Кузнецова Марина Валерьевна ГБОУ ООШ № 18 структурное подразделение "Детский сад "ЦКР" Воспитатель Самарская область, город Новокуйбышевск
Вид детской деятельности: Изобразительная деятельность.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» ; «Речевое развитие» , «Познавательное развитие» .
Задачи:
- Повторить способы и приемы лепки.
- Развитие творческих способностей.
- Расширение кругозора о космосе.
Методы и приемы:
- практические (изготовление космической ракеты)
- наглядные (рассматривание изображения планеты Марс, космического корабля, эскизов, фотографий космического корабля (ракеты) , таблиц способов и приемов лепки.)
- словесные (стихотворение « «Раз, два, три, четыре, пять, начинаем отдыхать!» ) .
Материалы и оборудование: пластилин, стеки, дощечки, салфетки. Наброски, эскизы, фотографии космического корабля (ракеты) , таблицы способов и приемов лепки.
- Организационный момент.
- Вступительная беседа.
- Сообщение темы деятельности. Воспитатель: - Ребята займите места за рабочим столом.
Ребята, отгадайте загадку: "Рассыпался горох на тысячу дорог” (звёздное небо) - Что такое космос? - Космос – это вселенная, где много планет похожих и непохожих на нашу планету Земля. Какие планеты вы знаете? (Венера, Юпитер, Сатурн …) Напоминаем, что: мечтали полететь в космос многие, но первым на планете Земля в космос полетел Юрий Гагарин космонавт нашей страны (1961году 12 апреля) ; 108 минут длился его полёт; Около 50 лет назад людям была открыта дорога в космос. В1963 году в космос полетела первая женщина Валентина Терешкова.
Сегодня я вас, ребята, приглашаю в космическое путешествие к далёкой планете "Марс”- красная планета, о том, где она находится, и что из себя представляет вы узнаете позже. Для того, чтобы долететь к планете Марс, каждый из вас должен построить из пластилина свой космический корабль. Используя знания по работе с пластилином. Сейчас вы станете главными конструкторами, художниками, инженерами и дизайнерами в одном лице. Вы видели, какие космические корабли строят учёные, но космические корабли бывают и сказочные.
4. Объяснение нового материала.
5. Физминутка «Раз, два, три, четыре, пять, начинаем отдыхать!» Сейчас вы станете главными конструкторами, художниками, инженерами и дизайнерами в одном лице. Вы видели, какие космические корабли строят учёные, но космические корабли бывают и сказочные.
1. Для того, чтобы построить космический корабль, я возьму лист бумаги и карандаш. Нарисую на листе корабль, который нужно построить. Определяю, из скольких деталей состоит мой аппарат. Выбираю материалы, инструменты, которые мне понадобятся. Приступаю к изготовлению. Кому трудно придумать свой корабль может работать по предложенным схемам. Демонстрация лепки корабля. 2. Каждый из вас может составить свою схему и построить свой космический корабль.
3. Показать последовательный процесс лепки по заранее приготовленным схемам
4. Дать возможность выполнить задание не только по предложенным схемам, но и проявить своё творчество и фантазию
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать!
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
Вот и стали мы сильней, Здоровей и веселей!
Лепка на тему «Космос» с детьми дошкольного возраста : пошаговый мастер-класс по изготовлению пластилиновой картины на тему о космосе.
Лепка с детьми: Космос
12 апреля мы будем праздновать День космонавтики. Сегодня к этому дню мы сделаем с детьми удивительно красивую пластилиновую картину на тему «Космос».
Эту пластилиновую картину о космосе смогут сами сделать дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста. А дети помладше могут помочь им.
Что Вам понадобится для лепки
Для работы необходимо:
— пластилин в наборе,
— картон черного цвета.
Как лепить картину «Космос» с детьми: поэтапное описание
Шаг 1. Лепим планеты.
— Соединить небольшие кусочки синего и белого пластилина, скатать в шар.
Шаг 2
Сплюснуть шар, уложить его в правый верхний угол и растянуть пальчиками, создавая четвертую часть круга. Это будет одна из планет — планета Земля.
Шаг 3
— Аналогично соединить несколько цветов пластилина в один комочек: зеленый, синий, коричневый.
— Скатать кусочек в шар.
— Сплюснуть шар и растянуть пальчиками по картону в противоположном, левом нижнем углу, так же создавая четверть круга. Это будет, например планета Плутон.
Шаг 4. Лепим ракету
Раскатать кусочек синего пластилина в тонкую колбаску.
Шаг 5.
Уложить полученную колбаску по спирали таким образом, чтобы верхняя часть ракеты была острой, а нижняя часть расширена.
Шаг 6.
— Прикрепить полученную заготовку ракеты на планете Плутон.
— Раскатать кусочек красного пластилина в тонкую колбаску.
— Сложить её петельками и прикрепить хвост под ракетой.
Шаг 7
Лепим космонавта в скафандре
— Скатать кусочки белого пластилина в шары: самый крупный – для туловища, поменьше — для головы, еще меньше два шара – для ног, два шара для рук и такого же размера для ступней и два самых маленьких для рукавиц.
— Слегка сплющить шары для головы и рукавиц.
— Остальные шары раскатать слегка в колбаски. Сплющить их в овалы и прикрепить на картон, как показано на фото.
Шаг 8. Лепим мелкие детали для картины из пластилина на тему «Космос».
— Раскатать тонкую колбаску из голубого пластилина.
— Отщипывать маленькими кусочками от колбаски и прикрепить один на голове, имитирующий маску на шлеме скафандра. Остальные отщипнутые кусочки прилепить в местах соединения деталей между собой.
— Оставшуюся раскатанную колбаску прикрепить к ракете. Это трос, соединяющий космонавта с ракетой.
Скатать маленькие кусочки красного пластилина в шар, сплюснуть их и прикрепить иллюминаторы к ракете.
Шаг 9. Лепим спутник
— Скатать кусочки черного и желтого пластилина в шар.
— Раскатать шары в небольшие колбаски и сплюснуть их в овальные лепешки
— Соединить лепешки между собой так, чтобы нижняя чёрная лепёшка слегка выглядывала из-под верхней.
– Раскатать кусочек желтого пластилина в тонкую колбаску.
— Отщипывать от неё маленькие кусочки и прикреплять их желтой лепешки сверху. Таким образом, получили 6 антенн спутника.
— Скатать шесть маленьких белых кусочка в шар и прикрепить их на антенны спутника.
Шаг 10. Лепим планеты Марс и Сатурн
— Скатать синий кусочек пластилина в шар, слегка сплюснуть и прикрепить к нему колбаску красного цвета — это планета Сатурн. Прикрепить её на картон.
— Скатать кусочки белого и красного пластилина в шар. Это планета Юпитер. Слегка шар сплюснуть и прикрепить его на картон.
— Для планеты Марс соединить красный и фиолетовый пластилин, скатать кусочки в шар и аналогично предыдущим планетам, прикрепить планету Марс на картон.
Вот такая красивая картина получается!
Шаг 11. Лепим звезды в космосе
Отщипнуть маленькие кусочки белого, красного, оранжевого пластилина. Скатать их в маленькие шары сплюснуть в лепешки и прикрепить на картон. Это звёздочки.
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
"Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей"
Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Конспект НОД по пластилинографии "Космическое приключение" для детей старшей группы с ЗПР.
Представляю конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (пластилинография) «Космическое приключение».Конспект будет полезен для детей старшего дошкольного возраста и педагогам.
Цель:
Закрепить знания детей о космосе, планетах солнечной системы.
Задачи:
1.Продолжать освоение техники рельефной лепки.
2.Вызвать интерес к созданию рельефной картины со звёздами, созвездиями и кометами.
3.Инициировать самостоятельный поиск средств и приёмов изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для хвоста кометы, наложение одного цветового слоя на другой).
4.Познакомить со способом смешивания цветов пластилина, пластилиновой растяжкой.
5.Развивать умение согласованно выполнять общую работу, договариваться между собой о деталях изделия.
6.Развивать чувство формы и композиции.
7.Развивать мелкую моторику рук.
Предварительная работа.
Беседа о ночном небе, планетах, звёздах.
Чтение художественных и документальных произведений про космос; просмотр фото и видео слайдов о полете первого человека в космос;
Дети наблюдают и принимают участие в изготовлении панно “Звёздное небо”.На картонной заготовке размера А3 наносится слой из сочетания нескольких цветов (черного, темно-синего, голубого и кораллового) пластилина.
Материалы, инструменты, оборудование.
Пластилин разных цветов; пайетки; композиционная основа для лепки; стеки; панно “Ночное небо” ; силуэты космических кораблей, влажные салфетки, доски, иллюстрации космоса.
Содержание занятия
Ребята, отгадайте загадку: “Рассыпался горох на тысячу дорог” (звёздное небо).
Пригласить детей полюбоваться иллюстрациями космического пространства.
Воспитатель:
“Окрашен космос в чёрный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня.
Здесь нет земной голубизны,
Здесь виды странны и чудны:
И звёзды сразу все видны,
И Солнце, и Луна.
Спросить детей, что им удалось увидеть в ночном небе.
Выслушать ответы детей.
Сюрпризный момент. “ Дети, посмотрите, кто это там! Какой-то зелёный человечек, машет нам. Ой–ёй, да это же. ино - пла-не-тянин, гость с другой планеты! Какой забавный”.
Гость приглашает детей в космическое путешествие на космических кораблях, полетать между планетами и звёздами наперегонки с кометами.
“Ребята, а вы хотите стать космонавтами? ”
Дети соглашаются, но сначала нужно дополнить нашу картину планетами, звездами, а потом построить космический корабль.
Уточняем, что изображать мы будем пластилином.
“Он такой яркий и разноцветный. И наши планеты и звёзды получатся фантастически красивыми”
Сначала изображаем самую большую звезду – солнце.
готовим три кусочка пластилина разного цвета и размера (жёлтый, оранжевый, красный) ; раскатываем шарики; прикрепляем их к фону сначала самый большой – прижимаем, чтобы получилась лепёшка; на эту лепёшку кладём средний и тоже сплющиваем, сверху кладём самый маленький и прижимаем лишь слегка – получилась трёхцветная звезда, которая светит нам из далёкого-далёкого космоса.
Далее располагаем планеты на своих орбитах, скатывая жгутики и располагая их на некотором расстоянии от солнца. Из синего и зеленого пластилина получаем Венеру, из коричневого и красного – Марс, скатываем в шарик, затем расплющиваем и располагаем планеты на орбите. Сатурн из сочетания синего, красного и коричневого пластилина, опояшем кольцом из коричневой колбаски, получим «кольцо».
Планету Земля получаем из синего, зеленого и коричневого пластилина. На северный и южный полюс нашей планеты добавляем белый цвет.
Луна. Чтобы её сделать – скатываем колбаску из пластилина жёлтого цвета, сгибаем её в дугу и прижимаем к фону.
Верный спутник, ночей украшенье,
Дополнительное освещенье.
Мы, конечно, признаться должны:
Было б скучно Земле без Луны!
Затем уточнить с детьми, как лепить комету, по ходу показа в доступной форме пояснить что такое.
КОМЕТА – ЭТО КОСМИЧЕСКОЕ ТЕЛО. КОТОРОЕ СОСТОИТ ИЗ “ГОЛОВЫ” (ЯДРА) И “ХВОСТА”, ПОХОЖЕГО НА ДЫМ И ОГОНЬ. КОМЕТЫ МЧАТСЯ ПО НЕБУ С ОГРОМНОЙ СКОРОСТЬЮ.
Раскинув свой огнистый хвост,
Комета мчится между звёзд.
- Послушайте, созвездья,
Последние известия,
Чудесные известия,
Небесные известия!
“голова” - одноцветный шар, “хвост” - шлейф из разноцветных жгутиков, одинарных или скрученных между собой, разного цвета. Так получается красивее.
Украсим звёздное небо пайетками.
А когда звёздное небо будет готово, делаем космический корабль. Выслушиваем ответы детей, как можно изобразить космический корабль. Сделаем из разноцветных шариков, прижатых к корпусу корабля, иллюминаторы и закрепим их на нашем панно.
Мы с друзьями во дворе
Строили ракету.
Только топлива у нас,
К сожаленью, нету.
Не смогли мы полететь
К Марсу и Венере.
Но у нас всё впереди.
В это твердо верю!
Перед началом работы "космическая разминка" для пальчиков:
Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу,
поздороваюсь с ним сильно Растирание ладоней.
Захватить каждый пальчик у основания
и вращательным движением дойти до ногтевой фаланги.
И вытягивать начну.
Руки я затем помою,
Пальчик к пальчику сложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу.
Потереть ладошкой о ладошку.
Пальцы в “замок”
Способ изображения инопланетного гостя предлагаем придумать детям. Можно Лепим забавную мордочку – получился марсианин. К НЛО добавляем ножки, антенну.
Какая красота получилась! Ура. Космические корабли готовы к путешествию на планету В путь нам, друзья, отправляться пора.
ПОООЕХАЛИ!
Итог
(рефлексия).
Проводится анализ готовой работы.
- Настоящая космическая фантазия мелькает перед глазами! И это сделали вы ребята?! Какие вы молодцы! С помощью, какой техники вы создавали свои работы? (нетрадиционной).
После занятия
Оформление выставки “Космическое приключение ”
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 «Капелька»
Конспект игры - занятия по лепке во второй младшей группе
тема: «Ракета для Лунтика»
г. Сарапул 2014 год
Задачи: 1.Учить детей лепить плоскостную ракету на основе конусообразной формы. Расширять представление детей о космосе. Показать способы создания выразительного образа, используя дополнительные материалы (пуговицы для иллюминаторов).
2.Развивать у детей чувство формы и мелкую моторику; познавательный интерес к жизни космоса; память, речь, умение анализировать, делать выводы; развивать умение слушать друг друга, обогащать словарный запас.
3.Воспитывать нравственные качества: доброту, взаимопомощь , бережное отношение к природе, растениям, животным; навыки совместной деятельности; интерес к отображению представлений о космосе пластическими средствами.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций: космоса, космонавтов; изготовление коллективной работы «Звездное небо», чтение художественной литературы , заучивание пальчиковой гимнастики, физминутки про космос
Оборудование: цветное тесто, пуговицы, доски для лепки, стеки, цветной картон (фон для работ, оформленный в паспарту), коллективная работа «Звёздное небо», мольберт, чёрная ткань со звёздами, прищепки и цветной картон, игрушка - Лунтик, образец работы, мультимедиа, мультфильм про Лунтика,
Словарная работа: космос, планеты, небо, звёздное, иллюминатор, корпус, крылья, Земля, Луна.
Дети заходят в группу (зал), воспитатель обращает внимание детей на мультимедиа.
Вос-ль: - Ребята, наш волшебный экран хочет нам что-то показать. Посмотрим?
(дети смотрят 1 серию мультфильма «Лунтик»)
Вос-ль: - Дети, посмотрите Лунтик пришел сегодня к нам в гости. Поздороваемся с ним?!
Дети: Здороваются с Лунтиком, рассматривают его.
Вос-ль: - Как вы думаете, ребята, откуда прилетел к нам Лунтик?
Ответы детей: с луны, из космоса, с неба.
Вос-ль: - А что еще находится на небе, в космосе?
Дети: - Звезды, солнце, другие планеты (рассматривают коллективную работу «Звездное небо», сделанную ранее)
Лунтик: Да, ваша картина очень похожа на космос, я прилетел с Луны и теперь не знаю как мне вернуться обратно домой. Я очень скучаю по своей семье: папе и маме. А у вас есть семья?
Дети: ответы детей
Вос-ль: - Ребята, расскажем Лунтику «Кто живет у нас в квартире»…
Пальчиковая гимнасмика:
«Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я
Вот и вся моя семья.»
Лунтик: - Ой, какая большая у вас семья, как здорово.
У вас очень красивая планета Земля. Здесь много деревьев, цветов, животных и птиц. Берегите свою планету. Как много всего интересного я узнал о ней, у меня здесь появились друзья.
Вос-ль: - Ребята, я предлагаю вам для Лунтика выложить картину на столе, используя прищепки.
Дети выкладывают картину: траву, цветы, солнце, зайчика.
Лунтик: - Как красиво. Какие у вас умелые ручки и играют, и мастерят. Вы ребята молодцы, дружные. Мне у вас очень нравится, но как же я попаду домой?
Вос-ль: - Ребята, как нам помочь Лунтику вернуться домой? (ответы детей)
На чем можно долететь до луны?
Дети: - На ракете!
Физминутка
«А сейчас мы с вами, дети (хлопки)
Улетаем на ракете (руки над головой)
На носки поднимись (подняться на носки)
А потом руки вниз (опускают руки)
Вот летит ракета ввысь (руки поднять вверх)
Приземлились, посидели (присесть)
И обратно полетели» (бег врассыпную)
Вос-ль: - А из чего можно сделать ракету? (из теста) Да, мы можем для Лунтика слепить ракету из цветного теста и тогда он сможет улететь к себе домой. Поможем Лунтику?
Дети: - Да.
Воспитатель приглашает детей за столы, где приготовлено все для лепки. Дети садятся за столы.
Вос-ль: (Дети и Лунтик рассматривают ракету)
Ребята, посмотрите что есть у ракеты? (корпус и крылья). Правильно.
На что похож корпус ракеты? (похож на морковку).
Какой формы крылья? (крылья овальной формы.)
Что ёщё есть у ракеты? (окно)
Правильно, это окно называется иллюминатор. Повторим это слово все хором, по - одному.
Чтобы у нас получилась такая ракета (показывает образец) нам нужно разделить кусочек теста на две части, одна часть большая - это корпус ракеты, другая часть маленькая - это крылья, а маленькую часть разделим еще на две одинаковые части.
Сначала берем большую часть раскатываем в ладонях как шарик (круговыми движениями ладоней); превращаем шарик в морковку: катаем шарик «туда-сюда» (прямыми движениями ладоней) и сильнее сдавливаем с одной стороны, вверху пальчики открыты, а в низу ладошки закрыты - катаем и получаем морковку. Затем прилепляем нашу ракету на картон ладошкой. Затем идёт объяснение, как лепить крылья.
Когда ракета готова, дети из общей коробки берут пуговицу, которая им понравилась - это будет иллюминатор. Воспитатель следит за качеством выполнения работы .
Вос-ль: - Ребята, какие красивые ракеты у нас получились, я предлагаю вам сделать выставку ракет, которые полетят в космос. Подходите все ко мне и выкладывайте свои работы. (дети идут к столу, где на чёрном полотне оформлено «Звёздное небо»)
Лунтик: подходит вместе с детьми к столу и анализирует работы детей.
Какой красивый корпус у ракеты получился у Кати. Найдите, ракету с красным иллюминатором (у Данила) и т. д.
Ребята, вы молодцы, мне у вас очень понравилось, я хочу подарить вам подарки, ну а мне пора домой до свидания, до новых встреч…(Лунтик улетает на ракете домой)
Программа обучения детей в дошкольных учреждениях в настоящее время заметно усложняется. Маленьким ученикам предлагаются новые интересные знания и задания. Современные малыши могут запоминать и усваивать большее количество информации, поэтому уже со старшей группы МДОУ им предлагают для изучения тему «Космическое пространство». Воспитанники узнают имена великих космонавтов, знакомятся с Солнечной системой и ее элементами. Для лучшего усвоения материала нужна и продуктивная деятельность: рисунки, лепка, аппликации из различных материалов. В этой статье мы рассмотрим, как слепить ракету из пластилина с детьми.
Лепка ракеты с детьми младшей группы
Работа с пластичными материалами очень полезна детям трех лет. Она развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи. К тому же малышам полезно и развитие воображения.
Дети младшей группы представляют, как выглядит ракета, но нелишним будет провести предварительное ознакомительное занятие и в общих словах описать ее. Перед лепкой обсудите размер и цвет поделки с ребенком. Лепка ракеты из пластилина начинается с разминки материала. Разогретый кусок малыш должен превратить в шарик, затем постепенно сплющить в цилиндр. Затем из кусочка другого цвета ребенок скатает шарик, превратит его в конус и соединит детали. Чтобы показать разгонный блок, лепим три небольших колбаски, похожие на конус, и прикрепляем к корпусу. Шарик из красного пластилина надрезаем стекой - это огонь. Остаются окна. Их ребенок может вылепить из пластилина (сплюснутые кружки). Еще на место окон можно прикрепить пуговицы, что смотрится очень интересно. Помогайте малышу на всех этапах работы, если это необходимо.
Ракета из пластилина с детьми средней группы
С детьми постарше вы можете не просто слепить ракету, а сделать интересную композицию. Возьмите картонную крышку от коробки конфет или обуви. Окрасьте ее изнутри черной гуашью. Затем при помощи старой зубной щетки разбрызгайте на фон желтую краску (щетка и краска должны быть сухими).
У вас получилось космическое пространство. Теперь лепим ракету из пластилина. Приготовьте 4 шарика (один из них большой). Из шарика сформируйте конус. Это корпус ракеты и сопла, соедините их. Желтый круг из пластилина станет иллюминатором. Поместите ракету в заготовку из картона.
Чем же заполнить картонное космическое пространство?
Когда ракета из пластилина помещена в картонную основу, включайте фантазию вместе с детьми. Что же можно туда поместить? Смешайте немного синего и зеленого пластилина, сформируйте шар - планета Земля готова! Из желтого пластилина скатайте маленькие шарики, придайте им форму ромбиков - это звезды в небе. Из белого пластилина скатайте шар. Украсьте окошками любого цвета и воткните четыре зубочистки - это космический спутник. Такая композиция проста в исполнении и очень радует детей.
Лепка ракет с детьми старшей и подготовительной групп
С детьми старшего возраста ракета из пластилина может быть сделана и с использованием других материалов, например фольги. Воспитанники МДОУ, начиная с 6-летнего возраста, стремятся сделать свои творения как можно более правдоподобными.
Макет из фольги и пластилина очень похож на оригинал. Для начала необходимо слепить конус большого размера. Кстати, очень простой и быстрый способ сделать это - лепить колбаску, надавливая лишь на один край. Лишнее попросту отрезается стекой. Тонкой фольгой необходимо аккуратно обернуть корпус. Теперь ракета красиво и загадочно блестит, походя на настоящую. Лепим конусы-сопла, которые также можно обернуть фольгой. Прикрепляем к корпусу окна. Теперь лепим тонкую, но длинную колбаску контрастного цвета и оборачиваем ею корпус нашего произведения. Ракета из пластилина готова! Такие занятия очень полезны не только развитием моторики пальцев и воображения, но и получением новых интересных знаний об окружающем нас мире.
Аппликация из пластилина «Ракета»
Возьмите одноразовую тарелку и сделайте фон, размазывая разогретый пластилин черного цвета по ее поверхности. Раскатайте пластилин яркого цвета в лепешку и при помощи ножниц или стеки вырежьте контур ракеты. Также можно скатать пластилин шариком, превратить в конус и расплющить. Затем расплющить два треугольника. Готовую ракету прикрепите к фону.
Затем расплющите два шарика-окна и приклейте их к ракете. Изготовьте огонь из красного пластилина (это можно сделать либо из цельного куска, либо из нескольких раскатанных колбасок). Остается украсить фон на ваше усмотрение: прикрепите сюда звезды, планеты или даже кометы. Теперь вы знаете, как сделать ракету из пластилина с детьми разного возраста.
Новые идеи
Дети любят занятия по лепке из пластилина.
Она развивает фантазию, логику, а поделки всегда получаются красивыми и яркими. Если ваш пластилин хорошего качества, то при бережном отношении поделка сможет радовать вас еще долго. Можно использовать и застывающую массу для лепки, но это уже более дорогое удовольствие.
Теперь вы знаете, как слепить ракету из пластилина, но если вы хотите сделать ее еще больше похожей на настоящую, то обклейте ее винтиками, болтиками, гайками. Особенно такую работу оценят мальчики.
Если вы хотите, чтоб у вас получилась ракета большого размера, то изготовьте макет из картона. Склейте из листа конус и обмажьте пластилином. Можно использовать все, что угодно вам: капсулу от шоколадного яйца, пустую тубу от клея-карандаша и так далее. Дело только в вашей фантазии.
