... วันที่ 1 มีนาคม และฤดูใบไม้ร่วงจะสิ้นสุด... วันที่ 30 พฤศจิกายน

Dunno: ก็ควรจะเป็นเช่นนั้น แต่ฉันไม่รู้

Znayka: คุณจะไปโรงเรียนเป็นยังไงบ้าง?

Dunno: ฉันก็เลยไปที่นั่นเพื่อให้พวกเขาสามารถสอนฉันได้ทุกอย่าง

Znayka: ใช่ แต่อย่างน้อยคุณต้องมีความรู้พื้นฐานบ้าง!

Dunno: แล้วฉันควรทำอย่างไร?

ซไนก้า: ไม่ต้องกังวล พวกเรามาช่วย Dunno เตรียมตัวไปโรงเรียนกันเถอะ?

Znayka: ถ้าอย่างนั้นเรามาแบ่งออกเป็นสองทีมกันดีกว่า ทีม Znayka และทีม

Dunno: ฉันเลือกเด็กคนนี้เป็นกัปตันทีมของฉัน...

Znayka: และฉันมีสิ่งนี้...

(พวกเขาพากัปตันไปที่ไซต์ของพวกเขา)

Znayka: เอาล่ะ เลือกผู้เล่นสำหรับทีมของคุณทีละคน

(ตั้งทีมแล้ว Dunno ในเวลานี้ตั้งเก้าอี้พร้อมนาฬิกาปลุก)

Znayka: ทีมยืนเป็นแถว ก่อนอื่น เรามาแสดงให้ Dunno เห็นว่าคุณต้องตื่นแต่เช้าไปโรงเรียน และสำหรับสิ่งนี้ เราจำเป็นต้องมีนาฬิกาปลุก เพื่อนๆ อย่าตั้งนาฬิกาปลุกไว้ใกล้เตียง เมื่อตื่นขึ้นคุณสามารถปิดได้โดยไม่ต้องลุกจากเตียงและกลับไปนอนต่อ แล้วคุณจะไปโรงเรียนสาย

1. เกม “ปิดนาฬิกาปลุก”

ฝั่งตรงข้ามเป็นเก้าอี้ที่มีนาฬิกาปลุก ตามคำสั่งของฉัน ผู้เข้าร่วมคนแรกจะวิ่งไปที่นาฬิกาปลุก กดมัน แล้วกลับมา และส่งกระบองให้ผู้เล่นคนที่สองด้วยการตบมือ ผู้เล่นคนที่สองก็วิ่งขึ้น กดนาฬิกาปลุก และส่งกระบองให้ผู้เล่นคนที่สามด้วยการปรบมือ เกมดำเนินไปเช่นนี้จนกว่าผู้เล่นทุกคนจะเสร็จสิ้นภารกิจ ดังนั้น. พร้อมหรือยัง..เริ่มเลย!

Znayka: ทำได้ดีมากพวก! เกมนี้ทีมได้แต้มแรก...

เราทุกคนรู้ดีว่าทุกคนจำเป็นต้องมีกระเป๋าเป้ไปโรงเรียน

ไม่รู้สิ คุณรู้ไหมว่าพวกเขาใส่อะไรลงไป?

Dunno: ไม่ ฉันไม่รู้

Znayka: พวกเรามาบอก Dunno เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนกันดีกว่า ตอนนี้ฉันจะถามคุณแล้วคุณตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่"!

(ระหว่างเล่นเกม Dunno ถอดนาฬิกาปลุกออกและวางตะกร้าที่มีตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 15 ไว้บนเก้าอี้)

2. เกม “เราใส่อะไรไว้ในกระเป๋าเป้”

เราใส่ถุงขนมไว้ด้านล่างหรือเปล่า? (เลขที่)

แล้วปืนพกตำรวจล่ะ? (เลขที่)

เราจะใส่ vinaigrette ลงไปไหม? (เลขที่)

หรืออาจจะเป็นแสงแห่งรอยยิ้ม? (ใช่)

เราจะวางปากกาหรือดินสอลงไปดี? (ใช่)

และ gouache หลากสี? (ใช่)

เราควรเอาบัวรดน้ำจากสวนมาไหม? (เลขที่)

สำหรับคณิตศาสตร์ ไม้บรรทัดเหรอ? (ใช่)

อยู่ในแถวในกล่องสมุดบันทึก? (ใช่)

และเต็นท์สำหรับหนึ่งคนเหรอ? (เลขที่)

ยิ้มและประสบความสำเร็จ? (ใช่)

เสียงหัวเราะของเด็กขี้เล่น? (ใช่)

เราจะใส่ส้มสุกลงไปไหม? (ใช่)

แล้วร้านขายของชำล่ะ? (เลขที่)

เรามาเขียนไดอารี่กันมั้ย? (ใช่)

นักเรียนจึงรวมตัวกัน!

Dunno: โอ้ขอบคุณพวกคุณ! พวกเขาบอกฉันว่าใส่อะไรไว้ในกระเป๋าเป้โรงเรียน

Znayka: และตอนนี้เมื่อรวบรวมกระเป๋าเป้แล้วเราทุกคนก็ไปที่บทเรียนแรก!

ข้อดีข้อเสียเท่ากับ -

นี่ไม่ใช่ไวยากรณ์

ก้าวแรกรอเราอยู่

อะไรนะ?..คณิต!

ไม่รู้สิ คุณรู้ตัวเลขมั้ย?

Dunno: ไม่ ฉันไม่รู้

Znayka: ตอนนี้เราจะแสดงให้คุณดู

3. เกม “ติดตัวเลข”

พวก มีตะกร้าพร้อมตัวเลขอยู่บนเก้าอี้ มีโปสเตอร์ติดอยู่ที่ผนัง งานของคุณคือติดตัวเลขจากตะกร้าไว้ คุณเพียงแค่ต้องติดกาวตามลำดับ เริ่มต้นด้วย 0 และลงท้ายด้วยหมายเลข 15 คุณจะติดกาวตามลำดับ นั่นคือผู้เล่นคนแรกวิ่ง วางเลข 0 ถอยกลับ และส่งกระบองให้ผู้เล่นคนถัดไปพร้อมตบมือ เขาวิ่งไปติดหมายเลข 1 และยังส่งกระบองให้หมายเลขถัดไปด้วย และต่อไปเรื่อย ๆ จนกว่าคุณจะวางตัวเลขและตัวเลขทั้งหมด พร้อมหรือยัง..เริ่มเลย!

(เพลง "What They Teach at School" เล่นและเกมเกิดขึ้น)

Dunno: ทำได้ดีมากพวก! ทีมได้รับหนึ่งแต้ม... และขอบคุณ ตอนนี้ฉันรู้ตัวเลขแล้ว!

Znayka: คุณรู้จักตัวอักษรไหม?

Dunno: ไม่ ฉันไม่รู้

Znayka: พวกคุณรู้จักตัวอักษรไหม?

Dunno: คุณช่วยฉันเรียนรู้พวกเขาได้ไหม?

Znayka: สำหรับสิ่งนี้เราจะนำตัวอักษรสำเร็จรูปออกมา

(นำตัวอักษรออกมา)

Dunno: ตัวอักษรคืออะไร?

Znayka: พวกคุณบอกเขาว่ามันคืออะไร

(เด็ก ๆ อธิบาย)

Znayka: ถูกต้อง ทำได้ดีมากพวก! คุณรู้ตัวอักษร และนั่นหมายความว่าคุณรู้วิธีสร้างคำจากคำเหล่านั้น

4. เกม “สร้างคำ”

ทีม Know-Nothing ไปที่โต๊ะนี้ และทีม Dunno ไปที่โต๊ะอื่น คุณได้รับชุดจดหมาย ประกอบด้วยตัวอักษรทั้งหมด และคุณก็จะได้แท่งกาวด้วย ตอนนี้คุณจะสร้างคำจากตัวอักษรเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น คุณเกิดคำว่า "โรงเรียน" ซึ่งหมายถึงคุณนำตัวอักษรที่จำเป็นและใช้กาวเขียนคำนี้ลงบนกระดาษ whatman จากตัวอักษรที่เหลือคุณจะได้คำเพิ่มขึ้นและติดไว้บนกระดาษ whatman WHO คำเพิ่มเติมติดมัน เขาชนะ ภารกิจชัดเจนมั้ย? ถ้าอย่างนั้นก็เริ่มต้นได้เลย! และคุณ Dunno ดูและเรียนรู้

ไม่รู้สิ : โอเค

(เพลง "What They Teach at School" เล่นและเกมเกิดขึ้น)

Znayka: เอาละ Dunno มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้นกับเด็กนักเรียนของเรา?

ไม่รู้สิ : มาเลย

Znayka: ทีมทั้งหลาย แสดงโปสเตอร์ของคุณให้เราดูหน่อย แล้วเราจะมาตรวจสอบว่าใครมีคำพูดมากที่สุด...

(อ่านและนับคำศัพท์)

Dunno: พวกคุณฉลาดมาก ฉันคงไม่มีคำพูดมากมายขนาดนี้ แต่ตอนนี้ต้องขอบคุณคุณที่ทำให้ฉันรู้ตัวอักษรแล้ว ซึ่งหมายความว่าฉันสามารถพูดออกมาได้!

Znayka: ใช่ครับ และในการแข่งขันครั้งนี้ทีมได้รับหนึ่งแต้ม.....

Dunno: จะมีเกมเพิ่มอีกไหม?

Znayka: พวกเขาจะ พวกคุณยืนเป็นแถว เราไปยังบทเรียนพลศึกษา และคุณจะต้องแข่งขันกันอย่างสนุกสนานเริ่มต้นด้วยการแทงบอล

(Dunno จัดอุปกรณ์ประกอบฉากเพื่อเริ่มต้นความสนุก: ตะกร้า 2 ใบ, ลูกบอล 2 ลูก, ไม้เทนนิส 2 อัน)

5. เกม “กระต่ายตลก”

ผู้เข้าร่วมกลุ่มแรกจับลูกบอลด้วยเข่าแล้วกระโดดไปที่ตะกร้าแล้วกลับ พวกเขาส่งบอลให้ผู้เล่นคนที่สองและยืนอยู่ท้ายเสา ผู้เล่นคนที่สองกระโดดไปที่ตะกร้าแล้วถอยหลัง ส่งบอลให้ผู้เล่นคนที่สามและยืนอยู่ท้ายเสา จนกว่าผู้เล่นชุดแรกจะกลับเข้าที่เดิม คุณพร้อมหรือยัง? เริ่มกันเลย!

(เพลง "What They Teach at School" เล่นและเกมเกิดขึ้น)

6. เกม “กลิ้งลูกบอล”

ยืนอยู่ในคอลัมน์ พวกกัปตันยืนอยู่ข้างหน้า วางเท้าแยกจากกันโดยให้ความกว้างประมาณไหล่ กลิ้งลูกบอลระหว่างขาของคุณ คนสุดท้ายรับบอลและยืนต้นเสา เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่ากัปตันจะขึ้นนำอีกครั้ง พร้อมหรือยัง..เริ่มเลย!

(เพลง "What They Teach at School" เล่นและเกมเกิดขึ้น)

7. เกม “ผ่านหัวของคุณ”

ทุกอย่างเหมือนเดิมแต่คราวนี้บอลถูกส่งจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งเหนือหัว

(เพลง "What They Teach at School" เล่นและเกมเกิดขึ้น)

8. เกม “จบด้วยไม้เทนนิส”

ผู้เข้าร่วมกลุ่มแรกเลี้ยงบอลไปที่ตะกร้าแล้วกลับด้วยไม้เทนนิสแล้วส่งกระบองไปยังผู้เล่นคนต่อไป ดังนั้นจนกว่าทั้งทีมจะเสร็จสิ้นภารกิจ

(เพลง "What They Teach at School" เล่นและเกมเกิดขึ้น)

9. เกม “บอลบาร์คเกอร์”

ผู้เล่นคนแรกรับลูกบอล วิ่ง ยืนหลังห่วงตาข่าย แล้วโยนลูกบอลกลับไป ผู้เข้าร่วมคนที่สองจับ วิ่ง และโยนลูกบอลกลับด้วย จนทั้งทีมอยู่หลังตะกร้า เรามาเตรียมตัวให้พร้อม เริ่มกันเลย!

(เพลง "What They Teach at School" เล่นและเกมเกิดขึ้น)

Znayka: ทำได้ดีมากพวก! ของเรา ความสนุกเริ่มต้นขึ้นที่เสร็จเรียบร้อย! นั่งลงบนเก้าอี้ มาสรุปกัน

วันนี้ทีมของ Dunno ได้รับ ____ คะแนน และทีมของ Znayka ได้รับ ___ คะแนน

ทำได้ดีมากสำหรับพวกคุณทุกคน! เกมที่ยอดเยี่ยม! จริงเหรอไม่รู้?

Dunno: ใช่ มันเยี่ยมมาก! เพื่อนๆ ขอบคุณที่แนะนำตัวอักษรและตัวเลขให้ผมได้สาธิตการวิ่งและเล่นกับลูกบอล

สถานการณ์

โปรแกรมการแข่งขัน

“สวัสดีโรงเรียน! สวัสดีชั้นเรียน! สวัสดีคุณครูของเรา!

เป้า.

กการปรับตัวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ถึง ระบบใหม่การฝึกอบรมการสร้างสรรค์

บรรยากาศที่ดี

งาน:

แนะนำเด็กให้รู้จักสิ่งใหม่ วิชาของโรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5;

สร้าง อารมณ์รื่นเริงช่วยให้เปลี่ยนจากฤดูร้อนได้อย่างราบรื่น

พักผ่อนเพื่อการเรียนโดยใช้ ชุดเกมกิจกรรม;

เพื่อส่งเสริมการสร้างบรรยากาศแห่งความสำเร็จและความไว้วางใจ การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กนักเรียน

ส่งเสริมมิตรภาพ ความสนิทสนมกัน การร่วมกัน วัฒนธรรม

การสื่อสาร.

รูปร่าง วันหยุด - โปรแกรมการแข่งขัน

อุปกรณ์. รายละเอียดการแข่งขัน, การนำเสนอทางอิเล็กทรอนิกส์,โปรเจคเตอร์,จอ,เพลง.

บท:

สวัสดีโรงเรียน!
สวัสดีอนาคต!
โลกแห่งความรู้เปิดกว้างสำหรับคุณ
โลกนี้ช่างมหัศจรรย์และสวยงาม
เชื่อมโยงกับโชคชะตาของคุณตลอดไป

ความคืบหน้าการจัดงาน.

ฉัน. เวทีสร้างแรงบันดาลใจวันหยุด.
การกำหนดธีมของวันหยุด การกำหนดปัญหาและเป้าหมาย

ครู (สไลด์ 1) :

เดือนกันยายนมาถึงแล้ว ฤดูร้อนสิ้นสุดลงแล้ว -
วันหยุดแห่งความรู้ การเรียนรู้ และเกรดมาถึงแล้ว!
สุขสันต์วันหยุดนะเพื่อน!
ประตูโรงเรียนจะเปิดอีกครั้ง
พรุ่งนี้วันเรียนจะเริ่มแล้ว
และวันนี้เป็นวันหยุด ชั่วโมงเรียน!

สวัสดีพ่อแม่ปู่ย่าตายายที่รัก!
แค่นั้นแหละ วันหยุดฤดูร้อน, เสียงแรกดังขึ้น ระฆังโรงเรียนปีการศึกษาใหม่ นี่ไม่ใช่แค่ปีการศึกษาใหม่ แต่เป็นหนึ่งในหลาย ๆ เรื่องของคุณ ชีวิตในโรงเรียน, นี้:
1) ระดับโรงเรียนใหม่ (สไลด์ 2)

2) ครูและห้องเรียนใหม่

3) ครูประจำชั้นคนใหม่

นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันเรียกวันหยุดของเรา (สไลด์ 3-4) “ สวัสดีโรงเรียน! สวัสดีชั้นเรียน! สวัสดีคุณครูของเรา!
- และในวันหยุดของเรา ทุกคนที่มาร่วมงาน ทั้งเด็ก ๆ และแขก จะต้องโน้มน้าวฉันว่าเด็ก ๆ ทุกคนสมควรได้รับการเรียกว่าเป็นเด็กเกรด 5 และพ่อแม่ของพวกเขาคือผู้สนับสนุนหลักจริงๆ เรื่องที่ยากลำบากการสอนสำหรับเด็กๆ ครู และโรงยิม

ครั้งที่สอง- โปรแกรมการแข่งขัน

ครู.

จะโน้มน้าวใจได้อย่างไร? จะเริ่มตรงไหน? – คุณถาม เริ่มจากจุดเริ่มต้นกันก่อน - ด้วย ABC

การแข่งขัน - อุ่นเครื่อง "โรงเรียนเอบีซี"

เงื่อนไขการแข่งขัน

ผู้นำถามปริศนาสำหรับตัวอักษรแต่ละตัว ธีมของโรงเรียนพวกเขาตอบทีละคน หากเด็กรับมือไม่ได้ พ่อแม่หรือเพื่อนฝูงสามารถช่วยเขาได้

ก - ในหน้าหนังสือเอบีซี
ฮีโร่สามสิบสามคน
ปราชญ์ - ฮีโร่
ผู้รู้หนังสือทุกคนรู้ดี(ตัวอักษร).

บี - นกนั่งอยู่บนหน้ากระดาษ
พวกเขารู้เรื่องจริงและนิทาน(จดหมาย).

ใน . เราวาดภาพ
พวกเขาแสดงให้แม่และพ่อเห็น
เราจะแขวนมันไว้บนกระดาน
พวกเขาจะถูกเรียกว่า...(นิทรรศการ)

ช . ลูกโลกกระดาษแข็งนักเรียนบิดมือของเขาทวีปก็เปล่งประกายขนาดใหญ่มหาสมุทรสาดเป็นสีเทาด้วยน้ำเกลือรสขม(โลก.)

ดี . สี่เหลี่ยมผืนผ้าเต็มผนัง -เขามีสมุดบันทึกทดแทนเด็กนักเรียนตัดสินใจเรื่องนี้ใช้ชอล์กสีขาว(กระดาน).

อี - วันนั้นถูกกำหนดไว้เป็นชั่วโมงต่อชั่วโมง
ฉันเข้าเรื่องเอง
จะไปที่ไหนควรซื้ออะไร
บางสิ่งบางอย่างที่ฉันจะไม่ลืม
เขาช่วยเหลือฉันในทุกสิ่ง
นอนอยู่บนโต๊ะ.(ไดอารี่)

และ - ตามลำดับตัวอักษร
ตามลำดับที่เข้มงวด -
สี่สิบชื่อ
ในสมุดบันทึกเล่มหนา
ไปทางขวาของพวกเขา
เซลล์เรียงราย
เพื่อไม่ให้หนีไปไหน
เครื่องหมายของคุณ(นิตยสาร).

ซี - Kulik ไม่ดีเขาบอกผู้ชายร้อยคน:
หรือนั่งลงและศึกษาแล้วลุกขึ้นและจากไป(เรียก).

และ - ทุกคนรู้ว่าเธอ
เต็มไปด้วยปาฏิหาริย์และความลับ
เรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่น
และคุณจะไม่เบื่อ!(เรื่องราว).

ถึง - ฉันมีไม้เท้าวิเศษนะเพื่อน
ด้วยไม้เท้านี้ฉันสามารถสร้างได้
หอคอย บ้าน และเครื่องบิน
และเรือลำใหญ่!(ดินสอ)

ล - ฉันเป็นใครถ้าฉันเป็นคนตรง
ลักษณะหลักของฉัน?(ไม้บรรทัด)

ม - ก้อนกรวดสีขาวก็ละลาย
ฉันทิ้งรอยไว้บนกระดาน(ชอล์ก)

เอ็น - ห้าขั้นตอน - บันได
มีเพลงบรรเลงตามขั้นบันได(แผ่นเพลง)

เกี่ยวกับ . เด็กนักเรียนตอบชัดเจนว่าทุกอย่างสามารถเข้าถึงได้และเข้าใจได้เขาพูดอย่างกล้าหาญมีเหตุผลครูจะให้...(ยอดเยี่ยม).

ป - มีเพื่อนนกอีกตัวหนึ่ง:
หากเขาเข้าสู่หน้าเพจ
ฉันมีความสุขมาก
และทั้งครอบครัวก็อยู่กับฉัน(ห้า)

ร - น่าเบื่อจังเลยพี่น้อง
ขี่หลังคนอื่น!
มีคนให้ขาคู่หนึ่งแก่ฉัน
เพื่อที่ฉันจะได้วิ่งได้ด้วยตัวเอง
ฉันจะเต้นแบบนี้!..
ใช่ คุณไม่สามารถทำได้ ฉันเป็นนักเรียนโรงเรียน...(กระเป๋าถือ)

กับ - สิบบนหก
แวดวงอัจฉริยะนั่งลง
และพวกเขาก็นับเสียงดัง
สิ่งเดียวที่ได้ยินคือเสียงเคาะแล้วเคาะ!(ลูกคิด)

ต - บนใบของเธอ
และมีตัวเลขและตัวอักษรเรียงกันเป็นแถว
แผ่นพับในกรงและเป็นแถว
คุณควรจะสามารถเขียนได้อย่างราบรื่น(โน๊ตบุ๊ค).

คุณ - ฉันจะระบุทุกอย่างบนแผนที่ -
ขั้วโลก ทุนดรา และอลาสกา
ฉันเป็นเพื่อนกับครู
คุณเดาได้ไหม? ฉัน -...(ตัวชี้)

เอฟ - มันเป็นวัฒนธรรมพิเศษ
และเด็กนักเรียนทุกคนควรรู้
จะเข้ากับวัฒนธรรมของเธอได้อย่างไร
และดำเนินกิจการวัฒนธรรมข้ามประเทศ- (ฟ วัฒนธรรมทางกายภาพ ).

เอ็กซ์ - และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก
และอัจฉริยะ เพื่อนของความขัดแย้ง
พวกเขารับใช้วิทยาศาสตร์นี้ด้วยตัวมันเอง
วิทยาการที่ระเบิดแรงที่สุด!(เคมี)

ค - สองขาประสานกัน
สร้างส่วนโค้งและวงกลม(เข็มทิศ).

ชม - น้ำชนิดใดที่เหมาะกับผู้รู้หนังสือเท่านั้น?(หมึก ).

ช - มีบ้านอยู่หลังหนึ่ง มีเด็กหลายร้อยคนอยู่ในนั้น
ใครมาเยี่ยมเขาตลอดเวลา -
ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเขาได้รับความรู้(โรงเรียน).

สช - นักเต้นของเราตลอดทั้งวัน
มีความสุขที่ได้เต้นรำบนพื้น
เขาจะเต้นที่ไหนเขาจะโบกมือที่ไหน
ไม่พบจุดใดเลย(แปรงขัดพื้น)

อี - เราทำซ้ำสอน
วันนี้เราจะมาตอบ
เราไม่ได้ลืมอะไรเลย
ให้อาจารย์ตีมือให้คุณ
นี่คือตั๋วที่ฉันได้รับ
ฉันเตรียมตัวอย่างเงียบๆ -
เด็กแบบไหน! ฉลาดมาก!
และพวกเขาก็มอบทุกสิ่ง... (ข้อสอบ)

ยู - จดหมายนี้สวมใส่โดยผู้หญิง
รักหมีขั้วโลก
และความหนาวเย็นจะมา -
นกจะบินไปที่นั่น( ตัวอักษรหยู กระโปรง ยูโคล่า ทิศใต้)

ฉัน - รัสเซีย, โปแลนด์และอังกฤษ
ภาษาอิตาลีและเบลเยียม –
เพื่อนคุย.
แล้วฉันกำลังพูดถึงอะไร?(ภาษาพูด)

ครู.
- ทำได้ดี! เดาปริศนาสุดท้าย:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อายุเจ็ดขวบ
ฉันมีกระเป๋าเป้อยู่ข้างหลังฉัน
และในมือของช่อดอกไม้ขนาดใหญ่
มีบลัชออนที่แก้ม
วันหยุดนี้ตรงกับวันไหนคะ?
ตอบฉันหน่อยสิพวก! (1 กันยายน วันแห่งความรู้)

มาต่อกัน โปรแกรมการแข่งขันวันหยุดของเราอุทิศให้กับวันที่ 1 กันยายน - วันแห่งความรู้
- บอกฉันหน่อยเถอะว่าคุณได้รับความรู้นี้จากที่ไหนในโรงเรียน?(ในชั้นเรียน).
- ดีมาก. ในตารางวันหยุดของเรา ฉันได้รวมบทเรียนที่คุณรู้จักดี แต่บทเรียนเหล่านี้ไม่ธรรมดาหรือค่อนข้างไม่ธรรมดา - บทเรียนแสนสนุก

การแข่งขัน "บทเรียนแสนสนุก"

ครู.

- มาทำความคุ้นเคยกับตารางเรียน FUN LESSONS สำหรับวันหยุดของเรา

และเราจะเริ่มบทเรียนด้วยวิชาที่เด็กนักเรียนทุกคนชื่นชอบมากที่สุด เดาว่ามันเกี่ยวกับบทเรียนของโรงเรียนอะไร เรากำลังพูดถึงในปริศนา (สไลด์ 8):

ในบทเรียนนี้ เราจะเคลื่อนไหวอยู่เสมอ:
ชัยชนะ รางวัล และกีฬา ความสำเร็จ...
เราวิ่ง ว่ายน้ำ เล่นเกม
ระหว่างทางเราทำให้สุขภาพของเราแข็งแรงขึ้น
ไม่ต้องใช้ยาหรือยาใดๆ -
การออกกำลังกายจะรักษาเราได้... (พลศึกษา)

1 บทเรียน “กิจกรรมทางกายที่ผิดปกติ”

บทเรียนพลศึกษาของเราไม่ธรรมดา - คุณจะต้องแข่งขันในการขว้างลูกโป่ง เกม " นักแม่นปืน"(สไลด์ 9) จะทำให้ฉันรู้ว่าพวกคุณมีความรวดเร็วและว่องไวแค่ไหน และที่สำคัญที่สุดคือเป็นมิตร

เงื่อนไขของเกม

เด็กชาย 3 คนและเด็กหญิง 3 คนกำลังเล่นอยู่ ทีมยืนตรงข้ามกันและหยิบขึ้นมาหนึ่งทีม บอลลูน- ในขณะที่ดนตรีกำลังเล่น พวกเขาจะขว้างลูกบอลเกินเส้นเขตแดนไปยังครึ่งหนึ่งของฝ่ายตรงข้ามโดยไม่ทำลายเส้นนี้ ผู้ชนะคือทีมที่มีครึ่งหนึ่งของชั้นเรียน ลูกบอลน้อยลง.
- ทำได้ดีมากเพื่อนๆ มันไม่ง่ายเลยที่จะโยน บอลลูนแต่คุณเล่นเป็นทีม เพื่อนและเพื่อนร่วมชั้นก็อยู่กับคุณ ดังนั้น คุณทำงานสำเร็จแล้วโปรดจำไว้ว่า: “ผู้โดดเดี่ยวในสนามไม่ใช่นักรบ” และ “ทั้งหมดเพื่อหนึ่งและหนึ่งเพื่อทุกคน แล้วธุรกิจจะประสบความสำเร็จ” (สไลด์ 10)

บทที่ 2 " คณิตศาสตร์ที่น่าสนใจ»

เสียงระฆังโรงเรียน (สไลด์ 11)

ครู.

เสียงกริ่งของโรงเรียนดังขึ้น เชิญเราเข้าสู่บทเรียนสนุกครั้งต่อไป ลองเดาเอาเองว่านี่คือบทเรียนอะไร ปริศนาจะช่วยคุณ:

โรงเรียนมีวิชาดังต่อไปนี้:
พวกเขาแบ่งและคูณที่นั่น
บวกลบ
ทุกอย่างได้รับการแก้ไขที่นั่น
สมการถูกสร้างขึ้น (คณิตศาสตร์)

และไม่ใช่แค่คณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็น “คณิตศาสตร์ที่น่าทึ่ง”

- มาตรวจสอบความสามารถในการนับและแก้ไขปัญหากันเถอะ มาเริ่มด้วยการวอร์มอัพทางคณิตศาสตร์กันดีกว่า (สไลด์ 12)

ตอบคำถามของฉัน
1. ศาสตร์ใดแม่นยำที่สุด?(คณิตศาสตร์)
2. แมวเจ็ดตัวมีกี่หาง?(7)
3. เด็กชายทั้งสี่มีกี่นิ้ว?(80)

4. ทารกทั้งห้าคนมีหูกี่หู?(10)
5. แมวสามตัวมีกี่ขา?(12)
6. สุนัข 10 ตัวมีจมูกกี่อัน?(10)

ครู.

- ทำได้ดีมากทุกคน! คุณทำผลงานได้ยอดเยี่ยมมากกับการวอร์มอัพ

ต่อไป การมอบหมายงาน ระดับที่สูงขึ้น สำหรับทุกคนในปัจจุบัน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่ต้องทำอย่างถูกต้องเท่านั้น งานคณิตศาสตร์ในซองแต่ก็รวดเร็วเช่นกัน ซึ่งหมายความว่าเรากำลังทำงาน ทีมที่เป็นมิตร- เพื่อทำงานให้เด็กและผู้ปกครองแต่ละแถวให้สำเร็จ5 นาที

เด็กแต่ละแถวและผู้ปกครองจะได้รับซองพร้อมงานมอบหมาย

ห่อหุ้มด้วยงาน

ภารกิจที่ 1 ใครเร็วกว่ากัน... (1 คะแนน).

ภารกิจที่ 2 ใครเร็วกว่ากัน... - (1 คะแนน).

ภารกิจที่ 3

1 แถว

(1 คะแนน)

แถวที่ 2

(1 คะแนน)

แถวที่ 3

(1 คะแนน).

1. รูปทรงเรขาคณิต.



5. ตัวเลขสามหลัก.


.
9. การวัดความยาวภาษาอังกฤษ

บทที่ 3 " เพลงสุขสันต์»

ครู.

และอีกครั้งที่ระฆังเรียกพวกเขาให้เข้าสู่บทเรียนความสนุกครั้งต่อไป (สไลด์ 13)

ในบทเรียนนี้:

เราเรียนรู้ที่จะเขียนและอ่านบันทึก

และแยกเพลงวอลทซ์ออกจากท่วงทำนองอื่นๆ

เราฟังอาเรียสและโซนาต้า

นี่เป็นบทเรียนประเภทไหนบอกฉันทีพวกคุณ? (บทเรียนดนตรี)

ใช่แล้ว นี่คือบทเรียนดนตรี ในตารางวันหยุดของเรานั้นบทเรียน "ดนตรีแห่งความสุข"

ประกาศแล้ว การประกวด สำหรับเด็กและผู้ปกครอง"โรงเรียนคาราโอเกะ". (สไลด์ 14)

เงื่อนไขการแข่งขัน

ฟังเพลง. เดาเพลงของคุณ ร้องเพลงคาราโอเกะเป็นทีมหรือกลุ่ม (ส่วนหนึ่งของทีม) ขอให้โชคดี!

1. ทีมผู้ชาย - เพลง “สองสองเป็นสี่”

2. ถึงทีมผู้ปกครอง- เพลง "สาว ๆ ของเราทำมาจากอะไร"

บทที่ 4 “ความบันเทิงภาษารัสเซีย”

ครู.

เสียงระฆังอันร่าเริงดังขึ้นอีกครั้ง (สไลด์ 15) ถึงเวลาบทเรียนสุดท้ายตามกำหนดการแล้ว และคุณต้องเดาอีกครั้งว่าบทเรียนไหน:

นักเรียนทุกคนเขียนอย่างระมัดระวัง

เราอ่านกฎและเรียนรู้ด้วยใจ

นี่มันบทเรียนอะไรกันเนี่ย? (ภาษารัสเซีย)

- และในตารางวันหยุดของเรา นี่คือบทเรียนภาษารัสเซียที่สนุกสนาน

- และแน่นอนว่าความสนุกครั้งใหม่เกม สำหรับความสนใจของคุณ"ไวยากรณ์สับสน".(สไลด์ 16/17)

เงื่อนไขของเกม

เชิญอ่านบทกวีบนหน้าจออย่างละเอียด จากนั้นแต่ละทีมก็พยายามรวบรวมมันเข้าด้วยกัน แต่ละส่วน(ตัดประโยค). ผู้ชนะคือทีมพับอ่านกลอนก่อนและถูกต้อง

หมูป่าผู้โกรธแค้นก็ลับเขี้ยวของมัน
เรือกลไฟกำลังเป่านกหวีด
นกไนติงเกลกำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้
เม่นกำลังอิดโรยอยู่ในกรง
แมวกำลังจับหางของมัน
Masha สอนฟิสิกส์
พินอคคิโอกินแพนเค้กจนหมด
ช่างตัดเสื้อกำลังเย็บกางเกงของตัวเอง
เม่นกำลังไล่หนู
Siskin บินไปใต้เมฆ
โต๊ะถูกจัดไว้สำหรับมื้อเย็น
มะเร็งขยับหนวดของมัน
กาต้มน้ำเกิดฟองบนกองไฟ
เด็กชายกำลังกระโดดอยู่ในสนาม

ทีมที่ทำภารกิจการแข่งขันให้เสร็จสิ้นก่อนที่ทีมอื่นจะอ่านบทกวีและเป็นผู้ชนะ

ครู.

- ทำได้ดีมากทุกคน! ตอนนี้ฉันมั่นใจได้เลยว่า โรงเรียนประถมศึกษาคุณได้รับความรู้ที่มั่นคงที่จะนำไปใช้ในบทเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้สำเร็จ

พ่อแม่ที่รัก! คุณใกล้ชิดกับลูก ๆ ของคุณทุกวัน ความสำเร็จและชัยชนะของพวกเขาคือการทำงานหนักของคุณ ขอบคุณมาก.

III- สิ้นสุดวันหยุด. ยินดีด้วย.

ครู.

ตอนนี้ฉันสามารถโทรหาพวกคุณทุกคนได้อย่างไม่ต้องสงสัยเลยแม้แต่น้อยนักเรียนระดับประถมห้า

- ในแง่หนึ่งเกรด 5 คือจุดเริ่มต้นของชีวิตในโรงเรียนแบบใหม่ ครั้งหนึ่งในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สิ่งนี้เกิดขึ้นกับคุณแล้ว ตอนนี้จะเปลี่ยนไปมากเมื่อเทียบกับการใช้ชีวิตและการเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา แต่คุณยังคงเป็นทีมเด็กและผู้ปกครองที่เป็นมิตรและใกล้ชิดกันและรับประกันความสำเร็จให้กับคุณ

ฉัน คุณ เขา เธอ

เราเป็นครอบครัวเดียวกัน

ปล่อยให้ปีผ่านไปข้างหน้า

เรารวมกันเป็นหนึ่งประเทศ

ร่วมกัน - ชั้นเรียนที่ดีที่สุด

ความสำเร็จในการศึกษาของคุณรอคุณอยู่

ยินดีด้วย.

ขอแสดงความยินดีจากครูประจำชั้น

ครู.

พวกที่รัก พ่อแม่ที่รัก!

ถึงเวลาปิดท้ายวันหยุดแล้ว

ให้ฉันพูดว่า:

พวกคุณทุกคนทำได้ดีมาก

และทุกคนก็ได้รับชัยชนะ

และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมตอนนี้

ขอแสดงความยินดีรอคุณอยู่

โปรดยอมรับการแสดงความยินดีในวันหยุดวันที่ 1 กันยายน - วันแห่งความรู้:

นอกหน้าต่างใบไม้ร่วงหล่น
ฤดูร้อนบินผ่านไปแล้ว
ใน โรงเรียนมัธยมปลายกำลังรอพวกอยู่
สินค้าใหม่.

นี่คือหน้าใหม่
โปรแกรมที่ซับซ้อน
การเรียนจะไม่ง่ายเลย
แต่แม่จะช่วย

ต่อหน้ากองหนังสือหนาทึบ
ถอดหมวกแสดงความเคารพ
ในฐานะนักเรียนที่เป็นแบบอย่าง
พ่อจะจำโรงเรียน

พวกเขาจะยืนอยู่ที่หางเสืออย่างมั่นคง
จะนำไปสู่ชัยชนะ
ครูใหม่.
เมื่ออยู่กับพวกเขาก็ไม่มีความกลัว!

เราภาคภูมิใจจากก้นบึ้งของหัวใจ
ตอนเป็นเด็ก - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5!
คุณไม่ใช่เด็กอีกต่อไป
ขอแสดงความยินดีในวันหยุด!!!

ขอแสดงความยินดีกับผู้ปกครอง

ครู.

ขอแสดงความยินดีกับพ่อแม่ที่รักของเรา

ประธานคณะกรรมการผู้ปกครอง

ลูก ๆ ที่รักของเรา โปรดยอมรับการแสดงความยินดีและของขวัญสำหรับวันหยุดของเรา

ขอให้โชคดีนะทุกคน! ในการค้นหาชั่วนิรันดร์
ความจริง ความดี และความสวยงาม
เพื่อให้กลายเป็นความจริงในชีวิตของคุณ
มากที่สุด ความฝันอันเป็นที่รัก!

เดินก้าวแห่งความรู้อย่างกล้าหาญ! โปรดจำไว้ว่าการเรียนรู้ถือเป็นธุรกิจที่จริงจัง!

(ผู้ปกครองมอบของขวัญให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5)

IV- การสะท้อนกลับ

ครู.(สไลด์ 18)

ใน ชั่วโมงที่ดีพวกคุณโชคดี

อย่าลืมยิ้มนะเด็กป.5!

โรงเรียนขอเชิญคุณเข้าสู่ประเทศแห่งความรู้

และปีการศึกษาก็เริ่มต้นขึ้น!

และไดอารี่โรงเรียนของคุณจะช่วยคุณในเส้นทางนี้ ใช่ ใช่! ไดอารี่โรงเรียน ในนั้นคุณจะเขียนงานมอบหมาย ให้คะแนน และรับรางวัล และบนหน้าไดอารี่ที่ดีที่สุดจะมีอีโมติคอนซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสำเร็จของคุณ โปรดรับสมุดบันทึกนี้เป็นของขวัญจากผู้ว่าราชการภูมิภาคและจากฉัน (แจกสมุดบันทึกให้กับนักเรียน)

ครู.

หากพวกคุณชอบวันหยุดของเรา เราจะขอบคุณผู้จัดงานและผู้เข้าร่วมงานนี้ด้วยเสียงปรบมือ (เสียงปรบมือ)

ขอบคุณมาก- ลาก่อน! (สไลด์ 19)

การใช้งาน

ภาคผนวกบทเรียน "คณิตศาสตร์ที่น่าสนใจ"

ซองจดหมายพร้อมงานสำหรับทีม

ภารกิจที่ 1 ใครเร็วกว่ากัน... ช่างเลื่อยตัดท่อนไม้เป็นท่อนยาวเป็นเมตร การตัดแต่ละครั้งจะใช้เวลา 2 นาที เขาจะใช้เวลากี่นาทีในการตัดท่อนไม้ขนาด 5 เมตร?(1 คะแนน).

ภารกิจที่ 2 ใครเร็วกว่ากัน... วาดสามส่วนผ่านสี่จุดเพื่อสร้างรูปสามเหลี่ยม- (1 คะแนน).

ภารกิจที่ 3

1 แถว

หากคุณดูรูปทรงเรขาคณิตจากด้านข้าง คุณจะเห็นรูปสามเหลี่ยม หากมองจากด้านบนจะเป็นวงกลม นี่คือรูปทรงเรขาคณิตประเภทใด?(1 คะแนน)

แถวที่ 2

หากคุณดูรูปทรงเรขาคณิตจากด้านข้าง คุณจะเห็นสี่เหลี่ยมมุมฉาก หากมองจากด้านบนจะเป็นวงกลม นี่คือรูปทรงเรขาคณิตประเภทใด?(1 คะแนน)

แถวที่ 3

หากคุณดูรูปทรงเรขาคณิตจากด้านข้าง คุณจะเห็นรูปสามเหลี่ยม หากมองจากด้านบน จะเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีเส้นทแยงมุม นี่คือรูปทรงเรขาคณิตประเภทใด?(1 คะแนน).

ภารกิจที่ 4 แก้คำชา
1. รูปทรงเรขาคณิต
2. ส่วนหนึ่งของระนาบที่ถูกจำกัดด้วยวงกลม
3. หน่วยวัดพื้นที่
4. ส่วนที่เชื่อมต่อจุดบนวงกลมกับจุดศูนย์กลาง
5. ตัวเลขสามหลัก.
6. ส่วนของเส้นที่อยู่ระหว่างจุดสองจุด
7. สี่เหลี่ยมที่มีด้านเท่ากันทุกด้าน
8. รูปทรงเรขาคณิตที่ดูเหมือนโต๊ะกินข้าว.
9. การวัดความยาวภาษาอังกฤษ
10. ระยะห่างระหว่างปลายส่วน

0.5 คะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องในเกมปริศนาอักษรไขว้

คำตอบ

ภารกิจที่ 1 ใครเร็วกว่ากัน... ช่างเลื่อยตัดท่อนไม้เป็นท่อนยาวเป็นเมตร การตัดแต่ละครั้งจะใช้เวลา 2 นาที เขาจะใช้เวลากี่นาทีในการตัดท่อนไม้ขนาด 5 เมตร?(1 คะแนน).

4x2 = 8 นาที

ภารกิจที่ 2 ใครเร็วกว่ากัน... วาดสามส่วนผ่านสี่จุดเพื่อสร้างรูปสามเหลี่ยม(1 คะแนน).

ภารกิจที่ 3

ซองจดหมายหมายเลข 1

หากคุณดูรูปทรงเรขาคณิตจากด้านข้าง คุณจะเห็นรูปสามเหลี่ยม หากมองจากด้านบนจะเป็นวงกลม นี่คือรูปทรงเรขาคณิตประเภทใด?(1 คะแนน) (โคน).

ซองจดหมายหมายเลข 2

หากคุณดูรูปทรงเรขาคณิตจากด้านข้าง คุณจะเห็นสี่เหลี่ยมมุมฉาก หากมองจากด้านบนจะเป็นวงกลม นี่คือรูปทรงเรขาคณิตประเภทใด?- (1 คะแนน) (กระบอก)

ซองจดหมายหมายเลข 3

หากคุณดูรูปทรงเรขาคณิตจากด้านข้าง คุณจะเห็นรูปสามเหลี่ยม หากมองจากด้านบน จะเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีเส้นทแยงมุม นี่คือรูปทรงเรขาคณิตประเภทใด?(1 คะแนน) (ปิรามิด) .

ภารกิจที่ 4 แก้คำชา
1. รูปทรงเรขาคณิต(สามเหลี่ยม)
2. ส่วนหนึ่งของระนาบที่ถูกจำกัดด้วยวงกลม(วงกลม)
3. หน่วยวัดพื้นที่(เฮกตาร์)
4. ส่วนที่เชื่อมต่อจุดบนวงกลมกับจุดศูนย์กลาง(รัศมี)
5. ตัวเลขสามหลัก. (หนึ่งร้อย)
6. ส่วนของเส้นที่อยู่ระหว่างจุดสองจุด(ส่วน)
7. สี่เหลี่ยมที่มีด้านเท่ากันทุกด้าน(สี่เหลี่ยม)
8. รูปทรงเรขาคณิตที่ดูเหมือนโต๊ะกินข้าว. (สี่เหลี่ยมคางหมู)
9. การวัดความยาวภาษาอังกฤษ(ลาน)
10. ระยะห่างระหว่างปลายส่วน(ความยาว)

0.5 คะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องในเกมปริศนาอักษรไขว้

แบบฟอร์มคำตอบสำหรับคณะลูกขุน

การมอบหมายงาน

จำนวน
คะแนน
เพื่อทำสิ่งที่ถูกต้อง
ออกกำลังกาย

คำตอบที่ถูกต้อง

№ ทีม

คะแนนที่ทีมได้รับ

№1

1

4x2 = 8 นาที

แถวที่ 1

แถวที่ 2

แถวที่ 3

ผู้ปกครอง

№2

1

แถวที่ 1

แถวที่ 2

แถวที่ 3

ผู้ปกครอง

№3

1

กรวย

แถวที่ 1

กระบอก

แถวที่ 2

พีระมิด

แถวที่ 3

ทั้งหมด

ผู้ปกครอง

№4

โดย0.5 คะแนน สำหรับทุกคำตอบที่ถูกต้องในคำชา

1. สามเหลี่ยม
2. วงกลม
3. เฮกตาร์
4. รัศมี
5. หนึ่งร้อย
6. เซ็กเมนต์
7. สี่เหลี่ยม
8. สี่เหลี่ยมคางหมู
9. ลาน
10. ความยาว

แถวที่ 1

แถวที่ 2

แถวที่ 3

ผู้ปกครอง

ภาคผนวกของบทเรียน "ความบันเทิงภาษารัสเซีย"

หมูป่าโกรธ

ลับเขี้ยวของเขาให้คมขึ้น

เรือกลไฟ

ฉันกำลังส่งเสียงบี๊บ

นกไนติงเกล

นั่งอยู่บนสาขา

เม่น

อิดโรยอยู่ในกรง

แมว

ฉันจับหางของฉัน

มาช่า

ฉันสอนฟิสิกส์

พินอคคิโอ

ทุกคนกินแพนเค้ก

ช่างตัดเสื้อ

ฉันเย็บกางเกงของฉันเอง

เม่น

ไล่หนู

ชิจ

บินอยู่ใต้เมฆ

โต๊ะ

มันถูกเตรียมไว้สำหรับมื้อเย็น

มะเร็ง

อุซามิขยับหนวดของเขา

กาต้มน้ำ

กาต้มน้ำ

เด็กผู้ชาย

กระโดดอยู่ในสนาม