เราแต่ละคนอ่านไม่เหมือนกัน มีคนสละเวลายืดเยื้อความสุขและออกเสียงคำพูดกับตัวเอง บางคนโลภมาก ไม่รู้จักพอ กลืนหนังสือและอัพเดทห้องสมุดอยู่ตลอดเวลา ความเร็วในการอ่านของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยปัจจัยหลายประการตั้งแต่กิจกรรมของกระบวนการทางจิตและลักษณะนิสัยไปจนถึงลักษณะของการคิด
แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าความเร็วนี้สามารถเพิ่มได้ 2-3 เท่า
เราจะบอกวิธีการทำ
วิธีกำหนดความเร็วในการอ่านเริ่มต้น - ทดสอบ
ส่วนใหญ่มักใช้เพื่อกำหนดความเร็วในการอ่าน ด้วยสูตรต่อไปนี้:
Q (จำนวนอักขระในข้อความ โดยไม่มีช่องว่าง) หารด้วย T (จำนวนนาทีที่ใช้ในการอ่าน) และคูณด้วย K (สัมประสิทธิ์ความเข้าใจ นั่นคือการดูดซึมของข้อความที่อ่าน) = V (อักขระ/นาที)
แน่นอนว่าเวลาในการอ่านหนังสือวัดโดยใช้นาฬิกาจับเวลา
ในด้านความหมายของการอ่าน ค่าสัมประสิทธิ์นี้พิจารณาจากการวิเคราะห์คำตอบที่ได้รับจากคำถาม 10 ข้อเกี่ยวกับเนื้อหา สำหรับคำตอบที่ถูกต้องทั้ง 10 ข้อ K เท่ากับ 1 สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง 8 ข้อ K = 0 เป็นต้น
ตัวอย่างเช่น คุณใช้เวลา 4 นาทีในการอ่านข้อความความยาว 3,000 ตัวอักษร แต่ให้คำตอบที่ถูกต้องเพียง 6 ข้อ ในกรณีนี้ ความเร็วในการอ่านของคุณจะถูกคำนวณ ตามสูตรต่อไปนี้:
V = (3000:4)x0.6 = 450 zn/นาที หรือประมาณ 75 คำ/นาที โดยพิจารณาว่าจำนวนตัวอักษรโดยเฉลี่ยในหนึ่งคำคือ 6
มาตรฐานความเร็ว:
- น้อยกว่า 900 cpm: ความเร็วต่ำ
- 1,500 ต่อนาที:ความเร็วเฉลี่ย
- 3300 ต่อนาที:ความเร็วสูง
- มากกว่า 3300 ต่อนาที:สูงมาก.
จากการวิจัย ความเร็วสูงสุดที่ช่วยให้คุณเข้าใจข้อความได้อย่างสมบูรณ์คือ 6,000 ตัวอักษร/นาที
ความเร็วที่สูงกว่านั้นเป็นไปได้ แต่เมื่ออ่าน - "สแกน" โดยไม่เข้าใจและดูดซึมสิ่งที่คุณอ่าน
วิธีทดสอบความเร็วในการกลืนหนังสือที่ง่ายกว่านี้คืออะไร?
มาทำโดยไม่มีสูตรกันเถอะ! เราคัดลอกข้อความของบทความที่เลือก เน้นส่วนที่ประกอบด้วยคำ 500 คำ เปิดนาฬิกาจับเวลาและ... ไปกันเลย! จริงอยู่ที่เราไม่ได้อ่าน "การแข่งรถ" แต่อ่านอย่างมีวิจารณญาณและตามปกติ
คุณอ่านมันหรือยัง? ตอนนี้ดูนาฬิกาจับเวลาและ เราศึกษาตัวชี้วัด:
- น้อยกว่า 200 รอบต่อนาที:ความเร็วต่ำ เป็นไปได้มากว่าคุณจะอ่านออกเสียงแต่ละคำร่วมกับการอ่านในใจ และคุณอาจไม่สังเกตว่าริมฝีปากของคุณเคลื่อนไหวอย่างไร ไม่มีอะไรน่ากลัวเกี่ยวกับเรื่องนี้ ยกเว้นคุณใช้เวลาอ่านมาก
- 200-300 คำ/นาที:ความเร็วเฉลี่ย
- 300-450 วัตต์/นาที:ความเร็วสูง คุณอ่านได้เร็ว (และอาจมาก) โดยไม่ได้พูดเป็นคำพูด และมีเวลาคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่านด้วยซ้ำ ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม
- มากกว่า 450 คำ/นาที:ตัวบ่งชี้ของคุณคือ "ปรับแล้ว" นั่นคือเมื่ออ่าน คุณใช้เทคนิคหรือเทคนิคต่างๆ เพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่านอย่างมีสติ (หรืออาจจะไม่รู้ตัว)
เตรียมแบบฝึกหัดเพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่าน - คุณต้องการอะไร?
ด้วยการปรับปรุงความเร็วในการอ่านโดยใช้เทคนิคบางอย่าง คุณจะไม่เพียงปรับปรุงประสิทธิภาพการอ่านของคุณเท่านั้น แต่ยังปรับปรุงประสิทธิภาพความจำของคุณด้วย
และก่อนที่จะก้าวไปสู่การศึกษาเทคโนโลยีโดยตรงควรทำ เตรียมความพร้อมให้ละเอียดที่สุด เพื่อการออกกำลังกาย
- เตรียมตัว ปากกา นาฬิกาจับเวลา และหนังสือเล่มใดก็ได้ด้วยจำนวนหน้ามากกว่า 200 หน้า
- ดูแล เพื่อที่คุณจะได้ไม่ฟุ้งซ่านภายใน 20 นาทีหลังการฝึก
- ดูแล ผู้ถือหนังสือ.
7 แบบฝึกหัดเพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่านของคุณ
ชีวิตมนุษย์ไม่เพียงพอที่จะเชี่ยวชาญผลงานชิ้นเอกของวรรณกรรมโลกทั้งหมด แต่เป็นไปได้ไหมที่จะลอง?
เอาใจนักอ่านหนังสือทุกคนที่ไม่มีเวลาเพียงพอในแต่ละวัน - แบบฝึกหัดที่ดีที่สุดในการพัฒนาเทคนิคการอ่านของคุณ!
วิธีที่ 1 มือคือผู้ช่วยของคุณ!
การมีส่วนร่วมทางกายภาพในกระบวนการอ่านก็ช่วยเพิ่มความเร็วได้เช่นกัน
อย่างไรและทำไม?
สมองของมนุษย์ถูกตั้งโปรแกรมให้บันทึกการเคลื่อนไหว การใช้มือหรือแม้แต่บัตรดัชนีปกติในการอ่าน คุณจะสร้างการเคลื่อนไหวบนหน้าหนังสือและเพิ่มสมาธิโดยอัตโนมัติ
- นิ้วชี้.ด้วย "ตัวชี้" นี้ คุณสามารถนำทางไปตามหน้าหนังสือได้อย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติโดยเฉพาะในแนวตั้งด้วยความเร็วที่เร็วกว่าการเคลื่อนไหวของดวงตาเล็กน้อย ไม่สามารถเปลี่ยนจังหวะของตัวชี้ได้ - จะต้องคงที่และมั่นคงโดยไม่ต้องคืนนิ้วกลับไปยังข้อความที่อ่านแล้วและโดยไม่หยุด ตำแหน่งที่จะชี้ด้วย "ตัวชี้" นั้นไม่สำคัญเลย ตรงกลางข้อความหรือตามขอบด้านข้าง
- การ์ดแบ่ง.หรือกระดาษเปล่าพับครึ่งเพื่อความสะดวก ขนาด - ประมาณ 7.5x13 ซม. สิ่งสำคัญคือแผ่นมีสีเดียวและสะดวกสำหรับคุณในการถือและเคลื่อนย้ายด้วยมือเดียว วางการ์ดไว้เหนือบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน มันมาจากด้านบน ไม่ใช่จากด้านล่าง! ด้วยวิธีนี้ คุณจะเพิ่มความเอาใจใส่ โดยขจัดโอกาสที่จะกลับไปอ่านบรรทัดที่คุณอ่านอีก
วิธีที่ 2 การพัฒนาการมองเห็นอุปกรณ์ต่อพ่วง
เครื่องมือหลักของคุณ (หรือหนึ่งในนั้น) ในการอ่านความเร็วคือการมองเห็นอุปกรณ์ต่อพ่วงของคุณ ด้วยความช่วยเหลือ แทนที่จะใช้ตัวอักษรเพียงไม่กี่ตัว คุณสามารถอ่านคำหรือทั้งบรรทัดได้ การฝึกอบรมการมองเห็นด้านข้างดำเนินการโดยทำงานร่วมกับตาราง Schulte ที่มีชื่อเสียง
มันคืออะไรและจะฝึกอย่างไร?
โต๊ะเป็นช่องสี่เหลี่ยมจำนวน 25 ช่อง แต่ละช่องมีตัวเลข ตัวเลขทั้งหมด (ประมาณ - ตั้งแต่ 1 ถึง 25) จัดเรียงแบบสุ่ม
งาน:มองเฉพาะจัตุรัสกลาง ให้หาตัวเลขทั้งหมดนี้โดยเรียงจากมากไปน้อย (หรือจากน้อยไปมาก)
ฝึกอย่างไร?คุณสามารถพิมพ์ตารางด้วยตัวคุณเองบนกระดาษและใช้ตัวจับเวลา หรือคุณสามารถฝึกบนอินเทอร์เน็ตได้ (ง่ายกว่ามาก) - มีบริการที่คล้ายกันบนอินเทอร์เน็ตเพียงพอ
เมื่อเชี่ยวชาญตารางไดโครมขนาด "5 x 5" แล้ว ให้ย้ายไปยังเวอร์ชันที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นด้วยฟิลด์สีและอื่นๆ อีกมากมาย
วิธีที่ 3 การถอดเสียงย่อย
นี่เป็นหนึ่งในหลักการสำคัญของการอ่านเร็ว “การเปล่งเสียงย่อย” หมายถึงการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก/ลิ้น และการออกเสียงคำศัพท์ขณะอ่าน
เหตุใดจึงรบกวนการอ่าน?
จำนวนคำโดยเฉลี่ยที่ออกเสียงโดยคนต่อนาทีคือ 180 เมื่อความเร็วในการอ่านเพิ่มขึ้น การออกเสียงคำจะยากขึ้น และการเปล่งเสียงย่อยจะกลายเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ทักษะใหม่
จะหยุดพูดคำกับตัวเองได้อย่างไร?
เมื่อต้องการทำเช่นนี้ในขณะที่อ่าน...
- เรายึดปลายดินสอ (หรือวัตถุอื่น ๆ ) ด้วยฟันของเรา
- เรากดลิ้นของเราขึ้นไปบนเพดานปากของเรา
- วางนิ้วมือข้างที่ว่างไว้บนริมฝีปาก
- เรานับตัวเราเองตั้งแต่ 0 ถึง 10
- เราท่องบทกวีหรือคำพูดที่บิดเบี้ยวในใจ
- เราใส่เพลงเงียบๆ ไว้เป็นแบ็คกราวด์ และใช้ดินสอแตะทำนอง
วิธีที่ 4 ไม่มีทางหันหลังกลับ!
การกลับไปยังข้อความที่อ่านแล้ว (หมายเหตุ: การถดถอย) และการอ่านบรรทัดที่อ่านซ้ำแล้วจะเพิ่มเวลาที่ใช้ในการอ่านข้อความขึ้น 30 เปอร์เซ็นต์
สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจโดยอัตโนมัติ - ตัวอย่างเช่นหากคุณถูกรบกวนด้วยเสียงจากภายนอกและคุณไม่มีเวลาเรียนรู้คำศัพท์สองสามคำ หรืออ่านซ้ำวลีที่ให้ข้อมูลมากเกินไปซึ่งคุณไม่เข้าใจ (หรือไม่มีเวลาเข้าใจเนื่องจากความเร็วในการอ่านสูง)
จะปลดล็อคการถดถอยได้อย่างไร?
- ใช้การ์ดปิดกั้นการเข้าถึงเนื้อหาที่คุณอ่าน
- ใช้โปรแกรมที่เหมาะสมบนอินเทอร์เน็ต (เช่น Best Reader)
- ใช้นิ้วชี้
- ฝึกจิตตานุภาพของคุณและจำไว้บ่อยขึ้นว่าข้อความด้านล่างนี้คุณมักจะเติมช่องว่างข้อมูลทั้งหมดที่คุณทำไว้ก่อนหน้านี้
วิธีที่ 5 เรามาตั้งสมาธิกันเถอะ
เห็นได้ชัดว่าด้วยความเร็วสูงคุณภาพของการดูดซึมวัสดุจะลดลงอย่างเห็นได้ชัด แต่ประการแรก นี่เป็นเพียงในช่วงแรกเท่านั้น จนกว่าคุณจะเชี่ยวชาญเทคนิคการอ่านแบบเร็ว และประการที่สอง คุณสามารถเร่งความเร็วได้ในตอนแรกโดยไม่สูญเสียคุณภาพของการอ่าน
แบบฝึกหัดพิเศษจะช่วยในเรื่องนี้:
- ใช้ปากกามาร์กเกอร์หลากสี เขียนชื่อสีบนกระดาษตามลำดับที่ไม่เป็นระเบียบ เขียนคำว่า "แดง" เป็นสีเหลือง "เขียว" เป็นสีดำ ฯลฯ วางแผ่นไว้บนโต๊ะเป็นเวลาหนึ่งวัน จากนั้นนำมันออกมาแล้วหยุดนิ้วของคุณบนคำใดคำหนึ่งแล้วตั้งชื่อสีของหมึกอย่างรวดเร็ว
- หยิบแผ่นและกระดาษ เรามุ่งเน้นไปที่บางเรื่อง ตัวอย่างเช่นบนไทรนั้นในหม้อ และอย่าฟุ้งซ่านด้วยความคิดภายนอกเป็นเวลาอย่างน้อย 3-4 นาที นั่นคือเราคิดแค่เรื่องไทรนี้เท่านั้น! หากมีความคิดที่ไม่เกี่ยวข้องคืบคลานเข้ามา เราจะวาง "รอยบาก" ไว้บนแผ่นงานแล้วมุ่งความสนใจไปที่ไทรอีกครั้ง เราฝึกจนกว่าคุณจะเหลือกระดานชนวนว่างเปล่าหลังการออกกำลังกาย
- เรานับในขณะที่อ่าน ยังไง? แค่. ในขณะที่อ่านเราจะนับทุกคำในข้อความ แน่นอนว่ามีเพียงจิตใจและไม่มี “ตัวช่วย” ต่างๆ เช่น การแตะเท้า งอนิ้ว เป็นต้น การออกกำลังกายใช้เวลา 3-4 นาที หลังจากอ่านจบแล้ว อย่าลืมตรวจสอบตัวเองด้วย เพียงนับคำโดยไม่ต้องพยายามอ่าน
ฝึกฝนจนจำนวนคำที่ได้รับในกระบวนการอ่านเท่ากับจำนวนคำที่คุณมีอยู่จริง
วิธีที่ 6 เรียนรู้ที่จะจดจำคำ "สำคัญ" และละทิ้งคำที่ไม่จำเป็น
เมื่อดูภาพวาด คุณไม่ต้องถามตัวเองว่าศิลปินพยายามจะพูดอะไร คุณเพียงแค่มองและเข้าใจทุกอย่าง ยิ่งไปกว่านั้น การจ้องมองของคุณครอบคลุมภาพรวมทั้งหมดในคราวเดียว ไม่ใช่รายละเอียดส่วนบุคคล
มีการใช้ "โครงการ" ที่คล้ายกันที่นี่ คุณต้องเรียนรู้ที่จะแย่งสัญญาณ คีย์เวิร์ดจากบรรทัด และตัดอันที่ไม่จำเป็นออกทั้งหมด ทุกคำที่ไม่มีความหมายพิเศษที่ใช้คำว่า "เพื่อความงาม" หรือกลุ่มวลีในข้อความจะถูกตัดออก ข้าม และเพิกเฉย
มุ่งเน้นไปที่คำหลัก แบกภาระข้อมูลหลัก
วิธีที่ 7 การกำหนดหัวข้อย่อหน้า
ฝึกอย่างไร?
อ่านหนังสืออ่านย่อหน้าใดย่อหน้าหนึ่งแล้วลองระบุหัวข้ออย่างรวดเร็ว จากนั้น ให้ใช้เวลา 5 นาทีและกำหนดหัวข้อของจำนวนย่อหน้าสูงสุดในช่วงเวลาสั้นๆ นี้ จำนวนหัวข้อที่ระบุขั้นต่ำต่อนาทีคือ 5
และเคล็ดลับเพิ่มเติมอีกสองสามข้อสำหรับท้องถนน:
- ลดระยะเวลาที่คุณหยุดชั่วคราวในแต่ละบรรทัด
- ฝึกทักษะเป็นรายบุคคล อย่าพยายามครอบคลุมเทคนิคทั้งหมดพร้อมกัน
- หยุดกลอกตาตามเส้น - เข้าให้ครบทุกเส้นในคราวเดียว
แบบทดสอบความเร็วในการอ่านเหมาะสมอยู่แล้ว หรือคุณจำเป็นต้องฝึกเพิ่มเติมหรือไม่?
คุณทำงานกับตัวเองมาหนึ่งสัปดาห์ (หรือแม้แต่หนึ่งเดือน) ถึงเวลาตรวจสอบว่าคุณได้ความเร็วตามที่คุณคาดหวังไว้แล้วหรือยัง หรือจำเป็นต้องฝึกเพิ่มเติมหรือไม่
ตั้งเวลา 1 นาทีและเริ่มอ่านด้วยความเร็วสูงสุดที่เป็นไปได้ในขณะนี้โดยไม่สูญเสียคุณภาพของการดูดซึมข้อมูล เราเขียนผลลัพธ์และเปรียบเทียบกับผลลัพธ์แรก
หากคุณไม่ "เล่นซอ" กับการฝึก ผลลัพธ์จะทำให้คุณประหลาดใจ
มีแน่นอน. แต่สิ่งสำคัญคือคุณภาพของข้อมูลที่ได้รับ การกลืนหนังสือจะมีประโยชน์อะไร หากหลังจากอ่านแล้ว ไม่มีอะไรเหลืออยู่ในความทรงจำของคุณ ยกเว้นตัวเลขจากนาฬิกาจับเวลา
สำหรับการฝึกอบรมเพิ่มเติม คุณสามารถใช้ทั้งเทคนิคที่เรียนรู้แล้วและเทคนิคใหม่ โชคดีที่วันนี้ไม่ขาดแคลน เพียงดูในเครื่องมือค้นหาและป้อนคำค้นหาที่เหมาะสม
ฝึกเขียนข้อความประเภทต่างๆ:
- บนข้อความที่ฉีกขาดและหมุน
- เกี่ยวกับข้อความที่ไม่มีสระ
- อ่านจากล่างขึ้นบนและย้อนกลับ
- เรื่องการแบ่งโฟกัสและการขยายมุมการมองเห็น
- เมื่ออ่านให้คำที่สองคำแรกตามด้วยคำแรก แล้วอันที่สี่ก็อันที่สาม
- เมื่ออ่าน "แนวทแยง" เฉพาะผู้ที่มีความมุ่งมั่นมากที่สุดเท่านั้นที่จะเชี่ยวชาญเทคนิคนี้ได้
- เมื่ออ่านคำแรกในรูปแบบธรรมชาติและคำที่สอง - ในทางกลับกัน
- เมื่ออ่านเพียงครึ่งหลังของคำในบรรทัด โดยไม่สนใจคำที่ 1 โดยสิ้นเชิงและกำหนดขอบเขตนี้ด้วยตา
- ในการอ่านข้อความที่ "มีเสียงดัง" นั่นคือข้อความที่อ่านยากเนื่องจากมีภาพวาด, ตัวอักษรที่ตัดกัน, เส้น, การแรเงา ฯลฯ
- เมื่ออ่านข้อความกลับหัว
- ในการอ่าน "ผ่านคำ" นั่นคือข้ามไปหนึ่งคำ
- ในการอ่านคำที่ยังคงมองเห็นได้เมื่อมีการใช้ลายฉลุบางประเภทกับหน้า ตัวอย่างเช่น ปิรามิดหรือต้นคริสต์มาส เมื่ออ่านทุกสิ่งที่ปิรามิดไม่สามารถซ่อนได้คุณควรอ่านข้อความอีกครั้งและดูว่าคุณเข้าใจความหมายถูกต้องหรือไม่
- เมื่ออ่านเฉพาะคำ 2-3 คำที่อยู่ตรงกลางบรรทัด เราอ่านคำที่เหลือ (ขวาและซ้าย) ด้วยการมองเห็นอุปกรณ์ต่อพ่วง
ฝึกฝนทุกวัน แม้แต่การฝึกฝน 15 นาทีต่อวันก็จะช่วยให้คุณเพิ่มความเร็วในการอ่านได้อย่างมาก
จริงอยู่ คุณจะต้องเรียนรู้ที่จะชะลอความเร็วนี้เมื่อคุณต้องการพลิกหน้าหนังสือเล่มโปรดของคุณอย่างเงียบ ๆ ขณะนอนอยู่ในเปลญวน
แต่นี่เป็นเรื่องราวที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง...
คุณเคยใช้แบบฝึกหัดเพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่านของคุณหรือไม่? ความสามารถในการอ่านอย่างรวดเร็วมีประโยชน์ในชีวิตบั้นปลายหรือไม่? แบ่งปันประสบการณ์ของคุณในความคิดเห็นด้านล่าง!
เทคนิคการอ่านที่ไม่ดีเป็นเรื่องปกติในปัจจุบันและเป็นปัญหาที่ไม่พึงประสงค์และร้ายแรง เด็กต้องใช้เวลามากในการทำการบ้านซึ่งทำให้ประสิทธิภาพของชั้นเรียนลดลงและผลการเรียนของโรงเรียนลดลง
วิธีแก้ปัญหาคือสอนลูกให้อ่านเร็ว
การอ่านอย่างรวดเร็วหรือการอ่านเร็วในเด็กคือความสามารถในการเข้าใจสาระสำคัญของสิ่งที่พวกเขาอ่านได้อย่างรวดเร็วโดยใช้วิธีการอ่านแบบพิเศษ สามารถอ่านได้อย่างรวดเร็วด้วยความเร็วสูงสุดถึงหกร้อยคำต่อนาที ความเร็วในการอ่านเฉลี่ยอยู่ที่ 200 คำต่อนาที ได้รับการพิสูจน์แล้วจากการทดลองว่ายิ่งความเร็วสูงเท่าไร ความหมายของสิ่งที่อ่านก็จะยิ่งเข้าใจน้อยลงเท่านั้น ไม่ว่าจะใช้วิธีการและเทคนิคใดในการดำเนินการนี้
สถานที่เน้นการอ่านคือโรงเรียนประถม ปัญหาการอ่านตลอดชีวิตเกิดจากการที่คนเราอ่านแบบที่สอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ดังนั้นจึงมีหลักสูตรและแบบฝึกหัดพิเศษที่ออกแบบมาเพื่อสอนการอ่านเร็วให้กับเด็กและผู้ใหญ่
เด็กมีแนวโน้มที่จะทำผิดพลาดเมื่ออ่านในรูปแบบของการพูดติดอ่างกลืนคำลงท้ายเปลี่ยนและจัดเรียงตัวอักษรใหม่ เพื่อป้องกันการถ่ายโอนข้อผิดพลาดดังกล่าวไปสู่วัยผู้ใหญ่ จึงมีการใช้การฝึกการอ่านแบบเร็ว
การอ่านอย่างรวดเร็วก็มีความสำคัญเช่นกัน เนื่องจากจะทำให้ระยะเวลาในการประมวลผลข้อมูลสั้นลง ซึ่งหมายความว่าใช้เวลาเรียนหลักสูตรของโรงเรียนน้อยลงมากในขณะที่ประสิทธิผลของชั้นเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมาก
มูลนิธิการอ่านอย่างรวดเร็ว
เด็กมีความจำเป็นรูปเป็นร่างที่แข็งแกร่งผิดปกติ ในการรับรู้ข้อมูลและกระตุ้นความสามารถทางปัญญา จำเป็นต้องพัฒนาจินตนาการของนักเรียน เนื่องจากภาพที่สดใสช่วยให้จดจำเนื้อหาได้ดีขึ้น จินตนาการที่ได้รับการฝึกฝนเป็นก้าวสำคัญสู่ความสำเร็จในโรงเรียน
การอ่านเร็วจะพัฒนาสมาธิและการจัดระเบียบซึ่งมีส่วนช่วยในการท่องจำในระยะยาวและการรับรู้ถึงสาระสำคัญของเนื้อหาได้ดีขึ้น
ความเร็วทำได้ด้วยทักษะดังต่อไปนี้:
- รับรู้คำศัพท์โดยไม่ต้องพูด
- การปฏิเสธการทำซ้ำทางกล
- การรับรู้ทางสายตาเพิ่มขึ้น
- ความเข้มข้น.
- กำลังสแกนข้อความที่อ่านได้
ปัญหาการอ่านในเด็ก
เมื่ออ่านข้อความ เด็กพบปัญหาต่อไปนี้:
- ข้อต่อขณะอ่านเนื้อหา "กับตัวเอง" เด็กและผู้ใหญ่แปดสิบเปอร์เซ็นต์ออกเสียงสิ่งที่พวกเขาอ่านและขยับริมฝีปากและลิ้น ดวงตาไม่ได้ตรวจดูบริเวณเชิงซ้อน โดยอยู่ในทางเดินนานเกินไป
- การเปล่งเสียงทำให้เส้นทางการประมวลผลสิ่งที่อ่านซับซ้อนและยาวขึ้น: การได้ยิน – คำพูด – การวิเคราะห์ การอ่านความเร็วสำหรับเด็กจะทำให้เส้นทางการประมวลผลข้อความสั้นลงและลดความซับซ้อน: ศูนย์ภาพ - คำพูด
- มุมมองขนาดเล็ก ปัญหานี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กส่วนใหญ่ สายตามนุษย์มีแนวโน้มที่จะจับข้อมูลในขณะที่หยุด
- ดวงตาส่งผ่านวัตถุได้เร็วกว่าอวัยวะรับสัมผัสอื่นๆ หลายสิบเท่า แต่เด็กหลายคนมักจะพึ่งพาการได้ยินเมื่ออ่านหนังสือ
- การทำซ้ำอัตโนมัติอย่างไม่ยุติธรรมทำให้เสียเวลา การอ่านเร็วช่วยลดการซ้ำซ้อน ซึ่งจะทำให้อ่านเนื้อหาได้เร็วขึ้น
การอ่านความเร็วถูกออกแบบมาเพื่อขจัดปัญหาข้างต้น ผู้ใหญ่มักไม่มีความสามารถหรือความปรารถนาที่จะใช้เทคนิคการอ่านที่รวดเร็ว ด้วยเหตุนี้ การเรียนรู้การอ่านเร็วจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในวัยเด็ก
เมื่อใดที่จะเริ่มการฝึกอบรม
เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่ามีแนวโน้มที่จะดูดซึมความรู้ที่นำเสนอด้วยความเร็วเฉลี่ยของคำพูดของมนุษย์ได้ดีกว่า ด้วยเหตุนี้จึงไม่สมเหตุสมผลที่จะเริ่มชั้นเรียนเพื่อกำจัดการออกเสียงภายในก่อนอายุสิบขวบ ผู้เชี่ยวชาญต่างแย้งในประเด็นนี้: หลายคนเชื่อว่าการฝึกอ่านเร็วไม่ควรเริ่มก่อนอายุ 14 ปี
มีเทคนิคต่างๆ ที่เด็กอายุ 6-7 ขวบสามารถเชี่ยวชาญได้ นอกจากนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ยังสามารถพัฒนาเทคนิคการอ่านได้อย่างไม่จำกัด สำหรับผลการเรียน ความเร็วในการอ่านอยู่ในช่วง 100 ถึง 170 คำต่อนาที
โดยการเข้าคอร์สและทำแบบฝึกหัดภายใต้คำแนะนำของอาจารย์ผู้มีประสบการณ์ โอกาสที่การฝึกจะเริ่มเมื่ออายุเหมาะสมและสำเร็จในระดับสูงจะเพิ่มขึ้น
วิธีสอนลูกให้อ่านเร็ว
ศาสตราจารย์ ไอ.พี. Fedorenko ให้เหตุผลว่าเมื่อทำงานกับข้อความ ความถี่ของการฝึกเป็นสิ่งสำคัญ ไม่ใช่ระยะเวลาในการอ่าน หน่วยความจำได้รับการออกแบบในลักษณะที่จะจดจำบางสิ่งที่แวบขึ้นมาต่อหน้าต่อตาเป็นครั้งคราวได้ดีกว่า แทนที่จะจดจำสิ่งที่อยู่ในขอบเขตการมองเห็นตลอดเวลา “นั่นคือ - นั่นไม่ใช่” ทำให้เกิดการระคายเคืองซึ่งปฏิกิริยาจะเป็นการท่องจำ
วิธีที่ดีที่สุดในการใช้งานคือการแสดงสไลด์ เด็กอ่านประโยค ดูภาพแล้วผ่อนคลาย นี่เป็นโหมดอ่อนโยนที่ให้คุณสอนการอ่านอย่างรวดเร็ว
การฝึกการอ่านเร็วดำเนินการสัปดาห์ละสามครั้งและระยะเวลาเรียนไม่เกินยี่สิบนาที องค์ประกอบของบทเรียน:
- อุ่นเครื่อง. นี่คือการอ่านข้อความสั้น ๆ (ภายในร้อยคำ) ตามด้วยคำตอบของคำถาม การเพิ่มคำศัพท์ของคุณเป็นสิ่งสำคัญที่นี่
- ตารางที่มีตัวเลขเรียงตามลำดับแบบสุ่มเรียกอีกอย่างว่าตารางชูลเต้ การทำงานกับโต๊ะในลักษณะนี้จะขยายขอบเขตการมองเห็นของคุณ
- ข้อความที่เสียหายช่วยฝึกความจำและความสนใจทางภาพ
- การฝึกคิดอย่างมีตรรกะ
การเรียนด้วยตนเองที่บ้านจะช่วยสอนการอ่านเร็ว ตัวเลือกที่ยอมรับได้สำหรับการฝึกอบรมคือโรงเรียนหรือหลักสูตร ในประเด็นการเรียนแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม ผู้เชี่ยวชาญยังไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าวิธีใดมีประสิทธิภาพมากกว่า แนวทางในการเลือกวิธีการสอนการอ่านอย่างรวดเร็วควรเป็นรายบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน
ข้อผิดพลาดในการเรียนรู้
ข้อผิดพลาดใหญ่หลวงที่พ่อแม่ทำคือการบังคับให้พวกเขาอ่านหนังสือเป็นเวลานาน ด้วยเทคนิคการอ่านที่ไม่ดี เด็กอายุ 6 ขวบจะใช้เวลาอ่านนิทานสั้นถึงหนึ่งชั่วโมงครึ่ง ซึ่งจะทำลายความปรารถนาที่จะอ่าน
บทเรียนเรื่องการอ่านเร็วควรสอนหลังจากที่เด็กเชี่ยวชาญการอ่านเป็นประจำแล้วเท่านั้น สิ่งสำคัญคือต้องสอนการอ่าน โดยหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่จะนำไปสู่การเรียนรู้ใหม่ในอนาคต:
- ควรตั้งชื่อตัวอักษรสั้น ๆ: B, M, R ชื่อตัวอักษร BE, ME, ER ทำให้การอ่านยากและทำให้เด็กสับสน การอ่าน PEAPEA แทนที่จะเป็น PAPA ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับจิตใจของเด็กที่จะถอดรหัสและเข้าใจ หากความหมายไม่ชัดเจนก็จะไม่มีความสนใจในการอ่าน
- การรวมตัวอักษรเป็นพยางค์ และพยางค์เป็นคำ การลากเสียงแรกออกมาถูกต้องมากกว่าจนกระทั่งเสียงถัดไปมา: RRRAK, PPPA-PPPA ไม่ถูกต้อง: P และ A จะเป็น PA; อ่านตัวอักษร P, A, P, A; การอ่านตามด้วยการออกเสียงโดยไม่ต้องดูข้อความ
- การพัฒนาคำพูดที่ล้าหลังทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการอ่านและการเขียน ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องติดต่อนักบำบัดการพูดหรือพยาธิวิทยาการพูดให้ตรงเวลาเพื่อกำจัดข้อบกพร่องในการพูดให้ตรงเวลา
แบบฝึกหัด
คุณสามารถสอนลูกของคุณให้อ่านหนังสือได้อย่างรวดเร็วโดยผ่านสองขั้นตอน:
- ในขั้นตอนของการเรียนรู้สัญลักษณ์เสียงและตัวอักษรระดับการพัฒนาหน่วยความจำภาพและการได้ยินมีความสำคัญเนื่องจากภาระหลักตกอยู่ที่กระบวนการแปลงข้อความตัวอักษรเป็นรูปแบบปากเปล่า
- ขั้นตอนการอ่านพยางค์จำเป็นต้องมีการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และสังเคราะห์ของเด็ก สิ่งสำคัญคือการพัฒนาความรู้ ความจำในการทำงาน คำพูด ความสนใจ และความมั่นคง
เทคนิค วิธีการ และแบบฝึกหัดพิเศษจะช่วยให้คุณเรียนรู้ เมื่อเข้าร่วมหลักสูตรการอ่านเร็วพิเศษ เด็กๆ จะได้เรียนรู้การสื่อสาร ในขณะที่การเตรียมตัวจะเป็นแบบมืออาชีพ
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนระดับประถมคนแรก
- ครึ่งคำ. เมื่อคุณต้องการเดาจากส่วนหนึ่งของคำว่าส่วนที่เหลือจะเป็นอย่างไร
- ในการลากจูง ผู้ลากจูงนี่คือผู้ใหญ่ที่อ่านออกเสียงคำที่อ่านและใช้นิ้วลากไปตามบรรทัดที่อ่าน เด็กอ่านไปพร้อมกับผู้ใหญ่โดยทำตามนิ้วของเขา และปรับให้เข้ากับความเร็วของผู้ใหญ่โดยไม่สมัครใจ
- การอ่านเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กชั่วคราว ประสิทธิผลของการฝึกอยู่ที่ความชัดเจนของผลลัพธ์
- แบบฝึกหัด "กระโดด-หยุด" ช่วยให้คุณสามารถแก้ไขความสามารถในการนำทางในข้อความโดยใช้หน่วยความจำภาพ ตามคำสั่ง "กระโดด" เด็กอ่าน "หยุด" - หยุดอ่านเด็กหลับตา “การกระโดด” ครั้งถัดไปจะเริ่มอ่านจากจุดที่หยุด
การออกกำลังกายสำหรับเด็กอายุ 8-10 ปี
เทคนิคและแบบฝึกหัดพิเศษจะช่วยสอนเด็กนักเรียนในวัยนี้:
- เราไม่รวมข้อต่อ ตามคำสั่งของ "ริมฝีปาก" ของผู้ใหญ่ เด็กจะวางนิ้วบนริมฝีปากขณะอ่านและอ่านต่ออย่างเงียบๆ หลังจากคำสั่ง "ดัง" เด็กจะยกนิ้วออกแล้วอ่านออกเสียง
- ประโยคสมรู้ร่วมคิด ลำดับคำในประโยคเปลี่ยนไป นักเรียนกำจัด "การสมรู้ร่วมคิด" และวางทุกอย่างเข้าที่
- การแก้ไขตัวอักษร ในคำบางคำของข้อความ ให้ละเว้นตัวอักษร พยางค์ หรือการผสมตัวอักษรที่เด็กแทรกภายในเวลาที่กำหนด
- เด็กนักเรียนในบทบาทของครู เด็กแก้ไขข้อผิดพลาดของผู้ใหญ่เมื่ออ่านหนังสือ
- โต๊ะชูลเต้. นักเรียนค้นหาตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 30 ในตารางชั่วคราวตามลำดับและแสดง
- การเขียนตามคำบอกช่วยพัฒนาความจำภาพ ปิดข้อความทั้งหมด จากนั้นเปิดประโยคสักครู่เพื่อให้เด็กจดจำได้ ต่อไปคุณต้องเขียนประโยคจากความทรงจำ
เมื่อตัดสินใจที่จะสอนเด็กด้วยตัวเองหรือเข้าร่วมหลักสูตรการอ่านเร็ว คุณต้องตอบคำถามว่าทำไมจึงทำเช่นนี้และเพื่อวัตถุประสงค์อะไร สิ่งที่คุณคาดหวังว่าจะได้รับในที่สุด นอกจากนี้ การเรียนรู้จะมีประสิทธิผลมากขึ้นเมื่อเด็กเข้าใจจุดประสงค์ของบทเรียนและเหตุใดจึงจำเป็น
ทางเลือกที่ดีที่สุดคือเรียนกับลูกของคุณ ผู้ใหญ่ต้องการทักษะการอ่านที่รวดเร็วมากกว่าเด็ก ในขณะเดียวกัน ขอบเขตของการใช้ทักษะนี้ในผู้ใหญ่ก็กว้างขึ้นมาก
ปัจจุบันเทคนิคการอ่านเร็วได้รับความนิยมอย่างมาก นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนทุกอาชีพ ใครๆ ก็สามารถพัฒนาความสามารถนี้ได้ วิธีการเรียนรู้การอ่านเร็วคุณจะได้เรียนรู้วิธีการสอนทั้งหมดในบทความนี้
ก่อนอื่นบุคคลต้องเข้าใจตัวเองว่าทำไมเขาถึงต้องการมันเป้าหมายคืออะไรและจะให้อะไรแก่เขา สำหรับผู้ใหญ่ แรงจูงใจเป็นสิ่งสำคัญเพื่อไม่ให้ล้มเลิกการเรียนรู้ครึ่งทาง คุณต้องมีความมั่นใจในตนเองด้วย คุณต้องเข้าใจว่าทุกคนสามารถเรียนรู้การอ่านได้อย่างรวดเร็วหากพวกเขามีความปรารถนาเช่นนั้นจริงๆ
วิธีการเรียนรู้การอ่านเร็วด้วยตัวเอง?
สิ่งสำคัญที่ต้องรู้! การมองเห็นลดลงทำให้ตาบอดได้!
เพื่อแก้ไขและฟื้นฟูการมองเห็นโดยไม่ต้องผ่าตัดผู้อ่านของเราจึงนิยมใช้มากขึ้น ทางเลือกของอิสราเอล
- ผลิตภัณฑ์ที่ดีที่สุดตอนนี้มีจำหน่ายในราคาเพียง 99 รูเบิล!
หลังจากตรวจสอบอย่างละเอียดแล้ว เราจึงตัดสินใจเสนอให้คุณทราบ...
ปัจจุบันมีหลายหลักสูตรที่สอนการอ่านเร็ว แต่หลักสูตรต้องใช้เวลาและเงินซึ่งมักจะไม่เพียงพอ หากต้องการเรียนรู้การอ่านอย่างรวดเร็ว คุณสามารถทำแบบฝึกหัดการอ่านเร็วที่บ้านได้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องหาเวลาว่าง 20-25 ครั้งต่อวัน
เทคนิคการอ่านความเร็วที่ได้ผลที่สุดที่คุณสามารถทำได้ด้วยตัวเอง
- “วิธีการมอง” มีความจำเป็นต้องเรียนรู้ในไม่กี่วินาทีเพื่อระบุข้อความเหล่านั้นที่คุณต้องให้ความสนใจในข้อความโดยแยกเนื้อหาที่ทราบอยู่แล้วออกไป ก่อนอื่นคุณต้องลองทำแบบฝึกหัดนี้กับวัตถุต่างๆ มองดูสิ่งนั้นสักสองสามวินาทีแล้วหลับตา จำมันให้ครบทุกรายละเอียด จากนั้นจดบันทึกสิ่งที่คุณลืมและทำแบบฝึกหัดซ้ำหลาย ๆ ครั้ง
- วิธีการค้นหาคำสำคัญในข้อความ มันไม่เพียงช่วยให้คุณอ่านได้อย่างรวดเร็ว แต่ยังจำสิ่งที่คุณอ่านและเข้าใจสาระสำคัญของข้อความอีกด้วย
- สำคัญมาก แบบฝึกหัดการปราบปรามข้อต่อ เนื่องจากใช้เวลานานมาก เมื่อพูดชัดแจ้ง เราจะอ่านด้วยความเร็วเท่ากับว่าเรากำลังอ่านออกเสียง นับ 10 ถึง 1 ในหัวของคุณ ทีนี้ลองอ่านข้อความและในขณะเดียวกันก็นับในหัวของคุณต่อไป ความสนใจทั้งหมดควรอยู่ที่ตัวเลข แน่นอนว่าคุณจะไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่คุณอ่านได้ ท้ายที่สุดคุณไม่มีโอกาสออกเสียงข้อความจนติดเป็นนิสัย แทนที่จะนับ คุณสามารถร้องเพลงในใจได้ นี่จะทำลายนิสัยการพูดชัดถ้อยชัดคำของคุณ หลังจากทำแบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นประจำ คุณจะรู้สึกว่าคุณสามารถเข้าใจคำศัพท์ได้โดยไม่ต้องอ่านด้วยซ้ำ
- เรียนรู้การใช้ความทรงจำภาพของคุณ - คุณต้องอ่านไม่ใช่ตัวอักษรต่อตัวอักษร แต่เรียนรู้ที่จะเข้าใจคำศัพท์ที่ประกอบด้วยตัวอักษร 9-10 ตัว นี่เป็นเรื่องง่ายหากคุณทำสัญลักษณ์ด้วยคำที่ใช้บ่อยที่สุด มองที่โต๊ะแต่ไม่ได้อ่านคำศัพท์ ให้หลับตาแล้วพูดสิ่งที่เขียน
- สาเหตุของความเร็วในการอ่านต่ำ – การมองเห็นอุปกรณ์ต่อพ่วงมีการพัฒนาไม่ดี บุคคลอ่านบรรทัดเป็นบางส่วนเพราะเขาไม่สามารถจับมันได้ด้วยตาของเขาทั้งหมด คุณต้องเรียนรู้ที่จะอ่าน "แนวตั้ง" ซึ่งหมายความว่าเมื่อมองที่จุดหนึ่งคุณจะเห็นทั้งบรรทัดหรือแม้แต่ทั้งหน้า ตาราง Schulte จะช่วยในเรื่องนี้ คุณสามารถเขียนข้อความด้วยมือหรือพิมพ์บนคอมพิวเตอร์เพื่อให้ข้อความมีลักษณะเป็นรูปสามเหลี่ยม มองที่กึ่งกลางของแต่ละบรรทัดและอ่านข้อความโดยไม่ต้องละสายตาไปทางซ้ายและขวา คุณสามารถพัฒนาการมองเห็นข้างถนนหรือที่ทำงาน ดูที่จุดหนึ่ง แต่ในขณะเดียวกันก็พยายามดูว่าเกิดอะไรขึ้น
- ศัตรูอีกประการหนึ่งของการอ่านเร็วคือการถดถอย บุคคลมักจะกลับไปอ่านข้อความที่เขาอ่านไปแล้ว สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความเข้าใจผิดในข้อความ ขาดความสนใจ และบางครั้งก็ไม่เป็นนิสัย หากต้องการเรียนรู้การอ่านอย่างรวดเร็ว คุณไม่จำเป็นต้อง “ข้าม” ข้อความไปในขณะที่อ่าน ที่คั่นหน้าปกติซึ่งคุณต้องครอบคลุมบรรทัดที่คุณอ่านไปแล้ว จะช่วยให้คุณรับมือกับนิสัยการอ่านซ้ำ ข้อความ.
- เมื่ออ่านเร็ว สิ่งสำคัญมากคือต้องเรียนรู้ที่จะรับข้อมูลที่เป็นประโยชน์จากข้อความให้ได้มากที่สุด - ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้แบ่งข้อความออกเป็นบล็อกๆ และให้ความสนใจเป็นพิเศษ: ชื่อ ผู้แต่ง หัวข้อ ข้อเท็จจริง คำวิจารณ์ และความแปลกใหม่ของเนื้อหา อ่านข้อความ 3 ครั้งและจดข้อมูลพื้นฐานสำหรับแต่ละบล็อก ครั้งแรกอ่านให้เร็วและเข้าใจสาระสำคัญ ครั้งที่สองอ่านให้ละเอียดและเน้นข้อมูลให้มากที่สุด ครั้งที่สาม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีอะไรสำคัญหลุดพ้นจากความสนใจของคุณ อ่านข้อความแบบนี้วันละ 1-2 ข้อความ แล้วคุณจะได้เรียนรู้การทำงานกับข้อมูลในไม่ช้า คุณจะไม่ต้องจดบันทึกอีกต่อไป
วิธีการหลักในการอ่านเร็วคือการเรียนรู้ที่จะดูทั้งหน้าโดยไม่ต้องเน้นไปที่สิ่งเล็กๆ น้อยๆ
คุณสามารถเรียนรู้การอ่านเร็วได้ที่บ้านด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดที่น่าสนใจ "Mixed Up Letters" กล่าวคือ ตัวอักษรทั้งหมดเขียนแบบสุ่ม ยกเว้นตัวแรกและตัวสุดท้าย คุณต้องอ่านข้อความจากคำเหล่านี้ มีข้อความดังกล่าวมากมายบนอินเทอร์เน็ต หรือขอให้เพื่อนเขียนข้อความถึงคุณ หลายคนรับมือกับงานนี้ได้อย่างง่ายดายเนื่องจากสมองของมนุษย์รับรู้ได้ดีกว่าไม่ใช่ตัวอักษร แต่เป็นการอ่านพจนานุกรม
- แบบฝึกหัด "ตัวอักษรขีดฆ่า" เพื่อนเขียนข้อความถึงคุณโดยไม่มีสระหรือพยัญชนะ และคุณเขียนถึงเขา ใครจะอ่านได้เร็วกว่ากัน?
- ขีดฆ่าหรือร่างคำทุกวินาทีในข้อความและพยายามเข้าใจความหมายของข้อความ แบบฝึกหัดนี้กระตุ้นสมองและพัฒนาความสามารถทางปัญญา
- แบบฝึกหัด "เดาความหมาย" คือสามารถข้ามคำหลายคำได้และไม่สามารถอ่านได้ เนื่องจากเป็นที่ชัดเจนว่าคำเหล่านั้นเขียนไว้ที่นั่นตามความหมายก่อนหน้า คุณสามารถเรียนรู้ที่จะข้ามข้อความทั้งหมดได้ เช่น “ทุกคนต้องรักษาสุขภาพร่างกายที่ดี...
- คุณต้องไปที่โรงยิม...” คำว่า "รูปแบบ" และ "ห้องโถง" มีความหมายที่ชัดเจนและคุณจะเข้าใจได้ทันทีว่าคำใดหายไป
วิธีสอนเด็กให้อ่านเร็ว
เป็นเรื่องสมเหตุสมผลที่จะเริ่มสอนให้ลูกอ่านเร็วเมื่ออายุ 9-10 ปี จนถึงวัยนี้เด็กยังไม่พร้อมสำหรับแบบฝึกหัดการอ่านเร็ว
ยิ่งเด็กโต ยิ่งต้องอ่านหนังสือมากขึ้น จำนวนวรรณกรรมที่ต้องอ่านเพิ่มขึ้นสองเท่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - สามครั้ง เด็กต้องไม่เพียงแต่เรียนรู้ที่จะอ่านอย่างรวดเร็วเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจสิ่งที่เขากำลังอ่านด้วย ทักษะการอ่านเร็วจะเป็นประโยชน์ต่อเขาตลอดชีวิต ขณะนี้มีหลายหลักสูตรเกี่ยวกับการอ่านเร็ว แต่หากผู้ปกครองสามารถสละเวลา 20 นาทีในการเรียนร่วมกับลูกได้ ก็สามารถเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วที่บ้าน
ปัญหาที่เด็กมีเมื่ออ่านหนังสือ
- เมื่ออ่าน “กับตัวเอง” เด็ก ๆ จะพูดและขยับริมฝีปาก ในกรณีนี้ดวงตาจะคงอยู่ในที่เดียวเป็นเวลานาน
- หลายคนอ่านออกเสียงแม้ว่าการมองเห็นจะรับรู้ข้อมูลเร็วขึ้น 10 เท่าก็ตาม
- เด็กส่วนใหญ่มีลานสายตาเล็ก ดังนั้นการออกกำลังกายจึงจำเป็นเพื่อเพิ่มการมองเห็น
- นักเรียนชั้นประถมศึกษามักพูดตะกุกตะกัก เปลี่ยนตัวอักษรโดยไม่สมัครใจ และไม่อ่านตอนจบ ซึ่งจะช่วยลดความเร็วในการอ่านลงอย่างมาก
การอ่านความเร็วช่วยขจัดข้อผิดพลาดเหล่านี้และเพิ่มความเร็วในการอ่าน สิ่งสำคัญคือเด็กต้องเข้าใจและสามารถเล่าสิ่งที่เขาอ่านซ้ำได้ เพื่อแก้ปัญหาความเข้าใจคุณภาพสูง เทคนิคการอ่านเร็วช่วยให้เด็กมองเห็นสิ่งที่สำคัญในข้อความ พัฒนาความสนใจ จินตนาการ ความจำ และการคิด
เด็กหลายคนเสียสมาธิเมื่ออ่านหนังสือ ความคิดฟุ้งซ่าน และจำไม่ได้ว่าหยุดอ่านตรงไหน ดังนั้นเทคนิคการอ่านความเร็วขั้นพื้นฐานจะสอนความสนใจ สมาธิ และความสงบของเด็ก
การอ่านเร็ว วิธีสอนลูกที่บ้าน
คุณต้องทำงานกับลูกของคุณเป็นเวลา 15-20 นาทีสามครั้งต่อสัปดาห์ โครงสร้างบทเรียน:
ขั้นตอนแรกของการเรียนจะช่วยลดสาเหตุของการอ่านช้าและขยายขอบเขตการมองเห็น
- การอ่านข้อความสั้น ๆ (มากถึง 100 คำ) หลังจากนี้ ให้ถามคำถามลูกของคุณเกี่ยวกับการอ่านเพื่อความเข้าใจ
- โต๊ะชูลเต้. งานของเด็กคือค้นหาตัวเลขที่กระจัดกระจายในสี่เหลี่ยมอย่างรวดเร็ว เริ่มต้นด้วย 9 และทำงานให้ได้มากถึง 36 หลักในตาราง
ขั้นต่อไปเกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่คุณอ่านและการดูดซึมข้อมูล - เทคนิคข้อความเสียหาย ตัดข้อความเป็นชิ้นๆ แล้วทากาวลงบนการ์ด โดยเลื่อนไป 1-2 บรรทัด จากนั้นคุณตัดตรงกลางข้อความ ตัวอักษรแต่ละตัว ฯลฯ ออก จากนั้นดำเนินการสนทนาผ่านข้อความ
- แบบฝึกหัดทางคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาความสนใจสลับกับการวาดภาพหัวข้อข้อความที่อ่าน
บทสรุป
แบบฝึกหัดเพื่อเปลี่ยนความเร็วในการอ่านคือคุณเลื่อนนิ้วไปเหนือข้อความ และเด็กก็จะพยายามอ่านตามคุณทัน ค่อยๆ เพิ่มความเร็วของคุณ
แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความ คุณต้องครอบคลุมด้านบนของบรรทัด ส่วนล่างยังคงเปิดอยู่จนสุด เด็กจะเข้าใจว่าเขาต้องอ่านบรรทัดล่างอย่างรวดเร็วก่อนที่บรรทัดบนสุดจะเปิดออกจนหมด หลังจากนั้น ให้เปรียบเทียบข้อความและเล่าใหม่ นอกจากนี้ยังพัฒนาการอ่านแบบเงียบ ๆ
งานของคุณคือปลูกฝังให้ลูกของคุณรักการอ่าน จัดชั้นเรียนเหล่านี้ด้วยอารมณ์ที่ดี กิจกรรมดังกล่าวจะช่วยให้เด็กทำงานหลายอย่างได้ง่ายขึ้นในอนาคต พวกเขาจะประสบความสำเร็จในโรงเรียน และรับรู้ข้อมูลจำนวนมากได้อย่างรวดเร็ว
ดังที่คุณทราบ "ก่อนอื่นมีคำนี้" จากนั้นพวกเขาก็เริ่มพรรณนา เขียน พิมพ์ และมนุษยชาติก็มีปัญหาอีกอย่างหนึ่งแล้ว จะสอนเด็กให้อ่านหนังสือได้อย่างไรโดยมีค่าใช้จ่ายน้อยลงไม่เพียงแต่ด้านร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความแข็งแกร่งทางจิตใจด้วย? จะเปลี่ยนการอ่านให้เป็นผู้ช่วยที่เข้าถึงได้และจำเป็นได้อย่างไร
ในช่วงปีการศึกษา หลายๆ อย่างขึ้นอยู่กับความสามารถของนักเรียนในการทำงานกับหนังสืออย่างอิสระ โดยมีเงื่อนไขว่านักเรียนทำการบ้านและงานในชั้นเรียนครบถ้วน ปริมาณการอ่านจะเพิ่มขึ้นตามแต่ละช่วงการเรียน ดังนั้น เมื่อย้ายไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า และเมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 จะเพิ่มขึ้นเป็นสามเท่า ในเวลาเดียวกัน ทักษะการอ่านเด็กนักเรียนยังคงอยู่ในระดับเดียวกับโรงเรียนประถมศึกษา จากนั้นเด็กจะพัฒนาตามรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งต่อไปนี้: เขาใช้เวลาห้าชั่วโมงทำการบ้านโดยมีอาการแทรกซ้อนด้านสุขภาพต่างๆ หรือเตรียมบทเรียนไม่ดี ละเลยการอ่าน และไหลไปตามกระแส
ปัญหาการอ่านต่างๆ ในชีวิตอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าตลอดชีวิตเราอ่านแบบที่เราได้รับการสอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในขณะเดียวกัน เราก็ไม่รู้ว่าทำอย่างไร เราไม่มีโอกาส ความปรารถนา หรือแนวความคิดที่จะใช้เทคนิคการอ่านที่รวดเร็วขึ้น
เมื่ออ่านหนังสือ เด็กๆ จะมีประสบการณ์หลายอย่าง ปัญหาซึ่งได้แก่:
- เมื่ออ่านข้อความ "ถึงตัวเอง" พวกเขาก็พูดชัดแจ้ง การเคลื่อนไหวของริมฝีปากและลิ้นเกิดขึ้นในผู้ใหญ่ประมาณ 80% ส่วนใหญ่ออกเสียงข้อความกับตัวเอง ในกรณีนี้ดวงตาจะอยู่ในที่เดียวนานเกินไปและสามารถสแกนคอมเพล็กซ์ได้
- คนส่วนใหญ่พึ่งพาการได้ยินมากขึ้นเมื่ออ่านหนังสือ แม้ว่าการมองเห็นก็ตาม เช่น ดวงตารับรู้และส่งข้อมูลได้เร็วขึ้นหลายสิบเท่า
- เด็กส่วนใหญ่มีลานสายตาเล็ก สายตามนุษย์จะรับรู้ข้อมูลเฉพาะในช่วงเวลาหยุดเท่านั้น เขามองเห็นได้มากเพียงใดบ่งบอกถึงขนาดของขอบเขตการมองเห็นของเขา น่าเสียดายที่เทคนิคส่วนใหญ่ไม่มีแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อขยายขอบเขตการมองเห็น
- เมื่อผู้อ่านอ่านออกเสียงหรืออ่านพร้อมกับข้อต่อ เส้นทางการประมวลผลข้อมูลจะยาวขึ้น: ไปยังศูนย์การได้ยิน/การพูด ศูนย์การพูด จากนั้นจึงวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับเท่านั้น เมื่อใช้เทคนิคการอ่านเร็ว ข้อมูลจะเดินทางในเส้นทางที่สั้นกว่า ได้แก่ ดวงตา ศูนย์คำพูด
- ในระหว่างการอ่านแบบดั้งเดิม จะมีการทำซ้ำเชิงกลโดยไม่จำเป็นจำนวนมาก ซึ่งส่งผลให้เสียเวลาโดยไม่จำเป็น ในขณะที่อ่านด้วยความเร็ว ความเร็วในการอ่านจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก
การอ่านเร็วสำหรับเด็กคืออะไร?
เนื่องจากโรงเรียนประถมศึกษาเป็นสถานที่เดียวที่ยังคงให้ความสนใจกับเทคนิคการอ่าน และมีการวัดและควบคุมความเร็ว ในขั้นตอนนี้คุณต้องเรียนรู้วิธีการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพและกำจัดข้อผิดพลาดเพื่อที่จะไม่พกติดตัวไปด้วย วัยผู้ใหญ่ เป็นเพราะข้อผิดพลาดมากมายในเทคนิคการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ที่ทำให้เด็กอ่านหนังสือเร็วขึ้น (ก่อนหน้านี้มุ่งเป้าไปที่ผู้ใหญ่เท่านั้น) ที่นิยมมากที่สุด ความผิดพลาดได้แก่: การพูดติดอ่าง, การเปลี่ยนตัวอักษรโดยไม่สมัครใจ, การจัดเรียงตัวอักษรและพยางค์ใหม่, อ่านตอนจบน้อยไป ข้อผิดพลาดดังกล่าวประกอบกับปัญหาการอ่านที่กล่าวมาข้างต้น ทำให้ความเร็วในการอ่านลดลงอย่างรวดเร็วและทำให้กระบวนการนี้กลายเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างซับซ้อน และการผ่านมาตรฐานการอ่านมักทำให้เด็กที่ไม่สามารถอ่านง่ายและคล่องแคล่วหงุดหงิด
การอ่านความเร็วไม่เพียงช่วยกำจัดข้อผิดพลาดเหล่านี้เท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มความเร็วในการอ่านโดยอัตโนมัติและไม่ได้เกิดจากการที่เด็กเร่งรีบ แต่ยังกำจัดช่วงเวลาที่ "เบรก" ด้วย เมื่อไม่มีอะไรรบกวนการอ่านของเด็ก ความเร็วจะเพิ่มขึ้นตามไปด้วย การอ่านเร็วเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้เด็ก ๆ แก้ไขปัญหาและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในการอ่านได้ และเมื่อการอ่านไม่ทำให้เกิดปัญหา เด็กก็จะหยิบหนังสือขึ้นมาเอง
เมื่ออ่านเร็ว จะให้ความสำคัญกับคุณภาพของความเข้าใจและการจดจำข้อความที่อ่าน บ่อยครั้งที่เด็กไม่สามารถทำได้จริง เล่าสิ่งที่คุณอ่านอีกครั้งอย่าเข้าใจความหมายให้ดีโดยให้ความสนใจเพียงรายละเอียดปลีกย่อยเท่านั้น เมื่อเล่าซ้ำเด็กจะใช้เพียงคำจากข้อความไม่ได้บอกด้วยคำพูดของตนเองเพราะกลัวว่าจะเข้าใจผิดความหมายและใช้คำที่อ่านในข้อความจะปลอดภัยกว่ามาก การอ่านเร็วเป็นวิธีการแก้ปัญหาความเข้าใจเชิงคุณภาพรวมถึงการท่องจำข้อความจากตำแหน่งในการจัดการกระบวนการทางจิตเช่นความสนใจจินตนาการความทรงจำการคิด เด็กๆ จะได้รับอัลกอริธึมสำหรับการทำงานกับข้อความ ทำให้พวกเขามองเห็นสิ่งที่สำคัญและเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังอ่านได้อย่างถูกต้อง จากนั้นเด็กจะรู้ว่าอะไรควรใส่ใจอะไรสำคัญ แนวทางนี้ทำให้การอ่านของเด็กมีโครงสร้าง มีสติ และมุ่งเน้นไปที่การดึงข้อมูล สิ่งสำคัญคือต้องกระตุ้นความทรงจำของเด็กเพื่อให้ง่ายต่อการตอบในชั้นเรียน เล่าข้อความอีกครั้งในภายหลัง และศึกษาวิชาใหม่ๆ
ความทรงจำเชิงเป็นรูปเป็นร่างถือว่าแข็งแกร่งที่สุดในเด็ก เพื่อให้เด็กจินตนาการภาพที่มีสีสันสดใสและน่าจดจำได้จำเป็นต้องพัฒนาจินตนาการซึ่งเป็นกระบวนการหลักของกิจกรรมการเรียนรู้ในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า เมื่อเด็กสามารถจินตนาการภาพได้ เขาจะจำสื่อต่างๆ ได้สำเร็จมากขึ้นและเรียนรู้วิชาใหม่ๆ นอกจากนี้ บิดามารดาหลายคนบอกว่าลูก ๆ เสียสมาธิเมื่ออ่าน ถูกสิ่งกระตุ้นต่าง ๆ ฟุ้งซ่าน และเมื่อหยุดอ่าน พวกเขาก็จำไม่ได้ว่าหยุดที่ไหน. บางครั้งมันเกิดขึ้นที่ดวงตายังคงเคลื่อนผ่านข้อความ แต่ความคิดในหัวนั้นอยู่ไกลออกไปแล้ว ความเร็วในการอ่านพัฒนาขึ้นความสนใจ ความสงบ และสมาธิ ซึ่งจะช่วยปรับปรุงการรับรู้วัตถุและการท่องจำในระยะยาว
คุณสามารถสอนลูกของคุณเกี่ยวกับพื้นฐานของการอ่านเร็วที่บ้านได้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องออกกำลังกายเป็นประจำ ควรคำนึงว่าระบบการสอนการอ่านที่พัฒนาในสถาบันการศึกษาและผ่านการทดสอบการปฏิบัติมานานหลายปีเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเขียนและการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถในอนาคต แต่ในขณะเดียวกันระบบนี้ก็ไม่ได้มีส่วนช่วยในการขยาย ความเป็นไปได้ของการรับรู้วัสดุอย่างอิสระ เมื่อสอนลูกของคุณเกี่ยวกับพื้นฐานของการอ่านเร็ว คุณไม่ควรละทิ้งวิธีการที่ได้รับการพิสูจน์มานานหลายปี คุณแค่มีโอกาสได้เห็นว่าวิธีการอ่านที่เร็วขึ้นสามารถทำอะไรได้บ้าง ซึ่งสามารถใช้ได้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา
โครงสร้างชั้นเรียน
คุณควรทำงานกับลูกของคุณเป็นเวลา 15-20 นาที สามครั้งต่อสัปดาห์ บทเรียนมีโครงสร้างดังต่อไปนี้:
- อุ่นเครื่อง. การอ่านข้อความสั้น ๆ (สูงสุด 100 คำ) ตามด้วยคำถามเพื่อทดสอบความเข้าใจในการอ่านของคุณ
- ตาราง Schulte- ตารางดังกล่าวเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสซึ่งวัตถุต่างๆ จะถูกจัดเรียงแบบสุ่ม (โดยปกติจะเป็นตัวเลขหรือตัวอักษร) ช่วยพัฒนาความเร็วในการค้นหาวัตถุตามลำดับที่กำหนด เช่น ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 9 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ควรใช้ตารางที่แบ่งเขตข้อมูลออกเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสเท่าๆ กัน ในขณะที่จำนวนตัวเลขใน ตารางคือ 25 และ 36 และจำนวนตัวอักษรคือ 20
- ข้อความเสียหาย ขั้นแรก ข้อความจะต้องถูกตัดออกเป็นสองส่วน ติดกาวบนการ์ด เลื่อนไป 1-2 บรรทัด จากนั้นงานจะซับซ้อนมากขึ้น: ส่วนต่างๆ ถูกตัดออกตรงกลางข้อความ ตัวอักษรหายไปที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของบรรทัด หลังจากอ่านแล้ว คุณจะต้องมีการสนทนาเกี่ยวกับข้อความ
- งานคำศัพท์ซึ่งมีแบบฝึกหัดเพื่อให้เข้าใจกลุ่มคำได้อย่างรวดเร็ว
- แบบฝึกหัดที่พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ เพื่อหลีกเลี่ยงการทำงานหนักเกินไป แบบฝึกหัดดังกล่าวมักจะใช้เนื้อหาทางคณิตศาสตร์เป็นหลัก คุณสามารถแทนที่ด้วยภาพวาดในหัวข้อข้อความที่คุณอ่านเป็นระยะ
ขั้นแรกของชั้นเรียนจะถือว่าการมุ่งเน้นไปที่การกำจัดสิ่งดังกล่าว สาเหตุของการอ่านช้าเช่น การเคลื่อนไหวและขอบเขตการมองเห็นขนาดเล็ก การอ่านจะดำเนินการภายใต้สภาวะการควบคุมทางกลของอุปกรณ์ข้อต่อโดยทำให้เกิดเสียงรบกวนและการรบกวน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณควรทำงานกับตาราง Schulte ซึ่งจะขยายขอบเขตการมองเห็นและให้บริการเพื่อพัฒนาความสนใจ
ขั้นต่อไปเกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงคุณภาพความเข้าใจในการอ่าน อ่านข้อความที่เสียหายโดยแบ่งออกเป็น 2-3 แถบ ห่างกัน 1 เซนติเมตร พวกเขาอ่านข้อความสองเรื่องที่มีโครงสร้างต่างกันในเวลาเดียวกัน เช่น เทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์และเรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติ จากนั้นให้เด็กวาดรูปและจำสิ่งที่คล้ายกัน เด็กในโรงเรียนประถมศึกษามักไม่สามารถมองเห็นความหมายในแต่ละบรรทัดได้ และเลือกจังหวะการอ่านได้อย่างอิสระเพื่อจุดประสงค์ในการอ่านที่แตกต่างกัน กิจกรรมดังกล่าวช่วยเพิ่มความสามารถของเด็กในการเล่าข้อความซ้ำได้อย่างมาก
แบบฝึกหัด
สิ่งสำคัญคือต้องทำแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาและเปิดใช้งานคำศัพท์ การแปลงคำ การแต่งประโยคหรือเรื่องราวตามคำที่กำหนดซึ่งไม่เกี่ยวข้องกัน
อย่าลืมเกี่ยวกับพื้นฐานของการเรียนรู้การอ่าน ดังนั้นในระยะเริ่มแรก ให้ทำแบบฝึกหัดทั่วไปกับลูกของคุณเพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่าน เริ่มต้นด้วยสิ่งที่ง่ายที่สุดพัฒนาความชัดเจนของการออกเสียง ("รถยนต์กำลังไป zh-zh-zh", "งูกำลังคลาน sh-sh-sh" ฯลฯ ) อ่านลิ้นและคำพูดกับเขา อ่านพยัญชนะหลายตัวติดต่อกันในคราวเดียว จากนั้นเติมสระลงไป เพิ่มคำจากครึ่งหนึ่งโดยใช้ประมาณ 3-10 คำ และขอให้ลูกของคุณรวบรวมคำที่มีความหมายจากทั้งสองครึ่งอย่างรวดเร็ว
นอกจากนี้ยังมีหลาย การออกกำลังกายมุ่งเป้าไปที่ความสามารถในการกำหนดความเร็วในการอ่านที่ต้องการและเปลี่ยนแปลงตามความจำเป็น ตัวอย่างเช่น คุณอ่าน "ถึงตัวเอง" พร้อมกับการอ่านโดยเลื่อนนิ้วไปตามข้อความ เด็กจะอ่านออกเสียงโดยใช้นิ้วของคุณ เช่น ตามทันคุณ โดยปกติแล้วคุณไม่ควรตั้งค่าความเร็วสูงเกินไป
แบบฝึกหัดการอ่านซ้ำๆ สามารถกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกต่อการอ่านได้ เชิญลูกของคุณอ่านข้อความและทำเครื่องหมายจุดที่เขาค้างไว้สักครู่ จากนั้นเขาควรอ่านข้อความนี้อีกครั้ง โดยธรรมชาติแล้วจะมีการอ่านอีกสองสามคำซึ่งจะกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกและศรัทธาในความสามารถของเขาในตัวเด็ก แบบฝึกหัดนี้ไม่ควรทำซ้ำเกินสามครั้ง
การพัฒนาทักษะและคุณภาพ
เพื่อพัฒนาทักษะ นำทางข้อความให้ใช้การออกกำลังกายแบบ “ทุ่ม-บาก” เด็กวางมือบนตักและเริ่มอ่านข้อความตามคำสั่ง "โยน" ทันทีที่ได้ยินคำสั่ง "บาก" จากผู้ใหญ่ ทารกจะละสายตาจากหนังสือ ในขณะที่ยังคงวางมือไว้บนเข่า หลับตา และพักสักครู่ ผู้ใหญ่ออกคำสั่ง "โยน" อีกครั้ง หลังจากนั้นเด็กต้องใช้สายตาเพื่อค้นหาข้อความในตำแหน่งที่เขาอ่านจบ และอ่านออกเสียงข้อความต่อจากนั้น ระยะเวลาของการออกกำลังกายสูงสุดห้านาที
แบบฝึกหัดที่น่าสนใจที่มุ่งทำความเข้าใจข้อความและพัฒนาทักษะการอ่าน ข้อความสามารถอ่านได้โดยปิดด้านบนของบรรทัด ลักษณะเฉพาะของมันอยู่ที่ความฉลาดของเด็กจะทำให้เขาสังเกตเห็นคุณลักษณะบางอย่าง - เมื่ออ่านบรรทัดบนสุดด้วยตัวอักษรครึ่งตัว บรรทัดล่างยังคงเปิดอยู่อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นจึง "ได้เปรียบ" ในการอ่านบรรทัดล่างอย่างรวดเร็วในขณะที่อยู่ เปิดแล้วสร้างผลลัพธ์ที่เสร็จสิ้นอย่างรวดเร็วเมื่อจะปิด แบบฝึกหัดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาการศึกษาที่สำคัญหลายประการ คุณสมบัติ:
- เนื่องจากจำเป็นต้องซ่อนการอ่านบรรทัดล่าง การอ่านแบบเงียบจึงพัฒนาขึ้น
- เนื่องจากจำเป็นต้องเก็บรักษาคำหลายคำและเก็บไว้ในหน่วยความจำเป็นระยะเวลาหนึ่ง หน่วยความจำเชิงวาจาและตรรกะจึงพัฒนาขึ้น
- ขณะที่เด็กอ่านออกเสียงบรรทัดที่กำหนดและอ่านบรรทัดข้างใต้อย่างเงียบๆ ความสามารถในการกระจายความสนใจและทำงานอย่างน้อยสองงานไปพร้อมๆ กันก็จะพัฒนาขึ้น
ด้วยการปลูกฝังให้ลูกของคุณรักการอ่านซึ่งเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อกระบวนการนี้ดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลคุณจะช่วยเขาในอนาคตทำให้เขาทำงานหลายอย่างได้ง่ายขึ้นประสบความสำเร็จในการศึกษาของเขาและไม่มีประสบการณ์มากมาย ของความยากลำบากในการเรียนรู้
ธรรมชาติของสมองและจิตใจสามารถเรียนรู้ความเร็วในการอ่านโดยใช้เครื่องเมตรอนอมซึ่งสามารถนำมาใช้ได้หลายวิธี ขั้นแรก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแต่ละจังหวะของเครื่องเมตรอนอมหมายถึงความก้าวหน้าของตัวชี้ภาพของคุณไปหนึ่งก้าวที่เฉพาะเจาะจง เมื่อใช้ความเร็วที่กำหนด คุณสามารถสร้างและรักษาจังหวะการอ่านให้คงที่ โดยหลีกเลี่ยงไม่ให้ความเร็วในการอ่านลดลงเมื่อเวลาผ่านไป เมื่อกำหนดความเร็วในการอ่านแล้ว ไม่มีอะไรขัดขวางคุณจากการเพิ่มความเร็วในการอ่านในลักษณะเดียวกันอีกต่อไป
จากนั้นคุณตั้งค่าเครื่องเมตรอนอมให้เป็นจังหวะที่เร็วผิดปกติอีกครั้ง การฝึกแบบนี้จะช่วยให้คุณ "กระโดดข้ามหัว" อีกครั้งโดยมุ่งมั่นที่จะบรรลุมาตรฐานใหม่ แม้ว่าจะสูงมากก็ตาม
ดวงตาทำงานอย่างไรเมื่ออ่านหนังสือ
จริงๆแล้วดวงตาไม่ได้มองคงที่จุดหนึ่ง หากต้องการดูข้อมูลเพิ่มเติม พวกเขาจะกระโดดอย่างรวดเร็วจากจุดที่ถูกชี้นำ การเคลื่อนไหวเหล่านี้เรียกว่า saccades
คุณสามารถติดตามข้อความด้วยนิ้วของคุณได้หรือไม่?
ตัวชี้ที่ง่ายที่สุดคือปลายนิ้วของคุณ เพียงวางนิ้วของคุณไว้ใต้บรรทัดข้อความแล้วเลื่อนไปในขณะที่คุณอ่าน เมื่อคุณคุ้นเคยคุณจะสามารถอ่านได้เร็วขึ้นกว่าเดิมมาก
ตัวชี้จะช่วยในการควบคุม คุณจะสามารถปรับความเร็วในการอ่านได้ด้วยการขยับมือ หากมือของคุณเคลื่อนที่เร็วขึ้น คุณจะถูกบังคับให้อ่านเร็วขึ้น เช่นเดียวกับถ้าคุณลดความเร็วของตัวชี้ คุณจะอ่านช้าลง การควบคุมประเภทนี้ช่วยให้คุณอ่านส่วนที่ซับซ้อนหรือสำคัญของข้อความอย่างระมัดระวัง และจัดการกับส่วนที่เข้าใจและไม่สำคัญได้อย่างรวดเร็ว
ฝึกขยับตัวชี้ให้เร็วกว่าที่คุณจะพูดคำในหัวได้ วิธีนี้จะทำให้คุณเลิกชอบพูดคำอัตโนมัติ
น่าเสียดายที่เมื่อคุณอ่าน ตำแหน่งนี้มีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา Saccades (และการรบกวนสมาธิเป็นประจำ) เป็นเหตุผลที่ทำให้คุณช้าลงเพราะคุณต้องมองหาสถานที่ที่คุณอ่านจบ วิธีแก้ไขปัญหานี้คือ โดยใช้พอยน์เตอร์.
การฝึกมุมภาพเพื่อการอ่านเร็ว
มุ่งความสนใจไปที่ศูนย์กลาง ทำเครื่องหมายบล็อกที่เหมือนกันด้วยการมองเห็นรอบข้างของคุณ เป้าหมายไม่ใช่การค้นหาบล็อกที่เหมือนกันโดยเร็วที่สุด แต่มุ่งความสนใจไปที่กึ่งกลางหน้าจอด้วยการมองเห็นรอบข้างและค้นหาข้อมูลที่จำเป็น
แบบฝึกหัดคอมพิวเตอร์ (การฝึกอบรม) เพื่อขยาย (วัด) มุมมอง
- มุมมองและการอ่าน - แบบฝึกหัดเพื่อเข้าสู่สภาวะการอ่านความเร็ว
- ออกกำลังกายเพื่อขยายมุมมองการมองเห็น - หมุนตัวเลข
- ออกกำลังกายเพื่อขยายมุมมองการมองเห็น - จำตัวเลขได้อย่างถูกต้อง
- ตาราง Schulte - ขยายมุมมองเพื่อเข้าสู่สภาวะการทำสมาธิและโหมดการอ่านอย่างรวดเร็ว
แบบฝึกหัดคอมพิวเตอร์ (การฝึกอบรม) บน การรับรู้ข้อความ
- ฝึกฝนทักษะการอ่านเร็ว - ค้นหาคำในข้อความ
การอ่านและจังหวะ
การฝึกอบรมด้านคอมพิวเตอร์อื่นๆ เพื่อการเรียนรู้ทักษะการอ่านเร็ว:
- อ่านย้อนหลังไปหน้า (ในทางกลับกัน)
สำหรับความเร็วในการอ่าน สิ่งสำคัญไม่ใช่ความเร็ว แต่คือการควบคุมการอ่าน
การอ่านความเร็วไม่ได้เป็นเพียงการพัฒนาความเร็วในการอ่านของคุณให้เป็นความเร็วสูงสุดที่คุณสามารถวิ่งผ่านเส้นได้ เป็นผลให้หลายคนรู้สึกว่าพวกเขาไม่สามารถเก็บข้อมูลได้และพบว่าความเข้าใจลดลงเมื่อพวกเขาเพิ่มความเร็วในการอ่าน
ความสามารถในการควบคุมความเร็วจะทำให้การอ่านของคุณมีประสิทธิภาพมากกว่าการอ่านข้อความเพียงอย่างเดียว
คนส่วนใหญ่สามารถอ่านได้โดยใช้ความเร็วเพียง 2 ระดับเท่านั้น คือ อ่านผ่านๆ และอ่าน การอ่านเร็วจะเปิดช่องระดับกลางขึ้นมา ตอนนี้คุณสามารถดูข้อความ อ่านโดยไม่ต้องพูดในหัว อ่านเร็ว อ่านช้าๆ และแม้แต่คลานผ่านข้อความหากความหมายไม่ชัดเจนหรือยาก
เนื้อหาจะต้องทำให้น่าสนใจมากขึ้นก่อนหยิบหนังสือ ทำให้มันน่าสนใจเพื่อให้คุณมีสมาธิกับการอ่านได้อย่างง่ายดาย
การดื่มด่ำกับเนื้อหาที่กำลังอ่าน
หากคุณพบว่าเนื้อหานั้นน่าสนใจ คุณจะสามารถดื่มด่ำกับเนื้อหานั้นได้อย่างเต็มที่ การแช่เนื้อหาโดยสมบูรณ์สามารถลดเวลาในการอ่านได้ ในขณะที่การรับรู้ต่อเนื้อหาจะไม่ลดลง นี่อาจเพียงพอที่จะเปลี่ยนใจเกี่ยวกับสิ่งที่คุณควรอ่าน
ความสามารถในการอ่านโดยไม่ต้องออกเสียงคำในหัวจะช่วยเปิดทางสู่ความเร็วในการอ่านขั้นสูงซึ่งมีประโยชน์มากหากข้อความเข้าใจง่ายหรือมีข้อมูลที่ไม่จำเป็นจำนวนมากอยู่ในนั้น นี่ไม่เหมือนกับการดูข้อความอย่างรวดเร็วด้วยตา
การอ่านอย่างรวดเร็วจำเป็นต้องอ่านอย่างกระตือรือร้น ก่อนที่คุณจะเริ่มอ่าน ให้ปรับความคิดของคุณโดยถามว่าคุณหวังว่าจะได้อะไรจากสิ่งที่คุณอ่านต่อไป แม้ว่าคุณจะมั่นใจ 100% ในสิ่งที่ต้องเรียนรู้ แต่แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้สมองของคุณสังเกตเห็นรายละเอียดที่เกี่ยวข้องในข้อความได้เร็วขึ้น หากคุณพบสิ่งที่น่าสนใจ ให้หยุดคิด หรือแม้แต่ทำเครื่องหมายข้อมูลในหนังสือ
การอ่านอย่างกระตือรือร้นเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านที่รวดเร็ว
การอ่านอย่างกระตือรือร้นหมายความว่าคุณหยุดคิดถึงสิ่งที่คุณอ่าน การหยุดคิดไม่ดีสำหรับการอ่านเร็ว แต่นี่เป็นกลยุทธ์การอ่านอย่างมีสติที่ทุกคนควรเชี่ยวชาญ รู้ว่าเมื่อใดควรอ่านช้าลง
บางครั้งการอ่านสิ่งที่เขียนอย่างรวดเร็วซึ่งมีข้อมูลที่จำเป็นเพียงเล็กน้อยก็มีประโยชน์ และบ่อยครั้งที่คุณต้องช้าลงเพื่อทำความเข้าใจบางสิ่งที่สำคัญหรือไม่สามารถเข้าใจได้ หากเปรียบเทียบการอ่านกับการขับรถ ลองนึกภาพว่าคุณกำลังขับทางตรงตามมาตรฐานทางหลวง คุณก็สามารถรับความเร็วได้อย่างอิสระ แต่ถ้าคุณต้องการเลี้ยวหักศอกบนถนนบนภูเขาควรลดความเร็วลงจะดีกว่า
