ESIMESED SAMMUD
Ülesanne number 1. Küünlast ja ajalehetükkidest
Nr 2. Kõik umbes sama küünla kohta
№ 3. Vanamehe mõistatus 13
Nr 4. Kahest puust 14
Nr 5. Mitteelektrifitseerivast riidest 16
Nr 6. Elektriline kärbsenäpp 17
F 7. Paberilehtedel, mis õõnestavad elektriseadusi 18
F 8. Veelkord küünlast 19
Nr 9. Lambiklaasist
F 10. Kuidas prantsuse teadlane hulluks läks 21
№ 11. Umbes kümnes ülesanne 23
Nr 12. Arusaamatu proportsionaalsuse kohta 25
№ 13. Laengu mõju elektrifitseeritud kehale 26
Nr 14. Klaasist ja vaskpulkadest 27
№ 15. Elektroskoobi uue laadimismeetodi kohta 31
№ 16. Teine viis elektroskoobi laadimiseks 32
Nr 17. Elektroskoobi lehtede erakordsest käitumisest -
№ 18. Puu lehtede mõistatus 34
F 19. Äärel 36
Ж 20. Puidust piksevarrastest 37
N 21. Kes tabas meid hooletusest 39
№ 22. Seisval ja istuval inimesel 40
Nr 23. Soojusenergiast 42
№ 24. Arbuusi ja õuna kohta 44
Nr 25. Maa raskusjõu hävitamisest 47
Nr 26. Maa potentsiaali pidevast suurenemisest 48
Nr 27. Elektrifitseeritud maa kinnistutel 50
PUHKEST LIIKUMISELE
№ 28. Millest meie õpikud räägivad 52
Nr 29. Liikuval juhtmel 53
№ 30. Hõõglambi esimene mõistatus 56
№ 31. Hõõglambi 58 teisel mõistatusel
№ 32. Hõõglambi 59 kolmandal mõistatusel
№ 33. Viimasest mõistatusest 61
Nr 34. Erinevatest elektrivooludest 62
Nr 35. Ilma eripealkirjata 64
Nr 36. Maandusjuhtmest 65
Nr 37. Peajuuksenõeladest ja "Saksa merest" pangas 67
Nr 38. Wayward Grapes 70 kohta
Nr 39. Tapetud konna "kättemaksust" 71
Nr 40. Saksa aiast 73
Nr 41. Punktist "Saksa meres" 76
Nr 42. Nõrgal voolul, mis on tugevam kui tugev 77
Nr 43. "Lollil" voolutugevusel 79
LEIUTISE TEEL
Nr 44. Seniilsest vastupanumuutusest 81
Nr 45. Kuidas kaks nuga klaasi teed keesid 83
Nr 46. Soojuse tasuta kättesaamise kohta 84
Nr 47. Püüab õõnestada Zaki usaldusväärsust. Joule-Lenz 85
Nr 48. "Tundmatul" klooril 88
Nr 49. Aine jäljetult kadumisest. 89
Nr 50. Umbes 92 vahelduvvoolu lõppemisest
№ 51. Professori veast 94
№ 52. Vanaisa elemendist 96
Nr 53. Malmelemendist 99
Nr 54. Generic Battery 100 kohta
№ 55. Kuidas praktika on vastuolus teooriaga 102
Nr 56. Kahe kivisöest elektroodiga rakust 105
Nr 57. Seltsimees 107 esimesest hämmeldusest
Nr 58, seltsimees 108 teisest hämmeldusest
Nr 59. Elektrikultuurist ilma voolugeneraatorita 110
Nr 60. Mis viis meid täiesti arusaamatu tulemuseni 112
Nr 61. Meie mõõtmiste veast 114
LABORATORIST ELU
Nr 62. Uuest boilerist 116
Nr 63. Meile kolme küsimuse selgitamine 117
Nr 64. Elektrienergia uuest muundamisest 119
Nr 65. Lennureisidel konservikarbid 120
Nr 66. Esimene projekt 121
Nr 67. Teine projekt -
Nr 68. Vestluskõne 124
Nr 69. Umbes kaks naela ja magnet 12 "
Nr 70. Umbes üks nael ja magnet 126
Nr 71. Üleannetu pliiatsi peal 127
Nr 72. Vahelduvvoolu kummalisest omadusest 128
Nr 73. Salasulguril 130
№ 74. Elektromagneti paradoksist 131
Nr 75. Ühest, kes on tugevam kui kaks 132
Nr 76. Elektromagneti 134 uuest kapriisist
Nr 77. Uue elektrilise aknaluugi 136 kohta
VIIMASED TÕKED
Nr 95. Energia ülekandest 167
№ 96. Hämmastava kasti 168 kohta
Nr 97. Ühel tähelepanuväärsel erandil 173
Nr 98. Energia juhtmevabast edastamisest 176
Nr 99. Uus projekt "raadio" 177
Nr 100. Vibraatoriraamist 179
Nr 101. Klaasist ja kahest naelast tehtud sidurist 182
Nr 102. Elektrijõudude uuest tsüklist 184
Nr 103. Elektrikiirtest 185
Nr 104. Milles me püüame omaks võtta tohutut 188
Nr 105. Viimane ja hüvastijätt 194
Võtsin suurima valmisolekuga vastu Kirjastuse lahke pakkumise kirjutada selle raamatu sissejuhatusest paar rida; kuid pean juba ette vabandama nii kirjastuse kui ka lugejate ees, et võib-olla ei oska ma seda VA Sieberi uut teost üldse asjakohase erapooletusega hinnata. "Elavate ülesannete" 1. väljaande raamatukesest mulle juba tuttav autor on mulle nende hinnaliste leidudega oma "metoodiliste otsingute" hulgas juba ammu altkäemaksu andnud. "Elektrimõistatused" paelus mind veelgi enam paljude nende hellitatud pedagoogiliste unistuste elava kehastusega, mis mind õpetajatöö aastate jooksul võlusid.
"Mõistatuste" otsepildid taaselustasid minus mälestused kõige rõõmustavamatest, viljakamatest suhtlushetkedest noorte õpilastega. Neid lehti uuesti lugedes tundsin end taas elavate noorte seas, mitte nende "parimate" õpilaste seas, kes kõhklemata ja kõhklemata hoolega koolitarkust pähe panid, vaid need rahutud rohelised pead, kes skeptiliselt kritiseerisid tugevaimaid tõdesid, mida küsiti. sadu pooleldi naeruväärseid küsimusi ja kirjutanud kümneid täiesti naeruväärseid fantastilisi projekte.
Milline füüsikaõpetaja pole tuttav: elektriline kärbsepüünis ja Maa elektrifitseerimise projekt gravitatsiooni kõrvaldamiseks ning "edukad" katsed elektrolüüsiga, mis osutus lihtsaks vee keetmiseks jne jne? Kuid just sellest – ja ainult sellest – segadusest kristalliseeruvad füüsika aluste eristuvad kontuurid; Peale selliste eksirännakute pole iseseisva mõtlemise esimestel sammudel teed teaduslike vaatenurkade korrigeerimiseks.
Autoril on tuhat korda õigus, lähtudes katkendlike, pealiskaudsete teadmiste tihedast udust, nendest tavapärastest koolikursuste ja populaarsete raamatute kingitustest, ja veelgi enam, osutades teele, mis viib valguse poole. Iga episood, iga lehekülg inspireerib noort lugejat veenvalt ja paeluvalt, et füüsika selge ja viljaka mõistmise ainus tõeline alus on kogemus, eksperiment, et tunnetada end mugavalt teadusega, mis sündis ja areneb teadlaste tarkades teaduslaborites. , peame esmalt võtma katse ise. Olgu see enda katsetus nii primitiivne ja toores, kui sulle meeldib, kordagu seda, mis on ammu teada, tuhandeid kordi proovitud, või olgu see absurdne, teostamatu ettevõtmine; igatahes - iga tema enda katse annab midagi väärtuslikku, mis pole muul viisil arvestatav, midagi, ilma milleta jääb eksperimentaalse teaduse vaim võõraks.
Kaks sõna välise esitlusvormi kohta. Noorte eksperimenteerijate õnnestumiste ja ebaõnnestumiste kirjeldused, mitmekülgsed märkused nende tulistel debattidel – see kõik on esitatud nii eluliselt ja kaasakiskuvalt, et lugeja pingeline tähelepanu ei nõrgene hetkekski. Juhuslikud naljad, anekdoodid, naljakad tsitaadid ei lõbusta, vaid vastupidi, juhivad tugevamalt tähelepanu probleemi olemusele.
See raamat ei ole loomulikult õpik; kuid andke see õpilastele, kes on läbinud koolifüüsika tähestiku, ta
nakatab neid elava huviga ja õpetab palju, mida kõige üksikasjalikumad õpikud ei õpeta.
See raamat ei ole metoodiline visand; aga noorte füüsikaamatööride kollektiivsete otsingute eluhingavad pildid propageerivad paremini kui mis tahes teoreetilised põhjendused ja loogilised argumendid täiesti kindlat õpetamismeetodit.
See meetod on heuristika ehk, nagu nüüd sagedamini öeldakse, uurimismeetodi üks edukamaid, üks elulisemaid variante. Sellise meetodi põhimõttelisest ratsionaalsusest ja erakordsest viljakusest pole vaja rääkida: see on liiga ilmne. Võib-olla saab rõhutada ainult kollektiivse, ringitöö produktiivsuse kasvu.
Liiga pikk oleks välja tuua ja välja sorteerida üksikuid, eriti "autori jaoks õnnestunud hetki, palju lihtsam on välja tuua see vähe, mis tekitab kahtlusi ja mis tõenäoliselt jõuab pedagoogilisse kasutusse vaid mõningate mugandustega.
Kirjeldatud noorte füüsikute ring koguneb ühe liigendi korterisse, millest tuleneb ülesanne leiutada salajane elektrilukk. Aga miks ei kogune ring lihtsalt koolis? Korralikult organiseeritud kool peaks pakkuma sellisele ringile nii peavarju kui ka vahendeid katseteks, mitte mingil juhul takistamata selle initsiatiivi ega vähendades mingil juhul noorte teadlaste elavat huvi. Miks siis füüsikaõpetaja väitluses sõna ei võta? Mulle tundub, et normaalsetes suhetes õpetaja ja õpilaste vahel peaks õpetaja muidugi parem olema mitte juhataja, vaid ringi sage külaline, kes tegutseb oponentina, vahel ka kõnelejana.
Ütlen seda sellepärast, et tahaks väga näha sellist elavat, hoogsat ja sõbralikku tööd kooliseinte vahel ja mitte ainult hugenottide vandenõulaste seas, kes kogunevad salalossi taha.
Grriacho, soovitades seda raamatut õpetajatele ja õpilastele, kordan, et ma ei saa end pidada erapooletuks kriitikuks: võib-olla tundub mulle palju ilusat ainult kokkulangevuste tõttu minu subjektiivsete seisukohtade, isikliku maitsega. Arvan siiski, et selle raamatu tegelik hinnang ei ole üldiselt meie, õpetamise oma. Ta leiab noorte füüsikute ringkondadest kõige õigema hinnangu, mis sarnaneb V.A.Ziberi kirjeldatule.
Oleks arusaamatus, kui selline ring hakkaks mõistatusi süstemaatiliselt uurima, tehes kõike seda – ja ainult seda –, mis neis kirjeldatud; aga kui raamatut võtta ainult eeskujuna, kui selle vaimu ja tähenduse tabades otsib ring temast oma probleemide ja küsimuste lahendamisel juhti ja nõuandjat, et selgitada oma segadusi, siis saab raamat suurepäraselt. täidavad oma eesmärki ja saavad noorte füüsikute aruteludes sageli väärilist kiitust.
A. Tsinger.
Lichterfelde,
detsember 1925
AUTORI PÄRAST.
Kui see raamat satub mõne õpetaja või füüsikaspetsialisti kätte, siis võib-olla üllatab neid ebameeldivalt esitusvabadus, mida autor selles vahel lubab.
On palju raamatuid, mis on kirjutatud kõigis keeltes ja mille eesmärk on selgitada lugejale teaduslikke küsimusi talle arusaadavas vormis. Mõni püüab teemat igakülgselt valgustada, mitte "tõest" sammugi kõrvale kalduda, kuid selle tulemusel käib pildi keerukus vaatamata kaunile kujundikeelele sageli ette valmistamata lugejale üle jõu. Teised riskivad puudutada teemat ainult ühest konkreetsest vaatenurgast. Nad poseerivad ja lahendavad seda ainult ühes tasapinnas, ühes lõikes. On selge, et nad ei saa paljastada kogu selle olemust, kuid mõnikord osutuvad küsimuse sellise töötlemise tulemused käegakatsutavamaks.
Selle raamatu autor on valinud teise tee.
Füüsik-õpetaja, kes ei jaga autori peamist ideed, võib siiski kasutada mõnda selles raamatus leiduvat uut katsematerjali.
Tuleb rõhutada, et materjali valikul ei arvestanud autor üldse ei programmilisi ega metoodilisi nõudeid. Autor nägi enda ees õpilasi ja ainult õpilasi. Ta lähtus nende taotlustest, kahtlustest ja huvidest.
See on õpilasraamat.
See pole aga elektriõpik ega probleemraamat.
See on essee paljude elektriküsimuste väljatöötamise kohta selle füüsikaosakonna amatööride poolt, kes on ühinenud ringis, et teha koostööd.
Sellesse raamatusse paigutatud ülesanded-küsimused, ülesanded-töö puudutavad vaid mõnda elektrieriala algkursuse põhiküsimust.
Soovitame tungivalt mitte lugeda neid probleeme jaotuses, et kõik küsimused ja nende lahendused oleksid täiesti selged. Kui lugeja teeks enne lahenduse otsimist ise vastava katse, siis ilmselt oleks selle raamatu lugemisest suurem kasu.
Seda raamatut lugedes pole kasutu, kui käepärast on füüsikaõpik.
Eessõna lõpetuseks soovin tänada inimesi, kelle abiga sain teoks oma plaani, avaldades oma raamatu praegusel kujul.
Tahan avaldada sügavat tänu professor A. V. Tsingerile mitmete vihjete ja heasüdamliku kriitiku eest, mis on autorile alati nii vajalik.
Tänan siiralt O. A. Volbergi tema väga erilise toimetaja ja loomingulise töö eest raamatu kallal ning sõbraliku abi eest tehnilisel alal, samuti Yu D. Skaldinit, kelle peen töö andis raamatule kunstilise väärtuse.
Pean vajalikuks suure tänutundega märkida kirjastuse ebatavaliselt ettevaatlikku suhtumist raamatu ilmumisse, mis on praeguse aja tingimustes nii raske ja haruldane.
V. Sieber.
Esimesed sammud.
Mõned aastad tagasi tekkis mõnel füüsikaüliõpilasel ja lihtsalt amatööril idee iseseisvast küsimuste arendamisest selles kõige huvitavamas teadmistevaldkonnas.
Korraldati ring "Füüsikaamatöörid".
Meie ringkonnas tekkisid sageli tulised vaidlused erinevatel füüsikavaldkonna teemadel. Nendes asjades polnud erilist korda.
Kuidagi tekkis meil aga meeldejääv vaidlus, mis vastu meie tahtmist vestlused mingi süsteemi peavoolu suunas. Me ise ei pannud tähele, kuidas 6 kuuga kordasime ja mis mõnuga peaaegu kogu elektri baaskuuri. Meie raevukas arutelu sai alguse, kui üks meie seltsimeestest ütles:
- See on lõpuks väljakannatamatu ... Kordate nagu papagoid: kõik kehad on hõõrdumisest elektriseerunud, - aga kui ma teile praegu ütlen, elektriseerige mulle vähemalt mõni objekt meie toas, siis te ei saa seda teha, ja nüüd hakkate pikalt ja arusaamatult seletama, miks kõik meie käsutuses olevad objektid "üldiselt on elektrifitseeritud, aga meie olukorras pole sellist katset võimalik teha." See on võimatu, nii et ärge lööge risti universaalse elektrifitseerimise pärast.
Pärast seda rünnakut tõmbas meie esimees küünla ja ütles:
- Ja mina, mu kallis, ei saa aru, miks sa meile kallale tormasid. Sa ise tead väga hästi, et iga keha, mille vastu hõõrutakse, elektriseerub. Aga üks on tugevalt elektrifitseeritud, teine nõrgem, kolmas nii nõrk, et töötlemata meetoditega saab elektrilaengu olemasolu täielikult tuvastada.
võimatu. Kas kõigist meie katsetest teile ei piisanud? Klaas hõõruti vastu nahka – elektriseeriti; eebenipuust pulk riidele - see oli ka elektrifitseeritud. Kas me ajalehte ei hõõrunud? Lõpuks me isegi elektrifitseerisime üksteist - kas sa lõid mulle oma karvamütsiga selga ja sellest väikestest paberitükkidest tõmbasid mu sõrme ?!
- Eh, - vaidles meie vastuväitleja, - ma tean seda ise väga hästi, kuid mõistan, et kõik need katsed nõuavad spetsiaalseid seadmeid ja materjale, ja ma ütlen, et kui veenda teisi, et kõik kehad on hõõrdumisest elektriseerunud, siis on vaja selliseid katseid kasutada. ese, mis on majapidamises kasutuses ja mille elektrifitseerimine ei nõua mitmeid nippe. Klaasi hõõrusime nahaga, aga nahk oli kaetud amalgaamiga. Nad hõõrusid eebenipuust pulka, aga mis majas sellised pulgad on? Elektrifitseerisime ajalehe, aga ilmselt unustasite ära, et ootasime selleks terve nädala kuiva päeva ning lõpuks pidime ajalehelehe kuivatamiseks ja soojendamiseks ahju põlema panema. Veelgi enam, kui ruumis oli kümmekond inimest, kes nautisid "meie ajakirjanduse" elektrifitseerimise vaatemängu, nagu te toona ütlesite, siis just see "pressi" koos kõige ägedama pintslitega hõõrumisega andis kell. esimene hetk mingi tulemus ja siis muutus kohalolijate hingeõhk niiskeks ja korraldas "massstreigi". Noh, viimane kogemus on suurepärane kogemus. Ja inimesi on igal pool ja karvamütsi saab, aga selleks, et sind elektrifitseerida, tuli seista isoleeritud pingil, muidu läheb elekter sinust põrandasse ja sealt mööda maja seinu. maasse. Ehk ütlete, et isoleeriva pingi leiab ka igast kodust?
"Te olete täna leppimatu," ütles meie esimees. - Aga ainult sina eksid. Alustame järjekorras; nahka ei pea liitma – amalgaami kasutatakse elektriseerumise tõhustamiseks. Sa ütled, et eboniit
Naha katmiseks kasutatakse kõige sagedamini tina-tsinkamalgaami, s.o. tina ja tsingi sulam elavhõbedaga. Amalgaami nimetatakse üldiselt metalli lahuseks elavhõbedas.
nüüd ei leia te seda kuskilt peale füüsilisest kontorist; see pole kindlasti nii; aga kes takistab sul eboniiti vähemalt näiteks tihendusvaha või tselluloidiga asendamast? Mis puutub katsetesse ajalehelehe ja inimese elektrifitseerimisega, siis teie seisukohast on teil ilmselt õigus, kuid ...
Arutleja katkestas juhataja:
"Ma ei küsinud, kas mul on õigus või mitte. Andke mulle kohe elektrifitseerimine. Seda ma sinult küsin.
"Noh, ma teen ka," ütles esimees. - Ainult seekord annan selle meie reeglite järgi - teile ülesandena.
Probleem number 1.
Küünlast ja ajalehetükkidest.
- Tõesta selle küünlaga siin, - ütles esimees, - et seda saab elektrifitseerida. Siin on teile veel üks ajaleht.
"Mulle on selge," ütles meie alistamatu seltsimees, "et te pakute ajalehte ainult selleks, et kasutada seda kehana, mis tõmbab küünla külge. Aga palun öelge mulle, kuidas ma saan teda elektristada, kui te ei anna mulle midagi tema hõõrumiseks.
"Sellepärast ma ei anna," ütles juhataja, "sest teil on, millega küünalt hõõruda. Ja minul ja kõigil meie kaaslastel, ja tegelikult kõigil inimestel, väga väheste eranditega. Noh, lahendage probleem; Ma ei ütle midagi muud.
Piisab, kui steariinküünal kaks-kolm korda läbi juuste lasta või riidest riietele hõõruda, et see elektristuks. Küünlalt leiate laengu, kasutades väga erinevaid tehnikaid. Igal elektrifitseeritud kehal on omadus meelitada ligi väga kergeid kehasid. Muidugi, kui elektrilaeng on väga nõrk, ei pruugi me olla suutelised seda töötlemata meetoditega tuvastama, kuid arenenumad instrumendid (näiteks elektroskoop, vt ülesanne nr 19) võimaldavad kindlaks teha elektrilise elektrilise laengu. keha.
Korjame paar väikest ajalehetükki, toome küünla elektriseerunud otsa nende juurde - need tõmbavad kohe ligi.
- Oota natuke, - ütles üks kohalviibijatest, - ma tahan välja pakkuda veel ühe probleemi. Muidugi teame nüüd väga hästi, et elektri mittejuhte (isolaatoreid) rangelt võttes ei eksisteeri. Kõik kehad – siid, klaas, portselan ja muud nn isolaatorid – juhivad suuremal või vähemal määral elektrit läbi iseenda. See elektrienergia hulk on aga nii tühine, et praktilistel eesmärkidel on täiesti võimalik isolaatorite juhtivust tähelepanuta jätta. Tahan öelda, seltsimehed, et me jätkame kõigi kehade jagamist elektrijuhtideks - metallideks, soolade, hapete, leeliste lahusteks - ja mittejuhtideks - vaigudeks, õlideks jne.
Probleem number 2.
Kõik umbes sama küünla kohta.
Kuidas saab tõestada, et steariin on väga hea isolaator, tegemata muid katseid peale ülesandes nr 1 soovitatu?
Kui olete teinud ülesandes nr 1 näidatud katse, siis ilmselt märkasite, kui kaua steariinküünal laengut hoiab. See on märk heast isolaatorist. Tõepoolest, steariin on suurepärane isolaator. See ilmneb juba sellest, et sa, küünalt ühest otsast hoides, suutsid teist üldse elektrifitseerida. Kui steariin oleks juht, siis ei saaks te sellel laengut hoida, kuna teie käe kaudu läheks elekter maasse.
- Noh, see ülesanne on lihtne, - ütles üks meist, - aga sel suvel on mul nii palju olnud, et ma ei suuda seda ikka veel lahendada. Hakkasin külas ühele vanamehele rääkima, et välk on nende sõnul elektrilahendus – "hüpe," ütlen ma talle, "elektri laekumine pilvest maasse." Rääkisin talle kõik, mida teadsin. "Mida lähemale," ütlen ma talle, - mõned
objekti pilvele ja mida parem see juht on, seda kindlamalt tabab välk seda. Seetõttu lööb välk kellatornidesse nii sageli - ma ütlen talle. ”Ta vaatas mulle otsa ja ütles:
Probleem number 3.
Vanamehe mõistatus.
- Meie kirik on seisnud üle 40 aasta ja kordagi pole välk selle risti tabanud. Kuid poiss, selle 40 aasta jooksul on meie külas äikesetorm põlenud
Riis. 1. Meie kirik on rohkem kui 40 aastat vana ja kordagi pole välk selle risti tabanud
veski, kaks maja, ta peksis lõikuse ajal inimesi, kariloomi ja ma ei mäleta kõike. Mis on meelest kaugel - olen ise sel aastal Iljini lähedal heinakuhja põletanud. Niipalju siis kellatornist!
Ütlesin talle, et võib-olla on kirik sügavas lohus ja heinakuhjas on mäe peal. Ainult vanaisa
naeris: "Mis sa oled, pole meie kirikut veel näinud, eks? Kirik on püsti, vend, seisab. Meie küla kõrgeim koht on kivi ja liiv. Mis oli minu vastus, seltsimehed? Ma ju lugesin raamatutest colo-prickist, aga siin on elu ise.Halb oli ka see, et vanamees vihjas selgelt, et rist kirikul ja "molon" ei puutu kokku. Ma ei olnud rahul, et seda vestlust alustasin.
"Jah, jah," ütles teine meist, "olen ise sarnase juhtumi tunnistajaks.
Probleem number 4.
Umbes kaks puud.
Elasin Obi kõrgel kaldal Biyski lähedal. See kallas mu maja lähedal moodustas sügava kuristik, mille põhjas jooksis allikas. Otse minu akende vastas kasvas kaks puud: üleval mänd, all kõrge haab. Äikese ajal tabas välk haaba ja lõhestas ja moonutas selle tugevalt ning mänd, mis tõusis oma ladvaga haavikust palju kõrgemale, jäi puutumata. Näete, seltsimehed, siin on veel üks sarnane juhtum.
Need kaks ülesannet huvitasid meid väga. Eelkõige seetõttu, et esimesel hetkel me isegi ei teadnud, kuidas nende lahendusega tegeleda.
Pikselöögid on väga mitmekesised ja kapriissed. Tihti on välgutabamuse põhjusi antud kohas täiesti võimatu välja selgitada, kuna puudub täpne detailne info kõigi välgulöögi hetkel olnud keskkonnatingimuste kohta. Välgu küsimust on meie ringkonnas arutatud rohkem kui korra ja atmosfäärielektri kohta saab lugeja ikka teavet. Selle probleemiga püstitatud küsimust saab aga pigem lahendada
lihtsad kaalutlused "Pilv kipub oma laengu maapinnale üle kandma. Kuna õhk on väga halb juht, murrab pilve laeng tugeva elektriakumulatsiooniga selle läbi tohutu sädeme kujul, mida me nimetame välguks. Ilmselgelt valib selline tühjendus tee, millel on kõige väiksem takistus elektri läbipääsule. Õhu enda takistus pole kaugeltki kõikjal sama. See sõltub suuremast või väiksemast veeauru kogunemisest, veest endast väikseimate tilkade kujul, tolmust jne. Seetõttu on välgu tee üliharva sirge. Kui torkame pika puuposti vertikaalselt maasse ja see on äikese ajal vihmaga niisutatud, siis saame palju parema juhi kui õhk. Mida kõrgem on selline post, seda kindlamalt pikselöögi sellesse suunatakse. Pikselöögi koha küsimuses on suur tähtsus ka maapinna enda omadusel. Paks täiesti kuiva liiva või savi kiht on väga hea isolaator. Vastupidi, märg tšernozemi riba on hea juht.
Seega on meid huvitav küsimus lahendatud lihtsalt. Kirik seisis liiva- ja kivimäel. Seetõttu, isegi kui eeldame, et kirik ise risti tipust vundamendini oli rahuldav või isegi hea juht, ei suutnud see siiski pakkuda välgu maasse teed, millel puudub suur vastupanu, kuna seal oli isolatsioonikiht kiriku all. Vastupidi, heinakuhja, kuigi see asus kiriku all, seisis talupoja sõnadega "soos". Maa suurepärane juhtivus ja äikesetormis leotatud heina juhtivus võisid kergesti luua tingimused, kus pikse tee läbi heinakuhja maasse eristus väiksema takistusega kui läbi kiriku.
Viimase probleemi küsimuse saate hõlpsasti iseseisvalt lahendada, tuginedes samadele kaalutlustele, millest juhindusime eelmises. Tuleb märkida, et siin on segamini veel üks asjaolu: lehtpuudel, kui muud näitajad on võrdsed, on parem juhtivus kui okaspuudel.
Ehk oskate välja tuua ühe lehtpuude selle omaduse põhjuse?
Järgmisel päeval, kui probleemid olid lahendatud, jagas meie vaidleja meiega järjekordset hämmeldust.
"Hõõrusin küünalt riidetükiga." Küünal elektrisus, kuna paberitükid tõmbasid selle poole. Mulle oli ilmselge, et kui kehtib reegel, et kõik kehad elektristuvad, kui hõõruda vastu mis tahes teist keha, seni kuni sellel pole sama materjali, siis peab emane elektriseerima. Minu kogemused on aga viinud järgmiseni.
Probleem number 5.
Mitteelektrifitseerivast riidest.
Kangast küünlale hõõrudes tõin selle mitte ainult paberitükkideni, vaid isegi rippuva õmblusniidi otsa ja ei leidnud vähimatki elektrijälge. Võib-olla tekib riidele hõõrdumisest küünla vastu tunduvalt nõrgem laeng, mida suudavad tuvastada vaid väga tundlikud seadmed?
Lahendasime selle probleemi koheselt.
Kõik kehad on suuremal või vähemal määral elektrifitseeritud hõõrdumisest. Seega on selge, et riie peaks küünla vastu hõõrdumise tõttu elektriseerima. Kui kaks keha hõõruvad üksteise vastu, elektrifitseeritakse mõlemad erineva elektriga. Kangal kantava küünla steariin elektriseerub negatiivselt, seetõttu peaks riie saama positiivse laengu. Lõpuks veenavad kogemused ja teooria meid, et elektrienergia hulk mõlemal hõõrduval kehal on sama. Seetõttu on oletus, et riide laeng on väiksem kui küünlal, põhimõtteliselt vale. Kogu küsimus on lahendatud
Katsed on veendunud, et elektrit on ainult kahte tüüpi: üks tingimuslikult ja oli positiivne, teine negatiivne.
see on väga lihtne, kui meeles pidada, et riie, kuigi see on väga halb juht, on siiski elektrijuht. Seda käes hoides juhime elektri maasse. Kui kinnitaksime selle mingi isolaatori külge, näiteks teise küünla külge, siis leiaksime riidel positiivse laengu, mis on täpselt võrdne küünla negatiivse laenguga.
Teesklesime seltsimehele, et ta on ilmselt elektrit päris hästi õppinud, kui ta meile sellise ülesande pakkus.
"Olgu, okei," ütles ta, "kõik teavad, et ma tunnen elektrit halvemini kui sina. Ja siin ma räägin teile oma leiutisest, mille ma eile tegin.
Probleem number 6.
Elektriline kärbsenäpp.
Kujutage ette, et keset tuba on lakke riputatud metallkuul, mis on kogu aeg tugevalt elektriga laetud. Teate, kärbsed hõljuvad alati rippuva lambi ümber; selge on see, et nad kõverduvad ka ümber palli. Tänu sellele, et ta on elektrifitseeritud, tõmbavad nad teda tugevalt, kuid nad ei saa temalt ära lennata. Hangi, riputa ja sure.
Tervitasime seda esialgset projekti suure naeruga.
"Sa oled täna teistsugune," ütlesime. - Teie kärbsed mitte ainult ei kleepu palli külge, vaid isegi kui nad tahaksid selle pinnale jääda, visatakse nad sellelt maha. Pall tõmbab kärbse ligi, see on tõsi, kuid niipea, kui kärbes palli puudutab, laetakse ta ise oma elektriga. Ja sa peaksid väga hästi teadma, et samanimelised laengud tõrjuvad. Kui nüüd õnnestus kuidagi kärbest laadida, ütleme negatiivselt, siis loomulikult. kärbes tõmbab palli poole seni, kuni sellel ja kuulil on erinev elekter. Aga kuidas sa seda praktikas teeksid? Kärbes puudutab ju paratamatult palli ja siis võib juhtuda kolm asja. Kui palli peal oli sama palju elektrit kui lennul, siis need kaks vastandlikku ja võrdset elektrikogust neutraliseeritakse vastastikku: ühe ja teise kogu jõud hävib vastastikku. Siis kukub su kärbes lihtsalt põrandale. Kui palli laeng on suurem kui lennul, siis see osa sellest, mis on võrdne kärbse laenguga, neutraliseerib selle. Ülejäänud elektrienergia, mis levib kogu palli ulatuses ja läheb osaliselt lendu, lükkab selle kuulist eemale. Sama juhtub siis, kui kärbse laeng on suurem kui kuuli laeng.
Leiutaja pakutud kärbsenäpp on teoreetiliselt teostamatu. Kui aga kataksime metallkuuli mittejuhtiva kihiga, näiteks šellakiga, siis ilmselgelt ei saaks kuuli laeng kärbsele üle kanduda ja see oleks palli mõju all. tõmbejõud kogu aeg. Praktikas on selline kärbsenäpp muidugi nii ebamugav ja kallis (palli elektrifitseerimiseks on ju vaja spetsiaalset seadet, mis seda laadiks), et kellelgi ei tule pähegi seda kärbeste püüdmiseks kasutada.
- Vaatame, - ütles kärbsenäpi leiutaja, - kes on seekord võitja. Ma ise tean, et samanimelisi laenguid tõrjutakse ja vastandlaenguid tõmmatakse ligi. Nüüd andke mulle vastus sellele: kui mõni keha, näiteks nöörid, paberitükid, kõrred vms, tõmbab elektrifitseeritud keha poole, siis pärast puudutamist peaks see eemalduma või mitte?
- On selge, nad peavad vaatama, - ütles esimees, - mis tahes raamatut vaatama.
- Ma ei vaata raamatust, aga parem imetlege minu kogemust. Nii ma siis hõõrusin küünla juustesse, vaha lapi peale. Nüüd rebin paberitükid ära. Vaata!
Ülesanne 7.
Paberitükkidest, mis õõnestavad elektriseadusi.
Kui tuua paberitükkidele elektrifitseeritud küünal või tihendusvahapulk, siis need tükid tõmbavad nende poole, kuid vastupidiselt ootustele ei tõrju pärast puudutamist, vaid püsivad oma pinnal lõputult. Miks see juhtub?
Olime sellest kogemusest rabatud. Kahtlemata võitis seekord meie kamraad. Samas, milles siin küsimus? Meie arutluskäik oli ju kahtlemata õige ja ka ülesandes nr 7 märgitud kogemus ei äratanud vähimatki kahtlust.
Me ei saanud seda probleemi kuidagi lahendada. Kui kogemusi ja teadmisi oli kogunenud, saime lõpuks aru paberitükkide kummalise käitumise salapärasest põhjusest. Lugeja saab sellest raamatust õigel ajal ka teada.
Otsustati selle probleemi lahendamine mõneks ajaks edasi lükata ja kõigepealt selgitada välja elektrienergia vastasmõju põhiseaduste paikapidavus. Üks meist tegi sellel teemal kohe ettepaneku
№ 8.
Veelkord küünlast.
- Siin, seltsimehed, ma panen lauale küünla ja niidirulli. Tõesta, et samanimeline elekter tõrjub.
- Oodake üks hetk, et otsustada," ütles ringi teine liige, - ma annan teile kohe teise ülesande.
Probleem number 9.
Lambi klaasist.
Lisaks küünlale ja niidirullile võta lambiklaas ja tükk nahka ning tõesta, et vastupidine elekter tõmbab ligi.
Esimese probleemi proovisime lahendada nii: riputasime kõrvuti kaks õmblusniiti ja siis elektrifitseerisime need küünlaga. Ilmselgelt peavad sel juhul mõlemad lõimed
elektrifitseeriti sama nimega (negatiivselt) ja lükkasid seetõttu üksteisest eemale. Kogemus valmistas meile aga pettumuse. Mõlemad küünla külge tõmmatud niidid ei tahtnud sellest maha jääda ja saime aru, et ka sel juhul puutusime kokku selle salapärase nähtusega, millest oli juttu ülesandes nr 7. Sellest saime teha vaid ühe järelduse. :; kas lahendasime selle probleemi valesti või andis meie seltsimees, kes selle meile välja pakkus, võimatu ülesande. Mõned meist isegi ütlesid, et ta oleks võinud selle probleemi teisiti lahendada, kui oleks antud kaks küünalt.
- Ma riputaksin ühe niidi külge, kinnitades selle keskelt nii, et küünal oleks horisontaalasendis. Siis ma elektrifitseeriksin selle küünla ühe otsa ja teise otsa. Teine küünal tuuakse rippuva elektrifitseeritud otsale lähemale. Kuna mõlemad küünlad elektrifitseeritaks sama elektriga, siis peaks rippuva küünla ots ära tõukama.
See mõte ajendas meid probleemi lahendama. Kes keelas meil ühest küünlast kahte teha? Murdsime oma küünla pooleks ja lõpuks veendusime, et samanimelised laengud – vähemalt negatiivsed – tõrjuvad.
Pärast selle probleemi lahendamist tundus teine meile üsna lihtne. Lambiklaasi nahka hõõrudes saime sellele positiivse elektrilaengu. Viides selle rippküünla (varem elektrifitseeritud) juurde, avastasime selle otsa tõmbejõu lambiklaasi poole. Vastupidise elektri külgetõmbejõud on tõestatud. Mitmekesistasime neid katseid: riputasime küünla asemele lambiklaasi ja isegi selle probleemi olukorra vastu võtsime teise klaasi ja nii veendusime, et positiivsete laengute vahel on tõrjumine. Selgitati elektri vastasmõju küsimust.
- Seltsimehed, - ütlesin ma, - täna võin teid rõõmustada oma avastusega, kuigi see pole eksperimentaalne. Kas olete kunagi kuulnud, kuidas avastati Prantsusmaal keskajal elekter?
"Ei," ütlesid mu seltsimehed.
- Kuulake!
KOHETS FRAGMEHTA RAAMATUD
Energolandia: luuletused lastele energiajulgeolekust, mõistatused, testid.
Poisid!
See materjal tutvustab teile lõbusal viisil elektri ohutut käitlemist. Pidage neid meeles ja elektrist saab teie usaldusväärne sõber ja abiline.
Signor Shtepselion
Energolandia + Igrolandia.
Energolandi riigis -
Imeline valgus paistab
Energolandi riigis -
Mida siin pole!
Elektriseadmed
Siin on palju kasulikke.
Lambid, jootekolvid,
Ahjud, lühtrid, veekeetjad
Neid on siin näha kõikjal.
Lisaks televiisoritele,
Kaminad, föönid, segistid,
Vanikud, külmikud,
Põrandavalgustid, boilerid,
Arvutid ja rösterid -
Ühesõnaga, siin on palju kõike ...
Riik Energolandia -
Selles on nii mugav elada!
Aga elamine on veelgi mugavam
Kellelegi, kes teab reegleid
Ja kes on seadustega valmis
Selle riigi sõbrad!
Ja kes nende reeglitega on
Ei tea midagi
Ta tuletab talle viisakalt meelde
Nende kuulsaim ekspert -
Signor Shtepselion!
Ärge lähenege sellele juhtmele!
Selles on palju suuri hädasid!
Nägin juhet – räägi teistele
Andke sellest peagi ka täiskasvanutele teada!
Kui katkise traadi kõrval
Ise selgus, mäletan siis:
Sa pead minema hanesammuga kõrvale,
Et teiega seda häda ei juhtuks.
Poisid! Kas keegi teist ei tea, et siin, turvatsoonis on mängimine keelatud ?!
Sa eksid sügavalt, tüdruk! See puu sind ei päästa - Välk on võimas elektrilöök, Tea: see tabab üksikut puud!
Poisid, pidage meeles: vannitoas elektriseadmete sisselülitamine on ohtlik! Vastasel juhul võib hetkega kaduda mitte ainult tervis, vaid ka noor elu!
Pidage meeles: unustades kaasasoleva triikraua, võite ootamatult kaotada oma kodu ja kõik!
Lõpeta kallis! Lõpeta! Teie elu on kaalul! Peale pistiku ei tohi midagi pistikupessa ühendada! Isegi viieaastane poiss peab seda kindlasti teadma!
Lõpeta! Traat üle katuse! Vool voolab neist alati läbi! Ja seetõttu, mu sõber, õppige järgmist seadust: ei siilidega ega sõpradega, ärge püüdke sinna jõuda!
Poisid! Kao puu otsast eemale! Ohtlik traadi harudes! Ja kui pealegi märg ilm - Need on siis kaks korda kohutavamad!
Ära jäljenda seda Allat, noor sõber! Vastasel juhul ootab teid häda - tulekahju!
Mitte! Ärge puudutage juhtmeid! Ärge puudutage seda väikese sõrmega – veel vähem käega! Vool ei andesta vigu ja lollusi. Sekund – ja kõik muutub katastroofiks! Sädetraat on surmav – seda ei tohi kunagi unustada! Ja probleemide vältimiseks peate viivitamatult kutsuma appi täiskasvanud.
Nool on siia joonistatud põhjusega – see on trafo, mu sõber! Selles varitseb mõrvarliku jõu vool! Pole vaja talle läheneda!
Lapsed! Pidage meeles peamist reeglit: Kas pulga, oksa, postiga – ärge kunagi puudutage elektrijuhet – võib juhtuda suur häda!
Need, kes kalale lähevad, peavad meeles pidama kõige olulisemat reeglit: kui nägite jõe ääres elektriliini, proovige leida mõni muu koht ja laske õngeritv alla, kui möödute sealt, kus juhtmed on nähtavad. Kalamees peab seda meeles pidama ja teadma, muidu ei pääse ta hädast eemale!
Ta jookseb mööda juhtmeid
Valgus toob meid korterisse.
Et seadmed töötaksid:
külmkapp, monitorid,
Kohviveski, tolmuimeja,
Ta tõi energiat.
(Elekter)
Köögis kõrge valge kapp
Jahuta toitu julgelt,
Teeb kiiresti jäätükid -
Need on lapsed, -…
(Külmkapp)
Näete, rõõmsad aurutuuled,
Tee keeb, kook küpseb:
Mingil põhjusel lahku läinud
Meie elektro...
(Elektripliit)
Siin on lehed, mida ema silitab:
Kes see jonnakas on?
Tahvli kohal on kuum lõuna!
No mis see on? ..
(raud)
Pole moosiroog,
Mitte õienuppu oksal -
See asi, selles pole kahtlust
Kutsus ...
(pistikupesa)
Mida teie seadmed söövad:
Föön, pesumasin?
Elekter pole jama
Aga nad söövad muidugi...
(Kahvliga)
Maja on klaasist viaal
Ja selles on leek!
Päeval ta magab, aga kui ärkab,
See süttib ereda leegiga.
(Pirn)
Mis ime, mis kast?
Ise laulja ja ise jutuvestja,
Ja pealegi, samal ajal
Näitab kino.
(telekas)
Ta neelab meelsasti tolmu,
Ei jää haigeks, ei aevasta.
(tolmuimeja)
Öö. Aga kui ma tahan
Klõpsake üks kord -
Ja ma lülitan päeva sisse.
(Lülita)
Väga range kontroller
Vaatab otse seinalt,
Vaatab, ei pilguta:
Tuleb ainult valgus sisse lülitada
Või ühendage ahi -
Kõik on hämmingus.
(Elektriarvesti)
Ma jooksen mööda radu
Ma ei saa elada ilma rajata.
Kus ma olen, poisid, ei,
Tuli majas ei põle.
(Elekter)
Kaugetesse küladesse, linnadesse
Kes kõnnib juhtmetel?
Särav Majesteet!
See...
(Elekter)
Kui hästi tunnete elektriohutuse reegleid? Selle väljaselgitamiseks kutsun teid vastama järgmistele küsimustele. Üksikutel küsimustel võib olla rohkem kui üks õige vastus.
Tänava elektri test.
1. Ma tean, kuidas näeb välja silt "Ettevaatust: elektripinge!". See:
1) kollane kolmnurk musta välguga;
2) valge ruut musta välguga;
3) punane ring, mille sees on valge ristkülik.
Vastus: 1.
2. Kui su sõber palub sul ronida alajaama või elektriliini territooriumile, mängida trafo kõrval, siis sa ...
1) ma ise ei lähe ja püüan teda veenda;
2) Keeldun kategooriliselt: see on ohtlik;
3) lähme koos, oleme sõbrad
Vastus: 1.2.
3. Kas toele ronida saab toetuda elektriliini toele või toetuda näiteks jalgrattale?
1) absoluutselt mitte, see võib olla väga eluohtlik;
2) jah, midagi hullu ei juhtu;
3) Ma ei tea, ma pole seda proovinud.
Vastus: 1.
4. Mida teha, kui näete maas lebavat, jõuülekande posti või puu otsas rippuvat katkist juhet?
1) keerake juhe pulgaga ümber;
2) eemalduda temast hanesammul kaugele-kaugele;
3) mitte läheneda, teavitada täiskasvanuid ega helistada energeetikutele telefonil 8-800-50-50-115.
Vastus: 2.3.
5. Kas elektriliinide läheduses on võimalik tuulelohe lennutada ja esemeid juhtmetele visata?
1) jah, saate, aga mis see on?
2) on võimalik, aga ainult nii, et täiskasvanud ei näeks;
3) see on rangelt keelatud, see on eluohtlik.
Vastus: 3.
6. Kui otsustad sõpradega kalale minna, siis millist kohta EI SAA kalastamiseks valida?
1) elektriliini juhtmete alune koht;
2) koht, kust eelmisel korral midagi ei püütud;
3) koht, kus läheduses ei ole kalureid.
Vastus: 1.
7. Kas on ohutu ronida kõrgete puude otsa, mille lähedalt läbivad elektriliinid?
1) ei, kõrgelt puult on väga valus kukkuda;
2) jah, vahet pole, kas juhtmed lähevad läbi või mitte;
3) selliste puude otsa ronimine on väga ohtlik, sest võite saada elektrilöögi.
Vastus: 3.
8. Lähed kalale, ritv õlal ja passid elektriliinide alt. Mida sa teed?
1) Tõstke õng kõrgemale, kui olete kontrollinud, kas see ulatub juhtmeteni;
2) sa ei muuda midagi: nii nagu õngeritv lamas su õlal, nii las ta lamab;
3) langetage varras paralleelselt maapinnaga nii, et see ei puudutaks juhtmeid.
Vastus: 3.
9. Mees kõndis mööda tänavat ja kukkus juhtme kõrvale maha. Mida sa teed?
1) mööduma;
2) jooksen üles ja aitan püsti tõusta;
3) eemaldan pulgaga traadi ja aitan püsti tõusta; 4) kutsuda kiirabi ja kutsuda täiskasvanud.
Vastus: 4.
Majapidamises elektrienergia test.
1. Kui seade on katki, peate tegema järgmist.
1) ootama vanemaid;
2) parandage see ise.
Vastus: 1.
2. Elektriseadmete kasutamine on ohtlik ...
1) köögis;
2) vannitoas;
3) elutoas.
Vastus: 2.
3. Kas ma võin märgade kätega puudutada elektriseadmeid, juhtmeid, pistikuid, pistikupesasid?
1) on võimalik, samal ajal pühitakse tolm maha;
2) saab, mis vahet on, milliseid käsi puudutada?
3) see on võimatu, see on väga ohtlik.
Vastus: 3.
4. Kui olete elektriseadme kasutamise lõpetanud, kuidas see võrgust lahti ühendada?
1) järsult kätega traati tõmmates ei pea tehnikaga tseremoonial seisma;
2) pistikupesast hoides eemaldage ettevaatlikult elektriseadme pistik;
3) haarates metallkäärid, hakkate nendega pistikut pistikupessa näppima, et kinni ei jääks.
Vastus: 2.
5. Äikesetorm leidis su kodust. Mida sa teed?
1) lahutama elektriseadmed võrgust, sulgema uksed ja aknad;
2) avad uksed ja aknad pärani: lase värskel õhul majja tungida;
3) äikesetormis kõndimine on hirmus, pane telekas käima.
Vastus: 1.
6. Mis kaitseb elektri eest?
1) vesi;
2) kummist;
3) kuiv puit;
4) metall.
Vastus: 2.3.
7. Mees haaras traadist ja raputab seda. Mida sa teed?
1) inimene mõnuleb, ma lähen mööda;
2) elektrilöök inimesele, püüan ta minema tirida;
3) inimene on elektrilöögi saanud, ma ei puutu midagi, helistan täiskasvanutele.
Vastus: 3.
8. Korteris kustus tuli. Mida EI SAA teha?
1) helistada kiirabisse;
2) süüdata taskulamp või küünal;
3) lülitada sisse elektriseadmed;
4) avage elektrikilp, püüdes ise välja mõelda, mis on väljalülitamise põhjus.
Vastus: 4.
Mõistatused kodumasinate kohta
Kaks maagilist ratast
Hääled korduvad
Nad tõmbavad end üksteise järel
Häältega riba.
(Vastus: magnetofon)
Meie korteris on robot, -
Tal on tohutu pagasiruum,
Robot armastab puhtust,
Ja sumiseb nagu lainer: "Tuu-u"
Neelab innukalt tolmu,
Aga ta ei jää haigeks, ei aevasta.
(Vastus: Tolmuimeja)
Ta neelatab valimatult
Kõik, mis on teel.
Kui tolmu on palju, prügi -
Kõik värisevad rõõmust.
(Vastus: Tolmuimeja)
Ta hingas meelsasti tolmu sisse,
Ei jäänud haigeks ega aevastanud.
(Vastus: Tolmuimeja)
Tal on kummist pagasiruum,
Lõuendi kõhuga.
Kuidas ta mootor sumiseb
Ta neelab alla nii tolmu kui mustuse.
(Vastus: Tolmuimeja)
Kui ma tolmu näen, siis nurisen
mähkida ja alla neelata.
(Vastus: Tolmuimeja)
Tõmbab pagasiruumi
Ja robot ise.
(Vastus: Tolmuimeja)
Kõnnib-rändab vaipadel,
Viib oma nina nurkadesse.
Kuhu ma läksin - pole tolmu,
Tolm ja praht on tema lõunasöök.
(Vastus: Tolmuimeja)
Ta elab ilma keeleta
Ei söö ega joo
Ja ta räägib ja laulab.
(Vastus: Raadio)
Öeldakse, et Moskvas, aga me kuuleme seda.
(Vastus: Raadio)
Mitte inimene,
Ja ta räägib.
(Vastus: Raadio)
Laine, laine
Muusika hõljub mulle.
(Vastus: Raadio)
Maja on selline: Üks aken,
Iga päev Filmiaknas.
Kogu universum elab selles,
Ja asi on tavaline.
(Vastus: TV)
Kogu universum elab selles,
Tavaline asi.
(Vastus: TV)
Minu sõprade ekraanil
Mered kahisevad udus
Aed raputab vilju.
Lastele on programme.
(Vastus: TV)
Pöörake maagilist ringi
Ja mu sõber kuuleb mind.
(Vastus: Telefon)
(Vastus: Telefon)
Linamaal
Lina jõe ääres
Aurik sõidab
Edasi-tagasi
Ja tema taga on nii sile pind,
Pole näha kortsu.
(Vastus: raud)
Siit tuleb aurik -
Edasi-tagasi
Ja tema taga on nii sile pind -
Kortse pole näha.
(Vastus: raud)
Silitab kõike, mida puudutab
Ja kui puudutate, siis see hammustab.
(Vastus: raud)
Silendab kortse
Kuum mees.
(Vastus: raud)
Edasi-tagasi
Aurik sõidab.
Lõpeta - lein!
Tee merre augud!
(Vastus: raud)
Ma ei kiitle sellega, et ütlen:
Ma noorendan kõiki oma sõpru!
Nad tulevad minu juurde kurvalt -
Kortsudega, voltidega,
Väga armas mine minema -
Lõbus ja sujuv!
Nii et ma olen usaldusväärne sõber
Elektriline...
(Vastus: raud)
Selles väikeses asjas
Soe tuul rahunes.
(Vastus: Föön)
Lõuna tuul
Majapidamises vajalik.
(Vastus: Föön)
See süttib ereda leegiga.
(Vastus: latern)
Maja on klaasist viaal
Ja valgus elab selles.
Päeval ta magab, aga kui ärkab,
See süttib ereda leegiga.
(Vastus: latern)
Mida see silm vaatab -
Kogu pilt edastatakse.
(Vastus: kaamera)
See silm on eriline silm.
Ta vaatab sulle kiiresti otsa,
Ja sünnibki
Kõige täpsem portree sinust.
(Vastus: kaamera)
Toidab maja
Jääkapp.
(Vastus: külmkapp)
Kõhus - vann, ninas - sõel, peas - naba. Üks käsi ja teine taga. Mis see on?
(Vastus: Veekeetja)
Tal on suur kõht
Üldse mitte jõehobu.
Ta tõstis oma nina,
Kuid siiski mitte elevant.
Ja ta pahvib läbi nina
Ahju peal nagu vedur.
(Vastus: Veekeetja)
Raiesmikul villane
Tantsib õhukeste jalgadega -
Teraskinga alt
Õmblus hiilib välja.
(Vastus: Õmblusmasin)
Minu majas on poiss
Kolm ja pool aastat.
See süttib ilma tuleta
Valgus on kogu korteris.
Ta klõpsab ühe korra -
Meie juures on kerge.
Ta klõpsab ühe korra -
Ja tuli kustus.
(Vastus: elektripirn)
Ta ronis lauale
Pingi alt
Vaatasin ringi
statiivil,
Paindlik saba
Wilnul,
Lipsud
Lakkus ära.
(Vastus: Elektriraud)
Elektriseadmete viktoriin
Tunni käik.
Lapsed istuvad poolringis kõrgetel toolidel.
Koolitaja: Lapsed, täna räägime teiega huvitaval teemal. Milline? Peate selle teada saama, lahendades minu mõistatuse. Kuulake mõistatust:
„Kaugetesse küladesse, linnadesse
Kes on juhtmes?
Särav Majesteet!
See on (elekter).
Õige. Täna räägime elektrist ja elektriseadmetest - keerukatest seadmetest, mis töötavad elektriga, teevad nad, nagu head võlurid, mitmesuguseid kodutöid. Ilma nendeta oleks inimesel raske. Poisid, kas teil on kodus elektriseadmeid? Milline? Nimetage need (lapsed loetlevad elektriseadmeid).
Carlson jookseb sidemega käega sisse, õhkab, ahmib.
Carlson: "Tere poisid! "
Kasvataja: Tere, Carlson. Mis sinuga juhtus?
Carlson: "Mida, mida? Sa tead, et mulle meeldib olla ulakas. Minuga juhtus nii mõndagi: esiteks sõitsin lühtriga, kuid see läks katki ja ma sain peaaegu elektrilöögi, kui tahtsin juhtmeid alla lasta.
Teiseks, mulle meeldib väga juua teed pompoonidega, panin veekeetja peale ja unustasin selle ära, aga see kees, kees ja kees üleni ja peaaegu tegi tule.
Ja kolmandaks sain ma raudselt põlema. Ja minuga juhtus palju muud."
Kasvataja Karlson, kuidas sa seda suutsid? Lapsed, kas Carlson tegi teie arvates häid tegusid? (laste vastused) No näed, meie lapsed nii ei tee, sest nad oskavad elektriseadmeid õigesti kasutada ja teevad seda alati. Tore, et meie klassi tulite. Nüüd räägime elektriseadmetest. Istu palun maha ja lapsed selgitavad sulle kõike ja õpetavad elektriseadmeid õigesti kasutama, et sinuga edaspidi midagi ei juhtuks.
Kasvataja: “Oh, ma tahan nüüd näha, kuidas lapsed elektriseadmeid hästi tunnevad. Ma koostan mõistatusi ja kui saate teada, mis elektriseadmega on tegu, tõstke käsi ja vastake.
Mõistatused:
1) kleitide ja särkide triikimine,
Ta triikib meie taskud.
Ta on talus ustav sõber -
Tema nimi on…. (raud)
2) Imetle, vaata -
Põhjapoolus sees!
Lumi ja jää sädeleb
Talv ise elab seal.(külmik)
3) Mul on korteris robot
Tal on tohutu pagasiruum.
Robot armastab puhtust,
Ja see sumiseb nagu Tu-lainer.
Ta neelab meelsasti tolmu,
Ei jää haigeks, ei aevasta….(tolmuimeja) .
4) Mitte raadio, vaid räägib
Mitte teater, vaid etendused...(telekas) .
5) Rippuv pirn - sa ei saa süüa ...(pirn) .
6) Ainult mina, ainult mina,
Mina vastutan köögis
Kuidas ilma minuta ei tööta
Istu ilma lõunata...(taldrik) .
7) Kui vajutate nuppu
Muusika kõlab….(plaadimängija) .
Kasvataja: Hästi tehtud, lapsed arvasid kõik mõistatused õigesti ära. Ja nüüd soovitan teil mängida mängu "Kes vastutab? "
Õpetaja annab lastele objektipilte, nad kirjeldavad objekti, milleks see on mõeldud, ning lõpetavad loo sõnadega: "Mina olen kõige tähtsam."
1) Olen tolmuimeja, olen kõige vajalikum.
Koristan kõik korteris
Ma armastan tolmu ja prahti"
(Mina vastutan).
2) Olen fänn.
"On hea, et fänn meid, poisse, aitab.
Sumiseb nagu mesilane
Tuul kosutab meid. (Mina juhin).
3) Ja ma olen pesumasin.
"Põhiline on minu oma
Pese voodipesu puhtalt"
Ma mitte ainult ei tea, kuidas pesta,
Võin loputada, pigistada. (Ma olen peamine)
4) Olen külmkapp.
“Ilma külmkapita on probleem.
Soojus rikub toidu ära.
Ja isegi meie näljane kass
Sellise toiduga see ei tööta ”(ma vastutan).
5) Olen elektripliit.
“Elektri ime, mitmesugused valmistab roa.
Keeda borš või hapukurk ja prae munad.
Hauta liha, kana
Ja kuivatage kreekerid. (Ma olen peamine).
6) Olen raud.
"Triikraud on nagu auruti,
See hõljub linal sujuvalt,
Kas teie kleit on kortsus? - ei midagi!
Ta silub selle kiiresti. (Mina vastutan).
7) Olen föön.
"Mul oli matinee jaoks kiire ja kuivatasin juukseid fööniga.
Ja siis võttis ta tangid välja, keeras kiud lokkidesse.
Tegin suurepärast tööd ja sain printsessiks! "(Peamine föön).
8) Olen mikrolaineahi.
Ilma mikrolaineahjuta
Söögitoas on raske hakkama saada
Ma küpsetan ja soojendan
Ma söön kergemini ja kiiremini." (Mina juhin).
9) Olen mikser.
"Tal pole kohe mingit probleemi
Toome koogi jaoks kreemi. ”(Põhimikser).
10) Olen veekeetja.
"Sa ühendad mind,
Kui tahad teed juua." (Mina vastutan).
Koolitaja: Kõik vaidluses osalejad on vajalikud ja kasulikud.
Lapsed, mida tuleb teha, et elektriseadmed töötaksid?
(laste vastused)
Seadmete töötamiseks ühendatakse need pistikupessa - elektrivõrgu sissepääsu väravasse.
Ja mis on see nähtamatu pistikupesas istudes ja kodumasinad tööle panemas (laste vastused).
Kasvataja: Õige, elektrivool jookseb läbi juhtmete ja paneb elektriseadmed tööle. Elektrivool on mõneti sarnane jõega, jões voolab ainult vesi ja läbi juhtmete liiguvad väga väikesed osakesed – elektronid.
Nüüd mängime. Kujutage ette, et olete väikesed vooluosakesed, mis jooksevad mööda juhtmeid.
Mäng "Vool jookseb läbi juhtmete."
Lapsed, püüdes parema ja vasaku käega köiel olevaid sõlmi kinni, ütlevad sõnad:
Vool jookseb läbi juhtmete
Valgus toob meid korterisse.
Et seadmed töötaksid
Külmik, monitorid.
Kohviveskid, tolmuimeja,
Vool tõi energiat.
Koolitaja: aga elektriseadmed võivad olla ohtlikud asjad. Kõik sõltub sellest, kuidas te neid käsitsete ja säilitate. Vastasel juhul muutub elektrivool metsaliseks.
Temaga on väga ohtlik mängida, semu!
Metsat nimetatakse elektrivooluks.
Ärge kiirustage sõrmi pistikupessa pista.
Kui proovite vooluga nalja teha,
Ta saab vihaseks ja võib tappa.
Praegune - elektriseadmete jaoks, mõista
Parem mitte kunagi teda kiusata!
Kuulake üht hoiatavat lugu, mis juhtus väikese tüdrukuga.
M. Monakova luuletus “Rosetid pole mulle huvitavad! "
Tüdruk: Naaber tuli meile külla,
Hullasime temaga pool päeva,
Nõel sisestati pessa,
Pistikupesast - tulesammas!
Minu naaber ja mina olime vaevu
Meil õnnestus külili hüpata.
Mu isa, suur asjatundja,
Ta ütles meile:
Poiss: "Pistikupesas on vool,
Ma ei soovita teil seda pistikupesa puudutada,
Ärge kunagi haarake raudu ja traate!
Nähtamatu vool ilma käteta võib sind ootamatult tabada! ".
Poisid, mida see luuletus meile õpetab (vool on ohtlik, pistikupesaga mängida ei saa).
Mis aga võib juhtuda, kui elektriseadmete kasutamisel ei järgita ohutusreegleid?
See on õige, probleeme võib juhtuda.
Lapsed, näitame ja räägime Carlsonile, kuidas elektriseadmetega käituda, et häda ei juhtuks.
(Näitame ekraanil süžeepilte ohtlike olukordadega ja lapsed räägivad).
Elektriseadmete kasutamise reeglite konsolideerimiseks soovitan teil mängida mängu "Sa suudad - sa ei saa"
Küsin lastelt, kas te saate seda teha, siis nad plaksutavad käsi ja kui ei, siis kükitavad.
Sisestage võõrkehad, eriti elektrilised esemed, pistikupessa. (see on keelatud) .
Lülitage laualamp põlema. (saab)
Puudutage kätega paljaid juhtmeid. (see on keelatud)
Lülitage veekeetja sisse. (saab)
Puudutage sisselülitatud elektrijuhtmeid märgade kätega. (see on keelatud)
Jätke sisselülitatud elektriseadmed järelevalveta. (see on keelatud)
Kasutage vigaseid seadmeid. (see on keelatud)
Lülitage korteris valgus sisse. (saab)
Ühendage palju seadmeid ühte pistikupessa. (see on keelatud)
Lülitage ise elektripliit sisse. (see on keelatud)
Koolitaja:
Ja teate, poisid, elekter on ohutu, vaikne, märkamatu. Ta elab igal pool, omaette ja kui ta kätte saad, siis saab temaga väga huvitavalt mängida. Tahan teid kutsuda "Võluobjektide" maale, kus õpime elektrit püüdma. Peame silmad sulgema, lugema 10-ni. Siin me oleme võlumaal.
Koolitaja:
Nüüd võtan õhupalli pihku ja proovin sellest maagilist teha. Nüüd näitan teile, kuidas seda teha, ja kutsun iga lapse endale appi.
Kogemused. Puudutan palliga väikseid paberitükke.
Mida sa näed? (paberid lebavad vaikselt).
Aga nüüd muudame Lisaga tavalise palli maagiliseks ja ma näitan teile, kuidas seda teha. Hõõruge pall Lisa juustele ja kandke see uuesti paberitükkidele selle poolega, mida hõõrusite.
Nii sai pallidest maagia.
Miks pall paberitükid ligi tõmbas?
See juhtus tänu sellele, et elekter elab meie juustes ja saime selle kinni, kui hakkasime palli juustele hõõruma. Ta muutus elektriliseks, nii et ta tõmbas paberitükid sisse.
Järeldus: elekter elab juustes.
Nüüd proovige teisi esemeid maagiliseks muuta.
Võtke aluselt plastpulgad ja puudutage paberkuulikesi. Mida sa näed? (lama rahulikult).
Nüüd muudame need tavalised pulgad maagiliseks, elektriliseks ja need tõmbavad meid ligi.
Võtke tükk villast salli ja hõõruge see plastpulgale. Viige kepp aeglaselt pallide juurde ja tõstke see aeglaselt üles. Pallid tõusevad ka üles. Miks?
Pulgad muutusid elektriliseks ja pallid jäid nende külge kinni, tõmbasid ligi.
Kuidas pulgad elektriliseks said? Neid hõõruti sallitükiga.
Järeldus: elekter ei ela mitte ainult juustes, vaid ka riietes.
Mul on käes muusikaline mänguasi. Vajutan nuppu, aga see ei kostu. Mis juhtus (laste vastused). Tõepoolest, selles pole akut. Nüüd panen aku peale – pluss pluss, miinus miinus. Mänguasi töötas. Miks?
Milline võimsus on akudes peidus? (laste vastused).
Kui aku sisse panime, läks mänguasjast läbi elektrivool ja see töötas.
Järeldus: akus elab mitteohtlik elekter. Mänguasjadega on väga lõbus ja huvitav mängida.
Milliseid patareitoitega mänguasju teil on? (laste vastused).
Koolitaja:
Te olete suurepärased! Täna olete õppinud, kuidas esemeid maagiliseks muuta. Meil on aeg võlumaaga hüvasti jätta ja naasta lasteaeda. Sulgege nüüd silmad.
Üks, kaks, kolm, neli, viis – siin me jälle lasteaias oleme.
Koolitaja:
Noh, Carlson, hoolitses selle eest, et meie lapsed teaksid elektriseadmete kasutamise reegleid?
Carlson: Jah, poisid, te olete suurepärased. Noh, ka mina järgin nüüd ohutusreegleid.
Koolitaja:
Täpselt nii, Carlson, ohutuseeskirju tuleb järgida.
Carlson:
Aitäh, poisid, nüüd mäletan ohutusreegleid hästi. Ma pean minema, näeme poisid.
Koolitaja:
Nii et meie õppetund on lõppenud.
Järgige kõiki elektriseadmete kasutamise reegleid ja elekter on teie sõber. Ja et te neid reegleid ei unustaks, annan teile meeldetuletusi. Vaadake neid ja ärge unustage, mida te teha ei saa.
Kasutatud Raamatud.
1. Metoodilised soovitused käsiraamatu "Mina ja minu ohutus" jaoks, Moskva koolipress 2010.
2. "Ohutu käitumise põhitõed". Autor - koostanud O. V. Chermashentseva Õpetaja 2010. a.
3. "Tundmatu on lähedal"
Kaasaegne maailm on mõeldamatu ilma kodumasinateta. Neid on igas kodus ja igas peres. Laps jälgib esimestest päevadest ühel või teisel viisil nende tegevust. Kõigepealt vaatab beebi lambipirni, õõtsub elektrivoodis, joob elektrisoojendis kuumutatud pudelist piima jne. Suureks saades hakkab beebi huvi tundma ja võimalusel valdama teda ümbritsevat tehnikat. Samal ajal peavad vanemad lapsele õrnalt, kuid veenvalt tutvustama ettevaatusabinõusid ja seadmete omadusi. Mänguliselt toimub see tavaliselt lihtsalt ja valutult. Teadmiste kinnistamiseks sobivad hästi mõistatused elektriseadmete kohta.
Miks on mõistatused head
Lapsega suhtlemiseks on palju võimalusi. Väga oluline on õpetada oma last mõtlema, suhtlema, arutlema ja arutlema. Mõistatused treenivad vaatlust, loovat mõtlemist, suurendavad sõnavara. Laste mõistatused elektriseadmete kohta on erinevad - luules või proosas ja igaüks konkreetse teema kohta. Selles, seadet ennast nimetamata, räägib see selle funktsioonidest ja omadustest. Mõistatused elektriseadmete kohta panevad lapse mõtlema, hakkama võrdlema, analüüsima oma teadmisi ja varasemaid kogemusi.
Millele peaksite tähelepanu pöörama
Oluline on, et mõistatused, mida lapsele esitatakse, puudutaksid talle tuttavaid seadmeid. Parem on, kui laps on nendega juba tegevuses kokku puutunud. Näiteks nägin, kuidas ema kuivatab juukseid fööniga, kuidas tolmuimeja imeb endasse tolmu, kuidas isa trelliga töötab ja vanaema veekeetja käima paneb. Eelkooliealistele mõeldud elektriseadmete kohta leiate mõistatusi spetsiaalsetest raamatutest või koolitusjuhenditest. Soovi korral saate need ise koostada, kaasates lapse enda ja teised sugulased. Mõistatuse püstitamine seadme kohta, mis on lapsele võõras või mille kohta ta teab vaid kuuldust, ei ole päris õige. Lapsel on raske arvata, millega tegu, ta võib ärrituda ja lakata seda tüüpi mängudest armastamast.
Kui lapsele mõistatused ei meeldi
Mitte kõik lapsed ei armasta mõistatusi. Kõige sagedamini on selles süüdi vanemad või teised täiskasvanud, kes esitavad liiga keerulisi küsimusi. Või küsivad nad enne selgitamist ja näitamist mõne teema kohta. Mõistatus peaks puudutama tuttavaid asju, mida laps on näinud ja katsunud. Näiteks selline mõistatus lastele mõeldud elektriseadmete kohta: "Ta õmbleb nagu kuulipilduja, ta õmbleb uue seeliku" - ei tekita neile raskusi, kui ema sageli õmblusmasinat õmbleb.
Et sisendada lapses armastust mõistatuste vastu, tasub keskenduda tema arengutasemele ja sõnavarale. Niipea, kui beebil hakkab õnnestuma, peate tema edu üle aktiivselt rõõmustama, kiitma ja sellele keskenduma. Nii on eduolukord kindlustatud ja laps saab mõistatustele positiivselt vastata nii kodus kui ka eakaaslaste ringis.
Elektri- ja majapidamismuudatustest
Esiteks tuleb lapsele juurdepääsetaval kujul rääkida kõigest, mis teda kodus ümbritseb, sealhulgas elektrist. Mõistes elektriseadmete omadusi ja omadusi, saab laps vigastusi vältida. Ta peab aru saama, et vool on ohtlik ja pistikupesadega mängimine ei too kaasa head. Mõistatused elektriseadmete kohta võivad aidata teadmisi kinnistada ja kujundada täisväärtuslikku kuvandit tehnikaainest. Kui lapsel on raske sõnastada täpselt, mis funktsiooni seade täidab, tasub talle rääkida lühiluuletusi või koostada mõistatusi elektriseadmete kohta. Näiteks: “Ta on maailmas ainuke, tal on väga hea meel tolmuga kohtuda! Kes ta on?" (tolmuimeja). Hea, kui mõistatused on kujundlikud ja võrdlus on lapsele selge:
„Mis kast see seal on?
Igaühe majas on üks
Kõik uudised räägib ta ise
Ja film näitab meile!" (telekas)
Sel juhul võrreldakse telerit kastiga. See analoogia ei sobi enam tänapäevaste tasapinnaliste mudelite jaoks, samuti tasub sellele tähelepanu pöörata. Lapsele tuleb selgitada, et enne olid seadmed erinevad, näiteks oli telefonil juhe ja suured nupud. Lapsele saab näidata vanu seadmeid, mis on vanaemade käes. Kui päris modelle pole, sobivad fotod ja pildid.
Millal on mõistatused sobivad?
Lisaks sellele, et need arendavad mälu ja kujutlusvõimet, on mõistatused head, sest neid saab mängida igal pool. Igavat reisi, järjekorda poes või jalutuskäiku värskes õhus täiendavad suurepäraselt mõistatused. Seega on lapsega koos aega veeta huvitav ja kasulik.
