วาเลเรีย โปโปวา, นิกิต้า ไทเออร์นิคอฟ, นิกิต้า ยูราซอฟ, โอเลยา เลเบเดวา, ซาชา สโตลยารอฟ, ดิมา คุซเนตซอฟ
ดาวน์โหลด:
คำอธิบายสไลด์:
คำอธิบายสไลด์:
ดูตัวอย่าง:
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น MBOU ลำดับที่ 7 โครงการเพื่อสังคม สนามหญ้าของเรา - เราคือผู้เชี่ยวชาญในนั้น! เคียร์ซฮาค, 013.
สวนของเรา - เราเป็นเจ้าแห่งมัน!
โครงการรณรงค์สร้างความตระหนักรู้สำหรับโครงการลานวัฒนธรรมการสื่อสาร/สังคมชั้นสูง
หัวหน้า: ครูสอนสังคม Olga Gennadievna Gonyshkova
โครงการเพื่อสังคม
“สนามของเรา - เราคือผู้เชี่ยวชาญในสนาม!”
(โครงการรณรงค์สร้างความตระหนักรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับสนามหญ้าที่มีวัฒนธรรมการสื่อสารระดับสูงระหว่างเด็กและผู้ใหญ่)
บัตรข้อมูลโครงการ
นักเรียน: Marina Vakhromeeva, Nikita Yurasov, Seryozha Yurin, Nikita Tyurnikov, Lera Popova, Olesya Lebedeva, Sasha Stolyarov, Dima Kuznetsov หัวหน้า: ครูสอนสังคม O. Gonyshkova |
||
ชื่อองค์กรที่ดำเนินโครงการ | กลุ่มนักเรียนจากสโมสร "ทนายความรุ่นเยาว์" ของโรงเรียนมัธยมศึกษางบประมาณเทศบาลหมายเลข 7 ในเมือง Kirzhach |
|
ที่อยู่องค์กร, โทรศัพท์ | 601021 เมือง Kirzhach เขตย่อย Krasny Oktyabr เซนต์ ซาโดวายา, 51 |
|
ชื่อโครงการเต็ม | “ ลานของเราคือผู้เชี่ยวชาญในนั้น!”: โครงการข้อมูลนักเรียนและการรณรงค์ด้านการศึกษาสำหรับลานแห่งวัฒนธรรมการสื่อสารชั้นสูง” |
|
เป้าหมายโครงการ |
|
|
ความเชี่ยวชาญและทิศทางของโครงการ | กิจกรรมเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ |
|
กำหนดเวลาในการดำเนินการ | ||
สถานที่ขาย | Microdistrict Red ตุลาคมของเมือง Kirzhach |
|
ผู้เข้าร่วม | นักเรียน ร.7 (ชมรมทนายความรุ่นเยาว์) ครูสังคมโรงเรียนหมายเลข 7 |
|
จำนวนผู้เข้าร่วมทั้งหมด | 15 คน. |
|
สรุปโดยย่อของโครงการ | คำอธิบายสั้น ๆ ของขั้นตอน: เตรียมการ (ตุลาคม-ธันวาคม 2555) 3. ศึกษาข้อมูลและเทคนิคการรณรงค์ให้ความรู้ (การโฆษณาเพื่อสังคม งานอธิบาย ฯลฯ) |
|
กิจกรรม (หลัก) ขั้น (มกราคม-กุมภาพันธ์ 2556): รอบชิงชนะเลิศ (มีนาคม-พฤษภาคม): การสร้างวิดีโอตามผลลัพธ์ของแคมเปญและตำแหน่งบนเคเบิลทีวี |
||
ที่คาดหวัง ผลลัพธ์ โครงการ | การยอมรับของผู้อยู่อาศัยใน microdistrict และตัวแทนของหน่วยงานเทศบาลเกี่ยวกับแนวคิดในการปรับปรุงสภาพของสนามหญ้าของ microdistrict เพื่อการจัดเวลานอกหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น เวลาว่างสำหรับทั้งเด็กและวัยรุ่น และผู้อยู่อาศัยทั้งหมด (ปลดปล่อย สนามหญ้าจากรถยนต์ การปรับปรุงลักษณะสถาปัตยกรรมและภูมิทัศน์ของสนาม ฯลฯ) ความเข้าใจของชุมชนในบริเวณใกล้เคียงและนักเรียนถึงความจำเป็นในการสร้างประเพณีของวัฒนธรรมการสื่อสารหลายชั่วอายุคนในลานบ้าน การเคารพซึ่งกันและกัน และความอดทน ความเชื่อมั่นในความจำเป็นในการพัฒนาวัฒนธรรมการพูดสำหรับวัยรุ่นและมารยาทในการสื่อสารในลานบ้าน ไม่รวมการดูถูกทุกรูปแบบ รวมถึงภาษาที่หยาบคาย |
|
การเงิน | มาจากเงินทุนของตัวเองเป็นหลัก (ค่าธรรมเนียมการตีพิมพ์ในสื่อ) |
ความเกี่ยวข้องและความสำคัญทางสังคมของโครงการ
สนามหญ้าเป็นสถานที่พักผ่อนสำหรับผู้อยู่อาศัยในบ้านใกล้เคียงมาโดยตลอด ในช่วงปีแห่งการปฏิรูป เมื่อความกังวลเกี่ยวกับการบำรุงรักษาบ้านและพื้นที่โดยรอบตกอยู่บนไหล่ของผู้อยู่อาศัยเอง จำนวนสนามเด็กเล่นที่มีอุปกรณ์ครบครันในเขตย่อยของเราก็ลดลงอย่างรวดเร็ว และไม่มีสถานที่สำหรับพักผ่อนหย่อนใจและการสื่อสารระหว่างผู้คนที่แตกต่างกัน อายุรวมทั้งทหารผ่านศึกแรงงาน
ในสนามมีการครอบงำของการขนส่งส่วนบุคคลการก่อสร้างโรงจอดรถและ "เปลือกหอย" ซึ่งมักจะทำลายสนามเด็กเล่นที่ไม่มีการป้องกันสำหรับเด็กเล็ก
เด็ก ๆ ออกจากสนามด้วยเหตุผลนี้และเหตุผลอื่น ๆ รวมถึงการแทนที่การสื่อสารสดด้วยการสื่อสารเสมือนจริง (เกมคอมพิวเตอร์ โซเชียลเน็ตเวิร์ก ฯลฯ ) ส่งผลให้ชุมชนลานเด็กหายไป เกมที่เด็กทุกคนในสนาม ทั้งเด็กและผู้ใหญ่เคยเข้าร่วม จะไม่ถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ไม่มีการสร้างบทบาททางสังคมของเพื่อนบ้านและชุมชนใกล้เคียง
การสื่อสารเสมือนจริงและอิทธิพลที่แข็งแกร่งของเครือข่ายทางสังคมและสื่อที่มีต่อวัยรุ่นทำให้การเพิกเฉยต่อเพื่อนบ้าน และบางครั้งก็ดูถูกและดูหมิ่นผู้สูงอายุ ครอบครัวของพลเมืองที่มีฐานะการเงินและเปราะบางทางสังคม (ครอบครัวที่มีความพิการ ครอบครัวใหญ่ ฯลฯ) เป็นรูปแบบที่โดดเด่นของ การสื่อสาร. ผู้ใหญ่ใช้คำพูดหยาบคายต่อหน้าเด็กและดูถูกกัน วัยรุ่นมักพูดซ้ำสิ่งเดียวกันให้กันและกัน ในปี 2554 ที่ลานบ้านเลขที่ 4 บนถนนพุชกิน มีเหตุการณ์ (การต่อสู้) เกิดขึ้นกับนักเรียน 5 คนจากโรงเรียนของเราและโรงเรียนหมายเลข 6 โดยมีส่วนร่วมของแม่ของนักเรียนคนหนึ่ง ภาษาหยาบคาย และการกระทำที่ ยุยงวัยรุ่นทะเลาะกัน เมื่อเวลา 01.01 น. ตำรวจควบคุมตัวพวกเขาฐานดื่มสุรา มีผู้เยาว์ดื่มเหล้าอยู่บริเวณลานบ้านเราประมาณ 0 คน
โครงการนี้เป็นจุดเริ่มต้นของการรณรงค์เข้าถึงนักเรียนในละแวกบ้านของเราเพื่อสร้างวัฒนธรรมการสื่อสารระดับสูงระหว่างผู้อยู่อาศัยในสนามตั้งแต่เด็กไปจนถึงผู้ใหญ่
ช่วยให้เราสามารถแก้ปัญหาการคืนบทบาทการศึกษาของลานบ้านในทุกด้าน: สุนทรียศาสตร์ คุณธรรม กายภาพ เป้าหมายของเราคือการดึงดูดความสนใจของสาธารณชนให้มาที่แนวคิดนี้
เราเชื่อมั่นและต้องการให้ทุกคนเข้าใจ:
ลานมีสิทธิที่จะสวยงามและปลูกฝังความรู้สึกสวยงาม
สนามแห่งนี้มีสิทธิ์ที่จะเป็นสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับรูปแบบการสื่อสารที่ดีที่สุดของมนุษย์ - การเคารพซึ่งกันและกันและความอดทน ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความร่วมมือ
สนามหญ้าเป็นสถานที่พักผ่อนและการสื่อสาร
สนามเด็กเล่นไม่ใช่สถานที่สำหรับรถยนต์ และพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจก็ไม่ใช่สถานที่สำหรับเปลือกหอย
แอลกอฮอล์ ยาสูบ และการสบถไม่ได้มาจากบ้านของเรา!
ลำดับความสำคัญที่สำคัญ
เป้า: โครงการมีสองเป้าหมาย:
การมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในโครงการนี้บรรลุเป้าหมายของการขัดเกลาทางสังคมผ่านกิจกรรมที่สำคัญทางสังคมและได้รับการอนุมัติ การสร้างจิตสำนึกรักชาติและความเป็นพลเมืองในวัยรุ่น และทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อผู้คนที่อาศัยอยู่ในละแวกใกล้เคียง
2. โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อโน้มน้าวชุมชนในเขตย่อยของเราถึงความจำเป็นในการคืนสนามหญ้าให้กลับสู่สถานะทางการศึกษา สถานะของชุมชน
งาน:
ทิศทาง: แคมเปญการรับรู้
กลุ่มเป้าหมาย :
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์
1) ต่อกลุ่มเป้าหมายวัยรุ่นอายุ 12-15 ปี รวม เด็กที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก กลุ่มเป้าหมายนี้เป็นเป้าหมายหลักเนื่องจากเป้าหมายหลักของโครงการมุ่งเป้าไปที่โดยตรง - การขัดเกลาทางสังคมของเยาวชนในกิจกรรมที่สำคัญทางสังคมที่ได้รับการอนุมัติ
เป้าหมายรองกลุ่มในโครงการนี้คือเด็กและวัยรุ่นที่อาศัยอยู่ในละแวกบ้านเรา รวมถึงพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย และเพื่อนบ้านของเราทุกคน
ผู้ดำเนินโครงการและผู้เข้าร่วมโครงการ:
จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ: 15 คน โดย 8 คนเป็นผู้เขียนโครงการ: สองคนศึกษากรอบการกำกับดูแลของปัญหาและการโต้ตอบในประเด็นการบำรุงรักษาไซต์
สองคนถ่ายรูปสนามเด็กเล่น และอีกสองคนมองหาสนามเด็กเล่นในอุดมคติของเราทางอินเทอร์เน็ต
สองปกป้องโครงการ
ผู้เข้าร่วมโครงการได้จัดทำโครงการโฆษณาเพื่อสังคมแล้ว, ดึงดูดความสนใจของรัฐบาลท้องถิ่นและผู้อยู่อาศัย ได้มีการพัฒนารหัสต้นแบบสำหรับลานภายในที่มีวัฒนธรรมการสื่อสารระดับสูง.
เมื่อเริ่มมีอาการ เรากำลังวางแผนที่จะจัดโปรโมชั่นมามอบสวนของเราให้กับเด็ก ๆ กันเถอะ!ในหมู่ผู้ขับขี่ที่จอดรถบนสนามเด็กเล่นและครอบครองพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจในลานบ้าน คนขับรถทุกคนจะได้รับโปสการ์ดพร้อมรูปป้ายเด็กและคำขอของเราที่จะมอบสนามให้กับเด็กๆ เมื่อคุณจอดรถในสวน ปลูกต้นไม้ หรือทาสีชิงช้า!
เราวางแผนที่จะเป็นอาสาสมัครเล่นเกมในสนามและจัดกิจกรรมมวลชนในสนาม
เสียงเรียกร้องให้ “ไปที่สนาม ทำงานกับเด็กๆ!” เราคิดใหม่และแก้ไข: วันนี้เป็นเวลาที่เด็กๆ จะต้องออกไปที่สนามหญ้าและทำงานกับผู้คน
กิจกรรมโครงการ
№№ | ขั้นตอนโครงการ | เหตุการณ์ | วันที่ |
ขั้นตอนการเตรียมการ | 1. ดำเนินการสำรวจทางสังคมวิทยาเพื่อยืนยันความต้องการ และความสนใจของนักเรียน ผู้ปกครอง และผู้อยู่อาศัยในละแวกโรงเรียน 2. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ การคัดเลือกกิจกรรมโดยผู้เข้าร่วมโครงการแต่ละคน 3.ศึกษาเทคนิคของแคมเปญสร้างความตระหนักรู้ (การโฆษณาเพื่อสังคม การประชาสัมพันธ์ ฯลฯ) | (ตุลาคม-ธันวาคม 2555) |
|
ขั้นตอนกิจกรรม (หลัก) | การพัฒนาร่างรหัสการสื่อสารสำหรับผู้อยู่อาศัยในลานภายในของเขตย่อยและทางเลือกวิธีที่จะทำให้นักเรียนและผู้อยู่อาศัยในลานนั้นคุ้นเคย การเตรียมการอุทธรณ์ต่อตัวแทนของรัฐบาลเทศบาล บริษัทจัดการ ผู้อยู่อาศัยในเขตย่อย ฯลฯ เกี่ยวกับการปรับปรุงสนามหญ้า อุปกรณ์สนามกีฬาสำหรับวัยรุ่นในเขตย่อย | (มกราคม-กุมภาพันธ์ 2556): |
|
ขั้นตอนสุดท้าย | 2.
การมีส่วนร่วมในการดำเนินการ "ฉันเป็นพลเมืองของรัสเซีย" (การนำเสนอโครงการ) 3.การสร้างวิดีโอตามผลลัพธ์ของแคมเปญพร้อมตำแหน่งบนเคเบิลทีวี 4. การกระทำ มามอบบ้านของเราให้กับเด็ก ๆ กันเถอะ! | (มีนาคม-พฤษภาคม 2556) |
ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการดำเนินโครงการ
- องค์กรการจ้างงานผู้เยาว์ที่ประสบความสำเร็จในช่วงวันหยุดฤดูร้อน
การได้รับประสบการณ์ของวัยรุ่นในกิจกรรมที่สำคัญทางสังคมและได้รับการอนุมัติ
การพัฒนาทักษะการสื่อสารที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
การตระหนักรู้ของวัยรุ่นเกี่ยวกับบทบาทของตนในชีวิตของชุมชนท้องถิ่น ความสำคัญของงานเพื่อการพัฒนาเมืองและหมู่บ้าน
การปรับปรุงสภาพสำหรับเด็กและวัยรุ่นในหมู่บ้านเพื่อให้มีเวลาและพักผ่อนนอกหลักสูตรมีประสิทธิภาพมากขึ้น
การสร้างอัลบั้มรูปและภาพยนตร์วิดีโอ: “สนามของเรา - เราเป็นผู้เชี่ยวชาญในนั้น!”
ดึงดูดความสนใจของสาธารณชนต่อปัญหาโดยผู้เข้าร่วมโครงการด้วยความช่วยเหลือจากสื่อ
คะแนนประสิทธิภาพ:
- ลดระดับความผิด (จิ๊บจ๊อย การดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ฯลฯ ที่เกี่ยวข้องกับผู้เยาว์ในบริเวณใกล้เคียง (ใบรับรองกรมมหาดไทยประจำปี)
- กลับไปที่สนามของผู้เยาว์ (เกมมวลชน, การสื่อสาร - รายงานในรูปแบบของการถ่ายภาพบนโซเชียลเน็ตเวิร์กในช่วงฤดูร้อน
- การก่อตัวของลานกว้างพร้อมวัฒนธรรมการสื่อสารระดับสูง
เหตุการณ์ต่างๆ
ปริมาณ
จำนวนเงินที่ต้องการ
แหล่งที่มา
การจัดหาเงินทุน
รวมสูงสุด 10 นาที (30 วินาที)
1,000 ถู
ค่าลิขสิทธิ์จากการเผยแพร่วีดิทัศน์ของโครงการในสื่อท้องถิ่นและทางเคเบิลทีวี
การทำโปสการ์ดเพื่อแจกให้กับคนขับรถและคนอื่นๆ ที่ทิ้งขยะ
1000
ค่าลิขสิทธิ์จากสื่อวีดิทัศน์และสิ่งพิมพ์ของผู้เข้าร่วมโครงการในสื่อท้องถิ่น
ร่างรหัสลานแห่งวัฒนธรรมการสื่อสารชั้นสูง
เราซึ่งเป็นผู้อยู่อาศัยในลานภายในซึ่งตั้งอยู่ตามที่อยู่: _____________________ (ถนน บ้านเลขที่) ยอมรับประมวลกฎหมายลานภายในของวัฒนธรรมการสื่อสารระดับสูงตามประเพณีของเขตย่อย Krasny Oktyabr และดำเนินการปฏิบัติตามและให้ความรู้แก่ลูกหลานของเรา และลูกหลานในจิตวิญญาณของมัน
- ผู้พักอาศัยในสนามของเราแต่ละคนเป็นเจ้าของสนามที่เต็มเปี่ยมซึ่งคอยดูแลรูปลักษณ์ของสนามเป็นอย่างดี: สิ่งอำนวยความสะดวกสาธารณะ รวมถึงพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจสำหรับทหารผ่านศึก (ม้านั่ง โต๊ะ ฯลฯ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการจัดสวน สนามเด็กเล่น
- ผู้พักอาศัยแต่ละคนปฏิบัติต่อเพื่อนบ้านด้วยความเคารพและความอดทน โดยไม่ต้องใช้ภาษาที่หยาบคาย การทำร้ายร่างกาย หรือการกระทำอื่นใดที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพจิตและศีลธรรมของคนรุ่นใหม่ ในกรณีที่เกิดความขัดแย้ง รวมถึงการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และการสูบบุหรี่
- ผู้พักอาศัยทุกคนที่ถูกบังคับให้เก็บของใช้ส่วนตัว วัสดุก่อสร้าง จอดรถในพื้นที่ ดูแลรักษาความสะอาดของสนามหญ้า ความปลอดภัยของภูมิทัศน์และอาคาร ไม่เป็นการละเมิดขอบเขตของพื้นที่นันทนาการด้านแรงงาน ทหารผ่านศึกและสนามเด็กเล่น
สนามหญ้าของเรา - เราคือผู้เชี่ยวชาญในสนาม!
สวนของเรา - เราเป็นเจ้าของในนั้น!
โครงการข้อมูลและการรณรงค์เชิงอธิบายสำหรับลานแห่งวัฒนธรรมการสื่อสารระดับสูง
ผู้ปกครองของวัยรุ่นยุคใหม่ใฝ่ฝันที่จะแยกลูกออกจากเครือข่ายโซเชียลและอุปกรณ์ต่างๆ นี่คืออะไร - ภัยพิบัติหรือสภาพแวดล้อมการพัฒนาใหม่นักวิเคราะห์ที่ศูนย์การศึกษาวัยเด็กร่วมสมัยที่สถาบันการศึกษาของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์บอกกับผู้อ่านว่า "ฉันเป็นผู้ปกครอง" ไดอาน่าควีน– ผู้เขียนงานวิจัยในสาขาปฏิสัมพันธ์ของวัยรุ่นกับเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ๆ
“เขาพบอะไรที่นั่น”
สำหรับวัยรุ่นยุคใหม่ โซเชียลเน็ตเวิร์กคือทุกสิ่งในที่เดียว พวกเขาสื่อสารกันที่นั่น ฟังเพลง ดูวิดีโอ ใช้โซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่อศึกษาและเตรียมตัวสอบ แม้ว่าพวกเขาจะค้นหาข้อมูล แต่ก่อนอื่นพวกเขาพยายามค้นหาข้อมูลนั้นบนโซเชียลเน็ตเวิร์กจากนั้นจึงไปที่เครื่องมือค้นหาเท่านั้น โซเชียลเน็ตเวิร์กไม่ว่าเราจะชอบหรือไม่ก็ตาม คือโลกใบเล็กๆ ที่แท้จริงสำหรับคนที่พวกเขาสนองความต้องการหลักของพวกเขา
สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับวัยรุ่นในอีกด้านหนึ่งคือการสื่อสารอย่างใกล้ชิดและเป็นส่วนตัวกับเพื่อนฝูงและเพื่อนร่วมงาน และในทางกลับกัน การค้นหาตัวเองและลองใช้ภาพลักษณ์ที่แตกต่างกัน โดยทั่วไปแล้ว หากคุณดูที่โซเชียลเน็ตเวิร์ก พวกมันถูกออกแบบมาสำหรับทั้งคู่ ซึ่งสะดวกมาก
วัยรุ่นออนไลน์สามารถสื่อสารแบบตัวต่อตัวกับบุคคลหนึ่งหรือโต้ตอบกับสังคมโดยรวม สิ่งสำคัญคือเขามีโอกาสแสดงบางสิ่งกับคนที่สำคัญสำหรับเขาและได้รับคำตอบซึ่งสำคัญมากสำหรับวัยรุ่นในการค้นหาตัวเอง
ถ้าก่อนหน้านี้ คุณต้องสวมอินเดียนแดงแล้วมาโรงเรียนเพื่อนำเสนอตัวเองในฐานะร็อคเกอร์ตัวจริง วันนี้คุณสามารถถ่ายเซลฟี่ โพสต์ออนไลน์ และดูว่าเพื่อนร่วมชั้นมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อมัน
หากรูปภาพใหม่ได้รับการถูกใจไม่มากนัก คุณก็สามารถลบรูปภาพนั้นและบอกลารูปภาพที่ไม่เหมาะสมได้เลย คุณไม่จำเป็นต้องไปโรงเรียนแบบนั้น วัยรุ่นเก่งมากในการหาจำนวนไลค์โดยเฉลี่ยต่อรูปภาพหนึ่งๆ และจำนวนเท่าใดที่พวกเขาคิดว่า "ไม่ได้ผล"
นอกจากข้อความและรูปถ่ายแล้ว วัยรุ่นยังแสดงออกถึงตัวตนผ่านเพลง รูปภาพ และคำพูดอีกด้วย ตัวอย่างเช่น ในวัยนี้ยังคงเป็นเรื่องยากที่จะนำเสนอตัวเองผ่านคำพูดของตัวเอง เสียงของวัยรุ่นกำลังก่อตัวขึ้น พยายามใช้คำพูดต่างๆ ที่เขาชอบ วัยรุ่นก็ประกาศว่าถึงแม้จะไม่ใช่ฉันที่พูดแบบนี้ แต่มันก็เหมาะกับฉัน
โดยทั่วไปแล้ว วัยรุ่นมีความอ่อนไหวต่อสิ่งที่เผยแพร่บนเพจของตนมาก เมื่อเราเริ่มค้นคว้าเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นครั้งแรก เรามีทัศนคติแบบเหมารวมว่าวัยรุ่นโพสต์ทุกอย่างทางออนไลน์โดยไม่ได้ตั้งใจ ไม่เป็นเช่นนั้น พวกเขากลับไปสู่การนำเสนอตัวเองเมื่อหนึ่งปีที่แล้วหรือสองปีที่แล้ว และทำความสะอาดฟีดของพวกเขา และลบสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับพวกเขาในปัจจุบันออกไป สำหรับวัยรุ่น โซเชียลเน็ตเวิร์กเปรียบเสมือนกล่องที่รวบรวมสิ่งที่มีค่าและเป็นความลับที่สุด
หักล้างตำนาน
เมื่อโซเชียลเน็ตเวิร์กเริ่มครอบครองพื้นที่อินเทอร์เน็ต ผู้คนมักเขียนเกี่ยวกับพวกเขาว่ามันเป็นการเสพติด มันเป็นโลกมืดที่วัยรุ่นซ่อนตัวภายใต้ชื่อสมมติและทำทุกอย่างที่ทำได้ แน่นอนว่าสิ่งนี้มีอยู่ แต่การวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าทุกสิ่งไม่ได้มืดมนอย่างที่พ่อแม่คิด
โซเชียลเน็ตเวิร์กซ่อนใบหน้าที่แท้จริงไว้
ปัจจุบันมีวัยรุ่นจำนวนไม่มากที่ใช้ชื่อปลอมทางออนไลน์ โดยพื้นฐานแล้วชื่อและนามสกุลเหล่านี้คือชื่อจริงและอาจมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย และข้อมูลในหน้าเพจคือสิ่งที่แสดงถึงวัยรุ่นและสะท้อนโลกของเขาอย่างแท้จริง
เด็กจะเข้าไปสัมผัสกับผู้ใหญ่คนที่ไม่เหมาะสม
วัยรุ่นค่อนข้างมีสติในการเลือกว่าจะสื่อสารกับใครบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก เราไม่ได้เห็นในการศึกษาของเราว่าพวกเขาเพิ่ม "ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่" เป็นเพื่อนโดยไม่ได้ตั้งใจ วัยรุ่นรู้จักเพื่อน ๆ อาจจะเป็น “การจับมือครั้งที่ 5” แต่ก็ยังรู้จักกันไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ใช่ ทุกคนเคยได้ยินเรื่องราวเมื่อพ่อแม่เปิดบัญชีของเด็กและเห็นว่าเขากำลังคุยกับผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย แต่วัยรุ่นส่วนใหญ่ก็ตระหนักดีว่าพวกเขากำลังคุยกับใครและคนเหล่านี้เป็นใคร
สิ่งนี้กลับกลายเป็นว่าไม่เป็นความจริงทั้งหมด แน่นอนว่าการสื่อสารออนไลน์มีบทบาทสำคัญ แต่การเดินไปด้วยกันและการสื่อสารแบบเห็นหน้ากันยังคงมีความสำคัญมากสำหรับวัยรุ่น ตอนนี้โลกทั้งสองนี้ติดกาวเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น ผู้เข้าร่วมการศึกษาคนหนึ่งกล่าวว่าเมื่อเขาเดินไปกับเพื่อน ๆ เขาไม่ดูโทรศัพท์เลย เพื่อนของฉันและฉันมีข้อตกลงกันทันที - ถ้าเราอยู่ด้วยกัน เราจะไม่แตะโทรศัพท์มือถือของเรา ในขณะเดียวกัน โปรไฟล์ของเขายังรวมถึงการเซลฟี่กับเพื่อน ๆ ระหว่างเดินเล่น รวมถึงการโต้ตอบ "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" เกี่ยวกับรูปภาพเหล่านี้ เมื่อนักวิจัยถามว่านี่ถือเป็นการสื่อสารออนไลน์หรือไม่ เขาตอบเชิงลบโดยบอกว่าเราแค่ถ่ายรูปและพูดคุยกันอย่างรวดเร็ว ดังนั้นจึงไม่มีความเข้าใจในขณะนี้ว่าวัยรุ่นออนไลน์หรือออฟไลน์เท่านั้น หากก่อนหน้านี้วัยรุ่นออกไปข้างนอกเพื่อดูว่ามีใครอยู่ในสนามบ้าง วันนี้พวกเขามีกลุ่มของตัวเองบนโซเชียลเน็ตเวิร์กซึ่งพวกเขาจะพูดคุยกันว่าใครสามารถออกไปเดินเล่นได้และเมื่อใด บริษัทเริ่มรวมตัวกันทางออนไลน์ก่อน ดังนั้นการพยายามผลักเด็กออกไปที่ถนนเมื่อผู้ปกครองตัดสินใจแล้วอาจไม่ประสบความสำเร็จเสมอไป วัยรุ่นไม่สามารถไป "เดินเล่น" ได้อีกต่อไป เขาไม่ได้อยู่ในวัยที่การเดินหมายถึงการใช้ไม้ตีรั้ว ในการออกไปข้างนอก วัยรุ่นต้องการเพื่อนที่ไม่สามารถออกไปข้างนอกได้ในตอนนี้ และเด็กเห็นสิ่งนี้บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก
เรื่องเลวร้ายมากมายเกิดขึ้นบนโซเชียลมีเดีย
วัยรุ่นมักจะอยากลองทำสิ่งที่ "แตกต่าง" บ้าง ซึ่งเป็นสิ่งที่ต้องห้าม ซึ่งเป็นสิ่งที่พ่อแม่ไม่ชอบ เช่น เกิดขึ้นว่าพวกเขาเริ่มใช้ภาษาที่หยาบคายในระหว่างการโต้ตอบหรือประพฤติตัวหยาบคาย การทดสอบประเภทนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับวัยรุ่น โดยจะเกิดขึ้นที่ไหนสักแห่งไม่ว่าในกรณีใดก็ตาม และมันอาจจะดีกว่านี้ถ้ามันอยู่ในความเป็นจริงเสมือน
โซเชียลมีเดียเป็นสิ่งเสพติด
ก่อนอื่นต้องพิจารณาปัญหานี้จากมุมมองทางจิตวิทยา ผู้คนจำนวนหนึ่งมีแนวโน้มที่จะติดยาเสพติด และสามารถแสดงออกมาได้ในทุกสิ่ง - ไม่สำคัญว่าจะติดเกมคอมพิวเตอร์ โซเชียลเน็ตเวิร์ก หรือยาเสพติด
เครือข่ายโซเชียลไม่ใช่สาเหตุของการเสพติด แต่เป็นเนื้อหาที่การเสพติดนี้สามารถแสดงออกมาได้
เครือข่ายสังคมออนไลน์หันเหความสนใจไปจากธุรกิจ
การทำงานหลายอย่างพร้อมกันในปัจจุบันถือเป็นสิ่งใหม่อย่างแท้จริง เด็ก ๆ กำลังทำการบ้าน ในขณะที่กำลังเล่นดนตรี มีการโต้ตอบบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก เพื่อนคนหนึ่งของพวกเขาอยู่ในแฮงเอาท์วิดีโอ โดยทั่วไปแล้ว การทำงานหลายอย่างพร้อมกันถือเป็นเรื่องปกติในโลกสมัยใหม่ ไม่ใช่แค่สำหรับวัยรุ่นเท่านั้น นี่เป็นข้อมูลจำนวนไม่สิ้นสุดและเป็นงานจำนวนมากที่เราสลับไปมา สิ่งนี้ดีหรือไม่ดี? มันเป็นเพียงความเป็นจริงของเราที่เราอาศัยอยู่
พ่อแม่คือ "เพื่อน" กับลูก
ผู้ปกครองควรทำอย่างไรเพื่อให้แน่ใจว่าทัศนคติของบุตรหลานที่มีต่อเครือข่ายทางสังคมนั้นดีต่อสุขภาพและการสื่อสารเสมือนจริงนั้นมีประโยชน์ ทุกวันนี้ วัยรุ่นเกือบทุกคนมีอุปกรณ์ต่างๆ และนี่ไม่ใช่ความผิดของพ่อแม่หรือลูก แต่เป็นเพียงความเป็นจริงสมัยใหม่เท่านั้น โดยหลักการแล้วผู้ปกครองไม่ควรซื้ออุปกรณ์ใด ๆ ให้กับลูก ๆ เพื่อจำกัดการใช้โซเชียลเน็ตเวิร์กโดยอัตโนมัติ จากการวิจัยของเรา เด็กนักเรียนในมอสโกประมาณ 2-3% ไม่มีอุปกรณ์ของตัวเอง ในเมืองใหญ่และเล็กอื่นๆ มีเปอร์เซ็นต์เพิ่มขึ้น แต่วัยรุ่นมากกว่าครึ่งยังมีอุปกรณ์ต่างๆ แม้แต่ในเมืองเล็กๆ และหมู่บ้านต่างๆ ดังนั้นฉันจึงไม่สามารถพูดได้ว่าการกีดกันเด็กจากอุปกรณ์คุณสามารถปกป้องเขาและล้อมรอบเขาด้วยความระมัดระวังได้ วัยรุ่นต้องทนทุกข์ทรมานจากการถูกโดดเดี่ยวจากสังคมนี้ เมื่อทุกคนมารวมตัวกันบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก อภิปรายประเด็นสำคัญ และต้องค้นหาเรื่องนี้ผ่านเพื่อนๆ
แน่นอน เพื่อควบคุมการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในความเป็นจริงเสมือน คุณต้องรักษาการติดต่อกับเขาและทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขา และนี่คือหัวข้อของความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ ไม่ใช่การควบคุมและการลิดรอนอุปกรณ์ทั้งหมด
ผู้ปกครองมักจะพยายามสอดแนมลูกของตนบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก มีแม้กระทั่งเรื่องที่เรียกว่า "การสะกดรอยตามทางไซเบอร์" อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้อง "แอบดู" เด็กๆ ในการสัมภาษณ์บอกว่าพวกเขาไม่สนใจที่จะเพิ่มพ่อแม่ (หรือผู้ใหญ่ที่สำคัญคนอื่นๆ เช่น ครู) เป็นเพื่อน ดังนั้นจึงค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะเป็นเพื่อนกับวัยรุ่นโดยได้รับความยินยอมร่วมกัน โดยทั่วไป การสร้างบัญชีบนโซเชียลเน็ตเวิร์กมีประโยชน์มากเพื่อทำความเข้าใจวิธีการทำงานของกลไกนี้และดูข้อมูลที่โพสต์ ตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะไม่เขินอายและเผยแพร่สิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาจริงๆ แต่มีสองจุดที่นี่ ประการแรก สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองจะตอบสนองต่อข้อมูลนี้อย่างไร การแทรกแซงความเป็นส่วนตัวอย่างรุนแรงและ "การทะเลาะวิวาท" อาจส่งผลให้ถูกถอดออกจากเพื่อน ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองจะต้อง "มองดูรอบมุม" อีกครั้ง ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะเลือกตำแหน่งผู้สังเกตการณ์ที่เป็นกลางและเข้าแทรกแซงเฉพาะในสถานการณ์ที่มีความจำเป็นอย่างยิ่งเท่านั้น ประเด็นที่สองคือการทำความเข้าใจบริบททางสังคมที่เด็กค้นพบตัวเอง หากไม่ทราบบริบทนี้ ก็ไม่สามารถตีความข้อมูลที่เผยแพร่ได้เสมอไป มีตัวอย่างเช่นนี้ในการศึกษาของตะวันตก แม่ติดตามลูกสาวของเธอบนโซเชียลเน็ตเวิร์กและเด็กหญิงก็รู้เรื่องนี้ เมื่อเธอมีเรื่องแย่ๆ กับแฟน เธอก็โพสต์สเตตัสบนเพจว่า “ตอนนี้ฉันรู้สึกเหมือนแฮร์รี่ พอตเตอร์ วันที่ 31 ตุลาคม” แม่เมื่อดูหน้านั้นไม่เห็นมีอะไรน่าตกใจในข้อความนี้และดำเนินธุรกิจของเธอต่อไปอย่างใจเย็น มีเพียงเพื่อนที่อยู่ในบริบทและรู้ว่าตามหนังสือ พ่อแม่ของแฮร์รี่ พอตเตอร์เสียชีวิตเมื่อวันที่ 31 ตุลาคม โดยตระหนักว่ามีโศกนาฏกรรมบางอย่างเกิดขึ้น และเริ่มเขียนข้อความสนับสนุน บริบททางสังคมและ "รหัสลับสำหรับพวกเราเอง" ดังกล่าวมีอยู่อย่างแน่นอน
คุณต้องเข้าใจด้วยว่าการเปลี่ยนมาใช้โซเชียลเน็ตเวิร์กมักเกี่ยวข้องกับความเบื่อหน่าย นี่คือสิ่งที่วัยรุ่นพูดถึงในสมุดบันทึก การเปลี่ยนผ่านสู่ความเป็นจริงเสมือนสามารถเกิดขึ้นได้ทั้งระหว่างการสนทนากับผู้ปกครองและระหว่างบทเรียน ในตอนแรกเด็กมีสมาธิ จากนั้นก็เริ่มไม่ชัดเจนสำหรับเขาหรือเนื้อหาน่าเบื่อ คุณสามารถมองออกไปนอกหน้าต่างในชั้นเรียนและ "นับกา" หรือคุณสามารถออกไปเที่ยวที่หน้าต่างอุปกรณ์ของคุณโดยเลื่อนดูฟีดอัปเดต สิ่งเดียวกันกับผู้ปกครอง: หากหัวข้อที่สนทนาไม่สนใจวัยรุ่นหรือผู้ปกครองเล่น "แผ่นเสียงแตก" มีโอกาสสูงที่วัยรุ่นจะไปในที่ที่เขาสนใจ
ดังนั้นหากงานคือเปลี่ยนเด็กจากโซเชียลเน็ตเวิร์กคุณต้องเสนอสิ่งที่น่าสนใจเป็นการตอบแทนใช้เวลาคุณภาพกับเขา
และนี่ไม่ใช่คำถาม: “ที่โรงเรียนคุณเป็นอย่างไรบ้าง? คุณกินอะไร? คุณทำการบ้านเสร็จแล้วหรือยัง?” และกิจกรรมร่วมกันและกิจกรรมที่กระตือรือร้น เช่น การไปฟุตบอลหรือเกมกระดานที่น่าตื่นเต้น เมื่อไม่มีโอกาสหรือต้องการซื้ออุปกรณ์จริงๆ
ลืมไปแล้วว่าแก่แล้ว
คนยุคปัจจุบันเต็มไปด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่ซึ่งโดยหลักการแล้วคล้ายกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับพ่อแม่ในยุคนั้นมาก - ฟังเพลง สะสมอัลบั้ม บันทึก สื่อสารกับเพื่อน ๆ อ่านหนังสือ ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษา
เพียงแต่ว่าทั้งหมดนี้จากแหล่งต่างๆ รวมอยู่ในที่เดียว - อุปกรณ์วิเศษและเครือข่ายโซเชียล เรามักจะใช้การเปรียบเทียบว่าโซเชียลเน็ตเวิร์กเป็น “ที่อยู่เบื้องหลังโรงรถ” วัยรุ่นรุ่นก่อน ๆ มีพื้นที่ดังกล่าวซึ่งเป็นสถานที่ลับที่พวกเขาต้องการซ่อนและใช้เวลากับเพื่อนฝูง ปรากฎว่ากลไกและเปลือกมีการเปลี่ยนแปลง แต่สาระสำคัญและบริบทยังคงเหมือนเดิม ดังนั้นเราจึงต้องผ่อนคลายมากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องนี้และอื่นๆ อีกมากมาย ใช้เวลาอยู่ด้วยกันมากขึ้นทั้งออฟไลน์และออนไลน์ ลองเล่นโซเชียลเน็ตเวิร์กและผูกมิตรกับวัยรุ่นที่นั่น อยู่ในความยาวคลื่นเดียวกันกับเขา!
สัมภาษณ์ อิรินา คอร์นีวา
สั้นๆ: ผู้คนจำนวนมากแชร์ข้อมูลตำแหน่งของตนบนโซเชียลมีเดีย ค้นหาเพื่อนบ้านของคุณในหมู่พวกเขา
บางครั้งคุณจำเป็นต้องค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับครอบครัวของเด็กที่ลูกของคุณเล่นด้วยในสนาม หรือหาคนที่ลืมหมวกไว้บนม้านั่ง อยากรู้ว่าเมื่อวานมีวันหยุดแบบไหน หรือผู้ชายแบบไหนที่เดินผ่านทางเข้าทุกวัน
ในสถานการณ์เช่นนี้ บริการจากบทความจะมีประโยชน์มาก พวกเขาจะช่วยคุณค้นหาโพสต์บนโซเชียลเน็ตเวิร์กที่เผยแพร่ใกล้กับคุณ - และหน้าของผู้เขียน ใช้อย่างระมัดระวัง
1. ค้นหาวิดีโอของเพื่อนบ้าน
มีบล็อกเกอร์วิดีโอที่น่าสนใจและมีความสามารถมากมายในประเทศของเรา และบางส่วนอาจอยู่ห่างจากคุณเพียงไม่กี่ก้าว! ตามลิงค์ด้านล่างและพิมพ์ชื่อเมือง/เมืองของคุณเป็นภาษาอังกฤษ หลังจากนี้ เครื่องหมายพร้อมลิงก์ไปยังวิดีโอจะปรากฏบนแผนที่
คุณอาจแปลกใจที่พบว่าเด็กหญิงวัย 9 ขวบจอมอึกทึกครึกโครมข้างบ้านเป็นดารา YouTube ที่มีสมาชิกนับพันคน และชายผู้เงียบขรึมจากทางเข้าที่สองคือชาวประมงที่มีประสบการณ์และมีอะไรให้เรียนรู้มากมาย
2. ค้นหาทวีตของพวกเขา
คลิกที่ใดก็ได้บนแผนที่แล้วคุณจะได้รับรายการทวีตล่าสุดทั้งหมดภายในรัศมี 10 กม. หากต้องการในการตั้งค่าคุณสามารถเพิ่มเป็น 20 หรือ 50 กม.
ในมอสโก ทวีตใหม่จะปรากฏขึ้นทุกๆ สองสามวินาที (การทดสอบเกิดขึ้นตอนดึก) และในเมืองเล็กๆ บางแห่ง ผู้ใช้ Twitter เพียงคนเดียวเท่านั้นที่สามารถตื่นตัวและคิดถึงความหมายของชีวิตได้
3. เราดูรูปถ่ายของพวกเขาจาก VK
เครื่องมือค้นหานี้ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อค้นหาคนที่มีเพศตรงข้าม ในนั้น คุณสามารถคัดแยกผู้ที่มีความสัมพันธ์และบัญชีที่มีข้อความส่วนตัวที่ปิดได้ทันที คุณยังสามารถกำหนดข้อจำกัดเกี่ยวกับวันที่เผยแพร่และคำสำคัญได้ รัศมีการค้นหาแตกต่างกันไปตั้งแต่ 10 ม. ถึง 50 กม.
คุณสามารถค้นหารูปภาพได้มากถึง 3,000 รูปในคำขอเดียว สำหรับรูปภาพแต่ละรูป ชื่อ วันเกิด สถานภาพการสมรส และลิงก์ไปยังเพจของเจ้าของจะปรากฏขึ้น มีคนที่ยอดเยี่ยมและคิดบวกกี่คนอาศัยอยู่รอบ ๆ !
4. การสอดแนมบน Instagram/Flickr
Gobabl (คุณต้องลงทะเบียนก่อนจึงจะใช้งานได้) ช่วยให้คุณค้นหารูปภาพ Instagram และ Flickr ที่ถ่ายภายในรัศมีสามไมล์ของที่อยู่ที่กำหนด สามารถกรองได้ด้วยชื่อผู้ใช้และคำหลัก หากคุณคลิกที่ไอคอนแผนที่ (ไอคอนที่สองทางด้านขวาของไอคอนค้นหา) คุณจะเห็นเครื่องหมายของภาพถ่ายทั้งหมดบนแผนที่
นอกจากนี้ยังสามารถค้นหาโพสต์ Twitter, วิดีโอ YouTube และโพสต์ Google+ ได้อีกด้วย แต่บริการสองรายการแรกมีให้ในบทความด้วยเหตุผล น่าเสียดายที่ Gobabl ให้บริการฟรีในช่วง 14 วันแรกเท่านั้น จากนั้นคุณจะต้องชำระเงินหรือลงทะเบียนอีกครั้ง มันไม่สะดวกมาก
5. ค้นหาว่าผู้คนกำลังพูดถึงอะไรบน Twitter ที่อยู่ใกล้เคียง
หากใน Global เดียวกันคุณคลิกที่ไอคอนที่สามจากไอคอนค้นหา คุณจะเข้าสู่หน้าที่มีการวิเคราะห์โพสต์ คุณสามารถดูสถิติของแฮชแท็กที่ผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ที่ต้องการใช้บ่อยที่สุดได้
6. ค้นหาเพื่อนบ้านที่ช่างพูดมากที่สุด
หน้าการวิเคราะห์ที่กล่าวถึงข้างต้นมีแท็บ ผู้ใช้ที่ใช้งานอยู่และ ผู้ใช้อันดับต้นๆ- การใช้สิ่งเหล่านี้ทำให้คุณสามารถระบุคนที่เข้าสังคมได้และเป็นที่นิยมมากที่สุดในหมู่เพื่อนบ้านของคุณ
7. ค้นหาภาพถ่ายจาก 500px
และบริการนี้จะช่วยให้คุณค้นหาภาพถ่ายล่าสุดจาก Flickr, 500px และ Instagram ซึ่งอยู่ภายในรัศมีที่กำหนดจากจุดหนึ่ง
ระวัง!
บริการเหล่านี้สามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่กับคนเกียจคร้านเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้ได้อีกด้วย ขโมยบ้าน- หากคุณอาศัยอยู่ตามที่อยู่จดทะเบียนและจดทะเบียนโดยใช้ชื่อจริงของคุณ คุณไม่ควรเผยแพร่ภาพถ่ายพร้อมคำบรรยาย: “ไชโย! เราจะออกเดินทางพรุ่งนี้!” หรือ “เศร้าจัง... เหลือเวลาอีกสามสัปดาห์จะถึงวันหยุด”
หรือปิดการติดตามตำแหน่งบนอุปกรณ์ของคุณเพื่อหลีกเลี่ยงการตกเป็นเป้าหมายของอาชญากรในพื้นที่ของคุณ และอีกอย่างหนึ่ง อย่าทำตัวเป็นตำรวจลับและคอยดูทุกการจามรอบตัวคุณ มันไม่ดีต่อสุขภาพจิตของคุณ ;)
บทความอื่น ๆ ในหัวข้อการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล
