«Школа безопасности»
Цели : закрепить у детей знания правил дорожного движения, дорожных знаков, и сигналов светофора; развивать логическое мышление, быстроту, ловкость и сноровку, умение действовать в команде.
Инструктор : Здравствуйте ребята, я пригласила вас в свою школу безопасности, хочу узнать, что вы знаете о безопасности на дорогах, знаете ли вы дорожные знаки, и что они означают, и как должны вести себя пешеходы на улице. Но сначала вас проверит и расскажет, то чего вы не знаете наш гость, инспектор ГИБДД. Скажем спасибо нашему гостю, и продолжим наше мероприятие. И выполним не большую разминку.
Комплекс ОРУ «Шуршат по дорогам веселые шины».
1.«Проверим тормоза».
И. п. ноги слегка расставить, руки перед грудью; 1- руки в стороны, правую ногу вытянуть вперед, поставить на пятку; 2-и. п. ; 3- руки в стороны, левую ногу вытянуть вперед, поставить на пятку; 4- и. п. (по 3 раза) .
2. «Заводим моторы».
И. п. ноги слегка расставить, руки в стороны; 1- руки перед грудью, три- четыре круговых движения одной руки вокруг другой говорить «р-р-р»; 2- и. п. после двух повторений опустить вниз, пауза. (6 раз) .
3. «Вращаем руль легко, едем далеко».
И. п. ноги расставить, руки на пояс; 1-7- наклон вперед, вправо, назад, влево, вперед- вращение; 8-и. п. То же в обратном направлении. После двух повторений пауза. Выполнять в умеренном темпе. (6 раз) .
4. «Стоп Светофор».
И. п. ноги вместе, руки вниз; 1- наклон вперед, руки вперед, ладони перпендикулярно; 2- и. п. (6 раз) .
5. «Выйдем из машины, разомнем ноги».
И. п. ноги слегка расставить, руки на пояс; 1- присесть, руки вперед; 2- и. п. (6 раз) .
6. «Опять поехали машины, зашуршали тихо шины».
И. п. ноги слегка расставить, руки согнуть в локтях, прижать к бокам, кисть сжать в кулак; 8-10 подпрыгиваний, продвигаясь в произвольном направлении. Чередовать прыжки с ходьбой. (3 раза) .
Инструктор : Ребята отгадайте загадку.
Загадка:
Маленькие домики по улицам бегут.
Взрослых и детишек по городу везут. (Автобус)
Инструктор : Что делают автобусы?
Дети : Перевозят пассажиров.
Инструктор : Вот и наши автобусы везут своих пассажиров.
1.Эстафета «Автобусы»
Участвуют две команды. Капитан будет шофёром автобуса. Шофер “автобуса” с помощью обруча по одному перевозит “пассажиров” до остановки и едет за следующем “пассажиром” и так перевозятся все игроки.
Инструктор : Нужно помнить, нужно знать, правила движенья!
Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход,
Он похож на зебру, знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Инструктор : Как он называется?
Дети : Пешеходный переход.
Инструктор : А ещё какие есть переходы?
Дети : Наземный, подземный и надземный переходы.
Инструктор
2.Эстафета «Подземный переход».
Перед каждой командой выкладывается тоннель и стойка. Дети по очереди пролезают через тоннель, обегают стойку и возвращаются к своей команде.
Инструктор : Ребята отгадайте загадку.
Загадка:
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути-
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)
Инструктор : Попав в большой и шумный город можно растеряться.
Не зная правил светофора, можно попасть под машину.
Заучи закон простой: красный свет зажегся – “Стой! ”
Желтый скажет пешеходу – приготовься к “Переходу”
А зеленый впереди, говорит он всем –“Иди! ”
Проводится игра «Красный, желтый, зеленый».
Играют две команды по пять человек. Под музыку дети свободно двигаются по залу. Инструктор показывает красный кружок, играющие должны замереть на месте, желтый - стоя на месте, хлопают в ладоши, зеленый - продолжают движение. Невнимательные выбывают из игры.
Игра проводится 2-3
Инструктор : Пешеходы из вас получились хорошие. А теперь посмотрим, какие из вас вырастут водители.
3.Эстафета «Маневрирование»
Дети стоят в двух колоннах у стартовой линии, у каждой команды машина.
Нужно объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их.
Инструктор : Ребята, а что кроме светофоров помогает пешеходам и водителям ориентироваться на дорогах и улицах. (дорожные знаки)
Инструктор : Правильно! А какие бывают дорожные знаки?
Дети : Предупреждающие знаки – красные (форма треугольник, поле белое с красной каймой - предупредит о верной опасности) .
Запрещающие - зелёные (форма круг, поля белые с красной каймой – запрещают водителям некоторые маневры: превышение скорости, остановки, стоянки.)
Информационно-указательные и знаки сервиса -жёлтые (форма четырехугольника, поле синее - оповещают о местах расположения стоянок, пунктов питания, больниц)
Инструктор : Следующая эстафета называется
4.Эстафета «Дорожные знаки»
Дети выстраиваются у стартовой линии. На расстоянии 5-6 метров на столе разложены дорожные знаки. Между стартовой линией и столом стоят стойки. Дети по очереди бегут оббегая стойки, добегают до стола, берут знак и бегом возвращаются к команде. Первая команда берёт запрещающие знаки, вторая – информационно-указательные знаки.
Инструктор : Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями. Главное, вы растете грамотными, знаете правила дорожного движения. Вы твердо усвоили, что правила нужно не только знать, но надо их и выполнять. Я хочу вас наградить, за ваше внимание, ваши старания и за ваши знания.
Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя.
Задачи:
1. Вспомнить с детьми изученные правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.
2. Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.
3. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
Методическое обеспечение: модели автомобилей плоскостные, настольная ширма, плоскостные рисунки транспорта, наборное полотно, на которое выставляются модели, знаки дорожного движения, конверты с разрезанными рисунками автомобилей.
Методика проведения:
— Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие необычное — в страну дорожных знаков и правил дорожного движения. Вы согласны отправиться туда?
(Ответы детей)
— А на чем можно отправиться в путешествие? (Предположения детей)
— А я предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Вы знаете, как это делается?
(Ответы детей)
— Если у человека нет своей машины и он не хочет ехать на общественном транспорте, то он выходит на дорогу и поднимает руку, т. е. как бы говорит водителю «Стоп». Если машина останавливается, то человек садится и едет. Такая поездка и будет называться автостопом. Так вот и мы с вами будем путешествовать на всех видах транспорта по стране дорожных знаков автостопом. Но транспорт будет останавливаться только тогда, когда вы ответите правильно на вопрос. И за правильный ответ будете получать приз — модель машины. И мы посмотрим, сколько моделей мы насобираем к концу нашего путешествия. Готовы к путешествию?
(Ответы детей)
— Хорошее настроение помогает в путешествии. А веселая песня поднимает настроение. Предлагаю спеть песенку «По улице, по улице», сл. Г Бойко, муз. Т. Шутенко.
По улице, по улице,
Идем за парой пара.
И вот до перехода мы
Дошли по тротуару.
Припев:
Стой, стой!
Свет горит зеленый —
По улице, по улице,
От края и до края
Бегут, бегут автобусы,
Троллейбусы, трамваи.
— А вот и первый вид транспорта.
(Из-за настольной ширмы появляется трамвай)
1-я остановка
— Чтобы нам сесть в этот вид транспорта, надо ответить на такие вопросы:
1. Почему трамвай называют общественным транспортом?
2. Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?
3. Чем трамвай похож на троллейбус?
За правильные ответы дается модель автомобиля и выставляется на наборное полотно.
— Пока мы едем на трамвае, скажите, сколько слогов в этом слове?
(Ответ детей)
— Придумайте рифму к этому слову.
(Отправляй, не зевай, догоняй, отбирай)
— Назовите глухой звук из этого слова. («т»)
— Пора выходить. Как мы его обходим, напомните мне еще раз, пожалуйста.
(Спереди)
2-я остановка
— А сейчас мы будем передвигаться пешком.
(Из-за ширмы появляется дорожный знак «Дети»)
— Что означает этот знак?
— Для кого ставят на дороге такие знаки?
(Для водителей)
— Что означает этот знак?
(Чтобы водители на дороге были осторожны. Возле дороги находится детское учреждение, и дети могут появиться на дороге в любое время. Водитель должен перед этим дорожным знаком снизить скорость)
— К какой группе знаков он относится?
(К предупреждающим знакам)
— А вот другой знак. Что он обозначает?
Из-за ширмы появляется автомобиль.
3-я остановка
Каждой паре детей дается конверт с разрезанным на части изображением автомобиля.
4-я остановка
— Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка:
Конь стальной у меня,
Вместо ног два колеса.
Когда педали покручу,
Сразу еду, куда хочу.
(После отгадки на ширме появляется велосипед)
— Во сколько лет можно садиться за руль этого вида транспорта? (С 14 лет)
— Что послужило прообразом велосипеда? (Самокат)
— Из какого материала делали первые велосипеды? (Из дерева)
— Что означает этот знак?
(Движение на велосипеде запрещено)
— Как правильно ездить на велосипеде по улицам города?
(По правой стороне дороги, не более 1 м от обочины дороги)
5-я остановка
(На ширме появляется знак «Автобусная остановка»)
— Что означает этот знак?
(На ширме появляется автобус)
— Продолжаем путешествие по стране дорожных знаков автостопом. Вот и автобус подошел. В какую дверь надо заходить в автобус?
(В заднюю)
— А из какой двери можно выходить?
(Из передней)
— Чем автобус похож на троллейбус?
— Чем он отличается от троллейбуса?
6-я остановка
(На ширме появляется светофор с красным светом)
— Что велит нам светофор? (Ответы детей)
— Надо остановиться. Но чтобы нам можно было отправиться дальше в путешествие, светофор предложил с ним поиграть.
Каждому ребенку дается теннисный мячик, и он должен будет попасть в кружок светофора с расстояния 3 м. Кто не смог попасть, отвечает на вопросы:
— В какой стране изобрели светофор?
(В Англии, в Лондоне в 1868 году)
— Сколько цветов у светофора? (3)
— Для чего у светофора есть звук?
(Чтобы по его сигналу могли переходить улицу слепые пешеходы)
— Слово «светофор» с греческого означает — носитель... чего?
7-я остановка
(На ширме появляется маршрутка)
— Путешествие продолжается. А этот вид транспорта как вы будете обходить? (Сзади)
Чтобы мы в поездке не скучали, водитель маршрутки приготовил нам вопросы в стихах. С ним разговаривать нельзя во время поездки, и он нам передал вот этот лист с вопросами и знаки дорожного движения на остановке. Я буду вам читать его загадки, а вы ищите тот знак, о котором идет речь.
1. Что за знак такой висит?
«Стоп» — машинам он велит...
Пешеход, идите смело
По дорожкам черно-белым.
(Пешеходный переход)
2. Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти какой?
(Пункт первой медицинской помощи)
3. Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Движение пешеходов запрещено)
4. Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки...
Только здесь не тротуар —
Дело все в дорожном знаке.
(Пешеходная дорожка)
5. На нем нарисованы вы,
Но это не портрет.
Он висит на столбе и охраняет вас,
Но он не светофор.
(Дорожный знак «Дети»)
Воспитатель переворачивает рисунки моделей машин (их — 7), а на обратной стороне получается надпись «Молодцы».
— Вот и закончилось наше путешествие автостопом по стране дорожных знаков. Вы хорошо справились с заданием и показали знание правил дорожного движения. На память об этом путешествии я вам дарю модели автомобилей, которые вы сможете раскрасить в тот цвет, который вам нравится.
Интеграция образовательных областей: здоровье, коммуникация, социализация, безопасность, музыка, физическая культура.
Цель: в игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность.
Совершенствовать навыки челночного бега, ползания под дугами, командных соревнований. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Инвентарь: костюм сороки, Буки-Злюки, плакаты по правилам дорожного движения, знаки, свисток, ориентиры (для бега змейкой), разноцветные кружки (для обозначения команд), кубики (для соревнования «светофор»), дуги, туннель, мячи-прыгуны, цвета на палочках, магнитофон.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в волшебную страну Светофорию.
На дорогах с давних пор
Есть хозяин-Светофор!
Перед вами все цвета
Вам представить их пора.
Дети: Загорелся красный свет
Стой! Вперед дороги нет.
Желтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
На зеленый свет - вперед!
Путь свободен. Переход.
Ведущий: Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут и помогут
Эти яркие цвета.
Влетает сорока-ворона.
Ужас, кошмар, безобразие!
Ведущий: Что случилось?
С-В: В стане Светофории украдены все знаки! Сломаны светофоры! Сплошной беспорядок! Помогите! Скорей! (улетает)
Ведущий: Надо срочно принять меры. Вы согласны помочь, не боитесь трудностей? У меня есть волшебный свисток, если что он нам поможет. Не будем терять ни минуты. Но прежде, чем отправиться в путь мы должны повторить правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы, а вы дружно отвечайте: разрешается или запрещается.
Идти толпой по тротуару…
Запрещается!
Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…
Запрещается!
Помогать старикам и старушкам переходить улицу…
Разрешается!
Выбегать на проезжую часть…
Запрещается!
Уважать правила дорожного движения…
Разрешается!
Молодцы! Ну, а теперь в путь с весёлой песней.
Ходьба на носочках, на пяточках, в полуприседе, боком приставным шагом.
Бег змейкой (1-1,5 мин)
Ведущий: Ребята, посмотрите, кто это здесь все светофоры разломал? Сколько аварий из-за этого может произойти.
Бука-Злюка: Ну, я это сделала.
Ведущий: А ты кто такая?
Бука-Злюка: Я, Бука-Злюка, я злая и вредная, люблю делать всякие пакости всем назло! Ха-ха-ха!
Ведущий: Но мы с ребятами этого не допустим, правда? Сейчас все светофоры мы соберем. Разделимся на три команды, желтые, красные, зеленые.
Соревнование «Собери светофор»
По команде первый ребенок бежит и выбирает красный кубик, возвращается в конец колонны, второй - желтый, третий - зелёный, точно так же по очереди переносят кубики назад.
Бука-Злюка: Ну собрали светофор, ну и что, у меня есть пострашнее задание, это темный коридор, там водятся мыши и приведения.
Ведущий: Вот и неправда, это не страшный коридор, а подземный переход.
Эстафета «Подземный переход»
Пройти через тоннель, проползти под дугами.
Ведущий: Не страшно ребята? Подземный переход построили под дорогами, где очень сильное движение, для нашей безопасности, так что зря ты Бука нас пугала, ребята совсем не испугались.
А вот тебя мы сейчас напугаем. (свистит в свисток) Перестань пакостить, отдай знаки.
Бука-Злюка: Ой-ой не надо, не надо! Отдам я эти знаки, если вы мои загадки отгадаете. А их еще никто никогда не отгадывал, хи-хи-хи!
Ведущий: Хватит хихикать, давай свои загадки!
Бука-Злюка: Слушайте, ребятки, трудные загадки.
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса,
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулем. (велосипед)
Рано радуетесь, сейчас я вам самую трудную загадку загадаю.
Вот стоит на улице
В черном сапоге -
Чучело трехглазое
На одной ноге. (светофор)
Опять отгадали! Бедная я, бедная, у-у-у (плачет)
Ведущая: Да ты никак плачешь?
Бяка-Злюка: Я?! И не подумаю! Слушайте мою последнюю загадку.
Дом по улице идет,
На работу всех везёт,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
Пропала я, пропала. Вот, забирайте свои знаки. (отдает мешок со знаками)
Ведущий: Ребята, давайте скажем, как эти знаки называются и что обозначают.
Бука-Злюка: А мне знаки нипочем, поиграю я с мячом. Кто со мной? Выходи скорее на дорогу. Здесь так хорошо, лучше места не сыщешь! (бросает мяч детям)
Ведущий: (свистит) Гражданка, вы нарушили правила поведения на улице. Ребята, можно ли играть на проезжей части? Почему?
Правильно, играть на проезжей части нельзя, это очень опасно, можно попасть под машину. Давайте поиграем на нашей специальной площадке.
Эстафета «Скачки на шарах»
Бука-Злюка: Сейчас я вас испытаю. Скажите, где находится красный свет светофора?
Дети: Вверху (поднимают руки вверх)
Желтый - согнуть руки в локтях
Зелёный - опустить вниз.
Бука-Злюка: Сейчас я буду называть сигналы светофора, а вы показывайте, где они расположены.
Бука называет цвет, а руками показывает неправильные движения. Например, назвав желтый - поднимает руки вверх и т.д.
Ведущий: Не запутать тебе нас, как ни старайся. Дети отлично знают все сигналы светофора и правила дорожного движения и мы это еще раз докажем в игре.
Игра «Водитель»
Первый ребенок в команде - водитель. Он надевает на себя обруч, бежит до противоположной стойки, огибает её, возвращается к команде. К нему прицепляется второй участник и вместе они бегут до стойки, где пассажир отцепляется. Водитель перевозит всех участников к противоположной стойке. Игра заканчивается, когда всех пассажиров перевезли, все цепляются друг за другом и водитель всех перевозит к исходному положению.
Бука-Злюка: Так и быть, ваша взяла, не буду больше озорничать. А скажите, что это за секрет такой, что вы все мои задания выполнили?
Ведущий: Секрет прост, нам помогла дружба. Дружба творит настоящие чудеса.
Бука-Злюка: Я тоже хочу подружиться с вами, возьмите меня к себе.
Ведущий: Дети, возьмём? Ну что ж Бука-Злюка, вставай с нами, будешь играть с ребятами.
Игра «Светофор»
Ведущий показывает зеленый кружок - все бегают, желтый - ходят, красный - останавливаются.
Ведущий: Хорошо идти по улице, когда горит…
Дети: Зелёный!
Ведущий: Самый добрый свет…
Дети: Зелёный!
Ведущий: Можно ехать и идти…
Дети: Всем счастливого пути!
Ведущий: Понравилось вам ребята в стране Светофории? Но нам пора возвращаться в детский сад.
Бука-Злюка: И мне тоже пора в свою волшебную страну, до свидания.
Под музыку выходят из зала.
Использованная литература:
1. Журнал «Ребенок в детском саду» № 1, 2001г.,
2. Журнал «Дошкольное воспитание» № 12, 2003 г.
Команды выстраиваются у стартовой линии. На столе дорожные знаки. По сигналу «начали», дети, пробегая между кеглями змейкой, добегают до стола и выбирают запрещающие знаки, затем разрешающие знаки. Возвращаются назад тем же путём.
Воспитатель: Видишь Незнайка, дети знают дорожные знаки. А теперь мы посмотрим, какая команда первая соберёт светофор.
Собери светофор
На расстоянии 1 метра от старта магнитная дока и корзина, в которой части светофора. По команде дети по одному добегают до корзины, берут часть светофора и магнитом прикрепляют её к доске. Следующие, делают тоже самое, пока не будет собран светофор.
Воспитатель: Незнайка, а ты внимателен на дороге.
Незнайка: Да! Иду, куда хочу.
Воспитатель: Если быть таким на дороге, может случится беда. Сейчас дети покажут тебе какие они внимательные.
Игра «Сигналы светофора»
Воспитатель показывает флажки. При зелёном дети топают, красный – хлопают в ладоши, жёлтый – стоят.
Воспитатель: А сейчас, я буду загадывать загадки, а ты отгадывать. Если не сможешь, то дети тебе помогут.
Загадки:
1. Странная зебра
Не ест и не пьет,
Но без еды и питья не умрет.
(Пешеходный переход)
2. Лежит брус во всю Русь,
А встанет – до неба достанет.
(Дорога)
3. Хоть имеет он три глаза,
Но не смотрит всеми сразу,
А глядит всегда одним,
Ну а мы следим за ним.
(Светофор)
4. Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
Кто это?
(Регулировщик)
5. Железные звери
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами — горят.
(Машины)
6. Его работа – пять колёс,
Другого не дано:
Под ним четыре колеса,
В руках – ещё одно.
(Шофёр)
7. Полосатая указка,
Словно палочка из сказки.
(Жезл)
8. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
(Тротуар.)
Воспитатель:
Многим приходится ездить на транспорте. Он так и называется – общественный транспорт. Это автобус, троллейбус, трамвай. Незнайка, а ты знаешь, что у каждого транспорта есть своя остановка? (Нет). Сейчас ребята тебе покажут, как транспорт перевозит пассажиров.
Перевоз пассажиров
Первый ребенок изображает водителя, он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает ее и возвращается к своей команде. Затем к нему присоединяется (влезает в обруч) другой ребенок (пассажир) и теперь они бегут к стойке уже вдвоем, у стойки пассажир выходит. Так водитель перевозит всех участников эстафеты. После того как все участники приехали к стойке все члены команды берутся друг за друга, водитель спереди, и возвращаются на исходное место.
Воспитатель:
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни на перед:
Свои имеют правила,
Шофер и пешеход!
Всех детей хвалит, награждает вкусными призами, предлагает Незнайке почаще приходить в гости.
Автор: Жукова Лидия Петровна,
ГБОУ Гимназия № 1532 подразделение 05/03, г. Москва, Россия
воспитывать дисциплинированность, коллективизм; культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;
Формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
Оздоровительная: формировать потребность к физическим занятиям.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект спортивного досуга по ПДД в старшей группе на тему:"Правила движения –знаем все без исключения"
Цель: создать условия для формирования навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Воспитывать дисциплинированность, коллективизм; культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;
Формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
Оздоровительная: формировать потребность к физическим занятиям.
Оборудование:
2 комплекта шаров (зеленый, желтый, красный)
2 обруча
2 комплекта (6 белых полосок, кубики зеленый, желтый, красный)
10 кеглей и 2 машины
2 комплекта (жезл, кепка, свисток)
2 стула и 2 ремня
2 столика, сок в коробочках по количеству детей
Ход мероприятия:
Ведущая : Сегодня мы проводим спортивную игру по правилам дорожного движения.
Ведущая : Наше соревнование начинается.
Вед . Сегодняшнее развлечение пройдёт в форме игры двух команд. Давайте выберем капитанов. Капитаны представьте свои команды.
Команда «Светофорики » -девиз: «Правила мы знаем
Просто высший класс
Если захотите,
Мы научим вас!»
Команда «Зебра» -- девиз : « Мы на встречу к вам пришли
И смекалку, и уменье
Мы с собою принесли!»
Ведущая. Ну, что начнём? Я хочу начать нашу игру с игры – загадок, любите загадки?
(Ответы детей)
Задание №1.
Игра - Загадки.
1. На столбе висят три глаза,
Мы его узнаем сразу
Каждый глаз, когда горит,
Нам команды говорит:
Кто куда поехать может,
Кто идёт, а кто стоит.
2.Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она не убегает.
3. Длинной шеей поверчу, груз тяжёлый подхвачу,
Где прикажут – положу, человеку я служу! (подъёмный кран)
4. К нам во двор забрался «крот», роет землю у ворот.
Сотни рук он заменяет, без лопаты он копает (экскаватор)
5. Что за птица- песен не поёт,
Гнёзда не вьёт, людей и грузы везёт (самолёт)
6. Мчится огненной стрелой, мчится вдаль автомашина,
И зальёт пожар любой смелая дружина (пожарная машина)
7. Я глазищами моргаю неустанно, день и ночь
Автомашинам помогаю и тебе хочу помочь (светофор)
8. В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит (железная дорога и поезд)
9.Странная зебра
Не ест и не пьёт,
Но без еды и питья не умрёт (пешеходный переход).
10. Мы машины нужные
И если вдруг беда,
У нас на дверце боковой
Написано – «02».
Вед: молодцы ребята, справились с первым заданием. Слово предоставляется жюри.
Задание №2. Конкурс капитанов
Ведущая. Я вам буду задавать вопросы, вы будете отвечать. ГОТОВЫ!
ВОПРОСЫ:
1. Если ты едешь в автобусе, троллейбусе, трамвае или автомобиле, ты ПАССАЖИР.
2. Того, кто управляет каким – либо средством, называют – ВОДИТЕЛЕМ.
3. Место для движения транспорта – ДОРОГА.
4. Какие автомобили перевозят грузы – ГРУЗОВЫЕ.
5. Места, где разрешается переходить дорогу пешеходам, обозначаются знаками – ПЕШЕХОДНЫЙ, НАЗЕМНЫЙ И ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОДЫ.
6. Какие бывают светофоры –ТРАНСПОРТНЫЕ И ПЕШЕХОДНЫЕ.
7. С какой стороны нужно обходить автобус? СЗАДИ.
8. Какие автомобили служат для перевозки пассажиров – ЛЕГКОВЫЕ.
9. Какой знак устанавливают возле детских учреждений? – ОСТОРОЖНО, ДЕТИ!
Подведение итогов .
ИГРА НА ВНИМАНИЕ: «Красный, жёлтый, зелёный»
(На зелёный-шагаем, жёлтый-хлопаем, красный-стоим)
(я показываю круги определённого цвета, вы выполняете, кто ошибается выходит из игры)
Вед: и с этим заданием справились.
А теперь ребята давайте немного отдохнём… РАЗМИНКА.
Основная часть:
Мы по улице гуляем, за дорогой наблюдаем (ходьба на месте, с поворотами головы вправо, влево)
Вверх на солнце посмотрели и нас лучики согрели (поднимают голову вверх)
Птички в гнёздышках сидят (приседают)
Птички по небу летят (взмахи руками)
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)
По тропинке побежим,
До лужайке добежим. (бег на месте)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте на двух ногах)
Стоп. Немного отдохнём.
И домой пешком пойдём. (ходьба на месте).
Ведущая. Молодцы! А теперь начинается наше соревнование!
Первый конкурс «Зажги светофор»
Капитан получает три воздушных шара (красного, жёлтого, зелёного цвета и по сигналу передают по одному дальше. Когда шар дойдёт до последнего игрока, тот поднимает его вверх - зажжён первый красный сигнал. Капитан может передавать следующий шар. Выигрывает та команда, которая быстрее зажжёт все три сигнала. После того, как команда зажжет зеленый сигнал, она перебегает на противоположную сторону зала.
Второй конкурс «Автобусы»
Для проведения игры потребуется по одному обручу для каждой команды и по одной стойке.
Участники в каждой команде делятся на пары: первый - водитель, второй - пассажир. Пассажир находится в обруче. Задача участников как можно быстрее обежать вокруг стойки и передать обруч следующей паре участников. Побеждает команда, первая выполнившая задание.
Третий конкурс «Пешеходный переход».
Команды должны разложить разметку из кубиков, сделать светофор и совершить движение паровозиком, оббежав конструкцию.
Эстафета «Пешеходный переход»
1 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
2 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
3 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
4 участник. Несет кубик для светофора КРАСНЫЙ.
5участник. Несет кубик для светофора ЖЁЛТЫЙ.
6 участник. Несет кубик для светофора ЗЕЛЁНЫЙ.
Затем паровозиком оббегают эту конструкцию.
Четвёртый конкурс «Маневрирование»
Объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их.
Пятый конкурс «Инспектор».
По команде по одному представителю бегут к стулу, на котором разложены атрибуты одежды инспектора ДПС ГИБДД: жезл, кепка, свисток. Нужно быстро одеться, свистнуть громко в свисток, раздеться и добежать до стула, передав эстафету другому участнику.
Шестой конкурс «Пристегнись»
По команде по одному представителю бегут к стулу, садятся, пристегиваются, отстегиваются, бегут обратно и передают эстафету следующему.
Седьмой конкурс «Автозаправка»
По команде по одному ребёнку бегут к столику, из пакетика с трубочкой выпивают сок и возвращаются назад, передав эстафету другому участнику.
Ведущий: Подходят к концу любые соревнования. Молодцы!Вы показали свою ловкость,смекалку и умение. Я убедилась в том,что правила движения вы знаете все без исключения!
