การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:“พลศึกษา”, “สุขภาพ”, “การเข้าสังคม”, “การสื่อสาร”, “ดนตรี”
เป้า:
งาน:
สุขภาพ:
ทางการศึกษา:
ทางการศึกษา:
- พัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกัน ความรู้สึกเป็นมิตร อารมณ์เชิงบวก
อุปกรณ์:จดหมาย, “เส้นทางสุขภาพ”, เสื่อ, ตะกร้า - 1 ชิ้น, ส่วนโค้ง, ร่องรอย”, สะพานยาง, แครอท 2 ชิ้น สำหรับเด็กแต่ละคน ดนตรีประกอบ
ความคืบหน้าของความบันเทิง:
เด็ก ๆ เข้าห้องโถงเพื่อฟังเพลง (มีนาคม)
ถาม: เรามีแขกกี่คน! มาต้อนรับแขกของเรากันเถอะ!
ง. สวัสดีแขก!
ถาม จดหมายมาถึงโรงเรียนอนุบาลของเรา แปลกมาก (โชว์ซอง)
ต้องการที่จะรู้ว่าใครส่งซองจดหมายให้คุณ?
ปริศนาจะช่วยคุณค้นหาคำตอบ! - “หูยาว ปุยปุยน้อย
เขากระโดดอย่างช่ำชองและชอบแครอท” นี่คือใคร?
ถาม: เพื่อนๆ เราจะแบ่งปันความลับด้านสุขภาพของเราได้ไหม? กระต่ายอาศัยอยู่ที่ไหน? (ในป่า).
ได้เวลาเข้าป่าแล้วเพราะมีกระต่ายรอเราอยู่ ถนนข้างหน้าไม่ใช่เรื่องง่าย เราต้องข้ามสะพานข้ามแม่น้ำแล้วคลานใต้ประตู
ถ้าอย่างนั้นไปกันเลย!
1. ดนตรีและการเล่นยิมนาสติก ดนตรี (คอร์ด)
เท้าเล็ก ๆ ของเราเดินไปตามทางแคบ ๆ
มือก็ช่วยทุกคนโบกมือโบกมือ
หยุด. เรานั่งลง เราลุกขึ้น. พวกเขาเดินด้วยกันอีกครั้ง
ฝนตกลงมาและมีฟ้าร้อง เรากำลังเดินด้วยเท้าของเรา
เราปัดฝุ่นมือและเท้าของเรา เราไม่เหนื่อยจากถนน
เด็กๆ กลายเป็นหมี
พวกหมีไปเดินเล่น
หมีสีน้ำตาลขนยาวตีนเป็ด
กลายร่างเป็นไก่แจ้แล้ว
เรายกขาของเราและร้องเพลง
เราทุกคนกลายเป็นม้าแล้ว และตอนนี้เรากำลังเร่งรีบ
เด็กๆ ควบม้าอย่างรวดเร็ว
ขาของเราวิ่ง
เราวิ่งไปตามเส้นทาง
และจนกว่าเราจะเหนื่อย
เราจะไม่ทิ้งกันไว้ข้างหลัง
และจนกว่าเราจะเหนื่อย
ก้าวเดินไปด้วยกัน
การเตรียมอุปกรณ์ (รอยเท้า สะพาน ประตู รางสุขภาพ)
2. หลักสูตรอุปสรรค
วี: คนพวกนี้เก่งมาก
พวกเขาแข็งแกร่งขึ้นทันที
และบลัชออนดูร่าเริงมากขึ้น
เพื่อตามหากระต่าย
เราต้องไปตามรอย (มือบนเข็มขัด)
ตามแนวสะพานยาง
บนพรมอันสวยงาม
แล้วคุณจะต้องผ่านประตู,
ลูกแมวคลานอย่างไร?
ถาม: ที่นี่คือบ้านของกระต่าย
กระต่าย: สวัสดีพวก!
ง. สวัสดีกระต่าย!
กระต่าย: ขอบคุณที่ตอบคำขอของฉัน คุณจะแบ่งปันความลับของคุณเพื่อให้สัตว์ไม่ป่วยหรือไม่?
เด็ก ๆ: หากคุณเริ่มต้นวันใหม่ด้วยการออกกำลังกาย
ดังนั้นทุกอย่างจะเรียบร้อยดี
การออกกำลังกายมีประโยชน์สำหรับทุกคน ทุกคนต้องการการออกกำลังกาย
เธอช่วยทุกคนจากความเกียจคร้านและความเจ็บป่วย!
ดนตรี (คอร์ด)
3. แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป “กระต่าย”
ดูสิเด็ก ๆ ที่ทุ่งหญ้า (จับมือกันยืนเป็นวงกลม)
กระต่ายยืนเป็นวงกลม
กระต่ายไม่อยากป่วย -
ทำแบบฝึกหัด
เด็กๆ พูดซ้ำ.
กับพวกเขาตามลำดับ
ดนตรี (คอร์ด)
1. กระต่ายนั่งบนชิงช้า (สปริง, หลังแขน) ต้องการแกว่ง
ขึ้นและลงขึ้นและลง -
พวกเขารีบพุ่งขึ้นไปบนฟ้า (พวกเขาส่ายแขนไปข้างหน้าและข้างหลัง)
2. เอนไปข้างหน้า -
ให้ทุกคนเลือกแครอท
และ - อีกครั้งหนึ่ง อีกครั้งหนึ่ง
การเก็บเกี่ยวของเรานั้นยอดเยี่ยมมาก (ก้มลงแล้วหยิบแครอทในมือข้างหนึ่งจากนั้นอีกข้างหนึ่งเพื่อแสดงการเก็บเกี่ยว)
3.ดูว่าจะฉลาดแค่ไหน
กระต่ายก็ซ่อนแครอทไว้
พวกเขาแสดงอีกครั้ง -
แสดงอีกครั้ง
คุณไม่สามารถมองเห็นแครอทนั้นได้ (พวกเขาซ่อนมือไว้ด้านหลังแล้วเหยียดไปข้างหน้า)
4.หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า
กระต่ายเริ่มกระโดด
กระต่ายเริ่มกระโดด -
เพื่อให้กระต่ายไม่เหนื่อย (ใส่แครอทลงในตะกร้า)
5. ดอกแดนดิไลออนกำลังบิน (ยกมือขึ้น)
จมูกของกระต่ายจั๊กจี้
ปล่อยให้กระต่ายได้พักผ่อน
ระเบิดพวกเขาพวก
การฝึกหายใจ “เป่าดอกแดนดิไลอัน”
บันนี่: เยี่ยมมาก! ตอนนี้ฉันจะออกกำลังกายทุกเช้าด้วย! ฉันจะพยายามออกกำลังกาย
พวกเรามาเล่นเกมที่น่าสนใจกันเถอะ “กระต่ายขาวตัวน้อยกำลังนั่ง”
เกม “กระต่ายขาวตัวน้อยกำลังนั่ง”
กระต่ายน้อยสีขาวนั่ง (ผู้ใหญ่นั่งลง)
และเขาก็กระดิกหู
(ผู้ใหญ่ยกนิ้วขึ้นบนศีรษะ ขยับ หมุนไปทางซ้ายและขวา)
แค่นั้นแหละ แค่นั้นแหละ
เขากระดิกหู
(เด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหวของผู้ใหญ่และพูดคำตามหลังเขา)
หนาวแล้วให้กระต่ายนั่ง
เราต้องอบอุ่นอุ้งเท้าของเรา
ตบมือตบมือตบมือตบมือ เราต้องอุ่นอุ้งเท้าตัวน้อยของเรา!
(ผู้ใหญ่และเด็กปรบมือและทำซ้ำสองบรรทัดสุดท้าย)
มันหนาวที่กระต่ายจะยืนได้
กระต่ายต้องกระโดด
สกก-สก-สก-สก
กระต่ายต้องกระโดด!
(ทุกคนกระโดดในที่เดียวและพูดซ้ำ: “กระต่ายต้องกระโดด!)
กระต่าย. ขอบคุณทุกคน ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้วว่าต้องทำอะไรเพื่อหลีกเลี่ยงการเจ็บป่วย
เด็กกับกระต่าย: ตื่นเช้ามาออกกำลังกายกันเถอะ!
เราจะเป็นเพื่อนกับกีฬาและให้ความสำคัญกับสุขภาพของเรา!
บรรทัดล่างทำได้ดี. พวก! วันนี้เราทำสิ่งดีๆ - เราแบ่งปันเคล็ดลับการมีสุขภาพที่ดีให้กับชาวป่าทุกคน คุณทำแบบฝึกหัดทั้งหมดถูกต้องแล้ว เราพยายามแล้ว และตอนนี้ทุกคนมีสุขภาพแข็งแรง ร่าเริง และสนุกสนาน ได้เวลากลับจากป่าสู่โรงเรียนอนุบาลแล้ว
เรามาบอกลากระต่ายกันเถอะ ลาก่อน!
กระต่าย: ลาก่อน!
B. เราจะเดินไปตามถนนป่าสายสั้นถึงกลุ่ม (เท้า, มือบนเข็มขัด) (พรมทำให้ระคายเคือง)
บทเรียนวิดีโอ
การวิเคราะห์ตนเองของครู
หัวข้อ: “เยี่ยมชมกระต่าย”
ในระหว่างการวางแผนงานเบื้องต้นได้ดำเนินการ:
การสนทนาในหัวข้อ "สิ่งที่คุณต้องทำเพื่อสุขภาพที่ดี"; “ฉันจะรักษาสุขภาพของฉัน ฉันจะช่วยตัวเอง”
การเรียนรู้ดนตรีและยิมนาสติกเกม แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป "กระต่าย" แบบฝึกหัดการหายใจ เกมที่อยู่ประจำ "กระต่ายน้อยนั่ง ... "
วัตถุประสงค์ของความบันเทิง:
สร้างอารมณ์ที่สนุกสนานและร่าเริงให้กับเด็กๆ แนะนำให้พวกเขารู้จักวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่านการออกกำลังกาย
งาน:
สุขภาพ:
มีส่วนร่วมในการสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
สร้างความปรารถนาที่จะมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
อนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพกายของเด็ก
ทางการศึกษา:
ฝึกเดินและวิ่งเป็นแถวทีละแถว ทำงานตามที่ครูสั่ง
เสริมสร้างความสามารถในการคลานทั้งสี่
พัฒนาทักษะในการถ่ายทอดภาพเกมที่แสดงออกและอารมณ์
ทางการศึกษา:
ปลูกฝังความสนใจในการออกกำลังกาย
พัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกัน ความรู้สึกเป็นมิตร อารมณ์เชิงบวก
ปลูกฝังทัศนคติที่มีสติในการออกกำลังกาย
ในช่วงเวลาว่างนี้ก็ได้ถูกสร้างขึ้น เงื่อนไขต่อไปนี้:
ถูกสุขลักษณะ
ความบันเทิงจัดขึ้นในห้องที่อากาศถ่ายเทได้สะดวก สว่าง และสะอาด
เกี่ยวกับความงาม
สภาพแวดล้อมที่จัดเป็นไปตามมาตรฐานด้านสุขอนามัย
ชั่วคราว
ระยะเวลาของกิจกรรมไม่เกิน 15 นาที
คุณธรรมและจิตวิทยา
เวลาว่างนำความสุข อารมณ์ และความรู้สึกเชิงบวกมาสู่เด็กๆ
ในกระบวนการจัดกิจกรรมเพื่อเพิ่มการออกกำลังกายของเด็กๆ ฉันใช้ วิธีการ:
วาจา (คำอธิบาย)
ปฏิบัติได้จริง (ออกกำลังกายอย่างสนุกสนาน) ใช้สิ่งต่อไปนี้ เทคนิค:
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ;
สถานการณ์ปัญหา
เทคนิคการห่วงโซ่ความบันเทิงแต่ละส่วนไหลลื่นจากส่วนหนึ่งไปยังอีกส่วนหนึ่ง
ใช้เพื่อความบันเทิง วิธีการจัด:
หน้าผาก (เด็กทุกคนทำแบบฝึกหัดเดียวกัน);
วิธีอินไลน์ (เด็กทำแบบฝึกหัดต่อเนื่องและอินไลน์)
ใช้เพื่อความสนุกสนาน เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ:
การฝึกหายใจ
พรมเป็นสิ่งระคายเคือง
กระดานยาง
“ความบันเทิง” สืบสานการบูรณาการพื้นที่การศึกษา ได้แก่ “พลศึกษา” ฝึกเดินวิ่งเป็นแถว ปฏิบัติภารกิจตามที่ครูสั่ง ฝึกเดินด้วยเท้าของคุณ เสริมสร้างความสามารถในการคลานทั้งสี่; ปลูกฝังความสนใจในการออกกำลังกาย
“สุขภาพ” - พัฒนานิสัยการอยู่ในบ้านด้วยเสื้อผ้าน้ำหนักเบา การพัฒนาแนวคิดที่ว่าการออกกำลังกายตอนเช้า การเล่นเกม และการออกกำลังกายทำให้อารมณ์ดีและปรารถนาที่จะมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
“ การขัดเกลาทางสังคม” - การพัฒนากิจกรรมของเด็กในการออกกำลังกาย “การสื่อสาร” - การเปิดใช้งานคำพูดของเด็ก
“ดนตรี” - แบบฝึกหัดมีดนตรีประกอบ
ในการเตรียมความพร้อมด้านความบันเทิงได้คัดเลือกแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับพัฒนาการของเด็กตามวัย
ผมจึงเชื่อว่าบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์แล้ว เป้าหมายและวัตถุประสงค์สอดคล้องกับลักษณะอายุและความสนใจของเด็ก เด็กๆ มีความกระตือรือร้น มีความสนใจ และสังเกตจังหวะการเคลื่อนไหวที่เหมาะสมของเด็กๆ ตลอดเวลาว่างทั้งหมด
สถานศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 2 “กระรอก”
เชิงนามธรรม
ความบันเทิงทางกายภาพ
ในหัวข้อ "คนที่เป็นมิตร"
สำหรับเด็กวัยอนุบาลตอนกลาง
Bronnikova M.E. ,
ครู
Nikolaevsk - ออน - อามูร์
เป้า : การรวมกลุ่มโดยเด็กที่มีทักษะยนต์ที่ได้มา
งาน:
ฝึกคลานใต้โค้ง ก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง และกระโดดสองขาขณะเคลื่อนที่ไปข้างหน้า
พัฒนาการออกกำลังกายของเด็กโดยใช้อุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน
ปรับปรุงการประสานงานการเคลื่อนไหวเสริมสร้างอุปกรณ์เอ็นและข้อ
ส่งเสริมความรักและความจำเป็นในการออกกำลังกาย
งานคำศัพท์: การนวด หนวด ปลาหมึกยักษ์ สิ่งมีชีวิต
การสนับสนุนระเบียบวิธี เครื่องมือการสอน: ผ้าเช็ดหน้าสำหรับเด็กแต่ละคน, การบันทึกเพลงในส่วนเกริ่นนำ, อุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน "ปลาหมึกยักษ์", รูปภาพพร้อมแผนผังของท่าที่ถ่าย, เหรียญรางวัลสำหรับให้รางวัลเด็กแต่ละคน
วิธีการ:
1.การสื่อสารด้วยคำพูด
เด็กๆ สามารถเยี่ยมชมห้องโถงที่ตกแต่งอย่างสวยงาม พวกเขาเข้าสู่เดือนมีนาคมและหยุดเป็นครึ่งวงกลม
วันนี้เพื่อนๆ ผมขอเชิญคุณมาร่วมเฉลิมฉลองมิตรภาพ ในวันหยุดของเรา ผู้ใหญ่และเด็ก เด็กหญิงและเด็กชายจะกลายเป็นเพื่อนกัน และพวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะผูกมิตรกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย เช่น แขนและขา ในเทพนิยายเรื่องหนึ่ง เด็ก ๆ ทะเลาะกัน และเป็นเรื่องยากมากสำหรับพวกเขาที่จะมีชีวิตอยู่ มาพยายามทำให้มือและเท้าของคุณเป็นเพื่อนกันเพื่อให้พวกเขารักกัน รู้สึกเสียใจ และช่วยเหลือกัน
วันหยุดของพวกเราทุกคนเป็นวันหยุดที่ต้องออกแรงกาย และก่อนที่คุณจะเริ่มต้น ฉันขอแนะนำให้คุณเตรียมตัว วอร์มกล้ามเนื้อ และนวดตัว
2.นวด “สวนของไซคิน” (แสดงขณะนั่งเหยียดขาไปข้างหน้า)
กระต่ายมีสวน ( ลูบแน่นตั้งแต่นิ้วเท้าถึงต้นขา )
มีสองเตียงจริงๆ
ฉันเล่นสโนว์บอลที่นั่นในฤดูหนาว ( การแตะ ขอบฝ่ามือ)
ในฤดูร้อนซ่อนหา
และในฤดูใบไม้ผลิไปที่สวน (เราเดินด้วยนิ้วของเราจากนิ้วเท้าถึงสะโพก)
กระต่ายยินดีไป!
แต่ก่อนอื่นทุกอย่างจะถูกขุดขึ้นมา (การเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยหมัด)
แล้วทุกอย่างก็จะคลี่คลายลง (" หวี " ข้างบน ลง )
เมล็ดถูกร่อนอย่างช่ำชอง ( จับมือเรา )
และเขาจะไปปลูกแครอท
หลุม - เมล็ดพืช หลุม - เมล็ดพืช ( รวบรวม วี เหน็บแนม ผิว)
จะฝังระดับ ( วางจุดด้วยนิ้ว)
และดูสิ บนเตียงอีกครั้ง
ถั่วลันเตาแครอทจะเติบโต (ลูบ)
และเมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาถึง
เขาจะเก็บเกี่ยวพืชผลของเขา ( ขอบ ฝ่ามือ จังหวะ )
ฉันรวบรวมทุกอย่าง และเพียงแค่-
เรื่องราวจบลงที่นี่! ( แน่น ประพฤติ มือ โดย รูปร่าง ขา)
3. ส่วนเบื้องต้น
(แสดงขณะตัดเศษดนตรีลงบนแผ่นดิสก์)
การเดินปกติ นิ้วเท้า ส้นเท้า เข่าสูง ในท่าฮาล์ฟสควอท การเร่ง การวิ่ง การเดินแบบเร่ง การเดินปกติ การออกกำลังกายเพื่อฟื้นฟูการหายใจ
4.ORU.
– สบายดีนะเด็กๆ อุ่นเครื่องแล้ว เราสานต่อวันหยุดแห่งมิตรภาพพลศึกษาฉันขอเชิญคุณออกกำลังกายด้วยผ้าพันคอแฟนซีและดูว่ามือที่ไม่มีขานั้นยากแค่ไหนและในทางกลับกัน
หันหัว
ไอพี – นั่งบนเก้าอี้ หลังตรง เหยียดแขนออกไปข้างหน้า
1 – หันศีรษะ วางผ้าเช็ดหน้าไว้ด้านข้าง
2-ไอ.พี.
แกว่งแขนของคุณ
ไอพี – นั่งบนเก้าอี้ หลังตรง แขนไปตามลำตัว มือขวาใช้ผ้าเช็ดหน้า
1 – ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ เคลื่อนผ้าพันคอจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง
2 – ไอพี
สะพาน.
ไอพี – นอนบนเก้าอี้โดยวางหน้าท้อง แขนและขาผ่อนคลาย หย่อนตัวลง มีผ้าเช็ดหน้าอยู่ในมือ
1 – ยืดแขนและขา เกร็ง จับผ้าพันคอด้วยมือตรง
2 – ผ่อนคลาย ลดระดับลง
เครน.
ไอพี – นั่งบนเก้าอี้ ถอดถุงเท้า มือคาดเข็มขัด ผ้าเช็ดหน้าวางบนพื้นตรงหน้าเท้า
1 – ยกผ้าพันคอขึ้นจากพื้นด้วยปลายเท้าข้างเดียว
2 – ต่ำกว่า
ทำซ้ำกับขาแต่ละข้าง 3 ครั้ง
กระโดดสองขารอบเก้าอี้สลับกับการเดิน
มือสรรเสริญเท้า นวด ตบ ถู จี้
มือเท้าชอบอยู่ด้วยกัน ตัดสินใจไม่ทะเลาะกัน เพราะมิตรภาพสนุกกว่า ช่วยเหลือกัน ช่วยเหลือกัน พ้นทุกข์ ทำให้มีความสุขกัน
"ปลาหมึกยักษ์"
พวกคุณและฉันมีแขนคู่หนึ่งและขาคู่หนึ่ง และปลาหมึกยักษ์เพื่อนของฉันมีขามากถึง 8 คู่ มันจะเป็นหายนะหากทั้ง 8 คนทะเลาะกัน มาเล่นกับปลาหมึกยักษ์และสอนขาของมันให้เป็นเพื่อนกัน
เด็ก ๆ จะได้รับอุปกรณ์ "ปลาหมึกยักษ์" ที่ไม่ได้มาตรฐานเพื่อออกกำลังกายด้วยการทรงตัว กระโดด คลาน ก้าวข้าม
เกมกลางแจ้ง "สามวงกลม"
เด็กๆ เดินไปฟังเพลงเป็นแถวทีละแถวเรียงกันเป็นวงกลมสามวง ตรงกลางวงกลมแต่ละวง ครูจะวางการ์ดแสดงตำแหน่งที่เด็กๆ ต้องทำ เมื่อครูส่งสัญญาณ เด็ก ๆ ก็ทำงานให้เสร็จ มีการตรวจสอบความถูกต้องและคำนึงถึงความเร็วในการดำเนินการด้วย บัตรจะถูกสลับ เกมนี้เล่นซ้ำสามครั้ง
ฟื้นฟูการหายใจเป็นวงกลม
ฉากบันเทิงกีฬาในกลุ่มกลาง "Merry Friends"
จัดทำโดย:
อาจารย์ผู้สอนพลศึกษา
โปเลคินา เอ็น.ไอ.
งาน:
สุขภาพ:แนะนำให้เด็กมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่านการออกกำลังกาย
ทางการศึกษา:สร้างทักษะยนต์ ฝึกการเคลื่อนไหวประเภทพื้นฐานผ่านงานเกม สอนการเล่นเป็นทีม
ทางการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความสนใจ ความมุ่งมั่น ปลูกฝังความสามารถในการทำหน้าที่ในทีม ความรู้สึกของความสนิทสนมกัน ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน ความสามารถในการเป็นเพื่อน ยอมจำนน มีน้ำใจ เอาใจใส่ และมีความสามารถที่จะปฏิบัติตาม กฎเกณฑ์ในเกม
ทางการศึกษา: พัฒนาความอดทน ความชำนาญ การวางแนวเชิงพื้นที่ ความฉลาด การคิด
ความคืบหน้าของความบันเทิง:
ผู้สอน: พวกคุณชอบท่องเที่ยวไหม?
เด็ก ๆ : ใช่
ผู้สอน: คุณสามารถเดินทางด้วยอะไรได้บ้าง?
เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ
ผู้สอน: ฉันขอแนะนำให้คุณไปเที่ยวแล้วเราจะเดินทางเดาอะไร:
พี่น้องพร้อมแล้วที่จะมาเยือน
พวกเขาเกาะติดกัน
และพวกเขาก็รีบออกเดินทางไกล
เขาเพิ่งทิ้งควันไว้
เด็ก ๆ: รถไฟ
ผู้สอน: ใช่แล้วเราจะเดินทางด้วยรถไฟ
เราเกาะติดกัน และ (กับเพลงที่เราติดตามกัน)
หยุด:
สถานี "สุภาพ"
ผู้สอน: มีคนกำลังเคาะ มีใครอยู่บ้าง?
กระต่ายตัวหนึ่งปรากฏตัวขึ้นจากด้านหลังจอ ร้องไห้...
ผู้สอน: พวกคุณนี่คือกระต่ายร้องไห้เกิดอะไรขึ้น?
กระต่าย: ฉันกำลังเดินไปตามทางไปหายายและพบกับลูกหมี แล้วลูกหมียืนขวางทางไม่ยอมให้เข้าไปจะผ่านได้ยังไง?
ทำไมพวกคุณถึงคิดแบบนั้นล่ะ?
เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ
กระต่าย: ถามอย่างสุภาพ? ฉันไม่รู้จักคำดังกล่าว
ผู้สอน: พวกเรามาเล่นเกม "โปไลท์บอล" กันเถอะ, กระต่ายน้อยจะตั้งใจฟัง ดู และทำความคุ้นเคยกับคำวิเศษ
เกม "บอลสุภาพ"
(เด็ก ๆ ส่งลูกบอลไปรอบ ๆ และพูดคำสุภาพต่อกัน)
นักการศึกษา: ฉันขอแนะนำให้เล่นเกม "Say the Word" ด้วย
เกม: "พูดคำนั้น"
เมื่อเจอกันก็คุยกัน.(สวัสดี!)
ตอนเย็นคุณอยากนอนจริงๆ
บอกทุกคนว่า: (ราตรีสวัสดิ์).
พระอาทิตย์ส่องแสงสดใสอีกครั้ง อย่าลืม(สวัสดีตอนเช้า!) ขอให้ทุกคน
เรามีทุกสิ่งที่เป็นอาหารตามที่เราต้องการ(น่ารับประทาน!)
เราโดยพฤติกรรมของเรา
เรามาแสดงตัวอย่างให้คนอื่นดู:
ก่อนอื่นมาทานให้อร่อยกันก่อน
จากนั้น (ขอบคุณ!) เราจะพูด
แขกตัดสินใจกลับบ้าน
สมมติว่า... (เดินทางโดยสวัสดิภาพ!)
คุณจามหรือเปล่า? เราปรารถนา:…(มีสุขภาพแข็งแรง!)
แต่เขาทำการอัศจรรย์อีกร้อยเท่า
คำวิเศษ...!(ขอบคุณ!)
ผู้สอน: บันนี่คุณจำคำพูดสุภาพได้ไหม?
กระต่าย: คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ รู้จักคำพูดดีๆ มากมาย ฉันจำทุกอย่างได้ ฉันจะวิ่งไปถามหมีว่า “ให้ฉันผ่านไปเถอะ ขอบคุณ ลาก่อน!”
(กระต่ายซ่อนอยู่หลังจอ)
ผู้สอน:
เราเตรียมที่จะเยี่ยมชมด้วยกัน
หยุด:
สถานีเลสนายา โปเลียนา
ผู้สอน: เชิญชวนเด็กๆ ออกไปเดินเล่นในที่โล่งและสูดอากาศบริสุทธิ์ ดอกไม้งามใดที่เติบโตในทุ่งหญ้ามาสูดกลิ่นหอมของดอกไม้กันเถอะ การออกกำลังกายการหายใจ
โอ้ดูสิมีขยะมากแค่ไหน? จะทำอย่างไร?
เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ
เกม "มาเก็บขยะกันเถอะ"
(เราเก็บกรวยไว้ในถังใบหนึ่ง ใบอีกใบ)
ผู้สอน: และการเดินทางของเรายังคงดำเนินต่อไป
เราเตรียมที่จะเยี่ยมชมด้วยกัน
พวกเขาเกาะติดกันและ ... (ตามเสียงเพลงที่พวกเขาขับตามกันเด็ก ๆ ออกจากห้องโถงและเข้าไปในประตูอีกบานหนึ่ง)
หยุด:
สถานี "อิโกรวอย"
ตอนนี้เราจะดูว่าเราเป็นมิตรแค่ไหน
โปรดทราบว่าฉันขอเสนอการแข่งขัน แต่ก่อนอื่นเราจะแบ่งออกเป็นทีม: "ยิ้ม" และ "เพื่อน"เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม
1. การแข่งขันวิ่งผลัด “ใครจะสั่นกระดิ่งได้เร็วกว่ากัน”
พวกเข้าแถวเป็น 2 คอลัมน์ ที่ระยะห่างจากทีม 2-3 ม. คุณลักษณะที่จำเป็นคือ: ยืน 3 ชิ้นวิ่งเหมือนงูระหว่างพวกเขา, เก้าอี้ที่มีกระดิ่งอยู่บนนั้น เราวิ่งไปที่เก้าอี้ ตีระฆัง แล้วกลับมาที่ของเรา เมื่อทำงานเสร็จแล้ว เด็กก็กลับไปที่ทีมของเขา จับมือกับผู้เข้าร่วมคนถัดไปและยืนอยู่ที่ท้ายคอลัมน์
2. รีเลย์. "ส่งบอล"
ผู้เข้าร่วมคนแรกมีลูกบอลอยู่ในมือ วิ่งโดยให้ลูกบอลอยู่ในมือไปที่ลูกบาศก์ วิ่งกลับและส่งบอลให้ผู้เล่นคนถัดไป
4. การแข่งขันวิ่งผลัด. “เก็บแอปเปิ้ล” ทีมยืนเป็นแถวส่งลูกบอลจากตะกร้าไปตามโซ่ผู้เล่นคนสุดท้ายของทีมวางลงในถัง
การเต้นรำทั่วไป (การเคลื่อนไหวตามคำขอของเด็ก).
สรุปผลการแข่งขัน..
ผู้สอน: การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว และถึงเวลาที่เราจะต้องกลับมา
พวกเขาเกาะกัน... (พวกเขาเดินไปที่เก้าอี้ทีละคนเพื่อฟังเพลง)
ผู้สอน: พวกคุณสนุกกับการเดินทางไหม?
เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ
ผู้สอน: เราเดินทางบนอะไร?
เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ
ผู้สอน: วันนี้เราไปสถานีไหนกัน?
เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ สถานี "สุภาพ", "Lesnaya Polyana", "Igrovaya"
ผู้สอน: คุณชอบสถานีไหน?
เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ
ผู้สอน: ฉันสนุกมากที่ได้เดินทางไปกับคุณ คุณเป็นคนที่เป็นมิตร สุภาพ และตลก ทำได้ดีมาก!
สถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล ลำดับที่ 160
“อนุบาลเพื่อการดูแลและพัฒนาสุขภาพ”
สรุปความบันเทิงพลศึกษา
(สำหรับเด็กกลุ่มกลาง)
ครูสอนพลศึกษา
ยันต์เซ่น เอส.เอ.
2555
เป้า: ปลูกฝังความต้องการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีให้กับเด็กก่อนวัยเรียน
- วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ดูแลร่างกายของพวกเขา ปลูกฝังความต้องการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี กระตุ้นให้เด็ก ๆ ตอบสนองทางอารมณ์ในกระบวนการความบันเทิง และความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในมัน
อุปกรณ์และสินค้าคงคลัง: เค้าโครงหรือการวาดดวงตาภาพประกอบของแครอท เนย ไข่ ปลา, หน้ากาก, ผ้าพันคอ, หน้ากากเชื้อโรค, การทำความสะอาดแบบเปียก, กระเทียม, หัวหอม, ผักและผลไม้, ตะกร้าที่มีลูกบอลสีแดงและสีน้ำเงิน, ดัมเบล,
- การตกแต่ง: โปสเตอร์, ลูกโป่ง.
- ผู้นำเสนอ: Vitaminka, Doctor Aibolit (ผู้ใหญ่), จุลินทรีย์ (เด็ก)
ความคืบหน้า:
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและยืนเป็นวงกลม “วิตามิกา” วิ่งเข้าไปในห้องโถง (พูดกับเด็ก ๆ)
วิตามิน: สวัสดีทุกคน! ฉันอาศัยอยู่ในดินแดนแห่งสุขภาพ คำว่า "สวัสดี" คล้ายกับคำว่า "สุขภาพ" เวลามีคนทักทายก็อวยพรให้กันมีสุขภาพแข็งแรง มาทักทายกันด้วย
เกมการสื่อสาร "สวัสดี"
เด็ก ๆ ยืนเป็นคู่เป็นวงกลม
วิตามิน:
ไม่ว่าเราจะเจอใครก็ตาม
เราหวังว่าคุณจะมีสุขภาพที่ดี
เมื่อเราพบกันเหมือนสัตว์
“ สวัสดี” พวกเขาพูด (ด้วยมือ)
พวกเขายืนหันหน้าเข้าหากันและจับมือกัน
ไม่ว่าเราจะเจอใครก็ตาม
เราหวังว่าคุณจะมีสุขภาพที่ดี
เมื่อเราพบกันเหมือนสัตว์
“ สวัสดี” พวกเขาพูด (ผ่านจมูก)
ยืนหันหน้าเข้าหากัน ถูจมูก แก้ม และหลัง
ไม่ว่าเราจะเจอใครก็ตาม
เราหวังว่าคุณจะมีสุขภาพที่ดี
เมื่อเราพบกันเหมือนสัตว์
พวกผู้ชายกอดกัน
วิตามิน: พวกคุณอยากไปเที่ยวเมืองที่ไม่ธรรมดาบ้าง
ไกลจากทะเล ไกลจากภูเขา
มีประเทศที่มีมนต์ขลัง
เรียกได้ว่าเป็นดินแดนแห่งสุขภาพ
พวกคุณฉันขอเชิญคุณออกเดินทาง!
ซี มีการสอนดนตรี เด็กๆ เดินโดยใช้ปลายเท้า (ยกแขน ขึ้นไปด้านข้าง) กระโดด ฯลฯ
วิตามิน
ไปข้างหน้ากันเถอะ
การค้นพบมากมายรอเราอยู่
เราติดตามกัน
ป่าและทุ่งหญ้าสีเขียว
เดินปกติ
สะพานแกว่งไปทางด้านข้าง
และลำธารก็หัวเราะอยู่ข้างใต้เขา
เราจะเดินด้วยเท้าของเรา
เราจะไปอีกด้านหนึ่ง
เดินบนนิ้วเท้าของคุณ
เราไปกัน
และเราจะมาถึงหนองน้ำ
ข้ามสิ่งกีดขวางสักครู่ -
และกระโดด กระโดด กระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง
กระโดดสองขา
เรากำลังเดินเรากำลังเดิน
เรายกมือของเราให้สูงขึ้น
เราไม่ก้มศีรษะลง
เราหายใจเข้าลึกๆ สม่ำเสมอ
คุณจะเห็นว่ามันง่ายแค่ไหนที่จะเดิน
ยกแขนขึ้นผ่านด้านข้างแล้วลดระดับลง
ปิดตาของคุณเพื่อนของฉัน
หมุนรอบสามครั้ง
คุณจะพบว่าตัวเองอยู่ในดินแดนแห่งสุขภาพ
วิตามิน: มีถนนที่แปลกตามากมายในเมืองของคนตัวใหญ่ แต่เพื่อที่จะไปถึงถนนที่เราต้องการ เราต้องไขปริศนา: พี่ชายสองคนนอนตอนกลางคืนและมองโลกในตอนกลางวัน
เด็ก: นี่คือดวงตา (ตรงกับเค้าโครงตา)
นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงจบลงที่ถนน Glaznaya และเราจะพูดถึงเรื่องดวงตา พวกคุณทำไมผู้คนถึงต้องการพวกเขา? ดูสิตาโตแค่ไหนและทำไมมันถึงปิด
วิตามิน: พวกเขาอาจจะป่วยหรือหลับอยู่ โอ้ เศร้าโศกอะไร แต่คุณจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขาป่วย?
ครูและเด็กๆ: ต้องล้างหน้าให้แห้งด้วยผ้าสะอาดทุกเช้า ห้ามเอามือสกปรกสัมผัสหน้า ใช้เวลาอยู่ในอากาศบริสุทธิ์ให้มากขึ้น กินอาหารที่มีวิตามินเอให้มากขึ้น (ชี้ไปที่ภาพ แครอท เนย ไข่ ปลา)
วิตามิน: พวกคุณจำเป็นต้องทำให้ดวงตาแข็งแรง ออกกำลังกายสายตา และออกกำลังกายแบบพิเศษ (เด็ก ๆ ออกกำลังกายสายตา
มองนิ้วของคุณไปไกลๆ
นำมาไว้ใกล้จมูกของคุณ
1, 2, 3 ปิดตาของคุณ
เปิดตาของคุณ 1, 2, 3 (ตาบนนางแบบเปิด)
วิตามิน: ดูสิตาได้ยินเราและตื่นขึ้นมา ไปเที่ยวรอบเมืองหนุ่มใหญ่กันต่อ (เราบิน)
วิตามิน:
เครื่องบินลำหนึ่งบินผ่านไป
(แขนไปด้านข้าง)
ไปบินกับเขากันเถอะ
ฉันมองไปทางปีกขวา
(มือขวาไปด้านข้าง)
ปีกซ้ายมองไปทางอื่น
(มือซ้ายไปด้านข้าง)
ฉันสตาร์ทเครื่องยนต์และเฝ้าดูอย่างใกล้ชิด
(หมุนเป็นวงกลมด้วยมือ)
ฉันกำลังลุกขึ้นและบินไป
(ยกมือขึ้น)
ฉันไม่ต้องการที่จะลง
นักการศึกษา: Doctor Aibolit อาศัยอยู่ที่ถนน Lechebnaya วันนี้เรามาเยี่ยมเขา
ไอโบลิท:
หมอไอโบลิทผู้แสนดี
เขาจะรักษาทุกคนเขาจะรักษาทุกคน
หากมีคนป่วย -
ได้กินของหวานมากมาย
เย็นจมูกและลำคอ
และทันใดนั้นเขาก็เข่าหัก
ถ้าตาของคุณเป็นสีแดง
หรือหูของคุณเจ็บ -
ติดต่อไอโบลิท
เขาจะช่วยและให้คำแนะนำ
วิตามิน: ไอ จาม เข้าหาเด็ก
ไอโบลิท: วิตามินก้า คุณป่วยและสามารถแพร่เชื้อได้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ คนไข้ประพฤติตัวถูกต้องหรือไม่?
ครูและเด็กๆ:ไม่ได้ ผู้ป่วยจะต้องปิดปากและจมูกด้วยทิชชู่เมื่อจาม ไอ หรือใช้หน้ากากอนามัย
วิตามิน: (มองหาผ้าเช็ดหน้า) อ้าวหลงแล้ว
เด็ก: เราจะมอบมันให้กับคุณ
วิตามิน: หมอครับ คนป่วยจะแพร่เชื้อให้คนอื่นได้อย่างไร?
ไอโบลิท: เรามาถามตอนนี้เลยดีไหม?
ครูและเด็กๆ:เมื่อผู้ป่วยจามหรือไอ จุลินทรีย์ที่เป็นอันตรายจะเคลื่อนตัวไปหาคนที่มีสุขภาพดีอย่างรวดเร็ว เพิ่มจำนวนและโจมตีจุลินทรีย์ที่เป็นประโยชน์ ผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรงจะติดเชื้อและป่วย
วิตามิน: ด้วยเหตุนี้คุณจึงไม่ควรจามหรือไอโดยไม่ปิดปากและจมูก
ไอโบลิท: ใช่แล้ว เราทุกคนต่างก็มีเชื้อโรค พวกมันอาจมีประโยชน์และเป็นอันตรายได้ เราไม่ได้เห็นมัน แต่ทุกคนก็มีมัน หากมีจุลินทรีย์ที่มีประโยชน์น้อยคน ๆ หนึ่งก็สามารถป่วยได้
นักการศึกษา: พวกเรามาเรียนรู้วิธีต่อสู้กับจุลินทรีย์ที่เป็นอันตรายกันดีกว่า ลองดูรูปภาพและเลือกการ์ดที่คุณต้องการ
เด็ก ๆ เลือกภาพประกอบ: การทำความสะอาดแบบเปียก, การเดิน, การหายใจเอาไอน้ำจากกระเทียมและหัวหอม, ผักและผลไม้ ตัวอย่างคำตอบ เชื้อโรคกลัวความสะอาดจึงต้องทำความสะอาดแบบเปียกทุกวัน จุลินทรีย์ไม่ชอบอากาศบริสุทธิ์ จึงจำเป็นต้องระบายอากาศในห้อง จุลินทรีย์กลัววิตามิน ดังนั้นคุณต้องกินผักและผลไม้ให้มากขึ้น จุลินทรีย์กลัวหัวหอมและกระเทียม ดังนั้นคุณต้องหั่นมันแล้ววางไว้ในห้อง และการกินหัวหอมและกระเทียมก็เป็นสิ่งที่ดีเช่นกัน
มีจุลินทรีย์วิ่งเข้ามา ในมือของเขาถือตะกร้าที่มีลูกบอลสีแดงและสีน้ำเงิน
ฉันเป็นจุลินทรีย์ตะกละที่ชั่วร้าย!
ฉันกินทุกอย่างที่เข้าปาก
ฉันชอบที่ที่ชื้นและมืด
ฉันเป็นหนึ่งเดียวกับฝุ่นและสิ่งสกปรก!
จุลินทรีย์: เพื่อนของฉัน - จุลินทรีย์ที่เป็นอันตราย - จะกระจายและแพร่เชื้อให้คุณทันที (โยนลูกบอลออกจากตะกร้าลงบนพื้น)
วิตามิน: นี่คืออะไร?
เด็ก: เหล่านี้คือจุลินทรีย์ สีแดงคือดี สีน้ำเงินคือไม่ดี
ไอโบลิท: 1, 2, 3 กำจัดจุลินทรีย์ที่เป็นอันตราย!
ขณะฟังเพลง เด็กๆ ให้เก็บลูกบอลสีน้ำเงินไว้ในตะกร้าใบหนึ่ง และเก็บลูกบอลสีแดงไว้ในตะกร้าอีกใบ
ไอโบลิท: ขอบคุณพวกคุณที่ช่วยฉันรับมือกับจุลินทรีย์ที่เป็นอันตราย ตอนนี้ฉันอารมณ์ดีแล้ว
วิตามิน: เพื่อให้ดีขึ้น สมมติว่า “เราดีที่สุด สวยที่สุด” และตอนนี้เราจะตั้งชื่อทุกส่วนของร่างกายด้วยความรัก
หัวเล็กคือดวงอาทิตย์ (ลูบหัวตัวเอง)
ล็อบบี้ - บ๊อบบี้ (ขมวดคิ้ว)
จมูก - แอปริคอท (แตะจมูก)
แก้ม-ก้อน (แก้มย่น)
ฟัน - ต้นโอ๊ก (ฟันพูดพล่อยๆ)
เครา - หญิงสาว (ลูบคาง)
ขนตา-น้อง(บลิ๊ง)
หูซน (นวดหู)
ไหล่ - ตั๊กแตน (ยกและไหล่ล่าง)
ด้ามจับ - มือจับ (เลียนแบบการเคลื่อนไหวในการจับ)
นิ้ว - เด็กผู้ชาย (กระดิกนิ้ว)
อก-เป็ด (งอหน้าอก)
พุง-แตงโม (ยื่นท้องไปข้างหน้า)
หลัง - ไม้เท้า (ยืดหลังให้ตรง)
เข่า - ท่อนไม้ (งอเข่าสลับกัน)
เท้า-รองเท้าบูท (Stamping foot)
วิตามิน: ไปเที่ยวรอบเมืองหนุ่มใหญ่กันต่อ (เท้าของเราเดินไปตามเส้นทางระดับ)
เราจบลงที่ถนน Sportivnaya
บนถนนสายกีฬา
ทุกคนต้องเคลื่อนไหว
คนขี้เกียจคนขี้เกียจ
ไม่จำเป็นที่นี่เลย
มารับลูกบอลและดัมเบลล์กันเถอะ
และมายืนเรียงกันเป็นแถว
และเราจะฝึกฝน
หลายครั้งติดต่อกัน.
เด็กๆ ออกกำลังกายด้วยดัมเบลล์ “สุขภาพดีได้ด้วยการออกกำลังกาย”
วิตามิน: พวกเราเดินไปรอบ ๆ เมืองที่เต็มไปด้วยคนตัวใหญ่และจบลงที่ถนน Igrovaya อยากเล่นวิ่งสนุกมั้ย?
เด็ก ๆ : ใช่!
วิตามิน:
ที่นี่ใครเข้มแข็ง ใครกล้าที่นี่!
ออกมาเป็นวงกลมอย่างรวดเร็ว
เรากำลังเริ่มเกมที่น่าสนใจ!
เกมกลางแจ้ง “หยุด!” เด็กๆ กระโดดกระจัดกระจายไปรอบๆ ห้องโถงเพื่อฟังเพลง เมื่อเพลงหยุดลง พวกเขาจะมองที่การ์ดและวาดวัตถุที่วาดบนการ์ด
แปรงสีฟัน - ยืนขาข้างเดียว งอแขนที่ข้อศอก กดไปที่หน้าอก ฝ่ามือเข้าหากัน กางนิ้วออก (ขนแปรงที่แปรง)
หวี - ยืนในตำแหน่งส้นเท้าจรดปลายเท้า แขนงอที่ข้อศอก ปลายแขนไปข้างหน้า ข้างหนึ่งสูงกว่าอีกข้างหนึ่ง (ฟัน) เอียงศีรษะไปข้างหน้า
ผ้าขนหนู - นอนหงาย ยกแขนขึ้น ยกขาตรงขึ้น
สบู่ - นอนหงายในเหน็บ
วิตามิน:
ดังนั้นเราจึงล้างตัวเอง! ทำได้ดี!
วิตามิน:
แสงแดด อากาศ และน้ำ
(เพื่อนที่ดีที่สุดของเรา)
ในกลุ่มกันเองตามลำดับ
(เราออกกำลังกายในตอนเช้า)
เราอาบน้ำกับคุณ
(น้ำเย็น)
จากหวัดและเจ็บคอ
(ประหยัดวิตามิน)
คอทเทจชีส ผัก และผลไม้
(ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์สำหรับทุกคน)
อาหารประเภทแป้งที่มีรสหวานน้อยลง
แล้วคุณจะกลับมาผอมอีกครั้ง
วิตามิน:
ปิดตาของคุณ
สามหันกลับมา
แล้วกลับมาอนุบาลเร็วๆ นี้!
วิตามิน:
ลาก่อนพวก! แล้วพบกันใหม่! มีสุขภาพแข็งแรง!
เนื้อหาของโปรแกรม:
1. พัฒนาความสนใจในเกมกีฬาและปรับปรุงสุขภาพของเด็ก
2 - ปลูกฝังลัทธิร่วมกัน ความสามารถในการเล่นเป็นทีม และความเห็นอกเห็นใจ
สินค้าคงคลัง: ลูกบอลขนาดใหญ่ 2 ลูก, ม้านั่ง 2 ตัว, ลูกบอลเล็ก 10 ลูก, รางวัลสำหรับผู้เล่นแต่ละคน, ตราสัญลักษณ์สำหรับแต่ละทีม
ความคืบหน้าการจัดงาน
ผู้ดำเนินรายการ: กีฬา หนุ่มๆ ทุกคนต้องการมัน
เราเป็นเพื่อนสนิทกับกีฬา
กีฬาคือตัวช่วย
กีฬา – สุขภาพ
กีฬาเป็นเกม
ถึงผู้เข้าร่วมทุกคน - ไชโยทางกายภาพ!
วันนี้เรามีการแข่งขันระหว่างสองทีม ทีม "Kolobok" และ "Rocket"
สุนัขจิ้งจอกก็ควรมาเยี่ยมเราด้วย
(เคาะประตู) - สุนัขจิ้งจอกมาแล้ว! สุนัขจิ้งจอกเข้ามา
บอกฉันว่าฉันได้เข้าแข่งขันหรือไม่? (ใช่). ฉันนำซองจดหมายที่มีเกมกีฬามาด้วย ฉันอยากเห็นคุณเล่นและเชียร์คุณ
ผู้ดำเนินรายการ: แน่นอนว่ามันเป็นสุนัขจิ้งจอกดูสิ
ทีมโปรดักชั่นเริ่มแล้ว!
ผู้ดำเนินรายการ: ทีม “Kolobok” คือคติประจำใจของคุณ?
- “พวกเราคือโคโลบอค!” เราจะอยู่ข้างหน้าเสมอ!”
Team Rocket คือคำขวัญของคุณใช่ไหม?
- “จรวดพุ่งสูง! มีกฎอยู่ข้อเดียว: หนึ่งสำหรับทั้งหมดและทั้งหมดเพื่อหนึ่ง!”
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จอย่างมาก ขอให้วันนี้คุณไม่รู้สึกเหนื่อยและนำความสุขมาให้มากมาย!
การแข่งขันวิ่งผลัด.
1. “วิ่งไปกับลูกบอล”
(สมาชิกในทีมแต่ละคนวิ่งไปรอบเสาเลี้ยวและส่งบอลไปยังเสาถัดไป)
2. “การเก็บเกี่ยว”
(ผู้เล่นแต่ละคนหยิบลูกบอลลูกเล็กจากเครื่องเล่นแผ่นเสียงแล้ววิ่งกลับ ใส่ห่วง ฯลฯ)
3. "อุปสรรค์"
(ทุกคนวิ่ง จากนั้นคลานไปตามม้านั่ง จากนั้นวิ่งไปที่เครื่องเล่นแผ่นเสียงแล้ววิ่งกลับ)
4. “ วิ่ง - บินด้วยลูกกระสุนปืนใหญ่”
(ลูกบอลจับไว้ระหว่างเข่า กระโดดจนจานหมุน แล้วหยิบลูกบอลวิ่งแล้วส่งต่อให้ลูกถัดไป)
5. “ส่งบอลข้ามหัว”
(เมื่อสัญญาณให้เด็กส่งบอลข้ามหัวให้กัน ลูกสุดท้าย วิ่งไปข้างหน้า เป็นต้น)
6. “กลิ้งลูกบอลระหว่างขา”
(ทีมยืนโดยแยกเท้าออกจากกัน ทีมแรกม้วนลูกบอลกลับ ทีมสุดท้ายกดลูกบอลแล้ววิ่งไปข้างหน้า ฯลฯ)
ผู้ดำเนินรายการ: การแข่งขันของเราจบลงแล้ว คณะลูกขุนจะสรุปผล เราต้องการที่จะให้รางวัลและรางวัลแก่ทุกคน
