ดาวน์โหลดภาพเรียงความของครูอนุบาล “ภาพทางจิตวิทยาของครูในสถาบันก่อนวัยเรียนสมัยใหม่

โรงเรียนแห่งแรกของผู้ที่กำลังเติบโตคือครอบครัว เธอ - โลกทั้งใบสำหรับเด็กที่นี่เขาเรียนรู้ที่จะรัก อดทน ชื่นชมยินดี และเห็นอกเห็นใจ ในบริบทของครอบครัว ประสบการณ์ทางอารมณ์และศีลธรรมอันเป็นเอกลักษณ์จะพัฒนาขึ้น: ความเชื่อและอุดมคติ การประเมินและการวางแนวคุณค่า ทัศนคติต่อผู้คนรอบตัว และกิจกรรมต่างๆ ลำดับความสำคัญในการเลี้ยงดูบุตรเป็นของครอบครัว

ในโรงเรียนอนุบาล เด็กจะได้รับความรู้ครั้งแรก ได้รับทักษะในการสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ และเรียนรู้ที่จะจัดกิจกรรมของตนเอง ในการเลี้ยงเด็กภายในกำแพงโรงเรียนอนุบาลครูจะเล่น บทบาทที่สำคัญ- ทัศนคติของเด็กต่อโรงเรียนอนุบาลขึ้นอยู่กับบุคคลนี้และ บรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม มีเด็กๆมาด้วย. โรงเรียนอนุบาลสื่อสารกับครูด้วยจิตใจดีและมีความสุข แต่ก็มีบ้างที่เห็นครูร้องไห้ไม่อยากเข้ากลุ่มถอนตัวเข้าโรงเรียนอนุบาลก็ทรมาน พ่อแม่ของเขาสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที โรงเรียนแห่งแรกของผู้ที่กำลังเติบโตคือครอบครัว เธอเป็นโลกทั้งใบสำหรับเด็ก ที่นี่เขาเรียนรู้ที่จะรัก อดทน ชื่นชมยินดี และเห็นอกเห็นใจ ในบริบทของครอบครัว ประสบการณ์ทางอารมณ์และศีลธรรมอันเป็นเอกลักษณ์จะพัฒนาขึ้น: ความเชื่อและอุดมคติ การประเมินและการวางแนวคุณค่า ทัศนคติต่อผู้คนรอบตัว และกิจกรรมต่างๆ ลำดับความสำคัญในการเลี้ยงดูบุตรเป็นของครอบครัว

ในโรงเรียนอนุบาล เด็กจะได้รับความรู้ครั้งแรก ได้รับทักษะในการสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ และเรียนรู้ที่จะจัดกิจกรรมของตนเอง ในการเลี้ยงดูเด็กภายในกำแพงโรงเรียนอนุบาล ครูมีบทบาทสำคัญใน ทัศนคติของเด็กต่อโรงเรียนอนุบาลและบรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่มขึ้นอยู่กับบุคคลนี้ มีเด็กมาโรงเรียนอนุบาลด้วยจิตใจดีและสนุกกับการพูดคุยกับครู และยังมีเด็ก ๆ ร้องไห้เมื่อเจอครู ไม่อยากเข้ากลุ่ม ถอนตัวเข้าโรงเรียนอนุบาล กลายเป็นความทรมานสำหรับพวกเขา . พ่อแม่ของเขาสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ภาพเหมือนของครู MBDOU สมัยใหม่\

โรงเรียนแห่งแรกของผู้ที่กำลังเติบโตคือครอบครัว เธอเป็นโลกทั้งใบสำหรับเด็ก ที่นี่เขาเรียนรู้ที่จะรัก อดทน ชื่นชมยินดี และเห็นอกเห็นใจ ในบริบทของครอบครัว ประสบการณ์ทางอารมณ์และศีลธรรมอันเป็นเอกลักษณ์จะพัฒนาขึ้น: ความเชื่อและอุดมคติ การประเมินและการวางแนวคุณค่า ทัศนคติต่อผู้คนรอบตัว และกิจกรรมต่างๆ ลำดับความสำคัญในการเลี้ยงดูบุตรเป็นของครอบครัว

ในโรงเรียนอนุบาล เด็กจะได้รับความรู้ครั้งแรก ได้รับทักษะในการสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ และเรียนรู้ที่จะจัดกิจกรรมของตนเอง ในการเลี้ยงดูเด็กภายในกำแพงโรงเรียนอนุบาล ครูมีบทบาทสำคัญใน ทัศนคติของเด็กต่อโรงเรียนอนุบาลและบรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่มขึ้นอยู่กับบุคคลนี้ มีเด็กมาโรงเรียนอนุบาลด้วยจิตใจดีและสนุกกับการพูดคุยกับครู และยังมีเด็ก ๆ ร้องไห้เมื่อเจอครู ไม่อยากเข้ากลุ่ม ถอนตัวเข้าโรงเรียนอนุบาล กลายเป็นความทรมานสำหรับพวกเขา . พ่อแม่ของเขาสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที

เมื่อพาเด็กจากบ้านไปโรงเรียนอนุบาล พ่อแม่ต้องการเห็นครูที่ "ในอุดมคติ" และครูก็อยากเห็นพ่อแม่ในอุดมคติด้วย

เขาเป็นอย่างไร? ครูในอุดมคติ?

มาดูกันว่าเขาเป็นใคร ครูในอุดมคติคนนั้น และเขามีตัวตนอยู่จริงหรือไม่คุณคิดว่าครูในอุดมคติควรเป็นอย่างไร

ก่อนอื่นครูจะต้องมีการศึกษาที่สูงขึ้น อาชีวศึกษาหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาการเตรียมความพร้อม “การศึกษาก่อนวัยเรียนและการสอน” หรือการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับสูงหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษาเพิ่มเติมในสาขาการเตรียมความพร้อม “การศึกษาและการสอนก่อนวัยเรียน”

ความเป็นครูในตัวเขา กิจกรรมการสอนต้องทราบและได้รับคำแนะนำจากเอกสารดังต่อไปนี้:

• ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและดินแดนครัสโนยาสค์
• กฎบัตรและข้อบังคับด้านแรงงานภายในของ MBDOU และการกระทำในท้องถิ่นอื่น ๆ ของสถาบัน
• ข้อบังคับภายในสำหรับนักศึกษา MBDOU
• อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

• ขั้นพื้นฐาน โปรแกรมการศึกษาทั่วไป“OOP” และโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม
• คำสั่งคำแนะนำของหัวหน้าและหน่วยงานการศึกษาระดับสูงเอกสารเชิงบรรทัดฐานและระเบียบวิธีของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย
• สัญญาจ้างงานและลักษณะงานนี้
• บทบัญญัติหลัก กฎหมายของรัฐบาลกลาง“การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

ครูจะต้อง:

ประณีต;

เป็นกันเอง;

รอบคอบ

ครูควรรู้:

การสอน เด็ก จิตวิทยาพัฒนาการและสังคม

จิตวิทยาความสัมพันธ์ส่วนบุคคลและ ลักษณะอายุเด็ก;

วิธีการและรูปแบบการติดตามกิจกรรมของนักศึกษาและนักศึกษา

จรรยาบรรณการสอน

ทฤษฎีและวิธีการ งานการศึกษาการจัดเวลาว่างของนักเรียน

วิธีการจัดการระบบการศึกษา

เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่

วิธีการโน้มน้าวใจ การโต้แย้งจุดยืน การสร้างการติดต่อกับนักศึกษา ที่มีอายุต่างกันพ่อแม่ เพื่อนร่วมงาน;

ทำให้เกิดเทคโนโลยีการวินิจฉัย สถานการณ์ความขัดแย้งการป้องกันและการแก้ไข

พื้นฐานของนิเวศวิทยา

กฎหมายแรงงาน

พื้นฐานการทำงานบนคอมพิวเตอร์แบบมืออาชีพ

ข้อบังคับด้านแรงงานภายในขององค์กรการศึกษา

กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

และครูต้องรู้และต้องปฏิบัติตาม “คำแนะนำในการจัดการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาล โครงการศึกษาและฝึกอบรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และความปลอดภัยจากอัคคีภัย สุขอนามัยและสุขอนามัย มาตรฐานและข้อกำหนด

นอกจากนี้:

1 ครูต้องสามารถหาได้ ภาษาทั่วไปกับเด็กๆ สามารถเข้าใจความต้องการ ความสนใจ และปัญหาของเด็กได้ เด็กหลายคนเมื่อมาที่สถานรับเลี้ยงเด็กไม่รู้วิธีพูดด้วยซ้ำ พวกเขาไม่สามารถถามหรือขอสิ่งใดได้ ที่บ้านทุกคนเข้าใจพวกเขาโดยไม่ต้องใช้คำพูด แต่ครูจะต้องสามารถเข้าใจเด็กและให้แน่ใจว่าครั้งต่อไปเด็กจะไม่กลัวที่จะพูดหรือถามอะไรบางอย่าง

2 ครูคือบุคคลที่ต้องการและสามารถดูแลเด็กได้ เลี้ยง สระ หวี และยุ่ง สิ่งที่มีประโยชน์- นี่คือผลงานของครูที่ดี

3 - นี่คงเป็นผู้เชี่ยวชาญที่รู้ โดยใช้วิธีการที่แตกต่างกันการเลี้ยงดูและการศึกษา คนเหล่านี้คือผู้ที่ส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน

4 ค่อนข้างสำคัญ เช่น การสื่อสารกับผู้ปกครอง ครูต้องสื่อสารกับผู้ปกครอง รับฟังความคิดเห็น และหาแนวทางแก้ไขข้อขัดแย้ง

ครูเป็นอาชีพที่มีความรับผิดชอบและซับซ้อน มีความต้องการมากมายที่นี่ รวมถึงจากผู้ปกครองด้วย

เพื่อที่จะสร้าง งานคุณภาพกับครอบครัวของนักเรียน จำเป็นต้องได้รับความเคารพ ความไว้วางใจ และชนะใจผู้ปกครอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง กลายเป็นครูที่เชื่อถือได้ในสายตาของพวกเขา

ได้รับการยอมรับทำให้มีอิทธิพลที่เป็นประโยชน์ต่อเด็กและผู้ปกครอง วิธีที่สำคัญที่สุดและ สภาพแตกหักประสิทธิผลของกิจกรรมการสอน

อำนาจของครูเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนซึ่งกำหนดลักษณะระบบความสัมพันธ์ที่มีต่อครูในเชิงคุณภาพ ความสัมพันธ์ของผู้ปกครองกับครูที่เชื่อถือได้นั้นเป็นความสัมพันธ์ทางอารมณ์เชิงบวกและเข้มข้น

• ผู้มีอำนาจมืออาชีพคุณเข้าใจสิ่งนี้ได้อย่างไร?
  (ความสามารถในสาขากิจกรรมความรู้ด้านเทคโนโลยีและวิธีการสอน)
• อำนาจส่วนบุคคลนี่มันอำนาจแบบไหนกันนะ?

(คุณสมบัติส่วนตัวของครู)

• อำนาจทางสังคมนี่เป็นอำนาจประเภทใดในความเข้าใจของคุณ?

(ความสำคัญทางสังคมอาชีพ, ศักดิ์ศรี, แบบเหมารวมทางวิชาชีพ);

อำนาจเฉพาะของครูได้รับการเปิดเผยผ่านองค์ประกอบทางวิชาชีพและส่วนตัว ครูเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับเด็กและผู้ปกครองในกระบวนการทำกิจกรรมที่มีนัยสำคัญร่วมกัน ได้แก่ มีคุณค่าทางข้อมูล มีทิศทางคุณค่าที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง โดยทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการแลกเปลี่ยนคุณค่าระหว่างพวกเขาในระบบความสัมพันธ์

ครูที่ไม่แสดงทักษะการสอนในความสัมพันธ์ของเขากับนักเรียนไม่สามารถเพลิดเพลินกับอำนาจกับทั้งเด็กและผู้ปกครองได้

ดังนั้นชั้นเชิงคืออะไร?

ชั้นเชิง - จากการสัมผัสภาษาละติน - การสัมผัสเป็นความรู้สึกของสัดส่วนการทูตความสามารถในการประพฤติตนในลักษณะที่เหมาะสม

คุณเข้าใจได้อย่างไรว่าชั้นเชิงการสอนคืออะไร?

ความเข้มงวด ความอ่อนไหว ความยุติธรรม และความซื่อสัตย์ของครูที่เกี่ยวข้องกับเด็กนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าเขาต้องและมีหน้าที่ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน และด้วยการสังเกตและ "สัญชาตญาณในการสอน" ของเขาในการตรวจจับการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในพฤติกรรมของเด็ก เพื่อแสดงชั้นเชิงการสอน ในชั้นเชิงการสอนพวกเขาเกี่ยวพันกัน คุณสมบัติที่ดีที่สุดครู

ตามกฎแล้วนักการศึกษาที่มีสิทธิ์มีไหวพริบในการสอน - (อ่อนไหว, ตอบสนอง, เรียกร้องเด็ก, แก้ปัญหาการสอนอย่างสร้างสรรค์, ความคิดริเริ่ม, มีไหวพริบ, มีไหวพริบรวดเร็ว, มีการควบคุมตนเองและความอดทน พวกเขาทำในความสัมพันธ์กับนักเรียนและผู้ปกครอง ไม่อนุญาตให้ใช้ความหยาบคายและไม่ใช้มาตรการต่อต้านการสอน มีทักษะและนิสัยของพฤติกรรมทางวัฒนธรรม พวกเขารู้เนื้อหาทางวิชาการและวิธีการสอนของตนอย่างสมบูรณ์

เราสามารถสรุปได้ว่าอำนาจของครูเป็นหนทางที่สำคัญที่สุดดังเช่นใน กระบวนการศึกษาและในความสัมพันธ์กับพ่อแม่ อำนาจของครูคือตำแหน่งทางวิชาชีพพิเศษที่กำหนดอิทธิพลต่อผู้ปกครอง โดยให้สิทธิ์ในการตัดสินใจ ประเมินผล และให้คำแนะนำ อำนาจที่แท้จริงของครูไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิทธิพิเศษอย่างเป็นทางการและตามอายุ แต่ขึ้นอยู่กับความเป็นส่วนตัวและระดับสูง คุณสมบัติทางวิชาชีพ: รูปแบบประชาธิปไตยในการร่วมมือกับนักเรียนและผู้ปกครอง ความสามารถในการสื่อสารแบบเปิด ความปรารถนาที่จะปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง การแสดงความรู้ ความสามารถ ความยุติธรรม และความเมตตา ครูที่มีไหวพริบในการสอนจะช่วยลดเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น สถานการณ์ปัญหาซึ่งมีผลดีต่อปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้ปกครอง

ดี รูปแบบความร่วมมือแบบประชาธิปไตย - แสดงความเคารพและความไว้วางใจสร้างปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์กับเด็ก

ภาพทางจิตวิทยาครูแห่งความทันสมัย ก่อนวัยเรียน

ความเฉพาะเจาะจงของงานอยู่ที่วัตถุหลักคือเด็กผู้สร้างสรรค์ธรรมชาติอันเป็นเอกลักษณ์ ครูต้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาทางจิตวิญญาณ จิตใจ และร่างกายของเด็ก ด้วยเหตุนี้การทำงานเป็นครูอนุบาลจึงเป็นหนึ่งในความรับผิดชอบและสำคัญที่สุดในโลกสมัยใหม่

งานทั้งหมดของครูมุ่งเป้าไปที่การสร้างกิจกรรมพื้นฐานที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียนที่พัฒนาอย่างกลมกลืน เพื่อดำเนินงานทั้งหมดที่ได้รับมอบหมายให้ครูสำเร็จ เขาต้องมีทักษะทางวิชาชีพอย่างแท้จริง ไม่ใช่ผู้ถือประกาศนียบัตรการสอนทุกคน สถาบันการศึกษาจะสามารถเป็นได้ คนทำงานที่ดีดาวโจนส์ การทำงานเป็นครูในโรงเรียนอนุบาลเกี่ยวข้องกับการดำเนินการด้านดนตรี เกม แรงงาน การวิจัย กิจกรรมโครงการกับนักเรียน

เพื่อดำเนินงานที่ได้รับมอบหมายให้ครูปฏิบัติ ระบบที่ทันสมัย การศึกษาของรัสเซียจำเป็นต้องมีฟังก์ชันบางอย่าง ฟังก์ชั่นกระตุ้นการสื่อสารสันนิษฐานว่าความสามารถของครูในการสร้างการติดต่อกับเด็กและรักษาความสัมพันธ์ฉันมิตรกับเด็ก คุณสมบัติทางวิชาชีพของครูอนุบาลเกี่ยวข้องกับการแสดงความห่วงใยต่อเด็กๆ ทัศนคติทางอารมณ์ความห่วงใย ความอบอุ่น ความรัก และความเคารพ ฟังก์ชันนี้เกี่ยวข้องกับการสื่อสารเต็มรูปแบบไม่เพียงแต่กับวอร์ดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครอง พนักงานคนอื่นๆ และเพื่อนร่วมงานด้วย

ฟังก์ชั่นการวินิจฉัยเชื่อมโยงกับการศึกษาลักษณะของเด็กแต่ละคนและการจัดตั้งระดับการศึกษาและพัฒนาการของพวกเขา คุณสมบัติทางวิชาชีพของครูอนุบาล ได้แก่ ความรู้เกี่ยวกับลักษณะของจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก หากครูไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับระดับศีลธรรม จิตใจ การพัฒนาทางกายภาพเด็กเขาไม่มีที่ในโรงเรียนอนุบาล มืออาชีพที่แท้จริงจะศึกษาลักษณะส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคนในกลุ่ม พบปะผู้ปกครอง วิเคราะห์ สภาพความเป็นอยู่บรรยากาศในครอบครัวให้รับรู้ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับลูก ๆ ของเขา

ฟังก์ชั่นปฐมนิเทศ - การพยากรณ์โรคสันนิษฐานถึงคุณสมบัติทางวิชาชีพของครูอนุบาลเช่นการวางแผนงานด้านการศึกษาและการพัฒนา นอกจากนี้เพื่อผลประโยชน์ทางวิชาชีพ พนักงานก่อนวัยเรียนจะต้องรวมถึงความปรารถนาที่จะเข้าใกล้กิจกรรมของตนอย่างสร้างสรรค์

ฟังก์ชั่นเชิงสร้างสรรค์และการออกแบบแสดงถึงคุณสมบัติทางวิชาชีพของครูอนุบาลเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและเกมการศึกษาโครงการกับเด็ก ๆ

หน้าที่ขององค์กรถือเป็นหน้าที่ที่ยากที่สุดเป็นหน้าที่ที่ช่วยให้คุณสามารถแสดงคุณลักษณะส่วนบุคคลของคุณต่อครูได้ มีเพียงคนที่หลงใหลในอาชีพของเขาเท่านั้นที่สามารถนำเด็ก ๆ และ "จุดประกาย" ประกายแห่งความรู้ในตัวพวกเขาได้ ครูเลือกและจัดโครงสร้างข้อมูลในระหว่างการสื่อสารกับเด็ก จัดกิจกรรมต่าง ๆ สำหรับพวกเขา และวิเคราะห์ความปรารถนาของเด็กที่จะได้รับความรู้และทักษะใหม่ ๆ หน่วยงานวิจัยสันนิษฐานว่าความสามารถของครูเองในการศึกษาด้วยตนเอง พัฒนาความสนใจทางวิชาชีพเพื่อเป็นตัวอย่างที่แท้จริงให้กับเด็ก

มีคุณสมบัติส่วนตัวบางอย่างที่ครูอนุบาลควรมี สามารถรับการศึกษาในโปรไฟล์นี้ได้ที่วิทยาลัยการสอนหรือมหาวิทยาลัย ก่อนอื่นต้องสังเกตคุณสมบัติเด่นก่อน หากครูไม่รักเด็กและไม่ต้องการทำงานร่วมกับพวกเขา ก็ไม่มีข้อสงสัยเกี่ยวกับความสามารถในการสอนของเขา

มนุษยชาติ - คุณภาพนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับตัวแทนของอาชีพนี้ เป็นครูที่ต้องให้การสนับสนุนและช่วยเหลือเด็กอย่างทันท่วงทีช่วยให้เขาเอาชนะปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ ภายใต้การแนะนำของที่ปรึกษาที่ละเอียดอ่อน ทารกจะเปลี่ยนแปลงจาก “ ลูกเป็ดขี้เหร่สู่ "หงส์" อันงดงาม ตอนเข้าอนุบาลก็ต้องไป การเติบโตส่วนบุคคลเด็กน้อย ปรารถนาที่จะได้รับความรู้และทักษะใหม่ๆ

ความอดทน - ครูต้องอดทนต่อลูก ๆ ของเขา ไม่อนุญาตให้ใช้สถานการณ์ที่ครูขึ้นเสียงใส่เด็กๆ ในระหว่างชั้นเรียน

ไหวพริบในการสอนและความเป็นธรรม - คุณภาพนี้สันนิษฐานว่าผู้ให้คำปรึกษาปฏิบัติตามบรรทัดฐานสากลของมนุษย์ในการมีปฏิสัมพันธ์และการสื่อสารกับเด็กก่อนวัยเรียน นอกจากนี้ครูมืออาชีพยังคำนึงถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคนด้วย ลักษณะทางจิตวิทยา- ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางฉบับใหม่ นักเรียนอนุบาลแต่ละคนจะสร้างวิถีการศึกษาของตนเอง ซึ่งเขาก้าวหน้าไปภายใต้การแนะนำของอาจารย์ที่ปรึกษา

ความเป็นธรรมเป็นคุณสมบัติบังคับของครูในโรงเรียนยุคใหม่ เขาจำเป็นต้องประพฤติตนอย่างเป็นกลางต่อเด็กแต่ละคน เขาจะต้องเป็นคนมองโลกในแง่ดีไม่หลงทาง สถานการณ์ที่รุนแรงมีเสน่ห์และมีเสน่ห์เฉพาะตัว มีอารมณ์ขัน มีสติปัญญาทางโลก จากมุมมองของกิจกรรมทางสังคม ครูดังกล่าวควรพร้อมที่จะช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในการแก้ปัญหาทางสังคมและเสมอ ปัญหาสังคมเกี่ยวข้องกับขอบเขตการศึกษาเป็นหลัก

ครู DU ยุคใหม่มีบุคลิกที่สร้างสรรค์และสดใส โดดเด่นด้วยความมั่นคงทางอารมณ์ ความอดทน ความอดทน ความสมดุล และการสังเกต ตัวแทนของอาชีพนี้มีความสามารถในการสื่อสารและวาจาที่ยอดเยี่ยม ครูเป็นผู้จัดงานที่ยอดเยี่ยม พูดได้ชัดเจน และรู้วิธีดึงดูดความสนใจจากคู่สนทนาของเขา ตัวแทนทุกคนของอาชีพที่สำคัญและมีความรับผิดชอบนี้มีความรับผิดชอบส่วนบุคคลที่พัฒนาขึ้น พวกเขามีความกระตือรือร้น กระตือรือร้น และใจดีต่อนักเรียนและเพื่อนร่วมงาน นอกจากนี้ยังมีข้อจำกัดทางการแพทย์บางประการที่ไม่อนุญาตให้บุคคลทำงานเป็นครูก่อนวัยเรียน ผู้เข้ารับตำแหน่งครูต้องเข้ารับการตรวจสุขภาพ ผู้ที่มีความผิดปกติทางจิต โรคร้ายแรงของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ระบบทางเดินหายใจ และ ระบบหัวใจและหลอดเลือดทุกข์ทรมานจากการพูดติดอ่างอย่างรุนแรง

ปัจจุบันครูต้องแสดงให้เห็นถึงความคล่องตัว ความพร้อมที่จะเปลี่ยนแปลง และความสามารถในการปรับตัว สถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานความรับผิดชอบในการตัดสินใจ วันนี้อันใหญ่โตยังคงเปิดทำการอยู่ รายละเอียดงานคุณลักษณะคุณสมบัติซึ่งมักจะผูกมัดความคิดริเริ่มของครู สร้างภาระให้กับพิธีการ กฎระเบียบ และความรับผิดชอบเพิ่มเติม แน่นอนว่าข้อกำหนด มาตรฐานวิชาชีพครูต้องตอบสนองต่อจิตวิญญาณแห่งความทันสมัย ในเวลาเดียวกัน พวกเขาจะต้องสร้างพื้นที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์และการตระหนักรู้ในตนเองของผู้เชี่ยวชาญ

ดังนั้นครูจึงต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้: ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้และทักษะให้กับนักเรียน, ความเข้มงวด; ความสามารถในการดึงดูดความสนใจของนักเรียน, ความรอบรู้ทั่วไป, ความเป็นมิตร; ชั้นเชิงการสอน ความสามารถในการจัดระเบียบ กิจกรรมที่น่าสนใจ- รักอาชีพ รักเด็ก ความอดทน ความเข้าใจเด็ก ความเป็นธรรม ความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองความสามารถในการแนะนำเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในการฝึกอบรมและการศึกษา อารมณ์ขัน การเข้าสังคม การแสดงออกที่ดี การทำงานหนัก ความสมดุล ศิลปะ ความสามารถในการจัดระเบียบงานร่วมกับผู้ปกครองและอารมณ์ความรู้สึก ความมีมโนธรรม ความรู้สึกเอาใจใส่ ไหวพริบ ความอดทนและความอดทนในความสัมพันธ์กับเด็กและผู้ใหญ่ ความเต็มใจที่จะยอมรับและสนับสนุนพวกเขา และหากจำเป็น ให้ปกป้องพวกเขา ; ความสามารถในการจัดให้มีการสื่อสารภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่ม ความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติ การพัฒนาจิตเด็ก; ความสามารถในการพัฒนาตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง

นักการศึกษาสมัยใหม่จะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพอย่างชัดเจน เขาจะต้องสามารถแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพและปฏิบัติงานได้ คุณสมบัติระดับมืออาชีพ- ครูต้องเป็นมือถือ สังคมสมัยใหม่มีการเปลี่ยนแปลงและทันสมัยอย่างรวดเร็ว ดังนั้นครูจึงต้องเตรียมตัวให้พร้อม จะต้องสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งใหม่ๆได้ สภาพสังคมของการทำงานระดับมืออาชีพของคุณ จากนั้นเขาจะถูกยกย่องว่าเป็นมืออาชีพและมีคุณภาพสูง นั่นคือครู

ครูต้องมีความรู้ความสามารถเพียงพอในการศึกษา กระบวนการทางปัญญา- สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการปฏิบัติงานวิชาชีพได้ เขาต้องเชี่ยวชาญกลไกการตั้งเป้าหมาย การวางแผนกิจกรรม การวิเคราะห์ การไตร่ตรอง และการประเมินตนเองของกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จ รู้วิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ทางวิชาชีพต่างๆ นอกจากนี้ครูจะต้องสามารถค้นหา วิเคราะห์ เลือก ประมวลผล และส่งข้อมูลที่จำเป็นไปยังหัวข้อของกระบวนการศึกษาได้อย่างอิสระ

ครูต้องมีความสามารถในการสื่อสาร สามารถโต้ตอบกับคนรอบข้าง ทำงานร่วมกันได้ กิจกรรมกลุ่ม- ต้องรักเด็ก เนื่องจากเราคำนึงถึงครู ครูจึงต้องมีน้ำใจกับเด็กมาก ตอบสนอง สามารถเห็นอกเห็นใจและกังวลเกี่ยวกับปัญหาและประสบการณ์ของเด็กๆ

ครูจะต้องมีความสามารถกับเด็กจนความรู้ทักษะและความสามารถของเขาประสบความสำเร็จในตัวเขา กิจกรรมระดับมืออาชีพเขามีหน้าที่ (ฉันคิดว่า) ที่จะต้องมีบุคคล - ลักษณะส่วนบุคคล- นั่นคือ จำเป็นต้องสร้างสรรค์ สร้างสรรค์ เชิงรุก บุคลิกภาพที่เป็นอิสระ- ฉันต้องการพัฒนา ตระหนักรู้ในตนเอง และปรับปรุงตัวเอง ตั้งเป้าหมายใหม่ๆ มากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อบรรลุความเป็นเลิศและคุณสมบัติทางวิชาชีพ ยกระดับความเป็นมืออาชีพของคุณ

แน่นอนว่าอาจารย์ยังคงมี บทบาทพิเศษ- เขาเป็นบุคคลสำคัญสำหรับเด็กในระบบการศึกษา เนื้อหาของการศึกษารูปแบบการสื่อสารที่ใช้ในกระบวนการศึกษากำหนดทิศทางและคุณภาพของพัฒนาการของเด็ก ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็กคือสิ่งที่ช่วยพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก ดังนั้นครูจึงต้องมีคุณสมบัติตามที่ผมอธิบายไว้ข้างต้น เพื่อให้เด็กๆ มีความหลากหลายเช่นเดียวกับครู

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็กเริ่มต้นด้วยการรับรู้ของครูถึงความเป็นปัจเจกบุคคลของเด็กและการรวมตัวของเขาเข้าด้วยกัน กิจกรรมการศึกษา- เด็ก ๆ กลายเป็นวิชาที่กระตือรือร้นในการเรียนรู้

ครูจะต้องสามารถโต้ตอบกับผู้ปกครองของเด็กได้ จากนั้นนักการศึกษาสามารถรับได้ ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสนใจ ความสามารถ คุณลักษณะของเด็ก ด้วยการมีปฏิสัมพันธ์เชิงบวกร่วมกันกับผู้ปกครอง กระบวนการศึกษาของพวกเขาจึงส่งผลดีที่สุดต่อเด็ก

เราสรุปได้ว่าหัวข้อของกระบวนการศึกษาคือเด็กที่ได้รับการเลี้ยงดูและผู้ปกครอง

ดังนั้นเมื่อ ปฏิสัมพันธ์ที่ใช้งานอยู่ของทุกวิชาของกระบวนการศึกษา (ครู-ลูก-ผู้ปกครอง) ทำให้สามารถสอนลูกได้หลากหลาย สาขาการศึกษา- ดังนั้นครูจึงต้องพัฒนาวิถีสังคมยุคใหม่ให้พัฒนาอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ อาจารย์ทันสมัย โปรแกรมการศึกษา.

สิ่งที่ฉันอธิบายเกี่ยวกับครู ฉันคิดว่านี่เป็นภาพเหมือนของครูสมัยใหม่ในสังคมที่กำลังพัฒนาสมัยใหม่

ภาพเหมือนของครูสมัยใหม่

ครูอนุบาลเป็นอาชีพพิเศษที่น่าทึ่ง:
ท้ายที่สุดแล้ว เขาเป็นเพื่อนที่ฉลาดของเด็กในการเดินทางผ่านดินแดนแห่งวัยเด็ก...

เราแต่ละคนเข้าใจดีว่าระบบการศึกษาไม่สามารถคงอยู่ได้ไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นพวกเราซึ่งเป็นครูจึงจำเป็นต้องพัฒนาทักษะการสอนของเรา มองหาแนวทางใหม่ๆ ในด้านความคิดและจิตใจของเด็ก และกลายเป็นแบบอย่าง บรรยากาศทางจิตวิทยาในกลุ่ม ความสบายทางอารมณ์ของเด็กแต่ละคน ธรรมชาติของความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียน และความสำเร็จของเด็กในกิจกรรมส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเรา

เด็กสมัยใหม่ต้องการครูสมัยใหม่ เด็กยุคใหม่กระตือรือร้นมากขึ้น เคลื่อนที่ในการแสดงออก มีข้อมูลมากขึ้น แตกต่างมากขึ้น พวกเขามีมากขึ้น เงื่อนไขที่แตกต่างกันอาศัยและเลี้ยงดูในครอบครัว ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดข้อเรียกร้องบางประการเกี่ยวกับบุคลิกภาพของครู

เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดสมัยใหม่ ครูจะต้อง:

กระตือรือร้น (เพื่อสนับสนุนเด็ก ๆ ในการสำแดงกิจกรรมเพื่อให้สอดคล้องกับพวกเขา) ครูที่นั่งบนเก้าอี้เกือบตลอดเวลาและชี้นำกิจกรรมของเด็กๆ จากที่นั่น แทบจะเรียกได้ว่ากระตือรือร้นและมุ่งมั่นเพื่อ การพัฒนาที่หลากหลายเด็ก;

สามารถเปลี่ยนแปลงได้ - เพื่อให้ทันกับโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและการเปลี่ยนแปลงของบุตรหลานและผู้ปกครอง

ความเอาใจใส่ - ต่อตัวคุณเอง พฤติกรรม การแสดงออกทางวาจา พฤติกรรมและคำพูดของคุณส่งผลต่อผู้อื่นอย่างไร รวมถึงเด็กด้วย

มีความสามารถ - พยายามปรับปรุงการศึกษาด้วยตนเองมีความสามารถในวิชาชีพ

หน้าที่ของนักการศึกษาสมัยใหม่คือการให้ความรู้แก่บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์และมีทักษะในการสื่อสาร และพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคน ในการทำเช่นนี้ ครูจะต้องเป็นผู้มีการศึกษา มีความคิดสร้างสรรค์ และไม่ธรรมดา เขาจะต้องสามารถและรู้มากเพื่อที่ลูก ๆ ของเราจะไว้วางใจเขาและต้องการเรียนรู้ทุกอย่าง ชั้นเรียนที่มีเด็กควรเน้นที่ความสำเร็จ ความสนใจ และความรู้ ครูต้องปรับปรุง เรียนรู้ และทันเวลาอยู่เสมอ

ครูเป็นอาชีพที่มีความรับผิดชอบและซับซ้อน มีความต้องการมากมายที่นี่ รวมถึงจากผู้ปกครองด้วย

ประการแรก ครูจะต้องสามารถเข้ากับเด็กได้ เขาต้องเข้าใจปัญหา ความสนใจ และความต้องการของเด็กแต่ละคน เด็กหลายคนเข้าโรงเรียนอนุบาลโดยไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไร หลายคนไม่รู้ว่าจะถามหรือขออะไรอย่างไร ท้ายที่สุดแล้ว ที่บ้าน แม่ของเขาตอบสนองทุกความต้องการของเขา โดยเข้าใจทุกอย่างโดยไม่ต้องพูดอะไรสักคำ ครูจะต้องสร้างการติดต่อกับเด็กในลักษณะที่คนหลังไม่กลัวหรือเขินอายที่จะเข้าใกล้แม้ความยากลำบากเพียงเล็กน้อย

ประการที่สอง ครูต้องมีความสามารถและต้องการดูแลเด็ก ลูกๆ ของครูที่ดีจะได้รับอาหาร เข้านอน อาบน้ำ แต่งตัวตรงเวลา หวีผม และทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์

ประการที่สาม ครูจะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญ กล่าวคือ เชี่ยวชาญวิธีการศึกษาและการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน เขาจะต้องเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการไปโรงเรียนให้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ครูจะต้องมีความเชี่ยวชาญในโครงการที่เขาทำงานร่วมกับเด็กเป็นอย่างดี

ประการที่สี่ ครูต้องสามารถสื่อสารกับผู้ปกครอง แก้ไขข้อขัดแย้ง และรับฟังได้ ความคิดเห็นที่แตกต่างกันและความปรารถนา ไม่ควรทิ้งคำถามใดๆ ไว้โดยไม่มีคำตอบ ครูจะต้องให้คำแนะนำในการเลี้ยงดูเด็กแต่ละคน

เพื่อสร้างงานคุณภาพสูงร่วมกับครอบครัวนักเรียน จำเป็นต้องได้รับความเคารพ ความไว้วางใจ และชนะใจผู้ปกครอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง กลายเป็นครูที่เชื่อถือได้ในสายตาของพวกเขา

ได้รับการยอมรับซึ่งทำให้สามารถมีอิทธิพลที่เป็นประโยชน์ต่อเด็กและผู้ปกครองได้เป็นวิธีที่สำคัญที่สุดและเงื่อนไขชี้ขาดสำหรับประสิทธิผลของกิจกรรมการสอน

อำนาจของครูเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนซึ่งกำหนดลักษณะระบบความสัมพันธ์ที่มีต่อครูในเชิงคุณภาพ ความสัมพันธ์ของผู้ปกครองกับครูที่เชื่อถือได้นั้นเป็นความสัมพันธ์ทางอารมณ์เชิงบวกและเข้มข้น

อำนาจของครูคือตำแหน่งทางวิชาชีพพิเศษที่กำหนดอิทธิพลต่อผู้ปกครอง โดยให้สิทธิ์ในการตัดสินใจ ประเมินผล และให้คำแนะนำ อำนาจที่แท้จริงของครูไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิทธิพิเศษอย่างเป็นทางการและอายุ แต่ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติส่วนบุคคลและวิชาชีพที่สูง: รูปแบบความร่วมมือที่เป็นประชาธิปไตยกับนักเรียนและผู้ปกครอง ความสามารถในการสื่อสารแบบเปิด ความปรารถนาของเขาในการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง การแสดงความรู้ ความสามารถ ความเป็นธรรม และความเมตตา

ในความคิดของฉัน ครูจะต้องยังคงเป็นเด็กอยู่ในใจเสมอ ไม่เช่นนั้นเด็กๆ จะไม่ยอมรับเขาหรือปล่อยให้เขาเข้าสู่โลกของพวกเขา สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูคือการรักเด็กๆ รักแบบนั้น โดยเปล่าประโยชน์ มอบหัวใจให้พวกเขา

ฉันคิดว่านักการศึกษาแห่งอนาคตคือบุคคลที่ผสมผสานคุณลักษณะของนักจิตวิทยา ศิลปิน เพื่อน และที่ปรึกษาเข้าด้วยกัน เขาเป็นคนทำงานที่สร้างสรรค์ เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านงานฝีมือ นักสร้างสรรค์ และผู้นำ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตที่ใช้การพัฒนาระเบียบวิธีล่าสุดในการทำงานของเขา

ครูจะต้องแปลงร่างตัวเองหลายๆ ครั้งตลอดทั้งวัน และยิ่งปรมาจารย์ในงานฝีมือของเขาทำสิ่งนี้ได้มากเท่าไหร่ ผลลัพธ์ก็จะยิ่งจับต้องได้มากขึ้นเท่านั้น ศักยภาพในการสร้างสรรค์ของนักเรียนขึ้นอยู่กับ ศักยภาพในการสร้างสรรค์อาจารย์เองก็เลยต้องจ่าย ความสนใจอย่างมากการพัฒนา จินตนาการที่สร้างสรรค์.

ดังนั้นอาชีพครูจึงมีความซับซ้อนและมีความรับผิดชอบ นั่นคือมีข้อกำหนดมากมายสำหรับมัน แต่ในความคิดของฉัน คุณภาพหลักของนักการศึกษาสมัยใหม่ (เช่น สมัยเก่า) - ความสามารถในการให้ความรักและความเสน่หาแก่เด็ก ๆ วันนี้ครูควรจะอยู่ที่นี่ คนทันสมัยไม่เข้มงวดแต่สามารถเรียนรู้ เข้าใจทุกอย่าง ปรับใช้วิธีการใหม่ในการให้ความรู้และฝึกอบรมคนรุ่นใหม่ โลกกำลังเปลี่ยนแปลง และข้อกำหนดก็เช่นกัน และนักการศึกษาสมัยใหม่ แม้จะอายุมากและอยู่ในสถานการณ์อื่น ๆ ก็ตาม ก็ต้องปฏิบัติตามพวกเขา

“สำหรับเด็กยุคใหม่ ครูยุคใหม่!” - สโลแกนของวันนี้!

ภาพเหมือนของครูสมัยใหม่

“ศิลปะการศึกษามีลักษณะเฉพาะที่เกือบทุกคนดูเหมือนคุ้นเคยและเข้าใจได้ และแม้แต่กับคนอื่น ๆ ก็เข้าใจได้ง่าย และยิ่งเข้าใจได้ง่ายและดูเหมือนง่ายขึ้น คนก็ยิ่งคุ้นเคยกับมันทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติน้อยลงเท่านั้น”

อูชินสกี้ เค.ดี.

“คน ๆ หนึ่งสามารถเป็นคนได้ผ่านการศึกษาเท่านั้น เขาคือสิ่งที่การเลี้ยงดูของเขาทำให้เขา” /คานท์/

ค่อนข้างยากที่จะหาคนที่ไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาล สำหรับคนส่วนใหญ่ ความทรงจำในช่วงเวลาอันรุ่งโรจน์นี้ทำให้เกิดความรู้สึกอบอุ่นและอ่อนโยน

โรงเรียนอนุบาลเป็นเรื่องเกี่ยวกับเพื่อนคนแรกและการเดินนั่นเอง โจ๊กเซโมลินาและหม้อปรุงอาหาร สิ่งเหล่านี้คือความสุขและความผิดหวังประการแรก และแน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้คือนักการศึกษาที่เอาใจใส่

นักการศึกษาคือครูและที่ปรึกษาของเรา บทบาทของครูเป็นเรื่องยากที่จะประเมินค่าสูงไป สำหรับหลายๆ คน ครูได้กลายเป็นแม่คนที่สอง และโรงเรียนอนุบาลก็กลายเป็นบ้านหลังที่สอง

ครูช่วยให้ลูกน้อยก้าวแรกในตัวเรา โลกอันยิ่งใหญ่และนี่เป็นสิ่งสำคัญมากเพราะว่า “เฉพาะในทีมเท่านั้นที่แต่ละคนจะได้รับวิธีการที่เปิดโอกาสให้เขาพัฒนาความโน้มเอียงของเขาอย่างครอบคลุม” /มาร์กซ์, เองเกลส์/.

วัยเด็กก่อนวัยเรียนเป็นช่วงเวลาแห่งการค้นพบและความสำเร็จใหม่ๆ หน้าที่ของครูคือสร้างทุกสิ่ง เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้

แล้วใครคือนักการศึกษาสมัยใหม่? เขามีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

“หากต้องการเปลี่ยนคน คุณต้องรักพวกเขา”. ครูยุคใหม่คือผู้ที่รักเด็กเป็นประการแรก ตามที่ Goncharov: “ครูที่ไม่มีความรักต่อเด็กก็เหมือนกับนักร้องที่ไม่มีเสียง นักดนตรีที่ไม่ได้ยิน จิตรกรที่ไม่มีความรู้สึกด้านสี ».

ครูที่ดีมุ่งมั่นที่จะบรรลุความเข้าใจร่วมกันสูงสุดกับเด็กแต่ละคนเสมอ กุญแจสู่ความไว้วางใจของเด็กคือการฟังและความเห็นอกเห็นใจ

เมื่อสื่อสารกับเด็ก คุณควรเคารพความรู้สึกและอารมณ์ของพวกเขา ลูกต้องรู้ว่าครูรักเขาแบบนั้นไม่ว่ายังไงก็ตาม ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม คุณไม่ควรหัวเราะกับคำพูด ความรู้สึก และความปรารถนาของเขา และโดยเฉพาะอย่างยิ่งทำต่อหน้าคนอื่น

ภารกิจหลักของนักการศึกษายุคใหม่คือการให้ความรู้แก่บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์และมีทักษะในการสื่อสารและพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคน ตามคำกล่าวของ Lunacharsky: “เราจำเป็นต้องสร้างคนที่มีความสามัคคี... เพื่อพัฒนาความสามารถทั้งหมดของเขา” เพื่อที่จะบรรลุภารกิจเหล่านี้ ตัวครูเองจะต้องเป็นคนที่มีการศึกษา พัฒนา สร้างสรรค์ ทันสมัย ​​และไม่ธรรมดา “บุคลิกภาพของครูมีความหมายทุกอย่างในเรื่องของการศึกษา” /อุชินสกี้/.

“ไม่มีอะไรอีกแล้วบนโลกนี้ สมควรได้รับความเคารพกว่าจิตใจ" /เฮลเวเทียส/. ครูในฐานะผู้มีการศึกษาจะต้องเชี่ยวชาญพื้นฐานอย่างสมบูรณ์ วิธีการสอนทำงานร่วมกับเด็กและรู้จิตวิทยาเด็ก ครูต้องมีความเป็นมืออาชีพ สามารถวางตัวอยู่ข้างๆ เด็กได้ ไม่ตรงข้ามกัน

ครูสมัยใหม่เป็นตัวอย่างให้กับเด็ก

« ครูจะต้องประพฤติตนในลักษณะที่ทุกการเคลื่อนไหวให้ความรู้แก่เขา และต้องรู้อยู่เสมอว่าเขาต้องการอะไร ในขณะนี้และสิ่งที่เขาไม่ต้องการ ถ้าครูไม่รู้เรื่องนี้ เขาจะสอนใครได้บ้าง”

/ เช่น. มาคาเรนโก/.

ไม่มีอาชีพอื่นใดที่มีข้อกำหนดทางศีลธรรมและจริยธรรมมากเท่านี้ ครูยุคใหม่มักจะจำไว้เสมอว่าสายตาของเด็กหลายคนจับจ้องมาที่เขา ครูเพียงแค่ต้องเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และควบคุมการกระทำทั้งหมดของเขา

ดังนั้นนักการศึกษายุคใหม่จึงเป็นเจ้าของวัฒนธรรมพฤติกรรมและคำพูดระดับสูง

ครูต้องทันเวลาอยู่เสมอ ความต้องการของเด็กยุคใหม่ แนวทางที่ทันสมัย- ซึ่งหมายความว่านอกเหนือจากความรู้ทางทฤษฎีแล้ว ครูยังต้องเชี่ยวชาญความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และใช้งานต่างๆ วิธีการทางเทคนิควี กระบวนการศึกษา- ครูจำเป็นต้องปรับปรุงและค้นหาวิธีการใหม่ๆ ในการแก้ปัญหาต่างๆ อย่างต่อเนื่อง

“ต้องขอบคุณการรับรู้ถึงความงามในธรรมชาติและศิลปะ มนุษย์จึงค้นพบความงามในตัวเอง” /สุคมลินสกี้/. อาจารย์เป็น บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์- นี่คือศิลปิน นักร้อง และนักเต้น รวมกันเป็นหนึ่งเดียวครูจะต้องแปลงร่างตัวเองหลายๆ ครั้งตลอดทั้งวัน และยิ่งปรมาจารย์ในงานฝีมือของเขาทำสิ่งนี้ได้มากเท่าไหร่ ผลลัพธ์ก็จะยิ่งจับต้องได้มากขึ้นเท่านั้น

ความคิดสร้างสรรค์มักจะเริ่มแสดงออกมาให้เห็นค่อนข้างมาก อายุยังน้อยเด็ก. หากครูสามารถจดจำพวกเขาได้ทันเวลา "จับพวกเขา" และช่วยให้เด็กพัฒนาพวกเขาในอนาคตพวกเขาจะสามารถแสดงตนออกมาในรูปแบบของพรสวรรค์บางอย่างได้ในอนาคต

ศักยภาพในการสร้างสรรค์ของนักเรียนขึ้นอยู่กับศักยภาพในการสร้างสรรค์ของครูเอง ดังนั้นจึงต้องให้ความสนใจอย่างมากต่อการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ครูยุคใหม่ควรรู้สึกอิสระและมั่นใจ และยังมีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นอีกด้วย สิ่งสำคัญในงานของครูคือการ "เผาไหม้ ไม่ใช่คุกรุ่น"

“ความคิดสร้างสรรค์ในการสอนเป็นงานยากที่ต้องใช้ความพยายามอย่างมาก และหากไม่ฟื้นความแข็งแกร่ง ครูจะเหนื่อยล้าและไม่สามารถทำงานได้”

/สุคมลินสกี้/.

สำหรับครูยุคใหม่ สิ่งสำคัญคือต้องมี ความรู้สึกที่ดีอารมณ์ขัน.ลองนึกภาพครูที่ไม่มีอารมณ์ขันแล้วคุณจะเข้าใจว่าเขาจะอยู่ได้ไม่นาน และถ้าเขาทำเช่นนั้น น่าเสียดายที่มันจะอยู่ได้เพียงขาของเขาเท่านั้นเด็กอยู่ในบรรยากาศ ความสบายใจทางอารมณ์มองครู เรียนรู้เรื่องตลกและเข้าใจเรื่องตลก ไม่มีคำว่าเร็วเกินไปที่จะเริ่มพัฒนาอารมณ์ขันให้กับเด็กๆ เมื่อนักการศึกษาเล่นและล้อเล่นกับนักเรียน และชื่นชมความโง่เขลาและเสียงหัวเราะ พวกเขาจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทัศนคติที่ขี้เล่นและมีอารมณ์ขันต่อชีวิต หนึ่งใน วิธีที่ดีที่สุดพัฒนาอารมณ์ขันของเด็ก - สนุกสนาน หัวเราะ และยิ้มไปด้วยกัน

เด็กดีด้วย พัฒนาความรู้สึกคนที่มีอารมณ์ขันจะมีความสุขมากขึ้น มองโลกในแง่ดีมากขึ้น และมีความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองมากขึ้น

ไม่เป็นความลับเลยที่อาชีพครูต้องใช้ความเข้มแข็ง พลังงาน และความทุ่มเท ความไร้สาระ เสียงรบกวน สิ่งระคายเคืองทุกชนิดทำให้เส้นประสาทเสื่อม ทำให้พวกเขาไม่สามารถนอนหลับได้ตามปกติ ซึ่งนำไปสู่ความเครียด ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นการยากที่จะรักษาความสงบและไม่โอนสถานะนี้ไปที่งานของคุณ เพื่อที่จะไม่ส่งผลกระทบต่อเด็กที่รู้สึกว่าเป็นผู้ใหญ่ที่อยู่ใกล้ ๆ และ "อ่าน" เขาอย่างแท้จริง ดังนั้นสิ่งสำคัญประการหนึ่ง คุณสมบัติส่วนบุคคลครูต้องอดทนต่อความเครียด

สรุปทั้งหมดที่กล่าวมา ผมขอเสริมว่า วิชาชีพครูถือเป็นอาชีพหนึ่งที่สำคัญและสำคัญที่สุดในชีวิต สังคมสมัยใหม่- การเป็นครูคือการเรียกร้อง! นี่หมายถึงความต้องการและสามารถใช้ชีวิตวัยเด็กครั้งแล้วครั้งเล่ากับเด็กแต่ละคน การมองโลกผ่านสายตาของเขา ความประหลาดใจและการเรียนรู้ร่วมกับเขา การมองไม่เห็นเมื่อทารกยุ่งกับธุรกิจของเขา และขาดไม่ได้เมื่อเขาต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน